教之道 德为先

第一篇：教之道 德为先

教之道 德为先——关于传统文化智慧与中等职业学校德育管理方略

论文摘要:本文从中国传统文化智慧出发，结合东莞市长安职业高级中学在德育管理中的实践，探讨中等职业学校德育管理方略。

论文关键词:中国传统文化智慧;中等职业学校;德育管理

中华民族的传统文化源远流长，内容丰富，义理宏深。从《三字经》《弟子规》到《增广贤文》，从《大学》《中庸》到《论语》，从“吾日三省吾身己所不欲勿施于人”至修身、齐家、治国、平天下”，先贤们关于道德智慧的思考和熠熠生辉的论述，散发着传统文化的魅力，闪烁着道德思想的灵光，滋润着华夏民族的道德之树，启迪着炎黄子孙的理性思维，推动着中华民族的进步和发展，为今天的德育工作提供永流不竭的源泉。

东莞市长安职业高级中学通过深入研究传统文化，认真思索现代德育现象，从办学实际出发，明确了“德育为首，教学为主，育人为本”的办学宗旨，制定了“敬业乐群，手脑并用，金的人格，铁的纪律”的十六字校训，建立了以“一条主线，四个意识，八个习惯”(爱国主义思想教育；居安思危、富而思学、艰苦奋斗、成才成人；生活习惯、饮食习惯、卫生习惯、文明礼貌习惯、学习习惯、爱护节约公物习惯、劳动习惯、健身习惯)为核心的德育框架，围绕打造特色德育的办学理念，以转化后进生为突破口，以学生良好行为习惯的养成为切入口，构建全员参与、全程管理和全方位渗透的德育管理模式。创造性地开拓了一系列德育工作新途径，使学校的各项工作逐步走上了制度化、科学化、规范化和现代化的管理轨道，校风建设稳步提高。

一、“大学之道，在明明德”——教之道。德为先的办学思路

大学之道，在明明德„„——《大学》学校在教育管理的实践中，深刻认识到培养人才最大的困难是道德建设。建校初期，学校德育工作形势比较严峻，学生违法乱纪现象严重，有些班级甚至连起码的课堂秩序都难以维持。学生的德育工作该如何下手，该从何处着手，成了学校教育工作急需解决的首要问题。学校领导班子经过认真研究，决定以德育为先导，通过德育提高学校管理水平和办学质量。

经过不懈努力，学校的面貌焕然一新，学生良好的精神风貌受到了社会各届人士的高度赞扬，毕业生良好的行为习惯也得到了很多用人单位的高度评价。目前，学校已成为了广东省中等职业学校校长培养中心的德育教育示范基地，接待来自海南、青海、江西、陕西、湖南和本省的兄弟学校参观交流。《中国教育报》《德育报》和旷州日报》等媒体曾专题报道学校德育工作所取得的出色成绩。原国家教育部德育处处长王扬南来学校视察工作时赞叹：“长安职中的德育工作思路清晰、措施得力、成效显著，可以作为全国中等职业学校德育管理的典范。”因为校风良好，学校被评为国家级重点中等职业学校、广东省首批“绿色学校”、广东省首批“书香校园”、东莞市文明单位和东莞市文化建设标兵学校。从2002年开始，学校连续九次获得东莞市教育质量一等奖。

二、教不严。师之惰——从严治校的管理方略

教不严，师之惰。——《三字经》学校坚持从严治校，从严治校，以爱心为基础。爱心是德育的核心。学校每位教师都将爱心渗透进德育之中，把爱心贯穿于教育的每一个环节。教师理解学生，信任学生，欣赏学生，感化学生。因为爱学生，所以就必须高标准，严要求，而不能迁就和放纵学生，而是从思想、学习和行为等方面严格要求学生。学校每一位教师都牢记：严而有爱，严而有序，严而有度，严而有方。

制度育人是学校从严治校的有效措施之一。学校制定了一系列学生管理制度，包括《学生奖惩条例》《学生德育量化奖扣分细则》《级风星级评比标准》等，涵盖学习生活的方方面面，学生在校期间的任何表现都可以在这些制度文件上查找到相应的奖惩条款，可以说是学校的“德育大典”。当然，学校制定校纪校规，是用来教育学生，而不是约束学生。

三、有教无类——以转化后进生为突破口和超市模式第二课堂的德育特色

有教无类。——《论语·卫灵公》学校把后进生称为“暂时后进生”，相信通过爱心教育能帮助他们转变。根据学校生源复杂、后进生集中的实际情况，我们提出并实施“建立台帐、专题研讨、爱心补救、结对帮扶”的育人工程，努力做到不拒绝一个差生，不歧视一个差生，不放弃一个差生。每学期开学，每位科任老师都会主动去帮扶1—2名学生，根据学生的家庭背景和个性特点，制定可操作的帮助方案。学校提出了“超市模式第二课堂”(教育部立项课题)的概念，通过组织开展丰富多彩的第二课堂活动，发现学生的特长，发展学生的个性，并注意强化学生的兴趣与能力培养，为学生的自主学习提供条件，创设氛围。

“超市模式第二课堂”的开展，活跃了师生的文娱活动，更为学生的健康成长提供了广阔的发展空间，给学生进行自我锻炼提供了一个大舞台。

四、克已复礼——以学生良好习惯的养成为切入口

克己复礼为仁。——《论语·颜渊》学校通过培育学生日常行为和文明礼仪习惯，抓好学生的集体活动。确保集会纪律，提高两操质量，特别是通过实行长效督促机制——《级风星级达标评比》，使学校德育形成日常化、制度化和规范化的运作模式。

为了达到规范化管理，学校规定学生进校要配带校卡，统一穿校服校鞋，头发要按男平头女齐肩要求自觉修剪，定期修理指甲，平日不准佩戴首饰，上课坐姿要端正，集会要快而且整齐。

学校在高一年级专门开设了礼仪课，以教育和提高学生的礼仪修养。要求学生在待人接物方面有礼貌，表现落落大方；平等相处，尊重他人，宽容他人；正直、真诚、自尊、自爱。如今，东莞市长安职业高级中学的学生礼仪习惯和精神风貌已经成为了一道亮丽的风景。

五、导而弗牵——德育内化的有效途径

导而弗牵，强而弗抑，开而弗达。导而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思。和易以思，可谓善喻矣。

——《学记》学校注意将道德内化为学生内心的需求，使学生自觉追求美好，使学生从富于形象性、感染性和可信性的活动中受到深刻的教育。学校开展了“说出你心中的故事”系列访谈节目，通过学生讲述自己的故事，启发和教育学生，引起学生思考。2008年，学校共开展了四期访谈节目“我人生第一次就业的故事‘我最感激的人的故事‘我创业就业的故事”和“我们的体育艺术节”，嘉宾主要是学校的学生，还有老师和企业的领导，收到了良好的教育效果。学校还开展了“我与新莞人(注：新莞人是东莞市对外来工的敬称)共成长”活动、“企业家走进校园”活动、技能节活动等，寓教于乐。

六、绝知此事要躬行——实践育人的德育方法

天将降大任于斯人也，必先苦其心志„„——《孟子·告子下》学校着重增强学生的就业、创业意识和职业素养，培养学生吃苦耐劳的精神。学校开展了劳动实践周活动，将学生安排到学校的各种劳动岗位，包括保安服务、接待服务、文明监督和纪律检查等，进行为期一周的实践活动。劳动实践周管理由团委、总务处、教导处和德育处共同负责，班主任直接负责本班级管理。为了使活动顺利开展，各岗位分派指导监督检查员，对学生劳动进行劳动前指导、劳动中监督和劳动后检查评分。各部门每周两次检查本部门所负责的卫生责任区，检查学生所做卫生是否达到要求，并评分。

学校还推‘车间进校”和“企业课堂”的教学模式，将生产车间引进学校，将教学课堂办在企业，让学生在真实的实训场所进行劳动实践。

七、养不教，亲之过——“三结合”的德育特色

养不教，亲之过。——《三字经》学校积级主动加强与家长和社区的联系，形成“学校一家庭一社会’，三结合的教育网络，全方位育人。学校“把家长当顾问，把家长当同事，把家长当朋友，把家长当嘉宾，把家长当教授，把家长当学员”，利用家长会、家访、校刊《教育l+2》等形式，加强与家长和社区的联系。学校每学期至少举行一次家长会，重大活动邀请家长到校参加，设立家长委员会和关工小组，听取家长意见，请他们参与学校的管理，定期对学校各项工作进行指导与检查。

八、随声潜入夜，润物细无声——构建书香校园的人文环境

随声潜入夜，润物细无声。——《春夜喜雨》学校重视校园文化建设，在校园主干道、教学楼和图书馆等地悬挂名人画像、名人名言及学生的作品，用名人事迹和名人名言鼓励学生，用高雅文化陶冶学生。

自2005年起，学校开始实‘书声校园、书声教室”的早读评比活动，规定了专门的读书内容，以培养学生热爱读书的良好习惯，收到了良好的效果。学校还开展了各种以读书为主题的诗文朗诵比赛、演讲比赛和辩论赛，举办读书故事会和读书心得交流会等，为学生提供展示自我的平台。学校还邀请赵长青、何明志等著名人物莅临学校指导教学，开办讲座，使全校师生受益匪浅。

传承传统文化，充分挖掘传统文化思想资源，弘扬中华美德。东莞市长安职业高级中学将长期致力于此项活动的实践和研究，使学校的德育工作再上新台阶，更上一层楼。

第二篇：党以重教为先

“两基”“普实”标语集锦

一、迎“国检”

1、党以重教为先，政以兴教为本，民以支教为荣；

2、普及九年义务教育、扫除青壮年文盲是法律行为、国家行为、政府行为；

3、依法实施“两基”工作，努力提高民族素质；

4、落实科教兴县战略，提升“两基”工作水平；

5、“两基”工作，人人有责；

6、实施义务教育，依法控制辍学；

7、加强成人文化科技教育，培育新农民，建设新农村；

8、树立科学发展，促进教育均衡协调发展；

9、坚持教育改革，推进素质教育；

10、实行综合治理，打造平安校园；

11、坚持以人为本，构建和谐校园；

12、坚持传承与创新并重，加强校园文化建设。

13、巩固提高“两基”成果，迎接国家“两基”评估验收。

14、深化教育改革，巩固提高“两基”成果。

15、强化政府行为，坚持依法治教，巩固提高“两基”成果。

16、普及九年义务教育，巩固提高普九成果。

17、必须把教育摆在优先发展的战略地位。

18、加强农村教育工作，全面建设和谐社会。

19、加快农村教育发展，促进农村经济发展。20、巩固提高普及义务教育成果和质量，提高全民族素质。

21、大力发展职业教育和成人教育，深化农村教育改革。

22、尊师重教、关心支持教育事业。

23、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。

24、依法治教，依法执教，依法兴教。

25、党以重教为先，政以兴教为本，民以助教为荣。

26、全民动员、全民参与，共同做好“两基”迎“国检”工作。

27、抓好“两基”工作，建设教育强县。

28、以“两基”迎“国检”为契机，推动我县教育上新台阶。

29、构建和谐校园，建设和谐社会。

30、巩固、提高我县“两基”成果，以优异成绩迎接党的十七大胜利召开。

二、普九

1、百年大计，教育为本。

2、经济要上新台阶，教育必须先行。

3、科技进步、社会繁荣、经济发展都取决于人才培养。

4、建设有中国特色的社会主义教育体制。

5、加快教育改革和发展步伐，适应社会主义市场经济需要。

6、教育要面向经济建设主战场。

7、全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量。

8、大力加强基础教育，积极发展职业教育和成人教育。

9、全民动员，全民参与，从根本上改善中小学办学条件。

10、依靠人民办教育，办好教育为人民。

11、支持教育，匹夫有责。

12、有钱出钱，有物出物，有力出力，发展教育。

13、为官一任，兴教一方。

14、普及九年义务教育，提高民族素质。

15、国家、社会、家庭、学校必须依法保障适龄儿童、少年入学的权利。

16、提高教师的地位，充分发挥知识分子的才能。

17、全社会都要尊师重教。

18、尊师重教，办好教育。

19、要致富先治愚，要治愚办教育。20、科学技术是第一生产力。

21、父母或其他监护人必须使适龄的子女或者被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育。

22、禁止任何组织或者个人招用应该接受义务教育的适龄儿童、少年就业。

23、对招用适龄儿童、少年就业的组织或者个人由当地人民政府给予批评教育，责令停止招用。

24、任何单位或者个人不得侵占、克扣、挪用义务教育经费，不得扰乱教学秩序，不得侵占、破坏学校场地、房屋、设备。

25、对校外适龄儿童、少年，学校有责任动员他们到校接受义务教育。

26、全社会都应当尊重教师，教师的合法权益受法律保护。

27、各方面不得擅自向学校征收或摊派费用，学校也不得擅自向学生及其家长所在单位收费。

28、义务教育经费实行专款专用，任何单位和个人不得克扣、挪用。

三、普实

1、加强“普实”工作，全面推进素质教育！

2、加强领导，科学规划，全面推动学校实验室工作的开展和普及！

3、有计划、有步骤、有秩序、有目的的开展“普实”工作，力争通过自治区级验收！

4、强化实验教学管理，规范实验教学工作！

5、充分发挥实验室及仪器的作用，培养学生的实践动手操作能力，挖掘学生的创新思维。

6、实验室是进行实验教学的重要场所，是开展实验研究、开发学生智力和培养学生动手能力，提高教学质量的重要基地。

7、全面推进素质教育，增强学生的实践能力，适应新时期课程教学改革！

8、建配是基础、管理是手段、使用是目的，建、配、管、用协调发展！

9、充分发挥图书馆作为学校藏书、情报、信息、资料中心的作用，培养学生终身使用图书馆的习惯和收集、获取、整理信息的综合能力。

10、建立、健全和完善科学、规范、严格的管理考核制度，强化、细化、深化对实验室及实验教学的管理！

11、以“普实”工作为新的起点，不断学习，不断创新，锐意进取，把学校实验室建成学生学科学、爱科学、用科学的阵地，培养学生创新精神和实践能力的摇篮！

12、实验教学有助于学生树立正确的世界观和科学观！

13、普及实验教学，从科学知识、科学方法、科学思想、科学精神、科学态度和科学价值等方面促进学生全面发展。

14、加强实验教师的队伍建设，加强实验教学的研究工作，建设一支学习型的实验教师队伍！

四、扫盲

1、坚决贯彻国务院《扫除文盲工作条例》，彻底扫除剩余青壮年文盲！

2、扫除文盲学技术，脱贫致富奔小康！

3、提高农民文化素质，尽快脱掉贫困帽子！

4、学文化、学技术、奔小康！

5、没有文化的农民是不合格的农民！

6、彻底扫除剩余文盲，促进农村“两个文明”建设！

7、努力普及九年义务教育，堵住新文盲产生！

8、学文化、学技术，巩固扫盲成果！

9、认真做好扫盲后继续教育工作，努力提高全民文化素质！

10、百年大计，教育为本！

11、扶贫先扶智，治穷先治愚！

12、致富靠科技，科技靠人才，人才靠教育。

13、强化政府行为，落实扫盲经费，确保扫盲效果。

14、全社会动员，为彻底扫除我县剩余文盲而努力奋斗！

第三篇：道德讲堂百孝为先主持稿

第二期道德讲堂主持词

各位领导，同事们：

大家下午好！

欢迎来到XXXX道德讲堂。

道德讲堂讲述的是发生在我们身边的好人好事。这些身边人，身边事能洗涤心灵，感悟道德，实践道德，从而营造出“知荣辱、讲文明、扬正气”的良好风气, 这也是我们开设道德讲堂的宗旨。

这节道德讲堂主题是------孝老爱亲〃传承美德。

中国有句古语:“百善孝为先”,孝是中华民族的传统美德，孝是做人的责任，是立身的根本，要做一个好人，一个善良的人，一个成功的人，首先就要做到孝。

我们今天道德讲堂一共有这样八个环节：省心、唱一首歌曲、看一部短片、讲一个故事、谈一番感悟、诵一段经典、送尚德祝福、做一个承诺八个环节。下面我们就进入道德讲堂第一个环节：

一、省 心

现在咱们做一个问卷调查

1.你知道你父母的生日吗？()

A都知道B只知道父亲的C只知道母亲的D都不知道

2.你在父母生日时表达过祝福吗？（）

A每年都会B有时会C看心情D从来都不会

3.在家中，你常帮父母做一些力所能及的事吗？()A是B否

4.你知道父母的岁数吗？（）

A都知道B只知道父亲的C只知道母亲的D都不知道

5.你认为你的父母关心你吗？()

A是B否C不太清楚

6.在你心目，你最想感谢、感激的人是（）

A父母B师长C同学（朋友）D其他人

7.你知道父母最喜欢的食物吗?()

A都知道B只知道父亲的C只知道母亲的D都不知道反思：这7道题中，你有几道题选了A呢？如果有3道或3道以上没有选A的话，你真要好好反思了。

现在由我带领大家静默3分钟做自省，请大家闭上眼睛。大家自问：

1、是否关心自己的父母；

2、是否用心对待你的亲人；

3、有没有做到儿女应尽的孝道”。……

请大家睁开眼睛。

二、唱一首歌曲

羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。接下来，我们进入道德讲堂的第二个环节，唱道德歌曲。

请大家起立。（播放歌曲“母亲”）

请坐下，谢谢大家。

三、看一部短片

下面，我们进入道德讲堂第三个环节。请大家看一个视频短片《感恩父母〃感恩教育》。

四、讲一个故事

孝老敬老是我们的传统美德，是我们民族生生不息的精神基因，古有扇枕温衾等24孝故事代代相传，今有为父捐肾、背母上学等当代24孝典范。中国文明网推出了当代中国24孝，讲述当今孝心好儿女的感人故事，下面有请XXX为我们讲述中国文明网《当代二十四孝》当中的故事。

——记身边的感动〃孝老爱亲模范李建珍

她，面对的是一个复杂的“拼盘”之家：

中风瘫痪的公公，患有眩晕症时常发病的婆婆，轻微的老年痴呆症的外婆，还有两个年幼的孩子……

白天照顾公公，晚上回厂上班。每天喂水喂饭，擦身按摩，倒屎倒尿从不抱怨。

外婆发病时，连自己的女儿都认不出来，但只要李建珍出现，老人精神就会好很多。

她说：“这辈子能成为一家人是缘分，要好好珍惜！”

是什么样的力量支撑，让一个人十几年如一日，精心照看几位多病老人，用爱心维系着3个幸福美满的家？

就是这样一个弱女子，将孝心凝聚成一股无穷的力量，支撑起了几个家庭的幸福美满。

她，就是第三届全国道德模范李建珍。

孝心撑起“拼盘”之家

长发、微胖、笑容灿烂……眼前这位中年妇女，蹲在地上为满头白发的老太太洗脚，有说有笑。她叫李建珍，是广西南宁铁路局柳州机车车辆厂的一名普通职工。就是这样一个弱女子，将孝心凝聚成一股无穷的力量，支撑起了几个家庭的幸福美满。

“这辈子能成为一家人是缘分”

1990年，李建珍和丈夫李文相识相恋。当时，李文的父亲因公殉职，李建珍便以准儿媳的身份，每天到李文家里帮买菜、做家务，想方设法逗李文的母亲开心。婚后，夫妻俩经济并不宽裕，但李建珍经常给婆婆买营养品、买衣服。婚后第三年，丧偶的婆婆重新找了老伴。李建珍面对的是一个复杂的“拼盘”之家：丈夫、婆婆、外婆、新的公公和他的两个女儿。尽管如此，李建珍却从未想过要另起炉灶单独过日子。她说：“这辈子能成为一家人是缘分，要好好珍惜！”

1997年，公公患中风半身瘫痪，生活完全不能自理。因工作脱不开身的婆婆急得团团转，李建珍轻轻说了句：“妈，不是还有我吗？” 李建珍和同事换了班，白天去医院照顾公公，晚上回厂上班。她每天细心照料，喂水喂饭，擦身按摩，倒屎倒尿从不抱怨。病房的人都以为她是老人的亲生女儿。公公康复后，逢人就夸李建珍孝顺。“有这么一个外孙媳妇，是我的福分。”李文的外婆今年已97岁高龄。几年来，因房屋拆迁，外婆一直和李建珍一家同住。老人有轻微的老年痴呆症，大小便失禁，李建珍每天精心服侍着老人。老人发病时，连自己的女儿都认不出来，但只要李建珍出现，老人精神就会好很多。

“亲情永远比金钱更重要”

李兵是李文的表妹，两口子都是下岗工人。2008年，李兵丈夫病重，可家里的积蓄远远不够支付医药费，只得四处筹钱。李建珍一家鼎力相助，除张罗照顾外，月收入只有1000多元的李建珍还慷慨资助了上万元医药费。近几年，李兵一直没有找到工作，收入少，还要抚养小孩。丈夫的去世，更是让李兵家陷入了困顿。李建珍一家没有袖手旁观，坚持每月给表妹家300元到400元补贴生活。李兵感激万分：“多亏有了建珍，不然我都不知道生活怎么过。”“你们家也不富裕，何必呢？”一些亲戚朋友不太理解，但李建珍认为，“亲情永远比金钱更重要”。

李建珍的这份爱，不仅在血缘亲情里荡漾，也洋溢在同事朋友、左邻右舍之中。今天帮张家大嫂照看孩子，明天帮李家师傅装修房子……“远亲不如近邻呀，建珍没少帮我们。”与李建珍同住一幢楼的刘大夫一提起李建珍，就赞不绝口。

建珍的工作，我们绝对放心”

10多年来，在悉心照顾好家庭的同时，李建珍在工作上也是一把好手，还拿到了高级工技能证。在批量生产中，别人往往只测量最

初加工好的一两个产品，她却总是一丝不苟地一个一个测量，有误差随时调整。

“建珍的工作，我们绝对放心。”转向架车间主任张跻炜伸出大拇指。作为车辆厂第一代客车工人，李建珍在车床班工作20多年，经手加工的零配件上百万个，产品质量达到“零缺陷”。一次，车间接到一批传动轴加工任务，客户要求非常高，班长就把这活儿交给了李建珍。她拿到图纸后，认真制定了加工工序，凭着精湛的技能和高度的责任心，生产出了一流的产品。由于工作突出，她多次被评为优秀共产党员、先进生产工作者。

没有丰功伟绩、没有豪言壮语。她用最朴实、最平凡的善举，编织出一个个感人至深的真情故事，呈现在中国各大报纸和门户网站等媒体之上，受到社会的广泛赞誉。

18年来，她用责任和真爱精心呵护着三个家庭，以孝为先，以爱为重，诠释“家”的真谛，成为一位“好儿媳、好妻子、好母亲、好职工”。

在我们被感动的同时，回望我们身边，也会发现有许许多多像他们他们一样的人、一样的事。下面有请XXX同志为大家讲述自己孝敬老人的故事。

谢谢XXX。

我们也许不需要背起父母上学，不需要捐肝救母舍身救父，不需要一个人撑起一个或几个家，却可以常常回家看看，常提醒父母加衣，给父母多一次拥抱，一起给他们拍团圆照，陪他们做饭，陪他们聊聊，陪他们走走。

五、谈一番感悟

看了短片、听了故事之后，相信大家一定有许多感想、感悟，下面请大家谈一谈感受。（采访XXX）

谢谢XXX。

由于时间关系不再一一采访，请大家把你们今天的感受写在爱心卡片上，我们将会把你们的爱心感言制作成爱心专栏墙长期保留在我们的道德讲堂中，让道德的光芒照亮我们每个人的心田。

六、诵一段经典

我们诵读圣贤经典，聆听先哲教诲.让我们一起感谢父母给了我们生命和无私的爱；感谢同事们给了我们友谊和支持。恩欲报，怨欲忘，抱怨短，报恩长。是《弟子规》让我们知道感恩，学会做人。下面请诵读《弟子规》。

领读《弟子规》入则孝。

“父母呼应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责须顺承”意思是说：孝悌是中国文化的基础，古人云：“百善孝为先”。一个人能够孝顺，他就有一颗善良仁慈的心，有了这份仁心，就可以利益许许多多的人。在家中，父母叫唤我们时，应该一听到就立刻回答，不要慢吞吞的答应。父母有事要我们去做，要赶快行动，不要借故拖延，或者懒得去做。父母要我们学好而教导我们时，必须恭敬而不可随便，要将话听到心里。我们犯错了，父母责备我们，应当顺从并且承担过失，不可忤逆他们，让他们伤心。

“冬则温夏则凊 晨则省 昏则定 出必告 反必面 居有常业无变” 意思是说：为人子女，冬天要留意父母亲穿的是否温暖，居处是否暖和。夏天，要考虑父母是否感到凉爽。每早起床，一定要看望父母亲，请问身体是否安好；傍晚回来了，也一定要向父母亲问安。外出时，先告诉父母要到哪里去，回家以后，一定面见父母亲，让他们感到心安。日常生活起居作息有一定的秩序，而且对于所从事的事情，不随便改变。

“亲爱我孝何难 亲憎我孝方贤”

意思是说：父母亲爱护子女，子女能孝顺父母亲，那是极其天然的事，这样的孝顺又有什么困难呢？如果父母亲讨厌我们，却还能够

用心尽孝，那才算得是难能可贵。一般人总认为，父母要对子女有所付出后，子女才要有行孝的义务，这和菜市场的讨价还价有什么两样呢？

《弟子规》这些规矩，看似平常无奇，但是，如果我们认真去实行，那带给父母亲的欢欣快乐。可不是有性的东西可以媲美的哟。现在我们在家庭就能培养出这么好的言行举止，将来自然会有意想不到的收获。

七、送尚德祝福

接着，我们进入第七个环节，送尚德祝福。今天送给大家的是一本书XXXX，有请XXX为大家送上。

谢谢XXX。

八、做一个承诺

最后，我们进入第八个环节，做一个承诺。

通过参加今天的活动，请大家跟我一起，许下一个道德承诺。让我们用真诚的心情，一起大声诵读：

我承诺：做一个感恩父母，善待家人，勇担责任的家庭好成员；做一个热爱XX、忠于职守、清正廉洁的XX好干部；做一个爱国守法、明理守信、团结友善的社会好公民。

“百善孝为先。”让我们从今天做起吧！一起努力，把孝心带回家，把温暖带回家！道德讲堂衷心祝福大家：孝道常在，孝心永远！

本期道德讲堂到这里就结束了，衷心感谢大家的热情参与！谢谢大家，再见！

第四篇：教师教学演讲稿——以“教”为先

同学们，你们说“天下兴亡”的下一句是什么？（台下声音：“匹夫有责”）——不，是“我的责任”。如果今年高考每个人都额外加10分，那不等于没加吗？“天下兴亡，匹夫有责”等于大家无责。“匹夫有责”要改成“我的责任”，我是这样教我的学生的。禹是人，舜是人，我也是人！他们能做到的，我为什么不能呢？“天下兴亡，我的责任”，唯有这个思想，我们的国家才有希望。我们每个学生如果人人都说：学校秩序不好，是我的责任；国家教育办不好，是我的责任；国家不强盛，我的责任……人人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家？哪有不团结的团体？所以说，每个学生都应该把责任拉到自己身上来，而不是推出去。我在台湾办学校就是这样，如果教室很脏，我问“怎么回事？”假如有个学生站起来说：“报告老师，今天是32号同学值日，他没打扫卫生”。那样，这个学生是要挨揍的。在我的学校，学生会这样说：“老师，对不起，这是我的责任”，然后马上去打扫。灯泡坏了，哪个学生看见了，自己就会掏钱去买个安上，窗户玻璃坏了，学生自己马上买一块换上它——这才是教育，不把责任推出去，而是揽过来。也许有些人说这是吃亏，我告诉你，吃亏就是占便宜，这种教育要牢牢记在心里，我们每个中国人都要记住！第一个，美国有个“福特公司”，福特是一个人，他大学毕业后，去一家汽车公司应聘。和他同应聘的三四个人都比他学历高，当前面几个人面试之后，他觉得自己没有什么希望了。但既来之，则安之。他敲门走进了董事长办公室，一进办公室，他发现门口地上有一张纸，弯腰捡了起来，发现是一张渍纸，便顺手把它扔进了废纸篓里。然后才直到董事长的办公桌前，说：“我是来应聘的福特。”事长说：“很好，很好！福特先生，你已被我们录用了。”福特惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了？”董事长说：“福特先生，前面三位的确学历比你高，且仪表堂堂，但是他们眼睛只能“看见”大事，而看不见小事。你的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然看到大事，一个只能“看见”大事的人，他会忽略很多小事。他是不会成功的。所以，我才录用你。”福特就这样进了这个公司，这个公司不久就扬名天下，福特把这个公司改为“福特公司”，也相应改变了整个美国国民经济状况，使美国汽车产业在世界占居鳌头，这就是今天“美国福特公司”的创造人福特。大家说，这张废纸重要不重要？看见小事的人能看见大事，但只能“看见”大事的人，不一定能看见小事，这是很重要的教训。第二个渍纸的故事，十二届亚运会在日本广岛结束的时候，六万人的会场上竟没有一张废纸。全世界报纸都登文惊叹：“可敬，可怕的日本民族！”就是因为没有一张废纸，就使全世界为之惊讶。再看看我们十月一日天安门广场升国旗的镜头，当人们散去，满地废纸，到处乱刮！外国人一看当然会这样认为：你们中国此时要同日本比，差得远呢！大家不要总是说：我们国家地大物博，咱们的道德水准还没上来，还差得远！大家说这些废纸重要不重要？所以说，我让大家捡起一张废纸，这就是爱国的开始。万事从小事做起，美国太空3号快到月球了，它却不能登上去而无奈地返回来，为什么？只是因为一节30块钱的小电池坏了，他们这个酝酿很久的航天计划被破坏了，几亿元报废了！天下有大事吗？大家看哪次飞机失事是翅膀和头一齐掉下来的？都是一节油管不通，一个轮胎放不下来才失事的。一个人的死，哪个是全身完全溃烂死掉的？都是肝坏了，或心脏有毛病，等等一个小器官不正常而死的！——同学们，从现在开始，你们要有敬业观念。我从美国请来两名老师，专门教我的学生学说外语。我有一个留美班，他们一定是要留美的。但是他们所学的教材第一页上都印着我的话：“中国人学英文是我们的国耻行为，学英文是中国最可悲的行为，但我们不能不学，因为别人超过了我们，“敌人”枪炮、科学压过了我们。今天我们必须学习他们的科学，然后才能超过他们！我们要以夷制夷！非把英文学好不可，所以要咬牙切齿学英文！我们学英文目的并不是为了去美国洗盘子刷马桶，去伺侯外国人，去做丢尽祖宗八辈人的事！”所以，我的学生英文学得都非常好。如果一个英文老师一上课就说：“同学们，今天我们要学英文了。英文是世界语言，是世界上最美的语言！一个不会英文的民族是一个低等民族，英文太美了！太棒了！”你说这个老师要不要打屁股？所以我总是告诉这些老师：要好好教我的学生，你不要替外国人宣传！要告诉学生雪耻图强，这是中国人的希望。农村子弟，你爹妈是怎么教你的？他们这样告诉你：你要好好念书！你不好好念书，将来就不能出人头地，你必须努力奋斗好好读书，你才有前途，读书是为了你的幸福，读书是为了你的前途！读书一切是为了你！你就是在这种教育下长大的，这就是最错误的教育，这就是最糟糕的教育！所以小孩子长大以后就知道，啊哈，读书就是为了我呀，与任何不相干，为了我的前途，为了我的未来，为了我的希望，你看这个国家还有希望吗？它与国家毫不相干！他喝着国家的奶水，用着国家纳税人的钱，拿民脂民膏培养出的却是一个自私自利的小孩，培养出一批自私自利的老师，你想：这国家会有前途吗？你读书的方向都错了，读书不是为了自己，读书是为了我们的国家，国家需要人才，国家需要干部，国家需要建国的栋梁。国家为什么培养你？国家是欠你的吗？你能白白吃国家的饭吗？白白享受这里的宿舍和餐厅、白白地享受老师对你知识的传授吗？你凭什么？你对国家有什么贡献？你对社会有什么贡献？有什么牺牲？你一切都没有，你只是个造粪的机器而已。

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第五篇：教师教学演讲稿——以“教”为先

同学们，你们说“天下兴亡”的下一句是什么？（台下声音：“匹夫有责”）——不，是“我的责任”。如果今年高考每个人都额外加10分，那不等于没加吗？“天下兴亡，匹夫有责”等于大家无责。“匹夫有责”要改成“我的责任”，我是这样教我的学生的。

禹是人，舜是人，我也是人！他们能做到的，我为什么不能呢？“天下兴亡，我的责任”，唯有这个思想，我们的国家才有希望。我们每个学生如果人人都说：学校秩序不好，是我的责任；国家教育办不好，是我的责任；国家不强盛，我的责任……人人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家？哪有不团结的团体？所以说，每个学生都应该把责任拉到自己身上来，而不是推出去。我在台湾办学校就是这样，如果教室很脏，我问“怎么回事？”假如有个学生站起来说：“报告老师，今天是32号同学值日，他没打扫卫生”。那样，这个学生是要挨揍的。在我的学校，学生会这样说：“老师，对不起，这是我的责任”，然后马上去打扫。灯泡坏了，哪个学生看见了，自己就会掏钱去买个安上，窗户玻璃坏了，学生自己马上买一块换上它——这才是教育，不把责任推出去，而是揽过来。也许有些人说这是吃亏，我告诉你，吃亏就是占便宜，这种教育要牢牢记在心里，我们每个中国人都要记住！

第一个，美国有个“福特公司”，福特是一个人，他大学毕业后，去一家汽车公司应聘。和他同应聘的三四个人都比他学历高，当前面几个人面试之后，他觉得自己没有什么希望了。但既来之，则安之。他敲门走进了董事长办公室，一进办公室，他发现门口地上有一张纸，弯腰捡了起来，发现是一张渍纸，便顺手把它扔进了废纸篓里。然后才直到董事长的办公桌前，说：“我是来应聘的福特。”事长说：“很好，很好！福特先生，你已被我们录用了。”福特惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了？”董事长说：“福特先生，前面三位的确学历比你高，且仪表堂堂，但是他们眼睛只能“看见”大事，而看不见小事。你的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然看到大事，一个只能“看见”大事的人，他会忽略很多小事。他是不会成功的。所以，我才录用你。”福特就这样进了这个公司，这个公司不久就扬名天下，福特把这个公司改为“福特公司”，也相应改变了整个美国国民经济状况，使美国汽车产业在世界占居鳌头，这就是今天“美国福特公司”的创造人福特。大家说，这张废纸重要不重要？看见小事的人能看见大事，但只能“看见”大事的人，不一定能看见小事，这是很重要的教训。

第二个渍纸的故事，十二届亚运会在日本广岛结束的时候，六万人的会场上竟没有一张废纸。全世界报纸都登文惊叹：“可敬，可怕的日本民族！”就是因为没有一张废纸，就使全世界为之惊讶。再看看我们十月一日天安门广场升国旗的镜头，当人们散去，满地废纸，到处乱刮！外国人一看当然会这样认为：你们中国此时要同日本比，差得远呢！大家不要总是说：我们国家地大物博，咱们的道德水准还没上来，还差得远！大家说这些废纸重要不重要？所以说，我让大家捡起一张废纸，这就是爱国的开始。

万事从小事做起，美国太空3号快到月球了，它却不能登上去而无奈地返回来，为什么？只是因为一节30块钱的小电池坏了，他们这个酝酿很久的航天计划被破坏了，几亿元报废了！天下有大事吗？大家看哪次飞机失事是翅膀和头一齐掉下来的？都是一节油管不通，一个轮胎放不下来才失事的。一个人的死，哪个是全身完全溃烂死掉的？都是肝坏了，或心脏有毛病，等等一个小器官不正常而死的！——同学们，从现在开始，你们要有敬业观念。

我从美国请来两名老师，专门教我的学生学说外语。我有一个留美班，他们一定是要留美的。但是他们所学的教材第一页上都印着我的话：“中国人学英文是我们的国耻行为，学英文是中国最可悲的行为，但我们不能不学，因为别人超过了我们，“敌人”枪炮、科学压过了我们。今天我们必须学习他们的科学，然后才能超过他们！我们要以夷制夷！非把英文学好不可，所以要咬牙切齿学英文！我们学英文目的并不是为了去美国洗盘子刷马桶，去伺侯外国人，去做丢尽祖宗八辈人的事！”所以，我的学生英文学得都非常好。如果一个英文老师一上课就说：“同学们，今天我们要学英文了。英文是世界语言，是世界上最美的语言！一个不会英文的民族是一个低等民族，英文太美了！太棒了！”你说这个老师要不要打屁股？所以我总是告诉这些老师：要好好教我的学生，你不要替外国人宣传！要告诉学生雪耻图强，这是中国人的希望。

农村子弟，你爹妈是怎么教你的？他们这样告诉你：你要好好念书！你不好好念书，将来就不能出人头地，你必须努力奋斗好好读书，你才有前途，读书是为了你的幸福，读书是为了你的前途！读书一切是为了你！你就是在这种教育下长大的，这就是最错误的教育，这就是最糟糕的教育！所以小孩子长大以后就知道，啊哈，读书就是为了我呀，与任何不相干，为了我的前途，为了我的未来，为了我的希望，你看这个国家还有希望吗？它与国家毫不相干！他喝着国家的奶水，用着国家纳税人的钱，拿民脂民膏培养出的却是一个自私自利的小孩，培养出一批自私自利的老师，你想：这国家会有前途吗？你读书的方向都错了，读书不是为了自己，读书是为了我们的国家，国家需要人才，国家需要干部，国家需要建国的栋梁。国家为什么培养你？国家是欠你的吗？你能白白吃国家的饭吗？白白享受这里的宿舍和餐厅、白白地享受老师对你知识的传授吗？你凭什么？你对国家有什么贡献？你对社会有什么贡献？有什么牺牲？你一切都没有，你只是个造粪的机器而已。

我常常给我的学生讲一个故事：我们有一天出去旅行，忽然间暴风雨来了。我们没地方避风躲雨，孩子们向前跑，一看前面有个草棚，大家“哗”地冲了进去，一冲进去大雨就来了。大家好高兴，“哇，今天运气不错哟，刚刚找了房子大雨就来了。太快乐了！”大家也不顾虑房子干不干净，有没有人住过，只要有避雨的地方就很满足了。但这个房子在风雨中突然间要倒塌，同学们想尽办法“扶住它，不能让房子倒塌”。在这种状况下，我很有感慨，同学们，你们说是我们需要房子呢，还是房子需要我们呢？我看是我们需要这座房子。

大家都知道以色列与阿拉伯的战争。阿拉伯和以色列打仗打得正热闹的时候，世界正举行选美比赛，那年以色列小组正好当选“世界小组”。许多电影界的人士都围着她：“小姐签约吧，将来你可以发大财了”，“签约后你名利双收，你何必回国呢，你的国家正在打仗，那么一个小国，随时会被吃掉的！”“你回去多可怕！你现在又有钱，又有名，留在美国吧！”这姑娘却在电视上发表谈话：世界小姐不是我个人想选，我只是让你们知道，以色列是一个优秀的民族，所以我出来竞选。我想让人们知道：地球上有以色列这个国家，所以我要出来竞选。我今天被选上了，就完成我的任务，我也告诉世界：以色列是个优秀的民族，因为我是世界上最漂亮的女人，同时还告诉世界：以色列这个国家正艰苦奋战，希望全世界的人民同情我们，支持我们！支持我们国家的独立！现在我的国家正在打仗，要钱何用？我们以色列亡国两千年，因为我们文化不亡，所以我们还能建国。今天我要回去，为祖国而战，要钱何用？－－她发表完这番谈话，第二天就坐飞机回国了。这个消息发表后，全世界的人对以色列刮目相看！哇，以色列人真了不起啊！于是，以色列的军队，军心大振，他们象疯了一样，把阿拉伯的军队打得干干净净！这就是历史上最伟大的七日战争！七天打完！这就是因为一个女孩子的一句话