凝神聚力实现争创目标(原稿)

第一篇：凝神聚力实现争创目标(原稿)

强边固防 兴边富民

党政军民凝神聚力再创双拥新佳绩

长白朝鲜族自治县双拥汇报材料

各位领导：

长白朝鲜族自治县位于吉林省东南边陲，与朝鲜一市五郡隔江相望，边境线总长260.5公里，是吉林省中朝边境线最长的县份，辖8个乡镇、77个行政村，11个社区，总人口84,138人，现有驻军、警部队10个，各类优抚对象7，926人。

长白县被命名为“全国双拥模范县”以来，县委、县政府带领全县人民和当地驻军一起紧紧围绕“巩固、发展、创新、提高”的工作思路，突出“抓重点、解难点、出亮点”，使得全县双拥工作基础更加扎实，特色更加突出，成效更加显著。

一、强根固基抓站位，健全规章明职责

针对新形势新阶段，我县面临的复杂边境态势，县委“一班人”牢固树立强烈的国防观念，把正兴边与强边并举，富民与固防同步的建设方向。严格按照新修订的《双拥模范城（县）创建命名管理办法实施细则》要求，抓好各项工作落实。

（一）思想观念更加牢固坚定。兵强才能安邦，务政更需务军，胸怀国防是我们义不容辞的责任。全县各级组织和领导干部

纵惯连成片、各级有人抓、事事有人办”的双拥工作管理服务网络，发起了全县上下党政军民配合、乡（镇）村组联动的强大攻势，走开了军民共建、合力互动、共谋发展的创建之路，使全县双拥工作走上了制度化的健康快车道。

二、强势推进搞教育，营造浓厚大氛围。

我们坚持以增强军民双拥意识为突破口，强化以爱国主义为核心、以“拥军优属、拥政爱民”为主要内容的国防教育和双拥宣传教育，切实把国防和双拥教育纳入国民教育体系和长效机制。

（一）注重形象推介扩影响。近年来，开辟双拥专题节目3个，组织图片活动展58次，军民联欢会和体育竞赛活动312次，印发双拥宣传资料1.5万份。编写了3400余条以“谁不说俺家乡好”为主题的短信，印制了5000份“长白风光”明信片。投入30多万元，对全县七个烈士陵园进行扩建修缮。坚持每年开展双拥活动月和制作双拥专题片，每月编印双拥工作简报。在国家、省、市等报刊杂志发表双拥宣传报导118篇，进一步提高了长白双拥工作的知名度。

（二）夯实国防教育固根本。先后投资50多万元，建立国防教育站28个，在街道社区、乡（镇），以退伍军人和基干民兵为骨干的国防教育宣讲员活跃其中，上国防知识课300多场次，受教育人数达6.6万人次，受教育面达90%以上，使国防教育真正进入了家庭、学校和机关。全县所有中小学都主动与驻军建立共建关系，并把国防教育纳入教学计划，做到每周有一堂国防教育课，

和哨所建成7个文化活动室，配臵了电脑、彩电、音响、各种健身器材和乐器，县文化局定期派专人到驻军部队和基层连队培训文艺骨干，向10个驻军、警部队赠送了价值10余万元的各类书籍，为干部战士学习科学文化知识和陶冶情操搭建了平台。

三是在社会拥军上。全县个体户、社区和各类组织的拥军蔚然成风。社区的“兵妈妈”们为部队官兵缝衣做被5,000多件（套），腌制朝鲜族风味咸菜6,000多公斤，赠送鞋垫8,000多双。每逢传统节日，军营附近的干部群众都将一篮蓝粽子、打糕、水果等食品送到战士手中。全县共组建双拥服务组织500多个，军民共建单位200多个，军民文艺联欢演出300多场次，每年为部队办实事、做好事千余件。

四是在解后顾之忧上。近年来，全县驻军部队所有随军干部无工作家属每人每月可以领到政府补贴190元；农村义务兵优待金由原来的每年6000元调整为8000元。城镇、农村退伍兵100%得到妥善安臵，职业技能培训待分配期间生活补助费全部纳入财政预算。全县大力开展 “爱心献功臣”解难送暖活动。为解决治病难，将在乡重点优抚对象全部纳入城镇医疗保险和农村大病医疗保障范围。卫生局定期组织县各级医疗机构无偿为县重点优抚对象及军属体检，已累计解决医疗费近10万元。为解决住房难，坚持每年投保5万多元，为全县238名重点优抚对象参加房屋保险。投入200多万元，为全县190户在乡老兵的住房进行彻底改造。为解决生活难，将全县238名重点优抚对象和120名优抚对象遗

广泛参与县“胸中有全局，心中有百姓”活动。援建民房280户、扶持专业大户195户，驻军警官兵在全县8个乡镇兼任党委委员，与全县77个行政村结成帮建带富对子，培育各类致富户197户。在去年特大抗洪救灾中，县人武部协调动用包括民兵在内总兵力7000多人次，人民群众无一伤亡，并挽回财产损失百余万元。近几年，驻军警参与修筑公路200多公里，植树10万余株，军民共建“丰碑林”达150多公顷，参与街容街貌、村容村貌整治活动6次，参与公共设施维护擦试、旅游景区垃圾清理等活动60多次。长白驻军拥政爱民事迹在国防部、沈阳军区和上级部门受到多次表彰，在长白县人民心中树起了威武之师、文明之师形象。

我们深切的感到，长白双拥工作之所以能取得成绩和进步，是与省双拥工作领导小组的正确指导分不开的。在此，我代表长白县委、县政府和全县各族人民表示最衷心的感谢！今后，我们长白军民将更加紧密携手，在强边固防、兴边富民的伟大事业中，双向互动、同频共振，努力实现争创新一轮全国双拥模范城的目标。

谢谢大家！

第二篇：进一步解放思想,凝神聚力,

进一步解放思想，凝神聚力，加快“三化”进程，增收节支，跨越发展，打造清廉、高效、和谐校园大讨论实施方案

为了进一步加大反腐倡廉教育力度，努力构建清廉、高效、人文、和谐的学校文化环境，按照《萍乡经济技术开发区教育系统关于开展“进一步解放思想，凝神聚力，加快‘三化’进程，增收节支，跨越发展，打造清廉、高效、和谐开发区”大讨论活动实施方案》精神，结合我校实际，特制定如下实施方案：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以崇廉敬俭为宗旨，以培养人文精神为核心，以强化素质教育为目的，以树立正确的人生观、价值观为导向，立足学校实际，大力加强廉政文化基础设施建设，规范校园廉政文化模式，努力构建具有特色的校园文化体系。为创建清廉、高效、平安、和谐的育人环境 奠定坚实的基础。

二、领导机构 组 长：付丹萍 副组长：李婵

胡秋梅

成 员：张萍芳

张岑

各班主任等

三、廉政、高效校园建设的主要内容

1、紧密结合争先创优活动贯彻落实，积极开展全方位、多层次、宽领域的校园廉政文化建设活动。

（1）充分利用端午节、劳动节、七一等喜庆节日，开展崇尚廉洁、形式多样的文体活动，在公共场所悬挂横幅，将廉政文化融入其中。

（2）充分发挥广播、校报、宣传橱窗、校务公开栏等传播媒体的作用，广泛宣传反腐倡廉的政策法规、活动内容、工作成效和先进典型事迹。

（3）在显要位置设立党纪条规警示标语口号，时刻提醒师生敬廉崇洁，使广大师生得到廉政的教育和熏陶，真正起到廉政文化育人、廉政文化规范人的作用。

（4）开展“一把手”带头讲廉政课、带头廉洁自律、带头履行监督职责并自觉接受监督的“三带头”活动。

（5）积极响应上级号召，组织开展“反腐倡廉宣传教育月活动”，通过各种活动提升广大党员干部和全体教师“廉洁从教”的高尚师德。

（6）将廉政教育纳入学校师德师风教育的范畴，加强对教师的政治思想教育，制止乱办班、乱补课、体罚学生以及向学生家长变相索要财物等不良行为。将廉政文化的精髓融入良好师德师风的创建活动中。

（7）结合上级工作精神，以“廉政文化进校园”活动为载体，不断深化党风廉政建设。

2、结合学校德育工作和团队工作，开展全员动员、全体参加的反腐倡廉活动。

（1）将“反腐倡廉教育”作为学校德育教育的组成部分，安排周

四的法制教育午会课一学期至少一次专门讲“反腐倡廉”；

（2）合理安排，组织学生观看 “反腐倡廉”录象片，谈体会、写感受。

（3）结合学校中心工作，举办以“反腐倡廉”为主题的讲故事比赛、作文比赛、演讲比赛、黑板报比赛等。

（4）通过“小手牵大手”的团队活动，使清廉之风吹遍家庭、社会的每个角落。

3、抓实学校管理，为打造高效课堂提高有力的保障。（1）学校要抓实抓严教学督查，发挥学校督查的指导和督促作用，及时纠正一些高校课堂的因素。教学过程督查要做的“实”和“严”。“实”，指督查要实事求是，不弄虚作假，不自欺欺人，讲究实效，将平时督查作为学期末上报综合评估的唯一依据；“严”，指应严格要求，对教学常规是要求和标准不打折扣，严格执行标准，严肃对待出现的问题，从严提出整改要求，不搪塞，不宽容。

（2）学校严格执行教学秩序，确保建设用足课上40分钟的。严格考勤，严格执行后可制度，严格控制坐讲，严格杜绝课上做与教学无关的事情，学校实行巡课制度。

（3）学校要加大教学设备的投资，为教师上课提供有利条件。一是确保现有设备的正常使用，及时维修电教、农远设备；二是购足备齐教师教学必备的教参等教学资料和最实用的教具如小黑板等，小黑板要确保每位教师一套。

4、开展有针对性的教研活动，解决课堂是普遍存在的低效问题。

（1）各科针对课堂上低效因素的问题开展专题研讨会，发挥集体的智慧和教研员的引领作用解决问题。如语文学科开展低年级写字专题研讨会，解决学生识字写字耗时多，效果差、数学潦草的问题；开展作文教学研讨会，解决课被遗忘，学生写作能力差的现象。数学学科开展口算、算术比赛，以解决学生算理的问题；常识课利用目标教学，开展当堂达标，减轻学生负担，以提高常识课的成绩。英语学科则围绕“如何提高学生学习英语兴趣”的主题开展专题研讨，以提高学生学习英语的兴趣。

（2）发挥骨干教师的作用，让它们走在高效课堂的前沿。一是骨干教师执教公开课，为全镇教师作出示范，从而帮助教师解决问题；二是骨干教师进行经验交流，以带动教师们积极解决低效问题，提高自己的课堂教学的目的。

6、落实大集体备课制度，为开展高效课堂搭建平台。导学案是骨干教师智慧的结晶，使用教师只要认真研读，用好导学案，也能上出精品课，实现高效的目标。所以落实大集体备课制度仍是解决低效问题的一个有效途径。

四、措施要求

1、统一思想，提高认识，明确校园廉政文化建设的重要性。校园廉政文化建设是全面实施素质教育的有效载体，是学校管理的一个重要内容，是实现教育现代化的必然要求。推进高品位的校园廉政文化建设，有利于促进校风、教风、学风的根本转变和办学质量的进一步提升，有利于培养造就大批有较高道德水准和文化素质及人

文精神的优秀人才。因此，各部门要增强对校园廉政文化建设的重要性、必要性的认识，把思想自觉统一到学校廉政文化建设的行动上来。

2、强化措施，注重实效，提高课堂的有效性。

贯彻落实新课程理念和实现有效课堂教学的重要性，在课堂教学中努力贯穿新课程理念，将实现新课程背景下的有效课堂教学作为自己课堂教学的目标。

3、加强领导，明确职责，确保学校文化建设工作顺利进行。教务处：主要负责抓好师生风纪、教风建设、道德规范，并积极主持开展高效课堂进校园工作。

德育处：主要负责抓好师生风纪、思想建设、文化氛围、道德规范和年极、组、班的廉政文化活动。并在各种社会实践和庆典活动中突出廉政建设的内容。

总务处：主要负责抓好校园环境建设、美化绿化，搞好各种服务，不断提高服务质量。

校工会：主要抓好师德师风教育、组织教职工开展以廉政教育为主题的文化娱乐活动，按规定搞好校务公开，引导教职工正确行使民主权利，切实搞好民主监督。

总之，解决问题的过程是一个不断摸索和改进的过程，构建廉洁、高效课堂的过程也是一个漫长的过程，坚持不懈的发现问题，持之以恒的解决问题，才能创建廉洁的校园文化，真正实现高效课堂。

第三篇：电视台：凝神聚力 攻坚克难（精选）

凝神聚力 攻坚克难

扎实推进公益电影工作深入有效开展

电影作为一种具有广泛群众基础和社会影响力的重要艺术形式，是进行思想教育、传播科学文化知识、丰富人们精神文化生活的重要载体。做好公益电影放映工作，宣传党的路线方针政策、普及科学技术知识、发展农村先进文化、提高农民思想道德素质、科学文化素质,不断丰富群众的精神文化需求,是建设社会主义精神文明的重要内容，也是贯彻落实科学发展观和党的十七大精神的具体体现,具有十分重要的现实意义。近年来，我单位根据区委、区政府为民实事的工作要求，精心组织，周密部署，有声有色地开展了公益电影放映工作，为丰富全区农民的精神文化生活作出了应有贡献。

一、我区公益电影放映工作中的主要经验和存在问题近年来，在区委、区政府的领导下，我区公益电影放映工作的基础设施条件得到初步改善，农村电影的放映能力明显增强，放映场次和观众人数明显增加，在传播文明新风、提高农民整体素质、密切党群干群关系、维护农村和谐稳定上起到了积极作用，较好地满足了全区农民求知、求富、求美、求乐的要求。从2009年起区电影公司将胶片放映机全部换成数字放映机，组建了10个放映队，把公益放映活动扩展到每个社区，每年公益电影放映均超过2400场，实现了一村一月放映一场公益电影的目标。总体来看，我区公益电影放映的主要经验有以下几点：

（一）领导重视是关键。区委、区政府将公益电影放映工程纳入为民实事工程，常抓常议，定时督导，制定了每月汇报制度，为公益电影放映工作的深入开展提供了有力保障。

（二）加强管理是根本。一方面，每年年初，由台领导牵头，召开专题会议，结合实际情况，精心制定方案，提前安排部署，另一方面，在公益电影放映期间，深入基层对公益电影放映工程的实施情况进行专题调研，重点督导，实行“周计划、周汇报”的工作制度，确保“队伍一流、节目优秀、优质放映、注重实效、政府放心、群众满意”。

（三）协调共管是抓手。在具体工作上，区电影公司提前与各镇、办积极沟通，认真落实放映场次和计划。各镇、办党委和政府也均对此项工作高度重视，有效配合放映队提前做好场地准备、观众组织、转场等衔接工作。电影队也能积极在预约放映，影讯公示和宣传上下功夫，每到一个放映点之前，都得提前通知当地的村委会主任，让村民准时到场，确保了公益电影放好、放实、放到位。

在总结我区公益电影放映工作的经验的同时，一些问题我们也不能忽视：

一是影片内容乏味，缺乏吸引力。从了解的情况来看，由于公益电影的拷贝选订都是由市电影公司统一选订，统一采购，部分电影内容不适合农村群众。“不喜欢看”、“看不懂”成了观

看人数反差大的主要原因。不少社区和村反映，群众喜爱的影片和不受欢迎的影片相比，观看人数有几倍甚至十几倍的差别。

二是电影播放场地不足，播放环境差。据调查，市内的红光、观海、胜利、北山等大多数老社区由于历史原因，没有固定的放映场地，只能在楼间或是路边播放，受过往车辆、路灯、行人等造成的噪音、光线影响，放映效果较差；有的社区居民文体活动场地，由于放电影被占用，有的居民对此有意见；农村虽然一般都有固定的放映场地，但也都是露天播放，受天气影响较大，遇到下雨天、雪天就无法播放，冷天或刮风天观看人数就会明显减少。

三是城乡文化发展不平衡，群众喜欢的影片类型和题材差异较大。社区与农村之间、村与村之间、社区与社区之间，群众所喜欢的影片类型和题材都有差别。调查中，社区居民喜欢看新片、大片的居多，在影片题材上追求新颖；农村则有的要求看老片、抗战片、科教片，有的喜欢看京剧、吕剧，还有的喜欢看现代农村题材的喜剧片。

四是部分社区对公益电影放映工作重视程度不够，工作不积极。调研中部分社区群众反映，哪天放电影只有居委会周围的部分人知道，离居委会稍远点的群众根本得不到放映消息。

五是放映时间安排考虑得不够周全。老年人居多的社区、上学学生居多的社区，都要求结束放映时间不要超过9点半。农村电影公益放映工作受农时季节的限制，放映活动分季节、分气象、分忙闲。这些都是需要提前考虑的因素，这也是有群众反映观看人数少和影响休息的主要原因。

二、改进公益电影放映工作的措施

（一）进一步争取公益电影发展上的资金和设备投入。近年来各上级部门给予全区公益电影发展投入一定的资金和设备，从一定程度上缓解了我区公益电影发展硬件“捉襟见肘”的局面，但是，我区公益电影工作经费短缺的问题仍将长期存在。作为公益电影工作仍需要来自方方面面的关心支持。因此，在今后全区公益电影工作发展上，我们将继续积极争取上级的政策、资金、设备扶持，不断增加我区公益电影发展的实力和后劲，确保全区公益电影工作实现又好又快发展。

（二）进一步提高做好全区公益电影工作的思想认识。要充分认识到新时期加强公益电影工作的重要性、必要性，进一步统一思想，提高认识，强化公益意识和改革意识，把实施公益电影工程作为民心工程、文化工程、扶贫工程、德政工程，作为落实科学发展观，落实新农村建设目标，落实农村公共文化服务任务，落实群众基本文化权益保障、落实服务三农的重要任务，立率先之志，谋发展之本，全力推进全区公益电影工作健康稳步发展。

（三）进一步改进放映内容。一是以群众意愿为标准，积极协调市电影公司改进拷贝选订的科学性，多引进群众喜闻乐见的电影作品。二是根据每个社区、每个村的实际需求情况，提高放映内容的针对性。针对社区居民，多放映一些新片、大片；针对农

村居民，则多选择一些农村题材、抗战题材的影片放映。另外，根据季节不同，进一步紧贴农民生产生活的实际，多放映一些符合现代农业科技的科学种田、科学养殖、科学种植的科教片。三是增加传承文化、公民道德、法律等方面的放映内容，发挥教育引导作用。

（四）进一步改进放映方式。一方面，加大与镇（办）、村（居）的沟通力度，根据每个村、社区的特点，适时调整放映方式。另一方面，针对老年人、夜班工人、学生等特殊群体居多的社区，适当调整放映时间和放映场地，尤其注意根据农忙、高考以及天气等特殊情况的调整，尽量减少对群众生活的影响。

（五）进一步加强宣传力度。通过电视、网络和村、社区的放映安排宣传，进一步提高全区广大群众对公益电影放映的知晓率和参与度，更加充分地调动全区百姓观看公益电影的主动性与积极性，确保我区公益电影工作的深入有效开展，为全区的公共文化建设做出更多更大的贡献。

环翠广播电视台 2012年10月9日

第四篇：凝神聚力,锻造优秀班集体

凝神聚力，锻造优秀班集体

——浅谈班级向心力的锻造

祁阳七中奉中军

“人心齐，泰山移”，团结向上，正气弘扬，向心力强的班集体是学生健康发展，个性飞扬的最佳场所，只有在这样的班集体中，每一个学生才能找到自信的支点，树立明确的学习目标，发现学习的榜样，拥有源源不断的前进动力，才能不断全面进步，人人优秀。通过近20年的班级管理实践，我觉得可以通过班级文化建设、个性兴趣激发、推行自治管理和榜样激励等方法措施来增强班级凝聚力，锻造优秀班集体。

一、文化无形，凝聚有力

班级文化是一种无形的力量，对班级凝聚力、向心力的形成起着至关重要的作用。班级文化不是标语，不是横幅，也不是歌曲图画，班级文化是扎根于每个学生心里的一种意识，一种学生对某些事件，某些行为，产生共同认识的引导。班级文化一旦形成，有什么事情发生，就不需要谁号召，不需要谁组织，大家都会朝一个方向想，朝一个方向走。建设富有特色的、个性化的班级文化是班级管理的一项必要措施。班级文化要表现班级个性，必须做到来源于班级学生实际，能发挥学生的特长优势；展示于班级学生自身，能激发学生的个性潜力；受益于班级学生成长，能指引学生的发展道路。每带一个新班，我都会重视班级文化的建设，要求学生花一定的时间，共同讨论和酝酿班级发展目标、出台班级管理细则，共同设计班级标语、一起布置教室和寝室等，营造温馨的学习生活环境，争取人人献策，人人参与，人人受益。在此过程中，让学生对班级有了共同的认识，也让他们在这个过程中找到自己的价值，也就把学生凝聚到了一块。同时，向心力就有了看得见的物质性的载体。在此基础上不断强化，久而久之，班级学生就会紧紧地团结在一起。班级文化建设绝不可以大包大揽，专权横断。这样不仅容易挫伤个别同学的集体意识，更不利于对班级文化的认同感。

二、激发兴趣，引成合力

教育过程中，学生的个性是不容忽视的重要因素，班级管理尤其如此。根据学生个性，发现兴趣，提供展示机会，开展不同的活动，引导不同兴趣的学生组成群体，用不同的群体力量形成班级向心力。学生感兴趣，能在活动中找到快乐，就很容易进入团体，对团体也有共同的认识，班主任适时恰当的加以引导，很容易产生班级向心力。比如乒乓球、羽毛球是

等体育项目，参与同学多，活动限制少，简单易行，充分利用学生对乒乓球、羽毛球等的兴趣，很容易形成班级凝聚力。我会每学期在班级活动中安排一次以上的乒乓球或者羽毛球比赛，尽可能多的鼓励同学参与到运动中，借助乒乓球等运动调节学习生活，在打球中娱乐，在观看中团结，在切磋中增进友谊。另外，利用美术、音乐、课间活动、班级书画比赛等学生看得见的活动形式提升学生的班级认同感，最终引导生成班级集体意识。

另外，学习也是引导学生形成班级凝聚力的重要方面。很多学生希望通过自己的努力，得到相应的成绩，进而被老师、同学认可和欣赏。基于这样的心理，根据学生的学习基础、兴趣爱好和性格差别等将全班同学分成若干个学习小组，把他们座位安排在一起，班上出台《班级学习小组管理制度》，对于小组的学习和生活提出明确要求，进行科学合理的考核，通过“优秀小组”、“优秀学习标兵”等激励措施，将每一组同学拧成一股绳，形成班级学风的引领群体。同时，让他们和科任老师紧密联系，把他们的注意力集中在学习方面，这样不仅能抵御班级内部其他风气的不良影响，也能提升班级凝聚力的形成。班级为这部分学生创造了好的环境和机会，他们会从内心认可和喜欢这个班集体的，也就在学习上非常努力。

三、重视自治，凝聚力量。

学生管理就是人的管理，是情感的交流和碰撞，班级管理必须借助班干部自治，尤其是那部分活动能力强的学生。在班干部的选拔和使用上首先是要做到“不拘一格降人才”，根据班级工作的需要，因事设岗，选拔具有各种能力的学生担任班干部，尤其是大胆使用新人，让部分自己感觉弱势的学生，在这个班级找到自己的位置，把他们凝聚在班级事务中，为班级出力，他肯定会为班级着想，为班级出力，这样也能凝聚其他学生，激励学生共同为班级献言献策，让更多的学生参与班级管理。其次，运用灵活机制，出台激励措施，还要将班级管理事务责任到人，分工明确，这样就能充分调动班干部的工作积极性，鼓励他们共同为班级的荣誉和进步而努力。再次，在班会主持、自习管理、活动组织等很多“露脸”的场合，强调班干部的作用，突出班干部的能力，以便帮助班干部树立威信。最后，班主任要对班干部进行培养和教育。从班长到科代表，从组长到值日生，全都以班干部对待，每学期进行教育培训，把这些学生培养成想干事、能干事、会成事的得力助手，同时，要让班干部先团结在一起，让他们明白唯有班干部团结一心，班级的事情才会有特色，有成绩。四，加强教育，聚十为一。

班主任是班级管理的主导，在管理班级的过程中，对学生的理论引导和认识提升是必不可少教育内容。在建设具有凝聚力的班级体的过程中，班主任的理论引导和班级舆论氛围的营造尤其显得重要。学生对一些问题和现象的认识，可能只是局部的、个体的，而班主任必须高屋建瓴加以指引，需要提升认识，形成共识。在出现分歧和冲突的时候，班主任的言语、行为对班级的班风、学风起着很关键的导引作用。通常班级会有很多大家都关注的事件和人物，学生关注，说明他们感兴趣，班主任应该借机做好宣传引导，弄清事情的来龙去脉后，辨明是非曲直。学生会从中受到教育，明确同一做事的方向，这样就能将班级同学在处理某些事情上凝聚在一起。这样做的前提是班级必须有一个民主的、上下通畅言论空间。给学生说话机会，给学生发表自己看法的场合，畅所欲言，实事求是的谈论各自对某事、对某人的看法。我将读报课和班会课充分利用了起来，把这些时间变成班级议事的时间，班干通报情况，学生针砭时弊，或者学生自由倾诉感情都可以。此外，还利用课余交谈、周记检查、作文评改、短信和QQ交流等形式了解学生的思想，了解事情真相。在收集到准确、全面的第一手材料之后，通过班会加以讨论，教育引导，形成共识。把大多数人的想法汇聚成一种共同的认识，既教育学生为人处世，又能凝聚人心。

增强班级凝聚力的办法有很多，而百变不离其宗——爱心，爱心是一切办法产生的源头活水。能爱学生、爱岗位、爱事业就会产生出许许多多凝聚人心的办法，科学灵活地运用这些办法，让学生感到的老师深深地爱，增进班主任与学生的关系，“亲其师，信其道”，各项班级管理工作将无往而不胜。

第五篇：凝神聚力搞教育 一心一意谋发展

凝神聚力搞教育 一心一意谋发展

——2017年学校工作汇报

大王庄中心小学

二0一七年十二月

凝神聚力搞教育 一心一意谋发展

——大王庄中心小学2017年学校工作汇报

大王庄中心小学坐落在沂南县最东部，下辖三处联小，五处幼儿园（其中公办园3处，保留的民办园2处）。在校学生1434人，共28个教学班，在编教职工76人,临时代课教师10名。借教育均衡发展之风各校楼房矗立，各功能室齐全、设置配套合理。在基础设施完善情况下学校高度重视校园环境建设，通过硬化修整，绿化种植，美花装点，净化治理，文化渗透，创建了全方位多角度的育人环境。

一、强化组织建设，增强党组织的凝聚力。

一年来，我校进一步健全党内制度，提高党内生活质量。认真落实“三会一课”制度、“主题党日”制度党费收缴制度、党员学习制度、党员发展制度等，以规范的制度管理，促进提高党内生活质量。扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作，组织党员认真学习党的十九大精神。不断加强党员的党性意识、宗旨意识、组织意识教育，加强对党员经常性的教育工作，提高党员素质;围绕学校中心工作，做好教师的思想政治工作，切实发挥党支部的战斗堡垒作用和政治核心作用。严格落实党风廉政建设责任制，深入开展“廉政文化进校园”工作，加强党员干部的廉洁从政教育，教职员工的廉洁从教教育。开展反腐倡廉专项教育活动，组织观看廉政纪录片，撰写心得体会，自查报告，整改措施，个人总结，不断提高广大党员教师廉洁从教的思想认识。

加强师德师风教育。组织教师学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《沂南县人社局、教体局关于进一步加强师德师风建设的意见》、《沂南县教育体育局关于严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》，与每位教师签订了严禁教师有偿补课的保证书，严禁教师体罚变相体罚学生，做到了警钟长鸣。扎扎实实地开展了师德教育月活动，开展师德演讲比赛，教育教师廉洁从教、奉献自我，树立身边师德典型，让老师们学有榜样。

二、抓好德育工作，进一步增强工作的针对性与实效性 学校始终把德育工作摆放在首位，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。从最基本的行为规范的落实入手抓好习惯养成。利用周一升国旗仪式，学校全体教干、教师、学生全员参加接受教育。以学生的体验教育、养成教育为出发点，通过检查红领巾的佩戴、站好放学路队、考评学生日常行为规范、室内文化布置等活动，培养了学生的良好的道德习惯、卫生习惯、讲文明等习惯。在全县组织的辅导员大赛中，我校胡晓杰老师荣获全县第二名，同时被推选到山东省参赛，马敏敏老师也荣获全县第十名的好成绩。

三、强化学校安全管理，打造平安和谐校园

“安全责任，重于泰山”，我校持之以恒地开展创建平安和谐校园工作。

1、扎实落实“三防”建设。

一是强化职责，提高“人防”水平。“人防”是安全防范的基础，也是校园安全管理的核心。我校通过建立“三位一体”的防范机制，努力提高“人防”水平。二是保障经费，落实“物防”设施。学校的公用经费有限，每一份钱都要花在‘刀刃’上。学校为保安配备了钢盔、警棍、钢叉、防割手套等专业安保器材，做到人手一套；在火患重点区域安置了灭火器、消防栓等灭火设施，做到定期检查、维修、更换，确保火灾发生时物尽其用；在教学楼教室和走廊安装了钢丝防护网，保障学生的安全。三是突出重点，加强“技防”建设。今年我们将三处联小9个分平台，连到中心小学监控总平台，并与蒲汪镇综治办联网，安排安保人员实时监控。学校三处联小全天候、全方位监控，减少了各类事故的发生，整体提升了校园安全管理的实效性。

2、加强门卫管理力度

一是优化安保人员。我们辞掉了临沂泰兴保安公司保安4名，我们安置了教体局分配的保安2名，新聘保安两名，保安实行24小时值班制，工作时间加了一倍，但资金却节省了一半。二是学校班子成员挂牌值班。学 3 校班子成员率先垂范，按值班表每早7：30到校，在大门口维持秩序，确保了学生入学的安全与规范。三是实行严格的出入管理制度。除上学、放学时段外，所有校门一律关闭。实施门卫接访制，确有必要进入学校时，也须由接访人员带入校内，严防来历不明人员进入校园。实施师生外出申请制度，学生外出必须由班主任审批签字，并送至门卫让接孩子的家长签字方可放行；教师外出，先由本人提出申请，经副校长同意签字后（学区经负责人同意签字），再持审批证交门卫凭条放行，并监督其返校时间。

3、加强教师楼道、校园安全值班

三处联小根据中心校安全办要求，将教师安全楼道、校园执勤责任到人，同时中心校分管校长、安全办主任、安全工作专职人员加强对三处联小实施抽查，对各联小做好量化工作，各联小教师楼道安全值班实行二级量化。通过近一阶段的努力，校园课间井然有序，未发生安全事故。

4、实施人车分流，做好路队安全工作

为了进一步规范、提升路队管理工作，我们实施人车分流，学校大门口利用警戒线将道路上的机动车和学生队伍分开，早晨家长送孩子时学生走警戒线以内，下午放学学生在班主任带领下沿警戒线走内侧。路队的管理进一步提升了上放学路上的安全。

5、进行了防震防火演练，扎实做实了安全教育平台教育学习工作，在安全专题教育学习中我校完成率达到100%。

四、精细化管理，学校管理全面提升

我们加强学校内部管理，向“精细、特色、创新、内涵”发展，建设美丽校园。我们制定了《大王庄中心小学学校管理细则》，主要从校园环境管理、教育管理、班级管理、安全管理这四个层面抓实日常管理，对学区实行量化赋分。我们将根据赋分表，组织相关人员进行日常检查，实行“周清月结”制，即：每周一检查，通报整改相关问题；每月一总结，分析总结提出要求，并以《和美录》的形式展现出来。通过这种常态化的日常监控，切实提升学校管理水平。10月19日，教体局局长李道宽局长来校检查 4 指导工作，对我校管理工作给予充分的肯定，并对学校的发展提出了合理化的建议。10月25日，蒲汪镇党委政府副镇长李芳芹同志对我校教育教学进行视察，充分肯定了龙角、万成两处联小的变化，指出王庄片区学校教育日新月异，并号召本镇学校到两处联小参观学习。一年来，学校管理方面，我们主要做了以下几点：

1、实行例会制度，加强调度协调。

实行三个例会制度，即：每周一的班子例会，每周五的周总结会，每月底大例会。通过例会制度来传达镇党委、教体局等上级主管部门的会议精神和工作要求，对各项工作进行总结，并提出了注意事项，安排一周的各项工作。

2、美化了校园环境。

新学期开始学校领导班子及全体教师粉刷了墙壁，划锄了花坛，在校园内画出了行走线，新建功能室内刷上了地板漆，学校大门口两侧进行了平整铺垫供老师们放车用，通过共同努力学校面貌焕然一新。

3、加强餐厅管理。

一是万成联小餐厅按计划投入使用，反响较好。二是中心小学抓实了餐厅管理工作。学校成立了以分管校长为组长的餐厅管理工作小组，制定了《大王庄中心校餐厅管理细则》。要求班主任带领学生就餐前排队，从餐厅西门进东门出，零声音就餐。依靠大队委开展工作，围绕文明就餐、安全就餐、节约就餐等切实做好了餐厅管理工作。三是扎实开展了食品安全大培训、大检查、大整改、大提升工作。

4、抓实班级管理工作。

一是召开了班级管理论坛，理顺了班级管理思路，明确了班级量化细则。二是加强日常检查，利用大队委班干部对学生楼道校园安全、班级卫生、学生路队、两操、餐厅就餐秩序进行量化赋分，每周一总结，评出流动红旗。

5、扎实开展了学校主题管理月活动。

下半年，九月份我们开展了习惯养成月活动，学生的文明礼貌、楼道安全、路队、精神面貌等方面都得到了提升。十月份我们开展了金秋艺术节活动，学校大队委制定活动方案，通过软硬笔书法、绘画、剪纸、唱歌、舞蹈、小品、快板等艺术形式来展现学生的才艺。学校举行了首届学校艺术节闭幕式暨阶段性测试表彰大会。进行了文艺汇演，提升了学生艺术欣赏力。

五、改善办学条件，加快校舍建设。

1、龙角幼儿园建成使用。

一是通过多方协调，加快了龙角幼儿园附属建设工程的进度，让幼儿早日搬迁上楼。二是平安搬迁后，室内布置整理做到了细致美观。三是与开发区实验学校手拉手，接受开发区实验学校捐赠的室外大型玩具一套、幼儿生活用品一宗，价值约5万元。四是户外活动场地铺设了草皮，保证了幼儿户外活动的安全。五是为幼儿园每个班级安装了空调。

2、万成餐厅建成使用并重新硬化了楼前路面。9月份沂南县电视台摄制组来到万成联小，对近几年义务教育均衡发展学校建设取得的成就进行了专题录制，并在沂南电视台进行了播出。

六、突出教学中心地位，加强学校教科研工作

深化教育教学改革，提升育人质量，加强教学改革力度，实行一月一主题教研，每周先周单元集体备课。深入推进“语文主题学习”实验，不断扩大和提升实验成果。积极探索推进备课、课堂教学、教师学生评价体系，教科研等方面改革。

1、加强日常课堂监控。

我们对三处联小的晨读、教师午间辅导、课堂教学进行监控抽查，电话抽查教师上课是否接电话，课前是否提前2分钟进课堂等情况，通过努力教师的教学常规基本已经进入常态化，空堂现象较少，没有出现拖堂、晚放学的现象。

2、实行一月一主题教研。

教研室实行每月一主题活动：下学期，九月份为习惯养成月，十月份为课堂听评课月，十一月为质量提升月，十二月为迎查总结月。通过主题教研全面提升教师水平与学生素养。

3、实行先周单元备课、听评课制。

每周我们都举行了集体备课活动，主备人讲课，教干与

教研室深入课堂一线听评课，通过努力教师讲课普听一遍，教研室人员听评课进入常态化。

4、常规检查常态化。

教研室每月对教师的备课、作业批改、试卷测试等情况进行检查，并及时总结通报，量化赋分，并收录到《和美录》中。

5、加大教学质量监控。

学校进行了质量监测活动——月考。由教研室统一组织、统一安排考试。学校本着进一步做好教育教学工作，完善管理，查缺补漏，从总体上提高教育教学质量的目的，进行质量监测分析，结合金秋艺术节表彰了近一半的学生。这次考试，无论监考组织还是阅卷情况，都安排的比较周密，从而保证了学生成绩的公平、公正。

七、加快学校特色发展，提升办学品位。

1、编写印制了特色发展校本教材。

学校的特色发展不能仅限于口号，要有章可循，触之有物，要有实实在在的承载体。大王庄中心小学打造的以“和美”为内涵特色的办学育人理念，还是以最朴素的“德、智、体、美、劳”为着力点。我们通过对教研室各学科教研员的调研，并联系学科特点分解、提炼，尤其是依据音、体、美、运动会等对学生的素质的要求，同时根据学生差异与不同。我们组成了三十四名中青年骨干教师成立了校本教材编辑组，利用暑假，通过外出学习、集中调研、文本校对、材料取舍、质量审验，创编了三十余项涵盖知识学科（语数英）、素质能力（音体美）、社会生活、民间工艺等以“和美”为主旨的凤凰文化特色校本课程——《畅想和美》分学科、类别、7 特长、年级等形成以语言文学类、奥数类、音乐艺术类、美术艺术类、体育运动类、信息科技类等六系列校本教材。教材旨在充分发展孩子个性特长及独立创新能力，夯实孩子的综合素质，利用课内课外，为孩子提供自由而规范的成长空间。

2、开展了丰富多彩的社团组织活动。

学校首先开发、推出各类社团项目，让全体师生根据自己的特长和爱好采用自己主动报名的形式，自由选择喜欢的社团，学校宏观调控，平衡社团人数，力求特长生优先加入特长社团，力求各社团带头人建立社团制度、社团口号及社团简介，力求达到人人参入，要求教师参入率97%，学生参入率100%。下周，各类社团必须建立健全。学区可根据实际适当设置个数。

学校高度重视特色发展的有序持续开展，防止搞形式走过场应付了事，把此项工作纳入到正式的工作列表中，一把手二把手亲自抓，班子成员具体带头从事学校特色发展各种活动，办公室人员成为各社团的责任领导。各社团都有一名责任领导负责指导监督，一名带头人即为本社团活动的责任人、指导教师，按照本团的校本教材进行授课。严格按照备课--授课--内容呈现--效果展示--评价--积累基本程式进行活动，同时每次有备课、有作业、有记录、有图片、有展示栏。学期末举行大型特色发展社团文化节。

八、加强幼儿园自身建设，塑造幼儿园良好形象

一年来，我园加大幼教工作管理力度，办园效益明显提高。今年我们中心幼儿园积极申报市级一类幼儿园评审。经过领导的支持和全体幼儿教师的共同努力，11月30日迎来了市教育局评审组的评估验收。并已顺利通过。通过此次申报提升了我们的办园水平，提高了教师的业务素质。

为营造一个宽松、和谐、快乐的幼儿生长环境，调动广大幼儿家长参与园所工作的积极性我们开展了家长进课堂活动，邀请部分家长走进课堂给孩子讲故事、做游戏； 开展了金秋十月故事大赛；开展了书香家庭评比 8 活动。这些活动的开展拉近了家园的关系，拉近了亲子之间的情亲，拉近了家长与老师的距离，丰富了校园生活，收到良好的效果，受到家长们的一致好评。

九、扎实做好信访维稳工作

1、扎实做好十九大期间信访维稳工作。十九大期间，学校进入战时状态，班子成员24小时全员在岗，做好信息日报制度。

2、做好60年代下放人员、民师、涉军人员维稳工作。加强了对以上人员的布控，实行日报制度，经过努力，我校未出现非法上访事件。

十、认真落实上级扶贫政策，做好相关扶贫工作

1、学校领导班子成员按照镇里扶贫要求，完成了2017年精准扶贫的各项任务，在扶贫工作中班子成员能克服各种困难，走村入户，调查了解，付出了很大的努力，同事也得到上级领导的表扬。

2、围绕教育扶贫，我们做了大量的工作，调查了解，建档立卡，学生资助，各种工作都有序进行。

3、认真做好幼儿园贫困生保教费退费工作。

4、认真做好上级领导及友好单位对我校地捐助。4月份迎接了山东省国土资源厅对我校贫困学生的捐助。6月份，我们迎接了临沂市是机关事务管理局第一书记的捐助，县委书记姜宁同志亲自参加，并对学校的发展做了充分肯定。10月份与开发区实验学校手拉手，接受开发区实验学校捐赠的室外大型玩具一套、幼儿生活用品一宗，价值约5万元。

另外，学校督导、成教、工会、少先队、后勤管理、信访、计划生育等都做了大量的工作，同时取得了不错的成绩。

近年来，在上级部门的关心支持下，学校抢抓机遇，充分利用政府投入、项目争取、自筹资金的方式，大力改善了办公和学习环境。办学实力和社会声誉得到了空前提高，学校工作成绩得到各级领导及社会各界的普遍认可。学校先后被授予“沂南县教育教学先进学校”、“ 沂南县安全工作先进学校”、“沂南县少先队工作示范学校”、“临沂市绿色学校”、“临沂市 9 先进教研室”、“沂南县精神文明单位”等荣誉称号。

回顾一学期的工作，感受较深的是管理有成效、特色初显出。虽然做了一些工作，取得一些成绩，但与教育发展的形势要求，与管理部门的工作要求，与学校发展的目标要求，与广大师生的期待还有很大差距。我们将进一步进行认真的分析，积极寻求对策，提高管理水平，发挥教师潜力，开发教育资源，加快学校发展。开拓创新，不断促进学校工作的全面发展，提升学校品位。

大王庄中心小学

2017年12月