杨家小学强化精细化管理力促质量提升5篇

第一篇：杨家小学强化精细化管理力促质量提升

杨家小学强化精细化管理力促质量提升

作者：李俊峰 发表时间：2013-1-3 14:25:07 为努力提高我校的精细化管理水平，营造教育教学精细化工作氛围，一年来我校积极推进精细化目标管理，提高了各项工作的实效。现将我校一年来精细化管理工作总结如下：

一、校园文化——精当、细致

1.我们在强化校园文化建设、营造良好的校园环境等方面做了大量的工作，首先是开辟了校园橱窗、专栏，撰写和张贴了大量催人奋进陶冶情操的宣传标语，教学楼两侧张挂着学校先进的育人理念、办学目标、校风、教风、学风，同时充分利用空间资源，在楼梯台阶喷绘英文数字，既渲染了校园氛围，又使学生在潜移默化中温习了英语知识。其次，学校还特别注重班级文化建设，教室里张贴着名家名言，并设臵板报、宣传栏。走进校园，可以说每一面墙、每一棵树、每一扇橱窗，每一块牌匾，都像一首无声的歌、无言的诗一样，让学生每天都在优美和谐的环境中开阔视野，陶冶情操，促进了学生身心健康的发展，发挥了环境育人的良好功能。

2.多渠道多方式举行校园文化活动利用学习雷锋活动月“开展帮助孤寡老人”活动；3.12植树节开展“我为家乡添绿色”活动。“六一”儿童节开展美术、书法比赛；国庆节举行爱国演讲比赛,元旦开展校园小歌手比赛等。让大家在活动中陶冶情操，提升素养，培养大家的团队合作能力和集体共事意识，以活动为载体的校园文化新潮为促进师生共成长，质量同提升，学校大发展，奠定了坚实基础。

二、教育教学管理——精抓细管

1.让精细化管理思想成为教职员工的共识。通过各种学习、研讨，鼓励教师把精细化管理思想转变为自己的认识。学校鼓励教师用自己所学到的和领悟到的思想大胆实践，不断积淀。让每位教师都能形成一个学习——实践——反思——再实践的工作过程。在这个过程中，学校的各种管理思想和要求不再是文本或书面上的东西，而是已经内化为教师教育教学实践的具体行动，并能够加以例证或阐述。

2.积极指导“小事做细，细事做精”。细节决定成败，要把“小事做细，细事做精”，就要从大事着眼小处入手。为此学校各处室一是从目标抓起，细化目标，层层签定目标管理责任书，形成一个“心往一处想，劲往一处使”的团队。二是从组织上抓起，组织是学校管理的基础，通过健全组织，实行岗位责任制，做到分工明确，使各项工作和活动之间和谐同步，让学校目标变为行动。三是从制度上抓起，学校规章制度是精细化管理的前提，便于把事情做到公平、合理。四是从问题抓起，那儿有问题就研究到那儿，就解决到哪儿。五是从质量上抓起，在实际工作中形成一种质量观念，而且把质量观贯穿于整个工作的始终。

3.明确职责，责任到人，推行层级责任问责制。实行“谁分管的谁负责”、“谁的岗位谁负责”、“谁的班级谁负责”、“谁的课堂谁负责”的岗位责任制，一方面可激发教师的主人翁意识和工作责任感，提高教师自我成就感，增强工作效率；另一方面由于教职工参与学校管理，增加了管理的透明度与可信度，增强认同感，使学校与教职工形成一

个整体，人人明确自己的成长、发展与学校大局发展的密切关系，提高了教职工的自豪感、责任心和使命感。

4.教学工作日日清。教学是学校的中心工作，课堂是教育教学的主渠道，重视教学的“五环节”，杜绝课堂“显性”和“隐性”浪费。为使教学管理工作进一步精细化，学校教导处就课前、课内、课后的教学和管理细节提出了具体的规定：要求全校教师要牢固树立质量形成源于过程的思想，使每一堂课、每堂课的每个步骤以及各个教学环节都能做到科学、规范、高效，力争做到堂堂清、日日清、周周清、月月清，把教学质量管理从传统的质量检查、“事后把关”、“秋后算账”转移到质量形成全过程中各个环节的质量控制点上。

三、教学科研——精益求精

开展教育科研是推进课程改革，加快教育教学创新的客观要求；是学校彰显办学特色，提高办学水平，提升学校品位的重要举措；是提高教师素质，发展自我，成就自我的重要途径。

为此学校围绕新课程改革，积极实施“高效课堂年”活动，扎实开展了“一案三单”教改实验，并通过教师自学、讨论、写心得体会、外出培训、教师回校作专题汇报、骨干教师轮流作教学经验介绍等形式，使全校教师在各种学科研讨中吸收、消化新的教改信息和教育理论，逐步确立全新的教育理念，助推指导自己的教学实践。在此基础上教师撰写“教后记”、“教育随笔”“教学叙事”、“教育叙事”等，在“边实践、边思考、边总结”的过程中全面深化对新课程理念的理解。同时我们把培训骨干教师作为推动学校工作再优化的着力点，由

此来带动师资素质的整体提升。在骨干教师培养过程中，我们坚持以科研为先导，以能力为关键，学校从理论、方法辅导和经费上给予支持，为教师的专业水平提升创造条件。通过以上工作的开展，我校的教科研工作形成了学科有骨干引领，青教有教学新秀，管理有年轻梯队，发展有底蕴厚劲的良好态势。

四、后勤管理——细心入微

总务后勤精细化管理的中心和主题是节约型学校的建设。总体要求是要做到：日查、周结、月清。

1、明确岗位职责。把学校日常管理划分校园管理、校产管理、班级管理、门卫管理、水电管理、楼道管理等板块，每个板块都有专人负责，层层落实。

2、具体细化管理内容，明确量化指标。把室内外卫生、门窗、墙壁各种设施、校园环境卫生、楼道、花草树木和室内外的的布局布臵等均纳入量化考核范围。

3、水电节约管理。对各班、各室的电灯、电脑等用电设备定期、不定期检查，必须按规定时间关闭用电器电源。要求用水桶冲洗拖把，严禁将拖把臵于水池中用水龙头直接冲洗。总务处将每月用水用电情况检查公布，实行超限自付制。

4、公物管理。各班、处室要切实保护好各项公物，开学初，总务处要将各班、处室的公物登记造册下发，每一处公物都要明确责任人，一旦损坏、丢失要追究相关责任人的责任。总务处每周进行公物检查，并随时公布检查情况，及时处理责任人。

5、公物维修管理。维修方面严格执行公物维修的有关规定，凡有需维修的公物，由总务处报至校长，批准后由总务处具体安排维修人员进行维修，具体要求为及时、高效、保质。

过去的一年，我们突出着力打造学校精细化管理这一中心，在“精”和“细”上做文章，各项工作都取得了一些成绩，学校先后被评为“平安校园”、“文明校园”、“文明单位”、“德育工作先进单位”、“教育科研强校”、“教学科研优胜单位”、“眉县家长学校”等荣誉称号；教师的教育教学论文获国家、省、市、县级奖励30多项，学生的各级各类竞赛和征文获奖励50多次。但我们深知，精细化管理是一个复杂而漫长的过程，在以后的工作中，我们将进一步突出工作重点，细化每一个工作环节，在坚持循序渐进和持之以恒的基础下，克服急功近利和短期应付的行为，凝心聚力携手奋进，努力谱写杨家小学教育新篇章！

第二篇：强化管理提升质量

强化管理提升质量

为加强教师队伍管理，调动教职工多出勤、出满勤的积极性，提高教育教学质量，遵循上级有关文件精神，暂作如下规定：

一、坚守工作岗位，不迟到、不早退、不旷工、有事请假。

二、请假程序：

有事请假，按岗头中学请销假制度执行，具体操作：因病或因事需请假7天以内的本人协调好本职工作后方可请假，请假教师凭教导主任签字的请假条请假，教导主任凭请假条在教师请假记录本上登记。确因急病、急事不能事先请假的，可电话通知或委托他人办理后再补办手续。月底由教导主任汇总，在全体教师会上公布，（请假条存档备案）。

三、批假权限：

1天以内教导处批准；1天以上3天以内由教导处签署意见校长批准；3天以上校长签署意见学区审批。

四、罚则：

1、迟到（含开会考勤）、早退累计每月不超过2次。

2、事假：每月机动假2天不扣款。超过2天累计不超过半月（含半月）每天扣10元；超过半月不足1个月每天扣20元，特殊情况学校研究决定。连续请假1个月及1个月以上每天扣25元，考核按有关文件执行。

3、病假：住院治疗期间，记入考勤考核，不扣款〔提供诊断证明、住院结算单据（原件）〕；不住院同事假，特殊情况经学校研究决定是否扣款。

4、旷工：未经请假擅自离岗或逾期不归未经续假的，以旷工论处，除按每日扣40元、并视情节轻重给予批评或处分；无正当理由逾期不归超过三个月者，报上级部门按自动离职处理。

5、直系亲属住院：视具体情况学校适当准假，但不能耽误学校工作。

五、其他：

1、产假：正常产假（计划内生育）3个月（按医院开具的出生时间算起）。

2、哺乳期（计划内生育）：上班后6个月内（含节假日、寒暑假）上午可提前一节课回家。下午执行三节课时不提前，四节课时可提前。

3、婚假：本人婚假7天，子女婚假5天。

4、丧假：直系亲属3天（含周六日）。

5、进修学习：自行安排好本职工作后凭进修学校通知单请假，不记考勤。

六、补充说明：

1、请假超过7天，逢节假日（寒暑假）、双休日，一并计请假；产假逢寒暑假及其他节假日、双休日时不予追补。

2、上班实行点名制，具体操作：预备钟全体教师在综合楼前按办公室整队集合点名，该项工作由考勤员负责。

3、考勤扣分纳入年终考核。

4、直系亲属：包括配偶、夫妻双方父母、爷爷奶奶、子女。

5、取消临时出门，有事请假，不足一节课按一节课记假，不足两节课按两节课记假，以此类推。

6、教师凭教导主任的出门证交门岗保存再出门。

7、本考勤制度解释权归学校。

自2012年3月1日起执行

第三篇：强化管理 提升质量

，强化管理提升质量

为打造沂州府百年老店而努力奋斗

——董事长、总经理姜振杰在2011总结表彰大会上的讲话

同志们：

2011年是沂州府公司发展史上不平凡的一年，在过去的一年里，沂州府公司坚定不移的实施“专业化、品牌化、集团化”的发展战略，通过全体员工不懈的努力，取得了经济效益、社会效益、运营质量、规模扩展等方面的全面丰收。今天我们召开这次大会，主要是总结2011年的工作，部署2012年的工作任务，表彰先进，总结经验，再接再厉，确保2012年管理、经营上有突破，全面实现各项奋斗目标。

刚才对评选出的2011名优秀管理人员和名优秀员工进行了表彰奖励。在此我代表沂州府全体员工、全体股东对你们一年来辛勤的付出表示衷心的感谢，对你们取得的成绩及获得的荣誉表示热烈的祝贺。向默默支持我们工作的父母、妻子、丈夫、孩子等家人致以亲切的问候和崇高的敬意。

2011年我公司在市旅游局等主管部门的正确指导下，严格按照现代企业管理制度的有关规定，结合公司实际情况，建立健全了各项经济运行机制，围绕年初制定的工作目标，加强管理，挖掘潜力，经营业绩屡创新高，各经营实体互相竞争，你追我赶，形成齐头并进、奋勇争先的良好局面。公司规模不断扩大，软硬件水平不断提升，员工收入逐步提高，企业凝聚力、竞争力不断加强。

回顾2011年的工作我们主要作了如下几个方面的工作。

一、以经济系效益为总抓手，开展劳动竞赛，营业收入屡创新高

2011年面临着国际境经济危机不断加剧，经济不景气导致流动商务客人持续减少，新的酒店不断涌现，无论硬件规模还是软件服务都对我们酒店经营造成巨大的冲击。面对以上不利局面，我们及早谋划，早作打算，确定了沂州府会馆客房、餐厅以会议接待、学习培训为主，打造临沂规模最大、会议设施最齐全的会议培训基地；确立沂州府大酒店、丽景假日酒店为极具地方特色、文化品位浓郁特色酒店；沂州府乡村会馆

以会议拓展为主，打造绿色生态度假酒店，劳动服务公司以利润最大化为前提开展经营。一年来各经营实体牢牢抓住经济效益不放松，从年初一开始就打紧板，早主动抓提前。为充分调动各实体积极性，公司在每个季度都适时开展了劳动竞赛，体现赛马不相马、能者多劳、多劳多得的分配原则。在公司良性的劳动竞赛机制调动下，各酒店自上而下主动行动起来，工作主动加班加点，营销方面、管理方面不断有新亮点，各实体之间营业新高不断突破。例如，临沂沂州府大酒店在2011年初率先突破，一马当先，经营收入利润持续增长，全年有3次突破历史营业最高纪录，年营业收人比去年同期增长150余万元，利润增长30余万元，成为全公司最耀眼的明星实体；沂州府会馆客房在年初经营业绩不佳的形势下，主动出击，多方联系会议，承接的会议规模及规格越来越高，先后接待了全国村官会议、全国青少年乒乓球锦标赛，全省及临沂市农村工作会议、劳动人事培训会议等，经济效益逐渐显现，其中11月份、12月份连连突破历史新高，成为利润最丰厚的一个实体。川粤楼餐厅当年开业当年盈利，收入利润比计划目标超出30以上%，是沂州府投资发展项目最好的经济增长点。鲁味轩餐厅在川粤楼餐厅开业，会议培训就餐人员分流的情况下，抓住饭菜质量及服务质量不放，经营没滑坡，并且独辟蹊径，率先提出无烟产品销售，制做销售独具沂州府特色的豆豉，以及大红袍花椒、花雕酒等，仅豆豉一项就销售15吨，占全年营业收入的10%。鲁味轩的带动作用，使各实体特产销售效果显现，为今后打下基础、积累了经验。丽景假日酒店在成本管理方面，精打细算、精细化管理有所建树。沂州府乡村会馆不再完全依赖于煤矿拓展培训，走出去营销，多方拓展市场，营业收入创历史最好水平，收入比去年同期增长35%以上。劳动服公司风筒厂创历史营业及利润新高，弥补了加油站营业，使整个劳动服务

公司圆满的完成了公司下达的任务指标。

二、建立健全“运行、监督、激励”三大机制，企业运营良性发展

一是加强了制度建设，实现了企业管理规范化、制度化、科学化。今年以来，除了重审公司出台的一系列行之有效的规章制度以外，继续健全和完善了《管控系统中若干关键点》、《安全卫生考核细则》团队建设管理考核，会议管理制度、管理人员临流值班制度、等各项制度。特别是管控文件大的推出和实施，有效的指导了公司大运营，成为沂洲府公司经济运营的大法。

二从源头抓起，实现集中采购、规模采购。强化物资、设备、原料等采购管理，发挥规模优势，所用青菜到北园、河东集中批发，对调料、油料、酒水、高档海参原料等由公司统一招标集中采购。采购过程中各酒店值班经理到市场跟踪采购，大宗物品集中招标采购，以上措施有效地堵塞了采购中的漏洞，提高了物品质量，降低了价格，提高了饭菜毛利率。

三是强化了财务管理和监督检查，外欠款回收效果明显。公司及各实体坚持收支两条线制度，认真履行财规财纪，严格按制度办事，一丝不苟。加强了经济运行过程中监督检查，公司经济运行部利用每周五经济运行分析会议制度等多种形式，对公司运营中的安全卫生、外欠款、采购等进行监督指导，在各项开支方面，经济运行部对经营性开支单据负责审核，预算审计部对非经营性开支单据负责审核，坚持分管领导和有关部门严格审查制度，实则权力有机结合。加大对外欠款回收的奖罚力度，突破过去轻打重吆喝的现象，数次制定奖惩办法，真奖真罚，虽然不近人情但外欠款回收效果良好，保障了公司资金安全。

四是分配激励机制得到充分发挥，按照劳动法及上级有关规定，科学制定工资分配办法，在实行效益风险金及安全风险金的基础上，分配向工作环境差、劳动强度大、劳动时间长、技术要求高的一线厨师和一线服务员倾斜，形成了注重工效、能者多劳、多劳者多得的分配机制，有效的调动了员工积极性。

五是狠抓廉政建设，发扬廉洁的工作作风。为加强公司廉政建设，进一步约束和规范参与经济运行人员的经济行为，确保廉政、廉洁的从业形象，保证公司对外业务交往活动中做的诚信廉洁、高效，公司分别和机关及实体管理人员相关的采购人员签订廉洁协议，为加强廉政建设，切实加强节日期间及日常工作期间的廉洁自律，公司下发了《关于节日及日常工作期间廉洁自律工作通知》，有效地进行了管控和监督，取得了较好的效果。

三、推动专业化建设、加大培训力度、全员素质不断提升

为历练队伍、开拓创新、公司逐步建立学习型组织，形成浓厚的学习氛围，公司机关及各实体认真落实学习制度，充分利用管理人员例会、员工班前会、学习专题会议等认真学习落实公司西方的文件、总经理办公会议纪要等文件，不间断的学习餐饮经理人、中国旅游报等知识。组织全体员工继续深入学习直至背诵三字经、弟子规，特别是沂州府会馆客房在人员整体年龄偏大的情况下，组织的较好，合格率达到80%以上。为进一步提升全员素质，公司出台优惠鼓励政策，鼓励员工报考酒店管理专业自学考试，每合格一门奖励150元，全额报销学费，合格三门课程，享受酒店管理类大专毕业待遇。2011，丽景假日酒店副总经理贾秋玲自学完成三门课程，率先享受公司大专毕业待遇。

继续组织优秀管理人员及优秀员工及技术骨干到镇江观海楼、苏州书香世家、日照雅禾、济南舜和、青岛海景、临沂蓝海、鲁班沂州、华盛江、荣华等高星级酒店学习。全年在各实体开展了学习实施六常法活动。组织一年一度劳动进大赛及技能鉴定考核评级。鼓励员工通过提高技能来提高职务及收入。

公司成立的餐饮管理委员会、客房管理委员会、酒店发展管理委员会各自发挥了重要作用。特别是餐饮管理委员会活动开展正常及时，准备充分、目的明确，效果显著。2011年整个公司厨房饭菜质量、毛利率、收入较2010有了大幅度的提高。餐饮管理委员会起到了重要作用。

四、加大基本建设投入，沂州府酒店档次不断提升规模不断扩大

2011年是沂州府公司基本建设投资及酒店升级改造投入较大的一年。原洗浴中心三楼加层，增减为沂州府沂州府规模最大、档次最高的会议室，一层改造为厨房和接待大厅，二层改造为宴会大厅及包间，形成一个崭新的川粤楼餐厅，为会馆客房配套、进一步接待大型高档次会议培训打下了良好的基础。通过3月18日开业后的经营实践来看，效果显著。沂州府乡村会馆整合原陶然居度假村，通过投资改造新建了三套四合院，增添了50余个床位及会议室、接待室、蔬菜基地等，提高了沂州府乡村会馆接待档次及规模，为酒店发展打了下基础。沂州府会馆后勤部门主动加班加点对客房门锁、无线上网系统、回水系统进行改造整修，新建院内停车场一处，对鲁味轩前后门及顶棚进行改造，均取得了良好的效果。丽景假日酒店改造增设了天然气，节省了燃料成本，改善了厨房环境。沂州府大酒店年初对原鱼池处进行了改造，建成了一处环境优雅的小茶室，客房部也对电视系统、电话系统、进行了技术改造，方便了客人。公司在运营环节上十分明确，对影响经营的设施设备要舍得花钱改造，绝不心疼。不能因小失大。

五、落实各项福利待遇、构建企业文化、开展丰富多彩的文体活动

按照有关规定，落实了员工休班、加班、旅游、高温、取暖等各项福利待遇，每季度一次的福利发放各实体落实较好，员工餐由每月补贴120元提高到补贴160元，保证正餐二菜一汤，每星期改善一次生活。沂州府会馆后勤部抓员工就餐成绩较好，不但让员工吃好而且通过采购降低成本、增添饭菜花样。员工住宿环境及设施也不断改善，80%的宿舍有电视、暖气和空调。每逢重大节日都组织开展了有益于身心健康、寓教于乐的文体活动。例如拔河、跳绳、象棋、书画、硬笔、茶艺、演讲比赛等。及时组织中秋节、春节团圆宴、座谈会、生日聚会、元旦联欢晚会等。每月组织工龄一年以上职工进京旅游。每季度组织职工团体旅游。

为构建良好的企业文化、营造浓厚的氛围，政工部通过《沂州府通讯》、公司网站等形式加强了宣传报道，树立了良好的企业形象。

总结2011，还存在如下不足和问题

一是实体、部门、管理人员存在执行公司文件不及时落实不到位的现象。部分管理人员学习专业知识不主动，深入一线不够，工作浮漂，纪律涣散。

二是服务人员流失严重，个别实体培训力度不够，培训不规范、无计划、要求标准低，服务质量下降严重。

三是个别实体外欠款管理不规范，有松懈麻痹大意思想，导致部分外欠款难以收回。个别实体设施维护不重视不专业，导致设施设备老化损坏严重。

四是部分员工宿舍环境差，个别实体对员工宿舍重视不够，无电视、空调等设施，2012年的工作思路、奋斗目标和措施

一、继续完善经营管理，积极做好2012年的经营工作。公司决心在临沂市旅游局等上级有

关部门的正确领导下，继续按照公司总体发展规划，紧紧抓住发展机遇，严格遵循市场经济和企业发展规律，逐步实施酒店业、旅游产品开发、旅游景区开发等旅游三大板块为主的品牌化、专业化、集团化的企业发展战略。不断扩大规模，发挥团队优势，历练产品品质，提升品牌形象。

二、2012年的风斗目标是：圆满完成制定的各项经济指标；确保全年安全经营无事故；新

建一处四星级酒楼；改造增设拓展基地；沂州府会馆向四星级迈进；员工工资有所增长；

培训力度加大、服务质量提升。

三、为实现这一目标，结合实际和形势发展，重点抓好如下几个方面的工作：

一是继续完善学习型组织，加大培训力度，不断推动员工思想观念的更新和专业技能的提高。在完善内培的同时加大外培的力度，对优秀的管理人员和技术骨干分别送到南京金陵酒店管理学院和临沂蓝海大酒店学习培训，促进酒店管理和烹饪技术、服务一线人才的迅速成长。二是继续推行三工转换和零闲人、零闲时、人人专业化的001工程，构建精干高效的狼性团队，营造以竞争为主旋律的和谐氛围，有优秀人才壮大企业。特别重视一线厨师及一线服务人员的工资待遇，确保一线服务人员月满勤工资收入在2000以上。

三是抓住管控的关键点，提升运营质量。根据市场特点和各实体经营需要，加大采购管理力度，实现规模采购。公司及各酒店值班经理跟踪市场采购，保证采购价格降下来、质量升上去。继续控制各种非经营性物资的开支，节能降耗，开展好节支降耗月活动，厉行节约，向节约要效益。加大对安全卫生的检管力度，根除隐患，确保安全生产。确保资金运营安全，加大外欠款回收力度，保持零坏账。确保食品安全。务必抓好涉及安全的每个环节每个角落。四是提高执行力，重点学习公司出台的《关于作风建设的意见》。对于公司下发的文件、纪要、通讯、领导讲话等，各级管理人员要率先学习、深刻领会，并在迅速止血的基础上尽早贯彻到全体员工。避免制度和措施在实施中落空，确保责任追究到每一个层次、每一个岗位、每一个环节。

五是提高管理人员的管理水平，建立一支廉洁高效的管理团队，每一个管理人员要求做到德、能、勤、绩、廉。公司要求管理人员做好廉洁自律，勿因小失大、勿因小失节，保持沂州府清正廉洁的风气。管理人员之间、管理人员与员工之间杜绝经济交往，严禁收受员工的礼品及回家捎回的土特产品。

六是加大投入，扩充酒店规模，增加新的经济增长点。2012年计划在北城新区颐高上海街购买建成一个四星级的沂州府私房菜馆，酒店设计借鉴河北直隶会馆，菜品以养生菜品和临沂地方特色鲁菜为主。酒店计划2012年底开业，酒店地处市府及各大事业单位、银行中心。建成后，成为最具沂州府深厚文化品位的精品经典酒店。计划对沂州府乡村会馆客房进行提升改造，新增拓展设施及项目，建设绿色蔬菜基地、生态养殖基地、酱菜豆豉生产基地。对鲁味轩餐厅三楼进行装修改造。在此基础上不断提升沂州府会馆硬件档次，尽快向四星级迈进。

七是2012年公司将继续提高员工福利待遇，尤其抓好员工住宿、就餐和业余文化生活，要尽量增加劳动时间长的和环境差的一线员工休息时间，对一线员工要适当增加值班费。要继续召开职工座谈会、生日晚会，安排好职工团队旅游和个人进京旅游，积极主动做好与员工沟通，对待员工不能简单粗暴，要视员工如子女一样亲切，做到快乐工作、快乐生活。一元复始、万象更新，企业发展又翻开了新的一页，只要公司按照现代企业制度，沿着制定的方针和勾画的蓝图，就一定创造沂州府更美好的明天。让我们为打造沂州府百年老店、为沂州府全体员工更加富裕安康的福祉而努力奋斗。

2012年1月8日

第四篇：杨家洼小学质量提升年总结

黄羊镇上庄小学开展“提升质量年”活动总结报告

“于山绵绵庆盛世，贡水滔滔颂长征。”2006年8月，在美丽的贡江河畔，在当年中央红军长征的出发地，诞生了一所新的学校——于都县长征源小学。建校四年来，学校秉承“弘扬长征精神，构建和谐校园”的办学宗旨，积极贯彻落实科学发展观，全校广大师生站在了全力提升教育质量的新起点上，凝心聚力，辛勤耕耘，严格依据《长征源小学开展“提升质量年”实施方案》抓好“提升质量年活动”的创建工作，办人民满意教育，在贡水河畔唱响了新的长征进行曲。

一、基本情况

我校创办于2006年8月，学校占地面积40亩，现有一栋综合楼 和两栋教学楼及校门、围墙、厕所等附属实施，校舍建筑总面积8188㎡。学校现有46个教学班，在校学生2756人，教职工117人。四年来，学校积极争取上级政府和教育主管部门的支持，有计划地投入大量资金用于改善学校的办学条件，购臵了校园广播设备，音体美器材，先后装配了拥有25000余册图书资料的图书阅览室，按一级一类标准配备了仪器实验室，音体美器材室，高标准建设了篮球场、乒乓球台，拥有全县目前设备最先进的多功能会议室，学校的校容校貌，校园环境建设发生了日新月异的变化。在短短四年多的时间里，学校先后被县教育局授予 “教学质量先进单位”、“教育教学工作综合评估目标管理先进单位”、“文明校园”、“巾帼文明示范岗”、“少年儿童书信文化活动先进单位”等荣誉称号；被赣州市教育局确定为赣州市校园文化建设首批试点校,被赣州市人民政府授予“义务教育合格学校”和“师德先进集体”称号，荣获赣州市“宣传思想工作先进集体”；被省文明委列入“做一个有道德的人”主题教育重点联系单位,被省科技局、省教育厅评为“全省防震减灾科普示范学校”,被江西省社会治安综合治理办公室、江西省教育厅、江西省公安厅授予“江西省安全文明校园”称号。现在的长征源，校园内绿草如茵，花木映衬，长征文化氛围浓厚，如一颗璀璨明珠在贡水河畔熠熠生辉。

二、工作措施

1、师资建设是提升质量的前提

教师是学校发展的最宝贵的人力资源，是学校发展的关键，一流的的学校必须要有一流的教师！因此学校始终把教师队伍建设摆在重要的位臵，我们首先是狠抓师德建设。学校通过“讲师德、铸师魂、树形象”活动的开展，倡导“敬业、博爱、团结、奉献”的精神，树立“学校无小事，事事关教育；教师无小节，处处为楷模”的师德意识，经常性组织教师认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》以及科学发展观的重要论述等，促使教师树立爱岗敬业、爱校如家、爱生如子的奉献思想。我们结合学校实际情况，深入开展“做人民满意教师，创人民满意学校，办人民满意教育”活动，以年级组、教研组为单位组织教师围绕“树立什么样的师表形象，履行怎么样的教师职责”这一主题进行专题讨论，深入开展 “师德教育我能行”的师德示范活动。学校还开展了“长征源小学骨干教师”和“长征源小学教师之星”的评选及“党员示范岗”的挂牌活动。每周教师例会时，分别安排他们做“铸长征精神〃育红色新人”的先进事迹报告会。有的是谈自己是如何抓好班务工作的，有的是谈自己如何关爱家庭困难学生，有的是谈自己如何取得家长的支持，有的是将自己如何爱上教师这门职业娓娓道来。鲜活的事例、朴实的语言深深打动了每一位长征源小学教师的心灵，更加坚定了大家从事教师这门职业的信念。师德高尚之花在我校灿烂绽放，学校在今年也被授予“赣州市师德先进集体”。

其次是加强对教师专业技能的培养。今年，我校以“教育教学质量提升年”的启动为提高教学质量的新起点，重新制定和完善了教师的专业发展规划，提出了教师专业化成长“八个一”工程要求：教师读一本教学专著；主持或参与一项教研课题；写一篇有深度的教学反思；写一篇高水平的教学论文；上一堂公开课；记一本读书笔记；做一个课件；做一次听课点评。同时，学校积极鼓励教师在职函授和自修，参加继续教育学习，以提升自己的知识水平，为教师的专业发展注入了活力。在提高学历的同时，我们更注重教师驾驭课堂教学能力的培养，使教师依据自己的实际结合所见所闻不断的更新教学策略，多管齐下构建教师专业成长平台。一是以培训构建学习的平台：凡是上级组织的各类学科业务培训，学校在经费极为紧张的情况下，仍全额派员参加学习。今年，学校先后选派教师参加县级以上各类培训学习就达100余人次，其中省市培训30余人次，有效地提升了教师的理论素养，拓宽了业务信息获取的渠道；同时加强校本培训自我学习。学校邀请了教育专家来校开展校本教研，在九月份也举行了全校教师业务测试。二是以竞赛构建展示平台，努力实施“长征源名师培养工程”。学校积极鼓励教师参加教材培训、送教下乡、名师教学风格展示、党员“先锋杯”语文赛课、语文素养竞赛、数学说课比赛、数学教学反思、英语微格课、科学实验教学赛课等活动。通过语数综攻坚小组，为骨干教师“出点子、搭台子、压担子”，让教师在活动中成长提高。三是以“结对帮扶”构建成长平台：针对学校代课教师和年轻教师多，教师业务潜力大的实际情况，学校精心制订了“于都长征源专任教师结对帮扶计划”，把学校专任教师结成20多个对子，让学科带头人、骨干教师以“师带徒”的形式，在理论和实践两方面具体指导年轻教师。引领他们快速健康地成长。另外，学校还成立了语、数、综合科等“学科教学攻坚小组”，集中“优势兵力”解决教师在教育教学中遇到的实际问题，为提高学校的教学质量奠定了坚实的基础。

2、制度建设是提升质量的先导

学校靠什么来达到提升质量呢？靠制度！在学校管理中我校严格按照规范化、制度化、精细化的要求，以新修订的《义务教育法》等法律法规为准绳，先后完善和修改了一些涉及教育教学管理、后勤保障、安全管理等方面的规章制度，编印了《长征源小学管理制度汇编》、制定了《长征源小学教师月考核制度》。在所制度执行中我们也积极推行人性化管理，让广大教师参与到学校的管理中去，努力营造和谐、民主的学校氛围，做到以情感人，以情动人，让人文关怀真正落到了实处。学校在新修订的管理制度中突出体现了三个方面的落实：一是民主决策，落实校务、财务公开。对涉及师生切身利益的事宜和学校的重大决策一律公示，广泛征求师生的意见和建议，定期召开教师会议，审议学校工作报告、财务收支报告等，使广大教职工知校情、议校事、谋发展，真正成为学校的主人；二是分工负责，全面落实教育教学管理分块承包制。形成了行政办、教导处、总务处、政教处、少先队大队部为体系各负其责的管理模式，三是重心下移，引领管理，校委会一班人员深入落实教学第一线。我们积极帮助教师解决工作和学习中的困难，做到了敢引领、敢负责、敢创新。这些有效地管理体系的落实，促进了管理的规范化和科学性的实现，学校各项工作有序高效，今年图书馆工作就被评为“全国中小学图书馆管理工作先进单位”。

3、教学管理是提升质量的重心

教学质量是学校工作的生命线。为不断提升学校的教育教学质量，办人民满意教育、创人民满意学校，学校以落实教学环节为突破口，抓质量，促提高。

（1）、更新教学理念，改进教学方法。学校紧紧围绕新课程改革的具体目标，要求全体教师要在认真钻研新教材的基础上，革新教学理念，优化课堂结构，教学中要处处渗透以生为本的思想理念，体现以学生为主体的地位，尊重学生的个性张扬。我们要求教师备课要精心构思，教学设计要有一定的独立见解和特色，绝对禁止抄袭教案。对学生作业的布臵要精选，设臵要有梯度，及时批改。学校教导处组织骨干教师进行不定期的推门听课，检查、反馈，并对教师的教学进行问卷调查，评议结果与教师的年终考核、评优、绩效工资挂钩，把课堂教学考核与承担项目实验、教学改革结合起来，变以往单一的考试评价为重过程、重教法、重结果相结合。（2）、规范课堂教学，严格常规管理。提高学生成绩的关键在于向课堂40分钟要质量，因此学校非常重视课堂教学的实效性，教研组对每节公开课的教案都实行签字指导制，在教法设计上重点突出“三注重”，一是注重培养创新能力，强化学生思维训练；二是注重培养学生的自学能力，重视学法指导，教会学生会学、爱学；三是注重培养学生的动手能力，强化课堂教学实践环节，提高学生的动手操作能力。我们提出“三写一算”（写字、写句、写片断，口算）的常规教学。要求学生每天都有写字、口算训练，每周有片断练习，充分利用小黑板常抓常练，实抓实练，出成效、有提高。同时对同年级科目的成绩差异开展了分析研讨活动，帮助教师制定方案，有效地促使了课堂质量的实效性。

（3）、强化教学科研，狠抓学校教研。教研活动是学校可持续发展的动力，在校本教研活动中，我们除了听课、评课、议课外，还鼓励教师针对学科特点撰写教学设计、教学反思、教学随笔等，以典型的案例、专题讨论、学法指导等形式，有效地解决了“新教材与老教法、新理念与旧思维、高要求与低水平”的矛盾。学校先后组织开展了各种形式的教学比拼活动，有“三人合作式”课堂教学竞赛、对比课教学展示、“主题——反思式”课堂教学研讨、“语、数备课组长教学比拼”、“骨干教师展示课”，也有作为学校顶级赛事举办的一年一度的“长征源杯”教学大赛，逐步搭建了教师由“经验型”向“研究型”的转变的平台。

（4）、注重习惯培养，注意榜样引领。学生养成热爱学习、学会学习的良好习惯是学校提升教学质量的另一课题，我校的作法一是教师结合学科特点引领学生动手操作、掌握技巧、寻找规律，并加强学科延伸与发散思维的训练，使学生在获取知识的同时掌握学习的基本技能。二是各班通过“学会学习”主题队会，以先进人物、自学成才人物的事迹感染学生树立自觉学习、乐于学习的信念，培养他们在无人督促下进行学习的习惯养成。三是教师充分利用课余期间对学生进行辅导，把教师的辅导作为一个课时计于教师的绩效考核之中。四是结合“书香校园”活动的开展，各班成立了“图书角”，要求教师利用课余时间引领学生多读书、读好书、时时读、处处读，使读书活动成为学生日常学习必不可少的环节之一。五是通过中期期末测评、知识竞赛等，加大对学生的表彰面和表彰力度。每学期，学校都会举行开学典礼，评选“长征源之星”，对在各方面努力发展、追求进步的学生进行奖励，以此鼓励学生发奋学习，愿意学习。

4、文化建设是提升质量的积淀

我校充分利用学校毗邻“长征第一渡”、“长征碑园”及县域内地方长征文化资源丰富的独特优势，在实施未成年人思想道德建设中力辟蹊径、力求创新。一是以课题研究为导向，高起点确立校园文化建设目标，开展“地方长征文化与校园文化建设整合研究”的课题活动；二是以“长征文化”为特色，高水平做好校园文化整体策划，制定了《长征源小学校园文化建设总体规划》、《长征源小学校园文化建设实施方案》，学校校园文化建设已更具前瞻性、系统性、示范性和实效性；三是以改善环境为目标，高标准抓好校园物质文化建设。高标准建设了学校的校牌，落实了校训、校风、教风等学校核心理念的建设，把综合楼一楼大厅布臵成学校精神文化建设教育的重要基地，在这里，向全校师生和家长发布了学校宣言、校训、教风、学风、学校发展规划、校长寄语等内容。另外，积极开展室内文化和楼道文化建设，在综合楼走廊悬挂了16位于都籍将军画像及生平介绍、突出宣扬他们的卓越功勋，在教学楼每个楼层分别设臵了“千古垂名长征人”、“壮怀激烈长征事”等主题，充分发挥楼梯这个“人气”很旺的地方，张贴了图文并茂、有利于学生文明习惯养成的温馨提示语；制作了古朴典雅、意蕴深刻的公理墙；开辟了气势宏伟、内容丰富的“百米文化长廊”，在这区城里，我们科学、有序设臵了“长征——永远的丰碑”、“年级采风”、“校园动态”、“星火园地”、“特长展示”等栏目，以此让师生接受长征精神熏陶，了解学校动态，学习先进楷模，促进共同进步。

5、学生发展是提升质量的根本

21世纪的教育应该是“以人为本”的教育。大凡外地的基础教育名校，都是青科辅、体卫艺蓬勃发展，有叫得响的教育项目。今年，为了充分挖掘学生潜在素质，鼓励学生发展个性特长，学校从极为紧张的可用经费中抽出部分资金，购臵了相关的设施和器材，建立了鼓号队、体育、书法、美术、舞蹈、合唱、英语、文学社等兴趣小组，以每周下午课外活动为活动时间，抽调精干教师予以指导。同时，我们广泛开展特长展示活动，有“爱祖国、爱家乡、爱校园”主题演讲，有广播操大赛，有“英语天天读”活动，有“重走长征路，传承长征魂”主题教育，学生活动过程精彩纷呈。在今年的县体运会上，我校选手发扬敢于拼搏、敢于胜利的长征精神一举夺得了全县小学组团体总分第一的好成绩；学校组织的以“青春长征源、欢乐你我他”为主题的健美操汇报表演也被评为全县第四名。

6、和谐平安是提升质量的基础

和谐平安校园建设事关教育事业的科学发展，事关国家未来，学校稳定，师生安全和百姓安宁，责任重于泰山。今年，我们以“我自护，我平安，我健康，我快乐”为主题打造和谐平安校园。一是我们进一步修改完善了安全工作制度，健全了组织机构，建立了学校安全工作网络图，各班设了安全信息汇报员；二是学校领导与全体教师签定了安全目标责任书，要求教师按责任书的规定办事，规范行为，使安全教育工作人人有责任、人人有压力；三是加强安全法制教育。充分利用升旗仪式、课间操值日小结、班会课等有利时机，广泛开展法制教育，帮助师生树立安全意识。我们明确规定每周的升旗仪式即疏散演练，组织了三至六年级学生参与安全相关知识的抽考活动，举办了“安全伴我行”演讲比赛。学校根据不同时期、季节易发生的安全问题还有针对性地的发放《告家长书》；四是落实规范办学行为。严禁向学生推销教辅资料，严禁有偿家教，体罚或变相体罚的行为。细致、谨慎、有序、和谐的工作开展，让我校在今年被评为“省安全文明校园”。

三、问题及打算

通过提升质量年活动的扎实开展，学校在师德建设、教学质量、学生行为习惯的养成等方面取得了一定的成绩，但也流露出了许多不足：一是校舍场地不足，使学校的一些大型活动处于局限性，二是教育教学质量的提高不是一朝一夕之事，还需要我们不懈的努力和奋斗。针对这些问题的存在，在今后的工作中，我们将以“提升质量年”活动为工作新起点，抓重点，克难点，全校上下同心同德、群策群力。我们坚信，在“提升质量年”的活动创建工作中，只要我们脚踏实地、敢于创新，在当年长征的源头，在贡水河畔，我们必将开创长征源小学提升质量新的时代。

第五篇：2012强化管理狠抓落实提升质量

强化管理抓落实提升质量促发展

——朱路完小2012年年终工作总结

一年来，我校紧紧围绕 “抓班子、带队伍、提质量、创品牌”工作思路，坚持把学校发展作为主题，把全面提高教育教学质量作为主线，强化学校管理，不断创新进取，取得了一定的成绩。现将重点工作汇报如下：

一、德育为首教做人，努力形成自己的教育特色。

在工作中，我校始终坚持“从小处着眼，从大处着想，从细处着手”，为师生的终身发展奠定基础。

1、抓师德凝聚力量,促进德育工作全面推进。

在教师中继续开展“四讲”“四比”（讲奉献、比成绩；讲纪律、比服从；讲师德、比爱心；讲教研、比水平）和向优秀教师学习的活动，大力弘扬“爱心给学生、本领献给岗位、责任心献给事业”现代教师精神。树立“爱岗敬业、教书育人、与时俱进”的教师形象。重点学习《教师职业道德规范》、优秀人物的先进事迹，树立教师高尚的师德风范，教师工作积极性、责任心、团结协作意识强。如老教师李兴成、吴建清、张朝和等同志连续代毕业班，凭着老干劲为提升教育教学质量提供强有力的保障。

2、抓好学生的德育工作，促养成教育的全面实施。以“以德为源，以人为本，和谐育人”为目标，把培养学生如何做人作为德育工作的重点，针对学生的特点，采取环境感染、舆论引导、活动熏陶、社会实践等多种形式，不断优化德育形式，提高德育实效。

3、拓展活动，寓教于乐。①、学校以《守则》、《规范》为教育内容，开展了以“爱自己、爱同学、爱父母、爱学校、爱祖国”为主要内容的“五爱教育”；竞选优秀班级学生参加升降旗仪式，严把国旗下讲话的质量观，激发爱国主义情感。②以少先队活动为阵地，设立红领巾服务岗，开展参与式的管理活动；开展 “礼仪”“学生行为习惯专题讲座”知识的宣传，加强 “十个好习惯”养成教育工作。③利用校园文化育人功能，开展板报比赛、以“颂祖国、爱家乡”、“孝敬父母月”为主题的手抄报展评； “五一”举行了小型趣味运动会； “六一”开展了以“祖国万岁”为主题的歌咏比赛活动； “十 1

一”开展了以颂祖国为主题的墙报比赛活动，使德育教育的内容贯穿于整个教学的全过程，培养学生良好的行为习惯，切实提高了德育实效。

4.加强校园文化建设，形成良好的校风、班风、教风、学风，形成有利于新课程实施、素质教育推进、教学质量提高的良好氛围。一是以班队活动、队会课为阵地。通过举办主题班队会、演讲会、报告会、读书征文等活动，进一步活化德育形式，丰富德育内容，增强思想道德教育的主动性、针对性、实效性。让学生在活动中愉快地接受教育,形成良好品德。二是继续加强学科渗透，发挥课堂主渠道、主阵地作用。积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的德育评价制度。三是注重德育的常规管理，把思想道德教育贯穿到整个教学过程中，渗透于学校日常管理中。以养成教育为突破口，以“爱心一小步，道德成长一大步”为主题，提升学生的道德素质和法制意识，注重学生良好行为习惯的养成。扩大活动影响，充实活动内涵，丰富学生生活，寓教育于活动之中。

二、创新管理方法，抓落实重实效。

紧紧围绕“抓班子、带队伍、提质量、创品牌”工作思路”，重点强化三项管理---即强化学校办学行为管理、教学教研常规管理、师生安全防范管理。实现四个提升---即提升学校办学水平，提升课程实施水平，提升校本教研水平，提升教师教学质量。五年级、六年级在全县质量测查中综合成绩获全县农村小学第一名的好成绩。

1、强化责任意识，提高管理水平。一是增强校长的“四种意识”，即校长要有危机意识、表率意识、创新意识、法纪意识，构建学习研讨型学校，形成规范化管理长效机制，促进学校各项工作全面发展。二是加强教师队伍建设。积极开展“教育质量提升大讨论”活动和以“三评”为内容的“创先争优”主题实践活动。大力弘扬“三苦”精神，引导教师牢固树立“三种意识”，即责任意识、忧患意识和危机意识，实行“校长包班、班主任跟班、课任教师做班”的“三班制”。

2、提升校长素质，加强学校领导班子建设。一是以制度建设规范人。规范师生行为，努力达到自律的目的。以民主管理凝聚人。实行民主理校，让广大教师参与管理，参与决策，提高管理决策水平。同时，尊重家长意愿，做好民意调查，试行课堂开放，让家长对学校工作进行评价监督。实行质量承诺制，努力提高家长对学校教师的满意度。二是以榜样示范引领人。班子成员做到履行职责、展示风采、自强自律、务实创新，成为教师向前看齐的典范，带领教师不断前进，不断超越。坚持以身边鲜活的榜样教育广大教师，树立“师德标兵”、“教学能手”典型，做教育战线的智者、勇者、行者。三是以搭建平台发展人。确立“工作育人”的管理理念，让广大教师坚持自主创新，使其逐渐走向成熟。同时，积极组织有益教师成长的活动，为教师搭建展现自我、发展自我的平台。四是以绩效评价激励人。修订完善绩效考核细则，力所能及最大限度地奖励工作实绩突出的教师，以激发教师的工作热情。五是开展“五个一”活动：即每周认真学习一篇教学经验材料，每月上一堂教研课，每月写一份最佳教案。一学期搞好一个小实验专题，一学期写好一篇教学论文。加强青年教师的培养力度，实现“一、三、四、五目标”，即一年胜任，三年出徒，四年成骨干，五年成学科带头人，为起到引领示范作用，做出应有的贡献。通过这些活动最终使教师要实现三大转变。把课堂教学以教师为中心变为以学生为中心，把课堂上教师传授知识变为学生探求知识，把教师管理型变为服务型。

三、强化教学管理，向管理要质量

1、加强常规过程管理，狠抓常规工作落实。学校建立定期检查及领导包班工作制度，坚持每月一次常规检查，每月一次绩效考核，做到工作在一线落实，问题在一线解决，成效在一线体现。

一是教学常规严格执行“周查、月结、期中期末测查”制度、学校领导审批教案制度，强化课堂教学跟踪评价，落实推门听评课制度。

二是狠抓教学常规落实工作，严格“四定”制度（即定期开展学科教研活动，定期召开学生座谈会，定期召开质量分析会，定期检查教学常规的落实），坚持每月一次教学常规检查。

三是严格按照教学“五认真”（认真备好课；认真上好课；认真布置有价值的作业并及时批改与反馈；认真抓好后进生的转化工作；认真做好阶段性教学质量测查与分析）对教师日常教学工作进行量化考核，并把考核结果与评优、评模和年终工作考核相挂钩，建立了良好的评价机制。

2、以课堂“小专题”模式为抓手，立足课堂，提高教学质量。

一是学校制订教师实施计划，要做到有主题、每周有重点、活动有方案，确保专题实施工作的计划性，增强研训活动的主动性和积极性。

二是在教学中打造“有效课堂”，在一堂堂“家常课”上下功夫，力争以高效的课堂教学效益来提高教学质量。严格落实“四课”制度，即：每学期校长要上一节“公开课”，班子成员要上一节“示范课”，骨干教师要上一节“精品课”，所有教师都上一节“研讨课”，形成人人会上课，全员研究课堂教学的良好氛围。努力做到课堂教学的“四优化”：（优化教学目标、优化教学环节、优化教学方法、优化教学手段），充分鼓励教师个人的创造，切实提高课堂教学效率。

三是精细作业设计过程管理。（1）设计问题针对学生：根据班级学生的年龄特点、知识水平，围绕教学重点，设计富有启发性、探究性、针对不同层次学生的课堂提问，通过有效的提问激发学生学习探究的兴趣，推进教学目标的实现.（2）课内训练强化学生：精心设计作业，寻求最佳的训练途径。在课堂教学中要求课任教师留出足够的时间当堂训练、提高反馈矫正实效性，做到“三看”。看训练内容是否精练；看训练形式是否灵活；看训练效果是否有实效。（3）课后辅导：课后辅导突出一个“勤”字，坚持“抓两头促中间”的辅导策略。开展 “手拉手”结对帮扶活动，以日常训练为主线，通过课堂教学活动，达到“互帮、互学、进步、提高”。

3、大力实施“名师”创建工程。

通过骨干教师的示范、引领和培训，帮扶教师的指导，帮助青年教师提高教学能力。一是采用“三定一活动”（定人、定专题、定时间，开展家常课研讨活动）的方式，着重研究解决教师在日常教学中存在问题。二是加大对青年教师的培养力度。采用“四有一包”、（即“四有”是有活动计划，有活动记录，有活动总结，有专人检查； “一包”即学校领导对青年教师的培训实行责任包干）的方式进行培训。抓实三个环节，即抓备课，抓听课与观摩，抓评课。其次，在教学能力培养方面，采用“一对一”师徒结对子的方法，通过帮扶教师的指导，定期给青年教师定任务、压担子，使青年教师一年站稳讲台，三年走向成熟，五年成为骨干。在市级骨干教师刘桂君的带领下，青年教师韩莎获全县青年教师英语大赛三等奖；刘桂君获全县“秋实杯”教学比武三等奖；韩莎、李丽成为乡级名师。

四是通过开展“三评活动”（“学生评老师、老师评校长、家长评学校”），《学生评价老师问卷测评表》、《老师评价校长问卷测评表》、《家长评价学校问卷测评表》；观看优质课例、上汇报课、开展说课、集体备课、专题研讨、经验交流座谈会等，为教师提供相互学习的平台，更新教学观念，改进教学方法，为提高教学质量奠定基础。

五是抓青年教师的技能训练工作。通过《优秀导语设计》、《优秀板书设计》、《优秀教后反思》、《教师技能测试卷》、《教师基本功评价》、《教师研修课标教学设计》等活动，青年教师王天云、陈江林、张俊、崔晶晶已实现校级 “名师”培养目标。

四、存在问题与不足：

一是创办特色性学校措施还不够具体，成效不够明显。

二是教学管理工作还不够严谨、细腻，部分年级的语文、数学成绩不能均衡提高。

三是学校安全工作存在很大的隐患。教师宿舍房顶脱落；学生厕所和部分围墙急待解决，消除隐患。

五、努力方向

1、领导班子成员进一步率先垂范，加强自身修养，做师德表率，创新工作思路，创办特色学校。做到思想上有活力，工作上有创新，管理上有凝聚力。强化教学管理，以质量求生存。

2、加强学生行为习惯养成教育，培养学生各种良好的习惯；

3、大力加强师生安全教育，增强师生安全意识，牢固树立安全第一的思想，为构建文明和谐校园积极努力。

总之，回顾一年来的工作，重点突出了“抓”、“带”、“引”、“比”、“勤”、“超”六个字，成绩只能说明过去；但2013年是神圣和令人向往的一年，它必将会给我们带来新的机遇与挑战。我们有决心、有信心，为创名校，再创佳绩。