铸魂聚力 凝神兴业--房管文化建设纪实

第一篇：铸魂聚力 凝神兴业--房管文化建设纪实

铸魂聚力 凝神兴业

——******房管文化建设纪实

党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央做出了树立和落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、加强党的先进性建设等一系列重大决策部署。贯彻落实这一系列重大战略部署，迫切需要打造优秀的机关文化，需要通过机关文化建设把这些要求细化、具体化，并在实际工作中实现。作为房管机关思想与工作作风结晶的房管文化是房管机关建设中不可或缺的重要内容，健康向上的房管文化能正确引领和推动房管机关的发展，为住房保障和房屋管理工作不断创新发展，更好地适应和满足新形势新任务对房管工作的需求，提供强有力的思想保障。

******自2006年开始房管文化建设以来，积极适应新形势和新任务的要求，把加强房管文化建设，作为一种有目标、有计划的战略措施和管理行为，大力推进社会主义核心价值体系建设，紧紧围绕政府工作部署和全局工作目标，从精神文化、素质文化、管理文化和行为文化四个方面开展独具特色的文化建设，使干部职工潜能得到挖掘、热情得到激发，才智得到发挥，使房管局的工作环境、精神面貌得到改善和提升，从而造就了一支具有团队整体意识、改革创新理念、进取奉献精神的干部职工队伍，打造了一个干净整洁、规范有序、文明和谐、节约高效的工作机关，推动住房保障和房屋管理的各项工作迈 1 上新台阶。

“玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯”

文化的进步反映文明的进步，文化的发展推动与之相连的事业的全面发展，文化是凝聚力和创造力的重要源泉，是满足人们精神期待的重要保证。******通过五年的文化建设和点滴积累，凝练出了独具房管特色的精神文化体系，建立起具有引导和激励作用的房管工作理念、服务理念和管理理念。2006年被评为武汉“五一劳动奖状”单位、武汉市“创建学习型组织、争做知识型职工”活动十佳标兵单位；2007年“一条龙”服务窗口被湖北省创争活动领导小组授予“学习型先进班组”荣誉。

一是将房管文化与社会主义核心价值体系紧密相连，增强价值观意识形态的吸引力和凝聚力。“马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观”构成了社会主义核心价值体系的基本内容。******深刻理解并灵活运用社会主义核心价值体系，提炼出适用对路的房管文化价值体系——“三观三满意三升华”，即奉献房管事业的人生观，当好人民公仆的价值观，管理就是服务的权力观；让群众满意：安居乐业，让社会满意：房管和谐，让企业满意：骏德建业；人生价值在房管事业中得到升华，事业成就在追求卓越中得到升华，心智模式在自我超越中得到升华。

二是将房管文化与和谐文化紧密相连，培育顺应时代发展需要的文明风尚。“和谐文化与和谐社会是不可分割地联结在一起的，建设 和谐文化，是构建社会主义和谐社会的基本内容和重要任务。”牢牢把握住和谐文化的这一核心内涵，使******不偏不倚的形成了组织的共同愿景——“房管服务创国优、安居为民闯新路”，在这一愿景指导下，他们更加系统的提炼出了“见面一声问候，接待一张笑脸，办事一片真情，解答一次到位，服务一个承诺，分别一声再见”的“六个一”服务文化，“为政清廉、公道正派、忠于职守、实事求是、坚持原则、不徇私情、顾全大局、团结协作、关心群众、平等待人、艰苦奋斗、勤俭创业、以身作则、率先垂范”的56字廉政文化，“依法行政无投诉、优质服务无差错，廉洁奉公无违纪、落实责任无死角，学习创新走在前、团结奉献讲在前，艰苦重任抢在前、群众困难帮在前”的“四无四在前”党组织文化等等。

三是将房管文化与弘扬中华文化紧密相连，借中华民族传统文化精髓提升房管文化层次。中华民族传统文化博大精深，千年传承其神不衰。******深深懂得中华传统文化的魅力，他们大胆借用、用心提炼，“公、德、精、严、廉、和”六字文化成为房管文化的核心，正所谓公生明，“大道之行，天下为公”，坚持公开、公正、公平，做到立党为公，房管为民；德生情，“君子进德修业”，坚持以人为本，以德治局，以德管房，不断提高社会公德、家庭美德的思想道德修养；精生神，“业精与勤荒于嬉”，做到精通业务，精心工作，精确执法，精良服务，创造精品；严生正，“坚中外正，严也”，做到严格要求、严谨执法、严肃执纪、严明赏罚；廉生威，“不受曰廉，不污曰洁”，做到自律、自警、自省、自重，勤政廉洁，认清荣辱，自觉接受监督，赢得人民群众的拥护和爱戴；和生爱，坚持做到和衷共济干事业，和颜悦色服好务，和睦友爱建和谐，为民安居献爱心。

四是将房管文化与道德建设紧密相连，促使机关作风建设上的良好转变。该局把包括社会公德、家庭美德、职业道德、个人品德在内的道德建设与机关作风建设结合起来，明确了“德”为先的作风教育文化。他们将道德建设作为机关作风建设的突破点，全面提高机关干部队伍的道德素养，激发干部职工的工作热情，增强事业心和责任感，模范遵守党纪、政纪和廉政建设各项规定，正确行使党和人民赋予的权力，全心全意为人民服务，要求做到“政治坚定，学习气氛浓；廉洁务实，思想作风正；勤政高效，工作作风好，争创一流精神风貌”。

“博学而笃志，切问而近思”

文化的教化作用是潜移默化的，是润物无声的，是令人从心智两方面均受益菲浅的。******将创建学习型组织活动与系统、长期的文化建设结合起来，通过学习促使干部职工的素质得到普遍提升，通过房管文化激发全员参与学习的热情与动力，促使干部职工的执行力、创造力、竞争力和思想道德水平得到增强，从而实现了持证上岗率100%，完成绩效目标率100%的目标，其中取得中高级职称数从8人增加到14人，取得多个专业培训合格证书的占35％以上，45%以上的职工能够独自撰写理论文章，调研文章与新闻报道采用量均在汉阳区机关系统、武汉市房管系统内名列前茅。

一是强化思想教育，搞好理论武装。面对新形势、新任务的要求，该局坚持把理论武装作为职工思想政治工作的重点来抓，先后组织学习党的十七大精神、科学发展观、构建和谐社会以及中央领导人的重要讲话精神；开展时事政治、爱国主义、社会主义核心价值体系、爱岗敬业等教育活动；坚持开展述学评学考学，对学习过程中的表现进行综合评定，把理论学习与实际工作绩效考核挂钩，较好地武装了全体干部职工的思想。此外，在理论灌输的同时，加强学习交流，“请进来”与“走出去”相结合，集中培训与宣传教育相结合，使大家更加深刻理解重大的理论和现实问题，切实提高干部职工的政治思想素质，保持政治上的坚定性和思想上的纯洁性。

二是强化业务培训，提高服务技能。加强干部职工行政法规及专业知识的学习，先后组织“五五”普法教育、房产管理法规知识、房产管理与服务、房改政策与操作、电脑运用与管理等法律法规和业务知识培训班，参训率达100％，优良率在95％以上，有效地提高了职工队伍的法律素养、业务素质和依法行政能力。同时，广泛动员和组织干部职工学习管理学、心理学、现代高新技术等知识，丰富他们的知识面，增强法规意识，提高做好本职工作的能力，促进各项工作任务的完成，先后涌现出收件快手、解答快口、微机巧匠、节约能手等各类岗位标兵20余人。

三是强化“三德”教育，增强道德修养。该局把培养社会公德、家庭美德和职业道德教育作为增强素质的重要载体，具体落实到实践之中。开展“创建学习型组织，争做知识型职工”活动，结合“八荣八耻”教育树立正确的价值观和道德观，修订了从领导干部到一般工作人员的道德规范、文明礼貌服务要约等，并制成板报公开接受监督，印成 卡片当作工作人员的座右铭；深化“文明窗口”建设的研究，提升行风建设的水平，特别是“一条龙”服务窗口先后被评为“全国青年文明号”和湖北省“创争”活动先进班组；组织开展“十佳岗位能手”竞赛活动，鼓励干部职工爱岗敬业，办事公平、公正、公开，取得明显效果，极大地提高工作绩效；积极开展社会公德、家庭美德的教育，使广大干部职工的思想道德水准不断得到提高，促进全局党风廉政建设和政风行风建设。

四是强化素质教育，培养复合型人才。遵循“干什么学什么，缺什么补什么”的原则，按照年层结构、知识结构、兴趣特长等不同层次，既注意业务知识的提高，又注重综合素质的增强，组建了“青年读书活动”小组，同区文化馆共同开展“读书”讲座。先后参加了由国家建设部、省建设厅等单位和部门组织的专业培训班30余个200余人次，成绩优良率均在90%以上，并建立了《争做知识型职工个人情况登记表》。与汉阳区检察院、区委党校、区文化馆建立了共建共创机制，坚持常年开展共创活动。先后聘请了省委党校教授舒艾香、武汉大学博导李敬

一、武汉说唱团知名人士何祚欢等7名知名人士进行了辅导讲座，并坚持播放“百家讲坛”讲论录象等，使干部职工的学习力不断得到提高，知识面不断拓展。

“衡之于左右，无私轻重，故可以为平；绳之于内外，无私曲直，故可以为正”

文化管理是柔，制度管理是刚。******将房管文化建设与制度建设结合，建立和完善了一系列制度规章，探索和尝试科学的管理模式，把先进的管理理念融入文化建设当中，建立刚柔相济的管理机制，通过制度达到自律与他律、自治与他治相互提升的理想境界，创造一流的管理水平。

一是工作规范化，制度体系化。文化建设主要体现在管理文化和制度建设上，制度的制定是否科学、合理、实事求是，制度的执行是否原则、公正、公平，制度能否被机关干部普遍认同，是机关协调运转的关键。为此，该局将工作、管理和行为理念制度化，建立健全一系列工作、学习、考核等制度，促进机关文化建设走上规范化轨道。2007年起，该局就开始尝试导入IS09001国际质量管理体系，通过引进科学、先进的管理机制，促使管理、服务和制度更标准、更规范，更易形成统一的管理语言，使干部职工们易于识别、操作和认同。在认证过程中，该局按岗位对工作业务进行分类梳理，收集和整理出相关法律法规和上级规章制度，并进行再学习、再培训，有效提高了依法依规和按制度办事的能力；严格按IS09001质量管理体系的标准修订完善现有的内部规章制度、工作程序和检查考核办法，进一步增强处理日常工作的能力，并按持续改进的要求实施定期修订；坚持权力与责任统一、岗位与能力匹配，将工作责任合理分配到人，以工作效果检验工作能力，以工作能力安排工作岗位。2009年，全面通过GB/T19001-2008/ISO9001:2008标准验证，是全省房管系统唯一获得ISO9001:2008质量管理体系权威认证的单位。

二是管理网络化，信息一体化。人力资源管理理论认为，绩效=能力×激励。激励的真正意义是要开发人的行为资源，强化人的行为意 识，推动行为向组织目标接近，激发机关干部职工自我激励的能动性，给他们提供一个充分发挥自我激励本能的文化环境。******以党支部、行政科室和业务部门为单位，有组织的逐步构建起了一体化的高效管理网络。同时，更新硬件设备，做到每个部门一台电脑，全局一套完整的电子网络系统，通过网络及时的自上而下传达精神、自下而上反馈信息，形成日常性问题由基层及时化解，倾向性问题由局党组统一部署解决的上下结合、分工明确、覆盖全员的管理工作机制。

三是任务具体化，目标特色化。该局客观的认识宏观环境与自身现状，科学的设置工作任务和绩效目标，推行年度目标管理考核制，按照履行职位职责指标、精神文明建设指标、重点工作指标等内容，实行量化考核，并将考核结果与干部的选拔任用结合起来，真正树立“干好工作是硬指标、提高素质是硬道理”的评价标准理念，将机关干部发自内心的自我意向统一到组织目标的意向中，激发个人的自觉性和进取心，并迸发出巨大潜能，使组织和个人都得到发展。受国际金融风暴的影响，2007、2008两年房市一度疲软，房产交易与产权登记两项主业工作受到影响。2008年全年房产登记和交易量与2007年同期相比分别下降49％和57％，2009年初仍呈颓势。在这样严峻的形势下，该局科学适时的调查研究，及时、合理的调整年度计划目标值，并积极采取应对措施，实现了困难时期经济工作的平稳发展，被市房管局评为“2009年度绩效目标管理立功单位”。

“积土成山，风雨兴；积水成渊，蛟龙生”

坚持党的领导和正确的政治方向是机关文化建设一切活动的前 提，也是一个根本原则。机关文化建设为思想政治工作与管理工作密切结合提供了一个最好的形式，两者的结合可以最大限度地发挥彼此的政治向心力和文化影响力。******正是把握住这一重要原则，在房管文化建设的过程中发挥了思想政治工作的最大效力。2009年10月，该局被住房和城乡建设部精神文明建设办和中国建设职工思想政治工作研究会授予全国住房和城乡建设系统思想政治工作先进单位。思想政治工作的成就也直接带来管理工作的喜人成果，该局行政效能得到较大幅度提升，实现了连续两年无败诉，2009年被评为全市房产系统依法行政先进单位；办事效率得到提高，达到了接待“一口清”、收件“一次齐”、计费“一笔准”的标准；行风建设水平得到了提高，为群众、企业、基层办好事实事300余件，解决历史遗留问题10余个，省、市电视台、报纸多次专题报道到他们的做法。

一是丰富机关生活，以活动吸引人。结合干部职工的思想实际，有针对性地开展考察实践活动，开阔视野，学习经验，提高创新能力；开展读书活动、岗位练兵活动、岗位成才活动、提创新建议等活动，打造富有创新意识和竞争能力的一流团队，培育了有敬业精神、有拿手绝活的一流房管工作队伍，营造成才环境，促进人的进步；开展评选“先进个人”、“优胜单位”、“优秀工作成果”等活动，把无形的房管文化形象化、典型化、人格化，深化干部职工对房管文化的认识，不断优化工作质量，提高工作效率；将趣味性、知识性和实践性结合起来，组织开展文娱活动，提高干部的人文修养，活跃房管文化生活；开展“送温暖”活动，把对干部的关心问候送到家，创造团结、和谐的 工作环境；开展思想整顿、开门整风、军民共建、扶贫助残等活动，更新观念、转变作风，树立机关新形象。

二是注重亲情关怀，以感情凝聚人。文化建设的根本是体现“以人为本”的管理理念。******紧密联系干部职工的思想、工作和生活实际，探索和总结出“四个知道”——知道职工在干什么、知道职工在想什么、知道职工家庭状况、知道职工最需要什么，“四个到位”——思想问题帮助到位、工作矛盾解决到位、生活困难关心到位、精神需求服务到位的思想政治工作新方法。把关心职工思想上的变化、工作上的成败、精神上的需求、生活上的苦乐作为改善党群关系、干群关系，调动一切积极因素的有效途径，努力创造“和谐房管”的积极氛围，为全区和谐社会建设起到积极作用。

三是夯实阵地建设，以氛围感召人。该局结合形势的发展、业务的要求和干部职工的需要，加大文化软硬件的投入，先后斥资3万余元购买千余册理论书籍，调整和充实机关图书室、资料室；投入10余万元打造多功能活动室，不断更新、充实设施器材等，使之成为“职工之家”；充分利用楼梯、宣传栏、电子显示屏、标志牌、会议室、活动室、图书阅览室、文化长廊等文化阵地，为机关文化建设提供广阔的平台与载体，点缀文化阵地、丰富活动内容、营造祥和气氛，用优美的文化环境来感染人、熏陶人、教育人；在干部职工中挖掘潜能、培养兴趣、发挥特长，组建书法、读书、演讲、写作、唱歌、舞蹈、体操、球类等各类兴趣活动小组，开展各种丰富多彩的文体娱乐活动，有效提升机关干部职工的文化素养。多元的阵地，良好的氛围，为强化房管文化建设提供了广阔的天地，使全局干部职工耳濡目染、身临其境，从而达到人人自觉参与房管文化建设、个个践行房管文化成果，促使该局工作面貌一年一个新气象、工作业绩一年一个新台阶。

第二篇：文化铸魂 凝心聚力

文化铸魂 凝心聚力

——上海农场种植二部加强企业文化建设 企业文化像水，润物无声。它带给企业的是持续发展的动力。从2009年融入光明食品集团开始，上海农场种植二部完成了一次次自我超越，在苏北沿海农场中位次不断上扬，成长令人瞩目。

当下，光明品牌文化大讨论活动与上海农场企业文化体系讨论活动正有条不紊的进行着。回望过去，上海农场种植二部员工在“手牵手同筑人文种植，心连心共建绿色农业”企业精神的引领下，一路高歌，奋勇赶超。这背后，是无处不在的企业文化力量，打造了和正在创造着属于种植人闪光的过去、精彩的现在和崭新的未来。

思想是指明行动方向的纲领。确立一种思想，才能开拓一条道路，进而写就一段传奇。自融入光明大家庭，公司以三年发展战略规划为引领，不断推进企业转型发展，在生态循坏农业建设中，塑造了一个崭新的现代种植业，培育了彰显时代精神的优秀企业文化。

党的十八大召开以来，公司全面推进精神文明建设，践行社会主义核心价值观，全面提升公司软实力和核心竞争力，通过企业文化建设，凝心聚力促进企业新一轮发展。

十八届三中全会的召开，确定了国企深化转型的主基调，上海农场种植业中心抓住发展新机遇，确立了“五个第一”的企业发展愿景，即：苏北沿海农场“亩单产第一、亩效益第一、机械化程度第一、种子合格率第一、员工收入第一”。要实现“五个第一”的发展目标，关键要深入推进企业文化建设，让广大员工认同和实践公司核心价值理念，并真正落实到工作中、体现在行动上。

文化是企业的灵魂，也是一种特殊的生产力。它直接影响员工的世界观、价值观和行为习惯。站在新一轮发展机遇的潮头，上海农场种植二部提炼出新的企业文化，以“共创、公担、共享”的企业文化为凝聚力和向心力，将广大员工凝聚为一，由里及表，形成强大的精神合力，力求成为上海市重要的优质商品粮生产基地，力争经过几年的努力实现在苏北沿海农场“五个第一”的奋斗目标。

活动是企业文化建设的做好载体。喜闻乐见的文化活动为种植二部增强凝聚力构筑了平台。篮球赛、运动会让爱好体育运动的职工大展身手，文艺晚会让文艺爱好者尽显才华；职业规划大赛、征文比赛、演讲比赛则为员工们提供了一个表达思想、抒发情感的舞台，让大家在交流和沟通中进一步增强对企业的热爱和对事业的执着。劳动竞赛、感动三夏人物评选，向我们展示了这样一群人：有勇担责任、攻坚克难的先进群体，有扎根一线、甘耐寂寞的优秀共产党员，也有勤奋学习、勇于创新的技术能手。他们用实际行动诠释了“共担、共创、共享”，为广大干部员工树立了榜样。

文化是需要传承的，文化是需要培育的,文化熏陶是潜移默化的,是潜伏在人的心智里、贯穿于人的行为始终的。企业文化当然也不例外,但培植传承企业文化的工作似乎更加艰难,更加需要热情和勇气。上海农场种植二部将持续深化企业文化建设，将文化渗透到基层的每个单位，凝聚起了一支团结向上、拼搏进取的员工队伍，用勤劳的双手和不竭的智慧，描绘现代农业的宏伟蓝图，再铸农场明天的辉煌！（仇生根）

第三篇：进一步解放思想,凝神聚力,

进一步解放思想，凝神聚力，加快“三化”进程，增收节支，跨越发展，打造清廉、高效、和谐校园大讨论实施方案

为了进一步加大反腐倡廉教育力度，努力构建清廉、高效、人文、和谐的学校文化环境，按照《萍乡经济技术开发区教育系统关于开展“进一步解放思想，凝神聚力，加快‘三化’进程，增收节支，跨越发展，打造清廉、高效、和谐开发区”大讨论活动实施方案》精神，结合我校实际，特制定如下实施方案：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以崇廉敬俭为宗旨，以培养人文精神为核心，以强化素质教育为目的，以树立正确的人生观、价值观为导向，立足学校实际，大力加强廉政文化基础设施建设，规范校园廉政文化模式，努力构建具有特色的校园文化体系。为创建清廉、高效、平安、和谐的育人环境 奠定坚实的基础。

二、领导机构 组 长：付丹萍 副组长：李婵

胡秋梅

成 员：张萍芳

张岑

各班主任等

三、廉政、高效校园建设的主要内容

1、紧密结合争先创优活动贯彻落实，积极开展全方位、多层次、宽领域的校园廉政文化建设活动。

（1）充分利用端午节、劳动节、七一等喜庆节日，开展崇尚廉洁、形式多样的文体活动，在公共场所悬挂横幅，将廉政文化融入其中。

（2）充分发挥广播、校报、宣传橱窗、校务公开栏等传播媒体的作用，广泛宣传反腐倡廉的政策法规、活动内容、工作成效和先进典型事迹。

（3）在显要位置设立党纪条规警示标语口号，时刻提醒师生敬廉崇洁，使广大师生得到廉政的教育和熏陶，真正起到廉政文化育人、廉政文化规范人的作用。

（4）开展“一把手”带头讲廉政课、带头廉洁自律、带头履行监督职责并自觉接受监督的“三带头”活动。

（5）积极响应上级号召，组织开展“反腐倡廉宣传教育月活动”，通过各种活动提升广大党员干部和全体教师“廉洁从教”的高尚师德。

（6）将廉政教育纳入学校师德师风教育的范畴，加强对教师的政治思想教育，制止乱办班、乱补课、体罚学生以及向学生家长变相索要财物等不良行为。将廉政文化的精髓融入良好师德师风的创建活动中。

（7）结合上级工作精神，以“廉政文化进校园”活动为载体，不断深化党风廉政建设。

2、结合学校德育工作和团队工作，开展全员动员、全体参加的反腐倡廉活动。

（1）将“反腐倡廉教育”作为学校德育教育的组成部分，安排周

四的法制教育午会课一学期至少一次专门讲“反腐倡廉”；

（2）合理安排，组织学生观看 “反腐倡廉”录象片，谈体会、写感受。

（3）结合学校中心工作，举办以“反腐倡廉”为主题的讲故事比赛、作文比赛、演讲比赛、黑板报比赛等。

（4）通过“小手牵大手”的团队活动，使清廉之风吹遍家庭、社会的每个角落。

3、抓实学校管理，为打造高效课堂提高有力的保障。（1）学校要抓实抓严教学督查，发挥学校督查的指导和督促作用，及时纠正一些高校课堂的因素。教学过程督查要做的“实”和“严”。“实”，指督查要实事求是，不弄虚作假，不自欺欺人，讲究实效，将平时督查作为学期末上报综合评估的唯一依据；“严”，指应严格要求，对教学常规是要求和标准不打折扣，严格执行标准，严肃对待出现的问题，从严提出整改要求，不搪塞，不宽容。

（2）学校严格执行教学秩序，确保建设用足课上40分钟的。严格考勤，严格执行后可制度，严格控制坐讲，严格杜绝课上做与教学无关的事情，学校实行巡课制度。

（3）学校要加大教学设备的投资，为教师上课提供有利条件。一是确保现有设备的正常使用，及时维修电教、农远设备；二是购足备齐教师教学必备的教参等教学资料和最实用的教具如小黑板等，小黑板要确保每位教师一套。

4、开展有针对性的教研活动，解决课堂是普遍存在的低效问题。

（1）各科针对课堂上低效因素的问题开展专题研讨会，发挥集体的智慧和教研员的引领作用解决问题。如语文学科开展低年级写字专题研讨会，解决学生识字写字耗时多，效果差、数学潦草的问题；开展作文教学研讨会，解决课被遗忘，学生写作能力差的现象。数学学科开展口算、算术比赛，以解决学生算理的问题；常识课利用目标教学，开展当堂达标，减轻学生负担，以提高常识课的成绩。英语学科则围绕“如何提高学生学习英语兴趣”的主题开展专题研讨，以提高学生学习英语的兴趣。

（2）发挥骨干教师的作用，让它们走在高效课堂的前沿。一是骨干教师执教公开课，为全镇教师作出示范，从而帮助教师解决问题；二是骨干教师进行经验交流，以带动教师们积极解决低效问题，提高自己的课堂教学的目的。

6、落实大集体备课制度，为开展高效课堂搭建平台。导学案是骨干教师智慧的结晶，使用教师只要认真研读，用好导学案，也能上出精品课，实现高效的目标。所以落实大集体备课制度仍是解决低效问题的一个有效途径。

四、措施要求

1、统一思想，提高认识，明确校园廉政文化建设的重要性。校园廉政文化建设是全面实施素质教育的有效载体，是学校管理的一个重要内容，是实现教育现代化的必然要求。推进高品位的校园廉政文化建设，有利于促进校风、教风、学风的根本转变和办学质量的进一步提升，有利于培养造就大批有较高道德水准和文化素质及人

文精神的优秀人才。因此，各部门要增强对校园廉政文化建设的重要性、必要性的认识，把思想自觉统一到学校廉政文化建设的行动上来。

2、强化措施，注重实效，提高课堂的有效性。

贯彻落实新课程理念和实现有效课堂教学的重要性，在课堂教学中努力贯穿新课程理念，将实现新课程背景下的有效课堂教学作为自己课堂教学的目标。

3、加强领导，明确职责，确保学校文化建设工作顺利进行。教务处：主要负责抓好师生风纪、教风建设、道德规范，并积极主持开展高效课堂进校园工作。

德育处：主要负责抓好师生风纪、思想建设、文化氛围、道德规范和年极、组、班的廉政文化活动。并在各种社会实践和庆典活动中突出廉政建设的内容。

总务处：主要负责抓好校园环境建设、美化绿化，搞好各种服务，不断提高服务质量。

校工会：主要抓好师德师风教育、组织教职工开展以廉政教育为主题的文化娱乐活动，按规定搞好校务公开，引导教职工正确行使民主权利，切实搞好民主监督。

总之，解决问题的过程是一个不断摸索和改进的过程，构建廉洁、高效课堂的过程也是一个漫长的过程，坚持不懈的发现问题，持之以恒的解决问题，才能创建廉洁的校园文化，真正实现高效课堂。

第四篇：电视台：凝神聚力 攻坚克难（精选）

凝神聚力 攻坚克难

扎实推进公益电影工作深入有效开展

电影作为一种具有广泛群众基础和社会影响力的重要艺术形式，是进行思想教育、传播科学文化知识、丰富人们精神文化生活的重要载体。做好公益电影放映工作，宣传党的路线方针政策、普及科学技术知识、发展农村先进文化、提高农民思想道德素质、科学文化素质,不断丰富群众的精神文化需求,是建设社会主义精神文明的重要内容，也是贯彻落实科学发展观和党的十七大精神的具体体现,具有十分重要的现实意义。近年来，我单位根据区委、区政府为民实事的工作要求，精心组织，周密部署，有声有色地开展了公益电影放映工作，为丰富全区农民的精神文化生活作出了应有贡献。

一、我区公益电影放映工作中的主要经验和存在问题近年来，在区委、区政府的领导下，我区公益电影放映工作的基础设施条件得到初步改善，农村电影的放映能力明显增强，放映场次和观众人数明显增加，在传播文明新风、提高农民整体素质、密切党群干群关系、维护农村和谐稳定上起到了积极作用，较好地满足了全区农民求知、求富、求美、求乐的要求。从2009年起区电影公司将胶片放映机全部换成数字放映机，组建了10个放映队，把公益放映活动扩展到每个社区，每年公益电影放映均超过2400场，实现了一村一月放映一场公益电影的目标。总体来看，我区公益电影放映的主要经验有以下几点：

（一）领导重视是关键。区委、区政府将公益电影放映工程纳入为民实事工程，常抓常议，定时督导，制定了每月汇报制度，为公益电影放映工作的深入开展提供了有力保障。

（二）加强管理是根本。一方面，每年年初，由台领导牵头，召开专题会议，结合实际情况，精心制定方案，提前安排部署，另一方面，在公益电影放映期间，深入基层对公益电影放映工程的实施情况进行专题调研，重点督导，实行“周计划、周汇报”的工作制度，确保“队伍一流、节目优秀、优质放映、注重实效、政府放心、群众满意”。

（三）协调共管是抓手。在具体工作上，区电影公司提前与各镇、办积极沟通，认真落实放映场次和计划。各镇、办党委和政府也均对此项工作高度重视，有效配合放映队提前做好场地准备、观众组织、转场等衔接工作。电影队也能积极在预约放映，影讯公示和宣传上下功夫，每到一个放映点之前，都得提前通知当地的村委会主任，让村民准时到场，确保了公益电影放好、放实、放到位。

在总结我区公益电影放映工作的经验的同时，一些问题我们也不能忽视：

一是影片内容乏味，缺乏吸引力。从了解的情况来看，由于公益电影的拷贝选订都是由市电影公司统一选订，统一采购，部分电影内容不适合农村群众。“不喜欢看”、“看不懂”成了观

看人数反差大的主要原因。不少社区和村反映，群众喜爱的影片和不受欢迎的影片相比，观看人数有几倍甚至十几倍的差别。

二是电影播放场地不足，播放环境差。据调查，市内的红光、观海、胜利、北山等大多数老社区由于历史原因，没有固定的放映场地，只能在楼间或是路边播放，受过往车辆、路灯、行人等造成的噪音、光线影响，放映效果较差；有的社区居民文体活动场地，由于放电影被占用，有的居民对此有意见；农村虽然一般都有固定的放映场地，但也都是露天播放，受天气影响较大，遇到下雨天、雪天就无法播放，冷天或刮风天观看人数就会明显减少。

三是城乡文化发展不平衡，群众喜欢的影片类型和题材差异较大。社区与农村之间、村与村之间、社区与社区之间，群众所喜欢的影片类型和题材都有差别。调查中，社区居民喜欢看新片、大片的居多，在影片题材上追求新颖；农村则有的要求看老片、抗战片、科教片，有的喜欢看京剧、吕剧，还有的喜欢看现代农村题材的喜剧片。

四是部分社区对公益电影放映工作重视程度不够，工作不积极。调研中部分社区群众反映，哪天放电影只有居委会周围的部分人知道，离居委会稍远点的群众根本得不到放映消息。

五是放映时间安排考虑得不够周全。老年人居多的社区、上学学生居多的社区，都要求结束放映时间不要超过9点半。农村电影公益放映工作受农时季节的限制，放映活动分季节、分气象、分忙闲。这些都是需要提前考虑的因素，这也是有群众反映观看人数少和影响休息的主要原因。

二、改进公益电影放映工作的措施

（一）进一步争取公益电影发展上的资金和设备投入。近年来各上级部门给予全区公益电影发展投入一定的资金和设备，从一定程度上缓解了我区公益电影发展硬件“捉襟见肘”的局面，但是，我区公益电影工作经费短缺的问题仍将长期存在。作为公益电影工作仍需要来自方方面面的关心支持。因此，在今后全区公益电影工作发展上，我们将继续积极争取上级的政策、资金、设备扶持，不断增加我区公益电影发展的实力和后劲，确保全区公益电影工作实现又好又快发展。

（二）进一步提高做好全区公益电影工作的思想认识。要充分认识到新时期加强公益电影工作的重要性、必要性，进一步统一思想，提高认识，强化公益意识和改革意识，把实施公益电影工程作为民心工程、文化工程、扶贫工程、德政工程，作为落实科学发展观，落实新农村建设目标，落实农村公共文化服务任务，落实群众基本文化权益保障、落实服务三农的重要任务，立率先之志，谋发展之本，全力推进全区公益电影工作健康稳步发展。

（三）进一步改进放映内容。一是以群众意愿为标准，积极协调市电影公司改进拷贝选订的科学性，多引进群众喜闻乐见的电影作品。二是根据每个社区、每个村的实际需求情况，提高放映内容的针对性。针对社区居民，多放映一些新片、大片；针对农

村居民，则多选择一些农村题材、抗战题材的影片放映。另外，根据季节不同，进一步紧贴农民生产生活的实际，多放映一些符合现代农业科技的科学种田、科学养殖、科学种植的科教片。三是增加传承文化、公民道德、法律等方面的放映内容，发挥教育引导作用。

（四）进一步改进放映方式。一方面，加大与镇（办）、村（居）的沟通力度，根据每个村、社区的特点，适时调整放映方式。另一方面，针对老年人、夜班工人、学生等特殊群体居多的社区，适当调整放映时间和放映场地，尤其注意根据农忙、高考以及天气等特殊情况的调整，尽量减少对群众生活的影响。

（五）进一步加强宣传力度。通过电视、网络和村、社区的放映安排宣传，进一步提高全区广大群众对公益电影放映的知晓率和参与度，更加充分地调动全区百姓观看公益电影的主动性与积极性，确保我区公益电影工作的深入有效开展，为全区的公共文化建设做出更多更大的贡献。

环翠广播电视台 2012年10月9日

第五篇：凝神聚力,锻造优秀班集体

凝神聚力，锻造优秀班集体

——浅谈班级向心力的锻造

祁阳七中奉中军

“人心齐，泰山移”，团结向上，正气弘扬，向心力强的班集体是学生健康发展，个性飞扬的最佳场所，只有在这样的班集体中，每一个学生才能找到自信的支点，树立明确的学习目标，发现学习的榜样，拥有源源不断的前进动力，才能不断全面进步，人人优秀。通过近20年的班级管理实践，我觉得可以通过班级文化建设、个性兴趣激发、推行自治管理和榜样激励等方法措施来增强班级凝聚力，锻造优秀班集体。

一、文化无形，凝聚有力

班级文化是一种无形的力量，对班级凝聚力、向心力的形成起着至关重要的作用。班级文化不是标语，不是横幅，也不是歌曲图画，班级文化是扎根于每个学生心里的一种意识，一种学生对某些事件，某些行为，产生共同认识的引导。班级文化一旦形成，有什么事情发生，就不需要谁号召，不需要谁组织，大家都会朝一个方向想，朝一个方向走。建设富有特色的、个性化的班级文化是班级管理的一项必要措施。班级文化要表现班级个性，必须做到来源于班级学生实际，能发挥学生的特长优势；展示于班级学生自身，能激发学生的个性潜力；受益于班级学生成长，能指引学生的发展道路。每带一个新班，我都会重视班级文化的建设，要求学生花一定的时间，共同讨论和酝酿班级发展目标、出台班级管理细则，共同设计班级标语、一起布置教室和寝室等，营造温馨的学习生活环境，争取人人献策，人人参与，人人受益。在此过程中，让学生对班级有了共同的认识，也让他们在这个过程中找到自己的价值，也就把学生凝聚到了一块。同时，向心力就有了看得见的物质性的载体。在此基础上不断强化，久而久之，班级学生就会紧紧地团结在一起。班级文化建设绝不可以大包大揽，专权横断。这样不仅容易挫伤个别同学的集体意识，更不利于对班级文化的认同感。

二、激发兴趣，引成合力

教育过程中，学生的个性是不容忽视的重要因素，班级管理尤其如此。根据学生个性，发现兴趣，提供展示机会，开展不同的活动，引导不同兴趣的学生组成群体，用不同的群体力量形成班级向心力。学生感兴趣，能在活动中找到快乐，就很容易进入团体，对团体也有共同的认识，班主任适时恰当的加以引导，很容易产生班级向心力。比如乒乓球、羽毛球是

等体育项目，参与同学多，活动限制少，简单易行，充分利用学生对乒乓球、羽毛球等的兴趣，很容易形成班级凝聚力。我会每学期在班级活动中安排一次以上的乒乓球或者羽毛球比赛，尽可能多的鼓励同学参与到运动中，借助乒乓球等运动调节学习生活，在打球中娱乐，在观看中团结，在切磋中增进友谊。另外，利用美术、音乐、课间活动、班级书画比赛等学生看得见的活动形式提升学生的班级认同感，最终引导生成班级集体意识。

另外，学习也是引导学生形成班级凝聚力的重要方面。很多学生希望通过自己的努力，得到相应的成绩，进而被老师、同学认可和欣赏。基于这样的心理，根据学生的学习基础、兴趣爱好和性格差别等将全班同学分成若干个学习小组，把他们座位安排在一起，班上出台《班级学习小组管理制度》，对于小组的学习和生活提出明确要求，进行科学合理的考核，通过“优秀小组”、“优秀学习标兵”等激励措施，将每一组同学拧成一股绳，形成班级学风的引领群体。同时，让他们和科任老师紧密联系，把他们的注意力集中在学习方面，这样不仅能抵御班级内部其他风气的不良影响，也能提升班级凝聚力的形成。班级为这部分学生创造了好的环境和机会，他们会从内心认可和喜欢这个班集体的，也就在学习上非常努力。

三、重视自治，凝聚力量。

学生管理就是人的管理，是情感的交流和碰撞，班级管理必须借助班干部自治，尤其是那部分活动能力强的学生。在班干部的选拔和使用上首先是要做到“不拘一格降人才”，根据班级工作的需要，因事设岗，选拔具有各种能力的学生担任班干部，尤其是大胆使用新人，让部分自己感觉弱势的学生，在这个班级找到自己的位置，把他们凝聚在班级事务中，为班级出力，他肯定会为班级着想，为班级出力，这样也能凝聚其他学生，激励学生共同为班级献言献策，让更多的学生参与班级管理。其次，运用灵活机制，出台激励措施，还要将班级管理事务责任到人，分工明确，这样就能充分调动班干部的工作积极性，鼓励他们共同为班级的荣誉和进步而努力。再次，在班会主持、自习管理、活动组织等很多“露脸”的场合，强调班干部的作用，突出班干部的能力，以便帮助班干部树立威信。最后，班主任要对班干部进行培养和教育。从班长到科代表，从组长到值日生，全都以班干部对待，每学期进行教育培训，把这些学生培养成想干事、能干事、会成事的得力助手，同时，要让班干部先团结在一起，让他们明白唯有班干部团结一心，班级的事情才会有特色，有成绩。四，加强教育，聚十为一。

班主任是班级管理的主导，在管理班级的过程中，对学生的理论引导和认识提升是必不可少教育内容。在建设具有凝聚力的班级体的过程中，班主任的理论引导和班级舆论氛围的营造尤其显得重要。学生对一些问题和现象的认识，可能只是局部的、个体的，而班主任必须高屋建瓴加以指引，需要提升认识，形成共识。在出现分歧和冲突的时候，班主任的言语、行为对班级的班风、学风起着很关键的导引作用。通常班级会有很多大家都关注的事件和人物，学生关注，说明他们感兴趣，班主任应该借机做好宣传引导，弄清事情的来龙去脉后，辨明是非曲直。学生会从中受到教育，明确同一做事的方向，这样就能将班级同学在处理某些事情上凝聚在一起。这样做的前提是班级必须有一个民主的、上下通畅言论空间。给学生说话机会，给学生发表自己看法的场合，畅所欲言，实事求是的谈论各自对某事、对某人的看法。我将读报课和班会课充分利用了起来，把这些时间变成班级议事的时间，班干通报情况，学生针砭时弊，或者学生自由倾诉感情都可以。此外，还利用课余交谈、周记检查、作文评改、短信和QQ交流等形式了解学生的思想，了解事情真相。在收集到准确、全面的第一手材料之后，通过班会加以讨论，教育引导，形成共识。把大多数人的想法汇聚成一种共同的认识，既教育学生为人处世，又能凝聚人心。

增强班级凝聚力的办法有很多，而百变不离其宗——爱心，爱心是一切办法产生的源头活水。能爱学生、爱岗位、爱事业就会产生出许许多多凝聚人心的办法，科学灵活地运用这些办法，让学生感到的老师深深地爱，增进班主任与学生的关系，“亲其师，信其道”，各项班级管理工作将无往而不胜。