阿拉哈格镇中心小学创建地区级示范校的汇报材料（最终定稿）

第一篇：阿拉哈格镇中心小学创建地区级示范校的汇报材料

库车县阿拉哈格镇中心小学创建地区级德育示

范校汇报材料

一、学校基本情况

库车县阿拉哈格镇中心小学位于阿拉哈格镇二村二组，始建于1935年。学校现有教学班22个，在校学生956人。学校有教职工44人（含特岗教师7人，双语教师32人，非双语教师5人）大专以上学历达到100﹪。校园占地面积16667平方米，绿化面积2435平方米，为进一步完善学校的办学条件，我校正在建设一栋新的教学楼，建筑面积为2205平方米。

二、学校德育工作特色、优势、成功经验

我校以“培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人”为培养目标，全面落实“以人为本、以情感人、以心育人”的德育原则，严格遵守“团结、勤奋、求实、创新”的八字校训，以科研为先导，以素质教育为基础，抓管理，促教学，形成了良好的“民主、和谐、团结、互助”的校风。

在全校师生努力，学校先后取得县级平安校园、县级精神文明单位、县级优秀少先大队、县级基层先进党组织、县级社会治安综合治理先进单位等荣誉称号。

我校首先建立和完善了以校长、书记、政教处、教研组长、班主任等为主的德育管理体制，明确了校长、书记、对师生的德智体全面发展负第一责任。学校将德育工作摆在教育教学工作的首位，建立健全了德育工作机构，成立了由校长为组长的德育工作领导小组，设立了政教处、少先队大队、学生会、依法治校领导小组、思想道德建设领导小组、德育工作领导小组、精神文明领导小组、家长学校等。

学校积极开展后进生转化工作。坚持开展“手拉手”帮教活动，让教师和他们结对子，我校教师赛买提·买买提、阿孜古丽等老师以朋友、参谋、倾听者、指导者的身份出现在学困生身边，利用每天下午第八节课的时间全面深入地了解并指导学生的学习，根据每个学困生的不同情况制定指导计划，真正和学生一道负起对学习过程的责任，在学习时间安排、学习态度、学习方法和学习纪律、学习习惯等方面，向学困生提供帮助，并

接受学生在学习、生活、心理等方面的咨询，成为学生的良师益友。让他们感受学校、家庭、老师对他们的关爱，从而树立信心。

通过制定定期跟学生家长联系制度让家长及时了解学生在校的学习、品德、纪律等情况，拉近了师生之间的感情。使家庭、学校、社会三者有机地结合成为一个整体，从不同角度发挥着重要作用。

为了提高师生的法律意识我校对教师加强了法律学习。每周结合政治学习时间组织学习《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》、《预防未成年人犯罪》等法律法规提高了师生的法律意识。每学期至少组织两次法制讲座，邀请法制副校长给我校师生讲有关交通安全、法律法规的知识。通过讲座培养了学生知法、懂法、守法的意识，提高了师生的的法律素质。

学校在学生中开展日常性的师德师风调查活动，近年又开展了教师素质提升年系列活动。学校非常重视班主任、少先队、学生会队伍管理和建设，依据班主任工作条例和各项评比办法，对班主任的工作进行评比。

学校实行量化考核机制，强化“人人都是德育工作者”的理念。学校把班主任工作、家访、问题学生的帮教措施及成效、班队会开展情况、家 为了防止学生遇到各种危险及参加禁止的各类活动，在日常教学工作中，尤其在学生上下学、假期活动中充分发挥了“学生十人联防小组”的作用，确保学生安全。认真落实了对学生的安全教育工作，根据每个月的活动性质对学生进行交通安全教育，防火灾教育，食品安全教育，水电安全等教育加强了学生安全意识。与此同时提高了学生在防火灾，防地震的自我保护能力。我校不定期在学校进行实地演习活动，增强了学生在遇到灾害时的自我防护、自我保护的意识。我校值班室在冬季是用炉子取火的，为了确保值班人员的安全，值班室有一扇窗户经常是半开的，确保空气流通以防煤烟中毒。

每学期组织开展全校性的主题教育。结合新学年开学、新生入学教育、入队仪式活动、节庆日等活动。在开学典礼之时，我校对“优秀教师、优秀学生、优秀班干部、优秀学生会干部、三好学生、优秀班主任”等进行奖励，给全校师生起到宣传，引领示范的作用。在开展“十个一” 长会等工作作为教师考核的内容，调动了教师工作的积极性、主动性。

活动中，每次评选出100名优秀少先队员并对他们进行表彰，引发了全体少先队员向他们学习的热潮。每年的元月一日各班都会举行“庆祝元旦”的主题活动，校长及校领导班子一行到各班去表达他们对师生的新年问候。让整个校园充满了浓浓的节日气氛。每年的三月开展“学习雷锋，树新风”“公民道德建设月教育”活动，学生自发组织走出校门为敬老院的老人们打扫房子开展送爱心活动，还为他们准备丰富多彩的文艺活动。让他们感受亲情的温暖和爱心的传递。使学生体会到了助人为乐所带来得无尽快乐。在每年三月底都评选出十名“学雷锋好少年”并对这些学生颁发奖状，鼓励学生们向他们多学习，为学校师生树立了榜样。近两年来每逢节日我校都开展丰富多彩的活动尤其是诺肉孜节邀请家长和师生共同在学校欢度节日，营造了祥和的节日气氛从而使传统节日跟现代节日相互结合。每年六月份举行庆“六·一”活动及小学生运动会活动，增强学生们的集体观念，激发学生锻炼身体的意识。

为了提高德育工作的实效性，学校加强了对学生的养成教育。在德育工作中，学校开展了德育工作经验交流会，会议通过组织开展“示范班会”、“公开班会”、“公开队会”、“经验交流会”、“家长会”等活动提高了德育工作的实效性。

我校深入开展了民族团结教育，民汉老师在同一个办公室办公，他们在办公室面对面交流思想，交流教学经验，探讨教学方法，积极开展教研活动，互相学习对方语言，了解各自的习俗。民族老师更是积极主动地听汉族老师的课，学习汉族老师的教学方法。汉族班主任学习民族老师的管理经验。由于我校汉族老师家在外地节假日不能回家陪伴家人故学校组织各种活动陪他们一起过节假日，使他们感受学校带来的温暖，能够放心的在这里工作。在每年的民族团结教育月中，在班级之间通过组织“双语演讲”比赛，“才艺表演”比赛，提高了学生们学习双语的积极性。通过教师之间送“民族团结之花”活动，使校园的民族团结之花处处开。我校还开展了联谊活动，在校与校之间、班与班之间、学生与学生之间开展“手拉手”活动，使整个校园充满了团结和谐的气氛。在每年的五月开展庆祝“母亲节”活动，对学生进行“爱父母，孝父母、感恩父母”的主题教育，从小培养学生孝敬父母的意识。我校与伊西哈拉二村小学、托呼拉小学进

行“手拉手”活动，各学校之间进行管理经验交流、教学经验交流、尤其是德育教育方面交流最为激烈，进一步促进了学校的发展。

为了活跃我校第二课堂活动，设立各种兴趣小组，给学生提供发挥自我特长的平台。开展丰富多彩的活动培养了学生的爱好、兴趣。每学期举办学生画展，在举办过程中五年级三班的学生艾力怕·艾力在自治区第六届中华民族艺术特长生选拔大赛中，他的作品《月亮上的房子》、《我的书包太重》等作品获得金奖。并获得大型画集《中国青少年儿童美术书法摄影作品集》珍藏版的入选资格。每学期我校还举办数学知识竞赛活动，充分活跃了学生们的数学思维，更是激发了学生学习数学的兴趣。学校还通过每学期假期期间让学生在家制作科技小作品，在每学期开学进行科技小制作比赛活动，培养学生学科学、用科学的理念。我校在自治区、地区、县、镇及校级比赛中都获得了各种奖项。学校在办人民满意的教育中，得到了师生家长及社会各界的支持和好评。我校组织了一支积极向上、勇于拼搏、奋发图强的少年足球队，在2011年6月阿拉哈格镇举办的足球比赛中，获得了“玛日帕特”杯冠军的荣誉称号。

每学期我校都举行歌唱、跳舞比赛，在举办过程中我校的各项文艺节目均获得镇级一等奖。我校多次参加县级舞蹈比赛并取得了优异的成绩。我校音乐教师伊萨克曾多次自己创作歌曲，曲曲都很动人易于传唱。我校的校歌《我们是祖国的花朵》也是由伊萨克独自创作完成的。

每学期我校都举行师生手工作品比赛，每位师生根据自己的年龄制作不同年龄阶段的手工作品。选出手工做品较为精湛的拿到教育办同各个学校进行比赛。我校买买提江老师的雕刻艺术十分精湛，他雕刻的葫芦得到全校师生的一致好评。我校校徽也是由买买提江老师独自设计完成的。

为了进一步丰富校园二课堂的文化生活，我校邀请了杂技魔术表演家为全校师生表演杂技和魔术，开阔了师生们的视野。

利用学校的二课堂时间我校还举行了学生优秀作业展览会，激发了学生努力学习和在学习过程中们激烈竞争的意识。

每学期安排学生观看爱国教育影片（阿娜尔汗），并组织全校师生学习党的“十八大”会议精神，开展“感恩祖国、歌颂祖国”演讲比赛等活动，弘扬爱国主义精神，增强学生的爱国主义责任感。

我校把反分裂反渗透工作，无神论教育，党的民族宗教理论和民族团结教育一直作为学校的重要工作来抓。每年12月份开展宣传“民族宗教政策及相关法律法规政策”活动，充分利用班级黑板报、班队会、校园广播。除此之外，我校还组织师生到巴扎上进行宣传等多种形式，让群众也参与到其中，营造了反分裂斗争的良好氛围。我校每月份都举行相关活动性质的黑板报比赛活动，在放假期间，班主任进行大走访，对家长宣传党的民族宗教政策，制止非法宗教活动等宣传，通过家庭教育来帮助学校更好的开展工作。在每年的封斋月期间宗教思想浓厚，我校在这方面加强师生思想教育，不允许师生进行封斋。使教职员工在思想上能和党中央保持高度一致，不信谣、不传谣、师生中无人参加民族分裂主义组织的活动，无人收听、观看或传播非法音像制品。无人参加封斋、做乃麻子、祷告、弥散等宗教活动。无人参与封建迷信活动，从事非法宗教活动。学生中无人到地下经文学校学经。

我校非常重视健康教育，进行预防脊髓灰质炎活动，联系医院组织医生到校给师生吃糖丸，给学生打疫苗针，增强学生的身体抵抗力。

我校积极开展计划生育进校园活动，对持有独生子女证家庭的学生给他们颁发奖品对学生家庭进行鼓励性奖励。

为了优化校园环境，达到以境育人的目的，学校经过校园基础设施改造，面貌有了较大的改观。一个净化了的环境，会使人的心灵美化，会使学生产生一种奋发向上的精神。因此我校在经费十分紧张的情况下，克服各种困难，努力创造一个良好的育人环境。所以在每年二月份我校组织师生对校园的花园进行翻土、浇水、播种、修整花园，并在花园内种上各种花，男老师们还种葫芦，对长出来的葫芦藤及时建支架方便葫芦藤的生长。

县级领导十分关心学校的发展，所以经常来我校视察工作，夏副县长在视察过程中指出我校师资力量不足，电脑配置较落后急需解决才能更好的开展教学工作。目前我校已配有48台电脑供学生使用并且每位教师都配有一台新电脑正在使用中。

我校根据学生的年龄特点和身心发展规律，针对小学生接受知识的心理特点，正在进行《怎样提高小学生行为道德规范》、《如何提高德育思想落后生》的课题研究，把德育研究作为我校德育工作的重要任务。

我校实行校务公开，加强法制监督，进一步强化党内监督和各族师生的自觉监督，使之形成合力，采取有效措施增强了各族干部师生对学校行政权力实施依法监督的意识。

在加强文明礼仪教育方面，德育处对学生的仪容、仪表、服饰提出了严格的要求，制作了《库车县男女学生标准发式》来规范学生的仪容，从而使学生在仪表上体现出一名合格小学生的形象，表现出小学生良好的精神面貌。学生会纪律部对学生的迟到、早退、自习课堂上随便出入、旷课等现象进行严格的检查。

学校非常重视博爱教育。通过学校领导班子，发扬“扶贫济困”的精神，近来年，学校每学期都要给大量的贫困学生补助学习用品及衣物，对生活困难的学生总捐款达12000元左右。并给全校学生免费发放教科书以及作业本一方面取得了良好的社会效益，另一方面也是通过实际行动对学生实施爱心教育。

学校成立了安全工作领导小组，由学校领导、教职工组成，多次组织教职工及学生学习有关法制、安全等方面的知识，每年进行两次安全疏散演练，多次进行安全大检查，对学校的教学楼及六房八室等进行综治、消防安全、治安、周边环境、设施牢固、卫生安全等方面的大检查，尽量消除不安全因素。

为了遵循“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”的人本教育理念，立足学生安全和思想品德教育。我校开展了“文明班级”评比活动，内容包括“安全考核”、“纪律考核”、“卫生考核”、“板报考核”等，通过评比，调动了学生的积极性，形成了班级团结向上的风气。

三、德育工作中存在的问题和薄弱环节及原因分析

（一）个别学生没有养成良好的学习和行为习惯。由于独生子女多，家庭教育没有跟上趟，今后要加强家校联系和对个性学生教育的研究工作，形成行之有效的方法。

(二)个别学生的心理脆弱，心理健康教育还有待加强。由于独生子女和单亲家庭逐渐增多，加之心理健康师资力量不足，经验还不够丰富，今后，要加大心理健康教育的工作力度，帮助学生认识自我，认识环境，形成我校心理健康教育特色，促进师生身心健康发展。

四、对今后德育工作的思考

（一）规范德育机制。没有领导的重视，就没有加强德育工作的根基；没有完善的机构，就不能系统、有效地开展德育教育；没有规范的管理制度和有效的约束机制，就不可能形成德育工作长效机制。

（二）抓好师资队伍建设是提高德育实效的关键。教师是学校德育的具体实施者、引导者，教师队伍的育人观念、教育方法直接影响着育人质量。此外，教师在学生心中有神圣的地位，是学生学习和模仿的对象。只有具备良好的师资队伍，才能高效开展德育工作。

在今后的工作中，我们还要继续加强和落实好德育工作，我们将以申报本次地区德育示范校为契机，虚心听取并接受领导及专家们的意见和建议，勤奋工作，把学校的德育工作推向新的台阶。

阿拉哈格镇中心小学 2013年10月25日

第二篇：阿拉哈格镇中心小学德育示范校自查自评报告

库车县阿拉哈格镇中心小学地区德育示范校

依法治校示范校自查自评报告

为迎接地区级德育示范学校验收团的验收，我校抽调部分人员认真按照自治区教育厅颁发的《新疆维吾尔自治区中小学德育工作评估方法》，逐项对学校的德育工作进行了细致的评估，现将自查自评情况总结如下：

一、学校基本概况

我校位于阿拉哈格镇阿拉哈格二村二组，始建于1935年。有教学班22个，在校学生 956人，共有教职工44人，其中特岗教师有 7人，双语教师 32人，非双语教师5人。

“乘德育迎评东风 创优良育人环境”，是阿拉哈格镇中心小学为之奋斗的方向，学校树立了“育人为本、德育为先”的德育工作指导思想，坚持以德育为核心、以育人为根本，以创新精神和实践能力为重点，以特色发展为目的，认真开展各类专题教育活动，坚持不懈地对学生进行思想政治、道德品质、行为规范、心理健康等教育，不断提高学校德育工作的科学性和实效性。逐步形成了具有阿拉哈格镇中心小学特色的、符合学校发展的德育工作目标和评价体系。从而显现了文明的校风，严谨的教风和浓厚的学风，“双语”教学成绩显著，学校的教育教学质量稳步提高，各项工作取得了可喜的成绩。

学校长期以来非常重视德育工作，突出爱国主义和民族团结主旋律，结合学生年龄，身心特点，寓教育于活动之中，努力培养学生良好的思想道德素质、全面的科学文化素质、健康的身体心理素质、美好的心灵人格素质、基本的劳动技术素质，同时加强家长与学校的联系，形成了学校、家庭、社会三位一体的德育工作新格局。

二、德育工作自查自评组织开展情况

（一）成立了德育工作领导小组

学校就成立了德育工作领导小组和自查自评工作专题小组,，为了能够顺利通过地区级德育评估，学校多次组织全体教师开会，统一思想,提高认识，认真学习了《新疆中小学德育示范校 依法治校示范校评估指标体系》，我们充分认识到达标评估工作不仅是对德育工作的检查，也是对我校全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，提高学校教育教学质量的全面评估，必将对我校落实“德育为首”的思想和进一步提高学校德育工作的实效产生积极的推动作用。同时将各级指标进行分解并落实到各处室和每位教师，做到领导重视、全员参与，经大家认真分析讨论，一致认为我校德育工作基础扎实、校风优良，因此决定向地区教育局送交德育达标申请，并在学校德育工作领导小组的安排部署下，对我校德育工作完成了自查自评，准备接受县教育局评估验收。

我校在德育教育的实施过程中，成立了以校长为组长的德育工作领导小组，由校长全盘负责，统抓学校的德育工作，认真抓好了各项德育工作计划的落实和活动的开展，收到了显著的成效。德育工作领导小组如下：

组 长：米合尔尼沙·扎伊尔（校长）副组长：米热古丽（德育处主任）成 员：指标负责人

阿孜古丽·米吉提（少先大队辅导员）

（二）A级指标责任分解

A1组织领导 负责人：阿孜古力·米吉提 A2条件保障 负责人：阿孜古力·米吉提 A3德育实施 负责人：米合热古力·吾休尔 A4依法治校 负责人：阿依加马力·尼亚孜 A5德育效果 负责人：米合热古力·吾休尔

（三）制定严格的德育示范校创建工作要求，确保自查自评工作的顺利开展。

1、学校高度重视德育示范校创建活动，健全创建组织，明确责任，措施到位，从而保证了创建工作顺利开展。

2、认真组织学习《新疆中小学德育示范校评估指标体系》的标准，明确分工，责任到人，本着实事求是的原则，客观的自评，严格的打分，力争做到准确全面。

3、全体教职员工积极参与配合自查自评工作，落实各项任务，以自己的工作成效支持自查自评，确保自查自评工作按时完成。

（四）、德育示范校创建工作自查自评结果 学校德育达标评估自查自评分析

我校根据《新疆中小学德育示范校评估指标体系》逐项自查自评，结果如下：

指标体系及所占分值

一级指标

自查得分

二级指标分二级指标 A1 A2 A3

A4

A5

B1 B2

B3 B4 B5

B6 B7 B8 B9

B10 B11 B12 B13 B14 B15

B16 B24 B25

B26

值

30 40 30 80 50 50 40 80 50 40 50 40 50 40 50 30 15 15 10 20 15 15 10 50

30 39 29 80 50 48 38 80 49.5 40 50 40 50 39 9 15 10 49

B17 B18 B19 B20 B21 B22 B23 50 28 15 15 19.5 14.5

总分：1000分,自评分：987.5分

（五）、学校德育达标评估自查自评分析 A1组织领导：（分值100分，自评100分）A1组织领导（100分，得分100分）B1办学思想（40分，得分40分）

1、全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持育人为本德育为先的办学思想，认真贯彻中央8号文件，把德育工作摆在素质教育首位。（25分，得分25分）。

得分原因：我校能认真贯彻落实党的教育方针和教育的法律法规，坚持社会主义办学方向，能坚持“育人为本，德育为先”的办学思想，把德育工作摆在素质教育的首位，能在学校教育教学的各个环节中认真贯彻党中央8号文件精神，并有相应的措施。能根据学校的发展规划制定学校德育工作整体规划，做到学期有计划，学末有总结。通过校园广播站、宣传栏、校园环境布置、国旗下讲话、主题班队会、法制报告会、家长会、表彰先进会、常规检查、社会实践、军训活动、升旗仪式等多种途径营造良好的德育氛围，搞活了学校德育工作，取得良好的教育效果。

2、坚持政治家办教育，巩固社会主义办学阵地，时刻牢记第一责任。（15分，得分15分）

得分原因：我校把反分裂反渗透工作，无神论教育，党的民族宗教理论和民族团结教育一直作为学校的重要工作来抓。学校党支部认真组织学习各种文件精神，在全校师生中统一认识，旗帜鲜明地反对民族分裂和非法宗教活动。我校坚持巩固社会主义办学阵地，时刻牢记第一责任。认真贯彻和落实中央关于维护新疆稳定的重要指示及自治区党委、地委的决策部署，组织广大教职工和学生学习党的民族宗教政策，中央、自治区党委7号文件精神，高度统一了学生的思想。通过开展维护祖国统一，反对民族分离的教育活动，悬挂横幅、宣传板，利用校园广播站、班团（队）会等多种形式，营造了反分裂斗争的良好氛围。使教职员工在思想上能和党中央保持高度一致，不信谣、不传谣、师生中无人参加民族分裂主义组织的活动，无人收听、观看或传播非法音像制品。无人参加封斋、做乃麻孜、祷告、弥撒等宗教活动。无人参与“法轮功”等邪教组织的活动；无人参与封建迷信活动，从事非法宗教活动的。学生中无人到地下经文学校学经。

B2组织机构（60分，得分60分）。

1、我校领导机构健全，基层组织健全，实行党组织领导下的校长负责制。（20分，得分20分）

得分原因：我校领导机构健全，组织健全，实行党组织领导下的校长负责制，严格遵守国家的相关法规条例，切实落实了党组织领导下的校长负责制。学校领导班子工作分工明确，建立了健全的岗位责任制和评估体系。

2、设立专门德育机构，人员落实，职责明确。（25分，得分25分）。

得分原因：我校成立校长负责制的德育领导小组，成立了由政教室负责人、各班班主任组成的德育小组，配备专职政教室干事，坚决贯彻和落实党的教育方针，树立育人思想，形成学校、社会、家庭为一体的教育网取得了成效。

3、共青团和少先队组织健全，人员配备到位。（15分，得分15分）。

得分原因：学校党组织高度重视共青团和少先队工作。学校少先队组织机构健全，有专职大队辅导员及学生组织的大队委。大力开展丰富多彩的各类活动，建立以班级为单位的少先队，按计划开展工作，充分发挥了作用。A2条件保障（分值100分，自评98分）B3制度保障（30分，得分30分）

1、德育工作管理制度完善（5分，得分5分）。

得分原因：我校进一步完善了各项规章制度，包括教职工的管理制度、考核制度、奖励制度等，我校有完善的德育工作管理制度，为进一步加强和改善德育工作，挑选德育工作人员时非常重视教育，从学生和家长对教师德育工作人员征求的意见及时进行纠正和处理。

2、德育工作考核、评价制度健全；（10分，得分10分）。

得分原因：由于我校年轻老师较多，教务处和教研室大力开展校本培训和教师基本功培训、比赛，公开课大赛等活动，为提高教师的政治素质和业务素质制定专门的制度措施，组织教师开展政治学习和每周4小时的业务学习，取得了良好的效果。

3、建立了德育工作表彰奖励制度（15分，得分15分）。

得分原因：我校大力营造团结协作和积极向上的氛围，鼓励师生踊跃参加各类活动，并加大奖惩力度，有效地促进了师生参与活动的积极性和主动性，积极开展了创先争优活动，并取得了一定成效。我校政教室每周一召开班主任工作例会，每学期教研室都要进行新老教师拜师结对子活动，还通过开展班主

任工作经验交流、优秀班主任的评选、张贴班主任风采和班规班训等活动，调动班主任工作的积极性，以促进班主任工作更好开展。在工作中，班主任积极营造具有良好班风、学风的班集体，抓好学生的养成教育、思想教育、心理教育、健康教育、安全教育、法律教育，认真组织好班队会课、第二课堂和各类辅导讲座，关心每一个学生的身心健康，使每一个学生身健康成长。B4队伍保障（分值40分，自评39分）

1、树立全员育人意识，强化教师思想政治教育和师德师风建设；（5分，得分5分）。

得分原因：我校认真落实教职工政治学习制度，年初有计划，年末有总结。把政治学习和学前的集中学习相结合，把集中学习和自学相结合，确保教职工集中学习的时间。认真组织教师进行《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规和政治理论的学习，学习有考勤，记学习笔记，写学习心得体会。另外，组织讲座、看录像、知识答卷、开展“现代教育观念”、“师德师风建设”、开展“教师教学交流”、谈心谈话等活动，对教职工进行思想教育。每学年进行2次以上学生及家长对教师师德的问卷调查，对学生及家长反映出的问题能认真调查核实，并及时做出答复；对确有问题的教师进行批评教育，或按有关规定妥善处理，严禁有违师德的行为发生。

我校按照 “小学生日常行为规范”，“小学生守则”的要求，进行了规范学生行为的教育，政教室在有计划和有教案的情况下按学生手册、学生日常行为规范专门进行了教育外，各班班主任有计划地在规定时间内对本班进行教育。

2、管理队伍育人意识强，职责明确；（5分，得分5分）.得分原因：建立校长负责制的德育工作领导小组，并成立了由政教室负责人、各班班主任组成的德育小组，坚决贯彻和落实党的教育方针，树立全员育人意识，形成学校、社会、家庭为一体的教育网，取得了实效。

3、重视大力加强班主任队伍建设；（20分，得分19分）。

得分原因：我校高度重视班主任队伍建设工作，注重班主任培训，学校对班主任实行班级管理考核制度，充分发挥了少先队组织的作用。

失分原因：班级制度有待进一步加强。

4、各门课程教学实施过程中能较好地贯彻新课程改革要求的“三维目标”。（10分，得分10分）。

得分原因：我校教师都能遵守教育改革理念，遵循党的教育方针。

B5经费保障（分值30分，自评29分）

1、德育专项经费比例占学校事业费总额不低于5%；（5分，得分5分）。

得分原因：保证德育专项经费的到位，学校每年德育经费总额超过学校事业经费总额的2%以上，并逐年有所递增。这些德育经费的使用主要是用在师生开展各种德育教育活动经费；校园文化建设；德育工作骨干和教师的培训、学习；德育宣传设备资料的购买；优秀教师、学生的奖励；书刊、杂志征订；迎接上级对学校德育工作的指导费用。

2、保障德育常规活动开展所需经费；（5分，得分5分）。

得分原因：保证了对学生进行思想政治教育和开展德育常规活动所需费用的投入。

3、保障德育队伍培训、考查、交流、科研所需经费；（10分，得分9）。

得分原因：保障德育骨干培训、提高和考察交流所必需经费以及对他们培训的投资，从而提高了我校德育工作人员的素质。失分原因：自身德育素质修养还待进一步加强。

4、保障德育工作表彰、奖励所需经费。（10分，得分10分）。

得分原因：我校为取得德育工作的健康发展和实效，大力开展了创先争优活动，形成奖罚机制，每学期对先进集体，先进个人进行表彰奖励。A3德育实施（分值600分，自评577分）B6理想信念价值观（分值80分，自评80分）

1、广泛深入开展爱国主义教育；（25分，得分25分）。

得分原因：我校认真开展每日升国旗活动，并建立升国旗制度，每日升旗呼号“中华民族一家亲，天山南北中国人”。

2、加强社会主义核心价值观教育；（25分，得分25分）

得分原因：我校坚持开展每天唱红歌活动。

3、重视理想信念和世界观、人生观、价值观教育。（30分，得分30分）。

得分原因：我校利用黑板报、红领巾广播站、双语演讲、升旗等多种形式，对学生进行了法制教育，形势教育，民族团结教育，反邪教教育，马克思主义五观教育等各种教育。

B7民族团结（分值50分，自评50分）

1、高度重视民族团结教育工作；（10分，得分10分）。

得分原因：我校按照自治区教育厅的相关规定，开齐开足了规定的课程，保证了课时和师资。每学期每周授课1课时。

2、广泛深入开展民族团结教育实践活动；（20分，得分20分）。

得分原因：学校对民族团结教育非常重视，除了以5月民族团结月活动为契机外，还积极开展内容丰富，形式多样的民族团结教育实践体验活动。开展“民族团结之星”、组织观看爱国影片，谈感想，写感受；举办了“民族团结一家亲”和“民族团结好”双语演讲比赛；“热爱伟大祖国建设美好家园”绘画比赛、双语诗歌朗诵比赛；民族团结手抄报板报展，举办民族师生拥军联欢会；各民族师生互相尊重，和睦相处，不说不利于民族团结的话，不做不利于民族团结的事，校园中洋溢着浓郁的民族团结氛围。

3、切实抓好学校反分裂反渗透工作。（20分，得分20分）。

得分原因：我校积极开展内容丰富，形式多样的民族团结教育实践体验活动，效果显著。

B8心理健康（分值50分，自评48分）

1、学校重视心理健康教育工作，普及心理健康知识；（10分，得分10分）。

得分原因：我校每两周进行一次心理健康教育，每学期至少一次进行的心理健康知识讲座，并取得了很好的效果。

2、配备专职心理健康教育人员，加强专业人员培训；（20分，得分18分）。

得分原因：我校配备专门的心理医生，配备专门的教室和仪器，每两周一次心理健康课。

失分原因：我校的专业心理医生在专业技能水平上，还有待提高和加强。

3、建立规范的心理咨询室，开展心理咨询活动并建立咨询档案；（15分，得分15分）。

得分原因：我校设立了规范的心理咨询室，开展心理咨询活动并建立档案。

4、心理健康教育教师待遇得到保障。（5分，得分5分）。

得分原因：心理健康教育所需的经费得到了保障。B9形势与政策教育（分值40分，自评38分）

1、学校对形势与政策教育重要性认识到位；（20分，得分18分）。

得分原因：在实施德育过程中，我们一方面开足开齐中学思想政治课，重视发挥课堂教学主渠道作用，另一方面能够正确把握课程标准所规定的“三维”目标，把全员育人的思想扎根于全体教师的心中，使他们主动的将思想教育贯穿于教学中，其次有制度作保证，学校制定教学中落实“情感态度价值观”的

制度，教务处、教研室检查教案、评课都把德育渗透作为重要内容。通过开展行为养成、文明礼仪、诚信、感恩、法制等教育，提高思想品的水平。

失分原因：品德教育的实效性还不强，个别学生卫生差。

2、落实形势与政策教育有教材；（10分，得分10分）

得分原因：，引导培养学生对伟大的祖国伟大的党及对父母、老师、同学的感恩之心。

3、落实形势与政策教育形式多样，效果好。（10分，得分10分）。

得分原因：我校通过创新教育、强化培养学生的公民意识、法制意识，取得了良好的效果。

B10校园文化（分值80分，自评80分）

1、坚持以现代文化为引领；（10分，得分10分）。

得分原因：我校高度重视绿色环保学校的建设，对校园的德育设备和活动场所的建设和更新卓有成效。

2、校训、校歌、校旗、校徽体现学校文化精神，建有校史馆（室）；（20分，得分20分）。

得分原因：我校充分利用红领巾广播站、校报、板报、展板、第二课堂等渠道营造积极向上的校园文化氛围。

3、校园净化美化绿化好；（10分，得分10分）

得分原因：我校积极营造各种文化长廊展示不同文化特点，充分发挥文化长廊的育人环境和作用。

4、培养中华民族美德，培育中华民族精神主题教育成效显著；（20分，得分20）

5、校园文化活动丰富，育人效果显著。（20分，得分20）B11家庭教育（分值50分，自评49.5分）

1、家庭教育机构健全；（5分，得分5分）

得分原因：我校高度重视家长学校工作，做到定期召开家长会，开展家长开放周活动，每学期对家长至少进行五次教育，使家庭教育和学校教育紧密结合。

2、家庭教育活动开展有保障；（30分，得分29.5分）

得分原因：我校保证了家长学校教学时数每学期不少于5学时。

失分原因：由于各种原因，个别家长不能每次按时参加学校的家长教育课。

3、家庭教育工作效果好。（15分，得分14分）

得分原因：我校认真做好家长学校培训工作，财务室保证经费落实到位，校长牵头进行强化管理。

失分原因：有待于加强家访工作，了解学生思想动态。B12自我教育（分值40分，自评40分）

1、学校对自我教育的地位、作用认识到位；（10分，得分10分）

得分原因：这一年来.在老师和同学们关心、帮助下，通过自身不断努力，各方面均取得一定的进步。

2、积极开展自我教育活动。（30分，得分30分）

得分原因：在同学之间的互相学习中，体会到了知识就是人的力量源泉，没有专业知识、专业技巧，什么成功都不会与你相约，只有真正的掌握了解所学的东西才能便于日后面对社会的种种问题。对于现金社会，我要不断的充实自己，完善自己，使自己能够成为适应这个社会的专业人才。B13社会实践（分值50分，自评50分）

1、学生社会实践活动作为必修内容，有时间保障，制定具体的社会实践活动方案；（20分，得分20分）。

得分原因：学校聘请了法制副校长来校对学生进行面对面法律知识宣讲。组织学生参加一系列社会实践服务活动，如开展为孤寡老人送温暖活动；组织学生义务在街头发放法律知识宣传单、普及法律知识活动；宣传道路交通安全知识活动；组织值周班学生上街当一天“环保小卫士”，打扫公交车站台及街道两边的卫生活动；寒、暑假期间要求学生到社区报到，参加社区活动，并记录在学生综合素质评价手册中，同时在返校后，将盖有社区印章证明参加社区活动的社区服务活动表上交。

2、积极开展社区服务、社会调查、公益劳动、志愿者等活动，人员经费有保障；(20分，得分20分)。

得分原因：我校积极开展社区服务、社会调查、公益劳动、志愿者活动、勤工俭学等活动落实人员，经费保障。

3、学生社会实践活动情况纳入学生综合素质评价。（10分，得分10分）。

得分原因：我校把学生社会实践活动情况纳入学生综合素质评价。

B14美育（分值40分，自评40分）

1、对美育在育人工作中的作用认识到位；（15分，得分15分）。

得分原因：通过美术课、音乐课、语文课的教学进行美育，这是小学美育的主要途径美术，通过学习绘画、雕塑及构图造型和设色等表现手段，创造可以看得见的形象，给人以美的感受和加深对生活的认识，培养学生的观察力、创造力、想象力和审美能力。

2、积极开展美育活动。（25分，得分25分）。

得分原因：我校注重实践活动来进行，可以组织学生参加美工制作、音乐舞蹈、体育表演、美化环境、推广礼貌用语、培养文明习惯等活动，在实践中培养学生感受美、欣赏美、创造美的能力。此项自查得40分。B15德育科研（分值50分，自评50分）

1、重视德育科研工作，将德育科研纳入学校整体工作规划；（5分，得分5分）

得分原因：我校高度重视德育科研工作，将德育科研纳入学校整体规划，学校对德育工作专门划拔经费，用于开展德育工作。该项经费占学校事业费总额的2%以上，并逐年增加。

2、制定符合德育科研工作的制度，鼓励支持教师开展德育科研工作；（20分，得分20分）

得分原因：我校制定了符合德育科研工作的制度，对教师开展德育科研工作大力支持。

3、制定符合德育科研工作的制度，鼓励支持教师开展德育科研工作；（15分，得分15分）

得分原因：我校设立了专项德育研究经费，积极保障科研工作的顺利实施。

4、积极开展德育科研成果的实验和推广。（10分，得分10分）

得分原因:我校积极开展了德育课题的实验和推广。B16专项教育（分值40分，自评39分）

1、通过重要节日、纪念日开展相关主题教育；（20分，得分19分）

得分原因：我校利用黑板报、校报、红领巾广播站、升旗、双语演讲等多种形式，对学生进行了法制教育，反邪教教育，民族团结教育，感恩教育。班队会通过演讲、报告、诗歌朗诵、歌舞等方式对学生进行爱国主义教育。

失分原因：有待于加强教育观看相关影视节目，进一步渗透，使每个学生都能懂得感恩。

2、每学年开展不少于一次的“感恩教育”、“廉洁教育”、“扫黄打非”、“反邪教警示教育”、“国防教育”、“禁毒教育”、“环保教育”，“防艾教育”、“铁路护路教育”和“五好小公民”等主题教育。（20分，得分20分）

得分原因：我校在重要节假日、纪念日如元旦、五

一、清明节、雷锋日、母亲节、儿童节、七

一、建军节、教师节、国庆节等重大节日开展相关主题教育，在师生中反响较大，起到了良好的教育作用。

我校重视学生体育锻炼，正常开展两操两课及阳光体育活动，保证每天不少于一小时的体育活动，每学期开展一次田径运动会和广播操比赛。B17班级教育（分值50分，自评50分）

1、建立了完善的班委会、团（队）委会，班团（队）干部作用得到充分发挥；（10分，得分10分）

得分原因：学校有考核班主任的一系列班级管理制度，由少先队大队委负责考核。

2、班级活动有方案、有过程记录、有实效；（20分，得分20分）。

得分原因:我校每周一有班主任例会，有记录，通过写记录，定期检查，取得了实效。

3、班级文化建设有特色，营造健康向上的班风班貌。（20分，得分20分）。

得分原因：我校在各门课程教学实施过程中能较好的贯彻新课程改革要求的“三维目标”。

B18网路教育（分值30分，自评28分）

1、发挥网络育人作用，积极开展网络育人活动；（10分，得分8分）。

得分原因：我校发挥网络育人作用，积极开展网络育人活动。扣分原因：校园未建立网站还有待于加强。

2、加强绿色上网教育，强化学生网络安全意识；（10分，得分10分）。

得分原因：我校进行绿色上网教育，强化师生网络安全意识。

3、保证学校网络在非教学时段和节假日向学生免费开放。（10分，得分10分）。

得分原因：我校保证了学校网络在非教学时段向学生免费开放。A4依法治校（分值100分，自评98分）B19组织领导（分值15分，自评15分）

1、重视依法治校工作，定期研究部署依法治校工作。（5分，得分5分）

得分原因：我校成立了以校长为组长的依法治校领导小组，将依法治校工

作纳入到学校的重要议事日程，学校的重大事项、决策都要经过校委会集体研究决定，有些重大事项还要经过教代会讨论通过，议事、决策规则完善。另外，学校还聘请有法制副校长，充分发挥作用，多次到学校对学生进行法制宣传讲座和对学校依法治校和普法工作进行指导。对教职工每月一次，对学生每学期1次进行法律知识专题讲座。

2、依法治校目标明确，措施到位。（5分，得分5分）

得分原因：我校建立健全各项规章制度，规章制度通过了职工代表大会，做到了按制度管理学校。

3、领导班子树立依法治校理念，具有较强的法治意识。（5分，得分5分）

得分原因：做到了按制度管理学校。B20决策机制（分值15分，自评15分）

1、建立领导集体议事制度、重大决策制度，党政议事、决策规则完善。（5分，得分5分）

得分原因：我校党组织行政工会三者职责很明确。

2、建立并落实重大决策和事项合法性审查制度。（5分，得分5分）

得分原因：我校建立了各项规章制度，规章制度通过了教代会。做到了按制度管理学校，建立了校务公开制度，责任落实到人，学校设立公示栏，公开了财务，政教室、教务室和其他各科室的工作，使广大教职工满意。

3、决策执行和监督机制完善，建立重大决策责任追究制度。（5分，得分5分）B21制度建设（分值10分，自评9分）

1、依法制定、修改学校章程，章程的内容完备、合法，体现学校办学特色和发展目标。（5分，得分5分）

得分原因：我校制定学校章程，严格遵守有关程序制度，修改，审批学校章程，章程的内容完备，合法。

2、管理制度健全、规范、合法，执行情况良好。（5分，得分4分）

得分原因：我校学校管理制度完备，合法。

失分原因：学生遵守还有待于加强教育，遵守学校规章制度。B22办学规范（分值20分，自评19.5分）

1、自觉遵守法律法规和政策，依法实施办学活动。（6分，得分6分）

得分原因:我校教职工全部做到了持证上岗。

2、遵守国家和自治区规范中小学办学行为的各项规定，无违规办学行为。（14

分，得分13.5分）

得分原因：我校没有发生强迫学生退学，停课，乱收费和拒收义务教育阶段学生现象。

失分原因：学校制度管理有待进一步完善。B23民主管理（分值15分，自评14.5分）

1、民主管理和监督机制健全，作用发挥良好。（8分，得分7.5分）

得分原因：我校党组织行政工会三者职责很明确。

失分原因：加强管理制度，从自身做起。民主管理中，民主化，合理化，人性化。

2、民主管理和监督机制落实到位。（7分，得分7分）

得分原因：我校建立了各项规章制度，规章制度通过了教代会。做到了按制度管理学校，建立了校务公开制度，责任落实到人，学校设立公示栏，公开了财务，政教室、教务室和其他各科室的工作，使广大教职工满意。B24法制教育（分值15分，自评15分）

1、认真贯彻国家和自治区法制宣传教育规划，工作机制完善。（5分，得分5分）

得分原因：我校采取多种形式对全校师生进行法制教育；学校有序的安排教师把法律知识作为学生必修课内容，通过授课、观看教学片和竞赛等多种形式对学生进行法制教育，从而使学校从管理到教育处处都渗透了法治理念；认真组织教职工学习各种法律、法规。通过集中学习、组内学习、自学、记学习笔记、写学习体会、组织答卷、结合工作实际开展大讨论活动、橱窗、板报、广播的宣传等形式和手段，对教师进行法制教育，使教师更清楚自己在教育教学中应遵守的法律、法则；学校还充分发挥法制课在法制教育中的重要作用，我校法制副校长（辅导员）认真履行了职责。

2、学生法制教育目标、内容和要求明确，做到计划、课时、教材、师资“四落实”。（4分，得分4分）

得分原因：我校建立了学习制度，学生法制课做到了计划，课时，教材，师资“四落实”。

3、法制教育内容丰富，形式多样，效果明显。（4分，得分4分）

得分原因：我校认真落实普法规划和普法计划，普法教育形式多样，效果显著。

4、按要求聘请法制副校长（辅导员），法制副校长（辅导员）认真履行职责。（4分，得分4分）

得分原因：共同协调学校均衡性房展的治学方针。B25权益维护（分值10分，自评10分）

1、教师管理工作严格规范。（2分，得分2分）

得分原因：我校依法聘用教师，并保障教师的各项培训等权利。

2、师生合法权益得到有效保障。（3分，得分3分）

得分原因：我校建立并落实了校内教师申诉信访处理工作，并做好了信访受理工作，及时解决各种争纷。

3、教师和学生申诉机制健全，处理及时、规范。（3分，得分3分）

得分原因：我校严格履行了《未成年人保护法》，严防侮辱、歧视、体罚学生的现象。发现一次，解决一次。

我校建立了解决学生纠纷的由政教室4人组成的申诉机构，申诉得到了及时处理，没有发生越级申诉的情况。

4、校内矛盾纠纷调解机制健全。（3分，得分3分）

得分原因：我校建立了重大事项法律审查制度并得到了落实。A5育人效果（50分，得分49分）B26校貌及评价（分值50分，自评49分）

1、师生行为规范，精神面貌好；（20分，得分19分）

得分原因：我校学生养成了良好文明行为习惯，遵守《小学生行为规范》，遵守校纪校规。

失分原因：不能持之以恒，不能坚持，有待于加强教育。

2、校园育人环境好；（10分，得分10分）

得分原因：我校教师职业道德好，违法率为零。

3、社会认可度高，评价好。（20分得分20分）。

得分原因：我校学生品德测评合格率在95%以上，犯罪率为零。

第三篇：阿拉哈格镇中心小学创建地区级依法治校汇报材料

阿拉哈格镇中心小学创建地区级依法治校示范

学校汇报材料

一、学校基本情况

阿拉哈格镇中心小学始建于1935年，学校占地面积18872平方米，学校配有功能齐全的实验室、美术室、音乐室、阅览室、劳技室、微机室等多个专用教室；学校现有27个教学班，学生1084人，教职工52人。

我校具有严谨、求实、创新、进取的优良传统，始终把“以人为本、和谐发展、与时俱进、鼓励创新”和“理想远大、素质全面、基础扎实、特长明显”作为学校的办学理念为办学理念，全心全意依靠教职工办学，牢固树立现代教育思想，坚持“优质、创新、特色”办学治校方略，依法治校，严格管理，教育教学质量一直名列全镇前茅，赢得了阿拉哈格镇教育系统和政府的普遍赞誉。

二、学校开展依法治校的主要做法和经验

（一）加强组织领导，健全依法治校工作机制

我校领导班子由校长、书记、教导主任、政教主任构成，是一个团结合作、开拓进取、勇于创新的领导集体。学校班子成员高度重视依法治校工作，将其列入学校重要议事日程；学校主动和辖镇派出所等共建单位进行法制教育共建活动，阿拉哈格镇派出所警察担任法制副校长、建立了校长亲自抓，法制副校长、学校职能部门具体负责的依法治校领导机构；学校制定了教学、分配、安全等系列管理制度，定期开会研究法制教育和依法治校工作，落实了依法治校工作责任制，制订了学校依法治校五年规划和工作计划，目标明确，措施具体，考核有力。

学校党支部充分发挥政治核心和战斗堡垒作用，在工作中坚持做到“一个支持，两个保证”，即，支持校长依法行使职权，维护校长在学校工作中的中心地位和行政指挥权威；保证学校正确的办学方向，保证学校全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，有力地推动了学校依法治校工作。

（二）普法教育活动丰富多彩，师生法制意识普遍增强

1、加强学习，提高干部、教师法制意识

学校干部、教师是普法教育对象，也是学生普法教育的教育者，更是学校依法治校工作的实施者、执行者，因此，加强干部、教师法制知识学习至关重要。我校领导班子率先垂范，带头学习法律法规，认真做好学习笔记，加强学习心得体会的交流，为全校师生“示范”。学校党支部充分利用党组织生活积极组织党员学法，要求党员创先争优，以身示范；同时，学校党组织充分发挥宣传优势，广泛利用校园广播、标语、宣传专栏、黑板报、法制主题班（队）会、教职工大会等多种形式，营造氛围，广泛宣传学校依法治校工作的重要性和必要性，不断提高全校师生学法、用法、守法的自觉性和主动性。学校工会充分利用政治学习和教职工大会，组织全体教职员工认真学《教育法》、《教师法》，《未成年人保护法》等法律知识，同时，要求全体职工业余时间认真学习并组织法律法规知识测试与教育工作密切相关的法律法规，并坚持学以致用，把学法和学校管理、教师工作紧密联系起来，不断提高学校依法治校、依法治教水平。

2、加强法制教育，提高学生遵纪守法的自觉性

学生是学校教育工作的对象，通过学校教育，培养出遵纪守法、行为规范、全面发展的一代新人，这是学校普法教育和依法治校的中心工作和最终目的。我们从学生实际出发，在坚持以爱国主义教育为主线，以日常行为规范教育为基础，大力加强学生法制知识教育。

学校严格按照《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》要求，认真做到法制教育“四落实”，并要求其他学科教学注重渗透法制知识教育；同时，学校充分利用国旗下讲话、班会、校园广播等广泛宣传，以法制教育为主题进行黑板报评比；班级为主阵地，开展学生自我教育活动，班主任组织学生学习相关典型案例，引导学生讨论、剖析案例，达到学生自我教育的目的；德育处坚持每学期邀请法制副校长、法制辅导员到校给师生上一堂生动的法制知识教育课；学校在坚持加强日常法制教育的同时，重点开展了每年12月的法制教育宣传月活动，并始终做到“四个结合”：即课内与课外相结合；集中学习与分散自学相结合；全面普法教育与专项活动相结合；学校教育与家庭、社镇教育相结合。总之，学校采取多种形式，使普法教育经常化，以培养学生从小牢固树立遵纪守法的法制观念，自觉抵制精神污染和违法犯罪，增强法制意识和明辨是非的能力。

学法是为了守法，守法是为了用法。《小学生守则》、《小学生日常行为规范》是学生最基本的行为准则。我们坚持从这些基本要求抓起，从学生日常行为习惯的养成教育做起，通过摆事实，讲道理，多引导，重实践，通过培养训练，检查督促，严格管理，学校良好的校风已经形成，家长满意，社会赞誉。学生自觉遵规守纪，好人好事层出不穷，后进生逐步转化，学生的总体素质不断提高。

（三）依法实施民主管理

1、学校民主管理制度完善

学校依法制定了有关教育教学、财务、教师、学生、后勤、安全等各项管理制度，内容合法、公正、公开、并得到了切实有效的执行。

2、完善校内监督机制，效果明显

学校党支部把“校务公开”工作纳入学校党风廉政建设、干部勤政廉政建设的重要内容，切实做到对校务公开实施全过程监督，做到学校发展的重大事项政策公开、程序公开、过程公开、结果公开、评价公开。

结合学校实际，学校不断完善了《阿拉哈格镇中心小学小学校务公开实施办法》，并对校务公开的各类材料进行了比较规范的收集与整理。《实施办法》中明确规定了校务公开的内容、形式、基本程序和责任人等，进一步规范了学校校务公开工作。

学校坚持利用宣传栏宣传阵地严格执行校务公开，切实做到将学校改革与发展的重大决策、财务收支情况、涉及教职工权益等事项及时向教职工公布；将学校的招生规定、收费项目与标准等事项及时向学生、家长和社会公布。学校成立了校务公开工作监督机构，坚持每年对学校的校务公开工作进行监督检查；坚持家长委员会成员参与学校管理，主动听取家长意见，接受家长监督；坚持做好每年校务公开满意测评工作，近五年来，教职工对学校校务公开的满意度均达到96%以上。

校务公开工作既维护了师生的根本利益，又有利于学校的长远发展，得到了学生、家长、社会的好评与认可。

（四）依法实施办学活动，全面推进素质教育

1、办学活动规范有序

学校严格贯彻执行国家法律法规，全面贯彻党的教育方针，依法治校，全面育人，开齐开足课程，无乱办班、乱补课、乱收费等现象，无无故拒收学生现象，无学生无故中途停学、退学、转学现象，无学生辍学现象。

学校坚持注重营造浓厚的校园育人氛围，依法办学是优化与形成良好教育教学秩序和校风的重要保障。全校教职工遵纪守法，爱岗敬业，乐于奉献；学生行为习惯规范，讲文明，懂礼仪，刻苦上进，学风优良，倍受家长和社会好评。

学校依法治校、教师依法治教、学生知法守法意识逐年提升，师生法制普及率达到100%。

2、学生张扬个性，素质教育成效显著

我校认真实施素质教育，积极探索内涵式教育特色发展创品牌，教育教学质量稳中有升，取得了可喜的成绩。

近年来，学校参加我镇教学质量调研检测成绩一直位居全镇前列，我校师生踊跃参加自治区、地区，县、镇各种竞赛，成绩显著。我校一名教师米热古丽·吾守在自治区，地区组织的 “去极端化”为主题的演讲比赛中获得了二和三等奖。学生艾力帕·艾力的美术作品获多项自治区大奖、我校师生民族团结演讲比赛、文艺比赛，获镇级多项大奖等

此外，学校组织学生积极参加镇级数学知识竞赛。

（五）民主管理人心齐，师生权益有保障

1、依法保障教职工的合法权益

（1）依法保障及时足额发放教师工资，大力改善教职工教学、办公、生活条件。近年来，学校为一线教师更新了办公桌、凳、电脑。（2）在职称评审、评优评先过程中，通过公布评审条件、材料审查、公示等环节，做到了公平、公正、公开，切实维护了教职工的权益。

学校办学行为规范，在教育教学活动中一直未曾发生过违法事件，家长、社会反映良好。

2、依法保障学生的合法权益

（1）学校坚决依法维护学生受教育的权利，尊重学生人格，保护学生人身权利和财产安全，保障学生参加各级各项活动，无体罚和变相体罚及侮辱、歧视学生行为的发生。

（2）畅通学生与学校联系和沟通的渠道，重视调动学生参与学校管理 的积极性。设立了意见箱，安排专人管理，要求及时把学生的意见反馈给有关部门。

（3）关心学生的身心健康。学校成立了心理咨询室——聊吧，有兼职的心理咨询教师，每学期对学生的心理健康状况进行普查，建立个人心理健康档案。对产生心理障碍的同学及时进行谈心、疏导，避免不良事件发生。

（4）邀请医护人员到学校为学生打预防针和讲授健康知识，保证了学生身体的健康。

（5）学校坚持依法治校，提倡正面教育，注重人文关怀。学校教职工还设立了专门的爱心捐赠箱，同时，积极寻求新思路，加强与我镇各部门的联系，筹集资金用于资助家庭贫困学生，保证了不让一个学生因家庭贫困而辍学。

（6）为保障学生安全，学校建立了学生安全和伤害事故等应急处理程序和报告制度，坚持实行路口值守制度。安排教师在学生上放学高峰时段到重点路口值守，各班实行路队制放学，由教师将学生送到安全路口，保证了学生安全，维护了学校一方平安。

（7）坚持治理校园周边环境。学校成立了专门的“督察组”，对校园及周边环境进行了细致排查和清理。派出所还分别派出巡逻人员配合学校保安、协警在学生上学、放学时段进行定点定时巡逻守侯，以保证学生进、出学校的安全，给了学校工作以极大的支持，校园社会环境得到了很好的净化。故我校获得县平安校园称号。

三、取得的成效

实践证明，依法治校是推进学校教育改革的必要条件和有效手段，也是学校赢得持续发展的根本保证。学校开展依法治校、依法治教以来，办学行为逐步规范，办学条件逐步改善，教育教学质量大幅度提高；全校师生的法律意识明显得到提高、法制观念不断增强，师生均无违法犯罪行为，学校也未发生一起安全责任事故。目前学校校风正、教风严、学风浓——学校领导全身心投入，对自己分管工作尽职尽责、积极进取、率先垂范；全体教职工爱岗敬业、乐于奉献、勤于学习、敏于思考，以良好的精神状态体现着为人师表；全体学生生动活泼，吃苦耐劳，充满自信，全面发展。

学校时时、处处有变化，呈现着良好的发展势头，极大地推动了学校各项工作的顺利开展，使学校的社会声誉不断上升。

四、展望和决心

学校工作取得的成绩，得益于各级领导的正确领导、关心和支持，得益于学校依法治校的全面实施，但我们知道，我们所做的工作离办人民满意的教育还有一定的距离，今后，我们将继续发扬学校的优良传统，与时俱进，切实把学校依法治校、依法治教工作落实到学校日常工作中，不断探索学校依法治校工作的新途径、新方法，不断提高学校依法治校工作的水平，为学校未来的管理和发展作出应有的贡献！

以上汇报，不妥之处，敬请各位领导、专家批评指正。

阿拉哈格镇中心小学 2013年10月25日

第四篇：阿拉哈格镇中心小学安全知识竞赛活动总结

阿拉哈格镇中心小学2018年“安康杯”知

识竞赛活动总结

2018年第十二个安全生产月主题：“安全发展、预防为主”，为了积极响应号召，普及安全知识，我校特举办了“安康杯”《安全知识竞赛》，通过本次活动又提高了全体教职工安全意识，切实把安全生产放在第一位，能够真正做到“高高兴兴上班，平平安安回家”，这一共同的愿望。

为增强员工安全意识、提高安全技能，我们热力在学校全体在教职工在领导的带领与督促下，结合我校安全生产工作的需要，在坚持稳定生产、加强治理、持续改进的同时，积极主动地、全员、全过程、全方位的参与了这次安全知识竞赛。

通过此次“安全知识竞赛”，有力地提高了全教职工的安全意识，营造了“关爱生命，关注安全”的浓厚氛围。使“以人为本，安全为天”的安全观念，深深扎根于每一教职工心中。全体教职工以这次安全月活动为契机，借此次安全知识竞赛，达到了认清形势，振奋精神，自加压力，寻找差距的目的，全面落实了各级安全生产责任制，进一步提高了全员安全意识，为扎扎实实地抓好各项安全生产工作，进一步开创安全工作的新局面奠定了坚实的基础。活动中，厂办及时组织全体教职工观看安全录像，进行安全知识教育、宣传、培训等方面的措施，让全体教职工更深入、更细致地掌握一些基本的安全法律法规和自我防范技能，做到防范于未然，杜绝和减少各类事故的发生，保护教职工的生命安全。让我们紧紧围绕“安全责任、重在落实”活动的主题，坚持以人为本的科学发展观，认真贯彻“安全第一、预防为主”的安全方针，携手为热力本单位的发展而共同努力！”

第五篇：阿拉哈格镇中心小学2018年第一届少代会活动方案

阿拉哈格镇中心小学2018年第一届少代会活动方案

活动目的：

10月13日是中国少年先锋队建队日，今年是少先队建队59周年。为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，按照树立和落实科学发展观的要求，引导、激励广大少先队员继承和发扬少先队的光荣传统，增强光荣感和使命感，我校开展一系列的庆祝活动，充分发挥少先队代表大会的组织优势，用独具特色的少先队活动陶冶、塑造少年儿童，增强思想道德教育的针对性、实效性。

一、活动时间： 10月8-13日

二、日程安排

1． 开展中队辅导员培训

2．各中队民主选举产生中队委员会

由各中队推选一人作为候选人参加大队干部竞选，也可自荐。（10月8日—10月10日）

3.各中队选举产生学校第一届少代会少先队员代表

每中队（班）推荐2-3名队员代表。4．少先队员代表向大队部提提案

5.阿拉哈格镇中心小学少先队队员，均可以填写议案表，每中队在班中讨论后向大会提出议案，10月9日前交至大队辅导员努尔曼古丽老师处。

6．召开第一届少代会（10月12日）

7．党支部书记致辞 8.肉子·加马力校长讲话

9.宋校长答复少代会提交的议案

三、大会议程：

1.三级汇报 2.出旗 3.长队歌 4.领导致辞

5.听取和审议学校少先队工作报告。

6.发布民主提案 7.大队委员竞选

8.选举新一届少先大队委员会 9.宣布新一届大队委员会名单 10.大队委就职宣誓 11.大会表彰 12.呼号 12.退旗

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