观金坛市小学英语四～六年级英语故事比赛有感

第一篇：观金坛市小学英语四～六年级英语故事比赛有感

观金坛市小学英语四～六年级英语故事比赛有感

阳光灿烂的四月，到处是一片欣欣向荣、生机勃勃的景色，金坛市小学英语四～六年级英语故事比赛也在这美丽的春天拉开了帷幕。4月24、25、26日下午在常胜小学分别举行了四、五、六年级的英语故事比赛。

下午一点比赛正式开始，全市32所学校参赛的孩子们依次登场。赛前，各参赛学校都做了非常认真的准备，演出的节目从内容到形式，从剧本编写的剧情设计到演员的演出技巧，从英语语音语调到语言的整体运用都比以往的比赛有了很大程度的提高。比赛中，精美的场景，孩子们天真无邪的童趣，惟妙惟肖的表演，地道流畅的语言表达，让在座的师生得到了一次美好的视听享受。

一、可喜之处

1、每所学校的老师、学生可谓是全身心地投入。从选择剧本到挑选演员再到节目的编排，大家都付出了努力，每个学校都拿出了自己最优秀的节目。大部分指导教师制作了符合故事情节的课件，有的学校甚至还制作的十分精美的舞台背景，让大家觉得表演更加的生动真实。本次比赛中可爱的孩子们还穿上了惟妙惟肖的服装，凶猛的老虎、调皮的小狐狸、可爱的小猪、美丽的孔雀„„一个个活灵活现地出现在舞台上。

2、每个节目都充分体现了孩子们团体协作能力，五六个甚至更多的孩子大家齐心协力共同参与。

3、多种多样的表演形式也得到了完美展现。孩子们有的跳起了美丽的孔雀舞，有的跳起了欢快的兔子舞，有的唱起了经典的英文歌曲„„

4、更为可喜的是，有几所学校进行了切合学生生活实际的剧本创作，让孩子从中受到启发。

二、可忧之处

1、孩子们在表演的过程中虽然说起了流利的英语，但是有的孩子语音还不是那么优美动听，缺乏正宗的“洋腔洋调”。指导老师还是应该注意指导孩子们要多模仿标准的语音语调，让每位参加表演甚至班上的每位学生英语都能说得十分地道。

2、孩子们在舞台上表演时，虽然说得流利，但是听起来感觉就像是在背诵课文，“表演”还没能充分体现。

3、部分孩子在表演时没有注意面部表情的变化，也许是紧张所致。也有些孩子表演时没有能面对观众，有时台下更多的是看见孩子的背影。

4、这次是英语故事比赛，学生在舞台上活动区域比较大，所以基本上都配上了扩音器，但是由于有的调试得不是很好，造成舞台上的一些啸叫，影响表演效果。

5、大部分学校的表演剧本太老套了一点，选用了许多“太经典”的剧目，以至于一下午有很多重复的表演，缺乏新意。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，没有人能随随便便成功，同学们的精彩表演都是由每个人的心血和汗水凝结出来的。也许，孩子们的表演不是最好的，但是这些都是最珍贵的。孩子们上台之前，做了许多次的练习与准备，从读到背，到语气语调练习，表情动作的把握，一步一步走来，并不容易。也许舞台上的他们语音还不够标准，也许舞台上的他们表演还很稚嫩，但是我们应该从内心为他们感动，愿意为每个孩子的成长送上祝福。真的，不必害怕，谁都有不简单的第一次，谁都有需要自己去克服的不容易，大胆走出去，勇敢站上去，终有一天，生活的舞台上，他们是最棒的那一个，他们能做最棒的自己。

常胜小学桑莉

第二篇：观新闻故事有感

今天晚上，看了中央电视台《新闻调查》的一个新闻故事，很有教育意义。

这个故事说的是沈阳市一位老板开了一个叫金丰超市的商场，开业两年期间，被政府有关部门检查罚款了39次。第一次是在开业的时候老板打出“金丰超市，物价最低”的标语，工商局的人说用“最”字做标语违反了《广告法》，要罚款。第二次工商局的人想捞点钱，就去金丰超市把真的烟说成是假的烟，把烟没收，还要罚款，老板请朋友帮忙才把烟拿回来。可是，过了几个星期，工商局的人又再次来到金丰超市，把真的白酒，说成是假的白酒，要没收并罚款。面对无休止的检查罚款，老板忍无可忍，拿起了法律武器，向法院提起了诉讼。工商局的人怕事情败露，连忙做老板的工作，让他撤诉，老板饶了他们，撤了诉，工商局的人赶忙把白酒和罚款送了回来。从这件事老板懂得了法律的重要性，以后每当有不合法的乱收费、乱检查、乱罚款，老板就毫不留情地到法院诉讼，维护自己的合法权益。

看完这篇报道后，我很有感触，法律在现实生活中太重要了，我要从小学好法律知识，更好地维护自己合法权益。

第三篇：观毛泽东故事有感

观《毛泽东的故事》有感

专业班级：工程技术学院2010级4班

学号：20100343042 姓名：吴秋宏

在学习了《毛泽东思想概论》以后，我观看了有关毛泽东同时的影片《毛泽东的故事》。通过影视观摩，我有很多感受，不仅加深了我对这位伟大领导人的认识，加深了对中国共产党从诞生到领导中国人民进行新民主主义革命的这段历史的认识。

影片采用平铺直叙的方式，以时间为主线，通过层层展现伟人在各个不同历史时期的工作、生活和思想，将毛主席的光辉形象栩栩如生地展现在我们面前。影片中的毛主席严肃而又失亲切，深沉而又不失开朗，庄严而又不失随和。

影片中的毛泽东不怕面对群众，与群众打成一片，对群众亲切又随和，影片中放到毛主席在鸭子楼无意间被一个妇女看见了，她的喊声招来了一大批的群众，而钟二牛却关上了窗户，毛主席立即斥责了他，说：“难道你怕群众吗？”然后就打开窗户和群众亲切地打招呼。

影片中的毛主席工作十分辛苦，生活却十分简朴，衣服和袜子打了一个又一个的补丁，却不肯换一件新衣服。

影片把我们又带到了那艰苦卓绝的年代，无数革命志士为了建立新中国，抛头颅，洒热血。当毛主席知道远在抗美援朝的战场上儿子毛岸英牺牲的消息以后，非常悲伤，但他没有哭，只是默默地回忆。

影片通过展现一些细节向我们展示了为人鲜为人知的一面，面对压在中国人民身上的三座大山，他更像一个战士，不屈不挠，绝不妥协，最终取得了胜利。

毛泽东，作为一名伟大的领导人，为了中华民族的伟大复兴而奋斗了终身。从青年时代起就投身革命，开始了反帝反封建主义斗争的道路。经过数十年的革命，带领中国人民创立了新中国，并使之走上了社会主义的道路。尽管他老人家老年的时候错误地发动了文化大革命，但是他为中华民族所做出的贡献仍然是伟大的，是前无古人的。

在抗日战争中，我们伟大的毛主席带领战士们保卫祖国，保卫我们的国家。在红军长征中，我们的毛主席带领红军腾越五岭，险走乌蒙，巧渡金沙江，飞夺泸定桥，喜踏岷山雪等，他在长征中与战士们战胜了无数的艰难险阻，他充满乐观主义精神，面对困难从不低头，不管环境怎样恶劣，长征怎样艰苦。爬雪山，过草地时吃不好，穿不暖，有时候一两天喝不上一口水，但是我们的毛主席与红军战士依然坚持，依然乐观。因为他们相信只要始终保持乐观的人生态度，没有没有趟不过的河，没有翻不过的山，遇到困难又算什么。跌倒了，再站起来，只要有这种精神，又有什么过不去的坎呢?

长征能坚持下来并且取得伟大的胜利，不仅仅在于毛主席的聪明才智，还有红军战士门的友爱互助，在艰难面前，我们的红军战士手拉手，心连心共同面对困难，在饥饿面前，大家相互推让，舍己为人的精神更为高尚，更能显示红军团结互助的精神。表现了红军坚强不屈的意志和积极乐观的态度。

毛泽东虽离我们已近30年的时间，但他的思想无不影响着新时代的每个人，每一个中国人，中国的人民。看了影片让我对全心全意为人民服务这句听如平常的话语有了更深刻的理解和认识。毛泽东的一生实质上就是全心全意为人民服务的一生。从领导农民群众搞起义到一系列革命战斗，再到解放战争到新中国的建立，一个伟人的形象时刻留在大家的脑海中，从影片中可以看出毛泽东的思想，其出发点和落角点都是“为人民服务”。人民的冷、暧、疾、苦始终放在他的心中。人民过上幸福的日子，他高兴，人民生活遭受疾苦他就痛心，这也是他被广大群众基础所尊重瞻仰的原因。同时他是个很随和的人，如果不是主席的高位，可以看得出他的一言一行都是群众性的，只不过他想得更多的是人民大众。

其实，毛泽东小时候是一个爱劳动、爱读书的人。他在上学前和放学后都要帮助家里人做许多的事情，虽然很累了也坚持每晚睡觉前看书，常常是看着、看着，就睡着了。他的父亲很严厉，他的父亲要求孩子们也要像他那样不许闲着，如果孩子们稍微犯了点错误，父亲就打他们。他父亲也从来不给孩子们一文零花钱用。就这样，毛泽东从小就磨练了顽强的意志和坚忍不拔的毅力，无论是学习还是劳动，都养成了勤劳不懒惰的良好习惯，这一习惯一直伴随着他到老。

毛泽东还是一个乐善好施的好少年。他小的时候，要到离家很远的学校去读书，中午不能回家吃饭，早上就从家里带一点饭，用盒子装好，带到学校去，等到中午放学后再吃。一天中午，有个同学没有饭吃，他就把自己的饭分给这个同学一半。后来他的母亲知道了这件事情，没有反对他的做法，而是每天给他带的饭多了一半，让他给没有带饭来的同学吃。毛泽东不仅是这样，还经常和她母亲把自己家里的粮食送给一些很贫穷的人家。就这样，毛泽东 从小就养成了接济穷人的良好美德。这与后来他一直关心人民的疾苦是分不开的，与他要带领全国劳苦大众闹翻身求解放的大事分不开的，这与他后来成为国家主席分不开的。我敬佩毛主席，敬佩他那孜孜不倦的读书精神。他从小酷爱读书，一旦读起书来，天上的打雷声他都听不见！他看书十分认真，每次阅读总要标出重点，写下评论和感想，在段落上都画了许多圈圈和圆点。更可贵的是他锻炼自己在最嘈杂的菜市场、城门洞里聚精会神地看书。

我敬佩毛主席，敬佩他为了中华民族辛勤操劳的精神。长征开始时，疾病缠身、重病数月的毛主席走不动路，组织上为他配备了一副担架。但毛主席在担架上不肯睡觉，而是展开了特殊的“办公”——他一路上和许多中央领导同志研究，主张向敌军兵力薄弱的贵州挺进，争取到大多数领导者的大力支持，为长征的最后胜利铺平了道路。

我敬佩毛主席，敬佩他有坚强的意志。他曾经说过：“干大事业的人，必须锻炼自己有坚强的意志，强壮的体魄，吃大苦、耐大劳的能力！”毛主席是这样说的，也是这样做的。大雨天他在外面淋；大风天他在墙上让风吹身体；下霜时节他去野外露营。这样的锻炼是他日后在井冈山、长征途上，在延安，历经无数磨难而始终不曾倒下。

看了《毛泽东的故事》这部电影后，我体会到了，毛泽东为什么受到全中国甚至全世界人民的尊敬和爱戴，那是因为他小时候有一个严格要求的父亲和一个慈祥的乐善好施的母亲。他在父亲的教育下，成了一个不畏艰难险阻，努力奋斗的人；他在母亲的影响下，能体察人民疾苦，同情人民，关心人民，热爱人民，成了为人民谋幸福的人。读了毛泽东的故事，我想，我也要像毛泽东学习，从小培养自己良好的行为习惯和思想品质，长大了做个品德高尚的人。

抓码王

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第四篇：观张思德故事有感

“为人民服务”的精神永垂不朽

——观张思德有感

记得初中的时候，学校便组织过一次看电影的活动，那次放映的内容正是《张思德》，当时电影中张思德的形象在我心中的地位就同雷锋同志的一样，他的舍己为公，全心全意为人们服务的英雄形象在我们当时看来完全不亚于在战场上英勇抗战的战士。

如今时隔多年重温关于张思德的片段，仿佛又再次将我的情绪拉回到了当年。

张思德，一名光荣的警卫战士，他很普通也很平凡，在那艰苦的日子里，他普通得只知道工作，他平凡得只懂得奉献，但在人民利益面前，他却用自己年仅29岁的生命承载了一切。在他的身上我们看到的是党员前辈高尚的爱国主义情操、不怕苦、不怕累的革命乐观主义精神，以及牢记党的宗旨，全心全意为人们服务的奉献注意精神。

“为人民服务”，是张思德用短暂质朴而不平凡的生命做出的生动诠释，正如毛泽东在他的追悼会上留下的著名讲话《为人民服务》里所说：“‘人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。’为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。”是的，有些人死了他还活着，正如张思德同志。多年过去，张思德精神像一面鲜明的旗帜，引导着无数人谱写着一部全心全意为人民服务的光荣历史。为人民服务的崇高追求，使他不仅成为一位英雄，更成为一种精神——伟大的为人民服务的精神。过去，靠这些优良传统排除了无数艰难险阻，战胜了国内外敌人;今天,作为新时代下的我们仍要继承和发扬这些优良传统。

站在今天的角度，“为人民服务”这一句话愈加变得充实而责任重大。“为人民服务”不仅被确定为中国共产党及其党员必须奉行的“宗旨”，而且写入了宪法，成为国家机关及其工作人员的法定义务；全心全意为人民服务是党的建设的根本宗旨，是党的活动的根本出发点和落脚点,是区别了其他政党的最根本的标志,也是每位共产党员应尽的义务；社会主义道德建设提出以“为人民服务”为核心„在我看来，“为人民服务”并不应成为领导者的一句口号，人民真正想看到的是以人为本，以民为重的行动。所以，作为为人民服务者的主体仍将任重道远。

当然，为人民服务也不仅仅是领导者应有的作风，作为平凡大众的每一个我们，也应该将这种作风内化到自己的内心深处，像张思德、雷锋、焦裕禄、任长霞等等这些老一辈党员同志们学习，将为他人、为社会、为国家服务的精神落实的每一个平凡的实践中去，只有这样，“为人民服务”的精神才会得到继承和发扬，我们所期待的和谐社会也才会更快得到实现！

第五篇：龙岗区英语教师基本功比赛观课有感

英语教师基本功比赛观赛有感

2013年11月14日，在木棉湾小学举行了龙岗区青年教师基本功比赛。我有幸观看这场教学比武，诸位参赛教师的说课及教学过程让我受益匪浅。通过学习，我有以下感受：

一、英语教师必须具有良好的教学设计能力。作为一个小学英语教师，必须具有良好的教学设计能力。课堂上最容易出现问题的，或者说一些不成功的课，最主要的原因是我们教学设计。教学设计成功了，有如课堂成功了一半。如南联小学《That’s my family》一课，融入当下流行的综艺节目《爸爸去哪儿》和《快乐大本营》，来分别体现my famil、your family和happy family三个主题，新颖独特的设计令人耳目一新。

当然教学的实施也是非常重要的。但是教学设计是教学实施的基础。如果教学设计都不合理的话，那实施肯定是不能成功的。

二、英语教师必须具备扎实的基本功。作为一个小学英语教师必须要有听、说、读、写、画、唱、跳这些基本功。这些老师们都具备了扎实的基本功，如福安学校的黄老师，她温柔亲切，笑容甜美，语音优美，教授新单词的过程中用简笔画来教学，直观形象，值得我们学习。

在教学中，老师必须注重了知识的积累和拓展，注重了学生学习策略的培养。通过学习我对为什么要培养小学生英语认读能力？教师对认读能力的理解和日常教学中的做法有哪些？如何培养认读能力？以及如何检测学生的认读能力等问题有了较深刻的认识，将逐步用于指导自己的教学实践。

三、理念和思想的更新。通过这次培训学习，还使我们明白了应该树立终生学习、终身培训的意识，不断更新观念，勤于学习,与时俱进。随着社会的发展，英语词汇的不断更新，社会需求对英语教师的口语、语音、技能等水平要求会越来越高，如果教师不注意加强自身的学习，势必会被动挨打，还误人子弟。

四、了解了最新的英语新课程改革理念。本次比赛中，使用的是2012年9月深圳地区开始使用的牛津版教材。我看到了有别于传统的英语教学模式课堂教学，了解到了最新的英语课程改革理念。处在基础教育阶段的英语教学，应面向全体学生，注重素质教育，突出学生主体。特别强调要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”，因此，我们要在课堂教学中创设语境，运用一些游戏，使英语课堂“活”起来。我们不要把英语课上成知识传授课，不要以教师的教代替学生的学，而要让学生在活动中去学习英语，通过说说、听听、唱唱、玩玩等形式，让小学生感受到学习英语的快乐，从而培养学习英语的兴趣。在教学过程中，我们还要强调师生互动。小学英语教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。所以，我们应该以小学生朋友、帮助者的身份出现，尊重每一个学生。特别要关爱那些在英语学习方面有困难的学生，要尽可能多地为小学生提供实践英语的机会，鼓励他们所做的一切尝试，保护他们的积极性，让他们在活动中增强学习英语的主动性、参与性，培养合作意识。虽然这次培训的时间很短暂，但它给了我心灵很大的启发。作为一名一线教师，我感到肩上的担子更重了，我将会用最初的激情做永远的事业！