河龙中心校个人事迹材料

第一篇：河龙中心校个人事迹材料

在三尺讲台上挑战人生

———河龙中心学校黄华安个人事迹材料

“榜上无名,脚下有路”师范院校毕业时我更加坚定了教书育人的信念。自任教以来，本人忠诚于党和人民的教育事业，对工作勤勤恳恳，服从学校组织的安排，关爱每一位学生，任劳任怨，无怨无悔。在十四年的教学生涯中，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，遵纪守法，爱岗敬业，勤奋努力，积极做好本职工作，不断地完善自我，开拓进取，促进了学生全面和谐地发展，教学成绩优异。我始终相信：用心去做每一件事，没有最好，也一定不会最差。

一、服从安排，无怨无悔

96年的9月我如愿以偿地走上了梦寐以求的讲台，被分到河龙大洋小学任教。我没有抱怨条件的艰苦、设施的简陋，能以校为家，扎根施教。那几年正赶上轰轰烈烈的“普九”，由于种种原因，学区中途让我担任大洋村小负责人，我没有被重担吓倒，总是能很好地完成各项本职工作。让大洋小学的旧貌换新颜，学生面貌明显改观、学校成绩显著提高。98年9月我匆匆忙忙地走进了初中一年级语文课堂，虽然很不适应，但我不甘落后，我时常这样想：只要笑一笑，没什么过不了。乐观的心态让我和学生一起克服教学上的困难，共同学习、共同进步，快乐地度过了一年。次年，由于学校工作的需要，有了一年语文教学经验的我只能弃文从理担任初一两个班的数学教学工作。抱着同样的心态，我总是积极地钻研教材，举一反三，抓好落实，用自己勤奋来感动学生，培养学生学习数学的兴趣。从1999年至2004年我担任了初中五年的数学老师，其中后两年担任初中毕业班数学教学工作，关爱学生，耐心辅导，把总学生当成朋友，爱心转化，兢兢业业，为学校改写了中考数学成绩不理想的历史。之后由于学校化学老师的缺少，2004年的9月至今我又担任起初中毕业班的化学教学来，一直走在教学的第一线，为学校把关，为其他老师作表率。

就这样，经过了“普九工作”的洗礼，跨过了小学到初中鸿沟，从初中语文无边无际的知识海洋里走到了初中数学——数轴与坐标的“十字路口”，默默地与学生共同思索着“X、Y、z”。徘徊时，又迈进了初中化学天地，探索着“分子、原子”的奥秘，在化学方程式的等号上寻找着人生的价值与目标。为了学校工作的需要，这一切一切的改变并没有让我退却，我毫无怨言，欣然地接受，我相信：有挑战的人生才会丰富多彩，人总是在拼搏中进取。磨炼中却让我变得坚强自信起来。我更知道“逆水行舟，不进则退” 的道理。

二、任劳任怨，默默无闻

毕业后不久，学校常常委以重任，好几年来都身兼多职。

一方面要积极认真地做好班主任工作，努力增强班级学生凝聚力，形成良好的班风学风。记得95～96学年，学校让我接手九年级一班的班主任工作。这个班的学生与往届不同，他们基础知识薄弱，学习习惯差，行为习惯也差，经常有人迟到、旷课、说话不礼貌。初中三年换了三个班主任，这么棘手的班级真让人头疼。我从抓学生的日常行为习惯入手，经常与学生进行交流谈心，用宽容的心去对待他们，在班上树立学生学习榜样，以优带差。认真备好和上好每一堂班会课，对他们进行理想主义教育，学习目的性教育为习惯养成育等。组建强有力的班干部队伍，做到“人人有事做，事事有人管”。努力丰富学生的课余生活，积极参加学校组织的各项有意义的活动。一个集体，坚不可摧的力量来自于大家齐心协力的团队精神，来自于大家为班级做贡献的热情。我总是不断地教育学生“班级是我家，全靠我当家”。与学生的心靠近了，我要求学生做的，学生都能听进去。几个月下来，学生有了明显的好转，在学校组织的“歌咏比赛”“广播操比赛”中均获学校第一名的好成绩。同时该班也获得“县文明班级”的称号。从此与学生建立了深厚感情，毕业时，有三分之二的学生考上了普通高中，十几个上了重点高中。一位该班学生上高中给我写信时这样说到“我很喜欢你上课，你说‘今天若不行，明天还能行„„’已成为我的座右铭，激励着我上进„”我感到很欣慰，必竞自己的挑战和付出有了回报。

另一方面又要做好年段长工作、教研组长工作、化学实验室实验员管理工作。在任这些职务期间兢兢业业，认真负责，把各方面工作做得井井有条。在迎接县级常规工作的检查中均获得好评。同时，带领本校的老师大胆探索新课程改革的路子，与课改同行。

三、克服困难，持之以恒

“世上无难事，只怕有心人”，只要“用心”去做每一件事情，一定会有收获的。在摸索成长中不乏酸甜苦辣，凭着对教育事业的执着追求，保持着一颗自信进取的心，不断地挥洒着汗水、挑战着自我、播种着希望。克服着自身种种困难，把自己对祖国、对党、对事业的爱全部倾注在培养学生的教育教学实践中。

08年5月初，在回老家的路上，不幸受了重伤——被树压倒。当我醒来时，已躺在大医院的病床上。讲话时，口腔一阵疼痛，才知道牙床有裂缝，上下四个门牙松动而无力。当时，我惊呆了，心里怪不是滋味：“学生该怎么办呢，再过一个多月就中考了，总复习才刚刚开始！”心里总挂念学生，睡不好觉。当主治医生过来时，我强忍着痛，也不顾妻子的责怪，忙问：“医生，有没有快速可行的办法，学生还等着我回去上课呢。”医生对我的态度很是惊讶，说了些进食困难，不要命之类的话，必须住上个把月静心治疗，把身体养好。当时我就犯急了，再过一个月，学生都要中考了。心里总担心着学生的学习，担心他们中考会考杂而误了前途。于是我总坐立不安，在我和家人的再三劝说下，医生是乎被感动了。第二天就帮我做了固牙手术，上下牙床均密密绑着细金属线，很不自在，特别是讲话含糊不清，结结巴巴。我顾不了这么多，无心在这里住，心里不是滋味，请求出院，医生终于同意了我的请求。临走时，嘱咐我要在当地卫生所挂一个星期的吊瓶，好好休息注意饮食，一个月后来复查。当时我可高兴了，终于可以看到自己的学生了。每每打完吊瓶还早，我都到学校走走，有时也上几节课，虽然讲话吃力结巴，有时还犯晕，但学生听得比以前更为仔细，心里也无什么怨言。下课后学生总关心起我来，为我担心，很多学生还带着片片心意和营养品之类的来我家看望我，鼓励我让，我开心。三五天后，我就坚持自己来上课，不用别人代，不想让学生上其他老师的课而不习惯，必竞中考马上就来了。妻子说我教书教疯了，同事说我不要命了，我知道他们都是出于关心。真是“功夫不负有心人”经过师生的共同努力，这次中考取得了可喜的成绩，我担任的化学科中考成绩排在了全县第三名。同时我兼任的七年级历史也获得全县第三名的好成绩，管理的班级同样也很优秀。

四、立足岗位，为人师表

任教以来，本人担任过村小负责人、班主任、年段长、化学实验管理员、中学理科教研组长、学校团支部书记等。常常是一身兼多职，尽管这样，我总是能立足岗位，尽职尽责地完成各项组织和管理工作，特别是负责学校团支部工作以来，能积极协助校长制定和实施学校的德育工作计划，对学生进行“守则、规范”“在校一日常规”“五有五无”“记格言学做人”等方面的学生养成教育。切实加强了学校德育工作的针对性和实效性，让学生健康成长。同时通过开展“感恩演讲赛”、“好习惯我能行征文和手抄报比赛”、“名人名言知多少争霸赛”、“发展新团员”、“团员爱心献社会”等活动，不断地提学生各方面的素质和社会责任感。积极上传学校工作正面信息，配合做好学校安全管理工作，从不计较个人得失。同时也能积极参加进修培训，学习教育理论，不断提高组织能力和指导教育教学工作的实践能力，深入实际长期担任一线的毕业班教学工作，在三尺讲台上舞动人生，挑战自我。以真诚的态度待人，言出必行，一言千金，成绩显著。

本人总是严格自立，不抽烟、不赌博，努力做好学生表率。在教学中要求自己要做到“勤”，注重培养学生学习的兴趣,关注有困难的学生，认真做好课后辅导和落实工作。曾多次在中考化学质量分析会上作教学经验交流报告，把自己好的教学方法与同行共享。并在宁化六中上过化学观摩课，受到领导老师的好评。自毕业以来，所担任过的学科教学成绩都很优异，特别是近五年担任初中毕业班化学科教学，成绩都位居全县的前五名，其中08～09学年所担任的两个班化学成绩居全县第一名（除城东外）。本人也多次被评为“宁化县优秀教师”“河龙乡优秀教师”“师德之星”“优秀班主任”“县优秀团干部”等,年度考核也多次被评为“优”。各方面都取了可喜的绩。

“一份付出，一份收获”。成绩和荣誉并没有让我忘记做为一名人民教师，不但要有良好的职业道德，而且要力求上进，不断挑战，继往开来。如今，在适应社会的新形式、新要求下，我将坚定自己的信念，继续努力，不断地充实自已的知识，提高自己教育教学水平，和同事们携手共进，为教育事业发一份光，放一份热，用心去耕耘一片属于自己的天空。

河龙中心学校 2010年7月8日

第二篇：龙河中心校2010秋期后勤工作总结

龙河中心校2010秋期后勤工作总结

张小波

本学期的工作已经结束了，在学校领导的指挥下，经全体后勤工作人员的努力，基本完成了学期初制定的计划指标，下面分三个方面做以总结：

一、主要做的几项工作

1、调整了各班的桌椅，进行归类登记。

2、制定了财务、食堂、超市、门卫等各项制度和应急预案。

3、对各班桌椅、门窗、黑板进行了维修。

4、落实了教管中心召开的消防安全工作会议精神，进行了消防安全

检查，落实了责任，并签定了相关安全责任书，并进行了一次全 校师生参与的防火、防震应急演练。

5、落实了教管中心召开的事业单位清产核资会议精神，完成了固定 资产的清理、报表工作。

6、加强了食堂管理人员和食堂操作人员的管理和督促，并签定了相 关安全责任书。

7、对退休教师中秋元旦慰问、购挂历、添制办公用品等共计4614元。

8、加强了宿舍管理，制定了宿舍管理制度和奖惩方案以及文明卫生 寝室评比方案，对宿管人员进行了安全培训。

9、按区教委文件精神，对课间操进行了改革。

10、强化了门卫培训、管理、学习工作，并签定了安全责任书。

11、利用假期对学校电路、网络、照明、实验室、食堂、门卫、体育保管室进行了改造和整修。添制了校园摄像系统和保安防护器材。

12、做好了每月安全隐患排查和矛盾纠纷排查工作及保安人员考勤工

作。

13、做好做实了教管中心下达的各项工作。

二、存在问题。

1、住宿生在活动和管理上还有待改进。

2、食堂管理及学生剩饭菜的浪费现现象有待解决。

3、电的浪费现象有待采取措施。

第三篇：龙河中心校领导干部上示范课活动总结

龙河中心校领导干部上示范课活动总结

为期二周的领导干部示范课活动按计划进行，并取得圆满成功。通过本次活动，充分发挥了领导干部的引领作用，较好的提高了任科教师的教学业务水平。在本次活动中，上课的领导干部不仅在课堂教学中起到了带头示范作用，而且在教研活动中展示了结合实际的新教法，给我校教学质量提高工作起到了模范作用。

听课活动结束后学校组织召开了教师研讨会，首先讲课教师进行说课，再让每位听课教师研讨参加本次活动的收获和体会，参加听课学习的每位教师表示自己收获很大。并通过本次活动在教师队伍中树立了新的教学理念，交流各个年级教学之间的差异，进一步研究了教学先进经验，较好的调动了任课教师教研教改的积极性，为提高我校教学质量奠定了有效的基础。

一、领导干部的引领辐射作用得到了充分的发挥

1、几位授课领导高度重视这次活动，对自己的课做了精心的准备。从教学设计到课件制作，下了很大的功夫。私下了解，大多数人用了三天以上的时间去准备教学设计和课件，这也是取得较好的教学效果的原因之一。

2、新课程理念在授课时得到了很好的落实。这几位领导的课堂，充满着生机和活力，体现着学生是教学的中心、分层次教学、任务型教学、情景探究等全新的课堂教学理念，对于知识传授来说或迁移或自然生成，绝不是灌输。使学生对知识重点的理解、难点的把握很有效果。

3、提高了课堂的实效性。几位领导的课件设计和制作很有功底，对本节的知识传授起到了有效的辅助和补充作用。他们驾驭课堂的能力充分发挥，让老师们看到了他们是如何向45分钟要效益的。

二、听课教师在听评课中得到了收获和启迪

1、教师们听课的积极性很高，当堂无课教师积极参与。大家认真听、仔细记，对照自己的教学找差距。

2、教学研讨活动让教师们的认识从感性上升到理性。在研讨会上，骨干教师介绍自己的教学设计思想，反思自己的教学行为；听课教师点评骨干教师的教学，学习骨干教师的教学方法。

3、教学体会认识深刻，无论是授课教师还是听课教师都从不同角度对这次活动发表自己的感想和认识，真情实感，收获颇丰。

三、不足和缺点

1、教师的参与面略窄，有的课只有少数人去听，没有起到应有的作用。

2、部分教师的研讨存在着走形式、走过场的现象。

第四篇：龙河信用社2006工作总结

龙河信用社2006工作总结

一年来，我社在县联社的正确领导下，在地方党委、政府的指导下，紧紧围绕着联社年初下达的各项工作指标，认真贯彻落实党的金融方针、政策，深化金融改革，强化经营管理，提高服务质量，圆满完成了各项任务指标，截止12月各项存款余额为（）万元，比年初增加（）万元，各项贷款余额为（）万元，累计放贷（）万元，累计收回贷款（）万元，财务总收入（）万元，实现利润总额（）万元。呈现出业务稳步发展，资金应允合理，经济效益良好，文明建设成效显著的好局面。现将一年来工作总结如下：

一、坚持学习制度，提高全员素质

时代在前进，社会在发展，只有建设一支素质高的职工队伍，才能在竞争日趋激烈的金融行业中生存和发展。而提高队伍素质的基本途径就是持之以恒地坚持学习政治、业务知识。为此，我们按照联社的安排和部署，多次组织全体员工结合实际开展学习教育活动，学习的主内容是：《担保法》、《票据法》、《贷款通则》、《商业银行法》等一系列金融法规政策。学习活动开展的有声有色，做到有安排，有总结。通过开展这些活动，提高了信用社干部的党纪、政纪、法纪观念和业务技能水平，使干部职工在思想观念上有了明显的提高，政治上明显有了进步，纪律上明显有了增强，人人自觉尊纪守法，勤政廉洁，以优质的服务态度，促使促使信用社工作稳健运行。

二、文明服务，塑造良好公众形象

信用社是一个窗口行业。我社肩负着服务全区的“三农”工作。我们在优质文明服务中坚持“服务兴社，文明兴业”的发展方针，积极开展了树立良好公众形象等文明活动。一是规范使用文明用语，特别是电话文明用语。二是对老客户、大客户实行主任接待制，在服务中摸索出“以情感人，以智启人，以贷助人”的服务理念（即以真情感动人，以帮助出点子启发人，以适当的贷款扶助人）。三是改善、美化服务环境。在办公室，营业室添置了椅子、沙发、老花镜等便民设施，并将各项文明制度、文明服务承诺、明文用语、利率牌、文明岗位监督台等服务内容全部装饰上墙，方便了客户，警示了员工；室内、走廊、办公室摆设了工艺盆景花卉。营造了一个美观、优雅、整洁、温馨的服务环境，树立了良好的服务形象。四是健全社内各项管理制度，用制度管理人，约束人，做到了上班有考勤，请假有登记，办事有记载，学习有记录，考评有兑现，工作有条理。经过这些工作的努力，塑造了我社良好形象，受到了社会各界的普遍赞誉。

三、树形象，搞宣传，促进存款稳步增长

内抓管理，外树形象，大力宣传并牢固树立“存款立社，贷款兴社”的指导思想，以优质文明服务为手段，大力开展组织资金工作，通过指标分解，服务到人，指定奖罚措施千方百计做好存款大户的组织公关和外联吸储工作，全体柜员吸储300万余元。新员工吴茂明，祁德波俩人，每月都积极主动完成任务，并虚心学习业务。做到早上班，晚下班，从不迟到，工作热情主动，从不叫苦叫累，在短短几个月里充分体现农信人的风格和以社为家的思想，在全体员工的积极努力下，各项存款稳步增长。

四、加大盘活力度，提高经济效益

我社多法并举，狠抓不良贷款的盘活力度。信用社要发展，“加强对不良贷款的管理和清收力度，降低不良贷款绝对额”是非常重要的一个环节。我社紧紧围绕“不良贷款下降”这一工作重点，主要做到了“三个落实”：一是任务落实，即清收任务落实到人；二是考核落实，采取工作效率奖金挂钩的办法；三是措施落实，按照“先易后难、突破重点、因户施策、多法并举”的原则办法。截止年底，我社不良贷款余额较年初下降8.6万元。

五、加强内控制制度建设，提高风险防范意识

我社根据县联社关于“三项治理”的工作部署，认真对照“三项治理”工作具体要求和规定，组织全体员工认真学习和领会，使全体员工在思想上认识到“三项治理”对农信发展的重要性、及时性和必要性，通过“三项治理”活动的开展，促使我社员工在财务管理，信贷操作及安全保卫等方面更规范、高效、安全的处理一切业务，使我社各项业务发展逐步趋向规范化，科学化。

总之，回顾一年来，我社的工作取得了较好的成绩，基本上完成了各项工作任务，但是在工

作中，我社仍存在许多需要解决的问题。如清非盘活工作不理想，创新能力不足以及信贷管

理等问题。因此2007的工作计划是：一是继续加大力度，提高存款

总量，使存款余额达4156

万元，年内净增400万元；二是继续加大清收和盘活不良资产的力度，使贷款余额达3263

万元，年内净增加500万元；三是加强对到器贷款的管理的管理，进一步提高收息率，实现

利息收入260万元。并努力降低月均不良贷款的利用率，使不良贷款净下降20万元；四是

搞好农贷调查工作，为春耕生产资金做准备，五是加强对核销贷款的管理，改变传统观念，下达催收核销贷款任务指标到信贷员，并与个人效益挂钩；六是继续严格控制费用支出，确

保完成2007年各项任务。

第五篇：河字龙 教案

《成语接龙》河字龙

一、老师先放一遍录音，同学们听录音时手指着成语，小声跟着读。

关门大吉

吉祥如意

意味深长

长袖善舞 舞态生风

风平浪静

静观默察

察言观色

1.听录音，指着读

2.齐读：请小青蛙们齐唱第二组成语——“色若死灰……”

3.开火车读：小火车开起来，咕噜咕噜开起来。火车头在哪里，火车头在这里。4.请同学们猜成语：

（1）有一家商店卖东西总是短斤缺两，顾客越来越少，终于有一天倒闭了。我们可以用哪个成语来形容商店倒闭了?这叫做---关门大吉。

5.请小青蛙们唱第二组成语——“色若死灰……”

（2）阿姨的舞姿真漂亮，轻盈飘逸。真是---舞态生风

6.小黄鹂来到教室一起学习，我们像黄鹂那样一起唱第二组成语——“色若死灰……”“黄鹂叫叫预备齐” 河伯为患

患难之交

交口称颂

颂古非今

今非昔比

比比皆是

是非分明

明知故犯

犯上作乱

乱箭攒心

心平气和

和颜悦色

1.老师放第一组录音，同学们听录音时手要指着成语，小声跟着读。2.齐读：我们像小青蛙唱歌的节奏一起唱——“河伯为患……”

3.开火车读：小火车开起来，咕噜咕噜开起来。火车头在哪里，火车头在这里。4.请同学们猜成语：

（1）洋洋明知道老师不让随便动图书角的书，但他还故意把书弄坏了，他的这种行为就叫---明知故犯

（2）王老师对任何人都是笑容温和、充满喜悦的样子。用个成语来形容她是一位怎样的人?---和颜悦色

（3）爸爸和小张叔叔一起经历了很多苦难，有着深厚的感青。他们之间的友谊就叫---患难之交

5.请小青蛙们唱第一组成语——“河伯为患……”

（4）《河伯为患》成语故事（民间故事）（三老：古代掌管教化之官。廷掾：县令的属吏。）《抱朴子》里记载一个传说，曾经有个叫做冯夷的人，因为渡河的时候不小心淹死了，所以天帝就封他为河伯。但是，在战国魏文候的时候，发生过和河伯有关的故事。

西门豹是当时魏国的邺县（今邯郸市临漳县）县令。他一到邺县上任，就调查清楚地方上的三老和廷掾[tíng yuàn]一起勾结了巫师骗钱。这些人恐吓老百姓说:「河伯每年要娶一个妻子，否则这里一定会发生水灾。」他们不但搜刮老百姓很多钱，还淹死了不少女孩。于是，西门豹为了整顿当地的风气，就决定要铲除这些人。他利用智慧，骗三老和巫师说那女孩并不美丽，河伯不会满意，因此要三老、廷掾和巫师转告河伯，然后二话不说就把那些人丢入河中。

后来，西门豹带着老百姓开挖水道，引来河水灌溉农田，老百姓从此便过得很幸福，也不再担心河伯的问题了。

6.请小青蛙们唱第一组成语——“河伯为患……”

三、色色俱全

全军覆没

没齿难忘

忘恩负义

义无反顾

顾虑重重

重温旧梦

梦寐以求

求同存异

异想天开

开怀畅饮

饮泣吞声

1.听录音，指着读

2.齐读：请小青蛙们唱第三组成语——“色色俱全……”

3.开火车读：小火车开起来，咕噜咕噜开起来。火车头在哪里，火车头在这里。4.请同学们猜成语：

（1）妈妈说伯怕对我们家的帮助我们一生都不能忘。可以用哪个成语来形容我们对伯伯难以忘记的感情?-----没齿难忘

5.请小青蛙们唱第三组成语——“色色俱全……”

（2）大山里的明明做梦都想去北京看看，考上大学后他终于到了北京。这就叫做---梦寐以求

（3）这只癞蛤蟆总想吃天鹅肉，真不知道自己几斤几两!真是----异想天开 6.有一只麻雀看了有些着急，麻雀说：“小朋友，快点读儿啊，像我跳格子一样，一下子跳两个——练习用“麻雀跳跃”的节奏读。“麻雀跳舞，预备齐”

二、色弱死灰

灰飞烟灭

灭绝人性

性命交关

四、声威大震

震憾人心

心灵手巧

巧立名目

目瞪口呆 呆若木鸡

鸡飞蛋打

打鸡骂狗

狗仗人势

势倾朝野

野心勃勃 勃然大怒

怒发冲冠 冠冕堂皇 1.听录音，指着读

2.齐读：请小青蛙们唱第四组成语——“声威大震……”

3.开火车读：小火车开起来，咕噜咕噜开起来。火车头在哪里，火车头在这里。4.请同学们猜成语：

（1）玲玲心思灵敏，擅长工艺，折了很多精美的纸鹤。老师会用哪个成语来夸奖她?---心灵手巧

（2）这个人不务正业，整天想着设立各种不正当的名目收取钱财。这可以用哪个成语来形容?---巧立名目

这时，有人向赵王推荐了蔺相如，说他有勇有谋，可以出使。赵王立即召见，并首先问他是否可以同意秦王要求，用和氏璧交换15座城池。蔺相如说：“秦国强，我们赵国弱，这件事不能不答应。”

“秦王得到了和氏璧，却又不肯把15座城给我，那怎么办？”

“秦王已经许了愿，如赵国不答应，就理亏了；而赵国如果把璧送给秦王，他却不肯交城，那就是秦王无理。两方面比较一下，宁可答应秦王的要求，让他承担不讲道理的责任。”

就这样，蔺相如带了和氏璧出使秦国。秦王得知他来后，没有按照正式的礼仪在朝廷上接见他，而是非常傲慢地在三个临时居住的宫室里召见蔺相如。他接过璧后，非常高兴，看了又看，又递给左右大臣和姬妾们传看。蔺相如见秦王如此轻蔑无礼，早已非常愤怒，现在又见他只管传看和氏璧，根本没有交付城池的意思，便上前道：“这璧上还有点小的毛病，请让我指给大王看。”

蔺相如把璧拿到手后，马上退后几步，靠近柱子站住。他极度愤怒，头发直竖，顶起帽子，激昂地说：“赵王和大臣们商量后，都认为秦国贪得无厌，想用空话骗取和氏璧，因而本不打算把璧送给秦国；听了我的意见，斋戒了五天，才派我送来。今天我到这里，大王没有在朝廷上接见我，拿到璧后竟又递给姬妾们传观，当面戏弄我，所以我把璧取了回来。大王如要威逼我，我情愿把自己的头与璧一起在柱子上撞个粉碎！”在这种情况下，秦王只得道歉，并答应斋戒五天后受璧。但蔺相如预料秦王不会交城，私下让人把璧送归赵国。秦王得知后，无可奈何，只好按照礼仪送蔺相如回国。

6.邯郸成语典故还有很多，同学们读一读。邯郸学步

黄粱美梦

完璧归赵

胡服骑射

价值连城

纸上谈兵

负荆请罪

毛遂自荐

围魏救赵

7.我们用“开山放炮”的读法读第四组成语，“冲天炮，炮炮响”——“声威大震……”（3）呆若木鸡是来自《庄子》里面的一个小故事：

纪渻[shěng]子是训鸡高手，齐王于是邀他训练斗鸡。齐王求胜心切，没过几天，便派人来催问，纪子说：“鸡没训好，它一见对手，就跃跃欲试，沉不住气。”

过了几天，齐王又派人来问，纪子说：“还不到火候，看样子鸡虽不乱动了，但还不够沉稳。”又过了几天，纪子终于对来人说：“请你告诉齐王，我把鸡训好了。”

斗鸡时，对手的鸡又叫又跳，而纪子训的鸡却一点反应也没有，别的鸡看到它那副呆样竟被吓跑了。因此，齐王和别人斗鸡，场场获胜。

“望之似木鸡”，这是斗鸡追求的境界。“呆若木鸡”最早也是形容一个人镇静自若，态度稳重，和“发呆”没有一点关系，和“大智若愚”倒是比较贴近。

现在，呆若木鸡就只剩字面意思了，形容一个人有些痴傻发愣的样子，或因恐惧或惊异而发愣的样子。

5.请小青蛙们唱第四组成语——“声威大震……”（4）“怒发冲冠”典故（回车巷）

“怒发冲冠”这则成语的冠是帽子。愤怒得头发直竖，顶起帽子。比喻极度愤怒。这个成语来源于《史记.廉颇蔺相如列传》，王授璧，相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠......赵惠文王得到一块稀世的璧玉。这块璧是春秋时楚人卞和发现的，所以称为和氏璧。不料，这件事被秦昭王知道了，便企图仗势把和氏璧据为己有。于是他假意写信给赵王，表示愿用15座城来换这块璧。

赵王怕秦王有诈，不想把和氏璧送去，但又怕他派兵来犯。同大臣们商量了半天，也没有个结果。再说，也找不到一个能随机应变的使者，到秦国去交涉这件事。正在五、游戏：看图猜成语 填空成语

1.河字头这四组五十个成语，我们用“麻雀跳跃”的节奏读 2.看图猜成语：乱箭攒心 长袖善舞 开怀畅饮 目瞪口呆 今非昔比 3.根据意思猜成语。4.填空成语 5.齐用四种方法读。