红领巾手拉手小伙伴互爱互学故事

第一篇：红领巾手拉手小伙伴互爱互学故事

红领巾手拉手小伙伴互爱互学故事

社会是一个大家庭，我们每个人都是其中一分子。团结、互助、友爱是人生必不可少的道德品质，只有拥有这种优秀的品质，我们才能有机结合起来，担当起建设祖国的重任，社会才能和谐发展。

在校园，就在我们身边，团结互助友爱的行为随处可见。在学校春季运动会中，我们举行了别开生面的拔河比赛。虽然我们班没有多少“重量级”选手，却奇迹般的夺得了好的成绩，同学们欢呼阿，跳跃阿！靠的是什么？是我们全班同学一颗颗无比团结友爱的心，想为班上争得荣誉。所以在非常紧要的关头，大家齐心协力、心往一处想，劲往一处使，动作协调，终于在那心惊肉跳的一瞬间，拼尽全力取得了胜利。不容易呀！这就是团结合作的力量！

以前学校组织了“帮助贫困学生捐款”的主题活动。让我们小学生多一份爱心，伸出援助的手，让那些贫困的同龄人也和我们一样，在鲜花和快乐中读书，也接受同样的教育。听到这消息后，同学们都踊跃地捐出自己平时积攒的零花钱，1元、5元、10元．．．．．．有的同学甚至捐了100元！虽然我们捐的钱不多，但是滴水成河，表达了我们的一份爱心。我们在这么宽敞、明亮的教室里读书真是幸福，可想想在那些偏远山区里的同学，别说读书，有的连吃饭都困难，这对他们多么不公平！也给社会带来不和谐，真希望全社会都来关心、帮助他们！

贫困学生需要伸援手

“亲爱的同学们，你们好！……

我知道这一点助学金对你们每一个人来说也是杯水车薪，但我希望它能给你们一份鼓励，让你们知道这个世界上还有更多的有爱心的人在关注着你们。

几天前，开发区一中12名品学兼优的贫困学生接到了这对义工夫妇资助给他们的每人1000元助学金，同时，他们和其他受资助的孩子一样收到义工夫妇写给他们的一封信。

大概半个月前，一直坚持做义工的夫妇俩决定，每年拿出一部分资金，专门用于资助贫困学生。今年，他们拿出了10万元助学金。之后与开发区义工队长祝瑞伍一起，挑选了开发区一中、八中两所高中和四中、五中等8所初中，有针对性地选择品学兼优的贫困学生作为资助对象，高中学生每人1000元，初中学生每人500元的助学款。截止到昨天，10万元助学款全部发放完毕。

心酸：这些贫困学生可怜又可爱

小刚（化名）是这次资助中给大家印象最深的学生。正在读初中的他跟随父母从外地来到开发区借读。谈话中，老师讲起小刚的一件事：一次，老师上课时发现身为班干部的小刚头发长了，就让小刚去理发，小刚红着脸答应了。可第二天，老师发现小刚的头发还没剪，于是又提醒他该剪头了，小刚又默默点了点头，可这样过了几天，小刚的头发还是那么长，后来老师才得知，小刚家那几天连给孩子剪头的5元钱都拿不出来，至今，小刚家还住在地下车库里……

还有一个农村女孩小灵（化名），是开发区重点高中的尖子生，每次考试都是全校前5名，平时小灵特别热心，只要同学有难题，她都热心帮忙解决，而小灵却是个单亲家庭孩子，父亲在她5岁那年去世，母亲因为身体不好干不了重活，家里主要经济来源就是每个月几百元的低保钱。

义工们告诉记者，这些贫困学生主要分几大类，最多的是单亲家庭孩子，还有农村因病致贫的家庭，还有父母是外地来连打工的，需要借读，家庭没有稳定收入。

难题：还有不少贫困学生需要资助

“几乎我到每个学校，需要资助的学生都比我们给定的名额多。”义工闫女士告诉记者。“比如开发区一中，我们希望资助12个品学兼优的学生，可学校精挑细选后，还是有15个学生需要帮助。”虽然没有精确统计，但义工们发现，需要资助的学生，远比他们能够资助的要多出很多。“我们很着急也很遗憾，眼看着这么多孩子还很困难。”

据了解，由于初中阶段属于义务教育阶段，没有学费，学生需要负担的是吃饭和其他一些杂费，高中阶段一学期学生学费500元，还有书费和吃饭费用，每个学生需要千余元，而一些农村普通家庭，每年的收入也只有三四千元，甚至更少，如果再有生病的或没有劳动能力的，生活就更困难了。所以一个贫困家庭要供高中孩子读书，是相当困难的。

另外，这次助学活动义工们还去了得胜、大李家的农村中学，发现这里的学生普遍缺少课外书，因为离城市远和经济能力的限制，这里的学生普遍缺乏书籍，义工老祝也希望如果市内的一些学校、家庭和机构能多关注一下这些农村学校，为学生们提供一些课外读物。

读《光辉的旗帜》有感

当我今天读了《光辉的旗帜》这本书后，我的心中不禁涌起澎湃的爱国情怀。

本书讲述了雏鹰行动队（雏鹰行动队就在我们身边，他们是一群优秀的小学生代表）带领读者深入了解中国共产党的历史，寻访优秀党员，宣传我们周围的优秀事迹，以实际行动，让党的光辉闪耀在每一个人的心中。本书令我们印象深刻的有两个故事，第一个故事是有关抗美援朝烈士邱少云的。1952年10月12日中午，突然飞来四架敌机，在埋伏区投下几颗燃烧弹，有一颗正落在邱少云身边。四散飞迸的燃烧液溅到了邱少云的腿上，他顿时成了一个火球，其实，邱少云身后就有一条水沟，他只要后退几步，在泥水中打个滚儿，身上的烈火就可熄灭，但他深知，这样会暴露目标。他牺牲自己，咬紧牙关，一声不吭，在持续燃烧的烈火中献出了年轻的生命。下午五点，经过40多分钟，战士们攻占了391高地。战友们都说，邱少云没有死，他在烈火中永生。第二个故事有关黄继光的。1952年10月19日夜，黄继光所在的部队遇到敌人一个暗藏火力点的疯狂射击，部队连续多次冲锋都没成功。在这关键时刻，他主动要求参加攻坚小组，负责消灭这个火力点。在战斗中，攻坚小组的两位战友牺牲了，黄继光也身负重伤，可他不顾一切地爬到敌人的枪口旁边，用自己的胸膛堵住了敌人的机枪眼，光荣牺牲。

我被他们的事迹感动着，我被他们的爱党之情感动着，我更被他们的勇气激励着。90年前的中国，列强侵略、军阀混战、政治腐败、民不聊生，国家命运岌岌可危。中国的前途究竟在哪里？无数志士仁人苦苦探寻着。而我们现在呢？生活是多么美好：新鲜的蔬果，干净的衣服，毛茸茸的玩具，搞笑的漫画书……这麽好的生活环境，有家人的呵护，老师的教导，朋友的友情……在以前战火纷飞的年代，“和平”，离人们太远。今天，以胡锦涛同志为总书记的党中央，正带领全国人民建设美好家园，开创和谐盛世，中华大地发生着日新月异的变化！

九十年风风雨雨，九十年历尽沧桑，九十年励精图治，九十年灿烂辉煌，换来了祖国繁荣昌盛，换来了人民幸福安康。没有伟大的党，就没有新中国；没有伟大的党，就没有国富民强！我们把美好的梦想层层堆砌，让高瞻远瞩的目光投向时间的前沿，审视昨天，展望未来，沿着金光大道，一步一步靠近我们心中向往的地方。

让我们畅想美好的明天，走向美好的未来！

读《光辉的旗帜》有感

在江南的风雨中，南湖的湖面上，飘荡着一只小船，一群仁人志士、热血青年在灯光下，讨论着一个国家民族的前途和命运，至此一面由红色的旗面和黄色的锤子、镰刀构成的旗帜被高高举起，对全中国乃至全世界产生深远的影响。

这面旗帜被中国共产党高高的举起，在她的下面一批又一批仁人志士、热血青年，为了国家和民族的命运，前赴后继、舍生忘死。从南昌城头到井岗山上，这面旗帜高高飘扬；从大渡河到雪山草原，这面旗帜任凭风雨吹打；平型关大捷、百团大战，这面旗帜让法西斯胆寒；三大战役、攻克南京，这面旗帜让全体中国人民从此站立起来。光辉的旗帜带领一个苦难深重的民族走出了黑暗。

但命运的考验并为就此结束，苦难深重的民族又踏入了迷途，我党十一大的拨乱反正、十三大提出的建设有中国特色社会主义的理论又将这面旗帜高高举起，引领中国走出了迷途，迈上了改革开放的新时代。

今天中国共产党现在是一个拥有6500万党员的大党，是一个掌管着960万平方公里国土、13亿人口国度的执政党。“三个代表”、与时俱进充分体现了中国共产党是新时代中国工人阶级的先锋队，代表着新时代工人阶级和广大人民群众的根本利益。抗击洪水、金融风暴、收复香港澳门；抗击雪灾、抗震救灾，革命的旗帜在新时代里飘扬。经历血雨腥风的考验，还有什么能让旗帜倒下；经历曲折道路的考验，还有什么能让旗帜偏向。这更加坚定了我加入党组织的信念，我坚信拥有13亿人民支持的、伟大的中国共产党，将继续高举着光辉的旗帜，引领着中华民族去取得更加辉煌的胜利。

感恩树下我成长

“古老的东方有一条龙，它的名字叫中国；巨龙脚底下我成长，长成以后是龙的传人——《龙的传人》。

中国，屹立与世界之林，从全盛到衰再到盛，其中饱含泪与血的故事。

中国经过几十年的励精图治，已越发强盛，犹如一条巨龙飞向天空，向世界宣布：中国！要以强盛的国力征服世界。

我爱我的祖国，是因为中国曾经经历了多少沧桑、经历了多少风风雨雨啊；我热爱我的祖国，是因为它在毛泽东、邓小平、江泽民总书记、胡锦涛主席的领导下，发生了翻天覆地的变化；我敬佩我的祖国，是因为在孙中山这位大总统的领导下，打响了“武昌起义”，发动了“辛亥革命”使中国从半殖民、半封建的社会中走了出来；我喜欢我的祖国，是因为祖国的壮丽风景使人心旷神怡……

中国，自公元前221年嬴政统一中国史称秦始皇开始，逐渐成为一个富饶、美丽的国度；张骞出使西域，创建丝绸之路；唐太宗李渊建立了大唐；明太祖朱元璋以一个农民的身份创建了明朝；大金大汗皇太极攻克了北京，创立清朝后……从“玄武门之变” 到“康乾盛世”……从圆周率，四大发明，地动仪，浑天仪……从孔子，孟子……从王羲之，柳公权，颜真清……从李白、杜甫、陆游、叶绍翁、苏轼、辛弃疾…… 中国每个方面都在逐步的昌盛，成为当时世界上发达国家之一。然而，好景不长，从乾隆皇帝后，一个个腐败无能的皇帝依次出现，从嘉庆皇帝到溥仪皇帝；从中国近代第一个不平等条约——《马关条约》；从中日黄海大战……都体现了后清的腐败。作为一个中国人，清政府的腐败无能，固然令人不堪回首、深恶痛绝；但更令人欣慰的是在孙中山大总统的领导下，中国人民一举推翻了清政府的腐朽统治，建立了中华民国。又在以毛主席、周总理的领导下，带领中国人民，建立了一个崭新的中国，巍然屹立在世界的东方。

而且从“五•四”运动开始，一大批优秀的文学作品涌入社会：冰心奶奶的《寄小读者》；鲁迅爷爷的《社戏》；郭沫若爷爷的《山茶花》；老舍爷爷的《四室同堂》；郑振驿爷爷的《海燕》；巴金爷爷的《繁星》……都是当时社会上优秀的文学作品，并且对鼓舞中国人民重新站起来抗击国内外的反动派，建立新中国都起到了非常大的作用！

祖国秀丽的风景一向令人赞叹！神奇的九寨沟，具有典型“克斯特”地貌的黄龙，秀丽的黄山，“山水甲天下”的桂林，“世界第一大佛”的乐山大佛，美丽的日月潭，布达拉宫，喜马拉雅山……

祖国的文化也很多！现在为止，已经有29个项目顺利申请了“世界遗产”的名录，这也是一个令人骄傲的数字！

在五千年中，中国人受尽了耻辱，但我们终于又站起来了！可谓是“苦尽甘来”！中国人民在自己的努力下，嬴得了世界人民的尊重！我为自己是一名中国人感到自豪！

爱国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。爱国的内容十分广泛，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国主义的表现。在中华民族五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。

捐躯赴国难，视死忽如归，正是由于对祖国的深切热爱，勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文化。肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂侵占；要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。

今天，我国已步入新的历史时期，加入世贸组织使我国与世界各国的联系更加密切，机遇与挑战并存，我们将面临越来越多的新情况、新问题。推进我国改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。只有这样，中华民族才能重振雄风，为人类文明与进步做出更大的贡献。

我爱我这个历经沧桑但却没有倒下的祖国，在她的面前，经历过那么多的风风雨雨，真是令我赞叹不已，她孕育了许我风景秀丽的旅游景点，还有许多可歌可泣的英雄人物，我的祖伟在坚强，富饶，我深沉地爱她。

感恩树下我成长

染着红霞的天空，美丽而又浩瀚，好像身边那些爱与恩情，让这颗心幸福的感叹世界的美好，珍惜拥有，报答所有

——题记

谁言寸草心，报得三春晖

当我们还是婴儿的时候，会有两位天使，将你带入美好的人间，并辛苦的哺育你成长，它们有一个亲切的称呼——爸爸妈妈。

我的爸爸，他是天使中的一个，幼稚的我以为他只是每天出去应酬，从不关心我，对我甚至不喜爱。直到亲眼目睹他为我小升初毕业考试200多名的成绩流泪时。我恍然大悟：他在我伤心时带我出去散步：他在我生气时轻轻抚慰我：他在我考试失利时鼓励我．．．．．．再次翻开这些记忆时，这种含辛茹苦止步于心头。

“谁言寸草心，报得三春晖”这些爱与恩情，怎样报答？唯独用真心去孝顺，关系他们，因为他们用真心为我们付出青春，精力，乃至生命........山高水长有时尽，唯我师恩日月长

当我们还是懵懂的小孩是，有人像妈妈一样关爱着我们；有人想园丁一样培育着我们；有人向书本一样教给我们知识与道理；有人像明灯，指引我们的人生……而这些人，我们亲切称他们为老师。当我们告别初一进入初二一个新班级，离开那些对你恩情万分的老师，那是何种不舍？

他姓郭，是我初一的语文老师，在刚刚进入初中，给予我快乐与关爱的好老师，怎能忘怀？

他姓罗，是我的班主任，在我对初一陌生时，给予我关心与帮助的班主任老师，让我爱上自己的班级，怎能忘怀？

他姓谢，是我的数学老师，在我对数学失去信心和兴趣是，他的鼓励让我充满激情，怎能忘怀？

“山高水长有时尽，唯我师恩日月长”老师，您们的恩情我们从未忘怀，而现在我们会更加努力学习，让您们拭目以待。因为我们会用未来回报您们。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情

在你一个人孤单的时候，有人对你无微不至；有人对你坦言相待；有人对你有永远有着一抹微笑却不图回报。他们有一个令你自豪的名字——朋友。

他叫谢思维他在我难过是陪我笑；在我需要帮助时伸出温暖的双手，如同夏日的一抹微风；她在我被人嘲笑时推开人群把我扯出，脸上永远挂着一抹“蒙奇奇”的微笑。

这些是我们的点滴，但也是友谊，让我感到无比幸福与自豪。“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”让友谊天长地久。在我们的一生中，这些爱与恩情是无言的，不是用三言两语做感谢，也不是用物质给予需求，而是用真心去珍惜，默默回报拥有的一切

感恩树下我成长

其实，感恩并不难，在父母眼中只要你理解他们，甚至只是当他们与你说话时你能着着他们而不是老盯着电视，当他们关心你时只要跟着答应而不是一味的顶撞，可我们连这点儿根本就算不上是感恩的要求都达不到，还何谈感恩。

我想学会感恩，却找不到老师。后来我才了现，我的父亲就是我最好的老师。

奶奶本住在那间破旧的老屋里。她说一个过自由，比跟着我们要舒服多了，可是，她那屋子一到下雨天，外面大雨，里面便是小雨霏霏，父亲见状多次要奶奶搬过来一起住，却不知奶奶执意不肯，父亲只好一次次地帮奶奶修补房子。去年，奶奶连自己做饭就有困难了，最后在父亲的反复劝说甚至还有点强迫意思之下终于还是搬了过来。

我不太明白父亲为何要这样，为何非要让奶奶搬过来，而正在此时，又发生了一件事让我迷惑。

每天饭做好后，父亲就赶紧去叫奶奶。天天都是这样，而且是每顿饭都去叫，只到有一天奶奶要求自己做饭，说是她自己做饭随便些，什么时候饿了什么时候就可以做了吃，父亲便不再说什么，还给奶奶搬了袋米过去，我看着父亲，不知道他为何要这样做。只到有一天……

那天早饭之后，我夹着一片菜叶说真难吃，父亲便说我奶奶那个时候哪吃过菜，完全就是艾蒿草，有时甚至还过树皮。听了这话，我顿时明白，父亲为奶奶所做的一切都 是为了感恩。我们都应该学会感恩，因为父母寻我们无私的关爱而感恩，因老师的教诲而感恩，因朋友的帮助成感恩。

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我要感恩，感恩我的老师。

不知是哪个花开的时刻，悄悄地，悄悄地，我们——二十一世纪的接班人就来到了世上，慢慢地，慢慢地到了上学的年龄。我们永远忘不了那人生的第一次，是多么地高兴、快乐。原来是老师和蔼的微笑，温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉。

就这样，老师在我们心里播下了快乐的火种，校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。那是怎样的一种幸福啊！于是，我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。老师把所有的希冀寄托在我们身上。当我们感受到知识的魅力时，他们在叮咛：同学们，别忘了奋进呀；当我们在学习上失败时，他们在鼓励：成功是从这里起步的；当我们悲伤时，他们在安慰：同学们振作起来呀！多少个难忘的日子呀！是您——光荣的人民教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。

感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事。它表现在日常生活中的点点滴滴。如：课堂上，一道坚定的目光，下课后，在走廊里看到了老师，一声礼貌的“老师好”，放学了，向老师招招手，说上一句“老师再见”，这些都是对老师的感恩。

所以，只要拥有一颗真诚的心，一颗感恩的心，生活就会在我们的感恩中变得更加美好

第二篇：手拉手红领巾助残

手拉手红领巾助残

三二班

【活动目标】 1．知识与技能：

了解残疾人的特点和需求；了解社会公益设施和福利机构；知道一些关于助残的社会公益活动；知道“中国助残日”的日期。2．过程与方法：

在活动中培养学生搜集信息和处理信息的能力；培养学生在学习中观察、探究、思考、表达的能力；培养学生与人合作的意识和能力。3．情感、态度和价值观：

体会国家和社会对残疾人的关怀；培养学生对弱势人群的同情心和爱心，尊重并愿意尽力帮助他们；形成理解、尊重、关心、帮助弱势人群的良好社会风尚。【活动准备】

1.了解中国助残日和国际助残日。

2.查找坚强的残疾人张海迪、霍金、杨光等人的故事。3.查资料，了解国内外为残疾人服务的设施和机构 【活动过程】

预备部分:中队会开始仪式

1.整队、报告人数。2.出旗、敬礼。

3.唱队歌。4.中队长讲话，宣布活动开始，进行活动。正式部分：中队课活动过程

一、开场白：

甲：乙，我考考你，你知道五月的第二个星期天是什么日子吗？ 乙：这可考不倒我，五月的第二个星期天是伟大母亲们的节日。甲：那五月的第三个星期天呢？ 乙：这。。。同学们你知道吗？

甲：对，每年五月的第三个星期天是中国的助残日。

二、认识身边的残疾人：

乙：甲，我其实知道助残日，但是我搞不清楚一些问题，比如“助残”是什么意思？什么样的人被称为“残疾人”呢？

甲：我发现你真迷糊，同学们肯定知道，谁来愿意来说一说？（请3-4名同学回答）乙：嗯！我明白了！我们把身体上存在某些部分缺陷的人称为残疾人，他们可分为盲人、聋哑人、肢残人、智残人。（大屏幕出示图片）而助残就是帮助这样的人。

三、残疾人的故事：

甲：在我国，目前有6000多万残疾人，他们有的看不见蔚蓝的天空，有的听不到亲人的呼唤，有的必须借助机械的力量才可以行动，可是他们却是那么勇敢、顽强，忍着伤痛，含着眼泪，微笑着，努力着追求着，并且最终取得了成功。

乙：大家想听听他们的故事吗？有请姚尚琪等同学为大家讲讲。（主持人出示图片，几名队员简介张海迪、霍金、杨光等事迹。）甲：还有一群生活在无声世界里的聋哑人，他们听不见美妙的音乐，却能和着音乐跳出优美的舞蹈，想看吗？（播放千手观音的视频）乙：从刚才的几个事例中，你感受到了什么？（请2-3名同学谈感想）甲：对啊，他们用自己的坚强、勇敢，赢得了人们对他们的尊重。

四、了解国家和社会对残疾人的关爱：

乙：接下来我们来做两个体验残疾人生活的小游戏，感受一下残疾人的日常生活！

甲：游戏一：单手系红领巾：每队选两名同学上台，同时开始单手系红领巾，最先完成的获胜！

乙：游戏二：盲人摸鼻：每队派一名同学上台，蒙眼摸黑板上的鼻子，摸的最准的获胜！

甲：（抽问1-2名参赛的同学问问感受）是啊，几个小小的体验，已经让我们深深地感受到了聋哑人、盲人，以及许许多多的残疾人在生活中与他人交往的种种困难，为了使残疾人生活有保障，减少他们生活中的困难和不便，国家和社会纷纷向残疾人伸出了关爱的手。

乙：我知道一些为残疾人服务的设施和机构，一起来看看吧（看无障碍通道、盲道等图片）甲：你还知道哪些呢？（抽问1-2名）

五、我们应该怎样做：

乙：作为富有爱心的好孩子，作为社会中的一员，你打算如何去帮助身边的残疾人呢？（请2-3名同学回答）有请倡议我们一起行动！甲：那么，我们国家6000多万残疾人，他们只在这两天需要关爱吗？ 乙：当然不是，关心他们、帮助他们，使我们一直应该坚持去做的事，我们应该做到天天都是助残日；我们的爱心，应该在每天的助残行动中。

甲：让我们齐唱《让世界充满爱》，将我们的爱心通过歌声传给他们。

六、辅导员讲话。活动结束仪式： 1.呼号。2.退旗、敬礼。3.宣布主题中队会结束

反思：通过本次活动使学生知道一些关于助残的社会公益活动；知道“中国助残日”的日期。在活动中，孩子们激情高涨，积极参与，达到了预期效果。

第三篇：给手拉手的小伙伴写信[推荐]

习作一 给手拉手的小伙伴写信 教学目标

1、能通过书信的方式与他人沟通并把“手拉手”活动开展下去。

2、能在信中把自己对活动的打算做具体清楚的描述同时能合理地提出可行性建议。教学过程第一课时

一、谈话导入激发兴趣上节课我们已经讨论过活动的方案了今天就开始行动第一步——写信建立联系。

二、讨论内容激发写作灵感

1、小组讨论信的内容包括哪几方面让对方了解自己的情况学习、生活生活的小环境、大环境把自己班级策划的方案详细地进行介绍。提出自己认为比较可行的建议。希望以后能如何进一步地相互了解。想了解对方的哪些情况。……

三、动笔写作开启心扉

1、写信方式 1小组合作写信分工合作一人写一个部分。2自己独立完成。

2、开始写信。

3、交流写信的格式。

4、交流第一部分内容自我介绍在交流中知道自己还需要如何修改如何补充材料才能让对方更了解自己了解我们的大家庭。第二课时

一、继续写作在交流中充实内容

1、交流第二块内容活动的方案学生各抒己见边讨论边修改把自己的内容改得更加丰满。

2、注意信封的写法。1信封的格式左上方写收信人所在的邮政编码上方写收信人的地址中间写收信人的姓名姓名写得大一些。信封的右下方写寄信人的地址、姓名和寄信人所在的邮政编码。2注意检查信的书写格式。

二、合作交流在修改中完善

1、小组合作写信的同学把自己所写的一个部分与其他几位同学合起来再读一读一同修改是否有错别字语句是否通顺文章内容是否饱满。

2、课堂交流。把自己认为最满意的一部分文章与大家一同分享。小组合作写的文章就把自己组认为比较有新意的语句读给大家听。

第四篇：给手拉手小伙伴一封信

给手拉手小伙伴一封信

在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过书信吧，书信是人们日常生活中交流思想、表达意见、传递信息、互通情况的工具之一。你知道书信要怎么写才正确吗？以下是小编为大家整理的给手拉手小伙伴一封信，希望能够帮助到大家。

给手拉手小伙伴一封信1

亲爱的吴浩东同学：

你好！

我是一名五年级小学生，今年11岁，在杭州市采荷第二小学读书。杭州是一个繁华、美丽、充满活力的大都市，我在这“人间天堂”里无忧无虑地生活着。

但是，妈妈告诉我，你每天天不亮就起来，背着缝了又缝的旧书包，走过蜿蜒崎岖的山路，一走就是几个小时，才到达学校。你们上课的桌子“缺胳膊少腿”，桌面就是一块破烂的小木板。你们的教室十分简陋，有的还是露天的，墙面有十分明显的发霉痕迹。你们生活在如此贫瘠的环境里，可还是那么一丝不苟、那么顽强地学习着，我被你这种执着的精神深深感动了，两行眼泪情不自禁地悄然落下。

和你相比，我感到十分羞涩。我们的学校多么美丽整洁，教室是窗明几净，还配了多媒体电脑，但是我们却没有像你那样刻苦勤奋地学习。你的事迹给我上了生动的一课，是你告诉我什么叫坚强，我要好好感谢你。

如果你愿意的话，我想和你成为手拉手小伙伴，让我们取长补短，互相帮助。我很希望有机会能去你们那儿体验一下山区同龄人的生活，也诚心地邀请你来我们杭州游玩，看看诗情画意的西湖，欣赏那“天下第一奇观”的钱塘江大潮。

让我们在同一片蓝天下茁壮成长吧！

祝你

生活越来越美好，成绩蒸蒸日上！

你杭州的小伙伴 张元亨

20xx年2月26日

给手拉手小伙伴一封信2

吴宇扬：

你好！

我是你的好伙伴，梁迅铖。很高兴今天给你写这封信，我长着小小的眼睛，你还经常拿我的眼睛跟别的伙伴开玩笑，有时连我自己也想笑。你最会说我的眼睛真给脸省地！我最爱踢足球，跟你踢我几乎全输，谁让你比我大呢！我还爱跑步，可是我每次都叫你跑慢点。

我对你最关注的是你的学习，因为学习是你最不好的地方，我想问你许多问题。

记得上一次，我回去的时候，你说起学习的情况，遭透了烦透了，有时甚至就不想学了。其中你最讨厌的是英语，因为单词老记不住。我觉得你这样的心态十分不好，我想对你说：”如果你还这样下去，不好好的学习，你以后就会跟不上社会前进的步伐。你要明白知识就是力量，就是财富。是人类文明的积累，读书是为了获得知识，上学是为了更好的读书。人类要文明，社会要发展，技术要进步，生活要改善，这都要学习。学习是人类自古以来获取知识和生存能力的重要手段，是传授和发扬知识的最有效途径。人类的进步和社会的文明都需要学习，如果我们现在不好好学习，将来就不能担挡起建设祖国的重任。”

你说你不喜欢英语，我建议你先去学音标，这样背起单词来就容易多了。首先你要有良好的学习态度和好的学习方法，比如每门功课都要在老师没教之前先预习，碰到不懂的先记录下来，等到第二天老师上课时认真听，每天回家后把今天的内容复习一遍，如还有不懂的第二天再去问老师，不可以遗漏一个问题。还要做到每天睡觉前回忆一下一天所学的，每周总结一下得失，努力改进。这样子，我保证你不出一个月，学习就能上去，我希望你采纳我这种方法。收到信以后，如果有什么要帮助的，我一定会帮你。

祝你：

学习进步！

你的好伙伴：梁xx

20xx年2月26日

给手拉手小伙伴一封信3

芸芸：

你好！

我是你的好朋友陈笑波，终于收到你的来信了，我好高兴啊！

你在来信中说道，你住在学校里，学校的水龙头早上冻住了，你只能晚上接了自来水早上洗漱。我觉得你一定是用冷水洗的，想到这里，我就觉得很难过。平时我洗脸的时候，水有一点点凉，我就哇哇大叫，大惊小怪的，你用前一天晚上接的水洗脸，洗脸时一定咬着牙齿直打颤，对吧?

我建议你可以带一个烧水壶到学校里，早上把晚上接的水倒进水壶里烧一下，再洗就不冷了。如果你们家没有烧水壶，我可以给你寄一个。

对了，我上见面时送你的衣服是不是小了？我家里有一套漂亮的衣服，是淡紫色的，我没有穿过，直试了一下，有一点小，上次见面时你比我小半个头呢，我想，你应该能穿的下的，我也一起给你寄过来吧。

我们上个星期天报到，上个星期一就开学了。回到学校，我很快就适应了学校的生活。这学期我们没有新同学、新老师，但新学期有了新气象，比如：我的“死对头”这学期像换了个人似的，还主动和我道歉，我们成了好朋友。

你们应该也开学了吧？新学期过得怎么样呢？

祝你

学习进步！

你在杭州的朋友 陈笑波

20xx年2月26日

给手拉手小伙伴一封信4

“手拉手”小伙伴：

你好！

很高兴能通过这次活动给你写信。虽然我们没有见过面，但我依旧愿意用一颗真挚的、渴望友谊的心来写这封信。

我叫沈泳儿，今年12岁。我有一头乌黑的头发，一双清澈明亮的大眼睛，两只十分灵敏的耳朵。我现在是浙江省湖州市某某小学501班的一名学生。我一直认为自己很幸福，能在501这个团结、温暖的大家庭里快乐地学习，无忧无虑地玩耍，还结识了那么多重情重义的好朋友，遇到了那么多负责任、有爱心的老师！我平时很文静，但学习成绩优异。我的兴趣爱好很多，小提琴、外语、溜冰我样样精通。在学校里，我是个好学生；在家里，我是个好孩子；在社会上，我是个好公民！不知道你了解不了解我的家乡——湖州。湖州山清水秀、历史悠久、物产富饶、人才辈出、古迹宝贵、名胜众多、民风淳朴、文艺独特······千言万语说不清，只能用一首诗来形容：“山从天目成群出，水傍太湖分港流；行遍江南清丽地，人生只合住湖州。”

说了这么多关于我的信息，我心里其实特别想了解你的情况。我知道厦门市是一个科技发达、人民富裕的城市。我还知道你们那儿有一个著名的景点——鼓浪屿。我特地上网查找了资料，对鼓浪屿也已颇为了解。鼓浪屿清洁幽静，空气清新。岛上树木苍翠，繁花似锦，特别是小楼红瓦与绿树相映，格外漂亮。在热带林木里，日光岩奇峰突起，群鸥腾飞，就像是一幅美丽的画卷。不知道厦门还有哪些美丽的景色和好吃的美食？以及你的外貌、学习情况，这些你可以在回信里告诉我吗？

其实我非常希望今年“六一”儿童节，我们两所学校能联合在一起，举办一个联欢会，让两所学校的学生在一起展示自己的才能与才艺，假如真是这样，那当时的场面一定是难以想象的热闹、欢乐。如果有机会，我还希望能邀请你来湖州玩，游览湖州著名的`莲花庄、飞英塔，品尝湖州的特色美食千张包和太湖三宝，看看闻名天下的毛笔······

心愿是风，快乐是帆，祝福是船。愿满是心愿的风吹着快乐的帆，载着我深深祝福的船，驶向远方的你们！不管我们离得多远，不管你是个无忧无虑的女孩，还是个志向远大的男孩，如果你愿意，如果环境允许，那就让我们成为朋友，共同绘制21世纪的蓝图吧！

祝学习进步！

给手拉手小伙伴一封信5

表弟：

你好！

离乡快一个月的我，你是否还在牵挂？最近，我在忙着帮助老师拍照错别字的事情。你不知道，现在大街上错别子特别多，他们对小学生造成了严重的危害。比如说：小学生第一次见到“家具”这个词，有人错写成了“家俱”，那他就会认为家具是“家俱”，造成的危害不可估量。

现在文明班开展了“手拉手”活动，老师让我们与远方的小伙伴取得联系，增进友谊，并且要为对方做些有益的事情。我思来想去，也没什么可送你的，只好送你几本书、笔记本和笔了。这些书你一定要收好，他们可是让你作文进步的制胜法宝，比所有的作文书都管用。书你一定要坚持看，多看多想，让自己读懂这本书。相信你的作文水平一定会有所进步。明年见面时，你一定要出口成章、口若悬河哦！

对了，为了方便我们以后多交流，你可以把这个活动介绍给你的老师，在你们班也开展类似的活动；也可以让你的伙伴写信给自己的兄弟姐妹，增进大家之间的友谊。还有，村里没有邮箱，你只好去县邮局寄信。记得写信时注意格式，千万别写错了，不然，我可收不到。

还有，代我向叔叔婶婶和爷爷奶奶问好。以后没事别到处惹事，有这闲工夫回家复习功课。上课的时候注意听讲，这学期时间短，不抓紧可不行。

祝：学习勤奋如牛，身体强壮如虎！

你的表哥：白一鸣

20xx年3月8日

给手拉手小伙伴一封信6

梅代玲同学：

你好！

又一年过去了，你还记得我吗？我是杭州的王臻喆。每次回宁波，我都会找你玩。

去年春节，我才看见你原来经常在帮爸爸妈妈干活。我知道，你家是开米制品作坊的，你爸爸每天都要做米糕、年糕、米粉，活很重，才勉强维持生计。我看见你的文具已经很久了，才知道你家原来是贫困户。

那天下午，你在为米糕点红点，忙得不可开交。我躲在墙角，看见你身后有三大筐米糕，你白嫩的手上出现了好多老茧。我的眼圈湿润了，我从没想过你是一个这么孝顺、能干的孩子。我调整表情，才走出来，对你赞赏：“你真牛！帮忙完成了那么多事！”你只是谦虚的笑了一声，说：“我们去玩‘跳房子’吧！”

之后回宁波，我每次都能看到你在做事。

我对你的印象天翻地覆地改变了。从一个普通的玩伴，变成了懂事的、勤劳的家庭小主人。

我很敬佩你的精神。渐渐的，我从你的身上看出了几丝与年龄不相符的成熟。我自愧不如。我要向你学习！

回杭州后，我也越来越主动的申领家务。收拾餐桌、换垃圾桶、拿报纸、收衣服，我已有明显的进步。为了赶超你，我天天在努力。

谢谢你让我明白男子汉要承担的责任。谢谢你让我有努力的方向并不断进步。

梅代玲，如果你有什么问题，或需要什么东西，尽管来信，我一定会尽力帮助你的！

敬祝：

学习进步！

王xx

20xx年2月28日

给手拉手小伙伴一封信7

王晓婷：你好！很高兴认识你，我是六纬路小学五年六班的刘俊延。

我今年12岁，我是一个瘦瘦的女孩子，不过我很喜欢体育，只要有时间就要跑到操场跳绳，时间一长皮肤就晒得有点黑。有时候还会因为一点小事而发脾气，就是因为我这样，同学们给我起外号。后来，我又不知道怎么惹到那几个男生了，他们又给我起外号，我实在是忍无可忍了，把他们找来找来说了一通，不料，我越说他们，他们就越给我起外号，直到现在我有了4个外号呢！哦，忘记说了，我是通过我们老师才知道你叫王晓婷的，我们老师跟我们说了好多联系方法，最后我选择了给你写信你。我介绍完了我自己，我再来向你介绍一下我们的学校和班级吧！我们的学校坐落在丹东锦江山下的万隆体育场旁边。万隆体育场是彩色的塑胶操场，像铺了一快大硕大的彩色地毯。我们学校还被评委“书香校园”，也算是丹东最好的学校之一。我们班叫奇葩中队。你知道奇葩是什么意思吗？奇葩愿意是奇异之花。我们老师希望班里的每一个人都要有自己的见解，不能人云亦云。我们班又被评委“品牌班级”，因为我们班有三项特色：简评、周刊还有承诺书。简评和班级周刊使我的写作能力不断提高。简评是每天都要写的日记，在我们班叫简评：周刊呢就是我们班的报纸。班里只要有人写的作文好，就会登周刊。说到这儿你已经了解了我和我的班级以及我们的学校了吧！我也非常想了解你的学校，你的班级还有你自己。盼着你的回信！祝你好好学习，幸福成长！

给手拉手小伙伴一封信8

吴宇扬:

你好!

我是你的好伙伴,梁迅铖.很高兴今天给你写这封信,我长着小小的眼睛,你还经常拿我的眼睛跟别的伙伴开玩笑,有时连我自己也想笑.你最会说我的眼睛真给脸省地!我最爱踢足球,跟你踢我几乎全输,谁让你比我大呢!我还爱跑步,可是我每次都叫你跑慢点.我对你最关注的是你的学习,因为学习是你最不好的地方,我想问你许多问题.记得上一次,我回去的时候,你说起学习的情况,遭透了烦透了,有时甚至就不想学了.其中你最讨厌的是英语,因为单词老记不住.我觉得你这样的心态十分不好,我想对你说:”如果你还这样下去,不好好的学习,你以后就会跟不上社会前进的步伐.你要明白知识就是力量,就是财富.是人类文明的积累,读书是为了获得知识,上学是为了更好的读书.人类要文明,社会要发展,技术要进步,生活要改善,这都要学习.学习是人类自古以来获取知识和生存能力的重要手段,是传授和发扬知识的最有效途径.人类的进步和社会的文明都需要学习,如果我们现在不好好学习,将来就不能担挡起建设祖国的重任.”

你说你不喜欢英语,我建议你先去学音标,这样背起单词来就容易多了.首先你要有良好的学习态度和好的学习方法,比如每门功课都要在老师没教之前先预习,碰到不懂的先记录下来,等到第二天老师上课时认真听,每天回家后把今天的内容复习一遍,如还有不懂的第二天再去问老师,不可以遗漏一个问题.还要做到每天睡觉前回忆一下一天所学的,每周总结一下得失,努力改进.这样子,我保证你不出一个月,学习就能上去,我希望你采纳我这种方法.收到信以后,如果有什么要帮助的,我一定会帮你.祝你:

学习进步!

你的好伙伴:梁迅铖

20xx年2月26日

第五篇：手拉手情系贫困小伙伴主题升旗仪式

手拉手情系贫困小伙伴主题升旗仪式 老师们，同学们，早上好！

3月16日是手拉手情系贫困小伙伴全国统一行动日。“手拉手情系贫困小伙伴全”活动体现的是一种互相关心、助人为乐的精神，是一种共同进步、共同发展的精神。希望通过这个节日，让同学们感受到自身的责任，体验到助人的快乐，激发他们蕴藏在心中爱伙伴、爱集体的情感。下面我宣布手拉手情系贫困小伙伴主题升旗仪式现在开始。

第一项：升国旗

国旗班献旗

旗手介绍：

升旗手：范仕娟护旗手：胡彦桐王鹏程

范仕娟 是一个文静，懂事的学生。她学习刻苦，踏实认真，考试成绩稳居班级第一名。她遵守纪律，热爱班级体，劳动不怕脏，不怕累。是一个深受老师和同学喜爱的好学生。

胡彦桐 学习成绩进步很快，在上学期期末考试中进入年级前十名。她活泼开朗，对待英语课代表和宣传委员的工作认真负责。积极参加各项活动，为班级和学校争得了荣誉。

王鹏程 是八年级四班的班长，语文课代表。他以身作则，工作负责，是老师的得力助手。一手漂亮的书法得到了老师和同学的称赞，是班级板报组的主力。他爱好体育，在校运会上获得长跑金牌，为班级争光添彩。全体都有，面向国旗，行注目礼，少先队员敬礼，升国旗，奏国歌。

全体礼毕，国旗班归队。

第二项：国旗下演讲

当你们享受丰富的美味佳肴，当你们徜徉在花园般美丽的校园，你们可曾想到，在同一片蓝天下，还有许多小伙伴因为贫困而被迫辍学；你们可曾听到，在我们的周围，还有许多孩子呼喊着：“我想上学！”下面有请八年级四班学生代表国旗下演讲，他演讲的题目是《手拉手，让我们共同成长》。

与贫困山区的小朋友手拉手，互助献爱心，是一件光荣的事，也是一件时尚快乐的事。下面有请七年级三班班主任王晓广老师讲话，他讲话的题目是《手拉手情系贫困小伙伴》

“手拉手”互助活动是引导少年儿童参与社会实践，认识国情，进行爱国主义教育的一项教育活动，是帮助少年儿童在团结互助，奉献爱心中体验服务的乐趣，培养集体主义精神的有效载体。希望我们每一位同学都能参与其中，为贫困儿童献上自己的一份爱心。

升旗仪式到此结束。请教师队伍退场。各班按顺序带回。