专职辅导员转专职教师申请报告

第一篇：专职辅导员转专职教师申请报告

专职辅导员转专职教师申请报告范文

专职辅导员转专职教师申请报告

尊敬的ⅹⅹ领导：

你们好!

我叫ⅹⅹⅹ，ⅹⅹⅹ，ⅹⅹ年ⅹ月出生，ⅹⅹ年ⅹⅹ毕业后，分配ⅹⅹⅹ医院。先后在ⅹⅹⅹ医院日常护理工作ⅹ年。我注重继续学习，获得ⅹⅹⅹ文凭，多年来我的工作得到了各位领导的一致好评，多次得到护理部通报表扬。在“以病人为中心”护理服务的岗位上，我用爱心，把病人放在与自己同等的位置上，努力做到：医为患所用、情为患所系、心为患所想、利为患所谋，为构建和谐的医患关系，认真做好每一项医疗护理工作，脚踏实地的钻研专业知识，不断引进新技术、扩充教学与科研领域，更好的完成健康所系，生命相托的职业使命!

ⅹⅹ年通过个人努力取得了高校教师资格证书，后因学校搬迁，我转入临床系从事专职辅导员工作，在护理系从事兼职教师。因护理系要重新成立一个教研室需要教师，我觉得这是个千载难逢的机会，因此，提出申请转成专职教师。今天我想申请专职教师，我的工作思路是这样的：护理带教创新、护理管理创新、护理服务创新、护理科研创新，我将在各位领导的大力支持下，和ⅹⅹ主任紧密合作教出成绩，我申请专职辅导员转专职教师有以下原因：

一、我对护理事业的热爱和对教师职业的兴趣

我对护理事业一直保持着热忱，对教师职业充满兴趣，我具备超前意识、协调意识、勤奋意识、质量意识的有经验的护士才能更加全面的胜任教学工作。在工作实践中坚持不懈地学习、锲而不舍地磨练、鞠躬尽瘁地服务，逐步实现教学管理科学化、教学系统化、教学现代化，从而更有效地提高护理教学质量及临床操作能力，本着这种热情和兴趣，我申请专职辅导员转专职教师。

二、我本人更适合教师工作，护士业务学习不断探索进取

结合我本人的性格、职业规划，我更加适合教师这个职业，如果能够转正我将及时了解国内外护理学科发展方向，定期组织护士学习新业务、新知识、新技术，努力提高每位学生、护士的业务水平和科研参与意识，进而指导开展护理科研，深入分析和揭示护理科学价值，使护理学生教育走出低谷，走向实践真理，从而提高护理质量，适应现代发展的需要。

我相信在上级领导的殷切关怀下，在各位专家的大力支持、帮助下，我本人在未来的工作中会获得更大的进步。此份“专职辅导员转专职教师的申请”我希望能得到各位领导的重视和指点，我本人也将借此次转正工作为契机，用自己勤劳的双手荡起可持续发展的双桨，为打造安全、和谐、繁荣、昌盛的美好明天奠定稳固的基础，将在各位领导的关心指导下积极做好自身工作，创造ⅹⅹ学校更加美好、更加璀璨的未来!

以上申请妥否，请批示!

第二篇：专职辅导员

关于界定专职辅导员、一线专职辅导员、兼职辅导员、班主任范围的说明

为做好普通高等学校辅导员队伍状况统计工作，现将专职辅导员、一线专职辅导员、兼职辅导员、班主任的界定范围做说明如下：

专职辅导员是指在一线从事大学生日常思想政治教育工作的人员，包括院系学工组长、团总支书记、党总支副书记等副处级以下从事学生工作的人员。

一线专职辅导员是专职辅导员的一部分，是指专职在一线从事大学生日常思想政治教育工作的辅导员，不含院系学工组长、团总支书记、党总支副书记等。

兼职辅导员是指兼职从事辅导员工作的人员，包括带班的学生工作部门、研究生工作部门、校团委等相关职能部门工作人员及研究生等。

班主任是指从专业课教师中选聘的带班教师。

第三篇：关于增加专职辅导员的申请报告

关于增加专职辅导员的申请报告

XX领导：

近年来，我系学生管理队伍以新引进的专职教师兼职居多，带一届学生后就回归到专职教师系列。当前，我们正在推进目标管理责任制，建立一支对高素质、高水平、高效能的专职辅导员队伍，按照《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）和《教育部关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》（教社政[2005]2号）等文件以1：200配备专职辅导员的精神，我系目前在校生为2710人左右，应配备14名专职辅导员，目前在岗只有12人（专职7人，兼职4人，学生干事1人，其中1人已在10月8日外出挂职），较为严重制约我系学生管理工作向纵深方向的良性发展。

为长期更好、更有序加强我系大学生的思想政治教育，促进校园更和谐建设，特此申请增加2名专职辅导员。具体要求如下：

2名专职辅导员，男性，全日制研究生学历，中共党员，思政或教育类专业优先。

妥否？请批示！

XXXXX系 2015年10月9日

第四篇：转专职教师申请

转专职教师申请

尊敬的各位领导：

我是经济学系的涂先进，自2012年7月到我院经济系工作以来，一直担任专职辅导员工作，并兼任部分教学工作。由于个人及家庭原因，现申请转为经济系专职教师。申请原因如下：

一、理论功底深厚，教学实践能力强。

新时期、新变化对我们高等教育提出了更高的要求。这就要求我们必须有深厚的理论功底，有较强的实践研究能力。研究生期间，我所修专业为数量经济专业，研究方向是宏观经济建模与分析，为今后的从事经济学及计量经济学等学科教学奠定了良好的理论基础；三次参与重庆市教委、科委应用经济学项目，通过经济建模来分析、解决现实经济问题；入职以来在CSSCI（来源期刊）发表刊物2篇，这些都为以后从事经济学及计量经济学等相关学科积累了丰富的实践经验。

在教学实践方面，自入职以来，我一直承担金融学专业本、专科计量经济学教学工作，积极参与学生实习报告、学年及毕业论文指导工作。（1）在授课过程中，除了做好备课、教学本职工作外，还利用自身经历对学生的就业观、人际关系处理进行积极的引导。积极参加全国高校教师网络培训，提高自身教学能力并充分利用网络信息以满足教学的需要；注重教学内容和教学资源的及时更新等，教学效果良好，深受师生好评。（2）在学生实习报告、学年论文、毕业论文指导过程中，针对学生普遍存在的问题，通过对学生一对

一、面对面的指导，让学生深刻认识到了他们自身在写作过程中存在的不足，并让他们形成了一套写作逻辑思维，为以后工作中分析问题、解决问题奠定了基础。

二、学生管理工作，兢兢业业，勤勤恳恳。

入职以来，一直担任经济系2010级金融学专业本科学生管理工作。在认真做好本职工作、严格执行学校规章制度的同时，积极做好学生就业指导工作。认真召开每次班会并，使学生形成严于律己的学风、考风，特别是在安全方面，在校内外没有出现任何安全事故，没有学生在外上当受骗事件；在学生就业方面，6位同学已被确定录取为硕士研究生（其中3位同学被国内院校录取，另3位被国外院校录取），首次突破了我系建系以来考研录取人数的最高水平；学生就业方面，通过各种形式的教育，使学生形成正确的就业观，并采用各种途径为学生就业服务，预期就业率（三方协议已签）达到93.33%以上。

三、两年的班主任工作中，具备了良好的与学生沟通能力。

在担任班主任期间，我秉承以下几点原则：以诚待人，尊重学生；关心学生，诲人不倦；以身作则，言传身教。我以敬业精神、对待工作的态度时刻感染着身边的学生；在平等的交流中，学生们也能充分体会到老师的尊重，建立起了一种融洽、和谐的师生关系。

我把这种与学生沟通交流的原则运用到堂，时常注重师生课堂内的理论对话和课堂外的心灵沟通与跟踪指导，观察学生行为心理动态，及时提供正确指导，力求使成为大学生真心喜爱、终身受益的课程。有效提高了自身课堂纪律和教学现场管理能力、课堂控制能力和应变能力。

担任班主任期间，认真完成每一项工作，认真倾听每位学生的心声，认真解答每位同学的疑惑，可以说我倾注了所有的心血和精力，但考虑到个人年龄以及家庭原因，申请转为专职教师。我相信，作为专职教师，我也一定能为学院发展贡献自己的力量。

恳请领导批准。

申请人： 2014年4月30日

第五篇：专职辅导员会议纪要

专职辅导员会议纪要

会议时间：11月24日

会议地点：生命科学楼401

会议方式：现场会议

主持人：左雄伟

出席人：李正坤、段文彧、仇淑君、杨瑞容、杨星丽、周彩萍

记录人：段文彧

左书记将我院7名专职辅导员进行了工作分配，现将会议内容纪要如下：

一、任务分工

1.李正坤：学工办副主任。主管学工办日常，指导与辅导学生就业，指导学生文体活动，主抓各班班长。

2.段文彧：学工办秘书，团学会办公室、宣传部指导老师。具体工作：收集并整理办公室的文字材料（主要处理学生处及院系下达工作任务），更新学工办网页。

3.仇淑君：团学会后勤生活部与宿管指导老师。主管口腔医学院宿舍管理委员会、1栋学生宿舍的安全与卫生、口腔医学院宿舍卫生，负责寝室卫生的检查（每月4次）与文明寝室评比（每月1次）。

4.周彩萍：口腔医学院心理专干。负责学生成长室建设、省级成长室立项，对院系心理问题学生进行谈心谈话（报表手写）与上报，开展心理知识讲座，主抓各班心理委员。

5.杨星丽：团学会组织部指导老师。负责入党积极分子（从13级开始）培训与材料建档，学生党员档案整理，违纪学生思想汇报整理；

安全教育、防电信诈骗等主题班会的材料收集，学生证补办，公共区域卫生检查。

6.杨瑞容：团学会纪检部、卫生部指导老师。负责本院系到课情况检查与情况反馈，督促辅导员及时上报迟到、缺课情况（主抓各班纪委，要求纪委及时将本班到课情况公布在班群，再由班长或团支书将到课情况公布在口腔医学院学生工作群，周五各班将附有请假单的考勤本上交。若学生旷课达10学时，学工会下发告知书至辅导员，辅导员需在3天内与学生谈话，并将谈话记录交学工办；

若再发现该生有旷课并达15学时，将给予院系通报批评，辅导员需领该生于2个工作日内到学工办谈话；

若学生旷课达20学时，将上报学校给予警告处分）。负责教室卫生的管理与检查。

二、工作目标：让学生学会自我管理，学生干部、党员起带头作用，减轻辅导员的工作压力。

三、其它工作安排：

1.明年对已认定的贫困生等级进行重新认定。

2.2017年3月份，各班将本学期综测做出来。每月统计加分项（院系奖励可加综测分），并将获奖情况复印件（2-3份）收集上交学工办，学工办将此材料保存至该生毕业3年。

3.学工办以后将会对cet4有效证书和获奖证书复印完再下发。

口腔医学院学工办

11月24日