长岗中心校小学教学名师

第一篇：长岗中心校小学教学名师

长岗中心校小学教学名师、典型教师评选方案

一、指导思想

以党的教育方针为指导，以提高课堂教学的有效性为原则，以 提高全乡教学质量为目的，促进教师专业成长，发挥典型引领作用，使全乡课堂教学上档次、上水平。

二、工作目标

1.使全乡课堂教学水平有一个新跨越。

2.促进中青年教师课堂教学水平不断提高，逐步实现课堂教学的有效性。

3.提升教师队伍的整体提升，促进教育教学质量的不断攀升。

三、评选条件

1.在岗任课教师，胜任大循环教学工作

2.热爱教育事业，热心课改工作，具有良好的职业道德，关心爱护学生，师德高尚，无体罚、变相体罚学生现象；对师德师风有问题的教师实行一票否决。

3.教学水平位于乡校前列，是乡校教育教学的积极践行者、带头人；近三年来在县以上出过公开课（示范课），或获得过县以上优质课（示范课）、课改先进工作者称号；

4.教学质量高，近三年所教学科综合评比位于乡校前四名； 5.研究能力强，有自己的研究项目或具有校级以上研究成果； 6.有较高名望，有较高的知名度，被广大师生及家长、社会认可。

四、评选标准

1.课堂教学情况（40分）（1）授课教材为非所教年级教材；（2）授课对象为非所教年级学生；

（3）按低段（1—3年级）、高段（4—5年级）范围内任选授课年级，任选教材，所讲内容为本学期已教过的知识，提前抽签备课；（4）说课（5分钟）

2.语文数学文化知识和业务知识（拓展性知识：在业务学习笔记里出）（时间为1.5小时）（40分）（1）业务知识5分

（2）小学语文数学知识35分 3.教学基本功20分

听写100常用词

钢笔字

简笔画

命题简笔画

五、评选过程

1.10月8日—10月9日：拟定方案，召开村校长会议，落实工作任务

2.10月10日—10月20日：以校为单位，按中心校下发评审条件，自行评审，同时上报评审结果及参赛名单。（20日上午各校上报参评教师名单）

3.10月21日—10月26日：中心校组织评审，选出出席县级人选教师。

六、领导组织 组

长：韩彦生 副组长：吕方武

凌庆元

组

员：翟玉霞

付

军

张学波

郭秀云

孙宝龙

第二篇：长岗小学电教处工作总结

仁怀市长岗小学电教处 2013—2014学工作总结

运用电教手段辅助教学工作，是学校最重要的，不可缺少的一项工作内容。本着一切为教育教学服务原则，根据多媒体教学的特点和优势，电教处在校长办的领导下做了大量的工作，现就本学主要工作做以下总结：

一、做好信息技术教学的准备工作

本学年学校在各班配置了投影仪、西沃交换智能平台等电教器材的基础上，开通了网络班班通，又配备了计算机教室，在教研课的活动中，运用电教手段优化课堂教学，能大量使用教学软件为教学服务，为课堂教学提供很大帮助。运用多媒体可以激发学生的学习兴趣。老师们认真钻研教材学习制作各类课件，用多媒体提供的有关背景资料、影片、录像等，能创设与教材密切相关的情和景，通过声像并茂、动静结合、情景交融的感官刺激，激发学生的学习兴趣和求知欲，调动他们自主学习的积极性。

二、信息技术教学设备的维护

信息技术教学不仅推动了学校教育教学改革的发展和教育教学环境的改善，而且促进了学校教育结构的优化和教学质量的提高。电教处对电教设备的使用、维护及保修，制定了相应的制度与规定，做到使用时按规程正常操作，定期检查维护，对突发故障及时报修，由选派专人负责监督，迅速排除故障，及时维修保证设备运行正常。合

理使用，充分发挥多媒体的功用。使用前向学生讲授使用时的操作方法及注意事项，不要乱动多媒体设备。

三、加强教师信息技术能力提升培训

随着信息技术设备的普及推广，老师们越来越喜欢上了多媒体教学这种教学方式，电教处定期开展班班通培训，通过学习课件制作，把理论学习用于实践，节省了大量的时间讲那些抽象知识，在教学中老师们制作了大量的多媒体课件，为教学的提高起到了推波助澜的作用，并且利用资源，每节课都会运用多媒体教学手段，并且上好多媒体教学课，使多媒体在教学中发挥最佳效用。通过学习及制作，老师们对多媒体教学更加有信心，也更喜欢了，水平也有很大的提高。运用多媒体可以扩大课堂教学的信息传递量，满足各层次学生的需求。运用多媒体，可以把一些散于各部分的基础知识，整理成系统知识结构揭示给学生，形成知识的网络，大大扩充了信息的传递量。尤其是对不同层次的学生，可以视自己不同的需求获得认知的满足。有些教材内容丰富，课时较多，所学知识比较分散，在总结课上，利用电教手段，可以化零为整，把各部分的关系集中在多媒体投影上揭示给学生，形成整体认知。

四、远教站点及“数字资源全覆盖”项目学校 的管理 加强镇属各校远教站点的监管，每季度开展一次督查，及时检查远教设备的运行情况，按规定开展农村党员的培训。加强“数字资源全覆盖”项目应用培训，建立健全应用机制，及时下载资源存盘，鼓励教师在教学中应用。

五、取得的成绩

2013年，我校信息技术教育工作得到了上级的认可，我校被评为仁怀市2013年信息技术先进集体，我镇井坝站点被评为仁怀市优秀站点，我个人被评为优秀个人。

六、今后电化教学工作努力方向

科技的进步，计算机、网络教学等，将越来越多的走进我们的日常教育教学中，如何将传统的教学方式与日新月异的新技术很好地融合起来，必将是我们电教工作不断面临的新课题。在制作多媒体课件或多或少的还存在一定的困难，但学校会一如既往地及时向老师们渗透，讲解，使他们在工作中，在生活处处运用多媒体。

总的说来，随着教育改革的进一步深化，电教工作在学校教育教学工作中越来越显示出其重要作用，我会更新教育观念，不断学习进取。在过去的日子里，我校的电教工作取得了一定的成绩和进步，但也存在着一些问题和不足，使电教水平得到更高的发展！我们有信心，迎接挑战，通过自身不断地努力与提高，充实自己，一定能使电教工作取得更大的发展。

二0一四年六月三十日

第三篇：长岗小学开学典礼校长致辞

长岗小学开学典礼校长致辞

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

新的学期已拉开了帷幕，带着欢欣和激动，我们又迈入了熟悉的校园。在这万象更新的季节，我们学校全体师生在国旗下隆重举行新学期开学典礼。在此，向全体同学表示亲切的问候，向辛勤工作的全体老师致以崇高的敬意，祝大家身心愉快，万事胜意！

过去的一年，同学们在文化知识学习，自主、合作、探究，综合实践活动，身体素质锻炼等方面都取得了较大的进步，大多数同学都出色地完成了学习任务，养成了良好的学习习惯，生活习惯和行为习惯。在上学期结束会上，三好学生、优秀少先队员，镇调考、学校调考优秀学生，都受到了学校的表彰。

过去的一年，我们的学校三、四、五、**个年级语文、数学两个学科在全镇的统一调考排名中，三年级、六年级分别获得全镇第二名，六年级语文单科获第四名，三年级语数获第三名。

过去的一年，全体老师爱岗敬业，为人师表，为同学们的学习和进步，默默地耕耘在三尺讲台上。老师辛勤劳动，换来了优良的校风、学风，取得了优异的成绩，得到了上级的表彰。

同学们，新的学年又开始了，我们又站在新的起跑线上，新的一年开启了新的希望，新的征程承载新的梦想。为了让梦想成为现实，我代表学校向同学们提出几点希望和要求：

一、开学的第一天起，就要做好学习的各项准备，把假期中玩的心思收起来。珍惜宝贵时间，把精力、注意力、时间都转移到学习上来，养成良好的学习习惯，专心听课，按时完成作业，做到好学、多

思、善问，提高学习成绩。

二、自觉的遵守《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校的各项规章制度，养成良好的道德和行为习惯，做一个合格的学生。

三、注意安全，不到危险的地方玩耍，不做危险的游戏，不攀爬栏杆、树木，上下楼梯不拥挤，校园里不追逐，不打闹。

四、远离黄、赌、毒，拒绝不良网吧，做到健康上网，多读好书，多做读书笔记，多写周记或日记。

五、学会感恩、做到尊敬老师、孝敬长辈，关爱他人、善待自己。

六、勤俭节约，不乱花钱，不买零食，校园内不吃零食。

七、讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲仪表，做一个健康的文明人。

八、树立信心，要有“我自信、我出色、我努力、我成功”的信念。坚信付出总有回报，一分辛劳一分才。或许你以前在老师和同学的眼中是一位后进步生、学困生，曾经让老师头疼，让同学们反感，让家长伤心，但我相信通过你们的努力，一定会有进步，会迎头赶上。因此，只要有信心、有努力，就一定能成功。

老师、同学们，一年之计在于春，一日之计在于晨，秋高气爽，我们的新学期开始了，让我们以新的姿态，新的起点，向时代挑战，带着微笑，团结一致，向着新的目标前进！

最后，祝全体师生身体健康，新学年进步，祝我们的学校明天更美好！

万山镇小学

2010年9月1日

第四篇：长岗学区中心校“争当一名美丽教师”主题教育

长岗学区中心校“争当一名美丽教师”主题教育

方 案

各小学、幼儿园：

为了贯彻落实肥教〔2012〕203号关于《开展“争当一名美丽教师”主题教育的通知》精神，认真贯彻党的十八大精神，进一步落实《中小学教师职业道德规范》，深入学习“最美教师”、“ 最美乡村教师”先进事迹。经长岗学区中心校校长办公会议研究，特制定《长岗学区中心校开展“争当一名美丽教师”主题教育方案》，请各校遵照执行。

一、成立活动领导小组

为了加强领导，确保活动扎实、有序、有效开展，特成立长岗学区中心校“争当一名美丽乡村”主题教育领导小组。

组 长：陈连生

副组长：吴文全 张希望

成 员：张 青 余沈章 孔祥和 胡明生 余章慧 胡家培

刘 川 邓萍萍 何先福

领导小组下设办公室，吴文全同志兼任办公室主任，具体负责该项活动组织开展。

二、突出主题

根据肥西县教育局的安排，2012—2013学师德建设教育活动的主题是“争当一名美丽教师”。各学校要紧紧围绕党的十八大精神，突出主题，采取多种形式，开展丰富多彩的师德教育活动。

三、工作目标

全面贯彻党的十八大精神、全面落实《中小学教师职业道德规范》、全面推进素质教育，强化教师职业道德教育，努力造就一支“社会信任、家长满意、学生尊敬、师德高尚、业务精湛、充满活力”的高素质教师队伍。

四、时间安排及具体措施

1、宣传学习阶段（2012年12月—2013年2月）。

（1）中心校召开活动领导小组专题动员会议，各单位召开全体教职工会议，统一思想，提高认识，强化措施，牢记主题，制定活动方案，（2）各校要利用学校橱窗、黑板报、校园广播站，广泛宣传最美乡村教师先进事迹，营造深厚的宣传学习氛围；

（3）各校要组织全体教职工认真学习党的十八大、《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》和《关于进一步加强全县教师队伍建设的意见》（肥发〔2012〕15号）等法律法规、会议和文件精神，认真学习“最美教师”张丽莉、“最美乡村教师”陈万霞等先进事迹。

（4）在学习的过程中，为了提高时效性，每位教师要联系实际，认真做好笔记，学习笔记作为本学师德主题考核的依据之一。

（5）分教研组开展学习“美丽乡村教师”讨论交流活动，中心校网站开辟专题论坛，教师参与讨论。

（6）组织教师参加县教育局举办“最美乡村教师”陈万霞师德先进事迹报告会。（7）开展“一对一”教师帮扶活动，辅导重点难点，切实提高广大教师的师德水平。

2、对照检查阶段（2013年3月—5月）。

各学校结合实际，对照《中小学教师职业道德规范》和《师德承诺书》，紧紧围绕“争当一名美丽教师”的主题，开展以下活动。

（1）组织全体教师认真开展反思自查，全面查找差距和不足，深刻剖析存在问题的原因，认真撰写反思自查报告。

（2）组织开展师德检查活动，主要检查教师敷衍塞责、马虎从教、不备课、不批改作业、从事第二职业和搞有偿家教等违背师德的行为。

（3）组织教师撰写学习心得，并组织心得评比排序活动，择优上报县局两篇优秀学习心得。

3、整改提高阶段（2013年6月—7月）。

（1）中心校认真梳理检查发现的问题，建章立制，制定符合学校实际的师德师风建设制度。

（2）中心校召开整改专题会议，针对存在的问题，制定可操作的整改方案，并公示整改结果。

（3）完善师德主题教育资料，迎接县教育局专项督查组检查验收。

4、总结表彰阶段（2013年8月）。

（1）中心校全面总结主题教育的开展情况，巩固师德师风建设成果，并在2013年8月20日前将活动情况书面总结报县教育局人事科。

（2）评选表彰。评选表彰美丽教师1名，师德标兵3名，优秀教育工作者2名，分别奖励500元、300元、300元，师德建设先进单位1个奖金500元，并择优上报县局，参加县局评选活动。

各校迅速成立师德建设主题教育工作领导小组，校长、园长任组长，制定切实可行的活动方案，加强宣传，浓厚氛围，开展生动活泼、形式多样、趣味有效的师德建设主题教育，促使广大教师自我教育、自我加压，真正把师德师风的规范教育转化为教师的内在理念和自觉行动。本次师德主题教育结果作为教师资格认定、职务评聘、岗位聘任、考核管理、评优晋级、绩效工资等的重要依据。对师德师风考核不合格的教师，实行师德“一票否决制”。被“一票否决”的教师，当年不得评优晋级、不得表彰奖励、不得发放奖励性绩效工资。

肥西县长岗学区中心校

2012年12月10日

第五篇：标准化学校建设实施方案--长岗小学（精选）

义务教育标准化学校建设

依兰县、江湾长岗小学

实

施

方

案

江湾长岗小学标准化建设实施方案

为了适应教育事业的发展积极推进学校建设的科学化、规范化大力改善办学条件逐步提高办学水平，不断提升教学质量，努力实现学校标准化建设。我校高度重视学校标准化建设工作的实施。根据《黑龙江省人民政府关于实施义务教育学校标准化建设工程的意见》、《依兰县义务教育学校标准化建设工程实施意见》的会议精神，在我校开展义务教育标准化建设工作，为确保此项工作的顺利实施，特制定如下方案。

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，以实施素质教育为核心，全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律，办好人民满意的教育。适应盂县全面建设小康社会对各类人才的需求，适应学生健康成长和全面发展的需求，适应人民群众对接受良好教育和终身教育的需求，推进义务教育内涵发展、规范发展、均衡发展，加快实现教育现代化。

二、工作原则

（一）基本原则

1、入学率和巩固率均达100%。

2、实现信息化,建立完备的教育信息网络。

（二）学校管理

建立科学合理的管理机构，健全管理制度，建立长校的校舍维修机制，科学合理有效的利用好上级政府给配备的设施设备，严格设施标准化管理，细化安全管理、德育管理、教学管理、教师管理、学生管理、后勤管理等各项制度与要求。做到人员落实、职责落实、考核落实、奖惩落实，逐步形成规范有序、民主科学、勇于创新的管理特色。高度重视学校内部管理体制改革和管理手段现代化。并将“校风正、校纪严、管理有序、管理育人、强化管理、依法治校”作为管理目标。积极创建学习型学校，加强校园文化建设，加强班级文化建设，坚持开展行之有效的教科研活动，营造学校人文特色和环境，要重视和落实校本研训工作；要切实加强领导，强化责任意识，制定有效措施，建立完善机制，科学规划，逐步实施，为教师的终身学习、专业发展奠定良好的基础。

（三）、队伍建设

加强教师队伍的管理，严格考勤制度，加大教师的业务理论学习，为教师提供学习的平台，加大教师远程培训的监督与考核，健全管理制度，奖惩考核合理，激发教职工工作积极性高。提高教师队伍整体素质；把提高教师实施素质教育的能力和水平作为师资培养、培训的重点，加强师德教育，开展以培训全体教师为目标、骨干教师为重点的继续教育，开展计算机等现代化教育基本技能训练，培养一批一专多能的创新型教师，使教师整体素质明显提高。

（四）、教学管理

严格执行国家《课程标准》和“教学计划”。学校对教师备课、授课、作业批改、辅导、考试等基本环节有准确的要求、常规教学管理制度健全。教学秩序井然，学生对教师的工作满意。有教学研究、教改实验项目，并取得一定的成效

（五）、音、体、美

开足开全所有课程，按规定开展好音乐、美术、体育课程。成立音、体、美课外活动小组，培养学生爱好和特长。积极改善学校卫生环境和教学卫生条件，严格实行阳光体育活动1小时。加强学生健康教育、体格检查和卫生监督；对传染病、学生常见病的预防有宣传、有措施、有效果；学生“防近”工作得到应有的重视；让学生养成了良好的卫生习惯。

三、建设目标

总体目标：通过积极努力，使学校环境和条件更加完善，技术装备全面达标；教师队伍配备科学合理，专业化程度大幅提高；教育内涵得以提升，教育质量全面提高；管理更加科学规范，校园更加平安和谐，力争尽早步入省级标准学校的行列。

具体目标：

一、办学条件明显改善。以义务教育学校标准化建设为契机、筹措资金加大投入力度，使教育教学仪器及现代教育技术装备全面达标，使学校布局更加趋于科学合理，专用教室建设更加规范、标准，校园环境更加优雅整洁，学校文化建设品位得以提升，整体办学条件明显改善。

二、学校管理科学规范。在标准化建设过程中把强化学校管理作为实施义务教育学校标准化建设的重要内容、坚持依法治校、实施科学管理、努力提高管理水平、用科学规范的学校管理、促进义务教育可持续发展。三教师队伍更加专业。加强教师队伍

建设，通过师“德师风引其正，科研教改促其精，制度改革使期优”等措施，优化教师队伍，促进整体素质全面提升。通过学习型团队建设和校本研修，打造专业化教师队伍。四教育质量全面提高。全面实施素质教育坚持“德育为首”严格执行课程方案，开齐开全国家、地方和学校三级课程，积极开展教育教学改革，建立促进学生全面发展的评价体系促进教育质量全面提高。

四、实施步骤

按照依兰县《关于实施义务教育标准化学校建设工程的意见》部署要求，义务教育标准化学校建设分三个阶段进行：

第一阶段准备阶段（2012年11月-2012年12月）

1、成立学校标准化建设领导小组与专项小组。

2、学习有关文件，吃透标准化建设的内涵，制定自评工作制度，实施督导评估目标责任制。

3、对照标准，严格自查，摸清底数。

4、结合实际制定建设规划及实施方案。

第二阶段具体实施阶段（2013年1月-2012年4月）：

1、统计分析数据，及时上报

2、根据总体规划和具体实施方案科学规划，分布实施。

3、制定进度时间安排表，2013年1-4月针对标准自查自评，2011年5-6针对不达标的进行整改，2012年7结合县标准化建设实施方案，进一步完善标准。8月完成上报资料，收集整理义务教育标准化学校建设的软件资料，9接受上级部门的检查并逐步整改。

第三阶段检查验收阶段（2013年7月—2013年9月）：

针对县验收小组的提出的问题，加大整改力度，全身心投入义务教育标准化建设验收的各项工作，同时，迎接市政府义务教育标准化建设验收组的抽查验收。向县教育局提交项目学校自查自评资料，查漏补缺，进一步完善。

五、保障措施

学校义务教育标准化建设工作的落实，需要学校科学统筹做好组织与保障工作。学校将重视舆论宣传，建立健全组织机构，完善学校管理制度，制定详尽的实施计划，确立相应的保障体系。

1、观念转变，高度重视。

首先组织学校教师进行学习，充分把握义务教育阶段标准化建设的内涵和精髓；其次，在全校进行广泛地动员与宣传，深刻理解义务教育标准化建设对学校发展的战略意义。

2、组织保障，明确责任。

我校将根据义务教育学校标准化建设工程的具体内容进行任务分解，动员各位教师要以积极的态度和高度负责的责任心来完成标准化建设的各项任务，在工作中做到分工负责、协调配合，明确要求，并通过本次的标准化要求，进一步规范以后的教学行为。

3、办学规范，充实有效。

在注重改善办学条件、增强学校“硬实力”的同时，着力提高深化课程改革和素质教育,进一步规范办学行为,全面提升教育教学质量,构建平安和谐校园等学校内涵建设的“软实力”。一是深化课程改革，全面执行国家课程方案，落实国家各学科课程标准，开足开齐国家规定的所有课程，搞好综合实践活动课程和阳光体育一小时活动。在构建有效课堂上下工夫，切实转变教育观念和教师角色定位。积极倡导教师运用新的教学模式和策略。建立和完善校本教研制度，积极开展教学研究，加强合作意识的培养，充分发挥团队作用，不断提高教育教学水平。二是加强学校内部管理。坚持“以人为本、依法办学”的管理理念，规范办学行为，引导学校注重内涵发展，立足本校实际，创办科技教育、法制教育、环保教育、艺术教育、体育教育等特色，促进学生全面发展。三是深化评价制度改革，促进学校全面发展。建立和完善教师发展性评价体系，不断促进教师的专业发展。

想入手，充分发挥教改科研的优势，改革课程设置，改革招生考试制度，改革课堂教学，改革评价制度。要切实强化学校基础管理工作，建立健全学校管理制度，实行科学规范管理。

六、组织机构与职责

为了确保我校义务教育标准化学校建设工作顺利开展，我校成立“义务教育标准化学校建设工作领导组”。

领导组组成人员名单：

组长：陈忠利

副组长：贲建飞周贵民

陈友毛洪江

组员：翟玉君顾迎春胡春玲

赵义夫毕仁杰王亚辉

韩加波赵宝龙肖德库

徐艳华

各项工作责任到人，科学规划，合理安排，协调上级领导及有关部门的支持，开展自评自查，及时解决存在的问题，及时召开会议并总结，收集整理并上报有关资料。