商丘市梁园区法四创新助推廉政文化建设

第一篇：商丘市梁园区法四创新助推廉政文化建设

商丘市梁园区法院 “四创新”助推法院廉政文化建设

（梁园区法院

鲍文杰）梁园区法院创新廉政文化建设机制，以建设廉政文化墙、开辟廉政文化专栏为突破口，发挥典型示范作用，在感观上提高认识；以“四创新”为主要内容，切实丰富廉政文化建设载体，增强廉政文化的渗透力、亲和力和感染力，法院廉政文化建设呈现出了一片火热景象。

一是创新协调机制。成立廉政文化建设领导小组，具体负责全院廉政文化建设的组织、协调和指导工作；制定《廉政文化建设实施方案》，进一步明确相关部门和庭室主要负责人的责任，形成层层有人抓、事事有人管，广大干警积极参与的良性局面。

二是创新考评机制。在年初下达目标任务时，把廉政文化建设作为考核庭室宣传思想工作及文明建设考评的重要内容，一同部署、一同落实、一同考评。定期组织相关部门和廉政监督员对各庭室开展廉政文化工作进行专项督查，对重视不够、工作不力的庭室进行严格追责。

三是创新激励机制。凡是在省、市、区获奖的廉政文化建设工作，根据奖项级别给予不同的奖励。每个庭室都要制定廉政文化建设方案，院组织人员进行定期考评，对先进予以表彰，以点带面推动廉政文化建设全面开展。

四是创新结合机制。将廉政文化建设与创先争优活动、“人民法院为人民”、”发扬传统、坚定信念、执法为民”等活动相结合，将廉政文化融入到实实在在的工作中，使廉政教育从“抽象”转化到“形象”、从“文件”走向“文化”，全面推进法院廉政文化建设向纵深发展。

第二篇：浅谈创新班级文化建设，助推学校德育工作

浅谈创新班级文化建设，助推学校德育工作

摘要：班级是学校进行教育教学的细胞，是学生在学校学习和生活的最主要场所，良好的班级文化不仅对学生良好学习习惯的培养、高尚道德情操的追求、健康行为方式的养成具有十分重要的作用，而且可以增强学校德育工作的针对性、主动性，直接影响学校德育工作的深度、进度和高度，全面推进学校德育工作的开展。班主任管理班级的首要任务是和学生建设本班师生共同认同的并体现集体主义为核心的代表班级形象的个性文化。构建严谨而又温馨的班级物质文化，构建健康、进取、自信、责任、活跃的班级精神文化，构建可以提升学生传统文化的认知水平的班级文化，构建寄宿制学校特有的班级文化，构建作为民族学校和谐的班级文化。

关键词：

班级文化

德育工作

优秀的班集体对学生的发展有着巨大的促进作用，健康向上的班级文化可以陶冶学生高尚的情操，塑造学生优良的品格。这就要求班主任要重视班级的文化建设，让学生参与建设班级文化，认同班级文化，让优秀的班级文化指导学生的行为。同时班级是学校德育开展的重要组织，班级文化建设是学校德育工作的重要载体，以班级文化为载体创新德育工作的内容和形式，促使德育工作活动更加丰富多彩，学生参与班级文化建设的过程实际上就是德育渗透的过程，只有不断丰富班级的文化建设，才能让德育工作展示出旺盛的生命力，有效地促进学生健康成长。

一、构建严谨温馨的班级物质文化，夯实学校德育工作的基础

班级的物质文化是班级文化的重要组成部分，整洁美观、严谨温馨的教室环境能树立良好的班级形象，增添学生学习和生活的乐趣。高品位的班级物质文化，有利于陶冶学生的情操，激发学生学习的热情，引导学生积极参与班级物质文化的建设，可以提高学生的动手能力，可以增强集体的凝聚力。班级的标志、教室的卫生环境、座位的安排、规章制度的张贴、公告栏、图书角，甚至是窗台盆栽的摆放、窗帘的颜色都可以成为展示班级文化的平台，都与学校德育工作的相辅相成，都为实现学校德育目的提供有益补充。

1、确定班级的标志

班级标志是每一个班级独一无二的文化，是区分不同班级的主要因素，是班级的名片。班级的班徽、班旗、班歌都是班级重要的标志，这些都可以充分发挥学生的主动性和积极性，班徽和班旗的亲自设计可以增强集体荣誉感，由大家集体协商选定的班歌、多数学生认可的班训更能够得到大家的认可，更能接受班级的奋斗目标和价值导向。

2、注重教室的卫生

卫生工作是班主任工作的起点和重点，是班级物质文化的基础。班主任应规定值日生一日三扫教室，要选定认真负责的卫生委员，协助班主任开展卫生工作，形成每天由值日班委检查卫生，班主任随时抽查的卫生检查制度，制定一定的惩戒制度，对能按时完成打扫任务、积极维护教室卫生的给予奖励，对没有按时完成任务、随意破坏教室环境的学生实施惩罚。让学生主动的维护教室卫生，引导学生树立环保意识和集体观念。

3、重视教室布置

教室的布置是德育教育的阵地之一，教室里的国旗要贴在教室黑板的正上方，严肃而大方；公告栏里的“七表”：作息时间表、课程表、座次表、教室卫生值日表、保洁区值日表、班委分工表、考试成绩表，既要贯彻学校的管理策略，要有体现班级的因地制宜。例如：根据教学活动排出方便师生交流、最大程度满足学生学习需要的座位表；为构建一个充满书香气息的班级，要发动全体学生捐赠书刊，拓宽学生的阅读视野；教室和卫生区值日的安排需要充分考虑班级男女生的构成，既要有效的完成任务，又要充分调动广大同学的积极性。

二、构建健康向上的精神文化，反映学校德育工作的本质

班级精神是班级文化的核心内容，是一种价值、一种力量。

是为全班同学提供精神引领的价值导向。它改变着学生的精神本质，再由精神层次上升到行动层次，是我们建设班级文化的最终目的。主题鲜明、内容健康、气氛和谐的班级精神文化有助于学生养成正确的人生观、世界观、价值观；促进学生非智力因素的发展；提高学生自我管理、自我教育的能力；增强班级的凝聚力。班级精神文化的这些成效都是学校德育工作的集中体现，深化了学校德育工作的精神内涵，反映了学校德育工作的本质。

1、创建健康优良的风气

向同学们征集班训和班级口号等，最后定下来的班训和班级口号要体现大多数学生对学习的态度，对生活的感悟，未来的理想目标等。大家共同努力营造出“乐学、勤学、善学”的学风，营造出“团结、自律、进取”的班风，努力建设一个组织纪律好、学习气氛浓、集体荣誉感强的班集体；努力培养个性自信活泼、懂得感恩他人，勇于承担责任的中学生。

2、创建民主平等的制度

班规是班级学生需要共同遵守的行为规范，要让学生在规范中成长。班级制度的制定班主任要做深入的调查，要了解学生的需要，要尊重学生的意见。通过民主的方式，与同学们一起制定班级的规章制度，这样的班规更能得到大家的认可，大家更能自觉的去遵守，更愿意约束自己的行为。

3、培养得力的班干部队伍

在班级管理中，班干部是班主任不可或缺的帮手，班主任要认真观察每个学生的能力，态度、品德，在充分掌握学生情况的基础上，初步推荐班干部的人选，在此基础上学生自愿参与竞选，发表竞选演说，全班学生民主投票，得票高的学生当选。班主任要信任班干部，对班级的一些事务要敢于放手，激发他们工作的热情和信心，给他们施展才华的机会，培养学生的实践能力和创造能力，这样也能有效的减轻班主任的工作负担。

4、参加有益有趣的活动

学校为丰富学生的课余文化生活，培养学生的各方面的能力和素养，都要组织各种各样的文化活动，积极参加一些有益有趣的文化活动，我们收获很多。例如，参加冬季体育节，通过参加体育项目能展示学生的特长，锻炼学生的意志，也能激发学生的集体荣誉感、团队精神、荣誉感；通过参加新年文艺汇演，能展示学生的实践能力和创造能力，也能充分的表现班级的形象。

三、构建寄宿制学校的班级文化，创新学校德育工作的形式

为了加强少数民族寄宿制学生的规范化管理，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，确保学生安全、健康成长，本着对寄宿制学生的管理要以育人为目的，以素质教育为方向，以培养自理、交往能力和互助合作精神为根本，我校于2011年9月开始施行《24小时课程化特色管理方案》。该方案实施过程中，我们坚持管理育人、服务育人、健康安全、循循善诱、说服教育的原则。实行专人负责，分级管理，条块结合，值日督促，值周协调，人人参与，岗岗有责的全方位管理。最终做到了对民族学生的管理规范化、经常化、制度化、合理化、科学化，使学生养成了做事有纪律观念、学习有时间管理、未来有规划思路、人生有奋斗目标的生活与学习习惯，有益于学生的终身发展。班级作为学校的基础与核心，在班级文化建设中深入贯彻学校《24小时课程管理方案》，是维护校园安全稳定的需要，是构建良好的班风学风的基础，是维护正常教学秩序的前提。

四、融合传统文化和班级文化，加深学校德育工作的底蕴

中华民族历史深远悠久，文化经典不计其数，这些优秀的文化经典对我们来说是一份非常宝贵的精神财富，为继承和利用这些宝贵财富，班级通过班会、早读、诵读等形式传承和弘扬中华优秀传统文化。例如：《朱子治家格言》诵读活动提高了学生思想道德品质，初步树立正确的人生观和价值观，陶冶高尚情趣。激发他们作为中华儿女的自豪感，培养学生爱祖国，爱家乡，培养他们高远的志向和博大的胸怀。还可以全面提升了学生的综合素质。通过大量诵读中华古诗，激发了学生诵读经典诗文的兴趣，开拓了学生的视野，学生初步掌握了诵读的方法，部分学生还能把学到的经典语句运用于作文之中；锻炼了学生各方面的能力，学生通过自编自演节目、板报等，展示和锻炼学生的动手能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等。丰富了学校的德育内涵，加深了学校德育工作的文化底蕴。

五、深化民族团结教育，丰富学校德育工作的内容

学校始终坚持“面向山区、面向贫困、面向农村、面向少数民族”的招生政策不动摇，坚决贯彻执行中央和省市关于“采取特殊办法，在相当长的一段时期内集中力量，办好一批寄宿制民族中小学，发展民族教育，加快民族地区经济建设步伐，治贫先治愚，经济开发与智力发展并重，逐步消除民族之间事实上的不平等”的指示精神，始终坚持社会主义办学方向，遵循教育规律，注重学生的全面发展。坚持“为贫困山区培养人才，为祖国的民族团结进步作贡献”的办学宗旨，坚持“让少数民族学生进得来、留得住、学得好”的指导思想，坚持“动之以情、晓之以理、导之以行

”的教育原则，坚持“以心发现心、以爱博得爱”的教育方法和措施，学校的教育教学办出了特色，办出了成绩。弘扬民族传统道德，荡涤学子高尚情操。传习民族文字和绘画，增强民族文化自信。唱民族歌跳民族舞，开发学生艺术潜力。民族团结教育不仅促进了全校各民族师生之间相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣赏、相互学习、相互帮助，还树立起了各民族师生的民族自尊心和自豪感，增强了民族向心力和凝聚力。班级深化民族团结教育，构建和谐的民族文化班级环境，丰富了学校德育工作的内容，也是民族学校德育工作不可取少的重要组成部分，也是对民族学生进行德育教育的必要途径。

总之，班主任要努力探索科学合理的班级文化建设基本模式，夯实学校德育工作基础，反映学校德育工作的本质，创新学校德育工作的形式，加深学校德育工作的底蕴，丰富学校德育工作的内容，创新德育工作方法，全面推进素质教育，引领学生全面个性化发展。

第三篇：创新推进廉政文化建设建议

创新推进廉政文化建设建议

推陈出新在廉政文化建设中发展

企业在创新推进廉政文化建设建议过程中，充分体现以人为本的思想，注重理论和实践的结合，继承和创新的统一，努力建立以科学的廉政理论为统领、以丰富多彩的廉政文化活动为载体、突出特色的廉政文化体系。

一、在内容上，以人为本，不断提高党员干部的思想政治素质。在反腐倡廉教育的内容设计上，注重以人为本，贴近实际，贴近生活，贴近群众，满足党员干部对企业廉政文化不断增长的精神需求，为提高党员干部的思想政治素质奠定基础。

（一）把提高党员干部的廉政文化素养作为廉政文化建设的基础内容。企业在开展工商廉政文化建设中，把提高党员干部的廉政文化素养作为基础工作来抓，坚持用科学的理论来武装人，用文化的力量培育人，组织参观警示教育基地活动、召开廉政文化建设座谈会、党风廉政电视教育等，让党员干部在亲身体验中接受廉政文化的熏陶，提高自身的思想政治素质和科学文化素质。

（二）把坚定理想信念、增强宗旨意识作为廉政文化建设的核心内容。以坚定理想信念为核心，以全心全意为人民服务为宗旨，以树立科学的发展观和正确的权力观为主要内容，在企业广泛开展主题活动、主题演讲比赛、“进社区办实事、扶贫帮困促发展”主题实践活动、党员重温入党誓词等活动，引导广大党员干部牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定理想信念，增强宗旨意识，真正使广大

党员干部做到权为民所用、利为民所谋、情为民所系。

（三）把提高党员干部的思想道德观念作为廉政文化建设的重点内容。提高党员干部廉洁自律意识，构筑拒腐防变的思想道德防线，是廉政文化建设的一项重要任务。各部门层层签订廉政建设责任状，做到一级抓一级，层层抓落实；对党员干部进行形势教育、正面典型示范教育和反面案例警示教育，引导党员干部加强文化修养，强化廉洁自律意识。

二、在形式上，创新载体，增强廉政文化的感染力和渗透力。企业在开展廉政文化建设中，紧密结合地方特色和本部门实际，充分发挥“大宣教”格局的作用，不断寻找和创新有效的载体形式，增强工商廉政文化的影响力和渗透力。

（一）大力开展廉政文化活动。充分运用群众易于参加、易于接受的形式，开展丰富多彩的廉政文化活动，吸引广大群众踊跃参与，使党员干部在轻松的气氛中受到廉政文化的熏陶。充分运用漫画、书法、摄影等各种艺术手法，讴歌真善美，抨击假恶丑，使人们在艺术欣赏中接受教育，心灵得到净化。人人思廉，事事促廉。工地上设置监督电话、监督建议箱，签订廉政合同，把工程建设中招投标、发包、验收、工程款支付等重点环节置于监督之下。

（二）组织观看廉政文化作品。组织干部职工观看电影《真水无香》、连续剧《远山红叶》等，依托传统文化资源和现实反腐败题材，并召开观后讨论座谈会，让党员干部在接受优秀文化艺术熏陶的同时强化正确行使权力的意识。

（三）充分利用廉政文化基地。以革命传统教育基地为载体，组织干部参观学习、接受教育，牢记党的优良传统和作风；以廉政文化活动室为阵地，在党员干部中开展廉政培训和教育活动；利用廉政方面的生动教材，与廉政警示教育基地保持了联系，不定期组织干部职工不定期组织干部职工到莆田监狱听取犯人的现身说法，进行警示教育，构筑党员干部廉洁从政的防线，提高廉政文化建设的针对性和有效性。城厢区局建立反腐倡廉宣教室，展出个人学习心得、研讨征文、党风廉政建设正反典型事例、廉政书画作品等廉政文化信息，让广大干部职工从中受到启示和教育。

（四）大力构建廉政文化网络。运用内外网站，拓展廉政文化建设的空间和渠道，组织人员编写了廉政建设的学习资料，全部学习内容挂入工商网络，为全系统学习提供辅导材料，构建网络廉政文化宣教平台。

三、在方法上，拓展领域，扩大廉政文化影响范围。

坚持重点突出，重心下移到基层，延伸到家庭，渗透到社会，不断扩大廉政文化建设的覆盖面。

（一）廉政文化进部门。围绕“廉”字，开展“六廉”活动，即：结贫思廉、典型导廉、励志明廉、读书考廉、文化倡廉和警示省廉等。通过组织反腐倡廉理论专题学习活动，召开民主生活会议、述职述廉会议、廉政评议会议等，充分发挥文化功能的作用，推进“六廉”活动的深入开展。

（二）廉政文化进家庭。引导广大职工算好“七笔账”，即“政

治帐、经济帐、名誉帐、家庭帐、亲情帐、自由帐、健康帐”清廉七笔帐，走好人生每一步，从思想上构建牢固的自警防线。

推进廉政文化建设既是现实的需要，也是一项长期的任务，必须做好长期努力的思想准备，积极开展全方位、多层次、宽领域的工商行政管理廉政文化建设活动，更好地发挥工商廉政文化在党风廉政建设和反腐败工作中的积极作用。

第四篇：创新载体 促进廉政文化建设

创新载体 促进廉政文化建设

李 芳

太祁路政大队党支部

廉政文化建设是建设社会主义先进文化的重要内容，是新形势下开展党风廉政建设和反腐败工作的一种新的载体和途径。如何促进廉政文化建设活动的深入开展，是一个值得探讨的问题。

以“读书思廉”为载体，筑牢拒腐防变的堤坝 读书使人明智。各有关部门要把“读书思廉”作为廉政文化建设的一个重要措施来抓紧抓好，通过多种途径开展读书思廉教育活动。积极组织广大党员干部尤其是领导干部认真研读有关法律法规和理论文章，通过中心组学习、支部学习、读书会、心得交流会等各种形式，对党员干部进行权力观、地位观、利益观教育，进行党的优良传统和作风教育，进行党纪政纪教育和从政道德教育。通过开展系列的学习活动，使廉洁意识理论植根于广大党员干部尤其是领导干部的思想中，筑牢拒腐防变的的堤坝。

以“文化倡廉”为载体，营造廉荣腐耻的氛围 教育是主渠道。从小接受廉政文化熏陶，让廉政文化根植于下一代，是教育者的责任，也是国家党风廉政建设的百年大计。在开展廉政文化进校园过程中，要把握教育内容的针对性、时效性，营造出鞭挞腐败、崇尚廉政的良好氛围。在学校要坚持寓教于文、寓教于理、寓教于乐的理念，将廉政文化教育纳入中小学的学科教学、主题活动、课外活动中，使青少年在潜移默化中树立起廉洁的意识，从小就养成以廉为荣、以贪为耻的道德观念。

社区是教育的平台。要把廉政文化建设与创建文明社区结合起来，与社会主义新型农村建设结合起来。通过开辟廉政书刊阅览室或设立廉政书柜、建立廉政文化长廊等丰富多样的形式，使廉政文化走进千家万户，深入人心。在农村普遍建立起反腐倡廉宣传橱窗和廉政文化大院，让更多的群众了解廉政文化，提高村干部的廉洁意识和村民监督意识。同时，要购置一些反腐倡廉的电教片，进行巡回播放。结合开展保持共产党员先进性教育活动这一契机，对广大党员干部进行警示教育。各地要挖掘本地历史文化中丰富的廉政文化内涵，整理收集有关廉诗、廉文、廉联和“清官故事”，使之与新时代的廉政思想、理念、制度和先进事迹结合，形成廉政文化合力。通过举办勤政廉政先进事迹报告会、向领导干部发送廉政短信、举办廉政书画比赛等形式，不断扩大廉政文化宣传教育的覆盖面和影响力，以营造廉荣腐耻的氛围。

以“家庭助廉”为载体，打造远离腐败的港湾 家庭是社会的细胞，家庭廉政文化是反腐败文化的基础资源，家庭助廉教育是形成社会廉洁文化的有效措施。领导干部能否廉洁自律，家庭环境的影响不可低估。要把积极创建“廉洁家庭”作为廉政文化建设的重点来抓，开展一系列丰富多样的“家庭助廉”活动：组织一些机关干部家庭参加全国性的家庭助廉知识竞赛，向他们发出《争当“廉内助”、树立“好家风”》倡仪书和廉政短信；与他们签订一份“家庭廉洁”承诺书；给他们推荐一批有关家庭助廉教育图书、家庭教材、宣传折页、公益广告、标语口号、治家格言等宣传资料；向他们发放“廉洁家庭公约”；教育“贤内助”常吹“廉政枕边风”，当好领导身边的“纪委书记”，时刻提醒亲人拒腐蚀永不沾，清清白白做官，堂堂正正做人。通过开展形式多样、内容丰富的家庭助廉活动，推动家庭助廉教育活动进家庭，使家庭成员在生动活泼的宣传氛围中受到启发，受到教育，营造“家庭设纪委、常敲廉政钟”的良好氛围。

以“谈话促廉”为载体，增强党员的法纪观念 开展廉政谈话是开展廉政文化建设的一个切入点，在抓好领导干部任前廉政谈话基础上，要将廉政谈话延伸到基层，落实到关键岗位。要建立健全以任前谈话、定期谈话、诫免谈话、警醒谈话为主要形式的预警促廉机制；开展定期“述廉”、民主“评廉”、承诺“保廉”、自查“报廉”以及民主生活会“正廉”活动。要对一些重点工程项目实施执法监察，召开项目负责人“导廉”谈心会；同时采取以案说纪，“用身边案例教育身边人”等方式，加强对党员干部的警示教育。

交通文化建设论文征集

创新载体 促进廉政文化建设

李 芳

太祁路政大队党支部

第五篇：创新社区廉政文化建设经验材料1

创新社区廉政文化建设经验材料

近年来，我社区以创建“文明家园，和谐社区”为主题，优化资源、创新载体，活化形式，在实践中推进，在创新中发展，有重点、全方位、多层次地开展廉政文化进社区活动，有力地推动了廉政文化建设工作的深入开展。

一、创新机制，增添社区廉政文化建设新活力健全完善廉政文化建设工作机制，形成廉政文化建设的整体合力，是社区廉政文化创建活动深入开展的根本保证。在具体工作之中，我们从创新工作机制抓起，充分发挥“大宣教”工作格局作用，有力地促进了廉政文化进社区活动的深入开展。一是完善组织领导机制。成立了由县纪检、组织、宣传、教育、妇联、广播电视等部门主要负责同志为成员的廉政文化建设领导小组，具体负责各项工作的计划部署、组织实施、检查落实。县直职能单位、沙河镇及所属各社区居委会也逐级成立了廉政文化进社区活动组织领导机构，并把活动任务分解到了专门办室和人员，形成了上下联动的良好局面。二是完善工作运行机制。在广泛调研的基础上，制定出台了《临泽县廉政文化进社区活动实施意见》，将其纳入全县党风廉政和宣传思想教育的整体部署之中，进一步量化、细化各成员责任单位工作任务、工作职责，形成了责任单位具体抓、相关单位配合抓、广大居民群众积极参与支持廉政文化建设活动的良好态势。三是完善支持保障机制。健全社区廉政文化建设联席会议制度，采取社区和社区所辖单位自筹及财政补贴等形式，有效解决了社区廉政文化建设的资金难题。四是完善考核激励机制。将社区廉政文化创建活动纳入沙河镇和县直相关单位党风廉政建设目标责任，量化考核分值，细化考核内容，通过不定期走访、座谈、检查等多种形式进行督促检查，确保了全县社区廉政文化活动的扎实有序开展。

二、创新载体，构建社区廉政文化建设新平台创新廉政文化载体，搭建廉政文化教育平台，是深化廉政文化建设工作的重要环节。在实践中，我们积极采取多种形式，灵活运用各种载体，着力构建了廉政文化教育新平台。一是搭建文艺渗透平台。充分运用各综合部门举办周末文艺演出、廉政书画展、演讲比赛、知识竞赛等文化活动，从2005年起，每次周末广场文化活动中，主办单位必须组织演出1个以上的廉政文艺节目。已举办的38场广场文化活动中，演出廉政文艺节目50多个，观看居民群众达6.5万多人次。结合荣辱观教育活动，沙河镇举办了“庆七

一、颂清风”书画展，“知荣辱、树新风”演讲比赛，学党章知识竞赛等活动10多场次，各社区居委会自编自导自演廉政文艺小品、相声、快板等节目20多个，使廉政文化氛围日趋浓厚。二是搭建社会宣传平台。按照全县廉政文化建设总体要求，各共建单位通过制作廉政文化橱窗、悬挂廉政文化灯箱、书写廉政文化墙、设立廉政宣传牌、兴建廉政雕塑等形式，积极创建大众型廉政文化景观，拓展了大宣教阵地，促进了反腐倡廉社会舆论氛围的形成。据统计，各共建单位制作廉政文化橱窗40多处，廉政文化灯箱20多个，书写廉政文化墙4处，设立廉政宣传牌30多块，新建廉政文化雕塑2处。三是搭建影视展播平台。发挥新闻媒体教育引导功能，在县电视台开办临泽清风专栏，定期播出中央、省、市、县反腐倡廉工作的重大决策及最新动态，使反腐倡廉各项工作动态及时传达给千家万户，同时，积极开展送电影、电教片进社区活动，共放映廉政教育影视片100多场次，弘扬 了“以廉为荣，以贪为耻”的价值取向。四是搭建网络教育平台。发挥网络信息储量大、传递速度快、实效性强的特点，在县公务网站创建清风视窗，开设廉政文化动态、廉政文化论坛、廉政格言警句、廉政勤政风范等栏目，融思想性、艺术性、知识性、趣味性为一体，及时宣传反腐倡廉先进文化，营造了廉政文化建设良好的网络舆论环境。

三、活化形式，创建社区廉政文化建设新品牌按照“典型引路、扩大覆盖、理性提升、打造品牌”的社区廉政文化建设思路，我们通过建清风长廊、创清风楼院、评清风之家等形式，不断拓展了社区廉政文化建设新领域。一是建设清风长

廊“宣廉”。将廉政文化建设与人文社区、和谐社区共建活动有机结合起来，依托社区宣传文化橱窗、黑板报、阅览室等文化宣传阵地，在东关、乐民2个社区设立廉政文化宣传专栏15处、捐赠廉政书籍600余册、添设廉政图书角5个、张贴廉政宣传资料、图片200多幅，及时传递廉政信息，宣传反腐倡廉政策法规，把廉政教育渗透到千家万户。此外，县纪委精心制作图文并茂、内容丰富的反腐倡廉系列教育展板30块，在各社区巡回展览，进一步筑牢了居民群众拒腐防变的思想道德防线。二是创建清风楼院“倡廉”。积极探寻廉政文化进社区与进家庭活动的有机结合点，以点带面，先后在水务局、粮食局、卫生局、地税局等六个住宅小区楼院、楼道悬挂廉政警言警句、治家格言、文明用语等精美字画280多块，营造了居民群众温馨、和睦、清廉的良好生活环境。三是评选清风之家“助廉”。发挥先进典型的示范、导向、熏陶、教育作用，开展“廉洁之家”、“家庭助廉先进个人”评选活动，树立表彰“廉洁之家”21户、“家庭助廉先进个人”36人，把防范教育触角延伸到每个家庭成员。四是采编清风节目“颂廉”。充分挖掘本地廉政文化资源,创作、征集反腐倡廉歌谣、小品、快板、相声等文娱节目12个，组织各社区文艺宣传队、歌舞队，在居民聚集地演出20多场次，讴歌真善美，抨击假恶丑，使居民群众在潜移默化之中得到教育、受到启迪。五是展播清风影视“导廉”。开展反腐倡廉影视片播放月活动,组织居民群众观看《信天游》、《王怀忠的两面人生》、《高墙内的忏悔》等10部优秀反腐倡廉影视片30多场次，观看群众24000多人次，营造了社区居民人人受教育的良好氛围。同时，积极开展廉政文化征文、廉政歌曲大合唱、“知荣辱、树新风”演讲比赛等活动，不断提升了社区廉政文化内涵。通过以上清风系列活动的开展，使广大居民群众真正融入到了社区廉政文化建设之中，参与廉政文化建设，争做文明市民，共倡廉政清风，已成为大家的普遍共识。

四、构筑防线，拓展社区廉政文化建设新领域广大群众积极参与廉政文化建设，是保持反腐倡廉宣传教育工作生机与活力的关键。在社区廉政文化建设工作中，我们通过设置党员风采岗、充实社区党风廉政建设监督员队伍、健全社区居民议事规则等途径，调动了居民群众参与廉政文化建设的积极性。一是设置党员风采岗，通过不定期组织社区在职党员开展“亮身份、树形象”公益活动，将其社区的主要表现及廉政情况真实地记录在党员联系册上，定期向社区所辖单位党组织反馈，把党员领导干部的监督教育范围向“八小时以外”拓展。二是每个社区都聘请了10—20名居民代表、党员，担任党风廉政建设监督员，并充分发挥社区内单位、人大代表、政协委员的作用，调动青年志愿者、社区内的离、退休老党员、企事业单位党员的积极性，动员他们为社区廉政文化建设出谋划策。同时，通过召开社区党员群众廉政建设座谈会，组织社区居民对部分公用事业单位进行评议监督；设立廉政信箱，听取群众的合理建议和意见，使群众“督廉”作用真正得到发挥。三是建立了居民群众申请最低生活保障金会审、党员民主评议等居民议事规则，营造了社区民主和谐氛围，为社区廉政文化建设深入持久的发展奠定了基础。通过扎实深入的开展廉政文化进社区活动，拓展了党风廉政宣传教育工作的载体和途径，增强了党风廉政宣传教育工作的渗透力和影响力，实现了教育途径多元化、教育效果持久化、教育范围社会化，营造了崇廉、尊廉、助廉、兴廉、促廉、倡廉社会环境，有力地推动了全县党风廉政建设和反腐败各项工作的深入开展。总之，在开展廉政文化进社区活动中，我们虽然做了一些工作，并取得了初步成效，但与兄弟县区相比，与廉政文化建设的总体要求相比，还存在一定差距。在今后的工作中，我们将以本次会议为契机，进一步加大工作力度，创新工作载体，努力开创廉政文化进社区工作的新局面。

例二

群裕社区位于漳州市区东北部，隶属于漳州市芗城区南坑街道办事处，为市安居工程所建的居民小区。社区面积0.17万平公里，辖23个居民小组，共1949户，人口5678人。群裕社区坚持以创建文明社区、平安社区和学习型社区为目标，大力加强物质、精神和文化建设，社区全面建设蓬勃向上，文明新风进入千家万户。社区先后荣获全国“学习型社区”、全国“学习型家庭创建示范社区”、福建省“文明社区”、福建省“先进文明社区”、福建省“科普示范社区”、福建省市区创建“平安家庭”示范社区、福建省“巾帼文明社区”、漳州市“社区建设示范社区”、漳州市“十佳满意社区”、漳州市“卫生先进单位”、漳州市委“先进基层党组织”等荣誉。近年来，群裕社区结合创建文明社区、学习型社区和社会公德教育，充分利用辖区丰富的民间文化创作力量，积极探索反腐倡廉教育面向党员、面向干部、面向群众的方法和途径，多层面地开展廉政文化建设活动，积极创作构建具有南坑特色,群众喜闻乐见的廉政文化体系。

一、主要做法

（一）加强组织领导，构建廉政文化建设的长效机制。

社区成立廉政文化进社区领导小组，配齐人员。社区党组织依托社区党小组、社区党员管理服务站以及各种群众性学习型组织，聘请社区优秀党员担当社区廉政宣传员工作，通过召开座谈会，举办廉政文化晚会、活动，张贴廉政文化宣传版面、公益广告，开展帮扶活动等形式，深入驻区单位、各支部及家庭大力开展宣传，倡导“廉政文化进社区、和谐社会共构建”的理念。

（二）完善软硬件建设，营造浓厚的廉政文化宣传氛围。

一是制作计生、社会保障等与群众生活密切相关工作的工作流程图上墙，并印制居民办事指南，简化办事程序，提高办事效力，加大办事透明度，主动服务群众，把廉政文化建设与为民办实事、办好事结合起来，首先从社区自已做起，取信于民。二是设立百米廉政文化宣传走廊。在小区主干道旁设立固定廉政文化宣传栏及廉政公益广告栏，制作了一批警示教育廉政公益广告，定期更换宣传板面，向居民群众宣传廉政文化，营造廉政文化宣传氛围。三是设立廉政文化图书角，订阅、购买、同时发动群众捐献图书，供党员、群众阅读，倡导尊廉崇廉的良好风尚。四是建设廉政文化电教室，配齐设备和桌椅，定期播放反腐倡廉警示片及好党员好干部先进事迹宣传片，用正反典型事例进行警示教育。

（三）创新宣传方式，开展形式多样的廉政文化宣传。

社区充分挖掘群众文化资源，激发群众热情，组织成立了一支由社区退休党员、群众、老师、学生组成的20多人的廉政文化义务宣传队伍，采用群众喜闻乐见、易于接受的芗剧、锦歌弹唱、快板、小品等表演形式，自编自演文艺节目，在群众参与性较大的传统重大节日，向群众开展廉政文化宣传，例如芗剧弹唱《包

公颂》、快板《致廉政事业的卫士》、配乐诗歌《廉洁盛世大中华》等作品受到社区党员群众的好评。此宣传形式的图片在福建《方圆》杂志上发表。2009年元霄节社区自编了一批廉政节目，组织举办了《庆元霄 廉政文化进社区》文艺晚会，吸引了大量的群众观看，漳州电视台现场进行录制并在电视台进行播出。同时，社区经常性开展廉政宣传活动，采用反腐图片展出、反腐倡廉法律法规现场咨询、发放倡议书、廉政灯谜竞猜等形式，使群众在娱乐的同时学到了廉政文化知识，潜移默化的受到了教育，拉进了廉政文化与群众的距离。将廉政文化融入进传统文化，既宣传了廉政文化，又让大家在娱乐中增强了反腐倡廉意识，不仅丰富了居民的文化生活，更使大家受到很好廉政教育。此做法我们已在经在街道各社区全面开展，去年街道共有9个社区开展了近20场的廉政文化宣传活动。今年也已经有三个社区举办了廉政文化进社区的宣传活动，取得了较好的效果。

社区在开展廉政文化活动中，充分挖掘群众活动的创新潜力，以点促面，采取典型引路的方法，挖掘先进典型，总结新鲜经验，通过各种形式，既提高了党员教育的针对性和有效性，也进一步树立了社区党员从身边做起，从小事做起，加强廉政建设的理念，营造了社区浓厚的廉政氛围。下一步，我们将加强组织领导，突出工作重点，狠抓落实，并整合各社区的优势，扩大宣传面，办好几次较大的多社区联合的宣传活动，将廉政文化进社区活动引向深入。

例

三、社区内各部门结合职能特点，任务分工，责任分解，相互监督，协调解决工作中的问题，并依托社区居民协商议事会、社区理财小组，对辖区工作进行监督和管理，及时通报党风廉政建设和反腐败工作情况，分析研究廉政文化建设工作。（3）社区始终将将党风廉正建设深入贯彻落实社区换届选举工作中，坚持“公平、公开、公正”的选举原则，为社区群众在党的领导下真真正正的参与到基层政权建设中来，增强社区居民的民主意识，推动基层民主政治建设，并在民主监督和管理中对服务广大居民群众的社区工作人员进行整体素质和作风政风建设考核。（4）社区干部和工作人员是反腐倡廉教育第一责任人，将落实反腐倡廉教育同业务工作紧密结合起来。初步形成了党委统一领导，党政齐抓共管，纪委组织协调，相关部门密切配合，广大干部群众积极参与的廉政文化建设“大合唱”格局，增强了廉政文化建设的整体合力，为全面加强反腐倡廉宣传教育，开展廉政文化建设提供了坚强的组织保证。

二、强化教育，创新形式，确保廉政教育落到实处（1）坚持把党员干部受教育作为教育重点。突出宣传十七大和科学发展观重要思想，重点进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育，认真抓好《关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》、《党内监督条例》和《纪律处分条例》的学习。将廉政教育纳入保持共产党员先进性教育之中，纳入社区每位党员干部和在职工作人员的学习的重要内容，纳入各党支部学习培训课程，通过组织学习、听取讲座和优秀先进个人报告会等形式，教育党员干部坚定理想信念，自觉抵御腐朽文化侵蚀。开展学习《关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》和《学习党章》的思潮活动，有力地推动贯彻落实《关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》工作的开展。组织党员开展廉正文化论坛会，让廉政文化贴近工作，走进生活，使党员干部在享受廉政文化中接受教育。社区内各干部和工作人员开展读书思廉活动，让党员干部经常进行理性思维，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心,取得良好效果。

（二）切实抓好正反典型教育。一是强化示范教育。下发了《廉正文化宣传资料手册》，组织党员干部古今先进人物优秀事迹，通过“三联三帮三为”活动，社区干部和工作人员进一步做好“廉洁为公，清正为民”的帮扶活动，使廉正建设成为一项“民心工程”，社区干部和工作人员通过“一对

一、”一帮一“的温情活动，亲自联点社区内孤老、“五老”人员，社区党支部联点特困家庭，将廉政文化融入到社区和谐文化建设中，使廉政教育更为人性化，更具亲和力。二是认真开展警示教育。社区针对社会中发生的廉正大案要案，选择一些反面典型进行教育，使党员领导干部时刻做到警钟长鸣，防患于未然。三是注重经常性教育。通过对领导干部进行任前廉政教育、节前教育、社区经济建设教育等形式，以及在节假日、婚丧嫁娶等特殊时期，有针对性地开

展提醒教育，督促领导干部筑牢思想堤防。

（三）积极深化廉政文化教育。一是学《科学发展观廉政文化》。开展了以学习《科学发展观廉政文化》为主要内容的专题教育活动，发放《<科学发展观廉政文化>辅导读本》，分层次开展学习活动，有力地推动了贯彻落实《实施纲要》工作的开展。通过征定党报《长沙晚报》、《中国检察日报》等，在社区干部和两委成员内部开展多种形式的学习实践活动，在自学和自查中不断提升自身政治素养。二是树廉政典型。通过听取社区优秀个人事迹报告会，对党员干部进行示范教育，在党员干部中营造学习先进、争当先进的良好氛围。三是建立廉正文化活动室。专门设立社区廉正文化读书角，免费向党员领导干部提供勤政廉政人物读本和廉政政策读本等，把教育、警示送到了领导干部的案头。四是创建廉政文化一条街。社区在桐兴路设立了21块廉正文化宣传栏，宣传版面有效的将廉政文化与政治性、知识性、趣味性融为一体，为广大党员干部提供了丰富多样的宣传学习材料。五是开辟廉政监督热线(8 2350625)和廉正监督“领导信箱”（）,接受广大居民群众的监督，提醒党员干部时刻绷紧廉洁自律这根弦。六是建立了廉政文化进社区志愿者队伍，制定了社区廉政文化宣传教育工作制度，聘请了社区党风廉政监督员。全区上下初步形成了党委统一领导，纪委组织协调，广大党员干部和居民群众积极参与的工作格局，为社区廉政文化活动顺利开展提供了坚强有力的组织保障。七是将廉政文化深入开展学习实践科学发展观活动中。我社区立足一个“实”字，不搞形式主义，不摆架子走过场。建立健全廉政文化宣传教育制度、岗位责任制度、责任追究制度、群众测评制度等。通过上门入户、走访谈心等形式，了解社情民意，听取群众意见。二是将社区廉政文化建设纳入党风廉政责任制进行考核，纳入个人绩效考核，一级抓一级，层层抓落实。

三、创建平台，营造氛围，唱响廉政文化主旋律

（一）丰富廉正文化建设，唱好唱响廉政文化曲。一是将廉政文化融入居民精神文化活动。社区文艺队通过文艺汇演活动，将廉正文化建设融入文艺节目中，并借助特殊节假日，组织专门的反腐倡廉文艺宣传活动，向居民群众传递“爱廉、崇廉、尚廉、守廉”、“以廉为荣、以贪为耻”的理念。二是播放廉政影视，形成浓厚学习氛围。三是开展廉政歌曲大家唱的活动。在社区大花园社区举办了“正气颂”廉政歌曲演唱文化活动，让社区干部群众在学唱，进一步把廉政思想潜移默化的深入思想观念中，指导自身人生观和价值观的学习。四是以廉洁教育为主线，将廉政文化纳入学生德育教育。以“从小树立廉洁意识,监督父母遵纪守法”为主要内容,在社区内对中小学中开展“亲情启蒙教育”活动,团队分别发出把廉洁带回家的倡议，使学生们受到了潜移默化的文明礼貌，自爱自律教育。

（二）将文明创建之法制进社区活动和社区“邻里节”活动与党风廉正建设结合，扩大廉政文化的覆盖面。我们坚持创新内容、创新形式，贴近实际、贴近群众的要求，积极开展基层廉政文化创建工作。以创建文明社区为切入点，积极打造社区廉政文化。通过开展“邻里节”活动，促进廉洁教育进家庭。组织社区两委班子通过学习实践，交流学习心得，明确自身责任。通过开展评选“贤内助”、“五好家庭”等活动，构筑了坚实的家庭廉政防线。

四、几点体会近年来，我社区在廉政文化建设工作，在上级的领导和悉心指导下，通过不断实践，取得了一些成效，体会有以下几点：

1、统一思想，领导重视是关键。社区廉政文化建设要取得实效，关键取决于领导的高度重视。近年来，上级领导多次深入我社区亲临指导工作，通过听取社区工作汇报、与班子成员座谈等形式，对廉政文化活动示范点建设情况进行专题调研，对如何开展好社区工作提出明确要求。社区领导亲自安排部署，定期检查，推动社区工作开展，使社区的工作方向更明确，工作重点更突出，有效推动了社区廉政文化建设的深入开展；社区领导身置基层，加强指导，对社区各示范点工作建立健全组织协调机制、任务分解机制和工作落实机制，确保了廉政文化活动整体推进。

2、齐抓共管是加强社区廉政文化建设的保证。廉政文化进社区活动，涉及内容多，领域广，社区积极调动社区各种力量，采取综合手段，紧密联系实际，切实履行职责；利用不同载体，多角度、多渠道地对广大党员干部和群众进行廉政文化教育；资源整合，统筹协调，充分发挥社区内党员和广大居民群众的民主监督只职能。根据上级相关要求，社区根据廉正文化“大宣教”格局的要求，严格按照分工，落实工作责任，各负其责，各司其职，常抓不懈，使社区廉政文化建设不断取得实际效果。

3、创新思路是加强社区廉政文化建设的要求。廉政文化要在构建惩防体系中充分发挥积极作用，必须不断创新，不断增强廉政文化建设的针对性和实效性。如开展多种形式的廉正文化活动、廉政文化学习教育活动、听取学习勤廉优秀个人事迹报告等教育活动，都是在廉政文化内容上力求体现通俗性，形式上力求体现生动性，载体上力求体现融合性，制度建设上力求体现长效性，从而使廉政文化更具凝聚力、感染力和亲和力。

4、植根于民是加强廉政文化建设的根本。一切积极健康向上的文化源自群众生活。当前，加强社区廉政文化建设要消除文化建设者“热”、居民群众“冷”和行政推动“多”、百姓参与“少”的现象，必须从提高广大党员干部和群众素质、激发干部群众参与热情、整合基础文化资源三方面着手。确立为群众服务的理念，积极引导广大群众投入廉政文化建设，使之成为廉政文化建设的创造者、参与者和受益者。社区将以建立廉正文化长效机制作为工作新颖丰富的廉政文化载体，使党风廉政教育从“文件”转向“文化”、从“会场”走向“广场”、从“领导”走向“大众”。