第一篇：语文教学班简报
培 训 简 报
贵州师范学院“国培计划（2014）”—“送教到县”
学科骨干教师培训项目培训简报
主办：小学语文教学班 班委
2014年7月30日
精彩课堂
精彩点评
学员心声
学员收获
精彩课堂
8月30日上午，在王又新教授的主持下，两位小学教育专家分别给我们展示了两节习作示范课。课后，分小组在专家的引领下各小组先在组内交流讨论，然后进行组间交流。学员们在轻松愉悦的氛围中展开了热烈的讨论。
通过专家的引领下观课议课活动，学员们对自己的课堂教学有了一个新的反思和认识，对培训期间所学理论和方法有了进一步的认识，增强了大家继续开拓创新的积极性，也极大的鼓舞了学员们努力学习的热情。
图为：学员在专家的指导下讨论。
精彩点评
课例《不一样的声音》点评
第一小组全体成员
在聆听了贵阳市南明小学申璐老师的课，整堂课给人的感觉，申老师的亲和力特强，如她对学生的称呼一下子拉近了与学生之间的距离，师生的陌生感一下子就消除了。
课堂上，申老师紧紧围绕本次作文的内容声音这个词引导学生充分的使用例句中的拟声词，让孩子们感受到声音的不同之处，并抓住同一个问题：“你从句子中感受到了什么？让学生了解拟声词的作用，这样就能让事物更形象，能再现当时的情景，使得隔着面纱的习作一下子就明朗起来，于是才有了第一次小练笔中学生笔下雨的“滴答”声，一个孩子独自在家时心跳的“怦怦”。
第二次练笔，则与孩子有了一次诗意的约会，在老师出示的小作文的诱导下，学生们跃跃欲试，很快写出了一首首小诗，并给学生提供了展示的平台。
总之，申璐老师的作文设计真正做到读者意识，让孩子们张开自己的双眼去看世界，用自己想表达的方式把自己的习作与他人分享，从而让自己快乐着！
学员心声
今天上完课，心里只有一个想法，转变教育理念，快速地转变教育理念，让那些狭隘的教育思想立刻离开我的头脑，用全新的教育理念快速充斥我的头脑。是的，当今作为教师的我们应该用开放的眼光去审视今天的语文课堂教学，立足课堂，并争取努力走出我们所谓的“课堂”，引导我们的学生走向人生、自然和社会这个大课堂，让他们享受生命本身拥有的幸福快乐！
——镇宁县革利乡中心学校 吴永松
聆听了专家的讲座后，我深深感觉到自己的教学水平和教学方法还需进一步改进，不能停留在原有的水平线上纹丝不动。我深感自己教学的肤浅、知识的匮乏、学识的浅薄、能力的欠缺。专家们精辟的论述、独到的见解、新颖的教法、人格的魅力、渊博的知识无不影响着我、感染着我。我将把我每一次与专家学习的机会，好好学习，不断提高、完善自己。
——镇宁县本寨乡中心小学 苏安萍
通过两天的学习与交流，我还有一大感悟，那就是自己以往的学习太少了。从今以后我要更好地利用网络视频、多读典籍，努力向各位专家、名师学习，不断丰富自我、完善自我，争取为祖国的教育事业多出一点力，争做“照亮别人，辉煌自我”的蜡烛，而非“照亮别人，燃烧自我”。
——镇宁县募役乡化木小学 叶沿春
学员收获
听《中国传统文化与教师人文素养》 ——兼谈小学古代诗文教学之感悟 镇宁县江龙镇中心学校 周志国
7月28日上午，贵州师范学院张承鹄一行到我县进行送教下乡活动。张承鹄院长对我县参培的小学语文教师剖析了《中国传统文化与教师人文素养》，兼谈小学古代诗文教学，本人听后颇为感动，现将感悟浅谈如下：张院长学识渊博，加上耐心的讲解，让学员们听得入了迷，虽然室内空气闷热，却没有一个学员打瞌睡或早退。
从张院长的剖析中，我明白自己肩上的责任之重大。过去，我常会把工作看着是生活强加给自己的一份苦役，故在工作中老是照搬照套，缺少了应有的创新精神。有时还会产生一些失意情绪，如抱怨领导不识千里马等。总之，通过学习，我知道人生在世，失意往往会多于得意，要正确调控情感快乐也。只要我们能在工作中正确调控自己的情感，就会幸福一生。
贵州师范学院“国培计划（2014）”--“送教下乡”项目学习心得体会 镇宁县丁旗一小 张春俊
今天是培训的第一天，作为一名语文教师，我觉得还需要学习的理念和经验太太多，即便我已经教学了整整十六年。早上张承鹄校长和 下午王又新教授，还有我们讨论小组的组长陈龙老师都给我留下了深刻的印象。他们让我分别知道了“博大精深”的中国传统文化在育人上的影响和作用”，“作文教学生活化、实际化的引导和辅导”，和怎样读懂、深悟“教师”二字。
关于传统文化古诗文的教学，我在平时的教学中只是为了完成教学任务，让学生会翻译、会背，应付考试就行了。今天的培训中张教授告诉了我：我们培养的是“有思想、有感情、有正义、有爱的人而不只是有分数，只进名校的考试状元。”虽然我们在提倡素质教育时，依然要进行升学考试。但今天我终于明白了素质教育和升学考试并不矛盾。每一个学生都有自己的潜力，如果只盯着分数高的那几个学生，如果只是机械反复地训练要考试的题目，那我们明天的教育就失败了。那么毒奶粉、红心鸡蛋、大学生投毒还会重演。此时，我觉得自己肩上的责任重大。我们不只是培养人才，我们还得培养对社会有用的人才。“位卑未敢忘忧国”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“礼之用，和为贵，先王之道斯为美”……老师不但要有这种人文素养，更要在古文教学中把这种素养传递给学生。让人文精神与经济、科技共同发展，让传统文化得以延续。王又新教授让我知道了在作文教学中的先进方法：一是要让学生明白“你的作文是写给谁看的”，也就是有读者意识；二是要在作文教学中给学生一个支架的平台，当学生表达不出遇到困难是老师要给学生搭建个支架，当学生把楼房修完，拆掉支架就成一座完整的建筑了。在支架上连点成段，并进行创造性的评价，能力和兴趣就产生了。另外，在小组讨论环节中，我们小组组长陈老师对“老师”“教师”的精彩解读让我受益匪浅：“教”是“孝”和“文”，“孝”指尽力尽责，“文”指文化学文，老师只有多读书多积累，知识丰厚才能更好地尽力所为。“师”是“帅”和“一”，老师就一统帅，只有一心一意，才能统帅好今天的“军队”。另外在浮躁的生活中，我们教师要学会欣赏和保持应有的这份宁静——“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣，春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。”韦应物《滁州西涧》。讲得多好啊！金钱，地位、名利滚一边去吧，唯有教师才能独享这块净土！
贵州师范学院“国培计划（2014）”——“送教下乡”项目学习心得体会 镇宁县城关镇景贤希望小学 李圣萍
今天，是培训的第二天。早上，由师范学院的杨武教授给我们上课，内容是《吃透课程标准，突破写作难点》。听了这节课，折射出更多的是杨教授的学识渊博，不同一般的独到见解，非同一般的语言艺术魅力，迎来了学员们阵阵的掌声。让我感受到这不仅是一堂精彩的课，更是给人一种精神享受。杨教授就《义务教育课程标准》进行解读，并结合实例进行讲解，使我们深刻领悟了语文课程标准的内容，明确了语文教学的方向。再次结合实例学生写作的方法，一个个活生生的例子，切合实际，对我们的作文教学帮助很大。
下午是王又新教授组织的习作教学设计集体备课，按照教师指定的小组分组活动，我是第三组成员，我们这组的成员有年轻的教师，也有年龄偏大的教师，但这并不影响我们的团队合作精神。开始备课了，我们小组抽到的题目是《人物描写教学设计》。当我们看到这个题目，老师们都很茫然，不知从何入手，我也着急，生怕我们小组落后。最后由我提议，按照王又新教授作文教学设计的要点和方法，决定分五个步骤进行设计。于是按照这五个步骤，大家你一言我一语出谋划策，最后功夫不负有心人，在规定的时间内我们小组完成了集体备课。
最后一个环节是成果展示，先是小组派代表发言，然后学员、老师点评。王教授小结优点和不足之处。其他小组的教学设计，陷得方法新颖，对我启发很大。和自己以往的教学相比，要学的还很多。不过值得庆幸的是我们小组设计的作文教学还得到了表扬，这真是一次愉快的合作！
真诚感谢各位专家给我们小学语文教师提供了这样一个学习的平台，这样一个走捷径进步的平台！
编辑：吴永松 审核：张贵萍 周志国
第二篇：多普达教学班
《目录》
一，刷机相关的名词解释 二，《解锁及刷机前必读》 三，CID解锁前的准备
四，进入刷机第一部曲：CID解锁 五，刷ROM前的准备
六，进入刷机第二部曲：刷ROM
一，刷机相关的名词解释：
刷机
所谓刷机，是指重装手机的操作糸统，类似在电脑上重装Windows操作糸统。刷机只是重装手机的软件部份，它与硬件部份无关。有机油称手机执行“清除内存”也叫刷机，个人觉得叫“糸统还原”或者“恢复出厂设置”更恰当些。刷机方式一般分为二种：一是“RUU工具刷机”；另一种是“卡刷”；这里介绍的是较常用的“RUU工具刷机”；
软启
当S1死机时可以拿笔捅手机下方的PP（就是底部右边的小孔）；没有死机时可以用“SShutXP.exe”等软件重启；软启不会丢失手机任何资料，但可能会丢失刚收到的未查阅的信息与未接来电纪录；
硬启
硬启，也叫清除内存或恢复出厂设置。
正常开机状态下的“硬启”：开始/设置/系统/清除内存，输入：1234，确定。
（此操作会删除主内存的个人资料，操作前请作备份，并保证右足够的电量完成硬启）。
不能正常开机状态下的“硬启”：同时按住“接听”和“挂断”不放，按电源键开机，待出现硬启提示的英文界面，再放开“接听”和“挂断”，按确认键（中间那个导航键）执行。它的效果和清除内存一样。
三色屏
也叫工程模式。这个概念很重要！刷ROM是在三色屏下进行的，但三色屏下不适用于CID解锁。进入三色屏可以查阅IPL和SPL的版本信息，或糸统崩溃时可以在三色屏下重刷IPL/SPL或ROM；
进入三色屏的方法：开机状态下按住相机键不放捅PP；关机状态下按住相机键不放，按电源键开机。
CID CID（Character identifier）字符识别码。微软对于开放性的WM系统所提供的一种特权保护机制，厂家利用这种保护机制对系统ROM锁定，不同的rom针对不同运营商定制的机器不能通用；CID限制是为了区别定制不同运营商的机器，所以同一个WM操作系统滋生出那么多版本的ROM。
与机器CID不对应的ROM不允许刷入，但是CID限制可以通过软件来XX，XX后的CID称为SuperCID即Uspl（s1普通版的SuperCID就是Pof开发的Uspl:1.11.0000;S1加强版的SuperCID就是djvw开发的Uspl:2.20.0000），一旦机器被刷入SuperCID，俗称“永久解锁”，可允许三色屏下直接刷入任一针对您机型的ROM。
ROM ROM（Read Only Memory）解释为唯读记忆体，资料一但写入後只能用特殊方法或根本无法更改，由于此特性ROM常在嵌入式系统中担任存放操作系统的用途。
Windows Mobile的官方ROM包含IPL.nb、SPL.nb、Radio.nb、ExtendedRom.nb、PrimarySplash.nb、Os.nb这6个部分，原版官方ROM含有未XX的SPL，只允许刷入对应CID的机器。这是广义上的ROM解释。
而这里所说的ROM是指民间诸大侠从官方ROM只提取OS.nb部份封装成.nbh格式的ROM，也就是我们平时所见的网上流传的ROM，这种ROM只含OS部份不含有IPL/SPL，如果是含有官方未XX的SPL发布者会有警示。以下本贴里所提及的ROM全部属于这种只含OS部份的ROM，不再复述。
个人理解ROM就相当于电脑安装光盘里面的Windows安装程序包。机器的CID永久解锁后，可以直接在三色屏下刷ROM。
IPL和SPL IPL和SPL是WM的Bootloader里的两大部份，WM操作系统启动次序：IPL—SPL—OS。IPL（InitialProgramLoader）负责主板，电源，硬件初始化程序，并把SPL装入RAM。IPL是手机的最底层的控制系统，管理手机的电源部分，如果刷坏了，恭喜您！这部机器已成了传说中的砖头。IPL损坏了有两个方法解决，方法一：送厂家返修硬件；方法二：把手机扔到河里去吧。
SPL（SecondProgramLoader）解释为第二次载入系统，负责检测手机硬件、寻找系统启动分区、装载OS操作系统到RAM中，SPL损坏了通过换字库来解决或用烧录器重写。
SPL还包括许多系统命令，可以通过数据线与操作终端（如PC）建立连接，并接受和执行
相应命令，如mtty中使用的命令等。我们常说的三色屏就是由SPL驱动的。通过检测SD卡并根据SD卡内容刷机或执行一些命令，这有点类似于PC的从软驱启动。（这就是刷机时建议拔出SD卡的原因）
IPL和SPL版本可以在三色屏中查看。
个人理解IPL就相当于电脑的BIOS，SPL就相当于电脑的DOS（这个比喻有些牵强，但方便理解，嘻嘻~）。
IPL和SPL可以刷，刷机过程与刷ROM一样，前提是机器已永久解锁。机器永久解锁后建议刷入更高版本的IPL/SPL进行升级。
RADIO Radio 无线版本，早期也叫GSM，顾名思义，就是负责管理电话的通话，讯息，无线传输及网络等相关功能。
个人理解Radio就相当于电脑上的“服务”。
Radio同样可以刷，也是一个封装成后缀名为.nbh的文件，刷机方法与过程与刷ROM一样。
多普达S1 WM6.1 21055 刷机ROM下载
http://www.xiexiebang.com/files/97105338-d1e7-11df-bbdb-0015c55db73d/ 地址复制过去地址栏打开
s1_Radio_3.39.90
http://www.xiexiebang.com/files/06f9a926-d1e4-11df-99d6-0015c55db73d/ 地址复制过去地址栏打开
二，《解锁及刷机前必读》
刷机前的准备工作
1、PC 端需安装同步软件 ActiveSync v4.5 及以上版本
2、下载解锁软件：
a、系统解锁软件： SDA_ApplicationUnlock.exe，这个很容易找到，百度一下应该很多
b、CID 解锁软件： ELF_USPL
3、下载适合的刷机包及版本 ROM
1，确保解锁及刷机的过程中USB线始终连接！建议关闭防火墙；过程中糸统会自动断开同步状态，Activesync图标变灰，不用理会它！不要怀疑USB线松动而拔下重插！切记！三色屏状态下屏幕左下角显示USB字样；
2，确保手机电量在50%以上！确保电脑端不会突然停电并禁用电脑休眠模式！建议手机用质量过关的电池，或用笔记本刷机；
3，建议拔下SIM卡和SD卡！我的做法是解锁前打开手机的飞行模式，但2G以上的大容量SDHC卡一定要拔下；
4，S1普通版与加强版务必使用各自对应的解锁工具！刷各自对应的ROM！虽然现在有了普通/加强版通用的永久解鎖套装ELF(IN)_IPL_USPL_3.10，但未必适用于所有ROM版本；还是依照传统，按步就班吧；
5，请刷机前备份个人资料讯息！刷ROM会删除原本机身内存的所有文件，包括联系人，讯息，日历等；存储卡上的文件不受影响。
吓坏了？别冒汗，顶多留着以后盖房子用，呵呵中那样恐怖。
。其实刷机很安全的，不象传说三，CID解锁前的准备
1，下载解锁及刷机elfusplsi1.rar；
http://www.xiexiebang.com/files/d0bd9535-d1e3-11df-994d-0015c55db73d/ 地址复制过去地址栏打开
s1普通加强版通用版本ELF(IN)_IPL_USPL_3.10.rar(206.86 KB)
将上面压缩包解压后的ELF_USPL文件夹放置在电脑C：目录，打开会看到如下三个文件：
2，请牢记《解锁及刷机前必读》！
四，进入刷机第一部曲：CID解锁
手机与电脑同步状态下，Activesync图标变绿。点击运行elf-uspl.exe（加强版解锁工具为elfin-uspl.exe），出现下图 :
第一步，回车，这单词太简单了；
100% 之后，第二步，再回车；
第三步，继续回车；（手机出现小企鹅之后变白屏）
如果过程中进度条长时间停滞始终未能完成100%（正常情况下到达这一步有时须要花几分钟），或如果出现了小企鹅或者仅仅是两行绿色的文字，手机却一直没有出现白屏的话，没关系!捅PP进入三色屏，再捅PP重启手机；重新运行elf-uspl.exe，回到第一步；
白屏表示XX成功，之后同步连接自动断开，activesync图标变灰色。不要以为出错而拔下手机！实际上这时手机仍与电脑连接。按照提示继续回车，糸统会自动启动刷机程序，进入CID解锁的后半部份。这是一个刷入Uspl的过程，它与刷ROM的步骤是一样的。RUU目录下那个.nbh格式文件就是一个已XXCID限制的Uspl。如下图：
英文版的打勾，之后点NEXT：
英文版的打勾，之后点NEXT：
英文版的点Update，英文版的点NEXT：
英文版的点NEXT：
手机自动重启开机后界面没有任何改变！这时您可查看三色屏，S1（普通版）显示SPL：1.11.0000；S1+（加强版）显示SPL：2.20.0000；（在五楼看是否解锁）
您机器的CID已永久解锁成功！对着镜子笑吧。
以后您无须再解锁了，可直接在三色屏下运行RUU包的ROMUpdateUtility.exe进行刷机。下一步是升级IPL/SPL，方法和刷ROM一样；您可以刷更高版本的ROM，刷更新版本的Radio，刷个性的第一屏，尽情放荡不羁吧！
五，刷ROM前的准备
1，下载S1永久解锁工具及中文刷机包；
将解压后的ELF_USPL文件夹放置电脑C：目录，打开会看到如下三个文件：
再打开里面RUU文件夹，如图：
将RUU文件夹里面的ELF_USPL_v1.nbh（加强版解锁工具为ELFIN_USPL_v1.nbh，反正是一个nbh格式文件就对了，这就是那个XX版的Uspl）扔掉！然后将ROM放到RUU文件夹中（记住两点：一，RUU包里只允许放置一个.nbh格式文件；二，刷更高驱动版本的ROM请先刷入IPL/USPL：3.10进行升级，方法和刷ROM一样；或通常建议IPL/SPL版本与ROM驱动版本匹配，发布者一般会有相关提示。ROM驱动版本刷机过程中的画面可看到，刷机后在设备讯息中的ROM版本栏目也查看到，那一连串的数字前三位代表ROM驱动版本。）
2，请牢记《解锁及刷机前必读》！
六，进入刷机第二部曲：刷ROM（这个过程与CID解锁的后半部份几乎是一模一样的）
手机三色屏状态下与电脑连接，手机屏幕左下方有USB字样。点击运行RUU文件夹内的ROMUpdateUtility.exe启动刷机程序，出现下图：
接下来的操作与CID解锁的后半部份是一样的！反正看见方格子就勾选，看见“升级”点就是了，一路“下一步”，直到看见进程条出现，这时手机会自动白屏并同步出现进度条，甭管它！反正没报错就将双手合拢摆放在两腿之间，一直等待100%，直至出现如下图：
接下来的操作与CID解锁的后半部份是一样的！反正看见方格子就勾选，看见Update 以后，再一路选择“ NEXT ”，直到出现刷机进度条，电脑和手机会同时显示刷机进度，大约等待 10 分钟左右，我们的 ROM 就被刷好了，不过，一定要记住，还和刚才一样，一定要等到手机自动重启之后，再取数据线，否则，会出问题的，哈哈，到时别怪我没说哦！
值得注意的是，如果，刷机到 2% 或是 3% 时，手机自动重启返回，那表示我们解锁未成功，或是ROM和手机的版本不一致，（比如S1有普通版和加强版）此时，不能勉强，更不能强行再刷，即使我们刷上了，系统是会问题的再次 Finish，至此，刷机工作已经全部结束！
稍后手机自动重启开机，直至画面定格后依上面的提示设置好屏幕，时间等参数就行了。享受一个全新的ROM吧！
恭喜您没有得到一块砖头！再对着那面镜子，呵呵大笑吧！
最后，大家再来看看刷机的注意事项：
1、由于在刷机的时候，也就是进入三色屏后，USB 是不能给手机充电的，所以，刷机过程务必要保证电池的电量充足才好，建议刷机前，先检查手机电量，如果是原装电池，应该在 30% 以上可以开始刷机，如果 JS 配送的是高仿电，至少应该保证电池的电量在 50% 以上
2、有条件的，尽量使用笔记本来刷，这样，可防止刷机过程，突然断电，就当买个保险吧
3、下载的 ROM，应要正确区分是 S1 加强版的还是 S1 普通版的，两种不能混着刷
4、个别机器不能解锁的（包括系统锁和 CID 锁，解系统锁是前提），不要强行进入三色屏刷机，待解锁成功后再刷
5、切勿以为在刷机或是解锁过程中，进度条达到 100% 时，就急着取数据线了，最好还是等到机器重启的时候，我们再取数据线吧
严重声明：刷机有风险，变砖自己啃！刷机前解锁，细看教程贴！依足步骤，保证不会有问题。以上所有文字和资源均来自XDA及互联网，出现问题本人概不负责；如有机器不幸变砖，只能报以深切同情！
《RUU刷机报错的代码列表》
ERROR [202, 204] : CONNECTION*连接错误
This error message will appear when the device is not connected to ActiveSync correctly.Make sure you properly connect the device to the PC through ActiveSync before running RUU.这个错误信息将出现在设备没有正确的连接。请在运行升级程序之前确定您的设备已经连接好
ERROR [206] : MEMORY ALLOCATION*内存分配 您的内存不够
ERROR [280] : UPDATE ERROR*更新错误
When you see any of these error messages, close other running programs on the computer and run RUU again.当您看到这条信息，清关闭您计算机上运行的其他程序，然后再尝试RUU更新程序
ERROR [208] : FILE OPEN*文件打开错误(?)
ERROR [210] : FILE READ*文件读取错误(?)
These error messages indicate that RUU lacks certain important files and cannot continue with the update.Please get the complete RUU package again.这些错误信息表明, RUU 缺乏某些重要文件, 无法继续通过更新。再请得到完全RUU刷机包。
ERROR [212] : FILE CREATE*文件创建错误(?)
ERROR [214] : FILE WRITE*文件写入错误(?)
ERROR [222, 224] : DEVICE NOT RESPONDING*设备无反应
These error messages will appear when remote access control has failed.Check the ActiveSync connection and try running RUU again.这些错误信息将出现远程存取控制失败了。检查同步连接和设法再运行RUU。
ERROR [220] : MAIN BATTERY POWER*主要电池功率
This error message will appear when the device’s battery power is not sufficient.Although RUU will instruct you to plug in the AC adapter, it still has to make sure that your device has enough power to upgrade the radio.(Even when you plug in the AC adapter, the device is unable to charge the battery when it is upgrading the radio).这个错误信息将出现设备的电池功率不是充足的。请确定你的手机有足够的电量一遍运行升级程序。意思就是你少于50%电量了
ERROR [228] : UPDATE ERROR*更新文件错误
invalid file size.无效的ROM文件体积！通常是因为ROM文件大于85MB或小于50MB！或者该ROM与你当前的SPL版本无法兼容；
解决方法：更换一个大小适合的ROM；升级或变更你的IPL/SPL版本再尝试写入此ROM；
ERROR [238] : FILE READ*文件读取错误
This error message may appear when, for some unknown reason, the ROM image on the phone is corrupt.Download the whole RUU and try again.这个错误信息意味着由于未知的错误您的ROM镜像无法在手机上读取运行。请下载全部RUU程序 并再尝试。
ERROR [240] : FILE OPEN*文件打开错误
When this error message appears, check whether the downloaded image is placed in the directory of RUU.If, for some unknown reason, you find that the ROM image is not located in the RUU folder, you have to download the RUU and retry again.当这个错误信息出现, 请证实被下载的镜像是否被安置在RUU 目录。如果由于一些未知的原因, 您发现ROM 镜像不设置RUU 文件夹, 您必须下载RUU 并且重试。
ERROR [242] : INVALID LANGUAGE*无效语言错误
ERROR [244] : INVALID MODEL ID*无效模拟身份错误
Device ID(模块型号)或ROM Version(ROM版本)讯息不符!请重新写入与机器型号和ROM版本讯息对应的ROM;
ERROR [294] : INVALID VENDER ID*无效销售商身份错误
ERROR [296] : UPGRADE ONLY*升级唯一(?)
One of these error messages will appear when you use the wrong RUU to do the upgrade.RUU will check if the Model ID and Language ID are compatible with the device.Make sure you use the appropriate RUU tool to upgrade.这些错误信息的当中一个将出现您使用错误RUU程序 做升级。RUU 将检查如果模型身份证和语言身份证是否与设备兼容。确定您使用适当的RUU 工具升级。(RUU工具或ROM版本不相符!)
ERROR [246] : DEVICE NOT RESPONDING*设备无反应
This error message indicates that RUU cannot start the update process.Please contact your service provider for assistance.这个错误信息表明, RUU 无法开始更新过程。请与您的服务提供者联系以便获得协助。(RUU程序错误)
ERROR [248~260] : UPDATE ERROR*更新错误错误
This error occurs when there is an “open port error” before upgrading the CE ROM image.这个错误信息表明 当有 “开放端口错误” 在升级ROM之前。
Solution: You can reset the device and run RUU again.If you still encounter an “OPEN PORT ERROR” again, reset your computer and try again.解决方法: 请重新设置设备并运行RUU。如果您仍然遇到“开放端口错误”, 请重新设置您的计算机并再次尝试。
ERROR [262] : UPDATE ERROR*更新错误错误
This error occurs during the CE ROM code upgrade process.这个错误发生在 ROM 升级过程期间。
Solution: If this happens, you can just soft-reset the device and run RUU again.The update process will then continue.解决方法: 如果这种情况发生,软启动设备(手机)并运行RUU 升级程序。之后升级程序将继续运行。
Note: At this stage, the Wince is destroyed;instead, it is in upgrade mode.注: 在这个状况下, 已写入设备的内容被毁坏(?);反之, 它是在正常的升级方式下运行。
ERROR [270] : UPDATE ERROR*更新文件错误
The image file is corrupted.Please check your Update Utility 可能是解锁或刷机工具的文件已损坏，建议更换新的工具包或当中的文件。
或者因为CID未解锁导致信息无法写入，建议在这之前确认机器的CID已解锁。
ERROR [264, 274] : CONNECTION*连接错误
ERROR [302~318] : UPDATE ERROR*升级错误 经过实验 是跳级刷ROM 时候显示的
ERROR [320~328] : INVALID COMMAND*无效命令
These errors seldom occur.However, if one of these errors occur, it could not be recovered
and the device had to be sent back to the customer service center.In this case, you have to flash a new ROM code.这些错误很少发生。但是, 如果这些错误的当中一个发生, 它将不能恢复并且设备必须被送回到客户服务中心。在这种情况下, 您必须换一个新ROM代码。
ERROR [300] : INVALID UPDATE TOOL*无效更新工具
This error message will appear when you use the incorrect RUU version to upgrade.这个错误信息将出现您使用不正确RUU版本(连接软件?)升级。
ERROR [330] : ROM IMAGE ERROR ROM*镜像错误
This error message will appear when you use the incorrect RUU to upgrade and the image file size is larger than the Flash ROM size.In this case, download the correct RUU version to upgrade.这个错误信息将出现您使用不正确RUU升级,并且镜像文件大小超过Flash ROM的容量(意思就是ROM太大了 手机容量太小了)。在这种情况下, 请下载正确RUU 版本升级。
第三篇：我校现有23个教学班
我校现有23个教学班，学生1000多人，教职员工72人，其中小学高级教师40人，具有大专学历以上教师60人。校园面积3193平方米，建筑面积4841平方米。学校拥有图书馆、阅览室、自然实验室、仪器标本室、美术室、音乐室、电脑室、多媒体教室等专用教学场所。
2008年被评上市文明学校以来，对于蕉三小来讲，是开拓创新的两年、发展前进的两年、积极进取的两年、收获成果的两年，是全体教师团结凝聚、奋力拼搏、不断发展的两年，是学校办学条件不断改善，校容校貌不断优化的两年。两年来，学校在教师队伍建设、教育教学工作、精细化管理、办学条件等方面做了大量工作，取得了较好的效果。
一、开展师德教育，全面提升教师形象
1、加强教育学习，提高师德素养。组织教师系统学习《教育法》、《教师法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《学校安全事故处理办法》、《中小学班主任工作规定》等法律法规，不断提高教师的法律意识，牢固树立“依法治校、依法施教”的思想。正确认识当前教育的形势和任务，明确教育工作者的责任，从而树立正确的世界观、人生观、价值观，为全面实施素质教育、办好让人民满意的教育，奠定良好的政治理论基础。、加强班主任、辅导员工作的管理和指导。我们采用网络培训、外出培训和自学等不同学习形式，不断提高班主任、辅导员的素质水平。定期开好班主任、辅导员例会，健全和完善班主任辅导员工作手册和考核机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任、辅导员工作。
二、抓常规兴教研，提高教育教学质量
1、抓好常规管理，向管理要质量
教学质量是学校的生命线，教学质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象，因此，我们把提高教学质量作为学校中心工作抓实抓好。工作中，我们实事求是、一丝不苟，严把质量关，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，抓好教学监控，从而促进教学质量的不断提高。学校根据《蕉三小小学教学常规管理细则》，建立完善的教学常规检查制度，落实好“三查”工作：校长随堂听课，随机抽查；分管教学副校长定期检查；教导处、教研室成员每天访查，对检查结果随时记录，及时反馈。每学期半期和期末，教导处都将组织有关人员对教师教案的编写、作业的批改、业务学习笔记和听课笔记的记录情况做一个全面、细致的检查，推广好的做法，发现问题及时整改,不断规范了学校各项教学工作，确保学校教学质量稳步提高。
2、抓课堂教学改革，提升教学质量。课堂是教学的主阵地，提高课堂教学效益是提高教学质量的关键。一学期来，教导处、教研室结合校本课题“充分开发和利用课程资源，进行有效教学”的深入开展，以随堂听课为切入点，积极做好课堂教学的改革，提高课堂教学的实效性.教务处鼓励教师积极参加国家、省、市、区教研部门开展的各项培训工作，回来后上好汇报课并做好讲座，谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。
3、积极开展学校各项竞赛活动。通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次，从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平。本学期我校举行各种竞赛活动有①三、四年级数学口算比赛；②五、六年段数学手抄报比赛；③一年级拼音检测活动；④一、二年级数学口算比赛；⑤三、四年级数学手抄报比赛；⑥二——六年级的“少年儿童书信文化活动”比赛；⑦二——六年级的“中华经典诵读”活动比赛；⑧三——六年段“综合实践”活动等，为进一步提高我校的教学质量，本学期我们还对一——六年段半期质量抽测；平时还加强对其他年级教学质量抽查。通过以上一系列竞赛活动，培养了一批具有一定特长的教师和学生，为今后参加高一层次的竞赛活动奠定了基础。
三、面向全体学生，创建特色学校。
我校在实现培养合格+特长的学生的办学目标实施过程中，利用每周三下午第三节课后开设晨曦文学社、声乐、美术、鼓号、田径、乒乓球等特长班。各小组活动内容生动活泼，真正以发展为主，尊重学生的个性特点，启发引导，让学生在轻松愉快的自主合作的氛围中开展活动，获取知识和技能。两年来，学生阮云玉、朱君基、陈煜晨等参加蕉城区教育局、三都澳画院举办的书画展，获区二等奖1人，区优秀奖3人；刘容玎、陈芳芳等参加蕉城区工会委员会举办的“师生书画作品展”中，获二等奖3人，三等奖2人，区优秀奖8人，“古诗词进校园”活动开展四年来一直作为我校一个特色品牌，在坚持满足学生发（绿色圃中小学教育网 http://）展的兴趣与需求的同时，我校不断完善校本课程，2009学年开始我校还在四、五、六年级开《小学生学古诗九讲》校本课程，并开展精典诗文诵读活动，继续升华特色活动的开展。我校晨曦文学社继续和蕉城区诗词协会开展手拉手共建校园文化活动，在老师与诗词协会的老师们的精心指导，同学们都能创作出一首首精彩的古诗，让大家刮目相看，我校坚持以自己民族文化的魅力来吸引熏陶学生，与蕉城诗词协会开展了“中华诗词进校园”活动——让诗词走进校园，以诗育人，以诗感人，营造高雅的校园文化阵地。令人可喜的是，我校本学期在蕉城诗协的协助下，通过了《中华诗词进校园》全国先进单位的验收，2009年11月16日，中华诗词协会到我校进行隆重的挂牌仪式。
四、加强德育教育，构建和谐校园
加强对校广播和公开栏等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向。利用国庆、元旦政教处组织开展黑板报评比检查工作，同时规范班室布置，各班教室的布置体现了班室特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。坚持每周一的升旗仪式，对全体少先队员进行爱国主义教育。坚持做好少先队常规工作，加强对学生的养成教育。开学初班主任、辅导员利用晨会、班（队）会组织学生学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》《蕉三小学生在校一日常规》等。对三、四年级学生进行常规知识抽测，同时五、六年段也举行了“文明礼仪知识”竞赛。通过比赛加强了我校学生文明礼仪养成教育的好习惯。两年来，我校少先队督导队的队员们本着“服务、监督校园”的理念，勤勤恳恳工作，对校园内良好校风、学风的形成起了很大的作用。他们每周分岗位检查少先队员的胸卡、红领巾佩戴情况、校园内的卫生、学生的言行、放学路队等，并对情况进行记录，及时地反馈给值日教师再由值日教师日统计，大队部根据值日教师和值日行政统计情况，每周二进行点评，为优胜班级颁发流动红旗，这大大激发了每个班级争夺第一的集体荣誉感；另外用广播来公布表扬校园内的好人好事或批评校园内的违规犯纪的事件，给队员们一个衡量自己、规范自己、提高自己的指标，促进文明健康、积极向上的校风、学风的形成。
五、加强安全管理，建设平安校园。
学校把安全工作放在首位，牢固树立“安全第一”的思想。暑假对教学楼进行维修，开学前和期末，有关负责人就对学校的、校舍、各专用教室进行了一次排查，及时排除安全隐患。全校深入开展以“安全第一、关爱生命、从我做起”为主题的消防安全和交通安全宣传教育活动。在活动中各班以消防、交通法律法规和安全常识为重点，结合第十八个“11·9”消防宣传日契机，开展一次“防火灾、防交通事故安全知识课”为主题的中队会；充分利用学校宣传栏、展板、橱窗等各种行之有效的形式大力宣传消防、交通安全知识并且进行图片展览。通过活动的开展，增强了全体师生的安全意识，懂得尊重自己和他人的生命。
六、改善办学条件，为教职工办实事。
树立后勤为教学，为师生服务的思想，及时解决师生生活中、工作上的困难，处处为教学，为师生提供方便。如，开学初维修桌椅，暑期整修教学楼，教室门窗修补、维护并购买2台饮水机解决了教师的饮水问题；处理电灯、电脑的故障、特别是修缮了会议室及各办公室的天花板、墙面确保了正常的教学秩序。多筹措，增设施。为丰富全体师生的课余生活，鼓励大家积极锻炼，以更好的面貌投入学习工作中，我校在经费困难状况下，修建了三台乒乓球桌，建立了教工活动室。严格执行国家财经制度，坚决执行新的“一费制”收费标准、节约开支，把有限的经费用于教学，认真做好财务公开的工作。
总之，本学期我校以“德育工作”为抓手，以“教学工作”为重点，以“学校、教师、学生的共同成长”为目标，开展了许多务实的工作，在实践与探索中，取得一定的成绩。当然，也受到客观条件和主观因素等诸多方面的制约，学校工作未能有更大的突破。在今后的工作中，我们将扬长避短，开拓创新，迎难而上，从大处着眼，小处着手，努力追求学校管理的“大气、精致、和谐”，不断开创我校教育教学新局面。总结昨天是为了明天，两年来，我们所取得的成绩是可喜的，展望明天是美好的，但我们也应认真对待不足之处。我们的课题研究必须进一步加强，课堂教学改革必须相互携手，齐头并进，学生的行为规范必须进一步加强，环境卫生的保持必须有所改善，我们应下大决心，针对不足，拟定措施，不断改进。团结就是力量，相信就是动力。我们相信只要全体教师共同努力，三小的未来会更灿烂、更辉煌。
第四篇：浅议农村小学复式教学班[范文模版]
浅议农村小学复式教学班
由于农村居住分散的情况、新课改不断推展实施、计划生育基本国策成效的不断凸现、农村学龄人口逐年减少的情况下，小学复式班呈逐年上升趋势，复式教学在农村小学基础教育中所占的比重将越来越大并成为农村小学基础教育的重要组成部分。因此探讨在新形势下，如何培养学生自主学习的课改工作和如何做好“素质教育”工作，对于搞好农村的义务教育事业具有重大的意义。根据我在复式教学班的经验和体会，谈几点个人的思考。
一、当前农村小学复式教育教学基本现状和存在问题
（一）基本现状：由于推行计划生育政策，人口出生率的降低，农村人口居住分散，加上国家关于师生比编制的限制，学龄儿童入学人数逐年递减，小学复式教学班呈逐年上升趋势，复式教学在农村小学中所占的比重将越来越大。目前，我区存在复式班教学的地区主要是横山镇和上怀乡的山区小学。在复式班教学过程中，我区多数是二级复式授课方式，课上教师基本上是一个年级大体上用去整节课四十分钟的一半，平铺直叙，平均使用力量，没有轻重主次之分；有的是频繁变换班级，一节课的四十分钟时间里，每班的“动”、“静”次数均在六、七次之上，这样的教学方式，看似花繁，实际上是没有主次之分。从现在的情况看，我区存在复式教学的学校，教学设施相对简陋，教学缺乏相应的现代教辅材料，致使教学质量相对落后，学生的综合能力不高。
（二）存在的问题：一是对复式教学缺乏足够的重视。数年来大家习惯了单式教学，而对复式教学缺乏足够的重视，因此基层学区和学校较少开展对复式教学的专题研究，更没有开展过对复式教学的专题培训。二是农村小学教师的教学理论，教学方法不能适应当前新形势的需要。复式教学需要多才多艺的教师，需要一专多能。尤其是单人单校的复式班教师，除了要有较强的业务素质之外，还需要较高的政治素质；必须同时具备较高的政治觉悟和过硬的教学基本功，才能担此重任，这样的人相对来说不多。三是复式班师生负担过重。复式班教师工作辛苦是人所共知的，这一问题现在已十分突出。一位教师要教两个甚至多个年级的学生，学科头绪多，学生差异大，再加上缺少必要的教学参考文献和教学辅助设备，复式班的教师要保质保量地完成教育教学任务，就必须付出双倍的甚至数倍的努力。长期的负担过重必然会影响教师的身心健康，不利于教育事业的发展。教师的负担过重一般都会引起学生的负担过重。因为复式教学中师生直接活动的时间少了，学生的学习任务在很大程度上要依靠自己来完成，所以这些学生学习成绩的提高更是一个较大的难题。四是对复式教学的评估缺乏科学的依据。复式年级和单式年级使用同一种教材，缺乏科学性；不同的年级，不同的教学方式，使用同一个标准进行教学检查和教学评估缺乏科学依据；对复式班教师来说既不客观也不公平。五是不重视复式班里“素质教育”。由于教育行政部门对小学思品、自然、音、体、美、劳这些课程一般都只列入考查科目，而不举行考试，于是有些学校就干脆不开，或明开暗弃，马虎了事。这样一来，一些复式班实际就只开设列入期中、期末考试的语文、数学两门课程。这些都是“应试教育”影响在复式班的突出表现，必须加以改变。
二、强化措施，认真做好新形势下农村小学复式教育教学工作
在我从事复式班教学工作近一年来的情况看，要搞好这项工作，要从实际出发，针对存在问题，强化措施，通过深入学习和贯彻领会新形势下的教育教学精神，创造性地开展复式教学研讨和实施工作，化不利因素为有利因素，推进复式教学，提高教学质量。
第五篇：新泰一中高三理科教学班语文专题训练(二)
新泰一中高三理科教学班语文专题训练
（二）识记并正确书写现代常用规范汉字（1）
编写：张汝友 2011.11
1．下列各组词语中，没有错别字的一项是（）
A．愤懑 挖墙脚 乌烟障气 戴罪立功 B．俯瞰 圆舞曲 独当一面 洪福齐天 C．甘霖 连琐店 销售火爆 闲情逸致 D．晋升 煞风景 姹紫胭红 篷头垢面 2．下列词语中，没有错别字的一组是（）
A．发轫 舶来品 浮想联篇 盛名之下，其实难副
B．防犯 独角戏 幡然悔悟 一张一弛，文武之道
C．安装 百叶窗 皇天后土 惩前毖后，治病救人
D．凑合 明信片 突如奇来 二人同心，其力断金 3．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）
A．煤碳 副食品 食不裹腹 一如既往
B．表率 三步曲 夙兴夜寐 不记前嫌
C．就绪 两口子平心而论 提心吊胆
D．潦草 人姆指 一诺千金 指天画地 4．下面各组句子中，没有错别字的一组是
A．我目睹中国女子的办事，是始于去年的，虽然是少数，但看那干练坚决，百折不回的气慨，曾经屡次为之感叹。（《纪念刘和珍君》）
B．正常的状况，诗人总是不直接向读者进行灌输，他们只是含蓄地点拔你，然后给你以天女散花般的想像的自由。（《重新创造的艺术天地》）
C．酒店里的人大笑了。阿Q看见自己的勋业得了赏识，便愈加兴高彩烈起来：“和尚动得，我动不得?”他扭住伊的面颊。（《阿Q正传》）
D．至于“木”呢，那就说不定，它可能是透着黄色，而且在触觉上它可能是干燥的而不是湿润的；我们所习见的门栓、棍子、桅杆等，就都是这个样子；这里带着“木”字的更为普遍的性格。《说“木叶”》
5．下列各组词语中，错别字最多的一组是（）
A．迭宕 秘诀 绵薄 胁从不问 共商国是 原型毕露
B．嘉奖 脉膊 题跋 崭露头脚 欢呼鹊跃 慧质兰心
C．亵黩 觇视 坐落 嘻笑怒骂 老生常谈 功亏一篑
D．班驳 撕打 攻讦平心而论 竭泽而渔 掎角之势 6．下列词语中，没有错别字的一组是（）
A．风靡 刎颈之交 自诩 一愁莫展
B．寒碜 礼尚往来 偿试 杀一儆百
C．端倪 改弦更章 虐杀 原形毕露
D．肆意 淋漓尽致 编撰 理屈词穷 7.下列各组词中，有两个错别字的一项是 A．绽放 火势漫延 计日成功 仗义执言 B．凄惨 相形见拙 硝烟弥漫 名胜古迹 C．萦绕 沤心沥血 若既若离 顶力相助 D．拜竭 张惶失措 含辛如苦 同仇敌慨 8．下列词语中没有错别字的一组是（）
A．辐射 出奇致胜
计日程功 惶惶不可终日 B．厮打
声名鹊起
相辅相成 偷鸡不成蚀把米 C．赝品
优柔寡断
冒然行事 为山九仞，功亏一篑 D．斡旋
无耻谰言
消赃灭迹 同声相应，同气相求 9.下列词语中没有错别字的一项是： ．．．．．A.怂恿 含辛茹苦 礼尚往来 真知卓见 B.询私 义愤填膺 怡笑大方 川流不息 C.诡计 罄竹难书 病入膏肓 哄堂大笑 D.寒喧 一塌糊涂 直接了当 娇生贯养 10．下面各选项错字最多的一项（）
A．带罪立功 度过难关 缠绵悱侧 辐员广大 B.胸无诚府 阴谋诡计 不记前嫌 山青水秀 C.灯火阑珊 临危授命 绿草如茵 振耳欲聋 D.置若惘闻 物阜民丰 神态安祥 一相情愿 11.下列每组词语中，有两个错别字的一组是（）
A.自栩 座右铭 迫不急待 休养生息 B.精粹 化妆品 以儆效尤 提纲挈领 C.气慨 拌脚石 卓而不群 穷兵渎武 D.嬉戏 副食品 穿流不息 不肖子孙 12．下列各项中没有错别字的一项是()A．聘任 名信片 纷至沓来 当仁不让 B．呕气 滞纳金 励精图治 掎角之势 C．偏颇 倒计时 责无旁代 投鼠忌器 D．青睐 度假村 居安思危 谈笑风生 13．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）
A．般配 掉书袋 好高鹜远 文过饰非 有志者事竟成 B．寒暄 俯卧撑 既往不咎 厉行节约 事实胜于雄辨 C．厮杀 故纸堆 炙手可热 稗官野史 英雄所见略同 D．安详 连锁店 循私舞弊 轻歌曼舞 万变不离其宗 14.下列词语中没有错别字的一组是
A.炫耀 杂糅
装璜
金榜提名
死皮癞脸 B.豢养
梦魇
传媒
自行其是
融汇贯通 C.囊肿
撕打
寥廓
披肝沥胆
心心相映 D.纰漏
贸然
泥淖
不容置喙
一筹莫展 15．下列各组词语中，有错别字的一组是（）
A．隐秘 独挡一面 难辞其咎 不登大雅之堂 B．溜达 黯然失色 原形毕露 冒天下之大不韪 C．涵养 贻笑大方 惺惺相惜 如堕五里雾中 D．膨胀 不绝如缕 共商国是 心有灵犀一点通 17．下列句子没有错别字的一句是（）
A．我们不能墨守成规，而要坚持科学研究先行，及时开发新的美容化装产品。B．至少有如下两点足以可令人三思：第一，文学创作和市场运作并非水火不相融；第二，文学创作绝对不是简单的市场运。
C．翻开书卷，构思那美丽的画面，放纵自己的心随主人公起起伏伏，想像主人公的音容笑貌，或远隔时空与作者对话，咀嚼文字中的言外之意，弦外之音，这是一种何等的享受！
D．他劝告那些不愿为公平竞争开绿灯的医药批发企业，如果还抱残守缺，只会“为渊驱鱼，为丛驱鹊”，最终将失去市场，无法生存。
18.下列词语中没有错别字的一组是（）
A．肇事 擀面杖 旁证博引 弃之如敝履 B．诡秘 吊书袋 煞有介事 吃一堑，长一智 C．玷污 杀风景 并行不悖 口惠而实不至
D．辐射 忘年交 棉里藏针 桃李不言，下自成溪 19．下列各组词语中，有错别字的一组是
（）
A．坦露／袒露 留念／留恋 风采照人／丰采动人
B．阴凉／荫凉 踊跃／踊现 波浪滔天／惊涛骇浪
C．连播／联播 收获／搜获 熟悉情况／熟习业务
D．身手／生手 抱怨／报怨 天悬地隔／天旋地转 20．下列词语中没有错别字的一组是
（）
A．提纲 竞争力 陈词滥调 蜂涌而至
B．幅员 互连网 旁征博引 惹是生非
C．剽悍 明信片 销魂勾魄 雍容华贵
D．脉博 荧光屏 山清水秀 心悦诚服 21.下列各项中错别字最多的一组是
A．愁怅 历练 拌脚石 唉声叹气 B．炫烂 烦燥 殊不知 风彩照人 C．毅志 震憾 高品味 虚无缥渺 D．度假 弦律 天然气 世外桃源 22.下列各项中，没有错别字的一项是
A.凑合 博弈 挖墙脚 三人同心，其利断金 B.札记
宣泄 亲合力 明修栈道，暗渡陈仓 C.告罄 撕打 坐右铭 为渊驱鱼，为丛驱雀 D.账簿
提名 水笼头 桃李不言，下自成溪 23．下列各句中，没有错别字的一句是（）
A．今年上半年，皖东师范区实际引进省外资金达2587亿元，引进千万元以上项目9627个，其中亿元以上项目2330个，一连串的数字让在场的人大代表颇为震奋。
B．生态补尝试点工程项目的实施，将大大提高新安江流域河道的自然净化能力，改善流域内河流、湖泊、山塘的水质，缓解水源含养区在保护生态和加快发展中面临的双重压力。
C．我们要依托铜陵等城市的资源优势，着力打造沿江优质铜材加工基地，支持省内企业依法参与优质资源的勘查，支持武警黄金部队在皖开展地质找金工作，优化矿权配置。
D．省国土资源厅8月25日发布地质灾害黄色预警：8月26日20时至27日20时，六安市的霍山县，安庆市的潜山县发生崩塌、滑坡、泥石流等地质灾害的可能性较大，请注意妨范，加强监测巡察。
24．下列各句中，没有错别字的一项是
A．清代公主的奉献与牺牲最终都为清王朝的倔起、实现海内一统、对西北部疆域的开拓以及中国封建社会最后一个盛世的出现奠定了基础。B．近年来，河南省信阳等地区相既发现被蜱虫叮咬后以发热伴血小板减少为主要表现的临床病例，个别重征患者救治无效死亡。卫生部高度重视，积极组织专家研究、探索此类疾病的病因。
C．终南山，又名中南山，是秦岭山脉的一段，西起武功，东至蓝田，千峰叠翠，景色幽美，素有“仙都”、“洞天之冠”和“天下第一福地”的美称。
D．近几日，中国外交部和驻日本大使馆已多次向日方提出严正交涉，对日方在钓鱼岛海蜮非法扣留中国渔船和渔民提出强烈抗议。
25、下列各组词语中，有两个错别字的一组是（）A．凭心而论 厨柜 欠收 小题大作 B．良辰美景 影牒 纸蒌 不为已甚 C．万事具备 告磬 家具 群贤必至 D．安份守己 跻身 熨贴 心心相映 26.下列各组词语中，有两个错别字的一组是（）
A．斐声 娇生惯养 社鼠城狐 攻城掠地 明枪暗箭 B．脉膊 暗度陈仓 含辛茹苦 珠光宝器 见风驶舵
C．中肯 老生长谈 脍灸人口 口蜜腹剑 鼎立相助 D．提纲 轻歌曼舞 额手称庆 墨守成规 鸠占雀巢 27．下列词语中，没有错别字的一组是（）A.青睐 天崩地坼 膨胀 毋庸质疑 B.烦琐 甘之如饴 煊赫 鞠躬尽瘁 C．坍塌 题纲挈领 遏制 满腹经纶 D．翔实 龙盘虎踞 嘹亮 花拳秀腿 28．下列各句中,没有错别字的一项是()A．当我常被暝顽不灵的他气得掉泪时,孩子傻愣愣地摸摸我满是泪痕的脸,他哪里知道,他就是那一颗让母亲掉泪的沙子呢。
B．年轻人的惊人能量，可从选战中的一句流行语窥见一般。奥巴马演讲时，常常冲听众发问：准备好了吗？有信心吗？我们能赢吗？
C．文章的语言组织，要注意事物之间的联系，有一个统一的筹画，不能东一句西一句，漫无边际。
D．关于未来，我们总有无尽的想象，然而剧情总是被剧情窜改。29．下列各句中，没有错别字的一项是
A．小郭说，其实她也是早早谈好了对象，明年准老公就能从外地调回杭州工作，两人准备把终生大事给办了，可问题卡在婚房上。
B．当主人韦弗因糖尿病突然恶化晕倒在地板上时，小狗百利立即用牙齿咬着主人的手机键盘拨打了911报警救助电话。事后，小狗被授与“无线助人奖章”。
C．其实在二次战役结束后李奇微接替车祸丧生的沃克出任第8集团军司令时，联合国军就已经成为一支张惶失措的军队。
D．状元金榜题名，好戏开始登场。接下来，状元们将跟随劳动模范一起踏上全省巡演之旅：激情大篷车献上精彩街头文艺，神州奇人团展示民间绝活„„ 30.下列词语中，没有错别字的一组是
A、蜕化 以偏概全 开门缉盗
贪赃枉法 B、接洽 韬光养晦 病入膏盲 精减机构 C、装潢 发扬光大 欢度春节 断章取义 D、祛疑 以逸代劳 励精图治 排忧解难 识记并正确书写现代常用规范汉字(2)
1．下列各组词语中没有错误的一项是
（）
A．砥砺 罹难 渊源 捅娄子 源远流长 B．奚落 妍媸 清静 一炷香 耳根清净 C．洗练 嘻戏 激流 钉书机 急流勇退 D．座落 蓝本 行迹 黑魆魆 形迹可疑
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）
A．瞭望／缭乱 囤积居奇／集思广益平添烦恼／平心而论 B．怂恿／纵容 无济于事／和衷共济 味同嚼蜡／脸色腊黄 C．报复／抱负 清风夜唳／暴戾恣睢 久富盛名／名副其实 D．燥热／急躁 貌和神离／计日程功 普度众生／渡过难关 3．下列各句中，没有错别字的一句是（）．．A．这种善恶杂揉、明暗交织的人性，都具象在莎士比亚的戏剧中，莎士比亚希望从泥淖中拔擢卓越的品性来标明通往至善之途。
B．摩罗早年认同的是知识群体，渴望被知识分子接纳，后来发现知识人是如此丑陋，转而崇拜尼采式的个人主义，但又害怕孤独，忍受不住精神的寂寞，于是去归依基督。C．龙应台的作品具有柔韧的硬度、感动的力量和思考的锋芒，她在完成自己梦想的同时，持续关切着弱小者的梦想，其文字不动声色地传扬着普遍性的价值观。
D．似乎是毫无征兆，一本名为《货币战争》的财经图书突然风靡大江南北：没有刀光剑影，没有撕杀格斗，被视为“第三次世界大战”的汇率大战，正加剧着各国政治经济的分化与组合。
4.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）
A、文身 苍桑 照相机 出奇不意 B、妨碍 星辰 度假村 拾人牙慧 C、松弛 震摄 舶来品 谈笑风声 D、亲睐 癖好 钓鱼竿 鸦鹊无声 5．下列各句中没有错别字的一组是
（）
A．据记者19日从外交部了解到，日本巡逻船冲撞我国渔民事件已经对中日双边往来造成严重损害。中方已经中止了双方有关增加航班、扩大中日航权事宜的接触，推迟了中日煤碳综合会议。
B．事实上，美国自2004年已开始冷战后最大规模的战略部署调整，明确将“防犯新兴崛起大国”作为战略目标之一，目前正进入战略调整的关键期，未来还会加紧抢占战略空间的步伐。
C．香港并不欢迎内地夫妇赴港产子，但在法制精神下，只要特区基本法不修改，赴港生子并成为香港居民，就是合法的。D．强权力、弱市场、无社会结合，是社会失序的根本原因，它造成既得利益集团畸形发育，形成不公正的社会秩序。重建社会或是走出困境的惟一路径。
6.下列各组词语中，有两个错别字的一组是
()A.亵黩 头晕目眩 沉湎 以儆效尤 B.戌边 别无长物 殉情 摩肩接踵 C.缉私 功亏一匮 萦怀 嘻笑怒骂 D.矫健 冥顽不灵 璀璨 不循私情
7.下列各组词语中都有错别字，其中只有一个错别字的一组是()A.设置陷井 最后通谍 彼彼皆是 内容提要 B.各行其事 黄梁美梦 旁征博引 叹为观止 C.走投无路 张皇失措 恃才傲物 巧装打扮 D.穿流不息 高屋建瓴 恰如其份 厉兵秣马 8.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）
A 部署 倍受青睐 恰如其分 可望而不可及 B 报道 伶牙利齿 群贤毕至 一年之计在于春 C 揣度 共商国是 唾手可得 冒天下之大不违 D 通谍 猝不及防 大相径庭 盛名之下其实难副 9.下列词语中，没有错别字的一组是（）
A.伛偻 踯躅 杀风景 老俩口 死心塌地 低碳经济 B.端倪 坐镇 软实力 醉醺醺 名门旺族 集腋成裘 C.福祉 甄别 万户侯 亲和力 惩前避后 以德报怨 D.整饬 战栗 及时雨 绕弯子 毋庸置疑 疾风劲草 10．下列词语中没有错别字的一组是（）
A．竞技 倒春寒 满腹经伦 是非经过不知难 B．肇事 殊不知 相濡以沫 是可忍熟不可忍 C．宣泄 漏马脚 汗流浃背 胁天子以令诸侯 D．雏形 文绉绉 戮力同心 细线常锯木必断 11.下列各组词中，没有错别字的一项（）
A．以逸待劳 分庭抗理 信口雌黄 哄堂大笑 B．破绽百出 伺机报复 独辟蹊径 惴惴不安 C．闻过饰非 春意阑珊 姹紫嫣红 始作俑者 D．矫枉过正 自立更生 良辰美景 再接再厉 12.下列词语，没有错别字的一项是（）
A．膨胀 擦边球 销声匿迹 好高骛远 B．绪纶 捉迷藏 名门旺族 烘云托月 C．臆想 百页窗 凭心而论 变本加厉 D．朝廷 独脚戏 礼仪之邦 挺而走险 13．下列各组词语中有错别字的一组是()A．颁布 肮脏 自怨自艾 方兴未艾 B．萧瑟 潇洒 因咽废食 扑朔迷离 C．彷徨 菲薄 祸起萧墙 怙恶不悛 D．倔强 趑趄 韦编三绝 浅尝辄止 14．下列词语中，没有错别字的一组是（）A．蓬门 震撼 要言不烦 桃李不言，下自成蹊
B．崔嵬 渲泄 食不裹腹 盛名之下，其实难符
C．盘飧 松弛 黔驴计穷 一言以蔽之 D．危樯 凑和
博闻强志
百尺竿头，更进一步 15．下列各句中，没有错别字的一句是（）
A．虽然因囊中羞涩而食不裹腹的小吴此时正痛心疾首地盘桓在湘江边，但狡黠的贾交警依然固我，坚持要给险些肇事的他以处罚，说是这样做可以起到杀一儆百的作用。B．探月卫星一小步，人类文明一大步。中国的“嫦娥工程”是一场永无止境、勇攀高峰的接力赛，凝聚着民族不屈不挠的努力，正书写着人类太空探索史上的斩新篇章。C．此次世锦赛，陈一冰吊环比赛中的动作之飘逸，到位之精确，达到了体操迷们企盼的最高境界，即使你过分挑剔，即使他人极尽媲美之能事，也找不到他动作的瑕疵。D．渴慕宣泄，欣羡纹身，竟成了不少踊跃参加野外生存训练的营员门的常态心理，这让前来察访的李书记始料未及，他决计精兵减政并整饬这里的人浮于事的工作作风。
16．下列词语中字形全部正确的一组是
A．松弛 挖墙脚 一诺千斤 旁征博引
B．纹身 贴标签 贻笑大方 真知灼见
C．脉搏 金刚钻 萎靡不振 集思广益
D．陨落 名信片 莫衷一是 相辅相成
17．下列各组词语中，没有错别字的一组是
（）
A．佳肴 污告 远见卓识 枉费心机
B．殉职 斑斓 穿流不息 理屈词穷
C．抱怨 贸然 无事生非 毁家纾难
D．宣泄 凌厉
事必恭亲 厉兵秣马 18．下列词语中没有错别字的一项是
（）
A．赝晶 照像机 立竿见影 礼尚往来
B．坐落 主弦律 金榜题名 缘木求鱼
C．磋商 文绉绉 铤而走险 对簿公堂 D．辐射 兑换券 闲情逸志 最后通牒
19．下列各组词语中，有错别字的一组是（）
A．收集／搜集 体型／体形 披荆斩棘／劈波斩浪 B．拷问／考问 肤浅／浮浅 山清水秀／青山绿水
（C．中止／终止 抱怨／报怨 艰苦卓绝／坚苦卓绝 D．安祥／安享 融合／熔合 同舟共济／和衷共济 20.下列句子中有错别字的一项是（）
A、把保障和改善民生作为出发点和落角点，把加强民族团结进步作为根本保证，全面推进新疆跨越式发展和长治久安各项工作，努力走出一条符合新疆实际的科学发展新路。
B、9月7日，中国渔船在钓鱼岛海域受到日本海上保安厅船只拦截，船员遭到非法拘留。这件事再次引起世界各国对中日钓鱼岛之争的关注。
C、世博会是个浓缩的世界，世博会是个“大课堂”，世博会运转期间形成的越来越完善的服务意识和服务理念是一笔宝贵的财富。
D、面对如此严峻的形势和迫在眉睫的“大考”，一些省份主要采取行政手段，对钢铁、水泥等高耗能、高排放企业采取限电、停产等措施，全力推进节能降耗指标如期完成。节能减排突击战引起广泛关注和讨论
21．下列各组词语中有两个错别字的一组是()A．绿州 嬗变 起锚 宵衣旰食 B．舔舐 豆箕 诨名 抵掌而谈 C．罪愆 钳制 搭讪 胼手胝足 D．雾蔼 船坞 嘻闹 粼次栉比
22．下列各项中没有错别字的一项是（）
A．喋血 瑕疵 编篡 沧海一栗 B．暮蔼 仓皇 蹊跷 为虎作怅 C．俯瞰 倾泄 租赁 磬竹难书 D．启事 辩驳 桀骜 名列前茅
23．下列词语中，没有错别字的一组是
A．端详
出气筒
蓬荜生辉
精诚所至，金石为开 B．切磋
喝倒采
积腋成裘
三天打鱼，两天晒网 C．彪炳
捅漏子
食不裹腹
壁立千刃，无欲则刚 D．煲汤
座右铭
自立更生
群贤毕至，少长咸集 A.迭床架屋 买椟还珠 大材小用 人才辈出 B.认识肤浅 悬梁刺股 兵慌马乱 张皇失措 C.风雨如晦 掎角之势 工程竣工 实地勘察 D.流连忘返 厉行节约 山青水秀 却之不恭 25．下列词语中，没有错别字的一组是
（）
24.下列各组词语书写完全正确的一项是（）
（）
A．沉湎 舛误 报不平中流砥柱B．赡养 嘻戏 莫须有 推心置腹 C．抉择 风靡 照相机 估名钓誉D．端倪 孱弱 钓鱼竿 刎颈之交 识记并正确书写现代常用规范汉字(3)
1．(2011•四川德阳模拟)下列各组词语中，没有错别字的一组是(3分)()A．祈祷
原动力
突如其来
新婚宴尔 B．希冀 幅螺旋桨 藕断丝连 雍荣大度 C．告磬 电磁波 浅尝辄止 故步自封 D．狼藉 咏叹调 一愁莫展 摇旗呐喊
2．(2011•重庆八中检测)下列词语中没有错别字的一组是(3分)()A．鞭笞
亲和力
珠光宝器
兵来将挡，水来土掩 B．诙谐 病原体 戴罪立功 前事不忘，后事之师 C．散漫 跑单帮 按图索骥 明枪易躲，暗剑难防 D．暴燥 算总账平心而论 为渊驱鱼，为丛驱雀 3．下列各组词语中，没有错别字的一组是(3分)()A．风尚
耽搁
文读
吹毛求疵 B．迁徙 樊笼 恼怒 真知卓见 C．歉收 诡辩 焕发 轻歌曼舞 D．膨胀 妨害 起讫 不落巢臼 4．下列各组词语中，有错别字的一组是(3分)()A．委屈
委曲求全
桃园
世外桃源 B．付出 入不敷出 防范 防范未然 C．人生 人声鼎沸 报复 抱负远大 D．是非 文过饰非 启示 寻人启事
5．(2011•贵州质检)下列各组词语中，没有错别字的一组是(3分)(A．源远流长
合盘托出 没精打采
唉声叹气 B．针砭时弊
记忆犹新
奋发图强
关怀倍至 C．束之高阁
坚苦卓绝
一切就绪 仗义执言 D．墨守成规
烦躁不安
以逸代劳
赋予使命 6．(2011•山东日照模拟)下列词语中没有错别字的一组是(3分)(A．癖好
扼腕
龙盘虎踞
密而不宣 B．谍血 浆洗 崭露头角 功亏一篑 C．恣肆 诡谲 春意阑珊 杯盘狼藉 D．装帧 贷款 莫衷一是 忧柔寡断
7．(2010•天津检测)下列各组词语中，没有错别字的一组是(3分)(A．踉跄
笙箫 寥若辰星
星辉斑斓
篷头垢面 B．噩耗 杀戮 陨身不恤 衣衫褴褛 九霄云外 C．谄媚 打瞌睡 桀骜不训 冰屑希索 步履蹒跚 D．猪猡 骷髅 博闻强识 长歌当哭 忸怩不安
8．(2010•衡水调研)下列各组词语中，没有错别字的一组是(3分)（）)))
A．刚健
抄近路
甘拜下风
暴虎冯河 B．脉搏 大拇指 出奇不意 不记其数 C．凋蔽 口头禅 人浮于事 如愿以偿 D．按装 拌脚石 吉人天相平添烦恼
9．(2010•威海调研)下列各组词语中，没有错别字的一组是(3分)()A．前提
九洲 神舟七号 麻雀虽小，五脏具全 B．沿续
编辑
山青水秀
滴水成河，粒米成箩 C．像片 难道
珠心之论
鹬蚌相争，渔翁得利 D．简练
察觉 指手画脚
鸟尽弓藏，兔死狗烹 10．下列各组词语中，没有错别字的一组是(3分)()A．扣押 装钉 矫揉造作
舐犊情深
照本宣课 B．涵养 焊接
浮想联篇
搬师回朝 飞扬跋扈 C．泄密
蝉联 唉声叹气 义正词严 渡过难关 D．像样
磨厉 和盘托出
志大材疏
枉费心机
11．(2011•兰州检测)下列各组词语中，有两个错别字的一组是(3分)()A．苍桑
笑靥
秣马厉兵
篷荜生辉 B．脉搏 涣散 耳濡目染 汗流夹背 C．淬火 锤炼 棉里藏针 恼羞成怒 D．副刊 伫立 青出于兰 泾渭分明
12．(2011•绵阳诊断性考试)下列词语中，没有错别字的一组是(3分)()A．录像
揆情度理
天伦之乐
流连忘返 B．偶尔
天朗气青
不平则鸣
闪烁其词 C．赋与
左右逢源
待价而估
矢口抵赖 D．座落
妄费心机
相辅相承
风云变幻
13．(2010•海淀区模拟)下列各组词语中，没有错别字的一组是(3分)()A．膺品
裁员
滞纳金
死皮赖脸 B．重叠
扫描
大杂烩
带罪立功 C．针灸
陷井
原生态
鼎力相助 D．作祟
编纂
候车室
出其不意
14．(2011•广州调研)下列词语中没有错别字的一组是(3分)()A．更叠
发祥地
以老卖老
放之四海而皆准 B．蝉联 发牢骚 有案可稽 有过之而无不及 C．名分 付食店 行迹可疑 解铃还需系铃人 D．欠收 肇事者 藏垢纳污 男儿有泪不轻谈
15．(2010•太原模拟)下列各句中，书写全部正确的一组是(3分)()A．存在主义滥殇于20世纪30年代的法国，二战后达到发展的颠峰，它是现代派中声势最大的一股文**流。
B．川江号子等传统经典，是支撑我们民族文化的砥柱，是民俗文化的精神归依。因着传播的福荫和它自身不折不扣的魅力，川江号子也必会载入世界大河曲目的史册受后人赡仰膜拜。
C．汉朝有不少的赋，铺张蔓延，佶屈聱牙，另人感觉呆板苦涩。从六朝到唐宋，产生了一些短赋，写得缠绵悱恻，风光嘉胜，脍炙人口。
D．季羡林、任继愈、钱学森、贝时璋的离去，带给国人无尽哀恸。巨星陨落，划过天际时留下了璀璨的光芒，他们的功绩和精神必将令世代钦佩敬慕。
16．(2011•杭州质量检测)下列句子中，没有错别字的一项是(3分)()A．不因角色的无名而沉郁失落，不因台词寥寥几句而掉以轻心，他用心玩味着，惦量着，要给那短短的台词注入丰沛的情愫。
B．讲台上的我常有一种神圣的感觉，教师这份职业使我卑微的生命变得无尚荣耀，我又怎敢懈怠、轻慢、敷衍塞责呢？
C．“学术不端文献检测系统”是一种反剽窃的软件，可用于检测抄袭、仿造、一稿多投、篡改、不正当署名等多种学术不端行为。
D．没有雕饰，没有渲染，甚至没有必要的描摹，母亲在地震废墟下用唾沫救活幼儿的故事，深深振撼了会场里每一个人的心。
17．下列各句中，没有错别字的一项是(3分)()A．她走路的时候有一点哈腰，脸上的每一条皱纹都被脂粉腻死了，远看是平滑的，近看就惨不忍睹了，枯黄的头发随着身形左右晃动，仿佛赢弱的螳螂顶着一团衰草。
B．12月22日《东方早报》报道，万科董事长王石日前在上海表达了对于中国房地产市场的忧虑：目前中国房地产市场已经产生泡沫，并且这个泡沫终将破裂，万科为此已经提前准备。
C．人生如下棋，需要统观全局，思前顾后，紧抓机遇；还要有顽强的斗志，处境艰难仍能顽强拼搏，不言放弃；还需要有平和淡定的心态，一帆风顺马到成功而不得意妄形举止失常。
D．西西弗斯之所以是荒缪的英雄，还因为他藐视神明，仇恨死亡，并对生活充满激情，这必然使他受到难以用语言描述的非人折磨。18．下列各句中，没有错别字的一项是(3分)()A．当欣赏杜甫那些千古留传的诗作时，我们一定会感悟到在忧患重重的现实处境中诗人的感情心志与民生痛苦如胶似漆般地结合在一起。
B．只要我们审时度势、科学决策、周密布署，就完全有条件化挑战为机遇，把国际金融危机的不利影响降到最低程度。
C．鲁迅总是独具匠心地抓住一切机会，运用他特有的幽默才能，出奇不意地使词语闪烁出动人的艺术光芒。
D．辽阔苍茫的戈壁荒漠，缥缈洁白的雪山冰峰，森严幽深的皇城内院，人声鼎沸的京城市井，灵秀旖旎的青山碧水，这一切使整部作品呈现出一种浓郁的诗意美。19．下列各句中，没有错别字的一项是()A．现代医学研究发现，过量摄入食醋会有碍钙的代谢，使骨质疏松，而胃溃疡和胃酸过多的人，食醋过多会使征状加重，至于骨伤患者更不宜多食。B．北京、深圳、上海、厦门等城市推出了不同版本的“限购令”，此前的一系列楼市调控难以真正撼动房价，反而让楼市更加扑溯迷离。
C．赞美孙悟空的文章汗牛充栋，而担负西天取经神圣使命主角的唐僧却成了迂腐、懦弱、是非不清、人妖不辨形象的代表。这不能不说是阅读《西游记》的一个缺撼。
D．昨天上午，备受关注的方玄昌、方舟子遇袭案在石景山法院开庭审理，华中科技大学教授肖传国等5人被指控犯有录衅滋事罪。
20．(2011•合肥适应性测试)下列各句中，没有错别字的一项是(3分)()A．20世纪80年代后期以来，季羡林对中国文化、东西方文化体系等重要问题，在文章和演讲中提出了许多个人见解和论段，在国内外引起普遍关注。
B．在我们的念想里，和山野住在一起的，必然是错落的村庄，有土胚和砖砌的房子，有篱笆墙里传出的狗吠和鸡鸣。
C．英国工党在日前结束的英国下院选举中成绩不嘉。布朗透露，他已经要求工党为选举新领导层开始做准备，而他将赌定不会是候选人。
D．人无千日好，花无百日红。“国学热”已悄然散去，“百家讲坛”今非昔比，名利双收之后，易中天等借势而上的“名人”势必呈江河日下之势。
21．(2011•江南十校联考)下列各句中，没有错别字的一项是(3分)()A．与沿着河谷蜿蜒穿行的老版不同，新版金温铁路采用截歪取直的方式，桥梁和隧道成为穿越高峡深谷的主要手段，桥梁总长49.8公里以上，隧道总长超过108公里。
B．“上汽通用企业馆”在料峭的春寒里打下第一根桩基，是什么力量吸引着世界各国和跨国企业纷至杳来？金麒认为：“这是为汽车行业寻找转危为机的长远之策。”
C．更怪异的是，媒体对“禁报令”连篇累黩的“炮轰”，以及市民对地铁购报的迫切需求，有关部门竟然几乎“视而不见”，“心理素质”之好令人啧舌。
D．浙江，请收好行囊，捋清思绪，攒足气力。科学发展的大道上，我们期待你昂首阔步的身影！回报我们的，必定是一次更加绚丽的蜕变和更有分量的飞跃！22．下列句子中没有错别字的一项是(3分)()A．一位代表激动地说，党的干部要敢于碰硬，要有为民造福的远大抱负，不能只想自己加官进爵。
B．某医院以周末为由拒为孕妇实施剖腹产置男婴死亡，法院一审判决医院赔偿人民币7万余元。婴儿夭折，是无论用多少金钱都不能弥补的，医院应当引以为戒。
C．斯巴达人是以要言不繁见称的。公元前四世纪的时候，称霸希腊的马其顿国王致函斯巴达说：“贵邦宜及早来附。设若朕挥军入境，将掠汝农田，戮汝丁壮，毁汝城池也。”斯巴达人的回信只有两个字：“设若！”
D．五色纸门笺用色彩浓重的紫色纸刻制，五张图案相同，均为传统纹样，寓有阖家欢乐、福寿双全、子孙繁衍的意思。
新泰一中高三专题突破达标检测—字形(1)答案
1． B 解析 A：乌烟障气—乌烟瘴气；C：连琐店—连锁店 ； D：姹紫胭红—姹紫嫣红 篷头垢面—蓬头垢面。2． C解析 A 浮想联翩，B防范，D突如其来、其利断金。3． C 4． D解析 A慨-概，B拔-拨，C彩-采。
5． B 解析 A项应为“跌宕” “原形毕露”；B项应为“脉搏”“崭露头角”“欢呼雀跃”“蕙质兰心”；C项应为“亵渎”“嬉笑怒骂”；D项应为“斑驳”“厮打”。6． D 7.A 8． B 解析 A项“出奇致胜”的“致”为“制”。C项“冒然行事”的“冒”为的“贸”。D项“消赃灭迹”中的“消”应写作“销”。9.C 10．A解析 A戴，渡，恻，幅。B城，计，清；C受，震。D罔，详，厢。11.A解析 A.自诩、迫不及待。C.气概、绊脚石、穷兵黩武。D.川流不息。
12． D解析 A．明信片 , B．怄气 , C．责无旁贷。
13． C 解析 A项“好高鹜远”的“鹜”应改为“骛”；B项“事实胜于雄辨”的“辨”应改为“辩”；D项“循私舞弊”的“循”应改为“徇”。14.D解析 A项“装璜”应为“装潢”，“提名”应为“题名”，“癞”应为“赖”；B项“汇”应为“会”； C项“撕打”应为“厮打”，“映”应为“印”。15．A解析 A组中“独挡一面”应为“独当一面”。
17．C 解析 化装——妆，水火不相融——容，为丛驱鹊——雀。
18.C解析 A项中“证”为“征”；B项“吊”为“掉”；D项“棉”“溪”分别为“绵”“蹊”。
19．B解析 踊现——涌现。
20．C解析 A.涌—拥。B.连—联。D.博—搏。
21.C解析 C毅志——意志或毅力；震憾——震撼；高品味——高品位；虚无缥渺——缥缈或飘渺。A愁怅——惆怅；拌脚石——绊脚石。B炫烂——绚烂；烦燥——烦躁；风彩——风采。D弦律——旋律。22.A 23．答案 C解析 A项中“师范”应为“示范”，“震奋”应为“振奋”，B项中“补尝”应为“补偿”，“含养”应为“涵养”，D项中“妨范”应为“防范”，“巡察”应为“巡查”。
24．C解析 A、崛起，B、相继、重症，D、海域。
25、B 解析 A。平，橱，歉，做。B。碟，篓。C。俱，罄，毕 D。分，帖，印。
26.A解析 A．蜚声、攻城略地。B．脉搏、珠光宝气、见风使舵。C．老生常谈、脍炙人口、鼎力相助。D．鸠占鹊巢。
27．B 解析 A毋庸置疑。C 提纲挈领 D花拳绣腿。28．D 29．D 解析 A．终生—终身； B授与—授予； C．张惶—张皇。30.C解析 A、开门揖盗；B、病入膏肓、精简机构；D、以逸待劳。
新泰一中高三专题突破达标检测—字形(2)答案
1．B 解析 A项“源远流长”，C项“嬉戏、订书机”，D项“坐落”。
2．A解析 B项，“腊黄”应为“蜡黄”，形容颜色黄得像蜡；C项“久富”应为“久负”；D项“貌和”应为“貌合”。
3．C解析 A．杂揉——杂糅，B．归依——皈依，D．撕杀——厮杀。4.B 解析 A苍—沧，相—像，奇—其。C摄—慑，声—生。D亲—青，鹊—雀。
5．D 6.C 7.C 8.A解析 B利-俐。C 违-韪。D 谍-牒。
9.D 解析 A老两口。B名门望族。C惩前毖后。
10．D 解析 A伦－纶，是—事。B熟－孰。C漏－露，胁－挟。
11.B解析 A.理—礼。C.闻—文。D.立—力。
12.A 解析 B．纶（论），旺（望）。C．页（叶），凭（平）。D．脚（角），挺（铤）。
13．B 解析 “咽”应为“噎”。
14．A解析 B项，渲一宣，裹-果，符-副。C项，计-技。D项，和-合。15．C 解析 A．食不果腹。B．崭新。D．文身，精兵简政。16．A 解析 A．一诺千金，B．文身，C．明信片。
17．C 解析 A．污告——诬告。B．穿流不息——川流不息。D．事必恭亲——事必躬亲。
18．C 解析 A．照相机。B．主旋律。D．闲情逸致。19．D解析 安详。
20.A 解析 落角点－落脚点。
21．B解析 A．绿洲。B．豆萁，扺掌而谈。C项无错。D.雾霭，嬉闹，鳞次栉比。
22．D 解析 A.编纂，沧海一粟。B.暮霭，为虎作伥。C.倾泻，罄竹难书。23．A 解析 B.采—彩，积—集。C.漏—娄，裹—果，刃—仞。D.立—力。24.C 解析 叠床架屋，兵荒马乱，山清水秀。25．D 解析 A．报一抱 B．嘻一一嬉。C估一沽。
新泰一中高三专题突破达标检测—字形(3)答案
1．解析：B.“雍荣大度”应为“雍容大度”。C.“告磬”应为“告罄”。D.“一愁莫展”应为“一筹莫展”。答案：A 2．解析：A项，“珠光宝器”应为“珠光宝气”。C项，“暗剑难防”应为“暗箭难防”。D项，“暴燥”应为“暴躁”。答案：B 3．解析：A.“读”应为“牍”。B.“卓”应为“灼”。D.“巢”应为“窠”。答案：C 4．解析：B项，“防范未然”中的“范”应为“患”。答案：B 5．解析：A项，“合盘托出”应为“和盘托出”。B项，“关怀倍至”应为“关怀备至”。D项，“以逸代劳”应为“以逸待劳”。答案：C 6．解析：A项，“密而不宣”应为“秘而不宣”。B项，“谍血”应为“喋血”。D项，“忧柔寡断”应为“优柔寡断”。答案：C 7．解析：A.辰—晨，篷—蓬。B.陨—殒。C.训—驯，希—悉。答案：D 8．解析：B项，“出奇不意”应为“出其不意”；“不记其数”应为“不计其数”。C项，“凋蔽”应为“凋敝”。D项，“按装”应为“安装”；“拌脚石”应为“绊脚石”。答案：A 9．解析：A项，“九洲”应为“九州”，“五脏具全”应为“五脏俱全”；B项，“沿续”应为“延续”，“山青水秀”应为“山清水秀”；C项，“像片”应为“相片”，“珠心之论”应为“诛心之论”。答案：D 10．解析：A项，装钉(订)，照本宣课(科)；B项，浮想联篇(翩)，搬(班)师回朝；D项，磨厉(砺)，志大材(才)疏。(括号中为正确的)答案：C 11．解析：A项，“苍”应为“沧”，“篷”应为“蓬”。B项，“夹”应为“浃”。C项，“棉”应为“绵”。D项，“兰”应为“蓝”。答案：A 12．解析：B项，“天朗气青”应为“天朗气清”C项“赋与”应为“赋予”，“待价而估”应为“待价而沽”。D项，“座落”应为“坐落”，“妄费心机”应为“枉费心机”，“相辅相承”应为“相辅相成”。答案：A 13．解析：A项，“膺品”应为“赝品”。B项，“带罪立功”应为“戴罪立功”。C项，“陷井”应为“陷阱”。答案：D 14．解析：A项，叠—迭，以—倚；C项，付—副，行—形；D项，欠—歉，谈—弹。答案：B 15．解析：A项，殇—觞，颠—巅。B项，归—皈，赡—瞻。C项，另—令，嘉—佳。答案：D 16．解析：A项，“惦”应为“掂”。B项，“尚”应为“上”。D项，“振”应为“震”。答案：C 17．解析：A项，“赢弱”应为“羸弱”；C项，“得意妄形”应为“得意忘形”；D项，“荒缪”应为“荒谬”。答案：B 18．解析：A项，“留传”应用“流传”，语境中是“传下来或传播开(流传)”的意思，而不是“遗留下来传给后代(留传)”的意思；B项，“布署”应为“部署”；C项，“出奇不意”应为“出其不意”，此处是“出乎对方的意料”的意思。答案：D 19．解析：A.征—症 B．溯—朔 C．撼—憾答案：D 20．解析：A.段—断。B.胚—坯。C.嘉—佳，赌—笃。答案：D 21．解析A.截歪取直—截弯取直。B.纷至杳来—纷至沓来。C.连篇累黩—连篇累牍。答案：D 22．解析：A项，“进”应为“晋”；B项，“置”应为“致”；C项，“繁”应为“烦”。答案：D
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