第一篇：人教版 八年级语文上册第三单元第10课短文二篇同步训练新--推荐练习
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《短文二篇》自主学习
基础锤炼
1.给下列加点字注音。夕日欲颓（）沉鳞竞跃（）．．晓雾将歇（）
．遂至承天寺（）．与其奇者（）．藻、荇交横（）（）．．
盖竹柏影也（）．2.解释下列加点词。（1）山川之美/但微颔之
．．（）（）（2）实是欲界之仙都/如是再啮 ．．（）（）（3）夕日欲颓/欲界之仙都 ．．（）（）（4）未复有能与其奇者/无与为乐者 ．．（）（）3.根据课文内容填空。（1）《答谢中书书》中描写早晚景色的句子是“_____________________，____________________；____________________，____________________。”
（2）苏轼《记承天寺夜游》中以高度凝练的笔墨点染出空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是__________________，__________________，___________________。4.填空。（1）《答谢中书书》的作者是陶弘景，字通明，号________。丹阳秣陵人，著有《_______________》。（2）《记承天寺夜游》选自《苏轼文集》，作者是苏轼，字子瞻，号东坡居士，是宋朝的文学家。他与父亲________、弟弟________合称为“三苏”，都被列入“唐宋八大家”之中。5.下列句子有语病的一项是（）
A.孩子无不希望得到父母的褒奖，这对其自尊心的培养具有至关重要的作用。B.今年判阅语文微写作的老师要求必须读过《红楼梦》《老人与海》等原著。
C.南方科技大学校园开放日16日举行，来自多个省市的近千名考生和家长冒雨前来。D.英国的莎士比亚、狄更斯等世界级文豪对中国文坛有着深远的影响。6.仿照例句，再写两个分句，使之构成排比。人生如画，有的绚丽辉煌，有的暗淡失色；
_______________________________________________________________________________ 课内精读
（一）阅读《答谢中书书》，回答问题。1.用现代汉语翻译下列句子。（1）山川之美，古来共谈。
_______________________________________________________________________________（2）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
_______________________________________________________________________________（3）夕日欲颓，沉鳞竞跃。
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_______________________________________________________________________________ 2.说说第一句在全文中的作用。
_______________________________________________________________________________ 3.品析下列句中加点字的妙处。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。．．_______________________________________________________________________________ 4.下列各项对文章内容的分析不正确的一项是（）A.“高峰入云，清流见底”，极言山之高，水之净，运用了仰观俯察两种视角。B.“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”，运用平远、高远的视角极目远眺，描绘了五彩的山石与青翠的竹林色彩之美。
C.“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”，由静转动，由朝到夕，突出山川之生机勃勃。D.“实是欲界之仙都”，传达出自己与自然相融合的生命愉悦，暗含着作者对世人要及时行乐的规劝。5.“自康乐以来，未复有能与其奇者。”这句话的言外之意是什么？表达了作者怎样的感情？ _______________________________________________________________________________
（二）阅读《记承天寺夜游》，回答问题。1.解释下列语句中加点词的意思。（1）相与步于中庭
（）．．（2）遂至承天寺 ．（3）怀民亦未寝 ．（）（）
（4）但少闲人如吾两人者耳（）．2.用现代汉语翻译下列句子。
（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
_______________________________________________________________________________（2）但少闲人如吾两人者耳。
_______________________________________________________________________________ 3.“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”是脍炙人口的写月名句，请你任选一个角度加以品析。
_______________________________________________________________________________ 4.全文没有一处直接写友情，但可以从字里行间看出来。请找出能表现苏轼与张怀民友情的句子（写出两句），并以其中一句为例，说说你选择它的理由。
_______________________________________________________________________________ 5.怎样理解“闲人”的含义？
_______________________________________________________________________________ 6.下列对文章内容的理解有误的一项是（）
A.前三句运用了记叙的表达方式，点明夜游的时间，夜游的原因和地点。B.第四句运用了描写的表达方式，描绘了庭前清水和皎洁月光。
C.第五句运用议论的表达方式，抒发了面对月光产生的感触，表达了作者安适的心情。D.本文包含了各种微妙的情感：贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲等。拓展阅读
灵壁张氏园亭记（节选）
苏轼
道京师而东，水浮浊流，陆走黄尘，陂田苍莽，行者倦厌。凡八百里，始得灵壁。张氏之园于汴之阳。其外修竹森然以高乔木蓊然以深其中因汴之余浸以为陂池；取山之怪石，以为岩阜。蒲苇莲芡，有江湖之
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思；椅桐桧柏，有山林之气；奇花美草，有京洛之态；华堂厦屋，有吴蜀之巧。其深可以隐，其富可以养。果蔬可以饱邻里，鱼鳖笋茹可以馈四方之宾客。余自彭城移守吴兴，由宋登舟，三宿而至其下。肩舆叩门，见张氏之子硕，硕求余文以记之。
余为彭城二年，乐其风土。将去不忍，而彭城之父老亦莫余厌也，将买田于泗水之上而老焉。南望灵壁，鸡犬之声相闻，幅巾杖屦，岁时往来于张氏之园，以与其子孙游，将必有日矣。1.解释下列加点词。（1）凡八百里
_______________ ．（2）果蔬可以饱邻里
．（3）乐其风土
．（4）幅巾杖屦
． _______________
_______________ _______________ 2.翻译下列句子。
（1）其深可以隐，其富可以养。
_______________________________________________________________________________（2）将买田于泗水之上而老焉。
_______________________________________________________________________________ 3.用“/”在下列句子需加标点符号的地方断开，断三处。
其 外 修 竹 森 然 以 高 乔 木 蓊 然 以 深 其 中 因 汴 之 余 浸 以 为 陂 池 4.本文结尾部分透露出作者怎样的思想？
_______________________________________________________________________________
《短文二篇》自主学习
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1.tuí lín xiē yù suì zǎo xìnɡ bǎi 2.（1）的/指陈尧咨射箭十中八九这一情况（2）是/这样（3）将要/欲望（4）欣赏/和 3.（1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。（2）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。4.（1）华阳隐居 陶隐居集（2）苏洵 苏辙 5.C（“来自”与“前来”重复，删去“来自”。）
6.示例：人生如歌，有的清丽婉约，有的大气磅礴；人生如戏，有的精彩无比，有的平淡无奇。课内精读
（一）1.（1）山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的。（2）清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声。（3）夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。2.“山川之美，古来共谈。”以感慨发端，表达作者将谢中书当作能够谈山论水的朋友，同时也期望与古往今来的林泉高士相比肩。
3.“乱”字写出了猿鸟争鸣的喧闹景象，突出表现了整个山林的勃勃生机。“竞”写出鱼儿争先恐后跃出水面的场景。“乱”与“竞”相互映衬，突出了大自然充满生命力的动态美。4.D（“及时行乐的规劝”说法欠妥。）
5.言外之意是自从南朝谢灵运以来，只有自己才会欣赏这种奇景。表达了作者对谢灵运的仰慕之情，又抒发了欣赏山水时不同凡响的审美感受，以及自豪之感，期与谢公比肩之意溢于言表。
（二）1.（1）共同，一起（2）于是，就（3）睡觉（4）只是
2.（1）月光照在院中，如积水一般清明澄澈，水中藻、荇交错纵横，原来是竹子和松柏的影子。（2）只是缺少像我俩这样的闲人罢了。
3.作者用积水比喻月光，用藻荇比喻竹柏的影子，虽未着一个“月”字，却处处见月光；其次，正面描写与侧面描写相结合，“庭下如积水空明”是正面描写，“水中藻、荇交横”是侧面描写，为读者创设了一个冰清玉洁的空灵世界，给人以身临其境之感。
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4.（1）“遂至承天寺”，理由：唯张怀民可以同乐。（2）“怀民亦未寝”，理由：心境相同，欣赏趣味相同。（3）“相与步于中庭”，理由：关系亲密。（4）“但少闲人如吾两人者耳”，理由：志同道合、命运相同。5.“闲人”一词，表面上是自嘲自己和张怀民是清闲的人，实际上却为自己的行为而自豪，月夜处处都有，但只有情趣高雅的人能欣赏。其次，“闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境，作者在政治上有远大的抱负，赏月“闲人”的自得只不过是被贬的自慰罢了。6.B（“庭前清水”比喻皎洁的月光，并非真有此物。）拓展阅读
1.（1）一共（2）使……饱，使……满足（3）喜爱（4）拄着竹杖 2.（1）园中深广可以隐居，出产丰饶可以养家。（2）我打算在泗水之滨买地归老。3.其外修竹森然以高/乔木蓊然以深/其中因汴之余浸/以为陂池 4.抒发了作者追求散淡空灵、随缘自适的思想。
参考译文：离开京师向东行，河水里卷着浊泥，道路上飞起黄尘，高坡田野苍莽暗淡，使行路的人感到疲倦。走了八百里，才来到灵璧。张氏的园亭位于汴水的北面。从外面就可以看到茂密的长竹，粗大荫郁的乔木，园中借汴水的支流，建成池塘；又凿取山上的怪石，堆成假山。园中的蒲草芦苇莲花菱角，让人联想起江湖的秀美;青桐翠柏，让人感觉到山林的清爽；奇花异草，让人回忆起京、洛的繁华；高堂大厦，有吴蜀之地建筑的精巧。园中深广可以隐居，出产丰饶可以养家。瓜果蔬菜可以馈赠邻里，鱼鳖新笋可以招待来自远方的宾客。我从徐州改知湖州，由宋州乘船，三天后到达张氏园亭。我坐着小轿来到他家门前，见到了张氏的儿子张硕。张硕请我写一篇文章为记。
我在徐州做了两年知州，很喜欢那里的风土人情，不忍心离去，而徐州的父老也并不厌弃我，我打算在泗水之滨买地归老。往南可以望见灵壁，鸡犬之声相闻，头裹幅巾手拄竹杖，时时往来于张氏之园，与他们的子孙交游，我相信这一天已为时不远了。
第二篇：人教版 八年级语文上册第五单元第19课蝉同步训练新--推荐练习
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《蝉》自主学习
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1.给加点字注音，根据拼音写汉字。金蜣（）罅隙（）隧道（）．．．纤维（）防御（）跳蚤（）．．．车辙（）黏土（）喧嚣（）．．．2.下列对病句的修改不正确的一项是（）A.如今汽车已基本上实现走进千家万户，尤其是特别最近几年国产车的崛起，家里有一辆汽车成为可能。（删去“特别”）
B.全国义务教育巩固率达到93.4%，在全球九个发展中人口大国中，率先实现了全民教育的目的。（将“目的”改为“目标”）
C.中国织就了全世界最大的基本医疗保障网，被世界卫生组织称赞为举世瞩目。（在“举世瞩目”的后面加上“的成就”）
D.通过2016年全球犯罪与安全指数，显示中国是治安保障最好的国家之一。（删去“显示”）3.仿照画线句子，再续写两个句子，使之构成排比。
文明对于人们来说，是一种先进的文化，也是一种精神的引领，尤如湛蓝广袤的蓝天，使人志向高远；___________________，____________________；____________________，____________________。4.文学常识填空。
《蝉》的作者法布尔，是_______国____________家、作家。他被誉为“昆虫界的荷马”。课内精读
1.说说下列句子使用的说明方法，并分析其作用。
（1）这小圆孔约一英寸口径，周围一点儿土都没有。大多数掘地昆虫，例如金蜣，窠外面总有一座土堆。_________________ _______________________（2）不过在它来到地面以前，地下生活所经过的时间我们是知道的，大概是四年。以后，在阳光中的歌唱只有五星期。
_________________ _______________________ 2.说说下列句子中加点字词的作用。蝉的隧道大都是深十五六英寸，下面较宽大，底部却完全关闭起来。．．．_________________ _______________________ 3.下列各项对文章的理解不恰当的一项是（）
A.本文按照对事物观察的顺序进行说明，对蝉的生活习性进行了详细介绍。
B.本文在介绍蝉时，将其人格化，赋予它人的情感和行为，使文章读来亲切有趣。
C.第一部分介绍了蝉的地穴和它从幼虫到成虫的生长过程，第二部分介绍了从幼虫到产卵的过程。D.本文虽是说明文，但作者在字里行间里表达了对蝉的赞美、同情，极具感染力。拓展阅读
蜘蛛的巢 法布尔
蜘蛛在母性方面的表露甚至比猎取食物时所显示的天才更令人叹服。它的巢是一个丝织的袋，它的卵就产在这个袋里。它这个巢要比鸟类的巢神秘，形状像一个倒置的气球，大小和鸽子蛋差不多，底部宽大，顶部狭小，顶部是削平的，围着一圈扇蛤形的边。整个看来，这是一个用几根丝支持着的蛋形的物体。
巢的顶部是凹形的，上面像盖着一个丝盖碗。巢的其他部分都包着一层又厚又细嫩的白缎子，点缀着一些丝带和一些褐色或黑色的花纹。我们立刻可以猜到这一层的白缎子的作用，它是防水的，雨水或露
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水都不能浸透它。
为了防止里面的卵被冻坏，仅仅使巢远离地面或藏在枯草丛里是远远不够的，还必须有一些专门的保暖设备。让我们用剪刀把包在外面的这层防雨缎子剪开来看看。在这下面我们发现了一层红色的丝。这层丝不是像通常那样的纤维状，而是很蓬松的一束。（A）这种物质，比天鹅的绒毛还要软，比冬天的火炉还要暖和，它是未来的小蜘蛛们的安乐床。小蜘蛛们在这张舒适的床上就不会受到寒冷空气的侵袭了。
在巢的中央有一个锤子一样的袋子，袋子的底部是圆的，顶部是方的，有一个柔嫩的盖子盖在上面。这个袋子是用非常细软的缎子做成的，里面就藏着蜘蛛的卵。蜘蛛的卵是一种极小的橘黄色的颗粒，聚集在一块儿，拼成一颗豌豆大小的圆球。这些是蜘蛛的宝贝，母蜘蛛必须保护着它们不受冷空气的侵袭。
那么蜘蛛是怎样造就这样精致的袋子的呢？让我们来看看它做袋子时的情形吧！它做袋子的时候，慢慢地绕着圈子，同时放出一根丝，它的后腿把丝拉出来叠在上一个圈的丝上面，就这样一圈圈地加上去，就织成了一个小袋子。袋子与巢之间用丝线连着，这样使袋口可以张开。袋的大小恰好能装下全部的卵而不留一点空隙，也不知道蜘蛛妈妈如何能掌握得那么精确。
产完卵后，蜘蛛的丝囊又要开始运作了。但这次工作和以前不同。只见它先把身体放下，接触到某一点，然后把身体抬起来，再放下，接触到另一点，就这样一会儿在这，一会儿在那，一会儿上，一会儿下，毫无规则，同时它的后脚拉扯着放出来的丝。这种工作的结果，不是织出一块美丽的绸缎，而是造就一张杂乱无章、错综复杂的网。接着它射出一种红棕色的丝，这种丝非常细软。它用后腿把丝压严实，包在巢的外面。
然后它再一次变换材料，又放出白色的丝，包在巢的外侧，使巢的外面又多了一层白色的外套。而且，这时候巢已经像个小气球了，上端小，下端大，接着它再放出各种颜色不同的丝，赤色、褐色、灰色、黑色……让你目不暇接，它就用这种华丽的丝线来装饰它的巢。直到这一步结束，整个工作才算大功告成了。
（B）蜘蛛开着一个多么神奇的纱厂啊！靠着这个简单而永恒的工厂——它可以交替做着搓绳、纺线、织布、织丝带等各种工作，而这里面的全部机器只是它的后腿和丝囊。1.蜘蛛的巢在外观上有什么特点？请阅读全文简要作答。（温馨提示：仔细筛选信息，分条概括。）
_________________ _______________________ 2.文中画线句子（A）（B）运用了什么说明方法？有什么作用？
（温馨提示：先判断说明方法，然后看看说明方法或具体准确或生动形象地说明了事物的什么特点。）（A）_________________ _________________（B）_________________ _________________ 3.下列说法不合文意的一项是（）
A.蜘蛛织一个巢，要放出各种颜色的丝。
B.蜘蛛巢中央的袋子很精致，恰好能装下全部的卵而不留一点空隙。C.蜘蛛织巢的顺序是“产卵——加白色外套——织外巢——华丽装饰”。D.蜘蛛织巢工作分为产卵前后两个过程。
《蝉》自主学习基础锤炼
1.qiāng xià suì xiān yù zǎo zhé nián xiāo 2.D（删去“通过”）
3.示例：尤如巍峨高大的崇山，使人态度谦逊；尤如广阔无垠的大海，使人心胸辽阔。4.法 昆虫学 课内精读
1.（1）运用举例子和作比较的说明方法，将金蜣和蝉的穴作比较，说明了蝉挖掘地穴的特点。（2）运用列
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数字和作比较的说明方法，将两个悬殊的时间进行对比，写出了蝉的坚强与伟大，表达了作者对蝉的赞美。2.“大都是”表数量，强调了“十五六英寸”是蝉隧道的普通深度，但也不排除其他可能，体现了说明文语言的准确性。
3.C（第二部分介绍了产卵到幼虫的成长过程。）拓展阅读
1.整体呈蛋形（或倒置的气球形）；底部宽大，顶部狭小；顶部是削平的凹形的；白色并点缀着其他颜色的花纹。2．（A）作比较。将“红色的丝”与“天鹅的绒毛”“冬天的火炉”作对比，强调了红色的丝具有的松软舒适和保暖的特点。
（B）打比方。将蜘蛛织巢比作开纱厂，生动形象地说明了织巢的复杂与神奇。表达了作者的赞美之情。3.C（织巢程序缺做袋子一项，且顺序有误。）
第三篇：苏教版语文三年级上册第三单元第10课《哪吒闹海》同步练习(I)卷
苏教版语文三年级上册第三单元第10课《哪吒闹海》同步练习（I）卷
姓名:________
班级:________
成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础题
(共18题；共75分)
1.（3分）我能把字写漂亮。
wěi
suō
tān
huàn
cán
kù
________
________
________
2.（2分）按要求将下列拼音进行分类。
zh
x
ü
ao
r
ie
üe
er
ou
y
w
g
z
c
un
ing
（1）声母：zh
________
（2）韵母：ü
________
3.（4分）选词填空。
①妈妈对儿________说，作业要________细。（仔
子）
②在________里，我和________都换上了新衣。（姐姐
节日）
4.（5分）读课文《孔子学琴》，我们可以从孔子身上学到什么？
5.（3分）根据括号内的提示，用含有比喻、拟人、夸张修辞手法的成语填空。
六年来，老师陪着我们走过________（拟人）的春天，走过________（比喻）的秋天；教我们学习加减乘除，吟诵诗词歌赋，练习琴棋书画。在您的教育下，我们这群毛孩子发生了________（夸张）的变化。亲爱的老师啊，请接受我们最诚挚的敬礼！
6.（3分）看拼音，写词语。
xī
xiào
dà
chén
yā
sòng
________
________
________
7.（2分）读课文《哪吒闹海》，根据意思写词语。
①倚仗权势，欺压别人，成为一方霸主。________
②形容挑起事端，进行破坏活动。________
8.（3分）写出反义词。
喷出：________ 捉拿：________ 重：________
9.（8分）形近字组词。
霸________ 捕________ 澡________ 趁________
霞________ 摆________ 操________ 珍________
10.（3分）读课文《哪吒闹海》，理解角色特点与描写。
①哪吒：________
②龙王：________
③三太子：________
11.（4分）选择正确的读音。
混饭
(hūn
hùn)________ 明晃晃(huǎng
huàng)________
喷出（pēn pèn）________ 胡作非为（wéi
wèi）________
12.（5分）改病句练习。
这里土地肥沃适合种植粮食作物、棉花、玉米高粱。
13.（5分）把句子改成把字句和被字句。
①哪吒用乾坤圈打死了夜叉。
把字句：
被字句：
②哪吒制服了龙王。
把字句：
被字句：
14.（5分）扩句练习。
①她和你是朋友。
②我们要学会把握重点。
③小鱼在游。
④地上有一朵蒲公英。
15.（4分）选择正确的解释。
端
A.(东西的)头
B.端正
C.平举着拿
D.项目
①妈妈端上一道我最喜爱吃的菜。________
②一进门，我就看见爸爸端坐着，眼睛瞪着我。________
③天上的云变化多端。________
④目前我们国家在研究许多尖端科技。________
16.（8分）用下面的关联词语填空：
不是……而是……；不是……就是……；只要……就……；只有……才……
①________你的错，________我没理解。
②这本书________ 你的，________明明的。
③ ________不断进取的人，________能站到最高的领奖台上。
④ 你 ________今天去那里，________有机会得到那本书。
17.（3分）句式与修辞。
①谁能说他不对呢？________
②一只骄傲的公鸡昂首挺胸的朝我走来。________
③咱老实，才有恶霸，咱们敢动刀，恶霸就得夹着尾巴跑。________
18.（5分）你关注过一个人连续的动作吗？请你把这些词语连成合理的句子。
①带着……来到……走进……取下……便……
②一……便……
二、阅读题
(共1题；共11分)
19.（11分）阅读课文，回答问题。
《北大荒的秋天》
原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人民的心也给燃烧起来了。
（1）这段话的中心句是________。通过对原野上的________、________和________的描写，表现了原野________的特点。
（2）（2）________、________两个词可以看出这里作者把大豆和高粱当作人来写（拟人手法），还把________比作“一团团火”（比喻手法）。
（3）“榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。”说说你对这句话的理解：________。
（4）这段文字是围绕中心句而展开描写的。请你仿照这种写法，运用比喻、拟人等写一段文字。
①学校的课余生活可真热闹呀！________
②一到节假日，大街上可真热闹呀！________
三、填空题
(共5题；共37分)
20.（2分）把下面的两句话合成一句话，不打标点
①新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。
新疆吐鲁番那里出产水果。________
②葡萄沟的葡萄干颜色鲜，味道甜。
葡萄沟的葡萄干非常有名。________
21.（8分）在括号中填上恰当的连词。
不仅……还要……
尽管……可是……
虽然……却……
任凭……还是……
①________要有学习能力，________有实践能力。
②________我们付出了努力，________仍然没有找到突破的办法。
③________小丽这次没有成功，________获得了一些失败的教训。
④________他磨破了铁口，我________不能答应。
22.（6分）填写量词。
一________气
一________娃娃
一________斧头
一________大山
一________火焰
一________龙
23.（16分）读课文《哪吒闹海》选词填空：
取下
带上
吓了
跳
一摆
连忙
连……也……
①一天，小哪吒________他的两件法宝——混天绫和乾坤圈，________大海边。他________进大海里，________混天绫在水里________，便掀起滔天巨浪，________东海龙王的水晶宫________摇晃起来。龙王________一跳，________派巡海夜叉上去察看。
扔去
躲过
砍
钻
举起
闪
取下
②夜叉从水底________出来，只见一个娃娃在洗澡，________斧头便________。小哪吒可机灵啦，身子一________，________了这一斧头，随即________乾坤圈，向夜叉________。
24.（5分）照样子把下面每组的两个句子合成一句话。
例：哪吒取下乾坤圈。哪吒把夜叉打死了。
哪吒取下乾坤圈把夜叉打死了。
①我回到家。我赶紧写作业
②我坐在教室里。我聚精会神地听老师讲课
四、课外阅读
(共1题；共13分)
25.（13分）阅读平台
《天上偷来的火种》
很久很久以前，人间还没有火，人类的生活非常困苦。没有火烧烤食物，就只好吃生的东西；没有火来照明，就只好在无边的黑暗中，熬过一个又一个漫长的夜晚……
有一个名叫普罗米修斯的神，和神王宙斯发生了争吵。于是，他愤然离开天国，来到人间。
普罗米修斯是个聪明、勇敢、慈善的神。他来到人间以后，看到人类没有火的悲惨情景，心里十分难受。他决心背着宙斯，冒着生命危险，到太阳神阿波罗那里去偷取火种。
有一天，他弄到了一根茴（huí）香枝条。当阿波罗驾驶着太阳车，轰隆隆地从天空中驶过的时候，普罗米修斯飞快地跑到太阳车旁边，从喷射着火焰的车轮上，悄悄地偷取了一颗火星儿。他的动作是那样的敏捷、隐蔽，太阳神一点儿也没有觉察。
普罗米修斯小心翼翼地把火星儿藏在茴香枝的空管里，带到了人间。人们初次看到茴香枝上那颗燃烧着的灿烂的小火球，还以为是一朵奇异的鲜花呢！
普罗米修斯高兴地告诉人们：“这就是火。”
接着，他把火的性质、用途向人们详细地讲述一番。然后，他和人们把一些枯树枝堆在一起，又把从天上偷来的火种投放到枯枝上。顿时，熊熊的火柱冲上天空，火光映红了整个大地。人类的第一堆篝（ɡōu）火点燃了。
自从有了火，人类的生活发生了想像不到的变化。人们用火来烧熟食物，驱寒取暖；用火来冶（yě）炼金属，打造生产工具；还用火来驱赶凶猛的野兽。
（1）找出下列词语的近义词;
凄凉-________
驱逐-________
奇特-________
（2）短文中是如何描述普罗米修斯“偷”火种的？
（3）人类有了火以后，生活发生了什么变化？
参考答案
一、基础题
(共18题；共75分)
1-1、2-1、2-2、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、二、阅读题
(共1题；共11分)
19-1、19-2、19-3、19-4、三、填空题
(共5题；共37分)
20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、四、课外阅读
(共1题；共13分)
25-1、25-2、25-3、
第四篇：苏教版语文三年级上册第三单元第10课《哪吒闹海》同步练习B卷
苏教版语文三年级上册第三单元第10课《哪吒闹海》同步练习B卷
姓名:________
班级:________
成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础题
(共18题；共82分)
1.（4分）拼读写词语我最棒。
wú
tóng
wēi
xiǎn
wū
rǎn
zāo
yù
________
________
________
________
2.（5分）看拼音写词语。
lǜ
tǎn
róu
měi
huí
wèi
sǎ
tuō
yū
huí
________
________
________
________
________
3.（2分）给下面的词换个说法，使句子意思不变。
我把国旗慢慢解下来，再展开。
慢慢—________
展开—________
4.（5分）概括课文《刷子李》的主要内容。
5.（4分）读诗句，辨修辞。
①遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。________
②危楼高百尺，手可摘星辰。________
③春种一粒粟，秋收万颗子。________
④不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。________
6.（7分）读拼音，写汉字。
hǎo
jiǎn
qiāg
bǎn
________看
________刀
手________
黑________
jǐ
sòng
gāng
________背
背________
水________
7.（2分）读课文《哪吒闹海》，根据意思写词语。
①倚仗权势，欺压别人，成为一方霸主。________
②形容挑起事端，进行破坏活动。________
8.（3分）写出反义词。
喷出：________ 捉拿：________ 重：________
9.（8分）形近字组词。
霸________ 捕________ 澡________ 趁________
霞________ 摆________ 操________ 珍________
10.（3分）读课文《哪吒闹海》，理解角色特点与描写。
①哪吒：________
②龙王：________
③三太子：________
11.（4分）选择正确的读音。
混饭
(hūn
hùn)________ 明晃晃(huǎng
huàng)________
喷出（pēn pèn）________ 胡作非为（wéi
wèi）________
12.（5分）改病句练习。
这里土地肥沃适合种植粮食作物、棉花、玉米高粱。
13.（5分）把句子改成把字句和被字句。
①哪吒用乾坤圈打死了夜叉。
把字句：
被字句：
②哪吒制服了龙王。
把字句：
被字句：
14.（5分）扩句练习。
①她和你是朋友。
②我们要学会把握重点。
③小鱼在游。
④地上有一朵蒲公英。
15.（4分）选择正确的解释。
端
A.(东西的)头
B.端正
C.平举着拿
D.项目
①妈妈端上一道我最喜爱吃的菜。________
②一进门，我就看见爸爸端坐着，眼睛瞪着我。________
③天上的云变化多端。________
④目前我们国家在研究许多尖端科技。________
16.（8分）用下面的关联词语填空：
不是……而是……；不是……就是……；只要……就……；只有……才……
①________你的错，________我没理解。
②这本书________ 你的，________明明的。
③ ________不断进取的人，________能站到最高的领奖台上。
④ 你 ________今天去那里，________有机会得到那本书。
17.（3分）句式与修辞。
①谁能说他不对呢？________
②一只骄傲的公鸡昂首挺胸的朝我走来。________
③咱老实，才有恶霸，咱们敢动刀，恶霸就得夹着尾巴跑。________
18.（5分）你关注过一个人连续的动作吗？请你把这些词语连成合理的句子。
①带着……来到……走进……取下……便……
②一……便……
二、阅读题
(共1题；共11分)
19.（11分）阅读课文，回答问题。
《北大荒的秋天》
原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人民的心也给燃烧起来了。
（1）这段话的中心句是________。通过对原野上的________、________和________的描写，表现了原野________的特点。
（2）（2）________、________两个词可以看出这里作者把大豆和高粱当作人来写（拟人手法），还把________比作“一团团火”（比喻手法）。
（3）“榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。”说说你对这句话的理解：________。
（4）这段文字是围绕中心句而展开描写的。请你仿照这种写法，运用比喻、拟人等写一段文字。
①学校的课余生活可真热闹呀！________
②一到节假日，大街上可真热闹呀！________
三、填空题
(共5题；共47分)
20.（12分）按要求完成句子练习。
（1）用关联词把下面的句子合并成一句话。
海力布说出了鸟儿的秘密。
海力布变成了一块石头。
（2）跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；________，她喜欢；________，她喜欢……（照样子，续写句子）
（3）老龙王把他领进宝库，让他自己挑选珍宝，爱什么就拿什么。
（根据提示把上面这句话写具体。提示：添加上宝库里有哪些珍宝，还要重点介绍几种宝贝的功能，再添加上老龙王所说的话。）
21.（8分）在括号中填上恰当的连词。
不仅……还要……
尽管……可是……
虽然……却……
任凭……还是……
①________要有学习能力，________有实践能力。
②________我们付出了努力，________仍然没有找到突破的办法。
③________小丽这次没有成功，________获得了一些失败的教训。
④________他磨破了铁口，我________不能答应。
22.（6分）填写量词。
一________气
一________娃娃
一________斧头
一________大山
一________火焰
一________龙
23.（16分）读课文《哪吒闹海》选词填空：
取下
带上
吓了
跳
一摆
连忙
连……也……
①一天，小哪吒________他的两件法宝——混天绫和乾坤圈，________大海边。他________进大海里，________混天绫在水里________，便掀起滔天巨浪，________东海龙王的水晶宫________摇晃起来。龙王________一跳，________派巡海夜叉上去察看。
扔去
躲过
砍
钻
举起
闪
取下
②夜叉从水底________出来，只见一个娃娃在洗澡，________斧头便________。小哪吒可机灵啦，身子一________，________了这一斧头，随即________乾坤圈，向夜叉________。
24.（5分）照样子把下面每组的两个句子合成一句话。
例：哪吒取下乾坤圈。哪吒把夜叉打死了。
哪吒取下乾坤圈把夜叉打死了。
①我回到家。我赶紧写作业
②我坐在教室里。我聚精会神地听老师讲课
四、课外阅读
(共1题；共10分)
25.（10分）课外阅读。
小猴做新衣
小猴打算为自己做一套（tào）新衣。
他向大象伯伯请教：“我做一套衣服要用多少布料？”大象伯伯说：“我看最少也得五丈。”小猴有点不相信，又向松鼠叔叔请教。松鼠叔叔说：“我看五寸就够了。”
究竟（jiū
jìng）谁说得对呢？小猴为难了。他决定向山羊阿姨（yí）请教。山羊阿姨用尺在小猴身上量（liáng）了量说：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺。”
小猴买了五尺布，请山羊阿姨帮他做。新衣服做好了，小猴穿上了新衣。他来到湖边一照。啊！真合适（hé
shì）。
（1）这篇短文共有几个小节。第二小节有几句话。写出这节中小猴说的话。
（2）小猴做新衣，先请教________，再请教________，最后请教________。
（3）小猴能穿上合适的新衣是因为（）
A
.请别人帮他做。
B
.小猴买了五尺布。
C
.山羊量体裁（cái）衣。
参考答案
一、基础题
(共18题；共82分)
1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、二、阅读题
(共1题；共11分)
19-1、19-2、19-3、19-4、三、填空题
(共5题；共47分)
20-1、20-2、20-3、21-1、22-1、23-1、24-1、四、课外阅读
(共1题；共10分)
25-1、25-2、25-3、
第五篇：人教版语文二年级上册第三单元第10课《北京》同步训练D卷
人教版语文二年级上册第三单元第10课《北京》同步训练D卷
姓名:________
班级:________
成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础题
(共22题；共102分)
1.（2分）“碑”共________笔。第十一笔是________。
2.（2分）“迹”按音序查字法应先查大写字母________，再查音节________。
3.（2分）填空。
“瓦”共________笔，第三笔是________。
4.（8分）形近字组词
炮________ 坦________
跑________ 但________
匠________ 阶________
匣________ 价________
5.（18分）看拼音写词语。
shǒu
dū
zhōnɡ
yānɡ hónɡ
qiánɡ
huánɡ
wǎ
zhuānɡ
yán
________
________
________
________ ________
kuān
kuò
ɡuǎnɡchǎnɡ
zhōnɡ
jiān dào
lù
shènɡ
kāi
________
________
________
________ ________
lǜ
tǎn
huā
tán fēnɡ
jǐnɡ
yōu
měi mǎ
lǔ
________
________ ________ ________
________
rén
mínyīnɡ
xiónɡjì
niàn
bēi
mínɡ
shènɡ
ɡǔjī
lǜshù
chénɡ
yīn
________
________ ________
6.（6分）照样子，写词语。
大大小小（含反义词，AABB）：________、________、________
又大又圆（ABAC）：________、________、________
7.（2分）成语里的“三”有时表示多，有时表示少。请按“多”与“少”分类。(填序号)
①三杯两盏
②三番五次
③三思而行
④三令五申
⑤三言两语
⑥三灾八难
表示“多”的是________。
表示“少”的是________。
8.（8分）形近字组词。
鲸________
矫________
噪________
嫌________
掠________
桥________
燥________
谦________
9.（1分）把下面的三句话合成一句话。
北京有许多名胜古迹。
北京有风景优美的公园。
北京有许多新建的高楼大厦。
________
10.（1分）与“雄”字形近的字有________。
11.（2分）填词成句。
（1）弟弟跑回家。（顽皮的）（急急忙忙地）
________
（2）天上有月亮和星星。（弯弯的）（闪闪的）
________
12.（2分）“阔”按音序查字法应先查大写字母________，再查音节________。
13.（5分）你知道北京有哪些古建筑吗？想一想，写一写。
14.（6分）按要求写词语。
近义词：周围——________
缓缓——________
立即——________
反义词：违抗——________
错误——________
分开——________
15.（5分）给下面的句子加上适当的词，再写下来。
①弟弟跑回家。（顽皮的）（急急忙忙地）
②天上有月亮和星星。（弯弯的）（闪闪的）
16.（5分）仿写句子。
北京有许多又宽又长的柏油路。
上海有
____________。
17.（2分）选择合适的词语填入括号内。
安静
肃静
①冬日的天安门显得特别________。
②考试的时候教室里非常________。
18.（5分）把下列词语排成一句通顺的话。
①北京
我国
是的首都
②又宽又长的许多
有
北京
柏油
马路
19.（6分）按要求填空。
①“坛”一共有________画，部首是________。
②“国”是________结构，组词________。
③“阴”是________结构，一共有________画。
20.（6分）读课文《北京》填填记记。
北京道路两旁，________，________。立交桥的四周有________似的草坪和拼成________的花坛，各种车辆在桥上桥下________，________。
21.（5分）填写。
来________往________ ________楼________厦
________古迹
22.（3分）读课文《北京》填方位词。
①天安门________是宽阔的广场。
②天安门广场________矗立着人民英雄纪念碑。
③立交桥的________有草坪和花坛。
二、阅读题
(共2题；共23分)
23.（8分）按课文《北京》填空。
北京是我国的首都，是一座美丽的城市。
天安门在北京城的中央，红墙、黄瓦，又庄严，又美丽。天安门前面是宽阔的广场。广场中间矗立着人民英雄纪念碑。
北京有许多又宽又长的柏油马路。道路两旁，绿树成荫，鲜花盛开。北京新建了许多立交桥。立交桥的四围有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛。各种车辆在桥上桥下来来往往，川流不息。
北京有许多名胜古迹和风景优美的公园，还有许多新建的高楼大厦。站在高处一看，全城到处是绿树，到处是大楼。
北京真美啊！我们爱北京，我们爱祖国的首都！
（1）北京________！我们爱________，我们爱________。
（2）文章表示了什么中心思想？
24.（15分）课外阅读。
北京的冬天
按照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦，”这是一年里最冷的时候。在腊八那天，家家都熬腊八粥。粥是用各种米，各种豆，与各种的干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。
除此之外，这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，而醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。
孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯搀合成的。孩子们喜吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。
孩子们欢喜，大人们也忙乱。他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出万象更新的气象。
腊月二十三日过小年，差不多就是过春节的“彩排”。天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道。这一天，是要吃糖的，街上早有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为瓜形，又甜又黏，小孩子们最喜欢。
过了二十三，大家更忙。必须大扫除一次，还要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足——铺户多数正月初一到初五关门，到正月初六才开张。
（1）这个片断主要写什么？
（2）请在片断中找出一个谚语。这个谚语说明了？
（3）孩子们准备过年，有哪几件事是喜欢做的呢？
参考答案
一、基础题
(共22题；共102分)
1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、11-2、12-1、13-1、13-2、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、二、阅读题
(共2题；共23分)
23-1、23-2、24-1、24-2、24-3、
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