第一篇：北京市人民政府教育督导室关于对怀柔区加强中小学体育工作
京督导„2007‟45号
北京市人民政府教育督导室 关于对怀柔区加强中小学体育工作 确保学生每天一小时体育活动情况
专项督导检查结果的通知
怀柔区教委：
为深入贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发[2007]7号）的精神和《学校体育工作条例》的相关规定，市政府教育督导室会同市教委组成督导检查组于2007年10月18日，对你区加强中小学体育工作确保学生每天一小时体育活动情况进行了专项督导检查。督导检查组认真研究了你区的自查报告；听取了主管领导自查工作汇报；抽查了桥梓镇中心小学、北房中学、红螺寺中学，通过校长汇报、师生问卷调查、查阅相关资料等，采集了大量信息。经督导检查组认真分析研究，现将检查结果通知如下：
一、区教委认真学习和宣传中央文件精神，全面领会文件的深刻内涵，牢固树立“健康第一”的指导思想。及时召开全区中小学体育工作会议，组织校长教师学习文件精神，对照文件找差距，提高了对学校体育工作重大意义的认识水平，在全区学校干部、教师中确立了体育工作在学校教育工作中的重要地位。
二、区教委高度重视学校体育工作，把中小学体育工作摆上重要议事日程，制定下发了《怀柔区教育委员会关于落实中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见的通知》等有关文件；建立了以区教委主任为组长，主管主任为副组长，相关科室为组员的“学校体育工作领导小组”，各中小学也相应成立了以校长为组长的“体育工作领导小组”，建立了学校体育工作领导机构；完善了《中小学体育工作评估方案及实施细则》等十多项体育工作评价制度，进一步加大了对学校体育工作的评价力度。
三、全区中小学能够执行国家课程标准中体育课时要求，保证小学1—2年级每周4课时；小学3—6年级和初中每周3课时；高中每周2课时；做到了开足体育课时，没有挤占现象。
中小学实行大课间体育活动制度，每天上午统一安排25—30分钟的大课间体育活动，除必做的广播体操外，还创编了各有特 2 色的自编操，学生体育锻炼成果明显。
中小学将课外体育活动纳入学校教学计划，没有体育课的当天，在下午课后组织学生进行一节课外体育活动，已形成作息制度。活动内容形式多样，特色显著，受到学生欢迎。
四、区教委注意体育教学常规管理，加强教学研究，不断提高体育教学质量；采取多项措施，加强体育教师队伍建设，体育教师整体素质有所提高；加大体育设施的投入，2005—2007年投入1727万元用于操场改造，投入475万元添置体育器材，改善了学校体育活动条件。
五、问题与建议
1、部分学校体育场地不足，特别是占学生总数近一半的城镇学校矛盾突出。建议组织有关部门和体育教师进行研讨，从实际出发，因地制宜，改革课外体育活动的内容、方式、方法，进行小场地教学探索，保证场地不足学校学生的活动时间与质量。
2、体育教师课堂教学能力和科研水平还有待提高。建议区教委统筹规划，进一步加强学校体育教师队伍建设，提高体育教师的整体业务水平。
3、学校体育工作督导评价体系还不完善。建议区教育督导室、区教委完善综合督导评价机制，将确保学生每天一小时体育活动的落实情况，纳入学校的综合督导评价中，促进学生每天一小时体育活动有关规定的贯彻落实。
以上建议，请认真研究，并在2008年1月底前将改进措施书面报告市政府教育督导室。
二〇〇七年十二月十八日
主题词：教育 学生 体育活动 督导 通知
抄送：市委教育工委，市教委，怀柔区政府教育督导室。
北京市人民政府教育督导室 2007年12月19日印发
共印30份
第二篇：北京市人民政府教育督导室关于对顺义区加强中小学体育工作
京督导„2007‟46号
北京市人民政府教育督导室 关于对顺义区加强中小学体育工作 确保学生每天一小时体育活动情况专项
督导检查结果的通知
顺义区教委：
为深入贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发[2007]7号）的精神和《学校体育工作条例》的相关规定，市政府教育督导室会同市教委组成督导检查组于2007年10月23日，对你区加强中小学体育工作确保学生每天一小时体育活动情况进行了专项督导检查。督导检查组认真研究了你区的自查报告，听取了主管领导自查工作汇报，抽查了南彩学校小学部、李遂中学和顺义九中，通过校长汇报、师生问卷调查、查阅相关资料等，采集了大量信息，经督导检查组认真分析研究，现将检查结果通知如下：
一、区教委高度重视学校体育工作，贯彻落实《义务教育法》、《体育法》、《学校体育工作条例》和《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》等相关法规文件，坚持“健康第一“的指导思想，贯彻学生每天一小时体育活动的总要求，在体育教师队伍建设、学校体育工作管理、体育课程改革、群体活动开展、课余训练和体育竞赛等方面都取得了显著的成绩。
二、为进一步加强学校体育工作，区教委不断完善区教委和学校的两级管理机构，制定管理工作职责，落实多种规章制度；领导小组定期召开学校体育工作会议，提出各阶段的工作任务和要求；依据全面提高学生健康水平的总目标，有针对性的制定了《关于进一步加强学校体育工作的意见》等管理文件；明确了学校体育“一把手工程”的原则，明确了校长是保证学生每天一小时体育活动的第一责任人。完善的组织管理和有效的制度措施，保证了顺义区学校体育工作，特别是学生每天一小时体育活动的贯彻落实。
三、各中小学按照国家规定的体育课程设置标准，开足体育课，即：小学一至二年级每周四课时，小学三至六年级每周三课时，初中每周三课时，高中每周二课时。通过对三所学校师生的问卷调查，没有发现挤占体育课的现象。
各中小学实行大课间体育活动制度，每天上午统一安排25 2 至30分钟的大课间体育活动。学校认真组织学生做好三套广播体操，并开展其它体育活动。
各中小学建立并落实课外体育活动制度，当天没有体育课的班级，下午课后安排一课时的集体体育活动并将其列入教学计划，形成作息制度。课外体育活动实行“四落实”管理；采取“群体活动与特长训练相结合，校级竞赛与班内比赛相结合”的组织形式；大力开展阳光体育运动，积极开设多种体育项目，丰富课外体育活动的内容，促进了学校体育特色项目和学校办学特色的形成。区教委在探索学生有兴趣、学校有特色的群体活动形式等方面做出了积极、有益的探索。
四、为保证学校体育工作的正常开展，几年来，顺义区有计划地加大了体育基础设施的财政投入和支持力度，中小学校用于体育工作的经费在学校公用经费中所占的比例，超过1%。落实《北京市中小学校办学条件标准》的要求，学校标准化塑胶田径场地和高水平体育馆的建设成绩显著，体育设施和器材的配置，基本满足了学校体育工作的需求。在区教委加大投入的同时，学校重视易耗体育器材的补充，确保易耗器材完好使用。学校体育场地设施的不断完善，为进一步实施学校体育工作打下了良好的物质基础。
五、区教委重视学校体育基础性工作的建设。在教师队伍建设中，逐渐形成培训机制、基本功竞赛机制和评优机制，内容丰富、措施具体，有效地促进了教师综合素质和专业化水平的提高。
区教委重视并加强学校体育教研组的建设，把体育教研组建 3 成“体育教育中心、体育宣传中心和体育训练中心”的构想和实践，提升了学校体育工作管理理念。
六、区教委和区教育督导室建立了体育工作学校自评、区级专项督导和综合督导相结合的督导评估机制。形成了自评与督评相结合、专项与综合相结合、指导与服务相结合的督导网络，并将督导结果纳入校长和学校的考核指标。学校体育工作督导机制不断完善，促进了学校体育工作的深入开展。
七、今后工作建议
在落实学生每天一小时体育活动的过程中，继续研发大课间体育活动和课外体育活动的内容和形式，进一步提高学生每天一小时体育活动的质量。
以上建议，请认真研究，并于2008年1月底前将改进措施书面报告市政府教育督导室。
二〇〇七年十二月十八日
主题词：教育 学生 体育活动 督导 通知
抄送：市委教育工委，市教委，顺义区政府教育督导室。
北京市人民政府教育督导室 2007年12月19日印发
共印30份
第三篇：北京市人民政府教育督导室关于对房山区加强中小学体育工作确保学生每天一小时体育活动情况专项
京督导„2007‟44号
北京市人民政府教育督导室 关于对房山区加强中小学体育工作 确保学生每天一小时体育活动情况专项
督导检查结果的通知
房山区教委：
为深入贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发[2007]7号）的精神和《学校体育工作条例》的相关规定，市政府教育督导室会同市教委组成督导检查组于2007年10月16日，对你区加强中小学体育工作确保学生每天一小时体育活动情况进行了专项督导检查。督导检查组认真研究了你区的自查报告；听取了主管领导自查工作汇报；抽查了青龙湖镇中心小学，长阳中学、良乡中学，通过校长汇报，师生问卷调查，查阅相关资料等，采集了大量信息。经督导检查组认真分析研究，现将检查结果通知如下：
一、区教委认真学习中央文件，全面领会文件的深刻内涵，落实“健康第一”的指导思想，及时组织全区中小学校领导干部学习中央文件，进一步统一思想，提高对搞好学校体育工作重要意义的认识，对高质量、高水平地做好学校体育工作提出了新的要求。
二、区教委高度重视学校体育工作
为加强领导，强化管理，区教委成立领导小组，明确了职责，并对全区中小学校体育工作提出了具体的五项要求，确保学生每天一小时体育活动的落实。中小学校也相应成立了领导小组，校长为第一责任人，将学生每天一小时体育活动列入教学计划，认真落实。
三、确保学生每天一小时体育活动
中小学校执行国家课程标准中体育课时，即：小学1-2年级每周4课时，学校3-6年级和初中每周3课时，高中每周3课时。开足了体育课时。
中小学校落实了上午25-30分钟大课间体育活动制度，认真组织学生做好广播体操和其他集体体育活动。
中小学校在没有体育课的当天，下午课后组织学生进行一课 2 时课外体育活动，形成作息制度，做到有计划，有组织，有内容，有场地器材。
课外体育活动形式多样，内容丰富，学生表示喜欢参加。
四、加强师资队伍和学校体育设施建设
通过加强师德建设，大力培养中青年体育骨干教师等措施，全面提升了体育教师的素质，调动了体育教师的积极性，使全区体育课程改革走在了全区课程改革的前列。
近几年加大投入，在中小学体育场地改造和建设，体育器材配备上取得了成效，改善了中小学体育活动的条件；要求全区中小学每年用于体育工作的经费投入不少于学校公用经费的1%，有效地保证了学校体育教学、课外体育活动的需要。
五、加大了对学校体育工作评价的力度
区教育督导室和区教委在中小学校综合督导评价中，把学生每天一小时体育活动情况作为评价学校体育工作的重点，加大了学校体育工作的权重，对在评价中发现有减少和挤占体育课时的班主任和科任教师要给予批评，直至一票否决。
区教委在每年对学校贯彻《学校体育工作条例》检查评优中，凡学生每天体育活动时间达不到一小时的，要一票否决。
区教委督导室每年下半年对中小学校学生每天一小时体育活动情况进行一次专项督导检查，对存在问题的学校要限期整改。
六、问题与建议
1.有的学校部分教师和学生家长担心过多的课外体育活动 3 会使学生放松文化课的学习，影响教学质量和学生的成绩。建议进一步组织干部教师深入学习领会中央文件精神，做好向社会、学生家长的宣传工作，形成鼓励青少年积极参加体育锻炼的良好氛围。
2.有的学校尚未建立学校体育工作评价机制。建议区教委指导中小学建立、健全学校体育工作评价机制，促进学校体育工作全面、协调、有效地开展。
以上建议，请认真研究，并在2008年1月底前将改进措施书面报告市政府教育督导室。
二〇〇七年十二月十八日
主题词：教育 学生 体育活动 督导 通知
抄送：市委教育工委，市教委，房山区政府教育督导室。
北京市人民政府教育督导室 2007年12月19日印发
共印30份
第四篇：区人民政府教育督导室2005年主要工作安排
ＸＸＸＸ年，**区教育督导工作要以中央提出的构建和谐社会和建立落实科学发展观为统领，以省市督导工作会议精神为导向，结合双阳教育工作实际，以为“办好双阳人民满意的教育”服务为宗旨，树立和实施科学的教育督导工作发展观。立足于规范、求是、改革与创新，继续构建和完善科学的教育督导评估新模式,认真实施“普通中小学校办学水平发展性督导评估”，进一步加强教育工作目标管理责任制度，依法对乡镇（街）、各学校的教育教学工作进行监督、检查、评估、指导，以不断完善双阳教育督导评估工作的新思路，促进我区素质教育的深入实施。
今年，**教育督导工作要着力做好以下几方面工作：
一、继续深入实施“分层次、动态化、周期性”普通中小学校办学水平发展性督导评估，认真做好第一周期最后一年的收尾工作.按照**府办〔2003〕10号《双阳区第一轮“分层次、动态化、周期性”普通中小学校办学水平督导评估实施办法》中三年为一周期的安排，2003、2004年督导室已对全区近三分之二的学校（108所）进行评估验收，各学校都根据评估结果和自身实际制定出新的发展性评估规划。2005年将对剩余三分之一的学校进行督导评估，并要在前两年的基础上做到检查更到位，评价更准确，指导更细致，效果更明显。
1、认真总结，准确定位。各乡镇(街)、各学校要认真做好三年来对“分层次、动态化、周期性”普通中小学校办学水平督导评估中经验和教训的总结，结合评估结果认定及评估验收情况的通报，发扬成绩,查找差距，认识不足，给自身一个科学准确的定位。同时制定出符合自身实际，有利于持续发展的近期及长远规划，并报送区督导室审核。
2、做好自评，组织实施。今年将接受“分层次、动态化、周期性”办学水平督导评估验收的学校要认真审视自己，开展好自评自查工作。充分认识本学校优势，实事求是分析本学校存在的问题与不足，并结合实际申报验收等级，写出自评报告，填写自评表，上交督导室，避免盲目申报。
3、以评促建，持续发展。**区督导室在做好第一轮办学水平发展性督导评估后，要总结先进经验、查摆不足，科学制定发展规划，为明年开展的第二轮“分层次、动态化、周期性”办学水平督导评估工作奠定基础。并将根据教育发展趋势,结合第一轮督导评估工作的实践以及各学校的民主反馈建议,进一步完善发展性办学水平督导评估实施办法。根据第一轮规定评出的“示范、优秀、合格、待合格”四个档次，对各学校重新确定发展目标，被评为示范档次的学校，向 “特色学校”努力；被评为“优秀、合格”档次的学校,要以进一步巩固成果，提升等级为目标，做好随时迎接复查验收的准备，并为持续健康发展抓好自身建设。
二、继续以改革和创新为立足点，创造性地做好2005重点工作督导评估及专项、随机督导评估工作。2005年的重点工作，在目标任务、方式方法、结果认定等方面都要有新的突破，努力开创督导工作新局面。
1、突出重点，注重实效。立足我区实际，今年的教育重点工作要以切实体现“精简项目、突出重点”为原则，根据素质教育和课程改革的新形势，克服重复评估带来的耗费人力、物力，缺乏实效性的弊端。精简重点工作评估项目，进一步加大对教育重点工作的督导力度。重点抓好对巩固提高“两基”成果工作的督导，突出抓好对“控辍工作”的督导，最大限度的提高巩固率，深入抓好对“农村职业教育”及“新课程改革”等工作的督导。在突出教育教学工作重点时要切实体现针对性，并强化评估结果的运用。认真研究制定2005年全区各级各类学校（幼儿园）教育重点工作内容及其评估指标体系，并以此为依据，年末对教育重点工作进行终结性督导评估。
2、凸显热点，抓住难点。**区教育督导室将针对人民群众关心和反映强烈的热点、难点问题开展专项、随机督导评估。围绕教育行风建设，如“乱收费”“乱办班”部分学校学生课业负担过重、教学质量如何提高及安全工作等老百姓关注关心的问题要加大督导力度,对实施新课程改革中的若干热点问题、薄弱问题等有关内容，对相关学校进行专项督导评估和随机督导检查。加大随机督导检查的结果占年底终结性评估的权重。专项督导及随机督导检查情况，将予以通报。
三、加强督导室自身建设，深化教育督导制度改革。
（一）督导制度建设：
1、进一步完善教育督导民主制度。建立健全民主征求意见制度，年初，要向各乡镇(街)、各学校下发征求意见卡，广泛征集专家、学校领导以及教育局其它科室对教育督导工作的意见、建议，为教育督导评估工作的开展提供科学依据。
2、进一步完善教育督导通报制度。每次教育综合督导评估和专项督导评估都要向学校和两级政府通报评估情况及验收结果,对随机督导检查情况实行不定期通报。
3、进一步完善教育督导整改制度。对每次督导评估工作中发现的较严重问题，要及时下发整改意见书，提出整改意见及措施，并限期整改。同时建立学校整改情况报告档案。
4、进一步完善教育督导反馈制度。对办学水平督导评估情况及教育工作督导检查情况要及时、准确、客观、公正地向被评估单位进行意见反馈，并以指导、服务为导向，帮助学校解决现实问题.5、进一步完善教育督导激励约束制度。要健全激励约束机制，与各乡镇(街)、各学校签订目标管理责任书，科学运用督导评估认定结果，对在深化教育教学改革、提高办学整体水平等方面取得优异成绩的乡镇、学校(幼儿园)要进行表彰奖励；对在办学过程中出现重、特大教育。责任事故的，要实行一票否决，而且将认定结果送交区委组织部和宣传部备案 ,做为评价乡镇(街)、学校及其主要领导工作的重要依据.（二）督导队伍建设：
1、为扩大我区督学队伍，增强教育督导权威，督导室从基层学校通过考核的办法选拔若干名骨干教师、中层领导等事业心强、业务能力棒的人员充实到督导室，并进一步培训和外出学习，提高了督学的整体素质。
2、按照建设学习型、创新性机关的要求，我区督导室全体成员以创立“学习型督导室”为目标，认真学习教育的有关法律、法规，认真学习国家有关督学方面的方针政策，认真学习教育理论和信息技术知识，努力充实自己，提高自己。
3、深入开展教育督导科学研究和教育工作的调查研究。我区督导室将主动承担各级各类有关“教育评价、教育监督”的课题，并把开展调查研究纳入教育督导的重要工作议程。今年要根据我区教育工作的实际，结合教育热点、难点问题开展3—5项专题调研，形成调查报告或论文，为市督导室提交调研报告、工作动态5份以上，并提供1—2个(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆www.xiexiebang.com查看)有价值的督导评估案例，争取在市级以上教育督导刊物上发表1—2篇文章。
四、认真完成市督导室部署的各项工作：
1、积极配合市督导室研制修订《长春市普通中小学办学水平督导评估指标体系》，认真研究，细致揣摩，真诚地拿出自己的意见和看法。配合市督导室搞好一类一级学校的复查，认真申报，大力监督，争取顺利通过。
2、集中精力开展好“未成年人思想道德建设”、“职业教育、幼儿教育”、“实施新课程”等专项督导检查，推动有关教育重点、难点问题的解决。
附：2005年工作日程表
***区人民政府教育督导室
二ΟΟ五年三月二十二日
第五篇：宁都县人民政府教育督导室二0一四年工作要点
宁府教育督字[2014]1号
宁都县人民政府教育督导室二0一四年工作要点
各乡镇中学、中心小学、县直各学校、各民办学校：
2014年，我县教育督导工作的总体思路是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，紧紧围绕党的十八大对教育提出的总任务和要求，按照教育局“以变求兴”的工作思路，建立健全与宁都教育改革和发展相适应的教育督导体系，进一步完善教育督导制度，不断加强教育督导队伍建设，着力提升教育督导专业化水平，为实现我县“努力建设区域教育中心、重返全市教育先进行列”的教育发展目标，推动我县教育事业的蓬勃发展。
一、根据省、市两级政府对县级人民政府教育工作督导评估的要求，积极稳妥推进各项工作。
1．巩固提高“两基”成果。重点做好“控辍保学”的专项督查工作，确保义务教育阶段适龄儿童、少年入学率、巩固率达标。
2．积极推进我县义务教育均衡发展评估工作，确保在2018年通过省政府验收。把义务教育均衡发展摆上重中之重地位，切实加大经费投入，按照省标准化学校要求，努力优化资源配置，实现我县义务教育的均衡发展。
3．努力实现教育督导对象的全覆盖。不断完善各级各类学校督导评估制度，进一步修订督导评估体系，理清办学思路，明确办学方向，凝聚办学特色，大力推进协同创新，努力实现我县教育的进位赶超。
4．协助省、市政府教育督导部门开展的各项专项督导，做好服务保障工作。
二、认真做好全县教育工作的综合评估，修订完善《宁都县教育工作督导评估实施方案》，重视各股室对学校平时过程管理的评价，认真组织好对全县各级各类学校2013—2014年教育工作综合评估工作。
1．重视过程性的检查指导。教育督导部门对各级各类学校开展经常性的督导评估工作，帮助学校理解、掌握标准，指导学校开展自评，为县终结性评估提供依据。
2．对中小学教育教学、保学控辍、学前教育管理、安全、现代教育技术、财务、营养餐管理、学生资助等工作进行过程督查。
3．加强对薄弱学校教育教学工作的专项督查。4．修订完善《宁都县教育工作督导评估实施方案》
三、创新教育督导方式。
1．积极开展教育专项督活动。协同配合局各股室对教育工作中的热点、难点和重点问题，科学整合工作内容，有效组织开展专项检查。如对教育收费与管理使用、教育安全、教育均衡、规范办学、后勤保障等工作进行专项督导，及时发现办学过程中出现的新情况、新问题，努力化解各种矛盾或提出整改建议。
2．加大过程管理力度。由教育终结性评价转向过程性评价，不定期经常性对各级各类学校的办学行为，教学管理、常规落实、教研教改、学校安全等学校管理进行过程性督查和指导、并在及时通报的同时将结果纳入综合督导评估中。
四、健全督导机制，加强督导队伍建设 1．建立健全高效权威的教育督导机构
加强专兼职督学队伍建设，对县政府聘请的8名兼职督学和县政府教育督导室聘请的16名责任督学实行统一管理。一是加强督学专业培训，提升督学专业素质，不断提升教育督导专业化水平；二是开展经常性督导活动，确保责任督学在责任区学校的活动常态化，及时了解和发现学校办学情况。
2．完善县中小学责任督学区挂牌督导制度。一是落实好挂牌督导制度，按照区域划分八个督学责任区，聘请管理经验丰富的校长、副校长为各责任区督学，强化对学校的指导、监督、评价。规范学校办学行为，全面保障实行挂牌督导；二是建立好工作制度，包括《中小学校责任督学挂牌督导规程》，《中小学校责任督学工作守则》。
3．坚持依法廉洁督导，树立教育督导的良好形象 教育督导机构和人员要熟悉教育法律法规和方针政策，严格执行中央八项规定和国务院《教育督导条例》。坚持依法督导，廉洁守纪，坚持深入基层、深入学校、深入师生。把每一次督导检查当成是一次调研的过程，将调查研究与随访督导紧密结合起来，找准教育改革和发展的实际与人民群众关心的教育热点难点问题的结合点，以精湛的专业水平和优良的工作作风赢得学校和社会尊重，以清正廉洁的形象树立教育督导的权威和公信力。
2014年2月13日
抄送：市教育工委、市教育局、市政府教育督导室、县委办、县政府办、县人大办、县政协办、县委宣传部、县委常委、县政府副县长廖永平、县人大副主任杨跃辉、县政府副处级干部郭峰、县政协副主席谢帆云
宁都县人民政府教育督导办公室 2014年2月13日印发 共印110份
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