第一篇：围场二中张福民先进事迹材料
张福民同志的事迹材料
张福民同志在本学年担任初二年级１9－20班语文教学，由于教学经验尚浅，因此，他对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。认真参加教研活动，积极撰写论文，出色地完成学校交给的各项任务，在以下几个方面比较突出：
一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学
从实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知――探究――反思――延伸为主线的重点篇目学习法、以合作――探究――创造――创新为核心的语文活动课等，撰写了不少教学论文，并在我组举行的新课程教学研讨会上进行交流，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。
二、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力 应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经验，萌动求智欲望呢？新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我们仔细研究教育心理，准确把握初一学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我们始终采用整体 感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。
这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的 “死
角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。活跃的思维，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。他的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。
三、用先进的教学手段，提高学习效率
现代科学技术日新月异的飞速发展，要求 具有新鲜活力的语文课堂不仅要有教学模式的转变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习，掌握丰富的语文知识并获取叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。
应试教学课堂总是教师比比划划，总是在如何把知识线条明晰化上动心思，在学习中学生不能亲自体验到获得知识的过程与乐趣，其接受知识的过程间接而单一。新课程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受，使得师生在探索中经验共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取知识的渠道，实现提高学生信息素养，开发学生的探究能力、学习能力、合作能力、创造能力 提供了一个 的可操作的平台。
教学中，他一改过去课堂上过于注重知识传授，内容上过于注重书本知识，结构上过于强调学科本位，实施中过于强调接受学习，死记硬背，机械训练等状况，仔细研究教材内容，精心设计教学环节，将学生从原有的课堂圈子中“解放”出来，调动学生充分利用网络资源，使他们能够在自主探究与交流的过程中，不断挑战自我，扩展创造性思维。
四、用扎实多样的训练，培养学生的语文实践能力
死教书、教死书不能适应社会对教育的需要，新课程改革正是对今天教师教学观念的挑战。教师应由知识的占有者转化为知识的组织者，由知识的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培养学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。用扎实多样的训练，多方面提高学生的语文素养，努力培养学生的语文实践能力，使学生获得一定的终身学习的本领。
“授之以鱼,仅供一饭之需;授之以渔,则终身受用无穷”。教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。学生在学校的时间是有限的，所学的知识也受时代的局限，他们要在未来有所作为，要在未来跟上时代，就一定要不断地学习，终身学习，去吸收新东西，更新知识结构。可见，方法的确比知识更为重要，教授方法才是教学的根本。那么，学生对于传授的方法是否能够灵活运用，对初中二年级的学生而言，则需要一个较长时间的反复的训练过程。
为此，他针对不同的知识版块，采取不同的训练方法：夯实基础――硬笔书法每日一页，字词听写“循环放映”；扩大积累――课外阅读每日一段，读书笔记（摘记）天天都写；训练能力――阅读理解，从总体方法到解题技巧，系统指导，反复锤炼；作文训练――循序渐进，小作文依课文内容随堂布置，借“题”发挥，大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法，又有创新，鼓励学生放飞思想，大胆发挥„„
他在2011年承德市初中语文评优活动中荣获二等奖；在2011年河北省中小学学科教学评比活动中获得综合实践学科案例评比三等奖；在2012年荣获第七届全国中小学生创新作文大赛总决赛指导教师二等奖；在2012年国家级刊物发表论文《如何构建高效的初中语文课堂》。
第二篇：围场二中那福君先进事迹材料—— 敬业爱岗 教书育人
爱岗敬业 教书育人
——围场二中那福君记“三等功”事迹材料
那福君同志多年来，一直专心于本职工作，热爱党的教育事业，他爱校如家，爱生如子，在日复一日，年复一年的教育教学工作岗位上，创造出了非凡的成绩。在班主任工作上，所任班级多次被评为‚先进班集体‛。在班级管理上，班级考评成绩一直名列前茅。教学中中考成绩名列全县榜首。本人曾多次被评为校‚十佳教师‛和 校‚十佳班主任‛以及‚教学成绩优秀教师‛。尤其在2010年的中考中，他所任班班主任和教学的15班有2人考进全县前10名，17人进全县前100名。全员考入一中统招班。2010年获县政府记三等功，2011年受到县政府嘉奖的奖励。2008年获县政府‚百家教师‛称号，年终获县政府嘉奖。曾被评为县‚骨干教师‛，县‚初中教学能手‛。2009年 他被评为县‚三育人‛先进个人。在2012年一年里，所任学科各次月考试成绩名列年级前二名。本再次被评为‚十佳教师‛和‚魅力班主任‛。本年终考核再次被评为优秀。他知识渊博，教学基本功扎实，同时具有高尚的道德情操。在教育这块热土上，他用自己对教育事业的爱在诠释着教师这个神圣的职业。他真正做到了既教书又育人，为教育事业做出了很大的贡献。
一、心系事业 无私奉献
一年四季，以校为家，对工作精益求精。坚持全勤上岗，从不因为自己的事情耽误了学校的工作。他每天6点到校，经常到10点才离校，在学校备课，批改作业，他的无私奉献精神令全校师生钦佩。比如，2007年将近寒假时，因为他平时工作劳累，出现了脑出血住进了医院，经过四十天的治疗病情好转，但尚未痊愈。因新学期开学，他心里想着所带的班级，该班是毕业班了，为了做好期初的班级学生的稳定工作，不影响学生的成绩，他竟不顾医生的劝阻，按时到校，开学上班，并坚持上课。只是利用业余时间继续输液治疗，坚持两个月多直至痊愈。同事们开玩笑说：‚你这生病都会找时间，利用寒假，不误工作！‛平日里，即使是不该他值班看自习，他也经常到校到班，找学生谈心、补课、进行学法指导。本他患有严重的膝关节内膜炎，可他仍坚持在教学第一线上。他正是用这种敬业精神，和他的人格魅力去打动和感染他的学生。他所带班级的学生肯吃苦，有拼劲，勤奋上进，连年取得好成绩。
二、精心本职 勇于创新
在教学中，他对工作精益求精，严格要求备、讲、批、辅、考各个教学环节。细心钻研教材，精心设计教学的各个环节，不断改进教学方法，优化教学过程。不断吸取先进的教学理念，运用于教学实践，注重调动学生学习的积极性，有意识培养学生的学习兴趣，加强学法指导，帮助学生形成有效的学习策略，教会学生学习，而不是让学生死记硬背，学生学得主动、学得积极、学得活。英语课堂教学真正成了学生交际交流的实践场所。在这种互相帮助、共同进步的互相协作学习氛围中，听、说、读、写的综合英语运用能力得到了提升。例如：英语语音教学一直是初中英语教学的难点。英语差生基本出自于不会读、记单词，没有过好语音关，学生学习出现了畏难情绪。为此，他在英语语音、音标教学中，为了调动学生积极性，教授音标时，针对每一个音标，他都编了顺口溜，让学生读着顺口，从中掌握规律。减轻学生的心理负担，增强学生的自信心。教被动语态时，给学生开玩笑说：‚日本人说被动语态句子好，学英语语法省事，‘你的，死了死了的’，就是‘你会被处死的。’的意思。‛学生们听了大笑起来。
马上孩子们来了兴趣，教师趁机点拨，学生很容易就理解了该语法项目，而且记忆深刻。再如：几年教学中不断创新积累总结经验，形成了一套新课指改指导下的教学新路子，取得了很好的效果。并将经验写成论文予以发表，几年来，他在各级刊物上发表了多篇论文，其中，在国家级刊物上发表论文六篇。参与的市级教科研课题三项结题，并获奖。几年来的教学成绩一直名列前茅。
三、放眼未来 科学育人
在抓班级工作方面，他更注重科学化，他注重建立新型的师生关系，‚亲其师，信其道‛，他关爱每一名学生，尤其对那些后进生，更是寄予良好的期望，让皮格玛丽翁效应在每一名学生身上发生作用。诚心关爱学生，他班的学生与其‚心心相印‛‚忧乐与共‛‚相融无间‛，学生从他身上体会到老师对他们的关注和重视，消除自卑心理，渐渐激起浓厚的求知欲。近年来，他接班以后，对孩子耐心教育，经常找他们谈话，关心他们生活，当这些孩子有犯错误的时候，他总是很宽容的，以施爱的眼光去看待学生的错误，给他们改错的机会。当他们生病的时候，帮他们请医送药，对他们进行无微不至的关爱，使这些孩子们受到感动，最后渐渐改好。如：陈宏光同学在日记里写道：‚那老师这样关怀我们，他时刻为我们着想，为了班级工作花了那么多的心血，我要再不改好，真的对不起那老师！‛经过他的努力班级多次被评为先进班级，中考的时候成绩上线人数超额完成学校目标。‚人心不同，各如其面‛，他在班级工作中，经常与学生沟通，了解不同学生的个性差异及特点，形成的原因，做到有的放矢，因人而教。2010届他的班级单亲或离异学生达10名，这些孩子性格孤僻，对待他们更是高看一眼，特别关爱并讲究方法，多与其沟通，加以引导，使他们正常发展。
他从不偏爱学生，对学生一视同仁，使每一名学生均能抬起头走路，并对自己的前途充满自信。他班的学生都有一种不服输、从不言败的拼劲，肯吃苦，求上进。
科学的管理方法也是他抓好班的绝招。他贯彻‚教是为了不教‛的思想，本着教育学生为的是使学生走向社会能适应社会，成为社会有用的人才。在班级工作中，坚持‚自我教育管理‛，坚持一个原则‚学生能干的事，教师不干‛，指导学生，让学生去体会，锻炼学生自我认识、自我教育和自我管理的能力，实现个性发展。如开展‚学生轮流值周‛、‚班级内学生量化考评‛、‚今天我做主‛等活动，给学生以足够的展现自我、发展自我的空间。
另外，在班级管理中，他更注重‚授人以鱼不如教人以渔‛，组织多种多样的班级活动，加强课外活动的指导，为学生的发展，为培养学生的知识综合能力、学习能力、创造能力，建立一个良好的实践平台。如抓好团队活动，指导学生参加好：校运动会、歌咏比赛、体操比赛、球赛等。开展绘画、办报、体育锻炼队、英语听说角等课外活动，通过这些活动满足学生的心里需求，培养学生广泛的兴趣爱好，发展学生特长，锻炼学生的组织创造能力，使学生成为未来的主人。
经他抓的班级，一直是‚学风浓，班风正‛。在班级管理考评中一直名列前茅，多次被评为‚先进班集体‛。2006年和2007年两年所抓的两届毕业班都是后接的较差班级，在其努力之下，中考取得了优异成绩，受到领导的好评和家长的赞誉。多次被评为校‚十佳班主任‛。2010届及现任的班级管理更是有声有色，无论学习成绩还是班级管理考评成绩均名列年级榜首。本他更加勤奋，班级成绩一直名列前两名。
四、服从领导 勇挑重担
积极完成学校交办的各项工作。连续几年接任毕业班，他从无怨言，并全身心投入，将差班转化为先进班级。他还担任着英语教研组长的职务和年级备研组长职务，去年一年又担任起了年级组长，他的工作量差不多比两个人的工作量还要大。然而他从不因工作分担多而喊累，从不抱怨，从不发牢骚。而是尽心尽力干好各项工作，组织开展教研教改活动，带动大家学理论，研究方法，搞创新，撰写论文，使得英语组教师群体产生浓厚的互帮互学，共同探讨，共同提高的教研氛围，大大优化了英语教学，确保了教学质量的提高，使我校英语成绩逐年提高。承担的教科研课题，也取得了可喜的成果，课题成果获市级奖励。现在他主持市级课题《培养学生英语学习策略的研究》于2012年12月通过了专家鉴定，获准予以结题。他带领英语组的教师们战斗在教学的第一线。全组教师均有论文发表在国家级刊物上，这些均和他的付出是分不开的。同志们常说：‚学校的工作不够他干的，真是个工作狂！‛
学校的工作很平凡，没有什么惊天动地的大事件。可是他能一年四季，勤勤恳恳，永不懈怠地干好这些琐碎的、重复的教育教学工作，并在此加以创新，做到科学的教书育人，取得优异成绩，一直为学生的全面发展做着默默无闻的奉献，那可就实在不平凡了!
第三篇：围场二中入团仪式流程
围场二中入团仪式流程
时间：2011年11月11日
地点：五楼会议室
参加人：学校领导、团委成员、初一全体团员、初二团员代表
程序：
主持人：尊敬的各位领导，亲爱的同学们：
大家好！
今天我们在这里隆重举行围场二中新团员入团宣誓仪式。首先，我代表学校团委向新团员表示热烈的祝贺和诚挚的欢迎，祝贺你们从此成为一名光荣的中国共产主义青年团的团员。你们的加入使我们学校团组织壮大了力量，为我们团组织输入了新鲜的血液，注入了新的活力。现在我宣布围场二中新团员入团宣誓仪式正式开始。
一、首先请郑书记 宣读初一新团员名单（由于时间关系只宣读初一新团员名单）
二、新团员佩戴团徽
中国共青团团徽的内容为团旗，齿轮，麦穗，初生的太阳及其光芒，写有“中国共青团”五字的绶带。它象征着共青团在马克思列宁主义、毛泽东思想的光辉照耀下，团结各族青年，朝着党所指引的方向奋勇前进。加入中国共青团标志着你又成熟了，又进步了，从儿童时期跨入了少年时期和青年时期。下面开始佩戴团徽。
三、宣誓
新团员应该向团组织表明自己的决心，牢记团的誓言，激发做一名共青团员的光荣感和责任感，增强为共产主义奋斗的信念。接下来请全体同学以最宏亮的声音，用我们的心声，面对鲜艳的团旗，举起右手，庄严宣誓，请孙立群老师领誓。全体团员起立。
入团宣誓词：
我志愿加入中国共产主义青年团,坚决拥护中国共产党的领导，遵守团的章程，执行团的决议，履行团员义务，严守团的纪律，勤奋学习，积极工作，吃苦在前，享受在后，为共产主义事业而奋斗！
四、新团员代表讲话
五、老团员代表讲话
入团，只是人生新的起点，当好先进青年，还要靠我们不断实践。最后,希望全体团员进一步加强团知识的学习，努力提高自身的思想觉悟，勤奋学习，尊敬师长，团结同学，遵守纪律，树立良好的思想品德，在学校各项活动中起好模范带头作用。
六、团委书记讲话
七、校长讲话
八、总结
同学们，新老团员们，今天，你们是祖国的花朵，明天，你们将是祖国的栋梁。老师的教诲，父母的企盼，组织的嘱托和社会的关爱将陪伴你们茁壮成长。希望你们能更加发奋的学习，以优异的成绩为自己赢得光辉灿烂的未来！我宣布，围场二中2011年新团员入团仪式到此结束。
第四篇：围场二中李莉事迹材料
无私奉献 踏实进取
————李莉老师先进事迹材料
她是一个平凡的教师。她只是教育事业海洋中的一条小溪，她只是祖国大花园里的一杯泥土。她默默地奉献着自己，她精心地呵护着学生。她的名字叫李莉。
李莉老师是围场县第二中学的一名优秀的青年教师，现担任初三十二班班主任，任教初三一个平行班和一个实验班两个班的英语教学工作。自参加工作以来，李莉老师爱岗敬业，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，在教育教学各项工作中取得了实出的成绩。
一、投身教学改革，勇于探索实践
作为一名青年教师，李莉老师能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上成绩突出。
参加工作以来，她勇挑重担，一直担任班主任工作，英语教学工作成绩年年都遥遥领先。她注意研究和把握教育改革，注重提高课堂教学效率，在围场县进修学校推行的高校课堂改革中作出了突出的贡献。在改革实践过程中加强习题训练的有效性和针对性，形成了自己的教学特色，总结发明了初中英语“高效课堂教学法”。即适当放慢教学速度，讲授新知识时，力求深而透，帮助学生建立完整的知识体系。同时习题训练保证质量，力求少而精，突出学生能力培养，在高校课堂中重点培养学生的自我学习能力，自我发展能力，以及自我展现能力。跟传统的英语教学法相比较，这一教学方法既大大提高了学生的学习兴趣，又使他们终于从茫茫题海中解脱出来。实践证明，这一教学方法是成功的，符合学生自身发展的特征，也符合国家选拔人材的要求。学生的成绩一直非常突出，她所带的班级的英语成绩遥遥领先，几年来中考成绩也相当优秀。
围场县第二中学是全县现代教育技术实验学校，对于应用现代教育技术，探索新的教学模式工作一直高度重视。在这一方面，李莉老师一方面积极参加各种形式的培训班，努力提高计算机应用能力，一方面认真学习先进的教育理论和思想，逐渐探索出富有特色的“初中英语网络教学模式”。对提高教学成绩有很大的帮助。2005年5月及10月，连续做了两次“应用现代教育技术，多媒体示范课”。在这次教学展示活动中，李莉老师执教的英语课《Animals Are More Interesting Than Plants》，让学生带着一定的问题上网查阅资料，自主学习，完成教学任务。整个教学过程以先进教育理论为指导，充分发挥了现代教育技术的巨大优势，学生学习的主体作用得到了充分体现，因而受到一致肯定。为了给学生多使用多媒体，她几乎牺牲了所有的星期、假日，在家查资料、做课件，力争把每一节课的课件都做的新颖、实用。使高校课堂得到淋漓尽致的发挥。自2007年至2009年，在校多次做过高校课堂实验研究课，使教学成绩一直提升，受到了全体老师和校领导的好评。在2011年参加市级教育教学评优课，在授课过程中，充分利用了高效课堂教学模式的优势，充分调动所有学生的积极性。让学生亲自参于课堂教学，最大限度的提升了课堂效率。所以，此次评优课受到了市教研员的一致好评，获得二等奖。
二、关心学生成长，善于引导指南
王某某是一个性格外向的男生，热爱集体，乐于助人，很受老师喜欢，但是社会交往却比较复杂。而且他的学习成绩一直不理想，每次考试总在班级倒数三名之内。第二个学期初，他在周记里他写道：“别人都在为了前途而奋斗。我已经不用奋斗了，我的前途很渺茫。”在大家看来，他是属于“无药可救”了，从策略上讲可以放弃了，但是李莉老师始终认为他的本质还是好的，能不能考进重点高中，继续在一个比较好的环境中学习成长，甚至对他的一生发展都会产生重要影响。为此，李老师多次和王某某促膝谈心，以自己的成长经历帮助他重新树立信心。同时李老师又通过多次家访，帮助家长重拾信心。工夫不负有心人，王某某最后以骄人的成绩考进了高中，最后考进了理想的大学，学的是自己最喜欢的电子计算机专业。每每讲到这些事情，李莉老师总会说：“我是他们的班主任，我要对我的每一个学生负责”。
在担任班主任工作期间，李莉老师力求以身作则，用自己的一言一行影响学生，感染学生。她十分注意发挥班干部的骨干带头作用。十分注意班级良好班风和学风的形成。由于平行班的学生学习成绩不好，而且学习习惯差，但却有着浓重的自我意识，总是以自我为中心，而且很多家长都管不了自己的孩子，只能交给学校和老师。所以，她就爱中有严，严中有爱，严慈相济，恩威并重。抓住学生特点，因人施教，终于使班级逐渐走上了正轨。她把爱心、耐心、细心都分给了学生，无论在生活上，还是在学习上，都时时刻刻关爱学生，对学生细微之处的改变，也要善于发现，并且多加鼓励和培养，使他们都能健康的成长。爱恋三尺讲参，心系颗颗童心，学生的成长给了她莫大的精神上的鼓舞，这更加激励了她默默的耕耘，辛勤的奉献。
三、争做优秀教员，乐于吃苦奉献
作为一名班主任，李莉老师始终坚持以高标准严格要求自己。每一年，在学校开展的教学改革展示活动中，她都积极参加，认真学习。从参加工作至今，年年教育教学工作都很出色，虽然很苦很累，但兢兢业业，毫无怨言。李莉老师因为每天忙于工作，不注重休息，有一次颈椎疼的厉害，医生建议住院治疗，但是被她拒绝了。整整几个月她每天都靠吃汤药来治疗。但始终没有离开自己的讲台，没有离开自己的学生。自担任初中英语教学工作以来，每次的测验卷，李莉老师几乎都能做到当天批改完毕，第二天及时讲评，随着工作任务越来越多，批改试卷的时间也逐渐在晚上及至到深夜。1998年12月李莉老师指导的学生在全国中学英语口语竞赛中获得市一等奖。2001年，在全国中学生英语能力竞赛中，所指导的学生荣获三等奖。而她自己在2001年三月，围场首届中学英语教师口语演讲比赛中，荣获二等奖。在2012年，首届中央电视台“希望之星”英语风采大赛初中组获指导教师一等奖。
李莉老师几年来的努力工作和突出成绩也受到了各方面的一致好评。2003年，她被聘为中学一级教师；连续多年被评为“校十佳教师”光荣称号。在2004年由于工作成绩突出荣获二等功一次；2007年，论文《班主任的喜与优》在国家级刊物《初中英语周报》上发表在2008年；论文：《英语课堂的45分钟》也在《初中英语周报》上发表。在2009年获政府嘉奖，在2010年又获政府嘉奖，在2011年获三等功一次。同年获县级骨干教师称号；今年又因教学成绩突出，申报三等功。
一分耕耘、一分收获、一分付出，就有一分回报，她付出了辛勤的劳动，学生们的知识每天都在增长，她每做一个新的课件，都以不同的角度培养学生的学习兴趣，在她的无私奉献下，在“学生这个花园里，将会绽放出更多的艳丽奇葩”„„
围场第二中学 2013年1月
第五篇：福民公司简介
福民公司简介
集贤县福民汽车销售有限公司成立于2010年年初，前身是集贤县福民汽车修理厂。公司位置坐落于集贤县东侧三江农资批发大市场，门前是依饶公路和双鸭山外环路，北侧是同三公路，地理位置优越！是一个以汽车销售，车厢制造、大型农机具制造、大型车维修等项目多为一体多元化经营的企业！
公司固定资产1000万元，流动资金500万元，下设行政部、企划部，人力资源部，汽车销售部，汽车修理部，农机具制造部等多个部门。
福民公司董事长张相波先生高瞻远瞩，在公司发展的过程中，不断引进先进设备和新技术人才！为公司的健康发展提供了强有力的后备条件！
公司自成立以来，业务蒸蒸日上，是集贤县本地的知名企业和纳税大户！
公司的发展放眼于未来，投资一千多万元建设一个汽车销售4S店和车厢制造及农机具制造的新厂区！
面对市场需求的新形势，公司不断的调整产业结构和发展模式，以全新的模式来迎接市场的挑战！
目前，公司的发展正朝着多元化、规模化、标准化的方向发展！成为三江地区的知名企业！
集贤县福民汽车销售有限公司
2011年8月31日
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