金手指工程1

第一篇：金手指工程1

金手指计划——帮助残疾儿童学电脑、助成长计划

项目社会效益：（为解决更多的残疾人尤其是重度残疾人的就业问题，实现网上创业的梦想，山东省东营市残联推出金手指计划——帮助残疾人实现网络创业的梦想，邀请专家开展电子商务、网络营销等方面的培训，通过集中授课与网络学习相结合的方式，帮助东营市有创业意向的残疾人使用目前主流电子商务分享平台，借助信息化网络资源，探索“零进货、无资金、自收款”的网络创业新模式，变“一人残疾，拖累一家”为“一人残疾、家庭创业、惠及全家”，缓解残疾人家庭经济压力，改善残疾人生活状况，帮助残疾人实现“自立”。）项目背景：（据统计，北京市劳动年龄段内残疾人有17.4万，尚有3.2万有就业需求的残疾人未实现就业，重度残疾人达2.2万人，是“弱势中的弱势”。电子商务、信息化浪潮为残疾人带来了前所未有的就业机遇，残疾人通过系统培训可以足不出户实现创业和就业。I’创计划正是运用基于互联网的电子商务分享平台，针对残疾人尤其中重度肢体残疾人、智力残疾人家属、精神残疾人及其家属等就业最困难群体，通过邀请电子商务方面的专家开展系列培训，做好后续跟踪服务、解答。教授残疾人使用目前主流电子商务分享平台，指导残疾人实际操作开设网店等模式，帮助残疾人及其家属实现网上创业，帮助残疾人家庭通过电子商务创造效益，缓解家庭经济压力。）

项目实施计划：（为实现项目的高效运行，花小钱办大事，切实惠及残疾人，项目实施方北京市残疾人福利基金会与公益伙伴残疾人就业促进网共同实施，借助各自在公益领域和在残疾人朋友中的公信力、影响力，在项目运作方面的经验和信息技术方面的优势，组建项目运行团队，广泛动员社会，运用社会化的工作方法，积极稳妥地推动项目的实施。2011年11月至2012年2月，项目组先后召开了四次筹备会议，协商确定项目实施方案，拟定经费预算，按照市社会建设工作领导小组办公室的要求，自2011年12月至2012年5月，组织实施“I’爱创——残疾人网上创业行动培训支持计划”。项目分为四个阶段：一是筹备阶段。2011年11月—12月，主要工作是组建项目团队，完善项目实施方案，拟定经费预算，项目技术方面准备等。二是准备阶段。2012年1月—2月，主要工作是招募创业导师、志愿者，招收残疾学员，制作项目专用网站，项目管理、学员学习系统软件，建立项目微博、群组，建立项目管理制度等。三是实操阶段。2012年2月—5月，主要工作是举办启动仪式，现场集中培训，网络创业实践，制作宣传片，制作可视化成果，网上创业研讨会等。四是总结评估阶段。2012年6月，主要工作是收集整理资料，项目评估检查，项目总结。）

项目进展可持续化：（为了更好地推动项目实施，加强项目管理，更好地指导残疾人培训，我们将整理形成一系列残疾人网络创业教程，包括《残疾人网上创业新手入门培训手册》、《残疾人网上创业快速引导手册》、《残疾人网上创业十大财富案例》、《志愿者培训指导手册》等，制作相关书籍和光盘，将为项目的持续开展打下良好基础，为开展第二批残疾人网络创业培训提供系列培训教程和成功案例，将惠及更多有创业意向的残疾人。）项目保障监督机制：（项目已经招募公益创业导师4位，分别是中央财经大学法学院教授、华民基金会副秘书长黄震，校友记咖啡创始人兼总经理黄悌，资深媒体人、撰稿人、编剧许海平，中国黄金协会常务理事、金顶黄金投资集团总裁兼首席投资官陶行逸。项目组还广泛争取社会资源，呼吁专业电子商务创业培训机构参与，已与北京圣特尔科技发展有限公司达成合作意向，为残疾人提供免费11小时的网络创业培训视频课程。项目组招募15位志愿者，本着受助、互助、助人的精神，组成残疾人志愿者团队。残疾人志愿者分别来自十几个城市，通过项目官方网站做好工作协调、组织会议、学员管理及考评等，动态跟踪学员学习情况、收集问题、回答问题、征求意见等，有力地保证了项目的实施。）资金预算：

第二篇：金手指策划书

“金手指”点钞大赛划书策

活动名称：“金手指”点钞大赛

活动背景：为提高学生的点钞技能，激发了同学们的学习兴趣，使广大同学在校期间，不但学到一定的文化理论知识，又能掌握一定的实际操作技能，最大限度地调动和发挥同学们的积极性和创造性，提高实践技能，增加他们对社会技能的了解，适应二十一世纪对会计应用型专门人才的需求，提高会计专业同学的实践操作水平和就业竞争力，为国家和社会培养高素质、高层次、具有创新能力和现代化知识结构的高技能人才，我院经管系特举办以“绿色理财”为主题的点钞比赛。

活动目的：

1、旨在培养学生学习兴趣，锻炼学生专业技能，展示学生专业风采，提高学生的专业素质和职业技能。

2、通过此次活动扩大我们经管系学生会的影响力，让更多的人认可我们。

活动意义：

1、举办该活动对我系会计专业的学生和对会计感兴趣的同学有很大的帮助。

2、举办该活动可以提高同学们的应变能力，可以更好的应对今后的工作及学校。

3、举办该活动，为同学们提供了一个平台，让同学们更好的展现自己。

4、举办活动的同时丰富了同学们的生活，使同学们的大学生活更有趣味，在玩中学在学中品味无穷的乐趣。

活动主题：天生我财必有用，千金点去还复来。

活动时间：3月24日28日晚7:00到8:40(6:30开始入场)

活动地点：218多媒体教室

活动对象：经管系全体学生

参考点钞方法：手按式点钞法、手持式点钞法、扇面式点钞法等。活动简介：该活动施行淘汰制度，以班为单位报名，人数不限，根据各班的报名情况，自由分成ABCDE……组。

3月19日晚初赛，参赛者在规定时间内点钞，根据所点钞票的正确

性和所点数量多少，选出前20名。

24日晚，文艺部开场表演。

选手自我介绍。

第一轮--将19名同学分成5组，每组4人。在一定

时间内每位同学将发下的点钞券一遍点完，以准确率为准则，选出10人进入下一轮比赛。

互动环节——夹球点钞。请出台下六名同学，每两位

同学为一组合作夹着气球，点出主持人规定的钱的数目，气球不得掉落，最快而数对的一组将有礼品相送。

第二轮——比多少。将10名同学分成5组，每组2

人。在2分钟内点多种不同数额的点钞券，并计算出总面值。以准确率为准则，选出5人进入下一轮比赛。

文艺部歌曲欣赏—说谎。

28日晚。

老师讲话，并示范点钞手法以及技巧。

复活赛—参赛选手为预赛淘汰选手，共11人，每三

人一组，30秒内数的最多者胜出，每组胜出的一人复活。

文艺部演出—我懂了。

互动环节—两名观众，以问答的形式进行互动点钞。

一人点钞一人问问题（十以内的加减法），边数边答，一分钟为限。

半决赛—预赛晋级和复活共8名选手，进行定额点

钞。每4人一组，每组点相同数额的钞票，数的又快又准者晋级。

互动点钞—以问答的形式进行趣味点钞。

文艺部歌曲—王妃。

总决赛—4名选手，一分钟内看谁点的又快又准。

选出一、二、三名。

花样点钞—观众展示各种点钞手法。

老师点评并选出优秀点钞手（在所有人中）。

颁奖：一等奖一名；二等奖一名；三等奖一名；优秀点钞手一名。上届冠军讲话并示范点钞手法。

大一大二比快慢----本届冠军与上届冠军PK。一分钟内看谁数的又快

又准。

比赛结束——学生会留下打扫卫生，收拾场地。

策划时间：2011年3月

策划单位:黄海学院经管系学生会

承办单位:黄海学院经济管理系学生会外联部

第三篇：“金手指”点钞策划书

“金手指”点钞大赛策划书

目录

一，活动背景………………………………………………………………………………………

2二，活动目的………………………………………………………………………………………2

三，活动简介………………………………………………………………………………………2

1.主题………………………………………………………………………………………2

2.时间………………………………………………………………………………………2

3.地点………………………………………………………………………………………2

4.对象………………………………………………………………………………………2

5.联系单位…………………………………………………………………………………2

四，活动内容……………………………………………………………………………………2

1.活动形式……………………………………………………………………………………2

2.活动具体内容………………………………………………………………………………2

①.活动程序……………………………………………………………………………………2

②.活动规则……………………………………………………………………………………

33.活动奖项设置………………………………………………………………………………3

4.评分方式……………………………………………………………………………………3

五，具体活动方案…………………………………………………………………………………3

1.活动前准备工作………………………………………………………………………………3

(1)活动筹划工作……………………………………………………………………………3

(2)活动宣传工作……………………………………………………………………………

4(3)工作分配、人员安排………………………………………………………………………

42.活动开展阶段…………………………………………………………………………………4

(1)工作分配、人员安排…………………………………………………………………………

4(2)活动器材、物品的配置………………………………………………………………………

5(3)活动经费预算…………………………………………………………………………………5

(4)、活动流程……………………………………………………………………………………

5一、活动背景

为提高学生的点钞技能，激发同学们的学习兴趣，使广大同学在校期间，不但学到一定的文化理论知识，又能掌握一定的实际操作技能，最大限度地调动和发挥同学们的积极性和创造性，提高时间技能，增加他们对社会技能的了解，适应二十一实际对会计应用型专门人才的需求，提高会计专业同学的时间操作水平就业竞争力，为国家和社会培养高素质、搞层次、具有创新能力和现代话知识结构的高技能人才。

二、活动目的培养学生学习兴趣锻炼学生专业技能，展示学生专业风采，提高学生的专业素质和职业技能。

三、活动简介

主题：天生我财必有用，千金点去还复来。

时间：20**年**月**日**：**——**：**

地点：教学楼****

对象：08，07，06财务管理、会计电算化专业学生

联系单位：A.主办单位:华南师范大学南海校区

B.协办单位:华南师范大学南海校区会计电算化专业

四、活动内容

1、活动形式：以个人为单位报名，人数不限制。比赛前，根据各班的报名情况，自由分成若干组。(组数根据实际参加人数而定)

2、活动具体内容

(1)、活动程序

①、初赛：每组参赛者，在30秒内点同额钞票，根据所点钞的正确性和数量，选出总人数前1/3进入复赛。

②、复赛：时间为40秒，在规定的时间内点信封内的多种不同数额的钞票，以准确率为准则，选出总人数的前1/2进入决赛。

③、决赛：A、不限定时间的方式，点玩信封内所有的钞票为止。以准确率和速度为准则，评出金手指一、二、三等奖。

B、按照进入决赛的人数，以抽签的方式分组(分为N组，每组N人)。部限定时间的方式，点完信封内所有的钞票为止，以准确率和速度为准则，评出一组“金手指”团队小组。

(2)、活动规则

①、参赛人员可任选点钞方法进行比赛，并在规定时间内完成。

②、每参赛人员自带一只笔，下发答卷纸及点钞券后，要求在答卷纸上写好本人编号、姓名、班级。

③、初赛时间为30秒，复赛时间为40秒，决赛时间不限制。

④、比赛时间全考场统一进行，参赛选手必须一切听从指挥。

⑤、比赛口号开始后，参赛选手才可拆卷点钞进行比赛，若选手在参赛口号前拆掉信封袋，则取消比赛资格。

⑥、比赛的结束口号一到，参赛选手应立即停止，将实际张数写在答卷纸上

⑦、工作人员做好相关记录并核对数目，每个参赛选手设置一对一工作人员，工作人员要求穿校服。

⑧、比赛选手在比赛期间内，不得做出干扰其他选手阻碍比赛顺利进行的行为。

3、活动奖项设置

一等奖：1名 二等奖：2名 三等奖:3名 “金手指”团体小组奖：1队

4、评分方式：

①、规定时间内，每点对一张钞票，得一分。

②、若报出的答案与实际张数不符，每差一张扣一分。

③、若在点钞过程中有违规者，淘汰出局。

④、按分数高低依次选出获胜这，若赛后的零界点出现多个参赛者的分数相同，则对分数相同的同学再加分一常

⑤、由老师作为评判。

五、具体活动方案

1、活动前准备工作

(1)、活动筹划工作：①、开会通知各班，组织同学参加。

②、申请场地。

③、制作ppT。

④、申请点钞券。

⑤、购买奖品，奖状。

(2)、活动宣传工作：通过海报、网络、公告的方式宣传。

(3)、工作分配、人员安排

工作人员时间工作事项联系方式

各班组织委员活动前一个月开会了解活动，组织班里的同学参加1589984****

各班文体委员活动前三周确定报名人数和做工作人员人数1589984****

待定2人活动前两天申请课室和点钞券和嘉宾牌1589984****

各班宣传委员活动前两周宣传海报出版和网络公告1589984*****

待定3人活动前一周购买奖品、奖状、矿泉水等************

各工作人员比赛前布置场地***********

同上1人比赛前两周制作ppT用作比赛期间放映***********

主持人待定2人比赛前一周准备演讲主持稿***********

待定1人嘉宾牌活动前一天写嘉宾排发邀请函给各嘉宾***********

邀请的嘉宾：各专业辅导员，经管系老师

2、活动开展阶段

(1)、工作分配、人员安排

工作人员时间工作事项联系方式

待定比赛期间计分和写奖状***********

待定比赛期间监督点钞***********

待定比赛期间纪律维持和后勤***********

待定比赛期间主持人2人**********

待定比赛前礼仪和签到4人***********

(2)、活动器材、物品的配置

物品来源使用时间用途

白纸购买活动期间答卷

信封购买活动期间装点钞券

点钞券行政楼活动期间点钞比赛

笔记本购买颁奖期间奖品

奖状购买颁奖期间奖品

矿泉水购买活动期间嘉宾饮用

白纸购买活动期间答卷

(3)、活动经费预算

详细项目用途单价数量小结

笔记本奖品5元15本75元

奖状奖品0.5元15本7.5元

矿泉水嘉宾饮用1元一箱30元

白纸答卷0.1元一叠5元

信封装点钞券0.1元五叠5元

海报宣传10元一副10元

活动经费总计：132.5元

经费来源：级费

(4)、活动流程

A、比赛前准备、布置场地，划分好各参赛人员、嘉宾、观众的座位。(1小时)

B、安排各参赛者等就位。(20分钟)

C、主持人开幕词，介绍来临嘉宾。(5分钟)

D、主持人介绍比赛规则。(5分钟)

E、比赛开始。(1小时30分钟)

F、老师总结，清点结果。(10分钟)

H、比赛结束，嘉宾颁奖。(10分钟)

I、活动结束，各工作人员安排离常(5分钟)

J、清理活动现常(15分钟)

本次活动前两天，各工作人员进行一次彩排

本活动最终解释权归华南师范大学南海学院所有

附：活动负责人联系方式：1589984****

华南师范大学南海校区

2008年12月22日

活动策划者：

会计电算化(1)班

邝健怡

20078353138

第四篇：会计金手指策划

“金手指” 点钞比赛

一、活动背景

为了积极融入到会计专业的发展和建设中来，培养与专业对口的人才，秉承“厚德笃行，竞知向学”的校训，增强我们学子职业信心，在我们现实生活学习欢悦地体验职业活动，营造文明和谐的学习环境，使得在校大学生能够提高职业能力和自身的涵养，让大家共同向着德智体美的全面发展方向前进。

二、活动目的：

提高在校大学生的职业意识和专业要求的谨慎感，培养会计职业习惯。帮助同学了解更多关于会计专业工作的知识，提高专业技能。

三、活动准备：

1．选定负责人对活动主题进行商讨，确定好可实施的方案。成立宣传小组，组织小组，管理小组。

2．宣传组负责宣传此次活动主题，号召班上的同学做好宣传工作。

3．组织组成立后勤小组准备好相关工具，组织报名，挑选活动主持人，做好准备工作。

4．管理者负责活动整个过程的事项，积极带动融入活动中去。

五．活动流程

在比赛开始前宣读比赛规则，不得弄虚作假。

1.比赛分为初赛，复赛，决赛

2.初赛10人一组，每人100点钞券，限时35秒，每组快而准确的前三名同学进入下一轮，3.复赛同样10人一组，限时25秒，每组第一名进入决赛

4.决赛部分组，没人分发100点钞券（真假钞混放），在25秒内讲真假超分类且点算，按用时少且失误最少来排名次。

5.颁发奖状和奖品

五、活动宣传

1．通知班级同学，活动背景，将此次活动的目的和意义进行阐述，激励同学踊跃参加。

2．制作“金手指数钞大赛”的海报，在教学楼和食堂门口进行宣传呼吁。

3．组织成员，在学校食堂门口、宿舍门口、教学楼门口和学校门口等进行志愿清洁活动，将校园里贴的宣传单等纸张、垃圾进行清理）。

4．最后工作结束，集体负责将活动的场所清理干净。

六、活动主办：

会计学院团委宣传部 参与对象：

会计学院全体学生 活动时间：

2011年11月11日

活动地点：

九江学院内

七、经费清单： 钞票若干 点钞机

证书

奖品

会计学院

第五篇：2016金手指活动总结

2016-2017金手指社团活动总结

电脑绘画深受学生们的喜爱，运用电脑绘画不但可以节省大量的时间, 而且还能画出许多用手绘方法所不能达到的艺术效果。对培养学生的计算机意识，发展其思维，提高学生分析能力，解决问题的能力起到了巨大作用，下面谈谈我在电脑绘画教学中的一些点滴体会。

一、运用电脑进行绘画 目前电脑软件种类很多, 有 Windows 画图程序、Painter、Coreldraw、Photoshop 软件和金山画王等。我校兴趣小组学生主要运用 Windows 画图程序进行画图。在Windows 画图程序中。学生需要掌握一些工具栏中各中按钮的作用和功能，如在绘制人物或物体时，一般运用曲线，椭圆等工具，这样画出来的物体比较美观，应避免用铅笔工具来绘制精细的物体。在实践中学生应掌握操作的一些简便方法，如右键中的复制、剪切、粘贴等菜单。还应掌握按 ctrl 键拖动图形进行复制的方法，学会用多个画图来绘制作品，这些技巧的运用可以为学生在绘画过程中节省大量的时间，提高效率。

二、电脑绘画教学实践

1、构思训练 一幅好的电脑绘画作品包括作品的构思、构图、色彩等电脑技巧因素，为此我专门从主题立意和画面构思等方面对学生进行一系列的训练。首先注重对学生构思作品能力的培养。如出“小乡 村” 这一主题让学生去进行构思作品，许多学生都能说出小乡 村中有哪些组成元素，例如有房子、有树木、有小朋友玩耍等等，但没什么更好的立意。我便拿在小乡 村中体现尊老爱幼以及小朋友快乐游戏等画面，让学生体会到一定要让别人被你的作品深深吸引，这样画面才能打动别人。使观看者能够被作品的构思深深打动，只有这样的作品主题立意才能得到更多人的赞扬。但绘画构思不仅靠丰富的想象力，还要留心生活、观察生活中的事情。

2、绘画基本功练习在电脑上绘画不同于手绘，需要对电脑鼠标熟练地掌握。有些学生构思很好，却不能将他的构思用绘画的形式表现出来，这就需要加强对学生基本功的练习，如让学生多积累素材、多画卡通人物、动物、花草树木，并能熟练运用。通过这阶段的训练，学生便能用绘画语言将他们的构思表现出来，做到心想“画”成。

1）从零起点开始教 电脑绘画班中有很大一部分学生是三年级的孩子，没接触过电脑绘画，部分学生就算接触过，也只是会画几根线条而已。所以零起点，工具的使用教学尤其重要。2）工具的练习使用为了让他们能尽快熟悉工具的使用，专门用了多节课练习使用直线、椭圆、曲线等进行绘制气球、太阳、小房子等并进行填充颜色。

3、色彩搭配练习好的作品不仅要有构思还要画面的整体效果。如色彩搭配方面要协调美观，冷暖协调、突出主体。虽然小学生的色彩感受能力非常好，但有时非常艳丽的色彩常常将画面搞的混乱不堪，色彩极不协调。为此，我专门挑选一些色彩比较浓厚的作品给学生们欣赏，让学生们说说欣赏这些色彩时的感受，并将他们的作品进行比较，设想如果自己的作品色彩也能搭配如此 效果肯定是不一样的。为学生讲解冷暖色、冷暖色如何运用、对比色、对比色如何运用、对比色如何搭配以及如何用色彩突出主体物。通过讲解让他们从理论上初步了解色彩的理论搭配，并让学生在实践中理解色彩理论知识，并能很好地掌握色彩搭配知识。

4、电脑技巧的运用和绘画效果的表现 电脑绘画和手绘作品相比，其优点在于电脑绘画可以利用电脑中的技巧来提高绘画效率，如在画图中运用复制、翻转、扭曲、拉伸等菜单，还可以运用鼠标右键中的快捷方式来绘画。但是在电脑绘画上很多色彩没有手绘那么容易实现，需要学生们的耐心。还有色彩的搭配以及运用需要多向美术老师请教，在适当的时候请美术老师讲授有关色彩搭配的专业性知识，加强学生对色彩的感觉，提高审美功底。