高校基层党建工作实效提升路径分析

第一篇：高校基层党建工作实效提升路径分析

摘 要：高校作为我国培养社会主义现代化建设者和接班人的主要阵地，高校基层党建工作的成败直接关系着社会主义事业的成败。加强高校基层党建工作，是贯彻落实党的教育方针，检验高校德育工作的重要指标之一，也是为我党培养高素质、高水平的后备人才的重要途径。因此要做好新时期高校党建工作，必须要认清高校基层党建的特殊性。

关键词：基层党建；实践经验；思考创新

中图分类号：d263 文献标志码：a 文章编号：1002-2589（2016）06-0143-02

随着我国经济、社会的不断发展和对外开放的不断深化，高等教育的育人环境发生了巨大的变化，新时期的高校党建工作，需要与时俱进，把握新形势下基层党建工作特点，紧密结合高校人才培养的新趋势，健全工作制度、改善工作方法、创新工作载体，为社会主义现代化建设事业培养优秀人才。下面我以中国传媒大学理工学部基层党建工作为例，分析如何在新时期提升高校基层党建工作的实效。

一、扎实推进党风廉政建设，营造风清气正人教育环境

为认真贯彻党的十八届四中、五中全会精神和十八届中央纪委第三次全会精神，进一步加强基层党组织党风廉政建设工作，按照教育部党组、北京市委的有关通知要求和学校党委纪委的工作部署，理工学部党委对党风廉政建设高度重视，对照重点检查内容，认真贯彻执行党风廉政建设责任制情况和反腐倡廉各项任务。

1.认真落实党风廉政建设责任制。理工学部党委高度重视和认真做好各级干部政治理论学习，从思想上筑牢廉政建设铜墙铁壁防线。认真学习国家廉洁法律法规。为加强党风廉政建设和反腐败工作的领导，学部成立了以一把手为组长，其他班子成员为组员的党风廉政建设领导小组，利用学部党政联席会和学部工作会议组织学部领导认真学习。

党委结合领导班子成员的工作分工，将党风廉政建设和惩防体系建设进行细化分解，按照“谁主管，谁负责；一级抓一级，层层抓落实”分级负责的精神原则及“一岗双责”的要求，既要抓好分管工作，又要抓好分管内的党风廉政建设工作。理工学部党风廉政建设工作由党委书记、学部长负总责，分管学部领导对分工范围内的党风廉政建设负直接领导责任，学部各单位主要领导对各自分管的工作负直接领导责任，科研经费管理人员对科研经费使用工作负直接责任，全体教职员工对（科研或行政）经费使用的真实性、有效性负直接责任。

2.坚持抓早抓小抓预防。理工学部党委将廉政建设主要内容放在坚持任前谈话、廉政谈话，对新提拔的领导干部进行谈话，并灵活运用约谈、提醒、警示、诫勉、质询等方式方法，对党员干部存在的违纪违规问题早发现、早提醒、早警示、早纠正、早查处，预防小问题演变成大问题，从源头上制止不廉洁思想和行为。

理工学部党委对党风廉政建设责任制落实情况进行定期检查，使学部党风廉政建设的各项工作落实到了班子，细化到了二级单位，量化到了个人，学部与每位教师签订了《理工学部教师廉洁自律责任书》，基本做到了业务工作管到哪里，党风廉政建设就抓到哪里。

2015年，理工学部党委认真贯彻落实《2015年中国传媒大学党风廉政建设责任书》《中国传媒大学关于贯彻落实党风廉政建设责任制的实施办法》《中共中国传媒大学委员会关于落实党风廉政建设主体责任的实施办法》《中共中国传媒大学委员会关于深入推进惩治和预防腐败体系建设的实施办法》以及《关于落实党风廉政建设监督责任实施细则》的通知等文件精神，坚持党政同议、同抓、同查的“三同”原则，工作体系得到进一步完善，基本形成“党政同责、一岗双责、齐抓共管”的党风廉政建设责任体系。学部没有发生中层以上干部职务犯罪案件，各项工作在风清气正的氛围中不断取得新成就。理工学部党委将继续探索、创新党风廉政建设工作模式，为学部改革发展营造风清气正的良好环境，进一步推动各项事业持续健康发展。

二、强化师德师风建设，发挥育人表率作用

优良的师德师风是一个学校办学质量和育人水平的重要体现，是学校核心价值观念和综合办学实力的重要体现。优良的师风对于塑造教师队伍形象、培育优秀人才、打造良好的学风等都至关重要。建设一支“政治坚定、思想过硬、业务精湛、品德高尚、精于教书、勤于育人”的师资队伍，是学部发展的最重要的任务。优良的师风能促使教师形成严谨治学、刻苦钻研的优良学风，一丝不苟、精益求精的良好教风和求真务实、踏实肯干的工作作风，在教育教学活动中能够引导学生确立严谨的学习态度、发奋成才的远大志向。

1.精神文化引领。理工学部党委把学习、培训作为师德师风建设和青年教师培养的重要方面，把爱岗敬业和爱国爱校精神、良好职业道德和职业操守作为培训重点。党委书记张鹏洲带领党员教师和学生代表赴北大参加李小凡同志事迹报告会，组织教师党员在线学习李小凡先进事迹报告会录像，以老教授科学严谨的治学态度、艰苦奋斗的建设精神以及用生命践行“三严三实”的精神影响教师群体。

自2013年学部成立以来，学部广泛收集广大教师关于学习和践行社会主义核心价值观的学习文章，围绕学习体会、教学改革、学生工作和科学研究几个方面结集为《融合创新 立德树人》一书于2015年5月出版发行；2015年7月，党委书记张鹏洲结合理工学部的实际情况和发展愿景，为青年教师党员讲授“三严三实”专题教育党课，希望广大青年教师“谋事要实、创业要实、做人要实”，牢固树立作风建设永远在路上的意识，以饱满的热情积极投身到教学、科研和管理工作中。2.名师榜样指引。开启院士讲坛，邀请国内外院士、杰青、“千人计划”专家为青年教师开设专题讲座，青年教师认真学习和观摩。开展理工学部青年教师基本功大赛，为广大教师树立优秀榜样。近年来，学部涌现出多名具有高尚师德修养和敬业精神，严谨治学、从严执教的优秀教师，学部也通过自办媒体大力度深入宣传优秀教师先进事迹，弘扬高尚师德，唱响主旋律。

在学生思想政治工作的一线，也活跃着一批年龄在25―35岁之间的年轻教师党员。他们或担任辅导员或担任班主任，长期深入细致的工作生活使得他们成了广大学生的良师益友。他们多次获“北京市优秀德育工作者”“北京市优秀辅导员”“北京市先锋杯优秀基层团干部”“中央三台”优秀班主任称号等荣誉称号。

3.组织制度规范。学部出台系列相关制度文件，强化教师的岗位责任意识，促使教师教学活动规范化、制度化，形成严谨治学、从严执教的良好风气。学部建立领导听课制、班级导师制、督导团跟班制、领导联系教工支部和学生班级制度等，加强教师队伍的考核、培养与管理，全方位、多途径助推师德师风建设。

学部注重培养、强化教师职业精神，设立了理工学部教师敬业奖，通过每年的评选先进，树立教师敬业的模范，带动整个教师队伍道德修养的提高。

多年来，学部涌现出多名师德标兵和育人表率，2015年1名教师被评为“北京市师德先进个人”，三位青年教师获中国传媒大学“中央三台”优秀班主任荣誉称号，三位辅导员获中国传媒大学“十佳辅导员”荣誉称号，29名教师获理工学部“教师敬业奖”。学部将继续注重培育、树立、宣传、推广教师身边的典型人物和先进事迹，及时挖掘师德建设中的好苗头、好经验，营造师德建设的良好校园文化氛围。

三、积极开展学生党员先锋工程，深入推进基层党组织建设

党的十八大以来，总书记高度重视党的先进性和纯洁性教育，要求严格党员日常教育和管理，使广大党员平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危急关头豁得出来，充分发挥先锋模范作用。他在北京大学考察时指出，“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。”正在这样的新形势下，大学生党建工作的重要性更加凸显。

目前，理工学部共有全日制学生三千余人，其中共有党员为419名，党员比例为14%。如果能很好地抓住这个群体，发挥他们的榜样示范作用，落实学生工作，就有一个牢固的抓手。

1.认真做好入党积极分子培养工作――组织党校主题演讲、红色话剧表演。理工学部党委在入党积极分子的培养过程中，特别强调将理论与实践相结合。2015年，理工学部党校培训围绕主题“党在我心中，红色青春季”，开展演讲和红色话剧表演活动。入党积极分子利用课余时间，认真筹划演讲及话剧题材，精心排练，全情演出，用生动可视的教育形式帮助入党积极分子加深对党史党性的认识，端正入党动机，坚定了为共产主义事业奋斗终生的理想信念。

2.全面进行入党积极分子考察工作――设置班主任助理岗位。为全面考察入党积极分子在校期间的学习及工作能力，理工学部在本科大

一、大二年级设置了班主任助理的工作岗位。班主任助理旨在利用朋辈榜样的力量，带动低年级学生的专业学习兴趣，找到适合的学习方法，更重要的是开展学业困难学生的辅导。通过班助查课、学习经验交流会、优秀班集体答辩准备和指导等形式的活动，不仅带动了低年级各班良好的学风、班风，更提高了入党积极分子志愿服务的意识。

3.积极探索党员发展工作――开创预备党员答辩会环节。为提高党员质量，做好新党员的发展工作，理工学部党委遵照《中国共产党发展党员工作细则》，在预备党员的发展工作中实行了预备党员候选人答辩会的环节，通过答辩可以更多地了解预备党员对党的基础知识的学习情况，对社会热点问题的关注和看法，对社会主义核心价值观的理解和时间等方面的情况，从而促进要求入党积极分子加强政治理论学习、坚定理想信念，提高新党员的政治素质。

4.贯彻落实毕业生党员再教育――建立毕业生党员党小组。为积极践行社会主义核心价值观，培养和提高理工学部本科毕业生党员服务意识，帮助低年级学生更好地完成学业、提早做好就业准备，理工学部本科生党支部于2015年上半年着力打造以服务为理念的党小组工作。党小组工作主要以即将毕业的本科生党员为主，围绕低年级学生关注的考研、出国、就业等主题进行经验分享和现场互动。

理工学部全面开展学生党建工作，将社会主义核心价值观和学生党建工作紧密连接在一起，通过思想政治理论课程和实践活动，将价值观教育融入学生党员发展工作中，创新预备党员候选人答辩会筛选模式，不仅扩大了入党积极分子的参与度，提升了他们的社会责任感和使命感，也让他们自觉地成为践行社会主义核心价值观的主体。

第二篇：基层党建工作提升的研究

基层党建工作提升的研究

摘 要：本文在强调事业单位基层党建工作重要性的同时分析了事业单位基层党建工作中存在的问题，并对此提出了有关党建工作提升的几点看法。

关键词：事业单位；基层党建；思考与看法；水库管理单位

目前，我国事业单位的基层党建工作处于改革发展转型的关键时期，面临着新的问题与挑战。要想切实做好水库管理单位的基层党建工作就要深入理解单位内存在的问题与难点，结合实际情况认真思考解决的办法。

1事业单位基层党建工作的重要性

随着我国综合实力的增强，社会主义市场经济的快速发展使人们的思想和心态产生变化，影响了我国的政治、经济、文化生活各层面。而且市场经济的利益性、竞争性越来越引发道德危机，使得一些人们为追逐眼前的小额利益，致国家和人民的整体利益于不顾，误入歧途，在社会上产生了极坏的影响。基层党建工作是我们执政党的基础性工作，是我国社会主义现代化的重要保证，是事业单位永葆生机与活力的动机来源。我们党一直以来十分重视基层党建工作，强调充分发挥基层党组织作用，进而建立了一整套科学有效的理论体系、运行机制和活动载体。基层党建工作就好比一座大厦的地基，只有地基牢固了，大厦才能屹立不倒。

2事业单位基层党建工作中存在的问题

2.1党员群众思想呈现多元化，基层党建思想政治工作变得困难化

随着全球的多元化发展，我国的社会价值取向也呈现出多元化，我国市场经济的快速发展一方面在为我们带来了日益可观的利的同时也逐渐影响到我们事业单位党员群众的综合素质，使得事业单位的基层党建思想政治工作变得越来越困难。目前，单位内的党员群众的来源各不相同，他们对于单位自身未来发展以及党建工作重要性的认识存在差异，使单位内党员群众思想趋于多元化，从而不利于党建思想政治工作的进一步开展与落实。其中的部分职工来自农村，他们最大的追求就是工资收益，而对单位的前途发展并不关心，工作缺乏压力感、和紧迫感，没有上进心，从而一旦单位效益不好或有更好的单位选择，他们就会依然离去，这就导致了单位人员流动性大、不稳定。一些新大学生党员无法很快适应艰苦的工作环境，物质生活与现实生活脱轨，心理产生极大的落差，进而感觉精神空虚，丧失了奋进的斗志。而另一些党员则是由于担心自己及家人各方面的生活问题，感到心理压抑，无法释然。

2.2党员干部个人思想觉悟不统一，基层党建工作遭遇羁绊

某些党员干部在基层党建工作重要性的认识方面存在偏差。包括水库单位在内的大部分事业单位内的行政领导骨干担任本单位书记一职，由于他们属于技术骨干力量，往往只注重事业的技术层面，认为基层党建工作只是空谈、不务实，所以对于工作只是学习交流一下上级下发的文件精神，发展出几个名义上的党员，没有坚持单位业务与经济收益并重，造成党建工作不重视、不落实的现象。有的个别书记认为当书记没地位，工作被边缘化，对单位的基层党建工作没有积极性。于此同时，个别书记学历水平不高，甚至没参加过党校或行政学院的学历教育及培训，党务工作能力有限，在对水库管理的处理上也不够熟练，使得党支部书记素质水平不高。而有的书记还有兼职，他们往往有其他的工作任务，客观上比较忙，没有闲暇时间去顾及基层的党建工作，进而也使事业单位的基层党建工作流于形式，无法切实有效的落实。

3水库管理单位基层党建工作提升的思考与看法

3.1高举创新旗帜，勇做时代先锋，创立基层党建思想政治工作新局面

与时俱进、改革创新是当今时代的主旋律，我国目前也正在朝着建设创新型国家进军。一方面，随着我国改革开放的不断深入，社会主义市场经济趋于多样化，使得事业单位的基层党建工作面临新的挑战；另一方面，党员群众思想的多元化，促使党建工作朝着创新方向向前迈进。所以，水库管理单位也不例外，也要高度重视创新，努力开创水库管理单位内思想政治工作的新局面。

3.2坚持以人为本，强化落实“激励―保健理论”，打造基层党建思想政治工作新平台

管理学中的“激励―保健理论”是由美国著名管理学家赫茨伯格提出的。该理论认为，员工心里满意不不满意，主要是薪水、地位、工作条件、公司的监管政策、安全保障及人事关系的处理等因素的影响。如果赫茨伯格对多个案例进行了详细调查，研究后发现，如果保健因素未能得到改善，员工一定会感到不满，但如果只是改善保健因素，也只能达到消除员工心里不满的目的，无法保证员工一定满意。而激励因素则不同，员工可能不会因单位的激励因素没有改善而深感不满，但单位良好的激励政策会让员工感到被重视从而产生满意感。所以，这就要求水库处的基层党建工作就必须从构筑和谐和谐的人际关系做起，并逐步提升薪金和福利水平。除此之外，晋升机制和培训制度等激励因素也必须尽快得到全方位的改善。

3.3贯彻务实精神，提升党员干部素质，建立一支积极进取、奋发向上的新队伍

要有效推进水库管理单位的基层党建工作，首先要提升单位内党员干部的综合素质，使他们真正认识到党建工作的重要性，站在提高自身执政地位与执政能力的高度，以强烈的责任心，把党建工作融进工作大局中，以此来思考与安排工作任务和工作进度。同时，完善廉政文化建设，创建良好的崇党、敬党的氛围，提升单位人员整体的党员精神，进而加强事业单位的基层党组织建设，提升党组织的凝聚力，使水库局保持可持续发展，稳步向前。另外，要适当开展关于学习党的精神的培训交流活动，让党员群众始终不忘记学习进步。采取新型学习计划，以互动性学习方式讨论单位的时事形势与发展趋势，探讨身边人与事，交流各自的心得体会，做到同发展共进步。

4结束语

综上所述，对水库管理单位而言，基层党建工作很重要，九层之台，起于垒土。而我们要切实做好基层党建工作就要认清目前水库局的业务状态，明确任务，强调重点，与时俱进，敢于创新，并坚持一切从实际出发，全面加强党的建设，高度重视基层党建工作，进而有序地全面推进新的水库工程。希望以上所述的几点看法能对水库管理单位的基层党建工作的切实落实有所帮助。

参考文献：

[1]王丽.党建质量管理体系是这样建成的[N].陕西工人报，2012?C10?C23（5）

[2] 陈卓瑁.浅析事业单位的员工激励机制[J].现代商业，2008.07.28

[3]王喜春.对新形势下国企基层党建工作的思考[J].胜利油田党校学报，2010，23（2）：50?C51

第三篇：提升基层党建工作质效

提升基层党建工作质效

基层党建工作千头万绪,任务繁重,抓住了重点就抓住了关键。笔者认为，要建强支部，才能带领群众增收致富，实现乐业安居。

一是抓班子，强化自身建设。

严格落实“三会一课”制度要求，通过收看廉洁教育警示片、外出参观学习、读书分享会、座谈交流等方式，规范开展丰富多样的党内组织生活。实行“老带新”和“传帮带”，通过结对带教、教学相长、实际操作指导等，帮助年轻同志政治素质、业务技能、职业素养迅速提升，不断跑出成长加速度。

二是抓队伍，提高党员素质。

开展“重温入党誓词”、党员先锋模范评比、党员挂牌上岗服务等活动，激发参与党组织建设的积极性。针对外出学习务工的党员，每月联系一次了解思想动态，通过微信群传达每月学习任务，流动党员在微信群分享学习心得和个人体会，为支部发展建言献策。针对年老体弱的老党员，进行逐户走访，为他们送书送学，确保在学习路上一个都不掉队。

三是抓服务，提升管理水平。

把服务群众作为党建工作的出发点和落脚点。抓住群众这一服务主体，通过完善服务功能，整合服务资源，激发全民参与乡村治理的积极性，构建多元主体参与乡村治理的新格局，全面提升居民群众幸福感、获得感和安全感。

四是抓重点，夯实工作基础。

围绕基层党组织标准化建设、党员教育管理、社会治理等基层党建重点任务，精准发力，疏堵点破难点，将工作落实见效。

第四篇：浅谈提高高校基层党建工作科学化水平

浅谈提高高校基层党建工作科学化水平

党的十七届四中全会提出了党的建设科学化的重大命题，是党对新形势下加强和改进党的建设提出的新任务、新要求，也是总结六十年来执政经验所得出的新经验、新举措。高校基层党组织担负着直接联系、组织、团结广大师生员工,把党的路线方针政策落到实处的重要责任,是党在高校全部工作和战斗力的基础。推进高校基层党组织建设的科学化水平是时代的要求。如何提高高校基层党建工作科学化水平，笔者在此谈谈本人的粗浅看法。党建科学化，即要坚持用中国特色社会主义理论体系武装全党，高度重视探索和把握马克思主义政党建设规律，高度重视总结运用和丰富发展马克思主义执政党建设经验，不断丰富和发展党建理论，为加强和改进新形势下党的建设提供理论指导。坚持长期实践形成的有效制度，推进党的制度建设创新，增强制度建设的系统性、协调性、科学性。继承和发展成功方法，不断创新和丰富有效管用的新方法，积极探索运用现代科学方法。

一、科学理论的指导是提高高校基层党建工作科学化水平的关键因素

科学的理论体现的是对客观事物本质及其规律的正确认识和反映，马克思主义是真正反映自然和人类社会客观规律发展的科学理论。毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是总结中国社会发展实践的科学理论创新，科学发展观更是明确指明当今中国社会发展的正确方向基本规律。这些思想和理论都是指导中国共产党自身建设的科学理论。加强对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想及科学发展观理论的学习和领会，积极总结和创新党的指导理论尤其是马克思主义在当代的最新发展理论成果作为高校基层党建科学化的核心要务来抓，是提高高校基层党建工作科学化水平的首要任务。党建科学化要求党员干部能够依照规律办事，需要全体党员干部在不断学习、不断实践中去总结去领会。高校基层党组织必须加强学习型党组织建设，树立与时俱进的学习理念，不断加强党性修养，建立健全自我发展机制，培养师生党员主动学习的动机、态度及能力，形成良好学习理念。针对目前提出的在广大党员中开展争先创优的活动，基层党组织更应该组织党员加强理论学习，用中国特色社会主义理论体系和社会主义核心价值体系武装师生党员的思想，不断提高师生党员的思想政治水平。学习中要注重理论联系实际，把理论学习同研究高等教育发展的规律、现代大学的办学规律、拔尖创新人才成长的规律有机结合起来，有效推动人才培养、队伍建设、学科建设、科学研究等各项工作。同时要结合师生党支部不同的特点，有针对性地专业知识、业务能力等方面的学习，将党的理论与学科知识相结合起来，加深理解党的理论的科学内涵和精神实质，促进活学活用，并不断总结经验，在探索党建特点、规律中提高党的建设科学化水平。

二、科学制度是提高高校基层党建工作科学化水平的重要保证

邓小平同志指出：“领导制度、组织制度问题更带有根本性、全局性、稳定性和长期性”。制度建设既是党的建设的重要组成部分，又是党的建设科学化的重要保证。如何建立、健全和创新高校基层党组织长效工作机制，关系到基层党组织政治核心作用的发挥和科学发展观的有效实施，加强高校基层党组织活动的长效工作机制建设与创新，是确保各项工作取得实效、不断促进高校党建工作科学化重要前提。要提高高校基层党建工作科学化水平，必须严格遵循党建规律进行制度建设，不断总结经验，创新设计，在党的理论、组织、人事、生活、作风、反腐倡廉等各个方面建立和健全各项规章制度。要突出完善院系党政联席会议制度；

坚持和健全民主集中制，积极发展党内民主；深化干部制度改革和选人用人制度；加强基层党建制度；改进作风制度、创新联系群众制度；推进惩治和预防腐败体系建设，使反腐倡廉制度化法制化。要增强全体党员的制度意识，切实强化制度的执行力，充分发挥制度的指导和规范作用，减少制度执行的自由裁量空间，不断推进党的建设的科学化、制度化、规范化。

三、科学方法是提高高校基层党建工作科学化水平的重要手段

坚持科学方法是提高高校基层党建工作科学化水平的关键。方式方法是否科学，关系党的建设的实际成果。改进工作方式方法，是在新形势下提高党的建设科学化水平的重要环节。既要继承和发展党在长期实践中积累的成功方法，也要积极运用现代管理学、组织学、心理学等科学方法，还要借鉴国外政党的有益做法，努力形成科学的思维、科学的领导、科学的决策、科学的管理。要善于运用信息网络等现代科技手段，不断推进党的建设工作在内容、形式、载体上的创新，进一步提高党建工作的效率和覆盖面。推进高校基层党建工作方法科学化，特别需要在以下方面加以着力：

着力创新活动内容，增强活动的实效性。高校基层党组织在活动中应始终坚持紧密围绕学校和本单位事业发展，贴近党员的思想、学习、生活实际，且开展的活动主题鲜明、内容丰富、形式新颖、富有实效。将党员日常思想教育与主题党日活动相结合，党建活动与学科专业发展相结合，理论学习与主题实践活动相结合，实际活动场地与网络虚拟空间相结合，使高校基层党组织活动方式及活动载体不断得到丰富和创新。

着力创新活动载体。高校基层党组织活动载体的创新，应紧紧围绕以下四个方面进行开展：一是理论学习方面，主要以提高党员思想政治素质、强化党性意识而组织开展的相关知识竞赛、理论学习、问题研讨、参观学习等为主。二是教学科研方面，主要以提高党员专业知识的业务水平，组织开展学术研讨、联合攻关、“传、帮、带”、教学技能培训等为主。三是教书育人方面，主要以促进学生成长成才，组织开展学生学业辅导、考研辅导、就业帮助等为主。四是社会服务方面，主要以服务国家、地方经济建设，组织开展的科技服务等为主。通过以上四个方面灵活多样的活动载体，使基层党组织活动真正落到实处，见到实效。

着力创新活动方式。一要继承发展传统方式。对于在长期实践中积累的成功方法，如大规模集中学习教育、批评和自我批评等，可根据形势的发展变化，创造性加以运用，使之在新的历史条件下焕发出新的生机活力。二要探索运用网络方式。开展网上党建理论研究、党建论坛、党建报刊、党建数据库、网上党校、网上党课、网页信箱、支部QQ群等活动，大力推进高校党建信息化进程，充分发挥红色网站的积极作用，增强党组织生活的吸引力和感染力，使党建工作覆盖面越来越大、辐射力越来越强。三要建立健全培训方式，完善基层党务干部的培训和轮岗机制，采取“走出去”与“请进来”相结合、集中与分散相结合等方式拓宽党员受教育渠道，探索党员参与党组织活动、实现自我教育的新途径。

着力创新高校基层党建工作引领育人的新途径。高校的根本任务是人才培养，肩负着培养社会主义合格建设者和接班人的重任。育人为本，德育为先，高校基层党建工作要紧密结合当代大学生的新特点，以增强针对性、实效性和吸引力、感染力为重点，进一步加强和改进大学生思想政治教育工作，努力建立全员育人的工作格局。重点要不断加强大学生思想政治教育工作队伍建设和思想政治理论课建设。要紧紧围绕解决实际问题，切实抓好涉及学生切身利益的各项工作。要加强学生党支部建设和在大学生中发展党员工作。使大学生党支部

在刻苦学习、团结进步、健康成长过程中充分发挥作用。要加强对大学生党员的培养教育，努力把他们培养成为坚定的青年马克思主义者。特别是针对高等教育大众化、毕业生就业市场化、青年学生价值取向多元化的新情况，不断创新党建工作引领育人的新途径。

着力完善基层党组织工作测评方法。要善于借鉴运用定性分析与定量分析相结合的统计方法，加强高校党建工作测评研究，克服党建工作重定性、轻定量，只讲投入、不讲效益的片面性，使高校党建工作在时间、人力、物力、财力的投入上更加合理。

加强高校基层党组织建设必须坚持以科学理论为指导、以科学制度为保障、以科学方法来推进，以改革创新精神不断提高和完善党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设，不断增强党的生机和活力，始终保持党的先进性和纯洁性，从而不断提高高校基层党建工作科学化水平。

第五篇：高校党建工作

解析网络时代的高校党建工作

发表时间：2010-9-30来源：《魅力中国》2010年9月第1期作者：崔晓曙

互联网作为科学技术迅速发展的产物，成为信息传播的新媒体，成为人们日常生活不可或缺的一部分

崔晓曙（常州轻工职业技术学院旅游系，江苏 常州 231164）

摘要：互联网作为科学技术迅速发展的产物，成为信息传播的新媒体，成为人们日常生活不可或缺的一部分，网络已成为高校学生思想政治教育的重要形式和重要阵地，更是学生党建工作新的途径和起点，学生党建工作进网络已成为新形势下开展高校党建工作的必然选择。关键词：网络；高校；党建工作 中图分类号：D26 文献标识码：A 文章编号：1673-0992（2010）09A-0138-0

1互联网作为科学技术迅速发展的产物，成为信息传播的新媒体，成为人们日常生活不可或缺的一部分，尤其对于现代大学生来说，更是在其学习、生活、思想观念产生了广泛而深刻的影响。在高职院校，网络不仅成为师生获取知识和信息的新途径，而且不断改变着他们的传统思维习惯和思想价值观念。网络已 成为高校学生思想政治教育的重要形式和重要阵地，更是学生党建工作新的途径和起点。适应网络需求，学生党建工作进网络已成为新形势下开展高校党建工作的必 然选择。

一、高校党建进网络的重要性1．高时效性传统党建工作的思政教育工作依赖书籍、资料、电视、会议、文件等，信息量小，覆盖面有限，而且费时费力，时效性不高。网络传播信息具有迅速性、广泛性和丰富性。以网络为载体，大大提高了党思想理论的传播效率；超海量的信息提供了丰富的资料来源和党的教育内容；信息化 管理的高效率优势，简化了日常党建操作流程工作量，提升了党建工作层次与水平；网络的超时空性让学生党员群众可以随时在设有终端的地方通过网络便捷地接受 党的基本理论知识，提高了党建工作时效性，使高校的党员教育管理更具有及时性和广泛性，更直接、更深入。网络党建的应用，拓展了高校党建新模式。2．高成效性传统的党建教育以单向的“灌输”教育方式为主，党员通知的“他性教育”较多，“自我教育”薄弱，被动性明显，自主性不足。网络党建则为学生党员提供了自我教育的天地。网络的开放性、交互性以及沟通便捷性，是使教育方式向“吸引”和“参与”的渗透式、互动式转变。党员群众 能够积极主动参与其中，从而实现自我教育，极大提高了自我塑造的自主性，增强了政治责任意识，增强了党性教育的成效性。3．高联系性党的执政能力建设的核心问题在于与人民群众的密切联系。传统信访、面谈等形式使得受访人心存顾虑，在问题面前不能坦然发表自己的真是想法，阻碍了党的 良性发展。网络的虚拟性使得党员群众放心地坦露自己真实思想，改进了党组织与党员群众的沟通方式，使党员、群众的思想动态和呼声可迅速通过网络反映给党组织，有 利于党组织及时、准确、透彻地把握党员群众真实的思想动态，及时发现问题、解决问题，化解矛盾，增强了党建工作的针对性，也提高了党的思想理论教育的亲和 力与感染力，为我执政党建设开辟了一条密切联系群众的重要渠道。4．高透明性、高公开

性网络，交流的是信息、是思想，不问交流各方的身份和地位，网络交流剥去了网民的权力、财富、身份、地位、容貌等因素，在网络组织中成员彼此平等相待。党员干部监督进网络，使党员参与党内事务这一基本权利的行使获得了一条便捷的途径。将拟提拔任用对象、党员发展对象、预备党员转正对象的有关资料在网站进 行公示，以党员、群众意见作为审查党员和提拔对象的参考依据，切实扩大了党员和群众的知情权、参与权、选择权和监督权，通过“电子民主”使党务公开、党内 民主、群众监督落到实处。5．高集合性网络运用各种先进的影像技术、传媒技术为手段，具备图文并茂，声像俱全的特点，提高了教育的吸引力，网络党建集思想性、理论性、知识性和艺术性为一 体，这种高集合性让广大党员干部和师生在多维感官感知中接受党的知识熏陶，升华了思想，利于形成生动活泼的马克思主义学风。

二、高校党建进网络的局限性网络党建是网络时代的新事物，是时代发展的新现象。但是，正如网络具有局限一样，依托网络开展的学生党建工作同样面临着诸多新的情况和挑战：首先，网络的虚拟性使得网络言论不受到道德的约束，党员思想难免会出现偏激的时候，在网络一旦他们通过不正当的渠道发表自己的不同意见，而又缺乏道德 约束，容易走向极端，做出激进的选择，造成广泛的不良影响。其次，互联网的虚拟性、开放性等，使其传播的信息鱼龙混杂、良莠难辨。

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不 同的文化宗教、意识形态都在利用网络宣传自己的主张。一些错误、腐朽、落后的东西借机沉渣泛起，造成了思想舆论领域错综复杂的局面。高校学生正处于思想的 成长期，思维活跃，喜欢接受新鲜事物，而道德观念和政治心态处于不成熟状态，如果在缺乏正确引导和互相交流的情况下，他们很容易受到外来不良信息的影响。第三，高校从事党建网络建设的专业人员技术水平参差不齐，党建网站硬件跟不上，造成网页容量小、水平低、覆盖面窄、交叉性差，功能单一，内容陈旧而且 更新慢，部分网络出现了有设备无人员，有网络线路而无网络信息交流，导致党员群众的参与度不高，效果不理想。第四，网络党建面临信息安全的问题。在实施网络党建过程中，组建一个具有安全、可靠的功能强大、多应用的信息系统就显得尤为重要。目前党建网络建设的 落后，使得在安全性和保密性上存在很大隐患。同时网络的开放性往往会使个人信息和意见的发布变得难以控制，甚至会出现一些不合格的党员泄漏党内机密等现 象。最后，网络党建工作经验总结不够，系统理论研究不够深入，缺乏指导性。党建网站的开发偏重眼前的使用效益，忽视长远规划，缺少系统的理论指导，缺少对 其在大学生党员教育、管理中发挥作用的实际效益评估，对网站运行中出现的问题只是简单机械地去解决，没有对深层次的原因进行系统分析和研究，缺少理论提炼 和经验总结。甚至部分理论研究缺乏可操作性，与党建实践脱节，不能真正应用于学生党建工作的实际。

三、高校党建进网络的应对措施在新的历史条件下，党的各级组织应注意把握机遇、应对挑战，积极探索利用互联网推进党建工作的有效途径。因此，如何趋利避害，利用互联网搞好党的思想 建设、政治建设、作风建设，进一步增强广大党员的执政意识、党员意识、责任意识，坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，坚定对中国特色社会主义的信 心，始终保持先进性，成为党建工作亟待认真研究并妥善解决的问题：1．加强道德约束，引导发展针

对网络的隐蔽性、无界性和网络上存在的不健康的消极内容，必须从管理制度上健全和完善有关规章制度，规范网络运作，优化网络环境增强大学生的免疫 力。同时正面引导大学生思想，避免极端主义。2．丰富内涵，扩大形式积极探索，科学筛选党建网站内容，打造品牌栏目，增加网站板块，如名著导读、党史回顾、时事评论、政策宣传、入党导航、学生党员之家、领袖风采、时代 先锋、心灵沟通等等。同时要引进网络党校、网络党员大会、网络团课等新概念、新形式，发挥学生的自主性、主动性和创造性。3．加强队伍培训，提升质量高校党建工作者不仅要用先进的理论武装头脑，熟悉党建和思想政治工作规律，同时也必须掌握先进的科学技术和管理方法，熟悉网络技术。因此需要加大资金 投入，提高网络性能，聘请专业技术人员参与制作网站，并对网络管理人员进行培训，加强党建工作者之间的交流，努力提高他们的理论和政策水平，为党建网络的 建立和良性发展打下坚实的基础，从而增强马克思主义网络宣传的吸引力和战斗力。4．加强信息管理，注重安全必须采取措施，保障网络和重要信息设施的安全。在最大限度地将党建信息传递给同志们的同时，要慎重考虑党建网站的可靠性、安全性问题；确保信息资料不 被篡改，保证党建信息的权威性；照党建工作的性质、原则、范围、保密程度等方面的要求或需要，切实加强党建信息化工作的组织性、政治性、严肃性、科学性、保密性和安全性。5．及时总结研究，完善理论网络党建工作要注重长远规划，对深层次的原因进行系统分析和研究，不断地进行理论提炼和经验总结。理论与实践相联系，真正应用于学生党建工作的实际。总之，网络党建工作是当前大学生党建工作新的途径与探索，是时代发展的迫切要求，我们必须不断加强网络党建工作的研究和工作力度，使高校网络党建工作 有效开展，从而为建设社会主义和谐社会贡献力量。参考资料： [1] 李卫红.深入贯彻党的十七大精神不断开创高校校园网络文化建设和管理工作新局面[J].思想理论教育导刊，2008，(1)[2]苏萍，严良达.新时期高校网络党建的实践与思考[J].浙江交通职业技术学院学报，2008，（6）.[3]严海波，王杏周.以创新思维推进高校学生网络党建工作[J].科技情报开发与经济，2008，（7）.[4]黄强.应用现代网络技术开展大学生党建工作的思考[J].广西青年干部学院学报，2008，（5）.