文明单位标兵申报材料------实施快乐教育 构建特色学校

第一篇：文明单位标兵申报材料------实施快乐教育 构建特色学校

实施快乐教育 构建特色学校

——倪家营中学文明单位标兵申报材料

创建文明单位是我校精神文明建设的重要工作，也是我校全体教职员工的共同心愿，多年来，在县教科局和乡党委政府的正确领导下，按照创建文明单位的要求，我们已于2007年光荣地获得了临泽县‚文明单位标兵‛的称号。在此基础上，我们齐心协力，做了大量具体的工作，取得了一定的成绩。现将我校基本情况及有关工作汇报如下:

一、学校基本情况

我校始建于1969年，原为农村初级中学，2003年被确定为结构布局调整试点校，学校先后招收小学五、六年级学生到中学就读，至2010年初中学生全部到县城就读，学校招收全乡三至六年级和汪家墩村一二年级的学生，现为农村寄宿制中心小学。学校占地面积25334平方米，绿化面积达60%，拥有教学楼、学生公寓等教学用房6720平方米,2010年新建学生餐厅、水冲式厕所、太阳能热水房等，各类生活设施齐全，校内‚四区‛分明。建有多媒体教室和教师微机室，实现了资源共享和网上办公，标准科学实验室内教学设施齐全，图书室藏书6601册，生均图书16.1册，借阅率在80%以上。现有12个教学班，学生410人，30人的师资队伍结构合理，素质精良。建校30多年来，在各级党委和政府的关怀下，依靠全乡人民的大力支持，历届师生团结奋斗、艰苦创业，学校先后被评为‚甘肃省教育系统先进集体‛、‚甘肃省‘双合格’家庭教育工作优秀（示范）家长学校‛，市级‚德育工作先进学校‛、‚交通安全文明示范学校‛、‚勤工俭学先进集体‛、‚国防教育先进单位 ‛、‚卫生模范单位‛、‚信息化花园式学校‛、县级‚文明单位‚、‚文明单位标兵‛、‚社会治安先进单位‛、‚卫生工作先进单位‛、‚教育系统先进集体‛、‚平安学校‛、‚绿色学校‛等。

二、对照标准，认真做好创建工作

(一)统一思想，营造文明单位标兵创建氛围

我们认真学习文明单位创建标准，明确文明单位创建工作的重大意义，学校成立了以褚明才校长为组长，各处室主任为副组长，年级组长、班主任为组员的争创领导小组，并确立了‚以提升师生综合素质和学校文明程度为核心，以党风、教风、学风、校风、班风建设为主线，以‚实施素质教育，为学生终生发展和幸福奠基‛为创建目标。加强宣传，营造了浓郁的文明单位标兵创建氛围。

(二)围绕中心，加快文明单位标兵创建步伐

几年来，面对新形势、新任务、新情况，学校始终以师德建设为抓手，努力提升教职工的文明素养，通过支部大会、教职工大会、年级组学习等一切有利时机，大力提升教职工的思想道德素质。积极组织教师参加全国万名班主任网络培训和网络研修，聆听名师讲座，开展师德标兵评选、师德演讲、师德标兵事迹报告会等，不断提高教职工的思想道德素质和业务能力，形成了‚勤奋、严谨、乐教、奉献‛的教风。

(三)突出重点，创建文明单位标兵德育品牌

1．统一认识，明确职责。首先，统一思想，以‚严、紧、细、实、恒、高‛为标准，以‚严抓、善导、树星‛为出发点，从细节着手、从小事抓起，提高学生自我管理能力，培养学生形成良好的习惯。其次，在学生管理方面，实行网络化层级管理一级抓一级，层层抓落实。再次，加强学校中层领导管理，从值周、值班到职能工作，进行量化考核，使中层领导在教职工中起到中坚示范作用。

2．扎实开展各项思想建设活动，促进教职工工作态度、方法的转变。将‚整风肃纪，治庸问责‛主题作风建设活动、创先争优活动和创建学习型校园活动有机整合，通过‚四比三优一满意‛活动，促进活动深入开展。学校思想政治工作得到了上级政府和广大群众的好评，学校党支部多次被乡党委授予‚先进党支部‛称号。

3．建立了严格的检查机制，落实制度的实施。首先，重点抓好值周检查管理工作，落实好日查、周通报、月考核和学期考核相结合的考核管理制度。其次，建立通报栏，每天对学生及各班管理中存在的

问题通报，并要求限时整改。第三，及时召开班任工作培训会、经验交流会等，互相学习，取长补短，提高管理水平。第四，认真落实学生综合素质评定工作，通过自评互评等方式，提高了学生的综合素质，形成了良好校风。

4．搭建平台，丰富养成教育的内涵，促进学生行为规范的养成。一是我校在学生中开展争夺‚校园之星‛、争当三好学生、争创文明班级、我们宿舍等活动，激励学生和班级的竞争意识，奖优促差，培养学生良好的习惯。二是活动育人。开展‚四大系列‛主题教育（以学习《守则》、《规范》，落实校纪校规为主要内容的养成教育系列活动；以加强爱国主义教育、诚信教育和理想信念教育为主要内容的弘扬和培育民族精神教育系列活动；以安全、法制知识为重点内容的综合常规治理、法制教育系列活动；以感恩教育、环保教育为主题的德育系列教育活动），这些活动的定期有序展开，促进了学生行为规范的养成。

(四)科研兴校，确保文明单位标兵教学质量

‚科研兴校，特色办校，质量树校‛是我们不变的理念。多年来，我们重视教科研工作，促成了教师队伍的不断优化，促进了教育教学方式方法的不断优化，增强了学校发展的实力和底气，保障了学校的可持续发展。

我校以‚团结拼搏‛的进取精神引领教师队伍建设，教师‚两争一做‛成效显著。目前有市县级骨干教师 8名，本科学历教师15人，教师学历达标率达100%，共计有37人次在各级各类评选中获奖。以贴近实际，贴近课堂为原则，‚月末相约新课堂‛校本研讨培训常抓不懈，通过备课组内诊断、教研组内交流、学校推广等形式，就课题研究、特色校建设及交流研讨观摩等方面进行深入研讨，进一步把‚五研‛工作真正地落实到了课堂、落实到了教育教学之中。坚持从课堂教学入手，抓教学重点环节状况分析研讨、查评、提高。坚持组织实施‚五步‛督导听课，狠抓课堂教学及自习课教学的检查、督评工作，实现了常态课‚常‛中有新，展示课新中有‚彩，课题汇报课‚彩‛中有‚亮‛。牢固树立‚两个观念‛，即全面提高学生素质、培养可持

续发展的‚教学质量观‛和学生主体地位突出、教学民主、师生平等、气氛和谐的‚教学过程观‛，加强课堂教学的调研和督导。在改革教案的基础上，按时进行学生问卷调查，了解学生意见，加大课外作业调控力度和课堂教学质量调查。创新了教研活动的形式，将研究实效放在第一位。在邀请教研室领导进行专项培训、学校领导分课题指导的基础上，强化‚问题即课题‛、‚课堂即阵地‛的意识，采取课堂查、期总结、月考核措施，使我校课题研究工作走上规范化道路。有一项县级课题、两项市级课题立项，在研课题思路清晰，资料规范，进展顺利。立足学生素质，以‚月有主题，周有活动‛为原则，第二课堂活动开辟成效显著。大课间活动、学生手工制作、书画作品、体育艺术兴趣小组等活动形成了基本的格局和规模，学生的素质及各类作品的质量都有极大程度的提高。丰富教师课余生活，关爱教师身心健康。成功组织了教职工运动会、歌咏比赛等，增强了凝聚力。通过以上努力，近年来，我校教学成绩有明显提高，毕业会考成绩突出。

(五)更新观念，创建文明单位标兵育人环境

一是全面落实制度规定，安全卫生工作实效突出。学校安全工作领导小组明确分工，扎实开展每月一次的安全、卫生自查整改抓促工作。主要领导与各处室组签定了层级《安全工作管理目标责任书》，采取领导挂靠承包制、日常安全检查制、安全问题限期整改制、安全工作值周通报制、安全隐患台帐整改制等安全管理措施，确保了学校无安全事故发生。二是加强食品安全管理，建立食品安全工作长效机制，落实‚日督导、周检查、月测评‛的管理措施，坚持采购、索证、贮存、留样、消毒制度，规范各项操作程序，定期排查安全隐患，保证了广大师生的身体健康和生命安全。三是学校根据自身的文化特点和校园环境实际，坚持注重熏陶、文化立校的建设理念，本着挖掘物质文化底蕴，塑造人文精神内涵，培植校园特色亮点的建设思路，学校班子精心策划、引领全校师生积极参与建设工作，校园环境面貌进一步改善。四是为适应中小学结构布局调整工作，加大了设施建设和改造力度，学校新建餐厅、平房宿舍、水冲式厕所和太阳能热水房已全

面完工，并投入使用，其它改建工作也在陆续展开，为结构布局调整工作的进一步深入奠定了基础。五是做好学校设施的维护工作。本着节约的原则，努力使学校所有设备完好，保证了教育教学的正常运转。严格财会制度，管理好教育经费的收支。

(六)准确定位，突出文明单位标兵特色

随着结构布局的调整，学校工作的重心也发生了变化，如何使原来教初中学生的教师尽快转变观念，如何让小学生‚进得来、留得住、学得好‛，避免他们因离开父母产生怯学厌学情绪，是我校亟需研究解决的问题。为此，我校于2009年秋季提出将‚快乐教育‛作为学校的办学特色，成立课题组，编印了‚经典诵读‛校本教材，积极开展‚快乐教育‛实施途径与方法的研究。并申报了相关的研究课题。在上级业务部门的悉心指导和全校教师的勤奋努力下，‚快乐教育‛的工作进展良好，并取得了一系列阶段性成果。

1.以‚经典诵读、快乐阅读‛为突破口，使学生通过诵读弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生的文化和道德素质，让学生从小就开始广读博览，日积月累地增长语言文化知识，潜移默化地形成优良的道德思想，并逐渐完善自己的人格，促进学生可持续发展。

2.实施‚快乐教学‛，构建快乐课堂。以 ‚快乐高效课堂‛教学模式为主，以体现‚教师主导‛与‚学生主体‛的有机统一为核心，以实现‚教‛与‚学‛的和谐为目的，改革课堂教学，把课堂构建成学生‚乐学‛、‚会学‛的天地。

3.开展‚快乐大课间‛活动，构建‚快乐校园‛。根据《学校体育卫生工作体例》的要求，遵循寄宿制学生的身心发展规律，学校对学生的业余时间进行了合理地划分和安排。将学生的业余时间分别安排成趣味活动、游戏、艺术和影视教育、自我发展四大板块，积极主动开展体操、舞蹈、趣味游戏、以及特色活动项目：如跳绳、踢毽子、跳皮筋、滚铁环、掷沙包、放风筝等各类活动。活动中学校按照场地、器材的情况，根据不同季节的要求，结合学生实际，统筹安排。不仅

关注了活动的形式，更注重了健身的实效性；各年级、各班因地制宜，突出自己特色。在此基础上学校先后举办了两届以‚我运动，我健康，我快乐‛为主题的快乐体育运动会，从学生日常活动中选取部分项目，展开比赛，引导学生积极参与到‚快乐课间‛活动中来。将课间活动的开展情况纳入班级量化考核和值周检查当中，督促各班和全体学生踊跃参与课间活动。以年级为单位，不定期开展各类趣味性运动比赛，鼓励学生在参与中竞争，竞争中获得快乐，快乐中投入活动。

4.建设特色班级，构建快乐和谐小家庭。特色班级的建设，是我校进行班级管理的一项新举措，为班主任创造性的开展活动提供了一个良好的平台。学校通过积极引导班级特色创建活动，要求人人都参与，个个求特长，班班有特色。更大程度地发掘学生各方面的潜能，促进他们综合素质的提高。使整个学校呈现出百花齐放、百家争鸣的景象，提高办学品位和管理水平。通过理论引领、讲座培训、示例分析、定调挂牌、督查指导、评比验收等具体措施，推进此项工作。止目前文明礼仪特色班级、书香特色班级、诚信特色班级等特色班级的建设已初见成效，学生的行为习惯、班风学风已有了明显好转。

5.扎实推进‚乡村少年宫‛建设。根据市县文明委《关于推进‚乡村少年宫‛建设深化农村未成年人思想道德建设的意见》精神，我校积极开展‚乡村少年宫‛建设工作。结合学校实际，研究制定了建设实施方案和工作推进表，分解细化了各阶段的工作任务，明确了对‚乡村少年宫‛建设意义、创建目标和工作任务的认识，统一了教职工的思想。把乡村少年宫的建设工作纳入到学校正常的教育教学工作中。

学校将空置房屋和场地改建成‚乡村少年宫‛活动场地，增强了学校现有教室、场所的利用效率，配备了相应远教设施、教室图书架和学生课间活动必需的体育器材。先后投资1.6万元购置学生健身器材6件，投资2万多元购置‚玩转思维‛训练模具一套，投资3万多元改建活动室8间。现有设施已能基本满足少年儿童活动的需要。选派部分教师担任‚乡村少年宫‛兼职辅导员，组织开展特色活动。同 6

时学校还申报了中国科协开展的‚科学调查体验活动‛，目前‚低碳生活‛ ‚珍惜生命之水‛两项调查体验活动正在进行之中。

在总结创建工作的同时，我们清醒地认识到，创建文明单位并非一朝一夕的事，而争当文明单位标兵那更是一项长期的系统工程。我们将在上级领导下，在全校师生员工的共同努力下，与时俱进，不断迎接挑战，为我校的辉煌明天再接再厉，再立新功!

二〇一一年七月

第二篇：人民法庭申报文明单位标兵事迹材料

文章标题：人民法庭申报文明单位标兵事迹材料

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今年以来，滦县法院响堂人民法庭坚持以“三个代表”重要思想为指导，以“公正与效率”为主

题，以司法为民为基点，以创建文明单位标兵为目标，充分发挥审判职能作用，有力地维护了辖区稳定和群众的合法权益。一年来，该庭共受理各类案件120件，结案120件，结案率100，解决涉案标的金额120余万元，为当事人挽回大量经济损失。该庭先后收到当事人表扬信11封，镜匾2块，全庭人员无违法、无违纪、无错案，全庭无群众上访信访案件。

一、抓好队伍建设，创建文明法庭

今年以来，响堂法庭坚持把队伍建设放在首位，以活动为载体，以学习教育、自查自纠、接受监督等为主要方式，不断提升队伍素质，为创建文明法庭奠定素质基础。一是强班子，严兵先严将。该庭班子成员把自己的言行作为干警的导向，坚持“律人先律己，严兵先严将”的管理理念，少搞言教多身教，给干警做出好样子。在办案上，班子成员做到不暗示、不误导、不干预、不打招呼，不让干警戳“脊梁骨”；在工作上，他们和干警一起送达、审案、调解，一起摸爬滚打，同甘共苦；在纪律上，要求干警做到的，他们首先做到，要求干警不做的，他们首先不做，以自身的表率引导干警的思想和行动。二是抓载体，提升队伍内在素质。该庭坚持以各项活动为载体，依托活动查摆问题，针对问题落实整改，不断提高队伍的凝聚力和战斗力。如在今年开展的荣辱观教育以及社会主义法治理念教育等项活动中，该庭干警认真学习了胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观、科学发展观等重要论述，并通过自己查、领导提、互相帮等方式深入查摆问题，制定整改方案并狠抓落实。同时，该庭还开展了“每日一小时”读书活动，今年该庭干警人均读书笔记达到3万字，学习心得人均3篇，从而营造了浓厚的学习氛围。三是治作风，营造良好工作氛围。为进一步转变作风，该庭专门开展了“作风四治”活动，即在思想作风上治“散”，凝聚干警合力；在工作作风上治“懒”，培养干警雷厉风行的作风；在廉政上治“贪”，防止司法腐败，确保司法公正；在生活作风上治“馋”，不该吃的坚决不吃。

二、规范司法行为，创建规范法庭

响堂法庭坚持把规范司法行为牢牢抓在手上，努力创建规范法庭。一是在语言上体现“咬文嚼字”。该庭在努力推广使用普通话的基础上，主动使用文明用语，对来访当事人做到了来有迎声，问有答声，走有送声。同时，在解答当事人法律咨询和庭审、调解案件过程中，坚持“咬文嚼字”，使用“法言法语”，确保不出现语言失范问题。二是在态度上体现“平易近人”。对来访当事人，坚决杜绝了冷、横、硬、推以及“门难进，脸难看，话难听，事难办”的问题，全部做到公平相待，态度和蔼可亲，使他们感觉到自己的人格受到了尊重，从而拉近法官与人民群众的距离。三是在仪表上体现“端庄大方”。该庭干警坚持规范着装，在接待当事人、送达法律手续、开庭审理案件时，做到了佩徽、挂牌、持证上岗，既体现了法官的威严，又体现了对当事人的尊重，同时还方便当事人的监督。四是在环境上体现“整齐优美”。该庭干警坚持每天提前到岗，利用上班前的时间清扫卫生，整理物品，坚持每天一小扫，每周一大扫，每月一彻底清扫，使办公场所干净整洁，井井有条，使当事人有一种清闲心怡的感受。

三、倡导廉洁自律，创建廉政法庭

该庭坚持把廉政建设提到重要的工作日程，努力创建廉政法庭，确保司法公正。一是认真落实党风廉政建设责任制。层层签订了党风廉政建设责任状，并结合审务公开，向社会公开做出廉政承诺。严格落实了中央政法委“八个不准”、省政法委“约法三章”、省高院“六个严禁”等禁令，做到了在金钱面前不动心、名利面前不伸手、权利面前不谋私、法律面前不让步，坚持了秉公执法，不办“关系案、人情案、金钱案”。据不完全统计，仅今年该庭干警就先后拒请拒礼30余次。二是不断完善管理制度。同时，该庭在严格落实院规范化管理考核制度的前提下，紧贴管理的难点和热点，结合实际对本庭的各项制度进行了重新修订和整理，从日常工作到审判工作到八小时以外都做出了细致的规定，实现了“人管人”向“制度管人”的转变。三是努力构建监督体系。在主动接受院纪检监察部门监督的基础上，充分发动全庭干警互相监督，在庭内营造良好的监督氛围，并主动走访辖区人大代表、政协委员和各界群众及当事人，征求意见建议，主动接受监督。廉政建设的强化和监督制度的健全，确保了该庭在司法活动中的公正廉洁，不徇私情。今年以来，该庭未出现任何违法违纪问题和群众投诉举报案件。

四、强化服务意识，创建为民法庭

一

年来，该庭不断强化“公正与效率”的主题意识和司法为民的宗旨意识，努力寻求做好审判工作的新策略、新方法，通过法律手段来维护辖区稳定和当事人的合法权益。一是“阳光操作”，确保质量办“铁案”。认真开展了“阳光审判”活动，努力构建实现司法公正和社会正义的平台。对于依法应当公开审理的案件，公开审理率达到100，判决案件的公开宣判率达到了100。

在办案过程中，该庭坚持严把事实关、证据关，程序关、适用法律关，力争把每件案件都办成铁案，经得起历史的检验。今年以来，该庭审结的120件民事案件中，无一错案和执法过错。二是勇于争先，提速增效办“快案”。该庭不断强化效率意识，在确保不发生超审限案件的基础上，积极推行“简便快捷办案方式”，加大简易程序适用率。今年以来，该庭简易程序适用率达到了93.3，平均审限较去年缩短了20天。三是真情解忧，维护稳定办“好案”。该庭克服单纯的就案办案的思想以及审判活动的随意性和简单化，在“想民、爱民、为民”工作原则的指导下，不断强化服务意识，为当地党委政府和群众排忧解难，维护社会稳定。该庭坚持“调解先行”的工作思路，不断提高审判工作艺术，化解矛盾纠纷。今年以来，该庭共调解结案96件，案件调解率达到80，居于全院前列。诉讼调解工作的开展，息化了大量的矛盾纠纷，达到了办案的法律效果、政治效果、社会效果的和谐统一。四是坚持司法亲民，完善“绿色诉讼通道”。该庭坚持广泛推行诉讼指导、风险告知、巡回立案、口头立案、电话立案、预约立案等便民利民措施，努力发挥了人民法庭在化解基层矛盾纠纷中的前沿优势作用。全年该庭共为老年当事人、下岗职工、妇女、儿童等弱势群体办理口头立案，代书诉状等16次，对群众关注的抚养费、赡养费、抚育费及离婚纠纷等焦点案件，入村入户开庭4次。同时，对于那些因经济困难而无钱诉讼的当事人，坚持认真落实司法救助制度，依法办理诉讼费“缓、减、免”手续。今年以来，已办理诉讼费减、缓、免案件16件，金额三万余元。该庭便民、亲民、利民的种种举措，充分彰显了人性化司法理念，拉近了法官与人民群众之间的联系，赢得了社会各界的高度赞扬。

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第三篇：2011申报市级文明单位标兵汇报材料

龙江县公安局

申报市级文明单位标兵汇报材料

龙江县公安局是一支历史悠久的公安队伍，始建于1945年解放战争时期，辖区面积6197平方公里，人口63万，所辖14个乡镇，156个自然村，10个社区。其中，龙江镇内人口14万，现有警员360人，下设机构31个，其中正科级单位4个，副科级单位27个；其中农村派出所14个，城镇派出所4个，编制372个，队伍平均年令为43.8岁。

近年来，我局以邓小平理论和‚三个代表‛重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以提高全体干警道德素质为核心，坚持以人为本、解放思想、实事求是、开拓创新。

2010年我局被省公安厅授予全省优秀公安局光荣称号；2010年我局出入境管理科被齐齐哈尔市政府评为文明窗口标兵；杏山派出所被市精神文明办评为军警民共建共育先进集体；2009、2010年，县局在全县行风评议工作中均取得了第一名；2009年我局被评为市级文明单位。交警大队景星中队长刘亚彬同志被授予全市文明使者荣誉称号；杏山派出所所长金虎彪同志被授予全市文明市民荣誉称号。全局共有18个所队获得‚关注民生、服务发展‛群众满意单位。

一、党委重视、机制健全

我局始终坚持‚三个文明‛协调发展方针，取得了实质性突破。我局党委高度重视文明单位深化创建工作,扎实推进创建工作。

（一）健全组织，为把文明单位创建活动深入、扎实、持久地 开展好，局党委进一步完善了创建工作组织领导机构，细化了分工、责任和具体目标，将创建工作列入了重要

工作内容，坚持常抓不懈。组建了以党委书记、局长刘景武为组长，政委周长冰为副组长，其他党委成员及各部门负责人为成员的文明单位创建领导小组，下设政工监督室为办公室。

（二）完善制度措施。我们坚持做到文明单位创建工作年有计划、年终考核评比。同时，为进一步加强制度建设，提高工作透明度和目标管理水平，我局实行责任目标管理，建立考核激励机制,将文明单位建设目标纳入工作目标,层层签订目标责任书,严格考核和奖惩,明确任务落实责任。

(三)树立五个意识（精神文明意识，党员先进性意识，服务群众意识，遵纪守法意识，持续发展意识）、抓好五个结合（把创建工作与党员先进性教育相结合，与大走访‚开门评警‛相结合，与行风建设相结合，与廉政建设相结合，与争先创优相结合）、做到五个加强（加强组织领导，加强学习教育，加强细胞建设，加强目标管理，加强工作落实）、实现五个提高（提高综合素质，提高工作效率，提高服务质量，提高文明单位创建成果，提高环境管理水平）的推进落实措施，使文明单位创建工作目标明确，责任、措施具体，效果显著。

(四)作好广泛宣传动员工作，我局开展文明共建活动已经形成全员参与创建氛围，县局召开全体民警动员大会，大力宣传弘扬文明单位创建的重大意义，提高民警认识。

(五)落实创建规划稳步推进创建各项工作确保‚文明单位‛创建工作有计划地持续深入开展。

此外，我们加强了文明单位建设档案管理工作，使之达到了资料齐全、完整归卷的要求。

二、全面提高民警品德、文化、业务素质

2009年以来，我局党委结合文明单位创建活动，积极组织民警先后深入学习了《黑龙江省文明单位建设条例》、《公民道德建设实施纲要》，同时开展了学习先进人物、先进事迹、保持共产党员先进性教育、社会主义法治理念教育等一系列道德教育活动，广泛宣传普及‚八荣八耻‛及公民基本道德规范。重点在民警中加强了忠诚教育、艰苦奋斗教育、爱国主义和集体主义教育。

同时，县局由法制部门牵头，狠抓民警的业务培训，组织对全体民警的法律知识和业务技能考试。强化日常执法培训，从方法上创新民警的执法培训。在教育训练正规化建设方面：一是参加上级组织的教育培训活动。参加省厅组织的所队长三项建设培训班五期共计16人、民警三项建设培训共六期40人；二是组织开展本单位的教育培训活动。户政部门还多次组织了8.39系统的培训工作、指挥中心组织了信息化培训班，对全局的小教官进行了系统的培训，并对全局的民警分期进行考试。县局对各单位的领导及部分民警进行了大情报体系建设培训，共计培训62人。通过一系列培训工作的开展，使广大民警的岗位专业技能、警务实战技能明显提高,从而提高了公安干警的整体战斗力。

通过精神文明建设工作的大力开展，我局全体民警高标准、严要求的落实《公民道德建设实施纲要》，将文明单位建设各项内容落到实处，在文明单位创建领导小组的带动下，以公安民警‚大走访‛‚开门评警‛为契机，广泛征求意见，查漏补缺对群众提出的意见认真加以整改。从小事做起，形成人人实践道德标准，争做道德模范实践者的良好局面，有力的推动了单位精神文明建设工作的发展。

三、全面开展群众性精神文明创建活动

我局在全局范围内开展了文明民警、文明所队评比活动。以条例为依据，我局制定了文明民警、文明所队评比条件，成立了评比活动领导小组，以民主评议的方式评定出在文明单位创建工作中成绩突出的单位，并对文明民警、文明所队给予适当的物资奖励。使我局民警有了人人争当文明民警的积极性，从而把公共道德自觉的转化为社会行为准则，既丰富了文明单位创建内容，又提高了创建质量。

积极开展和参加各类文体活动，丰富民警文体生活。在全县第二十六届运动大会上，经过我局全体参赛运动员的共同努力，局党委的精心组织，我局在这次赛会上取得了团体总分第三名、优秀组织奖、特殊贡献奖、优秀展演奖、道德风尚奖等五项殊荣。为庆祝中国共产党建党90周年，我局与县委宣传部、文艺界联合举办了公安杯‚歌颂祖国大爱龙江‛诗歌朗诵会，来自各乡镇、机关、学校、企事业单位的50多位选手及300余名观众齐聚一堂，歌颂了建党90周年以来的伟大成就和龙江县近年来的巨大变化，大力唱响时代主旋律，充分展示62万龙江儿女的爱国主义热情和昂扬向上的精神风貌。我局还精心筹办了‘庆七•一’第三届廉政文化暨‚龙江影人进警营‛摄影书画展，有102名民警党员干部踊跃参与创作，共报送摄影作品116幅，书法作品78件；绘画类作品 11 件。全局300多名民警、500多名社会各界群众参观了此次摄影书画展。通达此次展会，展现了我局公安民警良好的精神风貌和文化底蕴，彰显文明单位创建的成果，使广大民警在欣赏艺术作品的同时，潜移默化中受到教育，提高思想道德境界。

我局的文体活动开展是丰富多彩的，无论是县委县政府组织的篮球比赛、排球比赛，还是上级公安机关组织的乒乓

球比赛等等我局都积极参加，精心组织，在活动中大力弘扬和打造龙江公安的团队精神，使民警们增强了荣誉感，使命感。

我局为了更多的体现警民鱼水深情，全局民警广泛开展扶贫济困，送温暖活动，共帮扶孤寡老人、残疾人、困难学生、低收入家庭和服刑在教人员未成年子女等弱势群体111户，帮扶企业55家，为困难群众捐款捐物折合人民币9万余元。我局通过开展‚帮扶共建‛活动，大大提高了全局广大民警服务基层、服务群众的意识，充分发挥了党员的先锋模范作用，为局机关树立了良好的形象。

县局还积极响应市县文明办的号召，开展‚共沐和谐阳光 城乡手牵手‛活动，发动广大民警家庭与与农户家庭自愿结成友好家庭对子，走亲访友，开展互动、互助、互学、互乐活动。民警们利用双休日及休假时间走进乡村，向‚兄弟家庭‛宣讲法制知识，提供法制咨询，帮助贫困家庭选择致富门路，受到了广大乡村群众的欢迎与赞誉。

几年来，我局针对未成年人违法犯罪突出和他们成长的社会环境、思想道德水平不尽如人意的现状，全局组织各所队充分依托辖区中小学校，作为宣传教育的平台，选派部门领导和优秀民警担任学校法制副校长或法制辅导员，定期到学校上法制课，开展治安防范、交通、消防安全宣传教育活动，通过讲解各类法律法规和案例，提高了广大师生的法制观念和守法意识。三年来，共选派法制副校长和法制辅导员30人，开展校园消防检查544次，共整改安全隐患53处，组织学生开展消防演练28次，开展法制宣传122次，发放防范手册5039本，发放宣传资料4055份，制作校园警示标牌51个，提供法律咨询4162人次，受教育的家长2668 人

次，受教育学生15640人次。

近年来，我局积极建立完善志愿者服务机制，倡导广大民警投身公益事业，现我局已网上注册志愿者331人，建立服务队25个。同时，我局还积极响应县政府植树造林的号召，每年都定期组织广大民警到龙江镇内的‚警民共建植物园‛ 开展植树造林公益劳动，现在警民共建植物园已初具规模，共植树500多株，民警们通过义务植树活动，增强了植树、护树、爱树的绿色文明理念，同时也为绿化城市，美化环境，造福地方群众贡献出自己的一份微薄之力。

我局特别是在全国公安机关开展的‚大走访‛开门评警活动中，始终坚持以民意为导向，从群众不满意的地方改起，从群众最盼望的地方做起，通过梳理问题、务实整改，推进和谐警民关系建设，使‚大走访‛开门评警取得实实在在的效果。

顺应人民群众对平安的呼声，强化打防一体化建设。一是加大巡控力度，预防制止违法犯罪，减少案件发生。二是加大现案的侦破力度，提高打击效能，震慑违法犯罪。

顺应人民群众对公平正义的呼声，切实维护群众合法权益。一是严把责任落实关。二是严把接警处警关。三是严把网上办案关。四是严把回访关。进一步强化执法倒查和回访当事人及其家属制度，规定各单位在案件办理后，主动回访受害人或相关群众，征求其对执法办案方面的意见和建议。

顺应人民群众对和谐社会的呼声，加大社会管理力度。一是重拳治赌禁毒。二是整治行业场所。三是整顿道路交通秩序。对影响城乡交通的突出问题进行深入细致的排查梳理，确定集中整治的秩序‚乱点‛、交通‚堵点‛和事故‚黑点‛，分解目标，落实责任。采取警种联动、区域联勤、机

关协勤等方法，最大限度地组织警力上路，加大巡逻密度，增强路面管控能力。

顺应人民群众对保障民生的呼声，加大经济发展保护力度。一是畅通警民联系渠道。组织开展警民相约警务室、警营开放日、民警大走访，开通局长信箱、网上警民交流平台等互动活动，使民警更多地了解群众，更深地体察群众。采取‚走出去，请进来‛等办法，深入党政机关、社会团体、企事业单位和普通群众，召开人大代表、政协委员、群众代表座谈会，广泛征求意见建议，积极改进工作。仅今年上半年，共动用警力1034人次，召开座谈会70次，社区民警向群众代表述职报告工作169次，聘请特约监督员274名，走访人大代表及政协委员70人，走访老上访户35人，现场办公39次，梳理意见79条，立项整改56条，整改落实54条，组织内部评议22次，梳理意见31条，立项整改19条，公安局长走进直播间1次，开展专题讲座12次，利用媒体和网络开展专题宣讲16次。二是加大服务经济发展工作力度。我局研究推出了服务经济社会发展新举措，并逐项明确具体责任单位狠抓落实，收到良好工作成效。建立9个驻企警务室、45个驻校警务室、3个驻医院警务室，13个农村流动警务室，积极主动为企业、学校、医院、农民提供‚一站式‛服务，受到普遍欢迎。

我局在改善办公条件下，舍得花大力气，2008－2009年，县局投资822万元，为14个无房派出所新建了办公用房，建筑面积达10005平方米，统一了外观标识。先后有2个派出所被评为一级派出所、有5个派出所被评为二级派出所、有10派出所被评为三级派出所。2011年县局党委为改善办公环境，正在筹建9600平方米的新办公大楼；为基层配备

警车27辆；为全体民警配齐了单警装备；县局还加大了信息化办公力度的投入，配备了微机 328台，拥有率达到91%，手持对讲机 201 台，车载台10个，视频监控系统一套，为13个基层派出所安装了视频会议系统，为派出所民警每人购置了一部839P警务终端机。

我局文明单位建设的蓬勃发展，大大促进了全体公安民警整体素质的提高。形式多样、健康向上的文化活动，不仅凝聚了警心，陶冶了情操，鼓舞了斗志，提高了公安民警的思想道德素质和科学文化水平，形成了环境优美、人际关系和谐、文化生活丰富的浓厚氛围，还进一步改善了治安环境，维护了社会稳定，实现了精神文明建设的丰收，推动了我局公安事业的全面发展。

我局将一如既往创造性地开展群众性文化活动，不断提高文明单位创建工作水平。我们将以对党、对国家、对人民的无限忠诚，不断开创公安工作新局面，为打造平安龙江，构建和谐社会作出新的贡献。

第四篇：科学教育特色学校申报

如皋市科学技术协会

如皋市教育局

皋科协„2012‟14 号

关于开展如皋市2012年科学教育特色学校

申报工作的通知

各市直学校、各镇中、小学：

为进一步贯彻《如皋市未成年人科学素质行动实施方案》，提高我市中小学校科学教育整体水平，经研究，决定于近期在全市开展市级科学教育特色学校申报命名工作。现将有关事项通知如下：

一、申报材料要求

各申报学校根据《如皋市青少年科学教育特色学校考核标准》（附件二），填写《如皋市青少年科学教育特色学校申报表》（附件一）并提供相应的佐证材料。申报材料要真实反映近三年来学校开展中小学生科技教育方面的情况。

二、名额分配

本全市共命名10所“如皋市科学教育特色学校”，其中镇中、小学6所，市直学校4所。

三、考评方式

由市青少年科学教育协会组织初评，市科协和市教育局以材料审核、实地检查或抽查等方式进行考评。检查或抽查时间另行通知。

四、申报时间

请各地于2012年9月8日前按名额分配报送申报表和佐证材料各一份至如皋市科协普及部。地址：如皋市科协普及部（市行政中心B1313）；邮编：226500；联系人：王启富张金泉；联系电话：87657376附件：

1、如皋市青少年科学教育特色学校申报表

2、如皋市青少年科学教育特色学校考核标准

如皋 市 教 育 局如皋市科学技术协会

二〇一二年七月十六日

附件1：

如皋市青少年科学教育特色学校申报表

附件2：

如皋市青少年科学教育特色学校考评细则

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加分项目:

1、青少年科技创新大赛

2、“亿利达”青少年发明奖

3、“明天小小科学家”活动

4、奥林匹克信息学（计算机）

5、科技模型（航模、海模、空模、建模、车模）比赛

6、“金钥匙”比赛

7、少年电子技师比赛

8、中小学生电脑制作比赛

9、无线电测向比赛

10、七巧板比赛

11、机器人比赛

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第五篇：申报科技教育特色学校总结

上海要成为举世瞩目的一流国际大都市，要在世界经济中占有一席之地，都是离不开科学技术的进步和人才素质的提高。因此，对培养二十一世纪人才的中学教育来说，多学科、多渠道地开展科普教育，提高青少年的创造能力，培养严谨的科学态度和较高的科学素养，是摆在我们面前的一项重要任务。科技教育是实施科教兴国战略，实施上海跨世纪宏伟目标的一项基

础工程。中学教育的出发点和归宿须是为了育人，科学文化素养是青少年整体素质中的一个重要方面，加强科技教育，对于学生整体素质的提高，促进他们健康和谐地发展有着重要意义。我校重视科技教育，近几年来不断完善科技教育的实施办法和管理措施，在教育教学中贯彻科技教育思想，力求通过创建闵行区科技特色学校，促进办学水平能上一个新台阶，提升学校的整体教育教学水平。

一、学校发展状况

我校是一所初级中学，闵行区文明单位，闵行区绿色学校、闵行区花园单位。学校领导始终将科技教育作为提高青少年整体素质的一项重要工作来抓。我校在学生中开展科技教学的同时不断深入，经过不懈地摸索和尝试，在科技教育方面取得了一定的成效，目前学校上下正为争创闵行区科技教育特色学校而努力，我们认识到科技教育要适应可持续发展的需要，在日常的科技教育实践中还须不断完善，做到实处，有理论有实践才能使知与行有效结合，只有充分发挥教育资源科技的渗透作用，才能提高学校科技教育的实效。

二、科技教育思路

根据邓小平同志“科学技术是第一生产力”，“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的指示。在对科技教育日益成为学校教育重要组成部分的认识之下，面对科技教育全方位、多角度、重素质的时代特点，我校以多渠道、多种形式的科技教育，以学生主动、健康发展为本，以二期课改理念为指导，培养学生欣赏和体验科技魅力，运用科技知识解决实际问题的能力，提高他们的科学素质，重视学生科普活动，将普及科技教育和创建闵行区科技教育特色学校有机结合起来，整合学校科技教育资源，面向全体师生，提升我校科技教育教学水平。为此我们从以下几个方面确立了我们的行动思路。

1、以素质教育为目标，努力将我校的科技教育达到区同类学校中、上等水平，提高广大师生的科教兴国意识，在生活中、学习中努力实践科教工作，营造良好的科教氛围，争创闵行区科技教育特色学校。

2、建立学校科技教育领导机构。由校长全面负责、教导处分管、教师参与、各学科组及团支部少先队实施落实的“科技教育领导小组”，全员到位，职责明确，分工合作。学校形成了“师生并行，纵横贯穿” 的运行网络。

3、重视普及工作，提高普及质量，将科技教育落实到每位师生。在普及的基础上探求我校科技教育的亮点，创出切合我校的科技教育的特色。探索不同学科中的科技教育途径。

4、围绕素质教育的实施，转变科技教育观念，深化科技教育改革，通过课堂教学实践，多方面渗透科技教育，提高科技教学质量。以科技小先锋的培养来带动课堂内的普及性教学。

5、参照闵行区科技教育规划精神和兄弟学校工作经验，拓宽科普活动渠道，积极开展具有我校特色的科普兴趣小组活动，积极参加区、市乃至全国各级各项竞赛和展示活动，力争使我校的参展项目在区、市展示活动中占有一席之地。

6、加强我校科技教师队伍建设，重视青年教师的培养，搭建多种舞台，为他们自我成长创造条件。通过区、市级的专题进修和学校自培两种途径，提高师资专业水平，注重学科教学与现代媒体技术的整合，提高教师运用现代教学手段的能力，并能在兴趣课、必修课中运用起来，努力培养一支事业心强，业务水平高的科技教育师资队伍。

7、拓展科普实践，从身边的小事做起，有科技兴旺国之兴旺意识，有科普宣传行为，提倡创新思维。学校还结合德育教育，倡导良好的具有可持续发展的理念和行为习惯。

三、科技教育和实践

（一）加强管理，健全管理制度

（1）学校领导充分意识到科技教育特色学校的重要性，始终将科技教育作为提高学生整体素质的一个重要方面。从2001年至今，结合学校实际，不断加强科技教育建设，充分挖掘各种教育资源，开展多种形式的科技教育活动，在帮助学生增强科技强国意识方面取得了可喜成绩。

（2）学校通过加强管理，健全管理体制。学校根据科技教育特色学校建设要求创建科技教育特色学校领导小组，相关人员分工明确，职责清楚，互相协调，分工合作。

[创建闵行区科技教育特色学校领导网络图]

（3）学校根据实际制定《闵行五中创科技教育特色学校及特色项目的发展规划》，从指导思想、总体目标、组织管理、过程与评价等方面为学校创建科技教育特色学校制定的方向。

（4）根据区少科站的领导和专家对我校科技教