春燕来归阅读答案（小编整理）

第一篇：春燕来归阅读答案

文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。下面给大家分享一些关于春燕来归阅读答案，希望对大家有所帮助。

春燕来归

⑴春暖花开，桃花粉了，垂柳绿了，春水涨了，天气渐渐暖和起来，燕子飞回来了。看着眼前寻寻觅觅，似曾相识的小精灵，让我想起了儿时对燕子的记忆。

⑵我家老屋周围是一望无际的田野，几排高高低低的电线穿行而过。清晨或傍晚，燕子们常像约好似的，如列队的士兵齐刷刷地在电线上站成一排，小黑点像音乐简谱里一个个跳动的音符。

⑶燕子喜欢将巢穴搭建在附近农户房屋的木梁上，好亲近人类。掏燕窝，捉燕子，捣燕窝是我儿时的乐趣。

⑷每当大人们不在家，燕子飞出去的时候。我总会搬一张椅子，上面放张小凳，燕巢便伸手可及了。

⑸不当着燕子的面捣毁燕窝，燕子是不会记恨的。来年花开的时节，燕子还会一如既往地飞回原来的地方建巢。在我家西边的池塘边，会看见燕子飞来飞去，用嘴衔着潮湿的泥土与软草茎。不几日，一个崭新的碗型的灰褐色燕巢建成了。看着燕巢，我常常感觉特别好奇，光滑滑的房梁，燕巢是怎么搭建上去的，总想一探究竟。

⑹大人们说燕子很辛苦，不准我逮燕子，捣毁燕巢。他们还讲，燕子是有灵性的，燕子在哪家搭窝，这家人必有好报。我们庄就有户人家，原来只有女主人一人喜欢燕子。有一天傍晚，燕子却迟迟不肯回巢，围绕女主人叽叽喳喳地啼个不停，燕子带领主人到达孩子昏迷出事的地点，孩子被及时发现而得救。一家人非常感激燕子，从此都喜欢上了燕子。

⑺2009年春天，我回故乡探亲，看见到处是青砖青瓦的二层楼房，有木檩条木梁的房子早被拆迁。偶能见到田野里几只时而盘旋，时而低飞，体态轻盈，翅膀像剪刀一样的燕子，“嗖”地一声从我眼前掠过，像是飞行表演。母亲告诉我，现在到处是砖瓦房，燕子少了，看不到燕子来了，不知道燕子在什么地方搭窝。想起母亲的话，回忆儿时对燕子的愧疚，我的心中怅然若失。

⑻有一次，我站在二姐家临街的商店门前，眼前忽然一亮，无意间瞥见雨篷下有盏吸顶灯，被一块黄褐色的燕窝包裹着。燕子巧妙地利用吸顶灯与天棚之间仅几公分的间隙，借助吸顶灯不会掉下来的支撑，搭建起了自己的爱巢。燕子夫妇竟然利用这个罅隙的地方筑巢，可谓用心良苦!看着飞进飞出的老燕，张着黄色小嘴叽叽喳喳嗷嗷待哺的毛茸茸雏燕，心中油然而生一种久违的亲切。

⑼来年燕子们又飞回来了，在雨篷吸顶灯下又筑起了自己的爱巢。有一天傍晚，我去商铺买东西，看见了这样的一幕情景。一只雏燕不知是初学飞行，还是母燕喂食不小心的缘故，竟从窝里掉了下来，却再也无力飞回。

⑽“宝宝(二姐家五岁的孙子)，去找一个竹竿来，把小燕子弄上去。”二姐连忙吩咐。

⑾只见宝宝乐滋滋地从厨房后面拖来了一根细竹竿，递给奶奶，又忙不迭地跑 去伸手抓小燕子。惊慌失措的雏燕，显然是受到了惊吓，趴在地上一动不动。好长时间才舒缓过神，扑棱着翅膀挣扎起来，只见它细细的小腿紧紧地抓住竹竿，像抓住了一根救命稻草，身体歪斜着，晃动着。二姐小心翼翼地挑起竹竿，将雏燕送回窝里。两三只燕子站在窝门前，充满了感激，叽叽喳喳叫嚷欢迎雏燕回家。

1.(2分)文中最能表达作者对“春燕”喜爱的词语是。

2.(4分)文中画线的句子有何表达效果?

偶能见到田野里几只时而盘旋，时而低飞，体态轻盈，翅膀像剪刀一样的燕子，“嗖”地一声从我眼前掠过，像是飞行表演。

3.(3分)燕子引领庄户女主人找到昏迷的孩子的情节，在文中有何作用?

4.(2分)简略概括选文最后三个自然段的主要内容。

5.(3分)从文中“(而今)看见到处是青砖青瓦的二层楼房，有木檩条木梁的房子早被拆迁”。一句可引发我们怎样的思考?

答案：

1.小精灵(2分)

2.通过比喻修辞手法以及动作描写，刻画出了春燕轻盈矫健的身姿，表达出了作者对春燕的无比喜爱之情。(“比喻”和“动作描写”各1分，作用两个要点各1分，共4分)

3.突出主题——人与自然和谐相处，即告诉我们春燕是极有灵性的，只要你用心善待它，它会用自己特有的方式回报你。同时，丰富了文章内容，增加了读者阅读的兴趣。(突出主题2分，“丰富内容”“增 加兴趣”1分，共3分)

4.合力救雏燕。(答到“救雏燕”即给2分)

5.人类在自身发展的同时，应该与动物和谐相处。(意思相近即可，3分)

第二篇：刘春燕事迹

推荐材料

刘春燕，女，现年26周岁，中共党员，618线61728号车组组长、乘务员。2000年，高中刚刚毕业的刘春燕成为了一名公交乘务员。在三年的乘务工作中，第一年，她即被评为公司优秀乘务员，因为工作出色，2001年，公司将她选派到重庆公交技校，学习乘务专业，她还利用业余时间继续学习深造，通过了成人自考本科学历。

8年以来，该同志始终坚持“让乘客满意是我们追求的目标”的服务理念，高标准、严要求，在平凡的工作岗位上做出了突出成绩，其事迹简要如下：

一、创新服务、塑“窗口”形象

刘春燕同志做工作总是从每一件小事情做起，她自费购了很多鲜花和车内装饰品将车装饰一新，为乘客提供一个舒适的乘车环境。在车厢服务中，推出了文明伞、指路条等夏季，高温天气持续长，她自己出钱订制窗帘，给乘客提供一个清凉的车厢。同时，她还配备藿香正气水、人丹等防暑药品放在车内，以备乘客急用。为了保证老年人乘车的安全，在上下车及行车过程中，她从不忘提醒老人注意安全。她还自己买来当天的报纸放在车内，以便乘客取阅和及时了解信息。在她的服务过程中，她时刻为乘客着想，踏实做好自己的工作。她经常说：“为乘客服好务是我们工作的根本，乘客对我们不满意就是自己工作的失职。”

在乘务工作中，她尝到了其中的酸甜苦辣，面对成千上万形形色色的乘客她总是以礼相待，微笑服务，用自己的热忱服务去打动乘客，让他们感受到公交人的真诚，使乘客能理解公交人。在推行的“全员普通话、服务标准

化”工作中，刘春燕同志积极响应，向先进典型学习，向高标准看齐，学习太原市公交“微笑服务”的经验，学习“爱岗敬业、情系乘客、奉献社会”的“两霞”（汪霞、熊彩霞）精神，当好精神文明的传播者，树立好重庆“窗口”形象。

二、示范作用好

用自己的钱装饰公家的车，有人说她傻，但她却总是笑笑说：“没关系，我这样做能使乘客乘车时感到舒心、愉快，我也能得到满足”。她正是用自己的实际行动打动了同事，使同事们纷纷加入到“学先进、赶先进、创先进”的行列中来。爱公交、爱乘客、爱路队、爱本职是刘春燕的座右铭。爱公交，是因为她有一棵热爱公交事业的坚定信念；爱乘客，是因为她视乘客为自己的亲人，为乘客提供舒适乘车环境和温馨、热情周到的服务；爱路队，是因为她以队为家、以队为荣，视路队的荣誉为自己的生命；爱本职，是因为她非常热爱自己的乘务工作，同一件事，日复一日，从无怨言。在工作质量上，她比别人要求高；投诉上，她为零。在路队员工中起到了示范车组的带头作用。几年来，刘春燕同志所在车组受到乘客来信（意见簿）、来电表扬17次，在车内拾得乘客失物20余件次，折合人民币3000余元。2006年7月16日刘春燕拾到乘客价值2000余元的手机，及时交回路队，当乘客在其手中领到失而复得的手机时拿出200元现金奖励刘春燕，当被她婉言谢绝，07年11月11日晚，刘春燕拾到乘客吴女士装有2000余元现金的钱包，及时上交路队，使乘客的失物失而复得。同年11月22日，重庆市首届杰出母亲余明芳在接到路队通知领回遗失在刘春燕车上的手机时，感动万分，当即在“重庆市首届杰出母亲”颁奖现场，邀请了重庆青年报记者到路队对刘春燕进行

了采访，通过该事例，重庆青年报对重庆公交员工在工作中的好人好事、感人事例进行了深入采访和连续报道。受国际金融危机不断蔓延的影响，许多农民工在就业问题上举步维艰，甚至有因不懂相关政策法规、就业知识而陷入困境之中，此类事情的多次发生引起了刘春燕的深思。2009年3月，她利用业余时间查阅了大量资料，将国家和重庆市出台的相关优惠政策制作成精美的阅读栏，挂在车厢内供乘坐该车的农民工阅览，内容包括《农民工也能申请再就业小额担保贷款》、《重庆市引导和鼓励农民工返乡创业政策解读》、《农民工找工作要擦亮眼睛 谨防四大陷阱》等。她还制作了农民工再就业信息，将重庆市近期开展的招聘会及时向乘客宣传；她还在工作闲暇之余向有需要帮助的农民工简单介绍农民工求职知识，发放“公交小妹为农民工提供就业信息”宣传卡片。力所能及地为有需要的农民工提供就业信息，引导他们通过正常途径实现再就业。“公交小妹为农民工提供就业信息”受到了众多农民工乘客及社会各界的好评。

几年来，她的先进事迹多次在市级报刊及公司、集团公司的报刊登载，为大家树立了学习的榜样。

三、加强学习、不断提高理论水平

为了使自己真正成为一个对企业有用的人才，刘春燕同志自费参加了成人自学考试和汽车驾驶学习。为提高自己的思想政治素质，该同志认真自觉践行“三个代表”重要思想，在组织的关心和自己的不懈努力下，该同志在思想政治上更加成熟了，她已坚定信念，积极向党组织靠拢，于2006年成为了一名光荣的中国共产党党员。作为一名党员，她坚持履行党员义务和职

责，在工作中为大家带好头。月月班次执行率完成100%、综合服务质量合格率100%，无任何违章违纪记录、出勤率100%、月月超额完成生产任务。在搞好本职工作的同时她还积极协助分公司搞好新进乘务员的业务技能培训和违章违纪乘务员的复训工作，她经常利用休息时间到新进乘务员车上进行业务技能指导，有效促进分公司整体服务水平得以不断提高。2006年5月606线普车更换了10台中级车，15名新进乘务员，由于培训时间较短业务技能不过硬，刘春燕主动放弃“5.1”黄金周期间的休息时间配合路队对新上岗乘务员进行业务技能指导，08年9月618线新增近十名新乘务员，刘春燕在得知新乘务员业务技能需要加强培训时积极组织了603线的8名示范岗组成员利用休息时间到618线进行跟车指导，参加工作8年多来，刘春燕同志年年被公司评为先进个人。该同志在参加公司举办的庆祝中华人民共和国成立51周年“职工演讲比赛”中获二等奖；2001年5月参加“职工卡拉OK比赛暨五四青年节诗歌朗诵比赛”中获三等奖；2002年4月在庆祝公司“建司20周年演讲比赛”中获一等奖；在2003年“三.八女工技能竞赛”中获乘务员业务技能项目第一名；2003年9月，代表公司参加了集团公司举办的“展公交风采”乘务员业务技能比赛，获得团体三等奖。所在车组61639号车组，在2004年3月被市交委命名为“巾帼文明岗”班组；她本人也在2003被评为重庆交通系统“十佳乘务员”；2004被公司评为“首席员工”，2006年公交集团第二届“岗位奉献奖”，2007年公交集团“优秀团干部” 2009年被评为重庆市巾帼建功立业标兵等荣誉，介于她在工作中的杰出表现，公司已将她列为新进乘务员培训教师，每当公司有新进员工集中培训时，她均会利用休息时间以标兵的身份对

新进人员进行岗前业务技能培训，从事乘务工作几年来，在继承了公交优良传统的同时，刘春燕同志坚持用“团结、用心、真情、奉献”作为工作标准，时刻把公交人的精神面貌高质量地展示在广大乘客面前，为公交的改革和发展做出积极的贡献。

二分公司

二0一0年元月七日

第三篇：袁春燕教交流

尊敬的各位领导、亲爱的各位老师，还有来自仁怀九庄中学的同行朋友们：

大家下午好：

今天，我校有幸迎来了仁怀市九庄中学的各位教育同仁们，你们的来到，为我们学校增添了十二分的光彩与荣耀，在这里，我谨代表我们学校所有的老师对你们的到来表示真诚的欢迎和衷心的感谢！（立，躬）这次，学校让我代表我校教师与大家一起做交流。其实，在来自仁怀教育界的各位前辈们面前，在我们学校无数教学先进者面前，我内心深感不安，因为我只是我们学校一名普通的教师，没有什么经典的教学经验或教学理念能与大家共同学习，在此，我只能将我平日里所作的，实际上也是我们学校许多老师平日所作的一些日常工作拿出来与大家一起交流。

其实我们教学工作很苦的。当然班主任最苦，但我们科任老师的工作量也不少。我们大家私底下都在说笑，说只要在二郎学校做过班主任，就可以做校长了，只要在二郎中学当过老师，出去之后不管什么工作都可以轻松胜任了。当然这只是玩笑话，但也的确是实话。做为科任老师，我们在学校度过的时间不少于每天8个小时。

首先，我们学校每周的工作，不是从周一开始的，所有的领导与教师在周日的下午5点就要到校开会，学校领导组织老师总结上周的工作，并将本周的工作作统一细致的安排，让大家明白即将开始的这一周自己要做什么工作。

本周的工作任务，不仅每一个教师要清楚于心，更要让学生也清楚。周一的升旗仪式上，全校师生穿戴整齐，共同接受爱国教育。值周教师会在升旗仪式之后把本周的工作与任务明确给学生，这样让学生们也清楚自己的方向。

其次，我每个周的教学课时有15节，可是并不是说上了这15节课之后我就是没事人了。除了备课改作业改试卷建教学博客这些常规的工作之外，我还为自己为学生找了一些工作来做。比如说，我给学生安排了每周5至10篇的课外诗词背诵或摘抄背诵，利用课余时间不定时抽查。在我的监督之下，95%的同学已经养成了自觉完成任务的习惯。为了提高学生的成绩，我课余花的时间不少于上课的时间。其实每个人都是有堕性的，学生也例外，如果不对他们进行监督，他们永远达不到我对他们的要求。因此每天只要有我的早自习，我便会7点钟到校，陪着他们一起读书。晚自习也一样，8点半下自习后，我一般都会在教室里多逗留半个小时或一个小时，引导与监督他们巩固自己的学习能力，有时候还会跟着学生一起去寝室关心一下他们的生活，只要去了学生寝室，他们都是非常高兴的，个个都拉着你去他们寝室坐坐，我觉得去一趟寝室，我与学生之间的交流便会更进一步，与学生的关系也会更近一层。在与学生的交流中，我除了关心他们的学习之外，还关心他们的生活，重视和他们的亦师亦友的关系，有时利用周末，偶尔还会到学生家里去走走。我去得最多的还是我的那几个留守儿童家里，最亲近的几个学生也还是他们，毕竟在他们身上，我付出的精力与感情要多于其他学生。感情都是相互的，师生之间也一样，当你对他们好的时候，他们能够感觉到，相反，他们也会用行动来证明他们对你的爱，让你觉得自己的付出没有付之东流。再次，为了提高学校的工作效率和教师的教学能力，学校在每周一的下午会举行年级组会议，每周四的下午举行学科教研会议，讨论年级组和教研方面存在的问题和整改措施。我觉得其实这两个会议都是必不可少的，因为在不同的会议上，我们学到的是不同的东西，我们获得的不同的能力。

如果轮到值周的那个周，工作强度就更大了。我们学校的值周教师所管辖的范围很多，查堂，卫生，考勤，安全，两操，学生午休，食堂，甚至到协助门卫守校门，每天早上6点就起床，一直到晚上10点才能离开学校，每个值周老师都有一天要全天候的在学校里值班，负责监督住校学生的午休情况，和校园里的一切情况，以便在有突发事件发生的时候第一时间内控制局面或掌握情报。

值周工作虽然辛苦，但一周的辛苦换来了学校安定和谐的工作环境，这些辛苦也还是值得的。如果值周工作做得好，整个学校从学习环境到学生的精神面貌都会给人赏心悦目的感觉。

所谓有苦也有甜，有苦才有乐。在二郎中学工作虽然苦，但却很快乐。比如，这次学校筹备的桐梓河流域教研联会，每个教师都是身兼数职，几乎没有什么课余休息时间，可是我看到却是每一个人干得热火朝天，兴致勃勃，仿佛这次活动给自己带来的不是劳累，而是快乐。而工作中的快乐，不仅仅是这些，辛苦的工作并没有给我们带来许多的压抑与苦闷，我们总是能够在这份苦中找到许多的快乐，这些快乐，来自于与学生长期接触的相互关怀中，来自于与同事之间交流合作的相互帮助中，来自于领导有逼也有松的相互理解中，还来自于那些苦尽甘来的收获中。

环境改变人，也许这句话用在别人身上并不正确。但是用在我的身上是一定是对的，如果我没有进入二郎中学，如果我没有在二郎中学这种拼搏进取的氛围中熏陶过，如果没有那些早在二郎中学工作多年的前辈们为我做榜样，我还并不知道自己原来还这么能吃苦，还这么喜欢吃苦，更别说体会苦尽甘来的喜悦了。

以上的经历，不仅是我个人的经历，更是我们学校所有教师的经历，甚至有许多教师做的工作比我多得更多。以上的苦与乐，也只是我作为一个普通教师的一些个人体会，不算经验，只作交流。教学交流，取长补短，我们学校严谨的管理制度与高标准的教学制度也许可以给来自九庄中学的同仁们一些启示，但我也相信通过这次交流，你们的教学理念一定会给我们的教学工作带来更多的帮助，谢谢！

第四篇：刘春燕项链教案

项链教案（第二课时）

主讲人

刘春燕 教学目标：

1、学会用辩证的全面的眼光看待玛德尔德的人物形象，并理解它的现实意义;

2、学习多种阅读方法和小说的人物形象描写的方法;

3、培养学生诚实守信，把握自我、关心他人，尊重他人的思想品德，教育引导学生树立书记正确的人生观价值观。教学重难点：

1、引导学生理性思考从人性论的角度全新审视玛蒂尔德，不受既定理论的影响，见仁见智，自由评说。

2、引导学生比较阅读，培养学生全面认识事物的能力。教学课时：第二课时

教学方法：讨论法、点拨法、比较法、诵读法 教具安排：多媒体 教学过程设计：

一、回顾及导语：

指定一名学生梳理上节课所学的故事情节，要求给“项链”前加上不同的六个字来概括故事情节。（幻灯片展示故

事情节插入背景音乐《走遍法国》）

项链成就了她一夜的成功，却赔上了她十年的青春，作者发出了这样的感慨：“人生是多么奇怪，多么变化无常啊。极细小的一件事情可以败坏你，也可以成全你！”

那么我们就进入人物形象的探究，看看到底是怎样的？

二、探究人物形象：

（一）、教师指导学生阅读：先自主在课本勾画处于表现主人公玛蒂尔德人物形象的语句，可在旁边加上评注，对能体现人物形象的关键词画圈标明，对有争议或持有质疑态度的语句用问号标注。

（二）、大家分成四组来讨论，并且整理归纳，最后由各组派出一名代表陈述本组的观点，见仁见智，不拘一格。可能会出现以下四种观点：

1、爱慕虚荣观。是玛蒂尔德的第一内涵，她不满足于自己的身世和处境，依仗自己的美貌心中充满奢望，于是爱慕虚荣，想入非非，不安于现状成立他性格的第一层面。

2、诚实守信观。她认为自己弄丢了女友佛莱思节的项链。她不是急于赖帐、逃跑、也没有去说明情况、或买个假的、或堕落。而是想法还上这挂项链，不能被同学当盗贼。“她

一下子先出了英雄气概，毅然决然打定了主意，她要偿还这笔可怕的债务。

3、勤劳坚韧观。玛蒂尔德的性格中还有坚韧、忍耐和吃苦的内涵。丢失项链客观导致了她生活上的贫穷和巨额债务，但主观上却成了她命运的转机和性格发生裂变的契机，一下子由追求虚幻中的虚荣到勇敢的面对打击而脚踏实地生活的变化过程。这十年中，“路瓦栽夫人懂得穷人的艰难生活了。”虽然她有过剧烈的阵痛，但在现实的生活中找到了“原我”，也使她逐渐走向成熟。

4、纯洁高尚观。“她是一个美丽动人的姑娘。”“天生的聪明，优美的资质，温柔的性情，就是她们唯一的资格。”“所有的男宾都注视她”“部长也注意她了。”这是利用美貌改变命运的最好时机，但她来参加舞会只是为了战士美貌，瓤子机唯一的“价值”得到承认，仅此而已。她在青春美貌和人格尊严这个天平上，毅然而然的选择了人格尊严。

（三）、教师点拨，学生思考讨论：

大家对玛蒂尔德的认识除了上述认识以外，还有没有其他的想法？（提示：佛莱思节夫人

路瓦栽）

1、把两个美丽的姑娘放一起对比和换位：

2、家庭内部衬托

多媒体显示：有目标感

有家庭社会责任感

有真爱

不幸中之大幸

3、挖掘社会根源： 明确：金钱对人性的腐蚀

教师小结：

1、玛蒂尔德是一个爱慕虚荣追求享乐的小资产阶级妇女形象。但是她身上有许多亮点：诚实守信、勇于承担、勤劳坚强。我想在法国路瓦栽夫人没有一笔可观的陪嫁金但是路瓦栽依然和她共同经历了十年的艰难生活，没有离弃玛蒂尔德，一定是看准了她身上如金子般宝贵的品质。反过来说她也拥有了深爱她的丈夫，对于一个女人来讲，不论是在法国和中国，都是不幸中之大幸。夫妻两人用他们的责任感感动着我们读者，也是一曲真挚爱情的颂歌。

2、提问：我们学会了怎样的看待事物的方法？ 明确：辩证法

一分为二

（多媒体显示）

3、写作指导：

通过刚才同学门讨论前的勾画质疑，一定也总结出了我们要写好人物描写，必须从以下入手：语言描写、细节描写

和心理刻画。现在请几位同学将你们勾画的描写人物形象的语句诵读一下，从而体会一下写作技巧。

三、教师联系中职学生将直接步入社会实际，自由结合讨论你们遇到金钱、物质、权力充斥心扉时，或者在工作、生活中遇挫后你该如何？尤其是女同学，遇到青春美貌和人格尊严发生冲突时，你该何去何从呢？

明确：树立正确的人生观、价值观，人格尊严为首要，在工作和生活要有努力实现自己心中的目标（多媒体显示）师生共同感悟本文人物形象给我们带来的启迪：性格决定命运

细节决定成败（多媒体显示）

四、课文小结：

通过本文的学习，同学们也认为《项链》不仅是一篇揭露资本主义社会本质的小说，更是一篇颂扬人性美的小说。其细腻、深刻的心理描写、精巧缜密、匠心独用的艺术构思，丰满立体的人物形象，使之成为脍炙人口的名篇。鲁迅先生生前就很推崇《项链》，认为《项链》“无论从形式、结构，以及表达手法来看，都达到了短篇小说要求具备的高度”。相信你们的收获也不少，不仅可以欣赏优秀的小说，还可以学到一些处世立身的知识。

五、作业布置：

1、请结合自身专业，联系实际写一篇读后感或者学写一个人物描写的片段。

2、自主探究小说的主题，可以自由讨论，写成书面稿，供下节课用。

六、板书设计

一、爱慕虚荣、想入非非、不安于现状

--------性格的第一层面

二、诚实、善良、质朴的本色

--------性格的第二层面

三、坚韧、忍耐和吃苦

--------性格的第三层面

七、教学反思

第五篇：关春燕个人思想汇报

尊敬的党组织：

电子信息学院青协分会在今年的暑期社会实践活动中组织了一支团队，积极地响应和参与了全校的实践活动。实践团队以“三个代表”重要思想为指导，以“服务和谐社会建设，提高思想政治素质”为主题，精心策划和准备，开展了一系列形式多样、内容丰富的活动。这一活动给志愿者们提供了锻炼自身素质的良好机会，在这次实践中，我们充实了自己的精神生活，增长了知识才干，同时，也向社会展示了杭电大学生志愿者积极向上的精神风貌和良好的专业素养，树立了杭州电子科技大学的良好形象。

有句名言如是说：机遇总是降临于有准备的人。在这个活动筹划过程中，我们有目的地突出重点，全方位地考虑各个问题。无论是人员和时间的安排，本文来源还是活动的具体内容，我们都是经过严密的思考和组织讨论。活动前我们加强培训，在各方面做好充分准备，这些都是后来活动取得圆满成功的重要因素之一。

活动之初，我们在下沙街道办事处，举行了一次隆重的启动仪式。校团委、街道办事处等领导出席了这个仪式并发表了讲话。有了他们的支持，更坚定了我们的信心。作为一名共产党员，这次活动对我来说不仅是一次机会，更是一次考验和挑战。学校正在开展的保持党员先进性教育活动，有一个原则就是理论联系实际地开展教育活动，在实践活动中达到党员先进性教育的目的。因此，在这些天当中，我严格要求自己，坚持艰苦奋斗的作风，努力使自己在活动中起到带头模范的作用。

我们的团队根据指导思想，成功地举办了夏令营、计算机交流会、社保调研等活动。丰富多彩的夏令营活动给小朋友们留下了深刻的印象。本文来源此外，由于台风影响而延迟举行的“交通安全防范意识宣传活动”，得

通过这一系列的实践活动，我更清晰地认识到了中国人民为何选择了中国共产党，选择了社会主义制度，使我坚定了在共产党的领导下走中国特色社会主义道路的信念。使我在离开学校，进入社会的过渡中充实了自己，锻炼了自己，为将来能贡献祖国而做了一些必要的准备！

关春燕：女，中共党员。现任电子信息学院040412班团支书，电子学院青年志愿者分会外联部部长。本人性格开朗，热情大方，工作认真负责。曾获得“校优秀青年志愿者” 荣誉称号。