自治区德育达标体系

第一篇：自治区德育达标体系

导读：新疆维吾尔自治区中小学德育评估指标体系（2013年修订），4新疆维吾尔自治区中小学德育示范学校评估赋分要点，A级指标（5项），A1:组织领导（100分）A2:条件保障（100分）A3:德育实施（650分）A，B级指标（26项），B15:德育科研（50分）B16:专项教育(40分)B17:班级德育(50分)，德育为先的办学思想，把德育工作摆在素质教育的首位，（2）学校整体发展规划中突出学校德育工

新疆维吾尔自治区中小学德育示范学校评估赋分要点（2013年修订）A级指标（5项）

A1:组织领导（100分）A2:条件保障（100分）A3:德育实施（650分）A4:依法治校（100分）A5:育人效果（50分）B级指标（26项）

B1:办学思想(40分)B2:组织机构(60分)B3:制度保障(30分)B4:队伍保障(40分)B5:经费保障(30分)B6:理想信念价值观 教育(80分)B7:民族团结(50分)B8:心理健康(50分)B9:形势与政策教育(40分)B10:校园文化(80分)B11:家庭教育(50分)B12:自我教育(40分)B13:社会实践(50分)B14:美育(40分)B15:德育科研（50分）B16:专项教育(40分)B17:班级德育(50分)B18:网络教育（30分）B19:组织领导(15分)B20:决策机制(15分)B21:制度建设(10分)B22:办学规范(20分)B23: 民主管理（15分）B24:法制教育(15分)B25:权益维护(10分)B26:校貌及评价（50分）A1:组织领导（100分）B1:办学思想(40分)

1、全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持育人为本，德育为先的办学思想，把立德树人作为学校育人的根本任务。认真贯彻落实中央和自治区相关文件精神，把德育工作摆在素质教育的首位。（25分）【赋分要点】

（1）学习、宣传、执行党和国家的教育方针政策、法律法规。5分（2）学校整体发展规划中突出学校德育工作。5分

（3）学校根据中央8号文件和自治区相关文件精神，制定符合本校实际的《加强和改进未成年人思想道德建设的实施方案》。5分

（4）学校德育工作做到整体规划、全面实施。5分

（5）学校德育工作年度（学期）计划具体、落实到位、总结全面。5分 【检查方式】查阅档案资料，访谈。

2、坚持政治家办教育，巩固社会主义办学阵地。（15分）【赋分要点】

（1）全面认真贯彻落实自治区关于抵御和防范宗教向校园渗透的意见，坚决做到师生不得信教，坚决做到“六个严禁”。5分

（2）高度重视意识形态领域反分裂与反渗透斗争，并把此项工作摆上重要议事日程。3分（3）学校高度重视安全工作，建立健全工作制度，人防、物防、技防等各项预防措施到位。4分

（4）社会主义办学思想方向学习宣传到位。3分 【检查方式】查阅档案资料，访谈。B2:组织机构(60分)

1、实行党组织领导下的校长负责制，领导机构健全，基层组织完善。（15分）【赋分要点】

（1）落实党组织领导下的校长负责制，基层党组织书记配备到位。（未配备书记的扣5分，校长书记一肩挑的扣3分）5分

（2）党政职责分工明确，民主集中制落实到位。5分（3）基层党组织健全，活动开展规范有效。5分 【检查方式】查阅档案资料，访谈。

2、设立专门德育机构，人员落实，职责明确。（25分）【赋分要点】

（1）学校成立德育工作领导小组，职责分工明确。10分（2）德育专门机构管理人员配备到位，岗位职责明确。15分 【检查方式】实地查看，查阅档案资料，访谈。

3、共青团、少先队组织健全，人员配备到位。（20分）【赋分要点】

（1）共青团、少先队组织机构健全，人员配备到位，职责分工明确。5分（2）共青团、少先队活动开展规范、有创新。15分 【检查方式】实地查看，查阅档案资料，访谈。A2:条件保障（100分）B3:制度保障(30分)

1、德育工作管理制度完善。（5分）

2、德育工作考核、评价制度健全。（10分）

3、德育工作表彰奖励制度落实到位。（15分）【赋分要点】

（1）德育管理制度规范，符合素质教育要求和学校实际。5分（2）把师德作为教师考核评价的重要指标。10分

（3）学生综合素质有评价制度，德育工作表彰奖励制度得到全面落实。15分 【检查方式】查阅档案资料，访谈。B4:队伍保障(40分)

1、树立全员育人意识，强化教师思想政治教育和师德师风建设。（5分）【赋分要点】

（1）学校全员育人的制度健全，落实到位。1分（2）学校师德师风建设有制度、有措施。1分

（3）开展内容丰富，形式多样的教师思想政治教育和师德师风建设活动，成效显著。3分 【检查方式】查阅档案资料，实地查看，访谈。

2、管理队伍育人意识强，职责明确。（10分）【赋分要点】

（1）学校各级管理人员牢固树立教书育人，育人为本的工作意识。1分（2）学校管理部门育人责任明确，工作措施有力。1分（3）思品课、政治课按课程配置专职教师。2分（4）思品课、政治课保证教学时数。2分

（5）鼓励支持思品课、政治课教师的学习培训提高。4分 【检查方式】查阅档案资料，访谈。

3、重视大力加强班主任队伍建设。（15分）【赋分要点】（1）班主任培训落实有效。3分

（2）每年开展班主任表彰奖励活动。4分

（3）把班主任工作经历和业绩作为评先评优和干部选拔的基本条件。4分（4）把班主任工作计入工作量，津贴发放到位。4分 【检查方式】查阅档案资料，访谈。

4、各门课程教学实施过程中全面贯彻新课程改革 “三维目标”要求。（10分）【赋分要点】

（1）各学段学科教案中落实了“三维目标”。5分（2）教学反思中充分体现“三维目标”。5分 【检查方式】实地查看，查阅资料，访谈。B5:经费保障(30分)

1、德育专项经费比例占学校事业费总额不低于5%。（5分）

2、保障德育常规活动开展所需经费。（5分）

3、保障德育队伍培训、考查、交流、科研所需经费。（10分）导读：

4、保障德育工作表彰、奖励所需经费，（1）德育专项经费按比例列入年度经费预算，（德育经费不包括学校的基本建设、设备投入、劳务费支出和班主任津贴等项目支出），（2）德育常规活动、培训、科研、宣传、表彰奖励等经费投入结构合理，（3）定期开展德育队伍培训，（4）德育管理干部、班主任、思品课、政治课教师的相关培训考查、交流经费落实，（5）德育表彰奖励经费纳入学校整体经费预算，A3:德育实施（650分）

4、保障德育工作表彰、奖励所需经费。（10分）【赋分要点】（1）德育专项经费按比例列入年度经费预算，落实到位。（德育经费不包括学校的基本建设、设备投入、劳务费支出和班主任津贴等项目支出）。5分

（2）德育常规活动、培训、科研、宣传、表彰奖励等经费投入结构合理。（3分）（3）定期开展德育队伍培训。（2分）

（4）德育管理干部、班主任、思品课、政治课教师的相关培训考查、交流经费落实。（10分）

（5）德育表彰奖励经费纳入学校整体经费预算。（10分）【检查方式】查阅档案资料，访谈。A3:德育实施（650分）

B6:理想信念价值观教育(80分)

1、广泛深入开展爱国主义教育。（25分）【赋分要点】

（1）每天开展升（降）国旗活动，升国旗仪式规范。5分（2）坚持每天唱红歌、每月看一次红色电影。5分

（3）全面落实“十个一”爱国主义教育主题活动（按要求完成“十个一”中的八项以上不扣分，否则每少一项活动扣3分）；各项活动保证全体学生参与。15分 【检查方式】查阅档案资料，访谈，实地查看。

2、加强社会主义核心价值观教育。（25分）【赋分要点】

（1）社会主义核心价值观融入教育教学全过程。5分

（2）社会主义核心价值观教育活动内容丰富、成效明显。15分（3）师生对社会主义核心价值观知晓率高。5分 【检查方式】查阅资料，访谈。

3、重视理想信念和世界观、人生观、价值观教育。（30分）【赋分要点】

（1）学校对理想信念和世界观、人生观、价值观教育的重要性认识到位。5分

（2）理想信念和世界观、人生观、价值观教育渗透到学科教学和日常活动中。10分（3）教育活动开展有载体，有成效。15分 【检查方式】实地查看，查阅资料，访谈。B7:民族团结(50分)

1、高度重视民族团结教育工作。(5分)【赋分要点】

（1）民族团结教育纳入学校全局工作，有计划、有部署、有总结。2分（2）民族团结教育内容渗透到各学科中。3分 【检查方式】查阅档案资料，访谈，问卷。

2、广泛深入开展民族团结教育实践活动。(15分)【赋分要点】

（1）学校利用多种形式开展“五观”、“四个认同”、“三个离不开”主题教育。5分（2）民族团结教育实践活动丰富有效。5分

（3）师生对“五观”、“四个认同”、“三个离不开”内容知晓度高。5分 【检查方式】查阅档案资料，实地查看，访谈。

3、切实抓好学校反分裂反渗透工作。（30分）【赋分要点】

（1）加强师生反分裂反渗透意识教育，提高反分裂反渗透能力。5分

（2）认真贯彻落实自治区关于抵御和防范宗教向校园渗透的有关文件精神和要求。5分（3）因地制宜开展抵御和防范宗教向校园渗透工作。5分（4）学校师生中无参与宗教活动、穿戴宗教服饰的现象。5分

（5）学校认真执行自治区关于师生统一着装和仪容仪表规范要求。10分 【检查方式】查阅档案资料，实地查看，访谈。B8:心理健康(50分)

1、学校重视心理健康教育工作，积极普及心理健康知识。（10分）【赋分要点】

（1）学校心理健康教育工作有计划、有落实、有总结。4分（2）按规定开设心理健康教育课，有教案。（高中每周一节，初中每两周一节，小学酌情）6分

【检查方式】查阅档案资料，访谈。

2、配备专职心理健康教育人员，加强专业人员培训。（20分）【赋分要点】

（1）学校至少有一人获得国家三级以上（含三级）心理咨询师资格证（或心理教育专业本科生）且专职从事学校心理健康教育工作。10分

（2）学校支持心理健康教育人员参加各级培训。10分 【检查方式】查阅档案资料，访谈。

3、建立规范的心理咨询室，开展心理咨询活动并建立咨询档案。（15分）【赋分要点】

（1）设立心理咨询室，有必要的设备。4分（2）心理咨询活动有计划、有落实。7分（3）心理咨询活动的记录、档案等材料完备，使用规范。4分 【检查方式】 实地查看，查阅档案资料，访谈。

4、心理健康教育教师待遇得到保障。（5分）【赋分要点】

学校从事心理健康课并承担心理咨询工作教师（专职或兼职）的待遇原则上等同班主任，享受班主任津贴。5分

【检查方式】查阅资料，实地查看，访谈。B9:时事教育（40分）

1、学校对时事教育重要性认识到位。（10分）【赋分要点】

（1）将时事教育纳入学校整体工作计划。5分（2）时事教育有安排，有落实，有检查。5分 【检查方式】查阅资料，实地查看，访谈。

2、落实时事教育有教材。（20分）

【赋分要点】统一使用中宣部《时事报告·新疆版》，小学三年级以上班级每班不少于3册，中学每班不少于10册。20分

【检查方式】查阅资料，实地查看，访谈。

3、落实时事教育形式多样，效果好。（10分）

【赋分要点】采用观看、实地考察、专题报告、音响制品等形式增强教育效果。10分 【检查方式】查阅资料，实地查看，访谈。B10:校园文化建设（80分）

1、坚持以现代文化为引领。（10分）

【赋分要点】校园文化能体现现代文明和现代生活方式。10分 【检查方式】实地查看，查阅资料，访谈。

2、校训、校歌、校旗、校徽体现学校文化精神，建有校史馆（室）。（25分）【赋分要点】

（1）学校有校风、教风、学风、校训、校旗、校歌，内容规范，内涵丰富。10分（2）学校建有校史馆（室）。15分 【检查方式】实地查看，访谈。

3、校园净化美化绿化好。（10分）

【赋分要点】校园环境整洁、优美、高雅。10分 【检查方式】实地查看。

4、培养中华民族美德，培育中华民族精神主题教育成效显著。（15分）【赋分要点】

（1）有计划、有安排。5分（2）有载体、有措施。5分（3）有创新、有突破。5分

【检查方式】实地查看，查阅资料，访谈。

5、校园文化活动丰富，育人效果显著。（20分）【赋分要点】

（1）充分利用广播、电视、板报、文化长廊、班级文化园地等营造健康向上、生动活泼的校园文化氛围。10分

（2）校园文化活动参与率高，师生评价好。10分 【检查方式】实地查看，查阅资料，访谈。B11: 家庭教育(50分)

1、家庭教育机构健全。（10分）

【赋分要点】建立家长委员会，职责分工明确并发挥积极作用。10分 【检查方式】查阅资料，访谈。

2、家庭教育活动开展有保障。（25分）【赋分要点】

（1）家庭教育有固定场所，每学期召开家长会不少于2次。8分（2）定期开展家庭教育活动，有计划，有教材，有教案。15分（3）有一支专兼职家庭教育教师队伍，有经费保障。2分 【检查方式】实地查看，查阅资料，访谈。

3、家庭教育工作效果好。（15分）

【赋分要点】家长认可度高，社会评价好。【检查方式】查阅资料，访谈，问卷。B12:自我教育（40分）

1、学校对自我教育的地位、作用认识到位。（10分）

【赋分要点】学校把自我教育作为德育工作的重要组成部分，教育引导学生自尊自爱、自信自强。10分

【检查方式】查阅资料，访谈。

2、积极开展自我教育活动。（30分）【赋分要点】

（1）学生会、班委会自律组织机构健全完善。5分

（2）围绕培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我发展的意识和能力，开展丰富多彩的实践活 10分

（3）建立有利于学生健康成长、全面发展的各类社团组织，并开展活动。10分（4）充分利用社会资源为学校自我教育活动开展服务。5分 【检查方式】查阅资料，访谈。B13:社会实践(50分)

1、把学生社会实践活动作为必修内容，并予以时间保障，制定具体的社会实践活动方案。（25分）【赋分要点】

（1）学生社会实践活动列入学校教学计划。5分（2）社会实践活动有安排、总结和活动记录。10分

（3）在正常教学时间内安排的实践活动（军政训练、参观考察、志愿服务、科技文化活动、农村社会实践等），每学年小学生不少于10天、初中生不少于20天、高中生不少于30天。每少一天扣2分。10分

【检查方式】查阅资料，访谈。

2、积极开展社区服务、社会调查、公益劳动、志愿者活动、勤工俭学等活动，落实人员，保障经费。(15分)【赋分要点】

（1）建立“志愿者”服务组织，鼓励支持学生广泛参与志愿者活动，增强学生社会责任感。5分

（2）学生参与社会实践活动积极性高，活动效果好。5分（3）学校社会实践活动经费有保障。5分 【检查方式】查阅资料，访谈。

3、学生社会实践活动情况纳入学生综合素质评价。（10分）【赋分要点】

（1）学生综合素质报告册有社会实践活动情况记录。5分（2）记录详实、规范。5分

【检查方式】抽查综合素质报告册，访谈。B14:美育（40分）

1、对美育在育人工作中的作用认识到位。（15分）【赋分要点】

学校重视美育工作，把美育作为德育工作的重要内容，培养学生积极健康的审美情趣，提高学生的审美能力，追求美好生活的愿望。15分 【检查方式】查阅资料，访谈。

2、积极开展美育活动。（25分）【赋分要点】

（1）开齐开足各学段美育课程。8分（2）保证美育课程时数。7分

（3）丰富创新美育活动载体，育人效果明显。10分 【检查方式】查阅资料，访谈。B15:德育科研(50分)

1、重视德育科研工作，将德育科研纳入学校整体工作规划。（5分）【赋分要点】

学校领导德育科研意识强,在学校规划、工作计划中有体现德育科研工作的具体实施目标。5分

【检查方式】查阅资料，访谈。

2、制定符合德育科研工作的制度，鼓励支持教师开展德育科研工作。（20分）【赋分要点】

（1）学校有德育科研制度，鼓励支持教师开展德育科研工作。10分

（2）对教师在学术期刊公开发表（获奖）的论文予以必要的经费支持，学校总体科研成果丰富。10分

【检查方式】查阅资料，访谈。

3、设立专项德育研究经费，保障科研工作顺利实施。（15分）【赋分要点】有德育科研专项经费。【检查方式】查阅资料，访谈。

4、积极开展德育科研成果的实验和推广。（10分）【赋分要点】

（1）开展校本德育课题实践活动。5分

（2）德育课题研究成果在本校或其他地方有推广。5分 【检查方式】查阅资料，访谈。B16:专项教育(40分)

1、通过重要节日、纪念日开展相关主题教育。（20 分）【赋分要点】

（1）重要节日、纪念日开展相关主题教育。10分（2）主题教育覆盖面广、效果好。10分 【检查方式】查阅资料，访谈。

2、每学年开展不少于一次的“感恩教育”、“廉洁教育”、“扫黄打非”、“反邪教警示教育”、“国防教育”、“禁毒教育”、“环保教育”、“防艾教育”、“铁路护路教育” 和“五好小公民”等主题教育。（20分）

【赋分要点】按要求完成十项活动中八项及以上的，不扣分。不足六项的，每少一项，扣2分。

【检查方式】查阅资料，访谈。B17:班级德育(50分)

1、建立了完善的班委会、团（队）委会，班团（队）干部作用得到充分发挥。（10分）【赋分要点】

（1）班委会、团（队）委会组织机构健全。5分

（2）班团（队）干部配备合理，威信高，表率、引领作用明显。5分 【检查方式】查相关资料，访谈。

2、班级活动有方案、有过程记录、有实效。（20分）【赋分要点】

（1）班级活动有方案、有过程记录。15分

（2）活动贴近学生实际、贴近生活、贴近班级实际，有实效。5分 【检查方式】 查资料，访谈。

3、班级文化建设有特色，营造健康向上的班风班貌。（20分）【赋分要点】

（1）班级文化内涵丰富。10分（2）班级文化特色鲜明。10分

【检查方式】实地查看，查阅资料，访谈。B18:网络育人(30分)

1、发挥网络育人作用，积极开展网络育人活动。（10分）【赋分要点】

（1）在校园网站或校园局域网开辟德育工作专门栏目。5分（2）网上德育活动丰富，针对性强。5分 【检查方式】实地查看，查阅资料，访谈。

2、加强绿色上网教育，强化学生网络安全意识。（15分）【赋分要点】

（1）学校网络管理制度健全。5分（2）学校网络运行监管到位。5分

（3）定期开展网络安全教育，学生网络安全意识强。5分 【检查方式】查阅有相关的资料记录，访谈

3、保证学校网络在非教学时段和节假日向学生免费开放。（5分）【赋分要点】

校园网络在放学后、周六或周日开放情况。5分 【检查方式】实地查看，查阅资料，访谈。A4依法治校（100分）B19 组织领导（15分）

1.重视依法治校工作，定期研究依法治校工作。（5分）【赋分要点】

（1）学校成立依法治校领导小组，法人担任领导小组组长。（2分）（2）有专门机构和人员负责依法治校工作。（2分）（3）每学期不少于1次专题研究依法治校工作。（1分）【检查方式】查阅有关文件、档案资料、会议记录。2.依法治校目标明确，措施到位。（5分）【赋分要点】

（1）办学指导思想或学校规划中体现依法治校理念。（1分）

（2）制定依法治校工作实施方案，依法治校工作有计划、有检查、有总结。学校年度工作计划、总结中有“依法治校”内容。（2分）（3）依法治校工作计划和任务有效落实。（1分）

（4）依法治校工作考核机制健全，纳入年度考核内容。（1分）【检查方式】查阅有关文件、档案资料、会议记录。3.领导班子树立依法治校理念，具有较强的法治意识。（5分）【赋分要点】

（1）带头学习相关法律法规，具有较高的法律素养。（1分）（2）处理学校事务严格遵守规章制度，程序规范。（2分）

（3）注重运用法治思维、法治方式解决问题、化解矛盾。(2分)【检查方式】查阅有关文件、档案资料、会议记录、师生座谈。B20决策机制（15分）

1.建立领导集体议事制度、重大决策制度，党政议事、决策规则完善。（5分）【赋分要点】

（1）建立领导集体议事制度，重大决策和事项集体讨论决定。（3分）（2）党政议事决策规则完善，程序规范。（2分）【检查方式】查阅档案资料、会议记录，师生座谈。2.建立并落实重大决策和事项合法性审查制度。（5分）【赋分要点】

（1）已制定重大决策和事项合法性审查制度。（2分）（2）学校或教育系统已聘请法律顾问。（2分）

（3）重大决策和事项按相关规定经过合法性审查或论证，有审查、论证记录和审查人签字。（1分）

【检查方式】查阅档案资料、会议记录。

3.决策执行和监督机制完善，建立重大决策责任追究制度。（5分）【赋分要点】

（1）内设组织机构科学合理、分工明确，职责明晰。（2分）（2）建立并执行重大决策责任追究制度。（2分）（3）建立重大决策执行效果评估及反馈制度。（1分）【检查方式】查阅档案资料、会议记录。B21制度建设（10分）

1.依法制定、修改学校章程，章程内容完备、合法，体现学校办学特色和发展目标。（5分）【赋分要点】

（1）已制定学校章程，《章程》经学校教职工代表大会讨论通过。（1分）（2）章程内容完备、合法，没有与法律法规相抵触的内容。（1分）（3）章程按规范程序报主管教育行政部门核准，以正式文件为准。（1分）（4）章程体现学校办学特色和发展目标，科学性和操作性强。（1分）（5）学校章程向师生公布，并成为学校各项工作的指导性文件。（1分）【检查方式】查阅学校章程、相关文件、档案资料。2.管理制度健全、规范、合法，执行情况良好。（5分）【赋分要点】

（1）教学、学生、人事、资产与财务、后勤、安全等管理制度健全。（1分）缺2项（含2项）以下，扣0.5分；缺3项及以上扣1分。（2）规章制度和规范性文件内容合法。（1分）（3）管理制度和规范性文件及时清理和修订。（1分）

（4）管理制度落实情况良好，有检查、落实制度的文字记录。（1分）（5）学校章程和规章制度汇编成册并公开，师生熟知有关内容。（1分）【检查方式】查阅学校章程（正式文件）、制度汇编、档案资料、会议记录等，师生座谈。B22 办学规范（20分）

1.自觉遵守法律法规和政策，依法实施办学活动。（6分）【赋分要点】

（1）学校领导、管理干部和教师熟悉教育基本规律和相关法律法规，具有较强的依法治校、依法执教意识和能力。（2分）

（2）遵照《章程》依法实施办学活动。（2分）

（3）形成学法、用法、依法办事的良好风气，依法管理水平逐年提高。（2分）【检查方式】查阅档案资料，师生座谈，问卷调查，总结交流材料。导读：（1）严格执行国家课程标准，开齐开足全部课程。（2分）（2）无强迫学生退学和拒收义务教育阶段学生的现象。（2分）（3）按收费许可收费，无乱收费现象。（2分）（4）学校不分快慢班或重点班，不按成绩排名次、排座位。（2分）（5）有效控制课业负担，有减轻学生过重课业负担的具体措施，不在节假日、寒暑期组织学生集体补课。（2分）（6）无违规招生行为；普通高中严格执行“

（1）严格执行国家课程标准，开齐开足全部课程。（2分）（2）无强迫学生退学和拒收义务教育阶段学生的现象。（2分）（3）按收费许可收费，无乱收费现象。（2分）

（4）学校不分快慢班或重点班，不按成绩排名次、排座位。（2分）

（5）有效控制课业负担，有减轻学生过重课业负担的具体措施，不在节假日、寒暑期组织学生集体补课。（2分）

（6）无违规招生行为；普通高中严格执行“三限政策”。（2分）（7）无强制或变相强制学生购买教辅材料的行为。（2分）

【检查方式】查阅资料，学生座谈，问卷调查，走访学生、家长，查看账务账目和票据，与相关部门了解核实。B23 民主管理（15分）

1.民主管理和监督机制健全，作用发挥良好。（8分）【赋分要点】

（1）依法建立教职工代表大会、教职工工会。（2分）

（2）教职工代表大会制度健全，运行正常，每学年召开1次教职工代表大会。（2分）（3）教职工代表大会、教职工工会能够有效行使民主管理、民主监督权利。（2分）（4）建立家长委员会，家长委员会作用发挥良好。（2分）【检查方式】查阅档案资料、会议记录，教师座谈、问卷等。2.民主管理和监督机制落实到位。（7分）【赋分要点】

（1）学校专业技术职务评聘办法、收入分配方案等与教职工切身利益相关的制度、事务，经教职工代表大会审议通过；学校章程和涉及学校发展的重大事项提交教职工代表大会讨论。（3分）（2）教代会提案规范，提案做到部门、人员、经费、时限四落实。（2分）

（3）建立健全校务公开制度，学校招生规定、收费项目与标准等事项及时向学生、家长和社会公开。（2分）

【检查方式】查看教代会相关材料（申请、批复、提案及其解答、是否经法人签字、工会财务报告、工会经费结余情况），校务公开原始材料。B24 法制教育（15分）

1.认真贯彻国家和自治区法制宣传教育规划，工作机制完善。（5分）【赋分要点】

（1）重视法制教育，学校法制教育工作领导小组机构健全。（1分）

（2）制定法制教育规划和年度法制教育计划，做到有计划、有落实、有总结。（1分）（3）建立并落实学校领导和教职员工法律学习、培训和考核制度。（1分）（4）新出台的教育法律法规做到全员培训。（1分）

（5）法律知识纳入教师岗位培训和继续教育内容，并明确法制教育内容和学时。（1分）【检查方式】查阅档案资料，会议记录，师生座谈。

2.学生法制教育目标、内容和要求明确，做到计划、课时、教材、师资“四落实”。（4分）【赋分要点】

（1）学生法制教育目标、内容和要求明确。（2分）

（2）学生法制教育做到计划、课时、教材、师资“四落实”。（2分）【检查方式】查阅档案资料、教学计划、教案等，与师生座谈。3.法制教育内容丰富，形式多样，效果明显。（4分）【赋分要点】

（1）法制教育内容丰富、形式多样，每学期法制教育活动不少于2次。（1分）（2）校园法治文化氛围浓厚。（1分）

（3）学校、家庭、社会三位一体法制教育网络健全。（1分）（4）教职工、学生法律意识明显提高。（1分）【检查方式】查看档案资料，师生座谈。4.按要求聘请法制副校长（辅导员），法制副校长（辅导员）认真履行职责。（2分）（1）按要求聘请法制副校长（辅导员）。（1分）

（2）法制副校长（辅导员）认真履行职责，每学期到校辅导不少于2次。（1分）【检查方式】查看档案资料。B25 权益维护（10分）1.教师管理工作规范。（2分）【赋分要点】

（1）建立完善的教师聘任制度，做到依法聘任。（1分）

（2）建立完善的教师职务评聘、继续教育、奖惩考核、师德建设等方面的制度规范，并得到落实。（1分）

【检查方式】查阅档案资料，师生座谈，问卷调查。2.师生合法权益得到有效保障。（3分）【赋分要点】

（1）依法保障教师合法权益和待遇。（1分）

（2）对学生进行处分，做到事实清楚、定性准确、依据充分、程序正当、公平公正。（1分）（3）尊重和保护学生权利，无体罚或变相体罚、侮辱、歧视、罚款现象等侵权行为。（1分）【检查方式】查阅档案资料，师生座谈，问卷调查。3.教师和学生申诉机制健全，处理及时、规范。（3分）【赋分要点】

（1）建立教师申诉制度，教师申诉机构具有广泛代表性，主要成员经教职工代表大会认可。（1分）

（2）教师申诉受理及时，申诉处理决定依据合法、程序规范、公平公正。（1分）

（3）建立学生申诉制度，成立学生申诉机构，申诉机构的组成、申诉申请的受理及处理规则体现公开、公正的原则。（1分）

【检查方式】查阅档案资料，师生座谈，问卷调查。4.校内矛盾纠纷调解机制健全。（2分）【赋分要点】

（1）校内矛盾纠纷协调解决机制完善，能够依法妥善、便捷有效地处理校内各种矛盾纠纷。（1分）

（2）对师生和学校发生的法律争议，积极应诉，无应诉败诉现象。（1分）【检查方式】查阅档案资料，师生座谈，问卷调查。A5：育人效果（50分）B26：校貌及评价（50分）

1、师生行为规范，精神面貌好。（20分）【赋分要点】

(1)师生无违规违纪行为。15分

(2)师生精神面貌健康积极向上。5分

【检查方法】查看相关资料，访谈、座谈，实地查看。

2、校园育人环境好。（10分）【赋分要点】

（1）校园育人氛围浓厚。6分（2）校园文化环境良好。4分

【检查方法】查看相关资料，访谈、座谈，实地查看。

3、社会认可度高，评价好（20分）【赋分要点】

（1）获得相应的精神文明单位及各类表彰。10分（2）家长对学校育人工作评价高。10分

【检查方法】查相关资料，访谈，实地查看。

第二篇：自治区德育达标细则共享

新疆维吾尔自治区中小学德育示范学校

评估赋分要点

（2010年10月19日）

一级指标（5项）：A1:组织领导（100分），A2:条件保障（100分），A3:德育实施（600分）A4依法治校（100分）A5：育人效果（共100分）

二级指标（19项）：B1: 办学思想(40分)B2: 组织机构(60分)B3: 制度保障(30分)B4: 队伍保障(30分)B5: 经费保障(40分)B6 民族团结(60分)B7 爱国主义教育(60分)B8：品德教育(60分)B9：专题教育(60分)B10：班级德育(70分)B11:实践育人(60分)B12:心理健康(60分)B13:网络育人(40分)B14:环境育人（40分）B15:家长学校（40分）B16:德育科研(30分)B24校风校貌（共40分）B25师生品德（共30分）三级指标（59项）：

A1:组织领导（100分）

B1: 办学思想(40分)

1、全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持“育人为本，德育为先”的办学思想，认真贯彻中央8号文件，把德育工作摆在素质教育教育首位。（25分）

【评估要点、赋分办法】

①学校有贯彻中央8号文件的整体方案、具体落实措施（调查教师学校是否组织学习8号文件）。10分 没方案，扣5分；

②查看学校整体规划，要突出德育工作首位意识、全盘意识、中心意识。8分 ③学校工作计划（整体工作，非德育工作；）与规划的衔接（阶段性安排

部署情况），总结中有德育工作内容；7分

④看教育方针的悬挂地方及内容，谈对方针的理解和落实情况； 【检查方式】查阅档案资料；走访。

2、（15分）坚持政治家办教育、巩固社会主义办学阵地，时刻牢记第一责任； 【评估要点】

① 谈对“政治家办教育”的理解。

② 学校认真开展反分裂、反渗透教育工作、无神论教育、民族团结教育、“三、四、五”教育、党的民族宗教政策等，要列入学校的总体规划，要作为学校的重要工作 8分

③ 师生对教育内容及开展的活动要熟知。【检查方式】查阅档案资料；走访。

B2: 组织机构(60分)

1、（20分）实行党组织领导下的校长负责制，领导机构健全，基层组织健全； 【评估要点】

①学校机构设臵、党组织的人员配臵，班子配备情况、岗位职责（要看学校对德育工作的分工情况）、活动开展。（一肩挑的不扣分，没有书记扣5分、没有开展活动和活动记录的扣5分，原则不扣分。）10分

②基层组织的机构设臵、人员配臵、职责分工(学校各层面的德育工作的分工情况，比如:德育科研、校本课程承担情况)工作和学习制度、活动记录，查看学校全员育人的落实情况。10分 【检查方式】查阅档案资料；走访。

2、设立专门德育机构，人员落实，职责明确；（这是学校德育首位意识、德育中心意识基本表现）（25分）【评估要点】

① 学校德育办公室设臵、岗位职责。10分 ② 有德育专兼职人员。10分

③ 学校德育工作领导小组（一般都是德育第一责任人为组长，中学有一位德育副校长，小学有一位副校长负责德育工作。），分工及职责。5分 【检查方式】实地查看；查阅档案资料；走访（不以材料为依据，要看实际情况，要看德育工作领导小组是否在学校工作中真正能够起到全盘管理的职责。）

3、共青团和少先队组织健全，人员配备到位。（是学校阵地建设的基础15分）【评估要点】

① 学校有团、队室，有专兼职人员，配备及职责。（有团委书记、大队辅导员）10分

② 团、队花名册，工作计划、总结。小学查教工团组织、团课。5分 【检查方式】实地查看；查阅档案资料；走访。

A2:条件保障（100分）

B3: 制度保障(30分)

1、建立了完善的德育管理制度；（10分）

2、建立了符合素质教育目标的教师、学生考核评价制度；（13分）

3、建立了德育工作表彰奖励制度。（7分）【评估要点】

① 建立了德育工作管理制度（机构、人员、职责、管理、校本课程、培训、德育科研等）。10分

② 把师德作为年终考核的重要内容（查年终考核制度和绩效工资发放办法、师德承诺书、调查问卷等原始材料）。7分

③ 有综合素质评价制度（查综合素质评价报告册或期末学生评价单，决不能只有成绩评定）。6分

④ 建立对教师的德育表彰制度（查优秀班主任、优秀德育工作者评选办法等原始材料）。7分

【检查方式】实地查看，查阅档案资料，访谈。

B4: 队伍保障(30分)

1、树立全员育人意识，强化教师思想政治教育和师德师风建设；（10分）【评估要点】

①落实教师职业道德规范的具体措施。（相关实施方案、措施、制度或整改措施）5分；

②查看教师政治学习笔记、心得体会、教案等；5分 【检查方式】查阅档案资料；实地查看；走访师生

2、（8分）管理队伍政治素质高、结构合理、分工明确；

【评估要点】以了解为主，原则上不扣分，可以提合理化建议。查中层干部岗位职责。

【检查方式】访谈；

3、（12分）重视班主任队伍建设，充分发挥班主任在德育工作中在作用，认真贯彻落实教育部颁布的《中小学班主任工作规定》； 【评估要点】

① 查看班主任校本培训（岗前培训、提高培训）工作相关资料；

② 班主任管理工作相关制度资料，评先选优、职称晋升对班主任的政策倾斜情况等。

【检查方式】查阅档案资料；访谈；

B5: 经费保障(40分)

1、德育经费专项比例占学校事业费总额的2%以上；（10分）

2、满足开展德育常规活动所需费用；（9分）

3、保障德育骨干培训提高和考察交流所必需经费保障，德育课题研究所需经费；（15分）

4、保障德育工作表彰奖励活动所需经费；（6分）【评估要点】

活动、培训、设备投入、科研、德育宣传、表彰奖励都算德育经费投入（满足开展德育常规活动所需费用； 保障德育骨干培训提高和考察交流所必需经费

保障，德育课题研究所需经费；保障德育工作表彰奖励活动所需经费合起来就是德育经费；学校的基本建设、劳务费支出投入不算。原则上不扣分。）【检查方式】查阅相关原始财务票据；实地查看，访谈；

A3:德育实施（600分）

B6 民族团结(60分)

1、(20分)保证国家民族团结教育课程进课堂，各学段每周课时不少于1学时。

【评估要点】

进班调查，民族团结教育课程的落实情况，各学段必须每周一课时,且进课堂,否则不得分。（2010年春季开始的内容，小学3、4年级是《中华大家庭》，5、6年级《民族常识》。中学7、8年级《民族政策常识》，高

一、高二年级《民族理论常识》）原则上地方课程也算。

【检查方式】访谈师生（不少于20人）；进班调查；查(教务、教室)课表；查教案；查学生听课笔记或作业。

2、(15分)建立政治素养强，业务素质强的专兼职教师队伍。

【评估要点】无专、兼职教师,不得分（必须是参加过教育厅组织的2010年1月民族团结教育远程教育培训的）。

【检查方式】访谈师生；查任课教师课表及教案。

3、（25分）积极开展内容丰富，形式多样的民族团结教育实践体验活动。

【评估要点】民族团结教育实践体验活动每学年开展2次及以上的，不扣分；开展一次的，扣12分；没有开展的，不得分。（要求活动形式多样，内容丰富，如：一家人活动、手拉手活动、结对子、民汉夏令营、家庭互访等）

【检查方式】访谈师生；查档案资料。

B7 爱国主义教育(60分)

1、（15分）认真开展每天升（降）国旗活动。

【评估办法】

①没有每天开展升（降）旗活动的，不得分。

②升旗程序不符合“国家教委关于施行《中华人民共和国国旗法》严格中小学升降国旗制度的通知”中“升旗仪式程序”要求的，不规范的一项扣2分。（查国旗下讲话和国旗献词）不可抗拒的自然原因可户内升旗。

【检查方式】访谈师生；结合升旗档案资料访谈升旗手、护旗手。看升旗仪式时师生状态、纪律，程序。（举例：一个学校旗杆……大家分析一下）

2、（15分）坚持每天唱红歌、每月看两次红色电影活动。【评估办法】

每天升旗唱国歌（4分），每天除升旗唱国歌外，坚持唱其它红歌，要求学生会唱2-3首红歌（4分），每月看一场或一场以上红色电影（各种视频途径均可）（7分）。

【检查方式】抽查学生，查资料（观后感等）。

3、（30分）全面落实“十个一”爱国主义教育主题活动。

【评估办法】

按要求完成“八个一”及以上的，不扣分；不足“八个一”的，每开展一项，得3分。（不具备实践活动条件的，不扣分。少一次扣5分，要进行全校性的活动）

【检查方式】访谈师生；查佐证的档案资料。

B8 品德教育(60分)

1、（15分）加强学生行为习惯养成教育，注重学生诚信品德培养。

【评估办法】

①有具体加强养成教育、诚信教育举措。3分 ②查看学生的言行、教室、宿舍、公物管理。5分 【检查方式】观察学生的言谈举止；访谈师生；查资料。

2、（25分）通过培育感谢父母、感谢老师之情，引导培育学生对伟大祖国、社会主义制度、党的正确领导的感恩之心。

【评估办法】

每学期定期学校开展相关的感恩教育活动，并查看活动成效。【检查方式】观察学生行为；访谈师生；查班会记录。

3、（20分）创新教育载体，强化培养学生的公民意识、法制意识。

【评估办法】

开展相关专题教育活动情况（3月公民道德建设教育月、4月宪法法律宣传月、5月民族团结教育活动、9月弘扬民族精神月等重大活动的开展，要有方案实施、效果三方面等检查）（10分），【检查方式】访谈师生；查档案资料。

B9专题教育(60分)

1、（20分）广泛深入开展“五观”、“四个认同”、“三个离不开”教育，提高师

生反分裂反渗透意识、能力。

【评估办法】

有具体教育举措、活动记录、校本教材等各种教育资源。（10分）【检查方式】实地察看；访谈师生；查资料。1这条与B6B7B8合并查，侧重点不同； ○

2、（10 分）通过重要节日、纪念日开展相关主题教育。

【评估办法】

每学期在重要节日、纪念日开展一次相关主题教育，得5分；两次及以上，得10分。

【检查方式】访谈师生；查佐证资料。

3、（10分）重视学生体育锻炼，保证每天不少于一小时的体育活动。

【评估办法】

保证每天不少于一小时的体育活动，且将活动排进课表的，得10分；少于一小时，不得分，这是刚性条件很多学校因此扣分，此次评估工作对阳光体育的落实起到了导向性作用。

（没有体育课的当天，课间操、眼保健操、课外活动加起来一小时）【检查方式】访谈师生覆盖所有年级，查资料（课表等）。

4、（20分）每学年开展不少于一次的“廉洁教育”、“扫黄打非”、“反邪教警示教育”、“国防教育”、“禁毒教育”、“环保教育”、“防艾教育”和“铁路护路教育”等主题教育。

【评估办法】

按要求完成八项活动中四项及以上的，不扣分；不足四项的，四项中每少一项，扣3分。（扫黄打非活动不做硬性要求、铁路护路教育根据学校的位臵，可以看图片资料）

【检查方式】访谈师生；查佐证资料。

B10 班级德育(70分)

1、（15分）建立了完善的班委会、团（队）委会，班团（队）干部作用得到充分发挥。

【评估办法】

建立了完善的班委会、团（队）委会（10分）；有专职人员班团（队）干部威信高、表率、引领作用明显（原则不扣分）5分。【检查方式】 查班主任工作手册，查相关资料；访谈师生。

2、（15分）班级活动有方案、有过程记录、有实效。

【评估办法】

班级活动有方案、有过程记录，班主任手册记录（10分）；活动贴近实际、贴近生活、贴近未成年人，有实效（5分）。

【检查方式】 查资料；访谈学生。

3、各门课程教学实施过程中能较好地贯彻新课程改革要求的“三维目标”。（20分）

【评估办法】

根据不同学段，进班随机抽查教案。根据“三维目标”的落实情况，按比例赋分。

【检查方式】进班随机抽查教案。

4、（20分）注重班级特色文化建设，营造健康向上的班风班貌。

【评估办法】

①教室物质环境（10分）； ②注重班级特色文化建设(10分)。【检查方式】查看班级及教室布臵。

B11:实践育人(60分)

1、（20分）把学生社会实践活动作为必修内容，并予以时间保障，制定具体的社会实践活动方案；

【评估办法】

学生社会实践活动是否作为必修内容列入学校计划（5分），在正常教学时间内安排的实践活动，按国家规定每学年不少于小学10天、初20天,高中30天（根据活动时间5—10分），是否有社会实践活动的安排计划方案（5分），包括开展社区服务、社会调查、军训、公益劳动、志愿者活动、勤工俭学等活动。

活动成效，5天以上不扣分，少于5天，扣5分；少于3天，扣8分 【检查方式】查阅相关资料、访谈师生

2、(20分)积极开展社区服务、社会调查、公益劳动、志愿者活动、勤工俭学等活动，落实人员、经费保障

【评估办法】

查阅开展各项社会实践活动的原始材料（计划安排、落实人员、活动记录、经费保障图片资料），根据社会实践活动和校园文化活动的多样性、次数，学生

参与、活动积极性、活动实效性情况酌情赋分。（20分）【检查方式】查阅相关活动资料、图片影像资料、访谈。

3、（20分）将学生社会实践活动情况纳入学生综合素质评价。

【评估办法】

查阅学生综合素质报告册，有社会实践活动情况的记录（10分），记录是否详实、规范（10分，分为5、8、10三个等级）。抽查学生中有半数以上没有实践活动记录的扣5分。【检查方式】抽查综合素质报告册

【参考文件】《中小学德育工作规程》《中学德育大纲》《小学德育纲要》

B12:心理健康(60分)

1、（15分）普及心理健康知识，每两周开展1次心理健康教育教学活动；

【评估办法】

没有达到每两周1次心理健康教育活动的中学不得分，小学除外； 需要有相关的心理健康教育记录及教案、讲议等材料（8分），包括讲座、视频资料、校园网专栏等。

【检查方式】抽样调查、查阅记录、教案等资料

2、（20分）配备专职心理健康教育人员，加强专业人员培训培养工作，持证上岗；

【评估办法】

是否配备专职的心理教育人员（参加心理健康教育培训或心理辅导员的培训获得相关证书得15分；大学毕业，学心理学的专业、有心理咨询等级证书20

分；没有专业人员不得分）。

【检查方式】查阅心理健康人员的资质、培训证件。

【参考文件】《教育部关于加强中小学心理健康教育的若干意见》教基 【1999】13号

3、（15分）建立规范的心理咨询室，开展心理咨询活动并建立完善咨询档案；

【评估办法】

① 是否有规范的心理咨询室，选址合理，有必要的设备，有必要的操作程序。（一室挂三牌：心理咨询室、德育办（团委）、保健室；简陋，像看守所的审讯室；）10分

② 查阅开展活动的记录和档案材料，因无二级以上资质，建议进行团体活动；必须要个体辅导的，必须要有规范的程序和记录。5分 【检查方式】 实地察看心理咨询室，查阅开展心理咨询活动记录等。

4、（10分）所需经费得到保障。

【评估办法】

在人员培训、设施配备、开展活动方面经费是否得到保障（10分）。【检查方式】查阅资料，实地察看，访谈。

B13:网络育人(40分)

1、（10分）发挥网络育人作用，积极开展网络育人活动；

【评估办法】

①是否建设校园网站或校园局域网5分，（学校网络没有开通，B13指标不得分）。根据学校实际情况酌情考虑

②校园网站内有必要的德育资源、栏目。（5分）

【检查方式】实地察看学校网络建设（网站、德育资源库等）

2、（10分）加强绿色上网教育，强化学生网络安全意识；

【评估办法】

学校每年是否进行了网络育人的活动，引导学生正确使用网络资源，对网络安全有正确认识（10分）。

【检查方式】查阅有相关的资料记录，访谈

3、（20分）保证学校网络在非教学时段和节假日向学生免费开放。

【评估办法】

校园网络在非教学时段向学生的开放程度，(中午、课间或放学后)，原则上不扣分。

【检查方式】此项操作难度大，不做扣分，如有执行予以鼓励。

B14:环境育人（40分）

1、（15分）净化、绿化、美化校园，重视德育设施设备和活动场所的建设和更新；

【评估办法】

德育设施、设备齐全完善,活动场所建设有明显成效，德育设施、设备损坏能及时维修、更新（5分），校园做到了绿化、美化、净化（10分）。

(成效在3分以内)【检查方式】实地查看宣传设施及利用情况

2、（15分）充分利用广播、电视、板报等渠道营造健康向上、活跃有序的校园

文化氛围；

【评估办法】学校宣传设施得到充分利用,爱国主义、民族团结教育形成良好舆论氛围，校园文化生活健康向上,丰富多彩（15分）。

【检查方式】实地察看、查阅资料，观察、走访学生。

3、（10分）发挥文化长廊、特色展览等的育人作用。

【评估办法】根据学校建设布局创造积极向上的校园文化氛围，做到“一墙一板说话、一草一木育人”（5分），利用文化设施组织开展特色教育展览活动（5分）。

【检查方式】实地查看，走访，了解师生对校园文化生活的评价。

B15:家长学校(60分)

1、（30分）选用正式出版并经教育厅审定的教材； 【评估办法】

有相关的教材，至少满足教师用书，(按教育厅2010年2号文件，《关于家长学校建设工作的意见》的要求)【检查方式】查阅教材，电话询问询问家长，走访学生。

2、（20分）保证家长学校教学时数每学期不少于5学时； 【评估办法】每学期不少于两次（县以下学校、寄宿制学校酌情考虑）。【检查方式】查阅家长培训相关资料（致家长的信、家校沟通记录等），有专门场所；

3、（10分）认真做好家长学校授课教师选聘工作，保证经费落实到位，强化管

理。

【评估办法】有专兼职的家长学校授课教师，经费有落实（10分）。【检查方式】查资料

B16:德育科研(30分)

1、（7分）重视德育科研工作，将德育科研纳入学校整体规划； 【评估办法】根据学校的级别有相应的课题

学校领导德育教科研意识强,在学校规划工作计划中有体现德育科研工作实施目标（7分）

【检查方式】查阅资料，交流了解

2、（8分）制定符合德育科研工作的制度，鼓励支持教师开展德育科研工作；

【评估办法】学校有切实可行的德育科研制度，有经费支持，有德育科研奖励制度，积极鼓励支持教师开展德育科研工作；（8分）。【检查方式】查阅资料，访谈教师

3、（10分）设立专项德育研究经费，保障科研工作顺利实施；

【评估办法】

有德育科研专项经费，保障人员培训、科研教材、项目开展经费。给教师科研成果、发表作品给予一定补偿或奖励。【检查方式】查阅资料

4、（5分）积极开展德育科研成果的实验和推广。

【评估办法】

①在本校实验的课题。3分

②实验中好的经验、做法进行校与校之间推广。（2分）【检查方式】查阅学校德育科研资料，访谈。

A4依法治校：（共100分）

【检查方法】实地查看；走访师生；查看学校章程（法律人士或单位签章）、制度汇编、学校规划及计划、会议记录本、教代会材料、教师资格证（校医、心育教师、食堂人员健康证、法制副校长聘书等）；

B17组织领导（共8分）

【评估要点】

1、学校成立了依法治校领导小组，将依法治校工作纳入重要议事日程，制定了计划。（4分）

2、建立领导集体议事制度、重大决策制度，议事、决策规则完善。（4分）

B18制度建设（共10分）

【评估要点】

1、严格遵守有关程序制定、修改、审批学校章程，章程的内容完备、合法。（6分）

2、学校管理制度完备、合法，并能贯彻执行。

要 求： ○1首先学校章程（制度）一定要在教代会上审议通过，由法律部门或法制副校长审批、签章，并在教育行政部门备案；○2学校的各项制度必须在章程的规定范围内，章程要及时修订，内容不能陈旧，符合学校实际；3常规性的制度应该上墙，内容要及时修订，不能出现与目前政策相悖的条○

款（例如罚款、几倍赔偿、开除学籍、罚做某事等字眼。）

B19办学规范（共20分）

1、学校教职工持证上岗（根据《教师资格条例》《》各学科教师资格证）；（5分）

2、无强迫学生退学、停课、乱收费和拒收义务教育阶段学生现象；（5分）

3、学校不分快慢班，不按成绩排名次，不在节假日组织学生集体补课。（10分）【评估方式】走访学生，查看资料；

B20民主管理（共20分）

1、学校党组织、行政、工会三者职责明确；（6分）

2、教代会制度、校务公开制度落实到位。（4分）【评估方式】 以查看资料为主；

B21民主管理（共12分）

1、学校安全管理机构、制度健全、人员和责任落实到位；（5分）

2、学校食堂、校医务室、校车证照齐全，制度落实；（3分）

3、学生伤害事故报告制度落实，最近3年未发生属于学校责任的重大安全事故。（4分）

【评估方式】查阅资料、走访学生、实地查看；

注 意：

1、一定要有校园突发安全事故应急预案及各种外出、大型集会活动安全预案；

2、校园安全环境:冬季冰雪地面、校园瓷砖地面、危险悬挂物，楼梯、厕所蹲位设臵、安全通道等；

【参考文件】《中华人民共和国突发事件应对法》《中小学幼儿园安全管理办法》

《学校卫生工作条例》

B22 法制教育（共12分）

1、法制副校长（辅导员）认真履行职责；（3分）

2、学校建立了法律学习制度，学生法制课做到有计划、课时、教材、师资“四落实”。（5分）

3、学校认真落实普法规划和普法计划，普法教育形式多样，效果显著。（4分）

要求：《教育部关于加强依法治校工作的若干意见》指出要把法制课列入中小学课程，把法律知识作为高等学校、职业技术学校的必修课内容，保证做到计划、课时、教材、师资“四落实”；中小学要建立健全法制副校长或者法制辅导员制度；要积极利用多种形式和学生易于接受的方式，开展生动活泼的法制教育，营造良好的法制教育环境，使学生在潜移默化中感受法治精神，提高法律素质；学校领导要带头学习法律知识，增强法制观念，依法履行管理职责；要把法律知识作为各级各类学校校长培训、教师培训的重要内容，把具备较高的法律素质和落实教育法律法规的情况，作为校长、教师考核和学校评价的重要内容。

B23 权益维护（共28分）

1、依法聘用教师，保障教师参加培训等项权利，无侵犯教师权益现象；

（10分）

2、建立并落实了校内教师申诉制度，机构完善；

（5分）

3、建立并落实了学生校内申诉制度。无体罚或变相体罚、侮辱、其实、罚款现象；（8分）

4、学校建立并落实了重大事项法律审查制度。（2分）

【参考文件】教育部《关于加强依法治校工作的若干意见》《关于开展依法治校示范性创建活动的通知》及《自治区教育系统开展“法治进学校争创依法治校示范校”活动的意见》，《教育行政处罚暂行实施办法》制定相关制度时，可参照《中小学法制教育指导纲要》《教师法》《教师资格条例》等法律法规。

A5：育人效果（共100分）

B24校风校貌（共40分）

1、学校形成正确舆论。对重大时事有正确的态度；（共15分）【评估要点】不做专项调查

2、学生养成了良好文明行为习惯，校训、校歌、校旗、校徽贴近本校实际。（共25分）【评估要点】

师生能自觉按校纪规定约束行为，举止文明，有礼貌。做到诚实守信，遵守承诺，无不良现象，有良好的校风。（发现不明行为要记录）

【检查方法】通过实地查看、学生座谈、个别访谈进行了解。查看公共设施、公物管理情况。（专家整体赋分，扣分项必需有时间、地点、人物记录。）

B25师生品德（共30分）

1.教师职业道德好，违法率为零；（15分）【评估要点】查看教师的精神面貌，专家的整体印象。

【检查方法】查看相关资料，进行访谈、座谈，抽查家长，实地查看。（专家整体赋分，扣分项必需有时间、地点、人物记录。）

2、学生品德测评合格率在95%以上，犯罪率为零。（共15分）【评估要点】①专家整体打分，整体印象。②学生行为习惯好。

【检查方法】①查资料，看综合在素质评价情况。②个别访谈、座谈进行了解。（专家整体赋分，扣分项必需有时间、地点、人物记录。）

B26（共30分）

1、教职工社会形象好，学生受社会好评，典型经验推广取得较好效益（10分）

【评估要点】

①学校有评教、议教制度。经常性的开展评教议教活动。教师精神面貌。②学生仪容仪表、着装符合要求，举止文明有礼貌，朝气蓬勃。③能定期开展德育工作成功经验交流活动，并能及时总结和推广。【检查方法】 ①查阅相关资料。

②实地查看、访谈、座谈了解学校领导的重视程度及工作开展情况。③查阅开展德育工作经验交流活动形成的文字资料。（专家整体赋分）

2、上级及有关部门对学校德育工作评价高，家长及社会对学校德育工作反映好；（共10分）【评估要点】

①学校上级部门对学校德育工作的评价高。5分 ②家长、社会对学校德育工作评价高，反映好。5分 【检查方法】 ①查看学校相关资料。

②访谈、座谈了解学校开展德育工作德育工作的情况。

3、获得各级各类表彰奖励。（共10分）【评估要点】

学校集体获得单项或综合的奖励获自治区级以上得10分，如没有扣5分。【检查方法】查相关资料，实地查看。

2010年10月19日星期二

第三篇：自治区德育达标考核细则完整版

新疆维吾尔自治区德育示范学校检查评分细则

2010年10月18日

A1:组织领导（100分）

B1: 办学思想(40分)

1、全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持育人为本德育为先的办学思想，认真贯彻中央8号文件，把德育工作摆在素质教育教育首位。（25分）【评估要点】

①贯彻中央8号文件学校有落实的具体措施。10分

②查看学校贯彻中央8号文件的实施方案及配套的措施和意见，（主题教育、心理健康教育等）7分

③查看德育工作整体规划，要突出德育工作的首位意识。8分 【检查方式】查阅档案资料；座谈、走访。

2、（15分）坚持政治家办教育、巩固社会主义办学阵地，时刻牢记第一责任； 【评估要点】

①学校重视安全稳定工作。7分

②查看三维两反工作、无神论教育、民族团结教育要列入学校的总体规划，要作为学校的重要工作 8分

【检查方式】查阅档案资料；座谈、走访。

B2: 组织机构(60分)

1、（20分）实行党组织领导下的校长负责制，领导机构健全，基层组织健全； 【评估要点】

①学校机构设置、党组织的人员配置，班子配备情况、岗位职责、活动开展。（一肩挑的不扣分，没有书记扣分、没有开展活动和活动记录的扣5分）10分

②基层组织的机构设置、人员配置、职责分工，工作和学习制度。10分 【检查方式】查阅档案资料；座谈、走访。

2、设立专门德育机构，人员落实，职责明确；（25分）【评估要点】

① 学校德育办公室设置、岗位职责。10分 ② 有德育专职人员。10分

③ 学校德育工作领导小组，分工及职责。5分 【检查方式】实地查看；查阅档案资料；座谈、走访。

3、共青团和少先队组织健全，人员配备到位。（15分）【评估要点】

① 学校团队室、组织机构图、人员配备及职责。（有团委书记、大队辅导员）6分

② 团、队花名册，工作计划、总结、活动记录。（9分2+2+2+3）【检查方式】实地查看；查阅档案资料；座谈、走访。

A2:条件保障（100分）

B3: 制度保障(30分)

1、建立了完善的德育管理制度；（10分）

2、建立了符合素质教育目标的教师、学生考核评价制度；（13分）

3、建立了德育工作表彰奖励制度。（7分）【评估要点】

① 学校德育工作制度完善。

② 师德建设相关制度（把师德作为年终考核的重要内容）；（4分）③ 落实全员育人有无措施要求，有无学科渗透。10分）④ 对教职工考核、奖惩制度、评优表彰制度；（3分）⑤ 综合素质评价制度完善 ⑥ 定期开展争优创先的活动。【检查方式】查阅档案资料。

B4: 队伍保障(30分)

1、树立全员育人意识，强化教师思想政治教育和师德师风建设；（10分）【评估要点】

①落实教师职业道德规范的具体措施。（相关实施方案、措施、制度或整改措施）；5分

②查看教师政治学习笔记、心得体会；3分 ③查看教师教案中德育目标；2分 【检查方式】查阅档案资料；实地查看；走访学生

2、（8分）管理队伍政治素质高、结构合理、分工明确； 【检查方式】访谈；

3、（12分）重视班主任队伍建设，充分发挥班主任在德育工作中在作用，认真贯彻落实教育部颁布的《中小学班主任工作规定》； 【评估要点】

① 查看班主任管理相关制度；4分 ②

查看班主任考核制度；4分

③ 查看班主任校本培训工作相关资料；（新班主任的岗前培训、提高培训的开展情况）4分

【检查方式】查阅档案资料；访谈；

B5: 经费保障(40分)

1、德育经费专项比例占学校事业费总额的2%以上；（10分）

2、满足开展德育常规活动所需费用；（9分）

3、保障德育骨干培训提高和考察交流所必需经费保障，德育课题研究所需经费；（15分）

4、保障德育工作表彰奖励活动所需经费；（6分）【评估要点】 ④ 活动、培训、设备投入、科研、德育宣传、表彰奖励都算德育经费投入。4分

⑤ 学校的基本建设、劳务费支出投入不算；4分 【检查方式】查阅相关原始财务票据；实地查看，访谈；

A3:德育实施（600分）

B6 民族团结(60分)

1、(20分)保证国家民族团结教育课程进课堂，各学段每周课时不少于1学时。

【评估要点】

1、进班调查，民族团结教育课程的落实情况，各学段必须每周一课时,且进课堂,否则不得分。（09年9月开始的内容，小学3、4年级是《中华大家庭》、5、6年级《民族常识》。中学7、8年级《民族政策常识》。高一、二年级是《民族理论常识》）

【检查方式】访谈师生；进班调查；查(教务、教室)课表；查教案；查学生听课笔记或作业。

2、(15分)建立政治素养强，业务素质强的专兼职教师队伍。

【评估要点】无专、兼职教师,不得分。

【检查方式】访谈师生；查任课教师课表及教案。

3、（25分）积极开展内容丰富，形式多样的民族团结教育实践体验活动。

【赋分办法】民族团结教育实践体验活动每学年开展2次及以上的，不扣分；开展一次的，扣12分；没有开展的，不得分。（“一家人”活动、“手拉手”、“互访”、“一帮一”“结对子”等活动）

【检查方式】访谈师生；查档案资料。

B7 爱国主义教育(60分)

1、（15分）认真开展每天升（降）国旗活动。

【评估办法】

没有每天开展升（降）旗活动的，不得分。虽然每天开展升旗活动，但除周一外，从未在“重大节日、纪念日举行升国旗仪式”的，扣2分；

升旗程序不符合“国家教委关于施行《中华人民共和国国旗法》严格中小学升降国旗制度的通知”中“升旗仪式程序”要求的，每违反一项扣2分。（查国旗下讲话和国旗献词）

【检查方式】访谈师生；结合升旗档案资料访谈升旗手、护旗手。（周一看升旗）

2、（15分）坚持每天唱红歌、每月看两次红色电影活动。

【评估办法】

每天升旗唱国歌（4分），每天除升旗唱国歌外，坚持唱其它红歌或每生会唱3首红歌（4分），每学期看一次及以上红色电影的（各种视频途径均可）（7分）。

【检查方式】访谈师生；查佐证资料（观后感等）。

3、（30分）全面落实“十个一”爱国主义教育主题活动。

【赋分办法】按要求完成“八个一”及以上的，不扣分；不足“八个一”的，每开展一项，得3分。

【检查方式】访谈师生；查佐证的档案资料。B8 品德教育(60分)

1、（15分）加强学生行为习惯养成教育，注重学生诚信品德培养。

【评估办法】

有具体加强养成教育举措（3分），且验收期间未见学生有不良习惯的（5分），每学期开展一次及以上诚信专项教育活动的（3分），且验收期间访谈时未见学生有不诚信言行的（4分）。【检查方式】观察学生行为；访谈师生；查资料。

2、（25分）通过培育感谢父母、感谢老师之情，引导培育学生对伟大祖国、社会主义制度、党的正确领导的感恩之心。

【评估办法】

每学期定期开展感恩教育活动，并查看活动成效。（“三八”妇女节、教师节等）

【检查方式】观察学生行为；访谈师生；查班会记录。

3、（20分）创新教育载体，强化培养学生的公民意识、法制意识。

【评估办法】

开展相关专题教育活动情况（三月公民道德建设教育月、五月民族团结教育活动、四月宪法法律宣传月、九月弘扬民族精神等重大活动的开展，要有方案、实施、效果等三方面检查酌情扣分）（20分），【检查方式】访谈师生；查档案资料。

B9专题教育(60分)

1、（20分）广泛深入开展“五观”、“四个认同”、“三个离不开”教育，提高师生反分裂反渗透意识、能力。

【赋分办法】 有具体教育举措的（10分），视师生对“五观”、“四个认同”、“三个离不开”知晓程度酌情给分（5-10）。

【检查方式】实地察看；访谈师生；查佐证资料。（查一下专题读本、编写教案、教材资料）

2、（10 分）通过重要节日、纪念日开展相关主题教育。

【赋分办法】每学期在重要节日、纪念日开展一次相关主题教育，得5分；两次及以上得10分。

【检查方式】访谈师生；查佐证资料。

3、（10分）重视学生体育锻炼，保证每天不少于一小时的体育活动。

【赋分办法】保证每天不少于一小时的体育活动，且将活动排进课表的，得10分；少于一小时，不得分。

【检查方式】访谈师生左手10人，覆盖所有年级；查资料（课表等）。

4、（20分）每学年开展不少于一次的“廉洁教育”、“扫黄打非”、“反邪教警示教育”、“国防教育”、“禁毒教育”、“环保教育”、“防艾教育”和“铁路护路教育”等主题教育。

【赋分办法】 按要求完成八项活动中六项及以上的，不扣分；不足六项的，每开展一项，得3分。

【检查方式】访谈师生；查佐证资料。（国防、廉洁、环保、反邪教教育必须要看）

B10 班级德育(70分)

1、（15分）建立了完善的班委会、团（队）委会，班团（队）干部作用得到充分发挥。

【赋分办法】 建立了完善的班委会、团（队）委会（10分）；有专职人员班团（队）干部威信高、表率、引领作用明显（5分）。

【检查方式】 查佐证资料；访谈师生。（班主任工作手册要有班委会成员情况）

2、（15分）班级活动有方案、有过程记录、有实效。

【赋分办法】 班级活动有方案、有过程记录，班主任手册记录（10分）；活动贴近实际、贴近生活、贴近未成年人，有实效（5分）。

【检查方式】 查佐证资料；访谈师生。

3、（20分）各门课程教学实施过程中能较好地贯彻新课程改革要求的“三维目标”。

【赋分办法】 根据不同学段，每门课程从任课教师中随机抽查一至两本教案，总计10本或20本教案，根据“三维目标”的落实情况，按比例赋分。

【检查方式】进班随机抽查教案。

4、（20分）注重班级特色文化建设，营造健康向上的班风班貌。

【赋分办法】

教室环境、班级活动，注重班级特色文化建设（15分）；

教室内有国旗、地图、《中小学学生守则》（新疆版）、《中学生日常行为规 范》或《小学生日常行为规范》（新疆版）（5分），“国旗”、“地图（中国地图或世界地图）”、“学生守则”、“学生日常行为规范”、“新疆版”等5个要素，每个要素1分。

【检查方式】查看班级及教室布置。

B11:实践育人(60分)

1、（20分）把学生社会实践活动作为必修内容，并予以时间保障，制定具体的社会实践活动方案；

【赋分办法】学生社会实践活动是否作为必修内容列入学校计划（5分），在正常教学时间内安排的实践活动，按国家规定每学年不少于10天、20天（根据活动时间5—10分；开展了教学时间少于3天扣8分、五天以内扣5分、5天以上不扣分）；是否有社会实践活动的安排计划方案（5分）, 学校相关负责人是否对国家和教育厅的相关社会实践活动要求是否知晓。

（学校社会实践活动包括开展社区服务、社会调查、军训、公益劳动、志愿者活动、勤工俭学等活动）

【检查方式】查阅相关佐证资料、访谈

2、(20分)积极开展社区服务、社会调查、公益劳动、志愿者活动、勤工俭学等活动，落实人员、经费保障

【赋分办法】查阅开展各项社会实践活动的原始材料（计划安排、活动记录、图片资料），根据社会实践活动和校园文化活动学生参与、活动积极性、活动实效性情况酌情赋分。（20分）

【检查方式】查阅相关活动资料、图片影像资料、访谈。

3、（20分）将学生社会实践活动情况纳入学生综合素质评价。

【赋分办法】查阅学生综合素质报告册，有社会实践活动情况的记录（10分），记录是否详实、规范（10分，分为5、8、10三个等级）。

【检查方式】抽查综合素质报告册

B12:心理健康(60分)

1、（15分）普及心理健康知识，每两周开展1次心理健康教育教学活动； 【赋分办法】没有达到每两周1次心理健康教育课的酌情扣分（7分），需要有相关的心理健康教育记录及教案、讲议等材料（8分）【检查方式】抽样调查、查阅记录、教案等资料

2、（20分）配备专职心理健康教育人员，加强专业人员培训培养工作，持证上岗；

【赋分办法】是否配备专职的心理教育人员（参加心理咨询培训15分,大学毕业学心理学的专业20分, 有心理咨询等级证书20分），没有任何专兼职人员不得分。

【检查方式】查阅心理健康人员的资质、培训证件。

3、（15分）建立规范的心理咨询室，开展心理咨询活动并建立完善咨询档案；

【赋分办法】

是否有规范的心理咨询室，选址合理，有必要的设备（8分）, 没有咨询室扣10分，没有开展活动扣5分

【检查方式】 实地察看心理咨询室，查阅开展心理咨询活动记录等。

4、（10分）所需经费得到保障。

【赋分办法】在人员培训、设施配备、开展活动方面经费是否得到保障（10分）。

【检查方式】查阅资料，实地察看。

B13:网络育人(40分)

1、（10分）发挥网络育人作用，积极开展网络育人活动；

【评分办法】学校网络没有开通，B13指标不得分。（酌情考虑）是否建设校园网站（5分），校园网站内有必要的德育教育资源，对学生进行德育教育（5分）。【检查方式】实地察看学校网络建设（网站、德育资源库等）

2、（10分）加强绿色上网教育，强化学生网络安全意识；

【赋分办法】学校每年是否进行了网络育人的活动，引导学生正确使用网络资源，对网络安全有正确认识（10分）。

【检查方式】查阅有相关的资料记录，访谈

3、（20分）保证学校网络在非教学时段和节假日向学生免费开放。

【赋分办法】校园网络在非教学时段向学生的开放程度，(中午、课间、或放学后)（20分）。

【检查方式】查阅校园网络开放记录。

B14:环境育人

1、（15分）净化、绿化、美化校园，重视德育设施设备和活动场所的建设和更 新；

【赋分办法】德育设施、设备齐全完善,活动场所建设有明显成效，德育设施、设备损坏能及时维修、更新（5分），校园做到了绿化、美化、净化（10分）。

(成效在3分以内)【检查方式】实地查看宣传设施及利用情况

2、（15分）充分利用广播、电视、板报等渠道营造健康向上、活跃有序的校园文化氛围；

【赋分办法】学校宣传设施得到充分利用,爱国主义、民族团结教育形成良好舆论氛围，校园文化生活健康向上,丰富多彩（15分）。

【检查方式】实地察看、查阅资料，观察、走访学生

3、（10分）发挥文化长廊、特色展览等的育人作用。

【赋分办法】根据学校建设布局创造积极向上的校园文化氛围，做到“一墙一板说话、一草一木育人”（5分），利用文化设施组织开展特色教育展览活动（5分）。

【检查方式】观察、走访、了解师生对校园文化生活的评价。

B15:家长学校(60分)

1、（30分）选用正式出版并经教育厅审定的教材；

【赋分办法】有相关的教材

【检查方式】查阅教材，电话询问家长，走访学生。

2、（20分）保证家长学校教学时数每学期不少于5学时； 【赋分办法】每学期不少于两次（县以下学校、寄宿制学校酌情考虑）。每学期召开家长会不少于1次，家长集中教学时数和分散教学时数不少于5学时，个人教学需要有家长作业。

【检查方式】查阅家长培训相关资料

3、（10分）认真做好家长学校授课教师选聘工作，保证经费落实到位，强化管理。

【赋分办法】有专兼职的家长学校授课教师，经费落实（10分）。【检查方式】查资料

B16:德育科研(30分)

1、（7分）重视德育科研工作，将德育科研纳入学校整体规划； 【赋分办法】学校领导德育教科研意识强,在学校规划工作计划中有体现德育科研工作实施目标（7分）【检查方式】查阅资料，交流了解

2、（8分）制定符合德育科研工作的制度，鼓励支持教师开展德育科研工作； 【赋分办法】学校有切实可行的德育科研制度，有经费支持，有德育科研奖励制度，积极鼓励支持教师开展德育科研工作（8分）。【检查方式】查阅资料，访谈教师。

3、（10分）设立专项德育研究经费，保障科研工作顺利实施；

【赋分办法】有德育科研专项经费，保障人员培训、科研教材、项目开展经费（10分）。【检查方式】查阅资料。

4、（10分）积极开展德育科研成果的实验和推广。【赋分办法】

根据学校承担的德育课题级别（本校及本校以外的。自治区级5分,地区级3分、校级1分）数量及开展情况相关资料赋分。建立相关的制度，有安排有部署有表彰有奖励。【检查方式】查阅德育科研资料，德育科研文件。

A5：育人效果（共100分）

B24校风校貌（共40分）

1、学校形成正确舆论。对重大时事有正确的态度；（共15分）【评估要点】：

（1）党的教育方针，校风、教风、学风等立于校园醒目处。3分

（2）校内有固定的“反对民族分裂主义和非法宗教活动，维护祖国统一”的宣传标语。3分

（3）学校工作计划和德育计划中，有校风校貌建设等方面的内容，学校领导高度重视度校风、校貌的建设。4分

（4）能根据国内外形势与区情实际，学校有针对性地强化思想道德教育，师生能做到认知与行为统一。有开展教育活动的记录，材料齐全。5分 【赋分办法】

（1）计划中无相关内容不得分。

（2）相关材料不齐全，无活动记录不得分。【检查方法】：（1）查阅学校德育工作有关文件及落实文件精神的资料。

（2）访谈学校领导及相关人员对中小学德育工作目标、要求等了解掌握情况。访谈、座谈，实地查看知行统一情况。（3）查看相关活动资料齐全。

2、学生养成了良好文明行为习惯，校训、校歌、校旗、校徽贴近本校实际。（共25分）【评估要点】：

（1）校歌扣5分，校旗不扣分。

（2）师生能自觉按校纪规定约束行为，举止文明，有礼貌。做到诚实守信，遵守承诺，无不良现象，有良好的校风。（发现不明行为要记录）5分

（3）学生上课精神面貌好，纪律好，能自觉的完成学习任务，基本无迟到、早退、旷课现象，考试无作弊现象，考风好。得5分

（4）学生能自主参与学校管理，学生行为习惯良好，自我教育、自我管理、自我服务的能力强。校园环境卫生干净整洁。5分

（5）学校有严明的校纪规定，校训等永久性宣传语立于校园醒目处。校训、校风学生知晓率高。5分 【赋分办法】

（1）师生中有50%以下不熟悉规范、守则、校风、校训的将不得分。（2）相关材料不齐全，无活动记录不得分。

（3）学生自我管理意识淡化，学校德育常规管理弱，将酌情扣分。【检查方法】：

（1）通过实地查看、学生座谈、个别访谈、暗访进行了解。查看公共设施、公物管理情况。（查看宿舍、卫生间环境等）（2）查校纪管理及活动开展的有关资料。（3）查学校的考勤记录，考场记录等相关资料。

B25（共30分）

1.教师职业道德好，违法率为零；（15分）【评估要点】：

（1）教师的精神面貌、整体影响，抽查家长5分（2）教师无违规、违纪、违法行为。6分（3）学生、家长满意率高。4分 【检查方法】：

（1）查看相关资料，进行访谈、座谈，抽查家长。（2）实地查看。

2、学生品德测评合格率在95%以上，犯罪率为零。（共15分）【评估要点】：

（1）专家整体打分，整体影响。（2）学生行为习惯好，无犯罪行为。5分 【检查方法】：

（1）查资料，看综合在素质评价情况。（2）个别访谈、座谈进行了解。

B26（共30分）

1.教职工社会形象好，学生受社会好评，典型经验推广取得较好效益（共10分）【评估要点】：

（1）教育教学工作中能体现良好教风，无失职行为。2分（2）学校有评教、议教制度。经常性的开展评教议教活动。2分

（3）学校重视评教、议教结果的运用，学生、家长、社区对学校工作满意度高。2分

（4）学生仪容仪表、着装符合要求，学生举止文明有礼貌。社会反应好。2分（5）能定期开展德育工作成功经验交流活动，并能及时总结和推广。2分 【检查方法】：（1）查阅相关资料。

（2）实地查看、访谈、座谈了解学校领导的重视程度及工作开展情况。（3）查阅开展德育工作经验交流活动形成的文字资料。

2、上级及有关部门对学校德育工作评价高，家长及社会对学校德育工作反映好；（共10分）【评估要点】：

（1）学校上级部门对学校德育工作的评价高。5分（2）家长、社会对学校德育工作评价高，反映好。5分 【检查方法】：

（1）查看学校相关资料。

（2）访谈、座谈了解学校开展德育工作德育工作的情况。

1、获得各级各类表彰奖励。（共10分）【评估要点】：（1）有表彰记录。

（2）单项或综合的奖励获自治区级以上得10分（如没有扣5分）【检查方法】：（1）查相关资料。（2）实地查看。

第四篇：自治区德育达标评估赋分要点整理0

新疆维吾尔自治区中小学德育示范学校评估

赋分要点

（2013年5月20日）

一级指标（5项）

A1:组织领导（100分）； A2:条件保障（100分）；A3:德育实施（650分）A4:依法治校（100分）；A5:育人效果（共50分）。二级指标（26项）

B1:办学思想(40分)； B2:组织机构(60分)； B3:制度保障(30分)； B4: 队伍保障(40分)； B5: 经费保障(30分)；B6：理想信念价值观教育(80分)； B7民族团结(50分)B8：心理健康(50分)B9：形势与政策教育(40分)； B10：校园文化建设(80分)；B11:家庭教育(50分)； B12: 自我教育(40分)； B13:社会实践(50分)； B14:美育（40分）；B15:德育科研校（50分）；B16:专项教育(40分)；B17：班级教育（50分）；B18：网络育人（30分）；B19组织领导（15分）；B20：决策机制（10分）；B21：制度建设（10分）；B22：办学规范（20分）；B23民主管理（15分）：B24法制教育（15分）：B25权益维护（10分）；B26校貌及评价（50分）。三级指标（79项）： A1:组织领导（100分）B1: 办学思想(40分)

1、全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持育人为本德育为先的办学思想，把立德树人作为学校育人的根本任务。认真贯彻中央和自治区相关文件精神，把德育工作摆在素质教育的首位。（25分）【评估要点】

①学习、宣传、执行党和国家的教育方针、政策、法律法规。5分 ②学校整体发展规划中突出学校德育工作。5分

③学校根据中央8号文件和自治区相关文件精神，制定符合本校实际的《加强和改进未成年人思想道德建设的实施方案》。5分 ④学校德育工作做到整体规划、全面实施。5分

⑤学校德育工作（学期）计划具体、落实到位、总结全面。5分 【检查方式】查阅档案资料、座谈。

2、（15分）坚持政治家办教育，巩固社会主义办学阵地。【评估要点】

① 全面、认真贯彻落实自治区关于抵制和防范宗教向校园渗透的意见，解决做到师生不得信教，坚决做到“六个严禁”。

② 安全稳定工作。（学校人防、物防、技防措施落实情况，安全稳定责任制明确）。

③ 学校高度重视安全工作，建立健全工作制度人防、物防、技防等各项预防措施到位。4分

④ 社会主义办学思想方向学习宣传到位。2分 【检查方式】查阅档案资料；访谈。B2: 组织机构(60分)

1、（15分）实行党组织领导下的校长负责制，领导机构健全，基层组织完善。

【评估要点】

① 落实党组织领导下的校长负责制，基层党组织书记配备到位（未配书记的扣5分，校长书记一肩挑的扣3分。）5分 ② 党政职责分工明确，民主集中制落实到位。5分 ③ 基层党组织健全，活动开展规范到位。5分

【检查方式】查阅档案资料；访谈。

2、设立专门德育机构，人员落实，职责明确；（25分）【评估要点】

① 学校成立德育工作领导小组，职责分工明确。10分 ② 德育专门机构管理人员配备到位，岗位职责明确。15分 【检查方式】实地查看；查阅档案资料；访谈。

3、共青团和少先队组织健全，人员配备到位。（20分）【评估要点】

① 共青团和少先队组织机构健全，人员配备到位，职责分工明确。5分 ②共青团和少先队组织机构人员配备到位，分工职责明确。6分 ③共青团和少先队活动开展规范、有创新。15分

【检查方式】实地查看；查阅档案资料；访谈。A2:条件保障（100分）B3: 制度保障(30分)

1、德育工作管理制度完善；（5分）

2、德育工作考核、评价制度健全；（10分）

3、德育工作表彰奖励制度落实到位。（15分）【评估要点】

① 德育管理制度规范，符合素质教育要求和学校实际。5分 ② 把师德作为教师评价考核的重要指标。10分 ③ 学生综合素质有评价制度。10分

④ 德育工作表彰奖励制度得到全面落实。5分 【检查方式】查阅档案资料，访谈。B4: 队伍保障(40分)

1、树立全员育人意识，强化教师思想政治教育和师德师风建设；（5分）【评估要点】

① 学校全员育人的制度健全，落实到位。1分 ② 学校师德师风建设有制度、有措施。1分

③ 开展内容丰富，形式多样的教师思想政治教育和师德师风建设活动，成效显著。3分

【检查方式】查阅档案资料；实地查看；访谈。

2、管理队伍育人意识强，职责明确；（5分）【评估要点】 ① 学校各级管理人员牢固树立教书育人，育人为本的工作意识。1分 ② 学校管理部门育人责任明确，工作措施有力。1分 ③ 思品课、政治课按课程配置专职教师。1分 ④ 思品课、政治课保证教学时数。1分

⑤ 鼓励、支持思品课、政治课教师的学习培训提高。1分 【检查方式】查阅档案资料；访谈。

3、重视大力加强班主任队伍建设；（20分）【评估要点】

① 班主任培训落实有效。4分 ② 每年开展班主任表彰奖励活动。6分

③ 把班主任工作经历和业绩作为评先评优和干部选拔的基本条件。6分 ④ 把班主任工作计入工作量，津贴发放到位。4分 【检查方式】查阅档案资料；访谈；

4、各门课程教学实施过程中全面贯彻新课程改革“三维目标”要求。(10分)【评估要点】

① 各学段学科教案中落实了“三维目标”。5分 ② 教学反思中充分体现“三维目标”。5分 【检查方式】

实地查看，查阅资料，访谈。B5: 经费保障(30分)

1、德育专项经费比例占学校事业费总额不低于5%；（5分）

2、保障德育常规活动开展所需费用；（5分）

3、保障德育队伍培训、考察、交流、科研所需经费；（10分）

4、保障德育工作表彰、奖励所需经费；（10分）【评估要点】

① 德育专项经费按比例列入经费预算，落实到位。（德育经费不包括学校的基本建设、设备投入、劳务费支出和班主任津贴等项目支出）。5 分

② 德育常规活动、培训、科研、宣传、表彰奖励等经费投入机构合理；3分

③ 定期开展德育队伍培训。2分

④ 德育管理干部、班主任、思品课、政治课老师的相关培训考察、交流经费落实。10分

⑤ 德育表彰奖励经费纳入学校整体经费预算。

【检查方式】查阅相关原始财务票据；实地查看，访谈； A3:德育实施（650分）

B6理想信念价值观教育（80分）

1、广泛深入开展爱国主义教育；（25分）【评估要点】

① 每天坚持开展升（降）国旗活动，升国旗仪式规范。5分 ② 坚持每天唱红歌、每月看一次红色电影。5分

③全面落实“十个一”爱国主义教育主题活动（按要求完成“十个一”中的八项以上不扣分，否则每少一项活动扣3分）；各项活动保证全体学生参与。15分。

【检查方式】访谈师生；结合升旗档案资料访谈升旗手、护旗手。（周一看一下升旗）

2、加强社会主义核心价值观教育。25分 【评估办法】

① 社会主义核心价值观融入教育教学全过程。5分

② 社会主义核心价值观教育活动内容丰富，成效明显。15分 ③ 师生对社会主义核心价值观知晓率高。5分 【检查方式】查阅资料，访谈。

3、重视理想信念和世界观、人生观、价值观教育。30分 【评估办法】

① 学校对理想信念和世界观、人生观、价值观教育的重要性认识到位；5 分

② 理想信念和世界观、人生观、价值观教育渗透到学科教学和日常活动中，10分。

③ 教育活动开展有载体、有成效。15分

【检查方式】实地查看，访谈师生；查佐证的档案资料。B7 民族团结(50分)

1、高度重视民族团结教育工作；10分 【评估要点】

① 民族团结教育纳入学校全局工作，有计划、有部署、有总结。5分 ② 民族团结教育内容渗透到各学科中。5分

【检查方式】访谈师生；进班调查；查(教务、教室)课表；查教案；查学生听课笔记或作业。问卷。

2、广泛深入开展民族团结教育实践活动。20分 【评估要点】

① 学校利用多种形式开展“五观”、“四个认同”“三个离不开”主题教育。5分

② 民族团结教育实践活动丰富有效。5分

③ 师生对“五观”、“四个认同”“三个离不开”内容知晓度高。10分 【检查方式】查档案资料，实地查看，访谈。

3、切实抓好学校反分裂反渗透工作。20分 【评估要点】

① 加强师生反分裂反渗透意识教育，通过反分裂反渗透能力。2分 ② 认真贯彻落实自治区关于抵御和防范宗教向校园渗透的有关文件精神和要求。2分

③ 因地制宜开展抵御和防范宗教向校园渗透工作。2分 ④ 学校师生中无参与宗教活动穿戴宗教服饰的现象。7分

⑤ 学校认真执行自治区关于师生统一着装和仪容仪表规范要求。7分 【检查方式】查阅档案资料，实地查看，访谈。B8 心理健康教育(50分)

1、学校重视心理健康教育工作，积极普及心理健康知识。10分 【评估办法】

① 学校心理健康教育工作有计划、有落实、有总结。4分

② 按规定开设心理健康教育课。（高中每周一节，初中每两周一节，小学酌情。）6分

【检查方式】查阅档案资料，访谈。

2、配备专职心理健康教育人员，加强专业人员培训。（20分）【评估办法】

① 学校至少有一人获得国家三级以上（含三级）心理咨询师资格证（获心理教育专业本科生）且专职从事学校心理健康教育工作。10分 ② 学校支持心理健康教育人员参加各级培训。10分 【检查方式】查阅档案资料，访谈。

3、建立规范的心理咨询室，开展心理咨询活动并建立心理咨询档案。15分

【评估办法】

【检查方式】访谈师生；查佐证的档案资料。① 设立心理咨询室，有必要的设备。4分 ② 心理咨询活动有计划，有落实。7分

③ 心理咨询活动记录、档案等材料完备，使用规范。4分

【检查方式】实地查看，查阅档案资料，访谈。

4、心理健康教育教师待遇待遇得到保障。5分 【评估要点】

学校从事心理健康教育课并承担心理咨询工作教师（专职或兼职）的待遇原则上等同班主任，享受班主任津贴。5分

【检查方式】查阅资料，实地查看，访谈。B9：形式与政策教育（40分）

1、学校对形势与政策教育重要性认识到位。10分 【评估要点】

① 将形势与政策教育纳入学校整体工作计划。5分 ② 形势与政策教育有安排、有落实、有检查。5分 【检查方式】查阅资料，实地查看，访谈。

2、落实形势与政策教育有教材。10分 ①【评估要点】

统一使用中宣部《时事报告手册》，小学三年级以上班级每班不少于三册，中学每班不少于10册。10分

【检查方式】查阅资料，实地查看，访谈。

3、落实形势与政策教育形式多样，效果好。20分

【评估要点】采用观看、实地考察、专题报告、音像制品等形式增强教育效果。20分

【检查方式】查阅资料，实地查看，访谈。B10：校园文化建设（80分）

1、坚持以现代文化为引领。10分

【评估要点】校园文化能体现现代文明和现代生活方式。10分 【检查方式】实地查看，查阅资料，访谈。

2、校训、校歌、校旗、校徽体现学校文化精神，建有校史馆（室）。20分

【评估要点】

1、学校有校风、教风、学风、校训、校歌、校旗，内容规范，内涵丰富。5分

2.学校建有校史馆（室）。15分 【检查方式】实地查看，访谈。

3、校园净化美化绿化好。10分

【评估要点】校园环境整洁、优美、高雅。10分 【检查方式】实地查看。

4、培养中华传统美德，培育中华民族精神主题教育成效显著。20分 【评估要点】

1、有计划、有安排。6分

2、有载体、有措施。6分

3、有创新、有突破。8分

【检查方式】实地查看，查阅资料，访谈。

5、校园文化活动丰富，育人效果显著。20分

【评估办法】○1学校规划是否有专门篇幅；○2学校校园文化生活健康向上,丰富多彩，月月有主题；○3查阅学校规划、计划相关内容；查阅专项活动材料；

【检查方式】实地查看，查阅资料。

B11：家庭教育50分

1、家庭教育机构健全；（5分）

【评估办法】是否建立了学校、班级家长委员会及家庭教育指导委员会； 【检查方式】查看资料。

2、家庭教育活动开展有保障。30分

【评估办法】○1是否能按要求正常开展活动；○2是否有固定场所； 【检查方式】实地查看，查阅资料，走访师生、家长（或电话）。

3、家庭教育效果好。15分

【检查方式】走访家长（了解家校关系），查阅资料（查阅家长心得）； 【参考文献】自治区教育厅颁布的“关于加强家长学校建设工作的意见（新教思政„2010‟2号）”“关于进一步做好家长学校建设工作的通知（新教思 9 政办【2012】6号）”、“关于进一步加强教育系统家庭教育工作的实施意见（乌教德【2013】13号” B12：自我教育40分

1、学校对自我教育的地位、作用认识到位；（10分）

2、积极开展自我教育活动。（30分）

【评估办法】○1教育学校是如何设置相关活动的，设计思路是什么？ ○2有哪些相关制度、措施。○3开展了哪些活动，活动效果如何。【检查方式】查阅资料，走访学生、老师。B13：社会实践50分

1、学生社会实践活动作为必修内容，有时间保障，制定具体的社会实践活动方案；（20分）

【评估办法】

① 学生社会实践活动列入学校教学计划。5分 ② 有社会实践活动计划方案。5分

③ 在正常教学时间内安排的实践活动，按国家规定每学年不少于小学10天、初高中20、30天。开展了教学时间段少于3天扣8分、5天以内扣5分、5天以上不扣分。10分

【检查方式】查阅（教学计划、活动记录、总结等）相关资料、访谈

2、积极开展社区服务、社会调查、公益劳动、志愿者活动等活动，人员、经费有保障。(20分)【评估办法】

① 社会实践活动学生参与面覆盖80%以上。10分 ② 学生参与社会实践活动积极性高，活动效果好。5分 ③ 学校社会实践活动经费得到保障。5分

【检查方式】查阅相关活动资料、图片影像资料、访谈。

3、学生社会实践活动情况纳入学生综合素质评价。（10分）【评估办法】

① 学生综合素质报告册有社会实践活动情况记录。5分

② 记录详实、规范。5分 【检查方式】抽查综合素质报告册 B14：美育（40分）

1、对美育在育人工作中的作用认识到位；（15分）

2、积极开展美育活动；（25分）

【评估办法】○1谈对此项工作的认识；○2看学校整体规划、计划中有无此项内容； ○3学校开展的相关工作，活动方案是否详尽。【检查方式】查阅资料、图片、网站 ；走访教师、家长、学生 B15：德育科研(50分)

1、重视德育科研工作，将德育科研纳入学校整体工作规划；（5分）【评估办法】根据学校的创建级别有相应的课题

学校领导德育教科研意识强,在学校规划工作计划中有体现德育科研工作实施目标

【检查方式】查阅资料，交流了解。

2、制定符合德育科研工作的制度，鼓励支持教师开展德育科研工作（20分）

【评估办法】学校有切实可行的德育科研制度，有经费支持，有德育科研奖励制度，积极鼓励支持教师开展德育科研工作； 【检查方式】查阅资料，访谈教师

3、设立专项德育研究经费，保障科研工作顺利实施；（15分）

【评估办法】

有德育科研专项经费，保障人员培训、科研教材、项目开展经费。给教师科研成果、发表作品给予一定补偿或奖励。【检查方式】查阅资料

4、积极开展德育科研成果的实验和推广。（10分）

【评估办法】

1在校内进行成果实验和推广。○②将实验中好的经验、做法进行校与校之间推广。（2分）○【检查方式】查阅学校德育科研资料，访谈。

B16：专项教育(40分)

1、（20 分）通过重要节日、纪念日开展相关主题教育。

【评估办法】

每学期在重要节日、纪念日开展一次相关主题教育.得5分；两次及以上，得10分。

【检查方式】访谈师生；查佐证资料。

2、每学年开展不少于一次的“感恩教育”、“廉洁教育”、“扫黄打非”、“反邪教警示教育”、“国防教育”、“禁毒教育”、“环保教育”、“防艾教育”和“铁路护路教育”和“五号小公民”等主题教育。（20分）

【评估办法】 1有具体教育举措、活动记录、校本教材等各种教育资源。○2按要求完成八项活动中四项及以上的，不扣分；不足四项的，四项○中每少一项，扣3分。（扫黄打非活动不做硬性要求、铁路护路教育根据学校的位置，可以看图片资料）

【检查方式】访谈师生；查佐证资料。

B 17:班级德育(50分)

1、建立了完善的班委会、团（队）委会，班团（队）干部作用得到充分发挥。（10分）

【评估办法】

建立了完善的班委会、团（队）委会（10分）；有专职人员班团（队）干部威信高、表率、引领作用明显（原则不扣分）5分。【检查方式】 查班主任工作手册，查相关资料；访谈师生。

2、班级活动有方案、有过程记录、有实效。（20分）

【评估办法】

班级活动有方案、有过程记录，班主任手册记录（10分）；活动贴近实际、贴近生活、贴近未成年人，有实效（5分）。

【检查方式】 查资料；访谈学生。

3、班级文化建设有特色，营造健康向上的班风班貌。（20分）

【评估办法】

①教室物质环境（10分）； ① 注重班级特色文化建设(10分)。

【检查方式】查看班级及教室布置。班主任工作手册记录。班级成长录等资料。B18:网络育人(30分)

1、发挥网络育人作用，积极开展网络育人活动；（10分）

【评估办法】

①是否建设校园网站或校园局域网5分，（学校网络没有开通，B13指标不得分）。根据学校实际情况酌情考虑

②校园网站内有必要的德育资源、栏目。（5分）

【检查方式】实地察看学校网络建设（网站、德育资源库等）

2、加强绿色上网教育，强化学生网络安全意识；（10分）

【评估办法】

学校每年是否进行了网络育人的活动，引导学生正确使用网络资源，对网络安全有正确认识（10分）。

【检查方式】查阅有相关的资料记录，访谈

3、保证学校网络在非教学时段和节假日向学生免费开放。（10分）

【评估办法】

校园网络在非教学时段向学生的开放程度，(中午、课间或放学后)，原则上不扣分。

【检查方式】此项操作难度大，不做扣分，如有执行予以鼓励。

A4依法治校：（共100分）

【检查方法】实地查看；走访师生；查看学校章程（法律人士或单位签章）、制度汇编、学校规划及计划、会议记录本、教代会材料、教师资格证（校医、心育教师、食堂人员健康证、法制副校长聘书等）；

B19组织领导（共15分）

1、重视依法治校工作，定期研究部署依法治校工作。（5分）

2、依法治校目标明确，措施到位。（5分）

3、领导班子树立依法治校理念，具有较强的法治意识。（5分）

【评估要点】○1班子谈对依法治校工作的认识；○2学校成立依法治校领导小组，法人担任领导小组组长；（1分）○3有专门机构和人员负责依法治校工作；（1分）；○4制定依法治校实施方案，学校工作计划、总结中有“依法治校”内容，有依法治校计划、总结；（1分）○5每学期不少于1次专题研究依法治校工作；（1分）○6依法治校工作计划和任务落实。○7（1分）依法治校纳入考核内容。（1分）

B20 决策机制（10分）

1、建立领导集体议事制度、重大决策制度、党政议事、决策规则完善。（3分）

2、建立并落实重大决策和事项合法性审查制度。（3分）

3、决策执行和监督机制完善，建立重大决策责任追究制度。（4分）

【评估要点】1相关制度建立完善，并通过法制副校长获相关部门审核；2○○建立完善的校内监督机制及责任追究制度，工作开展情况；○3聘请有专门的法律顾问，有审查记录和审查人签字。

B21制度建设（共10分）

1、依法制定、修改学校章程，章程的内容完备、合法，体现学校办学特色和发展目标。（5分）

2、管理制度健全、规范、合法，执行情况良好。5分 【评估要点】

1学校章程（制度）一定要在教代会上审议通过，由法律部门或法制副校○ 15 长审批、签章，并在教育行政部门备案；○2学校的各项制度必须在章程的规定范围内，章程要及时修订，内容不能陈旧，符合学校实际；○3常规性的制度应该上墙，内容要及时修订，不能出现与目前政策相悖的条款（例如罚款、几倍赔偿、开除学籍、罚做某事等字眼。）○4建立教学、人事、财务、学生、后勤、安全等各项管理制度。（缺2项以下扣0.5分，缺三项及以上扣1分）○4学校的各项制度要公开，师生知晓并熟悉有关管理制度及规定；

B22：办学规范（共20分）

1、自觉遵守法律法规和政策，依法实施办学活动。（6分）

2、遵守国家和自治区规范中小学办学行为的各项规定，无违规办学行为。

（14分）

【评估要点】○1学校教职工持证上岗（根据《教师资格条例》各学科教师资格证）；2无强迫学生退学、停课、乱收费和拒收义务教育阶段学生现象；3○○学校不分快慢班，不按成绩排名次，不在节假日组织学生集体补课。○4不得随意剥夺学生受教育的权利和家长了解孩子在校情况的权利等。○5严格执行国家课程标准，开齐开足全部课程；○6有效控制课业负担，有减轻学生过重课业负担的具体措施。○7无强制或变相强制学生购买教辅材料的行为。【参考文献】教育法、义务教育法、未成年人保护法、课程标准等 【评估方式】走访学生、家长，查看资料、会议记录、财务账目和票据、问卷调查；

B23:民主管理（共15分）

1、民主管理和监督机制健全，作用发挥良好。（8分）

2、民主管理和监督机制落实到位。（7分）

【评估要点】○1学校党组织、行政、工会三者是否职责明确；○2教代会制度、校务公开制度是否落实到位。○3了解学校教代会的主要职责。○4学校重大决策经教代会审议。○5每年不少于一次教代会。教代会提案规范，做到部门、人员、经费、时限四落实。是否有法人签字；○6学校各项重大事项及时向教师、学生、家长和社会公开。

【评估方式】走访教师、中层以上领导。查看教代会材料（材料不规范、无打印时间、网上下载等一票否决。）

B24：法制教育（共15分）

1、认真贯彻国家和自治区法制宣传教育规划，工作机制完善。（5分）

2、学生法制教育目标、内容和要求明确，做到计划、课时、教材、师资“四落实”。（4分）

3、法制教育内容丰富、形式多样，效果明显。（4分）

4、按要求聘请法制副校长（辅导员），并认真履行职责；（2分）

【评估要点】 ○1学校建立了法律学习制度，学生法制课做到有计划、课时、教材、师资“四落实”。○2学校认真落实普法规划和普法计划，普法教育形式多样，效果显著。（岗培、继续教育、校本培训等）3○教职工、学生法律意识明显提高。

要求：

1、《教育部关于加强依法治校工作的若干意见》指出要把法制课列入中小学课程，把法律知识作为高等学校、职业技术学校的必修课内容，保证做到计划、课时、教材、师资“四落实”；

2、中小学要建立健全法制副校长或者法制辅导员制度；

3、要积极利用多种形式和学生易于接受的方式，开展生动活泼的法制教育，营造良好的法制教育环境，使学生在潜移默化中感受法治精神，提高法律素质；

4、学校领导要带头学习法律知识，增强法制观念，依法履行管理职责；

5、要把法律知识作为各级各类学校校长培训、教师培训的重要内容，把具备较高的法律素质和落实教育法律法规的情况，作为校长、教师考核和学校评价的重要内容。

B25 权益维护（10分）

1、教师管理工作严格规范；2分

2、师生合法权益得到有效保障。3分

3、教师和学生申诉机制健全，处理及时、规范；3分

4、校内矛盾纠纷调解机制健全。2分

【评估要点】○1建立完善的教师聘任、职务评聘、继续教育、奖惩考核、师德建设等方面的制度规范，并得以落实。○2建立完善校内教师、学生申诉机构；教师申诉机构具有广泛代表性，主要成员经教职工代表大会认可；学生申诉机构的组成、申诉申请的受理及处理要体现公开、公平的原则；○3建立完善的申诉制度及矛盾纠纷调解机制，能够依法妥善、便捷有效地处理校内各种矛盾纠纷；4对师生和学校发生的法律争议，○积极应诉，无败诉现象。

【评估办法】

1、走访师生（有无维权案件，如何处理的。）

2、查阅原始记录；

3、查阅教代会材料；

4、查阅相关制度；

【参考文件】教育部《关于加强依法治校工作的若干意见》《关于开展依法治校示范性创建活动的通知》及《自治区教育系统开展“法治进学校争创依法治校示范校”活动的意见》，《教育行政处罚暂行实施办法》制定相关制度时，可参照《中小学法制教育指导纲要》《教师法》《教师资格条例》等法律法规。A5:育人效果（50分）B26 校貌及评价（50分）

1、师生行为规范，精神面貌好；20分

2、校园育人环境好；10分

3、社会认可度高，评价好。20分 【评估要点】

1学校有评教、议教制度。经常性的开展评教议教活动。教师精神面貌团结○进取、有朝气。

2学生仪容仪表、着装符合要求，举止文明有礼貌，朝气蓬勃。○3家长、社会对学校德育工作评价高，反映好。○4校园内环境整洁、优雅，符合学段特点；校园活动内容丰富、形势多样；○师生能感到校园氛围轻松、和谐。【检查方法】

①查阅相关资料。②实地查看、访谈、座谈了解学校领导的重视程度及工作开展情况。○3

第五篇：德育达标工作汇报 (500字)

阿勒泰地区卫生学校

创建“德育达标学校”工作汇报

阿勒泰地区卫生学校成立于1973年8月，1999年，学校被地区任命为地区卫生技术人员培训基地，2003年4月被自治区人事厅、卫生厅任命为自治区继续医学教育基地，2005年被自治区卫生厅定为全科医师培训基地，2006年9月创建为自治区级重点中等职业学校。学校占地面积40000余平方米，建筑面积8000余平方米。学校绿化面积约10000平方米，占可绿化面积的95%，学校拥有教学楼、实验楼、学生宿舍楼，另配有学生食堂、浴室，教室配有彩色电视机，教学楼设有显微镜室等九个实验室，另有计算机、电教室、语音室、远程网络教室等，图书馆藏书5万余册。自建校以来共招收学生6000余人，目前在校大中专生1674人，学校开设卫生保健、护士、助产等专业。学校现有在职职工108人，教师队伍中硕士学历占6%，大学学历占85%，大专学历占9%，高级讲师17人，讲师24人，助理讲师18人，是一所师资力量比较雄厚的中等职业学校。

我校1997年创建地区级花园式单位和地区级文明单位，2008年创建自治区级精神文明单位，获得过卫生红旗单位、安全文明小区、综合治理优秀单位、计划生育合格单位等荣誉称号。学校工作，德育为先。近三年以来学校领导班子带领全体师生一道狠抓学校的精神文明和德育工作，有效地转化了我校的校风和学风，使我校呈现出一派祥和而又欣欣向荣的喜人局面。学校主要做了以下几方面的工作。

一、坚持正确的办学方向，加强组织领导。

我校做为自治区重点中职学校，以全日制普通中专、成人中专学历教育为主，兼有大专、本科、职业培训并举的卫生技术人才培养基地,形成了医、护长短结合、宽窄并存、多元互补的办学特色。分别与江苏东南大学、石河子大学等学校联合办学，为阿勒泰地区输送中专、大专、本科医护工作者共计6000余名，现在校生达1674人。

我校全面贯彻党教育方针，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体全面发展的高素质的实用型中等医疗护理专业人才为办学思想，以创办一所具备一定管理水平、一流教育质量、高素质教师队伍、具有时代特点又有办学特色的学校为目标，坚持依法治校、以德治校。学校领导班子充分认识到德育工作对于一所学校发展的重要意义，十分重视这方面的工作。近三年以来，学校就把精神文明建设和德育工作当作学校重中之重的工作来抓。学校定期召开德育工作专题会议，研究和部署学校的德育工作，制定德育工作计划和职责。为了做好德育工作还成立了以校长为组长、政教处、学生科成员为组员的德育领导小组，具体负责组织实施学校的德育工作，使我校的德育工作有了强有力的组织保障。

二、健全德育机构，完善管理制度。

要办好一所学校，要使一所学校得到快速健康的发展必须要有一支健全的德育师资队伍和完善的管理制度,学校充分认识到这一点,选拔工作能力强，业务精的优秀教师担任中层干部、班主任，充实了学校德育队伍。学校建立由党委——团委、政教处、学生科——班级——家庭、家长的管理网络。学校德育工作做到工作有计划、有总结。德育工作人员做到分工不分家，既团结协作、齐抓共管又能独立地开展工作。学校通过广泛地调查研究和征求意见，制定了阿勒泰地区卫生学校《教师评比评先暂行规定》、《班级量化管理规定》、《卫生检查评比标准》、《先进班集体评选标准》、《学生违反纪律的处罚规定》等有关德育管理制度，使学校的德育工作有了强有力的制度保证。

三、注重德育科研，开发德育资源。

我校每学年召开一次德育研讨会或班主任经验交流会，定期总结交流。我校每年召开两次家长座谈会，接受家长、社会的监督和建议，坚持民主办学。我校还充分利用板报、宣传栏、国旗下讲话、主题班会等德育载体，挑选业务精、教学效果好的教师任教德育课，发挥德育课的主渠道作用，对学生进行爱国主义、民族团结、理想前途、道德情操、法纪意识和安全意识，养成习惯等的教育。为了培养学生保护环境意识，每年春秋季都安排学生参加种植花草劳动。为了增强学生的竞争意识，我校每年5月举行“民族团结教育月”运动会，两次活动使学生们深受教育。学校积极开展心理健康知识讲座及青春期教育，对学生进行心理辅导，让学生既有一个健全的体魄又有一颗健康的心理。

四、关爱学生，树师表形象。

近年来，我校坚持每周三全体教职工学习制度，认真学习贯彻落实《中小学教师职业道德规范》、《教师法》，开展师德教育活动。每周四党支部生活会通过开展学习“三个代表”重要思想、保持共产党员先进性教育活动和学习党的十七大精神等一系列专项教育活动，采用办黑板报、演讲等行之有效的方式，坚持不懈地加强思想政治建设，努力提高广大干部职工的思想素质，树立正确的世界观、人生观、价值观。三年来，学校教师没有品行不良行为和违法违纪现象；无侮辱、体罚或变相体罚学生现象；没有出现驱赶和劝退学生现象。我校实施育人全员责任制，每位教师每学期至少要对所任教班级两名或两名以上的后进生、学困生进行转化，一视同仁、面向全体、关爱学生、树立师表形象。

班主任工作是学校德育工作的重中之重，班主任是学校中坚力量，他们工作在德育工作的第一线，为此，我校特别重视班主任工作，严格执行《班主任工作管理条例》和《班主任工作一日常规》。学校要求班主任每学期期初制定工作计划，定期总结和交流。学校十分重视班级德育工作的开展，定期召开家长座谈会，积极做好家访工作，做好学生干部的选拔培养和使用。认真填写学生的操行评语。周五是全校班会课时间，班主任利用这个时间针对学生进行思想品德行为规范集中教育，及时地纠正班风和学风。

五、整顿校园秩序,严肃校规、校纪，规范学生行为。评价一所学校，重要的一点就是看它的校风、学风。校风、学风直接影响到学校的声誉和制约学校的发展，而学生行为规范又直接影响学校的校风、学风。我校三年来，十分重视学生行为规范建设，建章立制，细化学生行为规范常规。在德育领导小组领导下，学校通过各种德育载体、渠道、方法对学生进行爱国主义、民族团结、道德情操、理想前途、法纪意识、安全意识、养成习惯等方面进行教育。现我校学生已基本能够自觉遵守《中等职业学校学生守则》、《一日常规》、《中职学生日常行为规范》，具有较强的爱国、爱人民的思想、集体主义精神和民族团结意识。通过教育，学生诚实守信、礼貌待人、团结同学、积极参与各种集体活动和社会实践活动；爱护公共财物，养成良好的卫生习惯；勤奋好学、乐于助人的优秀品质。学生遵纪守法、遵守社会公德，没有发生过任何刑事案件和治安案件或违法乱纪行为。三年来，校内无任何一起安全事故和意外伤害事故发生，校园呈现出一派学生努力学习、积极向上的安定、祥和的美好景象。良好的校风和学风，有效地推动了学校教育教学质量的提高。

六、繁荣校园文化，推动素质教育的实施。

我校十分重视校园文化建设，开展丰富多彩的校园文化活动，用丰富的校园文化活动推动素质教育的实施。同时，也营造了一种让学生感到舒心、放心、和谐、气氛活跃宽松的人文环境。我校是由汉族、哈萨克族等多民族组成，干部职工和学生中少数民族占绝大多数。所以我们始终把加强民族团结工作、巩固发展各民族之间平等、团结、互助的社会主义民族关系，作为党建和精神文明建设、职工队伍建设和德育建设的重要内容来抓。每年我校都举行各种活动，如公民道德教育、法制教育、民族团结教育、养成教育等，采取各种形式大力营造浓厚的民族团结的氛围，把爱祖国，爱集体，爱社会主义思想融入到实际工作，使学生树立正确的人生观、世界观。

（一）大力开展民族团结教育活动。在每年的民族团结教育月，我校都按照地、市、辖区办事处的安排部署和本单位的实际扎实有效地开展民族团结教育，通过各种体育比赛，举行黑板报比赛等形式，表彰民族团结先进个人，在干部职工中深入进行了马克思主义国家观、民族观、宗教观教育，在干部职工中牢固树立起“三个离不开”的思想，形成各民族同志之间互相尊重、互相学习、互相谅解、互相支持的良好风气。

（二）大力宣传爱国主义，旗臶鲜明地反对民族分裂主义和非法宗教活动。在开展反对民族分裂主义和非法宗教活动中，我们始终做到加强引导，让每个职工及学生深刻领会维护社会稳定对于新疆各项事业的重要作用，坚决与党中央和自治区党委保持一致，坚持与搞独立、闹分裂、破坏民族团结的坏分子作斗争。多年来经我校不断地宣传教育，从没有发生过不利于民族团结的人和事，各族教职工爱祖国、爱集体、爱学生，自觉献身于党的教育事业。

（三）我校把扶贫帮困工作作为一项重要工作列入工作日程进行安排和部署。在每年的节假日，校党、政、工领导都要去慰问退休职工家庭，2006年10月号召全校职工参加扶贫帮困和献爱心等活动的捐款就有近万元；2006年为我校对口帮扶福海县齐里哈尔村，我校免费为该村培养两名护士，并帮扶该村一万余元；2007年6月，我校拿出3000元资助社区贫困户，购买水泥、油毛毡等建材用于维修房屋，并组织教师、学生为社区贫困户捐衣200余件；2007年9月，全校教职工给金山路社区的组力皮严同学捐款1070元，资助她第一年的大学学费;2008年又免去4名贫困学生的学费等共计5万多元;汶川大地震期间我校发动广大职工与党员干部为灾区捐款达12000余元。通过爱心捐助活动，培养师生员工乐于助人的高尚品德。

七、坚持不懈地抓好社会治安综合治理和法制宣传教育工作。

我校现有干部职工108人，在校学生1674人，职工居住比较分散，管理起来较难，因此抓好综合治理工作尤为重要，校领导十分重视，将社会治安综合治理工作纳入重要的议事日程，同其他工作一起安排，一起检查落实，学校投入两万余元安装技防监控设备，充分利用技术手段保证综合治理工作做的扎实。

（一）建立健全领导机构和各项规章制度。根据辖区综治办的要求和我校的实际情况，校领导研究成立了综合治理领导小组。制定完善了综合治理及管理的各项规章制度，工作上积极与辖区综治办、派出所进行联系、取得他们的帮助和指导，使我校的综合治理工作顺利开展。

（二）完善综合治理目标管理工作。为保证综合治理各项工作能有计划、有安排、有总结。我们与辖区综治办签订了目标管理责任书。为确保学校里有一个良好的治安秩序，平时专人进行值班，节假日由校领导带班，保卫科人员和科级以上干部轮流进行值班。发现问题及时上报解决，保证在奥运会、残奥会期间学校里有一个良好的治安环境。

（三）大力开展法制宣传工作。在开展综合治理工作中，我们结合“五五”普法规定的法律法规进行认真的学习考试，加强公民的法律意识，形成一个学法、讲法、守法、依法办事的良好风气，同时加大《教师法》、《执业医师法》、《护士管理办法》等各项法律法规的学习宣传力度，邀请法律界资深人士来我校进行法律讲座，扩大宣传面增强全校师生员工的法制观念意识。

八、切实加强道德风尚建设，“讲文明、树新风”活动取得了新进展。多年来，我校在上级各有关部门的支持和帮助下，采用多种形式，树立了广大师生员工“讲文明、树新风”的思想品质，营造了学习先进，崇尚先进的良好风气。

（一）积极开展文明职工，文明科室、文明班级评选活动。为加强精神文明创建活动，制定了《文明职工、文明科室、文明班级评选办法》。在总结经验的基础上不断创新，评选先进文明户，先进文明科室，文明班级，使干部职工和广大学生的创建意识不断提高，争做文明干部职工，争创文明科室、文明班级的积极性高涨。

（二）开展学先进，树新风活动。近年来孔繁森、吴登云、江尔热哈提的先进事迹广为流传，特别是在四川汶川大地震中涌现出的优秀教师和教育工作者可歌可泣的英雄状举和感天动地的崇高精神是我们学习的榜样，为使先进人物的精神在师生员工中广为流传，我们认真的组织师生员工进行学习，每年通过学先进、比先进，表彰奖励先进个人、先进集体，在全校形成了人人争当先进模范的良好风气。

（三）加强职业道德建设，树立行业新风气。为加强职业道德建设，我们制定了《职工职业道德规范》，在中职课程中开设了《职业道德与职业规划》，加强对师生员工的职业道德教育，增强服务意识，使广大师生员工牢固树立“全心全意为人民服务”的宗旨和文明、热情、规范、高效的工作作风。广大师生员工都能遵守社会公德和职业道德，规范自己，使社会主义新风尚发扬光大。

九、切实加强环境卫生管理力度。

近年来我校严格按照地市两级的安排，坚持抓好三个文明建设时，重视和致力于环境的建设和保护，学校里道路硬化、环境绿化、美化等方面得到了较快的发展，加大了资金投入，改变校容校貌，经过全员职工不懈努力，改善了学校环境、实现了“花园式单位”的目标，为学生营造出一个温馨、舒适的学习环境。

1、领导重视，机构健全。为使我校的环境卫生工作落到实处，我校成立了爱国卫生领导小组，爱国卫生工作办公室。认真做好各项工作，做到责任到人，对各项规章制度进一步补充完善，落实卫生管理办法，为我校爱国卫生工作的开展打下良好的基础。

2、积极动手治理环境卫生。为搞好我校的卫生工作，按照上级有关部门的安排，在每年的春季组织干部职工和学生义务劳动，彻底清理卫生区的垃圾。2008年3月起，学校

采取在校班级实行值周制，每周有班级对校园内及周边环境进行打扫，及时将垃圾清运到垃圾箱内。近年来，我校在资金十分紧张的情况下，为加快我校文明单位创建步伐，自筹资金50万元对校内的操场、路面、晒衣场进行了全面硬化，修建了花坛、绿地（包括草坪），在校内种植了松树，另投入100余万元购臵办公自动化设备和桌椅，改变了教职工办工环境。

我校的德育达标建设工作在上级和社会各部门的关心支持下，在我校全体师生的共同努力下，取得明显的成效，学校呈现出了前所未有的和谐稳定局面，为我校提高教学质量提供了良好的德育环境。

当然我们的工作也还存在一些薄弱环节，在今后的工作中，我们将更加努力，不断总结经验，切实按照德育达标标准，继续抓好各项工作的落实工作，脚踏实地，从一点一滴做起，努力把我校的各项工作推上一个新台阶，为学校的改革和发展而努力奋斗。阿勒泰地区卫生学校

二○一○年三月 11