2014年上学期幼儿园第二届读书节方案

第一篇：2014年上学期幼儿园第二届读书节方案

2014年上学期幼儿园第二届读书节

——大手牵小手，携手共阅读活动方案

“阅读是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道”，为了进一步推进阅读活动在幼儿园以及每个家庭持之以恒的开展，将幼儿阅读习惯的培养打造成我园最突出的特色，让每个孩子喜欢阅读，使家长携手幼儿养成良好的阅读习惯，结合4月23日世界读书日的到来，开展“ 大手牵小手，携手共阅读 ”为主题的幼儿园第二届读书节活动。

一、活动目标

1、营造浓厚的全园乃至全校的读书氛围，促进幼儿园家长及全校师生走进图书馆的良好习惯。

2、通过阅读活动，能使我园教师的思想道德和专业技能得到更大的提高，让书成为教师成长的伴侣。

3、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。

4、调动家长积极参与阅读活动，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，培养良好幼儿早期阅读行为习惯。

二、活动主题：大手牵小手，携手共阅读

三、活动时间：2014年4月1日—4月30日

四、活动对象：幼儿园全体教师、幼儿及家长

五、活动准备：

1、确保每班幼儿绘本人均2本。

2、起草“亲子阅读倡议书”，并向家长宣传读书节活动。

3、家长建立家庭书架。

4、制定“走进图书馆”制度，制作评比表格。

5、新校区图书馆场地准备。

六、活动内容:

（一）宣传发动阶段（4月1日——4月4日）

1、营造氛围，让全体师生、家长关注并能参与活动。

2、倡导教师与好书为伴，做好读书笔记。每位教师精读一至两本教育专著，4月3日前每人上交一份读书心得,不少于500字。

3、充分利用网络幼教资源，鼓励教师积极参与读书交流幼儿园活动，在园幼儿园网站上上发布读书心得交，促进教师间的相互交流与学习。4、4月1日至4月8日为家长捐书时间。（凡捐赠绘本精装版加班级分5分；绘本平装版，加班级分3分；教师家长用书加班级分3分。）

（二）环境创设阶段（4月8日——4月11日）1、4月10日前，设计一面以“读书月”幼儿园活动为主题的班级读书墙面。

2、班级开展“快乐十分钟”活动。各班利用午间、离园前等开展集体阅读活动，从教师自身做起，每天做到和幼儿一起读书，利用每天午睡前的十分钟给幼儿讲一个经典小故

事。

3、幼儿园以班级为主，按大、中、小、托的顺序教师带领幼儿参观学校图书馆。通过参观，幼儿应积极了解图书馆的用途，了解阅读及借还书的规则，感受图书馆阅读的氛围。

（三）活动阶段（4月14日——4月18日）

1、自4月8日后，家长可长期带领幼儿走进图书馆。

2、创设完善班级“图书角”，引导幼儿参与“我的图书大家读”，每人准备一至两本好书充实班级图书角。运用“讨论分享”方式组织幼儿开展“我最喜欢的读本”“好书推荐”评选反馈活动，班中区角中设置记录和评选统计角落。

3、家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”，开展每天晚上30分钟“亲子共读”，促进父母与子女间的交流，共同成长，撰写家长陪读感悟。在4月18日前收，要求手写版，不少于500字。

（四）亲子共读阶段（4月21日——4月25日）

1、“故事妈妈/爸爸进课堂”，班级邀请班上幼儿妈妈/爸爸进课堂给全班小朋友讲故事。

3、家长与幼儿共同制作亲子图书，并在幼儿园展示。幼儿在家长的帮助下自制一本图书。托小班幼儿做三页书，中班幼儿做五页书，大班幼儿做八页书。内容与制作材料由幼儿选择。建议活动流程：大量阅读图书—想一个故事—动手绘制—成人帮助记录文字—自制封面封底并装订—在班级或小组朗读自制图书。

（五）评比、总结阶段（4月28日——4月30日）

1、开展“教师故事大王比赛”。

2、“书香班级”、“书香家庭”、“书香宝贝”颁奖活动。

3、读书节系列活动展示（亲子阅读、班级阅读、好书推荐会、主题墙面等剪影版报）。

4、评选“优秀故事大王”颁发荣誉证书。

5、奖励家长：凡被评选为“书香家庭”，将获得图书馆颁发的奖品，并自2014年年5月5日起享受绘本借阅1倍。

第二篇：第二届读书节方案

与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基

汪湖镇中心小学第二届读书节活动方案

阅读对一个人成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生。而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。为共建和谐社会，营造绿色生态校园的氛围，特设立本届艺术节,以期许更多的学生加入到读书行列中来。

一、活动宗旨：

读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办第二届校园读书节，旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。

二、活动目标：

1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养。

2、丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，使其健康全面地发展。

3、全校形成读书的热潮，使校园充满浓浓的书香之气。

4、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

三、活动主题：

与书籍一同起航

四、活动口号：

与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基。

五、活动组织：

教导处

六、活动时间：

2009年10月（其中读书系列活动贯穿整个学期）

七、活动安排（分三个阶段）

第一阶段：启动阶段

1、营造书香浓郁的读书氛围。做好环境布置，写好条幅，出好班级黑板报，布置好校园和教室，让整个校园充满浓烈的书香味。

2、读书节开幕式（国旗下讲话）

3、调查学生拥有图书和阅读的情况，完善班级图书角的建设；班班有图书角，各班级要推选好图书管理员。

4、作好学校图书发放借阅的准备。

第二阶段：活动阶段

1、好书推介。

语文教师负责向学生介绍“小学少儿读书推荐书目”。

制定学校特色读书书目，分低、中、高三个年段，低年段必须涉猎部分优秀绘本，激发孩子读书的兴趣，为孩子的精神家园打底色；中高年段入四大名著（可以是儿童版的），此外在各年段的书目里要包含地方文化特色的书籍。

2、读书征文活动。

征文主题：读书与我的生活

大主题，小切口；全面撒网，重点指导。班主任指导孩子命题，保证征文活动开展的有意义。

三---六年级全员参加，先在各班进行交流评比，再按各班人数的1/10上交评比、展出。

3、经典诗文诵读活动。

以全校为单位开展，选择好的文章诗歌（可从教材选，也可从课外选取），利用早读时间诵读，培养学生良好的朗读习惯，感受语言文字的韵律美，意情美。诵读形式不限，可加上表演、音乐，评分标准以诵读为主。

4、建立“好书交换站”。

各班负责组建同学间的“好书交换站”，落实具体实施办法，并定期举办“好书交换看”活动，力求加大好书交换阅读的频率，一月不少于二次，常年坚持，逐渐在年级间开放，开展“换一本好书，交一位书友，长一点知识”的活动。

5、上好一节读书方法指导课。设立读书方法指导记录

卡,利用经典诵读课的时间召开专题会,教师根据本班学生的实际情况,精心准备指导内容,选择实效性强的阅读方法重点指导,并在今后的阅读教学中逐步强化。

6、制作一期读书方法剪贴报。在四——六年级范围内同桌合作，教师指导学生将自己平日搜集到的读书方法材料进行精选、粘贴，并在全班展览、评比。

第三阶段：评比阶段

1、评选“读书状元、榜眼、探花”。

2、评选“诵读状元、榜眼、探花”。

该项活动在二----六年级范围内开展，每个班级分别按上面的内容将本月内读书表现积极、优秀的同学评选出六名，教导处进行通报表扬。

八、活动要求

1、教导处及时报道信息，做好汪小读书节活动的广泛宣传。

2、教师是学生的表率，用老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。

3、语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。

4、要提高对本次读书节活动的认识，要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性，让我们的校园书香四溢。

5、读书节结束后应提出新的读书要求，培养学生良好的读书习惯。

附1：阅读时间规定（建议）：

⑴学生“一日三读”，总时间为60分钟。

早晨20分钟晨读；

午间20分钟午读：巩固、熟记“每周一诗”； 晚上回家与家人共读20分钟左右。

⑵利用经典诵读活动时间进行阅读指导和交流。学生每周诵读一篇，语文：一至六年级；英语：三至六年级。

一、二年级每周一节阅读指导课，其他年级隔周一节阅读指导课。

附2：各年级举办专题读书活动举例

低年级：

1、评选“故事大王”：在班级选拔的基础上，推选代表，在年级内进行“故事大王”评选活动。

2、评选“我是小小朗诵家”：在班级选拔的基础上，推选代表，在年级内进行“我是小小朗诵家”评选活动。

中年级：

1、查字典比赛（内容年级自定）。

2、精彩片段朗诵会：在班级选拔的基础上，推选代表，在年级内进行“精彩片段朗诵会”活动。

3、“优秀手抄小报”评比活动：学生全体参与制作手抄小报，通过展示、进行投票，选出“优秀手抄小报”。

4、“优秀读书笔记”评比活动：将读书笔记统一进行展示，年级间互相欣赏，评出“优秀读书笔记”。

高年级：

1、“优秀手抄小报”评比活动：学生全体参与制作手抄小报，通过展示、进行投票，选出“优秀手抄小报”。

2、演讲比赛：在班级选拔的基础上，推选代表，在年级内进行专题演讲比赛。

3、“优秀读书笔记”评比活动：将读书笔记统一进行展示，年级间互相欣赏、评出“优秀读书笔记”。

4、“读整本的书”读后感写作大赛。

备注：根据本班实际情况，低年级至少从读书活动举例中选择1项；中高年级至少选择2项开展活动。

二〇〇九年十月

第三篇：第二届读书节方案

抚顺市第二届“读书节”活动方案

一、指导思想

“读书节”是面向全市广大市民开展的一项大型综合性文化活动。第二届“读书节”活动将在学校、农村、军营、机关、社区等地陆续开展，通过开展一系列读书文化活动，全面落实科学发展观，营造和谐的文化氛围，激发市民的读书热情，引领我市的读书新浪潮，促进市民素养的全面提升，增强“读书节”的品牌辐射力和影响力,进一步打造“读书节”这一城市文化品牌。

二、“读书节”主题

阅读·和谐·发展

三、“读书节”活动时间

2009年4月23日----6月30日

四、主办、承办、协办单位

主办单位：中共抚顺市委宣传部 抚顺市文化局

承办单位：抚顺市图书馆 协办单位：

共青团抚顺市委员会、抚顺市职业技术学院、抚顺市师范高等专科学校、市残联、市妇联、市社科联、中国人民解放军驻抚65189部队、清原县图书馆、新宾县图书馆、抚顺县图书馆、抚顺市职业技术学院图书馆、抚顺市师范高等专科学校图书馆抚矿工学院图书馆、抚顺石油一厂图书馆、抚顺市委党校图书馆、东洲区图书馆、抚顺建校图书馆、抚顺市卫生学校图书馆。

五、活动内容与时间安排

1、开幕式 时间：4月23日 地点：抚顺职业技术学院

4月23日是世界读书日，抚顺市第二届“读书节”将在世界读书日开幕。

2、中国经典民族音乐鉴赏讲座 时间: 4月23日

主讲人:抚顺市音乐家协会主席、抚顺市艺术研究所所长

李平地点:市职业技术学院

3、举办电子图书阅读知识竞赛 时间：4月1日～4月26日 地点：市图书馆

为促进读者阅读我馆电子图书，市图书馆在“读书节”期间开展电子图书阅读知识竞赛，向读者发放试卷2000份，试题内容全部来自我馆现有的电子图书，广大读者可登录抚顺市图书馆网站，阅读电子图书，在阅读的同时答题，我们会按试卷分数评出一、二、三等奖，并于4月26日对获奖者给予表彰。

4、心理健康专题讲座 时间：4月30日 地点：东洲区棚改新区

为了宣传各种科普性心理知识,帮助人们在面对复杂的社会,巨大的心理压力，残酷的自然灾害,能更好的调整自己的心理状态，市图书馆将在东洲区棚改新区开展“市民健康系列讲座之心理健康专题讲座”，让更多的人了解心理知识，快乐生活每一天。

5、书香论坛活动 时间：5月8日 地点：市职业技术学院

“读书节”期间与抚顺职业技术学院联合开展《书香论坛》活动，邀请清史专家阎崇年为师生做专题讲座。

6、法律援助“绿色通道”开通仪式 时间：5月8日 地点：市残联

市图书馆与市残联、市司法局共同主办，向残疾人开展法律咨询及法律援助，帮助他们解决生活中所遇到的法律问题，为他们排忧解难。

7、举行少儿读者俱乐部成立大会 时间：5月9日 地点：市图书馆

成立少儿读者俱乐部，为少儿读者搭建一个学习、交流的平台，定期组织少儿读者参加专题书评报告会、影视作品鉴赏会和新书推介会活动，活跃少儿读者的课外生活，并在成立当天邀请作家为读者俱乐部成员作报告。

8、读者沙龙活动：影评《潜伏》 时间：5月初 地点：团市委

读者沙龙成员与我市青联委员共同座谈文艺作品《潜伏》，互相交流观后感，提供广大青年领导干部的艺术欣赏能力。

9、少儿故事会 时间：5月～9月 地点：市内小学

与抚顺市电台、抚顺市教育局联合举办抚顺市首届“广播故事大王挑战赛”，并将其逐步形成具有社会影响力的、有可持续发展能力的主打品牌。

10、举办“我最喜爱的一本书”征文活动 时间：4月1日～5月16日 地点：市图书馆

为了激发小读者的阅读兴趣，培养他们的写作能力，将在全市小读者中开展“我最喜爱的一本书”有奖征文活动，并请专业评委评出一、二、三等奖，于5月16日对获奖者给予表彰。

11、举办“纪念五四运动”有奖知识竞赛 时间：4月23日～5月16日 地点：市图书馆

为纪念“五四运动”90周年，在“读书节”期间市图书馆开展“纪念五四运动”有奖知识竞赛，向广大读者发放试卷2500份，并按试卷分数评出一、二、三等奖，于5月16日对获奖者给予表彰。通过答题，让更多的人了解五四运动，进行爱国主义、集体主义教育，虽然五四运动已成为过去时，但我们要牢记五四精神，继承并弘扬五四精神。

12、农民计算机技能培训 时间：5月中旬 地点：清原县

“读书节”期间市图书馆将带领计算机专业技术人员深入到村为农民免费作计算机基础知识培训，使他们掌握现代化技术，以满足当地农村信息化的需求，提升他们适应社会的能力，帮助他们成为有文化、懂技术、会经营的新型农民。

13、大学生读书沙龙活动：“读书与成才”座谈会 时间：5月20日

地点：市师范高等专科学校

邀请我市著名作家与师专师生共同座谈“读书与成长”，一同畅谈读书的乐趣，读书的成就，激励更多人多读书、读好书。

14、“唤醒沉睡的借阅卡”活动 时间：4月23日—5月23日 地点：市图书馆

为了让更多的读者共享图书馆文献资源，保证图书馆的图书正常流通，市图书馆将开展“唤醒沉睡的借书卡”活动，在活动期间对所有的过期图书、期刊免收罚款，鼓励读者前来还书，唤回更多滞留在读者手中的图书，也“唤醒沉睡的借书卡”，使这些读者能重新回到图书馆。

15、书香校园读书活动 时间：5月末

地点：市师范高等专科学校

“读书节”期间，在抚顺师范高等专科学校开展“书香校园读书活动”，向全校同学推荐优秀书目并征集读后感，邀请知名教授为同学们做《平凡的世界》书评报告会。

16、大学生读书辩论赛 时间：5月～6月 地点：市职业技术学院

与市职业技术学院联合在大学校园里开展以读书为主题的辩论赛，活跃大学生的读书氛围，丰富他们的文化生活、开阔他们的视野。并对参赛选手评出一、二、三等奖给予表彰，选拔赛、复赛在职业技术学院开展，决赛在市图书馆举行。

17、科技惠农活动 时间：6月初

地点：清原县、抚顺县

市图书馆将在5月，到清原县、抚顺县开展信息下乡、科技惠农活动。将根据不同地区农民需求信息的特点，有针对性的编辑《农村实用技术信息》，免费为农民发放，提高农民的科学种植养殖技术，使农民能够依靠科技信息走上富裕之路。

18、公益讲座走近你我他活动 时间：6月初

地点：新宾县中学、抚矿工学院

市图书馆邀请讲师，在“读书节”期间分别到新宾县、抚矿工学院举办公益讲座，让更多的读者受益。

19、文化进军营活动 时间：6月初

地点：驻抚65189部队

向中国人民解放军65189部队官兵推荐“国家图书馆文津图书奖”推荐书目，在部队发起倡议，倡议官兵多读书、读好书，让书香飘满军营；邀请专家到部队举办“中国经典民族音乐鉴赏”报告会，把文化服务送进军营。

20、“读书与创作”专题报告会 时间：6月中旬 地点：市图书馆

市图书馆将邀请我市著名作家与读者一同分享文学创作的过程,让大家了解读书对创作的重大意义。

21、文化援助贫困儿童活动 时间：5～6月 地点：清源县 5月中旬，与市妇联、市社科联联合送书下乡，为需要读书而没有书读的小朋友送去他们喜爱的图书。

22、“读书节”闭幕式暨总结、表彰大会 时间：6月30日 地点：市图书馆

2009年6月30日在市图书馆召开抚顺市第二届“读书节”闭幕式暨总结表彰大会。

六、宣传

１、及时在抚顺电视台、抚顺日报、抚顺晚报等媒体上发布“读书节”的通知及活动安排；２、在抚顺电视台、抚顺日报上做专题报导、跟踪报导；

3、在政府门户网及图书馆网站进行“读书节”活动宣传及报道。

第四篇：第二届读书节方案

海珠区黄埔初级中学

第二届读书节实施方案

一、目的：阅读经典，丰富知识，开发智力，陶冶情操，培养创新精神，创造优良的读书环

境，教会学生阅读的方法，落实新课程标准，促进学校的阅读教学，提升学校的文化品位，建设书香校园，实现学生和学校可持续发展。

二、主题：快乐读书每一天

三、口号：营造书香校园，打造人文学校

四、范围：全校各年级

五、时间：2014年4月

六、活动步骤、时间、内容与要求：

（一）准备发动阶段

1.时间：2013年4月初

2.内容与要求：

（1）选编《海珠区黄埔初级中学各年级学生课外阅读推荐书目》，发至各班、班主任、语

文教师和英语教师。

（2）召开第一届读书节动员大会。

（二）具体实施阶段

1.时间：2012年4月中下旬

2.内容和要求：

①每个同学每学期最少阅读语文课本推荐名著、一种中文报刊和英语推荐期刊，按老师要求做

好读书笔记和其他记录。

②初

一、初二级语文课安排好专门的读书课，自带读本或在学校阅览室借阅，进行读书并写最

少一篇读书心得体会，然后组织评奖。（语文科组具体安排）

③初

一、初二级进行世界各国文化PPT创作比赛：同学们可通过书籍、电视、网络等途径获得

世界各国文化的相关知识，并以小组为单位（2-4人/组）或自己独立创作精美的PPT参与比赛。（英语科组具体安排）

④各班（初一 — 初三）利用班会课、团队课组织开展丰富多彩（如：诗歌朗诵会、故事会、演讲比赛、背诵比赛、名著表演、读书报告会等）的读书活动。

（三）成果收集、总结阶段

1.时间：2013年4月底

2.内容：

（1）团委将收集获奖的读书心得体会和国家文化PPT制成本次读书节成果宣传海报进行展示。

（2）未尽事宜另行通知。

七、活动组织

组长：谭国民

副组长：陈杰明、钟霞妹

组员：熊威东、吴伟祥、卢姗姗、蔡映霞、邝治英、徐巧、李升华、陈利珍。

海珠区黄埔初级中学

2014年3月28日

第五篇：第二届读书节活动方案

阅读点亮智慧，书香润泽心灵

---第二届读书节活动方案

一、指导思想

营造浓浓的读书氛围，让同学们在大量的阅读实践中丰富知识，开阔视野，在感悟祖国语言文字博大精深的同时悟出人生真谛，培养高尚的道德情操、高雅的审美情趣和深厚的人文底蕴。

二、活动主题

阅读点亮智慧，书香润泽心灵

三、活动时间

2014年4月2日，第二届读书节开幕。

2014年4月2日至4月23日，开展读书节系列活动。

四、组织机构

为加强本届读书节的组织领导和统筹协调，确保各项工作任务落到实处，特成立第一届读书节组委会。

组长：颜廷银

副组长：尹训勇

成员：颜丙峰刘绪春王吉岭

李文新高建王伟

五、组织原则

全校关注、全体参与。

六、宣传口号：

1、与书籍为伍，与名家对话，与智慧同行。

2、读书改变我们的生活；读书放飞我们的梦想；读书启迪我们的心灵。

3、与经典同行，打好人生底色；与博览同行，开拓广阔视野。

4、诵读经典诗文，传承中华文明，让书香伴我们成长。

七、活动内容具体安排：

第一阶段：（4月2日----4月8日）

营造氛围，预热启动

1、读书节开幕式。（校长致辞、分管领导宣读活动方案、少先队员宣读《倡议书》）（教务处负责）

2、积极营造读书氛围。

①宣传古今中外名人读书的故事、教同学们读书的方法、介绍经典名著或优秀儿童文学作品。（教务处负责）

②各级各班凝结集体智慧，努力出一期图文并茂、富有班级个性的读书板报，参加学校的“读书板报”评选活动。（班主任负责）

③各级各班召开“好书伴我成长”主题队会，开展好书推荐活动，让同学们畅游书海，使同学们明白读书的意义，为大家读书做正确导向。（班主任负责）

④充分发挥个人藏书优势，同学之间进行“好书交换看”活动，多给自己寻找读书机会，让他人和自己都能多读书、读好书。（班主任负责）

第二阶段：（4月9日---4月15日）

组织实施，全程阅读

在实施阅读过程中，开展以下读书系列活动：

1、师生共读：

利用一节语文课，师生共同阅读一篇或几篇文章，进行阅读方法指导，交给学生圈画、批注以及写读书笔记的的方法。（语文教师负责）

2、亲子共读

①用《致家长的一封信》宣传读书节的活动方案，倡导亲子共读，创设人人读好书的气氛。希望家长能为孩子营造良好的读书环境使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，在成长中逐渐养成良好的读书习惯。建议家长平时能关心孩子的课外阅读情况，并给予一定的指导，力争做到每天督促孩子阅读课外书籍，时间不少于1小时（午饭后30分钟，晚饭后30分钟），并督促孩子按要求做好读书笔记，让亲情在阅读活动中升华。（班主任负责）

②3—5年级同学的读书笔记要做到每天一篇，其中的“亲子共读”内容提倡每天一篇，但根据家庭情况不同，每周不能少于两篇。（笔记内容：书名、作者、主要内容、精美语段摘抄、我的读书感悟、家长读书体会）语文老师要对学生读书笔记的记录情况进行经常性的督导、检查，教务处也将不定时进班检查，定期每班选出优秀读书笔记参加学校的展评活动。（语文老师负责）

3、教师阅读

在读书节里，老师们也要认真阅读好教育理论专著和教育教学杂志，撰写读书心得，定期在全体教师中进行交流、展示。通过扩大阅

读面不断丰富底蕴，提高自身素质，努力做有底蕴的老师。（教务处负责）

4、背诵读书名言

在全校开展读书名言背诵活动，根据不同年龄段要求也有所不同，一、二年级小同学能背诵2句即可，三、四、五年级不少于4句，使同学们在背诵中与经典为友，与大师对话。（随机进班抽测，语文老师负责）

5、制作特色书签三、四、五年级同学设计和制作书签，可把书签设计成自己喜欢的卡通形象，也可以设计成各种书的形状，在书签正面写上勤奋读书的格言和名句，背面写上所读书籍的名字，比比谁在一个学期中看的书最多。每班选出最精美的书签参加学校的展评活动。（美术老师负责制作指导，语文老师负责检查验收）

6、设计精美手抄报

各年级同学将阅读过程中的优秀诗文、精彩片段、名人名言、优美词句等摘录下来，制作成精美的读书手抄报，并在A3纸上用硬笔书写、美化，各班选出优秀手抄参加学校的评选活动。（班主任负责）

第三阶段：4月16日---4月22日）

展示交流，提高素养

一年级：以班为单位开展“背儿歌比赛”，评选班级“背诵标兵”。二年级：以班为单位开展“讲故事比赛”，评选班级“故事大王”。三、四、五年级：以年级为单位开展“经典美文集体朗诵赛”，全员参加，每级评选前三名，设集体一、二、三等奖。

所有年级：

开展“好书伴我成长”征文比赛，全员参加，设集体和个人一、二、三等奖。

开展“古诗词竞赛”，全员参加，设集体和个人一、二、三等奖。以上竞赛活动由教务处负责组织,班主任及语文教师负责指导和班级组织。

第四阶段：4月23日

总结表彰，成功闭幕

在闭幕式上，总结表彰一批读书节中各项读书比赛的优胜者和优胜班级，评出“读书明星”“书香班级”、“书香家庭”。

同学们，让我们积极行动起来，多读书，读好书，好读书，让读书成为习惯，让第一届读书节活动成为接山镇中心小学阅读画卷中浓墨重彩的一笔，让书香浸满校园，让书香飘溢长久。

接山镇中心小学教务处

2014年4月2日