语文S版六年级下册第四单元第19课《船长》同步练习D卷

语文S版六年级下册第四单元第19课《船长》同步练习D卷

姓名:________

班级:________

成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、基础题

(共20题；共96分)

1.（4分）

按照课文看拼音写词语。

qià

sì

mǐn

jié

wēi

é

zhuànɡ

ɡuān

________

________

________

________

2.（4分）读拼音，写词语。

bó

wù

nuò

màn

dǐ

mǎ

lì

kū

qì

________

________

________

________

3.（2分）根据意思写词语。

片刻；极短的时间：________

声音杂乱扰人；喧闹。________

4.（3分）写出近义词

唤醒—________

辛酸—________

委屈—________

5.（4分）辨形组词。

舰________

舢________

薄________

簿________

6.（3分）“漫”字在字典里的意思有：A.水过满，向外流；B.到处都是；C.不受约束，随便。

我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。

字意是________

瞧，盆子里的水漫出来了。

字意是________

剩下一项可以组词为________

7.（5分）按要求写句子。

月亮升起来了。（扩句）

8.（11分）按要求写句子。

（1）照样子，把句子写具体。

例：小马（难为情地）说：“一条河挡住了我的去路，我……我过不去。”

同桌________地说：“这次运动会，我们班得了第一名！”

（2）原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。（用划线的关联词语写句子）

（3）他很后悔没有接受街坊的劝告。（用划线的词语写句子）

9.（3分）你能用到学过的成语填一填吗？

人们常用________来比喻知音难觅或乐曲高妙，用________来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》，当我们面对一篇好文章时，我们可以说________。（后两个空答案不唯一）

10.（5分）给下列句子换一种说法。

只听一声巨响，“诺曼底”号的船身一下被“玛丽”号剖开了一个大口子。

11.（5分）按要求写句子。

船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂。（改成被字句）

12.（6分）文体知识填空

本文的作者是________，________国文学史上最伟大的作家之一。被称为“________”。

代表作有：《________》、《

________》、《________》。

13.（5分）句子加工厂。（按要求写句子）

人们透过阴森可怖的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。（缩句）

14.（5分）用钢笔描红。

涕

巫     洛

蓟

裳     妻    须

15.（8分）写出下列各词的反义词

抬头________

黑暗________

动________

坏________

出________

里________

开________

上________

16.（5分）我能把字写漂亮。

zhì

xù

yì

lì

jiàn

qiáo

yīn

sēn

dòu

ōu

________

________

________

________

________

17.（3分）帮小鸟找到它们的门牌号。

赶：A、加快行动，使不耽误时间

；B、追；

C遇到(某种情况)

①在回来的路上正赶上一场雨。________

②学习中就要有你追我赶的劲。________

③他骑车飞也似的往厂里赶。________

18.（5分）扩句。

①人们加快速度。

②哈尔威船长要求自己。

19.（5分）缩句。

①船长哈尔威屹立在舰桥上。

②人们感到有个伟大的灵魂出现在他们的上空。

20.（5分）将下列句子改为陈述句。

①这些设想即使能实现，难道不是遥远的事情吗？

②讲桌上的那束鲜花，不正表达着我们对老师的一片深情吗？

二、阅读题

(共5题；共36分)

21.（5分）读《船长》，找出文中正面描写的句子，抄在横线上。

22.（5分）读《船长》，找出文中的成语，写在横线上。

23.（5分）口语交际。

随着“嫦娥一号”卫星的发射成功，作为中华少年的我们，面对祖国的飞速发展的科技，你想到了什么？想说点什么呢？

24.（16分）阅读下文，回答问题

战胜命运的孩子

有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。

不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。

孩子们非常伤心，痛哭流涕，埋（mái

mán）怨命运的不公。恰巧有位老人从他们身边经过，听见了他们的埋怨。老人走上前去，先对耳朵聋的孩子比划（huá

huà）说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学画画呢？”接着，他又对眼睛瞎了的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”孩子们听了，心里一亮，他们擦干眼泪，开始了新的追求。||

说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐地感到耳聋反而更好。因为它可以避免一切喧闹的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢觉得失明反倒有利。因为可以免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。

果然，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子，终于成为音乐家，饮誉天下。||

一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他们非常激动，拉着老人连连道谢。

老人笑着说：“不用谢。事实证明，只要努力，当命运堵塞一条道路的时候，常常会留下另一条道路的。”

（1）给划线的字选择正确的读音

埋________（mái

mán）怨

比划________（huá

huà）

（2）给划线字选择正确的选项。

①心里一亮________

A．光线强

B．声音大

C．心胸开朗

②无谓的烦恼

________

A．称呼

B．意义、价值

C．说

③饮誉天下

________

A．喝

B．可喝的东西

C．享有、受到

（3）文章已用||扩分成两段，请写出第一段的段意。

（4）老人的哪些话启发两个孩子开始新的追求？用“________”画出老人说的话。

（5）两个孩子的追求成功了吗？你从中受到了什么启发？

25.（5分）读课文《船长》，结合上下文，想想船长为什么要下这样的命令？

参考答案

一、基础题

(共20题；共96分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、阅读题

(共5题；共36分)

21-1、22-1、23-1、24-1、24-2、24-3、24-4、24-5、25-1、