七年级上册政治课典型题

第一篇：七年级上册政治课典型题

七年级上册政治课典型题

第一单元

走进中学

一、单项选择题

1、(2011福州)小强总是轻视自己，看不到自己的能力，有些事情即使做得很好也不敢尝试。小强需要培养的品质是

A、自信；B、自负；C、自爱；D、自制

2、(20ll南京)初中生小华在与同学交往中，一方面因成绩优秀而自信满满，另一方面却因个子矮小而自卑。针对小华的这一自卑心理，我们应帮他树立的正确观念是 A、青春期存在心理矛盾是正常的；B、要主动与同学正常交往； C、谦虚使人进步，骄傲使人落后；D、要全面、客观地认识自己；

3、九年级学生在中考前综合素质评价活动中，小明给自己作出了如下的“自画像”，你认为他应该继续保持和发扬的有

①我心目中的我：自尊自信，充满阳光 ②父母心目中的我：出类拔萃，十全十美 ③同学心目中的我：诚实守信，热情开朗 ④老师心目中的我：尊师敬长，自立自强 A、②③④ B、①②③C、①③④ D、①②③④

4、“当局者迷，旁观者清”通过自我观察，在比较中认识自己。下面言行正确的是

A、小丽买了个品牌iphone手机，很多同学围上来观赏，她觉得自己成了全班最“酷”的人 B、小兰当选为班长，总觉得“自己是一朵花，别人是豆腐渣” C、小华在发现自己优点的同时，还虚心向他人学习D、小辉同学的学习成绩不理想，觉得自己不是个好学生

5、“我并不仅仅是我自己心中的‘我’，相反，别人眼中的‘我’，才是真正存在于芸芸众生之中的、具有现实意义的‘我”’。这句话告诉我们 A、评价自己不要管别人的看法

B、对自己的认识要完全听他人的评价 C、要客观地认识、评价自己的优缺点

D、客观评价自己要正确认识自我评价和他人评价的关系

6、右图漫画中男孩、女孩的对话说明

A、下雨通常会产生消极情绪；B、不同情绪反映了人们对事物不同的态度 C、不同的情境中人会产生不同的情绪；D、任何事物都会产生不同情绪

7、如图漫画《忧虑》给我们的启示是

A、善于调控自己的情绪至关重要；B、情绪是无法调适的 C、任何时候都要压抑自己的情绪；D、忧虑会使人掉头发

8、考试中，小明同学发现一些题目平时没练过，看上去有些难，他慌了，连忙告诉自己要沉住气，仔细读题，也许并不难。这种调节情绪的方法是

A、注意转移法 B、心理暗示法C、情感升华法 D、合理发泄法

9、月有阴晴圆缺，人有喜怒哀乐。人们在日常生活中会因多种原因出现消极情绪。下列属于通过注意转移法来调节情绪的是

A、苦闷时向朋友诉说自己的烦恼；B、悲伤时到野外欣赏秀丽的风光 C、冲动时笑一笑自己的幼稚；D、愤怒时到高山之巅大声歌唱

10、下列四幅图片反映的是人们产生消极情绪时的几种做法，你认为其中可取的是

A、①③ B、②③④C、①③④ D、②④

二、简答题

11、小静是一名七年级的学生。她在自己的日记中写道：“我是一个令母亲失望、给父亲带来希望的女孩。我学画画只画静物描写，学跳舞只坚持了一年，练习网球、滑旱冰很快就超过了初学水平，可没有再进一步，现在我又开始学习制作电脑动画了„„为此，母亲给我的评语是：“半途而废，终将一事无成。”而父亲则告诉我：“不断地保持好奇，不断地培养兴趣，成功一定属于你。”(1)你如何看待小静父母的评价?

(2)你能告诉小静怎样正确认识自己吗?

三、判断说明题

12、进入中学以后，个人的心理变化很大，自我意识大大增强。有一次，七年级的小祥和小丽讨论“怎样认识自我”这个话题时就发生了激烈的争论——小祥说：“走自己的路，让别人去说吧!自我评价最重要。”小丽说：“以人为鉴，可以明得失嘛!他人的意见才可靠。” 你认为小祥和小丽的观点对吗?请予以判断并简要说明理由。

四、分析说明题

13、材料一据调查，随着城市交通日益拥堵，近六成司机受困“路怒症”。“路怒症”，顾名思义就是带着愤怒开车上路。材料二漫画

阅读材料及漫画，回答下列问题。

(1)“路怒症”如果不加以控制，会有哪些危害?

(2)请你为那些受困“路怒症”的司机提一些建议，使其摆脱“路怒症”的困扰。

第二单元

享受学习

单项选择题

1．“工欲善其事，必先利其器”。这一名言告诉我们在学习中必须注意（）。A．找到好的工具

B．碰到好的同学和教师 C．寻找好的学习方法

D．买到好的工具书 2．中学生和小学生在学习方法上的一个重要区别是（）A．要学会自主学习

B．课程的多少

C．难度的变化

D．人数的增多 3．成成到中学快一个月了，还是不适应中学的学习环境，她很苦恼。你觉得她应该改进的是（）A．学习成绩

B．学习态度

C．学习方法

D．学习过程

4．“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”陶渊明这首诗告诉我们要珍惜（）。

A．友情

B．时间

C．金钱

D．生命 5．在学习生活中，下列做法你赞成的是（）。

A．李利在上数学时突然想起下节课要考语文，趁老师不注意，偷偷在下面看语文书 B．东东总是丢三落四，老忘记带书

C．李奇总是先玩，然后再拼命地赶写作业 D．梁涵总是把每天该做的事安排的紧紧有序 6．下列属于自主学习的是（）。

A．洋洋写作业时总是要爸爸检查

B．王茜写作业时一遇到难题就问妈妈 C．小张一回到家就抓紧时间把参考书上的答案抄在练习薄上 D．袁妍学习认真，总是独立思考，实在不会再去请教 7．在学习中，下列做法正确的是（）A．喜欢的学科就认真学，不喜欢的就不学

B．兼顾基础学科，发展特长 C．我只喜欢历史，不愿意学生物

D．数学太难了，没有兴趣 8．“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”它告诉我们的道理是（）A．要注意学习理论知识

B．书本知识很重要

C．要重视社会实践

D．所有的经验都来自书本 9．下列关于学习方法的认识正确的是（）A．成绩好的同学的方法就是好的学习方法

B．被推广应用的方法就是好的方法 C．科学家学习的方法是好方法

D．适合自己的方法才是最好的方法 10．在紧张的学习过程中，我们需要注意的是（）A．劳逸结合 B．有人比我还紧张 C．有人比我还用功

D．绝对不能放松学习

11．“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”这句话主要强调我们应该培养（）。A．学习的态度

B．学习的方法

C．学习的兴趣

D．学习的过程 12．作为学生在学习过程中，最重要的是要培养（）A．良好的学习习惯

B．良好的学习动机 C．良好的学习环境

D．良好的学习基础

二、简答题

小李这几天总是感觉身心疲惫、头昏脑涨，上课反应迟钝，看书注意力不集中，学习效果差，真是着急。看着同学们都在暗自较劲，自己又不能落后，周末还得继续学习。正忙着做题时，同学小刘硬是把小李拖到篮球场。一场运动下来，小李出了一身汗。也真怪，身体感觉很舒服，脑子也不再昏昏沉沉了。小刘笑着说：“回家做作业吧，你肯定比平时做得快，信不信？”晚上，小李翻开书本做作业。奇怪，今天的题做起来怎么特别顺手！这真让人弄不明白：在学校时，自己觉得这些题很难的呀！难道是自己突然变聪明了吗？ 结合上述材料和所学知识回答下列问题：

（1）你认为小李 “突然变聪明”的原因是什么？（4分）

（2）小李的事例能给我们哪些启示？（4分）

（3）“一张一弛，乃文武之道”。我们在“驰”的过程中应把握哪些原则？（6分）

三、判断说明题

以下是七年级一班小李同学制定的《每日学习计划》，你认为值得改进的是什么？说说你的理由。

（1）早上五点起床，朗读。

（2）上学路上，背诵十个英语单词；晚上睡觉前再背十个。（3）上课认真听讲，记笔记。

（4）遇到困难和问题时请教同学或老师。

（5）自习课认真独立完成作业，做好复习预习。（6）晚上学习四个小时，巩固当天课程和做练习。

本学期目标：入学考试全年级排名30位，争取在期终考试时进入年级前5名。

第三单元

相处之道

一、单项选择题

1、初中生小兰最近老是喜欢与父母“顶牛”，父母要她这样做，她偏要那样做。这种心理属于

A、逆反心理 B、从众心理C、猎奇心理 D、闭锁心理

2、漫画中的现象你肯定也遇到过，你认为造成这种现象的原因是

A、我们与父母长辈的年龄差异造成兴趣爱好、审美观念的不同 B、父母、长辈都跟不上形势

C、父母、长辈不能理解我们的内心需求 D、年轻人都没有了正当的兴趣与爱好

3、理解和尊重是亲子关系和谐的前提。下列话语摘自一些同学的日常生活对话，其中可取的是

A、“只要父母提出了要求，我都完全照做。”

B、“我们有自己的自由，父母任何时候都不得干涉。” C、“外出时要跟父母说一声，否则他们会担心的。”

D、“父母只看成绩，我只要考得高分，就算是报答他们的养育之恩了。”

4、在生活中，父母与我们之间有时会产生矛盾和隔阂，对此我们应该

A、孤芳自赏，我行我素；B、回避父母，不理不睬 C、坚持己见，争执不休；D、理解父母，主动沟通

5、有的同学说：“爸爸妈妈年纪大了，跟不上形势了，和他们说不上几句话就要吵架，所以和爸爸妈妈交流太难太难。”面对部分同学与父母交往的困难情况，你可以给他们推荐的交往艺术有

①赞赏父母，交往起来无烦恼 ②认真聆听，交往起来免误会 ③帮助父母，交往起来无障碍 ④与父母争论，对就是对，错就是错 ⑤在家庭交往中，与父母不必太计较 A、①②④ B、①②③④C、①②③⑤ D、①②③④⑤

6、(2011厦门)“谁言寸草心，报得三春晖。”12岁的邵帅将自己的骨髓捐献给了患白血病的母亲。手术前，他还不忘发短信安慰母亲。邵帅以自己的实际行动 ①回报父母的养育之恩 ②告别依赖，走向独立 ③履行赡养父母的义务 ④弘扬孝敬父母的传统美德

A、①② B、②③C、③④ D、①④

7、“回家给父母洗洗脚”。这是某校老师给学生布置的“家庭作业”。老师这样做的目的是

A、减轻学生的课业负担，缓解学习压力；B、从小学会自立自强，争做家庭小主人 C、让学生明白洗脚是孝敬父母的最佳方式；D、体会父母辛苦，培养孝敬父母的美德

8、(2011芜湖)新修订的老年人权益保障法草案将“常回家看看”人法，特别强调“与老年人分开居住的赡养人，要经常看望或者问候老人”。“常回家看看”其实不仅是“看”，更重要的是“做”。下列选项中，做法错误的是

A、为生活困难的父母提供必要的费用； B、为精神孤独的父母送上真切的关心 C、孝敬父母是长大成人后的事，与我们无关

D、如不履行对父母的赡养扶助义务要受到法律的制裁

9、(20ll安徽)“一腔热血育桃李，三尺讲坛写春秋。”这句诗的寓意是 A、对父母长辈的敬重和爱戴；B、对老师奉献精神的赞美 C、对园林工人的表扬和歌颂；D、对新型师生关系的肯定

10、校园生活中，师生难免会有误解、矛盾。假如你与老师间发生这种情况时，应该 ①尊重老师，理解老师 ②主动与老师沟通 ③正确对待老师的批评学生 ④体谅和宽容老师的疏忽和缺点

A、①②③④ B、①②③C、②③④ D、①②④ 1l、李林很喜欢学习语文，因为她觉得语文老师风趣幽默。但因为一次误会，老师错怪了她。她就再也对语文学科提不起兴趣了。这件事给我们的启示是

A、要善于处理师生冲突，建立和谐融洽的师生关系；B、学生学习兴趣的培养关键在老师 C、在老师的批评面前，自尊要不得；D、要全面发掘自己各方面的潜能

12、下课时，李里不小心碰掉了袁媛课桌上的文具和课本，于是连忙说：“对不起!”并立即弯腰捡起文具和课本。袁媛则说：“没关系，我自己来捡吧。”这一情境表明，和谐的共同生活需要

①相互尊重 ②讲求原则 ③彼此宽容 ④学会竞争 A、①② B、③④C、①③ D、②④

13、(2011莆田)下列属于善于交往的行为是

A、陈明怕姚飞在学习上超过自己，不与他交朋友 B、林云同学与人交谈时，言语和气，态度诚恳

C、杨帆因要看球赛，没等同学把话说完就挂断了电话 D、郑丽从来不和朋友争论，唯恐得罪朋友

14、吴迪有爱耍小性子的毛病，在与同学交往时往往不让人，不肯吃亏，不尊重别人，所以也难以从同学那里得到温暖。下列做法有利于他搞好与同学之间的关系的是

①与同学平等相处，尊重对方 ②宽容待人，学会关心和帮助别人 ③学会换位思考，体谅对方的情感 ④追求个性，我行我素

A、①②④ B、②④C、①②③ D、②③④

二、简答题

15、情景一：一天，小娜放学回家，发现自己心爱的密码日记本被父母撬开了，随着又被父母狠批了一顿„„

(1)情景中父母侵犯了小娜的——权。

(2)假如你是小娜，面对这种情况你会如何正确处理?

情景二：初中生小辉在日记中写到：“过去语文老师对我好，我愿意听他的课，学习有信心，觉得不好好学习起码对不起老师。可是一场误会中他批评了我，让我既怕他又怨他。”(3)我们应当怎样看待老师的批评和表扬?

(4)消除与老师的误会，增进师生感情你会怎样做?

三、分析说明题

16、(2011株州)有这样一位女孩，当她只有5岁时，就要撑起贫困的家庭，就要学会勇敢和坚强。生活让她10年磨练成“超级女孩”，背着残疾的父亲，在困难中求学，在艰辛中自强。她，就是刘桢——株洲的洪战辉。瘦弱的身影中，立起来的是一位新时代的道德楷模。当别 人问起她，她回答说：“他是我爸爸，这一切不都是应该做的吗?”

根据材料，联系所学知识，回答下列问题。(1)说一说：“他是我爸爸，这一切不都是应该做的吗?”这句话体现刘桢身上有一种什么美德?(2)谈一谈：在今后的日常生活中，我们应如何去传承和发扬这一美德?

第四单元

幸福校园

一、单项选择题

l、(2011晋江)王丽学习一直名列前茅，她经常耐心地为同学讲解习题。有人说她这样会被别人超过，但她认为“帮助别人也是提升自己。”这表明王丽 A、太傻了，不懂得竞争的残酷性 B、成绩优秀，别人追不上她 C、能正确处理竞争与合作的关系 D、没有竞争意识，缺乏竞争实力

2、对下列概念间的关系，理解错误的一项是

3、(2011郴州)在新一轮课程改革中，提倡学生自主、合作探究学习，提倡合作学习①不利于增强我们的竞争意识 ②有利于增强我们的合作意识 ③可以获取更多的信息，弥补个人知识的不足 ④有助于我们形成开朗、活泼等积极的心理品质 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④

4、在横滨世乒赛上，我国运动员再次包揽了全部5个单项的冠亚军。国家体育总局副局长蔡振华在喜悦之余，因“对手的表现比想象的还弱”而充满忧虑。这其中包含的道理是． A、缺少压力的竞争不利于最大限度地激发潜能 B、在赛场上既应有竞争，又应有合作 C、竞争的压力会使对方过分紧张和焦虑 D、合作是事业成功的土壤

5、我国体育界有一句名言：“把集体利益放在第一位，无名也有名；把个人利益放在第一位，有名也无名。”这表明

A、尊重和保护个人的正当利益，就是无条件服从个人利益 B、集体利益和个人利益相互取代、不可分割

C、集体利益和个人利益是并列的，不能片面强调一方而忽视另一方 D、必须坚持发扬集体主义的价值取向

6、周小艳同学因生病住院，老师、同学知道她家庭经济条件不好，纷纷伸出援助之手为她捐款，出院返校后，同学纷纷给她讲题、补习课堂笔记。这表明良好的班集体 A、可以满足我们的心理需要 B、可以发挥我们的个性特长

C、是我们成长的园地，对我们的成长有着积极的影响 D、能够给我们带来自豪感和荣誉感

7、小明想竞选班长，带领大家一同创建良好的班集体。以下是他的演讲提纲。其中不。吟学的是

A、我们要有共同的目标；B、我们要各尽所能，发挥所长，奉献集体 C、我们班的事务我都会一肩挑，负全责；D、我们要团结协作，互助前行

8、俗话说：“轻霜冻死单根草，狂风难毁万亩林。”要建设一个团结的集体，需要我们 ①各尽所能，发挥特长 ②拧成一股绳，互帮互助 ③融人集体，奉献集体④张扬个性，以我为主

A、①②③ B、①③④C、①②④ D、①②③④

二、简答题

9、高颖是家里的独生女，由于父母的过分宠爱，养成了不少坏习惯。比如，班集体组织的活动，她常常找借口不参加；班里组织对困难同学献爱心，她说那是“假惺惺”；班长让她参加运动会为班集体增光，她却认为那是负担；班里组织学习“一帮一”活动，她怕耽误自己的学习而拒绝„„久而久之，高颖就感到自己成了孤独的人，对此，她很苦恼，却又找不到原因。

(1)如果你是高颖的同学，你认为她产生苦恼的原因是什么?

(2)她怎样才能摆脱苦恼?

三、判断说明题

10、小薇和小敏是好朋友，在学习上却是竞争对手。一次考试成绩出来后，小薇说：“气死我了．早知道就不和小敏一起复习了，虽然分数比以前高了，但是她考得比我还高。看来，要想在竞争中取胜就不能和别人合作。”

小敏说：“幸亏我在考前和小薇一起复习，才可以取长补短，使自己得到这么大的提高。大家一起学习多好呀，为什么非要在学习中还要展开竞争呀?”

请你评析小薇和小敏的观点。

第五单元

塑造新自我

一、单项选择题

1．尊重他人是_______的需要，也是_______的需要。（）

A．自尊自我完善B．知耻自我实现

C．他尊自我表现D．自爱自我欣赏

2．生活中有许多人因为不相信自己的潜力而产生自卑心理。下列不属于自卑表现的是（）

A．我垮了，可能连一点机会都没有了

B．失败是成功之母，我可以从中学到东西

C．我可不能在别人面前出丑啊

D．让别人知道我有所不知，很没面子 3．下面同学的想法属于自信的是（）

A．我比所有人都要聪明B．只要我努力，相信我能行

C．我特别笨，很多事做不来D．大家都应该在意我的感受

4．12月1日是世界艾滋病日，艾滋病患者提出：“反对歧视，拒绝排斥。”艾滋病患者的要求反映了他们（）

A．勇敢坚强的心理品质

B．希望与人交往的心理

C．渴望正常工作的愿望

D．自我尊重的心理品质

5．随着年龄的增长，我们开始注意自己的衣着打扮是否大方得体，行为举止是否符合学生的身份，言谈话语也开始有所忌讳和选择。这些都是（）

A．自负的表现

B．自尊的表现

C．虚荣的表现

D．自卑的表现

6．当我们发现自己做错了或有些事情做得不好，便主动承担责任，主动地接受他人的批评指正，积极改进并把事情做得更好。这是（）

A．自尊自信的表现

B．懦弱无能的表现

C．信心不足的表现

D．没有原则的表现 7．尊重别人和别人对自己的尊重，二者的关系是（）

A．别人先尊重自己，自己才能尊重他人 B．不尊重他人，也可以赢得他人的尊重

C．尊重他人，才能赢得他人的尊重

D．有了自尊，就一定能获得他人的尊重 8．以下说法不正确的是（）

A．自尊是人人需要的 B．自信是成功的基石

C．自尊比尊重他人更重要

D．彼此尊重才能赢得尊重 9．下列对自尊的认识，正确的是（）A．有自尊的人永远不会尴尬

B．自尊就是相信自己

C．尊重他人也是自尊的需要

D．自尊是对人格的否定 10．自负与自卑是一对孪生子，二者都（）

A．以他人为中心

B．对别人不尊重

C．以自我为中心

D．属积极的心理素质 11．下列说法中属于正确认识自我的是（）

A．就我行，别人都不行

B．只看到自己的长处

C．既看到自己的长处，也看到自己的不足

D．我不行，别人都比我强

12．古人说，“七十二行，行行出状元”。现代社会分工更细，又何止七十二行？劳动无贵贱，分工有不同。每个人都有自己的长处和短处，要想自强和成功，就要根据自己的长处、天赋、兴趣以及社会需要来确定自己的努力方向，充分发挥主动性。这样的做法属于（）

A．挑战自我 B．战胜自我 C．树立目标

D．扬长避短 13．赏识教育专家周弘说过，教育孩子很重要的地方在于让其找到“我好棒”的感觉，然后，孩子就会按照“我好棒”的标准去做事了。这种做法的作用就在于激起孩子的（）A．自尊心

B．虚荣心

C．自信心

D．好强心

14．有人参加励志训练，喊了很多口号，例如“我是最好的！”“我要做NO．1”„„现场感觉很受鼓舞、信心爆棚。但是过不了多久，同样的口号喊起来不仅没有了振奋感，而且连自己都不相信。这是因为撑起信心的最重要的支柱是（）

A．实力

B．信念

C．成绩

D．勇气

二、简答题

15.著名指挥家小泽征尔去欧洲参加指挥大赛，在进行前三名决赛时，他被安排最后一个上场。评委交给他一张乐谱。正在演奏中，小泽征尔突然发现乐曲中出现不和谐的地方。开始他以为是演奏家们演奏错了，就指挥乐队停下来重新演奏一次，但仍觉得不自然。这时，在场的权威人士声明乐谱没问题，而是他的错觉。面对几百名国际音乐权威，他不免对自己的判断产生动摇。但是，他思索再三，坚持自己的判断是正确的，于是大吼一声：“不，一定是乐谱错了！”他的喊声一落，评委立即向他报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。原来，这是评委们精心设计的“圈套”，以试探指挥家们在发现错误而权威人士又不承认的情况下，是否能坚持自己的判断。

小泽征尔身上体现的是一种什么样的心理品质？培养这种心理品质，我们应该怎么做呢？

三、判断说明题

16.有同学说：“我的学习成绩不好，也没有什么特长，我什么都不如人。”你赞同这一说法吗？为什么？

第二篇：七年级上册道德与法治典型材料题初版

七年级上册道德与法治典型题训练

第一单元

1、为了让七年级新生尽快融入初中新生活，某校心理健康教育家李老师对本校七年级新生适应新环境的情况进行了调查。调查数据显示，56.1％的学生感到学习压力过大，18.8％的学生存在人际交往的不适应，8.9％的学生自我意识不明确，24％的学生心态不稳定。有的学生因不适应新环境而手足无措，有的同学因成绩不佳而丧失信心……（1）上述数据反映了什么问题？（3分）

（2）升入初中后，你有哪些新感受、想法和不适应的地方，说出来和大家交流一下。（至少答三点）（6分）

（3）谈谈你打算怎样适应新的初中生活？（8分）

2、材料一 2016年4月6日，山西太原绕城西环高速，一辆面包车和一辆半挂车发生碰撞，面包车内大人受重伤无法动弹。目睹了全家遭遇车祸的小男孩满身玻璃渣，嚎啕大哭。为了分散他的注意力，一名交警抱起他，暖心安慰。材料二

2016年2月27日，2015~2016赛季全国男排联赛落幕。上海金色华男排获得联赛第12冠。赛后，诸位上海男排的队员们都在第一时间纷纷发微博与球迷们分享夺冠后的喜悦。

（1）材料一，二反映的情绪类型中的哪一种？（4分）

（2）结合材料及所学知识，谈谈积极情绪和消极情绪分别有哪些作用。（6分）（3）在生活中，我们可以怎样调节不良情绪，做个快乐的少年？（6分）材料一

张涛同学在《自我新认识》的短文中写道：我活泼好动、兴趣广泛，喜爱外国舞蹈、流行音乐、网上聊天。我学习认真、成绩优秀，多次获得各种表彰。这就是我！爸妈夸我是个好孩子，老师夸我是个好学生。

材料二

赵娜同学相貌一般，身材不高，还有点发胖。因此，她很是自卑，极少与班上的同学在一起玩，尤其害怕别人注视自己。由于心理自卑，赵娜平时不注意自己的着装，她认为打扮是漂亮女孩的事情，自己没有必要引人注目。

（1）在张涛写的短文中，他对自己的评价全面吗？（4分）（2）我们未成年人应该怎样认识自我？（8分）

（3）为了帮助赵娜同学克服错误认识，请你结合所学知识，对她说几句心里话。（4分）

第二单元

1、材料一

湖南省常德市公安局通报，临澧县2016年2月22日凌晨发生的两名中学生从宿舍楼坠亡事故原因已经查明：两名学生系因“不堪学习压力”相约跳楼自杀。

材料二

中新网—江苏2016年3月26日报道 一位93岁的老人在南京玄武区太平门社区附近的马路边，一手拄着拐杖，一手握着一支毛笔，以水代墨写起了英文字母，过往的行人见到后，纷纷向老人竖起了大拇指。老人说：“在路边练字给路人观赏，心情会感到非常愉悦。”据了解，老人今年93岁，小时候读过一些书，后来做过医生，自己曾经在电视上自学英语字母。“老人的‘活到老、学到老’的精神，非常值得我们年轻人学习。”一位路人在观赏完她的英文字母后评价道。

（1）材料一给我们什么警示?（4分）

（2）材料二中老人93岁还自学英语，对此你怎么看？（4分）

（3）结合93岁老人的事迹，请你为生活中那些感到学习压力大的中学生提几条建议。（8分）

2、良好的学习方法和学习习惯能够提高学习效率，而拙劣的学习方法和学习习惯却会事半功倍。下面是孟杰同学进入中学后的一些学习情景。请你运用所学知识，帮助孟杰找出学习中的“病因”，并为他开出“处方”，使他尽快走出苦恼。（12分）

（1）情景一

孟杰在学习过程中，上课精神不集中，一遇到难题，马上就问同学，甚至抄袭他人的作业，导致基础知识也不能熟练地掌握。“病症”： “处方”：

（2）情景二

在复习政治、历史时，记住了这部分知识，却忘记了那部分知识，孟杰总是不能完整地掌握所学内容。“病症”： “处方”：

（3）情景三

期末复习时，孟杰在复习英语时又想到数学题，结果哪一门学科都没有复习好，不知道该怎么办。“病症”： “处方”：

3、材料一 青岛晚报2016年4月27日讯

因为学习压力加上生活不顺，潍坊高三女生小韦跑到青岛一家宾馆，吞下纽扣电池和药物自杀。27日凌晨，民警接到其父母报警后迅速展开救援，终于找到轻生女生。凌晨三时许，经过催吐和洗胃，小韦脱离了生命危险。

材料二

小燕今年上九年级，寒假中，她每天三个补习班间来回奔波，晚上回到家，还有一个家庭教师在等她。从三天前开始，小燕开始偏头疼，昨天一早，她起床后就头晕眼花、不止。经过诊断，是因为寒假补课太凶，身体过于疲劳，睡眠不好所致。（1）你在学习中是否面临过大的压力？压力主要来自哪里？（5分）（2）请运用所学知识，说说小韦小燕应怎样正确面对学习压力。（6分）（3）你有哪些应对压力的好办法？请和大家分享.(4分)

第三单元

1、材料一 中国教育科学研究院2016年4月10日发布“初中生家庭教育状况调查”。调查发现，初中生家长大多正处于“中年危机”阶段，当“中年期遇上青春期”时，很多家庭进入一个互相之间不了解、不明白、不交流的阶段，亲子冲突较多。超过八成家长和学生均认为亲子间不同程度地存在冲突，50.39%的初中生认为“和父母沟通中最大的问题”是“父母不能了解我”。

材料二 清朝末年，世风日下、道德沦丧，时年50多岁的林则徐写下了百年传世家训——“十无益”格言。这篇家训不仅是林则徐个人的修生标准，更是教导子孙后代为人处世的经典范本。林则徐家训中“十无益”第一句是“存心不善，风水无益”第二句便是“不孝父母，奉神无益”。

(1)材料一反映了什么问题的原因有哪些？你认为如何解决这一问题？(9分)(2)结合所学的知识和材料二，读一读你对林则徐的“不孝父母，奉神无益”这一家训的理解。(5分)(3)我们青少年应怎样孝敬父母？(6分）

2、在我们的生活中，除了父母，老师就是与我们打交道最多的人。师生之间是教和学的关系，也是朋友关系。

（1）请写出几句老师在教育学生时常用的语句。(4分）（2）如果老师批评.......①想一想：老师会怎么想？（4分）②说一说：你会如何看待批评？（4分）

（3）尊重老师，这是师生交往的起点。在生活中，我们应该怎样尊重老师呢?请谈谈你的看法。(4分）

（4）其实，老师也需要关心。当老师心情烦躁时，你想对她（他）说些什么呢？（4分）

3、春秋时期的政治家管仲和鲍叔牙是好朋友。两人合伙做生意，管仲出很少的本钱，分红时却拿很多钱。鲍叔牙不计较，他知道管仲的家庭负担重。有几次，管仲帮鲍叔牙出主意办事，反而把事情办砸了，鲍叔牙也不生气，还安慰管仲，说：“事情办不成，不是因为你的主意不好，而是因为时机不好，你别介意。”管仲曾经做了三次官，但是每次都被罢免，鲍叔牙认为不是管仲没有才能，而是因为管仲没有碰到赏识他的人。管仲参军作战，临阵却逃走了。鲍叔牙没有嘲笑管仲怕死，他知道管仲是因为牵挂家中老母亲。齐桓公想让鲍叔牙当丞相，鲍叔牙却认为自己没有这个才能。他大力举荐被囚禁在鲁国的管仲。管仲回到齐国，当了丞相，而鲍叔牙却心甘情愿做管仲的助手，很快，齐国成为诸侯国中最强大的国家。管仲和鲍叔牙之间深厚的友谊被称为“管鲍之交”。（1）结合上述材料，分析友谊的作用。（6分）

（2）你是否也希望拥有像“管鲍之交”这样的朋友？那你该怎样做呢？（8分）

第四单元 1、2016年3月28日，某中学在升旗仪式上，根据全校各班在校园文明举止、卫生扫除、宿舍管理、自习课纪律等方面的分数计算结果，为各年级的先进班集体颁发“流动红旗”，奖励先进，激励后进。七年级某班争当先进班级的美好愿望又一次落空了。于是班上几个同学展开了讨论：

小齐说：我只要管好自己的事，班集体的事与我无关！小涛说：没有先进班集体，我们也能健康成长。

小梅说：班集体的事应当是我们每个人的事，争当先进班集体要靠我们大家努力。（1）你认为谁的观点是正确的？为什么？（6分）

（2）假如你是班上的一员，你将为争当先进班集体做点什么？（6分）

2、阅读材料《钓鱼的营销哲学》，回答下列问题。

两个钓鱼高手一起到鱼池钓鱼，两人都大有收获。

忽然间，鱼池附近来了十多名游客，这些人怎么钓都毫无收获。

那两位钓鱼高手个性很不相同。其中一人性格孤僻，不爱搭理人，独享钓鱼之乐，而另一位高手却是一个热心、豪放、爱交朋友的人。

爱交朋友的这位高手，看到游客钓不到鱼，就说：“这样吧，我来教你们钓鱼，如果你们学会了我传授的诀窍而钓到很多鱼，每十条分给我一条，不满十条就不必给我了。”

双方一拍即合。

教完这一群人，他又到另一群人中，同样也传授钓鱼技术，依然要求每钓十条回馈给他一条。一天下来，这位热心的钓鱼高手把所有的时间都用来指导钓鱼者，但获得的竟是满满一大筐鱼，还认识了一大群新朋友。

另一位钓鱼高手却没有享受到这种为人们服务的乐趣，闷钓一整天，收获远没有同伴多。（1）对于两位钓鱼高手的做法，你赞成谁的？请说说你的理由。（6分）（2）这个故事给我们什么启示？（3）在我们的学习生活中，有没有类似的事例？请你列举一个。（4分）

第五单元

1、请你来当心理专家，诊断一下下列情景中的主人公与成功无缘、自信全无的原因何在。（12分）

情景一

在我们周围常常有这样的同学，见人说话先脸红，遇到事情“我不行”，把自己看得“一无是处”。“病因”： “处方”：

情景二

王浩身上有很多小毛病，他常常管不住自己，做事虎头蛇尾，总是把今天的事推到明天。明知自己有这些缺点，但总是不能自觉加以改正。“病因”： “处方”：

情景三

酷爱体育的李明，曾在学校举行的运动会上打破校级记录，但他的学习成绩不好，再加上不善交往，总觉得低人一等，在同学和老师面前抬不起头。“病因”： “处方”：

2、材料一

欣赏漫画《“残废”的一代》

材料二

狮子妈妈生下了两只小狮子。一只小狮子整天练习滚、扑、撕、咬，非常刻苦。另一只却懒洋洋地晒太阳，什么也不干。

一棵小树问懒狮子：“你怎么不学点儿本领啊？”

懒狮子抬起头来，慢吞吞地说：“我才不去吃那苦头呢！”

小树说：“那你以后怎样生活呢？”

懒狮子说：“我爸爸和妈妈是林中的大王，凭着他们的地位，我会生活得很好！”

这话被狮子妈妈听到了，她对懒狮子说：“孩子，将来我们老了，不在了，你靠谁呢？你也应该学会生活的本领，做一只真正的狮子！”（1）漫画反映了什么问题？（4分）

（2）懒狮子存在着什么心理？这种心理有什么危害？（6分）

（3）结合漫画和故事，你认为怎样才能使我们这一代不“残废”呢？（6分）

第三篇：七年级思想品德下典型材料题

七年级思想品德下册材料分析题示例

一、材料：王某，17岁，九年级学生，原来在学校表现良好，后来由于结识社会青年，开始变得无心学习、经常旷课，沉迷于网络游戏。时常无钱上网，一次，王某在公共汽车上行窃时被抓，公安机关依法对王某给予了拘留10天的处罚。然而，他恶习不改，为达到勒索钱财的目的，竟然发展将邻居家10岁男孩子李某骗至山湾偏僻处。李某不愿前行，王某遂卡其脖子，见李某呼救，又用石块猛砸其头部数下，致李某当场死亡。

阅读上述材料，回答下列问题：

（1）王某得哪些行为属于违反校纪校规的行为？

王某无心学习、经常旷课的行为是违法校纪校规的行为。

（2）王某得哪些行为属于一般违法行为？

王某在公共汽车上行窃是一般违法行为

（3）王某得哪些行为属于犯罪行为？

王某用石块猛砸其头部数下，致李某当场死亡是犯罪行为。

（4）王某由旷课开始，发展到走上违法犯罪道路，从中说明了什么？

“小洞不补，大洞吃苦”。无数事实说明，许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。：(1)一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。王某放松了对自己的要求，置纪律于不顾，漠视法律，在错误的道路上越走越远，最后受到法律应有的处罚。(2)我们要从小树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，做有理想、有道德、有文化、有纪律的好公民。

（5）结合材料，谈谈我们应怎样才能避免类似王某的悲剧重演？

我们青少年应认真学法，不断增强法律意识，自觉养成遵纪守法的习惯，不断加强自身的道德修养，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。

二、“我是一名农村姑娘，朴实、勤奋、学习成绩很好。不久前，我转到城里的中学读书，尽管我的成绩很好，但我总觉得自己很土，黝黑的皮肤，朴素的衣着，浓重的乡音，使我感觉与城里的孩子格格不入。同学们好像都瞧不起我，于是我开始模仿城里的同学，希望自己变得时髦、靓丽。但是我怎么也找不到感觉，因而我在城里的生活很不快乐！亲爱的朋友，我该怎么办呢？”

（1）从日记可以看出，小华处于一种什么样的心理状态？----自卑。

（2）这种心理状态对于一个人的健康成长有何影响？

自卑者会产生对自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的无能为力；看不到自己的优势，看不到生活的阳光，这种心态会使她远离成功。

（3）请你以朋友的身份劝说小华走出暗淡、消沉的生活。

示例：

俗话说，“金无足赤，人无完人”。生活中每个人都有自己的优势和不足，关键是我们自己如何看待它。拿自己的缺点去和别人的优点相比较，会使自己的生活失去快乐；善于发现自己的优点和长处，对自己充满信心，学会为自己喝彩，才会离成功更近一步。你是一个朴实、勤劳、成绩优秀的女孩子，这就是你的优势啊！何必盲从别人，失落了自己呢？学会欣赏自己，善于体会自己的点滴进步与成绩，快乐和成功会属于你的三、、周末，初三学生李刚的父母有事外出，李刚独自一人在家里学习。这时，有人敲门说是上门抄水表的工人，李刚看其外表不像坏人，就打开门，告诉那人爸爸妈妈不在家。但那人进屋后，立即面露凶相，要求李刚把家里的钱全拿出来，否则就要揍李刚。李刚此时感到十分害怕。

（1）请问，我们在遭遇不法分子的侵害时，应该怎么办？

①有能力将其制服时，当然要勇敢斗争；②没有能力将其制服时，可以采用“呼救法”“周旋法”“恐吓法”等及时脱身；③万不得已时，也要对可能出现的不同后果进行比较，两害相权取其轻，争取把损失降到最小，保住最大的合法权益。

（2）如果歹徒行凶，我们应如何智斗？

①设法稳住歹徒。②先把钱给歹徒，但记住歹徒相貌，了解歹徒的去向。③拨打110电话等。

四、（17分）侯晶晶，是中国第一位“坐在轮椅上的女博士”，现为南京师范大学教师。二十年前，她因双腿瘫痪，被迫辍学。她毅然迎战生理上、心理上和学业上的三重考验，在家坚持自学10年，以优异的成绩完成硕士和博士学业。留校任教后，她勤奋工作，在教学和科研上取得了骄人业绩。同时，她热心社会公益事业，尽力回报党和社会的培育之恩。曾被评为“江苏省自强模范”、“江苏省十大杰出青年”和“全国自强模范”。2007年她又获得第六届中国十大女杰荣誉称号。

（1）人生难免有挫折。应对挫折的有效方法有哪些？

要战胜挫折，就要树立正确的人生目标；要正确地认识挫折，采取恰当的解决办法；应激发探索创新的热情；会自我疏导。

（2）我们少年如何做能自强？请举一个在生活自强的例子？

a树立坚定的理想，理想是自强的航标；战胜自我，努力学习，这是自强的关键；扬长避短是自强的捷径。

b举例：如，尽管有时天气很冷，或者觉得很困，但仍然做到每天早晨按时起床读单词，等等。

（3）你从侯晶晶的成长事迹中得到哪些有益的启示？（3分）

在人生道路上不能向困难和挫折低头，保持乐观向上的精神状态；面对困难和挫折，要有自强不息的精神和顽强的毅力；要有感恩之心，懂得汇报他人和社会等。

五、材料一：有的同学习惯了“饭来张口，衣来伸手”，遇事总等别人来完成。

材料二：小丽是父母的心肝宝贝，父母总不让她做任何事，她却想使自己成为自立能力的人，可却不知该怎样做，为此，她很苦恼。

问：（1）材料一中的同学已养成了什么习惯？它有什么危害？

她养成依赖性强的不良习惯。其危害：教材P40正文第3-6行。

（2）请帮助材料一中的同学，提出克服这种思想的建议。

独立生活，自己事情自己干；自主，多实践，多锻炼等

（3）请你告诉材料二中的小丽怎样培养自立？ P43-4

4六、．2005年1月20日，中华慈善大会在北京人民大会堂隆重召开，受到表彰的优秀残疾人于海波，患有先天性脆骨症，失去行动能力，她没进过一天学堂，却读完四门大专课程。1996年，于海波创办了倡导公益事业--长春心语志愿者协会。于海波和志愿者用朝气和热情走进敬老院，孤独学校，劳教所等。演绎了一个个感人的故事。

阅读上述材料，回答下列问题：

1、在每个人面前有不同的人生道路，于海波选择了一条什么样的人生道路？

于海波选择自立自强之路。

2、于海波的事迹体现了哪些优秀品质？

①在困难面前不低头，不丧气，想办法克服困难，战胜挫折。②身残志不残，志存高远，执著追求，对未来充满希望和憧憬③不甘于命运的安排，为实现自己设定的目标而不断努力等。(自强精神表现P48)

3、读了这则故事，你一定有很多感悟，请写出来与大家共勉（至少3点）

①要告别依赖和自弃，选择自立自强之路。

②要向于海波那样对人生理想的执著追求，不断努力和奋斗，直到成功。

③要勇于并善于战胜自己的弱点，在困难和挫折面前不低头，做生活的强者。

七．小云是某省重点中学的初一学生。在同学们的眼里，小云从小就幸福得令人羡慕：她不仅人长得漂亮，而且聪明活泼，学习成绩一直在班里名列前茅。她是家中的独生女，家庭条件优越，使得小云从小就像一位骄傲的小公主一样，被大家捧在手心里生活。

但是，小云经常莫名其妙地感到腿疼，一开始没太在意，后经检验，被确诊为骨膜癌，需要进行截肢手术。手术的磨难和断肢的痛苦使她坠入深渊。她无法忍受如此重大的打击，一度消沉，甚至想自杀了此残生。后来他读到张海迪的《轮椅上的梦》《生活的追问》。英雄的事迹激起了她战胜病魔的勇气和重新生活的信心。她抱定一个信念：只有一分希望，就要活得更好。六年后，小云被某重点大学录取。

请回答：

（1）小云经历了哪些挫折？

（2）试分析小云面对断肢的两种不同的生活态度和后果。

（3）简要谈谈小云的事迹给你带来哪些启示？

（参考答案）（1）小云经历的挫折：被确诊为骨膜癌；截肢手术的磨难和断肢的痛苦。

（2）面对断肢，小云一度消沉，这种悲观、懦弱的态度会使她一生一事无成。张海迪的事迹激励了她，“只有一分希望，就要活得更好”这种信念使她以挑战者的姿态面对病魔、面对人生，这种态度使她有勇气把前进上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值。

（3）启示：人生的道路不会是一帆风顺的，挫折是人生的一部分。当挫折来临时，选择不同的人生态度就会导致不同的人生结果。面对挫折，我们不能放弃，也不能半途而废，而要以挑战者的姿态勇敢面对，不达目的誓不罢休。

八、材料一：当代美国科普作家柯西摩夫一生写了200多本书，优质高产，硕果累累，确实令人惊叹。他写了一段发人深省的简历：“我决定取得哲学博士学位，我做到了；我决定写故事，我做到了；然后我决定写小说，我做到了；尔后，我决定成为一个影响整个时代的作家，我确实变成了这样的一个人。”

材料二：西楚霸王项羽，骄傲自大，不听谋士劝谏，最终演出自刎乌江的悲剧；三国时的关羽武艺高强，但“过五关斩六将”之后，越来越骄傲轻敌，结果大意失荆州，败走麦城。

1、从材料二中我们得出什么结论？并简要分析。（4分）

材料二说明自负必然导致失败。（1分）自负者追求的目标从一开始就是虚假的。自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事招致的挫折，会即刻使他不知所措和沮丧、颓废，从而向自卑，导致失败的结局。（3分）

2、材料一中作家柯西摩夫的成功原因是什么？我们可以从中得到哪些启示？

成功的原因是：自信有助于事业的成功。或者自信是成功之基。

启示：（1）自信是成功之基。自信者乐观、好奇与专注，有目标，注重行动，体验过程，他们可以减少外界的干扰，全身心地投入工作中，最快最好地到达胜利的终点。（2）学会掌握树立自信的方法：看到自己的进步与长处；增强信心与实力；做自信的中国人。

九、七年级学生小胡沉迷于游戏机，一放学就到网吧打游戏，后来，干脆旷课打游戏，甚至整夜不回家，学习成绩直线下降，性格变得寡言少语。家长、班主任多次耐心教育，他却认为网吧就是让人打游戏的，它能开，我就能去，况且，我玩的的内容都是变形金刚、魔幻城堡、三国等，没有不健康的。阅读材料，请回答：

（1）你认为小胡的想法对吗？为什么？（3分）

（2）请你对网吧老板说几句话（3分）

答：（1）小胡的想法不对。沉迷于网吧，而且还旷课玩游戏，不仅不利于青少年的身心健康发展，且也不符合《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》的有关规定，是一种违法行为。

（2）请你对网吧老板说几句话

答：我想对网吧老板说：“网吧老板，您的做法违反了《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》，请您把未成年人当做您自己的亲生子女一样，为了他们的身心健康，让他们在完成学业期间，远离您的网吧，千万别钱迷了心窍，忘了国纪国法，要关心下一代，做守法公民。”

第四篇：七年级上册道德与法治典型题修改版

七年级上册道德与法治典型题训练

第一单元

1、为了让七年级新生尽快融入初中新生活，某校心理健康教育家李老师对本校七年级新生适应新环境的情况进行了调查。调查数据显示，56.1％的学生感到学习压力过大，18.8％的学生存在人际交往的不适应，8.9％的学生自我意识不明确，24％的学生心态不稳定。有的学生因不适应新环境而手足无措，有的同学因成绩不佳而丧失信心„„（1）上述数据反映了什么问题？（3分）

（2）升入初中后，你有哪些新感受、想法和不适应的地方，说出来和大家交流一下。（至少答三点）（6分）

（3）谈谈你打算怎样适应新的初中生活？（8分）

2、材料一 2016年4月6日，山西太原绕城西环高速，一辆面包车和一辆半挂车发生碰撞，面包车内大人受重伤无法动弹。目睹了全家遭遇车祸的小男孩满身玻璃渣，嚎啕大哭。为了分散他的注意力，一名交警抱起他，暖心安慰。

材料二 2016年2月27日，2015~2016赛季全国男排联赛落幕。上海金色华男排获得联赛第12冠。赛后，诸位上海男排的队员们都在第一时间纷纷发微博与球迷们分享夺冠后的喜悦。（1）材料一，二反映的情绪类型中的哪一种？（4分）

（2）结合材料及所学知识，谈谈积极情绪和消极情绪分别有哪些作用。（6分）

（3）在生活中，我们可以怎样调节不良情绪，做个快乐的少年？（6分）材料一 张涛同学在《自我新认识》的短文中写道：我活泼好动、兴趣广泛，喜爱外国舞蹈、流行音乐、网上聊天。我学习认真、成绩优秀，多次获得各种表彰。这就是我！爸妈夸我是个好孩子，老师夸我是个好学生。

材料二 赵娜同学相貌一般，身材不高，还有点发胖。因此，她很是自卑，极少与班上的同学在一起玩，尤其害怕别人注视自己。由于心理自卑，赵娜平时不注意自己的着装，她认为打扮是漂亮女孩的事情，自己没有必要引人注目。

（1）在张涛写的短文中，他对自己的评价全面吗？（4分）

（2）我们未成年人应该怎样认识自我？（8分）

（3）为了帮助赵娜同学克服错误认识，请你结合所学知识，对她说几句心里话。（4分）

第二单元

1、材料一 湖南省常德市公安局通报，临澧县2016年2月22日凌晨发生的两名中学生从宿舍楼坠亡事故原因已经查明：两名学生系因“不堪学习压力”相约跳楼自杀。

材料二 中新网—江苏2016年3月26日报道 一位93岁的老人在南京玄武区太平门社区附近的马路边，一手拄着拐杖，一手握着一支毛笔，以水代墨写起了英文字母，过往的行人见到后，纷纷向老人竖起了大拇指。老人说：“在路边练字给路人观赏，心情会感到非常愉悦。”据了解，老人今年93岁，小时候读过一些书，后来做过医生，自己曾经在电视上自学英语字母。“老人的‘活到老、学到老’的精神，非常值得我们年轻人学习。”一位路人在观赏完她的英文字母后评价道。（1）材料一给我们什么警示?（4分）

（2）材料二中老人93岁还自学英语，对此你怎么看？（4分）

（3）结合93岁老人的事迹，请你为生活中那些感到学习压力大的中学生提几条建议。（8分）

2、良好的学习方法和学习习惯能够提高学习效率，而拙劣的学习方法和学习习惯却会事半功倍。下面是孟杰同学进入中学后的一些学习情景。请你运用所学知识，帮助孟杰找出学习中的“病因”，并为他开出“处方”，使他尽快走出苦恼。（12分）

（1）情景一 孟杰在学习过程中，上课精神不集中，一遇到难题，马上就问同学，甚至抄袭他人的作业，导致基础知识也不能熟练地掌握。“病症”： “处方”：

（2）情景二 在复习政治、历史时，记住了这部分知识，却忘记了那部分知识，孟杰总是不能完整地掌握所学内容。“病症”： “处方”：

（3）情景三 期末复习时，孟杰在复习英语时又想到数学题，结果哪一门学科都没有复习好，不知道该怎么办。“病症”： “处方”： 第三单元

1、材料一 中国教育科学研究院2016年4月10日发布“初中生家庭教育状况调查”。调查发现，初中生家长大多正处于“中年危机”阶段，当“中年期遇上青春期”时，很多家庭进入一个互相之间不了解、不明白、不交流的阶段，亲子冲突较多。超过八成家长和学生均认为亲子间不同程度地存在冲突，50.39%的初中生认为“和父母沟通中最大的问题”是“父母不能了解我”。

材料二 清朝末年，世风日下、道德沦丧，时年50多岁的林则徐写下了百年传世家训——“十无益”格言。这篇家训不仅是林则徐个人的修生标准，更是教导子孙后代为人处世的经典范本。林则徐家训中“十无益”第一句是“存心不善，风水无益”第二句便是“不孝父母，奉神无益”。(1)材料一反映了什么问题的原因有哪些？你认为如何解决这一问题？(9分)

(2)结合所学的知识和材料二，读一读你对林则徐的“不孝父母，奉神无益”这一家训的理解。(4分)

(3)我们青少年应怎样孝敬父母？(6分）

2、在我们的生活中，除了父母，老师就是与我们打交道最多的人。师生之间是教和学的关系，也是朋友关系。

（1）请写出几句老师在教育学生时常用的语句。(4分）

（2）如果老师批评.......①想一想：老师会怎么想？（4分）②说一说：你会如何看待批评？（4分）

（3）尊重老师，这是师生交往的起点。在生活中，我们应该怎样尊重老师呢？请谈谈你的看法。(4分）

（4）其实，老师也需要关心。当老师心情烦躁时，你想对她（他）说些什么呢？（4分）

第四单元 1、2016年3月28日，某中学在升旗仪式上，根据全校各班在校园文明举止、卫生扫除、宿舍管理、自习课纪律等方面的分数计算结果，为各年级的先进班集体颁发“流动红旗”，奖励先进，激励后进。七年级某班争当先进班级的美好愿望又一次落空了。于是班上几个同学展开了讨论： 小齐说：我只要管好自己的事，班集体的事与我无关！小涛说：没有先进班集体，我们也能健康成长。

小梅说：班集体的事应当是我们每个人的事，争当先进班集体要靠我们大家努力。（1）你认为谁的观点是正确的？为什么？（6分）

（2）假如你是班上的一员，你将为争当先进班集体做点什么？（6分）

2、阅读材料《钓鱼的营销哲学》，回答下列问题。

两个钓鱼高手一起到鱼池钓鱼，两人都大有收获。

忽然间，鱼池附近来了十多名游客，这些人怎么钓都毫无收获。

那两位钓鱼高手个性很不相同。其中一人性格孤僻，不爱搭理人，独享钓鱼之乐，而另一位高手却是一个热心、豪放、爱交朋友的人。

爱交朋友的这位高手，看到游客钓不到鱼，就说：“这样吧，我来教你们钓鱼，如果你们学会了我传授的诀窍而钓到很多鱼，每十条分给我一条，不满十条就不必给我了。”

双方一拍即合。教完这一群人，他又到另一群人中，同样也传授钓鱼技术，依然要求每钓十条回馈给他一条。一天下来，这位热心的钓鱼高手把所有的时间都用来指导钓鱼者，但获得的竟是满满一大筐鱼，还认识了一大群新朋友。

另一位钓鱼高手却没有享受到这种为人们服务的乐趣，闷钓一整天，收获远没有同伴多。（1）对于两位钓鱼高手的做法，你赞成谁的？请说说你的理由。（6分）

（2）这个故事给我们什么启示？（4分）

（3）在我们的学习生活中，有没有类似的事例？请你列举一个。（4分）

第五单元

1、请你来当心理专家，诊断一下下列情景中的主人公与成功无缘、自信全无的原因何在。（12分）情景一 在我们周围常常有这样的同学，见人说话先脸红，遇到事情“我不行”，把自己看得“一无是处”。“病因”： “处方”：

情景二 王浩身上有很多小毛病，他常常管不住自己，做事虎头蛇尾，总是把今天的事推到明天。明知自己有这些缺点，但总是不能自觉加以改正。“病因”： “处方”：

情景三 酷爱体育的李明，曾在学校举行的运动会上打破校级记录，但他的学习成绩不好，再加上不善交往，总觉得低人一等，在同学和老师面前抬不起头。“病因”： “处方”：

2、材料一 欣赏漫画《“残废”的一代》

材料二 狮子妈妈生下了两只小狮子。一只小狮子整天练习滚、扑、撕、咬，非常刻苦。另一只却懒洋洋地晒太阳，什么也不干。

一棵小树问懒狮子：“你怎么不学点儿本领啊？”

懒狮子抬起头来，慢吞吞地说：“我才不去吃那苦头呢！”

小树说：“那你以后怎样生活呢？”

懒狮子说：“我爸爸和妈妈是林中的大王，凭着他们的地位，我会生活得很好！”

这话被狮子妈妈听到了，她对懒狮子说：“孩子，将来我们老了，不在了，你靠谁呢？你也应该学会生活的本领，做一只真正的狮子！”（1）漫画反映了什么问题？（4分）

（2）懒狮子存在着什么心理？这种心理有什么危害？（6分）

（3）结合漫画和故事，你认为怎样才能使我们这一代不“残废”呢？（6分）

第五篇：七年级政治课教学反思

七年级政治上册课改教学反思

自本学期以来，政治教研组开展新课改活动，我亲身经历了初一政治课改活动，现在我就对我所执教的政治课改来反思一下教学情况。

一、在备课方面。我一直严格认真地进行课前的准备工作，仔细阅读教参，认真钻研教材和新的课程标准，分析学生的实际（包括学习基础、学习态度、学习习惯、接受知识和理解知识及运用知识的能力等），做到在组织教学时胸有成竹。

二、在课堂上。在实际的教学过程中，对全体学生一视同仁，同时也注意因材施教，针对学生实际，采取读、讲、练、背、的教学方式，将课堂还给学生，力争让每位学生都能在课堂上有所收获。

这一学期的课改虽然有一定的成绩但也有不足之处，特别是小组合作探究的问题上存在着以下不足

1、分组简单

我所分的小组是按前后桌6个人一组，这样分组虽然开展小组活动简便易行，但人员搭配不合理，不利于让不同特质、不同层次的学生进行优化组合、优势互补、相互促进。

2、讨论有时流于形式，过于简单

讨论流于形式过于简单是目前小组合作教学较为严重的问题。表现在：

讨论变成“闲聊”。当我提出一个问题后，学生就围坐在一起讨论，往往满教室都是嗡嗡声，每个人都在张嘴，但讨论内容很多与问题无关。

3、教师缺乏理性点拨。

如我在课堂上问学生你读过那些好书？对自己有什么帮助？这一内容时，小组讨论二、三分钟后，让学生个人发言了事。小组合作教学在这里成了活跃课堂气氛的辅助手段，成了作秀的表演，并不体现真正意义上合作学习。

4、学生参与不均

有时在小组活动中好学生发言的机会多，代表小组回答的现象多。我对小组的指导和监督不够，小组成员间的分工不明确。我只关注小组的学习结果，不关注学习过程和个人的学习情况，是形成这种现象的主要原因；另外一部分原因是小组长没有管理好小组活动，开小差的学生缺乏个人责任感等。重难点和值得讨论的问题，要紧密联系学生关心的社会热点，焦点问题，要尽可能采用发生在学生身边的，迫切需要解决的一些实际问题或现实生活问题，回顾这这节课与学生的教学互动，值得我进行深刻地反思。

总之，在初一思品课教学中，教学应该改变原来枯燥的政治说教，优化课堂教学，让学生处于主体地位，在教师的引导下自主、合作、探究学习，在学习过程中自主发现问题，提出问题、分析问题、解决问题，提高学生的创新精神、实践能力，群体意

识。教师千差万别，学生参差不齐。我们在日常的课堂教学过程中，还需要注意以下问题：

注重过程管理，提高课堂效益，做到堂堂清。每堂课要扎实、高效。做到知识、能力的全面提高；及时“温故”适时“知新”防止遗忘，做实做细复习工作，建立学习备忘录，全程监控，不让一个学生掉队！坚持以人为本，一切为了学生，为了一切学生，突出人文关怀，发挥思想品德课的优势，提升学生思想品德、人格魅力，为学好其它科打好思想基础，做好思想支持。

总之，思品课教学不是一朝一夕的事，需要每位教师坚持不懈，勇于创新，在课程改革的春风吹拂下，我们教师都要抓住时机，为祖国的教育事业做出应有的贡献。