小学“一法一条例”工作汇报情况

第一篇：小学“一法一条例”工作汇报情况

xxxxxxxx贯彻实施《义务教育法》、《贵州省义务教育条例》

工 作 情 况 汇 报

尊敬的各位领导：

首先，我代表xxxxxxxx对检查组莅临我校检查指导工作表示热烈欢迎！同时衷心地希望各位领导提出宝贵意见。下面，就我校贯彻实施《义务教育法》、《贵州省义务教育条例》等工作具体汇报如下：

一、学校基本情况

我校现有学生xxxx人，（其中xxxx人，xxxx人），教学班xxx个（其中xxxx个，xxx个），教职工xxx人（其中高级教师xxx人，初级教师xx人，特岗教师xx人，普工xx人。），安保人员xx 人。

学校占地面积xxxx㎡，建筑面积xxx㎡，活动场地xxx㎡，配有实验室、远程教育室、少先队活动室等，并配备科学、数学、音乐、体育、美术等教具和大量图书，办学条件达到二类学校标准。

二、成立工作领导小组

组 长：xxx（校长）

副组长：xxx（党支部书记）xxx（副校长）

成 员：xxx（教导主任）xxx（报帐员）xx（大山点校负责人）xxx（大山点校报帐员）xxx（少先队辅导员）

三、工作开展情况

（一）、认真组织学习、宣传《义务教育法》、《贵州省义务教育条例》 学校利用每周x下午例会学习时间组织全体教师，采取集中学习与个人自学相结合的方式学习，深入理解义务教育法的基本精神，充分把握义务教育的强制性、公益性、公平性等特点。并在学习过程中，要求每位教师结合自己情况，拟订学习计划，学习后写出心得体会。同时明确学校、教师在实施义务教育中应履行的职责和使命。

利用张贴标语、宣传栏、黑板报、班队会活动等形式在校内外进行宣传，向学生讲解，让其充分了解，并向其父母、邻居进行宣传解释。争取全社会对义务教育工作的关心支持，奠定实施义务教育工作的舆论基础。也使广大学生和家长认识到，实施义务教育既是国家和政府的责任和义务，也是适龄儿童及家长或监护人的责任和义务，是每个社会公民都应该尽的基本义务。

通过对《义务教育法》、《贵州省义务教育条例》的学习宣传，我校教师教育观念和教育思想有了较大的转变，取得了极大的效果。

（二）、积极推进素质教育 依法规范办学行为

工作中，我校以“德育为先导，教学为中心”，树立“校以育人为本，师以教书为乐，生以成才为志”的办学理念，依法规范办学行为，逐渐转变教育观念，强力推进素质教育，深化教育教学改革，全面提高教育教学质量，弘扬乐业、敬业，无私奉献精神，全力实现教育教学工作的双丰收。

⑴、坚持德育为先。学校坚持把德育工作放在首位，积极开展德育创新活动。利用每周一的升旗仪式和国旗下讲话，以及开展“弘扬和培育民族精神”等一系列的德育教育活动，培养学生良好的行为习惯，培养良好的思想道德品质。通过学校、社会、家庭三者的有机结合，进一步增强学生的法制观念，提高自我防范的意识和自我保护的能力，从而提高学生的综合素质。

⑵、积极推进新课程的实施 促进教育均衡发展

学校努力实施新课程标准，严格执行国家方案，“开足”、“开齐”所有课程；坚决禁止教师按成绩对学生进行排名，严禁教师在校外补课，从实施新课程、落实素质教育的高度，促进学生素质的全面发展，缩小义务教育的差距，促进教育均衡发展。

⑶、加强学校民主管理，提升学校管理水平。学校重大决策通过教代会讨论，听取教职工的意见和建议，形成决议。通过民主评议、校务公开等工作的开展，增强了教职工的主人翁意识，提高了工作的透明度，提升了学校管理水平。

（三）、实施教育“9+3”计划做好“控辍保学”工作

开学初，我校认真做好学生的报到注册工作，严格实施教育“9+3”计划，通过采取进村入户的摸底调查方式，关注学生，尤其是“留守儿童”的入学情况，保证服务半径适龄少年儿童全部依法入学，防止学生辍学。要求教师发现学生有辍学念头，应及时化解，让“一个也不能少”成为班级管理响亮的口号，成为深入人心的观念，成为卓有成效的实际工作。从而防止学生流失，做好“控辍保学”工作。

（四）、师资队伍建设

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师素质的高低直接影响着学校的兴衰，关系着学生是否健康成长。为此，我校加大对教师的管理力度，每学期开学组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，培养了一支敬业爱岗，无私奉献的教职工队伍。

1、加强教师继续教育的学习，提高教师的任教能力。

学校根据继续教育的相关文件，制定继续教育工作计划和实施方案，组织教师学习，多形式、多渠道开展教师培训，提升教师的业务水平，使其成为能够适应素质教育要求的 “多面手”，达到提升教师的师德修养、提高教师的专业发展的目的。

2、加强班主任队伍建设。明确班主任工作的职责和要求，将班主任工作与考核相结合，大大提高了整体工作水平。

3、学校制定了《教师绩效考核方案》，每学年结束对教师进行考核，打破平均主义的思想，激励先进，有效地调动了教师工作的积极性和主动性，引领他们的专业发展，促进了综合学科教学质量的提高。

（五）、实施营养改善计划工作

自我校实施营养改善计划工作以来，学校高度重视，把此项工作作为重中之重来抓，根据学校工作安排，由吴与忠副校长统筹负责，食堂管理人员王本玉、杨华智负责具体组织实施及相关制度的监督落实。

1、做好日常管理，规范操作

学校要求食堂管理人员和从业人员要严格遵守食堂管理工作制度，并定期或不定期进行学习培训，提高食堂工作人员的安全意识。

2、做好食品采购、严格把关

食品的采购，学校坚持“四统一”制度，通过正规渠道采购新鲜、无变质的物品，不符合要求的一概不要。

3、食品保管、规范有序

食品保管存放要求做到分类、分架、隔墙、离地、防潮、防鼠等设施，定期检查

4、食品加工、严格规范

加工食品必须做到熟透；加工的原料、半成品、成品及工具、容器要分开存放，保持清洁；加工结束后及时清洗各种设备、容器和用具，清理加工场所，做到地面无污物、残渣；定期做好食堂的消毒及餐饮具经常性消毒工作。

5、食品留样、加强管理

我校按食品留样制度的相关要求做好留样工作。配备了留样冰柜，每餐留样量不少于100克，密封冷藏，保留48小时以上，留样登记要详细记录食品名称、留样时间、留样人、销毁人、销毁时间等。

6、建立长效的陪餐制度 学校制定了陪餐制度，由学校领导、食堂管理人员和教师实行轮流陪餐，进一步加强食堂工作的管理。

7、资金管理、公开透明

严格执行财务公开制度，专门开设食堂账户，对资金使用实行分户分帐核算，确保专款专用。单独建立食堂账目，对学校食堂实行成本核算。定期对食谱、采购物品、收支情况进行公示，接受师生、家长、社会的监督。

（六）、校园周边环境安全管理

由于我校位于安轿公路旁，来往车辆多，学校把安全工作当作一件大事来抓，确保我校师生的日常安全，维护正常的教育教学秩序；要求全体师生密切配合，共同推进校园安全工作。

1、高度重视、要求明确

学校首先成立了安全工作领导小组，由分管安全的副校长主抓，并制定校园安全工作预案，应对各类可能发生的突发事件。同时，加强校内安全隐患排查整治，在校园内部全面开展教学设施、场所、食堂等安全检查，及时消除隐患，确保各项安全工作的到位。

2、注重宣传、增强意识

通过班会课、板报等形式对学生进行安全教育，增强师生的安全意识；

3、加强门卫值班管理

建立健全门卫准入登记、值班、巡逻等各项安全管理制度，严防来历不明人员进入校园，同时放学时，安排教师到校门口协助保安人员维持秩序。

（七）存在的问题

学校在发展中，在上级部门的关心和支持下，虽然取得一定的成绩，但也发现一些问题，情况如下：

1、班级人数过多，教室不足

学校现在xx个班级中，就有xx个大班额；教室不足，学校今年只有采取建活动板房来应急使用。

2、生均活动面积不足，学校发展受限

随着学校寄宿制工程的启动，加上现有学生人数过多，学校现生均使用面积达不到《贵州省中小学校学生用地标准》，学校尚差活动场地8000余平方米，导致学校发展受到一定制约。

3、师资队伍不完善

学校目前欠缺音、体、美专任教师，开展活动不够丰富多彩。同时机构设置不完善，开展工作较迟缓。

4、校门口接送学生车辆混乱，摆摊设点杂乱

学校现校门口在上学、放学时间比较混乱，接送学生车辆乱停乱放，加上摆摊设点，严重影响学生出行，同时存在安全隐患，虽经学校治理，但效果不大，请相关部门给予支持，最大限度排除师生安全隐患。

总言之，在实施过程中，虽然存在诸多困难和问题，但我们将群策群力、迎难而上，积极克服，争取社会各界对我校的支持，加大教育投入，使我校办学条件不断完善，为实现我镇教育事业的持续、全面、均衡发展做出贡献。2xxx年x月x日

第二篇：XX小学工作汇报(一)

求真务实，育全面发展人才

-------XX小学工作汇报

一年来，XX小学始终深入贯彻落实科学发展观，围绕区“作风建设”的主题，以质量强校，科研兴校，特色名校为目标，以全面提升教育教学质量为中心，争创教育现代化，打造和谐平安的XX校园，全校教职工群策群力，任劳任怨，精益求精，学校各项工作稳步推进，取得了可喜的成绩，现将学校2010年的工作汇报如下：

一、大胆创新实践，办学特色走上精品化之路

2010年，我校本着求新，求优，求特的工作思路，扎实推进学校的足球特色建设工作，完善足球品牌团队的创建，提升学校的社会声望。

1、学校在全面普及学生的足球技能上下功夫，在体育课教学，足球校本课，大课间体育活动及课余训练中，不断强化足球技能的训练。我校体育艺术教师根据学生足球技能的掌握情况，还重新创编了有技术含量的足球校操，利用大课间及体育活动课全校练习，使足球技能的学习更加深入。同时，我校还定期组织开展班级间的各项足球技能比赛，并利用每学期一次的体育艺术节进行各项足球技能的展示，促进了全员参与足球活动的热情，全校90%以上的学生，都不同程度地掌握了一定的足球基本技能。

2、在全面普及技能的基础上，2—6年各班成立了班级足球队，利用足球校本课及课余时间对班级足球队员进行培训，学校定期组织开展年级间的对抗赛，评选金靴奖，银靴奖，表奖获胜班级，并从中选拔优秀的足球队员成立了低、中、高校足球梯队，为XX足球品牌团队，“虎仔”足球队的发展储备人才，同时我校聘请市体育局国家高级足球教练王大培，于少浦分别担任足球梯队及品牌团队的总指导，为队员进行了密度强，专业水平高的强化训练，大大提高了我校足球队的训练水平和比赛能力，我校4名体育教师分别负责低、中、高及女队的训练与管理工作，要求训练有大纲、有教案、有记录，注重训练的实效性，科学性，保证了梯队的训练质量。

在浓厚的足球氛围中，我校精心筹划，倾力打造出“虎仔”足球品牌团队和与之呼应的向阳花啦啦队，精心设计的足球队员专用室-----球居，成为XX足球特色中的亮点，尤其是虎仔足球队，更是一支有实际战斗力的球队，能征善

战，在营口市闻名遐迩，今年，代表营口市在省全运会中取得少年组第三名的好成绩。

省市区领导多次对我校足球特色工作的开展进行调研检查，对我校足球运动的普及，提高及精品化打造工作给予很高的评价。我校首批进入市品牌团队，10月20日，我校又成功召开了辽宁省体育艺术2+1教学改革现场会，会上学校优美的校园环境，丰富多彩的艺术活动和学校，足球品牌团队虎仔足球队，向阳花啦啦队及校空竹队，大绳队，足球梯队的精彩表现得到了所有领导来宾的好评。尤其是整齐划一的足球特色操，更让人感受到XX师生昂扬的精神风貌，现场会成功召开极大调动了XX人的工作热情，增强了师生的凝聚力，今年学校还荣获了“全国群众体育工作先进单位”的光荣称号，被国家体育局批准为营口市首家国家级学校体育俱乐部，并被批准为国家级足球定点校。

在学校足球特色工作的基础上，本着让学生全面发展的原则，学校在学生中还开展了丰富多彩的艺术活动，成立了多个艺术活动兴趣小组。尤其是我校的花儿合唱团表现尤为突出，6月，在区少儿童声合唱比赛中取得第一名好成绩，10月，在营口市中小学合唱比赛中又摘取桂冠，11月，在省中学合唱比赛中获得第二名的好成绩，带动学校的其他的艺术工作也蓬勃开展起来。

二、打造高质量教师队伍，提升全校教师素质

建设高质量的教师队伍，是学校的立校之本，我校高度重视教师队伍建设，有效扎实地开展好各项培训工作。

在师德建设中，我校着重从以下几方面进行：

抓班子建设，提高民主管理的服务，责任意识，构建和谐班子，我校加强班子的自身学习，做到学以致用，坚持班子成员每学期在全校教师面前述职制度，认真开好班子民主生活会。在各项工作中领导班子每一名成员均竭尽全力，一心扑上工作上，使学校各项工作得以顺利开展。有了领导的榜样力量，XX校园正气弘扬，广大教师干劲十足。

师德师风建设方面：我校结合“十查十看”，教师开展自查，通过自查，我们发现我校部分教师工作中带有情绪化问题，因为个别教师工作中的情绪化，极易导致教师的教态，语言等方面的师德师风问题根据存在的问题，学校召开了“转变行风促发展，优化环境一流”座谈会，落实“教师十二荣，十二耻，召开了“知

荣耻、辨善恶、强素质、乐奉献”师德论坛会。在创先争优活动中，学校开展了“对照优秀找差距”教师生活会，通过座谈会、论坛会，生活会等多种形式的教育，我校师德师风虽有了较大的提高。

结合向优秀教师学习，我校校内重点学习感动站前教育十大人物之一的周春敏老师和站前区优秀班主任刘军、吴秀丽的事迹，学校召开了“创先进、争优秀、先进教师事迹报告会，”三位老师在会上做了报告，区内我们组织教师学习2010年感动站前十大人物和十位师德标兵的事迹，区外，我们组织教师学习了市师德报告团成员------大石桥第三高级中学教师刘颖，营口市信息技术学校教师王永东的事迹。同时学校开展了“我心中的好老师”评选活动。学校还重点抓班子建设和党员队伍建设，形成了一个团结向上的领导集体。认真贯彻落实党员承诺制。

通过班子，党员、优秀教师的模范带头作用，极大地调动了教师积极进取，争当学生心中的好老师的积极性和工作热情，学校师德师风有了提高。

三、点面结合，全面提高教育质量

学校始终坚持以质量为中心，狠抓教师的教学常规，学生的学习能力，学习习惯的教育，努力提高学校的教育教学质量。

1、深入加大教学质量调研的力度，在全面分析，总结过去的基础上，学校采取有力的监管措施，抓教研，抓备课，听课堂教学情况，查教学常规，教学领导深入教学第一线，做好随堂听课工作，并及时与上课教师交换意见，尤其是在影响质量的关键学科，关键教师由，更是下大力气，抓好教学教研工作。

2、学校根据区督学的质量跟踪反馈意见，对两相较低的重点班，一直跟踪，及时发现教学和学生中存在问题同时，加大对班级的测试力度，针对成绩，研究对策，提出改进措施，并适当调整任课教师，目前，这两个班级的成绩有不同程度的提高。

3、在学生中，结合我校学生特点，有重点地开展了丰富多彩的学习竞赛活动。英语朗读比赛，中高年级学生作文竞赛，低年级口语百字赛，学生特长技能比赛等形式多样的活动，促进学生综合素质的提高。

本学期，在学生中还开展了“交换阅读”活动，做到每层走廊，都有开放书柜，保证每名学生都能有自己喜爱的图书看，扩大了学生的阅读量，课间，中午休息时间，经常能看到在走廊的书架前认真读书的学生，在校园中营造出一种浓厚的读书学习的氛围。

一系列行之有效的措施，使质量意识在XX校园中深入人心。

四、学校工作扎实，成绩喜人

回顾2010年，XX小学全体教职工同心协力，先后荣获区优秀党支部，区先进学校，市精神文明创建工作先进单位，市文明学校营口市家长学校实验工作先进实验学校，辽宁省千校万人大汇操活动优秀学校，全国辽宁省首批“七巧科技”系列活动《校本课程》示范学校，接受省教育厅体育处体育工作检查及省环境友好型学校检查等各种检查33次，均受到好评。学校在本开展的丰富多彩的活动得到了新闻媒体的关注，新闻媒体报道25次，大大提升了学校的知名度。

五、在实际工作中，学校存在以下问题，影响了教育教学工作的深入开展。

1、教学硬件设施经费投入不足，影响教学工作的开展，多媒体设备，信息化教学手段的利用率不高。

2、教师培训工作只局限于学校内和部分教师“走出去”，大多数教师对外面的教育信息和工作方法只是书面的认识，缺少直观的实践体验。

六、学校2011年工作打算：以质量强校、科研兴校、特色名校为目标，以全面提升教育教学质量为中心，实现教育现代化、特色精品化、师德师风优质化。提升学校办学的品位，精益求精，稳步推进学校各项工作不断迈上新的台阶。

1、我校将进一步完善提升我校足球特色品牌团队建设工作，在此基础上再组建多个适合学生长远发展的体育项目品牌团队，促进学生健康、活泼的发展。

2、学校将以加强教育信息化工作管理、加强现代教育技术工作为重点，全面提高领导、教师和学生运用计算机和信息网络进行工作、教学和学习的能力。

3、学校将加大校本教研，校本培训的力度，促进教育教学的深化。以教师五个梯队建设为重点，积极开展对教师教学和管理能力的培训提高工作，树学校教学名师，全面提高教育教学质量。

4、完善各项制度建设，做到管理人文化、制度化，调动教师工作的积极性。注重搞好班子建设，注重加强领导的个人修养，在领导和教师之间建立和谐融洽的人际关系。

5、学校会继续坚持用优美的校园环境感染学生，让校园的每个角落都成为学生习惯培养的可利用资源，在24个教学班中开展“养成教育特色班”评比活动，打造XX“养成教育”特色班级。

今后的工作中，在上级部门的正确领导下，我们XX每一位辛勤的园丁会以XX人团结协作，勇往直前的龙舟精神，所向披靡，永不言败的亮剑精神，团结一心，踏实工作，让“快乐XX”“健康XX”、“魅力XX”、“和谐XX”为@@教育抒写更绚丽的篇章

第三篇：法泗小学预备团员工作汇报

把握根本任务，创新团员发展工作

——法泗小学预备团员工作汇报

一、预备团员工作提出的原因

随着社会的进一步发展，青少年的思想和生活环境也发生了深刻变化，小学少先队工作面临新的问题：一是呈现出学生生理、心理成熟期前移但辨别能力和抵御能力弱，希望独立、自立但依赖性强、自控力差等思想特点；二是小学少先队工作与中学团队工作存在脱节现象。传统的少先队组织教育方式已不能适应现代少先队员的心理特点，少先队组织教育功能有所弱化。创建少先队工作特色是少先队永葆生机的重要源泉。在新的形势下，少先队如何推陈出新，适应和满足少先队员的成长需要，是我们思考的重要问题，在区、镇团委的统一部署下，结合我校实际，我们提出并实施了预备团员工作。

二、发展程序

农村学校部分学生由于重读、转学等原因读小学六年级时已经有12——14周岁，针对学校学生的实际情况，我们确定“预备团员”发展程序，认真开展“预备团员”试点工作。预备团员主要任务是对12——14周岁内入团积极分子进行团前教育、发展、管理的过程，更好地促进了少先队和共青团组织的有效衔接，少先队组织和共青团组织的教育功能都得到了进一步优化。要想成为一名预备团员可不是一件容易的事，必须经过以下发展程序：

1、班级推荐。对于年龄在12—14周岁的优秀少先队员我们进行摸底登记，经所在班级推荐将其列为预备团员培养对象。

2、培训教育。充分发挥少年团校的阵地作用，对培养对象进行系统的培训教育，开展团情团史、党史国情、理想信念、团的知识的教育。

3、提出申请。启发指导预备团员培养对象在通过培训教育对团组织形成初步认识的基础上，向支部提出书面入团申请，表明自己的愿望。

4、进行演讲竞选。凡提出申请的优秀少先队员都大胆上台进行预备团员竞选演讲，就同我们的学生进行队干部演讲一样，竞选激烈，表明自己的态度及对团的认识等。

5、少先队组织推荐。凡12—14周岁，思想要求进步，被评为校优秀少先队员的少年，积极向团组织靠拢的少先队干部或队员我们都大力推荐为预备团员发展对象。

6、培养考察。确定两名培养联系人对发展对象进行及时的教育、培养和考察，准确了解发展对象的政治觉悟、思想动态等情况，以保证预备团员的发展质量。培养联系人必须是中队辅导员或老师。

7、接收发展对象为预备团员。经过对发展对象的培养、考察，已经符合预备团员条件的，我们将及时召开支部团员大会，讨论、接收发展对象为预备团员，并履行有关手续：（1）申请人认真如实地填写入团志愿书；（2）少先队组织和培养联系人应在《共青团法泗镇发展预备团员专页》上填写意见；（3）经支部委员会审查，提交支部大会通过，填写支部大会决议；（4）上级团委研究批准申请人为预备团员；（5）入团宣誓；（6）颁发预备团员证、《团章》和团徽。团支部对预备团员进行登记造册。（7）预备期考察。预备期内，培养联系人应加强对预备团员的教育、培养和考察，预备团员应定期向培养联系人和团支部汇报思想。

8、预备团员转正。预备团员年满14周岁，认真履行团员义务，符合团员条件的，团支部应当及时研究，按期接收为正式团员。预备团员转正应履行以下手续：（1）团支部应在《共青团法泗镇发展预备团员专页》上认真如实填写预备团员在预备期间的综合表现；（2）入团介绍人应在入团志愿书上填写意见（入团介绍人一般应由培养联系人担任）；（3）填写支部会议决议；（4）上级团委研究批准预备团员转为正式团员；（5）颁发团员证。对于不完全符合团员条件的，经支部大会讨论并经上级团委批准，应当取消其预备团员资格，并及时收回预备团员证和团徽，其档案由所在团委保存。

三、主要做法

几年来，我们共组织了3期团员预备期培训班，发展预备团员培养对象15名。在严格“预备团员”发展程序，健全完善“预备团员”发展制度过程中，我们注重抓好“三加强三结合”。

“三个加强”：

一是加强宣传，争取支持。我们通过橱窗、黑板报、国旗下讲话、校园广播站等，大力宣传“预备团员”试点工作的目的、意义和主要内容，及时反馈“预备团员”工作动态，先后专门召开“预备团员”座谈会、“预备团员”竞选会，举办“预备团员”培训班、征文活动、知识竞赛等形式，对广大小学生进行广泛深入宣传，营造良好氛围。与此同时，积极争取学校党政领导的重视和支持，使“预备团员”试点工作成为学校少先队组织教育引导青少年健康成长的重要载体，并将“预备团员”试点工作列入学校正式工作日程。

二是加强管理，健全制度。在各团支部推荐的入团积极分子正式参加团校学习之前，我们设立了1——2年的考察期，认真按照《“预备团员”发展工作实施方案》中明确的发展程序，抓好“预备团员”发展工作的全程管理，并制定出“预备团员”的发展计划报送、学校公示、团徽、《团章》、入团志愿书（附预备团员发展专页）为内容的配套制度，预备团员关系转接及团籍注册制度，切实加强预备团员的教育与管理。

三是夯实基础，加强教育。大力加强少先队组织建设，结合预备团员入团宣誓开展具有教育意义的活动。在巩固校内外活动阵地建设的基础上，建立健全团校的管理机制，充分发挥少年团校的教育阵地作用，对预备团员培养对象及广大青少年学生进行团的知识教育、党史国情教育、理想信念教育，增强组织观念，强化团员意识，努力使团校成为引导青少年学生健康成长的生动课堂。

“三结合”：

一是把预备团员试点工作与争当“四好少年”相结合。当前乃至今后一个时期，我们的工作重点是学习贯彻总书记贺信，开展争当“四好少年”活动。“热爱祖国，理想远大”“勤奋学习，追求上进”，我们号召培养对象从社区、家乡做起，引导队员从小为社区，为家乡做一些力所能及的事，把自己的学习生活与社区、家乡建设结合起来，教育队员为改变家乡面貌，建设美好新农村相结合；“品德优良，团结友爱”，我们学校创建了校园文明礼仪监督岗，各种督查队，督促、监督队员在长期的校园生活中养成良好的道德习惯；“体魄强健，活泼开朗”，我们结合每天的“阳光一小时”锻炼、课外活动中的兴趣小组活动，让孩子们在各种文体活动中，锻炼自我，展示自我，满足自我，生活快乐了，自然也就活泼开朗了。11月19日，山东历城区教育局领导来我校观摩大课间活动，由五六年级培养对象组成的流星球队表演，得到了领导来宾的一致好评。

二是与实现新的历史条件下少先队组织的根本任务相结合。新的历史条件下少先队组织的根本任务是：要引导少年儿童有爱心，养成良好的道德行为习惯，增强国家意识、科学意识、劳动意识、审美意识，还要锻炼强健体魄，培养良好心理素质；要特别注重党、团、队组织意识和教育内容的衔接。培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。我校实施的预备团员试点工作，正好适应了少先队组织的根本任务，就是要做好团队的衔接，养成学生良好行为习惯，培养学生热爱家乡。热爱祖国的朴素情感。在今年的建队日入队仪式上，我们组织预备团员为新队员赠送小礼物的方式，增进队员对团的亲近感。

三是与学校“文明素养”工程相结合。2008年，为养成学生良好的文明礼仪习惯，做一个讲文明、懂礼貌的好学生，法泗教育总支提出了学生“文明素养”工程。为落实这一工程，我们鼓励预备团员搜集文明礼仪知识、故事、漫画等，让他们在学校通过校园广播站传送到学生记忆中，在班级通过黑板报展示给队员看，同时也要求他们时时处处做大家的表率，身先士卒，通过长期的坚持，我校学生的良好文明礼仪习惯逐渐养成，这与预备团员们所做的一些工作是分不开的。

四、取得成效

在实施“预备团员”工作过程中，一方面，提高了少先队员素质，壮大了团员队伍。如原来集中在初中阶段发展团员的现象，转变到小学就可以对团员发展对象进行教育，从时间上，共青团组织的活动和教育的安排就显得从容许多，有效地解决了初中阶段特别是初三学生升学压力和开展团的教育的矛盾。另一方面，团组织通过严格“预备团员”发展程序，加强预备团员教育管理，规范了团的基层基础性工作，巩固加强了团组织自身建设。

法泗小学少先队

2010年11月

第四篇：小学每月一法活动方案

青岛海口路小学每月一法活动方案

一、目的意义

为提升全校师生法律素质、巩固全国文明城市创建成果，弘扬社会主义法治精神，推进依法治校、依法治教的生动实践，积极开展“每月一法”主题宣传教育活动。以进一步贯彻落实《李沧区2012年法制宣传教育和依法治理工作实施方案》，贯彻落实“六五”普法规划各项目标任务的具体措施。

二、主题：学法懂法 每月一法

三、参与人员：全体师生

四、活动过程

结合行为习惯养成教育，使学生基本了解和掌握公民意识教育、人权教育，深入开展廉洁反腐教育、知识产权普及性教育、禁毒教育、环保教育、消防教育、国防教育、国家版图教育、语言文字规范教育、交通安全、食品安全、地质灾害防治、气象灾害防御以及其它各类预防性安全教育。

五、活动形式

1、加大校园遵纪守法文化氛围的建设。

如让校园墙壁“说话”，运用学生喜爱的卡通漫画等形式宣传遵纪守法的重要性；教室黑板报定期出法制专刊；宣传橱窗定期张贴宣传海报等；小国手播报台增加“法制在线”栏目，对全体师生进行法律法规知识宣传与教育；周一国旗下的讲话，结合学校的行规检查情况，加强对学生的思想教育，法律教育和法律法规教育。

2、依托国家、省、市及我区开展的法制教育主题活动为契机，积极开展“法律进学校”、未成年人思想道德建设、“12〃4”全国法制宣传日、“6〃26”禁毒日、“3〃15”消费者权益保护日、“6〃5”世界环境日、“12〃1”世界艾滋病日、反邪教等宣传活动，增强师生法制观念，为教育事业的发展营造良好的法治氛围。

3、通过举办专题讲座、编印学习资料、开展征文评选等形式，加强普法学习与宣传。通过集中学与自学相结合、集中培训与专家辅导相结合，以探究式、实践式、讨论式、参与式学习，提高学法成效。举行法律知识竞赛，加深对法律知识的掌握。

4、通过观校外法制教育基地、举办法制讲座、知识竞赛、演讲比赛、才艺表演、法治故事会、“以案说法”专题教育、现场警示教育、法律辩论会、模拟法庭、少先队雏鹰争章等活动，创新学校普法教育形式，培育校园法制文化。

5、充分发挥电视、报刊、网络等传媒的积极作用，开设法制教育的网页或专栏，扩大法制宣传教育的覆盖面。组织开展青少年法制教育宣传片、艺术作品、法制课教学课件等的创作、评比，丰富青少年法制教育资源。进一步丰富普法方式，突出与法治实践相结合的法制教育形式，让学生生动活泼地增长法律常识，树立法治理念，提高法律意识，培育校园法治文化。

6、健全以学校课堂教学与校园实践活动为主渠道，校内教育与校外教育相结合，学校、家庭、社会三位一体的青少年法制教育网络。建立健全普法协作机制，进一步加强与司法、公安、法院、检察院、综合治理等有关部门和各种社会组织的协调配合，形成教育行政部门及其他有关部门、学校和各有关方面齐抓共管的局面。进一步规范法制副校长（辅导员）工作。建立健全校外青少年法制教育基地，依托少年宫、科技馆、法院、看守所等阵地，加强青少年法制教育“第二课堂”建设，形成中小学生定期参观学习机制。

7、利用家长学校，做好学生家长的普法教育，做到依法调解与依法维护权益，并通过“携手1+6”、“小手牵大手”等活动载体，推动家校联合进行普法。高度重视单亲家庭学生、新市民子女、心理障碍学生、社会闲散青少年、有不良行为青少年、流浪未成年人、服刑在教人员未成年子女等特殊青少年群体的法制宣传教育和服务救助，维护其合法权益，预防和减少青少年违法犯罪。加强学校及周边环境综合治理，维护校园安全，营造健康成长环境。

8、利用综合实践活动开展法制小课题研究。

（1）调查收集，走近法律。为使学生了解国家现有的法律法规，利用综合实践活动课，组织学生调查、收集与自己切身利益相关的、感兴趣、想研究的内容。如《未成年人保护法》《妇女儿童权益法》《国旗、国徽法》《交通安全法规》《环境保护法》等。

（2）自主研究、了解法律。在学生初步了解国家现有法律法规的基础上，可由学生根据自己研究的主题自由组合成研究小组，深入了解某项法律法规，学习充分利用身边的各种资源，如借阅法制书籍、收听法制新闻、采访法律人士等，再将学习到的许多法律知识汇编成项目作业、法制小报、调查报告等。（3）学习交流，运用法律。学校组织学生进行班级、年级、全校性的学习交流活动，在互相学习中加深对法律的了解，使法律学习研究也能成为同学们感兴趣的课题，并逐步尝试利用法律知识解决问题、维护自身权益。

（4）开展学法用法知识竞赛活动。在各年级学习的基础上，结合读本的内容和日常行为规范，组织分年段的竞赛活动，促进学生学法用法的积极性，评估学法用法的实效性。

六 每月主题及宣传日安排 三月：《消费者权益保护法》 3.15 保护消费者的合法权益,是全社会的共同责任 拒绝三无产品 强健自身体魄 四月：《道路交通安全法》4.4 树立交通文明意识，自觉维护交通秩序 珍爱生命 严守交规

行车走路讲安全 文明交通靠大家 遵守交通法规 关爱生命旅程 穿马路 跨护栏 少功德 多危险 过马路不着急 红灯停 绿灯行 交规学记用 安全你我他 步步小心平安是金

红绿灯下见文明 黄白线间现功德 五月：《劳动法》5.4 劳动者享有平等就业和自主择业的权利 增强法制观念 提高法律意识 六月：《禁毒法》6.5 6.26 保护环境功盖千秋，破坏环境祸及千古。珍爱生命，远离毒品 七月：《物权法》 7.4 认真贯彻《物权法》，切实维护人民群众合法权益 学习《物权法》，切实维护个人权益 八月：《人民调解法》8.4 人民调解促和谐，化解矛盾保平安 九月：《环境保护法》 9.4 保护环境功盖千秋，破坏环境祸及千古 《道路交通安全法》

树立交通文明意识，自觉维护交通秩序 十月：《行政许可法》

规范实施行政许可，防止滥用行政权力 十一月：《消防法》 11.9 增强全民消防意识，提高全民消防素质 消防记心中 安全伴一生 十二月：《宪法》 12.4 加强法制宣传教育，提高公民法律素质 弘扬宪法精神 共建和谐社会

第五篇：法泗小学三风一训

法泗小学“三风一训”的内容及注释

校风：规范、诚信、仁爱、进取

规范：教师要做到教书育人、钻研业务、以身作则、言传身教、教学相长、团结协作、共同进步、遵纪守法、廉洁自律。致力培养学生养成一系列良好的行为、生活、卫生、学习习惯。

诚信：诚信就是诚实、讲信用。说老实话，办老实事，做老实人。仁爱：仁爱是说从心底里欣然地去爱别人，这是从心中生起而不能停止的情感，是不求回报的情感。教师应该懂得尊重学生、用一颗仁爱的心去对待每一个学生。

进取：进取就是主动去做应该做的事情，努力上进、力图有所作为。所谓 “有志者，事竟成”就是告诉我们有志气，有进取心的人，才能够成功。

教风：严谨、耐心、灵活、进取。

严谨：严谨就是要严谨做人，严谨治学，严谨从教，严谨育人。严谨是一种执着的精神，是一种踏实的作风，是一种认真的态度，是一种科学的方法。

耐心：耐心是一种品德，是取得教学成功的理所当然的必备条件。耐心可以换来感动，急躁易有抱怨，我们要做的，就是用我们的耐心让我们的学生快乐起来，把课堂构建成一个美好的精神家园，使学生主动地、兴趣盎然地去学。

灵活：灵活就是运用各种教学方法，采用新型学习方式最大限度地唤醒学生的自主意识，开发学生的潜能，让每个学生都有能力参与独立探究、自主学习的实践机会，不断体验、总结，积累一套带有规律的学习方法，以达到最佳的学习效果。

进取：成功的真正支点在于进取心。躺在原有的知识上,光有奉献精神的老师,未必就能成为一个好老师。好教师的标准应当是动态的，是不断提高的，这就需要我们去发现、去探索、去创造，就时时需要我们有一颗进取心，不求做得最好，但求做得更好。

学风：勤学、好问、踏实、精细

勤学：勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。学问的充实，功底的深厚，精神的丰富，都与学生的勤奋是分不开的。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”努力培养学生学有素养，学会独立思考，学会主动抓住成功的机遇，才能获取更多的知识。

好问：问和学，是相辅相成的，不学习钻研不可能发现疑难，不提问请教不能使知识广博。好问是一种优秀的学习品质。

踏实：找出自己想学的，明确目标、勤勤恳恳、认真努力地去学。勤勤恳恳做事，踏踏实实做人。

精细：做事认真、专心，能较快的集中注意力，能控制自己沉稳下来，不三心二意，不虎头蛇尾。细心需要在实践中逐渐培养,只有努力培养细心的素质,我们才会有真正的效率。

校训：求实、求美、求新、求进

追求踏实、实在、诚实；追求美丽、美妙、美感；追求创新、新奇、新知；追求进步、上进是我们不懈的努力。