中国工业设计教育存在的问题

第一篇：中国工业设计教育存在的问题

中国工业设计教育存在的问题

经过20余年的发展，中国的工业设计教育在数量上和质量上都有了长足的发展，取得了一定的成绩。工业设计专业培养的人才活跃在国民经济的各个领域，工业设计专业的学生在国际各种设计大赛中也频频获奖。目前，经教育部批准的本科工业设计专业共219个，不包艺术设计专业中设置的工业设计方向。工业设计专业的设置呈现多样化趋势，美术院校、工科院校、综合大学、农林院校、师范院校都有设置，在院校内部，既有单独设立的工业设计系，也有设立在建筑学院、艺术学院、设计学院、机械学院之下的工业设计系或专业。近年来不少院校获得了设计艺术学的硕士及博士学位授予权，设计教育的完整体系初步建立。工业设计专业每年毕业的学生达一万余人。从毕业生的数量上来看，能基本满足国民经济发展的要求。但实际上，由于不少工业设计专业是扩招后爆炸式地发展起来的，专业教学水平不高，毕业生难以胜任工业设计师的工作，导致部分工业设计专业毕业生就业困难，只能从事其他职业。另一方面，早些年毕业的设计人员存在知识和能力老化的问题，有必要建立终身教育的机制，提供为他们继续教育的机会。

由于现代工业设计教育在我国的历史较短，与国际先进水平相比还有较大的差距，存在的问题主要有：

1、教育思想和方法不完备

工业设计专业在我国还是一个新兴的专业，绝大部分专业是在近10年内建立起来的，还有相当一些专业甚至是在2000年以后建立起来的。由于办学时间短，很多专业还处在草创和探索阶段，无暇顾及专业教学思想体系的研究，教学方法沿用传统的老师讲、学生听的灌输式、家长式方式，缺乏启发式，研究式的教学，忽视培养学生的发现、分析和解决问题的能力和自学能力。即使是一些办学较早的专业，对于本专业教学改革的理论研究也不够深入。

2、师资队伍建设严重滞后

高等教育扩招以后，工业设计专业以爆炸式的速度发展，导致专业教学的师资严重不足，学历层次、知识结构不合理。部分教师由绘画、工艺美术和工程图学、机械、材料等专业改行，缺乏工业设计的实践和全面系统训练，尽管有高职称、高学历，但从事新专业教学工作的能力尚显不足。一些专业教师是刚毕业的本科生和研究生，既缺乏市场、工程等知识和实践经验，也缺乏教学方面的经验。在市场经济冲击下、一些专业教师的敬业精神、职业道德和自我提高意识淡薄。教师知识单一，有待更新、充实、提高。

3、课程体系和教学内容有待完善

我国的工业设计教育课程体系尚不完善，由于课程的内涵、目标不清，教师上课随意性大大，课程名称不规范，因人设课，盲目随意增减课程的现象还依然存在。

4、教学质量有待提高

专业教学质量不高的主要原因有：①教学内容陈旧，不少课程内容多年不变，已不能适应时代的发展；②专业知识面太窄，适应性不够；③轻理论重技能；④专业与基础脱节；⑤设计艺术与科技脱节，科技知识不足；⑥重课程效果，轻综合性的能力训练；⑦办学条件有待改善，大多数工业设计专业由于投入不足，专业书籍缺乏，工作室太小，设备简陋，计算机及现代多媒体设备不足，远不能适应现代教学、科研的需要。

5、教学科学管理较弱

现在设计艺术专业普遍强调专业特点而缺乏科学规范的教学管理。有的教师上课放任自流）养成学生自由散漫。教师打分随意性大、感情用事现象普遍存在，教学文件（大纲、计划、教材等）不全，科学规范的管理是学风建设和教学质量的保证。

6、人才培养模式单一

工业设计专业的办学模式缺乏创造性和特色，专业教学定位和教学目标趋同。尽管不同专业的生源各异，办学条件、办学历史、办学所依托或服务的产业不同，但教学体系、课程设置、专业导向却大致一样，导致工业设计人才培养模式单一，不能满足社会对于设计人才的多元化需求。

第二篇：工业设计专业教育存在的几点问题

工业设计专业教育存在的几点问题

陈希川

（西安工程科技学院 机电工程学院，陕西 西安 710048）

摘要：文中重点分析了目前工业设计专业教育体系中存在的一些问题，专业培养目标不明确，教学理念有偏差，课程体系不健全，专业教材缺乏，从教人员素质拓展偏低以及教学软硬件设施匮乏等几方面出现的问题进行分析，提出相应的改革措施和建议。关键字：培养目标，教学理念；课程体系；设计教材，专业教育

改革开放后，特别是进入20世纪90年代以来，我国工业设计学科教育取得了很大的发展，为社会培养出一批优秀的设计人才。但是，我国工业设计专业起步晚，教育体系很不完善，处于“百家争鸣”阶段，和国外相比，还有一定的差距，对中国的工业设计教育界来说还是一个任重道远的探索旅程。

1、专业培养目标不明确

在培养过程中，每个学校都有自己的探索教学模式，在对本专业的培养目标上，只是进行简单的阐述，概括性过于宽泛，比如：视觉产达设计的主干学科是广告学和艺术学，环境设计的主干学科是建筑工程、园艺学和艺术学。而仅仅开设一两门视觉传达设计和环境设计课程，很难实现培养目标。

2、教学理念的认识不完善

工业设计专业具有很强的独立性和特殊性，所以在教学方面就不应该用以前的条条框框约束它，要有自己的特色教育规定和模式。而在对专业设置中同时具有理工和艺术的双重专业设置，并且在教学中都沿袭了自身的惯性，所以在教学中存在顾此失彼，相互之间缺乏必要的交流和沟通，教学内容和形式上各自为政，不能很好把握“功能”与“形式”之间的关系，导致很多学校的办学质量不高。虽然现在正在提出“艺工结合”，但是怎样去结合，很是缺乏相关的从教人员，所以我们现在急缺一种统一的具有权威的符合中国国情的整体教育方针政策。

3、教学课程体系不健全

目前的工业设计课程之间缺乏内在联系，不能形成系统教学模式，缺少综合技能训练，学生无法掌握系统的设计方法和程序，现行的基础课不能为专业设计提供依托。没有明确的提纲和标准，缺少融会和贯通。很多学校仍然采用以往典型的设计教学模式——“三段式”，即造型基础、设计基础、专业设计三大块的教学模式。这种教学模式实质上是艺术与技术的简单叠加，那么这种课程机械相加的教学，结果艺术仍为艺术，技术也仍是技术，工业设计专业学科的系统性和综合性根本无法形成，这是以割裂设计学科的有机综合性为代价的一种完整性。

另外，现有课程虽然涉及的领域宽广，但是缺乏深度。存在这种问题的原因，一是没有足够的课时来满足教学，应该以必要的基础课程和实践课程为核心，以方向性专业工程技术课为结构，用日常性选修和学术知识讲座的形式进行完善；二是主次不分明。工业设计广泛的包容性，以及其与广告、包装、展示等设计的交叉性，需要工业设计教育立足于产品设计，来建立完整的教学体系，这样教学目标才能明确。

4、专业系列性教材极度缺乏

目前的情况，工业设计专业课程找不到一本权威性专业性教材，在教学中，该有把理工

类与艺术类、理性与感性结合的教材告诉我们如何发展设计思维和培养设计理念。

许多尤为重要的专业课程教材存在诸多问题：

材料课程：多采用机械类专业教材，缺少实用价值和与设计相关的共识，缺少新科技材料工艺的介绍，缺少实境教学，多有机械专业教师任课，缺少与工业设计专业的相关性。

计算机辅助工业设计：以软件应用为主要教学内容，缺乏具有专业指导性的教材，教学课时也相当不够，导致学生在学习中只能靠自学，走弯路而达不到教学效果，影响后期的作品效果。

模型制作：缺少阅读性材料，如模型杂志，制作工艺性的刊物，学生的模型作业和毕业设计模型多由企业和专门模型公司制作，丧失了教学效果，且学生动手能力差。

实习：对此应该受到足够的重视，建立企业的信息资料库，定期进行沟通，学习知名企业的办厂经验，设计应用管理理念。有条件的话最好自办企业或小型制作坊，并进行跨专业合作，如与经管系一起进行市场策划与推广，创立设计市场。

设计理论：设计文化过于博大精深，单凭一两门课来进行根本不可能达到预期效果，应该渗透于各门课程教学中。如设计方法学和逻辑思维方法学都应该作为专业教育的优势显现出来。

认知与消费心理：这也是非常重要的一个教学环节，脱离市场就意味着闭门造车。机械制图：工业设计专业教学重点应该教授阅读生产需要的尺寸结构和装配技术图纸，向建筑工程制图学习，操作根伟规范模块。

视频与多媒体制作：没有视频处理软件课程的开设，部分院校开设网页制作课程，但是课程知识与专业脱离关系，不能有效为专业服务。

工程技术：目前几乎为空白，设计不能只停留在理论上，需要相应的设施设备技术的整合，需要一整套的体系制度。

5、教师队伍的素质参差不齐

教师的职责不仅仅是教授学生文化知识，更要教会他们如何做人。现有教师的知识结构和学历层次不尽合理。国内开设工业设计课程初期，任课教师多由其他专业转行过来，都带有本身原有的教学理念，而后大学的盲目扩招使师资严重不足，一名教师往往同时任好几门课，致使教学质量受到很大影响。大部分教师都缺少工业设计的实践经验，教学中是从书本到书本，只讲原理，影响教学质量。只有单一知识背景的教师无法胜任目前进行的综合化设计教育的要求。那么，任课教师就应该不断地拓宽知识面，并在实践中不断提高综合性设计与教学能力，使自己具有相应的专业素养，具有多学科知识与跨学科的综合与理解能力。学校也尽量创造相应的条件培养专业教师，如进修，进企业实习等。在不同院校、不同学科间的教师进行广泛的交流与研讨，相互协作、取长补短、双向合作，这样才能增强自身活力，改善知识水平和素质，还可以解决年龄结构、学历结构、职称结构方面存在的客观问题，完善工业设计教学、设计及科研体系。

6、软硬件设施匮乏

专业的整体教学设施也直接关系到教学质量，虽然很多院校的教学设施比较不错，但是仍然存在很大的问题，尤其扩招后的许多院校，实验室仍是简单的手工作坊，有的甚至实验室都没有。面对众多的学生，薄弱的教学、实验、实习条件不堪重负。

7、教学模式要求过于死板

工业设计教学不应该按照如机械类课程那样的要求进行，应该具有自己的特色，如：手绘课程，就不应该要求学生正襟危坐，鸦雀无声，不能随意走动；产品设计课程中，不能禁止学生交头接耳，设计不是一个人的设计，需要团体合作，综合大家的意见和观点。几乎每

个院校都存在教学检查组或者巡视组，而他们的要求模式全校所有专业都相同，不能搞特殊化，这样既阻碍了教师在教学过程中的灵活性，对于工业设计专业课来说，每天在工业设计界都发生天翻地覆的变化，教授过程中肯定需要更新知识，跟随设计的发展，但是检查过程中必须按照规定的内容规定的模式进行教学，没有给与教师的自主教授权。

8、结束语

总之，我国的工业设计教育任重道远，因为学生的质量和素质直接关系到将来的工业设计师质量，也就关系我国设计事业的发展，所以对于工业设计教育的研究与探索，也就成为高校教育改革的当务之急。工业设计教育的发展人需要继续探索、丰富和完善，为培养具有全面素质的综合性设计人才，我们需要与各位同行共同努力，来提高我国工业设计教育水平。

参考文献：

[1] 杨向东.当代工业设计教育纵横谈[M].北京：机械工业出版社，2005.[2] 李亮之.世界工业设计史潮[M].中国轻工业出版社，2001，1（1）.[3] 李震.多元化的中国工业设计教育[M].哈尔滨：哈尔滨工业大学出版社，2006.[4] 孙远波.艺术与科学技术的融合——论工业设计专业的工程技术基础教育[J].北京：北京理工大学学报：社会科学版，2004（6）.[5] 吴国强.漫步设计思维——工业设计综合化教学模式设计思维探究[J].美术与设计，2005（1）.

第三篇：中国商品交易所存在问题

一些地区为推进权益（如股权、产权等）和商品市场发展，陆续批准设立了一些从事产权交易、文化艺术品交易和大宗商品中远期交易等各种类型的交易场所

证券和期货交易更是具有特殊的金融属性和风险属性

建立由证监会牵头，有关部门参加的“清理整顿各类交易场所部际联席会议”（以下简称联席会议）制度.对经国务院或国务院金融管理部门批准设立从事金融产品交易的交易场所，由国务院金融管理部门负责日常监管。其他交易场所均由省级人民政府按照属地管理原则负责监管

不得将任何权益拆分为均等份额公开发行，不得采取集中竞价、做市商等集中交易方式进行交易；不得将权益按照标准化交易单位持续挂牌交易，任何投资者买入后卖出或卖出后买入同一交易品种的时间间隔不得少于5个交易日；权益持有人累计不得超过200人。

不得以集中竞价、电子撮合、匿名交易、做市商等集中交易方式进行标准化合约交易。

（清整联办〔2015〕7号）

中央宣传部、国家网信办、高法院、高检院、发展改革委、科技部、工业和信息化部、公安部、财政部、国土资源部、环境保护部、农业部、商务部、文化部、人民银行、国资委、工商总局、新闻出版广电总局、林业局、知识产权局、法制办、银监会、保监会办公厅（办公室、秘书局、秘书行政司）：

为贯彻落实《国务院关于清理整顿各类交易场所切实防范金融风险的决定》（国发〔2011〕38号）、《国务院办公厅关于清理整顿各类交易场所的实施意见》（国办发〔2012〕37号）的规定，做好贵金属类交易场所（包括专营和兼营贵金属交易的场所）整顿规范工作，清理整顿各类交易场所部际联席会议有关成员单位和相关部门商定，联合开展贵金属类交易场所专项整治工作，现将《贵金属类交易场所专项整治工作安排》予以印发，请各单位按照职责分工抓好落实。

清理整顿各类交易场所部际联席会议办公室

（中国证监会办公厅代章）

2015年8月20日

贵金属类交易场所专项整治工作安排

按照清理整顿各类交易场所部际联席会议（以下简称联席会议）统一部署，各省（区、市）人民政府于2014年7至9月组织有关部门开展了各类交易场所现场检查。检查发现，经过清理整顿，多数交易场所能够依法合规经营，发挥服务实体经济的功能作用，但一些商品类交易场所存在违规行为死灰复燃问题，其中贵金属类交易场所（包括专营和兼营贵金属交易的场所）违规情形尤为严重。2015年以来，针对贵金属等大宗商品类交易场所的信访投诉剧增，反映出贵金属类交易场所的整改规范进展迟缓。为有效遏制贵金属类交易场所违规行为，防范金融风险，维护社会稳定，联席会议有关成员单位和相关部门商定，联合开展贵金属类交易场所专项整治工作。专项整治的具体措施与职责分工如下：

一、指导和督促媒体加强自我管理，履行社会责任，维护社会公信力，不为违法违规交易行为提供任何信息服务。切实加强舆论引导，营造良好氛围环境。（中央宣传部）

二、协调从事广告联盟业务的互联网企业以及主要网站、论坛停止为贵金属类交易场所/ 4

及其会员、代理商、居间商进行广告宣传、业务推广、行情发布、信息发布。督导各网络媒体加强审发环节管理，不与未取得证券期货业务资格的机构开展涉及证券期货活动的商业合作，不为其提供证券期货业务类广告宣传、信息发布等服务。协调提供搜索服务和即时通信、社交网络工具的互联网企业，在社会公众搜索、使用某些敏感词时，向其提示风险。（国家网信办）

三、叫停除国务院或国务院金融管理部门批准设立的交易场所、依法设立的商业银行等金融机构以及专门从事贵金属经营的实体店以外的各类交易平台通过电视台、电台、报纸、期刊等媒体进行的贵金属广告宣传、行情发布等推广活动，包括交易平台会员、代理商、居间商的贵金属宣传推广活动。（新闻出版广电总局）

四、加强广告监管，依法打击违法违规贵金属交易广告，加大违法广告曝光力度，净化广告市场。（工商总局）

五、督促郑大信息技术有限公司、北京金网安泰信息技术有限公司、北京时力科技有限公司、杭州高达软件系统有限公司、恒生电子股份有限公司等企业所在地软件产业主管部门采取约谈等方式，要求上述公司认真清理自查已有交易软件产品，对不符合国发〔2011〕38号、国办发〔2012〕37号文件规定的，坚决从快予以整改完善。要求交易软件提供商进一步加强自律，对违反规定的有关企业依法予以处理。（工业和信息化部）

六、督促银行等金融机构、第三方支付机构落实国发〔2011〕38号、国办发〔2012〕37号文件要求，不为违规交易场所提供开户、托管、资金划转、代理买卖、支付清算、投资咨询等服务。（人民银行、银监会）

七、部署查处一批贵金属类交易场所涉嫌经济犯罪案件。严厉打击利用互联网等渠道进行非法经营、诈骗等严重扰乱市场秩序、破坏社会稳定的违法犯罪活动，依法严惩违法犯罪分子，并适时曝光典型案例。（公安部）

八、指导各地商务主管部门加强对白银等贵金属（黄金除外）现货市场的行业管理，要求贵金属类交易场所回归现货市场。贯彻落实《商品现货市场交易特别规定（试行）》，做好全国商品现货市场的规划、信息、统计等行业管理工作，引导商品现货市场规范发展。（商务部）

九、在牵头拟订或审查全国或区域性改革方案、发展规划时，充分关注清理整顿有关政策，有关表述要与国办发〔2012〕37号文件关于设立交易场所应当“统筹规划、合理布局、审慎审批”的要求相一致，指导各地尽量依托现有交易平台开展相关业务。（发展改革委）

十、配合有关部门研究推进证券期货交易场所以外的其他交易场所监管立法工作，规范有关权益和商品交易活动，明确违法违规行为的法律责任等事项，逐步健全交易场所监管法规体系。（法制办）

十一、做好联席会议办公室各项日常工作，与各单位积极沟通协调，推动专项整治工作有序进行。同时，督促各地政府落实属地管理责任，完善长效管理机制，促进各类交易场所规范健康发展。（证监会）

大宗商品电子交易的现货交易模式，与商品期货交易模式的高度同质化问题，一直以来都成为我国大宗商品现货电子交易市场，屡犯政策禁忌，并至今仍在不断地被政策、法规“清理整顿”的主要诱因之一。

交易市场发展中存在的问题

随着近年来国内各类大宗商品电子交易市场的快速发展，原本客观存在的一些问题和风险也逐渐暴露出来。时至今日，笔者为您总结了大宗商品电子交易市场在发展中所暴露的主/ 4

要问题。

1、缺乏规范的法律、法规市场监管主体不明确

大宗商品电子交易市场在交易模式、风险控制、结算方式等方面，均效仿了期货的相关机制，但却缺乏类似《期货交易管理条例》等具有法律效应的管理办法来规范，准入门槛甚至低于传统市场，风险承担与其经营规模明显不匹配。

此外，大宗商品电子交易市场缺乏统一的监管主体，政出多门。因此，多数情况下交易所本身具有较大的特权，随意性较大，没有能对市场行为实施有效监管的第三方。另外，还包括风险管理机制缺失。

2、对现货市场的认识存在误区

大宗商品现货市场应该以服务大宗商品现货生产及贸易流通为经营目的，然而，由于其采用的交易机制与期货交易存在诸多相同之处，使得大宗商品电子交易被很多人称为“准期货”、“类期货”，再加之很多市场管理者、经营者，还在经营过程中“有意误导”。这些误区、误导，导致无论是投资者、还是市场的经营者，在市场运行过程中均未重视电子交易市场联系现货、服务现货的特点，投资者甚至无法了解到期货市场和电子交易市场的区别，而市场经营者则有意或无意地利用这一误解以获取大量盈利。

3、部分伪“非营利”模式导致市场存在利益纠葛。

现货交易所虽然是非营利性机构，但还是有部分大宗商品交易市场为了追求赢利，放松了对市场会员的监督管理，降低了对交易者的硬性约束，鼓励投机，造成了市场高成交、低交割，以及欺诈行为等问题的层出不穷。

这7家交易所分别是：天津贵金属交易所、江苏大圆银泰贵金属现货电子交易市场、浙江新华大宗商品交易中心、辽宁东北亚贵金属交易所、北京大宗商品交易所、北京石油交易所、深圳石油化工交易所。

在此之前，北京大宗商品交易所将现货白银等八个交易品种停开新仓，26日起现货电子交易业务停止交易商开户。辽宁东北亚贵金属交易所（下称东交所）从26日起逐步提高贵金属品种保证金至100%，停止建立新仓，并于11月16日强制平仓和下线，停止开展贵金属交易业务，未来转型为金融资产交易所。

10月30日，深圳石油化工交易所（下称深油所）发布公告表示，包括“前海油10”等交易品种将陆续提高保证金，并自11月19日起停止创建新订单，11月30日所有交易品种正式下线。

“保证金比例提高到100%，等于是没有了杠杆，停止开仓、开户也就等同于暂时关门了。”一位大宗商品现货电子交易资深市场人士告诉界面新闻。

商务部尚未批准任何一家交易市场从事原油、成品油交易，而这些交易的实质是打着现货交易名义进行电子期货交易。

信访投诉对象主要有天津贵金属交易所、江苏大圆银泰贵金属现货电子交易市场、浙江新华大宗商品交易中心、辽宁东北亚贵金属交易所、北京大宗商品交易所、北京石油交易所、深圳石油化工交易所等。

投资者反映的问题主要有“交易场所及会员机构、代理商开展违规交易”、“欺骗误导消费者”、“操纵市场”、“部分地方政府及其有关部门不作为”等。

在这位资深市场人士看来，“在下发38号文（《国务院关于清理整顿各类交易场所切实防范金融风险的决定》）（国发[2011]38号）之后，各地确实关停了一批交易所，不过在这之后又迅速反弹，数量较整顿之前增加了五六倍。”他说，38号文确定了属地管理的原则之后，/ 4

审批监管权力下放，这使得交易所的审批监管出现了各地为政的局面，权力下放后彻底失控，整顿进行了四年，现在严格按照“38号文”规定来检查的话，没有一家符合规定。/ 4

第四篇：中国工业设计综述

中国工业设计的现状

提纲

著名科学家杨振宁博士指出：“21世纪将是工业设计世纪，一个不重视工业设计的国家将是落伍者。”综观国际市场的热门产品，都是设计新颖、使用方便、品牌独特的优质产品，无一不闪烁着工业设

计的火花。

学号：011201

21专业：工业造型设计

姓名：畅航

前言

工业设计是一门随着现代工业的兴起而产生的以工业产品设计为主要研究对象的学科。从市场潮流，人的需要到提出设计构思方案，除了解决技术与材料的问题，还要研究内部结构与功能、使用习惯与方法、生产工艺的选用，节约原材料与降低成本、外观设计与色彩、包装与运输，直到如何推向市场销售等问题。有机地将技术与艺术、科学与美学、适用与美观等方面统一在现代工业产品设计上，设计中寻求和解决人一产品一环境一社会的和谐、统一与协调，除去某种产品系列中不符合人的使用目的的因素，以满足消费者的需求。

关键词：工业设计、现代工业、专业。

正文

这个时代是体现个性消费的时代，运用丰富的色彩，美妙的曲线，独特的造型，新奇的构造方式和使用方法，较浓的个性化色彩，激发起人们的情感反应，达到影响人、感染人和使人易于接受的目的。这个时代是一个以消费者为导向的时代，而工业设计正是企业和消费者之间的纽带。在这样的时代里，工业设计师的贡献度与存在价值将因为对消费者满意度的影响日益扩大而水涨船高。工业设计，作为一种创新的手段，不仅在过去的时代中深远的影响和推动了社会的发展，而且在新的世纪中，也必将和其他领域一同携手，为人类共同创造更加高效、舒适、安全、健康的生活。

工业设计专业在国际上已有近百年历史，而在国内最早由湖南大学开办本专业也是在20世纪70年代以后。因而，工业设计专业在国内还是一个非常年轻的专业。目前，国内开办工业设计专业的约400所大专院校大致可分两类，一类是艺术类院校，另一类是理工科大学或综合性大学，而后者占了所有这些院校的绝大多数。可见，理工科大学是我国工业设计教育的主要力量。

随着我国经济的发展和加入WTO，工业设计已经成为一个欣欣向荣的朝阳专业，具有广阔的市场和就业前景。

资料显示，我国工业设计强校东北大学较的热门专业：04年工业设计专业的就业率达到100%。其他各大高校工业设计专业的就业率也普遍较好，表现出了这个专业广阔的市场和就业前景。但是，众多接近100%的数据在我眼里非但不能使人信服，反而，不由的引发我去发现一些更深层次的调查。随这资料的积累，一些事实出现在我眼前，其中最让我警醒的就是一篇介绍山东省艺术考生就业现状的文章，下面是我对原文的简略引用：

2005年山东省本科共录取192270人，其中艺术类录取42462人，占到五分之一。与此同时，艺术生就业不容乐观，2005年艺术生就业率不足50%，艺术生如何就业已经成为一个社会问题。

仔细分析这篇报道，不难发现，这不仅仅是山东省艺术生的问题，而是我们整个艺术与设计领域的现状，也是乃至我们工业设计专业的现状。现在千军万马挤独木桥，设计在中国人眼中升温，设计被认为又是一条发财之路，大批人如潮水般涌入，各种各样的高校大专培训班开设了工业设计这门专业或课程。单从人

数上面，我们这个专业的竞争局面可想而知。但与设计人员增多的速度不相称的是当今对设计人才的需求并不如前些年所预料的那么紧缺，现在中国对工业设计的认识还不够深入，有我们用武之地的只有少数大中城市，一些中小城市我们根本无法施展，况且中国还有很大一部分生产商生产的东西粗制滥造毫无设计成分在其中，或者仅仅进行了很低级很简单的设计，产品不追求美观，种种使得我们的就业面也很窄。现在工业设计毕业生主要想向电子产业涉足，但是这些产业对设计人才的需求没有明显逐年递增，而是平缓的大约每年5%，这远远低于投入涉及领域的学生们。

并且在当今外界的影响下，学设计的学生常将自己置身尊位，一心只想找一份回报高.体面.高尚的工作，不能将自己心态调整好，找一份能发挥自己所长的工作，这样导致某些用人单位门庭若市，另外一些单位却无人可用。同时我们应该看到随着大学生的逐年增多，大学教育不再是精英教育而成为一种大众教育，作为学生，是把自己当成大众还是精英，是否全身心投入自己的专业的学习，能否在接受教育的这段时间努力使自己成为一名精英，也决定着我们将来就业的成败。也就是说在大学阶段的学习的重要性不可忽视，一分称心的工作要求我们是大众中的佼佼者，用人单位选择的是会带来经济上的效益的求职者，我们现在就要衡量一下究竟自己可以创造些什么价值。作为涉及领域的学生，除了自己的专业课外，增加和扩展自己的知识.能力.水平也是很重要的，与基础学科相比，我们有更多机会做兼职，其实完全可以利用兼职的优势，多培养动手能力，为就业铺路，并在将来工作中可能出现的转行中提供丰富知识和经验积累；增加和扩展自己的知识.能力.水平也是我们大学生与大专或培训班竞争的最有力武器。

总结

现如今工业设计专业在国内还是一个非常年轻刚刚起步的专业，还未能引起足够的重视，在目前多人才少岗位的情形下，就业前景较为紧张，竞争较为激烈。但是我们应该看的到随着我国经济的发展和加入WTO，随着我国现代工业的不断进步，随着我国人民生活水平的提高，我国的工业设计将会越来越受重视，将会具有广阔的市场和就业前景。

参考文献：李乐山 《工业设计心理学》 高等教育出版社 2004.1何人可 《工业设计史》 北京理工大学出版社 2003丁玉兰 《人机工程学》北京理工大学出版社2003.1简召全 《工业设计方法学》北京理工大学出版社 2000.3赵得成 《产品造型设计-从形态的概念设计到实现》2010.2赵农 《设计概论》陕西人民美术出版社2000.8王昭 《工业设计专业英语》北京理工大学出版社 2003.6许或青 《绿色设计》北京理工大学出版社 2007.5

9廖国伟 《艺术与审美的文化阐释》中国社会科学出版社

10姚文放 《当代审美文化批判》山东文艺出版社

第五篇：中国物业管理存在的问题

1．体制问题

从体制上考察我国两万余家物业管理企业，80%以上的是国有体制；如果我们再从物业管理企业产生的来源来分析，全国有70%以上属于房地产开发商自办的企业，20%属于房管所或后勤单位改制，只有10%属于产权自主型的物业管理企业。

2．法律法规滞后，体系不完善。

我国物业管理行业的立法明显滞后：20年的时间，没有国家级行业法规可以遵循。在退而求其次的情况下，国内第一部地方性物业法规《深圳经济特区住宅区物业管理条例》的出台时间是1994年，而深圳成立第一家物业管理公司的时间是1981年，中间有13年是法规空白期。

3．政府职能的问题

（1）．政企没有完全分开，企业无法独立运作。

（2）．政府职能错位或越位，政府仍习惯于对企业经营活动直接干预。

（3）．管理层、管理部门过多，物业管理手续繁杂，往往一个小区的物业企业要应付20多个部门的检查管理。

4．市场化程度不高。

（1）．物业管理项目的获取大多是暗箱操作，市场竞争机制还未真正形成。

（2）．市场化程度不高还表现在物业管理的价格管理体制与运行机制上。

5、物管企业规模小，难以发挥综合优势。物业管理企业规模小,难以发挥群体优势,而且绝大多数企业存在着经济效益差,亏损严重等问题。

6、物管企业经营的风险问题

7、物业管理从业者的素质问题。物业管理行业从业者素质偏低，管理服务不到位。

原因：

1．政府方面

（1）由于以前物业管理作为房地产业的一个售后服务部门，没能引起有关部门的重视，以及物业管理涉及部门过多，因而导致物业管理法规制定不及时不完善。

（2）由于受传统计划经济观念的影响以及出于本部门自身利益考虑，政企没能真正分开，而且政府对企业干预过多，缺少服务意识。

（3）对物业管理的宏观管理目标不明确，是进行分业经营还是分业与联合经营共存，是强（4）物业管理作为一个新兴行业，政府没有出台相应的扶持政策，导致物业管理过分依赖于开发商，难以真正独立出来。

2．企业方面

（1）没有建立起真正的现代企业制度，产权不明，权责不清，不能独立经营运作。

（2）发展方向不明确，限于现实情况，只能以副补主和靠开发商补贴，导致物业管理服务质量难以提高，形成不计成本的恶性竞争，对整个行业造成伤害。

（3）由于法规不完善，经营风险意识不强，导致物业管理收益与风险极不对称，一件官司往往就会毁掉一个企业。

（4）由于物业管理在国内尚属新兴行业，缺少完善规范的教育培训体系，许多从业人员都是“半路出家”，导致物业管理的服务质量不尽如人意。

3．社会方面

（1）由于大多数消费者刚从计划经济的福利中走出来，缺乏对物业管理的消费意识，还在怀念过去的“免费午餐”。

（2）业主法制意识淡薄，加之法规不完善，业主只一味强调权利而忽视相应的义务。

（3）社会关注程度不够，许多媒体只是关注所谓的新闻卖点，一有纠纷就纷纷对物业公司（4）行业协会还没有完全发挥其应有的作用。

对策：

（一）政府方面

1、物业管理重在立法

（1）从物业管理业务来看：

一是建立房屋及维修管理的法律、法规、规章。

二是建立设备设施管理法律、法规及规章。

三是建立环境卫生管理的法律、法规及规章。

四是建立保安保卫、消防管理的法律、法规及规章。

（2）从市场主体来看，还应建立物业管理行业管理办法、物业管理企业管理办法、业主委员会管理办法等。通过这些法律法规、规章及办法的制定与施行，使物业管理的管理、服务、经营、收费等各方面各环节做到依法管理和运作。

2、政府职能的转变

（1）政府和企业一定要彻底分开。政府要加强服务意识，为广大企业营造良好的发展环境，提供宏观的政策支持与引导。

（2）减少管理部门和管理层次，加强物业管理相关各部门之间的协调运作，实施科学管理。

（3）要建立物业管理市场准入制度。

3、加强物业管理市场的培育，鼓励房地产开发、房地产管理分业经营。

（1）限制开发商盲目组建自己的物业管理公司。

（2）鼓励开发商从社会上聘请那些经过实践被业主认可的物业管理公司来进行专业化的管理。

（3）鼓励通过招投标等方式公开选聘物业管理公司，引进竞争机制，促使物业管理行业朝高度市场化方向发展。

（二）企业方面

物业管理企业建立现代企业制度，是加入WTO后参与物业管理行业国际竞争的必然要求。要按照“产权明晰、权责明确、政企分开、管理科学”的要求，对物管企业实行规范的公司制改革。

（三）社会方面

1．物业管理协会应积极有效的发挥作用。

2．要逐步提高物业管理从业人员的素质，多种渠道、多种形式培养人才，为物业管理持续发展提供人才资源。

3．社会公众应客观公正的看待物业管理这一新兴行业，加深对这一行业的了解并对这一行业的作用充分重视。

4．新闻媒体应了解物业管理行业的政策法规和行业特点，深切体会物业管理行业的酸、甜、苦、辣，加深对物业管理行业的了解、同情和支持，从而进行正面的引导，使业主对物业管理有一个深入地认识，促使业主形成正确的物业管理消费观念。

5．广大业主应更新观念，顺应我国房地产体制改革与发展的大趋势，增强对物业管理重要性的认识和对物业管理消费的认同感。