充分发挥正向激励机制作用调动干部干事创业积极性

第一篇：充分发挥正向激励机制作用调动干部干事创业积极性

充分发挥正向激励机制作用调动干部干事创业积极性(2)

合理实施绩效考核奖励。厘清干部正当利益与违规发放福利待遇的政策界限，研究制定体现“重视基层、多劳多得、优秀重奖”导向政策措施，真正让贡献大的干部收益多。设置绩效创新奖，对落实改革发展重大决策部署、推进重点改革项目作出突出贡献的单位和个人予以表奖。加大绩效考评奖励力度，拉开奖励档次，规范奖金发放。设立基层干部专项补贴。尽快建立和实施人才向基层流动、向艰苦地区和岗位流动、在一线创业的正向激励机制，探索设立基层干部岗位津贴，根据地区经济发展水平和财力情况，逐年提高基层干部待遇，并根据其年度测评结果，按不同等次发放奖励补贴，激励干部安心扎根基层。第三，精神激励必须不落俗套。新常态下，更要用精神激励凝聚人心，让干部心甘情愿奉献自己的才华。强化理想信念教育。实施文化建设工程，并通过开展理想信念教育和创先争优等活动，从精神激励层面来调动干部工作的积极性。以开展“两学一做”专题教育为契机，突出抓好思想建党，强化思想引领。同时，应培养职业精神，强化岗位责任，把职业责任感内化为高度自觉的责任担当。创新谈心谈话方法。坚持领导干部特别是“一把手”带头，分级分层、责任到人的“谈心谈话全覆盖”，及时疏导压力，不断增强干部的归属感。对思想认识问题，要循循善诱，耐心说服教育；对实际困难，要在政策和规定允许的范围内积极帮助解决。大力宣传先进典型。要通过大力培养和树立本单位的先进典型，进行大张旗鼓的表扬，用典型的先进事迹和高尚的精神情操影响和带动干部。（作者系中共大连市旅顺口区委副书记）

第二篇：浅谈如何调动当前基层党员干部干事创业的积极性

践行群众路线，提升履职能力

——浅谈如何调动当前基层党员干部干事创业的积极性

在当前“五年崛起看湛江，率先崛起看遂溪”的大形势下，作为一名基层党员干部，如何全面贯彻党的十八大、十八届三中全会的精神，践行党的群众路线，创新工作，提高自身的履职能力至关重要。因此，如何调动当前广大基层党员干部干事创业的积极性，也是全面落实县委县政府的各项工作部署的重要保证。

对如何调动当前基层党员干部干事创业的积极性，我谈谈几点看法：

一、要在基层党员干部思想和职业道德建设上下功夫，这是爱岗敬业的基础

“没有正确的思想就没有正确的方向”。所以，思想和职业道德建设是基础，我们的基层党员干部必须具有健康的思想和良好的职业道德，才能更好地做好本职工作。在当前，有些党员干部不时抱怨这样辛苦，那样不行，整天无所事事，过着“领工资，等退休”“做一天和尚撞一天钟”的日子。这样是非常不符合当前党员干部的基本要求的，党员干部应该是人民的公仆，“竭尽所能，为民服务”才是我们追求的境界。我们应该以深入开展党的群众路线教育实践活动为契机，坚持“照镜子，正衣冠，洗洗澡，治治病”的总要求，以“为民、务实、清廉”为主要内容，突出思想道德教育，加强职业道德建设，以反“四风”的活动解决自身存在的问题，提高服务群众的意识。

二、要在基层党员干部的生活和福利待遇上下功夫，这是爱岗敬业的保证

“要想马儿跑得快，首先要粮草足”。党员干部将工作责任落实了，但生活和福利待遇跟不上，连基本的家庭生活都保障不了，长此以往，叫他们如何安心工作，积极工作？如今公务员中一般干部每月收入大概2600元左右，除了日常生活开支，每月所剩无几，一个家庭上有老下有小，在物价不断上涨的今天，真的无法维持生活，很多人都是“勒紧裤头带过日子”。他们的生活过得相当穷困，更谈不上买房、供房，给小孩提供优质的上学读书环境。所以，领导同志应该深入调查，多关心基层党员干部的生活状况，改善生活和福利待遇。只有这样，才能增强党员干部“家”的底气，才能吸引更多的优秀人才参与到基层工作上来，从而奉献在基层。

三、要在基层党员管理制度和创业激情上下功夫，这是干部爱岗敬业的重点

“不以规矩，不成方圆”。一个良好的制度，一个完善的管理体制，对于一个单位或部门的高效运转起着重要的保障作用。在具体的工作中，由于种种原因，很多单位或部门往往出现“吃大窝饭”、“出勤不出力”等现象。究其原因，这主要是因为当前有些工作制度存在不公平或不完善的地方，体现不了“奖勤罚

懒”的初衷，造成“做与不做一个样”的消极局面。如果某些领导在用人上任人唯亲的话，更加挫伤了干部干事创业的激情。因此，我们必须在加强管理制度上深思熟虑、考虑周全，尽量完善考核制度，采取诸如对工作积极的同志予以“工作标兵”通报表扬，对落后预警分子进行通报预警等。此外，要加强《党政领导干部选拔任用工作条例》的落实，要多鼓舞干部干事创业的斗志，深化干部人事制度改革，让干部有健康正常的发展空间和希望，传递正能量。

四、要在学习培训和提高自身素质上下功夫，这是干部爱岗敬业的引擎

“工欲善其事，必先利其器”，“学习力就是竞争力”。在实际的工作中，一个党员干部的素质是关乎工作做得好与否的重要因素。而对不断变化的社会发展形势，广大党员干部必须正确认识，不断强化业务知识的提高和运用，不断学习适应工作的各种变化和要求。现在县委组织的部分领导到高校培训，平时的轮训，业务知识的培训，以及“星期五大讲堂”的开展都是非常必要的。值得一提的是，我们草潭镇利用每次大会前十分钟举办的“十分讲坛”也是一个让基层干部提升口头表达能力，锻炼胆识的好平台。这一活动收到较好的锻炼效果，值得推崇。

总之，“空谈误国，实干兴邦”，我认为要想真正的调动广大基层党员干部的干事创业积极性，以上几点得到落实才是重要的。我们需要认真剖析形势，关注干部生活，只有这样，才能更

好地调动广大干部的主观能动性，提升自身的履行能力，更好地服务于群众，服务于国家，服务于社会。

第三篇：浅谈如何调动干部的积极性

浅谈如何调动干部的积极性

当前，在中国特色社会主义的新阶段，各项工作的外部环境和内部运行机制都发生了一系列的变化。一个人为何而工作？这是我们必须思考的问题。对于党员干部来说，由于继续升迁和工资待遇较低的困难，容易失去前进的动力，同时由于是最低阶层又上下受气，有苦无处诉。如果对他们的激励不到位，党员干部既无压力，也无动力，积极性调动不起来，工作热情和创造力缺乏，他也就没有积极性去工作了，但如何在新形势下充分调动党员干部的积极性呢？我认为应着重做好以下几个方面工作：

一、加强党员干部教育培训

一要准确把握党员干部的思想动态。对党员干部的业务素质、思想状况进行深入的调查摸底，找准党员干部个人能力与工作需要的差距，摸清党员干部的现实思想想法，有针对性地制定教育培训计划。

二要明确培训内容及重点。首先加强党性观念创新意识的培训。要认真学习十八大文件，全面贯彻落实科学发展观，增强改革创新意识和党的宗旨观念。其次社会主义法制理念培训学习。现任领导班子年轻化，视野宽、头脑活、有闯劲，正是干事业的好时候。但也正是这些优点使他们易受诱惑、好大喜功、敢冒风险，再加上监督机制的某些漏洞，权力滋生腐败也就在所难免。应加强法治理念培训，防微杜渐，坚持教育是基础，法制是保证，监督是关键。第三是要加强文化建设与构建和谐社会培训学习。构建社会主义和谐社会需要通过和谐文化建设为其提供正确的思想导向。和谐文化建设要坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，在培训中坚持不懈地进行马克思主义教育，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，坚持为人民服务、为社会主义服务，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。四要加强优秀科级领导培训学习。培训以进一步深化对“三个代表”重要思想的认识、全面系统领会十八大精神、贯彻落实科学发展观为宗旨，以增强理论基础、开阔世界眼光、培养战略思维、加强党性修养、提高领导能力为目标。内容涵盖经济、法律、管理、党建、领导能力、领导科学、领导艺术等方面，充分体现出理论与实践结合、基本理论与相关知识结合以及党性锻炼与领导能力结合的特点。

三要创新学习培训方式。灵活运用多种学习方式，在具体安排上，做到与工作进程相结合；与重大活动的开展相结合；与外出参观学习相结合，开拓他们的视野，提高他们工作能力和水平。可以通过不定期组织党员干部，群众中的亮点，考察、学习，借鉴发达地区的经验，拓宽工作思路，增强计划的针对性、操作性。为确保教育培训的落实，可采取培训促学、岗位促学、活动促学等教育培训方式。

二、创新工作机制

创新工作机制，激发干部队伍活力，最大限度地调动干部职工的积极性。制定可行性的措施，推行政治激励、物质激励、榜样激励、情感激励、兴趣激励五项措施，能够得到一定成效，但还要进一步加以改进和完善。

1、进一步强化竞争上岗的用人机制，进一步完善、充实后备干部库。把年轻、有能力的干部予以夯实工作担子，注重培养，真正让能者上、庸者下，把肯干事、能干事、会干事的推荐上来，大胆提拔使用起来，刺激干部职工思想动脉，能充分调动干部的积极性。

2、通过满足人的各项需求，有效启迪和引导人的心灵，从而激发人的动机，挖掘人的潜力，使之充满活力并朝着目标前进。物质激励的重要性是显而易见的，因为物质是人类生存的基础，衣食住行是人类最基本的物质需要，从这层意义上说，物质利益对人类具有永恒的意义。在我国，由于大多数人的物质生活水平还不高，采取物质激励的效果可能会好于精神激励。比如上级对某位职工进行公开的表扬甚至发证书，那么这位职工不仅会产生荣誉感，也会由此萌发加薪或提拔的愿望（因为他会把表扬看成一个信号），如果仅仅只有表扬而无任何动作，这种激励的效果恐怕很难实现。也就是说，精神激励的效果同样需要物质激励来巩固。总之，一个好的领导者应该激发干部职工的潜能，应该让其认识到自身的能力并且激励其自我提升。同时，好领导还应该引导干部职工更加注意自身价值的实现，而不是简单管理，从这一点讲，现代的领导，其领导力比管理能力更为重要。

3、结合单位特点科学设置“模范”评判的标准，让树立的“模范”、“亮的”有引导力和感召力，能真正起到示范带动作用。同时调动党员的积极性，造就推进工作的先锋队。要把调动党员的积极性作为单位党建工作的着力点，作为做好单位工作的一项重要举措来抓。要加强对党员的教育管理，要紧紧围绕“抓学习转作风 提效能 保稳定 促发展”这个主题教育，对党员开展思想政治教育，树立正确的荣辱观，增强凝聚力、战斗力，充分发挥党员的先锋模范作用。

4、关心爱护职工干部，以感情留人。单位负责人既要教育和管理好党员干部，又要注意关心爱护党员干部，采取丰富而有情管理的模式和手段，从小处着手，多做稳人心、得人心、暖人心的工作。在思想上、工作上、生活上体贴关心他们，特别是对那些贫困干部职工，积极帮助他们解决工作、生活中的困难，为他们创造良好的工作条件和环境，让干部职工的心与单位贴得更紧，走得更近。

5、兴趣激励（现在的干部职工关注的是工作本身是否有吸引力，工作中是否有无穷的乐趣，是否具有创造、挑战性，工作内容是否丰富多彩）。根据干部职工的工作能力，让其发挥特长，使人才资源得到充分利用。

三、加大考核力度

在认真调查研究的基础上，进一步细化、量化岗责考核内容，规范考核程序，严格考核方法，把考核的结果与推荐用人挂钩、与年终评先进挂钩，做到奖勤罚懒，奖优罚劣，让肯干事、会干事的有奔头、有甜头，让工作中安心不尽心、出工不力的得到警示和触动。

1、考核制度化。制定完善的考核制度，明确奖惩方法措施，签订目标责任状，确保考核制度落到实处。

2、考核严格化。考核重在落实，不能流于形式。要多组织干部职工学习岗位职责，使大家明确“干什么、怎么干”，知道“没干好、干错了怎么办”，这样才能充分发挥考核的促进、激励作用。

3、考核精细化。细化考核内容，根据各类岗位的不同性质，细化、量化考核指标，使其内容、标准、分值与岗位职责相对应，与工作流程相对应，与工作绩效相符，做到基本能反映出每个人的工作绩效。根据岗工作绩效情况，可以把公务员的工作津贴，干部职工年的终奖的发放与工作绩效挂钩，分季度或予以重奖重罚，拉开收入档次，以此为手段，端正干部职工的工作心态，激发工作热情。

4、考核经常化。采取定期与随机相结合，日常与年终考核相结合的方式，强化对各单位人员工作绩效的考评。每次考核注重做好工作日志记载，建立个人业绩档案，定期对考核情况予以公示，及时做好考核结果的反馈，促进整改。

总之，要调动干部的积极性，就要建立一个好的激励机制和实绩考核制度。激励机制犹如太阳般散发着光和热，刺激职工干部快速成长。实绩考核犹如一面明镜,可以经常自鉴。这是调动干部的积极性，更好地为经济建设服务的关键所在。

第四篇：完善激励机制,调动教职工的积极性范文

河北中学

完善激励机制，调动教职工的积极性

一、激励教职工积极性的几点做法

（一）目标激励

学校实行目标管理，把发展总体目标层层分解到部门和个人，使每一位教职工都能明确个人的目标任务，充分认识自己在学校整体中所处的地位和重要作用，增强责任感和事业心，在执行目标任务的过程中充分发挥各自的积极性和创造性，独立自主地完成个人目标，并在此基础上实现学校的总体目标。在指导教师制定个人目标时，充分考虑教师的实际情况，使大多数教职工经过努力能够完成目标任务。注重对目标的实现程度不断地进行反馈，努力使广大教职工在完成工作目标的过程中体验到满足感、成功感、幸福感，不断追求新的工作目标。

（二）奖惩激励

奖惩激励就是依据规章制度对教师的思想和行为所做出的一种积极肯定、鼓励或否定、批评，从而有效地调动教师工作积极性的一种管理方法。

奖金发放、评优、职评、聘任等工作关系到每一位教职工的切身利益，关系到教职工积极性的调动。要想解决好这些问题，关键要有一套切实可行的考核方案和有效的评价机制。我们依据《学校教职工岗位目标考核方案》，对每一位教职工进行考核。在考核中坚持原则，秉公办事，把考核成绩真正作为奖惩教师的重要依据，赏罚分明，提高了考核的严肃性、权威性和实效性。

在奖励中，我们坚持物质奖励与精神奖励相结合，结论性奖励和发展性奖励相结合。积极开展各类教育教学比赛和工作竞赛活动，定期表彰各类先进个人和处组，对成绩特别突出的授予标兵称号。我们十分重视教师的发展性奖励，对学科带头人、成绩突出的骨干教师，除进行一般的物质奖励和精神奖励，还给予优先提供图书资料、参加教育教学年会、到教育发达地区参观学习等奖励。奖惩激励在学校教职工管理中发挥了积极的作用。

（三）情感激励

情感激励，有人将其称为关心激励，是通过建立起一种人与人之间的和谐良好的感情关系，来调动工作积极性的一种激励方法。情感激励是一种人情味很浓的管理方法，这种方法的最大特点就在于关心人、爱护人、帮助人、发展人，使被管理者处处感到自己受到重视和尊重。我们特别注重运用情感激励来激发教师的积极性。

学校领导关心、爱护每一位教职工，坚持做到：青年教师办喜事主动到场祝贺；教师生病住院在第一时间赶去看望；离退休的老教师或教师的老人去逝在第一时间赶去慰问并帮助处理后事。学校实行坐班制，但我们规定男55周岁、女50周岁的教师只要不耽误工作，可以不坐班，需要接送孩子的教师可以晚到和早走。

学校领导班子积极推进民主管理，凡重大决策，都要广泛听取教职工的意见和建议，充分利用各种时机加强与教师的平等沟通，倾听教师心声，充分考虑教职工的心理需要和承受能力，让教师在心理安全、心情舒畅的情况下创造性地完成各项工作任务。

学校坚持从发展的角度去关心、支持每一位教师，给每一位教师一个发展的支点，让每一位教师都能得到自主、充分、和谐的发展。克服各种困难，积极支持教师参加各种教研活动和各种形式的学历进修。

第五篇：论激励机制如何更好调动员工的积极性

论激励机制如何更好调动员工的积极性

李红

激励机制是激发企业员工的主要手段，大量的研究和实践证明：在缺乏激励的环境中员工的潜力只能发挥出一小部分，但在良好的激励环境中，同样的人员却可发挥出潜力的80-90%。因此让每个员工处在良好的激励环境中，是人力资源开发管理所追求的理想状态。激励机制分内在激励和外在激励，内在激励包括对工作本身的兴趣、价值、挑战性以及员工的责任感、成就感、荣誉感，类似于精神激励；外在激励是根据员工岗位工作实际绩效，给一定的工资福利和提升机会，让员工感受到自我实现的价值，类似于物质激励。

未来的竞争，就是人才的竞争。员工是企业最宝贵的资源，企业经营质量的优劣对员工的信赖愈来愈强，要使企业在日益竞争激烈的浪潮中永保生机和活力，立于不败之地。唯一要做好的就是充分调动员工的积极性，挖掘员工的潜力，让员工视企业如家，培养员工的献身精神。要达到这些效果，我认为企业应从以下四个方面去做：

一、建立科学的基层管理办法

近几年来，我厂为激励员工立足岗位多奉献，大胆探索提高基层管理水平的新思路、新方法，结合自身工作实际，积极实行了以人为本的基层规范化管理。

基层规范化管理办法的基本内容是“三定”、“一争”、“三按”、“三干”、“三落实”，即31333管理法。“三定”是定岗、定责、定薪；“一争”就是竞争上岗； “三按”就是按工作指令、按工作流程、按岗位工作标准操作；“三干”就是干什么、怎么干、干到什么程度；“三落实”就是任务落实、考核落实、兑现落实。

具体实施：我厂以劳动定额和安全操作规程为依据，详细测定操作工人的操作范围、操作内容、操作程序、工作量大小，合理配置岗位和操作人员，即定岗位和定员；在“定岗”的基础上，我们又确定了每个岗位的工作职责，也就是定责。在“三定”中，我厂把“定薪“做为极重要的一个环节，因为它是对每个岗位在同一时间内付出劳动量和创造劳动成果的相应报酬标准，是对职工辛勤工作的肯定和认可。为了做好定薪工作，我厂又按照各岗位的责任大小、重要程度、生产工艺地位、技术水平的高低等，确定各岗位工资标准及奖金分配系数。通过认真、细致的岗位分析，使不同的岗位具有不同的岗位工资。专业技术岗岗位工次是780-860，如轻烃操作岗岗位工资是820-860，化验岗岗位工资是760-810，后勤岗岗位工资600-660等等。在奖金的分配上，也依据这一原则依次拉开挡次。优秀技术人才１.３，倒班班长最为1.2，倒班班员为1.15，大班为1．0等,由于岗位工资和奖金被合理地拉开了差距，有效地激励了员工的工作积极性。

工作完成的情况如何，关键是检查和考核是否到位，为了把每项工作落到实处，我厂在每一月底进行厂对基层单位、基层单位对车间、车间对岗位的逐级考核，将考核的结果公布与众，按预定的标准进行严考核、硬兑现。通过这激烈的岗位竞争，员工自尊心大大增强，谁都不甘心落后，工作中力争先进。我厂自实施基层规范化以来，成效 显著，管理水平一年上一个新台阶。

二、建立与岗位最佳匹配的公平竞争机制

据报载，某企业创业之初，员工的工作热情高涨，很快在行业林立的大市场寻得一席之地，并迅速发展壮大起来，但壮大之后的企业效益无论如何也比不上以前。老板反复分析查找原因，发现在创业成功之后，忽视了员工竞争激励机制的建立。

每个员工都有自己独特的知识、技能和个性。每个岗位都有才适其用的优秀人才。但长期的计划调配制度压制了不少优秀员工创造性的发挥。为了能最充分地利用这些人力资源，企业应在适当的条件下采取适当的方式对员工进行分析。具体方案就是把岗位工作目标、岗位选材、岗位标准等公布于众，建立公平的竞争制度，从而使人与岗达到最佳匹配。多年来，我们不难发现，在国企的各级干部岗位上竞争工作显得是十分薄弱。某人一旦走上干部岗位,不管他的能力多么不适应当前的岗位,不管他的工作能力多么平平常常,领导不忍心将他“削职为民”，平稳地使他告老还乡，这就使许多贤能之士不能脱颖而出，使整个群体缺乏生机和活力。为此，我们要做好人与岗位的匹配工作，必须建立起竞争上岗机制。竞争是无形的“鞭子”鞭策人们自我更新，奋发向上。比如海尔集团将员工分为三类：优秀员工、一般员工、试用工。“三工”不是一成不变的，海尔规定，任何一个海尔员工，经若干次考核后不合格就会变会试用工；再经若干次次考核不合格就要被企业所淘汰。通过竞争上岗使优胜劣汰，从而实现人尽其才，才尽其用。实现制度化，尤其是真正做到制度面前人人平等，在国企员工队伍中至关重要。力争公平可以取代奖金，已成为广大员工努力工作的最基本动力。如海尔集团把考核标准细化到每一个岗位、每一个人，考核标准上至总裁、副总裁下至一般员工都适用，考核结果公布在全厂员工都看到的业绩板上。

国企员工通过公平的竞争机制来实现人才与岗位的最佳匹配。但在企业员工管理中应考虑到各个阶层员工的不同心态，应当分层建立各自不同的竞争机制，使管理者、技术人员、一般操作人员在公平统一的制度下实施多层次的动态竞争机制。用公平的制度对员工进行合理的交流，努力将适当的员工放到合适的岗位上，以激发员工岗位成才的激情，使员工的工作积极性在规范的竞争环境中逐步升华。

三、营造轻松、和谐的工作环境气氛

员工们大多都是快乐的、积极的、热爱生活的，他们希望在工作中也能有这种体验。一般而言，他们最大心理压力来自周边人际关系，如：员工们会因为失败而产生挫折感，会因为竞争的压力而产生紧张感，也会因为受到领导或同事的误解而产生委屈感，这种不健康心态大大影响了他们在工作中积极性的发挥。

做为企业领导首先要尊重、信任、理解员工，倾听他们的难处，尽最大努力为他们排忧解难，从而让他们感到领导的温暖，营造鱼水相融、荣辱与共的工作氛围。当员工犯了错误，在批评员工时要掌握分寸，注意场合，要对事不对人，让员工真正认识到他的错误，痛改前非。其次通过内部沟通有针对性地改进管理办法，调整管理措施，提高管理水平，如果管理者能和下属打成一片，那么这种关系的基础一定是真诚的，若能通过对自己的言行和过失采取负责任的态度，就能更好地与下属相处，从而也会从员工们那里得到最真诚的回报。

此外，开展丰富多彩的比赛活动，增加员工之间相互交流，增进相互之间的进一了解，也是更好调动员工积极性的一个重要方面。为了做好这一点，近几年来，我厂积极开展各式各样的竞赛活动，如每月一次的班组劳动竞赛、每季度一次的达“三标”检查、每年一次的安全知识竞赛、每两年一次的技术大比武、每逢节日的文艺汇演、球类、棋类及书法比赛等活动。当然这些场合，我们的管理层都积极参与，这一点对员工们来说非常重要，足使他们感觉到自己是岗位中重要的一员。在这些比赛活动中对成绩突出的给于了丰厚的奖励，如去年春天还组织优秀技术人才、劳模和辛苦工作在一线的倒班班长外出旅游。这些活动的开展不仅使员工们之间相互交流，增进感情，还可使他们在紧张的工作之余得到良好的放松，从而感到努力工作给他们带来的欢乐。工作时自然而然地更愿意投入时间和精力，使工作效率更高。

四、让每一个员工都成为创新的主体

现代管理大师彼得·德鲁有句话：“组织的目的，就是使平凡的人做出不平凡的事”。企业作为一个组织，如果把所有的人都变成用非常机械的动作重复非常机械的工作的人，这些人只是以完成任务为目的，一点也感觉不到自身的价值，对工作就不可能有更多的兴趣,如果把他和市场、用户联系在一起,他就会感到这是自身价值的体现。海尔集团总裁张瑞敏认为：企业不是看外表多么大，关键是看它的细胞有没有活力。近日，他又向媒体坦言，要让海尔集团的每一个员工都变成SBU（策略事业单位），也就是把企业驾驭市场的能力扩充到每个人。为了使每个员工的利益与市场挂钩，1990年10月他全面推行质量市场链管理模式。市场链的本质在于：人人都是一个市场，人人都要面对市场，把企业的外部目标转化成企业的内部目标，企业内部目标转成个人目标，每个员工从对上级负责转变为对市场负责。过去，对主管采购的负责人来说，何时拉货跟他的关系不大，现在晚一天拉货他就要付一天的港口费；过去材料涨价对主管采购的人员无关，现在他和企业签定了一年的合同，材料涨价出现的损失需要他来承担，于是他主动与国际市场合作，开发出了替代的材料，消除了涨价对自己的不利影响，目前他搭建起的平台，创造了更多的新资源，成为真正的SBU。创新是海尔的灵魂。通过实施全员SBU战略，使每一个员工成为创新的主体，同时每个员工的收入也纳入市场的调节范围。有一罗马尼亚客商到海尔参加订货会，途中海尔司机观察到这位客商对车上播放的腾格尔的歌曲很感兴趣，于是就买了一张腾格尔的CD送给他。在订货会上，这位客商一次订货5万台，并对司机的行为大加赞赏，他说：“连一个司机都对客户的需求能够做出快速、准确而细致的反应，海尔的产品一定好。”可见，要做到全面经营，必须让每个员工等距离、零距离，每个员工都成为经营者，成为一个SBU。这种管理模式极大地激发了每个位员工的积极性和潜能，从而保证并提高了整个企业的活力和水平。总之，建立激励机制就是将庞大员工的利益与企业的兴衰紧密的联系在一起，当前我国已加入WTO，随着社会主义市场经济不断发展和完善，人才的竞争必将更加激烈，面对如此严峻的形势，企业要遵循“以人为本”的原则，通过采取积极的措施激励员工，为员工创造公平竞争、温馨和谐的工作氛围。使员工的积极性得以充分调动入发挥！