在重庆市向见义勇为英雄大学生刘开瑾学习大会上的发言

第一篇：在重庆市向见义勇为英雄大学生刘开瑾学习大会上的发言

在重庆市向见义勇为英雄大学生刘开瑾学习大会上的发言

尊敬的各位领导、老师们、同学们：

今天，我们作为英雄刘开瑾生前所在的高校——重庆信息技术职业院校的师生代表，在这里参加重庆市教工委、教委隆重召开的向见义勇为英雄，全国优秀大学生刘开瑾学习大会，深情满怀，感动万分，我们虽然为失去了开瑾同学久久不能拂去心中的惋惜哀痛，但更为涌现这位英雄大学生而倍感自豪。

刘开瑾同学09年考入我院，是我院电子工程系计算机网络技术专业学生，班委生活委员，他来自祖国西北边陲新疆伊犁州的新源县农村。刚上完大一，今年暑假，他为了减轻父母供他上学的经济压力，赴安徽蚌埠市勤工助学，7月15日刘开瑾在蚌埠市的淮河岸边发现两名儿童落入淮河急流，他一边大声呼喊“救人”，一边拾起岸边漂浮物扔向落水儿童，儿童没有抓住漂浮物，眼看儿童在水中上下沉浮挣扎，死神步步逼近，在这危急关头，根本不会游泳的刘开瑾义无反顾，下水施救，将漂浮物奋力推向儿童，这位儿童抓住浮物被成功救起，另名儿童也相继获救。而刘开瑾却被滚滚淮河水吞没，献出了宝贵生命。

刘开瑾英勇牺牲的信息传来之后，我院迅即派院领导赶往蚌埠市协助办理相关事宜送别开瑾，并由我赶赴新疆参加迎接英雄骨灰回归故乡及慰问开瑾家人活动。

我们从重庆到安徽到新疆，耳濡目染、深深感受到刘开瑾英

雄事迹震撼感动着江淮大地，巴渝山川，天山南北，各地人民纷纷赞颂这件可歌可泣的英雄事迹，共青团中央命名刘开瑾为全国优秀共青团员，教育部追授他为“全国舍己救人优秀大学生”称号，重庆市政府、教工委授予他为“见义勇为英雄大学生”。安徽省委省政府，蚌埠市委市政府对此高度重视，在蚌埠市举行了万名市民参加的追悼大会和送别仪式。授予“刘开瑾为见义勇为英雄大学生”称号并正在报批开瑾为“见义勇为烈士”，7月26日由蚌埠市政法委书记等领导亲自护送刘开瑾骨灰回归故乡。新疆自治区党委、政法委、伊犁州党委政府分别在乌鲁木齐机场和伊犁机场隆重迎接英雄魂归故里，召开追思英雄座谈会，授予刘开瑾“见义勇为优秀大学生”称号，高度赞颂了刘开瑾是新疆各族人民的好孩子，是新疆人民的骄傲，是当代青年的光辉典范，英雄原籍的新源县委县府举行全县上万名各族群众干部学生参加的追悼大会，寄托家乡人民的哀思，缅怀这位从小受人喜欢的青年学子。

是的，刘开瑾牺牲时刚刚22岁，22岁正值花样年华、梦想迭出，22岁正值风华正茂、壮志高远。然而，在他人生死危难之际，他把生的希望带给人家，把死的危险留给自己。用生命的壮举发出了青春的誓言，树起了时代的丰碑。用实际行动诠释了中华民族见义勇为的传统美德，展现了当代青年学子崇高道德品质、无私奉献、勇担社会责任的精神风貌。他的壮举充分表明了当代大学生是有理想、有抱负、有追求、有希望的一代，充分表

现了中华传统美德薪火相传、热爱祖国、热爱人民、见义勇为，弘扬正气仍是80后90后大学生共同追求的价值观。

刘开瑾英雄事迹给人们的启迪是全方位的，他的英雄行为、伟大壮举绝非偶然，在他短暂的生命历程中早已闪烁出助人为乐、舍己为人的风骨光辉：五岁时就曾将一掉进水沟的小孩拉起来，上初中时就能冲上马路中间勇救险遭车撞的孩子，上大学一年中，尽管自身贫困，还常零星点点支助同学，玉树地震募捐活动时，他将当月仅剩下15元钱生活费捐出10元。他默默无闻、热心班务、勤恳工作，无愧一名优秀班委干部，诚实忠厚，纯朴善良、学习勤奋、追求进步是他出色的人格品德，班里、系上师生皆知，无不赞赏。他牺牲后，从他的遗物中发现了一份在我院21期业余党校培训时写的入党申请书，申请书表达了他对党和社会主义祖国的热爱之情，表达了他决心身未入党心先入党，最终成为一名大学生党员的迫切愿望，学院党委已追认刘开瑾同学为中国共产党党员，并追授他为重庆信息技术职业学院“见义勇为杰出大学生”称号。

刘开瑾能成为一名舍生取义、无私奉献、品质崇高的优秀大学生，离不开生养他的淳朴可敬的父母的教育，家庭环境的熏陶：离不开中学时期的思想品德教育、素质教育，但更应该是我们信息职业学院作为全市大学生思想政治先进集体和市两新示范先进党组织，在市教委的领导下，这些年狠抓党的建设，不断加强大学生思想政治教育工作，弘扬传统文化、吸收儒家德育思想，将思想政治教育的民族性、现代性有机结合所取得的必然结果，是我们坚持党的“育人为本、德育为先”的理念的结果。开瑾英雄事迹的涌现是重庆信息学院的骄傲，更是重庆市大学生共同的骄傲。

今天，市教工委、市教委号召全市大中专学生向刘开瑾学习，英雄开瑾出自我们学校，我们决心率先学英雄，弘扬英雄志，在全校轰轰烈烈开展学习宣传刘开瑾事迹活动，学院党委行政研究决定：“开展三会 两赛 十进”活动，即召开全院师生追思英雄开瑾大会、开瑾事迹报告会、学习开瑾主题班会；两赛即：学习开瑾英雄“争做时代先锋”的演讲赛、各社团刊物专栏大赛；十进即：进党团组织生活、进国旗下讲话、进实习实训基地、进思想政治课、进校园广播、进校园网络、进新生入学教育、进文艺晚会、进儒家文化大讲堂、进成人仪式。我们决心在市教工委、教委的领导下，认真贯彻全市高校党建工作暨大学生思想政治教育工作会议精神，以深入开展向重庆工业职业院的谢张、重庆大学的刘波涛、我院的刘开瑾等这些英雄大学生学习活动，进一步增强我们高职院校思想政治工作的实效性。努力培养品学兼优、德能并进的高素质应用型人才，为建设五个校园、五个重庆而做出我们应有的贡献。

第二篇：向“见义勇为舍己救人英雄集体”学习活动

环境与市政工程系 向“见义勇为舍己救人英雄集体”学习活动

总

结

环境与市政工程系党总支

二零一零年一月

10月24日，长江大学15名学生冒着生命危险，跳入长江，救起了两名不慎落水的少年。陈及时、何东旭、方招不幸遇难。为深入学习、宣传和弘扬他们的先进事迹和崇高精神，1月5日，我院号召全院师生向长江大学15名学生学习，开展向“见义勇为先进青年集体”和“见义勇为优秀大学生”学习活动。

我系领导充分重视此次活动，详细的制定活动方案，进行了广泛、深刻的宣传，认真地组织了主题班会、座谈会等活动。同学们踊跃参加，取得了良好的效果。

1． 广泛宣传

收到院里的通知后，我系马上将工作分配开来。当晚，系团总支召集系学生会及各班班长、团支书开会。细致的将关于此次向“见义勇为舍己救人英雄集体”学习活动的事件背景、社会影响以及活动精神讲解给与会人员。随后系学生会宣传部认真负责的制作了宣传版面。

各班班长、团支书回去后在班里进行了宣传讲解，学生们反映强烈，迅速掀起了学习英雄集体的热潮。陈及时、何东旭、方招等优秀学生的典型事迹得到了广大学生认同。

２．组织学习

在学生们的热情高涨之下，我系又组织了座谈会，各班召开班会分别对系学生会成员和广大学生进行更深刻的教育，来满足学生们对陈及时、何东旭、方招等优秀学生英雄事迹的学习渴望。通过学习，学生们将陈及时、何东旭、方招等15名优秀学生的先进事迹作为学习贯彻党十七大和团十六大精神、践行社会主义荣辱观的生动教材，思想道德素质得到了显著提高，努力学习科学文化知识，立志服务祖国、报效社会，努力承担起历史赋予的光荣而神圣的使命，继承中华民族扶正祛邪、见义勇为的传统美德，弘扬助人为乐、无私奉献的社会新风，树立了正确的人生观、价值观、道德观。

例：

0214092班会议记录

会议名称：向“见义勇为、舍己为人、集体英雄”学习时间：2010.1.5.晚上8：00 地点：九号教学楼A座507教室 主持人：范泽方 记录人：郑茜 内容：学生发言如下：

李科：我认为这种精神是值得提倡的3名见义勇为的大学生和许

多其他的为了他人献出自己生命的勇士，就是一群在这样一个物欲横流、唯金钱利益论社会中的人性与社会道德价值的忠实捍卫者，他们在危急关头考虑的不是自己利益，也不是究竟是否值不值，而是将个人安危抛在一边，毅然选择“拔刀相助”这种毅然与坚决正是我们社会所需要的。

范泽方：3名大学生因救两名落水少年而献出了年轻的生命，消息传开，许多人首先想到的不是为他们的见义勇为而感动，却是争论他们这样做究竟是否值得，为了两条生命却付出了另外3个年轻的生命？大学生经过了长时间培养，耗费了大量的人力物力财力，一名大学生的成本比一名少年大得多，因此有不少人认为用3个大学生的生命来换取两个少年的生命，是拣了芝麻丢了西瓜，是一起赔本买卖，虽勇气可嘉却相当愚蠢。上述言论看似有理，也挺符合价值规律中的等价交换原则，但是其本质却是大错特错，因为它只考虑到了经济价值，却忽略了人性与道德的价值。虽然如今早已是市场经济，唯利是图也不再是什么丢人的事，可我们应该看到社会、经济要想持续健康发展，离不开优良社会道德价值的支撑，否则只能是为了个人私利勾心斗角，必将会使秩序大乱，最终也会影响社会、经济的发展。

只有当全社会都接受了这种新的社会道德价值观，类似的看似“拣了芝麻丢了西瓜”的救人行为才不会产生争议，我们也才能真正

迎来和谐社会。3名大学生的英勇行为是一个美好的开始，而且我们坚信必将会有更多的道德价值“捍卫者”涌现。所以我认为这种精神还是我们应该大力提倡的。

通过这次活动，广大学生认识到陈及时、何东旭、方招等优秀学生的典型事迹是大学生认同、践行社会主义核心价值体系的鲜活实例。广大学生以先进模范为榜样，学习他们奋不顾身、不怕牺牲的英雄气概，学习他们心系社会、关爱他人的广阔胸怀，学习他们自强自立、奋发向上的进取精神，学习他们不为名利、乐于奉献的优秀品质。要更加深入地学习中国特色社会主义理论体系，自觉用马克思主义中国化最新成果武装头脑，做到真学、真懂、真信、真用，牢固树立起正确而坚定的理想信念，牢固树立起科学的世界观、人生观、价值观和荣辱观，毫不动摇地走中国特色社会主义道路，矢志不渝地为建设和发展中国特色社会主义伟大事业终身奋斗。广大同学以这个英雄集体的精神为激励，全面成长成才，以实际行动报效祖国。

环境与市政工程系团总支

2010年1月7日

第三篇：向长江大学见义勇为英雄集体学习

向长江大学见义勇为英雄集体学习

2009年10月24日，长江大学陈及时、何东旭、方招等15名同学在长江荆州宝塔湾江段野炊，因救两名落水儿童，陈及时、方招、何东旭三名同学不幸被江水吞没，献出了年轻的生命。为表彰他们的先进事迹，教育部决定授予徐彬程等15名同学“全国见义勇为舍己救人大学生英雄集体”荣誉称号，追授陈及时、何东旭、方招同学“全国舍己救人优秀大学生”荣誉称号。

陈及时、何东旭等同学在人民群众生命受到严重威胁的危急关头，不怕牺牲、挺身而出的先进事迹，充分体现了中华民族临危不惧、见义勇为的传统美德，在高校和社会各界引起了强烈反响。三个风华正茂的生命就这样走了，走得悄无声息而又惊天动地，走得大义凛然却又令人痛惜；两名落水少年获得了新生，他们却献出了生命。他们用实际行动展示了当代大学生高度的社会责任感和良好的精神风貌，是当代大学生的优秀代表。我们要学习他们奋不顾身、不怕牺牲的英雄气概，学习他们心系社会、关爱他人的广阔胸怀，学习他们自强自立、奋发向上的进取精神，学习他们不为名利、乐于奉献的优秀品质。在我们的身边，总是有那么一些人默默地帮助别人。或许是给问路的人指点、或者是帮拿行李、或者是为盲人带路……他们用自己的行动带动了更多的人加入了他们的行列，继承了中华民族的传统美德。不管怎样，让我们向为救人而牺牲的陈及时、何东旭、方招三位同志表示我们最崇高的敬意，愿他们一路走好。

见义勇为自古就是中华民族的优良传统。设身处地的想一想，如果是你，难道就能见死不救吗？难道就能无动于衷吗？良心会安吗？救人有危险这是不容置疑的。见义勇为也是值得我们每一个人去学习、去继承、去发扬的。生命是无价的，存在的就是合理的。舍己救人见义勇为的精神一直在支撑着我们这个国家，这个民族。这是我们的自豪。

孟子说：“生我所欲也,义亦我所欲也。二者不可兼得。舍生而取义者也。” 见到有人落水，只要是善良正直的人，都不会见死不救，即使自己根本就不会游泳。这种为正义事业英勇赴难的精神,成为我们民族成就一切正义事业、并自立于世界民族之林的精神支柱,值得我们好好珍惜,世代相承。长江大学“见义勇为”大学生群体英雄的光辉事迹,是我们民族传统的见义勇为美德,发扬光大的具体写照,是传统美德转化为现代价值的一支颂歌。

如果遇见两个鲜活的生命、充满稚气的孩童就要被江水淹没的情景，也许也会有人需要去考虑，需要去犹豫，然后才想好如何救人。然而对于他们，他们的脑里只会想到救人这两个字，这是真正的见义勇为！见义勇为愚蠢吗？不，一点也不！如果我们的社会变成了“个人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”，那么这个社会会变成什么样子？我无法想象，也不敢去想象。不管被救者是怎样的人,见义勇为的人去帮助他人，这根本不需要考虑，因为救人本来就不需要什么理由，见义勇为是一种正确的价值取向，是中华民族的传统美德。他们为了救孩子可以不顾自己的性命，这种勇敢的精神，这种奋不顾身的行为怎能不令人感动？他们的见义勇为实现了他们的个人价值，已经是一种很伟大的贡献了。见义勇为是一个美好的闪光点，这样的精神值得我们每一人去学习！生命对于每个人都是无价的，可就是这种舍己救人、勇敢无畏的精神在支撑着我们的民族，这是你我引以为傲的。所以，在五千年中华传统美德的中国，我们一定要将见义勇为的精神发扬光大，将这种精神世世代代相传下去。

在“10•24”英雄集体身上,我们看到了他们热爱生命、见义勇为的崇高品质,临危不惧、舍己救人的英雄气概,前赴后继、敢于担当的团队精神。他们的英雄壮举是我辈的骄傲,是人性的光辉,是社会的良心,是民族的精神,是时代的楷模。

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。最后，我也希望全社会能见贤思齐，常谱英雄曲，共同构筑和谐社会。在全社会营造乐于奉献、共筑和谐的良好环境和氛围，让更多的人见贤思齐，自觉践行榜样精神，共同谱写社会和谐的新篇章。

第四篇：2009大学生入党思想汇报：向英雄学习

敬爱的党组织：

前一段时间在学校网站上看到我校学生何晓波、刘峰同学冒着生命危险救出两名掉入冰窟的儿童的感人事迹，我第一反应是欣慰和自豪，为我们学校能培养出如此品德高尚的学生而骄傲。在仔细了解两位优秀工大人的救人经过的整个过程中，我始终被感动着，也深入思考着。

何晓波、刘峰两位同学都是入党积极分子，他们平时思想积极要求进步，积极用党的思想、理论武装自己树立正确的人生观，价值观，把理想和偏偏体现在勤奋努力的学习之中，体现到日常生活点滴之中，体现在对同学、对社会的爱之中；他们是我要学习的榜样。

我从校报上对他们的感人事迹的报导中更深入了解了他们的崇高品质，也深刻自我剖析，寻找自身与他们的差距。他们满怀对社会的爱，在他人危难时奋不顾身地冲上去；他们满怀真诚与朴实，在做完好事之后不张扬，不邀功；他们满怀对同学的爱，在别人需要的时刻，积极主动地给予帮助；他们满怀对知识的爱，在大学学习生活中刻苦钻研；他们满怀对社会，对国家的爱，对学校，www.xiexiebang.com对同学的爱。这时刻，我不由自主地想起了一句话：“在哈工大，很多人像马祖光，马祖光像很多人”。在“规格严格，功夫到家”的校训熏陶下，在以“铭记责任，竭诚奉献的爱国精神；求真务实，崇尚科学的求是精神；海纳百川，协作攻关的团结精神；自强不息，开拓创新的精神”为内含的哈工大精神感染下，以何晓波、刘峰两位同学为代表的哈工大学生彰显了哈工大人的爱与责任。他们是我校广大入党积极分子中的优秀代表，是我们学习的榜样。

党章对党员八项义务中写道“发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻都挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲”，我不止一次问自己有没有胆识，有没有信心去实践项义务，能不能践行全心全意为人民服务的宗旨。我的答案是“能！”。既然我早已慎重思考，决定永远追随党，让我们一起努力，用一生践行党员的义务，为党为国为人民做贡献。这个社会会更美好，祖国定能更强大。

汇报人：

2009年2月9

第五篇：23.向长江大学“全国见义勇为舍己救人大学生英雄集体”学习活动的通知

党委宣传部关于转发《中共教育部党组关于在教育系统开展向长江大学“全国见义勇为舍己救人大学生英雄集体”学习活动的通知》的通知

各党支部、各党总支：

现将《中共教育部党组关于在教育系统开展向长江大学“全国见义勇为舍己救人大学生英雄集体”学习活动的通知》（教党【2009】34号）转发给你们，请遵照执行，并请将有关学习情况及时报学校宣传部。

党委宣传部

二00九年十二月三日

中共教育部党组

关于在教育系统开展向长江大学“全国见义勇为舍己救人大学生英雄集体”学习活动的通知

教党[2009]34号

各省、自治区、直辖市党委教育工作部门、教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校党委：

2009年10月24日，长江大学徐彬程等15名学生冒着生命危险，跳入长江荆州宝塔湾江段，救起了两名不慎落水滑入江中的少年。其中，陈及时、何东旭、方招三名同学不幸被江水吞没，献出了年轻的生命。为表彰他们的先进事迹，10月27日，中共湖北省委高校工委、湖北省教育厅授予徐彬程等15名同学“见义勇为舍己救人英雄集体”荣誉称号，追授陈及时、何东旭、方招同学“舍己救人英雄大学生”荣誉称号；10月28日，教育部授予徐彬程等15名同学“全国见义勇为舍己救人大学生英雄集体”荣誉称号，追授陈及时、何东旭、方招同学“全国舍己救人优秀大学生”荣誉称号。根据教育部、中共湖北省委高校

工委关于开展向长江大学“全国见义勇为舍己救人大学生英雄集体”学习活动的通知精神，学校党委现就学习长江大学“全国见义勇为舍己救人大学生英雄集体”的有关要求通知如下：

一、深刻领会大学生英雄集体的精神价值，充分认识开展向大学生英雄集体学习的重要意义

长江大学“全国见义勇为舍己救人大学生英雄集体”是践行社会主义核心价值体系的模范，是当代大学生群体的优秀代表，是新时代青少年的楷模。他们在人民群众生命受到严重威胁的关键时刻，将个人安危置之度外，用满腔热血直至宝贵生命诠释了当代中国青少年的价值追求和崇高使命，谱写出了当代大学生的壮美之歌。在他们身上集中展现了忠于祖国、热爱人民的赤子情怀，临危不惧、见义勇为的传统美德，舍己救人、不怕牺牲的英雄气概，心系社会、关爱他人的优秀品德，乐于奉献、甘于献身的高尚情操，众志成城、团结协作的集体主义精神。这种精神价值是激励广大学生发奋学习、健康成才的强大精神支柱，是激励广大教育工作者爱岗敬业、教书育人、为人师表的重要力量源泉，是确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人的坚实思想基础。在全校开展向大学生英雄集体学习活动，对于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作，激励和引导广大学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观，努力成为德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人；对于进一步激励和引导广大教师增强责任感、使命感，不断提高师德水平和业务能力，为办好人民满意的大学而努力奋斗，具有十分重要的意义。

二、精心组织，迅速掀起学习大学生英雄集体活动的热潮

各级党委要把学习大学生英雄集体活动作为当前的一项重要工作抓紧抓实抓好，在本单位迅速掀起学习大学生英雄集体的热潮，用大学生英雄集体的先进事迹和崇高精神激发广大师生的爱国之情、报国之志，不断增强为中华民族伟大复兴而刻苦学习勤奋努力的历史使命感和社会责任感。宣传部门要精心谋划，坚持弘扬主旋律，在全校宣传大学生英雄集体的先进事迹和崇高精神，生动展现当代大学生“值得信赖，堪当重任，大有希望”的群体形象。各级党委要抓住契机，在广大学生中普遍开展一次以“学习时代楷模、弘扬英雄精神”为主题的班会、团日、党日活动；要组织开展报告会、座谈会、研讨会、主题演讲、主题征文等，深化学习活动；要组织学生积极参加社会实践、志愿服务，让大学生英雄集体的先进事迹在广大学生中广为传颂，教育引导他们把对英雄的仰慕转化为具体的行动，从我做起、从现在做起、从小事做起，自觉践行社会主义核心价值体系，使大学生英雄集体的优秀品德和崇高精神在广大学生中发扬光大。各级党委要通过党支部、系组织教师开展一次“培养什么人、怎样培养人”的专题学习讨论，把大学生英雄集体的崇高精神转化为立德树人的强大动力，加强师德师风修养，以丰富的学识魅力和崇高的人格魅力教育引导学生。思想政治理论课教师要把大学生英雄集体的先进事迹纳入教学作为生动鲜活的教学案例予以讲解，着力教育和引导广大青少年学生在人生关键时期牢固树立起坚定的理想信念，牢固树立起正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观，毫不动摇地走中国特色社会主义道路，矢志不渝地为建设和发展中国特色社会主义伟大事业而奋斗。

三、切实加强组织领导，进一步加强和改进大学生思想政治教育工作

各级党委要加强对学习大学生英雄集体活动的组织领导，精心组织。要把学习活动与学习贯彻党的十七届四中全会精神、以改革创新精神加强和改进高校党的建设结合起来，把全面贯彻党的教育方针，培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人贯穿党组织活动始终，切实加强党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设，充分发挥各级党组织在推进教育改革、抓好教书育人、加强教师队伍建设中的领导核心作用。要把学习活动与不断推动学习实践科学发展观向深度和广度发展结合起来，要切实抓好学习实践活动整改落实后续工作，适时组织进行“回头看”，切实把科学发展观的要求转化为正确的办学方向、办学理念、发展思路和改革措施，把科学发展观贯彻落实到学校全部工作之中，着力促进学校科学发展，努力办人民满意的大学、建设人力资源强国。要把学习活动与纪念和《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号）印发实施五周年结合起来，科学总结五年来的做法、成效和经验，深入分析面临的新形势新任务新要求，在加强领导、改革创新、破解难题、完善制度、深化研究上下功夫，深入推动中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑，深入开展社会主义核心价值体系学习教育，进一步提高大学生思想政治教育工作水平。

各地教育部门和各级各类学校的学习情况及时报我部思想政治工作司。

中共教育部党组

二○○九年十一月二十六日