儋州市第五中学第四届“新秀杯”教学大赛实施方案

第一篇：儋州市第五中学第四届“新秀杯”教学大赛实施方案

儋州市第五中学第四届“新秀杯”教学大赛实施方案

一、指导思想

以素质教育思想为指导，切实贯彻落实国家、省、市关于基础教育课程改革要求，改进课堂教学方法，创新课堂教学模式，促进教师教学方式和学生学习方式的转变，提升教师专业文化素质，加强校本培训，以赛促教，加快学科建设步伐，同时为我校挖掘教学业务骨干，培养教学中坚力量奠定基础，全面提高我校教育教学质量。

二、组织机构 领导小组 组长：谢超海

副组长：邓美珍 朱瑞凤 刘海平陈贤高

组员： 苏学荣 王长江 吴华坚 黎新华 王其良 林海群

赵晋雄 许国光 吴多淇 林天贺 许 佩

三、组织原则

1、参与原则：我校所有新进教师（曾未参加过我校举行的“新秀杯”课堂教学比赛的老师）人人参赛，让教师们在教学业务上得到锻炼和提升。

2、注重过程原则：大赛既要关注结果，更要重视过程。杜绝为赛课而讲的倾向。在组织过程中，各科组要做好教师课堂教学的评价和反思，提炼经验，发现问题，提出改进措施，坚决杜绝走形式和做假课等现象。

3、赛课与观摩相结合原则：赛课不是我们唯一的目的，我们目的是要通过赛课，提升全体教师的专业化素质。本次课堂教学大赛的地点设在我校多媒体教室（体育课不作定性要求）。各科组要认真组织教师观摩大赛课堂教学，使之成为观摩课、教研课、示范课。

4、实事求是原则：大赛要坚持“公开、公平、公正”原则的同时，要充分考虑到教学设备、学生基础、教师所处教学环境等因素，立足实际，重视差异，关注发展，突出激励。

四、大赛内容

1、学科 ：现行新课程设置的所有学科。

2、教材及课题：参赛教师使用经国家中小学教材审定委员会审查通过，并在我市中学生中使用的教材（含校本课程教材）。

3、课题选定与所任教班级、学科教学进度同步。

3、授课时间40分钟。

五、方法与步骤

1、参赛教师的教案、说课稿均以A4纸打印，复印一式6份和电子文档、课件于比赛前一天送交到教导处。

2、参赛的顺序采用抽签方式，赛课使用的教学班级均采用个人所任教学班。

六、比赛时间、地点

1、时间：2011年10月19日—10月21日（具体赛程安排另行通知）

2、地点：儋州市第五中学多媒体教室（体育科赛课地点设在体育中心运动场）

3、各参赛老师请于2011年10月14日到教导处抽签确定比赛顺序。2011年10月17日前到教导处上报上课课题及班级。

七、奖励办法

1、本次大赛分为文、理两大学科评奖，分别设一等奖2名；二等奖3名，；三等奖4名；优秀奖若干名；一等奖奖金100元，二等奖奖金80元；三等奖奖金50元，并由我校颁发获奖证书。并按《儋州市第五中学目标量化考评细则》给予加分。

八、几点要求 ：

1、本次课堂教学大赛，要求我校全体新进教师要人人参与。各科组要组织广大教师认真学习，按照新课程理念进行教学设计，进行授课。

2、比赛时，要求没课的老师到场观摩指导，认真写做好听课笔记，赛后至少写一篇（含一篇）教学反思或赛后感。

九、评委

（第一组）：王长江 王其良 王文养 王波光 李月燕 吴多淇 王波木 黎新华 黎 忠 高造君 曾 伟 羊 伟 朱林茂 黄 聪 赵晋雄（第二组）：吴华坚 王兰梅 许 佩 薛业精 许国光 周明莉 叶霞松 符秋丽 王秀岑 谢寿运 林天贺 韩益强 金日山（第三组）：林海群 陈鸣世 刘慧慧 刘丽丹 吴春兰 赖明慧

儋州市第五中学 2011年10月8日

附件1：儋州市第五中学教师课堂评价表

第二篇：实验中学教学新秀评选实施方案

实验中学教学新秀评选实施方案

为贯彻落实科学发展观，加强教师队伍建设，充分发挥其引领带动作用，着力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍，推动实验教育事业的可持续发展，根据实验中学实际，完成青年教师“三年成长计划”，特制定《实验中学教学新秀评选实施方案》

一、实施目标

着力打造实验中学优秀青年教师队伍，促进全校教师队伍整体素质的提高，推动我校教育事业健康、和谐可持续发展。

二、实施原则

1、全体青年教师参与性原则。

2、公平与公正性原则。

3、“只限条件，不限名额”原则。

4、动态性原则。教学新秀队伍建设，是一项可持续发展教师培养工程，二年一个周期，教师所获的所有荣誉称号一律实行动态管理，不搞终身制。

三、教学新秀评选条件

1、师德高尚，能正确理解和贯彻执行国家的教育方针，遵守《中小学教师职业道德规范》，教育处“三要”“十不准”，教书育人效果显著，受到师生好评。

2、教学成绩优秀，量化考核为“优秀”。

3、具有专科以上学历，具有中学二级以上职称。

4、能熟练掌握运用现代教育技术手段进行课堂教学。

5、在本校工作3年以上的一线教师。（特别优秀的条件可放宽两年）

6、近五年指导学生参加市级或市级以上竞赛获奖或作品发表。

7、近年来获校级或校级以上各类先进个人称号。

四、评定程序

1、申报：先由本人申报。

2、推荐：由教研组推荐。

3、审议：由评审小组根据申报人条件进行审核，确定参评名单。

4、评定：结合实绩量化，确定教学新秀名单。

5、未尽事宜，由评审小组协商决定。

五、组织机构

为落实本方案，并加强对这项工作的常规管理，学校成立如下相关组织机构：

（一）领导小组 组 长：

副组长：

成 员：初高中教务主任、初高中政教主任、科研主任、继教负责人、不同阶层的教师代表

(二)评审组

理科组： 文科组：

六、待遇

（1）每次评选确定后，给一定的物质奖励，颁发荣誉证书同时上报教育处备案。

（2）教学新秀在评优、晋职、评特、干部任用等方面具有优先的资格；

（3）教学新秀、教学骨干及教学名师具有优先安排学术活动、培训进修、外出参观考察、科研立项、总结经验等资格。

（4）年终考核享受加分。（5）一定的精神和物质奖励。本方案自制定之日起执行。

第三篇：校园“新秀杯”棋艺大赛策划书

一、活动意义

为弘扬棋艺文化，丰富学生业余生活，增加同学们对棋类游戏的爱好，继承中华民族的优良文化遗产，促进同学们的交流，让同学们更加的了解“棋”和“棋苑协会”，特策划举办本次棋艺大赛。

二、活动时间

11月26日——11月27日

三、活动对象

河南科技学院在校大学生（年级，专业，性别，年龄不限）。

四、活动地点

河南科技学院（具体地点视天气原因而定）

五、活动内容

1． 本届“新秀杯”棋艺大赛设中国象棋、围棋、五子棋三项赛事；

2． 每项赛事定位一局淘汰制，每项赛事选拔出前10名优胜者，进入最终决赛；

3． 奖项设置：各项赛事设一等奖各一名，二等奖各两名，分别给予相应的证书及奖品，三项设优秀奖若干名。

六、赛事组织

1．报名方式：

1)短信报名：注明姓名，性别，院系班级，专业，联系方式，以个人方式参加比赛。（11.20--11.24)

短息报名电话：张聪聪：

2)现场报名：在一、二号教学楼之间设报名台，同学们可在现场报名。(11.20--11.24)

2.比赛规则

1)中国象棋：（二十分钟）

初赛：由裁判将双方将（帅）扣在棋盘，选手抓取，红方先手；不得携带有关书籍，棋谱参赛；移动棋子时，手离开棋子后为一手棋，落子无悔；比赛时不得离开座位，否则视为自动认输；可以扶正棋子但不得挪动对方棋子，否则判负；双方下棋时，其中一方三次重复走同一步棋将军，判输；由裁判判定若棋盘盘面剩余棋子无法取胜，双方和棋；中局两选手议和，该盘比赛判为和棋，首先提出者淘汰;

决赛：参赛者每三分钟内必须走一步棋 ；如果和棋重新开局；其它要求如同初赛。

2）围棋：

1、对局开始前，采用猜先的方法来决定谁执黑先行。即双方各抓一种颜色的几枚棋子，大数减小数，单数双方交换，偶数不换；

2、不得中途退场，不得恶意攻击。

3、在一定时间内终局，终局由裁判数目决定输赢。若中局停止，则由裁判和参赛者协商决定胜负。

3）五子棋：采用五手两打法。

五手两打：是指黑棋在下盘面上关键的第5手棋时，必须下两步棋，让白棋在这两步棋中拿掉一粒棋子，然后白子落子后再继续对弈。之后按无禁手下。

1、对局开始前，采用猜先的方法来决定谁执黑先行。即双方各抓一种颜色的几枚棋子，大数减小数，单数双方交换，偶数不换；

2、黑方先下子，白后下，从天元（棋盘中心）开始相互顺序落子。

3、最先在棋盘横向、竖向、斜向形成连续的相同色五个棋子的一方为胜。

4、如分不出胜负，则定为平局。对局中拔子、中途退场均判负

5、对局中应礼貌行棋，防止不正常声音、动作影响对方思考，不发生肢体冲突。

6、比赛结束后，双方应将各自棋子放回原处。

7、对局中双方应遵守“五手两打规则”，如有疑问出现争议，应由裁判判定。注：所有赛事需遵守落棋无悔的原则。

七、裁判及申诉办法

一）裁判

1、裁判有赛事筹备小组选出，对其负责；

2、裁判必须提前十五分钟到场；

3、裁判必须按比赛规则，公平、公正，公开。

二）申诉办法

向赛事裁判或小组负责人申诉，各项比赛均有一名负责人。

小组负责人：五子棋：杨涛； 中国象棋：闫中伟； 围棋：张鹏

三）裁判：

总裁判：杨涛

五子棋：郭康康 ； 中国象棋：张聪聪 围棋：刘夏夏

机动组：张力

比赛负责人：杨涛，张鹏，郭康康，刘夏夏，张聪聪，闫中伟，张力。

棋苑协会

xx.11.09

第四篇：第四届“创作杯”作文大赛征稿启事

第四届“创作杯”

青少年儿童作文大赛活动细则

为加强青少年儿童思想道德品质教育，发扬中华民族优秀传统，巩固全国文明城市创建的成果，做雷锋精神传人，配合中小学新课改精神，全面推进素质教育，进一步提高中小学生写作能力，强化中小学生综合素质教育，发掘未来的写作之星，在成功举办两届作文大赛的基础上，决定以“做一个有道德的人”为主题，举办第四届“创作”杯作文大赛。

一、活动主题：做一个有道德的人

二、活动目的通过开展写作、书画活动，发扬民族传统文化，争做雷锋精神传人，使广大中小学生认识到雷锋的精神是照亮我们前进的灯塔、雷锋的信念是指引我们追求的理想、雷锋的爱是我们人类社会和谐的法宝，做一个有文化有道德的人，让我们的社会变得更美好。

三、组织机构

主办单位：长沙市教育局

长沙市文学艺术界联合会

承办单位：《创作》杂志社

长沙市文学艺术界联合会事业发展中心

四、评审委员会

主任：黄祖训（长沙市教科院语文特级教师，中学高级教师）邹志龙（长沙市文联事业发展中心主任）

刘兵（长沙市教科院语文教研员，中学高级教师）

评委：李少白（长沙市文联原主席）

杨里昂（长沙市文联原副主席、长沙市作协原主席）

唐樱（长沙市作家协会主席，《创作》杂志执行主编）

李庄（语文特级教师，中学高级教师）

彭湘平（中学高级教师）

李葆春（中学高级教师）

易青（语文特级教师，中学高级教师）

李小葵（中学高级教师）

何建刚（中学高级教师）

彭昕（中学高级教师）

熊社昕（中学高级教师）

五、活动对象

各地各级小学、初中、高中（职高）、中等专科学校学生均可自愿参加。

六、活动时间

（一）征稿时间：2012年8月——2012年11月30日

七、活动细则

参赛作品可以散文、记叙文、诗歌、游记、随笔等形式呈现，作文内容应与活动主题相关。小学低年级组的作文字数不限，小学高年级的不低于400字，初中组的不低于600字，高中组的不低于800字；诗歌无字数限制。

大赛主张原创作品，严禁抄袭，一经查出将严肃批评，凡抄袭作品皆不进入等级奖。

大赛分小学低年级组（1-3年级）、小学高年级组（4-6年级）、初中组（7-9年级）、高中组（含高专学生）四个组别，分别评审评奖。

（一）每篇作文背面请注明学校、班级、姓名、年龄、详细通讯地址、联系电话，指导老师姓名和邮箱地址或QQ号，要求字迹工整。

（二）电子投稿方式：将作文并附上《报名登记表》发到指定邮箱中。邮箱地址：66993242@qq.com（写明参加作文大赛，并留下详细的联系地址、电话、联系人、参赛单位），组委会QQ号：66993242

（三）、每人每篇作文25元人民币工本费。

八、活动办公室联系电话及详细邮寄地址

湖南省长沙市雨花区劳动东路228号一馆三中心长沙市文联第四届“创作杯”青少年儿童作文大赛办刘宇（收）

邮 编：410014联系人：刘 宇

电 话：400-0731-433***

九、（附：参赛登记表）

第四届“创作杯”青少年儿童作文大赛组委会

2012年4月1日

第五篇：绿意杯第四届主持人大赛工作总结

绿意杯第四届主持人大赛总结

——数理学院

四月草长莺飞、桃花灼灼，我校的大学生文化艺术节也已拉开帷幕。为了迎合校艺术节的火热进行、为了活跃校园文化活动、为了丰富同学们的课余生活，我院决定与校广播站联合承办“绿意杯第四届主持人大赛”。

对于很多大学生来说舞台的每一次闪耀都等于一次展示自我的的机会，而对于那些口才很好的同学来说，站在舞台上更是一种别样的自信，而“主持人大赛”就是这样一个可以展示自我的舞台。

本次“绿意杯主持人大赛”是面向全校同学开展的竞赛性娱乐活动，也是我院第一次承办的大型活动，考虑到其规模性、影响性，也可以说是我学院的跨越，所以不仅是我部，全学院对这次主持人大赛都给予了高度重视。而作为活动的直接策划者和参与者，我部更打起了十二分的精神，势必“努力办成，坚决办好”这次主持人大赛。

大赛在准备阶段我们借助多种宣传手段向全校师生介绍了有关大赛事宜。不仅通过详细的相关文件，下达到各个学院进行书面通知，还在各个宣传栏张贴海报进行宣传，同时和广播台一起在校园各地设点进行针对性宣传，加大了宣传力度，扩大了主持人大赛的声势。本次大赛总体分为初赛、复赛、决赛三项议程。初赛依然是在各个学院内进行，各个学院自主进行选拔，推举出表现突出者进入复赛。而复赛是于4月11日在老图书馆四楼报告厅举行，其比赛流程分为自我介绍、诗文朗诵、才艺展示三个环节。我部人员也在复赛中担任了评委。比赛中各个选手表现的都比较好，同时也赢得了现场观众的热烈掌声。最终，评委们经过筛选、商议，选出了前16名优秀选手进入总决赛。

4月19日晚迎来了“绿意杯第四届主持人大赛”总决赛。当天下午我院与校广播站的相关工作人员，都早早来到财院礼堂进行布置。我们认真收集选手们对灯光、音响的要求，作好记录。道具的准备、现场的衔接、现场统分等赛事工作都在18号晚上的会议安排过，于是大家按计划进行，各司其职，相互配合。最终，选手们的精彩表演，使观众不断爆发出一阵阵的掌声。大赛分为自我介绍、情境主持、才艺PK、激情演说四个环节。其中为表现与往届主持人大赛的不同之处，我们还增设了一项互动环节——“人气分贝”，即用分贝仪测出现场观众对某一参赛者支持的呐喊声，声高者进入决赛。结果，现场的呐喊，一声高过一声，全场气氛十分活跃。最终，整个主持人大赛在我院与校广播站的共同努力下圆满落幕。

这次活动中我学院文艺部主要负责活动的策划和组织，以及场监、催台、统分等一系列细节性工作，积极配合校广播站。我部在这次活动中与校广播站之间的充分交流与合作，为师生献上了一次圆满的主持人大赛，同时也向校广播站学到了宝贵的经验，如全场流程的安排和监控，人员的分配和安排，灯光音响的配置和操作等，确实受益良多。总之，这次合作十分愉快。不过这次活动不可避免的出现了一些不足之处，如由于各选手们不愿意彩排，我们也没做硬性规定，所以在节目过程中，出现某些选手有些紧张，部分节目衔接不上，同时在最后的颁奖环节忽视了礼仪等一些细节的问题问题。

总的说来，此次大赛是比较成功的，它不仅为我院提供了一次获得经验的良好机会，从而为我们日后的工作打下坚实的基础，也为全校师生奉献了一幕叫精彩的晚会，为校文化艺术节锦上添花。而我部成员会在今后的工作中继续发扬这次主持人大赛中体现出的优点，更加注重容易忽视是细节问题，在以后的工作中更加认真负责、踏踏实实，真正做到为为全院同学服务，为全校同学服务。