亲子课程1

第一篇：亲子课程1

幼儿园亲子园(苹果班)活动安排

8：20教师到园教学活动准备

8：20～9：00接待宝宝

1．热情接待宝宝来园，轻声问好，鼓励宝宝和老师问好。

2．鼓励幼儿大胆的玩户外大型玩具。

9：00～9：20健康时光：韵律操

请家长与宝宝跟着音乐和老师一起动动小手、小脚。

9：20 ~9：30问候时光

过程：

球宝宝找朋友。家长协助宝宝接住滚过来的球，并在接住球以后，引导宝宝大声地作自我介绍：“我叫×××。”

（通过这个环节，发展宝宝的口语表达能力，培养宝宝初步的社会交往能力，帮助宝宝克服胆怯、害羞。）

9：30～9：45小手动一动（精细动作）：搓面条。

宝宝一个人上来取操作材料，要求做到：小手握中间，小肚子上靠一靠。同时学说“谢谢”。操作时，家长也可以引导宝宝认识颜色。

（发展宝宝手指的精细动作和双手的协调能力）

9：45～9：50 休息时光

请爸爸妈妈带着宝宝小便、喝水。

9：50～10：10体能锻炼（大动作）：投纸球

活动目标：

1．锻炼宝宝手部肌肉能力和手眼协调能力。

2．培养幼儿投掷的准确性。

活动准备

1．每个幼儿一个纸球。

2．场地。

活动过程

1．每位家长与幼儿对站着。

2．教师讲解，并示范投法过程。

3．幼儿练习投纸球。家长配合（锻炼宝宝的臂力，发展宝宝的动作协调性）

10：10～10：25欢乐时光开开心心：好朋友

目标：在游戏中感受交往的乐趣。

过程：

1．教师念儿歌引出活动。

教师：“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友。宝宝们都是好朋友，对吗？今

天我们要玩一个‘好朋友’的游戏。”

2．教师示范游戏玩法。

3．向家长提出指导要求：帮助宝宝热情地打招呼，以自己的情绪感染宝宝；

平时带宝宝外出，碰到小伙伴时，家长要经常主动帮助宝宝打招呼，让宝宝尝试和小伙伴拉拉手，感受交往的乐趣。

10：25～10：35 再见时光

第二篇：亲子课程介绍

亲子课程介绍

亲子课主要是要求家长和宝宝一起参与，采用多元化教育模式，由专业教师组织活动，对宝宝实施个性化教学，整节课是以游戏的形式进行，具有系统性、趣味性，并且循序渐进。让宝宝在一个丰富、安全、自由、富有教育意义的环境里快乐的成长，通过课堂上丰富多彩的内容和父母在家庭进行的延伸活动，促进孩子大运动、精细动作、认知、语言、社会交往等五项能力的全面均衡的发展。我们幼儿园的亲子课程包括音乐、左右脑思维、运动、感觉统合等等丰富的教育内容，通过以上内容的学习，让孩子能平稳、愉快的进入到小班的学习生活中。

第三篇：8.4亲子课程总结

家长会开课总结

八年级四班王明文

本周五（1.17）下午我们举行了初二上学期的的第二次家长会，本次家长会的主题是：专家课堂。

首先作为班主任跟每个家长交流了孩子的情况，本次家长会本着孩子一个多月以来出现的问题，在每个家长面对面的进行了交流。然后重点强调了初一学生的平日如果进行训练。然后班主任又向各位家长介绍了开学以来，学校开展的各项活动，班主任针对学生的不同情况，所做的工作。班主任从日常行为入手，引导学生养成规范的行为习惯和学习习惯。并和家长共同分析了本班情况，家长和老师共同探讨培养孩子如何学习的方式和方法，家长会气氛热烈，家长发言积极。他们纷纷表示对学校教育教学工作的深情感谢，一位家长说道：“我们的孩子自从进入立新中学，变得懂事了，遵守纪律了。”有的家长说 “孩子变得会学习了，并会复习功课了。”但也有个别同学在家仍表现不尽人意，这有待于我在下一步的工作中继续努力。

在跟家长的交流中，充分利用专家的一些案例尤其是身边优秀家长、优秀学生的例子，采用互动形式，阐明了成功家庭教育应具备的教育观念：信任、理解、宽容。指出在实施家庭教育中，家长在与孩子沟通时，用换位思考，平心静气，做到爱心、耐心、细心和恒心，引导教育时把对孩子要求变为邀请，命令变为协商，让孩子感受到家长对他的关心和爱护。在互动环节专家就家长提出问题，讲了如何引导孩子提高效率，怎样引导孩子自主处理自己的事情，培养孩子自主意识和能力。同时让九个优秀同学讲了自己的学习方法，家长听了受益匪浅。

第四篇：亲子班课程1

素色生活园教育咨询中心

亲子课程计划1——2009-3-19

目标：主要是培养宝宝的手眼协调能力、平衡能力、大运动能力以及宝宝的乐感和动手能

力。发展宝宝丰富的想象力，增进亲子之间的互动。

教学准备：小伞 4把、彩虹伞 1把、定点苹果10个、沙锤2个、摇铃10个、大筐1个、小球或气球、月亮船4个、工作毯10个、蒙式线若干、鞋套、音乐碟（轻柔钢琴曲

2、儿歌大雨和小雨、欢快音乐曲2）

活动流程：

走线（小手放背后、小手放肩上、小手平举开飞机）

安定宝宝的情绪，让宝宝学会等待和训练宝宝的平衡感。

二、唱名

培养宝宝的自信心和学会轮流和等待。先请杜老师进行自我介绍，然后介绍整个素色教育咨询中心的环境以及理念。2 再请黄老师进行自我介绍，然后请所有宝宝一一进行唱名。

三、展示

发展宝宝手部的精细动作和对音乐的乐感，也培养了宝宝的平衡能力，间接让宝宝感知了颜色。唱儿歌：《大雨和小雨》手拿雨伞示范

动作示范

乐器示范展示：月亮船自由操作与家长进行沟通收工作毯（放音乐）哪里拿的放回哪里去

四、体操以及游戏

训练宝宝的大运动能力以及发展宝宝的认知，愉悦宝宝的情绪。

1太阳咪咪笑

2拉个圆圈走走

五、彩虹伞：让宝宝感受欢乐的气氛，能促进亲子间的互动以及建立对老师的信任感。宝宝躲藏在伞下 老师念天亮了出来玩，天黑了藏起来。感受球的飘动。让家长自己尝试想一个环节来玩彩虹伞。收伞

六、结束语（送园）

培养宝宝的文明意识，从小让宝宝学会讲礼貌。

宝宝再见

老师再见

今天和大家一起玩的很开心，希望家长能回到家和宝宝一起多练习今天我们课堂上的内容，下次见！

MiMi班课程总结

MiMi在今天上午10：30分（2009-3-19）正式开班了！今天的课程还算成功，今天上了第一节课，顺利的打开了第一扇大门，各位同志们加油！相信只要我们努力一定行的！！总结如下：

1.空调的问题:有很多人都反应太热了！

2.音乐太小声了，因为第一节课很多家长没有这种意识，而且音乐不够欢快！

3.讲普通话的问题：有好多宝宝都听不懂普通话，只会讲粤语，所以课堂中会会出现混乱的状况，家长要翻译给宝宝听，我们已向家长沟通让他们尽量早些接触，因为宝宝他们的接受能力是很快的，所以不用担心，也有让家长们在家也尽量多同宝宝讲一些普通话，让样就会很快的听懂。

4.随机教育，张总提议让我们在课堂中多些随机教育，不要那么死板。

5.课堂中辅导时应分工明确，那个老师辅导那几个宝宝，应注意好，多观察每个宝宝的一言一举。

6.对于上课来到宝宝一定要给予鼓励和肯定，家长也不例外，如果他做得好就可以让别的家长进行学习。

7.做好保育保育工作，关心每一位宝宝，例如：上课前让宝宝减少衣服呀！带好小毛巾，中途要让宝宝稍微休息一下喝点水。

8.跟踪服务：询问家长今天的宝宝的饮食、喝水、休息量怎样？跟平时比起来会不会有大的变化，就可以针对问题一一解答。

9.晚上进行电访关心了一下每一位宝宝，尽量去了解每一位家长，仍就是个空调的问题和语言的问题。（蒙氏线、叫老师）

第五篇：弟子规亲子课程1

市民广场弟子规亲子课程1 时间：2016年3月12日

地点：诸暨市志愿者服务中心 主教：徐老师

助教：蓝老师、劳老师 注意事项：

1、课前准备：弟子规书籍、PPT和报名表，签到表，笔，一张写有“百善孝为先”的彩色字卡、篮球、奖章、贴纸。

2、上课前讲师和督导义工见到陌生的家长和小朋友都向他们主动问好，鞠躬。

3、请专职义工主持上下课鞠躬礼，主持人负责介绍主课老师和结课感恩礼。

4、要跟孩子强调发言要先举手，鼓励他们提问。

5、本课为亲子课堂，本次公益班收30位小朋友。

开课：

(主持人介绍后)上台，微笑向全体家长、小朋友90度鞠躬，向主持人鞠躬。

一、（走进课堂、助教介绍、课程简介）8分钟

谢谢赵老师对我如此的美誉。尽管这样的赞美令我忐忑不安，但我内心还是有一些激动、有一些喜悦。每个人都渴望得到别人的认同，20世纪最伟大的心灵导师、成功学大师卡耐基曾经说过：“掌声可以使一只脚的鸭子变成两只脚。”这句话形象生动地说明了赞美的巨大作用。小朋友们，徐老师有个故事要跟你们分享。有一位姓王的老伯伯，是一个不爱言笑的人，平常很吝啬给人掌声或赞美。有一天在家吃饭时，他发现烤鸭只有一条腿，感到很纳闷，就问他的太太：“这只鸭子怎么只有一只脚？”他太太说：“我们家的鸭子都只有一只脚呀。”“我不信，所有鸭子都有两只脚，为什么我们家的鸭子只有一只脚呢？”“不信，你就去池塘看看呗！”于是，王老伯跑到池塘去看他的鸭子。由于鸭子正好在睡午觉，因此都缩着一只脚，只用另一只脚站立着。王老伯伸出双手朝鸭子用力地鼓起掌（动作加吆喝），想叫醒它们。这时，“奇迹”发生了，那些鸭子纷纷把缩着的那只脚放下来，变成了两只脚的鸭子。

这个故事是不是很有趣？（那么你们的掌声在哪里呢？）其实啊，不仅鸭子需要掌声，任何人都需要赞美。我就希望能在像赵老师这样的赞美之下，有朝一日开成一朵美丽的荷花。我更希望今天在座的小朋友，能在我们的关怀和鼓励下，开成一朵朵娇艳的鲜花、长成一颗颗参天的大树。

下面，我要向大家介绍今天的两位助教老师，身怀绝技的兰老师，和温柔善良的劳老师。自从接触国学公益事业以来，我认识了很多值得我敬仰与学习的人，很高兴这两位老师今天辅助我们的教学活动，让我向你们鞠个躬表示感谢（鞠躬），让我们把最热烈的掌声送给两位老师。

弟子规亲子课程的宗旨是要教孩子们最基本的人生道理，我们的课程会有许多小故事、小游戏及一些分享环节，每次课后还会留作业，请家长和小朋友们回家力行。

二、上课礼2分钟

主教：现在开始正式上课。助教：起立。主教：（鞠躬）小朋友们好！助教：（带领小朋友鞠躬）老师您好！主教：小朋友们请坐。

助教：长者先，幼者后，小朋友们，让我们一起说，老师您先坐。主教：（入座）长者坐，命乃坐。小朋友们请坐。助教：检查小朋友是否安坐。

三、孔子-五福-弟子规 15分钟

小朋友们，刚才我们进行过一个拜孔仪式，你知道所拜何人吗？（让大家看孔子画像），这个人是谁？孔子是做什么的？

孔子是很多很多年前的一位老师，他的名字叫孔丘，是山东人，我们不仅称孔丘为孔子，也称他为圣人。

那么我们为什么称孔子为圣人，为什么全世界的人都那么尊敬他呢？因为孔子希望全天下的人都能幸福快乐，他有一个宝贝，那就是《弟子规》，《弟子规》将告诉我们获得幸福和快乐的方法。小朋友们，请问你们希望自己变得更加幸福，更加快乐吗？请问你们希望自己的爸爸妈妈也变得更加幸福，更加快乐吗？其实你们的爸爸妈妈今天带你们一起来学习弟子规就是为了使你们能够幸福、快乐。

下面我们来猜个字，过年的时候家家户户都要贴一个什么字？对了，福。请问福怎么贴？倒着贴。为什么倒着贴？福到了。好，那么我们来猜个成语，带5字的，又有福字，是什么？对，五福临门。那么下面请问大家，五福临门的五福是哪五福？好，今天就让我们来聊聊什么是五福临门，这样大家以后才知道怎么去追求幸福。

中国有一本古书叫《尚书》，这本书里提到了五福。

1、是长寿，叶曼先生98岁还在讲课，觉贤长老138岁还能打坐迎客。中国人讲下寿80岁，中寿100岁，上寿120岁.2、是富贵。富，就是很有钱，可以买许多东西。贵，是指受人尊重，尊重别人就是尊重自己。（会说谢谢）

3、康宁，这是国外烟盒上印着的一些恐怖的图片，目的是要提醒大家：吸烟有害健康！请大家来说说吸烟有什么害处。（减少寿命、影响睡眠质量、影响生育功能、增加流产危险、诱发心血管疾病、导致骨质疏松、致癌„„）

（ppt）看了牛牛的遭遇，大家觉得康宁重不重要？身有伤怡亲忧啊！

4、修德。德有八德，孝（孝顺父母长辈）、悌（友爱兄弟）、忠（忠诚）、信（讲信用）、礼（礼节、礼貌）、义（义气、正义）、廉（廉洁）、耻（羞耻心）。有个成语叫助人为乐，帮助别人是最快乐的事情，你们有没有帮助过别人？（让大家自由发言）修德分两种，外修就是帮助别人，还有内修，就是克服自己不好的脾气，提升自己的道德。

5、好了，已经说了4个，最后一个是什么大家猜猜？我们每个人都有一天要离开这个世界，最后一个福叫做善终。我们中国人骂人骂得最难听怎么骂？这个人不得好死！现在很多人去世的时候很痛苦，比如得了癌症，得了心血管疾病，也有的开车出意外，身边就有朋友和亲人是这样的，很痛苦。善终分为小善终和大善终，小善终就是，一位90多岁的老人一早起来去公园里散完步，回家吃个早餐，在沙发上躺一下，睡着睡着就去世了，没有任何痛苦。大善终更厉害，有的老人，提前3个月之内就知道自己什么时候走，在去世前，把家里人叫到身边，吩咐好家里的事情，到了那天，一坐，一睡就去世了，很准。

好，让我们一起再来复习一遍五福。长寿、富贵、康宁、修德、善终。弟子规这本书，就告诉了我们怎么获得幸福，为了我们读起来方便，特意编成了三个字一句的儿歌。弟是学生的意思，子是先生老师的意思，弟子规是指包括小朋友，老师，家长所有人要学的生活规范。

四、（教—育—教育总结—苹果树）15分钟

今天，各位家长们带着小朋友来学习弟子规，其实是希望孩子们能够得到教育，那么，我现在也问爸爸妈妈一个问题，什么是教育？教，就是身教，说文解字里说，教者，上所施下所效也。一个正确的道理，只有爸爸妈妈们亲自示范去做了，孩子们看到才会效仿，今天，各位爸爸妈妈不顾平日工作的劳累，都那么认真地来听课，给孩子们立了榜样，小朋友们也才会一样认真地听课，我们也相信，在今后学习弟子规的过程中，爸爸妈妈们也会为孩子们立一个好榜样。刚才说了教，还有个育字，育是简单的吃饭喝水的意思吗？不是的，古文观止里说，育者，养子使作善也。养了孩子让他们去做善人，行善事才是育啊！古人告诉我们，善者，吉也！一个愿意真心帮助别人的人，他的人缘会特别好，他在社会上做起事来一定会更加如鱼得水，左右逢源。小朋友，如果你的同学乐意帮助你，经常跟你分享好东西，你们会不会喜欢他？反过来，你帮助别人，乐意分享，别人会不会喜欢你？所以，今天我们所关注的教育，不是简单地把孩子的数学成绩或是英语成绩拉到99,100分，而是父母们以身作则，言行一致，教孩子一辈子做人做事的正确态度。小朋友们如果懂了要感恩父母、感恩长辈，不让父母操心的道理之后，他们会对自己负责，会很自觉的去学习。

总结：教育就是长辈们以身作则，教导小孩子做善人，行善事。

小朋友你们会画苹果树吗？（先画地面，再画树，树根，苹果）树是先有树根还是先有苹果，如果又红又甜的大苹果是可爱的小朋友，那么粗壮的树干是谁，深深的树根是谁？苹果要长得好，是不是要加肥料？肥料加在哪里？如果肥料加在苹果上会得不到吸收，甚至害得苹果腐烂掉。同样，小朋友要开心、幸福，请问我们应该先关心谁？怎么关心他们？（然后转过来问父母们），各位家长，请问你们吃饭的时候，第一口菜夹给谁？教育其实很简单，第一口菜请夹给公公婆婆、岳父岳母，如果他们不在，第一口菜请夹给妻子或丈夫。（然后问孩子们），小朋友，你们给长辈夹过菜吗？你们谁愿意回家给长辈夹菜？

五、小游戏：竖起耳朵听10分钟

六、（学习弟子规对孩子们的益处）10分钟 各位家长，让孩子学习弟子规有两个最大的好处：

1、培养孩子的语文能力。一篇好的作文，首先要有好的思想，其次要有优美的文笔，有好的思想诸如可以结合引用古圣先贤的话，因为这些话都是经过时间的考验，能引起所有人的共鸣的，“父母呼，应勿缓”、“称尊长，勿呼名”是孝顺的体现，“凡出言，信为先”，朋友间，踢球约时间不迟到，是守信用的体现。这些日常生活中的经验就是传统文化，传统文化就是这么简单，这是永远不会过时的。文言文，是经过凝练修饰，高度概括的文字，在语法上有着一种美感，如果小朋友从小就欣赏过《论语》、《道德经》、《弟子规》这些最优美的文学作品，而且有的还能背出来，那么以后写作文就会很顺手。

2、使小孩子知书达理，天才教育。

前几天在超市购物排队，有对夫妇带着个男孩在排队，人很多，小男孩窜来窜去，又跑又闹，影响了很多周围的叔叔阿姨，这个时候有的人说这个孩子很活泼，其实这不能叫活泼，这个叫做没有教养，周围的人一见到这个孩子就说，这个是谁家的孩子，那么没有教养！我看到他的妈妈脸都红了，爸爸开始没注意，后来才赶紧过去制止小孩子。身有伤，贻亲忧，德有伤，贻亲羞。孩子的品德若是不好，最感到羞耻的是你们的爸爸妈妈呀。

所以真正活泼的孩子是外表很懂事，内心很活跃的，他们能够第一时间看出爸爸妈妈，爷爷奶奶的心情，不让他们为自己担忧和羞耻，妈妈下班很辛苦，是不是累了，那么给妈妈捶捶背（亲所好，力为具），爸爸是不是很忙，那么今晚不要去打扰他，不要缠着爸爸给我讲故事（人不闲 勿事搅）。

有个孩子外语很棒，吃饭时问奶奶苹果英语怎么说？奶奶摇摇头说不知道，这个孩子说，奶奶你好笨啊！他又问奶奶香蕉英语怎么说？奶奶也不知道，他说香蕉是banana，奶奶你好白痴啊！请问有这样的孩子他英语学得再好，奶奶会幸福吗？

学习弟子规是培养小朋友一生行为品德的基础，帮助小朋友们立志成为一名有道德受大家尊敬的人，可以改变小朋友一生的命运，如果各位家长只是想让孩子变乖一些，成绩分数高一些，那我们就如在一座珍珠宝塔前只看到了一两粒芝麻，失去这门课真正的意义了。

火车轨迹的举例

一列火车，今天方向只移偏1厘米，但几年后会开到完全不同的地方，我们的孩子在小的时候，哪怕只改变一个小小的习惯，他将来的人生也会产生完全不同的变化。

七、课间休息（10分钟）下面我们休息十分钟，请大家文明休息，为下节课做好充分的准备工作。

八、鞠躬 15分钟

弟子规里讲“路遇长，疾趋揖”，刚才老师开课的时候向大家鞠躬，是表示对大家的尊敬，因为各位家长，各位小朋友能过来与我们一起分享讨论国学文化对我们是一种帮助。

各位会鞠躬吗？（没有关系，大胆地举手，孔子说知之为知之，不知为不知。）既然大家都会鞠躬）我们先请4位小朋友上台鞠躬。大家说说这样鞠躬对吗？鞠躬其实很简单，首先，立正站直，心里要真诚恭敬，选择一定的距离，然后首先眼睛看着对方，再弯腰90度，速度要均匀、稳重。弯腰的时候两只手要放在裤子两侧，鞠完以后站直，再看着对方。

鞠躬要注意两点：

一、心里要真诚恭敬

二、活学活用，根据时间、地点选择打招呼的方式（马路）

鞠躬也要选择时机和地点，如果是在马路上人很多的话，就不用鞠躬了，因为可能会让周围的人不方便，我们学习传统文化千万不能学死了，不能学呆了，要活学活用。

（补充：教授鞠躬时，可请六个孩子，两人一组互相鞠躬，问他们高兴吗，之前老师先做示范，比如老师先眼睛看旁边鞠躬，问他们对吗，老师鞠躬手乱动或是鞠得很快，问他们感觉怎么样，老师鞠躬的时候满脸凶恶瞪着他们，会怎么样，这样会很生动，并且孩子们会理解鞠躬的细节）

今天回去这一周的第一个作业就是，遇到长辈要真诚恭敬地鞠躬问好，对爸爸妈妈可以根据实际情况选择问好的方式，最好也能坚持鞠躬，但问好必须真诚恭敬。

九、体验活动1个 15分钟

小朋友们，今天我们要讲一个人生中最重要的道理，古人担心我们看不完很多好的文章，常常把最重要的话写在最前面，弟子规最重要的话就是第一句，弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信。孔子告诉我们，所有的人在生活中最重要的是要遵守孝道，孝顺父母。

游戏：猜猜我有多少重 针对：第一课百善孝为先

我们先来做一个游戏，猜一个谜语吧，小朋友你们有没有见过大肚子的阿姨，你们知不知道小宝宝在妈妈肚子里要待将近10个月，我这里有个篮球，你们知道一个刚出生的小宝宝至少有几个篮球那么重吗，请6位小朋友们上台猜猜，把这个篮球传过去。（待孩子们猜完后，请最后一位捧着球留下，其他的先回去坐好）

一个宝宝一般有6、7斤重，一个篮球的重量是1斤，那么一个肚子里的小宝宝差不多有6、7个篮球那么重，小朋友，以前你们在妈妈肚子里的时候，妈妈是多么的辛苦呀！如果要你们一天到晚都抱着这个篮球，那该多辛苦啊。你们知道吗，那个时候，如果妈妈生病了是不能吃药的，因为吃药会对你们不好，妈妈那个时候睡觉的时候只能侧躺，弯腰的时候因为小宝宝太重，背会很痛，有的妈妈脚还会很肿很肿，走路很不方便。你们看看妈妈为了你们能来到这个世上吃了多少苦啊，而你们的爸爸，也要成天照顾你们，白天工作，晚上还要照顾妈妈，很多家务妈妈不能做都要爸爸承担。尤其是你们出生的那一天，妈妈更是要忍着剧痛把你们生下来，比你们刚才抱篮球要难很多很多。

（回过头问还站在台上的小朋友）我们在妈妈肚子里待了十个月，如果让你捧这个篮球捧一天，吃饭的时候捧着，洗脸的时候捧着，走路，上厕所也捧着，你能坚持得住吗？（小朋友说不行）你说妈妈辛苦吗？（小朋友点点头）此时可以请台上孩子的妈妈起立，询问她一件怀孕时难忘的事情，一般此时会很感人。

小朋友们，爸爸妈妈给了我们生命，还照顾我们读书，吃饭，对我们这么好，我们是不是该好好地感谢他们，孝顺他们呀？小朋友们，今天我们只讲这一个道理，但这是人生最重要的道理，请大家跟我一起念，（拿出百善孝为先的字卡，家长先念，男生念，女生念，一起念，一个一个念）

十、故事1个

故事：免费的帐单

琦琦是个了不起的男孩，不但自己的事自己干，还会帮助爸爸妈妈做家务。一天晚上妈妈在厨房张罗晚餐时，琦琦手拿一张清单给妈妈，妈妈放下手边的工作一看，清单上面写着：

帮助妈妈拖地-10元 倒垃圾-5元 打扫房间-10元 帮忙买酱油-5元 整理客厅-20元

获得好孩子奖状-50元

妈妈总共欠我100元

妈妈看他在那充满期待，往事浮现脑海，所以她拿起笔把纸翻过来，写下一些字：

1.怀胎十月，你住在我肚子里约300天，免费

2.半夜时你肚子饿，为你泡牛奶、换尿布、盖被子…免费

3.你生病发烧、咳嗽、拉肚子，带你看医生，为你担心，为你难过、着急 免费

4.帮你买衣服、玩具、吃的.免费

当儿子看完他妈妈写的清单，既感动又羞愧，他不好意思地对妈妈说：「妈妈，我爱你」

1.引导发问：

（1）想一想从出生到现在是谁一直在关心你、照顾你？

（2）说说看，现在我们年纪还小，要如何做才能报答父母？

（3）回去想想看，父母都为你们做了那些免费的事呢？

2.给小朋友的话：

小朋友们，当我们知道了要孝敬父母，那么首先要做到父母呼，应勿缓。父母呼喊我们的时候，我们应该怎么答应呢，爸爸妈妈叫我们的时候一定是有什么事情，我们一定要马上回应他们，赶到他们面前，然后说爸爸什么事？那么当爷爷奶奶外公外婆呼喊我们的时候，也要一样。当长辈呼喊我们名字的时候，我们应该马上停下手中的事，快步走到长辈面前。

十一、复习五福、八德、人生最重要的道理，布置本周作业。今天我们认识了五福：长寿、富贵、康宁、修德、善终 八德：孝悌忠信礼义廉耻；人生最重要的道理：百善孝为先

下面开始发作业纸。发作业纸的时候要说谢谢，双手奉接，向老师鞠躬 结语：亲爱的家长、小朋友们，《朱子家训》有言“经书不可不读”，曾国藩还说过“一个家庭的兴败只要看看其子孙是否读圣贤经典。让我们从《弟子规》开始，走上诵读经典的道路吧。掌声，送给即将迈上新的学习旅程的你们。

十二、下课礼。复习五福、八德、人生最重要的道理，布置本周作业。主教：下课。

助教：请起立，向老师行礼，说“老师辛苦了，谢谢老师教诲” 主教：小朋友们辛苦了，谢谢你们认真聆听。