松桃实验小学贯彻实施

第一篇：松桃实验小学贯彻实施

贯彻实施《教师法》、《贵州省教师条例》

自 查 报 告

松桃苗族自治县实验小学

2013年5月14日

松桃实验小学贯彻实施《教师法》、《贵州省教师条例》

自

查

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告

为进一步规范我校办学行为，强化教师依法执教的意识，深化教育教学改革，全面推进素质教育，不断提高教育教学质量。根据松人常办【2013】13号文件精神，2013年5月2日至14日我校对贯彻实施《中华人民共和国教师法》和《贵州省教师条例》情况进行了全面自查，现将自查情况汇报如下：

一、基本情况

我校位于东城新区南端，2011年3月由县人民政府正式命名为“松桃苗族自治县实验小学”，是在原蓼皋镇决基村完小的基础上发展起来的。学校创办于建国初期的1950年，半个多世纪的风雨历程，积淀了深厚独特的校园文化底蕴。校园占地80余亩，建筑面积17000平方米，功能划分十分明确，分为幼儿园区、办公区、教学区、运动区。一直以来，学校努力创设良好的校园氛围，推崇“以人为本”的管理模式，重视师资队伍和学生良好习惯的养成教育。特别是学校转轨升格以来，我校教师勇于探索，不断更新教育理念，规范从教行为，使学校办学效益突飞猛进。学校现有18个教学班，在校学生986人，在职在编教职工58人，小学高级教师30人，小学一级教师22人，地级骨干教师4人，大专以上学历教师占81.1%，是一所发展迅速、环境优美、年轻的花园式学校。

二、办学行为

（一）全面贯彻党的教育方针。多年来，我校以邓小平理论、三个代表重要思想为指针，全面贯彻党的教育方针，深化教育改革，全面推进素质教育。学校认真组织教师学习《教育法》《教师法》《贵州省教师条例》等法律法规，倡导贵州教育精神，践行贵州教师誓言，制定了我校可持续发展的《松桃实验小学十二五学校发展规划》。从校风、学风、教风、考风四个方面强化软环境建设，提出了以“以人为本，以德立校”为办学理念，以“勤政敬业、团结奋进”为领导作风，以“敬业、善导、严谨、创新”为教风，以“勤奋、好问、乐读、精思”为学风，并提出了“办人民满意的学校”的高层次办学目标。学校发展规划的出台给学校的建设和发展指明了方向，我校正沿着一条强化内部管理，内练素质，外塑形象的思路迈进。近年来学校的教育教学质量直线上升，社会声誉越来越高。我校不断巩固九年义务教育成果，依法保证适龄儿童按时入学。制定了行之有效的控辍保学措施，适龄儿童入学率达到100%，学额巩固率达100%，服务半径学生无辍学现象。

（二）实施素质教育就是面向全体学生，让每个适龄儿童都能得到发展，我校从新生入学开始，就进行常态班级分配，合理安排座次。无歧视学生现象发生。一至六年级无侧重班，树立各班公平竞争的意识。

三、课程开设

我校严格按照《贵州省基础教育课程改革义务教育课程方案》，开全课程，开足课时，无随意增减现象，每学期做好课程表、周活动安排表、作息时间表、班级日志编写工作，少先队每学期有活动安排，各班有班级计划，班务日志等。学校严格控制学生在校时间和家庭作业时间，学生在校不超过6小时，一、二年级不留家庭作业，三四年级不超过半小时，五六年级家庭作业不超过50分钟；不在节假日为学生补课；不乱办班、乱补课；严格控制学生用书，不向学生推销任何教辅资料。

四、工作作风

（一）领导班子。我校是刚刚由一所村级完小转轨过来的学校，各项工作管理亟待完善。于是，我们首先做好了班子建设的工作：

1、优化班子结构。我们根据本校实际情况，对学校的班子进行了适当的调整，把工作积极、能力强、有责任心的年青教师吸收到班子中，激发他们的工作积极性，发挥他们年青的优势，参与学校的各种管理，组建成一支强有力的学校班子队伍。

2、明确班子成员职责。作为班子成员，我们要求其把学校的工作放在首要的位置，认真做好本职工作。在每个星期一的下午都要组织召开例会，总结上一周的工作，找出工作中存在的问题，协商解决办法，并布置本周工作任务。同时要求每个班子成员，在工作中都要有创新，不仅仅完成工作，而是要把工作做好，做实。

3、抓好班子廉政建设。因为刚刚转变角色，于是，我们利用班子会多次进行廉政教育，让大家清楚地认识到，加入班子队伍，不能贪图享受，行使特权，而要有奉献精神，乐于奉献，廉洁自律。

通过这一系列的有效措施，学校领导班子成员都能重视自身建设，兢兢业业，勤勉得力，身体力行，严格规范自己的言行，树立“服务、廉政、规范、进取”的形象，用自身的人格力量感染教师、引领教师。班子成员团结奋进、善谋实干。在品德上，凡要求教师做到的自己首先做到，吃“苦中苦”，爱校敬业，和教师“心贴心”，无私奉献不计报酬；在广大师生中树立了良好的形象。

（二）教职工。将法制教育与师德建设并行，我校制定了依法治校学习计划及实施方案，有计划地组织每位教职工认真学习和贯彻《中华人民共和国教师法》、《贵州省教师条例》、《中小学教师职业道德规范》、《贵州教育精神》、《贵州教师誓言》等，从而增强了教职工的法制观念和主人翁意识，学校要求全体教师在认真学习的基础上，以师德教育活动为契机，对照自己的师德师风情况查找问题，开展批评和自我批评，从思想深处认识师德师行风建设的重大意义，切实加强师德师风建设的自觉性，提高教师自身素质，尊重学生，热爱学生，严格要求学生，关心学生成长。提升了教师师德，规范教师依法执教的行为，学校教师中无体罚、变相体罚学生的现象；在与家长的适度接触中，无索要、吃请等现象发生。教师们都能听从学校安排，吃苦耐劳，有奉献精神。无私自进行有偿家教现象。

（三）学生。在加强学生行为养成教育和思想道德教育方面，坚持严抓实管。深化爱国主教育，坚持每周一次的升旗仪式，将爱国主义教育内容系列化，让学生在每次讲话中受到爱国主义教育。利用各种传统节日加强学生学校礼仪、社会公德、家庭美德教育，组织学生积极参与学雷锋活动，大力倡导为人民服务的思想、集体主义思想，进一步增强了学生诚信守法的自觉性和主动性，从没有发生过在校生违法犯罪现象。

五、学校管理

1、收费管理情况。我校有完善的财务管理制度，有兼职财务人员，能执行学校的财务制度，坚持为师生服务。学校经费使用合理，凡遇收费，学校均能张榜公布，接受学生、家长监督。学校深入各班级督查收费情况，未发现乱收费行为。学校有完善的校产管理制度，有专人管理，财产责任到人。学校坚持每学期全面检查，及时修理，帐物相符，设备完好。

2、政务、校务公开情况。推行政务、校务公开是推行依法治校，加强学校内部管理的重要措施，是从源头预防和治理腐败的治本之策。一直以来，我们以教代会为最高校务公开的主要载体，凡涉及教职工切身利益如评先、评优、年度考核、职称评聘晋升、大综物品采购以及社会、家长关注的焦点——收费问题等方面，严格按规定执行，让师生、家长、社会各界积极参与监督，促进学校良好行风的形成。学校健全了各项规章制度，建立校务公开栏，及时公开重大事项，公开办事结果，虚心接受教师和社会各界的监督。

六、存在的问题

我校目前尚存在以下问题：

1、学生的行为习惯养成不到位，乱扔果皮纸屑、吃零食等现象没有彻底杜绝，时有破坏校产现象发生。

2、部分教师缺乏学习意识。不断学习，不断更新，在学习中思考，在学习中提高，是教师最起码的要求，同时也是提高教师自身的有效方式。但是，部分学校教师在平时的工作中却缺乏学习意识。对教育管理和现行教育政策的理解满足于一知半解，产生职业倦怠现象。

3、学校领导班子在学校教育改革中虽有高歌猛进的态势，但对个别教师的不规范从教行为持姑息迁就的态度。

总之，我校通过全面贯彻实施《中华人民共和国教师法》、《贵州省教师条例》，增强了班子成员和师生的法律意识和法制观念，优化了学校育人环境，保证了素质教育的顺利开展，促进了学校的全面建设，取得显著成效。一是领导干部依法管理学校的意识和水平明显提高。二是学校管理实现了规范化、法制化、制度化，建立了依法治校的管理体制。三是教师的法律素质和依法施教水平明显提高。四是学生法制观念和学法、守法、用法的自觉性明显增强，能够主动运用法律维护自身权益，从没有发生过在校生违法犯罪现象。五是规范了学校收费行为，做到无乱收费现象发生。六是校园及周边地区的治安秩序，得到了有效治理，教育教学秩序井然，师生安全感明显增强。全体教职工思想认识虽然有了显著提高，工作作风有了明显转变，但我们清醒认识到教育教学是一项长期性、艰巨性任务，我校全体教职工将以更加高昂的斗志，饱满的热情投身到教育教学之中，办人民满意的教育。

松桃苗族自治县实验小学

2013年5月14日

第二篇：松桃实验小学创建

松桃实验小学创建“平安校园”三年规划

（2010年——2013年）

为贯彻落实黔党发【2013】7号、黔教社发【2004】412号、铜党办发【56】56号、铜市综治【2013】9号、松综治【2013】39号文件精神，按照教育局的工作部署，为使我校“平安校园”建设有计划、有步骤地进行，扎实推进“平安校园”工作的深入开展，确保校园的安全稳定。结合本校的实际情况，特制定本工作规划。

一、指导思想

在县教育主管部门的统一领导下，以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实党的十八大精神和科学发展观，以学校为主体，以办人民满意教育为宗旨，以“学校和谐发展，师生平安健康”为目标，以培育创建典型为着力点。在紧紧围绕松桃经济、社会发展和创建平安校园的基础上，坚持“预防为主”的方针，以完善创建工作的体制机制建设、加强基础设施建设、安全文化建设、师资队伍建设、防范体系建设、校园环境建设和师生思想道德建设，促进我校和谐发展，把校园建设成为师生喜欢和家长放心的乐园。

二、工作目标和要求

（一）总目标是：

从2010年秋季开学开始，在以往“平安校园”建设的基础上，经过3年的努力，达到“平安校园”的标准。就是结合我校实际情况，夯实常规管理，加强道德法制宣传教育，通过开展创建“平安校园”的有效工作机制，改善学校及周边治安状况，进一步健全校园安全防范机制，有效防止重大刑事、治安案件的发生，减少违法犯罪案件和安全事故的发生，确保师生的生命和财产安全，最终达到“五实现五无”的创建标准和目标。“五实现”即：实现以教师职业道德、师生公民道德、文明修养和民主法制观念为主要内容的思想道德素质的显著提高；实现以内容健康、格调高雅、丰富多彩为基本要求的校园文化生活质量的显著提高；实现以良好的校园秩序和优美的校园环境为主要标志的校园文明程度的显著提高；实现以学生自我防范意识、心理健康教育、卫生保健意识等公共安全教育为主要内容的教育途径进一步创新；实现以学校安全、应对自然灾害以及突发事故（事件）处置应急预案等常规管理制度进一步制度化、规范化和科学化。“五无”即：领导班子、教职员工无违纪现象；校园无因管理不善、安全防范措施不落实导致发生学生非正常死亡、师生集体食物中毒、校舍倒塌、火灾、重大传染病、拥挤踩踏等校园安全责任事故；校园无因管理不善、安全防范措施不落实导致发生杀人、抢劫、强奸、纵火、爆炸和系列入室盗窃等治安和刑事案件；师生员工无集体罢课、罢教、罢餐、非法集会、游行示威、集体越级上访等影响安定稳定重大事件；无发生师生参与非法宗教

（二）目标是：

2010、9-----2011、8

1、成立创建组织领导机构，按照上级部门关于创建平安校园的相关规定，将创建工作指标体系不断营造创建平安校园氛围、完善制度，落实责任，规范管理，落实措施，加强安全文明校园建设。

2、创建县级“平安校园”

3、继续大力宣传“平安校园”创建工作，推动创建工作于校园综治工作的深度融合。与相关部门配合，重点整治校园及周边地区的突出治安问题，提高师生对校园治安的满意率。实现校舍、教育教学设施等安全设施无隐患，确保无一例火灾、盗窃、交通等事故发生。争创县级“平安校园”示范校。

4、消除校舍、围墙、教学器材、设施等安全隐患，无安全隐患事故发生。

5、加强防水、防电设施建设，确保无溺水、触电、火灾现象发生。并通过安全目标责任书的签订、考评，形成广大师生员工广泛参与、全方位、多层次的良性工作机制，努力为学校的改革和发展创造良好的内部环境。2011、9-----2012、8

1、进一步加强教育力度，促使广大师生员工的法律意识、安全防范意识和依法办事的自觉性大力提高。继续采取措施大力整治校园及周边地区的突出治安问题。加强防火、防电设施建设，确保无触电、火灾现象发生。师生遵纪守法，守法率达100%。

2、巩固“平安校园”成果。2012、9-----2013年底

1、加大工作力度，促使创建工作的组织领导体制、维护校园稳定工作、安全管理、安全教育、校园周边治安综合治理等各方面工作走向规范化、制度化，形成长效机制，实现“平安校园”、快乐校园、温馨校园、洁美校园、平安校园的工作总目标。

2、争创市级“平安校园”示范校。

（三）具体目标是：

（1）安全、法制意识、文明素养进一步增强。健全完善学校与地方综治委、公安部门的联运机制，通过学习使我校法制、安全教育与心理健康实现全覆盖，使我校师生的法制观念、自我安全防范意识明显增强；学生因心理问题引发的各种事故明显降低；校园文明程度明显提高，师生良好的道德风尚、和谐的人际关系进一步形成。

（2）安全基础进一步夯实。学校安全基础工作全面加强，校舍建设和教学设备设施等安全要求达到国家规定标准，学校及师生安全保障水平明显提升和完善。

（3）安全稳定常规管理进一步规范。学校安全稳定管理机制更加健全，安全稳定的各项规章制度、突发事故（事件）处置的工作预案更加完善，各类制度及时上墙。每学年举行两次防灾逃生演练，安全稳定管理机构的建立和专兼职人员的配备率达到100%。做到学校安全稳定管理工作职责明确、责任落实，安全隐患的防范、排查和整改工作落实，对安全隐患排查整治率达到100%。

（4）安全事故进一步减少。力争校园没有发生刑事治安案件和安全卫生事故的，师生非正常死亡人数为零，重大刑事治安案件、重大安全事故、重大食物中毒和传染病流行得到杜绝。

（5）矛盾纠纷进一步化解。认真做好矛盾纠纷的排查调处工作，要求各年级、各组要确定1-2人为治安信息员，按照学校工作要求和部署，积极开展日常排查调处工作，对各种不安定因素做到“早发现、早报告、早控制、早化解”，能在单位部门解决的问题不推到上级部门去。坚持抓早、抓小、抓苗头，努力把矛盾纠纷化解在基层内部，化解在萌芽状态，防止矛盾激化。使矛盾纠纷化解率达到90℅以上，群众满意度达到95℅。

（6）制定完善学校及各单位预防和处置突发性事件的工作预案，组建有关工作机构和专门队伍，把工作重心放到事前预防和事中控制上来，尽量避免各类事件的发生，逐步建立起协调高效的和处置工作体系。

（7）确保安全工作与学校整体工作协调一致。树立整体意识，把“平安校园”建设与校园文明建设、德育评估等工作紧密结合，广泛开展安全文明单位创建活动，加强和深化校园治安综合治理工作，充分调动各单位工作的积极性，形成群策群治，齐抓共管的良好局面。

（8）进一步坚持“谁主管，谁负责”及责任追究原则，强化责任意识和责任追究意识，实行治安综合治理工作“一票否决制”

（9）切实加强与社区的联系，主动争取支持营造良好的学校周边环境。

①主动与综合治理部门联系，及时制止、取谛无证流动摊贩在学校周边设摊，教育学生保证不购买无证摊贩的食品和其他用品。

②加强与派出所联系对校园的闲杂，游荡人员及时教育，对个别恶少要及时打击。学校要教育与学生敢于揭发恶少的欺负、诡诈，提高学生的自我保护能力。③学校要经常了解网吧、游戏机室的情况，发现问题要及时教育部门、公安部门联系，不准学生进入这些场所。

④学校要通过家长会、家访等形式，经常与家长联系沟通，保证学校教育的一致性，提高学校教育的效率。

（10）提高师生员工对学校治安的满意率。广大师生员工的安全感进一步增强，对学校治安的满意率达100℅以上。

三、组织领导

建设“平安校园”是一项维护学校安全稳定，促进学校改革的一项基础、保障性工作，是学校工作重中之重。为此，学校首先建立健全组织，成立由校长为组长、副校长和办公室主任为副组长、各班主任为成员的“平安校园”创建领导小组，领导和指导平安校园创建工作。下设办公室，由办公室主任负责抓好具体工作。

四、主要任务

1加强师生思想道德建设。

落实《中小学教师职业道德行为规范》、《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》等要求，不断提高师生的文明素质，不断推进校风、教风和学风建设；创新载体，充分发挥中小学德育工作的主渠道作用，努力加强青少年学生思想道德修养。深入开展爱国主义教育、民族精神教育、时代精神教育、文明行为养成教育、心理健康教育和社会主义荣辱观教育；深入开展反邪教警示教育活动，增强学生自觉抵御各种错误思潮、腐朽思想和防范邪教的能力。、2、加强校园安全文化建设。不断创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，逐步探索建立校园安全文化建设的长效机制，努力构建具有学校特色的、符合素质教育要求的，既能体现时代精神，又能承担起培育四有新人任务的校园安全文化体系。落实教育部制定的《中小学公共安全教育纲要》，把安全、法制与心理健康教育纳入教学内容；要定期开展自救自护的实践演练；要加强学生心理疏导和教育，健全和完善心理健康咨询及进课堂制度，引导学生正确、理性对待学习、生活问题。

3、加强安全防范体系和安全稳定管理体制建设。

健全安全保卫机构和医务室，健全学校安全、卫生等各项管理制度，完善突发事故（事件）处置的工作预案，落实预防安全事故、公共卫生事件措施，建立责任追究制度，建立畅通的信息渠道和严格的信息报告制度。加强校园安全基础设施建设，提高人防、物防、技防水平，推行校园监控系统、报警系统建设，不断提高防灾抗灾能力，新建校舍严格执行抗震设防和消防建设标准，使学校安全防范硬件等建设得到全面改善。进一步完善学生意外伤害和重大疾病救助制度，健全学生意外伤害和重大疾病保障制度，全面推行校方责任险工作，鼓励和引导学生家庭为学生购买学生平安保险和人生意外伤害保险，切实增强师生的风险意识和抵御风险的能力。

4、加强维稳工作机制建设。

明确校园维稳工作领导小组职责，落实工作责任，创新校园及周边综合治理工作机制，最大程度净化、优化校园文化氛围和育人环境。要突出工作重点，及时处置涉校、涉教重大治安案件，从严打击危及学校及师生安全的犯罪团伙和犯罪分子，最大限度减少或杜绝涉校、涉教重大治安案件和刑事案件的发生。定期不定期排查影响学校安定稳定的各种隐患和涉及师生切身利益的敏感、热点问题。

5、加强平安创建队伍建设。

加强安全稳定和平安创建队伍建设，按照上级文件规定配齐配强专兼职工作人员。拟推行警校共建工作，进一步抓好校园报警点建设。通过校本培训的方式加强对教职工的安全培训。同时积极参加上级主管部门举办的相关培训。

五、具体措施

（一）、加强安全稳定工作的领导，认真落实目标管理责任制

1、学校创建“平安校园”领导小组定期召开学校安全稳定工作专题会议，每年至少四次以上，并做好会议记录。

2、学校与各班级签定的安全责任状，每月检查一次各班级落实情况，发现问题及时整改，对于重大问题，要追究责任。

3、学校组织相关人员定期与不定期的对学生宿舍，办公室等安全工作进行检查，对师生员工思想状况进行排查，建立台帐，按期整改。

（二）、做好专项安全稳定宣传与教育工作

1、每月办一期的安全与稳定工作的橱窗宣传

2、每学期举办一次法制与安全工作的专题讲座，并开展一次消防、防震减灾等专项演练。

3、每学期开展一次“安全教育周”活动。

4、坚持寒暑假、节假日前对师生的安全教育。

5、坚持做好新生入学与新学期安全稳定教育。

6、及时发布安全工作信息，发放安全工作材料。

（三）、形成安全稳定工作的情况的报告制度

1、值周教师要认真记录学生教师出勤。

2、各班发现疫情要及时报告学校，学校根据疫情报告制度报告防疫部门。

3、出现校园重大安全事故及时上报。

（四）、做好学生心理健康教育工作

1、建立学生心理健康教育工作，经常分析、研究、布置学生心理健康教育工作。

2、建立各班心理健康联系员的工作网络，形成发现心理问题的报告的畅通渠道。

3、开展心理健康辅导员的培训，提高心理健康辅导员队伍的素质。

4、经常开展心理健康的普查，认真建立心理健康的档案，进行经常性的分析，采取有力措施，做好防范教育工作。

5、积极做好心理异常同学的疏导、调适，配合有关部门，做好转化工作。

6、每月在宣传橱窗上办一期心理健康教育的宣传园地。

第三篇：关于贯彻实施

关于贯彻实施《流动人口计划生育工作条例》情况的报告（摘要）

【字体：大 中 小】【2011-5-18】 【作者/来源 zq】 【关 闭】

一、广泛宣传，努力营造流动人口计划生育的良好氛围。

1、以提高群众知晓率为主旨，加大《条例》的宣传。据统计，全县发放宣传流动人口小折页2万余份、《条例》单行本3000多本，制作永久性标语200多条（幅）。

2、以活动为载体，提升计生干部业务技能。县人口计生委多次举办城市和流动人口计划生育岗位练兵活动，对流动人口计划生育的业务技能进行了全面操作演练。

二、提质提速，加快建设流动人口计划生育的信息平台。

1、发挥信息化优势，构建“系统+平台”工作模式。一是建立全员信息系统，切实摸清家底。通过调查核对，登记流出人口102756人（其中跨省流动54662人，省内流动48094人），已婚育龄妇女39454人，孕检对象20802人；流入人口6844人（其中跨省流动2402人，省内流动4442人），已婚育龄妇女2340人，孕检对象1312人。二是建立网络办公平台，实现系统内协作。三是建立户况管理系统，实现“以房管人”。

2、强化过程监管，实现网络化协作。一是开展网上交流，完善流动人口基础信息。2010年来全县共发送流入人口信息4947条，其中出生信息98条，节育信息90条，怀孕信息55条；收到流出人口信息通报4802条，其中出生信息164条，节育信息181条，怀孕信息117条。二是开展网上交验，强化孕环检质量监管。三是开展网上协作，改造传统工作模式。

三、严格执法，切实维护流动人口计划生育的合法权益。

1、依法加强流动人口管理。对流出到省外的育龄妇女及时给予办理《流动人口婚育证明》。对省外流入的育龄妇女主动上门进行查验《流动人口婚育证明》，无证的督促其限期补办。与流出人口相对集中的地区签订了“双向管理”协议，更好的落实了政策外怀孕补救、社会抚养费征收、长效节育措施、孕环检检查。

2、建立流动人口服务新模式。一是提供免费服务。每季度上门为流入已婚育龄妇女免费孕环检或访视，2010年来免费为流入人口做孕检3126人次，其中省内2590人次，省外536人次。同时，各镇、村（社区）、开发区设置了避孕药具免费发放点。二是维护生育权利。流动人口育龄夫妻可在现居住地办理生育第一个子女的生育服务登记手续。三是取消返乡参检。

四、齐抓共管，自觉履行流动人口计划生育的部门职责。

1、积极落实管理责任。工商、公安、卫生、人社等部门严把审验关，在办照、验照和办理各类证件时落实了流动人口经营户的婚育证明查验制度；民政部门严格规范婚姻登记程序和手续，做到“三把关、三教育”，即把好年龄关、证件审查关、婚前声明和协议离婚关，做好晚婚晚育教育、婚姻法制教育、计划生育和人口素质教育，有效防治了早婚和违法婚姻；建委对各建筑企业实行建筑工地务工人员信息登记和育龄妇女新婚、怀孕、生育、节育信息月报制；公安部门坚持户籍申报制度，对户口迁入和出生落户进行严格审核，严把“三关”，即年龄更改关、户口迁移关和出身落户关，做到了流动人口新生婴儿上户及育龄人员迁移底数清、资料全。

2、为流动人口提供服务关怀。卫生部门在流动人口中加强以鼠疫、人禽流感、霍乱为重点的重大传染病防治工作；为外来流动儿童提供免费免疫接种服务；开展流动人口孕产妇艾滋病免费咨询，检测和治疗；实施结核病免费治疗，及时发现感染者，做好防控工作。司法行政部门加强对流动人口的法制宣传教育、法律服务和纠纷调解工作，主动为流动人口提供法律援助。人社部门主动为流动人口提供就业信息、培训、社会保险等服务，依法处理涉及流动人口的劳动争议，保护流动人口的合法权益。开发区为园区企业职工子女提供办入学手续，并免收借读费，对实行计划生育家庭的独生子女和二女户优先安排入学。

五、查找差距，积极探索流动人口计划生育工作新思路。

1、流动人口现居地服务管理落实不到位，全国“一盘棋”格局尚未形成，对我县流出人口管理带来难度。

2、流动人口计划生育综合治理机制尚不完善。

3、流动人口计划生育组织机构需进一步加强

4、开发区管理工作有待加强。

5、流动人口公共服务均等化水平有待提高。

流动人口由于数量大、分布广、流动性强的特点，加之人群组成复杂、年龄轻、正值生育旺盛期的因素，其计划生育工作需要政府各部门、各方面的齐抓共管。按《条例》要求，下一步我们将从以下几方面入手，全面加强我县流动人口计划生育服务管理工作。

1、建立健全流动人口的组织管理体系。建立健全我县流动人口组织管理体系，尤其是基层流动人口的网络体系。县级要强化流动人口办公室职能，按照文件要求抽调人员集中办公，指导、协调全县流动人口服务管理工作。各镇成立流动人口办公室，负责人可由镇计生办主任兼职，并确保有专人负责流动人口服务管理。各社区可设立流动人口服务室，由计生专干、社区警务人员、社区卫生员联合办公，信息共集共享。各社区根据需要配备1-2名计划生育信息员，人员工资由县、镇两级财政承担。新芜经济开发区要设立流动人口服务中心，确保有2人负责计划生育服务管理工作。各企业也相应配备计划生育信息员。

2、齐抓共管，综合治理流动人口。一是成立流动人口计划生育工作领导小组，组长由县政府分管领导担任，副组长由计生、公安等部门负责人担任，其它单位为成员，协调解决流动人口计划生育出现的各类问题。二是建立流动人口计划生育联席会议制度，由领导小组组长牵头，原则上每季度召开一次联席会，主要是交流信息，协商解决流动人口计划生育方面问题。三是开发全县流动人口信息交流平台，由人口计生委负责管理，信息共集共享。四是发挥部门职能优势。在我县范围内试行《暂住证》制度，并赋予《暂住证》其相应的社会服务功能和社会保障功能。加强出租房屋管理，对出租房进行定期或不定期的检查。同出租房屋主签订《计划生育管理合同书》，明确出租房主的责任，对于违法或知情不报，不履行义务的出租房屋主加大处罚力度。狠抓用工单位管理，对使用流动人口的用工单位，加强监督和指导。加强流动人口的区域协作和信息共享，实现两地及多地区相互配合、齐抓共管的区域协作长效工作机制，努力实现流动人口“一盘棋”的管理格局。

3、保证流动人口服务管理经费。随着我县经济社会的快速发展，流动人口也逐年增多，城市流动人口计生工作考核力度不断加大。县、镇两级财政在计划生育事业费中，按照与户籍人口人均计划生育经费同等投入水平，将流动人口计划生育服务管理经费纳入财政预算，确保流动人口计划生育管理机构的业务经费和信息员的工资报酬得到有效保障。

4、拓宽思路，开展均等化服务。在加强流动人口管理的同时，为流动人口做好各项服务工作，将流动人口服务管理工作纳入国民经济和社会发展规划，逐步实现基本公共服务均等化，为流动人口提供国家规定的免费计划生育技术服务。

第四篇：松桃消防整治方案

桃苗松族自治县

寨英村古建筑群文物消防安全整治实施方案

我县寨英古建筑群于2006年5月25日被国务院核定公布为全国第六批重点文物保护单位。为了加强文物消防安全的保护和管理，寨英镇人民政俯已成立了相应文物保护机构和文物保护组织，并投入了数十万元对其古建筑群内老化电线线路实施了改造和配备了相应的消防安全设施。但是，由于该处文物保护单位及文物保护范围内的文物古建筑比较密集，并且又均属木建结构，文物保护范围内仍有80余户居民在其古建筑群内生活和冬季烤火取暧等。为了加强古建筑群的文物消防安全，防患于未然，根据《中国华人民共和国文物保护法》、《中国华人民共国消防法》有关规定，以及铜仁地区文化和体育局《关于对松桃县寨英村、正大乡德高现（苗王城）古建筑群安全隐患行动挂牌整治的通知》（铜地文体[2010]125号）精神，特制定如下有关文物消防安全整治实施方案：

一、明确牵头部门

二、明确责任单位

三、明确责任领导

四、明确协作单位

五、明确责任人

六、整治效果要求：

1、由县文化体育广播电视局部门牵头成立寨英村古建筑群文物消防安全领导小组

2、加强文物保护和文物管理有关法律法规以及文物消防安全宣传工作，做到保护文物人人知晓，保护文物人人有责。

3、制定文物消防安全应急预案，建立文物消防安全巡查制度以及健全文物消防安全管理档案。文物消防安全管理机构及文物义务消防队对辖区内文物实行每日至少一巡查，并作巡查记录。

4、义务消防队每年至少要进行2—3次消防安全演练，并且要对所配备的消防抽水泵、简易消防三轮摩车进行经常性地检查和维护。

5、在古建筑群文物保护范围内的各住户至少配备1至2个消防灭火器。

6、在古建筑群内的各居民住户，冬季使用烤火箱烤火时烤，必须使用国家认准的3C牌安全烤火箱，春节前熏烤腊肉时要做到有人守候和人离火灭。

7、在古建筑群内的各居民住户，必须注意安全用火用电。要经常教育和时时提醒小孩不要随意玩火，柴草堆放要规范，不能乱堆乱放。

七、整治期限：

1、尚未成立文物消防安全领导小的务必于2010年12月24日前成立，并同时明确相关的牵头部门、责任单位、责任领导、协作单位、责任人。

2、尚未制定文物消防安全应急预案的，务必于2010年12月24日前制定。

3、尚未建立文物消防安全管理制度、巡查制度、巡查记录以及文物消防安全管理档案的，务必于2010年12月24日前开始建立。并于2011年元月1日起，各项制度开始步入正规化和科学化管理。

4、在2011年内，古建筑群文物保护范围内的各住户至少配备1至2个消防灭火器。5、2010年12月24日前，对古建筑群内的各居民住户用火用电，熏烤腊肉是否做到有人守候和人离火灭、是否使用国家认准的3C牌安全烤火箱作一次巡查。至春节前，每天一巡查。6、2010年12月24日前，对所配备的消防抽水泵、简易消防三轮摩车进行一次检查和维护。

松桃苗族自治县文化体育广播电视局

2010年12月20日

松桃苗族自治县德高现（苗王城）古建筑群文物消防安全整治实施方案

我县“德高现古建筑群”（即“苗王城”）于2006年6月6日被省人政府核定公布为第四批省级文物保护单位。由于该处文物保护单位原有的文物和部分重新修复的文物大多属于木建结构，为了加强对该处文物进行有效保护和管理，防患于未然，根据《中华人民共各国文物保护法》、《中华人民共和国消防法》有关规定，以及铜仁地区文化和体育局《关于对松桃县寨英村、正大乡德高现（苗王城）古建筑群安全隐患行动挂牌整治的通知》（铜地文体[2010]125号）精神，特制定如下有关文物消防安全整治实施方案：

一、明确牵头部门

二、明确责任单位

三、明确责任领导

四、明确协作单位

五、明确责任人

六、整治效果要求：

1、加强文物保护和文物管理有关法律法规以及文物消防安全宣传工作，做到保护文物人人知晓，保护文物人人有责。

2、成立德高现（即苗王城）古建筑群文物消防安全管理机构，制定文物消防安全应急预案。

3、组建一支文物消防安全义务消防队，并配备相关消防器材。

4、在德高现（即苗王城）古建筑群文物保护范围内的各住户以及各个重新修复的单体文物，至少配备1至2个消防灭火器。

5、对古建筑群内各住户原有的老化电线实施彻底的更换。

6、在古建筑群保护范围内选一恰当的地方修建一个消防水池，并铺设消防管道，用于消防。

7、建立文物消防安全巡查制度和文物消防安全管理档案，即文物消防安全机构及文物义务消防队对辖区内文物实行每日至少一巡查，并作巡查记录。

8、义务消防队每年至少要进行2—3次消防安全演练。

9、在古建筑群内的各居民住户，冬季使用烤火箱烤火时烤，必须使用国家认准的3C牌安全烤火箱，熏烤腊肉时要做到有人守候和人离火灭。

10、在古建筑群内的各居民住户，必须注意安全用火用电。要经常教育和时时提醒小孩不要随意玩火，柴草堆放要规范，不能乱堆乱放。

11、对外来参观旅游的游客进一步加强文物保护和文物消防安全宣传的力度，在文物保护单及文物保护范围内，不得随意乱扔烟头。

七、整治期限：

1、尚未成立文物消防安全领导小组的务必于2010年12月24日前成立，并同时明确相关的牵头部门、责任单位、责任领导、协作单位、责任人。

2、尚未制定文物消防安全应急预案的，务必于2010年12月24日前制定。

3、尚未建立文物消防安全管理制度、巡查制度、巡查记录以及文物消防安全管理档案的，务必于2010年12月24日前开始建立。并于2011年元月1日起，各项制度开始步入正规化和科学化管理。

4、在2011年内，组建一只文物消防安全义务消防队或公益性岗位消防队并配备相关的消防器材，古建筑群文物保护范围内的各住户及其重新修复单体文物，至少配备1至2个消防灭火器。5、2011年内，采取政府补贴的办法，为古建筑群内各居民住户统一配备国家认准的3C牌安全烤火箱。6、2010年12月24日前，对古建筑群内的各居民住户用火用电，熏烤腊肉是否做到有人守候和人离火灭作一次巡查。至春节前，每天一巡查，并作好每一天的巡查记录。

松桃苗族自治县文化体育广播电视局

2010年12 月20日

松桃苗族自治县

寨英古村古建筑群、德高现（苗王城）文物

消防安全整治情况汇报

铜仁地区文化和体育局：

根据铜仁地区文化和体育局《关于对松桃县寨英村、正大乡德高现（苗王城）古建筑群安全隐患行动挂牌整治的通知》（铜地文体[2010]125号）精神，我局立即制定了整治方案和组织了相关人员分别对寨英古建筑群及德高现古建筑群进行了实地巡查，并对所存在的问时题进行了整治，现将巡查及整治情况汇报如下：

一、牵头部门：松桃苗族自治县文化体育广播电视局。

二、责任单位：松桃苗族自治县文化体育广播电视局、寨英镇人民政府、正大乡人民政府。

三、责任领导；县文化体育广播电视局分管领导、寨英镇人民政府分管领导。

四、协作单位：松桃苗族自治县消防中队。

五、责任人：县文物管理所负责人、寨英镇文化服务中心负责人、正大文化服务中心负责人。

六、机构建立情况：

1、为了确保我县各级文物保护单位的安全，我局成了“文物安全事故应急处置工作领导小组”作为文物安全事故预防和处置突发事件的领导机构，负责指挥、协调和组织文物安全重大突发事件的预防和处置工作；对重大突发事件预防和处理工作作出决策，协调解决预防和处置工作中的重要问题，督促、检查文物安全预防和处置方案有效地开展及落实情况。

2、制定文物消防安全保护措施和方案

为了进一步惯彻落实“保护文物，人人有责”的方针，加强对我县文物特别是古建筑的安全保护工作，我局制定一系列的文物安全保护措施和方案，先后制定“松桃苗族自治县文物消防安全工作责任制”、“松桃苗族自治县文物消防安全应急预案”、“松桃苗族自治县寨英古建筑群文物消防安全保护实施方案”、“松桃苗族自治县德高现（苗王城）古建筑群文物保护和管理实施方案”等。

3、由县文化体育广播电视局牵头成立了寨英村古建筑群文物消防安全领导小组。组成成员如下：

组

长：龙志平（县文化体育广播电视局副局长）副组长：李柏村（县消防大队大队长）

邓武贵（寨英镇人民政府副镇长）

成员：龙秀贵（县级文物管理所副所长）

何

勇（寨英镇文化服务中心）张文华（县消防大队队员）张

志（寨英派出所副所长）。

4、由县文化体育广播电视局牵头成立了德高现（苗王城）古建筑群文物消防安全领导小组。组成人员如下：

组

长：龙志平（县文化体育广播电视局副局长）副组长：李柏村（县消防大队大队长）李

艳（正大人民政府副乡长）

成员：龙秀贵（县级文物管理所副所长）、龙伟杰（正大乡文化服务中心副主任）

张文华（县消防大队队员）吴炳成（水竹村村委会主任）。

七、巡查和整治情况：

1、寨英镇人民政府为了确保寨英村古建筑群的文物安全和防患于未然，已成立了相应文物消防安全管理机构，并由寨英镇公安派出所具体负责，制定了文物消防安全管理制度和应急预案，组建有一支由8人组成的公益性岗位古镇消防队，平常每周一巡查，节日期间每天一巡查。寨镇人民政府已先后投入30余万元整改老化的电线线路和为居住在古建筑群内的住户购买了国家认准的3C牌安全电烤火箱，配备了3台消防用抽水泵和1台三轮摩托车用流动应急运载抽水泵。除此之外，还了投入30余万元在其古镇旁边的黄土坎山上修建了一个消防水池，现已将消防用水管道铺设到古建筑群内的古镇内。

2、为了加强对文物的保护和管理，充分发挥文物应有的作用，有效地促进我县旅游业的发展，以及确保我县德高现（苗王城）古建筑群的文物安全和防患于未然，县政府已在德高现（苗王城）古建筑群文物保护范围成立了“苗王城管委会”。正大乡人民政府为了确保德高现（苗王城）古建成筑群的文物消防安全，已成立了相应的文物消防安全管理机构，并由乡文化服务中心具体负责，制定了文物消防安全管理制度和应急预案，节日期间每天一巡查，并在古建筑群保护范围内的各居民住户老化电线线路实施了改造，为居住苗王城里面农户配备了一部分灭火器。

八、存在的问题

由于我县寨英古建筑群和德高现古建筑群两处文物保护单均以木建设结构为主，古建筑群内住户较多，并且在古建筑群内用火用电，仅靠现已配备的为数不多消防器材还远远不够。由于县财政紧张，还有许多的住户尚未配备相应的消防安全器材，始终存在一定的消防安全隐患，有待进一步改善。

九、整改措施：

1、针对所存在的问题，我所采取了加强文物保护和管理有关法律法规及文物消防队安全宣传工作的办法，每到一处检查时，都会认真地和耐心地为文物所在的单位和住户以及当地的群众讲解文物消防安全的重要性和有关文物消防安全知识，使其做到保护文物人人知晓，保护文物人人有责。

2、争取在2011年上半年内，在德高现（苗王城）古建筑群所在地组建一支5—6人的义务消防队或公益性岗位消防队。

3、已将寨英古建筑群、德高现古建筑群及全县文物消防安全基础设施建设作为一项重要内容列入《十二五规划》。

4、在2011年内，争取在寨英古建筑群及德高现古建筑群内所有的居民住户家家户户都配备1—2个消防灭火器。

5、在2011年内，争取在德高现古建筑群选择一适当的地方修建一个文物消防安全专用水池，并将管道铺设古建筑群内的每一个巷道。

松桃苗族自治县文化体育广播电视局

2010年12月20日

第五篇：贯彻实施《小学德育纲要》规划

学校的根本任务是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的建设社会主义事业的接班人，全面提高民族素质，为了贯彻实施国家教委颁布的《小学德育纲要》，结合我校实际，特制定贯彻实施《小学德育纲要》规划如下：

一、培养目标：

培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想情感和良好品质，遵守社会公德的意识和文明行为习惯，良好的意志、品格和活泼开朗的性格，自己管理自己，帮助别人，关心集体和辨别是非的能力，是学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民打下初步的思想基础。

二、教育内容：

以向学生进行五爱教育为基本内容，对学生进行共产主义启蒙教育，并对学生进行社会公德教育和有关社会常识教育，帮助学生树立心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国的思想，训练学生逐步养成良好的道德品质和文明行为习惯。

三、具体内容：

1、对学生进行爱国主义教育。

学生一入学，就应该对他们进行国旗、国歌、国徽的教育，进行热爱首都和中华人民共和国的教育，要使他们逐步准确地了解国旗对祖国的象征性含义。

要使学生认识国徽的图案内容对祖国的象征和含义，增强和提高学生对祖国的了解和认识让学生了解祖国的昨天、今天和明天，增强学生的爱国之情和报国之志，增强学生爱国的行为习惯。

要通过各种形式对学生进行两种社会制度下儿童生活对比的教育，进行爱国英雄、模范人物的先进思想和先进事迹教育，进行热爱家乡的教育，逐步懂得祖国的利益高于一切，爱护国家财产，立志保卫祖国，热爱和平，反对侵略战争。

二、对学生进行热爱中国共产党教育

使学生真正懂得，没有共产党就没有新中国，是中国共产党领导中国人民推翻了“三座大山”，把中国人民从水深火热之中解救出来。新中国成立后，我国的社会主义革命和建设都是在中国共产党的领导下进行的，祖国的社会主义现代化建设，也必须坚持中国共产党的领导。

教育学生学习老一辈无产阶级革命家和优秀共产党员英勇奋斗、艰苦奋斗、大公无私、坚持真理、全心全意为人民服务的高尚品质，培养学生热爱中国共产党的感情。

知道中国共产党是中国少年先锋队的创建者和领导者，少先队员要自觉接受党的领导，做党的好孩子。

3、对学生进行热爱人民教育

教育学生知道人民是国家的主人，让学生从小了解我国人民勤劳智慧、勇敢顽强、酷爱自由与和平等传统美德，培养学生热爱劳动人民的感情。

初步培养学生为人民服务的意识，知道爱人民要从身边事做起，要孝敬父母，尊敬师长，尊老爱幼，友爱同学，助人为乐。

4、对学生进行热爱集体的教育

让学生知道自己是集体中的一员，教育学生热爱集体，关心集体，培养学生的集体主义思想。

自觉服从集体的决定，珍惜集体荣誉，自觉为集体争光，积极参加集体活动，做集体的小主人，增强学生做集体成员的自主、自治、自理能力和创新精神。

5、对学生进行理想教育

联系学生生活实际，引导学生养成良好的独立生活习惯，为树立文明、健康的生活理想打好基础。

联系学生的学习实际，培养他们尊敬各行各业的劳动者，引导他们树立从小爱科学、爱劳动，长大攀登高峰的学习理想。

联系少先队的教育活动，引导学生今天当好预备队，明天当好突击队，后天争做先锋队，为树立社会理想打好基础。

低年级学生重点进行好儿童，好学生，好队员的形象教育，通过活动对学生进行美好形象教育和爱心教育。

中年级学生重点进行树先锋榜样，学先锋品质，长大做先锋的理想教育，通过活动教育学生把今天的学习与振兴中华联系起来。

高年级学生重点开展“从小播下共产主义理想种子”教育活动，激发志趣，培养志向，做共产主义接班人。

6、对学生进行行为规范的养成教育

通过小学生日常行为规范，教育学生养成热爱劳动的好习惯，使学生懂得劳动光荣，懒惰可耻。

教育学生养成爱学习的好习惯，使学生懂得学习是学生的任务，从小把自己的学习与实现社会主义现代化建设联系起来，启发学生的学习兴趣和求知欲。

教育学生关心、爱护、尊重他人，对人热情有礼貌，养成用语文明，讲究卫生，爱护公物设施，爱护花草树木的习惯。

教育学生诚实、正直、谦虚、宽厚、有同情心，活泼、开朗、勇敢坚强、有毅力，不怕困难，不任性，不骄傲，自尊自爱，积极进取，养成遵纪守法，爱护公物的习惯。

四、教育途径及方法

1、通过各种教学实施道德内容

语文课要贯彻文化道德统一的原则，附思想教育于字、词、句、段、篇之中，利用课文丰富的内容对学生进行思想品德教育。

数学课通过数学训练，培养

学生认真、严谨、一丝不苟的学习态度和积极思维的良好习惯。

利用社会课对学生进行热爱党、热爱祖国教育，激发学生爱国情感，增强学生的民族自尊心和自豪感。

利用科学课对学生进行热爱科学教育，培养学生尊重科学、相信科学的精神和学科学、用科学的志趣及能力。

利用音乐、美术课发挥艺术教育的力量，陶冶学生情操，培养学生活泼开朗的性格和爱美、审美的情趣。

利用体育课培养学生不怕困难，勇敢顽强的精神，培养学生集体荣誉感，组织纪律性和合作精神。

利用综合实践活动课培养学生热爱劳动的思想和服务意识，是学生在学习掌握技能的同时养成良好的劳动习惯和社会实践能力。

2、通过重大节日活动实施德育内容

三月份开展学习雷峰、学赖宁，做党的好孩子活动

四月份开展沿着先辈的足迹走活动

五月一日开展向劳动人民学习活动

六月一日开展隆重的庆祝活动

七月一日开展热爱党的教育活动

八月一日开展向解放军叔叔学习的活动

九月十日开展热爱老师的主题活动

十月一日开展爱祖国教育活动

3、利用少先队阵地实施德育内容

少先队组织每学期要有计划地开展大、中、小队活动。

通过主题中队会、大队会、参观访问、故事会、读书活动、课外兴趣活动等形式，激发学生的求知欲，上进心，陶冶学生的清操。

成立三结合教育委员会，警校共建，召开家长会，家访等形式，开辟教育场所，共育一代新人。

总之，小学德育工作要以党的路线方针为指针，以培育“四有”新人为目的，以“五爱教育”为内容，遵循德育为首，五育并举的教育原则，为祖国的为来培养合格的建设者和接班人。