开拓创新 统筹兼顾 扎实推进国库业务竞赛活动（写写帮整理）

第一篇：开拓创新 统筹兼顾 扎实推进国库业务竞赛活动（写写帮整理）

周口市中心支库国库机构、文化建设调研报告

开拓创新 统筹兼顾 扎实推进国库业务竞赛活动

2010年是全国劳动竞赛年，总行开展的“创新金融服务，支持经济发展”业务竞赛活动是深入学习实践科学发展观，有效提高央行职工主人翁意识，充分发挥央行系统职工主力军作用的有效手段，有助于统一思想、凝聚力量，对央行的科学履职与改革发展具有重要的促进作用。国库作为人民银行的重要部门，行使为政府办理国库资金收支的职能，也是人民银行作为“政府银行”的重要体现。因此，在国库系统深入开展业务竞赛显得尤为重要。本文结合周口市中心支库开展业务竞赛活动的情况对如何扎实推进国库业务竞赛活动提出了相关建议。

一、当前业务竞赛开展现状

竞赛活动伊始，周口市中心支库就成立了业务竞赛活动领导小组和具体实施小组，由主管行长任组长，组织国库人员召开会议制定了劳动竞赛规划，并以科发文形式下发到各支库，明确了指导思想和活动目的，对活动步骤进行了具体安排，在辖内掀起了“学习知识、落实制度、促进业务创新”活动的新高潮。同时，为进一步夯实基础，巩固学习成果，组织开展了国库业务现场知识竞赛，以县支库为单位组织参赛，辖内各县市支行国库业务主管及业务骨干共20余人参加了此次竞赛，评选出了先进集体和优秀选手，并将比赛结果纳入年度考核，更进一步地提高了全辖国库人员守好国库大门，搞好国库服务的本领。

在竞赛开展过程中，周口市中心支库积极采取措施，促进工作创新，有效地将学习成果转化为工作成果，确保了竞赛规划落到实处：一是3月份在鹿邑县支库召开了涉农资金国库直补现场会，布置了该项创新工作在全辖铺开，进一步提高了资金到账效率，减少了中间环节，支持了地方经济发展。二是召开了TIPS和TCBS业务培训班，从理论、实践、操作各个方面对县支库会计主管和业务骨干进行了培训，为系统全面上线奠定了扎实的基础。三是在去年国债宣传亮点工作的基础上，进一步进行了尝试，在邮政储蓄银行设立了常年国债宣传窗口，制作了宣传牌179块，建立了常年宣传机制，克服了宣传工作浪费人力物力财力，宣传不连续等弊端，实现了宣传时间上无空档、空间上无死角的效果。通过开展一系列形式多样竞赛活动，进一步提升了金融服务水平，支持了当地经济平稳较好地发展，彰显了基层国库的良好形象。

结合前期业务竞赛活动开展情况，在今后的竞赛中，我们要紧紧抓住“创新”这个核心、扭住“业务”这个重点、突出“服务”这个根本，充分发挥竞赛活动的作用，坚持紧密联系当前实际，集中力量，统筹兼顾，扎实推进，做好竞赛成果的转化工作，确保活动稳步持续开展，具体应做到以下几个方面。

（一）与时俱进，深入实际，不断更新业务竞赛活动的理念 国库干部职工能否提升对竞赛活动主题的理解,能否自觉主动融入创新金融服务业务竞赛活动中,是提升自身素质能力、提高经理国库水平、确保活动取得实效的关键点。只有不断更新业务竞赛理念,创新方式、机制,才能进一步提升对竞赛重要性和竞赛主题的理解,才能进一步激发国库人员自觉参与创新业务竞争的热情和愿望。要充分认识开展业务竞赛活动对提高国库经理水平,维护金融稳定,改善国库服务的推动作用,将竞赛与促进地方经济和金融发展有机结合起来。因此，应以这次业务竞赛活动为契机，更新国库工作理念，要从战略的高度着眼国库业务发展的整体性、平衡性和安全性，进一步认识到国库在协调货币政策与财政政策、发挥中央银行作为政府银行职能的重要作用，结合工作实际不断创新国库服务水平，主动拓宽国库业务和服务领域，积极探索新的服务方式和手段，充分发挥国库的职能作用。把解决金融服务薄弱环节,提高国库工作质量,防范国库资金风险作为竞赛活动的出发点和落脚点。

（二）选树标杆，发挥示范作用，推进竞赛向纵深发展 我们国库部门要结合实际，找准业务竞赛与“创建学习型组织、争做知识型员工”、创建文明单位等活动的结合点，选树标杆，调动国库人员的积极性，使国库业务竞赛进一步向纵深发展。一是优化业务竞赛思路。结合“创新金融服务、支持经济发展”业务竞赛活动指导意见及总行制定的《人民银行业务竞赛活动双600评比办法》，通过多种方式，进一步体现国库业务竞赛的群众性、日常性和广泛性。二是使竞赛方式更加多样化。将竞赛分为日常工作和专项技能两个方向，日常工作竞赛包括各类报表考核，业务差错考核，信息反映考核等，专项技能竞赛包括征文活动、知识答卷、现场演练比赛等。三是树立标杆，提升履职水平。按不同层次选树出“团员标杆”、“党员标杆”和“职工标杆”，全面调动国库员工工作的积极性。通过办宣传板报、开会交流工作经验等方式，将有创新的工作思路和先进的工作经验进行总结和推广，充分发挥“标杆”的示范作用，使“创争”活动学有目标、赶有榜样，营造出“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，全面提升国库人员的履职能力。

（三）统筹兼顾，以业务竞赛为纽带，多点推动国库各项工作

在竞赛活动中，要把业务竞赛活动与完成年度工作任务、提高工作水平结合起来，在活动中凸显人民银行经理国库的作用、意义和重要性，做到“四个结合”。即业务竞赛活动与国库文化建设结合起来，通过竞赛提高国库干部职工的综合素质、服务能力和水平；把业务竞赛活动与国库业务创新和信息化建设结合起来，宣传国库在直拨财政补助资金、信息联网等国库业务创新对增进民众福祉方面的成效；把业务竞赛活动与国库各项业务工作紧密结合起来，形成良性互动、共同提高的良好局面，确保以竞赛活动促进各项国库工作的不断创新与发展，努力把竞赛活动作为打造国库良好社会形象的平台、展示国库创新能力的舞台、宣传国库工作成绩的展台，全面彰显国库的各项工作成果；把完成本职工作、做好日常工作、注重岗位业务创新与其他竞赛方式结合起来，使之相辅相成、良性互动，不断把竞赛活动推向高潮。

（四）开拓创新，建立业务竞赛活动的长效机制,着力提高竞赛水平

业务竞赛的最终目的是推进成果转化，促进各项工作的开展。在竞赛过程中，我们应立足创新，上下联动，着力提高业务竞赛水平，要始终坚持以竞赛促履职、以竞赛强管理、以竞赛强素质、以竞赛树形象，全力做到内容创新、形式创新、主题创新，有效推进业务竞赛活动深入扎实开展。同时，竞赛作为活动有时限要求,但业务竞赛作为增长业务知识、提高业务技能的一个主要形式,要坚持深入持久地开展下去,要通过业务竞赛实践和对业务改革创新的了解,建立一套长期有效的业务竞赛机制,具体细化为建立严格的领导机制、建立明确的目标管理机制、建立正向的激励机制、建立高效的检查监督机制，促进业务竞赛常态化,落实业务竞赛与各项工作两不误、双丰收，突出竞赛活动转化为推动工作的成果，把业务竞赛活动贯穿到各项业务工作的始终，切实把业务竞赛活动轰轰烈烈地持续开展起来，扎扎实实地深入下去，实实在在地取得成效，只有这样才能使业务竞赛活动永葆生机和活力。

周口市中心支库 二0一0年八月九日

第二篇：统筹兼顾 稳步推进

统筹兼顾

稳步推进

实现教育事业快速、健康发展

——教育局2012年工作总结

2012年，在区委区政府的正确领导下，在上级教育行政部门的大力支持下，区教育局紧紧围绕区五届一次人代会政府工作报告所确定的教育工作目标，全面落实省、市教育工作会议精神，进一步解放思想，深化课程改革，全面实施素质教育，多举措推进义务教育均衡发展，着力促进各类教育快速发展，全面提高我区教育质量和办学水平，切实维护教育稳定，努力办好人民满意的教育，较好地完成了年初确定的各项工作目标。

一、多措并举，推进义务教育均衡发展

1、做好了标准校规划、自查、整改工作。一是规划了2013——2020年基本均衡学校名单；二是下发了初步均衡2012年学校名单；三是协同相关部门和科室，做好2012年省级义务教育学校达标建设的自查，及时统计各中小学存在的缺口情况，同时不断跟踪调研指导，对学校的管理、教师队伍建设、学校内涵发展、教育质量等做深入规范指导，这些学校在软件建设上已经达到省定标准，硬件建设发生很大改变；四是加强市级示范性中小学及优秀村级小学创建工作，深入基层学校，按照《松原市示范性中小学和优秀村级小学验收细则》，对拟建的三所示范性中小学和两所优秀村级小学进行了调研指导，和校长一道按照《细则》，逐条进行了细致自查，找准薄弱点，有针对性地进行整改，几所学校均通过市里验收。

2、调整了学区。深入各校核查学籍，了解生源情况，核对并统计了全区中小学在校生情况。针对第二中学遗址重建及北师大宁江附小暑期开始招生情况，重新划定了学区，为北师大宁江附小招收新生及第二中学增加生源提供了保障。

3、做好了基建项目的规划、审批、开工建设工作。一是审核了各种报表及‚694‛规划，研究制定了《教育基本建设十二五规划》，对2012年基建项目进行安排部署；二是做好校舍安全工程实施情况总结工作，准备迎接国家验收，对第一中学教学楼工程、临江小学科技楼工程进行了验收，组织各校对校舍安全情况进行了自检，并对部分中小学校舍进行了复查；三是累计投资2000余万元完成了二中、北师大宁江附小教学楼建设工作，已经于暑期开学投入使用；四是完成了善友中学、朝阳中学、新城中小学教学楼的发改立项、土地规划、地勘、图纸设计等前期准备工作；五是累计投资392万元完成了毛都中心校、新民中心校教室重建工作和民主小学教学楼维修加固工程；六是投资364万完成了长宁小学、第二中学、伯都乡新民井发小学等10所学校校园美化、硬化工作；七是对2009—2011年三年来的校舍安全工程进行了总结，调整规划制定了目标方案，进一步完善了数据库的建设工作，制定了宁江区农村义务教育薄弱学校改造计划。

4、不断提高新老三室装备水平。投入192万元购臵了科学实验室器材；投资33万元装备了13所学校多媒体教室；投资46.5万元购臵了图书设备；投资22万元购臵了体音美器材。使我区农村学校装备水平不断提高，基本达到省定义务教育标准校标准。

5、积极运作招聘补充教师工作。经过多方协调努力，招聘12名免费师范生、19名特岗教师补充到教师队伍当中，为教师队伍注入了新鲜血液。根据农村中小学开课需要，抽调了城区25名优秀教师到农村支教。同时，经请示区政府，同意再招聘50名师范院校大学毕业生补充到教师队伍中去。

二、统筹兼顾，引导各类教育协调发展

1、学前教育逐步规范发展。一是认真统计了辖区内0-6周岁儿童情况，为规划发展学前教育奠定了基础；二是规范学前教育办园行为，转发了松原市教育局《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正‚小学化‛现象的通知》，并成立了检查组，利用一周时间，通过查资料、进课堂、访家长、问教师、听座谈等形式，对全区幼儿园小学化倾向问题进行了检查督促指导；三是迎接了松原市督导组对我区学前教育工作的专项检查，参加了省教育厅学前教育立法调研座谈会；四是开展了学前教育宣传活动，下发了宣传月活动方案；五是开展了幼儿园管理开放日活动，各幼儿园园长、乡镇幼儿教师代表，民办园教师代表，家长代表，共计400余人参加了活动，为园际间、家园间提供了一个沟通合作、交流发展平台，同时对进一步规范幼儿园的管理，树立正确的办园理念起到积极的促进作用；六是开展了‚幼儿教师‘行为习惯养成’教育教学评比活动‛，评出12人。

2、高中教育质量稳步提高。认真贯彻高中课程改革方案，进一步促进了普通高中教育教学与省深化普通高校招生考试改革的衔接，加强了对高中的管理与指导，2012年高考，我区北师大宁江附中理科重点大学上线人数比例、普通本科上线人数比例、文科普通本科上线人数比例较2011年比均有不同程度的提高，部分指标超出市实验高中。

3、职业、成人教育初见成效。一是加强了善友（镇）成人文化技术学校建设。在乡（镇）成人文化技术学校正规化建设中，指导善友（镇）成人文化技术学校建立健全了各项规章制度，帮助他们制定了人才培养培训的计划，在学校进行了农村经济作物种植试验示范及推广工作。二是开展了中职招生的宣传工作，深入各中学面对面地向学生宣传中职招生的优惠政策，和大专院校联合，推荐学生去理想的学校就读，使很多初中毕业生能够升入上一级职业学校。

4、民办教育有序发展。一是组织召开了全区民办学前教育工作会议。会议在对各幼儿园工作中所取得的成绩给予充分肯定的同时，客观、透彻的刨析了幼儿园在发展中存在的一些问题，提出了整改意见，对今后工作提出了具体要求。两所民办幼儿园分别从幼儿园内部管理和保育教育方面进行经验交流；二是规范审批程序，严格审批办学机构。经实地考察后对12所符合办学条件的新开幼儿园建立档案，并依法进行审批。三是迎接了市督导对宁江区《学前教育三年行动计划》民办学前教育落实情况检查，并迎接了市教育局对我区12所民办学校《松原市标准化民办学校和幼儿园》验收工作；四是组织民办幼儿园园长参加市教育局组织的《民办幼儿园园长岗位培训》，组织民办幼儿园教师参加区进修学校组织的幼儿园教师培训工作。

5、教育督导工作有效开展。一是下发了2011综合督导通报，表彰了教育重点工作目标管理先进单位奖9所、教育重点工作目标管理进步显著单位奖2所、教学工作先进单位2所；二是制定下发了宁江区教育督导室2012年工作计划和宁江区教育重点工作目标管理责任书评估指标体系；三是开展了专项督导工作，对学籍管理、8所中心园及所有村小学前班进行了专项督导检查，并下发了督导通报；进行了29所中小学义务教育学校均衡发展状况专项督导检查，并下发了通报；认真做好市教育重点工作目标的落实工作，迎接了市督导团对我区学前教育三年行动计划落实情况及目标管理责任书执行情况专项督导检查，得到好评；认真做好课题研究工作。通过各项工作的开展，使全区教育工作日益规范。

三、质量立教，实现全区学生全面发展

1、深入推进打造高效课堂活动。一是召开了全区小学打造高效课堂研讨会，会上，各学科教研员针对自2009年至今三年的时间里，就如何探索、推进高效课堂、提升教师素质、积极有效促进学生发展展开了研讨，校长代表汇报了学校打造高效课堂取得的成效和下步设想，教师代表结合自己的学科汇报了培养学生的自主学习能力、创新能力、独立思考能力、辩证批判能力、洞察和解决问题能力等主题研究方面的教学成果；二是开展了‚高效课堂‛评比活动，共有42位青年教师参加；三是开展了高效课堂精品课堂观摩活动，中小学各推选8节课进行观摩，观摩后，讲课教师所在学校的业务领导和进修学校教研员进行了点评；四是开展了高效课堂总结会。分别在实验小学、第一中学组织召开了‚宁江区打造高效课堂阶段总结会‛，会上表彰了42名获得优质课的教师，几所典型学校分别介绍了经验，王云松副局长对三年的打造高校课堂活动进行了客观地总结，并就下一步工作进行了部署。

2、着实德育。一是组织开展了第十九届‚建设幸福中国‛青少年读书教育系列活动，我区31所中小学、万余名学生陆续参加了优秀征文、绘画作品等活动，共有征文115篇、绘画作品93幅被推荐参加到市、省、国家级评选；二是召开了‚宁江区第十九届建设幸福中国‛演讲故事会，全区31所中小学校的选手参加比赛；三是开展了全区德育活动课和心理健康教育课设计大赛评选活动，全区31所学校共上报德育活动课和心理健康教育课教案文稿62篇，进行区内评比，评出区一、二、三等奖，并择优推荐35篇优秀设计教案参加市里评选；四是开展了‚十二五‛规划重点课题‛的申报工作，对我区‚十二五‛规划重点课题‛进行了重新申报整理，全区共8所学校重新将课题进行深化的研究；五是开展了全区学生心理健康状况调查，并召开了学生心理健康状况座谈会；六是组织班主任参加‚魏书生思想报告会‛；七是组织进行了示范性家长学校创建工作，回族小学、新城小学被评为示范性家长学校；八是开展了弘扬和培育民族精神主题教育暨第八届‚奥妙杯‛中小学科技实验创意大赛活动；九是开展了‚保护环境 绿色寄语环保教育实践活动‛。通过一系列活动的开展，提高了中小学生思想道德素质，增强了中小学德育队伍建设。

3、不断提高教学质量。一是质量评价逐步走向多元，本着积极引导学校树立全面发展的教育质量观的原则。我区教学质量评价工作在不断完善，评价方式在发生着变化，由以往的教育局统一评价，逐步发展到城乡联谊结对学校联合检测，学校自主检测。检测的学科由语文、数学扩展到检测英语等学科。既有书面检测，又有口头表达检测、还有学生动手能力检测；二是坚持对毕业班及非毕业班进行质量监测，对全区8所中心校的4年数学、5年的作文能力14所初中7年级英语进行了检测，对小学毕业生及初三学生进行了监测；三是严格组织了初二学生会考；四是学生英语素养得到快速提高，在松原市‚幸福松原‛电视外语大赛中，我区推选出1056名师生参加了此次英语大赛，这些参赛选手在英语语言表达能力、逻辑思辩、快速反应、丰富的语言积累等方面显示了较强的实力。在全市所有参赛单位中，我区入选率最高，我区英语教学水平得到评审组的一致肯定。在进入最后决赛的6名学生中，我区实验小学、长宁小学、第一小学占有5名学生，其中实验小学、第一小学两名学生分别获得小学A、B组冠军，其他学生也分获二三等奖，区教育局获优秀组织奖。

4、发展体育、艺术教育。一是艺术活动有序进行，组织参加了吉林省第二十届青少年科技艺术大赛，向上级推选440件优秀美术作品。组织20多名师生参加了松原市教育系统师生经典歌曲演唱会。举办了教育系统庆‚七一‛和全区中小学‚阳光下成长‛两次文艺汇演，文艺汇演参与学校多，学生参与面广，活动形式多样，内容丰富，收效良好，区教育局被省教育厅评为第四届‚阳光下成长‛文艺汇演最佳组织单位，北师大宁江附中在全市高中篮球比赛中再夺桂冠、第五中学男队、善友中学女队在全市中学生排球比赛中双双荣获亚军、实验小学、第一中学等四所学校参加全市中小学生乒乓球比赛均获得名次；二是卫生工作顺利开展，举办了全区中小学卫生主管领导和校医参加的传染病及食品卫生工作培训班，完成了对全区中小学麻诊疫苗强化和查漏补种对象进行摸底调查工作，并配合卫生部门对七千多名学生进行了麻诊疫苗接种，结合爱眼日开展防近宣传活动，免费发放二万分宣传彩页，举办了全区中小学近视眼防控工作培训班，组织全区中小学是进行预防性健康体检并完成了《国家学生体质将抗标砖》数据测试及上报工作；三是教学能手评选活动如期完成，抽调专人担任评委，开展了全区小学体、音、美教学能手评选活动。

四、专业引领，促进教师队伍多元发展

1、师德师风建设进一步加强。一是召开了区直教育系统党建、纪检、工会工作会，安排部署了2012年区直教育系统党建工作，对宁江教育系统党风廉政建设工作、案件查处工作、政行风建设工作、执法监察工作、信访工作，维护教育稳定加强教育纪检监察队伍建设，做出了详实具体安排，并把各项工作任务进行分解，做到责任落实、任务落实、措施落实；二是继续开展创建学习型机关活动；三是继续组织开展创先争优活动，按照区委活动要求，局党委对各基层党支部活动开展情况做了督导检查；四是开展了2012年学校春季收费工作检查；五是继续做好教师‚三乱‛治理工作。出台了《宁江区教育事业单位工作人员处分暂行规定》，成立了以局长为组长，副书记兼纪委书记为副组长的治理‚三乱‛工作领导小组，局领导包片，各科室包学校，形成层层包保的工作格局，有效遏制了教师‚三乱‛的行为，形成了治理教师‚三乱‛的良好氛围；六是召开了全区教育系统惩防体系建设工作会议，进一步做好权力运行机制建设工作；七是对2012年秋季入学的小学一年级新生（18所小学），实施了‚阳光分班‛。

2、校长、教师队伍建设不断加强。一是加强中小学领导干部队伍建设。举办了‚一讲三化‛策略教学法专题培训班，全区中小学校长及所有教学领导共130余人参加了培训；对我区中小学、幼儿园领导干部参加校长任职资格培训情况进行了详细的调查和统计，了解掌握校级领导校长任职资格证书持有情况，为即将进行的培训做好准备工作；对中小学领导干部基本情况进行调查；制定了《宁江区‚十二五‛中小学领导干部培训规划》；聘请海南师范大学继续教育学院关文信教授来我区讲学，全区中小学领导干部360余人接受了前沿高端的的培训；组织全区中学41名教学领导指导课堂教学能力训练校内实践活动；开展了全区中小学领导干部论坛活动。二是加强教师队伍建设。以‚策略研究‛为重点，对全区任课教师进行教材培训；召开全区中小学继续教育会议，布臵了2012年教师专业发展学校建设工作安排意见、公布宁江区中小学教师专业发展学校建设工作计划、宣读《宁江区‚十一五‛区级骨干教师动态管理办法》（根据骨干教师再提高工程）、解读了《宁江区骨干班主任培养对象动态管理办法》；进行了省市级骨干教师重新考核认定的工作；进行了班会开展情况进行了调研，并召开了全区小学主题班会观摩；根据名师培养方案的要求，对名师培养对象的课堂教学进行了验收，认定了23名名师；召开了区级骨干班主任经验交流会。经过努力，中小学领导干部及教师队伍建设得到加强。

3、教研、科研工作顺利开展。一是多形式、多渠道开展教研工作。以‚主题教研‛形式跟进高效课堂，对四所实验小学和两所实验中学进行跟踪指导；组织进行了课堂教学评比活动；举行了全区初中青年教师综合能力竞赛活动；召开了‚面向全体、两课结合，着力提升师生整体素质‛研讨会；对主题教研活动情况进行了检查评比，并评选出优秀实验学校2所，优秀科组5个，优秀教师8人，优秀指导教师1人，并将评选结果上报了吉林省农村基础教育研究所，实验小学、回族小学被评为全省优秀实验学校；邀请李元昌教授来我区就如何开展主题教研活动及3个手册如何使用进行了专题讲座等。二是全力抓好科研工作。组织申报了全国教育科学‚十二五‛教育部规划和中国教师发展基金会立项的《校本科研引领和促进基础教育质量提升的研究》的子课题11项，补报市规划课题5项；参加了吉林省教育科学‚十二五‛规划重点课题《中小学生数学素养提升的实践研究》开题暨数学科研骨干教师培训，宁江区第五中学杨德春作华师版《一次函数》同课异构，荣获一等奖；参加了吉林省教育科学‚十二五‛规划重点课题《德育与心理健康教育功能整合与策略创新研究》课题开题会暨骨干教师培训，实验小学、建设小学、回族小学做大会交流；进行了‚十二五‛科研规划课题培训；参加了‚2012年吉林省中小幼生命与安全教育暨长白县生命教育现场会‛，我区有26篇论文参评，8所课题研究学校及实验教师获先进单位、先进个人，区教科所在2012年生命与安全教育研究中获省教科院先进科研单位奖；参加了中华民族传统美德教育研究第22次研讨会暨大连瓦房店市《敬世贤文歌》教育成果现场展示活动，我区建设小学在大会上交流，实验小学崔慧珠、邹立辉，建设小学奚望在大会上说课，有21篇论文参评；开展了中小学心理健康教育优质课、优秀科研成果评选活动，经区初评，从申报的24节课中，优质课特等奖 4 节，一等奖12 节，二等奖 8 节；从申报的53项成果中，评出优秀科研成果一等奖 15项，二等奖 20 项，三等奖18项。二是积极开展教育科普、宣传工作。认真编辑了《教育信息》3期；按要求完成了论坛的材料《回眸历程收硕果 改革创新促发展》。三是加强学前教育科研工作；四是积极参加开展校本科研成果评选和全国特色教育先进表彰推报工作，经过学校自荐，区教科所严格把关，认真指导，我区申报的学校均具有特色：实验中学---课本剧；新城中学—讲学案；实验小学—首创小学生消防操；建设小学----心理健康教育校本教材；回族小学—传统文化教育；第四中学----心理健康教育校本教材。这些成果经省评比，实验中学---课本剧；实验小学—首创小学生消防操在全国科研会议上推广，这是松原地区的代表；评选了第三批吉林省教育科研型名校长、名教师，我区有名校长6人、名教师15人。

五、依法治教，保障教育系统安全稳定

1、加强领导，全面落实各项安全管理责任。3月上旬区教育局组织召开了全区教育系统安全工作会议，与全区学校签订学校安全工作责任书，印发了《2012年安全与法制工作计划》，明确了学校安全工作责任。

2、以人为本，大力提高学生安全素质。区教育局组织全区学校开展了‚中小学生安全教育日‛、‚安全生产月‛等教育活动。建立健全了‚火灾事故应急预案‛、‚地震应急预案‛、‚踩踏事故应急预案‛等多种安全应急预案。绘制了‚紧急疏散图‛和‚紧急疏散标志‛，并张贴在醒目位臵。各学校针对火灾、地震、大型活动等容易造成重大损失、影响面大的事故应急预案进行了演练。组织全区师生进行‚深化法律进校园、服务教育科学发展‛主题征文活动。全面落实‚六五‛普法规划，大力开展了‚法律进学校‛活动。

3、定期排查，深入治理学校安全隐患。教育局会同有关部门对全区学校安全隐患进行了5次排查，对学校安全保卫专项检查3次，有效降低了校园及周边各种安全隐患发生机率。

4、加强安保，确保学生安全。先后选派15名公安民警派驻学校，协助学校做好校园安全保卫工作。

5、配合区安委会、食安委进行安全、食品卫生安全宣传。

6、依法治教，不断提高教育法治水平。积极开展了普法学习活动，做到了法制课的计划、课时、教材、师资‚四落实‛；对《宪法》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》进行普及教育；对全区各中小学、幼儿园的法制副校长和法制辅导员进行了重新聘任；开展了‚深化法律进校园、服务教育科学发展‛主题征文活动，共收到优秀征文382篇，经过省、市、区评选，有8人获省级奖项、18人获市级奖项、120人获区级奖项；加强教育风险化解体系建设，对全区中小学生进行了校方责任险投保工作，投保率达到100%。

六、关注民生，打造人民满意教育品牌

1、积极做好各类学生的资助工作。一是开展了家庭经济困难学生资助政策落实情况检查工作；二是开展了寄宿生申报工作，2012年春季学期共上报寄宿生小学725人、中学728人，其中贫困寄宿生小学232人、中学234人；三是对贫困生电子档案信息进行了更新，共为1438名贫困生建立了九年义务教育阶段贫困生电子档案；四是进行了高校毕业生入伍学费补偿国家助学贷款代偿审核，共审核通过18名2011年应征入伍的高校毕业生并将学生的相关资料全部寄到原就读高校；五是开展了普通高中国家助学金发放与管理，全年普通高中国家助学金共140.7万元，每人1500元，通过银行卡全部发放到938名贫困学生手中；利用中国教育发展基金会中央专项彩票公益金雨润计划部分专项资金，共资助学生51人，资助金额共3.35万元；利用中国教育发展基金会专项彩票公益金‚滋蕙计划‛—-奖励普通高中家庭经济困难学生名额52名，奖励标准为每人每学年2000元。共计10.4万元，全部发放到贫困学生手中；通过企事业单位、社会团体和个人的资助，北师大附中接受市总工会资助2万元，资助学生10人，学校内部救助5万余元，个人救助2人，救助资金2000元，共救助资金7万余元，接受社会各界和政府资助8万余元，学校内部自救5万余元，帮助了贫困家庭学生顺利的完成学业，促进学生身心健康成长；义务教育阶段贫困寄宿生补助小学232人、中学234人共40.8万元；积极做好学前家庭困难儿童救助工作，从2012年秋季学期开始，对全区（公办、民办幼儿园）低保家庭和孤儿接受学前教育给与资助，资助标准为城镇每人每年2000元，农村每人每年1500元，正在统计符合资助条件的幼儿，12月末补助资金通过银行卡形式发放到补助幼儿手中。

2、成功组织完成了各类考试。一是通过严把考试报名关、严格执行保密制度、严格履行程序、净化考试环境、明确考试职责等措施，成功完成了2012年高考组织工作，实现了平安高考、满意高考的目标；二是完成了成人高考入学考试工作；三是完成了自学考试工作；四是完成了普通高中学业水平测试工作。

3、为农村中小学开通了校车。采取集团化经营，政府每年补贴400万的方式购臵了校车。首批20辆校车于5月7日投入运营，第二批20辆少林校车9月11日投入运营。40辆校车全部投入运营后可满足我区农村中小学学生上学学乘车需求。

4、加强了教育对外宣传。出版《宁江教育》6期，《宁江教育信息》10期，在松原教育信息网、吉林省教育信息网累计发表报道百余篇，通过自身网站建设，加大了与家长及社会的沟通，有效宣传了教育的政策、措施。

第三篇：开拓创新 扎实工作

开拓创新 扎实工作 努力提高我校学生工作水平

各位老师、同学们：

今天下午学校在这里隆重召开2010年学生工作会议，会上表彰奖励了2009-2010学年学生工作先进单位、先进班集体、优秀班主任和辅导员。在此，我代表校党委，向获奖的先进集体和个人表示热烈的祝贺！

2010年，是我校改革发展事业扎实推进、各项工作稳步前行的一年，也是学生工作和学生工作队伍接受各种严峻考验的一年。过去的一年，我校学生工作在校党政的正确领导下，以开展 “作风建设年”和“创先争优”活动为契机，紧紧围绕学校中心工作，坚持以学生为本的工作理念，以求真务实的工作作风，开拓创新的工作精神，积极构筑教育、管理、服务相结合的全方位育人体系，积极主动、扎实有效的开展工作，取得了显著成绩。通过搭建大学生国旗仪仗队活动和“励志、助学、育人”机制两个平台，拓展大学生思想政治教育工作手臂，推进扶贫励志工程，我校思想政治教育工作受到了全省思想政治考核评估组的肯定和赞扬；以学风建设为抓手，以积极开展各类评先奖优活动为载体，充分调动学生学习的积极性主动性，学生考研录取率继续攀升，今年上线人数378人，录取261人，学生学习风气好转；通过举办“4.20玉树”大地震和“8.7”舟曲泥石流灾害悼念活动的升旗、降旗仪式和开展“低碳生活，青年责任”主题活动，激发广大学生强烈的爱国情怀和增强社会责任意识，进一步夯实学生基础文明素养的培养工程；全校4600多名师生发扬顾全大局、甘于奉献的精神，热情服务省十二运，向社会各界展示了我校学生良好的精神风貌，树立了学校良好的外部形象。总的来讲，近年来，在全体学生工作干部的共同努力下，我校的校风、学风发展良好，大部分学生的学习态度端正，目的明确，学生比较重视个人的发展前途，生活乐观进取，积极向上，体现了良好团队精神、遵纪守法意识和奉献精神。

学生工作是一项面向未来的事业，是一项既培养人才，又锻炼人才、造就人才的事业，是学校改革发展稳定工作全局中不可缺少的一项重要工作。近年来，我校学生工作在创新中发展，在发展中加强，取得了优异成绩。学生工作战线的同志们，敬业爱岗，恪尽职守，立德树人，无私奉献。在艰巨的任务面前，不怕苦、不怕累、不畏难，团结进取，扎实工作，为学校改革建设发展做出了重要贡献。学校党委对学生工作是满意的。在此，我代表学校党政，对多年来辛勤工作在学生工作战线的同志致以崇高的敬意和衷心的感谢！并对最近新加入到我们学生工作队伍的同志表示热烈的欢迎！

前面赵敏同志汇报了上半年学生工作外出考察情况，栗晓斌同志对过去四年来我校学生工作作了全面回顾总结，客观准确，符合实际。会后大家还要对《陇东学院学生单项奖评选办法》和《陇东学院勤工助学管理办法》进行讨论交流。

本次会议虽然时间紧，但准备充分、主题鲜明、内容丰富、安排紧凑、富有成效，会议取得了圆满成功，达到了预期目的。下面我就今后学生工作再讲几点意见：

一、育人为本，德育为先，积极推动我校大学生思想政治工作迈上新台阶

当前，中央以及整个社会对高校学生工作的要求之高、程度之深都是前所未有的，这些既给我们的学生工作带来了新的机遇，也提出了严峻的考验。面临新的形势，大学生思想政治教育工作要紧紧围绕学校的中心工作和大学生成长、成才的根本任务进行，要站在培养什么人、怎样培养人的高度，努力构建具有我校特色的较为完整的育人体系，认真贯彻落实党的教育方针，从战略和全局的高度，以对党和国家前途命运高度负责的态度，不断增强做好大学生思想政治教育的紧迫感、使命感和责任感，牢固树立“育人为本、德育为先”的观念，紧紧抓住育人这个中心，坚持以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以大学生全面发展为目标，着力创新方式方法，着力提高队伍素质，着力健全长效机制，着力优化育人环境，全面推进素质教育，不断提高大学生的思想政治素质，全面促进大学生的成长成才。

1．以育人为本为切入点，坚持六个结合，增强大学生思想政治工作的实效性

一是坚持育人为本，德育为先，切实加强和改进大学生思想政治教育工作；二是坚持教育与自我教育相结合，既充分发挥学校的教育引导作用，又充分调动大学生的积极性、主动性；三是坚持政治理论与社会实践相结合，既搞好课堂教育，又注重引导大学生深入社会、了解社会、服务社会；四是坚持思想问题与解决实际问题相结合，既以理服人，又以情感人，增强思想政治教育的实际效果；五是坚持教育与管理相结合，把思想教育融入学校管理之中，建立自律与他律、激励与约束有机结合的长效工作机制；六是坚持继承优良传统与改进创新相结合，坚持党的思想政治教育工作的优良传统，积极探索新形势下大学生思想政治教育的新途径新办法。

2．以思想政治理论课为主渠道，以党校为主阵地，增强大学生思想政治工作的权威性 思想政治理论课是开展大学生思想政治教育，弘扬社会主义核心价值体系的主渠道。学校思政课要切实履行自己的职责，不能名不副实。要切实把马克思主义中国化的最新理论成果、社会主义核心价值体系等内容落实到课堂，落实到教材；要切实改革创新教学方法，以生动活泼、引人入胜的教学技巧，增强课堂教学的效果，使学生真正入心入脑；要充分挖掘、用好用活我们身边的教学资源，采取多种形式，开展丰富多彩的教学活动。党校是培养入党积极分子、教育党员干部的主要阵地。这几年抓得很好，还要进一步利用好党校这块阵地，做好入党积极分子的培养和党员培训教育工作。要在继续加大对入党积极分子培训力度的同时，加强对新党员的跟踪培养，帮助他们更快地进步。要邀请具有较高理论水平和丰富实践经验的理论专家给入党积极分子和党员学员作专题报告；要把优秀党员和党务工作者，在教学、科研和管理工作等方面卓有建树，为学校发展做出突出贡献的干部教师先进典型请上讲台，用他们的先进事迹和精神风貌教育学员、感染学员。

3.以典型宣传为抓手，加大正面引导的力度，增强大学生思想政治工作的示范性

典型示范往往能起到了“拨亮一盏灯、照亮一大片”的作用。省级、校级“三好学生”“优秀学生干部”、和“优秀大学生”、国家奖学金获得者、考研成绩优秀学生以及在其他各方面表现突出的各种先进典型在同学们中间树立了一个标杆，是他们身边最生动的典型，是他们学习和仿效的最好榜样，是对其他同学进行思想政治教育的鲜活教材。近年，我校涌现出了一批优秀学生典型，他们中间有勤奋学习、勇攀高峰的优秀大学生，也有发扬中华民族传统美德，克勤克俭，励志图强的贫困大学生，还有事迹突出、感人至深的“首届感动校园”十大人物，他们的优秀表现以及对他们的宣传和表彰在学校和社会都产生了广泛的影响。今后，我们要继续加大典型宣传的力度，用榜样的力量教育和鼓舞大家。一是要注意发现和培养典型。各单位、各部门要善于发现在平凡的岗位上努力工作、勤奋学习、爱岗敬业、无私奉献的典型人物，发掘他们平凡事迹背后深刻的思想动机和崇高的精神风貌。二是要大力宣传典型，充分发掘典型人物的先进事迹和思想上的闪光点，通过各种校内宣传媒体和社会新闻媒介，大力宣传各种先进典型，把他们推向全校，推向社会，扩大典型的影响力。三是要努力学习典型。要在全校开展轰轰烈烈的学典型争先进活动，充分发挥典型人物的示范效应。

4.以校园文化活动为载体，增强大学生思想政治工作的生动性 校园文化活动是开展大学生思想政治教育的极好的载体。我们要充分发挥校园文化在大学生思想政治教育工作中的育人作用，坚持以深厚的校园文化底蕴为支撑，以校园文化活动阵地为依托，以健康向上、形式活泼的文化活动为载体，不断形成具有鲜明特色的校园文化，营造良好的育人环境和氛围，一是要加强校园人文环境和自然环境建设，努力营造良好的育人氛围。二是自建校以来，经过几代人的努力，沉淀了许多有特色、有影响的独具一格的文化品牌、文化精神，这些传统的优秀的校园文化，培育了一批又一批的学生。今后，我们要在充分挖掘、总结、提高的基础上，凝聚具有鲜明特色的校园文化品牌，培育校园精神，推出一批校园文化精品，努力形成具有我校特色、风格、气势的校园文化氛围，树立良好的校风、教风和学风。三是要精心组织和开展丰富多彩、积极向上的学术、科技、体育、艺术和娱乐活动，打造校园文化活动品牌，丰富大学生的文化生活，寓思想政治教育于文化活动之中。四是要抓住重要节日、重大事件、重大活动的契机，开展特色鲜明的主题教育。五是要加强校园网络文化建设，拓宽校园文化建设的渠道和空间，使大学生在浓厚的校园网络文化氛围中，思想情感得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。

5.以关爱学生个体，解决实际问题为落脚点，增强大学生思想政治工作的实效性

切实关心学生思想、心理、生活与学习，为他们解决实际困难和具体问题，既以理服人，又以情感人，体现着思政工作的温情，是新形势下做好大学生思想政治工作的有效途径。我们要重点做好做好贫困家庭学生的资助工作。我校贫困生资助工作富有成效，通过国家和省奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款和生源地贷款、医疗保障、勤工助学、大学生创业等形式，极大地缓解了贫困生的生活困难，为他们安心学习，学有所成创造了条件。今后，我们要进一步多方筹措资金，扩展资助渠道，加大工作力度，增强工作效果。

二、继续加强学生基础文明素养、行为规范教育。以党团组织、学生会组织为依托，以学生社团、学生自律组织活动为载体，以环境育人为着力点，以校园文化建设和宿舍文化创建为重点。坚持教管结合、教养结合，从思想引导和行为规范约束两个方面培养青年学生的道德情操和文明素质，在实践中实现由“知”向“行”的转化。充分好发挥学生的自我教育、自我管理、自我服务作用，建立大学生基础文明素养、行为规范教育的长效工作机制。

第一、选拔学生干部组织成立“校园基础文明督察队”，对校园文明素养进行检查、督导。按照《陇东学院大学生文明行为规范》，对违反纪律的学生采取通报批评、行政处分等措施，加大处理力度。处理结果可以与奖学金、优秀学生评选等评优相结合。第二、学生公寓是大学生的主要活动场所之一，大学生的思想状况、学习和行为习惯的培养，受宿舍环境和氛围的影响最大。要切实加强学生宿舍的管理，坚持治理与教育相结合，成立“学生公寓自管会”，开展 “创建文明宿舍、倡导校园文明”主题教育，加大校外住宿和夜间就寝情况的检查力度，进一步推动学生宿舍管理工作。同时要以二级学院或班级为单位组织开展丰富多采的宿舍文化活动，突出文化品位，营造文明、和谐、健康向上的宿舍文化氛围。第三、充分发挥学生党员、学生干部的模范带动作用，深入开展“感动校园十大学子”、“优秀大学生”、“十佳文明大学生”、“十佳文明班级”及“标兵宿舍”、“优秀宿舍长”等系列争先创优活动，树立一批文明大学生典型，在全校掀起人人争做文明大学生的向上氛围，使文明之花在校园常开不谢。第四，抓好新生入学教育,利用新生入学教育对学生进行理想教育、人生教育、道德教育、法制教育等,这种“先入为主”的做法,一定程度上防止了个别高年级学生不良习气的“传染”,有利于优良校风建设；抓好毕业生文明离校教育,发挥毕业生的“榜样”力量,以此带动低年级学生。第五、学校和各学院要结合“基层团支部建设活动月”、学雷锋活动月等一系列重大教育活动，利用校园电视、报纸、网络、黑板报、张贴提示标语等形式，广泛地坚持不懈地进行基础文明内容的宣讲。通过主题班会、主题团会、社团活动等各种途径，在全校大学生中开展文明修身活动。

三、积极实施二级学院育人环境考评和激励机制，着力构建学生工作的长效机制，形成“全员育人”的良好氛围和工作局面。当今的社会生活日趋多样化和复杂化，大学生生活在开放的社会环境中，这也要求我们的学生工作向全方位和开放型的模式发展。要充分发挥社会、家庭、学工队伍、团学组织、后勤、教师及学生本人各方面的力量，建立一个多层次、全方位、立体化、网络式的教育管理体系，形成以学生工作处和各二级学院学工队伍为主体，全校各部门、各单位和全体教职员工共同参与的“全员育人”、“全过程育人”的良好氛围和工作局面。要在现有学生工作队伍的考核、评估、奖惩、保障等有效制度基础上，加大工作力度，强化导向作用，建立二级学院育人环境考评机制，建立一系列量化指标，重点考核各二级学院学生工作整体思路的实施情况和党政工团齐抓共管状况。进一步深化学生工作二级服务管理体系，设立二级学院学生工作办公室，努力争创分院的学生工作特色，完善并实施分院学生工作考核体系，学生工作保障体系建设等等。同时要认真总结我校多年学生工作的经验，研究改进学生工作评先奖优的制度办法，建立科学的、有利于充分调动全体学生工作者积极性、主动性的表彰奖励激励机制。通过实施二级学院育人环境考评和激励机制推动各学院学生工作走向规范化、制度化，切实保障学生工作的可持续发展。

四、加强学生工作队伍建设，努力促进和推动学生工作队伍的职业化、专业化、专家化发展。学生工作队伍素质的高低，直接影响学生工作的水平和质量。学生工作队伍肩负着学校学生教育、管理和服务等重要任务，对于坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育起着不可替代的作用。在促进学校的改革和发展，维护学校的稳定，落实人才培养目标等方面，具有关键作用。因此，建设一支政治立场坚定、业务精湛、精干高效、充满活力的学生工作队伍事关学校的大局，事关学校的发展和命运。学生工作队伍建设是一项长期任务和一项系统工程，既要着眼长远、统筹规划，又要立足现实、狠抓落实。

1、要坚持“高进”原则，完善选聘机制。广揽人才，确保质量，充实我校辅导员队伍，根据需要除从在校的教师中选任兼职学生辅导员外，每年从应届毕业硕士研究生中选聘10至12名专职辅导员，力争在“十二五”内达到教育部规定的1：200的比例要求。在选聘学生辅导员时，要把政治素质放在各项标准的首位，把政治坚定、事业心强、具有奉献精神作为必备的条件，严格考察、好中选优，从源头上保证学生工作队伍的质量和整体素质。

2、要坚持“严管”原则，完善管理机制。进一步细化学生工作干部的职责和岗位要求，完善考核制度，健全考核体系，建立有效的激励机制，在学生工作队伍内部提倡公平竞争、选贤任能、优胜劣汰。坚持平时考核与年终考核相结合、组织考核与学生评议相结合、定性考核与定量考核相结合的“三结合”的考核原则。考核结果要与职务聘任、奖惩、晋级等挂钩，作为评优、晋升、提职的重要依据。

3、要坚持“精育”原则，完善培养机制。加强培养、提高质量、增强能力是队伍建设的根本，要坚持“用养结合”，大力实施队伍建设和人才培养工程。制定培训计划，加大培训力度，建立分层次、多形式的培训体系，不断提高学生工作干部职业能力和工作水平。要继续办好每年的班主任、辅导员培训班。根据工作实际，建立集中与分散相结合，学校与学院相结合，校内资源与校外资源相结合，长期与短期相结合的学习培训机制。经常性地进行学习经验交流和探讨，采取“请进来”、“走出去”等方法，不断开拓视野，与时俱进，增强自身业务素质。创造良好的学习研究氛围，形成学生工作学习型团队。在不断学习、不断探索，积极开拓、不断创新的大氛围中提升自己的业务素质，加强自身工作能力，进而提升学生工作的管理和服务水平。

4、充分发挥学生干部在学生工作中的积极作用，建立一支高素质的学生干部队伍。学生干部是学生工作具体执行的主要力量，同时也是校园文化的主要传播者。要积极选拔优秀学生干部充实高校学生工作队伍，要给予广大学生干部充分的信任，让他们大胆施展才华，同时给予他们必要的鼓励和褒奖，最大限度的发挥他们的主观能动性和创造性。

五、要高度重视大学生心理健康教育工作。在社会竞争日趋激烈的情况下，正确认识和分析大学生的心理状况，加强大学生心理健康教育，帮助他们提高心理素质、健全人格，增强承受挫折、适应社会的能力，预防各种心理疾病和精神疾病，对他们的心理危机实施及时、科学的干预是学生管理工作中十分重要的一环，必须引起我们每个学生管理工作者的高度重视。首先要逐步建立完善学生心理健康档案，组织各院系举办各类心理健康教育专题讲座。做好学生心理健康教育与咨询工作，跟踪调研学生实时心理动态，关注心理障碍学生，适时进行危机干预，采取有效的措施予以积极疏导。其次，要有计划地培训专、兼职人员，充实心理辅导师资力量，改善心理咨询室办公条件，建立心理咨询室坐班制度，开通校园心理咨询信箱。校学生会和各二级学院学生分会要设立心理部，每个班级配备心理辅导员，设心理委员。第三、开展形式多样的心理健康教育活动。心理健康教育必须贴近学生的实际，依据不同的年级，开展有“分层目标”的活动，向学生日常生活渗透以帮助大多数学生调节心理，对有心理障碍的学生则进行个别辅导。组织开展大学生5.25心理健康日活动，指导各学院根据本院学生的心理需求，有针对性地组织开展一定次数的心理健康主题教育，探索团体心理辅导的途径和模式。

工作中应注重心理健康教育和思想品德教育相结合。因为大学生的思想品德和行为问题往往是心理问题和思想问题交织在一起，心理健康教育与思想品德教育在本质上都是以培养全面发展的人为宗旨，在促进大学生健康成长的过程中各司其职，相互借鉴，共同提高。

六、进一步完善“励志、助学、育人”机制平台，健全贫困学生资助体系。

国家新资助政策实施以来，贫困生上学难的问题得到了明显改善。2010年我校获国家奖助学金、深圳－甘肃资助基金人数达？？？多人，受助基金？？？万元，加上学校和社会的各类资助，总共发放资助金额？？？万元，受助学生？？？人次；落实生源地助学贷款？？？人，？？？万元。资助力度之大前所未有。“励志、助学、育人”的资助工作机制平台已初步搭建，如何利用这一平台继续健全贫困学生资助体系，是我们亟待解决的问题。今年我们在这方面主要做好三件事：

一、校学生会和各学院分会要设立资助部，班级设立自主委员，负责自助工作信息的收集和上传下达，为资助工作提供第一手资料。二是全面建立大学生勤工助学工作平台，积极拓展助学渠道，认真研究制定我校大学生勤工助学实施办法，详细论证编制勤工助学岗位用人计划，切实筹措落实勤工助学经费，努力为家庭经济困难且学有余力的学生提供勤工助学机会，让他们在勤工助学过程中获得报酬、得到锻炼，增长才干；三是建立受资助大学生励志感恩的平台，成立由获得学费减免、困难补助、各种助学金等无偿资助的同学组成大学学生服务队，以“心怀感恩、自立自强、奉献爱心、服务社会、实践成才”为宗旨，立足校园，服务社会，结合新校区建设，通过参加义务劳动、开辟“励志园”等形式，使受到国家资助的同学通过栽植纪念树、建设校园景观等方式自愿表达对党和国家的感恩，表达立志成才的心愿，见证自己的成长与发展，逐步形成良好的校园感恩氛围。从而有效地实现助学、励志、育人的三个结合。

七、强化稳定意识，切实把维护稳定做为工作中的重中之重，推动和谐校园建设。全体学生工作者要始终坚持警钟长鸣、长抓不懈，坚持稳定压倒一切，旗帜鲜明地讲稳定，坚决果断地抓稳定，认真扎实地保稳定。学生处要会同保卫处、后勤服务公司等职能部门时刻掌握学生的思想动态，定期研判稳定形势；要注意事故苗头，强化抵制渗透工作，排查并及时整改工作的薄弱环节，抓早、抓小、把问题处理在萌芽状态，坚决杜绝群体性事件的发生；要完善处理突发事件的工作预案。出现问题时，各级学生工作干部要坚持在第一时间赶到现场并及时反映情况；要加强重点人群(如毕业班学生、有心理疾患学生、在外实习学生)的管理，要针对外地实习、外出联系工作学生人数多、地域分散的特点，采取切实可行的措施和办法，随时掌握他们的动向，确保安全，营造有利于学生健康成长的良好氛围。团委、学生处等部门要把创建和谐校园作为构建和谐社会的重要方面，从实际出发，努力建设和谐的校园文化，创造理性平和、积极向上的校园氛围。以创建和谐校园为载体，不断加强内部管理和校园周边环境的综合治理，把建设平安校园、文明校园、卫生校园落实在具体工作之中。

同志们，学校无小事，处处有教育；教师无小节，事事皆楷模；学生无小事，事事关稳定。使命光荣，任重道远新的一年，新的希望，让我们齐心协力、振奋精神、营造氛围，服务教学、为全体学生全面成长成才提供全方位服务，努力推动我校学生工作取得新的更大的成绩，使学生满意、让领导放心、为学校添彩！

本学期即将结束，传统新春佳节即将来临，祝大家在新的一年工作愉快，身体健康，阖家幸福！

第四篇：与时俱进 开拓创新 扎实推进社会主义新农村建设

与时俱进

开拓创新

扎实推进社会主义新农村建设

太康县独塘乡轩庄行政村先进事迹材料

太康县独塘乡轩庄行政村共辖4个自然村，6个村民组，1100口人，耕地1280亩，党员19名。

在市、县、乡党委政府的领导下，该支部一班人以党的十七大十七届四中全会精神为指导，以深化党建三级联他为契机，牢固树立和落实科学发展观，扎实推进社会主义新农村建设，造就了一大批有理想、有文化、懂技术、守法纪的新型农民，提高了村民自我教育、自我管理、自我服务、自我致富的本领，促进了农村三个文明协调发展。在“三农”工作上，实现了由信访、治安乱村、贫困村向治安模范村、生态文明村、小康村转变；实现了从传统农业→特色农业→精品林业→加工业的转变。目前，全村发展果树610亩，种养大户50多户，路旁、庭院栽果树6000棵，修建沼气115个，90%的农户用了沼气，硬化、绿化道路5条4500米，修建下水道3700米，公厕4个，安装路灯26个，建珍珠项链加工 1 厂和工艺厂各1个，2010年入4200元以上，位居全县前列，2007年支部书记轩家义被授予周口市思想政治工作先进个人，2009年1月被全国精神文明办公室授予先进单位。

一、理清思路谋发展，充分发挥村支部的带动作用近年来，村支部根据农业效益下降和农民增收难的实际情况，通过召开党员干部会、村民代表会、外出考察、走访群众等形式，查问题、找症结、谋发展，制定了“科技兴村”和“科技兴林”的发展思路。依托村民传统的果、蔬种植习惯和土地、人力资源优势，把精品林果业的发展作为强村富民的主导产业，围绕制约农村经济发展和结构调整中的难点问题，他带领村“两委”班子全力解决，先后为群众办了6件实事。一是投资20多万元改造了低压线路，长7000米；二是进行了宅基规划，先后拆迁房屋200多间，移坟80多座；三是开挖围村生产沟渠3公里，建桥6座，打井20眼，实现了旱能浇、涝能排，50亩地一眼井的目标；四是投资35万元，修建了本村至311国道柏油路，硬化、绿化了村内街道，2 修建了水道7000多米；五是引资45万元，建珍珠项链加工厂和工艺厂各1个，135名村民入厂就业，平均月工资500元；六是组织劳务输出，发展“打工经济”，全村有400人外出务工，使更多的轩庄人外出换脑筋，回乡谋发展，保持了农村经济的可持续发展，增强了村“两委”班子的凝聚力和号召力。

二、坚持“科技兴林”之路，增强村民致富手段 为调动村民发展精品林果业的积极性，村干部积极组织实施了“样板工程”，立足名、优、特、新调整林果种植结构，主动与大专院校攀亲结缘，转变农民种植观念。支部采取县乡党委政府的支持，以反租承包的方式，租赁农民土地100亩，建立了农业高效示范区，发展油桃、凯特杏、金太阳等精品林果，亩均效益达万元。在育苗区繁育了川岛红桃、明月梨、凯特杏、金太阳等果树苗木，年收入达20万元，以此示范带动村民进行结构调整。为解决果树管理，育苗、嫁接和修剪等技术难题，他又以学科技、用科技以突破口，提高村民致富手段。一是走出去。先后三次免费组织全体村民到砀山、烟台、3 徐州等地参观学习，转变思想，更新观念，每出去一次都有一次大收获；二是请进来，把师傅领进门。村支部与郑州农科所和砀山果树研究中心签订协议，聘请专家2名，长期驻村指导水果和蔬菜生产。还特别安排一些专家和技术员到田间地头指导，手把手地教。三是培育典型、示范带动。在实际生产中，村支部注重培养出一批种植能手、致富状元，让他们在生产中起到示范带动作用。据统计，近年来在他的组织和领导下，轩庄村先后开展189期专题讲座和实用技术培训班，印发特色养殖、果蔬管理等资料1600余份，提供各类技术录相带、VCD片1100多本（套），培养种植能手、致富状元、土专家43人。

三、开展生态村建设，创建美好家园

村支部带领村“两委”班子大力实施以“一池三改”为主要内容的生态村建设，在充分调动、发挥群众积极性的基础上，采取村民自筹一部分，部门支持一部分，向金融单位贷一部分的办法，筹措资金50余万元，建池气池115个，修建道路5条4000米，下水道3700米，4 安装路灯26个，路旁、庭院栽植果树6000棵。目前，他们村呈现出“楼房相连、路水畅通、果树成荫、花香四溢、安居乐业”的喜人景象，实现了“走路不湿鞋，吃水不用抬，做饭不烧柴，村寨靓起来”的小康生活。

四、开展基本道德教育和普法教育，构建和谐社会 村党支部一班人围绕文明村建设，全力构建和谐社会。一是狠抓基本道德规范教育，坚持一年一个主题，一年比一年细致，一年比一年深入。2000年进行了“十星级文明农户”评选；2002年进行了“好妯娌”评选；2007年进行了“好邻居”评选；2007年又进行了“好青年”评选。从2008年开始，他把“孝顺儿子、孝顺媳妇”评选摆上了重要议事日程。在建设文明村过程中，他组织村干部、党员、教师、致富能手和群众代表，学习《公民道德建设实施纲要》、《关于开展道德规范进万家活动实施方案》、《双百评选工程实施方案》，制定了《轩庄文明村建设实施方案》，召开群众会和广播会，刷写标语、宣传建设社会主义新农村的重大意义、目的、内容和标准。并对照实施方案和细则，以多种形式为载体建设社 5 会主义新农村，收到良好的社会效果。如在“双百”评选活动中，通过村民自认，村组讨论，产生候选人，然后登台演讲，采取无计名投票的方式，人人参与，人人投票，由评选领导小组当场统计，村党支部确定每年都要评选出10名“孝顺儿子”和10名“孝顺媳妇”，张榜公示，大家心服口服。每交表彰大会，他和村“两委”班子为“孝顺儿子”和“孝顺媳妇”颁发了证书、大红花和毛巾、脸盆等奖品，并把喜报送到“孝顺媳妇”的娘家。二是他以“法律进村入户”活动和“创安”工程为载体，把普及法律常识作为建设社会主义新农村的重要内容。为使学法不走过场，用法不“纸上谈兵”，他选择培训10名威信高、有文化、责任心强的党员干部为法律宣传骨干，把全村普法对象分编成4个学习小组，实行小组包群众，老师包学生，户主包全家，党员干部包重点对象的“四包”责任制，还在每月一、十“学法日”的基础上，采取课堂培训，以会代训等形式，在“摘锄钩”（农忙）少学，“挂锄钩”（农闲）多学和统一组织集中学，落实责任分散学，碰到问题专题学，抓住重点深 6 入学的灵活学习方法。真正做到了普法教育不漏人、不漏户。同时，他积极引导群众体验学法用法的好处，增强了村民的法制观念。对存在的盗窃、破坏公物、打架斗殴、酗酒闹事、民事纠纷等群众憎恶的问题，建立了社会治安监督网络，坏人坏事一出现，就有人检举揭发。对于好人好事，大会小会表扬，而且还上光荣榜。这样一来，歪风邪气得到治理，正气新风得到了弘扬。从根本上解除了过去群众“在田里种地不放心，在外经商吊首心，当干部操煞心”的心理负担。看到了好处，尝到了甜头的村民，学法、用法、守法已成为自觉行动。

二00九年六月四日

第五篇：信用社扎实推进“数据质量”竞赛活动

XX联社扎实推进“数据质量”竞赛活动

今年5月份以来，XX联社认真落实《淮北银监分局办公室转发关于开展夯实统计信息基础提升银行业数据质量竞赛活动的通知》（XX银监办„2012‟XX号）的通知要求，严把数据质量标准自评关，夯实统计信息基础，财务会计部、资产保全部、市场部、综合管理部等各科室之间加强协调，与全县26个社的统计员加强沟通联系，自上而下，形成了良好的联动机制，保证了我县各项统计数据的准确性、及时性。7月，我社在主要采取以下措施确保统计工作的高质量进行。

一、立足基层，从源头上控制监管，提升统计工作基础数据质量。

县联社制定濉信联字【2012】 号、号文件，对本次竞赛活动认真部署，力求通过竞赛活动的开展，切实提高数据质量及监管统计规范化建设。一是对各信用社报送的统计数据、统计分析进行严格规范，从根本上确保统计工作的时效性和规范性。对月末各社上报的各项存款、贷款、清收数据进行质量评比，对存在的问题进行针对性的整改，切实提升统计数据质量。二是加强对各社统计人员统计工作质量的考核。加强与银监、人行及上级部门的联系，与统计员当月绩效工资挂钩，加大考核力度。

二、完善统计内控制度，加大内部监管和督办力度。

我社按照规定建立了《XX农村信用合作联社统计工作管理暂行办法》、统计人员岗位责任制、统计人员统计质量考核办法等制度，所有统计报表实行复核制。财务会计部、风险管理部对各社报送的数据实施有效的跟踪监控，发现数据质量问题，及时反馈到该社并督促其及时纠正，同时建立与报表频度相适应的数据质量监测台账，对数据质量问题实时记录，定期分析，及时交流。

县联社风险管理部有效发挥监督作用，将数据质量纳入合规经营检查范围，由审计部门组织定期开展全面现场检查，对影响数据质量的问题督促实施整改，及时对整改情况跟踪评价，确保整改落实到位。

三、各科室发挥带动作用，增强部门合力。

县联社财务会计部、风险管理部在对各项监管统计工作进行落实督导的同时，定期组织召开交流会，加强部门间的沟通配合，及时反馈工作中遇到的问题，及时传达监管统计工作的新制度、新标准、新要求。

四、定期开展统计培训，培养后备人才。

为确保我社监管统计工作的高效性和连续性，我社决定将在8月份组织了统计知识专项培训；联社领导为鼓励员工加强统计专业素养提高，对通过全国统计考试取得《统计从业资格证》的员工给予报销考试费用，大大促进了员工学习统计基础知识、统计技巧、统计方法的积极性，增强各统计人员统计能力，致力打造一支优秀的统计人才队伍，为统计工作持续开展奠定坚实基础。

二〇一二年七月二十八日