2012复评省三级幼儿园报告（5篇材料）

第一篇：2012复评省三级幼儿园报告

台谊幼儿园省三级复评

报 告 材 料

台谊幼儿园创建于1993年9月，是苍南县唯一一所由台胞合资创办的县一级幼儿园。19年来，我园在各级领导的重视、支持及全园教职工的共同努力下，内强素质，外塑形象，精心培育幼儿，为推动宜山镇幼教事业快速发展做出了贡献。目前，我园已发展成为功能齐全、设施完备、环境优美，在县具有一定影响的农村幼儿园。园内教学区、活动区、绿化带错落有致，玩水池、玩沙池、大中小型玩具样样齐全教学活动室宽敞明亮、整洁卫生，各班配有午睡室、幼儿专用卫生间以及电脑、空调、消毒柜等设备园内还有许多功能活动室（幼儿图书阅览室)、卫生保健室、会议室、观察室、园长室（家长接待室）、厨房等

一、基本情况

幼儿园现有8个班，273名幼儿，幼儿园占地面积4000平方米，建筑面积2020平方米，户外幼儿活动场地2800平方米，园舍为二幢三层教学楼和生活辅助用平房，有绿化面积1800平方米。本园有教职工33人，其中专职教师16人，具有大专学历10人，在读大专5人，保育员5人，专任教师合格率100％。园领导班子7人，园长并取得园长岗位培训证书。

二、主要工作及成绩

近几年来，我们认真学习、贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，以及上级相关文件等，要求每位教师每月必须交学习心得和笔记三

篇，组织交流学习、互相提高。幼儿园以《文明单位标准》为准绳。着力加强教师队伍思想建设、作风建设、道德建设、切实加强幼儿园精神文明建设，优化育人环境，规范教育行为，坚持依法治园，以德立园，使教工同心同德、爱岗敬业、立足本职、艰苦拼搏，使幼儿园与日俱增，蒸蒸日上。2011年各项指标经上级检查验收，均能达标，成绩优良，评为苍南县文明幼儿园。

(一)认真制订保教计划和目标，措施落实，职责分明。

我园以实施素质教育为核心，每学期初都认真制订了园务和班务计划，按时具体制订月、周、日计划，同时和教工签定岗位责任书，建立园务会、家委会、伙委会、安全领导小组、教研组等管理机制，建立严格而科学的管理制度，以量化管理制度11项、115条为依据，2013年8月制定台谊幼儿园教师工资奖罚明细表，要求进行一日三查、一月二抓一评，奖优罚劣、功过分明，调动积极性，以确保指标的完成和质量的提高。

（二）很抓师资队伍建设，积极开展教研活动

为了提高本园的师资水平，我园大力鼓励和支持教师带职参加函授大专。凡读大专的每月补贴工资10元，毕业后继续在本园任教的，按大专学历提高工资，目前，我园已有10位教师获得大专学历。

我园建立教研组，根据园务计划积极开展各种教研活动，2012年度至2013年度共计开展半日活动有园内公开课、家长公开课、家长开放日、亲子活动等50多次，广泛征求意见，推进教学改革，提高教学质量，同时，我园经常派教师外出听课或参加培训。每学期每位

教师都要撰写教育论文一至二篇，期终进行交流评比奖励，以提高师资水平。2012年我园黄小燕老师参加县教育局组织论文比赛获二等奖，李香军、薛少仙、林梅冬老师参加学区组织的教师讲故事比赛分别获一、二等奖。

（三）重视德育，强化师德。

我园十分重视幼儿的非智力教育，把德育放在教育的首位，要使幼儿学会“做人、礼貌、诚信、爱国”。因此我园经常开展礼貌教育，学雷锋做好事活动。每周一举行升旗仪式，表扬好人好事，宣布一周好孩子，清明节组织亲子活动去瞻仰烈士墓，老人节组织幼儿到敬老院慰问演出等活动，对孩子们进行爱国主义，革命英雄主义和尊老敬老的美德教育。

要搞好德育，首先要强化师德。我园制订了《教师职业道德行为规范和准则》，要树立为人师表，对幼儿要充满“四心”，面向全体，注重差异，建立个案分析，要为每个幼儿健康成长奉献爱心。我园规定每月每位教师要写德育论文一篇，并组织交流讨论，以提高教师自身道德建设，树立教师崇高职业形象。

（四）拓展区域活动，全面实施素质教育

我园努力优化教育环境，拓展区域活动，寓教于乐，构建以游戏为主的教育载体。幼儿园内辟有小种植区和饲养园地，设有小医院、小银行、小商店、娃娃家等情境设施，供孩子参与简单劳动，感知社会实践，同时积极开展各种丰富多彩的教育活动，如美工、诗歌朗诵、讲故事、唱歌比赛等。在2012年度，还组织放风筝、植树、做月饼、搓汤圆、包粽子、结蛋袋、制环保玩具等亲子活动，以加强幼儿情感、态度、能力、知识、语言、技能技巧各方面的培养。林耀越、杨啸岳、薛永捷小朋友参加学区歌曲大赛分别获得一等奖、二等奖，暑假期间，参加苍南县举办的“读书节”系列活动幼儿现场绘画，我园六十多名幼儿参加，获得一致好评。

本园还十分重视幼儿成长档案的建立，各班教师能主动帮助家长写好档案，幼儿园还组织教师、幼儿、家长参观优秀成长档案，以提高家长对建立成长档案重要性的认识和建档水平，促进幼儿健康成长。

（五）强化安全管理，建立安全管理体系

我园把安全管理摆在保教工作的首位，加强师生安全思想教育和技能的培训，树立安全第一思想。我园建立安全管理小组，实行“一把手”负责制，由 园长和副园长、教研组长’段长组成。制订各项安全管理制度，签订各岗位安全责任书，做到层层落实、职责分明、奖罚分明。做到日日检查，周、月大查，严把安全关，杜绝安全隐患，及时整改、消除隐患，并做好记录，由于安全管理严格，我园十多年来无较大事故发生，今年“手足口病”严重流行，由于我园及时采取预防措施，每个教室安装紫外线灯，每日喷洒消毒水，餐具消毒周密，幼儿晨检严格，所以本园无一病例发生，深受家长好评。

（六）优化教育环境，加大力度投入，完善基础设施。

“一切为了孩子”是我们的办园宗旨。为了确保师生在园学习、生活有一个安全舒适的优良环境，我园舍得花钱，2011至2012年期间投入50万多元将旧教学楼进行装修，把木结构窗门全部改装铝合金窗门，使其坚固美观；将凹凸不平的操场铺上塑胶地面，使其平整光洁；将内外墙进行彩绘喷色。今年上半年又拨款10万元，将走廊、楼梯护栏按安全标准采用不锈钢材料重新安装并在教室和大门口、每幢房子前安装监控探头。按卫生监督所指示，将厨房按功能配套进行装修，并购置消毒设备和用具，使食堂符合饮食卫生规定。同时，加大绿化投资，我园现有绿化面积1800平方米，栽有50多种树木和花草，一年四季绿树成荫，鸟语花香，如今园容园貌清新优美、设施完善、安全舒适。

（七）严格财务和饮食卫生管理制度

我园配有会计和出纳，财务制度管理严格，照章办事，帐目日清月结，伙食费专款专用，每月公布，幼儿园建立伙委会，严格饮食卫生管理制度，把好食品验收和消毒关，严防食物中毒，十多年来我园从未发生饮食卫生事故。

（八）建立网站，实现教育信息化

“科教兴园、创新强园”是我园办园方略。为了实现教育信息化，推进教育改革，我园于2007年上半年建立了网站。网站的开通，我们不仅及时地吸取全国各地先进的教育信息，同时使上级能及时了解本园教育动态，指导改进工作，也加强了家园联系，促进家园互动，形成教育合力。我园在宜山学区幼教系统率先建立网站，受到上级表扬。

（九）积极参与社区活动，愿为社会多作贡献。

2011年，我园有教工28人次参加社区活动，我园排练的舞蹈《织》曾应邀参加县文化艺术节演出，深受上级和广大观众的好评，为幼儿园树立良好的社会声誉。

（十）、宏扬中华民族优良传统，积极开展“巾帼扶贫、捐资助学、救灾献爱心”活动。

2011年，我园为灾区和贫困学生家庭捐资和减免学费共1万余元，每年为敬老院孤寡老人送上慰问金1000元，我园董事长邹荣岳先生与本学区13名贫困学生和幼儿结对助学的承诺已于2011年度按期按数完成，他捐资金额共计3万余元。

（十一）、积极开展群体组织活动，丰富职工文化生活。

本园建立了工会、妇联等群众组织，各组都制订全年活动计划，幼儿园给每组织拨给相当的活动经费。2012年在“3.8”“5.1”、“6.1”、、“国庆”、“元旦”等节日都举行形式各异、丰富多彩的活动，活跃了教工的精神文化生活，提高了教工的凝聚力和战斗力。

（十二）、改善教工福利待遇，调动工作积极性。

随着人民生活水平提高和幼儿园收费的提升，以实际出发，我园于2012年给教工调整了工资，提升幅度平均为百分三十五，同时激活了奖励机制，提升奖励标准，改善了福利待遇，曾二次组织教工至上海、苏州、横店等地旅游，还给每人发放园服。工资的调整和待遇的改善，调动了教工的工作积极性，也带来教师队伍的稳定性。

三、存在问题及努力方向

我园自被评为省三级幼儿园以来，在原有基础上进一步强化、完善软硬件建设，做了大量工作，也取得了一定成绩，但对照申报省二标准和要求，我们仍存在薄弱之处：

一是教职工有待进一步加强理论学习，更新观念，以适应不断发展的新形势；要求大专文凭达100%。

二是要抓师资的稳定性，职工的“五险一金”问题，我园已有部分教师已经参保，对于全部参保使我们民办幼儿园经济上带来一定的困难。

三是要切实控制班额，进一步规范班生规模，使之更加符合要求。活动室偏小，无法使每个班级进行区域活动。

我们坚信，有上级领导的关心和支持，有全园教职工的共同努力，我们一定会严格按评估标准的各项指标要求，进一步规范管理，认真探索幼教工作规律，不断总结自身经验，不断创新，努力创造更加辉煌灿烂的明天。

台

谊

幼 儿 园 2013年9月30日

第二篇：省三级幼儿园达标规划

横店镇楼下小学附设幼儿园等级创建规划

我园将于2012年创建省三级幼儿园，为了达到省三级幼儿园的标准，我园积极开展争创达标的工作，现将创建规划中的具体工作汇报如下：

一、硬件方面

1、添置适合幼儿午睡的床铺设备；

2、划分部分教室为幼儿园专用服务教室，如保健室、办公室等；

3、购置幼儿玩具柜、茶杯箱、毛巾架等；

4、购买或自制投掷、跳绳、大小球类等小型器具，使其达到人均2件以上的标准；更换大型玩具；

5、订购幼儿教育方面的书籍与杂志，书籍达到100册以上，杂志3种以上；幼儿图书数量达生均3册以上；

6、配齐消防安全设施，并取得消防安全合格证；积极消除设施和玩具等设备的安全隐患；

7、配备常用保健器械、药品和消毒设备；并做好消毒记录；

8、幼儿园班级做好环境美化工作，富有童趣；

9、美化班级，各个班级开辟幼儿活动的区角和主题墙。

二、软件方面

1、与教职工签定劳动合同，并为其办理医疗、养老、失业等保险；

2、配齐管理人员、专任教师、保育员、保健人员和工勤人员，平均每个班级配专任教师1.5名以上，保育员0.5名以上；其中让保健教师通过卫生保健专业培训并取得上岗证；保育员接受保育专业知识培训并取得上岗证；

3、幼儿园配有岗位培训合格证书的园长；有适用资格证的专任教师达50%以上；

4、控制班额，小班不超30人，中班不超35人，大班不超40人；

5、坚持依法办园，实行园长负责制和目标管理，做到幼儿园章程和各项管理制度基本健全；

6、开展教师业务学习和培训工作；并正常开展教科研活动，做好教研、比赛的记录；

7、幼儿园收费规范并进行公示；伙食账目公开；不乱收费；

8、做好入园检查、定期体检、晨检及全日健康观察等卫生保健工作；并做好健康档案资料的保存和管理；

9、做到幼儿园所有工作人员持有健康证；

10、合理安排幼儿一日生活，保证幼儿有充分的自主活动时间和休息时间；保证幼儿每天（雨雪天气除外）2小时的户外活动，其中体育活动1小时以上。

2011-12-15

第三篇：申报省三级幼儿园自查报告

申报省三级幼儿园自查报告

多年来乌牛行知幼儿园在各级领导和社会各界的关怀支持下，始终坚持以儿童发展为本的办园宗旨，立足实际、求真务实、开拓创新，在内部管理、设施完善、保教质量上都取得了长远发展。现将自查情况汇报如下：

一、幼儿园概况

乌牛镇行知幼儿园是一所农村幼儿园，创建于XX年，至今已有10年，幼儿园占地面积840平方米，建筑面积500平方米，户外活动场地400多平方米，我园设有小班、中班、大班三个年龄段，目前设有4个班级（小班1个、中班1个、大班2个），共有一百多名幼儿。在园教职工11人，其中园长1名、教师6名，保育员2名，厨师1名，保安1名。教师均具有中专及大专学历水平；本园环境优美，基本设施设备齐全，能基本保证幼儿有游戏、活动场地和舒适的生活、学习环境。今年幼儿园经过装修，环境更加优美整洁，进入幼儿园犹如进入一个温馨的家园。

二、行政管理

加强队伍建设，科学精细管理

认真贯彻《纲要》精神及各类幼教法规，按照保教并重的原则，确立德、智、体、美全面发展的观念，牢固树立为社会、家长、幼儿服务的思想意识。我们根据义务教育实际，严格按年龄编了4个班，其中大班2个，中班1个，小班1个，各班年龄按《规程》规定的人数，无超编现象。社会和家长满意率达99%以上。教职工共12人，达到了教职工与幼儿人数为1：6的比例。我园重视对年轻教师的培训工作，建立教师成长档案,将“练师功、修师德、铸师魂”作为教育管理和队伍建设的永恒主题。

（二）加强民主监督，维护教工和家长权益

对内，建立了园务会家长委员会等管理机构，坚持实施以人为本的管理评价机制，进一步加强团队组织建设，建立健全各类规章制度，定期召开职工代表大会、家长委员会，及时听取和采纳各反面意见，切实保障教职工的合法权益，尊重教职工的基本权利。对外，通过家长会家长开放日、家长观摩教学、家访、QQ群等多种形式强化家园联系，与家长建立平等、互动的联系，实现家园同步教育，促进保教水平的进一步提高。

三、安全卫生

（一）加强安全管理，提高安全意识

成立安全工作领导小组，建立健全安全管理卫生保健制度，制定适合我园的安全公约和应急预案，与每个教职工都签订了安全责任状，定期和不定期开展检查，确保责任到人、措施到位。配备了专门的保安人员，各班级都要求家长固定有专人接送，有效保证了幼儿的人身安全。经常对教职工进行安全教育，先后开展了“安全在我心中”演讲比赛、安全主题教育、“消防演习”等活动，促进全员安全意识进一步增强，自我保护能力显著提高。

（二）加强膳食管理，促进幼儿健康成长

认真贯彻《保健制度》，幼儿入园体检率达100%，幼儿预防接种卡建档率100%。每年教职工体检一次、厨师每半年体检一次，在园幼儿每年体检一次，每半年为幼儿测身高、每季度为幼儿测体重、视力一次，按年龄完成计划免疫、接种工作。每日晨检，全面观察，每班都认真做好全日观察记录和服药记录。教玩具、餐具定期按时消毒，保证幼儿一人一巾一杯。室内通风好、光线充足，为幼儿创设了良好的生活环境。定期邀请妇幼保健院资深大夫进行保健知识培训和健康教育宣传，更好地促进幼儿的心理健康发展。严格执行《集体用餐管理规定》，食品采购票证制度健全，抓好带量食谱，幼儿膳食科学、全面，食谱营养平衡合理，赢得了家长和社会的广泛赞誉。

四、教育教学

（一）注重课程园本化。

寻找适宜的课程模式，促进课程达到平衡状态。研究制定了相对稳定的统一教学计划，主题教学以省编教材为主，教师可依据自己班级的发展需要自行选择，并有创造性地使用，同时根据农村的地域、季节、重大事件等一些幼儿感兴趣、关注的问题及时生成一些课程，经过一段时间的尝试看，学科内容基本达到平衡状态，突出了地域特色，为课程园本化打下了良好基础。

（二）注重环境课程化。

一是环境人本化、儿童化。要求环境真正体现孩子的学习、孩子的想法、孩子的创造，如在教室的墙面布置孩子生活、学习主题探索中的轨迹，有记录、有绘画、有调查表、有活动照片等。环境不再是装饰品，而是幼儿生活、学习的大舞台。二是环境动态化。按照区角作用以及更换的必要性、周期性，尝试将每个区角划分为积累区、主题区和推荐区三个小区。这样层层循环，既体现环境的目标性、操作性，又体现出丰富性和动态性。三是环境个性化。班级不同，主题不同，家长幼儿教师不同，在探索、布置上也就千差万别。在实施过程中，我们同年龄班的教师经常一起出谋划策，一起分析主题，一起分析可提供的材料，发挥了较强的创新合力。

（三）注重转变教师教育观念和教育行为。

利用业务学习、教研活动和一切可以利用的空余时间，组织各种形式的学习活动。园领导先行一步，抓好自身学习，反复研究领会新纲要的精神实质，有的放矢组织教师开展学习讨论。按照“以教师为本，自主学习求发展”的思路，给予教师自主学习、自主发展的时间和空间，让教师成为学习的主人。同时，成立课改领导小组，经常了解一线教师在课改实施过程中的问题和困惑，制订对策，确保课改顺利推进。通过上下连动，教师以幼儿发展为本的理念进一步强化。

（四）注重开展主题探究活动实验研究。、改革课程设置。按照教师预设课程和幼儿生成课程并重原则，大胆开放时间、空间和内容界定。一是解放半日活动时间，让教师根据孩子活动的内容、活动的兴趣自主安排，充分满足孩子的意愿。二是解放空间，发挥各种功能室、各类器械、墙面、过道、卧室活动室上空等空间的作用，为幼儿提供充分自由活动的空间和材料。三是改变饭前、饭后、课前、课后坐得多为自由活动多。允许部分动作快的幼儿先行进入下一环节活动，使不同能力的孩子在不同水平上得到锻炼、提高，体验到自己是行动的主人，感受到行动后的满足和快乐。

2、改革课程内容。将领域课程和主题探究有机结合，把教育的着眼点定位在为幼儿一生的可持续发展做准备上，从“学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存”来设计、组织课程内容，促进幼儿各方面同步发展。

3、改革课程实施。由幼儿掌握了多少知识向幼儿建构了多少知识转变。

（五）注重走家园配合的发展路子。

一是按照《新纲要》要求，组织开展一系列具有鲜明地方特色的主题探究活动，带领幼儿走出课堂、亲近自然、接触社会，激发热爱祖国、热爱家乡的情感。二是重视家长教育资源的挖掘和利用，让家长走进幼儿园，参与幼儿园教育的全过程，和幼儿一起生活成长。

（六）注重评价多元化，促进幼儿和谐发展。

培养教师自我反思和评价能力，重新梳理活动思路，总结经验和不足，不断提升专业水平。如每位教师在做完一个主题后，以的形式进行主题活动反思，以图片和文字的方式将活动过程记录下来，然后进行分析评价，为下一个主题提供有益的经验。

通过开展大型“亲自然、亲社会”活动、幼儿折纸比赛、幼儿运动会、围棋比赛等活动，不断提高幼儿动手、动脑能力。幼儿发展积极主动，身体发育各项指标均达正常标准，有良好的生活自理能力，良好的规则意识、合作意识，自我管理能力和学习能力，多名幼儿在参加各项比赛中获得优异成绩。

五、成果与荣誉

我园建园多年来。从建园时1个班、稳步发展为现在4个教学班，我园坚持以“科学的教育发展观”理论为指导，严格执行《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》。在各级领导的关心支持下，我园严格按照幼儿教育规律办园，以先进的办园理念、规范的管理机制、鲜明的办园特色促进了幼儿园、保教队伍和幼儿的共同成长，逐步形成我园核心竞争力。

当然成绩只属于过去，通过创建工作的开展，我们看到自己还需进一步突现办园特色，继续加大教师培养力度，要更加重视积累活动资料与经验，继续提升园所核心竞争力，为社会提供更优质的学前教育！创建过程是对以往工作的检验，更是对未来工作的规划。我们深信，在各级领导的关心指导下，有我们这样一群“美丽的幼教人”无私无悔的投身幼教事业，我们星宇幼儿园必将迎来更加辉煌的明天！

总之，我园的全体教职员工，正以百倍的信心为争创省级示范幼儿园而努力工作，恳请领导多提宝贵意见！

第四篇：省规复评汇报材料

以创建规范化学校为抓手全面提升学校的办学水平

尊敬的各位领导、专家、同志们：

大家好！我代表鱼山镇中心小学全体师生对各位领导、专家莅临我校检查指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

下面，我就鱼山镇中心小学近几年工作情况向各位领导作简要汇报，不当之处，恳请各位领导、专家批评指正。

东阿县鱼山镇中心小学是东阿县的一处乡镇中心小学，直属于鱼山联校，始建于2001年。学校现有教学班12个，在校学生464人，有教职工32名，其中县级优秀教师4人，县级教学能手6人，聊城市教学能手6人，市级优质课一等奖8人，学历达标率100％。

我校2005年被评为省级规范化学校，几年来，学校坚持以“让社会满意，让家长放心，让师生依”为办学宗旨，以“为学生未来奠基，对学生终生负责”为办学理念和指导思想，明确办学目标，规范办学行为，全面推进素质教育，学校办学水平得到显著提高，素质教育取得了丰硕成果。

一、办学条件现代化

学校占地面积26667平方米，建筑面积4560平方米，绿化面积8200平方米。学校布局合理，设计规范。学校在资金严重紧缺的情况下，多方筹集资金，按照省级规范化学校标准，配置了微机室、仪器室、实验室、图书室、阅览室、美术教室、舞蹈室等十几个功能用房，为发展学生特长提供了良好的基础条件。学校又投资十余万元建设了高标准的200米环形跑道、篮球场、乒乓球台等体育设施为学生开展丰富多彩的体育活动提供了保障。

学校还累计投资50余万元，按照省级园林建设标准，聘请市园林局的工程师为我校设计了绿化美化图纸，兼顾了色、香、形的合理搭配以及季节的变化，真正达到了四季常绿、三季有花的效果。这一切都为学生营造了清新、舒适、典雅的成长环境。

二、学校管理规范化

几年来，我们深深体会到：规范、科学的管理是学校发展的重要保障。经过几年的探索，我们逐步完善了各种规章制度，制定了《教职工素质教育考核细则》。对于以上细则领导班子率先垂范，带头遵守；同时强化内部管理，实行“校长负责制、教师聘任制”；坚持“能者上、平者让、庸者下”的用人原则，使教育教学管理更加民主化、科学化。

同时，我校定期召开教代会，认真听取全体教师的意见，进一步更新观念。六年来，我们的民主管理正沿着法制化的轨道不断完善。全体教师心往一处想，劲往一处使，积极为学校的发展进言献策。

教学工作是学校的中心任务，造就一支业务精良、爱岗敬业、结 构合理的教师队伍是搞好教学工作的有力保证，因此学校一直努力为教师创造条件：①、鼓励教师搞好教学科研工作。②、实现了教师“人手一机”，并建起了电子备课室，并开通了宽带网和校园网供教师使用。③、积极鼓励青年教师外出进修学习，来提高教师的业务水平。④、强化基本功训练，要求每个教师都能够写一手漂亮的三笔字、说一口标准的普通话，进一步提高教师的基本素质。学校要求每天中午15分钟全校师生同练“百日字功”，每周一节的“毛笔字课”，大大提高了学生的书写水平。我校每个教研组都按计划进行教研活动，严把备课、上课质量关，并专门制定了课堂评价标准。现在全体教师都能以先进的教育教学理念为指导，潜心研究教育教学规律；在努力拓展自己的知识面的同时，不断探索教学改革的新路子。现在45岁以下的教师都能掌握微机和多媒体的操作技术，都能够制作简单实用的课件。

学校认真落实《山东省中小学管理基本规范》的要求。严格执行课程计划，开齐开全所有课程，严格执行《山东省中小学管理基本规范》中关于学生作息时间、晚间、双休日和其他法定节假日不上课以

及作业量的规定；要求学生在校时间不超6小时。

一、二年级不留书面家庭作业，三至六年级只留语文、数学书面家庭作业，且总量控制在1小时，提倡布置探究性、实践性的作业。建立学生纸质学籍和电子学籍，学生变更管理规范，做好学生流动资料的收集、整理工作。

我校一贯重视安全工作，常常举办安全、消防知识讲座和防火、防震逃生演练。定期排查学校存在的安全隐患，保障了教学活动的顺利实施。

三、师生素质优良化

（一）提高教师素质，促进教师专业化发展

教师素质是实施素质教育的关键。为此我校组织教师认真学习关于依法从教的法律法规，铭记并遵守《中小学教师职业道德规范》。培养敬业精神，进行师德教育，开展 “做人民满意的教师”、“我的学生我的爱”等师德演讲活动，有效地促进了教师自身素质的提高。同时重视校本培训，促进教师专业化发展。经过培训，教师的业务能力有了大幅度提高，综合素质进一步加强。去年我校的李桂玲、徐衍参、郭清等教师被评为聊城市教学能手，目前，我校有县教学能手8名，聊城市教学能手6人，聊城市优质课一等奖5名，有十多人次在县级出示公开课，一支师德高，业务强的教师队伍已经形成。

（二）以活动为载体，提高学生自身素质

近年来，随着对素质教育观念的不断深入，学校坚持以“让社会满意，让家长放心”为办学宗旨，以“为学生未来奠基，对学生终生负责”为办学理念和指导思想，努力创造条件开齐、开全课程，全面实施素质教育。学校成立了音乐、美术、体育等兴趣小组，定期开展文艺、体育、书画、科技制作、美文诵读等活动，为学生的才智展示搭建平台，为学生个性特长的发挥创设条件。同时我们还牢固树立健

康第一的观念，认真抓好“4312”阳光体育活动的落实，开展好大课间活动，保证一小时的阳光体育活动。并且在去年10月份全县举行的“4312”阳光体育比赛中，荣获小学组第一名的好成绩。今年4月举行在全县乒乓球比赛中，我校荣获男子团体第二名的好成绩。

各类文体比赛活动，按照省管理规范的要求，做到了还能力于学生，还时间于学生，还健康于学生的要求，具体组织了“校园体操比赛”、“六一文艺汇演”、“国庆歌咏比赛”、“学校运动会”、“拔河比赛”、“情系灾区捐款”活动、征文比赛等文体活动，提高了学生的艺术修养，丰富了学生的课外生活。在今年举行了“全省小学生网上环境教育”活动中，我校的齐云龙、崔亚美、常法猛等三位同学分别荣获省级“环保小行家”称号。

四、“锻造学习型教师、培养读书型学生、构建书香型校园”为办学特色已初见成效

（一）加强校园文化建设，营建书香校园氛围

在校园公共墙壁上精心选择有关名言警句，校园文化以忠孝、感恩、自信等为主题，精心设计宣传画，使学生随时随地感受到浓浓的书香气息；在每个班级的墙壁上，规划图书角阵地，用于摆放班级图书和学生的读书日记等资料，同时在学校的文化长廊上设置学生展示台，用来展示学生的才艺„„鼓励学生乐于读书，勤于读书，读有所思，读有所感。这样学生有书可读，有平台可展示，得到了认可，更加推动其读书的热情。

（二）重视教师读书活动，增强自身的文化底蕴。

学校实施“振兴阅读工程”，给教师征订《山东教育》、《陶行知

教育名言名篇》、《给教师的一百条建议》等书籍。并定期举办陶行知教育思想论坛和读书汇报会，建立读书笔记，撰写读书心得，使陶行知教育思想成为推进教师进行教学改革和实施素质教育的助推剂。师生的阅读能力、口语交际能力得到了很大的提高。

学校还利用每周一节的“阅读课”，大大提高了学生的阅读水平，让学生在“书香”中体验审美情趣。通过开展读书活动，我校的师生形成了爱读书、读好书的浓厚氛围。师生的阅读能力、写作能力、口语交际能力有了很大的提高。这些活动的开展是我校打造书香型、学习型校园的结果，更是全体师生素质、能力提高的具体体现。

经过多年的努力，其工作成效显著。学校先后荣获“省级规范化学校”、“省级绿色学校”、“市级教学示范校”、“市语言文字示范校”、“省级语言文字规范化示范校”、“县教学成绩进步单位”、“县全面工作先进单位”、县“基础教育先进单位”等荣誉称号。

看到成绩的同时，我们也清醒的认识到，学校的硬件设施需要进一步完善，教师的科研水平需要进一步提高，学生综合素质需要进一步的提高等方面的问题。我们将借省级规范化学校复评之机，进一步加强学校的各项管理工作，加大投资力度，进一步规范办学行为，提升办学品位，创新教育教学方法，力争在3年内，培养更多的青年教师争当省、市级教学能手和省、市、县级名师。把学校办成省级教学示范校、省级教科研示范校和校本培训示范校。

最后，恳请各位领导、专家对我校工作多提宝贵意见和建议！谢谢大家！

2011年11月

以创建规范化学校为抓手

全面提升学校的办学水平

——东阿县鱼山镇中心小学省级规范化学校复验

汇报材料

一、办学条件现代化

二、学校管理规范化

三、师生素质优良化

（一）提高教师素质，促进教师专业化发展

（二）以活动为载体，提高学生自身素质

四、“锻造学习型教师、培养读书型学生、构建书香型校园”为办学特色已初见成效

（一）加强校园文化建设，营建书香校园氛围

（二）重视教师读书活动，增强自身的文化底蕴

东阿县鱼山镇中心小学

二0一一年十一月

第五篇：省二级幼儿园复评台账资料内容

一、园舍空间与设施

总分：12分

1． 园舍条件（1.5分）

指标内容：

1-1 园舍独立，产权明晰、合法（0.5分）

1-2 园舍设置在安全区域内，建筑质量符合国家相关建筑规范标准要求。（0.5分）1-3 园舍场地布局合,日照充足,道路平整,排水通畅,清洁整齐,远离污染源。（0.5分）自评说明：

华埠江东幼儿园创办于1998年,是华盛别墅小区的一所现代化配套幼儿园.幼儿园座落于开化县华埠镇华盛别墅21、22、25、26幢,幼儿园占地面积1174.0m2,生均3.8m2,户外活动面积 644.0m2,生均 3.8m2,我园有独立的园舍无污染、无危房、园内设计新颖美观，布局合理,建筑布局科学合理,排水通畅,清洁整齐,是一所真正的儿童之家。

自评得分：1.5分

备查材料：

1.房权证（含房产平面图）2.房屋租赁合同。

3.幼儿园办学许可证民办、非企业单位登记证书、开户许可证、机构信用代码 证、税务登记证。

4.房屋建筑工程竣工验收备案表。5.园舍场地照片。

一、园舍空间与设施

2.户外场地（3.0分）

指标内容：

2-1 户外活动场地生均面积不少于 3平方米,建筑物二楼及二楼以上平台面积 二分之一计算。（1.0分）

2-2 有运动场、玩沙、玩水、种植/饲养园地等户外活动区域。（0.5分）2-3 户外活动场地安全，布局基本合理。（0.5分）2-4 绿化面积生均 0.5平方米以上。（0.5分）

2-5 有一定的室内体育活动空间可供幼儿在恶劣天气下使用。（0.5分）

自评说明：

我园户外活动面积644.0m2，生均3.8m2,绿化面积105.5m2,生均0.6m2,设有玩沙、种植,538.5m2的塑胶操场。

自评得分：3.0分

备查材料: 1.幼儿园户外活动场地照片及文字说明。2.玩水、玩沙、种植照片及文字说明。3.户外活动场地布局照片及文字说明。4.户外绿化场地照片及文字说明。5.恶劣天气下室内体育活动场地照片。

一、园舍空间与设施

3.体育设施（2分）

指标内容：

3-1 户外活动场地配备适合幼儿活动的大、中、小型体育活动设施和各类器械，数量能够满足全园三分之一以上幼儿同时活动的需求。(1.5分)3-2 体育设施布局基本合理，有基本的安全防护措施。(0.5分)

自评说明：

我园配有符合各年龄段幼儿活动的大型体育器械三个，小滑滑梯、平衡木、攀岩等中型体育器械五个，羊角球、轮胎、篮球等小型体育玩具60余件，每班跳绳、大小球类、自制玩具等小型体育器具人均5件以上。体育设施布局合理，符合安全要求。

自评得分:2分

备查材料：

1.幼儿园户外活动场地配备情况统计表及照片资料。2.幼儿园户外大中型活动器械配备情况表及照片资料。

3.各班户外小型体育运动器械及户外自制玩具配备及照片资料。4.实地查看。

一、园舍空间与设施

4.配套用房（2.3分）

指标内容：

4-1 有办公室、卫生室或保健室、会议室（可兼做他用）、家长接待室、传达室、成人厕所等。(1.0分)4-2 有独立设置的厨房。（0.3分）

4-3 有 90平方米以上的多功能活动室。寄宿制幼儿园（班）必须有疾病隔离室、浴室、洗衣房等。（1.0分）

自评说明：

我园各类服务用房齐全，配有园长室、保健室、会议室（兼教师阅览室）、家长接待室，成人厕所2个，多功能活动室1个，内有电子琴、音响设备、室内装修美观，宽敞明亮。

扣分项目：多功能活动室未达到90平方米，扣0.5分。

自评得分：1.8分

备查材料：

1.各类辅助用房面积及照片资料。2.厨房面积及照片资料。3.多功能厅面积及照片资料。

一、园舍空间与设施

5.安防设施(1.7分)

指标内容：

5-1 装备紧急报警装置、视频安防监控系统及简易实用的防护器械。（0.7分）5-2 在紧急疏散通道、安全出口处等位置，设置明显的指示标志。（0.5分）5-3 在临近幼儿园出入口的机动车通行道路上，设立人行横道线或减速带、幼儿疏散区等交通安全设施。（0.5分）

自评说明：

我园重视安防安防工作，保安配有警棍、钢盔、防护钢叉等防护器械。在幼儿园出入口及主要通道、公共活动场所、幼儿活动室等重要位置,安装视频安防监控系统，在紧急疏散通道、安全出口，设有疏散指示标志、应急照明灯和灭火器。

扣分项目：未设立人行横道线。扣0.5分。

自评得分：（1.2分）

自查材料：

1.幼儿园安防器械配备情况登记表（附照片）2.外来人员登记表。

3.幼儿园紧急报警、视频安防监控系统（附照片资料）4.幼儿园主要通道上的消防设施照片。5.幼儿园各楼层及各班紧急疏散路线图。6.幼儿疏散区图片。

一、园舍空间与设施

6．工作条件（1.5分）

指标内容：

6-1 有基本的现代化办公设备。（0.3分）

6-2 有资料室或教师阅览室，师均书籍 15册以上，幼教专业杂志达 3 种以上，有各类教学音像资料。（1.0分）6-3 成人厕所临近班级。（0.2分）

自评说明：

我园教师及园长办公室电脑、打印机,各办公室配有电脑网络系统,各班音响设备、电视机，满足教师现代化办公的需求：各类丰富的教学资料、图书资料、教学用具，教师阅览室配有各类书籍 237余册，师均15 余册。配有1个方便教职工使用的成人厕所。

自评得分: 1.5分

备查材料：

1.教师办公室设施设备登记表及照片资料。2.教师图书资料登记表 3.独立成人厕所照片。4.实地查看。

二、班级空间与设施

总分:11分

7.活动室（3.0分）

指标内容：

7-1 若班级活动室与午睡室合用，两者使用面积之和不得低于生均2.5平方米；若活动室与午睡室分设，则活动室使用面积不得低于生均1.8平方米。（1.0分）7-2 集体教学区域与区角活动空间相对独立。（1.0分）

7-3 采光/照明、通风条件良好，有基本的温度控制设施。（0.5分）7-4 室内装修适宜，维护与保洁状态良好。(0.5分)

自评说明：

我园共设有6个班级，室内有各自独立且空间充足的集体教学区域、区角活动空间，为孩子提供了更多的自主学习的空间。装修环保，温馨、富有童趣。

自评得分：3.0分

备查材料：

1.班级活动用房情况统计表。2.班级教室平面图。

3.班级区角设置情况照片资料。4.班级场地设置情况照片资料。5.班级设置情况照片资料。

二、班级空间与设施

8.盥洗室(2.0分)

指标内容：

8-1每个班级或两个相邻班级有专用的卫生间.不是相邻班级合用的（0.5分）8-2每班有便器/蹲位4个以上或便槽2.5米以上,符合幼儿使用尺寸,安全清洁（.0.5分）8-3至少有5个高度适宜的流水洗手龙头,有肥皂/洗手液和每人专用的擦手毛巾.（0.5分）

8-4 班级内有适宜的饮水设备和安全卫生的饮用水。（0.5分）

自评说明：

每班均有现代化的卫生设备，有专用盥洗室，面积7.6平方米，流水洗手龙头5个，配有洗手液、肥皂若干，幼儿擦手毛巾2套，每班有便器蹲位，卫生设施设备完备，幼儿用水统一烧开水，饮水设备安全卫生。

自评得分：2.0分

自查材料：

1.班级大、小便器照片资料。2.班级卫生间照片资料。3.班级饮水设备照片资料。

二、班级空间与设施

9.午睡空间（1.5分）指标内容：

9-1 午睡空间面积充足，每位幼儿有自己单独的床铺或铺位及卧具。(0.5分)9-2 床铺或铺位之间有一定的间隔。(0.5分)9-3 床铺干净卫生，按时清洁消毒。寄宿制幼儿园（班）必须有幼儿专用、每人一床的独立寝室和配套的卫生间。(0.5分)

自评说明：

我园幼儿午睡空间面积充足，每位幼儿有自己单独的床铺，床铺之间有一定的间隔。每周都会给床铺清洁消毒，每2周会组织家长将幼儿被子带回家进行晾晒，自评得分：1.5分

备查材料：

1.班级活动用房情况统计表。2.午睡室平面图资料。3.实地查看。

二、班级空间与设施

10.家俱教具（1.0分）

指标内容：

10-1 班级的桌椅、玩具柜等家具设备数量够用，适合幼儿的身高尺寸。（0.5分）10-2 教学设施设备按《浙江省幼儿园装备规范（试行）》二级标准配备。（0.5分）

自评说明：

我园幼儿园的桌椅、玩具柜等家具设备都适合幼儿的身高尺寸,教学设备未按《浙江省幼儿园装备规范（试行）二级标准配备》配备齐全。

扣分说明：教学设施设备按《浙江省幼儿园装备规范（试行）》二级标准，未配备齐全。未齐全扣0.2分

自评得分：0.8分

自查资料：

1.班级设施设备登记表及照片资料。

2.《浙江省幼儿园装备规范（试行）二级标准配备》表及资料。

二、班级空间与设施

11.区角设置（3.5分）

指标内容：

11-1 班级有多个明确划分的活动区角，并有基本的家具设备。区角空间规划基本合理，基本互不干扰。（1.0分）

11-2 区角活动材料多样（每个区角有 3 种以上材料，每种材料数量 3 个以上）。区角材料定期更新，有一定比例的自制玩具与半成品材料（10%以上）。（1.5分）11-3 区角空间和材料基本能满足班级全部幼儿同时进行区角活动的需要。（0.5分）11-4 区角适合幼儿阅读的图书 4 种以上主题类型10，生均 2 册以上，每学期轮换更新 15%以上。（0.5分）

自评说明：

我园每个班级都有明确划分的活动区角，其中大年龄的有建构区、美劳区等区域，小年龄的有娃娃区、美容美发等区域，每个区角活动材料至少3种材料，每种材料数量3种以上，而且每周轮换，有一定比例的自制玩具与半成品材料。区角的空间和材料都能满足班级全部幼儿进行区角活动的需要，区角空间规划合理，基本互不干扰。每个班级配备图书角，以供幼儿图书阅读，图书的主题类型至少4种主题类型，生均2册，每学期轮换更新。

自评得分;3.5分

备查材料：

1..班级活动区创设记录（照片）。

2.区角活动材料照片资料。3.班级图书照片资料。

三、人员配备与待遇（17分）

12.人员配备（2.0分）

指标内容：

12-1 配备足够数量的专任教师、保育员、卫生保健、安全保卫和工勤人员。每个班级配备 2.5 名保教人员。（1.0分）

12-2 全日制幼儿园配专职医务人员（或保健人员）1 名（幼儿数在 150 名以下可以兼职，250 名以上幼儿增配兼职保健人员）。（0.5分）

12-3 按照办园规模配备专兼职保卫人员（至少有 1 名持证专职人员）。（0.5分）

自评说明:

我园现有6个教学班，166名幼儿，18名教职工，人员配备充裕，每班配备2名教师0.5名保育员，另有兼职保健医生1名，有上岗证，食堂工作人员1名，专职保安人员1名（持有保安证）。

自评得分;(2.0分)

备查材料;1.江东幼儿园教职工名册

2.兼职保健人员身份证、学历证、保健员证。

三、人员配备与待遇

13.园长 条件（2.5分）

指标内容：

13-1 6 个班以下设园长 1 名，6 个班以上增设副园长 1 名。（0.5分）13-2 园长应具有大专及以上学历，5 年以上教育工作经验。(0.5分)13-3 持有适用的教师资格证。（1.0分）

13-4 取得市级以上教育行政部门核发的《幼儿园园长岗位培训合格证书》。（0.5分）

自评说明;

我园设有园长1名，园长具有较强的业务能力和丰富的管理经验，1998年在巨化开办了小博士幼儿园，2014年至今创办了江东幼儿园。园长持有教师资格证和省教育行政部门核发的《幼儿园园长岗位培训合格证书》。

自评得分：2.5分

备查材料：

1.园长学历证书复印件、园长教师资格证复印件、园长岗位培训合格证书复印件。2.园长各项荣誉证书复印件。

三、人员配备与待遇

14.专任 教师（2.5分）

指标内容：

14-1 专任教师均持有适用的教师资格证。（1.5分）14-2 75%以上专任教师具有大专以上学历，其中学前教育专业 40%以上。（0.5分）14-3 10%以上的专任教师具有中级及以上职称。(0.5分)

自评说明：

我园教师专任教师均有教师资格证，专任教师75%具有大专以上学历。

自评得分：2.5分

备查材料：

1.幼儿园教师情况一览表（附2015学年）2.教师资格证复印件。

3.教师职称任职资格证书复印件。

三、人员配备与待遇

15.其他人员（2.5分）

指标内容：

15-1 专业医务人员取得卫生行政部门颁发的《医师执业证书》或《护士执业证书》，保健人员具有高中以上文化程度，经过卫生保健专业培训，并取得上岗证。（0.5分）15-2 保育员具有初中以上文化程度、55 周岁以下、受过保育专业知识培训，并取得上岗证。（0.5分）

15-3 财会人员具有高中以上文化程度并获得会计人员从业资格证书。（0.5分）15-4 食堂主要炊事员受过烹饪专业技术培训或取得上岗证。（0.5分）15-5 安全保卫人员应在 55 周岁以下、初中以上文化程度。（0.5分）

自评说明：

我园配有兼任保健人员1名，经过卫生保健专业培训，并持有上岗证，共有保育员4名，具有初中以上学历，3位保育员受过保育专业培训。我园财务人员具有大专学历并获得会计人员从业资格证书，我园食堂工作人员有1名，我园配备1名专职保安持有保安证。

自评得分：2.5分

自查材料：

1.幼儿园其他人员情况登记表。

2.保健人身份证、学历证、上岗证复印件及原件。

3.保育员身份证、学历证、上岗证复印件及原件。

4.财务人园学历证、会计从业资格证复印件。

5.食堂工作人员身份证，健康证。

6.保安身份证、学历证书、保安证复印件及原件。

三、人员配备与待遇

16.人员健康（1.0分）

指标内容：

16-1 幼儿园所有工作人员须持有效的健康证，无慢性传染病和精神疾病，无抽烟酗酒等不良嗜好，并每年进行体检。（1.0分）

自评说明：

我园所有工作人员均有健康证，无慢性传染病和精神疾病，无抽烟酗酒等不良嗜好，并每年进行体检。

自评得分：（1.0分）

自查材料：

1.教职工健康证原件复印件。

三、人员配备与待遇

17.人员待遇（6.5分）

指标内容：

17-1 幼儿园依法与在职非在编教职工签订劳动合同，并按规定为其办理医疗、养老、失业等社会保险或事业保险。（1.5分）

17-2 非在编合格专任教师的工资达到当地在编教师工资标准 70%以上。（4.0分）17-3 其他人员平均工资不低于本地区的最低工资标准的 1.1 倍。（1.0分）

自评说明：

我园现在现有在职教职工18名，依法签订劳动合同，并按规定为其办理医疗、养老、失业等社会保险或事业保险，非在编教师的工资达到当地在编同资质教师工资的 70%以上，其他人员平均工资不低于本地区的最低工资标准的 1.2 倍.自查得分：5.5分

备查材料;

1.教职工劳动合同签订情况登记表。

2.教职工劳动合同原件。

3.教师工资表（样本）

四、园务管理与教师队伍建设 18.办园规模（2.0分）

指标内容：

18-1幼儿园和班级规模适宜。一个园区幼儿数不超过500名。（1.0分）

18-2平均每班幼儿数控制在30人左右，小班适当减少，大班不超过35人。（1.0分）

自评说明: 我园设有6个班级，共有幼儿108名，平均每班18人。

自评得分：2.0分 备查材料：

1.幼儿情况统计表(2012-2014年)2.幼儿名册(2012-2014年)

四、园务管理与教师队伍建设

19.园长指导（2.5分）

指标内容：

19-1园长重视班级日常保育教育工作。正、副园长承担教育教学任务，每月不少于2个半日活动或累计6小时以上。（1.0分）

19-2园长每学期进班观察与指导累计不少于10个完整的半日活动。（1.0分）19-3业务副园长或园长助理每学期进班观察与指导不少于25个完整的半日活动。（0.5分）

自评说明:: 我园园长重视班级日常保育教育工作，每周带班兼课1个半日活动，并经常性地跟班观摩指导教学活动，进班观察与指导累计10个以上完整的半日活动。

自查得分： 2.5分

备查材料：

1.园务计划 2.园长备课材料 3.园长听课记录 4.园务会议记录

5.上级领导来园指导照片

四、园务管理与教师队伍建设

20.规范收费（4.5分）

指标内容：

20-1办园经费来源合法稳定，收费符合国家和地方的有关法规。（1.0分）20-2在正常教育时间内没有以”兴趣班”“实验班”“特色班”等名义另行收费.（1.0分）。

20-3制定财务管理制度，财务财产管理有序，账目清楚。（0.5分）20-4没有非法挪用经费和经费流失现象，审计达标。（1.0分）

20-5经费使用合理，有园舍维修、环境设备、教玩具、图书更新的预算计划和实施成效。（1.0分）

自评说明：

我园办园经费来源合法稳定，严格遵守物价部门规定的项目和等级标准收费，持有柯城区发展和改革局颁发的收费许可证，收费规范。在正常教育时间内没有以“兴趣班”“实验班”“特色班”等名义另行收费。有严格的财务管理制度，经费使用合理。

自评得分：4.5分

备查材料：

1.龙游县幼儿园教育收费备案表。2.公办幼儿园收费标准通知。

3.龙游县教育局关于认定省三级幼儿园通知。4.收费公示及项目明细表。5.幼儿园部分收费票据存根。6.幼儿园没有另行收费证明材料。7.财务管理制度。

8.审计达标证明。

9.园舍维修主要材料及项目合同。

10.幼儿园园舍维修、环境设备、教玩具、图书更新预算计划及部分复印件。

四、园务管理与教师队伍建设

21.经费管理（4.5分）

指标内容：

21-1师幼伙食账目分开。（0.5分）

21-2幼儿伙食费全部用于幼儿伙食，除开支食堂必需的水电气外，没有开支工作人员工资和食堂设备的现象。（1.0分）21-3每学期盈亏比例不超过4%。（0.5分）

21-4定期向家长公示伙食费（一般每月1次）和代管费（每学期至少1次）的收支情况。（0.5分）

21-5近3年生均公用经费均达到350元/年（农村为300元/年）以上。（2.0分）

自评说明：

我园帐目公开透明，做到专款专用，师幼伙食帐目分开，每学期幼儿伙食费盈亏严格控制在4%之内；每月向家长公布伙食帐目；每学期期末向家长提供代管费使用情况清单。

自评得分：4.5分

备查材料：

1.2014年园区伙食会计报表。2.师、幼部分菜谱。

3.伙食收支公示材料（2012—2014年）4.代办费公示材料（2012—2014年）5.幼儿园近三年生均公用经费情况表。6.近三年收支盈亏表。

四、园务管理与教师队伍建设

22.教师培训（3.5分）

指标内容：

22-1有完善的教师培训、研修和教科研制度。（0.5分）

22-2定期开展园本研修活动，研修有计划，有主题，有时间保证。（1.0分）22-3每年安排一定的教师培训经费。（0.5分）22-4教师专业发展规划并付诸实施。（0.5分）

22-5每位教师平均每5年继续教育不少于360学时。（0.5分）22-6为每位教师的专业成长设立档案。（0.5分）

自评说明：

我园有完善的教师培训、研修和教科研制度，为教师创设学习氛围、搭建发展平台。定期开展园本研修活动，如师德培训、专家讲座、课堂教学观摩等。针对本园实际情况制定有切实可行的教师专业发展规划并付诸实施。幼儿园学习进修的氛围浓郁，师资队伍整体水平在全区公办园名列前茅。

自评得分：2.5分

备查材料：

1.新教师培训制度、教研活动制度、教科研制度 2.2014年园本研修计划、总结。3.教师专业发展规划、专业成长档案 4.教研组活动记录及教师考核安排表。5.教师培训学时记录。6.园公开教学活动教案及点评

四、园务管理与教师队伍建设

23.专业发展（2.0分）

指标内容：

23-1有县区级以上优秀教师、教坛新秀、学科带头人等1人以上。（1.0分）23-2幼儿园有县区级教育部门或市级及以上教育学会及以上课题，或在县级及以上研讨会、交流会作过专题报告。（1.0分）

自评得分：1.0分

备查材料：

1.教师获奖情况一览表及获奖证书复印件。

四、园务管理与教师队伍建设

24.师德师风（2.0分）

指标内容：

24-1教师仪表着装得体，符合幼儿园教育工作的要求。近3年内没有任何经举报查实的师德不良或违法事件（如，体罚和变相体罚、恐吓、辱骂儿童；索要收受家长红包等）。（2.0分）

自评说明：

我园教师严格遵守《教师职业道德规范》，仪表着装得体，举止文明；带班教师穿平跟鞋，符合幼儿园教育工作的要求。近3年内没有任何经举报查实的师德不良或违法事件

自评得分：2.0分

备查材料：

1.教师园服照片（部分教师）2.教师技能比赛方案等

3.家长反贿赂协议表（样本）

4.近3年内没有任何经举报查实的师德不良或违法事件证明。

六、班级保育和教育

31.入厕盥洗（3.0分）

指标内容：

31-1入厕、洗手、饮水的时间安排和组织方式合理，较少出现幼儿的拥挤和消极等待。（1.0分）

31-2幼儿可以因需入厕。（0.5分）

31-3在需要洗手的环节，保教人员和幼儿都能洗手。（0.5分）31-4幼儿基本养成适时适量饮水的良好习惯。（1.0分）

自评说明：

幼儿在一日活动中可自由入厕、喝水，按需进行，避免了拥挤和消极等待。教师在一日活动中注重引导幼儿有序入厕，幼儿均能自觉做到入厕后或饭前洗手并能用七步洗手法洗手，在洗手后能及时关好水龙头，有节约用水的好习惯。教师鼓励幼儿根据自己的实际需求量饮水，幼儿基本养成适时适量饮水的良好习惯。在保育过程中，教师还特别关照个别需要帮助的幼儿，如患病幼儿、自理能力较弱幼儿等。

自评得分：3.0分

备查材料：

1.入厕、盥洗、饮水时间表及保教人员职责。2.幼儿行为习惯评估表

3.入厕、洗手、饮水习惯养成活动教案。4.相关照片。

六、班级保育和教育

32.幼儿进餐（3.0分）

指标内容：

32-1进餐时间安排合理。（0.5分）32-2保教人员态度温和。（0.5分）

32-3通过积极的方式引导幼儿养成良好饮食习惯和文明进餐方式。（1.0分）32-4注意鼓励和培养幼儿独立进餐和参与服务。（1.0分）

自评说明：

餐前教师会安排幼儿进行一些安静的活动，如小小故事会、手指游戏等，幼儿均能愉快地参与其中。此时值日生便配合保育员做好饭前的准备工作，感受为同伴服务的乐趣。所使用餐具均经过严格杀毒。幼儿基本具有良好饮食习惯和文明进餐方式，餐后幼儿可自由活动或组织散步等。

自评得分：3.0分

备查材料：

1.一日作息时间表

2.保教人员态度温和引导幼儿吃饭照片.（可实地查看）3.幼儿进餐礼仪养成活动教案。4.幼儿进餐记录表。5.相关照片

六、班级保育和教育

33.幼儿午睡（2.0分）

指标内容：

33-1午睡时间安排合理，具有一定的弹性。（0.5分）33-2午睡环境有利于幼儿睡眠。（0.5分）33-3幼儿午睡期间有足够的成人监护。（0.5分）

33-4保教人员态度温和，护理方式适宜，鼓励和引导幼儿养成自理习惯。（0.5分）

自评说明：

幼儿午睡时间为中午12:00-14:30，午睡室均有空调、遮阳窗帘，环境温馨，有利于幼儿睡眠。午睡期间专门有一名教师负责看护。小班幼儿基本能自己穿脱鞋子、中班幼儿能自己脱衣服裤子、大班幼儿能自己叠被子，均具有与年龄相适应的良好的自理能力。

自评得分：2.0分

备查材料：

1.一日作息时间表.2.教师值班表.3.幼儿午睡情况检查表.4.相关照片.六、班级保育和教育

34.活动安排（3.5分）

指标内容：

34-1一日活动类型多样，内容涉及到多个课程领域，结构基本均衡，幼儿有一定的选择性。（1.0分）

34-2生活环节安排合理，组织基本有序，活动间转换过渡顺利，很少出现幼儿的消极等待。（1.分）

34-3一日活动的主要环节至少两位保教人员同时在场，为幼儿提供较为充分的教育、指导、安全监护与人际互动。（1.5分）

自评说明：

教师每学期制订学期计划、班务计划、健康计划，每周有周计划，每日活动有备课本。一日活动类型多样，有户外自主游戏、集体教学、专用活动室活动、区域自主游戏等。教师注重将各领域、各目标进行融合并渗透于幼儿的一日活动当中，在活动的组织与安排上，过渡自然流畅，有效避免了消极等待，给予幼儿充分的选择性和自主性。

自评得分：3.5分

备查材料：

1.一日活动安排表及保教人员职责.2.周计划表

3.健康教育计划

4.班务会议记录 5.国旗下讲话

六、班级保育和教育

35.班级环境（3.0分）

指标内容：

35-1班级环境布置得当，内容较为丰富，涉及到多个课程领域。（1.0分）35-2内容与高度基本适宜，班级每位幼儿作品均被展示。（1.0分）35-3境布置材料与内容定期更新。（1.0分）自评说明：

班级环境温馨美观、高度适宜，各班均有自然角、主题墙等。自然角内展示与季节、主题相关的动植物，主题墙展示与主题相关的亲子作品、亲子活动照、幼儿作品、幼儿收集的图片资料等涉及多个学习领域，每位幼儿的作品均有展示。通过多种途径引导幼儿关注和了解主题，即使更换、不断丰富主题墙，以互相分享自己收集的信息和已有经验。

自评得分：3分

备查材料：

1.区域活动记录表

2.班级布置照片.(部分)3.幼儿作品.(可现场查看)4.班级环境创设记录表.六、班级保育和教育

36.自由游戏（4.0分）

指标内容：

36-1一天中幼儿有较多的时间自由游戏活动。

（1.5分）

36-2至少有一次机会可以连续进行45分钟以上的自由游戏活动，同时提供多种选择（至少3种以上）。（1.0分）

36-3教师通过多种适宜的方式指导幼儿的自由游戏活动，与幼儿有较多的积极互动，支持与促进幼儿的主动学习与探索。（1.5）自评说明：

一日活动中幼儿有充足的时间（小班80分钟以上，中班70分钟以上，大班60分钟以上）进行由幼儿主导的自由游戏活动，自主选择游戏活动的空间、材料和同伴，自主发展游戏活动的情节和内容。其中每天上午有连续进行45分钟以上晨间自由游戏，包括大型玩具、塑料拼塑积木、沙池、积木建构等。每次活动均有2位教师及一位保育员在场负责安全看护及指导，并于幼儿进行个别化的积极互动。

自评得分：4.0分

备查材料：

1.幼儿一日生活作息时间表 3.户外活动观察记录表 4.部分照片。

六、班级保育和教育

37.户外活动（5.0分）

指标内容：

37-1如果天气条件允许,一天中有多次、累计120分钟以上的户外活动，其中自由活动时间不少于60分钟。（1.0分）

37-2劣天气,幼儿有累计45分钟以上的室内体育活动。（1.0分）

37-3外自由活动时，同时有多种（至少2种）活动可供幼儿选择和参与。（1.0分）37-4教师能够为户外活动和体育活动提供足够的安全监护，指导方式适当。（1.0分）37-5幼儿可以获得较多的活动和锻炼机会，运动量基本适宜。（1.0分）

自评说明：

一日活动中幼儿有充足的时间（小班120分钟以上，中班100分钟以上，大班90分钟以上）进行由幼儿主导的自由游戏活动，自主选择游戏活动的空间、材料和同伴，自主发展游戏活动的情节和内容。其中每天上午有连续进行45分钟以上的晨间自由游戏，包括大型玩具、塑料积木、沙池、积木建构等。每次活动均有2位教师及一位保育员在场负责安全看护及指导，并于幼儿进行个别化的积极互动。

自评得分：5.0分

备查材料：

1.幼儿一日生活作息表及保教人员职责.2.户外自主游戏活动安排表.3.恶劣天气幼儿活动安排及照片.4.户外中大型活动器械配备情况表.5.户外活动相关设施/器械照片.6.教师相关教学活动教案.7.幼儿户外活动照片.六、班级保育和教育

38.集体教学（4.5分）

指标内容：

38-1所使用的教师教学指导用书经省教材审定委员会审定通过。（1.0分）38-2集体教学目标合理，适于大多数幼儿的发展水平。（1.0分）38-3教学内容适宜，与幼儿的已有经验相关联。（0.5分）

38-4教学方法比较适宜，能够吸引大多数幼儿的兴趣和参与，有利于幼儿的理解与掌握。（1.0分）

38-5教学组织方式比较灵活。教学过程合理，循序渐进，大多数幼儿的学习有一定成效。（1.0分）

自评说明：

课程围绕健康、语言、社会、科学、艺术五大领域开展教育教学活动，遵循学前教育和保育相结合的原则，做到教育目标和保育目标的融合，教材使用由浙江教育出版社发行的《幼儿园体验、探究、交往课程》。在分析本班幼儿、家庭教育现状的基础上，制订出各班教育教学工作计划。注重幼儿能力、态度、情感的培养，了解幼儿的兴趣和需要，及时生成教育活动。让幼儿在与环境交互作用中主动建构经验。做到有计划、有组织地开展内容丰富的主题教育。

自评得分：4.5分

备查材料：

1.教师教学指导用书照片.2.班级周工作计划表 4.蒙氏观察记录.六、班级保育和教育

39.幼儿表现（2.0分）

指标内容：

39-1为每位幼儿建立成长档案，对幼儿的行为表现和发展进行基本的观察、记录和评价。（2.0分）

自评说明：

本园使用的教师教学指导用书由浙江省编写委员会编写的《幼儿园体验、探究、交往课程》，经省教材审定委员会审定通过。幼儿学习内容的选择既体现了综合主题课程的特质，又有针对性的领域发展目标。在教学活动实施过程中，尊重幼儿的身心发展特点和保教活动规律、尊重幼儿的个体差异、主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求。教学内容的选择注重从幼儿的原有经验出发，教师在活动中加以梳理、提升并将探索作为幼儿的主要学习方式。

自评得分：2.0分

备查材料：

1.幼儿成长册复件.七、家长工作和社会服务

40.家长工作（5.0分）

指标内容：

40-1家长有多种渠道与幼儿园和班级教师进行沟通和交流，获取幼儿园管理、课程以及孩子在园情况等有关信息。（1.0分）

40-2幼儿园及班级定期向家长开放，家长可通过适当的方式参与幼儿园或班级的活动。（1.0分）

40-3与家庭联系密切，定期或不定期进行家访。（1.0分）

40-4通过宣传栏、家长会或家长学校等多种形式向家长普及科学的幼儿教育理念和方法，指导家庭教育。（0.5分）

40-5发挥家长和家长委员会在幼儿园管理及教育中的参与作用。（0.5分）40-6家长满意率较高（1.0分）

自评说明：

我园非常重视家园共育，家长工作开展有声有色。成立家长委员会，开展形式多样的亲子活动，有计划、有记录、有反馈、有总结、有实效。通过家园栏、宣传橱窗等形式，帮助家长树立正确的教育观念，指导幼儿的家庭教育；家长满意率高。

自评得分：5.0分

备查材料：

1.家长工作计划、东方之婴幼儿园网站合同、公共微信。

2.家长开放日轮流表。

3.家访记录、家长约谈表、家长沙龙活动记录及部分照片。4.家委会名单及选举法。

5.家委会组织的亲子游活动（照片）6家长问卷调查（满意率教高）

七、家长工作和社会服务

41.社区及早教工作（3.0分）

指标内容：

41-1能利用社区资源，为幼儿提供丰富的活动场所、材料及其他教育资源和条件。（0.5分）

41-2为社区内的儿童提供健康有益的活动场所，积极开展社区内0—3岁散居婴幼儿早期教育及其家庭教育指导和咨询工作。（2.0分）

41-3积极向社区及全社会传播科学的幼儿教育理念，努力为幼儿成长创造良好的社会环境。（0.5分）

自评说明：

我园积极争取社区的支持，组织教师参加广场文艺演出等丰富多彩的社区活动；同时积极为社区提供适当的服务，张贴招生简章、发放育儿指南等资料。

自评得分：3.0分

备查材料：

1.为社区提供场所，给婴幼儿进行早期教育照片。2.教师发放宣传育儿知识照片。

七、家长工作和社会服务

42.帮扶工作（3.0分）

指标内容：

42-1通过各种途径和形式，坚持开展针对薄弱园的帮扶活动。（1.0分）42-2每年至少举办一次片区以上的工作坊、教育观摩等教师培训活动。（1.0分）42-3乡镇中心幼儿园有具体的辅导网络，建立辅导制度，有专人负责片区内其他幼儿园的业务指导工作，有计划、能落实。（1.0分）

自评说明：

我园积极帮助农村民办幼儿教育的发展，帮助农村民办幼儿园进行幼儿工作的指导。

自评得分：3.0分

备查材料：

1.送教下乡计划表。

2.到乡下幼儿园送教下乡，为他们表演节目。（照片）

七、家长工作和社会服务

43.服务弱势群体工作（2.0分）

指标内容：

43-1支持弱势群体子女入学，不断提高针对特殊需求儿童的教育服务水平。凡接收特殊儿童达本园幼儿总人数的5%以上、接收贫困儿童或流动儿童达总人数的10%以上，并力所能及地提供针对性的教育服务，酌情加分。

自评说明：

我园现共接收流动儿童10人，达总人数的10%以上，并力所能及地提供针对性的教育服务。

自评得分：2.0分

备查材料：

1.幼儿园流动儿童统计表 2.资助名单统计。3.自助申请表。