北京工业大学电影文化概论

第一篇：北京工业大学电影文化概论

电影文化概论

1、论述题：

有人说影片《看上去很美》讲述了一个关于“失败的成人礼”的故事，而有的人则认为影片仅仅是作者童年记忆和童趣的表达，你认为哪种理解更准确？请参考“电影与意识形态”一讲的理论内容，结合影片，说说你的理由。

我认为“《看上去很美》讲述了一个关于‘失败的成人礼’的故事”这种理解比较精确。

电影是从方枪枪被送入幼儿园开始的，这个从小长在爷爷奶奶身旁，在精心呵护成长下的孩子在最初被送入幼儿园时显然是不适应的：饭前便后要洗手，自己要学会穿衣服，小红花就跟骑士的勋章一样珍贵。而老师则是这个世界的君主，相当于神的位置，她们用或亲切或严厉的方式操纵孩子在幼稚园的命运。

在观看这部电影的时候，有两个镜头给我留下了非常深刻的印象。第一个镜头是许多孩子们抓着同一根绳子排着队向前走，给我的感觉的就像是在看二战时期集中营里的那些囚犯。高高的围墙，监狱式的教师，看守式的老师，集中营式的幼儿园。

这部影片的音乐也十分独特，跟通常表现幼儿院快乐的阳光音乐不同，整部电影的音乐诡异无比，更像是一部鬼片。而整部影片的色调大部分也为冷色调，甚至幼儿的校服都是灰色的。电影用诡异的音乐和孩子身上统一的灰黑色服装把幼儿园塑造成了一个监狱。而监狱和幼儿园两者最大的共同点就是他们的改造功能。监狱把坏人改造成好人，幼儿园则把幼儿改造成符合人民标准的“祖国花朵”。

第二个镜头就是方枪枪的那句“操你妈”。电影中的方枪枪的惨淡结局正是由一句脏话所引起。我敢说，四五岁的方枪枪未必晓得这句脏话的真实内涵，更不知这等言语可能导致的惨痛后果。或许他只是道听途说而学来，但他不曾料想，这触犯了幼儿园日常生活的大忌，比深夜谋划捆绑被视为妖怪化身的李老师还要严重。

无论在自由国家还是专制国家，幼儿园都扮演着对懵懂无知的儿童进行第一轮启蒙与规训的角色，它的功能，就是将这个国家的主流意识形态灌输进被启蒙者与被规训者的大脑。在这种幼儿园里，并没有培养出孩子们各式各样的性格，反而把这群孩子的思想“剪”的一边儿齐，他们设定好一个僵硬的模式，然后将千奇百怪的小脑袋强行压制进去，最后生产出清一色的精神木乃伊——方枪枪们生活的文革时代，正是这种教育方式最为盛行，亦是祸害最为惨烈的时代。

因此，如果将这部电影单纯定义为描写孩童世界的作品，是相当不合适的，影片将意识形态形象化，寓意化地表达出来，它几乎是将成人规则作了极精确的浓缩，并以一个孩子的视角进行展现，形成了一个社会的缩影。

2、论述题：

有评论说“影片《80后》是一部单纯的商业电影，作为商业电影，它具备了应有的所有要素——消费性的视觉元素、完美的爱情故事等——这些为的是最大程度地吸引消费时代的观众。但遗憾的是，影片充满了狭隘的小情怀，除此之外，根本没有表达出80后一代任何的代际特征，因而，在文化上是一部相当单薄的作品。”请问：（1）影片中“消费性的视觉元素”和“完美的爱情故事”分别值得是什么？（2）对于“影片根本没有表达出80后一代任何的代际特征，因而，在文化上是一部相当单薄的作品”这样的观点，你怎么看？

（1）我认为消费型视觉元素，指的影片中的那些唯美的镜头，俊美的主角们与流行的情调，吸引青年人的眼球，符合审美观点。

如果说这部影片有着十分的成功，那么镜头运用可以占到了六分。

影片被设定在杭州是相当成功的，一墙一宅一份情，一桥一树一首诗，在这个水一样的城市中，在导演的镜头下，杭州的宁谧与温韵表现得淋漓尽致，所有的美好都恰如其分地表现了出来。

而完美的爱情故事，应该就是指明远和沈星辰的爱情了，在经历了重重波折和穿过了各种阻挠之后，故事的结尾是星辰说了一段话：“我一直在想，我们在进入爱情之前，都带着伤疤，但是所有的方法都试过了，吵过，放弃过，分开过，都是那么令人难过，可不可以，不分开了？”使这段曲折的爱情有了一个完美的结局（2）对于这个观点，我持中立态度。

一方面，从时间上来讲，这三个主角都是80年代生人，而这个冗长故事中的事件，也都是80后所经历过的。

另一方面，导演李芳芳想从这些事件中体现出80后的特点，未免太片面了。尽管有香港回归、申奥成功、非典、奥运会等大事件作为时代坐标，但看完发现这个此恨绵绵无绝期的爱情故事是可以放在任何年代背景下的，而这些事件也并非是80后的独特记忆，而是属于全体中国人的民族记忆。而且这个影片原本的名字是叫做《天长地久》，和80后并没有多大的关系，我想她本来想表达的只是“时间会过去，什么东西不会变质。”的这样一种观念，只是片商为了赚点市场就给人家换了个名字，这顶多是发生在80后身上的事儿，跟80后也没什么多大的关系，导演原著小说就叫《天长地久》，这才是揭示电影的原本题目。

对于“在文化上是一部相当单薄的作品”这样的说法，还是有待考究的。我认为文化是指多方面的，并不能因为“影片根本没有表达出80后一代任何的代际特征”而片面的说这是一部“单薄的作品”,比如说，李芳芳的电影语言基本功很棒 无论是摄影、剪辑、配乐单单拿出来说都应该算技术过硬，质量很高，但是可惜放在这部影片中没有发挥最大的效用。

虽然可能以下的话和题目没有直接关系，但作为这部影片的观影者的一点观后感，我想说,感觉这部影片有点脱离实际了，并不是所有的80后都能拥有这么好的生活环境的，诚如一位网友所说，“女导演用心了，但无奈家庭条件太好，把中国拍成美国了”。

第二篇：北京工业大学

附件5：

北京工业大学

接收委托培养博士研究生协议书

培养单位（甲方）：北京工业大学

研究生工作单位（乙方）：研究生（丙方）：

按照教育部有关文件精神，甲、乙、丙三方协议如下：

一、应乙方委托培养丙方的要求，甲方同意丙方在学科攻读博士学位，学制为四年，学习年限三至五年。

二、丙方在学期间，必须遵守甲方各项规章制度，遇休学、退学、取消学籍或开除时（包括其他原因离校）由乙方负责安排处理。

三、乙方或丙方必须向甲方支付培养费共计三万元。在丙方入学报到时可按每学年一万元支付甲方，也可一次性付给甲方三万元。逾期（每年开学后三周内）未交者，甲方有权终止协议，中止对丙方的培养，并将丙方退回乙方。

四、丙方入学时，户口、人事档案等不迁入甲方单位所在地，不转工资关系，其工资、医疗、福利等待遇由乙方负责。不享受甲方提供的博士研究生的助学金。

五、丙方按照甲方提供的培养方案完成了学业，可申请学位论文答辩，经甲方学位委员会通过者，授予博士学位。丙方毕业时，其毕业证书、学位证书由甲方寄送乙方，或征得乙方同意，直接颁发给丙方。

六、丙方因故未能按时毕业，应向甲方提出申请，征得甲方同意，可以延期毕业。

七、本协议须经甲、乙、丙三方签字（盖章），并在甲方上级主管部门审查录取丙方合格后生效。

八、甲、乙、丙三方各执一份，丙方学业结束后自然终止。协议中未尽事宜，由三方协商解决。

甲方

北京工业大学研招办

（公章）

负责人（签字）：

年月日乙方（公章）负责人（签字）：年月丙方 ：年月委培生（签字）日日

第三篇：北京工业大学

北京工业大学 孙诗兵

1985年毕业于武汉理工大学硅酸盐材料系，1991于该校研究生部获硕士学位。现职称高级工程师。研究方向，玻璃及特种玻璃材料，建筑新材料及其复合材料；在相关研究方向发表论文30余篇。承担过国家“863”，国家攻关，国家自然科学基金和国家军工项目等，承担多项企业委托项目，特点以工学和应用研究见长。联系电话：67392631

宋晓艳

女，1970年生，博士，教授。1998年于北京科技大学获材料学博士学位。1998-2000年任河北工业大学金属材料研究所副所长。2000-2003年于德国作“洪堡学者”和高级访问学者。2003年7月回国。2004年与德国Darmstadt工业大学和Jena大学建立计算材料学及新材料研发项目合作和互派学者的国际合作关系。2004年7月入选北京市科技新星计划。兼任中国体视学会理事、材料科学分会副秘书长。获得省部级科技进步一、二等奖各一项，国家发明专利一项。于国内外核心刊物发表论文近80篇，其中收入SCI/EI/ISTP 78篇。现承担国家自然科学基金、北京科技新星计划及教育部有关资助项目等6项课题。主要研究领域：计算材料学，金属纳米材料热力学、相稳定性及纳米晶粒长大的研究，亚微米及纳米硬质合金新材料等。联系方式：010-67392311，*** 王从曾

1981年太原理工大学(太原工业大学)金属材料及热处理专业研究生毕业以来，先后在太原工业大学、北京工业大学从事金属材料与表面工程方面的教学和科研工作。1997年调入北京工业大学，历任金属材料及表面工程学科部主任、院中心实验室主任及材料学院学术委员会和学位委员会委员。主要从事金属材料强韧化及金属表面技术的研究工作。完成多项国家及省自然科学基金、863计划及其他技术攻关项目，获省科技进步二等奖两项。已发表学术论文70余篇，获发明专利2项。主编本科教材材料性能学和参编材料工程大典、机械加工工艺手册等书籍。社会学术兼职有：中国机械工业协会高等学校机电类学科教学委员会委员、北京市机械工程学会热处理学会副理事长、中国电子学会生产技术学分会理事、真空学会高级会员等。目前承担着国家“863”计划、国家自然科学基金、北京自然科学基金及其他项目的研究与开发。研究课题有：金属表面等离子合金化、空心阴极等离子烧结、物理气相沉积（PVD）纳米复合膜、难熔金属的化学气相沉积（CVD）、有色金属表面微弧氧化、激光表面强化等。联系电话：67392171 王志宏

男，北京工业大学材料学院，新型功能材料教育部重点实验室教授。近年来主持和作为主要骨干参与包括国家“十五” 863项目在内十余项科研项目。发表论文60余篇(10余篇为SCI或EI收录)；出版著作三部。软件登记权一项。专长:高温陶瓷材料、水泥基材料和化学建材、生态环境材料。社会兼职：国际Z—K—G中文版编委。

联系电话：010-67396207 张文泉

E-mail: zhangwenquan@bjut.edu.cn Tele: 010-67392167-84

1989年毕业于从武汉科技大学，获工学学士学位。1994年毕业于北京科技大学，获工学硕士学位。2003年毕业北京科技大学，获工学博士学位（北京科技大学优秀博士论文）。现为北京工业大学材料科学与工程学院副教授和硕士研究生导师，中国机械工程学会工业炉分会第四届真空炉技术委员会委员。从事过不锈钢组织与性能，高温合金力学冶金，金属材料表面冶金，先进复合材料制备，粉末冶金，材料力学、物理性能等方面的研究，共参加了10余项科研课题，其中2项国家自然科学基金项目，1项北京市自然科学基金项目，1项部委“八五”攻关项目。在国内外共发表了学术论文22篇，其中第一作者13篇（已被SCI收录6篇，被Ei收录12篇，ISTP收录2篇），第二作者4篇。

栗卓新

副教授,1984年毕业于天津大学，获学士学位。1994年9月于天津大学获博士学位。1994年9月至1996年8月在国家燃烧学重点实验室从事博士后研究工作。现任北京工业大学材料学院教授副院长，兼任中国机械工程学会高级会员，中国焊接学会焊接材料及焊接性专业委员会委员，中国兵工焊接学会理事，国际焊接工程师中国考官。长期从事材料连接及其先进制造技术的研究与开发工作,获得省级科技进步奖2项,在国内外杂志上发表论文40余篇。目前承担着国家自然科学基金及北京市政府资助的研究与开发项目。主要研究领域是：纳米改性金属陶瓷复合涂层及其特性，先进连接材料的环境负荷评价等。| 联系电话：010-67396091 杜玉成

男，高级工程师。北京工业大学材料学院在职博士。中国硅酸盐学会理事、中国化工学会无机酸碱盐专业委员会专家委员。长期从事功能材料、稀土催化材料、非金属矿物材料的制备科研与教学工作及应用小化工技术的研究。在国内外核心学术刊物发表论文48篇，出版著作一部，发明专利5项。近期开展了稀土催化成膜的致密防腐涂层的研究工作。联系电话：67396129 马捷

男，1963年10月出生，副教授

工作简历：硕士研究生，1986年毕业留校参加工作。

主要研究方向：金属材料表面改性技术；激光热处理技术；真空热处理技术；化学气相沉积难熔金属制品及合金涂层技术。

工作成果：两次承担国家“863”项目，发表论文十余篇。苏学宽

高级工程师,1982年毕业于北京钢铁学院（现为北京科技大学），1991－1992年赴日进修，1993年任高级工程师，1998年于北京工业大学，主要从事新型轻合金材料、材料表面改性技术及材料加工设备的研究与研制工作，任核心期刊工业加热编委，北京电子学会生产技术委员会理事，现承担和参加国家863项目、国家和北京市自然科学基金项目，在国内外发表论文二十余篇，参加编写了中国模具大典、粉末冶金模具设计手册，曾获北京机械工程学会优秀论文奖，北京市科技进步奖及国家发明专利。联系电话：81146621

第四篇：北京工业大学

0814 土木工程

_01工程抗震减震安全_02结构新体系与高性能材料_03全寿命设计理论与可持续_04工程施工技术与风险管理_05城市与区域综合防灾减灾_06水环境恢复工程及水质处理保障技术 _07建筑环境与能源利用技术

119

①101思想政治理论②201英语一或203日语③301数学一

④841结构力学 或833土力学与地基基础 或843钢筋混凝土结构 或 845水分析化学与水力学；或846传热学Ⅰ或867流体力学Ⅱ

仪器科学与技术、电子科学与技术、控制科学与工程、交通运输工程、计算机科学

工学[08](不含照 顾专业)

295

40（60）

与技术、光学工程、生物医学工程、软件工程、城乡规划学、材料科学与工程（固体微结构与性能研究所）、资源环境与循环经济（交叉学科0805J2 / 0830J3）

工学[08]（照顾专业）

310 302 317 308 328 330 328 354 280 325

40（60）40（60）40（60）45（75）46（80）40（60）41（90）40（60）37（56）37（56）

材料科学与工程（材料科学与工程学院）机械工程 信息与通信工程 化学工程与技术 土木工程(01-03方向)土木工程（04方向）土木工程(05方向)环境科学与工程 力学、水利工程 动力工程及工程热物理

第五篇：北工大 看上去很美观后感 电影文化概论

电影《看上去很美》观后感

周三，怀着好奇的心情看完了片长1小时30分钟的电影《看上去很美》，影片以喜剧开头，却以主人公孤独地躺在幼儿园的围墙边石墩上为结尾，从儿童的视角展示了现实中的成人世界：在各种规训和社会体制下人们被驯化为一体，没有了判断和怀疑。影片正是讲述了一个发生在幼儿园的故事，通过轻快描写了一个迷惘的小男孩寻找尊重和理解的故事，展现了人们对打破规矩，寻求自由主义的梦想。

而主人公方枪枪则那个正是企图打破规矩，寻求自由的人

影片伊始，大雪纷扬，一个眼角下垂略显忧郁的孩子哭丧着脸被带到了幼儿园，而后，他便开始了在那的新生活。初来乍到，刚从自己的圈子里跳出来的方枪枪显然很迷茫，很畏惧，常常泪眼婆娑，望着所有的陌生扑面而来而手足无措。这其实是我们都有过的经历，本能地对陌生事物畏惧，感到无所适从。所以方枪枪给我的感觉就像一个可爱的小战士。其实从方枪枪充满侵略性的名字中我们就可以感受到，如果把这个小孩放到现实的、成人的世界中，他就是一个和传统和规矩作斗争的战士。

他的第一场战斗便是他的辫子和老师的剪子之间的斗争，但他一点优势都没有，很快被老师剪掉了辫子，和别的小朋友变得一样，他的哭闹都没与起到效果。辫子在这里其实是了一种象征性的元素，代表了非主流和个性，但最终都被世俗的观念排挤了出去。很容易让人想到中国的教育。

其实影片一开始就清楚地告诉了我们，方枪枪缺乏父母应有的关心，他几乎是被父亲硬逼来到幼儿园的，一直哭一直闹。因而在他的人生起初阶段，家教是没有的，埋下了阴沉的种子。而且他不会穿衣服，经常尿床，比别人慢一拍，不适应这个氛围，在思想上就很自卑。老师作为孩子的“第二母亲”也没有发挥其作用，她们只会用命令的口吻来规矩一切的方圆。吃饭睡觉不许说话，拉屎洗手要定时，小红花是衡量优劣的惟一标准。

可以说小红花是影片中的另一个象征性的元素，象征着老师规训的一种方式，代表了社会中一种隐形的规训。

而后方枪枪渐然地熟悉了幼儿园，并天真的喜欢上了一个叫南燕的小女孩，却可悲的被拒绝了。于是他把注意力又转移到南燕的妹妹-北燕身上，于是更可悲的，他被两个人所厌弃，他很气馁，便开始孤单的独自玩耍。——此时的枪枪已经开始寻求别人的理解与尊重，希望摆脱孤独的阴影，很自然的失败了一次，可他却放弃了，搞起了自由主义，想从孤独里追寻那份缥缈的快乐。

在由于一次音乐课的契机中方枪枪与南燕一起跑出了幼儿园，在那围墙外，他们的快乐似月光般满泄大地，充盈却不炽烈，犹如轻曼的音符在空中翩舞，也许这就是最纯真的快乐。枪枪吻了南燕，南燕并没有反抗，却很开心地笑了，纯朴而烂漫。——枪枪春风得意，终于在不意间寻获了别人的理解，但事实上他也正一直追求着理解，他的自由主义不过是他失败后拙劣的掩饰罢了。

接着枪枪做了件大事，煽动班里的人说李老师是魔鬼，一时间让整个班的人都人心惶惶，终一夜所有人集结起来准备把李老师捆起来。这自然只是虚晃一枪，李老师狠斥了一个无辜的小男孩，枪枪窝囊地躲在一旁不敢吭声。——这是故事的一个高潮，枪枪在获取理解尊重的同时在思想上蛊惑着别人，似乎源自于对李老师的惧怕，但事实上却希望以此能获得更多的尊重，可惜，他失败了，所得的一切便也在刹那消弭。

影片中有一个有意思的细节，军人的出现在校园中，孩子们跟着军人一遍遍地敬礼，这其实正是孩子们被体制化的反映。

之后的枪枪从一次与汪若海夺枪的经历中发现了暴力的乐趣，发现暴力使对方听取自己，于是他开始与班里一些“不良分子”组成了混世集团，整天惹是生非，一日欺侮他人被唐老师撞见，唐老师一句狗头军师掀起枪枪内心愤怒的波澜，他石破天惊地喊了句：****妈！之后的待遇很清楚：凄凄然的被关了禁闭，在黑暗的恐惧中反思过去。——暴力的确很美，可惜获取的并不是尊重；粗口的确令己愉悦，可惜引起的却是愤恨，枪枪不懂，他以一种不正确的方式反抗权威，被罚了禁闭。

禁闭间李老师她们决定孤立枪枪。之后的方枪枪很无奈，周遭所有人都已经排斥他，没人理他。事实上影片中意识形态的效果已经对他产生了深刻的影响，最后他一人徘徊于幼儿园的围墙边，看着路人身披大红花，自己却一无所有，惘然若失，在那条界线的边缘，不顾老师的寻唤，静静地躺在了石墩上。

对心灵自由的追寻在于和他人的不断交流当中，方枪枪的确给了我很大的启示。

小议中国电影中的服装艺术

服饰作为一种文化现象，和民族的历史沿革是息息相关的，不同历史时期各具有特色，良好的服装设计完全可已决定一部电影艺术性的高低，同时电影又能更好地以艺术的角度把它抽象为符号，反映出时代、民族和社会特征。而中国电影中的服装正是这样一种用艺术诠释文化的角色。

中国的服装文化历史悠久，各朝各代都有着各自特色的服装，并且都极具艺术性和观赏性，这也恰恰为中国电影的制作与发展提供了一个更好的平台。

如色彩缤纷的《满城尽带黄金甲》，人物服装走富贵和厚重路线。在两军对阵时，以金色和银色盔甲彰显不同，大片的色彩对比十分抢眼。巩俐的服装性感艳丽，红色或黑色底色上绣大朵金花，满头金色头饰或一头垂腰黑发，宫女则低身穿低胸宫廷服。华美的金色和冷艳的银色尽显盛唐时期服装的雍容华贵。设计师在设计时，主要参考了唐朝的壁画和图片，并且融合了现代简约主义，正是这种充满艺术气息奢华瑰丽的唐代服装使电影更加吸引观众的眼球。

同样，《十面埋伏》的故事背景取自明朝，讲的是锦衣卫和飞刀门的斗争，影片的出场就是黑压压的一片衙役，黑色本来就显得压抑，却正好把那时后的锦衣卫逼人气氛给刻画出来，然后第一个场景就是在万众黑中一点红的歌妓出场，让我们视觉为之一亮。一件织锦的红色绣花斗篷，中间一排精制的绣扣，显现出现代艺术与古代艺术的碰撞。她里面的那件V领连衣裙，精制的裁为二片不仅显出歌妓的那种妖艳，又紧紧的扣住了明代服装的主题。设计师别出心裁有遵循历史的服装设计将明代服装的内敛精致展现地淋漓尽致，暂且不论《十面埋伏》这部电影的本身，我觉得它精致的服装就已经使电影的艺术层面上升了一个层次。

从某种意义上来讲，服饰标志着一个民族的审美情趣的高低，而电影则传递着所演示的民族的穿衣文化和审美情趣。而现在的中国电影也正在越来越多地巧妙地运用中国传统服装，加上设计师的艺术加工，中国电影中的服装越来越吸引着全世界的目光。

因此中国电影相比于其他国家的电影来说其实有很大的一个优势就是历史悠久的服饰文化。各朝各代的特定服饰，56个名族不同的穿着中所包含的各个时期、不同民族的不同的艺术品位是中国电影最大的优势。

以艺术家的角度分析中国电影中的服装，享受那美丽的服装艺术。