好好规划孩子应负的责任

第一篇：好好规划孩子应负的责任

好好规划孩子应负的责任

当今社会，子女人数少，父母舍不得孩子吃苦，过度的呵护下，举凡食、衣、住、行都替孩子料理得好好的。当孩子面对困境时，父母又急忙挺身而出为孩子披荆斩棘。孩子无从在生活中体验责任的意义，不知该为自己负责，更不懂该为家庭分担责任。有道是：“太能干的父母会教出智能不足的孩子”。太能干的父母总是将责任往身上揽，凡事越俎代庖，剥夺孩子成长机会。例如：孩子起床，替孩子穿衣服，替孩子补习功课等，这些事全由父母代劳，孩子完全失去学习的机会，如何努力上进?

除此之外，太负责任的父母，也有可能教养出不负责任的孩子。太负责任的父母，凡事替孩子“擦屁股”，孩子不必为其行为负责，自然而然不会、也不能为其行为负责。例如，橡皮擦掉了父母找；水壶忘了带，父母送去学校；玩具乱丢，父母整理；小孩犯错被捉，父母出面说项。孩子未曾从行为结果受到教训，如何记取经验?

有一句名言说得好，“一个母亲养九个子女不简单；九个子女养一个母亲很困难”。这句话道尽“责任分散”的道理。兄弟姊妹之间常常有相互推托责任的行为(父母要子女做家事时，兄弟姊妹常常相互推托是别人的责任)，其实只要将儿童的责任规定清楚，很自然会消除推诿塞责的行为。

至于如何规划孩子的责任?要点如下：

判断的依据必需同时考虑孩子生理及心理年龄

子女的年龄较小，父母应分担的责任较多；子女的年龄较大：子女应分担的责任越大。这说明：父母应视子女的年龄增长，逐渐交付生活自理(吃饭、洗澡、穿衣、选择合宜的服装)及居家生活(扫地、浇花、收拾碗盘、帮忙买生活日用品)的责任给子女承担。当孩子的身心发展已能够从事某些活动时，父母则应逐渐教导孩子学习生活自理技巧。例如：一岁多的幼儿已会拿汤匙进食，父母应不怕麻烦，让孩子去尝试。此外，父母也应让孩子分担家务。如浇花、收拾碗盘等。让孩子体验为家庭负责的感觉。此外，父母宜将照顾儿童的责任，逐渐转移给儿童本身，如写家庭作业、复习功课、整理书包及书桌、准备上课用品等。

指导孩子规划一天的生活

父母应将生活管理的责任逐渐交予子女，然后将执行的责任交予子女，让他学会自己管理自己的生活，而不是事事亲自督促。若儿童成长到一定的程度时，应和儿童讨论每日生活计划。例如：放学后，何时洗澡、吃饭、写作业、看电视、睡觉等。一旦讨论完毕，双方达成协议后，应诉诸文字并每天和子女检查执行结果。

一旦责任范围理清后，就可以执行以下步骤：首先不妨和孩子以讨论的方式告知孩子应负的责任有哪些，并书写下来。其次，应用行为改变技术中奖励与惩罚的原则，引起孩子履行任务的动机。实施一段时间后，应评估其成效并予以修正。最后，父母要随时提醒孩子：一定要坚持到底并持之以恒。

父母若能好好规划孩子应负的责任，可达成下列好处：

1．避免不必要的争端：当责任归属清楚后，孩子就不会推诿责任，可减少争端。

2．减轻家长在家务上的负担：家事是很繁琐的，若家中每一份子都各自扛起一些责任时，家长的负担自然可减轻不少。

3．培养孩子的同情心：肯做事的孩子会更知感恩，只有实际地从事某项工作，才能体验其中的困难所在，从而理解到他人的辛苦。

4．满足孩子适度的需求：给孩子适度的责任，就是提供孩子满足成就感的机会。孩子成就感一再被满足后，便学得自尊、自重，且乐于成为有担当的人。

第二篇：同居期间生的孩子男方应负什么责任

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同居期间生的孩子男方应负什么责任

同居时就生下了孩子的那么就是属于非婚生子女，对于这个情况男方和女方都应该承担相应的后果，如果一方不履行的那么照样可以起诉。下面，为了帮助大家更好的了解相关法律知识，赢了网小编整理了相关的内容，希望对您有帮助。

同居期间生的孩子男方应负什么责任

从法律的角度讲，非婚生子女和婚生子女一样，父母都有抚养的义务。

但孩子的健康成长还是需要一个完整的家庭的，所以，如果你还珍视感情，同时也为了孩子好，还是尽力争取吧。未婚怀孕本身，法律没

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处罚问题：根据我国计划生育法，非婚生子女是应该受到处罚的，处罚的额度要根据父母双方生育的年龄来决定，这种处罚是由计划生育委员会来执行。

户口问题：按照公安部2005年的最新规定，不管是不是超计划生育的孩子只要父母有一方是中国国籍都应该有户口的，这里就包括非婚生子女，为孩子办理落户手续需要户口本，父母身份证，出生医学证明(医院发的)。但是在落户的时候可能会出现没有受到罚款就不给予落户的情况，这是不符合公安部规定的，这属于搭车罚款，我国部分省市为了方便罚款而这样违规操作，这是不合法的，如果你在落户的过程中，遇到这样的情况，可以向上一级公安机关投诉!

未婚生子有什么法律约束

姻法第十九条规定：“非婚生子女享有与婚生子女同等的权利，任何人不得加以危害和歧视。”享受继承权等同于婚生子女的权利。不受歧视，还规定，非婚生子女的生父母应负担子女生活费和教育费的一部分或全部，直至子女能独立生活为止。事实婚姻要拿结婚证才成为合法婚姻。

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《人口与计划生育法》第十八条 国家稳定现行生育政策，鼓励公民晚婚晚育，提倡一对夫妻生育一个子女;符合法律、法规规定条件的，可以要求安排生育第二个子女。具体办法由省、自治区、直辖市人民代表大会或者其常务委员会规定。少数民族也要实行计划生育，具体办法由省、自治区、直辖市人民代表大会或者其常务委员会规定。

第四十一条 不符合本法第十八条规定生育子女的公民，应当依法缴纳社会抚养费。

以上内容就是相关的回答，同居期间生了孩子男方也就是孩子的父亲肯定要做到抚养的义务，不能生了孩子以未婚为理由而放弃抚养，这个抚养包括抚养费和教育探望等等。如果您还有其他法律问题的可以咨询赢了网相关律师。

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第三篇：让孩子好好读书

不让一个孩子辍学

（台白）一个风和日丽的早晨，老师正在为孩子们耐心讲课，微风轻轻的吹拂着窗外的白杨树，孩子们在朗朗的读书声中欢度着快乐而美妙的童年。

然而，却在一个雷电交加的夜晚，老师正在批改作业，门被一个浑身湿淋淋的女生推开，声泪俱下地叫着老师（台白止）。并要跪倒在地上，老师连忙起身，扶起女孩子，亲切地问：“孩子，什么事，外面下着大雨，快说给老师听听。”

小女孩哭着说：“我妈妈不让我读书了，因为从去年爸爸生病后，妈妈的身体也差了，连生活都困难，哪有钱读书啊，可是我想读书，老师，我想读书，您要帮我想想办法呀。”

老师让孩子坐下，心疼地说：“好孩子，你放心，老师一定帮你想办法，可是你一个人出来你妈妈知道吗？”

“我怕妈妈伤心，没有让他知道。”（孩子）

“傻孩子，老师先送你回家吧，你妈妈一定在到处找你了。”

“老师，我回家一定会挨打的，而且不能读书了，我想读书，老师——”（孩子）

“好孩子，读书的事，老师一定帮你想办法，走吧，老师送你回家。”老师说着，拿起两把伞，牵着孩子冒着大雨，在漆黑的夜里走向孩子家。

快到孩子的家了，家里的灯还亮着，老远就传来孩子的妈妈哭喊声：“萧芳啊，我的女儿啊，你跑到哪里去了，天黑漆漆的，下这么大的雨，妈妈到哪儿找你啊，都怪妈妈不好，送不起你读书，可是，你总该回来啊，你不能想不开呀，我的女儿啊，都怪妈妈呀。——”

正在这时，老师和萧芳进屋了，萧芳扑向妈妈：“妈妈，女儿在这里呀，这是我的张老师。”

“是老师啊，快请坐，快请坐，都这夜深啦，多亏你送我女儿回来啦，多亏你老师啊。”萧芳的妈妈说着，走向老师。

“萧芳她妈，你也别难过，有困难你应该早点跟我们说说，好让大家帮帮想办法嘛。”张老师与萧芳她妈握着手说。

“老师呀，你不知道呀，从她爸爸重病后，我的身体也渐渐差了，一个人维持四娘母的生活都困难，萧芳又为大，她弟弟还小，萧芳怕是上不成学啦。”（萧芳的妈妈说）

“萧芳她妈，你别这么说，国家一定会为萧芳想办法的，她不能辍学，夜这么深了，快陪陪萧芳休息吧，我也要回家了。”

（台白）老师拿雨伞，一个人在漆黑的夜里，冒着倾盆大雨，爬着坎坷的山路回家，当张老师全身湿淋淋地回到家后，并没有来得及换衣服，而是迫不及待地拿起手机给校长打电话（台白止）

“喂，肖校长吗？”（张老师说）

“喂，张老师，这么晚还打电话，有事吗？”（肖校长）

“是这样的，我班的萧芳同学没有学费，她妈妈要她一起下地干活，上不成学了。”（张老师）

“啊，那你不能让她辍学呀，要先让她继续读书，明天一早，你去劝劝她妈妈吧，学费我们再想办法。”（校长）

“好吧。

（校长给教管中心主任打电话）

“喂，杨主任你好，我是中心村的校长，我们学校的萧芳家穷，上学有困

难。”

“那你一定让她继续上学，我们党和政府决不能让一个贫困孩子辍学，如

果确实有困难，党和政府可免除她的学杂费，党和政府非常关心少年儿童的成长，将来财政收入提高了，我们还要考虑她们的生活和营养问题，总之，要让每一个

少年儿童好好学习，茁壮成长。”

（台白）就这样，杨主任，肖校长，张老师，夜深了，还没有睡，一个孩

子的辍学，将会引来多少人的不眠之夜。一切为了孩子，为了一切的孩子，为了

孩子的一切，这简单的几句话，却使政府，老师的肩上承受着多大的压力啊。第二天一早，张老师来到了萧芳家。（台白止）

“萧芳，萧芳”张老师喊，并敲门。

“张老师，”萧芳打开门。

“你妈妈呢？”

“砍柴去了，快回来了。”

张老师刚坐下，外面发出放柴的声音，同时发出喘气声，萧芳的妈妈回来

了，她弓着背走进屋里。

“唉呀，张老师来了，萧芳还不快给老师做饭呀。”（萧芳的妈妈说）“不用了，我正等着你回来，昨夜，校长已接到中心主任的电话，要免除萧芳的学杂费，萧芳可以安心的上学了。”(张老师)

“张老师呀，你当老师的心情我理解，可她爸爸瘫痪了，家里的活没人干，这萧芳留在家好歹也能帮一下。”（萧芳的妈妈）

“萧芳她妈，你这就不对了，家里的活你能干多少就干多少，可不能因此

而耽误萧芳的学习啊，再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育，你一定要让萧芳上学

呀。”（张老师）

“妈妈，我要上学，妈妈，我要上学，我要好好读书，将来好好孝敬你——”

（放音乐《烛光里的妈妈》，此时，萧芳与妈妈抱在一起）

（音乐的同时台白）听着孩子的哀求，当妈妈的疼在心里，无可奈何地

看着女儿，含着眼泪，笑了。就这样，萧芳跟着老师，又回到了美丽的校园，和

同学们欢天喜地的又在一起啦。转眼间，十年过去了，张老师仍然在教育岗位

上兢兢业业，一批又一批的孩子在他手上开花结果，而他的孩儿和他曾经教过的学生萧芳却大学毕业了，长大了，这一天，她们一同来到中心村小看望张老师。

（台白止音乐先止）（助手快速安好桌子板凳）

“慈母手中线，游子身上衣。”（张老师教）

“慈母手中线，游子身上衣。”（学生读）······

“爸爸”“张老师”

（台白，同时张老师和萧芳，儿子演台白的内容）张老师听到熟悉的声

音，赶忙转过头，却看见自己的儿子和曾经的学生，心中惊喜万分，（此处张老

师喊一声：乾宇，萧芳）可是，当他正想走近儿子和萧芳时，却突然头昏眼花，四肢冰凉——（台白止）

张老师一头昏倒在地，儿子和萧芳急忙扶住张老师，······（开音乐《老

师，我们为你唱赞歌》）

······孩子们将张老师送到了医院·

（音乐止后，张老师在医院说结束语）“孩子们，你们会感受爱了，可你

们一定要好好学习，为父母，为老师，为国家争光，为祖国奉献力量。”

第四篇：放下手机,好好和孩子说说话!

放下手机，好好和孩子说说话！

家长在陪伴孩子的时候请用用心，不要孩子自己玩，你拿着手机玩，这不是陪伴只是看护！请和孩子认真说说话！

随着电子产品的普及，电脑、手机以及平板电脑等电子产品在人们生活中有着极为重要的作用。可是，你知道吗？高科技在改变成年人阅读体验、生活习惯的同时，也在潜移默化地影响着儿童，甚至带来难以估量的负面影响。

下面几幅画面，是不是似曾相识？

根据美国儿科协会最新发布的参考报告，各个年龄段的孩子接触数码媒体的时间都应该受到限制。其中，婴儿对于电子屏幕是最脆弱的。他们不该接触到任何数码媒体，父母甚至不应该一边带孩子一边看电视。他们看着父母在玩移动设备，他们也想玩。

现在的孩子几乎从刚出生就开始接触各类电子设备，这种状况会让青少年儿童过早染上“科技瘾”，无法发展正常的社会人际关系。

怎样让孩子摆脱对电子产品的依赖 1、18个月以下的婴儿：禁止看电子屏幕

学龄前期（0-5岁）是儿童大脑发育的关键时期，小于18-24个月的儿童应避免使用数字媒体。

电视不该成为保姆。美国儿科学会建议家长应该“注重和婴幼儿一起度过充满创造性且没有电子产品的玩耍时光。” 2、2到5岁的孩子：每天一小时

这个年龄段的孩子可以接触屏幕，但是一天最多只能一个小时。在孩子玩电子产品时，家长要注意房间的光线，不能太暗也不能太亮，给宝宝提供一个良好的玩耍场所。父母最好多带孩子到户外亲近绿色，去野营、远足、游玩。3、6岁及以上的孩子：合理分配时间

家长应该对六岁及以上的孩子使用电子产品的时候定下规矩。孩子们应该合理分配时间，优先安排学习时间，其次才是娱乐时间。

家长应该怎么做？

父母是孩子的榜样

父母应减少使用电子产品的时间，哺乳和用餐时间远离电视。

熄灯就寝后不玩手机

许多家长习惯睡觉前，玩一下手机，不经意间就会玩出大问题。在就寝关灯后，还在使用智能手机。手机强光直射眼睛30分钟以上，造成眼睛黄斑部病变，导致视力急速恶化，特别是不可逆的黄斑病。

参与孩子的多媒体互动

家长在引导孩子面对媒体环境方面扮演着重要作用。家长必须要和孩子、尤其是十几岁的青少年谈一谈数码媒体的风险——包括“遭遇网络霸凌、收到色情短信以及被网络上的坏人所利用等等”。

多给孩子补充营养

充足的营养可以缓解宝宝的视觉疲劳，保护宝宝眼睛。维生素A是维护正常视力的最重要营养素，维生素A的最好来源是动物肝脏、奶类和蛋类，以及富含胡萝卜素的红黄色和深绿色蔬菜和水果。

第五篇：环境保护是每个家庭应负的责任

生态文明家庭事迹材料

环境保护是每个家庭应负的责任。让绿色走进家庭，开展家庭环保活动，享受现代绿色生活，不但是每一个家庭的执着追求和自觉选择，而且对保护环境、维护生态平衡，全面建设生态文明的小康社会也具有不可替代的重要作用。我的家庭在这一方面做出了一定的努力：

一、转变思想，让观念播上“绿色”

“生活在整洁舒适小校园，生活在绿色盎然的环境，我们的心也变成绿色的了”这是我一家的心声。我学校毕业后，我一直生活在校园中，成家一直到现在也生活在校园中，我的一家对这样的生活环境感到非常的舒服，因为这里的环境整洁，绿化很好，环境优美，空气清新，在加上校园经常传播生态文明理念，学生的举动使全家在绿色环境中受到熏陶和启发。于是全家人就树立了一个共同的目标，那就是：创建绿色家庭，争做绿的使者。我的家庭一直关心环保问题，并订阅了相关报纸、杂志，使全家在读报看书中增强环保意识，从思想上营造绿色氛围，从而引导和教育家庭成员以及身边的朋友普及绿化科学知识，形成保护绿化人人有责、家家参与的社会风尚。

二、享受绿色生活，让家充满绿的色彩，让成员践行文明理念

加快创建生态文明家庭的最终目标就是要确立以建设绿色生活的家庭环保道路，用绿色装饰家庭，用成员的行动感染他人。

1、倡导“绿色消费”活动。日常生活中，家庭每一位成员都能使用“绿色”生活用品，养成健康环保生活习惯。从垃圾分拣、节约用水、回收电池等具体生活细节做起，有较强的节水意识，能做到一水多用；不使用含磷洗涤剂，不使用一次性塑料制品和一次性筷子；随手关灯；不要让家电处于待机状态等等。

2、绿化家庭环境。室内装潢力求简单大方，美观实用，少用板材，多选用合格环保的装饰材料和建筑材料。在阳台上栽植观赏性强的花卉苗木，在室内摆放吊兰、绿萝、君子兰等能够绿化空气的植物，这样既美化了环境又净化了空气，利于身体健康，身心愉悦。

三、用绿色教育促使孩子健康成长

家庭教育绿色化是指创设自然、和谐、科学、民主、充满着关爱的家庭教育氛围。创建“绿色家庭”，不止是指家庭环境的绿化，也应该指家庭之间的融洽相处，对孩子教育的文明化。在这里家庭教育绿色化，不仅仅是冠之“绿色”之名，也不仅仅是在家中多养花种草，它更应体现在绿色的家庭教育理念上。一个健康没有污染的家庭教育环境对孩子的成长至关重要。

1、营造健康型家庭教育环境。更新家庭教育观念，提高家庭道德水平。家长要特别重视自己的一言一行，这些都会对孩子起到潜移默化的影响，尤其是在思想品德方面，长辈在生活中表现出来的价值观、社会责任心、社会道德意识都会影响到孩子。小时候带孩子外出，就特别要求孩子垃圾入箱，看到纸屑要主动弯弯腰。

晏文梅

2、创建学习型家庭教育环境。在家中要经常给孩子购买些科普书籍及光碟，让孩子在学习中感受生态文明家庭。

3、构建和谐型家庭教育环境。家庭倡导构建和谐的家庭教育环境，让“民主、和谐、关爱”的绿色理念走进家庭。一是尊重信任孩子。当孩子有了不正确的言行或不良习惯时，能给孩子以适当的帮助和教育，做到既严肃又耐心，使孩子心服口服地接受批评，改正错误。二是注重民主和谐的交流氛围。三是注重培养孩子的爱心。通过养狗、养金鱼，使孩子和动物之间建立了深厚的感情，同时变得懂事乖巧起来，会知道关心家人了。

四、做绿色使者，把“绿”撒向人间

“一花独放不是春，万紫千红春满园”，他们知道，仅仅自己一家创建成绿色家庭是远远不够的，只有全社会成员都拥有了绿色观念，那么，整个社会才会更文明、更和谐。如何做一名绿色使者，把“绿”的种子播撒到每一个角落？我是一名老师，还是学校团委书记，利用自身有利条件，在全校师生中开展了一些列环保活动，在校园中撒洒绿色的种子，还让孩子们带着绿色的心走出校门，从而影响每一个家庭。

一是让学科教学凸现“绿色”。充分挖掘教材中的环保题材，组织学生利用网络等开展专题研讨，培养学生的环保意识。把保护环境、节约资源的意识传达给更多的人，鼓励学生用废旧物品做一些小制作，受到了学生的喜爱。

二是开展丰富多彩的绿色活动。利用课外时间组织学生对小区环境等进行调查，撰写调查报告；给学生灌输绿色环保意识：在教室放置纸箱，装废弃物，回收利用；带领孩子给学校的每棵小树挂牌，教给学生环保知识：每年的3月12日是我国的植树节，3月22日是世界水日，3月23日是世界气象日，4月22日是地球日，6月5日是世界环境日，6月17日是防范荒漠化和干旱日，7月11日是世界人口日„„这些纪念日都与环境保护这一教育主题有密切的关系。利用这些纪念日的教育作用，一方面组织学生配合社会开展一定的活动，另一方面在校内举行专题性纪念活动，比如演讲、上街宣传、板报等，向群众宣传环保知识，在教育他人的同时教育自己，以强化环保意识。

“虽然，我的力量微不足道，我们一家的力量微不足道，但努力的过程是快乐的”，相信，我的一家的一言一行、一举一动必然会影响周围更多的人。只要人人都来参与绿色行动，我们的社会必然更加美丽、和谐。