视觉传达专业《POP广告设计》本科 课程教学大纲

第一篇：视觉传达专业《POP广告设计》本科 课程教学大纲

《POP广告设计》教学大纲

一、基本信息 1．课程名称

POP广告设计/Point Of Purchase Advertising 2．课程代码 162Y011 3．课程类别 专业课 4．课程性质 专业必修 5．学时／学分 64（48＋16）/4 6．先修课程

立体构成，平面广告设计 7．适用专业 视觉传达设计专业。

二、教学内容及要求

（一）课程教学目的

POP使学生熟悉和掌握初步的POP的字体与配图，从而能在校园的宣传工作中能有进一步的加强和提高。POP字体活泼、配图简单、色彩多变、容易上手。在理解和学习宣传知识的同时，可以使学生对美术的接受能力、想象能力、理解能力和鉴赏能力也得到进一步的提高，从而提高本校学生的动手能力和培养对美术的审美情趣。

（二）教学内容与学时分配

通过POP的教与学，增加学生对宣传板报的兴趣，使学生掌握多方面的宣传形式和手段。并在教学中紧密结合配色、插图及书写多种字体等多方面的学习。使学生逐步了解和认知宣传海报各个较为详细的步骤和过程，提炼宣传语言。第一章 POP广告设计概述（4学时）了解：认识POP广告的分类。理解：POP广告的功能。掌握：POP广告的作用。

重点内容：认识POP广告设计的功能。

教学难点：认识POP广告设计对企业及产品在市场竞争中的重要地位。第一节：POP广告的起源与发展。知识点：了解POP广告起源与历史演变。第二节：POP广告的分类及概念延展。知识点：按照展示形式及功能进行分类。第二章 广告策划（10学时）了解：策划原则、调查程序。理解：调查内容、广告计划。掌握：调查方法、广告策划。

重点内容：掌握POP广告设计的原则和程序以及调查内容与方法。

教学难点：要求学生认识到POP广告设计对企业及产品在市场竞争中的重要地位。第一节：POP广告策划的原则。

知识点：POP广告策划统一性、灵活性、有效性原则。第二节：POP广告的调查方法与程序。

知识点：1.了解POP广告观察法、访谈法、抽样调查法等。2.了解POP广告设计目标、定位、预算及发布时间。第三章 广告创意（10学时，含8学时习题作业）了解：创意方法。

理解：POP广告形式的创意。

掌握：POP广告图形的创意、POP广告文案的创意。重点内容：学生重点掌握POP广告设计的创意。教学难点：POP广告图形的创意。第一节：POP广告创意的原则。知识点：了解POP广告首创性、简明性、形象性原则。第二节：POP广告图形与文案的创意。

知识点：了解POP广告图形与文案设计的方法。

第四章 POP广告设计的图形与创意（12学时，含12学时习题作业）了解：POP广告设计的图形分类与功能。

理解： POP广告设计的图形创意和POP广告设计的图形绘制方法。掌握： POP广告设计的工具掌握。

重点内容：使学生掌握POP广告设计的图形绘制方法。教学难点：形式美法则在图形绘制的运用。第一节：POP广告设计的图形分类与功能。

知识点：了解POP广告模拟形、几何形、构成式的分类与功能。第二节：POP广告图形图形绘制与创意。知识点：了解POP广告图形构成要素与造型。

第五章 户外POP广告设计的制作流程与技巧（12学时，含12学时习题作业）

了解：POP广告设计的造型要素。理解：POP广告设计的图形设计。掌握：POP广告设计的测量与起稿。

重点内容：使学生掌握户外POP广告设计的造型技巧。教学难点：POP广告设计的测量与起稿。第一节：户外POP广告设计的造型要素。知识点：了解户外POP广告美的形式与法则。第二节：户外POP广告设计的测量与起稿。知识点：了解POP广告设计的测量与透视原理。

第六章 户外POP广告制作（16学时，含16学时习题作业）了解：POP广告设计的材料选择。理解：POP广告设计的用具选择。掌握：POP广告设计的制作方法。

重点内容：使学生掌握户外POP广告设计的绘制流程。教学难点：户外POP广告创作时，承担课程的指导老师要根据教学大纲安排和学生实际情况选择户外POP广告创作题目，场地并做好户外POP广告创作的各项准备工作。指导教师在户外POP广告创作时要承担对学生的选题，创作思路和创作进度各方面的跟踪指导。

第一节：户外POP广告设计的材料与用具选择。

知识点：了解不同材料、色彩在户外POP广告制作中的应用。第二节：户外POP广告设计的绘制流程。

知识点：了解POP广告设计的具体流程与绘制方法。

三、考核方式及成绩评定

考核形式：考查。

题型构成：草绘图30%，创意40%，材料30%。

成绩构成：考试成绩占30%，平时成绩占70%。

四、推荐教材和主要参考资料

（一）推荐教材

[中国] 宋华 编著.《POP广告设计》.(第一版).武汉:华中科技大学出版社,2011年5月。

（二）教学参考资源

[中国] 方卫 任赛赛 编著.《POP广告设计》.（第一版）.武汉:华中科技大学出版社,2006年。

五、其他说明

课程结束后学生优秀作品由主讲教师推荐，交教研室留存并发给《优秀作品 留存证》。

撰写人（签字）：

****年**月**日 教研室主任（签字）：

****年**月**日 系（部、基地）主任（签字）（盖章）：

****年**月**日

第二篇：广告设计中的视觉传达

广告设计中的视觉传达 设计师是信息的发送者，传达对象是信息的接受者。简称为视觉设计。视觉传达包括：“视觉符号”和“传达”这两个基本概念。所谓“视觉符号”，顾名思义就是指人类的视觉器官――眼睛所能看到的能表现事物一定性质的符号，如摄影、电视、电影、造型艺术、建筑物、各类设计、城市建筑以及各种科学、文字，也包括舞台设计、音乐、纹章学、古钱币等都是用眼睛能看到的，它们都属于视觉符号。所谓“传达”，是指信息发送者利用符号向接受者传递信息的过程，它可以是个体内的传达，也可能是个体之间的传达，如所有的生物之间、人与自然、人与环境以及人体内的信息传达等。它包括谁、把什么、向谁传达、效果、影响如何这四个程序。）

视觉传达设计主要就是通过用视觉来向人们传达各种信息，所以构成视觉传达设计的主要要素就是文字、插图以及标志，这三个，是视觉传达设计中最重要的构成要素，这也就决定了视觉传达设计的主要功能就是通过这三个要素，把设计者想要表达的东西通过这些要素传递给每一个接受到这个信息的接受者，它的主要功能就是起到传播的作用。关于视觉传达设计所涉及到的领域有很多很多，像电视上的各种广告、马路边上的指示牌等等，都属于视觉传达设计的领域，但在设计学中，还是对视觉传达设计作出了一个划分，主要有：

1、字体设计 像现在流行的把一些个性签名弄得很漂亮，这个就属于是字体设计的范围；

2、展示设计 像展览会上每个物品的摆设以及位置等等；

3、包装设计 几乎在日常生活中都能够看到的，新买回来的没拆封的物品外面那一层包装就是；

4、标志设计 就是每个公司都有属于自己的一个LOGO，对这个LOGO的设计就是一种标志设计；还有就是编排设计以及插图设计。

5、招贴设计 也俗称海报设计，被张贴于公共环境中，通过图形、文字和色彩的创意表现提升视觉传达的效力，主要包含：商业类张贴、公益类招贴、文化类招贴等，是视觉传达设计的主要形式之一。

第三篇：2013视觉传达教学大纲（xiexiebang推荐）

凯里学院本科教学大纲（2013版）视觉传达专业教学大纲 《专业导论》课程教学大纲 课程编号：352001 学时：16学时学分：1分 适用对象：视觉传达专业

课程类别：学科基础课（必修）考核要求：考试

使用教材及主要参考书： 王玉宝/主编，《大学生职业指导与创业教育》，上海交通大学出版社，2010年9月第一版第一次印刷

陈鹏，陈华/主编，《职业指导与就业》，中国商业出版社，2008年阎大伟/主编，《大学生全程就业指导》，河海大学出版社，2007年姜纳新/主编，《大学生就业指导》中国传媒大学出版社，2006年

二、课程的性质和任务

《大学生职业生涯规划》是作为大学生通识教育的基本课程之一，我专业结合艺术设计的实际，将课程定位为“专业导论”，这就使该课程成为专门针对艺术设计专业学生的一门专业性基础课。

高等教育从精英化发展到大众化，是社会发展的必然，也是社会进步的重要表现之一。但是，随着扩招的不断推进，越来越多的大学生在进入学校以后，面临着完全不同于高中时代的各种新情况，感觉到大学生活有一定的迷茫，本课程旨在对艺术设计的大学新生们进行一定的专业指导，指明他们未来四年学生生涯的主要目标，并期望能对他们的人生规划起到一定的引导作用。

三、课程教学目的与要求

1.通过对艺术设计专业培养方案的学习，了解四年本科需要学习的课程，关键在于清晰作为一名合格的设计专业的本科生需要具备的知识体系。

2.通过对大学生职业生涯规划的学习，能够认知职业生涯规划的依据与意义、方法与步骤，并能结合自己作为艺术设计专业的实际情况撰写职业生涯规划书，同时在职业生涯规划书形成之时起就朝着自己的目标奋进。

3.通过对创业教育与实践的学习，了解创业的一般概念和所具备的一般素质。

4.通过对求职就业指导的学习，了解目前大学生特别是艺术设计专业毕业生的就业形势及市场，了解就业政策与法规，熟悉一般的求

第四篇：视觉传达设计专业毕业实习教学大纲

视觉传达设计实习教学大纲

课程名称：毕业实习课程类别：必修 学 时： 学 分：

适用专业：视觉传达艺术设计专业

一、课程性质与目的

毕业实习是学生在完成教学培养计划所规定的课程之后，即将进入毕业设计之前的一个重要实践性教学环节，通过毕业实习，深入企业、公司和设计单位进行实践课题项目设计或生产实践，学习和掌握产品的生产工艺、流程、不同材料的性能及运用等内容，进一步巩固所学理论知识，加强理论联系实际，检验并提高自己的设计实践能力；针对毕业设计任务的内容, 了解生产、设计中的实际情况，收集相关资料，为完成毕业设计任务做好准备、奠定基础；同时培养学生的独立生活和独立工作的能力，为毕业后顺利走上工作岗位打好实践基础。通过实习让学生了解社会和企业对于毕业生知识结构和能力素质的需求，及时调整自己的知识结构尽快适应社会发展需要。

二、课程基本内容及要求

（一）内容：

结合视觉传达艺术设计专业的特点和知识结构，选择相关的单位进行实习。

1、了解专业的发展现状和趋势

2、熟悉视觉传达艺术设计的流程和方法

3、了解相关材料的性能和加工工艺

4、学会在工作中的分工和协作

5、深入了解社会、企业对设计人才的能力要求

6、了解毕业设计任务相关的资料和内容

（二）要求：

要求在实习期间严格遵守相关的法律法规；与指导教师加强联系，严格考勤；认真完成实习工作和任务；对实习进行深入总结并剖析自己。

三、实习时间

实习时间为 周。

四、实习方式

实习单位以老师推荐和学生自己联系相结合的方式来确定。根据学生的专业特长和就业兴趣分散安排到各企事业单位、研究机构、设计公司等单位，主要是社会实践动手能力和认知实践能力的锻炼。实习期间指导教师可根据实际情况采取现场指导、电话指导、网上指导等方式对学生的实习进度和质量加以控制。

五、考核内容

1.对教师的要求实践成绩=实践作品70%+实践报告30%

① 实践指导教师应具备较丰富的实际工作经验、责任心强、体贴入微地关心并指导学生、对突发事件有较强的应变能力。

②指导教师应在实践期间不定期的到实践场所查学生的实验情况2—3次，解答学生的问题、调整实践内容、了解学生表现情况，检查结果直接影响学生的实践成绩。

③评定学生实践成绩。2.对学生的要求

①实践课程是教学过程的重要实践性教学环节，不允许免修；实践环节不及格者，按照学生学籍管理规定处理。

②每天按时到实践地点、认真实践、完成实践要求的工作任务。③填写实践报告书

第五篇：视觉传达设计教学大纲

视觉传达设计课程

教学大纲

视觉传达设计课程教学大纲

一、课程基本信息 课程编号：BZ054150 课程英文名称：Visual Design 授课对象：工业设计本科

课程类型（指公共基础课、专业必修课、专业选修课等）：专业必修课 建议学时：56 学分：4 与相关课程的衔接：《素描》、《色彩》、《色彩构成》

考核方式：本课程的考核方式为考试和考察结合，考勤和交流占实验成绩的20％，制作效果占实验成绩的80％。

二、教学目标和要求

本课程目的是让学生掌握在利用多种媒介传达信息的当今社会，视觉传达所特有的规律和方式。

本课程的主要任务是：

1．掌握有关传达和视觉传达的基础概念。2．掌握视觉传达的重要要素。

3．培养学生灵活运用视觉要素完成设计。4．掌握科学的设计流程并进行传达设计。学生在学完本课程后，应达到如下要求： 1．掌握有关传达和视觉传达的宏观和微观概念。2．灵活运用视觉要素完成设计创意的准确传达。

3．部分学生能够创造出有鲜明个性的视觉符号以帮助设计信息的准确传达。

三、教学内容、教学方式与课时分配

（一）第一章：绪论（4学时）

教学基本内容：了解本课程的性质、任务、内容、课程练习安排以及学习方法。

教学方式：讲授

（二）第二章：图形与视觉传达（6学时）

1.教学基本内容：掌握图形的形式类型；掌握图形表现方法；掌握图形的构成法。

教学方式：讲授

（三）第三章：文字与视觉传达（8学时）

教学基本内容：掌握文字与字体设计的含义;掌握字体变化设计;掌握字体设计与视觉传达。

教学方式：讲授

（四）第四章 ：色彩与视觉传达（8学时）

教学基本内容：掌握色彩的视觉心理;掌握色彩的配合;掌握色彩构成;掌握色彩的视觉设计。教学方式：讲授

（五）第五章：空间与视觉传达（6学时）

教学基本内容：掌握视觉要素的空间重组；掌握视觉要素的空间发散。

教学方式：讲授

（六）第六章：CI与视觉传达设计（14学时）

教学基本内容：CI的概念；VI中的基础系统；VI中的应用系统；VI手册的设计与制作 教学方式：讲授

（七）第七章：视觉传达设计（10学时）

教学基本内容：掌握科学有效的设计流程并进行综合能力练习。包括视觉流程设计；视觉导向设计；广告设计；产品包装设计；产品造型设计 教学方式：讲授

四、实践环节

1、实验项目名称：企业司旗设计与制作 综合型 实验目的：

1.了解并掌握矢量图形软件

2.掌握图形设计的表现方法与构成形式 3.在设计制作中合理运用图形设计

仪器设备：计算机实达时代经典5000C，扫描仪UnisanC720。消耗材料：彩色墨盒、打印纸

2、实验项目名称：公司铭牌制作 综合型 实验目的： 1.了解铭牌制作方法 2.掌握字体表现的方法

3.将字体变化协调的运用在公司铭牌中，达到视觉传达的协调统一 仪器设备：计算机实达时代经典5000C，扫描仪UnisanC720。消耗材料：彩色墨盒、打印纸

3、实验项目名称：DM单设计与制作 综合型 实验目的：

1.了解DM单的基础知识

2.掌握色彩在DM单中的搭配运用 3.了解色彩在DM单中的视觉心理作用

仪器设备：计算机实达时代经典5000C，扫描仪UnisanC720。消耗材料：彩色墨盒、打印纸

4、实验项目名称：产品外包装设计与制作 综合型 实验目的：

1.了解包装的基础知识

2.掌握视觉要素的空间重组和空间发散在外包装中的运用以及所达到的视觉传达作用。

仪器设备：计算机实达时代经典5000C，扫描仪UnisanC720。消耗材料：彩色墨盒、打印纸

5、实验项目名称：VI的基础设计系统 综合型 实验目的：

1.了解VI基础系统的构成

2.掌握运用电脑软件制作VI基础系统

仪器设备：计算机实达时代经典5000C，扫描仪UnisanC720。消耗材料：彩色墨盒、打印纸

五、教材

《视觉传达设计》，曹方主编，江苏美术出版社，2002

六、参考资料

《视觉传达艺术设计》，宫六朝主编，山花文艺出版社，2001

七、必要的说明 根据实际情况调整