足球场上的科学

足球场上的科学

亲爱的同学，你喜欢足球吗？你知道足球课中有很多我们学过的科学知识吗？接下来就和老师一起研究足球课中的科学问题吧。

一.如图所示，在上体育课时小明将足球高高的踢了起来。

1.为了让足球运动起来，小明必须对足球_______；为了让足球更高，他可以对足球__________。

2.如图所示的情况下，此时足球_______（“受”或“不受”）重力。

【如果选择“受”请完成第3题，如果选择“不受”则不需要做】

3.请在图中标出足球的重力方向。

4.因为小明具有_______（“能量”或“力气”），他能把足球高高的踢起来。而运动的足球也具有________，并且足球运动的越快，____________。

5.足球落地之后能够弹起来，这是因为足球受到________才会弹起来的。

6.小明不小心将足球踢到了一根铁丝上，将足球扎破了，小明想到了足球在漏气的过程中，会对足球产生_______力，但是足球并没有运动起来，这是因为足球同时还受到______力的原因。

7.踢了一会儿足球后，小明发现自己的呼吸和心跳都变_____，这是因为运动时人体需要更多的______，同时要排出更多的________。但是他发现班里一些经常锻炼的同学呼吸和心跳不像他这样剧烈，这主要是因为这些同学的________大，所以他也要经常参加体育活动。

二.由于小明把足球踢的太高，落下来容易砸到别的同学，造成一定的伤害，所以王老师对他吹哨进行提醒。

1.像口哨这样正在发声的物体，我们称为________。口哨能发出声音是因为___________。

2.由于操场上太吵闹，小明没有听到哨声，继续做危险动作，所以王老师用更大的力气吹，这时哨声会变______。（“强”或“高”）

3.王老师在吹口哨的时候，是在__________（“吸气”或“呼气”），此时他的胸腔______（“扩张”或“收缩”），腹腔_________。

4.请写出王老师在吹口哨时，气体在王老师体内走过的路径：

_____________________________

口腔。

5.下课后，班主任赵老师对他进行教育。小明发现王老师和赵老师说话的声音是不一样的，王老师的声音比较低沉，赵老师的声音比较尖细，这是声音的______不同（“音量”或“音高”）。你能解释为什么两位老师的声音不一样吗？_____________________________________________________。

6.赵老师的声音通过______传到小明的耳朵中，引起______的振动，并在_________转换成神经信号，再传到大脑，小明就能感受到这些声音。

三.上了一天的课，小明很饿了。放学回到家时，妈妈已经做好了丰盛的晚餐。

红烧排骨

猪肉炒豆角

番茄炒蛋

米饭

1.你认为小明妈妈的晚餐搭配是否合理？________。

2.根据食物的来源，可以把这些食物分为_________食物和________食物。其中番茄炒蛋中的番茄位于“居民平衡膳食宝塔”中的第____层，鸡蛋位于第____层。

3.小明在吃米饭时，口腔中的_____、______、______一起参与了消化。并且他发现米饭在嘴巴里越嚼越甜，这主要是因为口腔中的______把米饭中的_________转变成了糖类的原因。

4.小明想到了科学课上学过的知识，他对妈妈说：“如果往米饭中滴加几滴碘酒，会看到米饭_______现象，这是因为米饭中含有________。”

5.小明在吃豆角时，需要用到牙齿中的______把豆角切断，再用______慢慢咀嚼；而吃红烧排骨时，则需要借助_______把肉撕扯下来。

6.请写出小明吃饭时食物通过的路径：口腔

________________________________。其中食物会在_____中变成食糜，主要是在_______中被彻底消化吸收。

7.吃完晚餐后，妈妈又给小明拿来一瓶牛奶，这是因为牛奶中含有大量的______，它是人体肌肉、内脏、血液等的主要成分。

四、吃完晚餐后，追求苗条的小明妈妈想看看自己是不是又变重了。

1.小明拿来了如图所示的工具。它的名称是__________________。它是利用弹簧__________________的特征制成的。

2.这是专门测量力的大小的工具，上面的“N”表示的是力的单位—______，力还有另外一个单位—克力（gf），1N≈100gf，但是其实1N____100gf。（“＞”、“＜”）

3.该工具每一大格表示____N，每一小格表示_____N。

4.使用该工具时要先检查指针是否指在______刻度。

5.一个足球的重力大约是3.2N，请在图中画出指针的位置。

6.妈妈的质量是45千克，这个工具能测量妈妈的重力吗？为什么？

_______________________________________________________________________。

7.小明想自己制作一个测量力的工具，需要以下几个步骤：

①制定方案、②明确问题、③评估与改进、④实施方案

正确的顺序应该为__________________________。

参考答案：

一、1.用力；用更大的力

2.受

3.略

4.能量；能量；能量越大；

5.弹力；

6.足球漏气时，受到反冲力运动起来，由于喷气方向在不断变化，所以足球会转动

7.快；氧气；二氧化碳；肺活量

二、1.声源；空气振动

2.强

3.呼气；收缩；扩张

4.肺→支气管→气管

5.音高；因为两位老师声带的振动速度不同，王老师声带振动慢，声音低；赵老师声带振动快，声音高。

6.空气；鼓膜；耳蜗

三、1.合理

2.植物类；动物类；2；3

3.牙齿；舌头；唾液；唾液；淀粉

4.变蓝；淀粉

5.门齿；臼齿；犬齿

6.食道→胃小肠→大肠；胃；小肠

7.蛋白质

四、1.弹簧测力计；受力大、伸长长；

2.牛顿/牛；＞；

3.1；0.2

4.0

5.略

6.不能；45千克的力约等于450牛，超出量程。

7.②①④③