感谢思源基金

第一篇：感谢思源基金

感谢思源基金

有了思源基金我的生活目标不再是生存；有了思源基金我的时间不在虚度；有了思源基金我也可以无所顾忌的学习……

因为有思源基金我可以不去考虑巨额费用，由原来边赚钱边读书，成为只是安心读书。没有钱这样的烦心事，听课也更能集中精神，现在不再以生存为目的而是以 学习为目的。

因为有了思源基金我的时间不再是六七块钱一个小时，时间不再那么廉价。我可以去做我喜欢的事情。使我的大学生活不再奔波忙碌于教室和兼职地点。

因为有了思源基金我的生活有了保障，可以抛开一切烦恼，专心听课，安心读书。

感谢思源基金，在我贫困时的关心和爱护，对我的学习的支持和鼓励，让我有和其他同学一样的机会在教室里学习，用同样的机会听老师传授知识和教育，在学校安心地追求自己的理想和目标，实现自己人生得定位。

作为一个来自农村的孩子，能够在宁波安心读书，这是我的骄傲。滴水之恩定当涌泉相报，我不能很确定的说我以后一定会成为多么了不起的人物，多么杰出的人才，但我一定会努力，尽量让自己做的更好。不辜负思源基金捐赠者的期望，我要让他们对我的付出是值得的，没有徒劳。我也在努力学习各个方面的知识。我知道我应该学会怎么回报社会和国家的关爱。学以致用，我会努力把自己所学到的知识文化尽快地用到社会实际中，尽快地把精神财富转化为物质财富。

第二篇：中华思源工程扶贫基金会佑华公益基金

“思源•教育移民班”是2009年中华思源工程扶贫基金会扬帆计划项目组发起的资助贫困地区优秀学生学业的公益慈善项目。通过资助生态环境脆弱地区的小学毕业生到县一级中学寄宿就读，使其接受良好教育，熟悉城市生活环境，增强其进城就业能力。同时鼓励学生带动家庭成员及亲友进城就业和定居，实现农村人口的移民就业，以保护和恢复农村的生态资源和自然环境。湖南省的项目具体由中国民主建国会湖南省委配合民建中央在武陵山区实施。今年“励志•教育移民班”有幸落户我县，现根据我县实际情况制定出实施计划。

中华思源工程扶贫基金会佑华公益基金（以下简称“思源佑华公益基金”）联合民建地方组织，积极开展以“思源佑华教育移民计划”公益项目为主的教育扶贫工作，先后在14个省（市、自治区）开设了125个班，共计资助学生6200余名品学兼优的初中生到县城完成三年初中学业，促使受助学生综合素质全面提升，在德智体美劳等方面全面发展。据了解，“思源教育移民计划”是我国唯一一个将“教育脱贫一批”、“易地搬迁脱贫一批”相结合的公益项目，具有“成就一个教育移民班，造福一群家庭，保护一方环境，影响一片社会”的效果。

2016年“思源佑华公益基金”、民建省（市、自治区）委会将紧紧围绕中央扶贫开发会议精神，重点结合当地易地搬迁脱贫、教育脱贫工作，以移民搬迁、品学兼优的贫困小学毕业生作为资助对象，优先在当地重点中学（含初中部、高中部）继续开设“思源佑华教育移民班”，为打赢脱贫攻坚战贡献应有的力量。

“思源•佑华教育移民班”以当地移民搬迁、家庭贫困的优秀小学毕业生为招生对象，资助他们完成初中三年的学业。

4、品学兼优：勤奋刻苦、上进好学、吃苦耐劳、成绩优秀；或某专业特长突出的学生；

四、管理

1、经费管理：该班各项资助款实行专户管理，县财政局和教育局共同监管，每期资金执行情况将报告中国民主建国会湖南省委、民建怀化市委以及资助方。每生每期享受1000元生活支助。

2、教学管理:实行单独编班，不与同级其他学生混合编班，挑选具有丰富教学经验的优秀教师执教，实行双班主任制，一人负责学生学习管理和学籍管理，一人负责学生生活和思想工作；教室里配备有高规格的多媒体教学设施；适时邀请省市名师指导或共享名校的优质教学资源；利用节假日安排一定量的社会实践活动；

3、日常管理：该班学生全部寄宿，单人单床，入校时一次性免费提供棉絮、被单、枕头床上用品和提桶、热水壶等日用品（日用品统一喷上“民建思源佑华•教育移民湖南省委班”字样），平时后勤服务由分管财务副校长、总务主任、班主任具体负责，为学生的生活提供最优质的服务，让他们能够安心学习。学生管理实行逐级汇报工作制度，一是班主任定期向年级组长汇报学生思想动态、学习、生活情况；二是年级组长定期向校长室汇报班级管理情况；三是学校定期向教育局和省市民建汇报办班情况。

4、毕业去向：整班学生送往麻阳一中就读。

6、其他：学校可视情况根据每年最新学年成绩（需学校出具成绩证明并公示），将全年级成绩排名前5名的非易地搬迁学生及非家庭贫困学生，额外编入“思源•佑华教育移民班”，由其带动其他受助学生刻苦学习。此类学生不享受贫困资助，但如当年成绩排名年级前5名且获得三好学生（提交申请并附上证明材料），可当年给予500元的奖励。

“思源•佑华教育移民班”安排在较好的中学并配备责任心强、经验丰富、师德高尚、能力较强，业绩突出的优秀教师任教，委派或指派一名监督员，负责“思源•佑华教育移民班”的学生管理培养、资金募集发放等相关工作，在全面履行其工作职责的前提下，监督员连续任职不少于一学期，中华思源工程扶贫基金会每月为其提供500元的补助（按工作考核情况每学期汇总拨付，税金代扣代缴），直至“思源•佑华教育移民班”学生完成初中学业。

3、动态管理学生。学生在校期间，出现下列情况之一者，取消或中止资助，所余资助款，用于学校同年级同等条件的特困学生：严重违纪违规甚至违法犯罪；学习不刻苦，学年统考科评不及格；学生家庭情况根本好转，不再符合资助条件。

4、规范学籍管理。“思源•佑华教育移民班”学生的学籍管理纳入学校普通初中学生学籍统一管理。

第三篇：思源学校

思源实验学校建设情况汇报

唐河县思源实验学校是一所公办全日制九年一贯制义务教育寄宿学校。占地86亩，建筑面积32994平方米，包括教学楼、宿舍楼、图书馆、多功能报告厅、艺术楼、食堂及教师公寓。由河南天工建设集团承建，项目于2013年4月开工建设，目前，一期主体工程已全部封顶，相关配套设施正在按计划加紧建设。

思源学校设计理念超前、建筑造型独特、功能设计齐全，采取了“多元、灵活、互动”的中小学建筑个性风格，各功能建筑具有强烈的围和性和向心性，将中央广场、平台花园、教学楼、宿舍楼、功能楼有机地连接起来，形成一体化校园，是我县教育建设史上一所新的标志性建筑。建成后的思源学校采用九轨六班制，共54个教学班，可以满足2700人的学习生活。

该项目自兴建以来，得到了县委、政府高度重视及相关部门的大力支持，整体工程建设进度快、质量高，进展顺利，顺利通过香港言爱基金的四次验收，被推荐为同期思源学校建设的“样板工程”，获得了充分的肯定和高度评价。该项目目前正在申报河南省建筑工程质量最高奖“中州杯”。

该校建成后，将进一步优化我县城区教育布局，缓解城区中小学生就学难的压力，逐步解决“大班额”的现象，完善了产业集聚区基础设施，为建设“教育强县”、促进我县义务教育均衡健康发展起到重要的推动作用。

第四篇：2015思源学校工作总结

抢抓机遇迎挑战 真抓实干求发展

——2015年思源学校工作总结

2015，在香港言爱基金会和长沙市政府的关心支持下，在县委、县政府和县教育局的正确领导下，通过3200余名师生的共同努力，我校各项工作有序开展，全面推进。下面将一年来的工作情况作一下简要总结：

一、基本情况

我校是由香港言爱基金、长沙市政府和龙山县政府共同打造的一所全新优质的九年制公办学校,由百年名校——长沙市明德中学进行委托管理。学校总投资8000余万元，占地约84亩,现有专任教师149人，教学班52个，在校学生3192人。

二、工作措施

我校积极引进明德中学先进办学理念和管理模式，对学校实行“委托管理”。学校借助明德中学委托管理的优势，结合龙山教育实际，以“明德树人”为办学思想，“办高质量、有特色、实验性的学校”为办学目标，“做放眼看世界的湘西少年”为育人目标，坚持走特色发展之路，积极打造“龙山教育航母的思源梦”，取得了一些可喜的成绩。

(一)教育教学工作稳步推进。引进长沙教育精髓，明确思源实验学校的办学思路，通过开展推门听课、常态课、示范课等活动，努力打造“生命化课堂、生态化课堂、生活化课堂”，着力培养学生“快乐学习、主动阅读、大胆参与、好疑善问”的良好习惯，全力构建“三生”课堂教学模式，1同时注重利用教育信息化，加紧实施城乡同步专递课程，全面提升教育教学质量。大力践行‚三生课堂‛教学，在全校教师中开展‚一人一课‛活动，取得了良好的效果。

(二)加强“精锐”师资队伍建设。强化行政班子队伍建设，积极做好思源学校领导班子的模范带头作用，引领教师们服务思源、奉献青春。学校多次聘请长沙市著名专家、教授、名师来我校进行专题讲座、业务培训，帮助教师进一步更新教育理念，拓宽视野，提升业务素质。多次与长沙名校、县内名校开展两校校际教学教研联动活动，并邀请龙山县教育局领导、全县各学校骨干教师来我校参与听课、评课活动，通过学校的录播室对我县34个乡镇75所学校1200多个班级进行了视频直播。学校充分利用优质资源，安排了8名学校行政领导轮流到长沙市明德中学进行了为期一个月的跟班学习，组织18名优秀教师到长沙明德中学进行短期的学习，要培养放眼看世界的学生，就先要培养放眼看世界的教师，通过‚走出去，请进来‛的办法，把我们的教师送到长沙、北京、黑龙江、怀化、广州、香港等发达城市学习，学校领导的管理能力和教师的执教能力得到了明显的提升。

（三）注重深入开展德育活动。坚持“放手”管理，重视培养学生“自主管理”意识，努力把男生培育成“谦谦君子”，女生培育成“窈窕淑女”，引导学生从“思源走向世界”。

学生晨跑整齐威武，3000余人同跳土家摆手操《摆手欢歌》大放异彩，在放学时段值日领导亲力亲为，同时增加政工处值班人员和门卫保卫人员组织放学，秩序井然。突出学

2生自主管理，校园小红帽已成为学校一道亮丽风景线，学生卫生打扫彻底，校园面貌焕然一新。

我校明确‚四大节日‛贯穿学校德育活动。一是文明节倡导文明新风尚。通过学雷锋活动、爱心走进敬老院、文明规劝街头行、我为校园添新绿等活动，营造良好的文明氛围。二是艺体节倡导学生全面发展。通过师生运动会、六一儿童节庆祝活动、学生绘画比赛、学生书法竞赛、师生书法绘画摄影展览、出版《思源师生书画》图册，培育学生德才兼备、才艺双馨。三是科技节倡导科学之风。‚知识改变命运、科技改变未来‛，学校通过‚想科学‛、‚画科学‛、‚用科学‛三个科技节活动，开展科技知识普及活动、科幻画竞赛、科学知识抢答赛、科技活动手抄报比赛、制作科技发明竞赛活动，学生亲身体验学科学、用科学的无限乐趣。四是环保节倡导低碳生活。通过召开‚节能高效、绿色消费‛为主题的班会活动、进行一次环保科普知识讲座、开展一次向全校师生的倡议活动、举办一次环保节能征文活动，健全学生爱护环境、注重环保的良好习惯。

（四）校园文化建设彰显魅力。学校以‚根‛文化为核心文化，我们所构建的‚根‛文化之根是指龙山文化之根，言爱思源之根，明德教育之根。其内涵是指：根深叶茂，源远流长，旨在引导学生立足湘西，放眼世界。一是《明德思源赋》深入校园。学校恢宏大气的《明德思源赋》以里耶出土的秦简形式，镶嵌在小学部一楼通道的墙壁上。同时，简化后篆刻在学校文化石上，大气磅礴，并贴入班级教室，学生每天放声朗诵。二是特色班牌凝心聚力。每个班级根据自

3己班级特色，为班级命名，‚笨鸟班‛、‚星火班‛、‚春苗班‛、‚花儿朵朵班‛班牌上团结、勤奋、拼搏的格言，响亮的口号，催人奋进的目标，将每个班级打造成一个团结奋进的小集体。三是楼廊文化影响深远。学校注重楼廊文化建设，在楼道、走廊进行文化宣传，使学生在生活中学习文明礼仪、掌握更多知识、指引道德行为。四是走廊读书角深受青睐。学校在教学楼的走廊，建立读书角，培养学生从小读书的兴趣，丰富学生课外知识，拓宽了‚做放眼看世界的湘西少年‛的成才渠道。

（五）学校宣传工作有声有色。一是拓展宣传渠道。建立学校门户网站，开通学校微信平台，对我校进行宣传报道，推广学校教育，拉近家校距离。二是宣传报道成绩斐然。一年来，关于学校的新闻宣传稿件在省、州、县各级媒体上发表约300余篇条，特别是在《湖南新闻联播》、《龙山新闻》、《团结报》、《龙山新闻网》等媒体上宣传我校的报道，极好地推介了我校的各项工作，今年的11月15日，湘西的王牌报纸《团结报》对我校进行了整篇报道，充分展示了我校教师、学生的各项特斯、艺术。三是接待工作有条不紊。学校刚刚成立，融合了香港言爱基金、长沙市政府对口扶持、长沙市明德中学委托管理、信息化建设全省领先四大元素，并并作为2013年全县十大重点工程之一，省、州、县各级的考察团纷纷来校进行学习交流，一年来累计接待了长沙市政府、湘西州委、常德市、汉寿县、宁乡县、州教育局、州人大、州老干协会、召市小学等270余个考察团共4000余人次来校参观，学校精心的准备、热情的服务、详细的解

4说、周密的安排，得到了各位领导及同行的一致认可。

（六）特色教育工作百花齐放。学校重视艺术教育熏陶，重视艺术学科整合渗透校本教材，落实课堂教学，拓实第二课堂，着力抓好‚四节‛（文明节、艺体节、科技节、环保节），‚四队‛（舞蹈、声乐、绘画、体育训练队）工作落实。目前，学校共开设跆拳道、象棋、刺绣、民族舞蹈、剪纸、水粉画、奥数等21门才艺选修课，开设田径、篮球、羽毛球、乒乓球、音乐、美术等18门特色特长课，要求做到‚六个到位‛（即指导教师到位、学生到位、地点到位、主题到位、硬件到位、评选到位），丰富学生的校园生活，提升学生的各项素质，实现‚每名学生带着一门艺术特长走出校园‛的培育目标。

三、取得的成效

建校以来，学校管理规范，教师们教育教学热情高涨，学生学习兴趣浓厚，素质教育之花不断绽放。

一是学校先后获得的荣誉：‚2014教育宣传工作先进单位‛、‚2014湘西自治州中小学教师信息技术应用能力提升工程先进单位‛、‚2014龙山县一师一优课、一课一名师活动先进单位‛、‚2014湘西自治州一师一优课、一课一名师活动优秀组织单位‛、‚龙山县第一届科技创新教育活动优秀组织奖‛、‚在龙山县第27届中小学田径运动会中，荣获小学组团体总分第五名‛、‚龙山县第五届中小学生乒乓球运动会体育道德风尚奖‛、在长沙‚楚龙杯‛跆拳道精英赛中取得5金5银1铜的好成绩。

二是教师先后获得的荣誉：方冬云老师录制的视频课获

5全国第六届教科版《品德与生活》优质课评选二等奖、王晓芳在全省‚建设伟大祖国、建设美丽家乡‛主题演讲比赛中荣获二等奖、余敏在2014年湘西州‚让梦飞翔‛关爱农村教育摄影作品大赛中分别荣获手机作品类一等奖和相机作品类一等奖、向烨在2013年V大赛——教育教学研究成果征集活动中荣获二等奖、余海洋被评为‚湘西自治州优秀班主任‛、王植在龙山县生物说课竞赛中荣获一等奖第一名、并在全州生物实验竞赛中荣获特等奖第一名、游良参加全州美术说课获得一等奖、在龙山县第一届科技创新教育活动中，刘陵秋老师作品荣获二等奖，石禄锋、潘媛、向爱红、周珊、谭辉、游良被评为‚优秀指导老师‛，在龙山县第27届中小学田径运动会中，陈博老师被评为‚优秀教练员‛，全校教师论文集教学反思国家级获奖获奖1篇、省级获奖122篇、州级获奖18篇、县级获奖60篇、一师一优课省级获奖5次、州级获奖26次、先进获奖13次、优质课竞赛获得州一等奖一次。

三是学生先后获得的荣誉：彭灿在参加2015第四届‚夏青杯‛朗诵大赛湖南选拔赛湘西赛区选拔赛特等奖、王玺达荣获长沙少儿模特大赛少儿组亚军、我校学生在民安联合学区组织的‘我是诗词小达人’竞赛中荣获二等奖、科技节州级获奖： 涂雨辰《动物复活机》参加全州科技节比赛获得州一等奖、陈明浩《新型加油站》参加全州科技节比赛获得州二等奖。在龙山县第27届中小学田径运动会中，陈美军等5位同学获奖，在龙山县第一届科技创新教育活动中，彭承林等14位同学获得一等奖1次、二等奖5次、三等奖8

6次。在全县第27届中小学运动会中，我校运动员李武、钟艺、彭俊、向大奔等20余名师生斩获佳绩。

四、工作不足

成就代表过去，希望在于未来。经过建校以来的不断努力，我们虽然取得了一定的成绩，但仍有很多的不足，有待于进一步改进和完善：

一是教师编制紧缺。学校外出培训学习教师增多后，教学运转比较困难。

二是教学质量提升难度大。学校刚刚成立，学生主要为城内几个小学和分流过来的学生，绝大部分学生基础很差，提升教学质量步伐滞后。

三是校园周边环境整治工作有待进一步加强。特别是校园外乱停乱摆现象严重、流动摊点、垃圾食品泛滥成灾，规划的停车位致使学校上学、放学时段堵车严重拥堵。

五、奋斗方向

责任与担当同在，机遇与挑战并存，在今后的工作中，我们龙山‚思源人‛将以海纳百川的胸怀、博击长空的气势，严格按照学校的‚十年规划‛、坚持‚1234‛的发展方针，抢抓机遇，真抓实干，以全新的面貌迎接各种新的挑战。

龙山县思源实验学校 2015年12月31日

第五篇：思源策划书

策划书

2012年11月30陕西师范大学思源社“募捐书籍”活动策划书

一、活动的背景

爱是无私的，无论飘到哪里都会融化。爱是石，擦燃生命之火；爱是火，点燃生命之灯；爱是灯，带领我们走向光明。同在一片蓝天下，却有着截然不同的境遇。当我们坐在温暖的教室里学习时，他们正渴望着手中能有一本书，什么都好，只要能阅读。当我们务实这个世界时，他们正渴望了解世界的每一处。他们每一个充满期待的眼神无不触动着我们每个人的心弦，使我们仿佛有一种使命感，也驱使着每一颗善良的心想着能为孩子们做些什么。为此，我们特地发起了此次书籍募捐活动。

二、活动开展的目的及意义

凝聚每份爱，点燃颗颗心。为了使自己的爱心付诸于实际行动，以行动来帮助那些需要帮助的人；为了那一双双期待的眼神得到一丝丝安心和惬意。我社再次展开一次爱心回收活动，针对全校同学们，希望他们能捐献出自己不要的书籍和报刊，为山区的孩子们带去一份希望，满足他们求知的心。

三、详细活动安排

1、宣传资料的准备

此次活动主要以发放宣传单（或宣传板）为主，宣传单（板）上要注明活动时间、联系方式等相关事宜。不单独设点，社团内部各成员都必须清楚了解活动的内容及目的，落实自身责任。（召开一次会议，详细说明解释）

2、具体人员安排

活动之前，社团成员要针对全体学生宿舍进行宣传，一栋楼安排一个负责人（宣传单或板上留其联系方式，负责人需留其组员的电话），回收物品在喷泉广场进行，活动期间要有足够的部员在活动处值班。并用袋子或箱子收好上交书籍，以便进行活动时更好完善工作。

3、宣传时间

各组成员清楚自己的工作后，由每组负责人安排、调配，（晚饭后或利用下晚自习后的时间），到寝室进行逐

一、耐心的宣传（发宣传单和口头宣传）。本次活动不会单独设点，若有人联系我们，各负责人必须落实工作，通知本组的人到喷泉广场进行统一回收，确保有人去收购。

4、回收物品的保管

回收的物品实行统一妥善保管（事先已联系好了存放的地点，例如：可以由部员分批拿回寝室暂时保管或存放到楼下楼管阿姨那里），以便活动结束后统一进行管理。此次活动将持续一到两天时间。

四、收购时应注意以下几点:

1、由于涉及收购的书会比较多，而且很重，在搬运时一定要注意自身安全问题。

2、各组人员要团结互助，相互联系。（我们都是一家人，都是思源社的一员，我们不分是哪个部门的）

3、涉及所收集的书籍、物品管理

在活动还未结束之前，所收的书籍很多（由于存储的空间有限）可以先处理一批。最后将回收的物品实行统一妥善保管（事先已联系好了存放的地点，例如：可以由部员分批拿回寝室暂时保管或存放到楼下楼管阿姨那里）。只有统一募捐给贫困孩子们。要清理现场，保持活动现场的干净。

五、活动总结

各成员进行活动总结，发扬优点，拾遗补漏。