第一篇：空空导弹改型为防空导弹的典型案例研究（推荐）
空空导弹改型为防空导弹的典型案例研究
空空导弹改型为防空导弹具有许多优势：首先，可充分发挥现有空空导弹的作战潜能，并缩短研制新型防空导弹系统的周期；其次，以现有先进的空空导弹为基础研制防空导弹系统可为部队提供可靠实用的武器系统，且风险小，同时也能够节约研制经费；第三，可较为迅速地弥补现有武器系统的不足，及时有效地解决部队的急需装备问题；第四，可简化部队的使用维护与后勤保障。此外，改型后的防空导弹系统具有非常明显的优势，如“发射后不管”，反应时间短，战术机动性高，发射速度快，维护时间短等。
空空导弹制导精度高、机动能力强、攻击速度快、命中率高，但其结构复杂、技术难度大，因此其研制周期也长，研制风险和费用也高。将空空导弹改型为防空导弹不但可进一步发挥空空导弹的效能，实现一弹多用，从技术角度来讲也较为简便易行，已成为近些年来西方国家发展防空导弹系统的一种重要途径。空空导弹的改型一般都在产品进入批量生产之后，以便为产品改型提供良好的技术、质量和人力保证。如AIM-120、“怪蛇-5”、“德比”等导弹均是在开始批量生产后才开始改型的。
把空空导弹改型为防空导弹已有很多成功的例子。如美国把AIM-120“先进中距空空导弹”(AMRAAM)改型为“斯拉姆拉姆”(SLAMRAAM)；法国把“米卡”空空导弹改型为防空导弹；我国台湾地区也将其研制的“天剑-1”安装到发射车上，改型为车载式“捷羚”低空防空导弹系统；前南斯拉夫改型“投石器”；以色列利用两种最先进的空空导弹研制了“斯拜德尔”(SPYDER)系列防空导弹系统德国用IRIS-T近距空空导弹改型的IRIS-T SL防空导弹系统已成为德国的主力防空导弹系统。
美国“斯拉姆拉姆”
美国于1996年开始研究将AIM-120“先进中程空空导弹”改为防空导弹系统。通过将AIM-120导弹安装在“悍马”(HMMWV)车上，构成了“高机动车载防空系统”(HUMRAAM)。该系统主要用于填补“毒刺”和“爱国者”防空导弹系统防御空域之间的空白，并装备美国陆军和海军陆战队。后来，美国海军陆战队将HUMRAAM重新命名为“互补式低空防空系统”(CLAWS)。2004年，美国将两个项目合并为“斯拉姆拉姆”系统，由雷声公司负责研制。
“斯拉姆拉姆”系统由“悍马”载车、AIM-120导弹、GPS接收机、陆地导航系统、增强型定位报告系统，单信道地面和机载无线电系统，“21世纪旅及旅以下部队作战指挥”(FBCB2)系统、“哨兵”雷达和以轻航空器为基础的巡航导弹防御传感器以及一体化火控站组成。系统配有主动寻的头，具有视距、非视距和超视距防御能力。
为了能够应用于“斯拉姆拉姆”系统AIM-120导弹添加了指令自毁能力；为确保与陆射型系统兼容导弹的飞行控制软件也进行了改进；配备更具攻击性的自动驾驶仪，可实现零速发射。AIM-120添加了这些新功能后可确保能够在飞机挂架和地面发射架之间相互转换。该系统计划于2008年开始服役，替换“复仇者”防空系统。
俄罗斯RW-AE
俄罗斯也将其RW-AE(即R-77，北约称之为AA-12“蝮蛇”)中程空空导弹发展为防空导弹，可通过陆基导弹系统(如“立方体”)，或S-60式防空炮发射架发射。
该导弹装备主动无线电定位导引头，其自带的无线电发射机使导弹在发射后无需无线电定位站指示目标。弹载微型计算机的数据处理方法和算法先进，能够在导弹飞行过程中改变制导和稳定系统参数。导弹采用惯性制导+主动雷达制导，受到强电子干扰时，可转为被动反辐射模式，具有“发射后不管”和多目标对抗能力。
目标探测装置传送数据后，导弹通过储运箱发射。“立方体”发射架可装6个储运发射箱。导弹的稳定系统配有数字－模拟自动驾驶系统，可适应自主飞行。导弹的控制系统配有浮动惯性导航系统和主动多功能单脉冲多普勒无线电定位寻的导引头，可在发射后锁定目标。惯性导航系统利用控制中心传送的有关目标的运动参数信息来制导导弹。导引头锁定目标后，导弹转入主动自制导模式。
配用RVV-AE导弹的S-60系统能够对付大规模攻击，而且发射效率和精度大为提高。导弹发射系统的维修也变得更为简单。由于RW-AE配用威力更大的战斗部，因此，配备了该导弹的“立方体”系统可高效拦截目标。
法国“米卡”
垂直发射型“米卡”防空导弹系统(VL Mica Air Defense System)融合了垂直发射、分散部署、模块化结构等概念。垂直发射是其最大亮点。
该系统是一个开放式、分散部署的模块集合体，每个作战单元包括以下模块4个导弹发射模块，4联装发射箱水平放置在卡车上，发射准备时通过液压系统完成竖起工作，雷达探测模块，包括一部三坐标雷达，其最大跟踪距离50千米，最大探测高度9千米，配有自动敌我识别系统；战术指挥中心，遥控指挥发射和探测模块，执行威胁分析、目标分配、系统监控等任务。由于采用分散式的系统布局，各模块和战术指挥中心都各自独立，系统不会因为某个模块被击毁而使整体瘫痪，从而保证了整个系统较高的战场生存率。
地面发射型“米卡”系统配用的导弹具有被动红外、主动雷达两种制导模式和推力矢量控制能力，可对固定翼飞机。直升机、无人机和空地导弹实施全方位攻击。系统具备“发射后不管”能力，可全天候作战，可同时拦截多个目标。系统具有快速反应能力，平均发射间隔为2秒。地面发射型“米卡”消除了原空空型导弹两头兼顾但两头都顾不好的弱点。而且，主动雷达和被动红外两种制导模式的混装极大地拓展了其战术运用空间，使防空系统在强电子干扰环境下具有更多的应对之策。
以色列“斯拜德尔”
“斯拜德尔”是在以色列近距格斗空空导弹“怪蛇-5”和中距拦截空空导弹“德比”的基础上改进而来的一种低空快速反应防空导弹系统，可用于攻击飞机。直升机、无人机、巡航导弹和精确制导兵器。该系统具有“发射后不管”的能力和全天候、全天时与多目标同时交战的能力，可单枚发射、多枚发射或连射。
“斯拜德尔”由下列几部分组成指挥控制单元，配有EIJM2106 ATAR3D监视雷达、敌我识别装置和通信装置，雷达可同时跟踪60个目标，具有360°环视功能，可全天候日夜操作，雷达本身包括先进的反电子对抗元件，可在强电子干扰环境下作战，发射单元安装在一个可360°旋转的液压平台上，发射架为4联装，可装载任意组合的4枚“怪蛇-5”和“德比”导弹；野战勤务车和供弹车(装载20枚备用弹)。整个系统采用模块化设计，战地维护通过快速更换模块来完成。
“德比”和“怪蛇-5”都进行了改进以用作防空导弹。防空型“德比”使用了专为“巴拉克”舰空导弹系统研制的助推发动机。导弹还进行了其他改进，以便能够在发射前和飞行中通过数据链路接收远程雷达发送的目标处理数据，从而使系统可在发射前和发射后锁定目标。
前南斯拉夫“投石器”
1999年北约空袭开始后，前南斯拉夫紧急研制了两种新型“投石器”(又名“普拉斯卡”)防空导弹系统，代号分别为RL-2和RL-4。两种系统都采用南斯拉夫当时装备的M53/59型30毫米双管自行高炮底盘，共100多套。
RL-2系统使用R-60MK改型空空导弹，加速臂上装配十字形尾部稳定仪，长约2.25米，口径120-130毫米。从M53/59高炮上拆卸的火炮、弹匣及相关设备都装配在两个新型导弹发射导轨上，主要是APU-60-1DBl型航空发射装置。RL-4系统发射R-73(AA-11)改型空空导弹，同样配备加速臂，但只有一个发射导轨，使用APU-73航空发射装置。RL-4系统加速臂长1.25～1.3米，口径195～230毫米。据说RL-4的改型相当成功，曾在实战中应用，并且对北约飞机造成了相当大的威胁。
R-60、R-73空空导弹改型为防空导弹须进行一些必要的改动，例如，导弹发动机的基本发动方法要根据导弹制导系统模块的发射指令调节。导弹保险装置不需做任何改变，导弹自动飞行控制装置也未做任何变动。发射装置沿用了自行高炮的左侧瞄准手座椅。
台湾“捷羚”
“捷羚”是“天剑-1”型空空导弹的地面发射型，其发展模式与美国“响尾蛇”改型为“小槲树”相仿。研发初期先致力研发高性能火控系统，而后配以4枚“天剑-1”型导弹，构成一套完整的防空导弹系统。
“捷羚”能垂直发射，可采用遥控方式，能攻击超过头顶的目标。整套系统除了“天剑-1”导弹，还包括台湾自行研制的MPQ-78火控雷达、敌我识别器、前视红外探测器和人工目视瞄准器等。“捷羚”具有有线、无线两种通信功能，既可群体作战，也可独立作战；可安装在中型高机动车辆上，随部队机动部署。“捷羚”系统具有一定的敌我识别能力，其4联装发射架左侧的前视红外探测器配合雷达和热成像仪，可在夜间或能见度较差的环境下瞄准目标，具有一定的抗电子干扰能力。
台湾目前正在积极地修改“捷羚”的火控系统，以便未来可以发射“天剑-2”中程导弹，从而扩展和增强区域防空能力。
目前，世界范围内，空空导弹改型防空导弹的工作多数已完成，有些系统已开始在部队部署。但是，成熟的产品并不意味着能成功的改型，要想既好又快地将空空导弹改型为防空导弹，适应新的部署条件，依然会有许多需要解决或者改进的问题。例如，为了尽早捕捉目标扩大导弹的防御范围，需要增大导引头探测距离；为了应对防区外的对地攻击，防空导弹系统需具备足够的射程，低空、超低空探测识别和抗干扰能力等。
第二篇：为农服务典型案例
附件1
为农服务典型案例
多年来林口职教中心学校积极配合县科协举办“科技之冬”培训农民活动，年培训4000-5000人次，扎实有效，取得了较好的效果。
我校业务精湛，平易近人的张永安老师每年都积极给农民朋友进行技术培训，重点讲解如何种地,深受农民朋友欢迎。也常到农机局进行秋季深松技术指导等工作。为此他本人多次荣获省市科普先进个人、先进工作者荣誉称号。
一．扩大宣传，让农民了解科技。
每年培训之前，通过播报通知、下发宣传单和宣传画等,形式积极宣传，让农民知道“科技之冬”培训的目的、意义和内容。年均下发宣传单两万条份。
二．悉心传授，让农民掌握科技。
为了让农民听得懂，学得快，记得牢，教师们在课程开设及讲解上，常以农民为主体，选择他们想学的。尽量将术语口语化，只要实用，管用，用得上，教师们花贵不少心思专研究，也常和农民们一起探讨一些喜闻乐见的教学形式。农民们学得轻松愉快且获得了实用的科技知识。
三、丰收增产，让农民喜欢科技。
前几年，农民认为“科技之冬”培训活动是“作秀”,在掌握实践后，农民尝到了甜头。他们也学会了“实践是检验真理的唯一标准”、“科学技术是第一生产力”等至理名言，且常挂在嘴边。丰收增产让我们看到了农民对科技培训活动从陌生到熟悉，从畏惧到喜欢，从淡漠到盼望的可喜转变，更让我们看到了科技对农民的重大意义。
第三篇：财务案例研究典型案例分析
财务案例研究典型案例分析
2002年2月21日，山东枣庄市股民张先生状告渤海集团，并被济南市中级人民法院受
理。4月19日，张姓股民状告上市公司渤海集团虚假陈述案准时在济南中院开庭。有报道
称，这是全国第一起法院已开庭审理的证券民事侵权诉讼。
据介绍，2001年8月16日-17日，原告张姓股民先后3次分别以12.4元、12.29元、12.18元的价格购入渤海集团股票共计1500股，金额总计18435元。但随后该股票价格一路
下跌，2002年1月29日，原告以6.17元的价格将这些股票全部卖出，导致损失9420.06元。原告认为其损失系被告虚假信息披露行为所致，因此，请求法院判令被告赔偿其损失9236.4元，手续费、过户费、印花税共183.66元，以及同期银行存款利息。由于渤海集团不同意
调解，审判长宣布择日宣判。
张姓股民诉讼的依据是证监会于2001年11月公布的《关于对山东渤海集团股份有限公
司违反证券法规行为的处罚决定》(证监罚字［2001］23号)。证监会的处罚依据是：“1993年底，根据济南市人民政府办公厅《关于山东渤海集团股份有限公司兼并济南火柴厂的批复》
(济政办发［1993］82号)，渤海集团对济南火柴厂实施兼并。原文件规定„对原火柴厂的全部银行贷款给予两年挂账停息、三年减半收息的照顾，由市有关银行抓紧向上级银行申报?。对上述不确定性内容，济南市政府表示负责协调落实。1994年5月4日，渤海集团在《上市公告书》之附件《山东渤海集团股份有限公司兼并济南火柴厂报告书》中披露了„免二减三?政策，但遗漏了„由市有关银行向上级行申报?的内容，至今未披露。1993年12月，被渤海集团兼并的济南火柴厂欠中国工商银行济南市经二路支行贷款本金1484万元和兼并前利息303万元，合计债务1787万元。在上述„免二减三?政策未得到银行批准且与银行就此发
生诉讼的情况下，渤海集团一直坚持应享受市政府的„免二减三?政策，1994-1995年未计提此笔贷款利息，也未计提1996、1997、1998年的半息，导致这三年的财务报告中存在
虚假数据。1999年渤海集团补提了此笔贷款1996、1997、1998年三年的半息，合计190.3万元。„„上述行为，构成了《股票发行与交易管理暂行条例》(以下简称《股票条例》)第七十四条第(二)项所述„在股票发行、交易过程中，作出虚假、严重误导性陈述或者遗漏重大
信息的?行为。”因此，证监会责令渤海集团公开披露上述未披露事项，并且对有关责任人处
以警告处分。
在该案件的审理中，双方的一些争论，值得各界思索。(一)重大遗漏算不算虚假陈述
被告渤海集团认为，中国证监会《行政处罚书》中认定，渤海集团1994年至1998相关行为违反的是1993年颁布生效的《股票条例》，而非最高法院《通知》中特指的于1999年7月1日起施行的《证券法》；另外行政处罚认定的违规事实是重大遗漏，而非《股票条
例》中有明确界定的虚假陈述。因此，渤海集团认为本案不符合受理条件。而且，证监会处
罚决定虽然已经生效，但其认定事实不当，不应作为审判依据。原告代理律师认为，虽然最 高法院的《通知》未对证监会行政处罚决定的效力做明确规定，但根据立法的初衷，应当对
此理解为确定的效力。否则，中国证监会的处罚决定岂不形同虚设? 笔者认为，依据证监会的处罚公告，渤海集团在上市公告书中没有披露应当披露的信息，渤海集团的违规行为应当分为两部分。首先，上市公告书中存在重大遗漏。《证券法》中的
重大遗漏是指将法定事项部分或全部不予记载，或者未予公开的行为。其次，渤海集团一直
没有披露和银行的纠纷等事项，也不计提1996-1998年的利息，按照证监会的说法，这三年
报表中存在虚假数据，属于虚假信息。
那么，重大遗漏是否属于虚假陈述呢?对于这个问题，我国的不同法规之间有些出入。
根据1993年8月15日颁布的《禁止证券欺诈行为暂行办法》，虚假陈述是指单位或个人对
证券发行、交易及相关活动的事实、性质、前景、法律等事项作出不实、严重误导或包含有
重大遗漏的任何形式陈述，致使投资者在不了解事实真相的情况下作出投资决定。我国《证
券法》第59条也按此定义，把虚假陈述行为分为虚假记载、误导性陈述和重大遗漏三种形
态。可见，根据《证券法》，重大遗漏属于虚假陈述。但是，由于渤海集团重大遗漏行为是 从《证券法》出台之前开始的，因此，依据法不溯及既往的原则，当证监会处罚上市公司时，就只能根据1993年4月25日颁布的《股票条例》第七十四条的“在股票发行、交易过程中，作出虚假、严重误导性陈述或者遗漏重大信息”，而不是证券法有关内容。这里就可以看出
一个问题：在最先发布的《股票条例》中，重大遗漏与虚假陈述是并列的，而在其后颁布的
《禁止证券欺诈行为暂行办法》和《证券法》中，重大遗漏属于虚假陈述。既然证监会处罚
渤海集团依据的是《股票条例》，如何判定重大遗漏是否属于虚假陈述，就成了一个难点。
另外一个关键问题还在于最高法院司法解释的局限性。根据最高法院司法解释，“虚假陈述民事赔偿案件，是指证券市场上证券信息披露义务人违反《中华人民共和国证券法》规
定的信息披露义务，在提交或公布的信息披露文件中作出违背事实真相的陈述或记载，侵犯
了投资者合法权益而发生的民事侵权索赔案件。”股民要状告上市公司，必须根据证监会的
处罚，认定上市公司违反了《证券法》，这是否意味着投资者要控告虚假会计信息的责任人，必须满足这两个条件?是否就排斥了其他法律法规?这也是为什么舆论认为司法解释给证券
民事诉讼设了很高门槛的原因之一。就本案来看，如果原告是渤海集团重大遗漏行为的受害 者，那么，还是找不到法律依据来告上市公司。(二)虚假信息和股民损失之间是否存在因果关系? 在法庭辩论阶段，这个问题是真正的争论焦点。原告律师认为，原告购买渤海集团股票，完全基于对渤海集团所做虚假陈述形成的合理信赖，原告的投资是基于对渤海集团公开信息 的分析，同时渤海集团的虚假陈述行为也确实引起了股票价格的大幅下跌。因此，此案应该
适用推定因果关系，即只要被告存在虚假陈述行为，并且这种虚假陈述行为可能给原告造成
损失，原告也因此造成损失，被告就应承担赔偿责任。
渤海集团认为，虚假证券信息侵权案件中的“果”，不是财产受到损害，而是知情权受到
损害，投资者受损结果的发生是一果多因所致。同时，渤海集团认为原告对交易受损应自负
其责。被告律师要求原告回答并举证：原告在何种情况下购进的渤海集团股票?是否长期关注渤海个股?是否知道买入后有盈利的机会?原告律师拒绝回答，并称是否回答是原告的权利
而不是义务。渤海集团辩称，对于《上市公告书》中遗漏事项，渤海集团已于1999年补提了贷款1996-1998年三年的半息190.3万元，同时计提了1999的全息100.7万元。此事项已披露于本公司1999年中报、1999年年报、2000年中报、2000年年报及2001年中报。集团认为1999年补提半息前的信息披露行为即使虚假，这种虚假的程度也是微小的，而且 已经进行了补提且进行了披露，对能够理智判断的投资者不会产生决定性影响。
笔者同意上市公司的观点。因为原告是在上市公司补提利息之后购入股票的。投资者在
购买股票时，更多应当关注的是近期的会计报表，而不是较早的财务信息。而且，从会计信
息披露后的市场反应来看，虚假财务信息的作用效果应当是有一定时限的，如果公司遗漏的
信息是十分重大的，那么1999年开始公司补提利息时，其不良影响应当已经被逐渐消化，到2001年时应当对投资者的决策不再有重要影响。所以，与其说原告的损失源自被告的重
大遗漏行为，不如说是因为证监会处罚这个利空消息。因此，就渤海集团诉讼案来看，被告
会计信息的重大遗漏和原告损失之间没有因果关系。
除了以上几个焦点问题之外，在渤海集团民事诉讼案件当中，还有一些问题值得探讨。
在有关证券市场虚假会计信息的民事诉讼案件中，目前可能还存在一些认识误区。在逐步加
强证券市场法制建设的过程当中，有一些基本概念依然十分模糊，如果不引起人们重视，可
能误导整个市场秩序的走向。(一)如何看待遗漏的信息 从证监会的处罚公告中可以看出，即使投资者依赖了不真实、不完整的会计信息在公司
补充会计信息之前购入股票，公司是否仍然需要对其损失承担责任还牵涉到一个重大性的问
题。前面已经谈到过，对重大性的判定，最低标准是违反了有关法律法规。但是，上市公司
披露信息需要成本，要求上市公司事无巨细都披露是不符合实际的。法律法规只对信息披露
范围做一大致规定，并不是说这些披露内容都是重要信息。因此，这个标准可以被看作是证
监会处罚上市公司的依据，但是，是否就成为投资者起诉上市公司的依据? 关于重大性问题，目前在法律界依然是一个探讨中的问题，定量标准很难找到。但从定
性上来讲，大家一般比较认可美国证券法的观点，即能够影响理性投资者进行投资决策，且
该信息已经决定性地改变了投资者所获得信息的组合。在我国的部分法律中也有类似规定。
例如，《公开发行证券的公司信息披露内容与格式准则第1号—招股说明书》第3条规定：
“本准则的规定是对招股说明书信息披露的最低要求。不论本准则是否有明确规定，凡对投
资者做出投资决策有重大影响的信息，均应披露。”相比之下，这个标准，更加接近于审计的重要性标准。根据《独立审计具体准则第10号--审计重要性》的规定，审计重要性指被审计单位会计报表中错报或漏报的严重程度，这一程度在特定环境下可能影响会计报表使用
者的判断或决策。我们知道，在注册会计师进行审计时，即使发现上市公司报表存在错报、漏报，只要没有达到重要性的标准，仍然可以出具无保留意见审计报告。可见，即使按照最
低标准，上市公司违反了有关法律法规，应当接受证监会处罚，也不一定会影响到投资者决
策。渤海集团确实违反了法律法规，但1996、1997、1998年一共遗漏的190万元利息，每
年少提几十万元，与公司数百万的盈亏相比较，是否会对投资者决策产生重大影响，还有待
于进一步分析。(二)究竟应该告谁
在渤海集团民事诉讼案中，上市公司成了被告。《证券法》第六十三条规定，发行人和
承销商对上市公司虚假陈述行为应当承担民事赔偿责任，负有责任的董事、监事、经理应当
承担连带赔偿责任。也就是说，只要上市公司还有钱，就轮不到其他责任人赔偿。问题是：
股东权益仍然是股东的，为什么股东的损失最终还要自己承担? 对这个问题，很多专家提出应当采用公司法人格否定制度，即为了制止滥用公司法人制 度和保护公司债权人的利益及社会公共利益，允许在特定情形下，否认公司的独立人格和股
东的有限责任，责令公司股东对公司债权或公共利益承担责任。渤海集团诉讼案引起了各界人士的关注，这说明随着我国证券法制建设的推进，人们越
来越要求法律能够保护弱小的投资者，建立一个公平有效的证券市场。随着我国市场越来越
开放，证券市场将受到周边市场的影响，因此，建立一个法制健全的证券市场，让我国的上
市公司融入到国际市场竞争中去，实属当务之急。漯河卷烟厂改革采购制度 国家统计局培训学院 李洪波
漯河卷烟厂于97年12月起提出进行卷烟生产辅料采购制度的改革，从98年3月开始
运用公开竞标的方式进行生产辅料的采购，经过一段时间的运作和完善，取得突出的成绩和
效果，主要表现在：保证了采购辅料的数量和质量，杜绝了腐败行为，取得了良好的社会和
经济效益。
从该厂前后的动作特点分析，该厂建立了适应自身特点的辅料采购业务的内部控制制
度，并进行了有效的实施，主要以下几方面：
一、提出了适应自身特点的内部控制管理思想 内部控制是符合我国具体政策的一种控制制度，财政部[2001]41号文件的基本精神对这种控制制度规定着具体明确的目标、原则、内容和方法。该厂的作法是符合文件的精神和要
求的。
该厂提出的改革采购的管理思路是“集中的权力分散化，隐蔽的权力公开化、建立公开
竞争机制，严控采购成本，确保产品质量，提高经济效益”，与内部控制的基本目标“确保单
位各项业务活动的健康运行，堵塞漏洞、消除隐患，防止并及时纠正各种欺诈行为”是相符 的。
二、运用内部控制的方法，建立了符合现代管理要求的内部组织结构 内部控制的具体方法是运用了组织结构控制要求贯彻不相容职务相分离的原则，合理设
置内部机构，科学划分了职责权限，形成了相互制衡机制。
该厂在提出上述改革思路后，成立了以厂长为主任、副厂长为副主任，企划、财务、原
料、物资供应、生产、质管、科研、纪检、审计等部门负责人为成员的厂原辅料管理委员会，对采购事项民主决策，统一监控的具体措施。该厂采取的这种内部控制方法，是组织结构控
制要求贯彻不相容职务相分离的原则，合理设置内部机构，保证了内部机构、岗位及其职责 权限的合理设置和分工，确保了不同机构和岗位之间权责分明、相互制约、相互监督。
三、完善了监督机制，实施了有效的监督作用
该厂在具体作法上主要特点：一是实施“透明工程”，公开竞争招标，招标过程由管委会监督；二是设立信息中心，综合测评辅料市场产量、容量和价格，对“假招标”问题进行了有效的控制；三是通过建立健全规章制度和实行竞争招标采购廉政责任制加强了招标的管理工
作。
四、改革采购购办法的同时，强化了资金的管理工作。
该厂在改革采购办法的同时，建立健全了《原辅材料采购货款支出财务管理办法》明确
规定支付货款手续及责任等，符合国家对货币资金内部控制制度的要求。漯河卷烟厂的采购改革取得了明显的效果，但应大加强对实施效果的分析和总结，进一
步完善，如对中标供货厂家实行“四定”在改革初期取得好的效果，从长远角度考虑是否更好，我认为这是需要认真研究的问题，要用动态的方法来看待这一作法。漯 河 卷 烟 厂 案 例 分 析
国家统计局培训学院 刘建婷
案例点评题（案例六，P105页案例讨论）
根据国家有关内部控制的规定，建立适合本单位业务特点和管理要求的内部控制制度。
内部控制：是指单体为了保证各项业务活动的有效进行，确保资产的安全完整，防止欺诈舞 弊行为，实现经营管理目标等而制定和实施的一系列具有控制职能的方法，措施和程序。内
部控制是近年来国家大力提倡的一种行之有效的内部管理方法，在激烈的市场竞争中，企业
能否做好，能否做大，能否在激烈的市场竞争中立足，能否走向国际化获得长远的发展，在
很大程度上取决于管理。单位负责人对本单位内部控制制度的建立健全及有效实施负责。漯
河卷烟厂这个案例是一个通过内部控制堵住了隐性流失的“漏洞”，保证采购辅料的数量和质量，杜绝因回扣导致腐败行为的发生，取得了良好的社会和经济效益的成功范例。
为什么要进行改革，实施内部控制制度呢？原因是多方面的。一方面，有的供货厂商为
使产品打入漯河卷烟厂，采用在价格上给些特殊照顾的不正当手段，拉拢腐蚀采购人员，进
行“暗箱”操作；另一方面，受“人情”，“条子”等腐败风气影响，常出现盲目采购，重复采购，随意采购的现象。结果既给企业造成经济损失，又影响了产品质量及企业信誉。在这种情况
下，改革势在必行。
1997年12月，新的厂长兼党委书记上任，大刀阔斧对企业进行了整顿，开始实施内部
控制制度。内部控制应当达到的基本目标是：建立和完善符合现代管理要求的内部组织结构，形成科学的决策，执行，监督机制，确保单位经营管理目标的实现；建立行之有效的风险控
制系统，确保单位各项业务活动的健康运行；堵塞漏洞、消除隐患，防止并及时发现和纠正
种种欺诈、舞弊行为，保护单位财产的安全完整；规范单位会计行为，保证会计资料真实、完整，提高会计信息质量；确保国家有关法律法规和单位内部规章制度的贯彻执行。
在漯河卷烟厂这个案例中，厂领导为了实现经济目标，采取了以下措施。首先，改革采
购制度，走出“暗箱”操作，提出了“集中权力分散化，隐蔽权力公开化，建立公开竞争机制，严控采购成本，确保产品质量，提高经济效益”的采购管理思路，成立了厂原辅材料管理委员会，对采购事项民主决策，统一监控。其次，实施“透明工程”，公开竞争招标，这项工作
在1998年3月正式户动，由漯河卷烟厂事先发出招标通知，现场竞标，事后公布结果。为
杜绝“假招标”问题，卷烟厂在科研所专门成立了信息中心，广泛收集种种原辅料市场信息，综合测评原辅料市场产量、容量、价格等，给竞标提供采购可比价。再次，建立健全管理制
度，一年来，漯河卷烟厂建立了多项管理规章制度，如《原辅材料竞争招标暂行管理办法》、《原辅材料采购制约管理办法》、《原辅材料采购贷款支出财务管理办法》、《原辅材料采
购供应“四定”实施细则》等，明文规定入厂原辅料原则上一律从中标单位采购，若出现产品
质量连续不合格的厂家，将被终止供货合同。最后，实行竞争招标采购廉政责任制，要求每
个领导和采购人员严格遵守，违者给予不同程度的处分。
改革后的漯河卷烟厂在原辅料采购方面实施了强有力的内部控制制度。采购质量的提
高，保证了产品质量的提高。经上级质检部门多次对该厂台机抽检和市场抽检，产品质量合
格率一直保持在100%。从此，漯河卷烟厂开始了一个新的良好发展阶段。通过本案例，我们了解了企业内部控制制度的有力管理和良好结果。可见，对一个企业
来说，建立完善的内部控制体系是非常必要的。企业领导不仅要为企业建立内部控制制度体
系，还要结合实际情况完善内部控制制度的内容，并运用恰当的方法保证实施，最后还要做
好监督检查工作，确保内部控制制度的贯彻实施，以达到预期的效果，把企业做得更好。
漯 河 卷 烟 厂 案 例 分 析 国家统计局培训学院 刘红军
案例点评题（案例六，P105页案例讨论）
一、内部控制管理制度的建立 内部控制是近年来国家大力提倡的一种行之有效的内部管理方法，企业能否做好，能否
做大，能否在激烈的市场竞争中立足，能否走向国际化获得长远的发展，在很大程度上取决
于管理。内部控制：是指单体为了保证各项业务活动的有效进行，确保资产的安全完整，防
止欺诈舞弊行为，实现经营管理目标等而制定和实施的一系列具有控制职能的方法，措施和
程序。各单位应当根据国家有关内部控制的规定，建立适合本单位业务特点和管理要求的内
部控制制度并组织实施。单位负责人对本单位内部控制制度的建立健全及有效实施负责。漯
河卷烟厂这个案例是一个通过内部控制堵住了隐性流失的“漏洞”，保证采购辅料的数量和质
量，杜绝因回扣导致腐败行为的发生，取得了良好的社会和经济效益的成功范例。
二、改革内部控制制度的原因
为什么要进行改革，实施内部控制制度呢？原因是多方面的。一方面，有的供货厂商为
使产品打入漯河卷烟厂，采用在价格上给些特殊照顾的不正当手段，拉拢腐蚀采购人员，进
行“暗箱”操作；另一方面，受“人情”，“条子”等腐败风气影响，常出现盲目采购，重复采购，随意采购的现象。结果既给企业造成经济损失，又影响了产品质量及企业信誉。在这种情况 下，改革势在必行。
1997年12月，新的厂长兼党委书记上任，大刀阔斧对企业进行了整顿，开始实施内部
控制制度。内部控制应当达到的基本目标是：建立和完善符合现代管理要求的内部组织结构，形成科学的决策，执行，监督机制，确保单位经营管理目标的实现；建立行之有效的风险控
制系统，确保单位各项业务活动的健康运行；堵塞漏洞、消除隐患，防止并及时发现和纠正
种种欺诈、舞弊行为，保护单位财产的安全完整；规范单位会计行为，保证会计资料真实、完整，提高会计信息质量；确保国家有关法律法规和单位内部规章制度的贯彻执行。
三、走出暗箱操作改革采购制度
在漯河卷烟厂这个案例中，厂领导为了实现经济目标，采取了以下措施。首先，改革采
购制度，走出“暗箱”操作，提出了“集中权力分散化，隐蔽权力公开化，建立公开竞争机制，严控采购成本，确保产品质量，提高经济效益”的采购管理思路，成立了厂原辅材料管理委员会，对采购事项民主决策，统一监控。其次，实施“透明工程”，公开竞争招标，这项工作
在1998年3月正式户动，由漯河卷烟厂事先发出招标通知，现场竞标，事后公布结果。为
杜绝“假招标”问题，卷烟厂在科研所专门成立了信息中心，广泛收集种种原辅料市场信息，综合测评原辅料市场产量、容量、价格等，给竞标提供采购可比价。再次，建立健全管理制
度，一年来，漯河卷烟厂建立了多项管理规章制度，如《原辅材料竞争招标暂行管理办法》、《原辅材料采购制约管理办法》、《原辅材料采购贷款支出财务管理办法》、《原辅材料采
购供应“四定”实施细则》等，明文规定入厂原辅料原则上一律从中标单位采购，若出现产品
质量连续不合格的厂家，将被终止供货合同。最后，实行竞争招标采购廉政责任制，要求每
个领导和采购人员严格遵守，违者给予不同程度的处分。
改革后的漯河卷烟厂在原辅料采购方面实施了强有力的内部控制制度。采购质量的提
高，保证了产品质量的提高。经上级质检部门多次对该厂台机抽检和市场抽检，产品质量合
格率一直保持在100%。从此，漯河卷烟厂开始了一个新的良好发展阶段。通过本案例，我们了解了企业内部控制制度的有力管理和良好结果。可见，对一个企业
来说，建立完善的内部控制体系是非常必要的。企业领导不仅要为企业建立内部控制制度体
系，还要结合实际情况完善内部控制制度的内容，并运用恰当的方法保证实施，最后还要做
好监督检查工作，确保内部控制制度的贯彻实施，以达到预期的效果，把企业做得更好。漯河卷烟厂的内部控制 国家统计局培训学院 洪颖
案例点评题（案例六，P105页案例讨论）
在改革开放的新形势下，一个企业能否做好，能否做大，能否在激烈的市场竞争中立足，能否走向国际化获得长远的发展，在很大程度上取决于管理。而内部控制则是近年来国家大
力提倡的一种行之有效的内部管理方法。具体来说，内部控制是指单体为了保证各项业务活
动的有效进行，确保资产的安全完整，防止欺诈舞弊行为，实现经营管理目标等而制定和实
施的一系列具有控制职能的方法，措施和程序。各单位应当根据国家有关内部控制的规定，建立适合本单位业务特点和管理要求的内部控制制度并组织实施。单位负责人对本单位内部
控制制度的建立健全及有效实施负责。
本案例是一个有效实施内部控制的企业，并取得了令人瞩目的成绩。那么，漯河卷烟厂
为什么要进行改革，实施内部控制制度呢？原因是多方面的。一方面，有的供货厂商为使产
品打入漯河卷烟厂，采用在价格上给些特殊照顾的不正当手段，拉拢腐蚀采购人员，进行“暗 箱”操作；另一方面，受“人情”，“条子”等腐败风气影响，常出现盲目采购，重复采购，随意采购的现象。结果既给企业造成经济损失，又影响了产品质量及企业信誉。在这种情况下，改革势在必行。
1997年12月，新的厂长兼党委书记上任，大刀阔斧对企业进行了整顿，开始实施内部
控制制度。内部控制应当达到的基本目标是：建立和完善符合现代管理要求的内部组织结构，形成科学的决策，执行，监督机制，确保单位经营管理目标的实现；建立行之有效的风险控
制系统，确保单位各项业务活动的健康运行；堵塞漏洞、消除隐患，防止并及时发现和纠正
种种欺诈、舞弊行为，保护单位财产的安全完整；规范单位会计行为，保证会计资料真实、完整，提高会计信息质量；确保国家有关法律法规和单位内部规章制度的贯彻执行。
在本案例中，漯河卷烟厂的领导为了实现这些目标，采取了以下措施。首先，改革采购
制度，走出“暗箱”操作，提出了“集中权力分散化，隐蔽权力公开化，建立公开竞争机制，严控采购成本，确保产品质量，提高经济效益”的采购管理思路，成立了厂原辅材料管理委员会，对采购事项民主决策，统一监控。其次，实施“透明工程”，公开竞争招标，这项工作 在1998年3月正式户动，由漯河卷烟厂事先发出招标通知，现场竞标，事后公布结果。为
杜绝“假招标”问题，卷烟厂在科研所专门成立了信息中心，广泛收集种种原辅料市场信息，综合测评原辅料市场产量、容量、价格等，给竞标提供采购可比价。再次，建立健全管理制
度，一年来，漯河卷烟厂建立了多项管理规章制度，如《原辅材料竞争招标暂行管理办法》、《原辅材料采购制约管理办法》、《原辅材料采购贷款支出财务管理办法》、《原辅材料采
购供应“四定”实施细则》等，明文规定入厂原辅料原则上一律从中标单位采购，若出现产品
质量连续不合格的厂家，将被终止供货合同。最后，实行竞争招标采购廉政责任制，要求每
个领导和采购人员严格遵守，违者给予不同程度的处分。
以上这些措施表明，改革后的漯河卷烟厂在原辅料采购方面实施了强有力的内部控制制
度。结果是，堵住了隐性流失的“漏洞”，既保证了采购辅料的数量和质量，又杜绝了因回扣导致腐败行为发生，取得了良好的社会和经济效益。而采购质量的提高，保证了产品质量的
提高。经上级质检部门多次对该厂台机抽检和市场抽检，产品质量合格率一直保持在100%。
从此，漯河卷烟厂开始了一个新的良好发展阶段。通过本案例，我们了解了企业内部控制制度的有力管理和良好结果。可见，对一个企业
来说，建立完善的内部控制体系是非常必要的。企业领导不仅要为企业建立内部控制制度体
系，还要结合实际情况完善内部控制制度的内容，并运用恰当的方法保证实施，最后还要做
好监督检查工作，确保内部控制制度的贯彻实施，以达到预期的效果，把企业做得更好。
漯河卷烟厂的内部控制 国家统计局培训学院 万 愉
案例点评题（案例六，P105页案例讨论）
当前我国部分企业会计造假行为严重、财务报告严重失真、企业违法违规现象愈演愈烈 的状况，如何建立健全我国企业内部控制、提高企业内部控制的效率和效果成为亟待研究 的课题。
内部控制是指单体为了保证各项业务活动的有效进行，确保资产的安全完整，防止欺诈
舞弊行为，实现经营管理目标等而制定和实施的一系列具有控制职能的方法、措施和程序。
本案例是一个有效实施内部控制的企业，并取得了令人瞩目的成绩。漯河卷烟厂以往的生产辅料采购，由分管领导和物资供应部门与供货方一对一谈判，缺 乏透明度。尤其是随着卷烟生产辅料买方市场的逐渐形成，出现了一些难以制约的问题。一
方面，有的供货厂商为使产品打入漯河卷烟厂，采用在价格上给些特殊照顾的不正当手段，拉拢腐蚀采购人员，进行“暗箱”操作；另一方面，受“人情”，“条子”等腐败风气影响，常出
现盲目采购，重复采购，随意采购的现象。结果既给企业造成经济损失，又影响了产品质量
及企业信誉
1997年12月，新的厂长兼党委书记上任，大刀阔斧对企业进行了整顿，开始实施内部
控制制度。
内部控制应当达到的基本目标是：
?建立和完善符合现代管理要求的内部组织结构，形成科学的决策，执行，监督机制，确保单位经营管理目标的实现；?建立行之有效的风险控制系统，确保单位各项业务活动的
健康运行；?堵塞漏洞、消除隐患，防止并及时发现和纠正种种欺诈、舞弊行为，保护单位
财产的安全完整；?规范单位会计行为，保证会计资料真实、完整，提高会计信息质量；? 确保国家有关法律法规和单位内部规章制度的贯彻执行。
在本案例中，漯河卷烟厂的领导为了实现这些目标，采取了以下措施。首先，改革采购 制度，走出“暗箱”操作，提出了以下采购管理思路：
“集中的权力分散化，隐蔽的权力公开化、建立公开竞争机制，严控采购成本，确保产
品质量，提高经济效益”
成立了厂原辅材料管理委员会，对采购事项民主决策，统一监控。以上举措符合内部控制基本原则：?内部控制应当涵盖单位内部的各项经济业务、各个
部门和岗位，并针对业务处理过程中的关键控制点，将内部控制落实到决策、执行、监督、反馈等各个环节。?内部控制应当符合国家有关法律法规和本单位的实际情况，全体员工必
须遵照执行，任何部门和个人都不得拥有超越内部控制的权力?内部控制应当保证单位内
部机构、岗位及其职责权限的合理设置和分工，坚持不相容职务相互分离，确保不同机构和
岗位之间权责分明、相互制约、相互监督；?内部控制应当正确处理成本与效益的关系，保
证以合理的控制成本达到最佳的控制效果
其次，实施“透明工程”，公开竞争招标，由漯河卷烟厂事先发出招标通知，现场竞标，事后公布结果。对可能存在的“假招标”问题，推进“透明工程”，在科研所专门设立信息中心，广泛收集种种原辅料市场信息，综合测评原辅料市场产量、容量、价格等，给竞标提供采购
可比价。
——业务的全部处理过程或过程中的重要环节，不是由一个部门单独完成，而是由两个
或两个以上的部门在相互协调、相互制约的基础上完成。
——对每一个部门的责任与权利应予以明确规定，既要防止权利重叠，也要避免出现权
力真空，使每一项业务处理的各个环节都有相应的机构和具体人员负责？ 再次，建立健全管理制度，一年来，漯河卷烟厂建立了多项管理规章制度，如《原辅材
料竞争招标暂行管理办法》、《原辅材料采购制约管理办法》、《原辅材料采购贷款支出财
务管理办法》、《原辅材料采购供应“四定”实施细则》等，明文规定入厂原辅料原则上一律
从中标单位采购，若出现产品质量连续不合格的厂家，将被终止供货合同。最后，实行竞争招标采购廉政责任制，要求每个领导和采购人员严格遵守，违者给予不
同程度的处分。
——塑造企业文化，推动内部控制的顺利实施。控制与被控制是一种固有的矛盾，要想 使被控制者自觉地遵从控制者的意志，单靠硬性的制度指令难免使被控制者产生抵触情绪。
——通过塑造企业文化，形成的具有本企业特征的基本信念、价值观念、道德规范、规
章制度、生活方式、人文环境以及与此相适应的思维方式。使之具有导向功能、约束功能、凝聚功能、激励功能、融合功能、辐射功能，因而它有助于解决团体目标与个人目标的矛盾、控制者与被控制者的矛盾，推动内部控制的顺利实施。同时，它还能弥补内部控制的漏洞和
不足。假如员工对企业有很强的责任感、向心力，即使在内部控制要素与结构设计得并不健
全的情况下，也仍然会产生良好的内部控制效果。
漯河卷烟厂在原辅料采购方面实施了强有力的内部控制制度。结果是可喜的，堵住了隐
性流失的“漏洞”，既保证了采购辅料的数量和质量，又杜绝了因回扣导致腐败行为发生，取
得了良好的社会和经济效益。而采购质量的提高，保证了产品质量的提高。产品质量合格率
一直保持在100%。
通过本案例，我们了解了企业内部控制制度的有力管理和良好结果。可见，对一个企业
来说，建立完善的内部控制体系是非常必要的。企业领导不仅要为企业建立内部控制制度体 系，还要结合实际情况完善内部控制制度的内容，并运用恰当的方法保证实施，最后还要做
好监督检查工作，确保内部控制制度的贯彻实施，以达到预期的效果，把企业做得更好。
第四篇：课堂教学典型案例研究中期报告
重庆市教育科学“十二五”规划2011立项课题
普通高中课堂教学典型案例研究
--以重庆市大学城第一中学校为例
中期报告
课 题 类 别： 课改专项课题 课 题 批 准 号： 2011-KG-019 承 担 单 位：重庆市大学城第一中学校 课 题 负 责 人： 余元明
一、课题申报背景
从2010年9月开始，我市普通高中开始全面实施新课程改革，普通高中课程的课堂教学将逐步由传统的知识性教学转向现代的发展性教学，以达到为学生的可持续发展可供有益的保障的目的。新课程改革强调素质教育，重视人的发展，提倡课程与生活的联系，新课程强调在教学过程中构建具有教育性、创造性、实践性、操作性的以学生为主体的教学形式，倡导以鼓励学生主动参与、主动探究、主动思考、主动实践，以实现学生多方面能力综合发展为核心，以促进学生整体素质全面提高为目的的教学活动。
我们知道，一方面，高中新课程对绝大多数教师而言是“新”的，“改什么”“怎么改”还是一头雾水；另一方面，参与高中新课程改革的大多数教师受传统的“以教为主”的课堂影响多年，要想在短时间之内让他们欣然接受新课程并自觉成为其追随者是不太现实的。因此，教师专业水平的高低将成为制约新课程实践推进的重要因素。
我校是一所由以前的虎溪职业中学和虎溪镇中学合并而成的普通高完中，合并以前，由于两所学校的教师在教育对象上的不同，导致了在培养目标、教育方式等诸多方面存在着巨大的差异。同时，由于两所学校均处于沙区西部农村地带，信息相对闭塞，因此教育教学方法明显落后于主城地区，加之学校师资的不配套，相当一部分教师都担任着几个学科的教学工作。随着大学城建设的深入，我校被赋予了为大学城建设提供优质教育的重任，区委区府高度重视学校的发展，已将学校纳入了争创市级重点中学的目标之中。于是，我们开始思考如何在短时间内有效的提高学校的教育教学质量和综合竞争力。
我校青年教师居多，他们知识渊博，工作积极，基本功扎实，但是教育教学新理念缺乏，虽然教师单向灌输知识的教学现象少见了，而教师通过简单提问将书本知识传授给学生的现象，却仍是较为普遍的。教师的启发引导，大多是将学生的思维牵入预设的轨道；学生的动手实践，大多是在机械的执行教师的一个个指令，学生的主动性和积极性没能很好地调动起来，学生的实践能力和创新能力的培养也只停留在了口头之上。
在第一届“面向教育信息化教师专业发展“国际学术研讨会上，全国教师教育学会会长马立指出同，教师专业素质的全面提高需要在大量丰富多彩的教育实践情景和长期的师生互动的浸泡中才能逐步实现。东北师范大学 课程中心孔凡哲教授曾经对优秀教师成长轨迹的研究发现，影响优秀教师成长的核心要素主要体现在如下四个方面：
1．合理的知识结构和能力结构； 2．专业引领； 3．同行之间的交流；
4．反思意识和能力。
理查特认为，“教学案例描述的是教学实践，它以丰富的叙述形式，向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、感情在内的故事”。舒尔曼则是这样来描述案例的，“一个案例，正确理解的话，不单单是一个事件或事故的报道。称某事为一个案例就相当于做一个理论断言——断言它是某事的一种情况或更大类中的一个例子”。我国学者顾泠沅认为，“所谓案例是指包含有某些决策或疑难问题的教学情境故事，这些故事反映了典型的教学思考力水平及其保持、下降或达成等现象”。李忠如则说，“一个案例就是一个包含有疑难问题的实际情境的描述，是一个教育实践过程中的故事，描述的是教学过程中意料之外、情理之中的事”。
教学案例是课堂中真实的故事，是教师在课堂实际教学中的困惑，是足以引发教师思考和讨论的事件，是蕴含着教育理念的典型事例。概括地说，“教学案例是真实而有典型且含有问题的事件”。
课堂教学案例分析就是把课堂教学过程中发生的这样或那样的事件用案例的形式表现出来，并对此进行分析、研究、探讨的一系列思维加工过程。中小学教师的最大财富就是掌握大量具体而又生动的教育教学事件，拥有宝贵的教育教学实践经验，这是大学教授、理论工作者不知道或者说很少知道的，也是教育行政官员不具备的。把这些事件编写成一个个非常个性化的案例，供大家分享、讨论，实际上也是一个重新认识这些事件、整理自己的思维、更新自己的教育教学理念的过程。
蔡守龙在《走向教育案例研究》一文中将教学案例的特征归纳为以下三点： 1．情境与过程； 2．合作与交流； 3．开放与多元；
由此，我们不难看出，课堂教学案例分析同时囊括了专业引领、同行交流和反思三个方面，而这三个方面又能很好地促进教师知识结构和能力结构的发展和完善。
通过案例研究，借成功之举，鉴败笔之处，可以促进每一个教师研究自己的教育教学策略和行为，分享他人成长的经验，积累反思的素材，在实践反思中自觉调整，改进自己的教育教学策略和行为，提高教书育人的技能，让新思想、新理念、新教法尽早进入学校。集腋成裘，聚沙成塔，一个高明的医生必定积累不少的病例及其医疗方案，一个好的律师必定收集一定数量的典型案例，一个优秀的教师也是在积累了大量典型案例中“优秀”起来，案例研究是研究教育教学规律的一个科学的、有效的、实用的方法。
为此，我们提出了本课题的研究。
二、课题界定
“普通高中”：普通高中是指九年义务教育后的高层次基础教育。有市实验性示范性高中（市重点高中）、区重点高中、一般高中、转制高中、民办高中、综合高中等分类。本课题研究涉及的普能高中就是指一般高中。
“课堂教学”：是指把年龄和知识程序相同或相近的学生，编成固定人数的班级集体；按各门学科教学大纲规定的内容，组织教材和选择适当的教学方法；并根据固定的时间表，向全班学生进行授课的教学组织形式。本课题涉及的课堂教学特指与“个别教学”相对的集体授课形式。
“案例”：外来词。又被称为“个案”、“实例”、“个例”、“事例”。郑金州在《教师如何做研究》中是这样定义的：案例就是含有问题或疑难情境在内的真实发生的典型事件。
“典型”：《辞海》对典型的定义有三：一是具有代表性的人或物；二是最典型的例子或代表；三是指文学艺术作品中创造出来的既有鲜明的个性又能表现出人的某种社会特征的艺术形象。结合本课题的研究，“典型”就是指在课堂教学中发生的最有代表性的案例。
“教学案例研究”：教学案例研究是称为教学案例分析，是指在教学过程中，教师对典型事件进行具体描述的基础上，通过分析、归纳和解释，概括出具有普遍性的结论的研究方法。
案例研究是一种运用历史数据、档案材料、访谈、观察等方法收集数据,并运用可靠技术对一个事件进行分析从而得出带有普遍性结论的研究方法。案例研究方法是一种定性研究方法。
根据研究的目的可以将案例研究分为描述性、解释性、评价性和探索性的研究。描述性案例研究主要是对人、事件或情景的概况做出准确的描述。本课题的案例研究主要是描述性的和探索性的。
案例研究可以使用一个案例,也可以包含多个案例。多案例研究的特点在于它包括了两个分析阶段：案例内分析和跨案例分析。前者是把每一个案例看成独立的整体进行全面的分析,后者是在前者的基础上对所有的案例进行统一的抽象和归纳,进而得出更精辟的描述和更有力的解释。本课题的研究属于多个案例研究。
三、研究的主要内容和实施策略
（一）主要研究内容
1．以增强校本研修实效性为目的的课堂教学典型案例开发的策略和方法(1)探索课堂教学案例开发的组织机制和激励机制
(2)课堂教学案例开发的程序： 开发准备——征集案例——合作研讨——教学跟踪。2．课堂教学案例分析方法的研究
采限整体规划、专题研究、重点突破、典型引路、点面结合、滚动发展的策略，探讨课堂教学案例的分析研究方法。
3．建立和完善以课堂教学案例分析为主的教研组活动制度 4．研究课堂教学案例分析对促进教师专业成长的作用。
（二）主要实施策略 第一步：培训
案例研究作为一种新的校本研究形式，如果在研究之初对它缺乏了解，其行动必然是盲目的、无效的。为此，在开题之后，课题组委托学校教科室组织了全员系列培训。如：《教育教学案例分析》、《教学案例与课例的研究》、《课堂教学案例研究的形式和方法》、《课堂教学与教师专业发展》等。
第二步：质疑，发现问题
问题是案例研究之基，没有了问题，案例研究便失去了研究的基础。为此，课题组委托教务处和教科室加强对校本教研的指导和考核，全员发动，积极反思，找出老师们最想研究、最值得研究的问题，并确定案例研究的主要问题
第三步：观察与反思
观察是案例研究之源，没有细致的观察，我们便不能发现问题的存在。课堂是校本教研的主阵地。因此，课题组要求全体实验教师要把课堂观察作为案例研究的切入点，为后段的研究提供基本的数据和信息。同时，我们要求教师通过课堂观察的数据，进行反思和质疑，从而生成问题。
第四步：互助——案例研究之泵
案例研究的目的是让教师在案例研究中得到锻炼和提高。从2012年起，我们要求各个教研组必须在每周教研组活动时间留出一定的时间来讨论本周教师在课堂教学中生成的问题，要求教师在同伴互助下进行深层思考，使其成为教师专业成长的助推器。具体操作办法如下：
教研组活动前，本组成员将本周遇到的新问题提交给组长汇总，组长进行狮选分类，在教研组活动固定时间将问题抛给全组教师，进一步交流分析，分析所得，问题提出者参考，最后由问题提出者写出案例分析报告。
第五步：专业引领
我们知道，案例研究是一种新生的校本教研形态，研究过程比较复杂，我们还不能要求
所有的教师都能以丰富的教学理论储备来应对其中的种种疑难与困惑。因此，只有扎实做好专业引领工作，才能为案例的研究指路导航。
1.自主学习引领。
（1）根据教师需要，订购一批新课程学习和教育科研识用书，供老师自主学习和研究之用。在过去的一年中，我们为每位教师购买了《教师专业发展的叙事研究—一位中学教师的亲历亲闻》、《教师做科研：过程、方法和策略》、《课堂教学新变化》等书籍。我们还为每个教师成长课题组提供了200元的购书专用经费。
（2）提供一批资源网站为教师研究提供帮助。如中国知网，第二教育网，中学学科网，重庆名校资源网等。
（3）搭建学校学习交流平台，提升教师理论素养，为教师提供学习与研究的源头活水。过去的两年中，我校先后派出了45人次到四川、浙江、上海、北京、山西、山东、河北等地学习交流，先后派出了113人次参加市区各种培训。
2.专家指导引领
专业研究人员的参与和指导是我校校本研究向纵深可持续发展的关键。我们的做法是：（1）请市区专家进行专题讲座引领。在过去的一年里，我校先后请了西南大学的李森教授、宋乃庆教授、四川美术学院徐星火教授、市教科院的万礼修院长、区进修学院龚雄飞院长等专家来校对教师进行专业引领。
（2）看特级教师，名师的录像引领。在过去的一年里，我校分教研组组织教师观看了《新课程名特优教师同步说课与示范录像》，选派教师参加了多个学科的全国录像课竞赛。
（3）请名师，学校学科带头人，骨干教师组成“研究协作组”引领。课题组创新课题研究形式，与主研教师签订了《合作研究协议书》，组成了研究协作组，并将协作组成员分派到各个年级和学科组进行课题研究指导。
（4）建立长效机制引领。为了能更好地开展课题研究，我校调整了教研组的行政管理方式，变大组（全校一个学科一个组）为小组（学科分初高中组），固定教研组活动时间，规范管理，初步建立起了长效的校本教研机制。
四、前阶段研究工作概况
本课题自立项以来，受到学校领导的高度重视。领导小组给每位课题组成员明确目标，落实了责任。学校领导对本课题研究的关心和支持，极大的增强了课题组成员进行调研的自主性和积极性，也为课题研究提供了可靠保证。同时，学校还制定了严格的课题研究制度。课题组要定期进行检查，检查后有反馈记录，及时督促研究正常进行。而且学校领导也为本
课题研究提供良好的软件和硬件环境。
（一）学校成立了以校长为组长的课题研究小组。组长：余元明（校长），副组长：张青华，唐春，主要研究人员：张青华、陶举登、唐春、杨欣、陈波、许世明。课题研究小组的成立能够切实地保障研究工作的顺利开展。
（二）组织了课题研究系列学习和培训
更新教学观念是教科研的首要条件，也是课题研究的关键，为此课题组委托学校教科室在全校范围内开展了课题专题培训系列培训。
1．2011年10月—2012年3月，组织课题组人员学习课堂教学案例分析理论，提升他们的理论素质和教学水平，增强科研意识和科研能力，为以后的课题研究奠定基础。
2．2011年10月，课题立项后，课题组对全校教师进行了题为《高中新课改环境下课堂教学案例研究》的问卷调查，撰写了调查报告，为课题研究作了一定的铺垫。
3．2012年1月至2012年4月，课题组主研人员开展了文献研究，撰写了《课堂教学案例研究文献综述》，确立了课题研究的方向。
4．2012年2月至6月，教科室对全校教师进行了课堂教学案例通识培训。（1）2012年3月7日，开展了题为《教学案例与课例的研究》的专题培训。（2）2012年4月12日，开展了题为《教育教学案例分析》的专题培训。
（3）2012年5月10日，开展了题为《教学案例研究的方法和形式》的专题培训。（4）2012年6月14日，开展了题为《课题教学案例与教师专业发展》的专题培训。这些培训，不仅让老师们对本课题的研究通识有了一定的了解，同时也增强了老师们通过教育科研提高和发展自己的决心。老师们体会到：本课题研究对于课堂教学的意义很大，能够解决许多课堂教学中的许多问题；能够促进教学向着育人的方向转变；向着引领的方向发展；向着服务和促进的方向发展；向着心灵深处发展；向着师生共同解放、协同发展的方向发展。
（三）2012年4月至5月，组织了大一中首届“录像课竞赛活动”，总共录像18节，其中报送参加全国英语录像优质课竞赛一节，获全国二等奖；报送参加市录像优质课竞赛二节，获二、三等奖各一节；报送参加区课改成果评选16节，获二等奖三节，三等奖7节。
（四）2012年6月，课题组组织了学期课题研究总结会，开展了课题研究论文和案例征文活动，收集论文43篇，案例38篇。
（五）2012-2013学上期，为适应“‘学本式’卓越课堂”推进工作的需要，课题召开专题研究会，认真学习了“卓越课堂”建设的相关文件精神，统一了思想，把该学期的研究工作与卓越课堂建设进行了有机的结合，决定把学生学习共同体的建设作为该学期研究的主要内容，重点研究课堂建构和学生共同体建设过程中的典型案例。为此，课题组委托教科室对全校师生开展了一系列的培训活动，并于2013年1月组织了学期课题总结。
五、本课题研究的初步成果
1．通过课题研究教师的课堂教学、教育科研及专业素养获得提升
课题运行以来，学校教科研氛围日益浓厚。教师已充分认识到教科研的重要性，教科研逐渐由被动转为主动，课题研究为教师发展搭建了一个更高的平台。
通过这一阶段的课题研究，教师的教学观念、教学行为开始转变，课堂教学面貌正以崭新的姿态出现。在课堂教学上，教师不仅注重“教”，更加注重“学”，千方百计让学生学会自学，学会提出问题，在“无疑---有疑---无疑”的循环往复中学习，让学生自学、自思、自练。教师十分注重创设融洽的课堂教学气氛，学生们无拘无束，畅所欲言，课堂气氛十分活跃，学生的思维十分活跃。
通过这一阶段的课题研究，教师的教育科研水平和素养得到了极大的提升，据不完全课统计，在过去的一年里，我校教师撰写教育反思近千篇，撰写教育教学论文80余篇，教育教学案例60余篇。部分论文和案例在全国、市、区各级评比中获奖。
通过这一阶段的课题研究，我校教师的专业素养也得到了极大的提高，共有6人次代表沙坪坝区到城口、奉节等地献课支教，2012年有4人被评选为市级骨干教师培养对象，4人被新评为区级骨干教师，有三人参加区课改优质课竞赛获一等奖。
在刚刚结束的“学本式卓越课堂”优质课竞赛预赛中，我校共同5个学科六位教师顺利进入区决赛。
2、通过课题研究，学生的自主学习能力和综合素质得到了很大发展。
案例的研究促进了教师的反思，提高了教师的课堂教学素质和专业素养，也直接给学生带来了收益。学生参与教学过程的积极性和主动性大大提高，学生的个性也有了广阔发展的空间。课堂上，学生不必正襟危坐，他们在民主、平等、和谐的课堂氛围中，“亲其师，信其道，乐其学”，敢说、敢想、敢做，情绪高涨，思维活跃，很好地激发了学生的好奇心、求知欲，培养了良好思维品质。
从课题组教师对典型学生的跟踪记载来看，学生对所学科目更加喜爱，学习的积极性、主动性明显增强；对合作交流的学习方式乐于接受，能与学习伙伴认真合作，互相启发，优化学习效果。
从课题组教师推出的各级各类公开课来看，听课教师对学生在学习过程中表现出来的选择性、独立性，展示出来的群体意识、交往意识很欣赏，认为发展学生思维能力的研究已经
取得了阶段性成果。
3．通过课题研究养成了教师撰写教学反思和小论文的良好职业习惯。
本课题立项后，课题组委托教科室对全校教师提出了一个新的要求，即每学月必须写一个教学反思，到目前为止，拟定教育教学反思和小论文已经成为我校教师的一个良好的职业习惯。教师随时可以把自己撰写的心得体会、教学反思、课后随笔、教育故事等打印出来或发表在学校网站，供备课组、教研组以及全校教师分享交流。
4．本课题研究推进了学校校本教研制度的改革
（1）为了搞好本课题的研究，学校调整了教研组的行政管理方式，变大组（全校一个学科一个组）为小组（学科分初高中组），增强了校本教研的针对性，提高了校本教研的效益。
（2）变教研组活动的“一言堂”为“群言堂”。本课题研究之前，我校的教研组活动通常是由教研组长一包到底，布置任务，组织学习，教师很少主动参与其中。本课题研究之后，每到教研组活动时间，除了常规的听评课和业务学习外，教师们都主动地提出自己在课堂教学的过程中的收获与反思，与同组教师分享交流，把教研活动变成了热闹的“群言堂”。
5．本课题研究推出了一批典型课例录像和优秀课件。
本课题的研究收集到一些典型课例录像和优秀课件，待学校新网站系统正式运行后，我们将把这些资源放到学校视频点播系统中，供全校教师观摩、研究、借鉴和学习。学些典型课例和课件都是教师经过备课组、教研组、年级组和学校四个层面的公开课比赛，以选拔而出的，对典型课堂教学案例的研究有很好的示范和引领作用。
6．本课题的研究间接推进了“‘学本式’卓越课堂”建设
从2012年9月开始，课题组着手研究“‘学本式’卓越课堂”学生学习共同体建设中出现的典型案例，为学校提供了大量的一手数据，为推动我校学生学习共同体的小组制度和文化建设奠定了基础。
六、课题研究阶段的反思
反思这一阶段的研究过程，我们的体会颇多。
1．本课题的研究在所有题组成员包括所有教师的共同努力下，在实践方面已取得了明显的成效，但我们的研究还只是停留在较为浅显的层次，今后研究还需不断加深，向更深的层次延伸，以期全面提高我校课堂教学的有效性。
2．课题研究前期，我们把研究的目光更多地停留在“教师”“教”的角度，而对学生“学生”“学”方面的研究关注很少。在后一阶段的研究中，我们要对学生“自主参与”“自主探究”知识形成过程进行更全面、更深入的研究。
3．课堂是本课题研究的主阵地，它比较好地解决了研究过程中的方法问题，但我们感觉在这方面做得还很不到位，特别是对课堂教学效益的提高方面还需加大监控力度，进一步做好质的研究。
4．教师对本课题的研究应是积极的，但一些有价值的材料只停留口头讨论交流层面，未能形成案例的进行深入的分析和研究。
5．学校教师队伍年轻化，虽有参与课题研究的热情，但经验不足，骨干力量较为薄弱，缺乏专业的引领，教师研究的质量有待提高。
6．课题的研究对德育案例的关注不够。
七、对后阶段研究工作的几点设想
下阶段，按照研究方案，具体落实研究任务，进行相关具体研究。继续做好原始资料的积累和提炼分析工作，重在实践基础上的理性思考，形成和发展具有我校特色的“课堂教学案例研究”的基本理念和操作模式，科学地、有针对性地组织形式多样的研究活动，促进我校教师的自我提高。
1．为课题研究的核心概念进行重新定义
我校是以普通高中的身份申报的本课题，2013年3月，我校被重庆市人民政府正式命名为“重庆市重点中学”，学校的属性发生了改变，我们将根据这一改变对课题的核心概念进行重新的定义，以调整研究的内容和方向。
2．加强课题研究的规范管理，要组织课题组成员深入学习课题研究方案与计划，进一步明晰本课题的研究目标、研究任务、研究内容，明确每阶段的研究工作重点。课题组教师要认真实施课题计划，积极参与课题研讨活动，并勤于反思，撰写教案、案例、论文和经验总结。教科室要进一步重视课题研究的全程化、规范化建设和管理，加强课题的主体管理、过程管理和评价管理，确保课题实施质量，提高课题研究的水平。
3．再次展开“课堂教学案例研究”课题理论学习、课标学习、典型课例、典型案例学习与研究，做好学习心得撰写与交流。继续以“课堂教学案例研究”为主题，开展课堂教学研讨活动，以课例、教学设计、教学反思、教学故事等形式围绕课题进行有价值的教学问题的探讨、交流。继续开展骨干引路，共同促进的课题研究之路。
4．根据研究需要调整或扩展研究内容：
（1）将主参研人员的研究方向作如下分工（此项工作已于2013年4月完成） 关于课堂教学的典型案例（总负责：张青华）
备课的典型案例研究（意向负责人：唐春、黎清涛、黄勇）自学的典型案例研究（意向负责人：杨欣、马季、刘露）
助学的典型案例研究（意向负责人：杨太珍、童腊梅）展学的典型案例研究（意向负责人：张青华、邹洪敏）评学的典型案例研究（意向负责人：张勇、陈波、吴勇）
学生学习共同体建设的典型案例研究（意向负责人：陶举登、许世明）
关于学校德育课堂的典型案例
总负责人：陶举登；主要参与人：吴勇、许世明、张勇、陈波、杨太珍 案例研究对教师专业成长的促进作用的研究
总负责人：张青华；主要参与人员：黎清涛、吴勇、张勇、杨太珍、刘露、黄勇 案例研究对学校管理的促进作用的的研究
总负责人：杨欣；主要参与人员：张勇、唐春、张青华（2）成立课题研究共同体（此项工作已于2013年4月完成）
根据课题研究方向的重新分工，结合教师的个人爱好与专长，把全校教师分成了9个课题研究共同体，各个共同体负责一个内容的研究。
（3）重新定义和设计课堂教学设计和课堂教学反思典型案例两个新的研究内容 课堂教学设计案例研究的研究人员由各教研组长组成；课堂教学反思典型案例研究由各备课组长组成。
5．课题组将共同体取得的研究成果作为对主参研人员的考核。
结合课题研究，积极创设有利时机，鼓励教师外出听课，听讲座，参加各级专业技能培训和比赛，组织研讨交流活动。课题组将根据各个年级不同的特点和需要，组织不同的研究活动，帮助教师在研究过程中不断成长，享受专业专长给自己带来的成功体验。
6．形成符合我校实际的、能促进师生共同成长的的课堂教学模式。7．形成一批有一定质量的教学设计、教学案例、教学论文和课堂录像。
（执笔：张青华）
第五篇：典型建筑施工合同纠纷案例研究
洛阳顺驰房地产开发有限公司诉洛阳市红日矿山建筑安装工程有限公司建筑施工合同纠纷
再审案
（2011）豫法民提字第6号
简介：
顺驰公司与施工单位红日建筑公司先签订《建筑安装工程合同》，后举行招投标，并由红日建筑公司中标。后由于红日建筑公司逾期未完成工程项目，顺驰公司起诉要求红日建筑公司及时交工并赔偿逾期交工的损失，而红日建筑公司反诉要求按《建筑安装工程合同》结算工程款。本案由于先签订合同后招投标的做法违反《招投标法》相关强制性规定，因而双方所签订的合同是否有效以及工程价款如何结算？
案情：
顺驰公司与红日建筑公司于2006年4月19日签订了《建筑安装工程合同》，后即开工建设，并于2006年5月8日双方召开了第一次工地会议。随后顺驰公司才举行该项目的招投标工作，而红日建筑公司于2006年5月9日中标。
问题：
1、该《建筑安装工程合同》是否有效？
2、工程价款费用按照什么标准结算？
法院意见：
二审法院认为：
1、本案顺驰公司与红日公司现行签订合同后招投标的行为，根据《中华人民共和国招投标法》第四十三条规定：“在确定中标人前，招标人不得与投标人就投标价格、投标方案等实质性内容进行谈判”。第四十六条规定：“招标人和中标人应当自通知书发出之日起三十日内，按照招投标文件和中标人的投标文件订立书面合同，招标人和投标人不得再订立违背合同实质性内容的其他协议”。因此，顺驰公司于2006年4月19日与红日建筑公司签订的合同违背了上述法律规定，双方签订的《建设工程安装合同》因违反法律强制性规定为无效合同。
2、关于工程价款结算依据，在顺驰公司未与红日建筑公司签订符合招投标文件和中标人的投标文件的书面合同的情况下，双方按照中标文件的内容作为确定工程价款依据的做法
更符合立法的本意。
再审法院认为：
1、根据《招标投标法》第四十三条规定，在确定中标人前，招标人不得与投标人就投标价格投标方案等实质性内容进行谈判。双方签订的《建设工程安装合同》因违反法律强制性规定为无效合同。
2、关于工程价款结算依据，应根据施工方施工中实际发生的各种费用、依照当时相关规定据实结算工程款更符合本案客观情况。
结论：
本案因违反《招标投标法》强制性规定，导致先前签订的《建设工程安装合同》无效，同时招投标文件也无效，因而相关工程价款应当依据施工方施工中实际发生的各种费用、依照当时相关规定据实结。
相关知识点引申：
第一、工程项目是否为必须招投标的项目
根据《建设工程司法解释》第一条规定，建设工程必须进行招标而未招标或者中标无效的，签订的建设工程施工合同无效。如果是必须招投标的项目，先合同因没有招投标，就是无效合同。
第二、先合同和招投标文件都无效，后合同也无效，应当按照双方实际履行的先合同进行结算。
本案因违反《招标投标法》中强制性规定而导致前合同无效，同时招投标文件也无效。若违法招投标之后又签订了一份合同，应当强调，这种情况签订的前后两个合同，不符合黑白合同的规定，“白合同”的成立条件应当是合同有效为前提。本案经过招投标备案的合同也因违法而无效，所以不符合白合同的条件。
先、后两个建设工程施工合同因违反了《招标投标法》强制性规定，因而，只能定性为无效合同，不存在合同效力补正的问题。相关工程借款结算应当按照双方实际履行的先合同进行结算。
点击咨询 