在建设新农村的实践中充分发挥模范带头作用

第一篇：在建设新农村的实践中充分发挥模范带头作用

在建设新农村的实践中充分发挥模范带头作用

----致全镇广大党员的倡议书

全镇党员同志们：

党的十六届五中全会向全国提出了建设“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村的重大历史任务，这是一项惠在农民、利在当代、功在千秋的民心工程。为把把广大党员通过先进性教育活动激发出的热情引导好、保护好、发挥好，我们 位村党支部书记代表，向全镇400多党员发出倡议，坚持“十带头”，永葆先进性，大力推进我镇社会主义新农村建设。

一、带头学习宣传落实党的富民政策。认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党章和党在农村的各项方针政策，做农村的“政策通”。带头执行党的政策，落实党的政策，使党在农村的各项政策成为促进农业和农村发展的强大动力。

二、带头发展增收致富的项目。适应市场需求，结合实际，选准增收致富项目，诚实劳动，率先致富，为群众趟出路子，做出样子。积极为群众传经验、送信息、教技术，当好市场行情的信息员、增收致富的示范员，带领群众拓宽增收渠道，实现增收致富。

三、带头参加各种劳动技能培训。热爱现代农业科学技 1 术，积极参加各种实用技术和技能培训，带头学科技、用科技、增知识、长本领，掌握1－2门实用技术，运用所学技术发展生产、取得效益，努力成为有文化、懂技术、会经营的新型农民。

四、带头创办合作组织推进产业化经营。带头创办和领办各类合作社、互助组织，帮助群众发展生产经营，维护合法权益，提供系列服务，热心帮助群众解决产前、产中、产后遇到的困难，为实现集体增收和农民群众致富贡献自己的聪明才智。

五、带头为群众办好事、办实事。热心农村公益事业，带头参加乡村基础设施建设，为农村公益事业发展献计献策、出钱出力。带头向困难群众送温暖、献爱心，扶贫、帮弱、济困，乐于助人，甘于奉献，弘扬传统美德。

六、带头植树造林建设生态文明村庄。积极参加义务植树和绿化家园活动，自觉保护植被、保护环境，带头在房前屋后栽树植绿，为建设生态文明村庄做出积极贡献。

七、带头治理脏、乱、差保持村容整洁。维护和服从村庄建设规划，积极参与村容村貌综合整治，搞好“四清”（）、“四改”（改水、改厕、改路、改栏）、“四 ”（），做到不私自乱搭乱建房屋，不乱堆乱放垃圾，不乱排乱倒污水。带头做到畜禽圈养、人畜分居，搞好家庭环境卫生，努力实现庭院、村庄整洁卫生、美化亮化。

八、带头移风易俗倡树文明新风。带头开展健康有益的文化娱乐活动，积极发展村级文化设施。带头崇尚科学，自觉抵制封建迷信及宗族帮派活动。带头执行计划生育政策，争当好丈夫、好媳妇、好婆婆、好村民，争做家庭和睦、尊老爱幼、邻里友善的文明户。

九、带头参与村务政务推进民主管理。带头支持村两委的工作，依章、依法行使自己的权力，维护村民自治。积极参与村务决策、管理和监督，及时提出合理化建议，推进村务公开和民主管理工作。带头抵制不正之风，自觉做到廉洁自律。

十、带头遵纪守法维护社会稳定。带头学法、懂法、守法，遵守村规民约，认真履行党员和村民应尽的义务。维护大局，增进团结，不搞非组织活动，不参与群体性上访。弘扬正气，维护群众利益，勇于同不法行为作斗争。积极参与“和谐家庭”、“和谐村组”、“和谐村镇”创建活动，努力建设和谐新农村。

全镇广大党员同志，让我们以高度的政治责任感、饱满的热情、积极的态度，迅速行动起来，投身于社会主义新农村建设，为建设美好家园、创造美好生活而奋斗！

倡议人：

第二篇：充分发挥党员模范带头作用

充分发挥党员模范带头作用

努力创建廉政优秀基层组织

——创先争优作风建设活动总结 尊敬的各位领导：

大家好!

非常感谢各位领导来我村指导工作，在此，我谨代表我村支两委及全体村民对大家的到来表示最热烈的欢迎，并致以最诚挚的祝愿。下面我就我村创先争优作风建设活动向大家做一个简单的汇报：

一、领会精神，提高认识，结合实际，健全机制。

1、健全组织机构，完善领导机构。按照要求成立了创先争优、作风建设活动领导小组。其中，由我担任组长，其他村支两委人员任成员，做到分工明确，职责到人。

2、结合我村实际，制定了活动实施方案，且方案做到了科学具体，切实可行。我们制定了创先争优活动实施方案、作风建设工作方案及相关制度、党员联系和服务群众制度、民主评议党员制度、学习制度、廉政制度、信访接待制度等。即让活动有章可循，有据可依，且每次活动都有计划、有总结。

二、加大宣传，让党的政策方针深入民心。

1、创建了杨桥村村级网站及各种宣传栏目，让政策及时，让村务公开透明，让群众知晓、参与并监督。

2、悬挂宣传横幅，黏贴宣传标语，发放知识手册及群众联系卡，真正做到无人不知，无人不晓。

三、适时适地开展活动，成绩突出，效果良好。

1、党支部、党员公开公开承诺，敢于亮牌，明确思路与目标，时刻接受群众监督，争取群众的信任。

2、开展好党员冬训活动，讲求实效不流于形式。学习相关方针政策，就新农村建设开展大研讨，让大家积极建言献策，民主评议党员，发展新党员等。

3、开展好共创共建、结对帮扶活动，各支部之间相互递交承诺书，制定活动方案，互帮互助，既增进友谊又共同发展。

4、开展好“六个一”工作活动。让新农村建设观念更加深入实际，贴近民心。我们实行乡驻村领导包组，乡驻村干部及村干部包户，做好民情台账，要求对自己所包的农户能够全面了解，倾心关怀，让他们真正感受到党的温暖。

5、新农村建设成绩突出，反响良好。去年我村圆满并超额完成年初制定的各项新农村建设任务，并通过市委、市政府的验收，经过一年的努力，得到各级组织的肯定与赞许。去年我村被中共冷水江市委评为“先进基层党组织”、“安全文明村”、“全市民主法治示范村”、“优秀妇女之家”等，被乡党委政府评为“环境卫生整治先进单位”、“热心社会公益事业楷模”、“人口与计划生育工作先进单位”、“农业综合目标管理二等奖”、“社会综合治理红旗单位”等。

这些成绩的取得，还微不足道，我们还要努力号召广大党员充分发挥模范带头作用，努力创建廉政优秀基层组织，为统筹城乡发展、整体推进新农村建设贡献力量。

第三篇：充分发挥班干部的模范带头作用

充分发挥班干部的模范带头作用

青云二联小陈伟

各位领导、同行大家好：

首先对各位班主任老师说一声：你们辛苦了！

今天，要我给大家作班主任工作经验介绍，我感到有点诚惶诚恐，因为在座的有比我工作经验丰富的老教师、老班主任，我的发言谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家批评指正。班主任工作事无巨细，忙碌而又繁重，从学生的学习到生活，从思维到品质，每一时，每一刻，无不倾注着班主任的满腔心血。

记得有位教育专家这样说“不合格的班主任是你在他不听你的，合格的班主任是你在他还可以，优秀的班主任是你不在他表现更棒”。有一群优秀的班干部，班级会更有正气，更积极进取；有一群优秀的班干部，学生会更合作，班级会更融洽；有一群优秀的班干部，学生管理自己会更自立自主，更有创新开拓精神；有一群优秀的班干部，课任老师上课会更舒心，学生会从老师那收获更多知识和赏识。只有充分发挥学生参与班级管理的班级才更具有生机。

一、让孩子了解自己，发现自己潜在的管理能力。

1、了解孩子

开学初让孩子自我介绍，才艺展示并与家长交流，了解每个孩子的特长、性格、优势。

2、初步定位

给孩子机会，让他们展示自己，开学初我选定了从班长到小组长大大小小的许多岗位。先选拔优秀学生轮流担任，再通过竞选让学生找到适合他的位置，最后班主任再作一下适当的调整。

3、发现学生

工作中深入班级观察孩子们如何工作，哪些孩子工作大胆，有魄力；哪些孩子机智，正直；哪些孩子细心，周密、、、、、、然后班主任再酝酿从中选拔一两个最优秀，最大胆，最有魄力的能带头的班长和副班长。也许学生不了解自己，就可以私下和学生交流，比如陈昊泽同学想当班长，她非常喜欢语文、喜欢看书，普通话也非常好但是管理能力较差。我就私下与她交谈“你做课代表还不错啊，这个位置比较适合你。你可以先担任语文课代表，锻炼一下再考虑班长的岗位？”结果她的语文课代表干的非常称职，也得到了锻炼。

4、自己定位

有了前面的铺垫后学生对自己的角色有了充分认识，然后做一个小活动让他们三人一组给他们分析找自己在班级的工作位置，最后 再次学生竞选，一般成功率还比较高。当然过程中干部不断的轮换但我始终把握一点就是让孩子做他最适合的，最想做的，最有把握的。因为让他作主就是教他当家爱班从而爱自己自

强自立。如果让他尝到的只是苦涩和失败就违背了我们最初的美好想法。

二．培养干部，让孩子们在管理过程中不断提升自己的管理水平。

1、实行目标管理，责任分工到人，分工细致明确，职责要实在要具体。让他们知道我应该怎样做，怎样才能做的更好。

2、组织各部门召开会议，小结工作心得和技巧，并提出问题和困惑，我是每月召开一次培训会，并解决他们认为棘手的问题。到高年级后每学期就让做的好的干部自己进行培训，有时候也组织一些做班干部心得和怎样做一个优秀的班干部的主题班会。

3、严格要求学生干部但要适时点拨学生激励学生。对干部出现的问题要处理的更严一些。比如我们班的班长陈宏鹏同学刚当班长时，在一次管理中有学生捣乱，他上去就是几拳，把那个捣乱的学生就给揍哭了。我先与他私下交流，让他明白班长的威信是靠自身的实力，靠以身作则来树立的，无论如何打人是不对的。然后再召开班干部会议讨论交流观点，统一认识。最后召开班会对班长通报批评，当着全班同学公开道歉。这样，一方面帮助了这个孩子另一方面也教育了其它孩子“要做就要做最好”。每个孩子做事都希望得到老师和同学们的认可，因此我看到学生做得好的就及时表扬他们，鼓励他们。一周一小结把他们工作情况分等级计入总分；悄悄帮助他们处理工作中的棘手问题；并及时向家长反馈他们管理方面的才能。

三、强化学生干部服务观念

要有服务意识但绝不是收买人心，要有主人意识但要乐于接受监督，要有创新意识要创造性的开展工作，但不是标新立异。

四、大胆放手给孩子机会，当然放手是在可以放手的条件下。

这是爱的另一种表示，也是培养孩子自信的一个方面。因为孩子最终会走向社会，只要走出去了就肯定会和人合作参与管理。我希望我培养的优秀学生也是可以走进社会的优秀人才而不是家庭社会拒绝的对象。

五让孩子知道一定要珍惜他今天的锻炼机会。

学生可能有些不愿意去做干部工作，所以我花了很多时间和孩子们沟通做干部的苦与乐，对我们将来的意义。要帮助学生从不愿意到可以做再到想做，如果这样他就一定会做好，有时候他解决问题的方式会有意想不到的效果。总之，班干部的培养不是一蹴而就的，他需要班主任耐心，细心，热心的指导和教育。让我们在培养班干部上多花一些心思，不断去尝试，不断去创新。这样不仅培养了孩子，解放了自己，更重要的是，它会为我们的班集体带来意想不到的收获。我将继续努力，戒骄戒躁，争取取得更大的成绩。

2013年11月27日

第四篇：充分发挥基层人大代表在社会主义新农村建设作用

文 章

来源 莲山 课件 w w

w.5 Y k J.cOM公文

充分发挥基层人大代表在社会主义新农村建设作用

党的十六届五中全会提出了建设“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村；今年初，党中央又作出了《关于建设社会主义新农村的意见》。这是我们党在深刻分析我国经济发展形势，为适应农村经济发展要求，满足农民生活愿望，从党和国家事业全面发展的高度的一项重大历史任务，是实现国家和社会全面协调可持续发展、优化国民经济结构，是广大人民群众共享经济社会发展成果的重要途径，是全面小康社会的重要条件。因此，作为身处社会主义新农村建设第一线的农村人大代表，更应率先垂范，履行监督职责，创新工作方式，发挥代表作用，为建设型农村贡献力量。

一、深入农村一线，发挥带头作用

农村人大代表来自农村生产、生活一线，能深刻感受到农民所思、所想、所盼融入到新农村建设中，人大代表必须身体力行，创新方式，发挥带头作用。意识带头宣传政策。要认真学习、深刻领会、新农村建设基本内涵、指导远折合奋斗目标的基础上，深入村组广泛宣传新农村建设的大好形势和党的方针、政策，让农民深入了解政策、吃透政策精神，切实把党中央的政策精神变为农民的共同奋斗目标和行动指南。二是带头调查研究。要深入所在选区，广泛收集农民对新农村建设的愿望和要求，突出生产发展，科学制定符合本村发展实际的新农村建设规划，确保规划具有可操作性、针对性，使规划能够集中明智、体现民意。三是带头深入实践。在新农村建设中要充分发挥人大代表的带有作用，积极投身实践做新农村建设的推动者和实践者。尤其要在村庄整治、生态家园建设中带好头，主动帮助农民排忧解难，解决农民在新农村建设中实际困难和问题，切实把农民群众的利益维护好、实现好、发展好。

二、履行代表职责，发挥监督作用

如何确保新农村建设有序推进，使懂得惠民政策不折不扣的得以执行，农村人大代表必须履行职能，加强监督。一是监督规划制定。建设社会主义新农村是一项长期的、系统的、复杂的工程，科学制定规划是基础和前提。作为人大代表，要积极主动会同村民代表调查研究，以科学发展观为指导，以产业调整为主线，以农民征收为重点，着力把发展经济和政治文明、精神文明建设有机结合起来，使规划蓝图既能反映发展前景，又能成为实现农民愿望的载体；既有指导发展的前瞻性又有可操作性，同时，要确保规划必须按程序经过村民代表大会表决通过，从而有效监督乡村制定新农村建设规划。二是监督物资使用。怎样使有限的资金和物资在新农村建设中管好、用好，发挥最大效益，农村人大代表有义不容辞的监督责任。人大代表要自觉融入监督之中，会同乡、村两级制订新农村建设资金和物资管理使用办法，规范操作程序，实行阳光操作，不因为无报酬而放弃履行监督职责。三是监督工程质量。社会主义新农村建设时间长、任务重，怎样让每一项工程成为惠及子孙万代的工程，必须严把质量。在新农村建设中要有选择能力、有资质的施工队，把工程质量、投资数额和质量标准全面公开，接受群众监督，防止“豆腐渣”工程。特别是农村人大代表要定期、不定期的深入个工程点检查、督办进度，把关工程质量。四是监督《村民委员会组织法》实施，切实发挥村民自治作用，把民主选举、民主决策、民主监督、民主管理和自我管理、自我教育、自我服务落到实处，为新农村民主政治建设奠定良好基础。重点督办广大农民知情权落实，建设政府引导、社会参与、农民为主的新农村建设机制，切实保障农民群众享有知情权、参与权、监督权。同时要认真督促落实党的各项惠农政策，教育和引导群众运用“一事一议”政策，保证农民负担不反弹。要充分尊重农民群众在新农村建设中的首创精神，使新农村建设成广大农民群众自觉行动。

三、提高自身素质，发挥推动作用

社会主义性农村建设涉及方方面面、上上下下，特别是推动中，必然会遇到各种矛盾和困难。作为农村人大代表，需要学习和研究的问题很多，作用发挥到位，监督实效明显，人民群众满意，都需要代表提高素质，从我做起，充分发挥综合指导协调作用，做新农村建设的有力推动者。一是提高理论水平。理论是实践的基础。要深入学习党的方针、政策，特别是要认真学习党的十六届四中、五中全会精神和科学发展观及社会主义新农村建设的系统论述，着力提高自己的政策理论素养。二是提高法律素质。坚持不懈地学习各种法律法规，拓宽法律知晓面，进一步提高自身的法律素质，带有学法、守法、执法、用法，严格依法办事，促进农村基层干部依法行政，确保新农村建设中出现的各种矛盾和问题，都能依法解决，妥善处理，维护社会稳定。三是提高实践能力。实践出真知，要在实践中锻炼自己、提高自己。既要创新人大代表的工作方法和活动方式，又要积极探索在新农村建设中发挥代表作用的新途径、新方法。特别是结构调整、农业产业化体系建设、公益事业建设投入及管理在实践中探索更多的途径和路子，通过代表的工作，使代表早新农村建设中真正成为人民利益的忠实实践者。同时，要广泛开展调查研究，针对倾向性、整体性问题提出新思路和新建议，全力推出新农村建设，做一名合格的人大代表。

蔡教弘

来源 莲山 课件 w w

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第五篇：充分发挥农民建设新农村的主体作用

充分发挥农民建设新农村的主体作用

●农民是中国现代化建设的主体。胡锦涛总书记指出：“广大农民群众是推动生产力发展最活跃、最积极的因素。充分发挥广大农民群众的主体作用，是建设社会主义新农村成败的关键。”

●在社会主义新农村建设中，认识农民主体性有着非常重要的意义与价值。在社会主义新农村建设条件下，我国农民主体性既包括了政治主体与市场主体，又包含了创造主体与价值主体，这些主体性作用统一于我国社会主义现代化建设的伟大实践。

●发挥农民建设新农村的主体作用：提高认识；编制规划；加强引导；扶持农民；尊重农民；培训农民；提高农民。

社会主义新农村建设是顺应农民群众愿望的惠民之策、民心工程，需要政府引导推动、社会参与，但更重要的是在实践中充分发挥农民的主体作用。正如胡锦涛总书记指出的，“广大农民群众是推动生产力发展最活跃、最积极的因素。充分发挥广大农民群众的主体作用，是建设社会主义新农村成败的关键。”要使广大农民认识到建设新农村是他们自己的事业，把农民的主体力量充分调动起来，必须扎实做好以下几方面工作。

1、提高认识。农民是中国现代化建设的主体。在社会主义新农村建设中，我国农民主体性既包括了政治主体与市场主体，又包含了创造主体与价值主体，这些主体性作用统一于我国社会主义现代化建设的伟大实践。一是政治主体。我国农民是国家的主人，而不是被治理的对象。20世纪我国革命的实质是农民革命，毛泽东在《论联合政府》中阐述了农民的政治主体地位：“农民——这是中国工人的前身。”改革开放新时期，我国建立乡镇政府，开始筹划乡村社会的自治权，并推行村民自治制度，这是新时期农民确立政治主体地位的重大举措。二是市场主体。我国的经济改革的方向是建立和完善社会主义市场经济体制，市场经济需要农村市场，需要农民这个市场主体，否则将是不可想象的，市场化的改革也将是不成功的。三是创造主体。农民是第一产业的主体力量，是我国社会的重要组成部分，因此自然是历史的创造主体之一。在我国的新农村建设进程中，农民的主体地位和作用只能加强，不能削弱。首先，从人口结构上看，农民占我国总人口的绝大多数，是我国最大的社会群体和生产群体，是我国社会结构的主体。其次，农民为我国革命的胜利及国家工业化的起步做出了“很大贡献”。据专家测算，1954～1978年国家通过“剪刀差”以不等价交换的方式从农民手中获取了7140多亿元的巨额资金。1978～1991年，剪刀差额累计已高达12329.5亿元，相当于丨同期农业生产总值的22%。进入20世纪90年代，剪刀差还呈不断扩大趋势，每年差额绝对值都在1000亿元以上。改革开放期间农民为我国现代化建设和城市建设廉价提供了2亿多亩建设用地，如果没有农民的支撑，我国的现代化建设就不会有今天的局面。再次，在改革开放过程中，农民表现了积极的首创精神，为新农村建设的发展探索了前进的路径。改开开放以来，我国农民表现了极大的历史主动性和创造性。第一，创造了“家庭联产承包责任制”。第二，创造了乡镇企业。第三，创造了劳动力市场和农产品市场。第四，创造了股份合作制。第五，创建了小城镇。四是价值主体。农民问题，千头万绪，根在一个“利”字。而利益问题，实质上就是一个价值问题，即政府如何对待农民的问题。它不仅关系到农民的创造主体作用的发挥程度，而且还影响着民众与国家的关系状况，乃至于民众对现代化建设的态度问题。因此，能否正确摆好农民在我国现代化建设中的价值地位，是决定着现代化能否顺利进行并最终取得成功的关键。把农民作为价值主体，最主要的是落实在对农民积极性和创造性的调动上，也就是说落实在把农民当作真正的创造主体上。综上所述，历史与现实的我国特殊国情，决定了农民在我国社会主义现代化进程中所扮演的必然是政治主体与市场主体、创造主体与价值主体相统一的双重角色，它们内在统一于现代化建设的实践中。建设社会主义新农村，全面建设小康社会，实现中华伟大复兴，必须充分发挥农民的主体力量作用。

2、编制规划。建设新农村，是一个长期性、综合性的发展，必须要有一个长期适用的科学规划来指导。落到每个县、乡、村，都要因地制宜，搞好村庄建设、产业发展等系列发展规划。一是规划要着眼长远。要按照统筹城乡经济社会发展的要求，把新农村建设纳入当地经济和社会发展的总体规划，统筹安排各项建设任务。规划既要着力于即期解决的问题，还要着眼于解决五年、十年甚至更为长远期限的问题。二是规划要立足解决问题。制定规划时，必须区分轻重缓急，突出建设重点。要从群众最关心、要求最迫切、最容易见效的水、电、路等抓起，集中力量解决农民生产生活最关切的问题，让农民群众得到实实在在的好处。三是规划要统筹兼顾。要从各个方面丫去思考、去谋划、去部署。既要从工作上去规划，也要从建设上去规划；既要从经济发展上去规划，也要从社会事业上去规划；既要从“硬件”建设上去规划，也要从“软件”建设上去规划；既要从村镇整体上去规划，也要从农户单元上去规划。

3、加强引导。各级干部应深入村组农户，联系农民的生产生活实际，讲形势、讲政策、讲道理，通过各种形式的宣传动员，帮助农民转变观念，开拓视野，让农民真正认识新农村建设是自己的事，从而自觉自愿、积极主动地投入建设，尤其要引导农民发扬自力更生、艰苦奋斗的精神，通过自己的辛勤劳动，改善生产生活条件，建设美好家园。同时，要采取典型引路的办法，注意在发展经济、环境整治、文明创建、村民自治等新农村建设的各个方面发现和培育一批典型，让广大农民看得见、摸得着、学得了，从而收到事半功倍的效果。

4、扶持农民。应建立以最低生活保障为基础，失地农民保障为重点，医疗、教育救助为辅助，慈善捐赠、扶贫帮困为补充的救助保障机制。坚持多予、少取、放活的方针，重点在“多予”上下功夫。建立健全财政支农资金的稳定增长机制，让发展的成果更多地惠及广大农民。要引导金融资本和民间资本加大农村建设的投入，实现投资主体多元化，资金来源多渠道。当前，应从农民群众最关心、要求最迫切的事情抓起，加大乡村道路建设力度、财政对新型合作医疗的补贴力度、农村义务教育的发展力度，着力解决农民行路难、看病难、上学难等突出问题，让广大农民得到实实在在的好处，继而增强建设新农村的信心和干劲，使农民在新农村建设中的主力军作用更好地发挥出来。

5、尊重农民。首先要尊重农民的首创精神，取消一切束缚农民就业创业的体制机制障碍，努力营造鼓励农民干事业、帮助农民干成事业的良好环境，从而激发广大农民的创业潜能，让广大农村丰富的资源、资本和劳动力的活力竞相迸发。其次，要尊重农民的权利，一方面要坚持农村基本经营制度，农民土地承包经营权长期不变，土地承包经营权的流转, 必须坚持依法、自愿、有偿的原则, 控制耕地征占规模和保护农民合法利益。另一方面尊重农民的政治权利,完善和落实农村民主选举、民主决策、民主管理和民主监督机制。强化村级政务、财务公开，保障广大农民的知情权、参与权、决策权和监督权，确保广大农民群众依法行使当家作主的权利。再次，要尊重农民的意愿，村民自治。农民自己的事情一定要让农民自己定、自己管、自己办，绝不能越俎代疱，为农民办好事也不能超越农民的承受能力，更不能搞形式主义或强迫命令。

6、培训农民。农村发展慢，农民增收难，在很大程度上与农民不懂技术、不会经营有直接关系。建设新农村，必须培养造就千千万万“有文化、懂技术、会经营”的新型农民，把农村的人口压力转化为人力资源。市乡两级政府要切实把农民培训工作摆上重要议事日程，制订培训规划，建立培训网络，落实培训经费。

要按照分级分类的原则，以文化教育、实用技术、法律政策、经营管理等知识为主要内容，一级抓一级，层层抓培训。对普通农民，大力开展文化教育和实用技术培训，帮助他们提高增收致富的本领。对经纪人、龙头企业带头人等农民骨干，大力开展经营管理、新技术、法律政策等培训，发挥好他们的示范带动作用。对农村富余劳动力，大力开展职业技术、家政服务、法律知识培训，促进他们充分就业。

7、提高农民。文明乡风的形成，有赖于农民整体素质的提高。要以文明村镇建设为抓手，加强农村的普法教育和诚信体系建设，教育农民通过理性合法的形式表达利益需求，维护自身合法权益，在广大农村形成讲文明、讲信用、遵纪守法的良好氛围。同时，要大力加强农村文化建设，抓好有线电视“村村通”工程，鼓励农民开展各种健康的文化活动。加快转变农村社会风气，深入开展政策法规和以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育。将社会主义荣辱观和和谐社会的要求融入到农民群众喜闻乐见的文体活动中，使他们自我教育、自我提高，在潜移默化中树立起科学、文明、健康的生活方式，形成和谐的人际关系。（湖南省双峰县国土资源局退休高级农艺师方忠敬）