贵州工业职业技术学院城1301班力学实训

第一篇：贵州工业职业技术学院城1301班力学实训

建工1301A、B班力学与结构实训任务书 指导老师：徐化、湛永红

一、实训内容

现有一教学楼楼梯间，层高为4.2米，该楼梯间轴线尺寸为：宽

3.6米、长7.2米。根据要求，做成板式单跑楼梯（楼梯板、平台板、楼梯梁设计为简支独立结构）。

要求作出该楼梯的配筋根据情况适用C30混凝土，梁内受力钢筋、板内受力钢筋、板内分布钢筋用HRB400，箍筋用HPB235。

二、实训安排

实训时间：2014年6月23日至6月27日（第18周）为实训周，要求在本周内完成该实训任务。

三、成果提交

1、要求用统一规格作业本完成计算书。

2、2014年6月27日下午3点之前将计算书由班长交徐化老师处（电话：***），逾期或独自来交者算未交。

四、成绩考核办法

1、实习结束后，指导教师对学生方案进行成绩评定。

2、成绩分优、良、中、及格和不及格五档。

第二篇：实训总结 南京工业职业技术学院

实训总结

---刘正超

时光荏苒，岁月如梭，一转眼，为期一个月的《物流机械自动化综合实训》已经结束了。在这一个月里，我们对物流机械自动化有了更直观的认识，尤其是对搬运小车、输送分拣单元、AGV小车及MOTOMAN机器人的认识。

第一周的实训和之前的实训没什么区别，首先老师根据实训的要求和任务，把我们分成了六个组，每组七人。我被分到了第二组，作为第二组的组长顿感压力巨大，这不仅仅来自于实训任务的艰巨，更是来自于组长的责任和带头作用。

首先，前两周的实训是关于《6自由度工业机器人开发实训》和《搬运小车的运用和维护综合实训》。与之前唯一不同是我们每个人都有动手操作机器人机会，这使我们对机器人产生了更深的兴趣。在老师的带领下，我们逐一对机器人进行操作，也因此我们对机器人工作过程有了更加深刻的了解和认识。经过老师的讲解和实际操作，加上我们自己的求知欲，我们查阅资料，认真学习研究机器人，我们深信：机器人作为新型的工业自动化设备必将广泛应用，这一周的学习必将为我们今后的工作奠定了基础。但是，我们也知道要想在机器人专业发展，还需要我们源源不断的努力。

物流搬运小车我们主要接触的有三种，即手动搬运叉车、液压升降平台搬运车和内燃叉车。我们研究了三种小车的适用场合、类型、技术参数和主要供应商，以及工作原理和机构简图。在此期间，我们涉及到的更多的是自己查阅资料，这也就要起我们组员之间协调合作。在各组员的配合和老师的帮助下，我们很快的完成了相应的实训任务，并得到了老师的肯定。

第三周我们的实训任务主要是《AGV小车控制研发》。我们显示对AGV小车的组成、工作原理、分类进行研究。接着在老师的指导下我们完成了路径规划，并在实际操作中不断的修改完善，最终学会了操作AGV小车及路径规划。

最后一周我们的组要任务是《输送分拣单元开发综合实训》，我们并在实训现场看到了物流机械自动化自动分拣系统的优势，也对自动分拣系统有了更深的了解和认识。除此之外，是我们每次都少不了的实训报告和总结，在小组分工合作和各组员的极力配合下，我们很快完成了相应的任务。

大学的最后一次实训就在这样紧张的氛围中结束，从中我学到了很多东西，首先是组员之间要有分工合作，要有团队精神和集体大局意识；其次，做事情要有条理化，只有有条理事情才会做好，才能高效率的完成老师布置的任务。

本次实训我们组的每个成员对自己严格要求，严格按照老师要求及组长的分工认真执行任务。彼此团结友好，互相帮助，共同完成了这项艰巨的实训，为以后走上工作岗位奠定了坚实的基础。除了我们小组成员的努力，还也少不杨海波、张惊雷两位老师的悉心指导和帮助，在此我们真诚的道一声：“老师，你们辛苦了！”

第三篇：实训班管理制度

实训班管理制度

为确保实训的严肃性、规范性，提高培训质量，营造良好的学习氛围和学习环境，请学员严格执行实训管理和要求。

一、实训要求

1、学员必须参加公司规定的实训，如遇特殊原因不能参加实训，应提前提出书面申请，经授课老师同意，否则按旷工处理。

2、学员应充分认识实训的目的和重要性，积极配合授课老师圆满完成实训任务。

3、实训期间，学员应精神饱满、仪态端庄、举止文雅，为实训创造良好的人文环境。

二、课堂纪律

1、遵守实训作息时间，不得迟到、早退、旷课或中途离开（表现记入综合考评，决定是否优先就业）。

2、参训人员进入教室后按规定签到，不得代签，并按指定位置入座。

3、保持教室及周围环境的安静，严禁大声喧哗，上课时不得随意交谈、随意进出教室，保持正常的教学制序。

4、上课期间请将手机等通讯工具关闭或调入震动状态，严禁在课堂内接打电话。

5、不允许做与学习无关的事件（如玩手机，iPAD等）一经发现由授课老师没收设备，上交到人事部，一周内视表现情况决定是否返还。

6、参训人员不得在课堂上私下讨论问题，如对课程安排或授课内容有问题、意见或建议，可在课间与老师沟通，不得随意打断老师授课。

7、参训人员上课要认真听讲，讨论时踊跃发言，积极参加各项课程训练，完成老师安排的培训作业，并在课程结束时提交个人实训心得或实训总结。

8、必须参加实训项目考试，考试缺席者，事后一律补考，考试不合格者扣300元现金，同时必须补考到合格（于下次项目考核前，补考合格100%返还，否则50%返还），如果连续3次不合格（包括补考）将留级处理。

备注：实训考试成绩、项目考试成绩、学员出勤情况及课堂表现都记入综合考评，决定毕业就业推荐的优先权的参考依据。

三、培训环境管理

1、爱护教室内的课桌椅、白板等教学设施。

2、未经允许请勿随意动用教室内的音响、投影、电脑等各类教学设备。

3、教室内禁止吸烟、吃零食，不许随便吐痰。

4、养成良好的公共卫生习惯，自觉维护教室和公共环境的清洁整齐。

第四篇：贵州交通职业技术学院建工系顶岗实

贵州交通职业技术学院建工系顶岗实习安全

社会实践方案（2010级）

顶岗实习是我院各专业教学计划的重要环节，也是一门门重要的综合实践课程,在[教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见（教高【2006】16号）]中明确规定“高等职业院校要保证在校生至少有半年时间到企业等用人单位顶岗实习。”，所以我系2011级同学将在2012年7月进入顶岗实习环节。

一、实践目的为了让同学们了解社会所需人才类型，锻炼培养组织活动能力以及为人处世之道，增加社会阅历，为以后的工作打下坚实的基础，能在顶岗实习期间，快速适宜行业“准员工”的角色；为了让同学们更深入了解我们各专业的岗位需求和要求，特别是加强同学们的顶岗实习的自我保护，关注我们将要从事的行业的安全要求。经系里研究确定，我系2010级大学生社会实践活动围绕“顶岗实习的安全”为主题，开展调查和研究。

二、选题方向

主要调查自己所学专业的岗位需求，以及从事该岗位的技能、安全要求。

二、活动原则及调查方式

社会实践活动的原则是：“就近方便，按需组队，点面结合，小型多样，突出重点，重在实效”。

社会实践活动的方式是：每位同学可以个人独立完成，也可以团队方式（团队成员必须是本班同学，且参与人在2-4人之内，一律不得超过4人）集体完成。调查可采用调研、采风与访谈，调研、采风与访谈的对象可是本专业相关单位、本专业相关行业的技术员和工人。围绕所选目标问题搜集相关资料，加以整理、归纳，提倡运用文字、录音、录像、照片、图片等多媒体方式进行表现。

三、活动时间： 2012年1月7日——2012年2月26日（2012年2月27日学生报到注册）

四、社会实践的撰写要求

调研阶段完成以后，大家要根据当时的实践记录，通过报告等形式上交。实践报告的要求如下：

（1）篇幅在2000字以上。统一用20×20=400格的方格文稿纸手写。

（2）实践报告第一页封皮写明题目、专业、班级、姓名、学号，调查报告包括前言（说明调查的目的、意义，调查对象、范围、时间、地点，调查的方法、手段和过程等）、正文（主要阐述所学专业的岗位需求、从事该岗位的技能、安全要求，并对此进行分析，应引入不执行该安全要求造成的案例）、结论（提出自己的顶岗实习的想法）。

（3）调研报告如附有调查单位的证明更好（单位的证明附在调研报告最后），证明写明调查单位、联系人、联系电话。

（4）调研报告不可以通篇谈感想，要用一定的篇幅描述调查的过程，收集的数据、图片等。

（5）对于网上抄袭和同学之间互相抄袭的情况予以不作为处理。

（6）实践报告在开学报到注册时交班主任处，不在规定时间内上交的同学要做书面解释。

五、其它事项

（1）完成此项工作的同学将在素质拓展教育学分中计入学分，请同学们高度重视。

（2）每班推荐5-10篇（具体篇数为学生人数的15%）调查报告，参与系优秀社会实践调查报告评选，系里组织专业教师进行评选，并颁发奖品。

实践，重中之重是去精心的体验，去学习。大学生社会实践活动是引导学生走出校门、接触社会、了解国情，增长见识、锻炼成材的有效途径，是提高思想觉悟、增强大学生服务社会意识，促进大学生健康成长的必由之路。加强大学生思想道德修养，培养大学生专业兴趣和认知能力，推广素质拓展是活动的主要目的。希望同学们积极参与，认真对待，过一个真正有意义的假期.在此,系里预祝大家新年快乐,阖家欢聚。

建筑工程系

2011年12月26日

第五篇：职业技术学院实训管理规定

职业技术学院实训管理规定

（试行）

为加强学校实训室的建设和管理，提高实训设备的完好率和利用效率，保证实践教学的顺利开展，必须加强对实训室的日常管理，特制定本管理制度。本规定所指实训室是学校范围内的各实验、实训室、语音室、机房等。

实训室管理规定

凡利用实训室设施者均须严格遵守国家规定的各项法规政策，不得利用实训室从事违法犯罪行为。

一、实训室的建立

1、教学实训室的建立，须经学校教务处审核同意，学校批准。教学实训室的使用要面向多学科，做到资源共享，统筹规划，合理布局，避免重复建设，努力提高仪器设备的使用效益。根据教学和科研的需要，专业实训室可对其他专业师生开放。

2、实验室建立必须具有相对稳定的教学、科研任务，有一定数量的实验室工作人员、仪器设备和房屋条件，是承担一定责任的教学、科研实体。

3、校内各实训室根据承担的教学、科研任务和实训的内容进行划分，归属相对应的院部教务科进行具体管理。实训室的日常运行，实训管理人员配备，实训耗材及设备维修管理均由院部教务科在学校教务处监督下执行。

4、各院部教务科配备专门的实训管理人员进行实践教学的日常巡查，实训管理人员的考核登记；做好仪器设备、低值耐用品、易耗品、材料的申报、领用、验收、报废等工作，负责管理好资产台账、日常使用的实践教学消耗材料，协助教研室制订（或学期）采购计划，监督相关责任人做好入库，领用，库存记录。负责收集和保管实验实训室技术资料和归档工作。

5、根据实训教学形式与具体操作内容的不同，由教务处审核将校内实训室划分成不同等级；一类实训室，二类实训室和三类实训室。

二、日常管理

1、加强实训室的日常管理，每个实训室必须确立一名实训管理员，还应有人员掌握设备的日常维护和常见故障的排除技术。每个实训室需做到人员配备合理，责任明确。

2、实训室和实训管理员由教务处和各院部共同管理。实训室的开放需严格按照课表执行（每个实训室需张贴课表并标明实训管理责任人），计划外使用实训室要提出书面申请，由所属院部审核，学校教务处审批。

3、在实训室开展各类教学活动时，使用者必须严格遵守实训室操作规程，爱护设备，节约资源。实行上岗前培训制度，未经培训或培训不合格的任课教师不得使用专业实训室授课。

4、各院部教务科需根据各教研室的计划，至少于学期结束前二周，提出下学期的实训课程安排，报学校教务处审批。实训课程的安排必须和人才培养方案保持一致，不得私自改动。

5、各实训室需建立资产台账。实训管理员应在每次实训课结束后清点仪器设备，对资产的毁损情况及时做好记载，并组织好维修。对不按操作规程等人为原因造成的损失及时追究当事人责任。如教务处在检查过程中发现有资产损坏情况，将对责任人进行处罚（后见《实训管理员管理规定》）。

6、凡取得创收收入的实训室，需建立收支账。该实训室维修及耗材费用在院部实训经费不够的情况下，从创收收入中支出。如对外出租使用实训室，经学校分管领导批准后，租金需在使用前先交由学校计财处，租金可作为院部创收经费。年末学校教务处将联合学校纪检、财务等部门进行审查，并将结果进行公布。

7、各实训室自验收起，由教务处交付给各使用单位（院部），各使用单位负责实训室的日常维护。原则上没有到使用年限的实训设备不批准更新，（如电子设备的不少于5年，机器机械设备等不少于10年、家具器具不少于5年等）。

实训指导教师管理规定

一、工作规范

1、热爱教育事业，遵纪守法，治学严谨，为人师表，具有良好的政治思想品质和职业道德。

2、具有一定的教育教学能力，所学专业与任教学科相统一；掌握相关的实训理论知识及熟练的操作技能，具有独立解决问题的能力；积极参加教研活动和各级技能大赛。

3、每学期开学前应根据实训计划和大纲制定好本学期实训计划；按时完成实训教学任务，保证教学质量。

4、实训指导教师在实训室上课时必须提前10分钟进入实训室，并且按规定填写相关资料。

5、做好实训教学的各项准备工作，了解学生所学专业和所实训工种的内容和要求，协同实训室管理员准备好学生实训所需设备、工具、量具等，保证实训内容充足、可行。

6、实训前必须对学生进行安全教育，认真学习本工种设备的安全操作规程。

六、认真做好学生技能实训的指导和各技术环节的示范，耐心指导，及时发现和指出学生的操作错误。

7、实训期间不得带任何外来人员进入实训场所，更不得将实训室的物品带出或转借他人；如有特殊情况，应及时请示所属院部教务科批准。

8、如遇异常、紧急情况，应迅速向所属院部教务科报告有关情况，妥善及时处理现场，使损失降低到最低。

实训管理员管理规定

一、工作规范

1、热爱本职工作，忠于职守，主动为教学科研和广大师生服务，认真地做好实训室管理工作。

2、做好实验实训室卫生管理工作，保持室内清洁，桌面、仪器设备无灰尘、地面无垃圾，墙面、门窗及管道，线路、开关板上无积灰与蜘蛛网等杂物。

3、坚持考勤制度，及时开放实训室，上课前，应至少提前十五分钟开门，并提前做好实训准备工作。

4、上课期间不得离岗，上课过程中应经常巡视，协助维持正常的教学秩序，检查学生是否遵守实验实训守则，及时为学生排除仪器设备故障。对实训设备的损坏应及时处理，并责成相关人员照价赔偿。

5、实训课程结束后要督促学生及时清点好各自的工（量）具，打扫实训室卫生，并及时整理实训室，下班前应检查仪器设备，切断水电，关闭门窗，切实做好防火、防盗工作，防止意外事故发生。

6、做好负责实训室耗材的入库，领用，库存记录，负责收集和保管实验实训室技术资料和归档工作。

二、岗位设置

1、现有实训管理员和所在院部教务科进行双向选择，由各院部教务科来确定每个实训室的管理人员，实训管理员岗位变动必须报教务处存档。

2、每个一类实训室必须配备固定的实训管理员，来协助实训指导教师进行实训教学工作。一类实训室的实训管理员必须具有独立指导学生进行实训实习的能力、具有一定的专业技术理论和实践知识、并且能够对设备进行基本的维护维修能力。

3、一类实训室管理人员的认定需经教务处批准，如实训管理员不能达到相关要求，则将绩效考核降级执行。（后附各实训室等级划分）

三、工作量考核

1、将实训记录本、院部的实训人员考勤记录等作为实训管理人员工作量考核的依据。

2、一类实训室的实训管理人员按工作量*1对应专任教师的课时标准进行折算，二类实训室管理人员按工作量*0.33对应专任教师的课时标准进行折算，三类实训室管理人员按工作量*0.2对应专任教师的课时标准进行折算。一类实训室管理人员的课时标准参照同职称专任教师，其他实训管理人员的课时标准由各院部自行制定（不高于院部教师平时课时标准）。

3、实训管理人员工作量仅指在所负责范围内实训室进行的实训、实验操作课，不包括其他理论课等非实践操作课程。

4、实训管理人员有下列情形者，一次扣除10个折算后课时：

①不顾大局，不服从工作安排，不服从工作调度

②上课迟到，没按时开门，造成教学事故

③由于本人原因造成实验室财产丢失、损坏

④有设备损坏影响教学，未及时报修

⑤未能按要求作好实训记录、对耗材的管理不符合规定

⑥实训室卫生不达标，物品摆放不整齐。

5、实训管理人员有下列情形者，可根据情况给予奖励，奖励情况由院部报学校教务处审核：

①一类实训室管理员能很好地配合实训指导教师完成实训教学，并得到教研室老师的认可

②完成对大型设备的维修，为学校节约了资金

③对实训教学有创新，获得校级以上的实验技术成果奖 ④配合教研室参与新实训室的设计方案，并被采纳。

学生实训规则

1、实习学生必须遵纪守法,自觉遵守社会公德,维护学校声誉。遵守《大学生日常行为规范》,实习期间不忘学生身份。

2、学生应根据教学计划的安排在指定的实训室进行实训，进入实训室应听从实训指导教师及实训管理人员的安排，不得迟到早退，不得争先恐后，不得擅自调换位置；非实训人员不得擅自进入实训室。

3、学生必须参加实训课前的动员和安全规程学习，严格遵守操作规程，必须听从实训指导教师及实训管理人员的指导，否则将不得进入实训室。

4、注意保持实训室的环境卫生，禁止携带易燃、易爆、易污染和强磁性物品进入实训室；严禁把食物和饮料带进实训室；不准随地吐痰和乱扔杂物。

5、严禁在实训室内嬉闹、玩游戏、上QQ聊天、听音乐、看电影和登陆不健康网站，经发现有上述行为者，视情节轻重，给与相应处理。

6、不准擅自携带移动存储设备进入实训室，违者给予批评教育并没收设备，确实因教学需要的，须经实训指导教师或实训室管理人员批准，方可使用。

7、爱护实训室的一切设施，严禁更改机器设置。不得有破坏设备的行为，不得随意删除文件或拷贝并散播病毒文件，不得在设备和课桌上乱涂乱画。对于故意损坏实训室设施的行为、对人为设置障碍或故意损坏设备的行为，除赔偿相关费用外，参照《普通高等学校学生管理规定》给予一定的纪律处分。

8、实训设备发生故障时应及时、如实、详细地向实训指导教师或实训室管理人员报告，否则责任自负。

9、实训时不得随意走动，要保持安静，不得喧哗，以免影响他人学习。

10、下课前应正确操作程序关闭电源，清理好桌面物品，保证实训室的整洁，桌椅板凳摆放整齐。

本规定最终解释权在学院教务处，从公布之日起实施。