做与不做是态度问题

第一篇：做与不做是态度问题

做与不做是态度问题，做好做坏是能力问题针对员工问题往往要处理的是两方面，一个是态度，一个是能力。一个人的态度问题轻易转变不了，这是他多年下来的人生观、价值观、信念理念的积累，能做而不想做了，再费心思也难见成效！但最容易转变的也是态度，不就是换一种想法、观点、理念、信念去做事吗？只要你肯。

能力问题倒是不会那么快见效的，虽然可以在工作中培训提升，经验不足有老员工传帮带，只要一个人不笨，态度积极、工作务实、勤学善思，他总会把能力提升上来，令大家刮目相看。但只怕等该员工能力一上来后，态度问题又开始出来了。

如此说来，当你在一家公司任职时，你的上司和别人提起你时，说你心态有问题，心态不端正。你就应该注意了，你还要不要做下去。

有的公司说态度不好就加薪升职、就上激励课程洗脑、就做心理辅导、做人事访谈比如生涯规划之类的，请专家如成功学权威类做培训、做拓展训练（这方面着实让不少人被忽悠了一笔钱）。但我觉得这方面除去管理者的劣性与不足外，更多的是人各有志，也是人永远无法满足的天性作怪，所以对眼前的拥有不珍惜，故而在心态上、行动上表现出各种怠、牢骚、拖延、无作为。不换脑袋换人，往往是指态度方面的事，这时候，对态度有问题的员工先和其沟通其工作态度的问题，如果其确实无法调整好，只有让态度有问题的人做出明确的职业选择－－去或留－－是做为上司最应采取的措施。

与此同时，能力问题，说到底也可以说是态度问题，态度良好的人，能力是最终没能问题的，因为好的态度会促使其能力得到快的提升。

说了半天，只是在说明那句大家都听过的话：态度决定一切。做为领导，处理员工问题首先是考虑做好员工态度激励，激发员工的焕发斗志、让员工带着正面积极的态度去对面对工作。

第二篇：高二作文800字做与不做

做与不做最大区别是：做，有思想有行为;不做，只有思想，没有行为。做者是个有思想与有行为的统一者，后者是个空想主义者。下面就是小编给大家带来的高二作文800字做与不做范文，希望能帮助到大家!

高二作文800字做与不做范文1

余幼时即好雨，犹为春雨.吾以为夏雨之滂沱，秋雨之萧瑟，冬雨之淡漠，皆不及春雨之缠绵。予尝察春雨其形，观春雨其色，闻春雨其声，并自得其乐.既长，于之情日益淡.故作此篇，以表缅怀。

————不是题记的题记

春雨，如烟似雾，蒙着那层神秘的面纱在空中纠结着，为雄浑的大地送去一份崭新的祝福.她欣喜，“好雨知时节，当春乃发生”;她缠绵，“剪不断，理还乱”，她也哀伤，“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”……她一切的一切，都让我深深爱上了她，并令我愿意穷尽一生去寻觅她，探索她，了解她。

“梨花一枝春带雨”，何等烂漫;“杏花春雨江南”，何等旖旎;“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”又是怎样的一种清幽啊!

春雨来临之际，或持一把古色古香的油纸伞，在素净淡雅的古镇踽踽独行，自有一番别样的韵味在心中滋生。追寻前人遗下的足迹，踏碎脚边溅起的雨花，聆听春雨羞涩的心跳，亦不失为人生一大乐事!手轻抚过饱经沧桑的班驳青墙，任凭突兀出的尖石划破手指，刻录下一道又一道清晰的红痕。细密的血珠无休止地冒出，然后被多情的雨丝尽心洗濯，仅仅留下水浸润过的透明的伤痕。轻微的似乎可以被忽略的痛感。在朴素清新的小镇里，这是春雨奢侈的恩赐。

或沏一壶清茶，轻啜上路.无所谓凄冷，无所谓忧愁.遗弃手中沉重的雨伞，抛下胸中繁冗的杂念，只留下一颗心，一颗敏感而又纯真的心去感悟春雨.听，听见了么?雨声滴答.滴滴答答.她在浸透你的防备，静静地拨弄着心底那根紧绷到不肯放松的弦.滴.答.一切就是那么简单，伫立在雨中，沾衣欲湿的杏花雨毫无征兆地打乱额前的发丝，大把大把的水汽凝结在睫毛上汇聚成不悲伤的泪.因为悲伤，是不会逆流成河的.雨打芭蕉的悦耳音乐在心中汩汩流淌，洗涤我污浊的灵魂.春雨，蕴涵了世俗的喜'怒'哀'乐，囊括了红尘的酸'甜'苦'辣。她就像一位杰出的丹青画师，酣畅淋漓地挥舞着手中的画笔，将一片片辉煌撒向人间。

春雨者，乐耶?悲耶?

春雨，如同一位正值豆蔻的花样少女，在梦的湖畔边独自神伤.她看着缓缓走近的我不禁诧然，然后，徐徐揭开朦胧的纱巾，向我投以涅槃微笑……

高二作文800字做与不做范文2

两只小木桶，历经的都是同一个历程：一开始是空空的;然后从井中舀了满满一桶水;最后全部倒掉，终究会到空的状态。

其实，这何其不是人生的一个缩影呢。我们来到这个世界上的时候，一无所有;然后把欢乐、痛苦、梦想、失落、爱恨情仇装进自己行走世间的背囊，还有金钱与地位，利益与名望;但是最后，我们都会离去，什么也带不走。

其实，所谓的空与所谓的满，都是一种物质上的“空”，毕竟我们带不走一切幻影流光;所以，我以为，“空”与“满”是两种心态，前者是悲观、消极的，而后者是乐观、积极的。它们的区别体现在对于人生中过程和结果、得到和失去的理解，这是不同的看法的来源。尤其是得到与失去。

我还以为，这两种观念都没有绝对的正确或是说错误，但要看怎样理解。无论如何，都应该以享受人生、感激人生、活出价值为核心才对;否则，说这话的人活着还有什么意义?没有意义了——按照他自己的说法。第二只小木桶是这样理解的，它在享受得到的过程，感谢一切对于它的赋予;可第一只不，它郁郁于失去，为此而痛苦，却没有想到过在“失去”之前的“得到”是从何而来——它自以为天生就要重复失去的过程。了然地，高下立判。

我想说，得到与失去是永远无法避免的人生主旋律，老子就曾说过“失之，得之”这样的妙语。既然我们无论如何也避免不了，那么，就应该享受得失，享受得失的过程。这样，才对得起我们的时间，对得起我们的一生;至少该为自己的幸福与满足感活着，才能想到别人——若是对自己的悲欢得失郁郁于怀，那么还有什么心情来关心别人呢?

或许，我们都只能看得清视线范围内的东西，看不到太远的将来;但是我们至少应该正视眼前的命运。用积极的心态来面对人生的得失，才会有积极的人生。我们无从掌控全部的命运;但是，性格有能力改变你能够主宰的那一部分。也就是说，我们无法控制得失，无法预料遥远的未来，但是我们可以决定我们看待这一切的心态;如果无法避免现实的惨淡，那就在内心深处构建一个快乐的世界。

第二只小木桶，同第一只一样，只能是一只小木桶，但至少，是一只快乐的小木桶;我们不过是芸芸众生渺小的一子，但是，我们照样可以很快乐。所谓得失，其此之谓乎。

高二作文800字做与不做范文3

“可怜”这个词可能大家都听过，也知道什么意思。大家也知道“可怜”一词，一般都用于遭受灾难的人。但“可怜”只是对那些遭受灾难的人而设定的词吗?我要说：不。

在我看来“可怜”不只是针对遭受灾难的人，也可针对那些遭谴责的人，那些昧着良心做人的人，那些缺乏道德的人。比起遭受灾难的人，他们显得更加可怜，更加可悲。

记得有一位教育家说过这样的一句话：一个人有身体缺陷确定值得同情，但对那些缺乏道德、缺乏教养的人来说，他们更值得同情。因为他们连做人的道理都不懂，难道不是更显得可怜吗?

是的，在当今的社会上，随着人们物质生活的提高，人们越来越不注重道德修养，他们总是把满腹的学识拿出来卖弄，总是瞧不起那些卑微的工人，面对街道两旁的清洁工人，总是避而远之;看到那些无知的农民，总是显露出一幅狗眼看人低的势利眼。而称农民为乡巴佬的字眼已屡见不鲜。

记得有一次，我去武汉探望小姨时，我在乘坐一辆公汽时看到这样一件事。有一位年迈的老奶奶上了车，但却没有一个人让出座位(当然也包括我)。这时，我看见旁边有一个空位，我就说：“奶奶，您请坐这儿吧!”可随即一位站着的小伙子立即霸占了这个座位。当我说他的时候，他却说：“你难道不懂先来后到的规矩吗?这个座位是我先看到的，所以你无权干涉。”正当我要争辩的时候，他又说：“既然你那么高尚，那你怎么不让座位呢?”这时的我哑口无言了。是啊!我既然为老奶奶着想，那我为什么不把自己的座位让出来呢?我犹豫不决始终没有让座。这时，一位眉目聪颖、笑容可掬、又高又瘦的中年男子起身将座位让给了老奶奶。从这位中年男子的穿着可以看出，他是一位普通的工作者。我的脸霎那间通红。

反思一下，我才意识到，原来最可怜的人不是别人而是我，什么缺道德可怜、什么缺教养可怜，原来装清高的人最可怜。我赞扬那城市美容师，赞扬那城市建设者，赞扬那真正高尚的人。希望“可怜”永远只用在那遭受灾难的人的身上，希望“赞扬”一词永远在我耳旁飘荡。

高二作文800字做与不做范文4

道德是什么?道德是我们美好生活中一个美丽的音符，是历史长河中荡涤起的朵朵浪花，是幸福的源泉。世界因为有道德，才使得人们的生活变得五彩缤纷，才使得人们沐浴在幸福的爱河其乐融融。

我们不访看看生活中常发生的事情：“让座”是最容易被忽略的，你可曾注意，车上安坐的大都是年轻的人，站着的大都是年长的人，男士们从不施舍他们的绅士风度予女士或是孩童。你可曾在就餐时被熏得头昏脑涨?你可曾为脚底的香口胶生气?那些对清洁工人无理的事你是否常常听说?诸如此类的事不停地在你的身边上演着，这时候谁还能说注重修养是没有必要的?培养良好的道德修养有着现实的意义，它不会因为历史前进而被遗弃，而是一个隽永的话题。

道德渗透在生活的每时每刻，表现在人的一言一行之中。最简单的“让座”体现的是你的修养，不乱扔垃圾体现的是你的修养??有修养的人让人乐于亲近，让人肃然起敬，让人不自觉地受到感染。有修养的人谦逊、礼貌、谈吐得体、行为得当。而那些无修养的人呢，让人敬而远之，让人为之不齿，让人感到无比厌恶。拥有道德修养，可以使我们避免争执、避免摩擦，可以使我们的生活更融洽，我们的城市更妩媚，我们的环境更清新怡人，我们城市的发展更日新月异。聪明的你应该有明智的选择了吧：做一个有道德修养的人。

古人认为良好的道德修养是立身之本，我们也当引以为戒。以史为鉴可以明古今，历史为我们书写了一部修身的教科书。廉蔺二人的修养使朝野安定，康乾二帝的修养造就了“康乾盛世”，马恩二人的修养著成了现实社会主义??良好的道德修养推动着历史的车轮向前滚动。修养是一种境界，是人生中无言的育化，桃李不言，下自成蹊，古木不语，下自成荫。道德修养是一种气势，一种宽容，即使拥有黄金万贯，也能素衣淡食，即使拥有万众之权，也能谦和近人。

良好的道德修养可不是一夕而成的，它需要冰冻三尺的积累，有水滴石穿的毅力和世事的千锤百炼方能成就。父母的言传身教、老师的谆谆教导、学校的循循善诱、社会的种种历练是为我们养成良好的道德修养提供了有利条件。细微之处见精神，我们青年学生必须注意自己的一言一行，磨炼意志，展现我们的道德修养。

高二作文800字做与不做范文5

“我的人生只有两条路，要么赶紧去死，要么精彩地活。”

那样一句低沉但不乏坚定的话，让我记住了屏幕上那位空着双袖的年轻人。又瘦又高，看起来文文弱弱，不知为何，让人生不出同情。

接着，在那万众瞩目的梦想舞台上，他用脚，弹奏了一曲《梦中的婚礼》。

当他的脚，如蝴蝶般在黑白键上飞舞时，曼妙的琴声如清澈的泉水流泻，击打山石，飞溅水花，渡过山涧，流淌进每个人的心。我深深为之震撼：那如五月金黄麦穗的曲子，那如冬日温暖阳光的调儿，是这个年轻人用脚弹出的吗?一曲终了，许多人流泪，许多人鼓掌。是佩服，也是感激，感谢他教给我们人生的另一种活法。给力地活着，带给世界的更是给力。

也许每个人都该给力人生吧，泰戈尔有言：“生如夏花般灿烂。”那些梦想，给力一点，也许就会成为奇迹。

胡哲，没手、没脚，那有什么关系呢?他笑着说他没有烦恼，他不断挑战自己，去尝试连正常人都不敢想象的事情，他全球巡回演讲，为的是把他给力的人生告诉所有人，把给力的信念传给所有人。

也许，我们只是怀着崇敬赞叹给力牛人，却忘了，自己的人生，一样可以很给力!正趁着青春年少，满腔热血，为何，不去努力拼搏呢?沉醉于网络不知归路，提起笔来青丝搔更短，最后只得入了梦乡。虚度了光阴，收获一份份红叉的试卷，一张张失望的脸庞，大概，连你自己也会长叹一声：“唉，不给力啊!”

给力远么?不远。也许，当你一圈圈奔跑在赛道上不再不喊累时，挥洒的汗水在阳光下便是彩虹;也许，让你挑灯夜读终于背出澎湃诗篇时，那字字句句都如喧响的涛声;也许，因你默默地努力，成绩一点点向上爬;也许，因你不懈地探索，难题一步步攻克;也许，因你坚强与乐观，困难与挫折却纷纷拜倒在你足下!大概，不仅是他人惊叹的目光，连你自己都忍不住呐喊：“太给力了!”

也许，你做不了钢琴家，但坚持十指的舞蹈，又何尝不给力?也许，你做不了运动员，但与朝阳的赛跑，又何尝不给力?也许，你做不了第一名，但从最后一名开始奋力追赶，又何尝不给力?

驾起自己的一叶扁舟，驶向汹涌浩瀚的大海吧，乘风，破浪。还有什么好怕!彼岸，是努力就能到达的地方，风中微微笑，任浪拂我脸颊，扬起，给力人生的风帆!

高二作文800字做与不做

第三篇：“四做四不做”优秀教师

“四做四不做”实施方案

石井镇安乐小学

孙龙

2017年3月，按照费教党字〔2017〕4号文件《费县教育局2017年党建工作实施方案》精神，开展争做“四做四不做”老师活动这对于我们每一位教育工作者而言，既是机遇也是挑战。说它是机遇，因为我们可以借着这次机会，加强学习强化观念争做学校“优秀教师、学科先锋、师德标兵、学生的良师益友”，不做“无德老师、无爱老师、无才老师、无为老师”。展示师德风采，树立教师新形象，为教育事做出贡献。说它是挑战，因为作为一名普通教师，要想不被淘汰，还需要学习更多的东西，需要付出更多的努力。

开展争做“四做四不做”老师活动，有力地体现了教师专业成长对品质提升工作的重要性。因此，作为教师队伍中的一员，我应该紧跟时代步伐，争做“优秀教师、学科先锋、师德标兵、学生的良师益友”的优秀老师。

一、指导思想：

以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以“办人民满意的教育，创家长满意的学校，做学生满意的教师”为目标，以“爱与责任”为核心，进一步深化师德建设，强化师德素质，建设一支能够担当起教书育人重任的让人民满意的高素质的教师队伍。

二、目标任务 坚定信念爱岗敬业，爱校如家。坚守道德为人师表，教书育人，无私奉献精神；深入学习文件精神端正思想态度，提升人格品质。

三、措施要求：

1、坚定信念，做一名好教师，一名受领导信任、受同事敬佩、受学生喜欢的好老师。

2、坚守道德，学高为师，德高为范；学是师之骨，德为师之魂。作为教师，我们应该做好榜样的示范作用，要坚守自己的灵魂，不让外界的诱惑迷失了自己的本心。不管世事如何变化，不忘初心只有做一个真我。

3、终身学习，随着科学技术的发展，知识更新的速度也在日益加快。作为一名新时代的教师，我要建立终身学习的观念扎实自己的学识。做一个终身学习的教育者。

4、严以律己，作为一名教师，只有严以律己，宽以待人，我们才能培养出更优秀的学生。因此，作为一名小学教师，我要严以律己。在教学生学习知识的同时教他们如何做人。

第四篇：20130510-TFA1B-做与不做之间的差距就在于_责任

做与不做之间的差距就在于——责任

工作是人安身立命、实现自我价值之所。忠于职守、勤勉尽责是一名员工最起码的职业操守和道德品质。每个人的岗位不尽相同所担负的责任有大小之别，但要把工作做得尽善尽美、精益求精却离不开一个共同的因素，那就是具备强烈的事业心和责任感。

身为车身车间一名普通的维修电工，在22岁即获得了技师资格证书并不能够完完全全的表明自己的技能已经达到了这个层次。不过不可否认的是当机遇降临在你身边，只有你主动去把握住这个机会，将自身精力完全投身于其中，时刻告诫自己该有一颗负责任的心，认真完成师傅所布置的各项任务并加倍苦练。最终在市级竞赛中获得第二名的成绩便是对自己的付出所得到的最有力的肯定吧。工作五年来，我始终认真履行一名维修工该有的职责，人们常常说“一个人的工作做得好不好最关键的一点就在于有没有责任感”。四门两盖自动工位的工艺主要是将门盖的内外板经过机器人自动涂胶，合拢滚边，并通过中频加热所组成。鉴于门盖尺寸以及表面高要求这一特点，在保证设备正常运作的同时，还经常需要配合工艺股调整机器人涂胶轨迹和机器人滚边姿态的优化。由于产量高，一旦优化时间过长便会造成门盖的供应跟不上流水线，造成非常严重的后果，为了提高优化效率我经常在设备正常运作的同时仔细观察每台机器人的工作任务，并将每台机器人会在哪里需要涂胶，每台机器人需要滚压哪条门框都牢记于心，从而达到一击必中的效果，大大减少了优化轨迹的时间保证了设备的开动率。责任可以使人坚强，责任可以发挥自己的潜能，责任可以改变对待工作的态度，而对待工作的态度决定你的工作成绩。只有责任和能力共有的人才是社会最需要的。从某种意义上讲责任已经成为人的一种立足之本。承担更多的责任为荣誉而工作就是全力以赴满腔热情地做事；就是给同事以帮助；就是自动自发最完美地履行你的职责。

有些事情并不是需要很费力才能完成的，做与不做之间的差距就在于——责任。我们只有在工作中清醒、明确地认识到自己的责任履行好自己的职责发挥和挖掘自己的能力和潜力，那么工作就由压迫式转化为积极主动，便能享受工作的乐趣，享受取得成绩的快乐。

2013-5-8

第五篇：成功管理经验：做教练不做医生

成功it管理者的经验分享

从cio到“教练”：独立cio赵春雨

担任过光明乳业cio、永恩集团cio、神威集团cio后，我终于下定决心，告别20多年的企业固定cio职业，改做独立cio。

相对于企业固定cio来讲，独立cio的实践

经验和理论知识都更丰富，对企业的各个发展阶段和不同类型的信息化道路都比较清楚，能够和不同心态的企业ceo打交道。

“教练”的价值

去年，我以独立cio的身份成为乙方，和企业（甲方）建立了合作关系。我承接的几个项目都是信息规划、项目监理、it团队辅导等项目，并没有涉及到具体的it工作，任务主要是满足企业高层的一些需求。从这个角度来看，企业高层对独立cio这个“教练”工作价值的清晰认识，是独立cio能顺利展开工作的基本前提。如果没有价值的认可，这种“教练”就没有工作的意义。

由于甲乙双方是短期的合同关系，大都还是按照“时间”收费，这种目标认知和明确的描述双方都很重视，制定了具体的规章制度。这相比过去我在甲方企业里面做 cio有较大的不同。处于甲方的位置，“时间”这个因素虽然重要，但是，相对甲乙双方对“时间”的价格和成本的认识重视程度差异很大。从这点来看，对甲方的cio来讲，“时间”概念是一个不可多得的启发，如果能够运用得当，则可以得到领导的大力支持，项目推进自然顺利。

独立cio为甲方高层提供“教练”服务，信任是第一位的。甲方的高层领导对自己的企业一般是深刻了解的，只是对如何改变、调整、提高等一些具体的操作缺少方法或者技能，或者是自己的时间精力不够，或者是缺少组织领头人员。这时候“教练”一旦能够展示自己娴熟的技能和丰富的经验，加上对价值的共同认可，就能获取甲方高层的信任，从而顺利解决问题。固定cio则没有这么好的礼遇。一般企业领导通常比较忙，不可能总有充分的时间与cio沟通。cio就需要“有张有弛”，关键的时候一定要与领导进行有效沟通，达到明确的、一致的目标和对价值的理解。cio平常需要自己独立完成各种工作任务，同时仔细挑选时机来展示自己不断进步的技能。而自己的技能则需要平时通过长期刻苦的学习和练习才能获得。也就是说，只有先“潜龙在田”，通过自己认真刻苦地，甚至是默默无闻地学习来掌握技能，才能在合适的环境下达到“飞龙在天”。

甲乙双方要具备互相尊重的态度，这一点也是值得甲方cio深思的。一般来讲在甲方做固定cio时，遇到事情觉得自己不行则由领导来扛，而领导也经常认为下属“不能干大事”，从而导致高层领导不愿意授权给下属或者交给下属高强度的工作，这也许只会导致下属的成长较慢。但是，作为独立cio来说，如果在甲乙双方合作中不能获得尊敬，往往导致失败。许多成功的企业老板或者高管，从表面的言语上很尊重“教练”，但是，从内心或者实际行动中并不认可“教练”，这就会导致项目的价值无法得到实现。这个问题的根本主要在于：一方面，乙方独立cio不能很快掌握企业状况，没有对企业做深入了解，所以给出的方案不能解决实际问题；另一方面，企业不认同独立cio的能力，从而不愿意接受乙方做“教练”。这个时候，独立cio需要从很多方面来影响甲方的行为和态度，通过一些有力的案例和直接的成果来展示自己能力，获取尊敬。

“教练”不是“医生”

虽然我从事“教练”时间很短，但是和以前做固定cio相比，从一个完全不同的“对立面”来观察，感受还是很多。从我的角度来看，甲方通常是在发展中遇到了一些阻碍，特别是it方面的阻碍，才寻找独立cio或者其他咨询公司来解决问题。但是，很少有甲方把自己当做“病人 ”，来找个“医生”对自己全面解剖和治疗。企业通常觉得自己发展还不错，只是某些能力尚未发掘出来或者是动作不太协调，需要找个“教练”来现场示范指导。

一般来说，甲方遇到的问题一般是发展方向、组织岗位流程、人员培养和极少量特定的技术问题，这些问题都是管理问题，而不是it问题，本质上是对it的价值和资源如何分配、如何获取的问题。例如，理解企业的战略和业务，如果不能在很短的时间内与甲方达成一致，就会面临很大挑战。这就是一个独立cio需要具备的最重要的素质。至于一些具体的项目工作，例如it规划，it部门组织，岗位、职能、指标、人员技能要求等，都是在后

续项目中辅导甲方的it主管进行实践，使他能够承接这些方法和知识，以便在“教练”工作完成后能够基本独立工作，并且能够基本达到甲方老板的期望。这就是帮助甲方培养it主管的一项内容。

总之，独立cio所做的事情与一般的信息化项目实施中遇到的难题比较接近，区别主要在独立cio的定位比较高。独立cio是作为

企业有关人员的“老师”出现的，对具体项目参与较少，比较超脱一些，对企业而言，则更容易进行信息化决策。

目前国内中小型高速成长的企业数量巨大，并且已经发展到了需要进行信息化建设的地步，而随企业成长起来的信息主管的能力通常达不到老板的期望，但是其人一般是深得老板的信任的。这样的企业老板和信息主管都非常需要有一个短期内能带领企业跨过信息化门槛，并且能够长期做咨询服务的独立cio。所以独立cio 的市场需求还是很大的。

成功管理经验：做教练不做医生