决不辜负宋老师的培育

第一篇：决不辜负宋老师的培育

决不辜负宋老师的培育

您好：

读了《津铁工人》报登载的天津铁路工程学校教师宋广尧的事迹，我深受感动。我是这个学校房计一班的毕业生。宋老师曾担任过我们的班主任。在学校，同学们无不敬佩宋老师。

宋老师工作很繁忙，他每天不但要备课，还经常关心同学的生活，做同学的思想工作。在他的帮助教育下，有多少同学在思想，学习上都取得了进步，哪一个同学身上没有宋老师花费的心血呀！大家都说：宋老师对我们太好了，真跟自己父母一样。现在我们需然离开了学校，离开了老师，但一定不辜负老师的关怀和期望，刻苦钻研技术，为加速我国铁路事业的发展贡献全部力量！

怀北建筑段

冯奕

结合生产进行毕业设计

天津铁路工程学校桥隧专业毕业设计水文课题组，与有关单位签订合同，把毕业设计与现场设计结合起来，进行教学改革的尝试。今年，道桥45班及46班共15人，在宋广尧老师的带领下，去东北伊春森林铁路进行旧线水文检测毕业设计。在伊春工务段的组织下，进行了一座大桥、两座小桥的水文检算和一座小桥的水文设计。东北的小桥多为木桥，对水文计算要求较高，师生刻苦认真，园满地完成了任务，受到有关部门的称赞。结合生产进行毕业设计对学生进行“真枪真刀”的锻炼，既解决了教学的需要，促进了师生的业务水平和实

际工作能力。

胸怀四化志教书又育人

天津铁路工程学校

宋广尧

我1954年从唐山铁路学校毕业被分配到天津铁路工程学校以来，一直没有离开教学与班主任的工作岗位，同时也做了一点社会工作。和学生一起共度了过了二十八个春秋，在多年的工作实践中，我体会到：要做好教书育人的工作，最根本的一条；就是热爱教育事业，要有一个完全彻底为同学、为同志服务的思想，有一个脚踏实地为革命实干的精神。这样，能力低可以在实干中提高；没经验可以在实践中丰富，这就是我教书教人工作中的主导思想。

二十多年来，我先后担任了十几个班的班主任工作，在班主任工作中，党把几十名学生交给我，是对我的信任，这也是党赋予教师的责任，我如何担负起这一重任呢？这是我经常思索的一个问题，对待这个问题，我的态度是：胸怀四化志，教书又教人，学生交给我，要让党放心。尽管工作中有不少困难，但我始终满怀信心，一个劲儿地干了下来，下面汇报我的点滴体会。、一、为人师表、做学生的带头人

党的十二大明确指出，在进行四化建设的同时，必须大力加强社会主义精神文明的建设。而“五讲四美”正是精神文明的重要体现。学校是教育人的场所，就应该成为倡导精神文明的重要阵地。做为教师，尤其是班主任，既要培育学生成为有理想、有道德、有文明、守纪律的好青年，又要为人师表，具有高尚的情操，做学生的带头人。

在带班过程中，我一直注意用行为美化和带动学生，并始终认为：能不能严格要求学生，实质上是敢不敢严格要求自己。教育者，自己首先要受教育。几年来，我一直朝着这个方向努力。我要求学生努力学习，自己就认真备课、钻研教材；要求学生关心政治，自己就首先认真学习马列主义、毛泽东思想，积极参加政治活动；要求学生树立远大理想，自己就一言一行做起，把一切交给党安排，一心扑在自己的工作岗位上，为实现“四化”贡献力量。

做学生的带头人，不是一件容易的事情，没有顽固的毅力和持之以恒的决心是不行的。在工作中我是时刻注意严格要求自己的。例如每天早上我都是在同学起床前赶到学校和同学一起参加早锻炼，晚上学校熄灯以后，我检查完寝室才回家，几年来我日复一日始终坚持从不懈怠。我想当班主任不能经常和学生在一起怎么能帮助和带好他们呢?我一不怕吃苦、二不怕掉肉、三不惜时间，为的是带出过硬的学生。为了整理乱班，我干脆搬到同学的宿舍去住，这样一来，宿舍内晚上打逗的现象平息了，熄灯时间也有了正点，由于我就在同学跟前，不少问题也都能得到解决，如宿舍等处的卫生，我和同学一起做，因而宿舍、教室、环境都出现了新的面貌，从七八年以来，我带过的五个班均被评为卫生先进集体。

在带班过程中，我力争兢兢业业，一丝不苟，这本身就是一种无声的教育。由于我能够严格要求自己，就敢于严格管理同学。一些同学说：“由于老师为人师表，时时处处为我们做出榜样，也使我们学到了朴实的作风和怎样为人。”很多同学有了很大进步，既是落后的班，也都跨进了先进集体的行列。所以班主任就像园丁一样，要用辛勤的劳动使同学茁壮成长，因此，我甘愿做一支蜡烛，燃尽了自己去照亮别人。

二、既严且爱

做学生的贴心人

做为班主任，对学生负有全面的责任，全部工作应该是面向整个集体，心里装着全体同学。为了做好班主任工作，首先要热爱自己的学生，和他们建立起真诚友爱的感情，做学生的贴心人。

我校的学生来自全国各地，一般年龄都比较小，不少人又是第一次离家出远门。这些年来，每当新生报到，我都热情接待，有些家长由于不放心，特地把孩子从外地送到学校，我就诚恳的地向家长和学生表示：我一定做到对同学全面负责，严格要求，让同学坚定学习信心，让家长放心。平日，我尽力从生活上关心他们，让他们能够安心学习。同学病了，我带他们上医院，从家里做好病号饭，送到宿舍，端到床前。有的学生需要服中药，我就替他们在家里把药煎好。天冷了，有的同学被褥少，穿的单薄，一时又不能回家去取，我就从

自己家里给他们带去衣服和被褥。天热了蚊虫多，我就将没有蚊帐的同学集中住宿，为他们找来敌敌畏和蚊香。有的同学入学不久适逢生日，我就在他生日那天的晚自习后，请到我办公室来，边吃茶食边聊天，推心置腹地谈思想、仪前途，鼓励他们努力学习，争当“三好”学生。我努力用心灵美的标准去打开同学心灵的窗口，所以，入学后不久，同学们就写出黑板报，醒目的大标题是：离家千里不觉远，学校就是我的家；老师爱生如爱子。反映了他们来校后的愉快心情。

对学生光爱的深是不够的，还必须管的严。不仅要从生活上关心他们，还必须从思想上教育他们，做到对学生全面负责。有个家住天津市的学生，以前爱与同学吵嘴、打架。我接过这个班前的暑假里，对他做了重点家访。当时他家里有病人住院，他天天陪伴，我就赶到医院去找他，与他谈心。他觉得我不嫌弃他，而是关心他，深受感动，开学后有了明显的进步。此后，每当他出现反复的时候，我就马上与他的父母取得联系，共同对他进行帮助教育，决不放松。经过近一年的工作，这个学生有了明显的转变，积极要求进步，各门功课优秀，在毕业前，并关荣的入了团。

在与学生的长期相处中，我热爱学生，学生也关心我。有的同学不自觉的犯了错误时，很内疚的找我来认错，说：您日夜为我们操劳，我犯错误，太对不起您了。我一定改正。有时我对他们批评很严励，因为有平时建立起来的深厚感

情。他们也不记恨，这既促使我更好地工作也鼓励了同学进步。

三、调查研究

做学生的知心人

当班主任，要掌握学生的思想脉搏，随时随地了解他们在想什么，有什么要求，遇到了什么困难，然后才有的放矢地做好思想工作。为了做到这一点，我每接一个班的时候，都对全班学生的情况做全面的调查和分析，利用接班前的暑假走访有关老师，查阅有关资料，通过家访和信访对每个学生的家庭、思想、学习、特长等基本情况进行了解。有些后进生见我在假期内频繁与他们谈心都有所触动，纷纷向我表示决心，立志在新学期从零开始，争取有较大进步。这就为我以后工作打下了坚实基础。在开学后的第一天班会上，面对全班，我逐个叫出了他们的姓名，这虽是小事，但班上空气顿时活跃起来，从学生欢快的表情上，我可以看出，他们是欢迎我这个新班主任的，这也沟通了师生的感情。

了解和研究学生是班主任的一项基本功，只有掌握了第一手材料，做到胸中有数，才能把工作做到点子上，这样，同学中的问题就能够得最早最清楚，反映得最快最准确，解决得最好最及时，从而才可能使一些不良倾向克服在萌芽之中。例如八一年进校的一个同学，他看不起中专，更没有兴趣，表现出高傲、自大、目空一切，从不把纪律放在心上，因而屡屡违犯学校的规章制度，在学校造成很坏的影响，他

甚至不择手段去铁路医院骗取证明，为他不出操搞退学制造借口，校长在全校大会上点名批评了他。这个期间我几乎天天与他谈话，还请有关老师帮助他，与此同时我还与他在外地工作的父母联系，指出他问题的严重性，反复做疏导工作，不断的进行思想教育，终于使这个同学认识到这是自高自大，目无纪律，而又看不起中专造成的，他的父亲又专程从广东赶来学校，再三要求挽救他，给他以改过自新的机会。学校同意了他父亲的请求，这个学生也表示决心改正错误要跟上集体步伐。“文明礼貌月”的春风吹进了我们班，温暖了每个同学的心灵，这个同学也有了很大的进步，他开始有社会主义纪律约束自己了，学习抓得紧了，他的学习成绩也由倒数第一，一跃进入中等。他还积极协助体育委员组织球赛，把班内集体活动引向深入。在他和同学的努力下，他所在的宿舍多次被评为文明宿舍。特别是班内一名湖南同学的父亲去世，家中打来了加急电报，在同学万分悲痛之际，他组织同学解囊相助，并把这个同学连夜护送到北京赶去湖南参加父亲的葬礼，而他自己连夜赶回学校，后来他被评为文明礼貌学生，目前这个同学正在克服不足，稳定已有成果向新高度迈进。

为了摸清学生的底线，家访和信访也是一个重要的途径。这些年来，我对所带班家住天津市的学生，全不进行过家访，个别学生的家里我也是常客了。对家不住在天津的学

生，我就用书信与家长取得联系。与家长取得联系并不是要告学生的状，而是要取得家长的协助，共同关心学生的成长。几年来，我已对二百多名学生进行过家访，对300名学生或家长有过书信来往，这对分析学生，一把钥匙开一把锁起了很好的推动作用。

四、循循善诱

做学生的引路人

每接一个新班，我都注意抓好正面教育，做到熏熏、循循善诱，启发学生自觉，组织和培育好班集体，当好学生的引路人。

新生入学，牢固地树立了专业思想，热爱自己将要从事的工作，是个很关键的问题。受十年浩劫影响，进入我们桥专业的同学，学桥不如学电，流动性大，工作条件又艰苦，因而人心浮动，我就通过介绍学校的优良传统，已经毕业的同学在社会主建设中取得的成就，学校老师们对待工作的事业心和责任感，以及桥隧专业在“四化”建设中的意义，我还请到毕业校友来班内给同学座谈，引导同学对专业的兴趣和对未来工作的向往。就这样，大家很快扭转了看法，安下心来学习。并高兴地说：我爱桥，为桥而自豪，桥是我终生的事业。

专业问题解决了，我就通过一些主要班会和一些有意义的活动，启发大家认识人生的意义，并对个人的前途展开讨论，鼓励大家为“四化”而勤奋学习。

循循善诱，就要针对不同对象的特点采取不同的措施。对于基础较差的班，我就以抓纪律、讲卫生为突破口，变乱为治，逐步树立一个良好的班风，以保证学习；对于基础好的班，我就抓典型、树标兵，引导大家勇于攀登科学文化高峰。例如已毕业的桥38班学生，在校基础教好。我便向他们提出更高的要求：“你们是八十年代的中专生，怎样立志成才，才无愧这个伟大的时代”。希望他们从自己做起，用自己的行动影响学校，影响社会。要为学校争光彩，为母校留下学雷锋的新风。在解决专业思想和人生观问题的基础上，又坚持了四项基本原则教育，从而思想上有了飞跃，整个班集体在大踏步前进，他们向社会同学倡议；要用我们的实际行动把我们的学校办成全国第一流的重点中专。在学校里，他们学习刻苦，全班学习成绩平均分达93分，全校名列第一，有85%以上的同学达到三好生的标准；卫生做得干净、彻底，很快成了卫生先进集体。他们纪律严明，两操出勤好，每每走在全校最前面，宣传工作开展的及时、活跃，是学校的优秀宣传组，班上涌现出了不少先进人物；我带班后的一学期内，几名未入团的同学都解决了组织问题，成为全校第一个团员班，不管是外出实习还是外出搞活动，他们走一路红一线，到一地红一片，屡屡受到校外的好评，不少同志高兴的说：“好久没有见到这样好的学生了”。桥38班的进步，体现了一个班集体的成长过程，毕业前他们被评为

全校新进的集体班和优秀团支部。他们毕业到现场以后，表现很出色，受到现场领导的重用，不少同学在毕业半年之内就成为班组骨干和技术室的好手，受到了领导、师傅和技术员的普遍赞扬。

我现在桥44班，都是来自全国各地的学生，有少数来自云南、新疆、内蒙等边远地区，班内思想混乱，学习基础薄弱、差异大。入学不久一直到现在都暴露出不少问题，追其原因，我感到这些同学生在困难时期，长在动荡年代，他们的心灵受到了严重的创伤，特别是有不少同学是前两届毕业生，已在社会上闲散了

一、两年，染上了不少坏习气，通过一年来的接触，这些同学都暴露出他们不关心集体，嫌弃劳动、自私自利等毛病，对这些问题，我从不回避，而是揭露矛盾、找出解决矛盾的办法，采取各种方式对个别同学进行帮助。

党的十一届三中全会以来，全党全国人民拨乱反正，一代新风正在恢复发扬。尤其是借全国文明礼貌月和十二大的东风，全班同学行动起来，争做开创新局面的排头兵。我把班委会、团支部的积极性调动起来，形成一个战斗核心，在“五讲四美”、“学雷锋、树新风”的活动中充分发挥作用，每隔一段时间，我们就在班内选出班委会和团支部的好干部、优秀小组长、学习、劳动、卫生、纪律等单项标兵，使“五讲四美”和“学雷锋，树新风”活动持续不断，常搞常

新。

通过抓典型、树新兵，让学生自己教育自己，启发学生的自觉性，很多同学在很短的时间里迅速成长起来，开始向着又红又专的方向努力。目前50%以上的同学省吃俭用把节余的钱买参考书，也有不少同学买计算器，学习自觉性与主动性空前提高。

为了推动全班同学更快地进步，去年的暑假和寒假，我把全班37名同学和他们的家长，对每个同学我都逐一分析他们的成绩和不足，指出了今后的努力方向，恳切希望他们在校三年中把自己培育成为红砖人才，将来更好地为四化建设服务，有些同学因路途远，又有经济困难，不能回家与亲人团聚，我也写了信先让同学本人过目，再寄给他们的家长，告慰家长孩子在学校有领导和老师照顾，请家长放心，在两个假期中，回家的同学和一些家长纷纷来信，感谢我在假期中还为他们的进步和成长操心，有的写信表决心，有的寄来保证书，表示一定要在新的学期中克服自己的不足，有一个家住云南的同学来信说：就是家再远，我也要提前一天来到学校报到，决不为桥44班丢脸。还有两个家住河南的同学，今年暑假他们家乡发了特大洪水，他们来信说：即使是淌水也要按时赶回学校报到。家长来信高兴地说：“把孩子进入工程学校董事多了，改了坏习气，学习也刻苦了”。还说：“把孩子交给你们，我们真是一百个放心”。所以这两年来，不

少同学都努力克服自己的缺点，特别是通过文明礼貌月的各项活动，得到了锻炼，经受了考验，使得这个进校后暴露了不少问题而又较差的班，终于有一点可喜的进步，先后被评为文明礼貌团支部与先进班集体。我深深感到：班主任就是这样带班，把同学引上又红又专的道路，才算尽到了自己的神圣职责。

做为班主任，还要处理好几个关系，这就是：我家是双职工，孩子又上学，家务劳动与辅导孩子便是在业余时间做班主任工作矛盾重重，到底是首先照顾自己的孩子去忙于更多的家务，还是把主要精力放在几十个学生身上?我觉得：照顾好自己的孩子和培养好几十名学生，都是为国家输送人才，怎么能因小失大，因少失多？我还是坚持早来晚走，把主要精力发在学生身上，全力以赴做好班主任工作，直到把同学一批批送至毕业。与此同时，我也给孩子创造一些学习条件，力争晚上回家赶做家务事。日久天长，爱人和孩子一心扑在工作上，同时又非常辛劳，也对我产生可同情和关怀，孩子学习的自觉性加强了，大人孩子又转而支持我的工作，并分担了我部分家务劳动。

我是个教师，只有把课备好、教好，班主任工作才卓有成效，尽管我教书20多年，我仍然深刻钻教材，不断改进教学方法，并且亲自刻写补充教材和习题集。在教课中，我十分注意把思想政治工作有力的渗透到教学工作中，既培养

同学的专业兴趣，又不断提高教学效果，达到教书育人的目的。做为专业课教师，我除了教课外，还要编教材、带实习、辅导毕业设计等，过去只是面向学生，现在又面向教工，工作量显著增多，但我觉得这些都是党的工作，都因尽了办好，而要办好这些工作也必须与班主任工作在时间精力上有矛盾，因此除了要妥善安排之外，也就只好把节假日搭进去，用少睡觉来完成工作，同时又要见缝插针地找时间，提高工作效率，力争把这些矛盾解决好。

总之，做为一名教师，不仅要做到为人师表、踏实肯干，还要有一颗为同学、为同志服务的心，这才算得上心灵美、行为美，这也是精神文明、“五讲四美”对我们的具体要求。

这些年来，我在工作中取得了一点成绩，这是党组织、校领导和广大老师、同学热情帮助的结果成绩是集体的、党和人民却给了我很大的荣誉。这是对我的教育、鞭策。我决心在今后的工作中做出更大的努力，用十二大精神作指导，争当开创新局面的排头兵，坚决做到“胸怀四化志，教书有育人”，让学生家长放心，让学校领导放心，让党放心。

党员先进性教育会上的发言（以模范党员发言）用关爱建立和谐的师生关系，把学生带好。

我自学校退休后，一直返聘在教学和学生管理工作岗位上，直到我进入73岁高龄才真正退了下来，在教书育人的

岗位上，我已经工作了整整五十年。

五十年来，我既教专业课又教专业基础课，包括退休后这12年几乎每年都要当班主任，五十年的工作实践，使我对教师工作有了浓厚的兴趣，更对学校与学生产生了深厚的感情，我与学生和睦相处，真诚友爱，自始自终就建立了和谐的师生关系，真正把学生当作自己的朋友和亲人；在教书育人中，我把敬业爱岗，不但看着是一种责任更是一种义务，多年来，我始终抱有这样的信念，“胸怀报国志，教书有育人，学生交给我，要让党放心。”

几十年来，我始终如一的把学生工作的十六字方针即“动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒”来作为自己遵循的条文，用关爱建立和谐的师生关系，用师德来规范自己的言行，把教书育人的工作落到实处，用自己全部的爱去唤醒学生的真知，最终把学生带好。下面我从两个方面来谈谈我的工作态度

一、育人，心中装着全体学生，全身心的为同学服务。

我身为一名共产党员，就因牢记党的宗旨，全心全意为人民服务，在学校，学生是主体，就要全心全意为学生服务，我认为：教师工作首先是敬业爱岗，心中装着全体学生，把自己真诚的爱，融化在学生的心中，才会把工作做好，我每接一个班后，我都会对全班同学的个性、爱好、家庭进行统计了解，连他们的生日也要逐个记录，为的是以后更好的工

作，在和同学的日常相处中，我关心他们的冷暖和成长，例如住校的同学病了，像房69班学生杨涛受伤后住在宿舍，我会经常去宿舍看望，并送去营养饭菜，走读的同学病了，请假不来上课，我就及时打电话问候或去家看望，房70班孙超在上课是突犯重病被同学送去医院，我得知后及时打的去赶去医院，并送去医疗费，房69班商宁宇不慎从床上摔下导致骨折，半夜一点，我也会带钱去医院看望，天冷了，学生穿的少，我会把自己的衣服解给同学穿，一些学习好，家庭贫困的学生，想去考高职交不起学费，打算缀学时，我会鼓励他们继续深造，代他们交了学费，至今桥72班的陈宜电大毕业后，走上工作岗位，很快就当上了技术科长和开发部长，桥72班的候建平，西南交大本科毕业后，还被单位派去搞援外工程。在学生中，特别是一些弱势群体和单亲家庭即个别后进的学生，我就更加关爱，及时解决他们的问题，例如铁41班的左天波，父亲有残疾，母亲与姐姐又是弱智，我就特别关心他的生活与学习，帮他申请减免学费，随时关心他的冷暖与学习质量，唯恐他学不好，将来不能支撑这个家，铁39的赵操与房70的孙超，在上小学时都住了两年的医院，留下了思维滞慢的病态，就有同学趁机欺负他们，我就会当面对他们保护，房70的赵魁因受不了继父的待，在今年春节时离家出走，一直未回，我知道后，就及时接到我家食宿，后又与有关老师联系，安排他先去工作了，路桥4的李超据同学说他是学校的黑老大，我就及时教育他，04年暑假我给他宝地家中打电话，要他假期来我就住，我帮他补习功课，也进一步教他如何做人，路桥4的张宏也是所谓的低年级一些后进生的领军人物，我不断的与他父亲联系，他父亲三次从外地来校，我们共同对他加强帮助与此同时，我还安排李超、张宏做班委工作，进一步调动他们的积极性，使他们都有了明显的进步。

刚接手房69班时我发现这个班的同学晚上不睡，早上不起，上课睡觉，因此我决定搬到宿舍去住，经过一个学期的整顿和严格要求，情况得到明显改善，连别的班夜不归宿的学生，在我的严管教育下有了明显的转变。

第二篇：学习习近平总书记“11.7”讲话心得体会：决不辜负党和人民的重托

学习总书记“11.7”讲话心得体会：决不辜负党和人民的重托

坚持正确新闻志向，做业务精湛的新闻工作者。作为一名新闻编辑，一定要顺应新媒体发展趋势，适应分众化、差异化传播趋势，大力推动内容创新。善于用讲故事的办法开展宣传，不断丰富新闻语言、内容形式，增强新闻宣传的吸引力、感染力。一定要通过自觉主动刻苦学习，开阔视野，了解掌握党的各方面政策知识，提升具备应付各种复杂局面，解疑释惑各种疑难杂症的能力，这样才能呈现接地气的声音和画面，才能完成一流的作品和报道。一定要勇于改进创新，不断自我提高、自我完善，自我革新，用高度的职业精神向党和人民交出满意的答卷。

总书记对做好新闻舆论工作提出明确要求并寄予殷切希望，充分体现了党中央对新闻舆论战线的高度重视和亲切关怀，使我们备感温暖，备受鼓舞。在今后的工作中我们要认真学习贯彻总书记重要讲话精神，按照总书记提出的四点希望，坚持正确政治方向，坚持正确舆论导向，坚持正确新闻志向，坚持正确工作取向，不负职责使命，书写时代新篇章。

增强内动力，积聚媒体发展后劲。在纷繁复杂的国际国内形势下，媒体人要在各种诱惑面前不丧失定力，不动摇，不浮躁，就必须按照习近平同志在讲话中提出的要求，坚持正确的新闻志向，不断提高业务水平，勇于改进创新。“媒体的竞争关键是人才的竞争，媒体优势的核心是人才的优势”。要守好党报集团这一新闻舆论主阵地，就必须不断提高采编队伍的整体素质，增强内生动力，积聚发展后劲。当前，报社的骨干采编队伍中大都从事新闻工作超过了10年，这支队伍政治坚定、经验丰富、事业心强，是一支能打硬仗的队伍。但随着社会发展特别是传媒格局发生重大变化，知识储备、思维方式、采编形式等方面都有待加强和更新，都面临知识恐慌，本领恐慌的问题。要适应新常态新要求，就必须重视学习，善于学习，不断用新知识充实自己，完善知识结构，拓宽知识领域，善用现代传播手段，能集文字、图片、网络、微信、音频、视频等多种能力于一身，十八般兵器样样精通，努力适应全媒体时代的新趋势，成为全媒型、专家型、高水平的新闻媒体人才。同时要引领年轻一代新闻工作者坚持正确的新闻导向，树立干一行，爱一行，专一行，精一行的敬业精神，培养他们以真实为生命，为真理敢于直言、秉笔直书的职业精神，积极为他们搭建平台，通过与高等院校联合办学，邀请省内外专家学者授课讲学等形式，加强对编采队伍的培训，同时实行“一帮一”、“老带新”等形式组织内部业务学习交流，引导他们克服骄娇二气，深入社会、了解社会、融入社会、服务社会，切实了解世情、国情、党情、民情，树立群众观点，增强新闻敏感性，促进年轻一代新闻工作者的尽快成长成熟成才，为衡水日报联合舰队的扬帆远航奠定基础。

用有品质的作品反映人民心声

做政治坚定的评论员。政治坚定才能站稳脚跟，方向正确才能凝心聚力。正确政治方向是党的新闻舆论工作者的灯塔。党的新闻舆论工作必须把政治方向摆在第一位。无论媒体生态和舆论环境怎样变化，党报的性质任务不会变，党报工作者的职责使命也不会变。这要求我们在新闻宣传工作中牢牢坚持马克思主义新闻观的指导地位，牢牢把握坚定正确的政治方向，围绕党委、政府中心工作，服务于改革发展稳定大局；在事关政治方向、大是大非的问题上，时刻保持清醒的头脑和坚定的立场，与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。当前，我国意识形态领域面临着比较复杂的形势。在这种情况下，新闻评论工作责任更加重大。只有牢固树立责任意识、大局意识，担负起职责，弘扬主旋律，打好主动仗，紧紧围绕党委、政府中心工作和人民群众关心的主要问题开展评论，为经济强市呐喊，为美丽衡水鼓劲，才能让市委放心，让人民满意。

只有坚持正确新闻志向，才能成为行家里手。总书记提出，要坚持正确新闻志向，提高业务水平，勇于改进创新，不断自我提高、自我完善，做业务精湛的新闻工作者。我认为，坚持正确的新闻志向，就是要弄清楚做新闻工作为谁做、怎么做的问题。如果为一己私利，如果在业务上不求甚解，为党和人民服务，为时代发展鼓与呼就成为一句空话。当下，全国上下都在提倡“匠人精神”，我认为，新闻宣传行业同样需要“新闻匠人”。“新闻匠人”要沉潜静默，持之以恒，以专注的姿态，打磨每一个字词句、声音、画面，斟酌每一个标题、角度、构图、布局，纵览古今，打量上下，旁顾左右，既站得高看得远，又能贴近钻进去，通过做到极致的专业素质，创作出一篇篇有思想、有温度、有品质的新闻作品。

第三篇：感谢老师辛勤培育赠言

感谢老师辛勤培育赠言

导语：我们是种子，在您知识的土壤里成长。我们是小树，在您智慧的阳光里沐浴。您的教诲，是明朗的阳光，照在我们的心田，让青春之花绽放!您的学生愿您永远年轻快乐。

感谢老师辛勤培育赠言一

1、几分教诲，几分得意，几分辛劳，几分收获。没有您的付出，就没有我的收获。没有您的教诲，就没有我的得意。

2、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生;我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。临将毕业，我要把一份崇高的敬意送给您。

3、您用智慧笔端，写下生命赞歌;您用满腔热血，缔造青春无悔;您用谆谆教诲，点亮希望航标;您用知识砖瓦，盖起人生大厦。教师节，向敬爱的老师们致敬!

4、物理老师教会我杠杆原理，英语老师让我认识ABCD，数学老师教会我加减乘除，语文老师让我学会之乎者也。我要真诚的说一声谢谢您。

5、难以忘记你专注的眼神，难以忽略你无私的帮助，难以报答你对我的教导。现在的我只能对你说一句，谢谢你。

6、有一个人，引领我们从蒙昧无知走向文明智慧。有一个人，培育我们从井底之蛙变成苍天雄鹰。这个人就是你，敬爱的老师。我们感谢你，祝福你，祝你健康平安快乐。

7、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利。

8、恩师掠起心中责，传道授业向人间;不计辛勤播希望，浇灌未来育新苗;两袖清风任劳怨，桃李满园笑开颜。在此道一声，老师，您辛苦了，愿您幸福安康，快乐一生!

9、老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。

10、您的严格是我们学会了做人，您的关怀使我们成长。在期盼中送我们远走，在辛苦中架起又一座桥梁，辛勤的汗水是您无私的奉献，桃李满天下是您最高的荣誉。

11、我们是种子，在您知识的土壤里成长。我们是小树，在您智慧的阳光里沐浴。您的教诲，是明朗的阳光，照在我们的心田，让青春之花绽放!您的学生愿您永远年轻快乐。

12、我们从幼稚走向成熟，从无知走向文明、。是您，亲爱的老师，您用生命的火炬照亮了我前进的道路。

13、面对讲台，背靠黑板，在时光长河里，老师是您把一个个分钟，用辛劳汗水和智慧编织成无数耀眼的光环!多采人生，师恩难忘!

14、鸟儿枝头叫，来把你歌颂，三尺讲台上，有你铿锵影，为国输栋梁，因材施教也;青春好时光，奉献终不悔，明日枝头俏，抛砖引玉也;愿你永安康，快乐无极限。

15、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!

16、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里;我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里--我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您。

17、当了您六年的学生，我明白了：原来阳光是这样照亮人生的，雨露是这样滋润禾苗的。

18、您，是载送卫星的火箭。您，是海上的罗盘针。您，是投入，您，是付出。您就是我们孩子最敬爱的老师。您教给我们孩子“学而不思则惘，思而不学则殆”

19、手中的粉笔慢慢化为漫天爱的灰屑，这爱染白了您原本乌黑的头发。在这特别的日子，献上一句：老师您辛苦了!

20、不求留名千秋史，但求桃李遍天下;不求闻达于诸侯，但求授业于弟子;不求学生将你的名字铭记，但求将祖国的栋梁培育。教师节到了，祝愿老师们健康幸福，桃李满天下，芬芳遍中华!

21、您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!

22、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇

第四篇：非洲自我保护基本常识宋老师

非洲野外自我保护基本常识

——四川省针灸学校宋坪峰老师著

出国前虽身体好，预防疫苗不能少；出门勤用防晒霜，遮阳帽加太阳镜； 阳光直射伤皮肤，长衣长裤全武装；保身防晒防蚊虫，衣裤纯棉为最好； 非洲条件均恶劣，疟疾病原处处见；防蚊风油必不少，蚊虫叮后风油精； 一冷一热不忽视，检验疟原是否在；见状异常疑疟疾，蒿素立马齐上阵； 疟疾发热最伤身，冰块降温立即上；饮食全熟禁生水，饮水次多量要少； 小时内饮低1L，10度凉开水最好；生熟菜板需分开，蔬菜水果水冲洗； 饭前便后必洗手，肥皂水洗杀菌好；开窗通风透透气，禁用手揉两眼睛； 喷嚏头痛感冒兆，即服感冒药预防；头痛头晕心烦躁，均是中暑的症状； 中暑立转阴凉处，平躺解衣喝藿香；烦躁晕痛伴恶心，热昏厥病已来临； 晕厥来访盐开水，昏迷患者送医院；高处跌落莫乱动，担架固定多人移； 扭伤关节见红肿，冷水冰块敷患处；扭伤后应立用药，云南白药喷雾剂； 皮肤擦伤需谨慎，碘伏酒精双氧水；伤口较深不通氧，消炎药加破伤风。

第五篇：由宋老师先进事迹再谈爱岗敬业

由宋老师先进事迹再谈爱岗敬业

李家强

耳闻目睹了宋老师的先进事迹，既感动又震撼。让我触动很深的是宋老师能甘于平凡、甘于清贫、爱岗敬业、认认真真几十年如一日地在平凡的工作岗位上做出了不平凡的贡献。

众所周知教师这一职业，工作单调、复杂而繁琐，生活圈子小，待遇差。宋老师在县委、县政府工作的同学、朋友们都先后劝他改行，并愿意提供帮助。宋老师知道，改改行对于改变他的处境和生活条件，对于改变他和他的家庭的未来是极有意义的，但他没有心动，自然也就没有行动。他说他热爱教育事业，喜欢教育工作，喜欢和学生在一起，是他几十年来坚定的、无怨无悔的选择。宋老师说：一个人，尤其是一个教师是要有点精神的。“这点精神”应该是顽强的毅力和不甘人后的意志，应该是一种高尚的道德情操和爱岗敬业的精神，“这点精神”应该是人的灵魂，是最宝贵的东西。没有这点精神，人就会浑浑噩噩、作风平庸，毫无进取心，有了“这点精神”，体弱多病的人可以变成强者；有了“这点精神”，平凡的人可以创造出非凡的业绩。

自己的事再大也是小，公家的事再小也是大，在公与私的天秤上，他总是偏重于公的一端。所以他30多年出满勤，一万两千多天从来没有因事因病耽误一天工作同是班主任，别人往往是利用工作时间去家访，为的是不耽误自己休息日休息时间，而他则与之相反，常常利用休息日或班后时间去家访，为的是不耽误工作时间。两种做法，两种目的，反映出两种区别不小的思想境界。

所以我说我欠缺的就是宋老师的这点精神——爱岗敬业的精神。首先是爱岗，其次是敬业。我们很多人就是没有把教育事业看作是伟大而神圣的事业，没有把她当作伟大而神圣的事业去做。总是跟别的工作去比，觉得教师这个职业待遇差、单调、复杂而繁琐，生活圈子小，不爱岗，怎么敬业？所以在日常教育教学工作中甘于现状、不思进取。

就拿我来说吧，在日常的教育教学工作中能不能把课备的再充分一些呢？能不能把学生作业中暴露出来的问题再仔仔细细地分析，认认真真地想出更好的解决办法来呢？能不能多读些书以充实丰富自己的知识，更好地驾驭自己的课堂呢？实际上是完全可以做到的。无非是再花点时间呀。

对自己从事的教育事业没有强烈的爱，我想主要是没有从中发现乐趣，享受到乐趣，宋老师从中找到并享受到了乐趣。他说他一生喜欢教师这一行。他认为教育工作是塑造人的工作，是将一个个有血有肉，有灵性的人由天真无知甚至是鲁莽的人造就成为知识丰富、头脑聪慧、劳动技能高，有着各种良好修养的人，这是多么神圣而崇高的事业啊！教师的工作像陶艺师一样将泥土陶制成精美的瓷器，将散乱的根须雕刻成栩栩如生的工艺品，将顽石雕琢成价值连城的瑰宝。人类灵魂的工程师的价值就在这里。

另外我们因为对自己所从事的事业没有极强烈的爱，不想敢为人先，不想成为名师，所以在自己的日常工作中因循守旧，安于现状，人云亦云，教育教学水平不高，课堂教学效率低下。我们能不能敢于争先，突破现状，勇于创新呢？那就需要我们爱岗敬业，以更加饱满的热情投入到工作中，多读书，多学习，钻研教材教法，提高学生学习兴趣，提高教学质量。

在今后的工作中，宋老师的精神将鞭策我继续前行，好好工作，好好生活。