曲阜市教育局关于开展家访工作的实施意见

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第一篇:曲阜市教育局关于开展家访工作的实施意见

曲阜市教育局

关于开展家访工作的实施意见

各乡镇(街道)中心中学、市直各学校:

为深入学习实践科学发展观,构建“学校、家庭、社会”三位一体的教育模式,进一步提高德育教育实效性,促进学生全面健康成长,根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进末成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学德育工作规程》精神,结合我市教育实际,特就我市中小学教师家访工作制定本意见:

一、家访目的

学生家访工作是学校教育教学工作的重要补充和延伸,是教师全面贯彻党的教育方针、热爱学生、关心学生的具体体现。通过家访,切实加强学校和家庭、教师和家长的联系,使家长了解学生在校表现,教师了解学生的家庭状况和成长环境,并向家长宣传正确的家庭教育思想、素质教育理念及教育法律法规,营造关爱学生、教育学生的德育氛围和尊重教育规律、因材施教的育人环境,使学生真正实现全面发展。同时,通过家访,进一步推进师德师风建设,强化教师服务意识,提高教师育人水平,树立教育良好形象。

二、家访内容

(一)宣传党的教育方针、有关教育法律法规和学校规章制度,宣传正确的教育思想。按照《山东省普通中小学家长委员会设置与管理办法》,引导家长积极参与和支持学校教育教学改革,积极推荐热心学校教育、有较强组织能力和社会影响力的家长进入家长委员会,形成学校、家庭、社会“共建、共管、共育”教育模式。特别要向毕业班学生家长宣传各级关于大力发展职业教育的政策,鼓励学生升入职业学校学习,正确做好人生规划。

(二)与家长交流沟通,深入了解学生的成长环境和在家表现,同时将学生近期在校期间的思想品德、学习态度、学习成效、行为习惯以及生活等方面的情况向家长反馈。

(三)讲解有关学生安全教育知识,督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识,进一步落实定期联系制度,加强学校、家长、学生委托监护人之间的联系。

(四)了解掌握特殊家庭学生(贫困生、单亲生、农民工子女、留守子女等)和行为偏差生(学困生、有不良行为习惯的学生)情况,有针对性地采取帮扶、辅导(含心理辅导和学习辅导)和其他助学措施,帮助他们克服困难,鼓励他们积极上进、健康成长。

(五)征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。

三、家访形式

家访主要采取利用节假日登门走访的形式,原则上以班主任为主、任课教师为辅、学校行政干部参与,分组、分片、包班、包人的办法进行。对父母均在外打工的“留守少年儿童”学生,可采用“信件家访”或“电话家访”的形式,向家长汇报、交流学生的思想、学习、生活等情况;对工作较忙的家长,可采用电话预约的形式,由家长确定恰当的时间、地点。因特殊情况需要的,也可结合实际,采取家长座谈会、家长报告会及家长经验交流会等灵活多样的形式。

四、具体要求

(一)加强组织领导。各学校和广大教师要提高认识,从密切家校联系、构建和谐校园、树立教育形象的高度,充分认识做好家访工作的重要意义。要把家访工作作为当前加强青少年思想道德教育和师德建设的一项重要举措,结合各自实际,统筹规划,制定详细的家访工作方案,确保家访工作落实到位,取得实效。学校领导要率先垂范,带头做好家访工作,为教师树立榜样。

(二)明确家访任务。校长每学期家访不少于5名学生,其他学校行政干部也要进行必要的家访,也可有选择地与教师共同进行家访。班主任每学期登门家访数量原则上应达到所任教班级学生数的四分之一,做到两年内对全班学生家庭普访一遍。其中,对特殊学生的家庭要常访、多访。科任教师也要积极参与家访工作,每学期要对所教学生登门家访不少于3人次。

(三)突出家访重点。家访既要面向全体,又要突出重点。留守儿童家庭、单亲学生家庭、生活困难学生家庭、病残学生家庭、有不良行为学生家庭、思想学习有重大变化学生家庭、学困生家庭、生活发生变故学生家庭等特殊情况家庭要做到必访、常访。

(四)重视家访细节。家访前,教师要精心准备,设计好家访内容,确定家访的目的,明确要解决的问题,事先要与家长取得联系,告知家长家访时间,主动取得支持。家访时,教师对所访学生的家庭状况、行为习惯等情况要了解清楚,并做好记录,建立较为完整的学生档案。家访过程中要多反映学生取得的成绩和优点,虚心听取家长对学校及班级工作的意见,共同研究教育学生的措施办法。对学生特别是学习困难学生的家访,要做到多鼓励、少告状,不能向家长发泄怨气,更不能与家长发生冲突。同时,教师要注重自己的言行举止,树立良好的教育形象。要坚决杜绝家访中的不正之风,不得接受学生家长的宴请和赠礼,不得托请家长办私事,不得发表有损学校和其他教师形象的言论。

(五)建立长效机制。市教育局教育科具体负责家访工作的开展实施,教育督导室将对学校家访工作情况进行督导评估,并作为考核评价学校的依据之一。各中小学校要成立相应组织机构,建立学校领导牵头,班主任组织,科任教师参与的全员家访制度。要建立家访登记制度,记录教师家访简要过程、学生家庭和个人情况以及下步随访建议,以及家长对学校教育的意见和建议等。各学校要定期召开家访工作先进经验交流会,开展优秀家访案例、家访工作先进个人等评选活动,宣传表彰家访典型事迹、经验及典型人物,并将家访工作情况作为教师评优、评职的重要内容之一。

第二篇:市教育局关于开展行风评议工作的实施意见

根据 2006 年全省教育系统纪检监察工作会议精神,为进一步加强我市教育系统行风建设,市教育局党委决定,全面开展行风评议工作。

一、指导思想

以党的十六届五中全会和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实中纪委、省纪委、市纪委六次全会和省教育厅纪检监察工作会议精神,紧紧围绕全市教育系统中心工作,以解决教育系统的不正之风为重点,坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针,采取纠、评、建相结合的方法,进一步加大教育系统行风建设的力度,树立教育的良好形象,办好让人民满意的教育。

二、评议对象

各市(县)、区教育局和局直属各学校

三、评议内容

(一)对行风建设工作的重视情况。是否建立行风建设领导小组,党政领导班子是否在行风建设中充分发挥作用及树立“一岗双责”意识;是否健全监督、责任追究机制,对行风建设中存在的问题是否敢于出重拳进行治理。

(二)执行义务教育阶段公办学校“一费制”收费情况。是否落实省政府关于农村免费义务教育各项规定,坚持省定收费项目、标准和范围,不擅自增加收费项目、提高收费标准和扩大收费范围;是否加强对服务性收费项目和标准管理,坚持学生自愿原则。

(三)义务教育阶段公办学校办学情况。是否坚持学生“就近免试入学”原则,不得以任何名义招收择校生、择班生;是否积极开展专项整治活动,严肃查处乱办班、乱补课行为;是否参与远程教育联合办学并向学生收费。

(四)执行公办高中招收择校生“三限”政策情况。是否随意扩大招生人数、降低录取分数、提高收费标准;择校生是否按市招生计划比例执行并向社会公示;招生、录取、收费工作是否公开、透明。

(五)中小学教材和教辅材料的征订和使用情况。中小学用书是否严格按省教育厅制定的《目录》征订;是否切实采取措施保证学生自愿征订教辅材料,禁止乱编、乱印、滥订教辅材料。

(六)坚持校务公开情况。学校是否在重大事项、人事管理、财务收支、大宗物资采购、涉及教师、学生切身利益等事项实行公开。

(七)招生考试工作情况。加强招生考试管理,严肃考风考纪。在中招录取中是否存在暗箱操作行为,在国家组织的各级各类考试中是否存在违纪违法案件,对违纪违法案件处理是否及时得当。

四、评议方法

教育系统行风评议工作采取自检自查、日常抽查和行风评议的方式。

(一)自检自查。各市(县)区教育局、局直属各学校应加大自检自查力度,分层次对照行风评议内容,逐级自查,自查自纠问题,制定整改措施。11 月 25 日前将自检自查结果报市教育局纪检监察室。

(二)日常抽查。日常抽查实行专项检查、个案督查、明察暗访等方式进行。日常抽查实行动态检查方式,对日常行风建设检查中发现的问题和违纪行为,将作为行风评议的重要依据。

(三)行风评议。年终,局纪委将组织检查组对各市(县)区教育局、局直属各学校行风建设工作进行考核评议,对各市(县)、区教育局的行风评议要参考当地行风评议结果;对局直属学校行风评议要参考局直属单位党政领导班子目标考核结果。

(四)行风评议结果分为三个等级:优秀、达标、不达标。对不达标单位,要限期整改,取消其它评优资格。

五、几点要求

(一)统一思想,提高认识。开展教育系统行风评议工作,是对教育系统行风工作成果的检验,是进一步推动行风建设各项工作落实的有力措施,对于加强行风建设、树立良好形象、促进教育系统改革和发展有重要意义。各市(县)、区教育局和局直属各学校要高度重视这项工作,切实抓紧抓好。

(二)加强领导,纠建并举。市(县)、区教育局、局直属各学校要以行风评议工作为契机,促进教育系统行风建设,按照“谁主管、谁负责”的原则,落实行风评议责任制。坚持纠建并举,把纠、评、建结合起来,推动我市教育系统行风建设迈上一个新台阶。

(三)突出重点,求真务实。市(县)、区教育局、局直属各学校要重点在规范教育收费行为、治理乱补课等方面下功夫,要坚持标准,确保质量,克服形式主义,防止走过场,使行风评议活动和行风建设达到预期的目的。

(四)按照民主、公开的原则,广泛接受群众监督。在行风评议过程中,要采取多种方式,充分依靠群众的支持与参与,接受社会各界和广大群众的监督。

(五)收集、准备好有关资料。在评议阶段,各市(县)、区教育局、局直属各学校要收集整理好各种备查资料,以便接受市教育局检查组的检查评估。

第三篇:教育局教育收费工作实施意见

为贯彻落实中纪委第*全会及总书记在会议上的重要讲话精神第五次廉政工作会议、全国纠风工作会议精神,根据《教育部等部门关于20*年规范教育收费、进一步治理教育乱收费工作的实施意见》的要求和市委、市政府的工作部署,结合本市实际,现对20*年*市规范教育收费工作提出以下意见。

一、指导思想

以*理论、“*”重要思想和科学发展观为指导,坚持从严治教、依法治校的方针,进一步加强教育,完善制度,强化监督;坚持标本兼治,综合治理,狠抓落实,重在治本,严格规范教育收费行为;努力构建规范教育收费工作的长效机制,促进教育规范、协调、持续发展;深入推动教育行政部门和学校行业的诚信体系建设,守信践约,为构建社会主义和谐社会和*教育事业的改革发展做出应有的贡献。

二、工作目标

中小学规范收费工作成果进一步巩固,高校收费行为进一步规范,违规收费行为得到坚决、及时查处,基本形成规范教育收费的长效机制,人民群众对教育收费的满意度进一步提高。

三、主要任务

1.扎实推进义务教育均衡发展,逐步解决公办义务教育“择校”问题。大力推进义务教育均衡发展,进一步加强城郊对口支援,促进区域内校长、教师校际交流。各区县要通过教育资源优化组合,发挥优质教育资源的辐射作用。积极改善相对薄弱学校的办学条件,促进内涵发展,提高教育质量,办好每一所学校。坚持依法办学,严格执行义务教育阶段公办中小学免试就近入学政策,采取积极措施逐步化解公办义务教育“择校”矛盾。不得以举办重点校、重点班、实验班为名行乱收费之实。做好来沪务工人员子女符合在义务教育公办学校就读条件的享受本市学生同等待遇工作。深入开展调查研究,制订解决公办义务教育阶段“择校”问题的具体措施和办法。市教委将会同市有关部门对区县进行专项检查。

2.继续严格执行公办高中招收择校生的“三限”政策,逐步降低择校生招生比例和收费标准。继续严格执行公办普通高中招收择校生“限钱数、限分数、限人数”的“三限”政策,不得在“三限”生之外以任何名义违规招生、收费。要严格执行招生工作的各项规定,认真实施招生阳光工程。从今年秋季开学起,降低公办高中择校生收费标准(具体规定另行发文)。

3.巩固高校招生实施“阳光工程”的成果,保持高校收费政策的稳定。进一步完善公开透明的招生工作体系,严格执行招生工作责任制和责任追究制。加强高校招生环境综合治理,坚决制止与招生录取挂钩的乱收费,严禁社会中介机构参与高校招生,严厉打击各种招生欺诈行为。加强对民办高校、独立二级学院招生录取工作的监管,严肃查处违规招生、违规乱收费的行为。

继续严格执行《教育部、国家发展改革委、财政部关于进一步规范高校收费管理若干问题的通知》(教财〔20*〕2号)、《国家发展改革委关于进一步加强高等学校学分制收费管理的通知》(发改价格〔20*〕702号)等国家关于高校收费的政策规定,不得收取未经国家和本市批准的各种费用。今年,市教委、市物价局、市财政局将共同制定进一步规范本市高校收费管理的实施意见。除国家另有规定外,本市高校学费、住宿费等项目的收费标准将稳定在20*年秋季水平,不得提高。今年本市普通高校按规定收取的行政事业性收费项目和收费标准,必须在政府网站上进行公示,未经公示不得实行收费。

4.继续做好转制学校的清理和深化改革工作,严格规范办学行为。全面停止审批新的转制学校及其收费标准,禁止公办学校以转制为名或假借办分校、实验校(班)名义乱收费。年内基本完成义务教育转制学校的清理和深化改革工作。

5.严格规范代办、服务性收费,坚持自愿和不盈利原则。进一步完善学生自愿参加的代办收费操作程序,细化操作措施。学校提供正常的教学活动和管理所必须的服务成本由公用经费列支,不得向学生收费。严禁学校强制代办、服务和收费。中小学校组织学生参加课外活动,继续实行由区县控制总量、学校要做好事先征求学生家长委员会意见、上报区县教育行政部门备案、经公示后书面征得学生家长自愿选择意见、按规定做好收费和管理使用、结算(“多退少不补”)等工作程序;学生因德育教育、观摩爱国主义教育影片而产生的门票、电影票等费用在公用经费中支出。不得强制或变相强制学生参加商业保险、订阅报刊杂志、购买校服等。取消不必要的等级考试及其收费项目。严禁收取教辅材料费、学具费、体检防疫费等代收费,严禁收取存车费、热饭费、饮水费等服务性收费,相应的合理支出纳入公用经费开支范围。高校代收费必须坚持事先告知和学生自愿的原则,实行及时据实结算,多退少补。由政府对学生实施的公益性活动不收取费用,严禁各类商业推销活动进入学校。

6.加强对学校补课办班行为的管理,继续实行“五个严禁”。严禁学校与社会力量合作办学或以社会教育培训机构(学校)办学名义,动员、组织、强制或变相强制本校学生参加各类收费的课外办班。严禁学校为各类社会教育培训机构(学校)做宣传或在校内张贴、发放招生广告、宣传资料等。严禁学校以本校学生为对象与外单位开展有收费行为的合作项目。严禁中小学校与社会力量合作举办(包括以高等学校或高等学校院系名义举办的)对中小学生的办班收费补课;不得利用课余时间和节假日、双休日组织学生收费补课。严禁将校舍租借给社会力量办学机构举办以中小学生为对象的学科类补课班;不得以举办辅导班、补习班、提高班、实验班或特长班为名向学生加收费用。

7.加强中小学教材价格管理,严禁违规推荐使用教辅材料。加强对教材编写内容的管理,完善中小学教材审查工作制度,严格控制中小学教材的品种和数量,加强中小学教材选用和征订发行工作的管理。完善中小学教材价格管理制度,严格核定中小学教材价格,研究限制教材印张过度增加的措施。完善图书、教材、教学用品等供销采购制度,严禁任何形式的商业贿赂行为。继续开展中小学教材循环使用的试点工作。

严禁学校为学生统一订购或推荐使用教辅材料,禁止搭配征订和发行市教委规定目录外的书籍。教育部门要积极配合新闻出版等有关部门,严厉打击违法、违规出版、发行教辅材料行为,坚决遏制教辅材料过多过滥的现象。

8.加大对家庭经济困难学生的救助力度。在继续落实原有帮困措施的基础上,对“两免一补”对象在校期间的生活费、课本费补助政策继续执行,同时在保持帮困助学经费总量不减的前提下,加强对各类代办、服务收费的减免。认真落实中职和高校家庭经济困难学生的国家助学金、国家助学贷款、国家奖学金和国家励志奖学金等制度。帮困助学不与学生的学习成绩挂钩。

四、工作措施

1.加强思想教育。进一步加强对教育系统广大干部和教职员工经常性、针对性的思想教育,加强对学校领导以及学校收费人员收费政策与规定的业务培训,统一认识、提高思想、振奋精神,自觉做好规范教育收费工作。

2.加强教育经费投入。各区县政府要贯彻落实《教育法》等相关法律、法规,增加政府对教育的投入,依法达到“三个增长”。在降低和取消有关收费项目后,各区县政府要确保各级财政追加拨款和配套措施落实到位,在财政经费上保证教育教学活动的正常开展。在加大市财政对经济确有困难区县转移支付力度的同时,要确保转移支付的教育经费足额用于教育事业。

3.加强教育收费公示。各级价格、财政主管部门和教育行政部门要向社会公示教育收费有关政策规定和收费项目及其标准,方便群众查询和监督,并指导和督促学校认真做好教育收费公示工作。学校要按照市和区县规定的公示内容和要求,通过公示栏、公示牌、校园网、招生简章、缴费清单等多种形式,向学生家长及社会全面公示收费项目、收费标准、收费依据、减免政策、投诉电话等内容,提高收费的透明度。收费公示栏、公示牌等要设在学校醒目处,长期公示,并加强公示内容的动态管理。

4.加强向社会各界宣传沟通。采用多种形式,向社会各界宣传教育收费的政策和规定,使他们了解、参与、监督和支持规范教育收费工作。继续落实教育行政部门和学校向学生家长及社会各界“宣传教育收费政策、介绍教育收费情况、承诺执行收费规定、听取收费工作意见”的制度,重点加强向社区、学生家长的宣传和沟通力度,充分发挥家长委员会在规范教育收费工作中的作用,结合开展政府诚信、政务诚信活动,逐步推行教育行政部门、学校向社会及学生家长公开承诺制度,扩大群众参与面和社会监督的范围,努力营造良好的规范教育收费工作氛围。

5.加强学校财务和收费工作管理。各级各类学校要切实加强财务管理,合理编制预算,提高资金使用透明度。严格实行“收支两条线”制度。各类公办学校学费、住宿费等各项行政事业性收费应按规定全额上缴同级财政专户,纳入部门预算编制范围。财政(务)部门要按照批准的预算和规定的时限及时拨付经费,保证学校正常经费支出。任何单位不得截留、挤占、统筹、挪用学校收费收入,不得将学校收费资金用于与教学无关的其他开支。要进一步加强学校代办性收费和服务性收费的财务管理,为学生代办服务收费应全部纳入单位财务管理,并设立专帐核算。代办服务中不得收受任何形式的回扣,确有折扣、让利等返还的,必须如实入帐并按实与学生结算。要进一步加强对学校收费使用情况的管理,建立对教育经费拨付和使用情况的经常性审计制度,确保教育收费资金全部用于教育事业。

6.加强教育收费和规范办学的督导。市政府教育督导部门今年将继续对区县政府教育经费投入和依法办学情况进行督导。重点监督检查区县政府对教育的投入,是否依法达到“三个增长”,各区县财政部门要统筹安排,不因取消教育收费项目和降低教育收费标准而影响学校正常经费开支。监督检查义务教育公办学校均衡建设情况,免试就近入学政策执行情况,公办高中择校生收费规定执行情况。要认真落实高中阶段教育以政府投入为主的政策。

7.加强监督检查。加强日常检查和专项检查,建立平时与集中、自查与检查、明查与暗访相结合的长效督查机制。平时要认真受理群众的咨询和举报,做到“五个到位”:相关人员职责到位、咨询问题答复到位、举报问题查核到位、违规问题处理到位、违规责任追究到位。在今年秋季开学后,继续组织开展对全市中小学生家长有关教育收费问题的问卷调查活动;继续对全市高校、区县、中小学校组织开展规范教育收费联合大检查,今年要加大对转制学校、民办学校、独立二级学院等收费情况的指导检查。制定下发*市教育乱收费责任追究办法,对于违规收费情节严重、性质恶劣或在社会上造成严重影响的乱收费典型案件,要加大处罚力度,并在媒体上予以曝光。严格实行责任追究制,除清退违规收费、给予有关人员组织处理和纪律处分外,继续执行“凡有违规收费行为的人员,一律取消两年内评选个人综合先进和提升校长职级或专业技术职务的资格;凡有违规收费的学校,一律取消两年内评选综合性先进和示范性学校的资格”的规定,实行“一票否决”制。

8.加强教育收费制度建设。在全面清理的基础上,调整、修订、完善教育收费政策、制度、规定,逐步形成比较完备的教育收费及其管理的制度体系,努力使本市教育收费及其管理制度化、规范化,进一步促进规范教育收费长效机制建设。

9.加强先进典型引导。大力宣传教育收费政策规定、规范教育收费工作的意义和成效,以及依法办学、规范收费的先进典型,结合全市开展的诚信政府、诚信政务活动,积极开展“创建文明行业、建设诚信校园”等活动。继续深入开展创建规范教育收费达标区县活动,弘扬正气,深入推进教育政风行风建设。

第四篇:教育局群众工作实施意见

意 见

张教工字„2011‟5号

中共张家口市委教育工委 张 家 口 市 教 育 局

关于加强和改进新形势下教育系统

群众工作的实施意见

各县(区)教育局、市直各院校(幼儿园):

群众观点是我们党的基本政治观点,群众路线是我们党的根本工作路线。党的十七届五中全会站在巩固党的执政地位、完成党的执政使命、确保实现国家长治久安的战略高度,提出了加强和改进新形势下群众工作的政治要求。为贯彻落实《中共张家口市委、张家口市人民政府关于加强和改进新形势下群众工作的意见》,进一步做好新形势下教育系统群众工作,坚持科学发展,促进教育公平,全力打造京冀晋蒙 交界区域教育高地,就加强和改进新形势下全市教育系统群众工作提出如下实施意见。

一、新时期教育系统群众工作的指导思想

坚持以科学发展观为指导,牢牢把握“办好人民满意的教育”这个主题,积极适应时代要求和群众需求,密切与人民群众的联系,创新群众工作理念,转变群众工作方式,完善群众工作体制机制,切实解决群众关心的教育热点、难点问题,以创办中国最好的教育作为全市教育系统的根本目标,全力开展以“办最好的学校、做最好的校长、当最好的老师、创最好的成绩”为主题的“办、做、当、创”活动,全面提升教育教学质量,提高教育服务社会、服务群众的水平,为实现我市教育现代化、推动全市社会事业科学发展、赶超跨越、打造“强市名城”做出更大贡献。

二、建立健全教育系统群众工作机制

1、建立健全群众诉求表达机制。各级教育行政部门和学校要畅通群众诉求渠道,充分尊重和保护群众的信访权力,对群众来访要坚持文明热情接待,对群众来信要认真负责办理,妥善处理。各县区教育局、学校要设立征集意见箱,并通过多种形式的教育开放日和共建活动,多渠道、多角度地听取社会各界和人民群众的意见和建议,引导群众积极建言献策,充分反映校情民意,筑牢教育事业发展的群众基础。

2、建立健全重大教育决策稳定风险评估机制。对涉及教育改革发展全局的重大事项,要广泛征求社会各方面的意 见;凡与师生员工和群众利益密切相关的重要决策、重大项目和敏感事项,都要广泛听取和认真采纳群众意见,充分进行协商,充分考虑群众承受能力和对社会稳定的影响,为科学决策提供重要参考。对评估措施实施不力、走过场,导致集体上访或出现群体性事件的,严肃追究责任。

3、建立健全矛盾纠纷排查处理机制。进一步完善工作制度,各级教育行政部门和学校要坚持经常排查和集中排查相结合,及早发现信访苗头和倾向,特别对群众反映强烈的教育热点、难点问题,要重点排查。对排查出的问题,要明确责任主体、工作主体和实施主体,落实责任人,限期妥善解决,切实把问题解决在基层,把矛盾化解在萌芽状态。

4、建立健全领导干部接访约访下访机制。各级教育行政部门和学校应定期安排领导干部公开接访,并向社会公示。还要有针对性地筛选信访问题集中、热点难点问题突出、群众反映强烈的地方定期进行约访下访,定期开展信访下基层活动,主动化解矛盾。

5、建立健全考核和责任追究机制。建立科学的群众工作考核评价办法,将群众工作列入县区和学校目标考核的重要内容和干部的考核范围,作为干部任用、交流、奖惩的重要依据。严格落实群众工作责任追究制,因群众工作不力、信访稳定矛盾突出或造成不良影响的县区和学校,不能参加当年的评优和奖励,造成严重后果的,要追究相关责任人的责任。

三、下大力解决群众关心的突出教育问题

1、规范义务教育阶段学校办学行为。要严格控制义务教育阶段学校学生的作息时间和学生作业量,切实减轻学生课业负担。严禁学校集体补课行为并加大查处力度。规范教师从教行为,严禁教师有偿家教、向学生推销教辅资料以获取不正当利益等行为。要规范学校收费行为,坚决执行教育收费公示制度,主动接受广大群众和社会的监督。各县区要切实加强对各类学校规范办学行为的监督与管理,对重大违规办学问题要严格追究相关领导和责任人的责任。

2、加强学生德育与学校安全稳定工作。各县区和学校要坚持育人为本,德育为先,切实加强和改进中小学德育工作。要大力加强校园文化建设,积极推进先进文化进校园,加强学生社团建设,努力营造有利于中小学生健康成长的良好环境。要全力维护教育系统安全稳定,坚持把维护安全稳定作为首要政治任务。加强师生安全教育和学校安全管理,完善学校突发事件应急管理机制。加强网络管理和校园周边治安综合治理,为师生创造安定和谐的环境。

3、健全贫困家庭学生资助体系。要全面落实国家资助政策,多渠道开展救助贫困生工作。进一步健全困难家庭学生资助体系,扶持农村家庭经济困难学生接受完整的义务教育,切实保障进城务工人员子女平等接受义务教育,确保每一个孩子不因家庭经济困难而失学。完善国家助学贷款机制,进一步推动生源地信用助学贷款。重视和加强特殊教育,充分保障残疾人受教育权利。

4、提高教育教学质量。要把提高质量作为教育改革发展的核心任务,要牢固树立以人为本、面向学生全面发展的科学质量观,建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制。创新教育理念,不断探索提高教育教学质量的新思路、新办法。加强教师队伍建设,提高教师整体素质。扎实推进新课程改革,改进人才培养模式和教育方法,全面提高教育教学质量,办人民满意的教育。

5、推进义务教育均衡发展。要合理配置教育资源,加快发展城镇教育,探索建立城乡教育一体化管理模式,积极推进学校标准化建设,均衡配置教育资源。通过联合校、兼并校等模式改造城市区薄弱学校,创新城乡学校结对帮扶、捆绑发展等办学模式,推动城乡学校共建共进,努力缩小城乡之间、校际之间的差距。建立城镇学校与农村学校、优质学校与薄弱学校之间的教师双向交流制度,促进校际间师资的均衡化发展,努力实现教育公平公正。

6、加强依法治教和学校制度建设。要加强学校管理制度建设,学校要依据法律法规制定完善学校章程,健全科学、民主和依法决策机制。进一步健全完善学校职代会制度,充分保障广大师生员工依法享有的知情权、参与权和监督权。进一步加强依法治教、依法执教,在学校推行建立家长委员会制度,完善教育行政审批和信息公开制度,全面推进政务公开、校务公开。提高学校学生管理水平,保障学生的受教 育权,对学生实施的奖励与处分要符合公平、公正原则。加强教育经费管理,进一步规范运作程序和制度,强化监督功能,预防和治理各种违法、违纪、违规行为。

四、切实加强对教育系统群众工作的组织领导

1、强化组织领导,落实工作责任。各级教育行政部门和学校要把群众工作列入重要议事日程,定期研究部署,切实抓紧抓好。市委教育工委、市教育局成立以胡守荣同志为组长的全市教育系统群众工作领导小组,下设群众工作办公室(设在局办公室),负责群众工作领导小组的日常工作。各县(区)、学校也要成立相应的组织领导机构,党政主要领导是群众工作第一责任人,要亲自抓、负总责,带头做好群众工作;领导班子成员要各负其责,充分发挥表率作用,形成一级抓一级、层层抓落实的良好局面。

2、强化协调指导,提升群众工作能力。各级教育行政部门要把群众工作理论教育作为重要学习内容,各学校要把群众工作列入教学计划和教学内容,把群众工作与业务工作紧密结合起来。要认真落实群众工作制度,建立健全权责明确、程序完备、监督有力、查究到位的群众工作责任体系。各单位群众工作领导小组要按照相关部署,结合本地实际,制定贯彻落实的具体意见并组织实施。

3、加强队伍建设,扎实做好群众工作。切实加强教育系统领导干部作风建设,在全市教师队伍中大力开展师德师风建设活动。全市教育系统信访干部要切实增强为人民服务 的宗旨意识,对来信、来访的群众满腔热情,对群众反映的问题要按照法律和政策办,同时引导群众合理的诉求通过法律渠道来解决,深入实际扎实做好群众工作。

做好新时期教育系统群众工作,是巩固党的执政基础、提高执政能力的根本需要,是我市打造京冀晋蒙交界区域教育高地、实现办全国最好的教育宏伟目标的必然要求。全市教育系统必须深刻认识做好新时期群众工作的重要性,进一步增强做好群众工作的责任感和使命感,加强组织领导,采取有力措施,切实做好教育系统群众工作,为推进全市教育事业发展作出贡献。

中共张家口市委教育工委 张家口市教育局

2011年3月4日

主题词:加强

改进

群众工作

实施意见

中共张家口市委教育工委办公室 2011年3月4日印

(共印80份)

第五篇:教育局人才工作目标责任制考核实施意见

××教育局人才工作目标责任制考核实施意见

各乡镇(街道)中学、中心小学(园),县直各学校(园),各民办学校(园),局各科室(站):

为了认真落实县委、县政府《关于实行人才工作目标责任制考核的意见》(××[2011]40号)精神,切实加强学校人才队伍建设,大力实施科教兴×战略,结合教育系统实际,特制定如下考核实施意见。

一、总体要求

考核工作坚持以科学发展观为统领,进一步强化学校领导干部的人才观念和责任意识,切实加强教育系统人才队伍建设,积极营造尊师重教的良好氛围,为我县经济社会跨越发展提供坚强的人才保证和广泛的智力支持。

二、考核对象

全县各中小学、幼儿园。

三、考核内容

考核内容主要包括以下几个方面:

(一)切实加强对教育人才工作的领导。坚持党管人才原则,把人才工作列入党组织工作的重要内容,及时解决人才工作中存在的问题,工作有安排、有督促、有落实;建立健全人才工作责任制,做到制度健全、职责明确、人员落实,形成一把手亲自抓、副职配合抓、主要职能处室具体抓、其它职能处室协同抓的工作格局。

(二)认真贯彻落实党的人才工作政策。全面贯彻“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的方针,积极营造人尽其才、才尽其用的良好环境;认真落实县委关于人才工作重大政策及会议精神,行动迅速,措施有力,制定具体的措施或办法;采取灵活有效的方式,定期听取和收集学校师生对教育人才工作的意见和建议,努力拓宽为人才服务的渠道和提高为人才服务的质量;建立健全学校领导联系学校骨干教师的工作制度,依法保护他们的合法权益,及时帮助他们解决工作、生活中的实际问题。

(三)不断加强人才队伍建设。结合学校工作实际,制定人才队伍建设和人才发展计划,并采取切实可行的措施使计划落到实处;切实抓好干部职工的继续教育、学历教育和各种形式的知识更新培训;遴选掌握学校重点人才名单,并采取有针对性的培养措施;制定和落实各种激励政策和保障措施,努力为人才成长搭建平台,充分发挥人才作用。

(四)加大人才工作经费投入。将人才工作经费列入经费预算,做到人才工作经费落实、人才培养等投入得到保障。

(五)加强人才档案建设。不断完善学校人才档案,积极推进教育人才工作信息化建设,建设人才资源信息库,及时报送人才工作重要信息。

四、考核目标及分值设置

人才工作考核主要是指:人才工作机制、人才工作载体、人才成长环境、人才工作投入、人才工作满意度等五个方面。

满分为100。如有学校涉及不到相关内容,则以考核的实际项目来折算分值。

1、建立健全人才工作机制(40分)。切实加强对人才工作的领导,形成规范有序的组织领导机制(5分)。重视人才和智力的引进工作,建立名师培养计划,形成重点突出的人才引进、培养和开发机制(10分)。树立新型的人才观,知人善任,唯才是举,形成科学的人才选拔和使用机制(5分)。工作有计划、有总结、有考核,形成良好的管理机制(6分)。人才档案建设规范,建有人才资源信息库(10分)。积极推进人才工作信息化建设,针对人才工作新情况、新问题,结合实际开展调查研究工作,及时报送人才工作信息(4分)。

2、积极创建工作载体(20分)。注重人才作用发挥、知识更新和技术创新的各类平台建设(10分)。开展各种学术交流、业务培训活动,搞好继续教育工作(10分)。

3、注重人才工作资金投入(10分)。将人才工作经费列入经费预算,做到人才工作经费落实、人才培养等投入得到保障。

4、努力营造良好的人才成长环境(20分)。制定并落实管

理服务措施、兑现相关待遇和奖励政策(5分)。注重宣传人才及人才工作,及时树立典型,开展表彰奖励活动(6分)。为优秀人才办实事,解决后顾之忧(5分)。建立领导联系优秀人才制度(4分)。

5、加强对人才工作的监督评价(10分)。建立本单位人才

工作科学评价机制(5分)。组织师生开展人才工作满意度评价(5分)。

另设附加分:人才工作成效显著,受到市及市以上表彰的(市级加2分、省级3分、国家级5分);工作经验和做法在市及市以上会议交流或得到省及省以上媒体作为典型宣传的(市级加1分、省级2分、国家级4分)。

五、考核办法

通过听取汇报、查看台帐、实地考察、座谈交流、问卷调查、个别走访等形式进行考核。

六、考核结果及运用

1、根据考核小组的考核意见,进行材料汇总,综合各方面情况,向县委人才工作领导小组办公室报告考核情况,由领导小组审定考核结果。考核等次设优秀、合格和不合格三档。90分及以上者为优秀、75—89分为合格、75分以下为不合格。有下列情况之一者当年考核不定等次:①领导班子成员严重违纪、违法,受到党纪、政纪处分的;②考核材料弄虚作假的。

2、考核结果纳入年终督导成绩并与学校领导政绩相结合,作为干部提拔、任用的重要依据之一。

××教育局

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