2010以人为本 夯实基础 牢记职责 打造和谐班组

第一篇：2010以人为本 夯实基础 牢记职责 打造和谐班组

以人为本 夯实基础 牢记职责 打造和谐班组

——保卫部治安巡逻大队监控班先进事迹

中州分公司占地面积3.8平方公里，地跨焦作、新乡两市，位于修武县、辉县、获嘉县交界处，西临焦辉公路，毗邻云台山风景区，周边村庄叠落，乡村道路四通八达，成为不法分子实施违法犯罪活动的理想场所，且随着中州分公司的快速发展，参建单位分布广泛，外来务工人员众多，治安环境十分复杂，企业周边盗、抢等违法犯罪活动时有发生。保卫部针对厂区复杂的治安环境，为强化技防措施有效打击犯罪分子，于2000年成立监控班。监控系统由最初4个点位发展到现在126个点位，现有监控人员10名，其中党员1名、入党积极分子1名,共青团员8名，是整体实力较强的班组。监控班为确保中州地区一方平安，充分发挥监控“眼睛”作用，积极努力探索，取得了一定的成果。

一、以人为本，夯实基础，规范管理制度。

根据保卫部2010年绩效考核方案，为确保保卫部下达的安全、生产经营、成本、费用等主要指标的完成，监控班出台了《2010年治安巡逻大队监控班绩效考核方案》，把任务落实到每名员工手中，使班组成员工作起来有章可循。监控班运用激励机制度做好监控工作，结合治安巡逻大队工作性质和业务职能，班组又推出了《治安巡逻大队监控班劳动竞赛》机制，谁英雄，谁好汉，工作巡视中比比看。班组成员在工作中，发现案、事件就及时给予奖励，遗漏案、事件将得到处罚，有了完善的奖惩机制，大家工作起来即有了方向，又有了干劲。

二、凝聚人心，打造和谐班组。

在班组日常管理中，坚持“以情理感化人，以制度约束人”，使员工感受到“家”的温暖和“家”的规矩。比如员工家庭中发生婚丧嫁娶、生老病死等，都进行家访，这些事情或问题往往牵动着每个员工的心，只有把这些问题解决好了，员工才会对班组有一种归属感、亲切感，班组才会有强大的凝聚力和战斗力。班长真情投入地关心员工，关爱员工，视员工为姐妹，用亲情凝心聚力，是增强班组凝聚力，提升班组自主管理水平的一大法宝。

贯彻“今天我当家”制度，人人都是小组长，人人均有管理机会，每天轮流一名员工做值班长，从而大大提高了每名员工的责任感，使命感，为创造和谐班组打下良好的基础。

三、牢记职责，不辱使命。

针对企业日益严峻的形势，监控班能够认真贯彻执行“确保红线目标顺利完成”和保卫部《关于开展控亏增盈 班组先行》活动, 在本班组范围内开展以小组为单位的“控亏增盈 班组先行”的主题活动及QC课题攻关活动，发挥自身优势挖潜增效，搞好“五小”、“十个一”活动，打一场挖潜增效的战，节约每一度电，节约每一个零、部件。在做好监控设备运行管理工作中，监控班能够不断提高培养整体专业素质，从节约资金，认真负责的角度进行科学的管理。当设备出现故障时，监控班常备的两件工具：一是“万能表”二是“电焊枪”。即：首先用“万能表”检查、测量出设备的好、坏，对设备出现故障或接触不良时，用“电焊枪”进行焊接修理，凭着多年的工作经验和磨练，当监控设备出现的小故障时，我们基本上都能够在短时间内，自行完成修复工作。遇不能修复的故障，我也是在测量清楚的情况下，才同意送修或更换设备。努力变废为宝，全年节约设备维修费用3.6万元。

在实际操作巡视中，依照作业标准，运用多年的操作经验，监控班先后总结出对敌八大战法(即：跟踪法、十面埋伏法、重点突出法、蹲点守候法、声东击西法、里应外合法、以逸待劳法、死记硬背法)，并先后运用在工作中，取得了突出成果。

2010年监控班110接、处警共118起；巡视中发现案、事件48起，调阅资料登记121次，为地方公安机关等提供有价值线索59起，协助查看出厂车辆约19200余次。其中：2010年1月12日5时02分东北围墙有两个男子利用夜色做掩护，大量偷盗厂内电缆往墙外运送，由于监控班及时发现，并及时调动巡逻人员和车辆，当场抓获犯罪嫌疑人。通过高科技的技防措施，有力的打击了盗窃我厂物资的犯罪分子。

2010年12月9日凌晨1时12分，监控员正在云台生活区监控点位进行巡视，突然，熟记在监控员脑海中的两名犯罪嫌疑人的身影再次出现在监控镜头下。她一方面拉近多个镜头紧紧跟踪，一方面迅速拨打电话调动警力进行布控。一举成功抓获该盗车团伙。根据该盗车团伙交代，破获了从今年五月份至今，云台生活区及周边农村几十起电动车、摩托车被盗案。在监控班充分发挥技防与人防特有的性能下，为保障职工财产的安全再立新功。

回首过去，监控班在全体干警的辛勤耕耘下，结出了累累硕果，展望明天我们将从我做起，从小事做起，充分发挥“眼晴”的作用，做好监控工作。进一步团结一致，奋勇拼搏，面向高科技挑战未来。

二〇一〇年十二月十七日

第二篇：打造活力班组 夯实企业基础

打造魅力班组

夯实发展基础

江苏君乐宝乳业有限公司

班组是企业最基层的组织，是各项决策和生产经营的具体执行者，也是企业完成生产任务、实现质量、安全等目标的“前沿阵地”和重要保证。近年来，江苏君乐宝公司高度重视班组建设，先后开展了以“质量、管理、创新、阳光”为主要内容的班组创建活动，努力打造魅力班组，夯实企业基础，促进企业更好更快发展。

一、明确目标要求，打造明白班组。班组建设是企业基础建设最重要的部分，班组的执行力、创新力和管理水平，直接影响企业的质量、成本、效率，甚至团队和职工的士气。为做好这项工作，我们按照科学性、系统性、规范性的要求，对班组建设提出了“团结、务实、创新、高效”的基本原则，对班组成员提出了“一流职业素养、一流业务技能、一流工作作风、一流岗位业绩”的工作要求，建立了以“基础管理好、任务完成好、质量安全好、成本控制好、攻关创新好、团队建设好”为主要内容的创建考评体系，每月进行评比，年中进行初评，年底评出优秀班组，进行表彰奖励。我们将班组创建的目标要求以及班组各项工作任务，分别通过班组会议、企业宣传栏、车间、部门看板等进行广泛宣传，让全体班组人员明确班组的使命任务，明确自身的职责要求，从而形成班组上下同欲，形成整体的工作合力。在此基础上，班组按照自身的目标任务，组织动员班组每一位员工，以企业发展和班组荣誉为己任，在完成各自任务的同时，积极发挥自己的主观能动性，为班组建设和高质量完成班组任务建言献策，为班组争荣誉，为企业多贡献，从而在班组之间和班组内部形成了“比、学、赶、超”的良好氛围。

二、选好班组领导，打造强势班组。班组领导作为班组的指挥员和带头人，是班组的灵魂。班组长的素质、能力、作风，直接决定着班组的工作质量和效率。为此，我们在班组长的选用上进行了采取了“选、育、赛、推、下”的办法。“选”，就是在员工中发现和挑选那些工作责任心强、有一定管理能力、文化业务水平高、发展潜力大、群众基础好的优秀人才作为候选人，进行有意识地培养和锻炼。“育”，就是对选中的候选人，让他参与公司管理人员的相关会议和学习培训，必要时进行专门培训，让其在学习锻炼中不断成长提高。“赛”，就是“赛马”。让后备班组长分别负责一条线或一个小组，考察其实际的组织管理能力，让其在竞争中脱颖而出。对条件成熟的，委以重任；能力还不足以领导班组的，继续培养。“推”，在新的班组长上任后，还要扶上马、送一程，由分管领导对其工作情况进行跟踪，及时帮助总结经验，不断提高其领导和管理水平。同时，对优秀的班组长，疏通晋升通道，及时推送其进人更高管理层次。“下”，就是对于班组长实行能上能下的考评机制，经实践证明不称职或因责任原因需要调整的班组长，及时调整到合适的岗位。对于班组长的选拔使用，我们在重能力、重实绩、重发展的同时，还提出了打造狼性班组的要求。要求班组长不仅能够完成正常的生产经营任务，而且在关键时期和关键问题上，能够攻必克、夺必取、战必胜。如每年的第三季度是质量最难控制的时期，特别是乐钙产品每年这个时期都会出现结块、絮状物、异味等情况，7、8、9三个月份成了一车间发酵班的噩梦。而公司要求他们必须对这一问题进行突破。面对困难，他们没有退缩，在班长周文盼的领导下重点对乐钙产品的管控进行研究攻关。他们从原奶选用，生产排产，各工段存放时间，到对成品罐的使用次数限制，以及对发酵罐、成品罐、排气帽的消杀处理等进行改进，最终解决了这一难题。他们的工作得到了专家和领导的一致认可。

三、发掘职工潜力，打造创新班组。创新和改善，是企业发展的灵魂，也是班组建设的重点。公司对每个部门和班组都有创新改善的要求，每月都有考核，每季度都有PK赛，每年都有“创新班组”、“改善之星”的评比表彰。这一切，都为班组的创新改善工作创造了条件、营造了环境，提供了动力。各班组每年都有自己的创新计划，每月都有改善的目标。班组动员全体员工树立“现在就是最差的”的观念，立足天天改善，人人改善，从而把改善和创新当作班组工作的首要任务，群策群力想办法，千方百计谋改善，使改善和创新成为了班组和员工的自觉行动。设备处保全班，2013年，先后完成了发酵罐防错系统、罐口投料防错系统、风淋室自动喷雾消毒系统以及塑瓶输送线二合一项目、分道器改造项目、输送线防卡装置等十几个改善项目，不仅为公司节约了大量资金，而且使设备的运行质量和效率大大提高。为此，该班组被评为2013“创新班组”，该班班长王攀被评为2013”改善之星”。2014年5月份，一车间灌装机上的分度器坏了，必须马上更换。但因为分度器是一个较大的配件，每只价值一万多元，平时车间没有备份，供货厂方也没有现货，要等25天才能生产出来。面对困难，设备处维修班不等不靠，连续苦干两个昼夜，硬是靠着自己的摸索，修好了设备，不仅很快恢复了生产，而且为企业节约费用近万元。

四、狠抓节能降耗，打造效益班组。成本是产品市场竞争的利器，也是我公司的优势所在。为严格控制原料、包材和能源消耗，我们以部门为单位，以班组为依托，不断加大节能降耗工作力度。公司以预算标准和历史最好水平，结合同行业的先进水平，制定各部门材、物、料、能源消耗指标，并根据考核结果进行激励。各部门根据不同的工作分工，将以上指标分解给各个班组，于是班组就成了承担该项任务的最基层单位。各班组承接任务后，动员全体人员研究制定各项消耗的控制红线，认真总结节能降耗经验，查找问题和不足，不断挖掘潜力，改进工作。同时，利用部门会议、看板等，公开各班组节能降耗工作的经验和成绩，在班组之间形成了想点子、找办法、比节约的浓厚氛围，增强了各班组和员工的节约意识，养成了自觉节约的习惯，激发了大家为节能降耗献计献策的积极性。三车间机修班通过增加3台空调变频器及部分电器元件，使每台空调的用电量节约达60%左右，一年节约用电约30万多度，节约费用20多万元。设备处制冷班，一方面加强与生产车间的协调，在冷气输送、开关机等问题上紧密衔接，尽量避免能源浪费；一方面合理调整开停机，尽可能多用谷价电，使谷价电使用率超过了50%，能耗降到了历史最低水平。

五、加强载体建设，打造活力班组。为充分调动班组人员工作的积极性，增强他们的责任感和荣誉感，激发班组活力，我们每年都组织开展一系列活动，为各班组工作的提升和亮点的展示提供应有的平台。一是组织开展劳动技能竞赛。以班组为单位，在班组内部同一工种之间，班组与班组之间开展劳动竞赛，比技能、比质量、比安全、比成本，促使各班组和广大员工钻研技术、钻研业务，不断提高技术和业务水平。二是改善创新竞赛。公司对各班组每月都有改善要求，每季度都组织开展创新改善大比武，对成绩优异的个人和班组，评出一、二、三等奖，给予表彰和奖励。三是专门设置班组奖项。公司在班组之间开展以管理、创新、节约、阳光为主要内容的创建活动。设置“创新班组”、“节能班组”、“质量班组”、“阳光班组”和“优秀班组长”等奖项，每季度评比一次，年终进行总评，对获得以上称号的在公司表彰会上进行表彰奖励。

六、重视团队建设，打造和谐班组。班组的创新力、战斗力来自班组内部的团结、和谐和互相支持。因此，团队精神对于班组建设尤其重要。为提高班组成员的素质和整体的战斗力，我们在班组广泛开展了学习型班组建设活动，在进行学习培训的同时，积极发挥老员工和技术尖子的作用，建立传帮带机制，通过师带徒，既传承了班组的技术和作风，而且建立了良好的人际关系，促进了工作中的合作和创新。对于班组和班组成员在工作中创造的好的技术和做法，我们及时在班组内部和班组之间组织交流，实现成果共享。我们在要求各班组长在抓好班组工作的同时，注重关心大家的思想和生活，积极营造班组的和谐气氛。公司也充分利用各班组直接面对职工的组织优势，经常深入班组了解职工所需，解决职工所求，并经常性地组织开展一些文体活动，在企业中形成了一个尊重人、理解人、关心人和发展人的良好氛围。

班组建设是企业永无止境的任务，也是企业创造力和活力的源泉。我们将在今后的工作中，不断学习，不断探索，努力将班组打造成为完成任务的阵地、攻坚克难的堡垒、创新创效的尖兵、科学管理的利器、素质提升的课堂、和谐建设的家园。

2014年10月12日

第三篇：夯实基础 严格管理 着力打造优秀班组

夯实基础 严格管理 着力打造优秀班组

矿建公司矿建三队张冬班现有职工14人，主要担负大平矿南翼运输大巷掘进任务，该班在班长张冬的带领下，精心组织生产，全班职工齐心合力，高度重视安全工作，自开展“工人先锋号”和“五型班组”创建活动以来，在矿建三队的直接领导下，克服重重困难，在确保安全的前提下，出色地完成了队里交给的各项生产任务。精细化、安全质量标准化、现场的文明化做到了动态达标，班组职工的整体素质有了明显的提高，各项工作有了新的飞跃。曾多次被矿建公司评为优秀“五型”班组,2010年被铁能公司授予“二十佳”优秀班组。

一、高度重视，加强学习，从严管理

该班从开展“工人先锋号”和“五型”班组创建活动开始,利用班前会组织本班职工学习公司下发的“工人先锋号”实施办法和“六五”创建活动文件,以此统一思想，提高全班职工对“工人先锋号”和“五好”班组创建活动的认识。从基础工作做起,经过三年多的工作,现在各项基础工作、各种记录形成了规范化、制度化。

二、严格班前会程序，提高班前会质量

每天坚持严格按程序召开班前会，组织职工学习公司及上级指示、指令、文件精神；认真排查21种安全薄弱人员；开展“四预”进行任务交底，强调安全重点，提出具体要求，发动职工安全互动大家谈；学习施工措施、三大规程和安全案例，结合各自的工作性质，汲取事故教训，查找工作中存在问题以及整改措施，确保安全生产。划分联保体，明确责任，工作时相互照应提醒，工作中不蛮干，遵章守纪，按章作业，做到三不伤害。通过班前会这一有效途径，使职工在思想上牢固树立“我想安全”的意识，在业务技能上培育“我会安全”的技艺，在工作中实现“我能安全”的目标。

三、强化职工技能培训，提高职工技能素质

张冬班85%的职工是临时合同工，他们参加工作时间短，井下工作经验少，文化程度普遍不高。如何尽快提高这部分职工的技术素质，了解熟悉井下工作环境，掌握各工种操作规程，适应和胜任本职工作，全面提高职工综合素质是亟待解决的问题。该班利用多种形式，强化职工技能培训。一是利用班前会每天由技术主管讲解煤矿三大规程，从理论上、感性上使他们对煤矿工作有一个认识，应该怎么干；二是建立师徒结对子关系，签订以师带徒协议，明确师徒职责，对教徒有方的师傅、学有成效的徒弟予以奖励；三是在井下工作现场进行技术练兵活动，由专业技术人员和有实践工作经验的老工人手把手的教授怎么操作。通过这些措施和途径，使新工人较快地掌握了本工种的操作要领。现在班里绝大多数新工人能够独当一面，处理解决施工中的疑难问题，能够承担急、难、险、重工程。

四、突出现场管理，狠抓安全生产

注重作业现场及作业全过程的管理，认真执行“三大规程”，严格按照施工措施作业，坚持安全第一、生产第二，凡事安全先、万事安全大的安全主导理念，正确处理安全与进度、安全与质量、安全与效益的关系。落实好“三项制度”，安全确认、三三整理、手指口述，在施工及作业中达到精细化、文明化、规范化、标准化，从而保证作业现场安全质量动态达标。在现场文明化上，做到静态高标准，动态不走样，细流程，重闭环。在施工现场，做到无安全隐患、底板无浮货，电缆、管路无灰尘，从而保证安全生产。

五、强化班组民主管理，提高分配透明度

坚持按劳分配、按劳取酬的分配原则，实行工分制考核，每天将职工各项得分情况上墙公布，坚持公平、公正、公开，坚持民主管理，全班职工共同参与安全生产、奖金分配。认真组织职工开展提合理化建议活动，增强职工全员参与意识，增强职工凝聚力、亲和力、向心力，激发职工团队意识，调动职工工作热情。

六、以身作则，时时处处作表率

张冬同志自2004年4月参加工作以来，始终以兢兢业业的态度，以求真务实、勤奋进取、勇于奉献的工作作风，赢得了全队上下的一致赞誉，他时时处处严格要求自己,脏活累活抢在前,关键时刻冲在前,吃苦在前,享受在后,每天第一个入井,最后一个升井,要求别人做到的,自己首先做到,要求别人不做的,自己决不违反。始终坚持出满勤、干满点，用实际行动带班组员工圆满地完成了各项工作任务。

通过开展“工人先锋号”和“五型”班组创建活动，张冬班增强了团结，鼓舞了士气,人人工作热情高涨,工友安全意识增强,操作技能有明显提高,我要安全成为工友的自觉行动,“三违”现象消除,安全形势稳定,几年来未发生任何事故。

第四篇：以人为本 打造和谐团队

以人为本 打造和谐团队

育黎镇初级中学

学校是教育人培养人的场所，学校的一切工作都是紧紧围绕着“学校管理者——教职工——学生”三个管理层面来展开。近年来，我校以人为本，推行民主管理，彰显人文情怀。我们的主要做法是：

一、用真心凝聚人心

管理就是让人做事。那么怎样才能让人愉快地做事呢？

1、平等对话见真心。为了搭建干群心灵沟通的桥梁，我们建立了“领导干部与教职工谈心制度”，提出了“畅开心扉，平等交流，挖掘潜能，完善管理”十六字方针，一年下来，每位领导干部的谈心记录本都用完了两本以上。我们明文规定领导干部在谈心活动时必须做到“四个及时谈”：一是思想认识有偏差的时候及时谈，为教职工疏通思想，纠正偏差。去年新学期一开始，初四一位青年教师在班主任竞聘时落聘。他一度情绪低落，误认为是竟聘答辩时评委的提问让他失去了这宝贵的机会。学校领导了解情况后，与他促膝长谈，肯定了他对学校工作的大力支持，帮他分析落聘的原因，并鼓励他继续努力，争取明年班主任竞聘成功。学校领导开诚布公的交谈，让他卸去了思想包袱，消除了固有的成见，全身心地投入到了新学期的工作之中。二是工作遭受挫折时及时谈，帮助分析原因，总结经验，变压力为动力。三是生活遇到困难时及时谈，了解教职工的经济状况，设法解决后顾之忧。08年清明节前夕，我校一位女教师的孩子遭遇车祸不幸身亡。事发后，中小学领导干部在第一时间赶往现场，将受伤的孩子送进医院，并及时通知了她的家属，帮助处理后事，多次与女教师丈夫工作单位领导协调，使他的工作得到了妥善安置。并派有关女领导干部与这位女教师谈心交流，帮她减轻痛苦，振作精神，重新燃起生活的希望。四是获得荣誉的时候要及时谈，告诫教师要保持清醒，做到谦虚谨慎，再接再厉。

2、书信短信心交心。学校留存了每一个教职工的联系电话，在重大节日来临时，校委会成员都会以短信的形式向每一位教职工送去温馨的节日问候。前段时间，我校17位教师积极响应上级党委的号召，义务献血。献血刚结束，校长的“献血光荣，注意保暖，增加营养，好好休息”的问候短信也及时抵达，一条条短信传递的是一份浓浓的亲情与友情。有的老师在短信鼓舞下当天就返回学校准备上课，被级部主任婉言劝回家中。

教职工对教育教学管理方面所提的意见和建议，校长会通过邮箱或书信的形式及时予以回复。09年新学期开始，牛树祥老师就教师业务考评方面存在的问题向学校提出了合理化建议。校长阅信后当即通过邮箱给牛老师做了回复，对他的合理化建议予以充分肯定，并和他一起探讨落实的具体措施。学校领导的理解信任，让教职工树立起了“这是我的学校，校荣我荣，校损我损”的信念。

3、做好实事暖人心。学校要求领导干部每学期要为教职工做一件实事。当老师们婚丧嫁娶、生病住院，学校领导总是前去看望，及时帮教职工排忧解难。09年春，郑生老师下班回家路上不幸摔伤，需要巨额的医疗费。获悉此情况后，校委会一班人多次前去探望，并四处筹款，使他能得到及时救治。点点滴滴都是情，春风化雨暖人心。广大教职工心系学校，幸福执教，愉快工作。

为了呵护教师的健康，学校出资并积极与医院协商，组织全体女教职工进行了一次妇科体检。下一步我们还将组织男教职工自愿自费进行全面体检，真正做到防患于未然。

根据教职工的提议，经教代会通过，学校投资近万元，购买了拉力器、哑铃、毽子、球类等140多件健身器材，发放到各处室，供教职工业余进行体育锻炼。学校先后组织了教职工篮球赛、跳绳比赛、拔河比赛。目前教职工阳光体育活动和教师业余艺术队已成为校园的一道亮丽的风景。丰富多彩的文体活动使教职工身体更加健康，心态更加阳光。

二、用制度引领行为

不成规矩,难成方圆。一所学校必须以规治校，才能保证民主建设落到实处。如何才能以规章制度做保障，将学校的民主建设落到实处呢？

1、民主协商定制度。学校是大家的，因而有关制度的制订、决策的形成，我们都依靠大家出谋划策，充分体现出对人权利的尊重。近年来，我们改变了以往由管理者制订制度、被管理者执行的做法，创新制度的产生过程，引导教师参与学校民主管理，参与制度的制订、决策的形成。我们学校的许多制度都是从教师中来，因为是大家一致通过的，真正体现了从群众中来到群众中去，落实起来谁都没有怨言，都能自觉的遵守。

2、人人平等守制度。国有国法，校有校规。当一整套为大多数人认可的、完善的规章制度一旦出台，在规章制度的执行上，我们切实做到了“制度面前，人人平等”，绝不能因为某人的身份特殊而对其网开一面。如：去年新学期开始，我校组织卫生大检查时，一位领导干部家属因为办公室值日工作做得不到位，被通报批评并按规定扣去相应的考评分。天长日久，优秀的教师感觉不到制度的存在，而不自觉的教师处处感到规则的约束，并能时时反省检点自己的言行。

3、激励表彰促落实。一个忘记了激励学生的教师，他的工作是苍白的；一个忘记了激励的学校，它的前途是渺茫的。因此，学校在修订各项管理制度时充分体现激励教育精神。比如，上学期，郑文平和温林两位老师在夜间值日巡查时发现两名学生半夜溜出宿舍，很长时间没有回来。为了查清学生去向，两位老师商量，由一人在宿舍门口守候，一人四处寻找，终于在校园的一个角落找到了两个正准备溜出校园上网的学生。为了表彰这两位老师恪尽职守的行为，学校对他们予以考评加分奖励，号召全体教职员工向他们学习。09年新学期，初四一位英语老师因怀孕不能胜任学校原来安排的教学工作，学校商量倪晶老师接替初四两个班的英语。倪晶老师二话没说，勇挑重担，为了嘉奖她无私奉献的精神，决定给她在考评中给予加分奖励。弹性的奖励措施激励了先进，鞭策了后进。全校教职工以遵守制度为荣，触犯制度为耻。

三、用民主孕育和谐

把窗户打开，让阳光进来。如何才能让民主管理、民主监督在阳光下有效运行呢？

1、“你看我看大家看”。建好校务公开栏。每月定期将工作中涉及到的重大内容及时张贴于宣传栏中，校内外人士都可前来了解学校的情况。与此相配套，学校还设立了检举箱，如果哪位教职工觉得公示的内容与事实不符或有其他疑问，都可以书信的形式向学校报告或咨询，确保每个人都能履行监督职责。

2、“你管我管大家管”。学校每年都要召开数次教代会，由学校领导向教工代表汇报学校各项工作的实际状况，并听取教职工代表的意见。重大决策或改革举措出台前，学校都要事先通知教代会代表，让其征求民意写出提案，并参与决策的全过程，让“民主”与“公开”落到实处。本学年业务考评实施意见的制定，校委会经过反复论证拿出初稿后先交由教代会讨论，并根据教代会提出合理化的建议，再进行二次修正。由于措施得力，本的考评实施意见在教代会票决中全票通过。

3、“你听我听大家听”。每学期开始和结束时，学校都要各举行一次校情发布会，由校长向全校教职工通报学校工作的进展情况，并就纪检、招生、经费收支、人事安排等重要事项向老师们做重点陈述。每学期学校还利用这种形式向学生和家长通报学校的相关情况，并回答学生和家长关心的问题，使学生和家长同样能够关心、了解学校。

“感人心者，莫先于情”。教职工在浓浓的人文关怀中，心情舒畅起来、工作积极起来。广大教职工凝心聚力，共同打造出了一个民主、和谐、均衡发展的家园、校园和乐园。

第五篇：以人为本构建和谐班组

以人为本构建和谐班组

构建和谐社会与构建和谐企业是相互促进、共同发展的关系，而构建和谐班组则是构建和谐企业的基础。因为班组是企业生产经营活动的最基层的组织，是企业一切工作的基础和落脚点，班组是企业的一个个有机的“细胞”，“细胞”和谐了则企业和谐，企业和谐则社会和谐。

2008年，配料甲班以“以人为本，构建和谐班组”为课题，组织开展工作，以求发挥团队最大工作效能，创造更高经济效益。班组怎样才能和谐？

一、班组长的优劣是构建和谐班组的关键

班组长是班组的核心，是企业内部最基层战斗集体的指挥员和管理者。常言道：兵熊熊一个，将熊熊一窝。作为兵头将尾的班组长在班组中具有关键作用。班组长一般要求头脑敏锐，思想解放，接受新事物新观念快捷，有独立工作的能力，有创造新意识并掌握了一定的现代企业管理知识，会做思想工作，在生产技术上也有一两手镇得住的“绝活”。所以，作为一名班长，一名合格班长，应做好以下重要几点：

（一）、提高民主管理意识。民主管理意识差，会使班组问题成堆，生产和工作任务完成不好，职工不愿学技术或学不到技术；办事欠公正，同志之间关系不和谐，造成职工利益被侵害，发生组员消极怠工，甚至酿成组员签名上访的事件。所以，班组长要知人善任、谦虚豁达，要有当好大哥哥、大姐姐的气度。要善于听取职工的各种意见，特别是那些与自己的想法有出入的意见，并能对正确的意见予以考虑和采纳。

（二）、班组长要有刻苦钻研技术、精益求精、诲人不倦的精神，在班组营造良好学技术、钻研业务光荣的氛围，并把自己技术

绝对毫无保留的传给班组职工，形成强将手下无弱兵的战斗集体。

（三）、班组长要明辨是非，一视同仁，坚持“三公”原则。作为班组长，自己首先应该坦坦荡荡做人，公公平平处事，对待职工应做到是非清楚、奖惩分明、一视同仁、不偏不倚。班组长若对职工心存 偏私，不能公平地对待每位职工的努力及成绩，甚至嫉贤妒能，就会导致班组内部拉帮结派，矛盾重重，一盘散沙。

（四）、班组长要爱职工，勇于承担责任。个别职工有缺点、错误时，班组长应注意批评的时间、场合和形式，不讲形式的批评会严重损害彼此的关系。

二、完善的管理制度是构建和谐班组的保障

俗话讲：国有国法，家有家规。班组应有的较健全完善的各项管理制度，能使班组的各项工作有章可循。由于一些主观原因，致使一些班组管理制度散乱丢失，经常出现“新官上任三把火”，班组长一上任就各定各的规矩，使组员频于适应班组长的管理要求。要构建和谐班组，就必须结合本车间、本班组的实际情况，建立完善的班组管理制度，并经班组全体职工同意生效，并报车间备案，一般不要轻易修改。为此，班组应建立《班组奖金分配制度》、《劳动纪律考核制度》、《岗位责任制》、《岗位突发事故紧急预案》、《生产任务情况考核制度》、《民主管理制度》等等，使班组的各项工作有章可循，改善基层班组素质，加强班组各项基础工作，使各项工作由人治到法治，形成用制度来约束人、考核人、奖励人，以便于班组职工进行民主监督，行使民主管理的权利，使班组的管理不至于因班组长更替而断挡，也不会因班组长的素质高低而使班组管理发生波动。无论谁来当班组长都可以此为据，对事不对人，依法来搞好班组各项管理，从而形成班组管理的长效机制，使班组管理真正上台阶，为构建和谐班组提供制度保障。

三、建好职工小家是构建和谐班组的有效载体

职工小家这一新型的民主管理载体，把班组的生产、工作、生活、分配、管理都融为了一体，成为全体职工共同关心、共同建设的阵地。班组职工学习、活动、娱乐在这“家”里，班组的生产任务、劳动纪律、奖金分配、好人好事在“家”公布，班组各种记录在这里列放，大家办事大家监督，具体地实现了全员性的民主管理。所以班组职工亲切地把这个阵地称之为职工“第二家庭”。所以构建和谐班组，就要发挥职工小家这个有效载体，发挥全班同志的主人翁精神，把班组建设成为贯彻党的路线方针政策、推动企业生产建设和“四有”队伍建设发展的坚强阵地。以生产为中心组织劳动竞赛，用班组的保产、保质、保安全来共保企业奋斗目标实现。班组要开展多层次、多阵地、多方式的思想政治工作，围绕企业管理上水平的要求，抓好班组各项管理，全面提高班组管理水平。大家齐心协力建设团结之家、民主之家、文明之家、学习之家、温馨之家，班组就有了凝聚力、号召力和战斗力。

四、舍“小我”，求“大我”是构建和谐班组的基础

在班组这个集体中人与人之间的关系应该是互相关怀、互相帮助、亲密合作、亲密无间的，只有这样的集体才能最大限度地发挥每一个职工的智慧和才能，把各项工作做得更好。然而在现实的工作和生活中，人们往往会以自己的“小我”为中心，去办许多事情，若在某件事情上没有达到预期的目的或“小我”不满意，都会产生不满、怨恨、烦恼以至于冲突。所以，就会出现师徒关系淡漠，班员之间搬弄是非、吵嘴、打架，女同志多的班组更是如此，有的班组因班员对班组长某件事不满，甚至集体怠工，联名上访，给班组长或班组造成不良的影响。凡此种种都是班员为“小我”而成。所以，要构建和谐班组，班员人人都要舍弃处处为自己打算的“小我”。常言道：要想公道，打个颠倒，每个人遇事都能换位，设身处地的替对方着想，那么许多事情都可以化干戈为玉帛了。

现在，班组团体，人人都能以友善、平等、真诚、谦虚之心待人，以脚踏实地、兢兢业业、精益求精的态度对待工作，以乐观、向上的精神对待生活，以班组“大我”的荣誉为重，处处替班组“大

我”着想，形成了团结、友爱、拼搏的团队精神，展示了和谐的班组氛围。

配料甲班

二ΟΟ八年十一月