第一篇：部编版九年级历史上第21课马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起教学设计
第21课 马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起 教学目标 知识与能力：
马克思主义诞生的时间、标志及影响，能用主要史实说出马克思、恩格斯的革命活动。
过程与方法：
了解马克思主义诞生对国际工人运动的影响。情感、态度和价值观：
学习马克思、恩格斯的革命精神，培养学生爱国情操，坚定共产主义的理想信念。
教学方法：讲授法、多媒体教学 教学重难点：
重点：《共产党宣言》的内容、意义 难点：马克思主义的诞生对工人运动的影响 教学过程：
（一）导入新课：
工业革命改变了世界面貌，产生了新的社会矛盾，马克思主义就是在这种情况下产生的。它对当时的工人运动起了什么作用？本课讲述这些内容
（二）讲授新课： 一、马克思与恩格斯
1.1818年5月5日，卡尔·马克思生于德国特利尔市。
马克思(1818—1883)特利尔市
17岁在中学毕业时的一篇论文认为：“择业的目标是为了人类的幸福和我们自身的完美”
博士毕业后，开始从事政治活动。
马克思创办《莱茵报》
2、政治活动：
马克思在《莱茵报》上发表文章，抨击普鲁士政府禁锢出版自由。马克思根据1841 年第六届莱茵省议会会议记录，于次年10 月写下《关于林木盗窃法的辩论》一文，谴责立法机关偏袒林木所有者的利益，剥夺贫民捡拾枯枝等习惯权利，系统地提出了自己的森林立法观。
对于《莱茵报》所发表的观点，普鲁士政府非常气愤，他们立刻派人查封了《莱茵报》，迫使它停止印刷。马克思一气之下，辞去了报纸的主编职务。马克思对自己的所作所为毫不后悔，相反，他更认清了政府的丑恶。他在寻找时机，继续对政府作坚决抗争。
1820年11月28日，恩格斯出生于德意志莱茵省工业城市巴门市（今伍珀塔尔市）。
少年时就学于巴门市立学校，1834年转入爱北斐特理科中学。父亲老弗里德里希是工厂主，1837年9月其父坚持要他辍学经商（恩格斯当时正在读中学）。1年后到不来梅一家商行当办事员。当时德国正面临民族统一和民主革命的任务，恩格斯被民主主义的政治思想所吸引，同青年德意志运动发生联系。
在巴黎，马克思和恩格斯一起讨论各种理论和欧洲工人运动；
1849年，马克思移居伦敦，在那里他完成了《资本论》等著作，1883年，马克思在伦
敦去世。
3、马克思主义理论：
马克思在伦敦写出了《资本论》等著作；
马克思、恩格斯批判地继承了前人思想的精华，形成了马克思主义理论：
马克思主义理论主要包括__马克思主义哲学__、__政治经济学__和__科学社会主义__三个组成部分。
二、《共产党宣言》
1、共产党宣言的发表：1848年，马克思和恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》在伦敦正式出版。
《共产党宣言》封面
2、内容：
1、人类有文字记载的历史都是阶级斗争的历史。资本主义时代社会分裂为两大对立的阶级：资产阶级和无产阶级。资本主义社会必将被共产 主义社会所取代。
2、肯定了资产阶级在历史上的作用。
3、号召工人阶级组织起来，建立无产阶级政党，即共产党，用暴力推翻资产阶级，进行无产阶级革命。
3、意义：标志着马克思主义的诞生
三、第一国际
1.第一国际：1864年，英国、法国、德国等国的工人代表联合起来成立了国际工人协会，史称“第一国际”。
第一国际是在19世纪50年代末、60年代初欧洲工人运动和民主运动重新高涨的形势下产生的。1848年革命后，欧洲资本主义飞速发展，资本主义世界市场形成，资本主义各国的联系越来越具有国际性质。与此同时，全世界劳动人民遭受的压迫日益加剧，无产阶级和被压迫人民的反抗斗争不断加强。反压迫反剥削的斗争实践使各国无产阶级认识到，他们有着共同的利益和共同的敌人，而以往分散的斗争常常使他们遭到同样的失败，无产阶级必须在国际范围内联合起来，用无产阶级的国际团结去对抗资产阶级的国际联合。这种国际主义意识促进了国际工人协会的产生。
1871年，第一国际法国支部参加并领导了巴黎公社运动，但是随着巴黎公社的失败，组织也日渐衰弱，1876年正式宣布解散。国际工人协会成立后，在各国建立支部，以提高工资、缩短工时、改善劳动条件为目标进行经济斗争。
2、巴黎公社：
1871年3月18日，巴黎的无产阶级和人民群众建立了世界上第一个无产阶级政权——巴黎公社
巴黎公社成立大会
1871年5月28日，资产阶级反动政府勾结普军联合反扑，公社失败。
巴黎公社社员殉难处
五月流血周中的巴黎
（三）本课小结：
《共产党宣言》的发表标志马克思主义的诞生，国际工人运动有了马克思主义的指导，巴黎公社是马克思主义诞生后，无产阶级建立政权的一次伟大的尝试，尽管巴黎公社失败了，但为以后的无产阶级运动吸取经验教训。
（四）课堂练习
1、马克思主义理论主要包括（）
①马克思主义哲学 ②科学社会主义③空想社会主义 ④政治经济学
A.①②④ B.①②③C.①③④ D.②③④
2、世界上第一个无产阶级政权是（）
A.俄国十月革命B.巴黎公社C.共产主义者同盟D.英国宪章运动
3、在20世纪即将结束的时候，英国广播公司在全球范围举行了一次“千年思想家”网上民意评选，结果马克思的票数高居榜首。说明了当今世人对马克思主义思想的认同。请你指出马克思主义诞生的标志是()A．宪章运动爆发 B．巴黎公社的成立 C．《共产党宣言》的发表D．《国际歌》的诞生
（五）板书设计：
第22课 马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起 一、马克思与恩格斯
1、政治活动
2、马克思主义理论：
二、《共产党宣言》
1、共产党宣言的发表：
2、内容：
3、意义
三、第一国际 1.第一国际
2、巴黎公社：
第二篇：《国际工人运动与马克思主义的诞生》教学设计
《国际工人运动与马克思主义的诞生》教学设计
教学目标
通过本课的学习，使学生了解和掌握19世纪三四十年代以英国宪章运动为代表的工人运动；马克思主义诞生的前提、标志着马克思主义诞生的《共产党宣言》；19世纪七十年代初的巴黎公社等主要历史史实。
通过本课的学习，要使学生对辩证唯物主义和历史唯物主义的原理有更深层次的认识。第一，英国的宪章运动、马克思主义的诞生和巴黎公社的失败深刻地说明了经济基础决定上层建筑，有什么样的经济基础就必然有与之相应的上层建筑这一辩证唯物主义原理。英国宪章运动中工人要求普选权和这个目标的最终大都实现，是英国资本主义经济发展到一定阶段的必然产物；马克思主义的应运而生则是欧美尤其是欧洲资本主义经济发展到较高水平时工人阶级与资产阶级阶级矛盾激化的表现；巴黎公社的失败从另一个角度说明此时法国的经济基础还能够承受资本主义的上层建筑。第二，人民群众在历史发展进程中的伟大作用。当国家民族危亡的关键时刻，巴黎人民挺身而出的首创精神和视死如归的大无畏品德，在巴黎公社社员身上得到了淋漓尽致的发挥。
通过本课的学习，要使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。马克思、恩格斯选择为人类谋福利作为自己职业的高尚情操和巴黎公社的战斗精神都是全人类的宝贵财富，值得继承发扬。
教材分析和教学建议
一、重点和难点
本课以“国际工人运动与马克思主义的诞生”为主题，从三个方面进行了介绍：首先是英国的宪章运动，为马克思主义的诞生创造了基本条件；随后是马恩适应时代的需要肩负起历史重任，创立了科学社会主义基本理论即马克思主义；最后是在马克思主义的影响下，巴黎人民在特定背景下，对无产阶级专政理论进行了首次实践，开创了国际工人运动史上的一个先例。
本课教学重点：马克思主义的诞生。
国际工人运动发展史上的里程碑就是马克思主义的诞生。在马克思主义诞生前，国际工人运动水平较低，处在自发阶段水平，也就是单纯的以经济斗争为目的，而斗争手段不外乎捣毁机器和罢工示威等。马克思主义诞生后，国际工人运动进入到一个崭新的历史时期。在科学社会主义理论指引下，把经济斗争与政治斗争相结合，最大限度地改善和提高了工人的经济、政治地位。虽然现在教材中舍去了第一国际的史实不提，但巴黎公社的出现与马克思主义理论的指引不无关系。学生在中国近代现代历史学习时已经对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论正确指导中国革命和建设所发挥的重大作用有了较深刻的理解认识，这些都说明了“没有革命的理论，就不会有革命的行动”的无比正确。在讲解这一目时要充分发挥学生已有的知识和能力，使他们较好地认识到不仅工人运动需要科学理论为指南，而且任何一项成功的事业都需要正确的理论来指导。
本课教学难点：一是英国宪章运动中的核心内容“工人要求取得普选权，以便有机会参与国家的管理”；二是巴黎公社失败的根源。
资产阶级在同封建势力的斗争中，要求参政，是因为资产阶级已经成为一个具有很强经济实力的新兴阶级，而工业革命后，资产阶级和无产阶级的两极分化现象日趋严重，无产阶级在不富有的情况下要求取得普选权参与国家的管理，比较难以理解。另外巴黎公社能够赶跑卖国的反动政府，但没能抵抗的住被赶跑政府的反攻，表面上看是反动势力强大，实际上却蕴藏着更深层次的内涵，就是资本主义仍然处在上升时期，还不具备建立无产阶级专政这
种新制度的条件。
二、教法建议
1.导课可有两种方式。第一，以课前提示导入新课。播放《国际歌》或师生一起唱《国际歌》导入；第二，由提问工业革命的后果导入，因为本课前两目都同工业革命有直接的联系。
2.在讲解第一目英国宪章运动时，要注意处理好以下四个问题。第一，宪章运动的起因。工业革命过程中，工人面对很差的待遇，不断进行反抗，最初是直接对准机器。此时用多媒体、幻灯或小黑板等方式出示一段关于卢德运动的资料，让学生参与感受到工人的最初斗争形式，为后面的宪章运动内容作铺垫。因为由学生自己理解得出的结论，不仅印象深刻，而且还培养了论从史出的历史学习方法和答题习惯。第二，宪章运动的中心内容，争取普选权，有机会参与国家管理是如何提出的？可用同样手段出示两则材料。一则是英国宪章运动内容提出的主要过程；另一则是与此同时法国里昂两次工人运动的斗争口号。两则同时期不同斗争方式的展示，可以帮助学生搞清楚三个问题，即：与卢德运动相比，英国工人阶级斗争水平有了提高；与法国里昂工人起义相比，表明此时工人运动水平都开始进入了自觉时期；而英国宪章运动采取的请愿集会方式则表明英国资本主义工业发展水平较法国发达的多。第三，宪章运动的性质。可引导学生阅读书中的小字和插图部分内容来理解这场世界上第一次群众性、政治性的无产阶级革命运动的性质，也正是由于它的群众性和政治性，英国议会进行了改革，工人的斗争要求基本上实现。第四，宪章运动的历史影响，不仅总结了这个时期工人运动的伟大作用，同时为下一目马克思主义的诞生埋下了伏笔。
3.关于本课重点马克思主义诞生一目的讲解，应该从以下几个方面着手。第一，马克思主义诞生的前提。通过上一目的学习，已经知道了马克思主义诞生的阶级基础。随着工业无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台，工人运动水平的提高客观上需要正确的理论来指导，马克思主义的诞生是时代发展的产物。然而，此前指导工人运动的空想社会主义理论无法适应时代的需求，但后来成为马克思主义思想来源的一部分。第二，马克思、恩格斯为创立科学理论开展的革命实践活动。此时用“有了博士学位的马克思和靠自学成才的恩格斯如果不进行科学理论实践的话，他们的经济生活水平会是什么样的呢？”思考题让学生参与探究，在学生讨论的过程中，引导学生认识马恩的高尚情操和他们所创立理论的正确，这样有助于对《共产党宣言》发表标志着科学正确的理论即马克思主义诞生的理解。第三，《共产党宣言》的发表及其影响。马恩为共产主义者同盟起草的革命纲领使国际工人运动进入了一个新的历史时期，是马恩为工人运动所做的伟大贡献之一。此时可结合教材“动脑筋”栏目中的“想一想，马克思主义诞生后，对世界历史发展有些什么影响？你能举出一些例子吗”让学生考虑，一方面回顾了中国历史上的相关知识，而且很有可能有的学生举出巴黎公社这个例子，无形中达到了承上启下之功效，随之引入本课最后一目巴黎公社的学习。
4.对巴黎公社的学习，需要弄清巴黎公社出现的背景、巴黎公社的建立、保卫公社的战斗“五月流血周”、巴黎公社的性质及宣扬巴黎公社精神的《国际歌》等几个问题。巴黎公社的出现除了说明在普法战争背景下出现的巴黎人民革命，为巴黎公社的失败埋下伏笔；还应让学生回忆法国大革命以来巴黎人民不断革命的有关史实，这样可以理解巴黎公社出现的偶然和必然性。此处需要向学生提及一下巴黎国民自卫军的由来。巴黎公社处在那样的环境下，决定了不可避免失败的结局。可以联系初三政治教学中的相关知识来理解巴黎公社在资本主义从自由竞争开始向垄断过渡时期，大的政治环境不允许巴黎公社能够建立巩固无产阶级政权。巴黎公社的性质同样可以联系政治课的相关内容来理解。“五月流血周”和欧仁·鲍狄埃及狄盖特共同创作的《国际歌》是国际无产阶级战斗不息、可歌可泣精神的体现。
5.课堂小结，由板书图示进行。（工业革命）──英国的宪章运动（无产阶级与资产阶级斗争进入新阶段）──马克思主义的诞生──巴黎公社，一条主线一气呵成，并且与本课
题目“国际工人运动与马克思主义的诞生”相吻合。也可由学生进行，以培养动手和归纳能力。
6.如果处理完问题探究后还有剩余时间的话，可组织学生一起讨论、思考问题。题目有：①从马恩身上我们可以感受到哪些创造性的活动？对我们有什么启示？②结合我国当前社会现状谈谈你如何评价巴黎公社？③欧文空想社会主义的实践为什么不能成功？
三、学法指导
1.引导学生正确阅读材料、分析材料，从材料中得出有效信息的方法。2.通过马恩所处历史时代和他们取得的伟大成就，引导学生学会在逆境中积极向上的方法和能力。
3.指导学生归纳总结马克思主义诞生的前提、标志和影响，培养学生进行归纳的方法。4.指导学生阅读自由阅读卡中的空想社会主义资料，然后自拟题目，写一篇小论文，实现学以致用目的。
四、问题探究 动脑筋
想一想，马克思主义诞生后，对世界历史发展有些什么影响？你能举出一些例子吗？ 答案提示：影响是：使国际工人运动进入一个新的历史时期，推动了工人运动的发展；为无产阶级战胜资产阶级，实行无产阶级专政，社会主义最终由理论变为现实奠定了思想基础；迫使资产阶级不得不改变统治策略，提高工人的待遇，完善资本主义统治制度。例子：第一国际和巴黎公社的出现；十月革命的胜利和中国走上社会主义道路。练一练
B 活动与探究
故事会：阅读有关马克思、恩格斯的传记，讲一个有关他们的小故事。
提示：建议分成小组，不同小组分别就马克思、恩格斯一生中生活、学习、同志间的情谊、同反动政府斗争等方面，进行收集整理，然后在班里进行讲述。这样可使学生全面感受马克思、恩格斯的伟大，并且了解真实的马克思和恩格斯；同时每组同学分工合作，便于调动所有学生参与此项活动。
第三篇：《国际工人运动与马克思主义的诞生》教学设计
《国际工人运动与马克思主义的诞生》教学设计
联明学校：左宝铸
教学内容：九年级上册第六单元第十七课 教学目标：
一、知识与能力
通过本课的学习，使学生了解和掌握19世纪三四十年代以英国宪章运动为代表的工人运动；马克思主义诞生的前提、标志着马克思主义诞生的《共产党宣言》；19世纪七十代 初的巴黎公社等主要历史史实。
二、过程与方法
通过教师的提问和课本材料相结合，充分调动学生心中的疑问，逐层深入，讨论和探析问题.引导学生利用课件提供的文字、图片等资料，认识工人的最初斗争形式及其以后斗争水平的逐步提高；马克思、恩格斯的高尚情操以及他们所创立理论的正确；巴黎公社的无产阶级政权性质及其不可避免的失败结局。
三、情感态度与价值观
通过本课学习，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观，马克思和恩格斯选择为人类谋福利作为自己职业的高尚情操和巴黎公社的战斗精神都是全人类的宝贵财富，值得发扬。
重点难点：
重点：马克思主义的诞生。
难点： 一是英国宪章运动中的核心内容“工人要求取得普选权，以便有机会参与国家的管理”；二是巴黎公社的主要历史意义。
教学方法：
1、分组讨论、相互探究法。
2、多媒体展示、讲故事法。
学法指导：
1．引导学生正确阅读材料、分析材料，从材料中得出有效信息的方法。
2．通过马恩所处历史时代和他们取得的伟大成就，引导学生学会在逆境中积极向上的方法和能力。
3．指导学生归纳总结马克思主义诞生的前提、标志和影响，培养学生进行归纳的方法。
落实课标 ：
[解读课标]（屏幕展示内容标准）学生自读、明确本课的学习任务。
教学过程 ：
一、导入新课
播放《国际歌》，师生轻唱。
师：同学们，这首《国际歌》在世界上传唱了一百多年，在这一百多年里，它激励着世界上不同肤色，不同语言，受压迫的人起来反抗，这首歌是著名的法国工人运动领导者之一欧仁·鲍狄埃为纪念国际工人运动而作的，19世纪的工人运动有什么特点？今天我们就来共同学习《第17课
国际工人运动与马克思主义的诞生》（出示题目）
二、自主学习
活动一
学生分成三个小组，分别自主探讨：英国的宪章运动；马克思主义的诞生；巴黎公社。活动二
学生分组进行讨论。
1．工业革命对英国有什么影响?
2．这次英国宪章运动的中心要求是什么？这次工人运动的特点是什么？
3．这次运动历时12年，结果怎么样。为什么会失败? 4．英国的宪章运动与马克思主义诞生的关系是什么？
5．马克思主义诞生的前提是什么？标志是什么? 有何意义? 6．法国巴黎公社的背景?这次工人运动从斗争形式上和宪章运动有什么不同?工人斗争的结果怎么样?
教师在学生讨论后，进行归纳总结，与学生达成共识。
英国的宪章运动是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动，英国的宪章运动虽然失败了，但是在这次运动中，工人已经作为一个独立的政治力量登上了历史舞台。它为科学的理论──马克思主义的产生创造了条件。马克思主义理论正是在工人运动的基础上产生的。马克思主义诞生以后，国际工人运动进入了一个新的时期。出现了法国工人运动----巴黎公社。巴黎公社虽然失败了，但它的革命精神和丰功伟绩却永存人间。巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。
三、合作探究
1．活动一
展示材料及问题：
机器轰鸣声里的抗争与思索，工业革命创造了巨大的生产力，使资产阶级越来越富有，但是直接生产了这些产品的工人的生活过着怎样的生活呢?他们又是怎样做的呢？为什么要进行斗争?采取什么方式斗争?
学生分析得出结论，工人面对很差的待遇，进行了反抗，工人运动的斗争形式从早期的破坏机器到后来要求获得政治上的权利。
2．活动二
多媒体展示《共产党宣言》以及部分条款，并思考：马克思在《宣言》中鼓励工人用什么手段开展工人运动？这些手段和以往的斗争形式有什么不同？
学生自由发挥，充分讨论
3．活动三
学生讲故事
让学生讲一讲马克思、恩格斯亲密合作，为创立科学理论共同战斗结成深厚友谊的故事，目的是让学生体会伟人的高尚情操，以培养健全的人生观和价值观。
4．活动四
探究历史
（1）请问同学们，今天马克思主义在中国是否已经过时？请同学们课后查找相关资料。有兴趣的同学可写出小文章。
（2）假如你是当时的资本家的一员，对《共产党宣言》的发表会有何言论？（3）假如你是当时工人阶级的一员,对《共产党宣言》的发表你会有何感慨和行动？
5．活动五
感悟历史
如果让你来编写“马克思主义的诞生”这一问题，你会从哪些方面来写呢？学生自由发挥，小试牛刀。
四、巩固练习
学生自主完成同步探究的习题
五、学生谈谈学习收获 板书设计：
（工人运动）→英国的宪章运动→马克思主义的诞生→巴黎公社的成立
第四篇：九年级历史17课 国际工人运动与马克思主义的诞生教案
17课 国际工人运动与马克思主义的诞生教案
课型：新授 学习目标：
知识目标：使学生了解19世纪三四十年代以英国宪章运动为代表的工人运动；马克思主义诞生的前提、《共产党宣言》的发表；巴黎公社的建立等历史史实。
能力目标：是学生初步对辩证唯物主义和历史唯物主义有较深层次认识。英宪章运动是英资本主义经济发展的必然产物，马克思主义的应运而生是欧洲资本主义发展到较高水平后阶级矛盾激化的表现。
情感目标：使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。马克思恩格斯的高尚情操和巴黎公社的战斗精神是全人类的宝贵财富。
一、学习重点：马克思主义的诞生
二、学习难点：英国宪章运动中的核心内容“工人要求取得普选权，以便有机会参与国家管理”，巴黎公社的历史意义。
三、学习过程：
（一）巩固复习：
1、印度民族大起义是在怎样的历史背景下发生的？其根本原因是是什么？
2、拉美独立运动与北美独立运动有何联系？其异同点是什么？
（二）预习导航：
1、随着工业革命的发展，_________越来越富有，_________的待遇却很差。________，广大工人为改善劳动和生活条件、提高政治地位进行斗争，工人运动在欧洲蓬勃兴起。2、1836—1848年间，_____国工人掀起了一场规模宏大的运动，这次运动有一个政治纲领《人民宪章》，因此得名为_________运动。
3、宪章运动得到广泛的支持，是世界上第一次____________运动。4、1844年，马克思和恩格斯在巴黎相会，开始了长期合作，共同创立了马克思主义理论。马克思主义理论主要包括______________________________三个组成部分。5、1848年，马克思、恩格斯为国际无产阶级组织——共产主义者同盟起草纲领《共产党宣言》发表。标志马克思主义的诞生。6、1871年3月政府军同巴黎市民武装——国民自卫军发生冲突，导致巴黎工人起义爆发。不久，人民选举产生了自己的政权——巴黎公社。5月21日至28日，成为历史上著名的“______________”。
7、公社失败后，欧仁·鲍狄埃创作了《________》的歌词，后来由___________谱曲，在全世界广泛传唱起来。
（三）新课学习
任务一 英国宪章运动
1.阅读106页内容，结合工业革命的影响归纳宪章运动发生的历史背景。
2.英国宪章运动的核心内容是什么？你认为他们的权利能够真正实现吗？为什么？
3.英国宪章运动的性质？结果？为什么会有这样的结果？它与后来诞生的马克思主义之间又怎样的关系？
任务二 马克思主义的诞生 阅读107页内容回答下面问题
1、马克思主义诞生的历史背景？（提示：诞生在什么社会之下，该社会此时发展情况
比以前如何，这样对马克思主义诞生产生怎样的影响？）马克思主义诞生的阶级基础是什么？除此以外，马克思主义的诞生还有哪些原因？
2、马克思主义是由谁创立的？包括那几部分？其创立的标志是什么？
3、《共产党宣言》的主要内容是什么？发表有何意义？
任务三 巴黎公社
阅读108页内容回答下列问题：
1、巴黎公社发生的背景是什么？（提示：新理论的创立；革命传统；突发事件三个方
面去讨论）
2、巴黎公社政权性质如何？其诞生有何历史意义？
五、拓展延伸
巴黎公社失败的原因是什么？
六、巩固练习
1．19世纪30年代开始，欧洲工人运动兴起，其中 “宪章运动”发生在（）A．首先发生资产阶级革命的国家 B．首先侵略中国的西方国家
C．首先开展工业革命的国家 D．首先发表《人权宣言》的国家
2、请按时间排列下列事件的正确顺序（）
① 马克思、恩格斯在伦敦出席共产主义者同盟大会。② 马克思、恩格斯在巴黎相会。③ 《共产党宣言》的发表④ 英国宪章运动
A①②③④ B④②③① C③④①② D④②①③
3、马克思主义诞生的最根本的历史条件是（）A工人运动的兴起 B工业革命后资本主义迅速发展 C社会主义思想高涨 D吸取人类优秀文化成果
七、学教反思：
第五篇：人教版九年级上册历史教案 第21课 马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起
第七单元
工业革命和国际共产主义运动的兴起
第21课
马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起
知识与能力
马克思、恩格斯的政治活动和主要理论贡献；《共产党宣言》的内容、意义和对国际工人运动的指导作用；第一国际建立和主要任务；巴黎公社出现的背景、政权性质及结果。
过程与方法
本节课内容比较抽象，通过多媒体课件形式展现，视频资料等方式，培养学生在提的历史结论过程中，让学生感受到主动学习的乐趣，以便掌握探究式学习、合作学习的途径与方法。
情感、意志和价值观
通过本课的学习，要继承发扬马克思、恩格斯为人类谋福利不计个人得失的高尚品德，特别是马克思、恩格斯为了共同事业团结战斗的伟大情谊，培养学生立志高远、为人类谋福利的人生观。
《共产党宣言》的内容、意义。
巴黎公社的性质和失败原因的理解。
工业革命不仅是一次技术革命，也是一场深刻的社会革命，对人类社会产生了深远影响。随着工业革命的深入发展，资本主义制度的弊端也逐渐暴露。广大工人为了改善恶劣的劳动和生活条件，同资本家展开多种形式的斗争，工人运动逐渐兴起，为科学社会主义理论的创立提供了必要条件。19世纪40年代，马克思主义诞生，无产阶级有了科学理论的指导，社会主义运动蓬勃发展起来。
一、马克思与恩格斯
1、背景
19世纪欧洲工人的生活
19世纪欧洲资产阶级的生活
随着工业革命的发展，资产阶级越来越富有，工人的待遇却很差。社会贫富差距拉大，资产阶级与无产阶级矛盾日益突出。
1818年5月5日，卡尔·马克思生于德国特利尔市。
如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。
——17岁时，《青年在选择职业时的考虑》
17岁在中学毕业时的一篇论文认为：“择业的目标是为了人类的幸福和我们自身的完美”。博士毕业后，开始从事政治活动。
2.政治活动
马克思在《莱茵报》上发表文章，抨击普鲁士政府禁锢出版自由。
1841年，博士毕业，被《莱茵报》聘为主编，此时马克思年仅24岁。
《关于摩塞尔河地区农民状况》《论普鲁士的等级会议》《摩塞尔记者的辩护》
1843年1月19日，普鲁士内阁会议指责《莱茵报》是一家倾向极坏的报纸。
政府查封《莱茵报》
1843年10月，迁居巴黎。
1820年11月28日，恩格斯出生在莱茵省的巴门市一个工厂主家庭。年轻时，在英国曼彻斯特父亲的工厂里当职员。1843年，特意绕道巴黎，与马克思见面，从此建立了一生的友谊。
在巴黎，马克思和恩格斯一起讨论各种理论和欧洲工人运动；
1849年，马克思移居伦敦，在那里他完成了《资本论》等著作，1883年，马克思在伦敦去世，葬于海特公墓。
3、马克思主义理论
马克思、恩格斯批判地继承了前人思想的精华，形成了马克思主义理论：
马克思主义理论主要包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分。
《资本论》
二、《共产党宣言》
1.共产党宣言的发表
1848年，马克思和恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》在伦敦正式出版。
1848年版
1920年中译本
2.内容
《共产党宣言》指出：
有文字记载的全部历史都是阶级斗争的历史。人类进入资本主义时代，整个社会日益分裂为两大对立阶级：资产阶级和无产阶级。资本主义社会必将被没有阶级剥削和压迫的共产主义社会所取代。
《共产党宣言》肯定了资产阶级在历史上曾经起到非常革命的作用。“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大”
工人阶级创造了巨大的社会财富，但他们相对日益贫困。“工人变成赤贫者，贫困比人口和财富增长得还要快。由此可以明显地看出，资产阶级再不能做社会的统治阶级了，再不能把自己阶级的生存条件当做支配一切的规律强加于社会了。”
《共产党宣言》号召工人阶级用暴力推翻资产阶级统治，进行无产阶级革命。
3.意义
《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。从此无产阶级的斗争有了科学理论的指导，社会主义运动更加蓬勃发展起来。
三、第一国际
1.背景
马克思主义诞生后，国际工人运动进入了一个新的历史时期。1864年，英国、法国、德国等国的工人代表联合起来成立了国际工人协会，史称“第一国际”。
国际工人协会成立后，在各国建立支部，努力把工人阶级的斗争联合起来，以提高工资、缩短工时、改善劳动条件为目标进行经济斗争。
2、巴黎公社
1870年，普法战争，法国失败，社会矛盾激化。
1871年3月，巴黎人民起义，推翻了资产阶级临时政府，成立了世界上第一个无产阶级政权——巴黎公社。公社得到了第一国际的支持，公社的很多领导人都是第一国际的成员。1871年5月28日，资产阶级反动政府勾结普法联合反扑，公社失败。
欧仁·鲍狄埃在公社失败的悲痛日子里，以满腔热诚写下了惊心动魄的诗篇《国际歌》。1888年，狄盖特为《国际歌》谱曲。这首气壮山河的《国际歌》是一座以巴黎无产阶级鲜血谱写成的纪念碑。一个世纪以来，它以气势磅礴、雄伟庄严的旋律，把无产阶级革命真理传遍全球，成为全世界无产阶级的战歌。
四、本课小结
英国的工业革命促进了社会经济的迅速发展，为马克思主义的诞生提供了经济基础。无产阶级反抗资本主义剥削和压迫的工人运动为马克思主义诞生提供了阶级基础。马克思和恩格斯的政治活动为马克思主义的诞生提供了理论实践基础。《共产党宣言》的发表标志马克思主义的诞生，国际工人运动有了马克思主义的指导。巴黎公社是马克思主义诞生后，无产阶级建立政权的一次伟大的尝试。尽管巴黎公社失败了，但为以后的无产阶级运动吸取经验教训。
完成本课相关习题，倍速P172-173页。
一、马克思与恩格斯
1.背景
2.政治活动
3.马克思主义理论
二、《共产党宣言》
1.共产党宣言的发表
2.内容
3.意义
三、第一国际
1.第一国际
2.巴黎公社
在教学过程中，师生主要解决重点、难点、疑点、探究点以及学生学习过程中易混点等问题。讲授新课时运用了大量图片和文字资料，提高学生理解阅读能力，使抽象问题直观化，复杂问题简洁化。学生在老师的引导下，完成本节课的重点问题马克思主义诞生的条件、主要论断和本节课难点巴黎公社的性质及失败的探究。
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