涂岭学区2004年工作总结及2005年工作思路

第一篇：涂岭学区2004年工作总结及2005年工作思路

涂岭学区2004年工作总结及2005年工作思路

一年来，我们以“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神，紧紧围绕年初学区提出的八大目标与任务，切实加强和改进未成年人思想道德建设，深入开展“讲师德正校风、强素质树形象”集中学习教育活动，坚持解放思想，实事求是，与时俱进，积极推进教育创新，大力实施“科教兴区”战略，全面实施教育“十五”计划，努力巩固发展“两基”成果，全力推进基础教育课程改革，坚持依法治教，以德治校，集中全体教职员工的智慧，积聚社会、家长、学校合力，努力推进学区各项工作全面、协调、持续发展。

一、主要做法与成效

1、德育工作扎实有效。学区突出未成年人思想道德建设这一主题，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》，加强学生诚信教育。一年来，围绕“诚信教育”，扎实开展“五个一”活动，即：开展一堂道德教育渗透课评选活动；举行一次诚实教育主题活动；举办一场未成年人道德教育知识竞赛；开展一次读、看、讲革命故事比赛；表彰一批诚实守信的好孩子。通过开展系列诚信教育活动，进一步树立了师生诚信的自觉性。

诚信教育成效显著。中心小学《争当“五星”小公民”》案例作为泉州市唯一入选中央文明办开展的“未成年人思想道德建设创新奖”网上评选活动，获两万多张选票。在学区开展的“五个一”活动中，各校能认真组织参加，在“讲革命英雄故事”中，中心小学赖晨同学、松园小学张双霞同学、芦朴小学黄艺芬同学荣获一等奖；中心小学朱奇望同学、驿坂小学陈圣毅同学、黄田小学陈丹同学、中心小学许艳莹、张珊珊同学荣获二等奖。各校能认真贯彻新《守则》和《规范》，在学区开展的师生学习新守则、践行新规范知识竞赛中，中心小学和樟脚小学荣获一等奖。汶阳小学、驿坂小学、路口小学和松园小学荣获二等奖。学区围绕“诚信教育”举行主题中队竞赛活动。中心小学405中队和 501中队获 一等奖，下炉小学601中队、前欧小学601中队、松园小学501中队荣获二等奖。各校还表彰了一批诚实守信的学生。中心小学等5所学校被学区评为“未成年人思想道德建设先进单位”。

二是加强德育常规管理。充分重视少先队工作，切实加强“五自”学习实践活动，发挥少先队组织在实施素质教育中的重要作用。根据《德育工作计划》、《少先队工作计划》各校能开展富有特色的活动。黄田小学、樟脚幼儿园和芦朴小学分别与泉港实小、实幼和泉州附小开展“手拉手”活动。抓好学区品德与生活的教研工作，开展“抓养成教育，树文明风尚”的课题研究，继续实践《做一个合格的小公民》校本课程研究。全面实行少先队干部任职“轮岗制”。通过“三项评比”期中初评、期末总评，有力促进各校抓好“礼仪、出勤、卫生”工作，并与教师的年度考核、评优评先挂钩。

三是利用节日开展德育活动。学区能利用法定节日、传统节日、重大历史事件纪念日、革命领袖、民族英雄、杰出名人等历史人物的诞辰和逝世纪念日以及入学、入队等有特殊意义的重要日子，开展多种形式的教育和学生思想道德教育活动。如中心小学元旦开展“我与课改同成长文娱汇演”。各科任教师也能在教学过程中，渗透思想品德教育，突出爱国主义(民族精神)、集体主义、基本行为规范和心理健康教育四项内容。清美小学、白潼小学两所学校分别请心理健康专家作“心理健康知识”讲座。期末学区征集小学生心理健康教育论文。

四是充分发挥关工委在未成年人思想道德建设中的重要作用。聘请刚退休或退二线的有影响又热心的老同志参与关工委工作，找准切入点，围绕中心，多用一些少年儿童喜闻乐见的形式，寓教于乐，使教育看得见、摸得着、易接受。配合学校、家庭和社会加强对学生的爱国主义教育、艰苦奋斗革命传统教育、道德品质(包括网络道德)教育、心理健康教育、价值导向教育和法制教育，促进青少年的健康成长。12月份学区开展“爱心行动”，帮助白潼小学张敏静同学、松园小学教师黄秋明等家庭战胜病灾。其中，中心小学师生为白潼小学身患白血病的张敏静同学 捐款1400多元钱。2005年1月为印度洋海啸灾区捐款近3000元。

2、教学新常规有效运行。严格执行省颁《课程计划》，以《课标》精神及新颁的《福建省小学教学常规管理若干意见(试行)》为指导，健全学区三级教研网络，即学区——教学片——学校三级教研组织，并发挥其在指导教育教学实践，科研活动的应有作用。强化学校各项工作的过程管理，加大“教学常规工作月报制度”的督查力度，把常规工作与年度考核相挂钩。进一步完善综合生成性评价师生的制度，把一切工作的重心放在有利于学生的发展上和有利于教师专业成长上。现学区已初步完成“教师个人业务信息数据库”，规范管理教师业务档案、学校管理档案，逐步实现档案管理科学化。2004年春，邱后小学、前欧小学接受区教学常规检查，前欧小学量化分获得小组第1名，2004年秋，樟脚、路口、芦朴、下炉等4所小学接受区期末教学常规检查。路口、芦朴、樟脚等3所获得充分肯定。在学区组织的教学常规管理检查中，中心、邱后、下炉、芦朴、路口、前欧、清美、溪西等8所小学常规工作成效突出。

3、课题研究成效显著。一年来，我们根据《课标》精神，开展以“素质教育为总纲，现代综合性学习为主线，以学生的发展为根本”的科研活动，本着求真务实的科学态度，扎实开展课题研究活动。各级教研机构切实加强课题管理，深入实验现场指导，通过理论引路——实验研讨——总结提炼——推广运用，使科研转化为生产力，进一步提高教学质量。国家十五课题《小学作文整体训练实验》在中心小学举办公开教学，谢惠阳、吴娟娟的公开课，赢得专家和教师的肯定，该课题阶段总结被收入《新时期作文全境研究成果集》，《开发教师创造力研究》被市定为重点课题，《自主探究、激励成功”阅读教学新模式研究》被市定为优秀课题。前欧小学的《童话作文研究》在曾平章校长的亲自带领下，研究扎实。为扩大研究成果，该校还编印《小荷》，刊登学生童话习作、教师童话教学案例等，至今已出版8期。芦朴小学综合实践课课题研究，在陈少烟教导组织下，课题组成员团结协作，带领学生上山采集信息，到 大自然中去实践去体验，已取得明显效果，该校学生作文水平和演讲能力得到泉州附小师生的称赞。

4、现代技术教育发展迅速。《基础教育课程改革纲要(试行)》中明确提出信息技术作为小学至高中综合实践活动的必修课程，要求大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师教学方式的转变，充分发挥信息技术的优势。因此，我们采取两手抓，一手抓硬件配套，一手抓软件应用，努力提升课程改革实验水平。抓硬件配套：一是抓各校配齐计算机和建设“校校通”工程，今年新建前欧小学、黄田小学、秀溪小学、路口小学计算机室，使我学区计算机室达到6间。中心小学的多媒体教室已建成并投入使用。全学区各小学基本购置电脑，实现宽带上网。二是抓各校“电子办公”。学区的网站在“K12中国中小学教育教学网”成功链接，大大扩大了交流空间。同时，建立“学区616信息平台”，还为各小学统一设置电子邮箱。学区网站实行专人管理，有关文件、通知实现网上速递，“电子办公”初具雏形。提高教师运用信息技术的能力。抓软件应用：一是鼓励广大教师上网与专家交流，学习课改经验，探讨问题；二是抓信息技术教育及信息技术与学科课程整合，开展教师信息技术的培训与考试，努力提升师生的信息素养。现学区有134人通过NIT考试。

5、课程改革进展顺利。一是抓校长责任意识。在《涂岭教育（简讯）》开辟“校长课改论谈”。二是完善周六课改日和周四晚课改学习时间制度。三是立足课堂教学研究，构建开放教学模式。中心幼儿园和中心小学通过召开家长会、家校联系卡、教学开放周，邀请家长参观课堂，与家长一道教研等办法，让学校、家长和社会互动，共同关注课改，赢得家长、社会的参与、理解和支持。四是以第二轮素质教育评估指标要求为目标，理清发展思路，从大处着眼，小处着手，积极创造条件，把课改不断向前推进。樟脚小学以课改为抓手推进第二轮素质教育评估赢得区检查组好评。学区各类特长生脱颖而出。中心小学赖志军、黄君君、陈亚蓉参 加区小学生英语竞赛分别获二、三等奖。中心小学朱娜参加“爱我中华”小歌手演唱比赛获区一等奖并获市二等奖，赖晨获二等奖，泉港区小学生生活与劳动技能比赛中，中心小学黄丽娜获二等奖，曾坚持、何晓华获三等奖。学区田径代表参加区2004年中小学生田径运动会总分荣获第三名。路口小学陈小婷荣获女子铅球、跳远第一名；下炉小学吴一梅荣获女子100米第一名。

6、师资建设成效明显。学区坚持以人为本，抓师德师风建设。一是积极组织全体教师参加“讲师德正校风、强素质树形象”集中学习教育活动。学区全体教职工参与学习，认真做好学习笔记，人人撰写学习心得。通过学习，教师的观念得到更新，思想得到升华，精神风貌得到改观，业务技能得到提高，形成良好的师风和校风，树立良好的教师形象。二是号召教师培养“五种精神”：终身从教的敬业精神；刻苦钻研的探索精神；爱生如子的园丁精神；不甘落后的进取精神；不计得失的奉献精神。组织教职工参加义务献血活动，对教师进行师德师风测评，高扬“敬业、爱生、奉献”的主旋律，不断增强教师工作责任感和使命感，进一步提高师德水准。三是初步健全评估考核机制，构建学校、教师、学生、家长、社会五位一体的教师评价体制，将师德要求与岗位职责纳入教师工作考核、职务评聘之中。四是加强骨干教师和学科带头人的培养。选派10多位教师参加市骨干教师培训，5位教师参加英语、计算机专修。1位校长参加省骨干校长研修班学习。

一年来，教师专业素养明显提高。王娟娟老师被评为省优秀教师,张周阳等6位老师被评为区级优秀教师，陈英霞等9位老师被评为镇级优秀教师,潘丽钗等18位老师被评为学区级优秀教师；曾平章老师被评为区先进教育工作者，吴秀聪等4位老师被评为镇先进教育工作者，赖云疆等4位老师被评为学区级先进教育工作者；陈适美等5位老师被评为学区先进德育工作者；吴娟娟等24位老师被评为学区优秀班主任。23位老师参加无尝献血。蒋婷娥等10位老师被学区评为加强和改进未成年人思想道德建设先进个人。吴彬阳、吴铭杰、王月华等获得学区教师业 务技能竞赛全能奖前三名。参加区青年教师基本功竞赛中，吴娟娟、占宗杰老师分别获得计算机项目一、三等奖，吴娟娟、陈小丽老师分别获得毛笔字二、三等奖，王月华老师获得简笔画三等奖。中心小学蒋婷娥老师获区评语文科课堂教学比赛二等奖。吴梅阳等5人的论文获“泉州市第三届基础教育论文评选”

二、三等奖。还有20多位教师的论文在各级刊物发表。

7、民主管理顺利推进。学校领导能注意把学校工作交给群众讨论，无论是办学方向，还是改革措施出台，都虚心听取教师的意见，做到为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的。重大决策能与教职工一起研究，向上级汇报工作时，邀请教职工旁听，学校取得荣誉与大家分享，碰到困难及时向大家通报，教职工若有特殊困难或重病疾，学校能及时开展“五必”访，真正做到与教职工同甘共苦、忧患共担，从而实现依法治教与以德治校的和谐统一，充分调动教职工工作积极性和创造性。

8、行风建设得到加强。一年来，我们继续深入开展“我服务，你评议”师德师风教育活动，全面落实党风廉政建设责任制，促进教育改革与发展。健全监督机制，认真开展审计监督，继续推行领导干部离任审计，从源头上预防和治理腐败。坚决查处各类违纪案件。进一步推行校务公开，切实加强对大宗物品采购的监督和管理。加大“一费制”收费的宣传力度和监管力度。坚持收费项目、收费标准公开，做到明明白白收费，清清楚楚开支。中心小学和白潼小学接受区行风评议得到社会普遍好评。

9、“两基”工作扎实推进。我们坚持“两基”地位不动摇，巩固提高普及程度。一是切实做好防溜巩生工作，健全溜生报告制度。二是开设“绿色通道”，广泛开展扶贫助学徒活动，建立困难生申报补助制度，对特困生采取减、缓、免杂费措施，2004年10月学区组织“金秋助学”共捐款5380元，扶助师生86人。三是落实防溜巩生双线责任制，把溜掉一个学生视同一起教育事故记入教师档案并追究责任，多管齐下，提 高巩固率。2004年10月份，顺利通过市“双高普九”调研。

10、幼儿教育事业稳步发展。幼儿教育在办园体制上实施多元办园战略，鼓励民办园与公办园一齐为幼儿教育作贡献，新创办“小天鹅”和“小灵童”民办园2所，纳入学区管理。切实重视和加强幼儿教育管理，中心幼儿园能发挥示范作用，并与泉州刺桐幼儿园结对共建，努力提高办园点教育质量，用优质的服务取信于民。

11、危房改造顺利进行。2004年，白潼、路口危房全部拆除，白潼新建教学楼730平方米、路口新建教教学楼1800平方米。新建教学楼已全部投入使用。路口小学3层500平方的“双辉园丁楼”，已完成主体结构。溪西小学，易地新建教学楼，已完成2层楼板灌注。汶阳、芦朴、清美并校，新校舍已完成选址工作，目前正在进行征地。2005年元月，立项的中心小学的4层宿舍楼、土型小学的3层教学楼、寨后小学的3层综合楼、前欧小学的3层宿舍楼，4所危改校正在加紧规划中，中心园新校舍完成选址上报工作。

12、安全工作得到保障。各校能扎实抓好以“七防”(即防火灾、防溺水、防盗抢、防交通事故、防食物中毒、防触电、防绑架)为主要内容的学生安全教育活动，扎实抓好校园综治创安活动，要开展法制宣传教育讲座，中心小学还聘请省消防协会人员作“防火安全常识”讲座。让全体师生做到“学法、懂法、用法、护法”，把校园综治创安活动与“四五”普法教育、学生行为规范教育有机结合起来，进一步提高师生安全防范意识和防范能力，预防、减少和杜绝未成年人犯罪的发生，把校园创安与净化、整治学校周边环境有机结合起来，创建安全、文明、有序、和谐的育人环境。为推进共建活动向纵深发展，处于国道324沿线的9所小学均与交警搞共建，利用交通安全学园阵地，狠抓交通安全教育。全学区22所小学无发生安全事故。

二、存在问题与努力方向

1、校本课程没有很好形成，老区的教育资源没有得到充分开发和利用。

2、课改力度还要加强，课改经费投入不足，办学特色不明显。

3、教师综合素质还有待提高，教师专业成长任重道远，4、教学常规不够深入扎实，校本研究氛围不够浓烈。

5、执行规章制度时紧，时松，行风建设有待进一步加强。

6、第二轮素质教育评估学区评估未能按计划进行。

7、英语、计算机开课面低。

三、2005年春工作思路

1、继续巩固“两基”成果。落实防溜巩生责任制。努力改善办学条件，加快危房改造，做好布局调整，加强薄弱校建设。努力朝着“双高普九”目标迈进。

2、继续开展“讲师德正校风、强素质树形象”集中学习教育活动，进一步加强教师职业道德建设，全面提升教师专业人格、专业技能。加强校园文化建设，优化育人环境，树立学校良好形象。

3、旗帜鲜明抓课改。要紧紧把住课改核心工作，进一步掀起第二轮素质教育评估热潮。要实施课题带动战略，以课题促科研，以科研促质量。

4、要加强学校科学管理、民主管理。进一步提高班子成员的管理素质，培养一批能够适应新形势发展需要的“政治型＋专家型＋管理型”的校长。做好校务公开工作，加强家庭、学校、社会互动，切实树立良好行风，服务人民群众。

5、加强安全教育。牢固树立安全第一的思想，落实安全责任，认真查找安全隐患，狠抓薄弱环节，提高警惕，防患未然，确保学校安定稳定。

2005年1月18日

第二篇：涂岭中心小学消防安全管理制度

涂岭中心小学消防安全管理制度

学校是培养人的地方，是公众聚集场所，学生是祖国未来的接班人。为了对师生生命和学校财产安全的高度负责，依据《中华人民共和国消防法》，特制订本管理制度。

一、组织机构与职责

1.《中华人民共和国消防法》，法人是单位消防安全第一责任人。学校将消防安全纳入综合治理工作的内容，常抓不懈。

2、为了组织实施《消防法》，成立学校消防安全工作领导小组，组长由校长陈适美、成员由各处室行政、班主任担任。

二、校消防安全工作领导小组职责：

1、认真组织师生学习，宣传《消防法》，认真贯彻全国、省、市、局消防工作的指示，每年制订工作计划，每月召开一次工作例会，讨论、检查、布置、总结本校消防安全工作。

2、大力宣传《消防法》和《消防条例》，订阅消防杂志，结合开学、学期结束、119消防日和课堂教学，利用校广播黑板报、宣传橱窗，班队活动等途径经常对师生进行消防法规，消防安全知识教育，教育师生掌握正确使用电气、液化气等知识，教育学生不玩火，以及安全逃生的办法。

3、建立学校义务消防队 队长：陈适美

队员：学校教职工。

4、定期组织义务消防员学生政治、学习业务，熟练掌握、使用消防器材。

5、在学校扩建、装修时，同时考虑消防安全：对消防重点部位，要配足消防器材，定期组织检查，保证完好。

6、时时刻刻保持高度警惕，组织消防安全检查，发现隐患，及时整改，确保安全，一旦发生火灾，及时报警，并组织灭火抢救。

7、对学校消防安全工作作出贡献者，及时总结，报请学校给予奖励。对因工作失职造成经济损失者，报请学校给予行政处罚，直至报请公安机关处理。

8、在人员变动时，及时调整，保证组织健全。

三、消防要害部位管理制度

1、学校确定将档案室、保管室、图书馆、阅览室、仪器室、电脑室、语音室、体育器材室、食堂、多媒体教室列为消防重点要害部位。部门负责人为本部门消防安全第一责任人。

2、消防要害部位要设立禁火标志，严禁在消防要害部位吸烟，一旦发现，要立即制止。

3、根据有关规定，学校配备的消防器材、灭火机，要放在明显的地方。义务消防员要学习、掌握一般的消防知识，会正确使用灭火机，会报警。经常检查灭火机，健全保养制度，如发现过期，要及时向总务处报告，更换药剂。

4、总务处要经常检查电器、电线的使用情况，不准乱拉临时电线，经常宣传安全用电知识。不定期地对班级安全用电管理员进行培训。

5、电脑室管理人员、各办公室内教师在启动电脑、空调、电热台板等设备时，先检查线路、插头的安全情况，使用结束时，要切断电源。

6、仪器保管员不准在仪器室里做演示实验，易燃剧毒物品坚持严格审批专人领用，多余回收。

7、图书、体育器械库房的保管员打开门窗时，要保持室内有人，人离开时，随时关好门窗。严禁火种入内。

8、班主任要把消防安全工作纳入班务工作计划，积极配合学校开展消防安全知识教育，教育学生不要玩打火机，不玩烟花炮竹等易燃易爆物品。

四、应急措施

1、校长是学校消防工作的第一责任人。一旦突然发生火灾，在学校的现场内，最高职位的干部为总指挥，负责组织灭火抢救工作。

2、在教室里，一旦突然发生火灾，在场的任课教师为第一责任人，负责组织灭火抢救工作。

3、在公众聚集场所发生火灾时，第一是组织撤离，师生要有秩序地离开，第二报警，第三组织灭火。

4、保护现场，及时向有关部门汇报。

涂岭中心小学

2009年12月

第三篇：涂岭中心小学关于开展教师

涂岭中心小学关于开展教师

“书香伴我行”读书征文活动的通知

各小学：

为进一步深化我镇小学教师“书香伴我行”读书活动，促进教师的专业成长，为教师搭建展示才华、抒发阅读感悟的平台，根据泉港教„2008‟综24号文《关于开展“书香伴我行”教师阅读活动的通知》，决定举办教师“书香伴我行”读书征文活动，现将有关事项通知如下：

一、征文主题

学校行政：读书与学校发展或专业成长

教师：读书与专业成长

二、参加对象

各小学教师、行政

三、征文截止时间

2008年12月25日。

四、征文体裁

书评、读后感、随笔。

五、征文要求

1、结合平时阅读历程自主选取所读得的一本书或一篇文章来撰写读书体会文章，字数在2500字左右，文章须理论联系实际，有自身体会或见解。

2、主题鲜明、内容健康、文笔生动，有真情实感。

3、拒绝抄袭和网上下载的文章。

4、文章要求：统一用A4纸打印二份，其中一份含标题、作者姓名及所在单位的名称、正文等部分，另一份只需标题和正文；文章电子文稿发送至dm5656@126.com。

5、各小学应以这次征文活动为契机，认真组织教师参加各项读书活动，进一步促进“书香伴我行”活动的开展。

六、评奖办法

1、各小学要在广泛开展读书征文活动的基础上推荐优秀文章参加镇级征文比赛，中心小学本部至少上交6篇（每年段1篇）二中心、蒙古族小学每校至少上交4篇（教师3篇、行政1篇）、其余每校至少上交2篇（教师1篇、行政1篇）。

2、对各小学推荐的文章将评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖8名，并将前6名送区参评。

3、评奖结束后，我校将为获奖人员颁发证书及奖品，并在涂岭中心小学网站上发表获奖文章。

泉港区涂岭中心小学

2008年11月24日

第四篇：涂岭镇村级“三资”监管工作总结

规范农村“三资”监管

推进党风廉政建设

——涂岭镇村级“三资”监管工作总结

（2008年7月20日）

加强村级集体资金、资产和资源监管既是一项民生工程，也是贯彻落实《实施纲要》，建立健全惩防腐败体系的新举措。我镇严格按照区纪委的统一部署，根据《泉港区规范村集体资金、资产、资源管理实施方案》，精心部署，全面清查，加强督促，严加监管，确保村级集体资金规范合法使用，努力实现村级集体资产、资源保值、增值。截止6月底，我镇已查清21个村资金类366宗，其中债权162宗，债务204宗；资产类507宗，其中不动产143宗，可动产364宗；资源类156宗，已发包76宗。现将工作总结如下：

1、加强领导，健全组织机构。镇党委、政府十分重视“三资”管理工作，专门召开党政联席会议，传达区有关文件精神和具体要求，研究我镇贯彻意见。同时，成立涂岭镇村（居）集体资金、资产、资源监管领导小组，由镇长亲自担任组长，镇纪委书记担任常务副组长，分管财政、农业副镇长担任副组长，并从纪委、土地所、农业综合服务站及财政所中抽调人员组成。领导小组下设“村（居）会计核算中心”、“村（居）集体资产管理中心”，加挂“村（居）集体资产资源招投标中心”、“村（居）集体资源托管中心”，为“三资”监管工作提供有力的组织保证。

2、加强宣传，营造良好氛围。召开全镇规范村（居）“三资”管理工作会议，传达贯彻全区规范村集体资金、资产、资源管理有关会议精神，部署我镇工作意见，并对有关业务人员进行培训。同时，结合综治、计生入户访视活动，广泛开展宣传活动，共发放有关宣传资料3000份，让村（居）两委、党员和村（居）民代表了解村（居）“三资”监管的概念和范围，正确认识“三资”监管工作的积极意义，把思想统一到决策部署上来，为下一步开展监管工作营造良好氛围。

3、细化方案，全面清查核实。我镇制定了村级集体资金、资产、资源监管工作实施意见，明确工作机制、实施步骤和工作要求。一是抓好试点。按照“分步实施、试点先行”的原则，确定白潼村为“三资”管理试点村。在试点过程中，我镇抽调业务人员组成工作组，协助、指导白潼村做好清查工作，并下拨专项工作经费，较好地完成预期工作目标。在此基础上，在白潼村召开试点工作经验现场交流会，对“三资”监管工作进行再动员、再宣传、再部署、再培训，为全面推行提供积极的支持。二是全面铺开。我镇成立“三资”清查工作指导小组，对各村（居）的清查工作进行逐一逐项的督导，指导各村（居）严格按照清查要求，做好台帐的登记、查漏 补缺、公开公示、走访核定等工作，主动接受群众监督，确保登记质量。同时，建立“三资”管理责任追究责任制度，对清查工作中出现登记不实，漏项漏登的村追究责任人责任。及时召开清查工作总结表彰大会，交流工作经验，指出存在问题，还对清查工作先进单位白潼村等给予2000元奖励。

4、健全制度，形成监管机制。为确保村级资产、资源的保值增值，我镇在开展清查核实的同时，还根据工作实际情况，出台了《涂岭镇关于推行村（居）级集体资金、资产和资源监管工作的实施意见》、《关于印发<涂岭镇村（居）集体资产管理十项制度（暂行）>的通知》、《关于印发<涂岭镇村（居）集体资产管理规定（试行）>的通知》和《关于规范村（居）集体招投标管理的通知》等文件，保证了监管工作有序、有效，切实维护好集体利益。同时，我镇进一步完善“三重一大”滚动跟踪督办制度，对重大决策、重点服务项目、重要为民办事项目和大额度资金使用情况进行全程督查，对2008年11件为民办实事、8个项目建设落实责任，对水库后期扶持3条农村道路建设工程和潼清水库除险加固项目实行滚动跟踪督查，及时通报项目建设进展和资金到位落实情况；督促落实项目建设责任挂钩、服务项目联席会议和项目进度汇报三项制度，有力推进项目建设。针对财务审计中发现的问题，制定下发《关于进一步规范镇村财务管理的通知》，明确规定镇机关干部不得向村级借款。积极实施 集体林权制度改革，完成9万亩林地登记确认，依法依规发包5.2万亩。全面实施村级山地开发利用报备制，进一步规范村级集体土地使用、经营和管理，完成历年的村集体林果场、山地承包合同的梳理、重审，共梳理、重审合同99份，及时纠正违规行为，中止无效合同3份。以规范政务、村务公开为抓手，切实加强对民生问题的督查，对低保金、种粮补贴、救灾救济款的发放及村务经费的使用等事项进行严格核查，全面公示。进一步完善镇、村会计集中（代理）核算制度，规范了镇村财务的运作程序，今年来共拒付不合理开支9笔，涉及金额4866元。

下一阶段，我镇将进一步完善“三资”管理台账的建设，加强对台账的管理和监督，进一步健全“三资”监管长效机制，严格督查，狠抓落实，努力做好“三资”的日常监管，推动农村基层党风廉政建设，为社会主义新农村建设作出新的贡献。

第五篇：泉港区涂岭中心小学2006—2007年实施素质教育工作总结

扎实推进素质教育 促进学校和谐发展

——泉港区涂岭中心小学2006—2007年实施素质教育工作总结

一年来，我校能以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，在区教育工委、教育局的领导下，以创建市“示范小学”为目标，以全面提高教育教学质量为中心，强化了学校内部管理，深化了学校内部改革，完善了各项奖惩激励机制，充分调动了教师工作的积极性，全面完成了各项工作任务。学校2006年9月被评为福建省第九届文明学校，2006年5月被评为泉州市首届德育先进单位，2007年1月被评为“泉州市基础教育课程改革先进单位”，2006年7月被区评为基层先进党支部。

（一）加强队伍建设，提高师资质量

1、班子建设。本学期我校领导班子工作职责明确，思路清晰，分工不分家，互相团结合作。班子成员能处处以身作则，要求教师做到的，自己带头做到，在各项工作中都发挥了模范带头作用。学校领导做到了想教师所想，保证了教师对工作的全身心投入。班子成员深入课堂第一线，一学年来每位班子成员听课达40多课时。

2、师德建设。我校将教师素质的提高作为学校工作的重点。一是大力开展“教坛标兵”岗位竞赛活动，加强教师职业道德规范的学习与巩固，狠抓教师职业道德规范的贯彻落实。严格执行“泉港区教师‘十不准’”规定，有效遏制了教师的不良行为，教师都把弘扬敬业精神、提高育人意识作为锐意进取的方向。二是认真贯彻实施区教育工委、教育局制订的《清清校园》制度和《泉港区小学目标管理考核细则（试行）》、《泉港区小学老师教育教学目标管理考核细则（试行）》，进一步健全和完善以岗位责任制、教师考核奖惩制为主要内容的学校内部管理机制。三是学校党支部、行政号召所有党员教师帮扶一名留守儿童或学困生，制定了帮扶措施，定期进行交流，切实有效地帮助留守儿童、学困生解决了一些实际困难。四是组织教师为农运会捐资，全校共捐款1500多元。一年来，先进教师不断涌现，张乙新老师作为泉港区唯一的代表出席省第五次少代会，叶伟彬、黄凯云两位老师被选为泉港区第二次党代会代表，黄凯云老师被选为泉州市第十次党代会代表。

（二）抓实德育活动，提高育人质量

学校深入贯彻落实中央8号文件精神，进一步加强和改进学校道德教育，以行为规范的养成教育为突破口，充分发挥“红领巾广播站”和“红领巾监督岗”的宣传监督作用，促进了学生良好行为习惯的养成。学校德育工作经验在全市学校德育工作会议上交流（《泉州晚报》5月23日报道）。

1、加强德育队伍建设。继续建立以校长为组长的德育领导小组，构建德育网络，充分发挥班主任、辅导员的桥梁作用；加强班主任、辅导员工作的业务培训，组织各小学总辅导员进行业务培训，观看了全国优秀的中、大队活动案例，有效提高德育工作水平，张淑芸老师获得中心小学“爱家乡、赞家乡、迎农运”主题队会一等奖。坚持树立“德高为师、身正为范”的道德观，树立全员育人观、全程育人观；继续开展师德学习活动，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》，端正教育思想，提高职业道德素质，塑造良好的师德形象。开展和留守儿童结对子，切实关心留守儿童的学习、生活及心理健康等，蒋婷娥老师被评为省优秀教师；曾华祥副校长被推荐参评福建省“留守儿童工作先进个人”；出斌红荣获泉州市“优秀少先队辅导员”称号；潘鹏程副校长被推荐赴区先进德育工作者；黄莲莲等老师被推荐为赴市优秀班主任。

2、严格德育常规管理。学校教育，德育为首，德育工作要贯穿学校各项工作的全过程，渗透于各学科的教学工作中。学校红领巾广播站、各班级的黑板报、每周的班队会、国旗下讲话能够结合各个时期的主题对学生进行思想道德教育和日常行为规范教育。各中队能扎扎实实地开展争做文明学生，争创文明小组、文明中队、文明班级活动，以及开展“五星小公民”达标争创和社会主义荣辱观教育等系列活动。严格学校各项德育常规管理，重视加强学生良好文明习惯养成教育，重点抓好“五大教育”，即大力弘扬和培育民族精神、进一步加强诚信教育、强化心理健康教育、抓好日常行为规范教育、加强法制教育。积极开展“三别、四带、五无”活动：即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；校园做到地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙上无脚印出言无脏话。

3、拓展主题教育。学校德育处、少先队大队部结合学生年龄特点，结合各时期的工作重点分别开展了清明祭扫烈士墓、“拒吸第一支烟”签名仪式、六一文艺汇演、“学雷锋、知荣辱、树新风”故事演讲比赛等活动。学生在活动中既增强了民族自尊心、自信心和自豪感，又愉悦了身心，拓宽了视野，提高了能力。2007年6月学校被确认为“全国青少年文明礼仪教育示范基地”。

4、开展德育科研活动。充分利用校本德育资源（“五星小公民”展览室、魁星楼文化遗址），将校本德育课程《做一个全格的小公民》纳入各年级课时计划，提升学校德育 工作的层次。努力构建“课程引领—优化环境—学科渗透—活动体验—家校联动”的新德育工作机制。张淑芸等四位老师的论文参加全国中小学思想道德建设优秀成果展评——第六届小公民思想道德建设实践创新活动获一等奖，黄莲莲等六位老师的论文获二等奖，王秋燕等老师的论文获三等奖。2007年3月学校荣获本全国中小学思想道德建设活动先进单位。

（三）深入教学研究，提高教学质量

我校以常规工作为中心，以校本教研为重点，以课题研究为抓手，以提高课堂教学质量，以提高业务能力为核心，加大教研力度，组织开展了一系列活动。

1、抓实教学常规。素质教育是全面的质量教育，教导处能认真贯彻执行省颁《课程计划》，严格规范地制定“三表”，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到“开齐、开足、教好”，促进学生全面发展，把教研工作做细、做实。进一步强化常规管理制度，加强对教师的教学行为的管理，定期检查，狠抓每一个教学环节，特别是学生的作业布置与批改、试卷的批改以及教师的教案编写、听课记录。对做得较好的教师给予表扬鼓励，对马虎应付的老师及时给予反馈，从而达到做好下阶段的工作的目标。

2、抓毕业班质量。毕业年级是学校的窗口，毕业年级的质量不仅关系到整个学校的教学质量。学校及时召开毕业班复习工作研讨会，由谢惠阳老师上复习研讨课，有效地提高毕业班复习的效率。

3、做好课改工作。学校课改工作以校本教研为重点，促进教师专业成长。为了提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，我们在学期初教研活动计划中提出，把“主题式校本教研活动”，这项工作作为一个重要的教研活动。学校能认真按照“集体备课、集思广益——分头做课、共同评议——反思总结、内化吸收”的步骤进行，听课后认真评课，及时反馈，一年来，我们发现教师的课堂教学能力有了一定的进步。陈淑兰老师的《买文具》等五节数学课，王琼红老师的《古诗词伴我成长》等六节语文课，蔡丽芬老师的《物体在水中的沉与浮》与出彬红老师的《零花钱如何花》等在参加研讨活动中获得了听课教师的一致好评。通过教师的理论学习与实践研讨，集体备课与听课、评课的有效结合，教师教学理论和课堂调控能力得以提升。2007年1月出更新老师被评为“泉州市基础教育课程改革工作先进个人”，黄凯云老师被评为“区基础教育课程改革工作先进个人”。

4、加强课题研究。教育科研以促进学生发展、教师发展、学校发展为根本宗旨，坚持科研兴校，科研兴教，科研出名师。学校利用教学开放周活动，举行中央教育科学研究 所“十一五”重点科研课题《新时期小学语文与弘扬传统文化研究》和市“十一五”科研课题《小学数学课堂教学有效策略的研究》的研究，并与泉港区第二实小开展联研活动。组织教师参加市课题现场研讨活动，两篇论文在会上交流并汇编。通过课题研究进一步带动教学质量的提高和青年教师的成长。

5、开展竞赛活动。教师方面：吴铭杰老师参加区教坛新秀评比获得一等奖，刘丽红老师获区数学优质课一等奖，张周阳老师获得区数学优质录相课比赛二等奖，黄碧蓉老师获得区语文优质课比赛三等奖，蔡丽芬老师获区科学优质课评比二等奖，出彬红老师综合实践课《零花钱如何花》参加区录相课评比获二等奖，谢惠阳老师获得区法制课比赛二等奖，郑端端老师获得区品德与生活优质课二等奖；陈一鹏老师参加区美术说课比赛获得二等奖，占宗杰老师参加区体育说课比赛获得二等奖；蒋松龄老师获区数学科教学设计比赛二等奖。学生方面：开展二、三、四、六年级数学竞赛，四、五、六年级作文竞赛；举行涂岭中心小学生“六项技能”竞赛。组织学生参加区六年级“博文杯”语、数竞赛，其中黄叮铃获得二等奖。组织参加区四、五年级作文、数学竞赛，郑俊伟、吴思怡分别获得四、五年级作文竞赛一等奖，黄晞寅获得四年级数学竞赛三等奖。组织学生参加区“六项技能”竞赛，朱娜、陈思芬分别获唱歌一、二等奖，黄诗尧获作文三等奖。

(四)强化各项工作，提高服务质量

1、安全体卫工作。学校能认真落实节假日和防控台风暴雨值班制度，完善学校突发安全事件报告制度，开展校园不安全因素大排查等活动。学校与学生家长（监护人）签订《安全承诺书》，认真做好安全防患工作。学校能加强师生员工的安全知识教育和应急培训，提高自救和互救能力。经过全校教师与学生的共同努力，一年来学校安全工作抓得扎实，确保了无一起安全事故。贯彻落实全国体育工作会议精神，广泛深入开展“全国亿万学生阳光体育运动”，结合《学生体质健康标准》的全面实施，上好体育课，实现学生每天锻炼一小时。坚持上好卫生健康课，加强学校卫生管理，建立学校卫生管理制度，落实卫生工作责任制，保障师生生命安全和身体健康。叶伟彬书记被评为“泉港区综治工作先进个人”。

2、工会工作。充分发挥职能作用，积极参政议政，监督学校各种制度的实施，协调各种矛盾，沟通教师思想，发挥“桥梁”和“纽带”作用。切实维护教职工的合法权益，关心职工的疾苦，为职工排忧解难，为全校教职工办理《职工住院医疗互助卡》。“三八”节开展女职工拔河比赛、摩托车慢速赛、摩托车越障碍赛等各类健康娱乐活动，“五一” 节开展教职工书画比赛，通过活动，增强组织的凝聚力。加强离退休职工的管理，把温暖和爱心献给离退休职工。

3、后勤管理工作。严格执行《泉港区财务管理若干规定》，财务人员做到自控自律，严格财经纪律，坚持财经审批制度和《关于落实学校报账稽核制度的通知》，做到账目月清月结，防止不合理开支，做到民主理财。严格校产管理和赔偿制度。进一步完善学校校务公开领导体制和工作机制，做好校务公开。

4、“双高普九”工作。落实《关于防溜巩生及学籍管理实施办法》，进一步加强学籍管理，切实做好防溜巩生工作，健全溜生报告制度，开设“绿色通道”，广泛开展扶贫助学活动，建立困难申报补助制度，落实防溜巩生责任制，实行双线承包制，综合治理，标本兼治，从源头上解决学生辍学问题，确保两个100%。学校能大力倡导多渠道集资，改善办学条件，充分盘活教育资源，特别是提高图书室、自然实验室、电脑室的使用率。4月份顺利通过泉州人民政府“对县督导”评估。

成绩代表过去，面对未来，我们清醒认识到我校工作中还存在一些不尽如人意的地方，例如，受资金等客观原因限制，我校校园环境尤其是操场跑道有待进一步改善，现代化教学设备有待进一步添置。在挑战和机遇并存的时刻，我校将以“市示范小学”为目标，全校上下齐心协力，扎实工作，办出真正让人民满意的学校。