郝家桥回民小学消费维权进校园活动总结

第一篇：郝家桥回民小学消费维权进校园活动总结

郝家桥回民小学“3·15消费维权进校园”活动总结

为了进一步推动青少年消费维权工作，不断拓宽消费维权教育领域，培养学生树立良好的消费理念、消费习惯、消费方式，引导其科学消费、合理消费、健康消费，切实保护其合法权益。结合我校实际情况，开展了关于“12315”消费维权“进校园、进课堂”教育活动，深入开展维权进校园活动。现将近期教育活动进行小结：

一、以点带面，全面推进维权进校园工作。

今年我们把维权进校园列入学校工作计划，年初就制定了详细的工作计划、方案，并进行了部署落实。开学初学校参加了灵武市工商局专项培训活动，成立了“12315”消费维权教育工作领导小组。向全体师生宣读了“消费与责任、消费与维权”的倡议书。

二、创新方法，多方式开展维权进校园活动。

1、要求各年级开展了以“成长路上，维权相伴”为主题内容的消费维权进校园活动。消费维权教育工作将学校与家庭、家庭与社会有机结合和多维互动，引导学生建立正确的人生观、消费观，提高青少年的社会责任意识和法律素养，开展以新消费为主题的征文活动，帮助学生树立文明、科学、环保、理性的消费观念，促进和谐社会，平安校园建设。

2、通过机构设置来落实各项工作到位，体现消费维权进校园的工作效率。学校通过实施“八个一”工程，开展消费维权宣传教育。即建立一支消费维权小分队，开辟一个消费维权窗口，编写一册消费维权宣传资料，发出一份“成长路上，维权相伴”倡议书，设置一只12315信箱，请一名工商干部担任校外辅导员，每一学期进行一次以消费权益保护为主要内容的知识培训，完成一次课外社会实践活动。并把活动开展的情况及时反馈给学校或校 外辅导员。

三、落实责任，深化校园维权网络建设；

1、发挥校园广播台、校园网、黑板报墙报的作用，广泛宣传有关消费维权的法律法规，以及公民道德实施纲要、青少年诚信教育等活动，及时报道和反馈有关维权信息，丰富青少年学识和经验，提高自觉维权、科学消费的能力。并把正确的消费观念，良好的消费习惯传导到家庭，促进学生综合素质的提高。

2、每周学生在电脑课上进入工商局网站，了解消费维权常识、现场答题等，分数高的同学还受到工商所叔叔的好评并发小奖品，学生兴趣浓厚，而且了解了许多生活中息息相关的小常识，收获颇多！

3、每两周增加一节消费教育辅导课，让学生把学到的维权知识，动手制作关于消费维权的手抄报等。在消费教育课堂上进行有针对性的教育引导，并对个别学生进行特别辅导。师生利用课余时间，共同针对侵犯消费者权益的问题，发表看法、交换意见、寻找解决方法、制定行动计划、切实采取行动，直面销售者，与其进行唇枪舌剑的理论，最终获得补偿，维护权益。

第二篇：郝家桥回民小学食品安全自查报告

郝家桥回民小学食品安全自查报告

为认真贯彻执行《中华人民共和国食品卫生法》、《学校卫生工作条例》等法律法规，杜绝学校学生食物中毒等突发食品卫生安全事件的发生，保证在校学生的身体健康和生命安全，我校在日常工作中，始终把学校食品卫生安全作为工作的重点，长抓不懈，警钟长鸣。按照上级下达的工作要求，结合我校实际，制定出详细可行的学校食品卫生安全工作实施方案和应急预案，明确专人负责，平时有检查有记载，从而保证了我校食品卫生安全工作扎实有效开展。现将自查情况汇报如下：

一、基本情况

全校共有学生485人，校园周边有小卖部一间。

二、工作措施

我校食品卫生安全工作在上级部门的正确指导下，在校委会的高度重视和大力支持下，在相关部门的大力配合和学校的共同努力下，学校食品卫生安全工作进展顺利，学校食品安全事故得到有效遏制。截止目前，全校无一例学校食品卫生安全事故发生。我们的作法主要有：

1、学校食品卫生安全工作管理组织健全。学校成立了“后勤安全管理工作领导小组”，实行目标责任制，分管副校长具体抓，相关人员配合抓，制定了相关的制度和职责，层层签定了学校食品卫生安全责任书，平时有检查，有考核、有奖惩记录。

2、加强学校食品卫生安全教育。学校将健康教育和食品卫生安全教育列入日常教学内容，加强学生食品卫生安全知识教育，增强学生的食品卫生安全意识和自我保护意识，逐步培养学生养成“六要六不准”的个人食品卫生习惯。

3、进一步净化校园周边环境。对学校校门口无卫生许可证、无营业执照的违规经营小摊点，积极配合有关部门坚决取缔。同时，教育广大学生不吃零食，不吃“三无”食品，养成良好的食品卫生习惯。

三、今后食品卫生工作的重点

切实加强学校食品卫生安全工作，杜绝学校食品卫生安全事件的发生，保证广大学生的身体和生命安全，在今后的工作中，我们打算：

1、进一步加大食品卫生安全知识的宣传力度，提高学校的食品卫生安全责任意识和广大学生的食品卫生知识及自我保护能力。

2、增加学校食品卫生安全工作日常检查、监督的频次，及时排查食品卫生安全隐患，牢固树立“安全第一”意识，服务师生，保障安康，努力营造学校安全、良好的食品卫生环境，不断构建人民满意的和谐校园。

3、继续与相关部门积极配合，巩固学校食品卫生安全工作取得的成果，共同营造学校食品卫生安全的良好氛围。

第三篇：郝家桥回民小学2014年工作计划

奋起直追、努力开创教育教学工作的新局面

——灵武市郝家桥回民小学2014年工作计划 2014年我校教育工作总体目标和工作思路是：深入学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，把思想和行动统一到中央关于深化教育领域综合改革的重大决策和部署上来，全面贯彻党的教育方针，深入推进素质教育和教育信息现代化，抢抓教育机遇，以坚忍不拔、实干兴邦的精神和气魄，坚持“立德树人、德才兼备、爱智统一”的办学理念，加强理想信念教育，解放思想，更新观念，走教育内涵式发展道路，不断提高教学质量，踏实做好铸魂树人各项工作，办人民满意的教育，为建设“和谐富裕新灵武，在全区率先进入小康社会”提供人才保障和智力支撑。

一、深入学习贯彻十八大和十八届三中全会精神，推动我校教育事业科学发展。

深入学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神。把深入学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神作为首要的政治任务，立足领会精神，武装头脑，指导实践，推动工作。坚持育人为本，德育为先，充分发挥学校板报、宣传栏、广播、校园网等媒体的作用，多形式、分层次学习宣传，用先进的理论武装师生头脑。加强学校领导班子思想建设和作风建设，提高领导水平和执政能力。加强学校财务管理，虚心接受教育内部审计，强化对学校招生、收费、基建、采购等的管理和监督。将党的十八届三中全会精神融入到教育教学工作实际中，推进我校教育又好又快发展。

二、扎实推进学校内涵发展，着力提升教育教学水平。

1、巩固提升义务教育均衡发展成果，积极推进学校标准化建设，争取改造学校运动场地，加强学校体育卫生设施、食堂等配套设施建设，不断改善办学条件，逐步缩小城乡教育差距。强力推进学校发展共同体建设，提升学校管理水平和办学效益。积极配合市教育体育局关于校长、教师流动和交流制度的落实。

2、强力提升教育质量。完善教育教学管理制度，加强对教学常规管理的有效监控，构建以教学质量为导向的教师绩效激励机制。以课堂教学为核心，深入实施高效课堂战略；在教师中广泛开展达标课、示范课等教学能力大练兵活动，促进教师教学能力和多媒体应用能力的提升，促进信息技术与教师专业发展深度融合；依托全校各级骨干教师，充分发挥骨干的示范引领作用；注重学生个性化发展，切实减轻学生过重的课业负担，提升学生综合素质，全面提高育人水平；积极邀请教研员深入学校“蹲点”，指导教师开展教学业务活动，提升教师专业素质；积极提高教师轮岗交流比例，促进我校师资力量更加均衡，全面提升教育质量。

3、加快实施教育信息现代化步伐。积极推进教育部教育信息化区域综合改革试点市工作，提升教育管理信息化水平，推进数字化教育资源共建共享，促进信息技术与教育教学的深度融合。建立学校教育信息网，为全校教师的日常教学工作、教学研究、教学交流、教研评比、成果展示等提供强有力的信息化支撑，促进日常教研活动与发展共同体校内资源建设有机结合；提高网络资源的使用效率，逐步缩小城乡教育“数字鸿沟”。争取建设视频录播教室，实现网上直播和课后点播，为开展“同步课堂”、“名师讲堂”等研究主题提供软硬件设备的支撑。提高多媒体教学“班班有”和信息网络“班班通”的效益，采取多种形式，不断提升广大教师在教育教学中应用信息技术的能力，建设学校精品视频公开课和精品资源共享课，加强信息教育装备和条件建设，整体提升学校的现代化教育水平。

4、深入开展“一校一品”校园文化建设。不断强化内涵建设，推进素质教育，全面提高教育质量。全力打造“一校一品”校园文化，使学校富有特色，校园呈现勃勃生机。以校园文化建设促进学校内涵发展，依托校园文化的创建开设丰富多彩的校本活动，让每个学生都能发展，打造教师舒心工作、学生快乐成长的良好环境，实现校园文化建设由“一校一特，一特一景”向“一校一品”目标迈进。

5、切实加强学校体育和美育工作。积极开展“学生阳光体育运动”和各种特色体育活动，保证学生每天锻炼一小时，做到班班有活动、人人有爱好。加强和改进心理健康教育与卫生防疫教育，健全学校突发公共卫生事件报告与预警机制。学校要用好心理咨询室，大力实施小学生心理健康素质提升行动。努力提高艺术课程开课率，使学生上好艺术课，学校要办好校园文化体育艺术节。

三、强力实施铸魂树人工程，办好人民满意的教育。

1、实施铸造高尚师魂行动。我校将围绕提高教师职业道德素质，开展以“讲文明、比素质”为主题的好教师标准大讨论活动。打破职称评定、名师评选“终身制”，引导教师树立苦中有乐，乐在教中的职业习惯，引领教师不断加强师德修养，努力做甘为人梯、乐于奉献、学生爱戴、人民满意的教师，铸魂树人办人民满意的教育。

2、强化师资队伍培训。进一步强化师资队伍建设，力争安排10名教师到地市以上地区进行培训学习，积极创造条件派出6名以上教师参加区外各级各类培训，不断提高教师队伍整体素质。继续参加影子培训、研讨讲座、举办论坛等多种培训形式；坚持校本培训主渠道，充分发挥学校骨干教师的作用。组织好学校发展共同体、本校三级网络教研，广泛开展具有引领作用的教学观摩、教学比武、教学课题研究、优秀教研组评选等活动。

3、狠抓学生德育工作。坚持“立德树人、德才兼备、爱智统一”的办学理念，加强理想信念教育，巩固“德育示范校”，开展创建 “乡村少年宫”“和谐校园”、爱国主义教育基地、文明单位和中华经典诵读、“我的中国梦”主题教育等活动，汇聚正能量，实现中国梦，引导学生积极践行社会主义核心价值观。加强德育队伍建设，进一步完善班主任聘用、培训、考核和激励机制，把落实小学生行为规范和教师职业道德规范作为重点，把唤醒良知、倡导感恩、学会尊重、懂得荣耻作为思想道德教育的切入点，推进未成年人思想道德建设。加强民主法制、理想信念等教育，卓有成效地在我校建设社会主义核心价值体系，形成团结和睦的精神纽带和奋发向上的精神力量，把学生培养成“体质健康、品德高尚、真才实学、文明诚信、团结合作”的新一代灵武人。

四、优化教育发展环境，维护校园和谐稳定。

1、加强校园安全综合治理。成立“郝家桥回民小学校园安全综合治理办公室”，继续强化学校安全规范化管理，落实安全责任，推进“平安校园”“校园安全综合治理示范校”“绿色校园”“文明校园”建设。加强学校安全文化建设，推进安全教育进课堂活动，提高校园安全防范水平。扎实抓好师生安全宣传教育，继续开展各类防灾抗灾应急演练，提高师生安全防范意识和应急避险能力。深入落实灵武市校车安全管理办法，加强校车安全管理，确保接送学生车辆安全运行。加强应急管理，提高应对公共突发事件的预警与处置能力；进一步抓好教育信访和专项治理工作，确保校园环境安全稳定。

2、加强教育宣传工作。加强与媒体沟通联系，积极支持灵武教育信息网工作，努力办好学校网站，做好对外信息宣传工作。针对社会关注的教育热点，积极做好教育政策宣传、主动、正面引导舆论，为教育改革发展营造良好的舆论氛围。

五、加强党风廉政建设，提升服务教育体育水平。

1、加强党风廉政和党组织建设。以铸魂树人统领教育改革发展全局，以改革创新精神推进教育系统的党建工作。深入开展党风廉政教育，严格执行党风廉政建设责任制和廉洁自律各项规定，切实加强党员教师作风建设。狠抓学习型、服务型、创新型党组织建设，以党员“先锋工程”、党组织“堡垒工程”为载体，开展丰富多彩的党建活动，深入开展党的群众路线教育实践活动。提升党员素质，增强党组织的堡垒作用，围绕党建抓教育，抓好教育促发展，全面提升教育教学质量。强化机关效能建设，严格执行效能建设各项制度，继续实施绩效考评，进一步转变机关干部作风。认真做好在青年教师中发展党员工作，加强学校工、青、妇和少先队工作。

2、加强教育政风行风建设。扎实推进清风校园建设，实施好廉洁教材进校园活动，从师生廉洁教育抓起，树立教育良好形象，提升教育行风建设水平。切实发挥学校党支部和学校工会的监督指导作用，继续加强对学校收费工作自查力度，加强对各级各类补助经费落实的监管。深入推进党务、校务、财务公开制度。加大教育执法力度，坚决查处涉及教育的各类违法行为。深入实施“六五”普法，加强普法宣传，规范学校办学行为和教育管理行为，提高依法治教水平。

六、狠抓全民健身活动，不断提升全民体质。

深入开展全民健身活动。继续深入贯彻落实《全民健身条例》、《灵武市全民健身计划（2011－2015年）》，充分以各项校内活动为载体，广泛开展全民健身活动，不断在全校掀起师生健身热潮。

新学期，新目标，新征途，新起点。回首过去，风光迤逦，展望未来，任重道远。打造“一校一品”，推动铸魂树人工程，是我们坚定不移的方向。我们全体师生要在新的一年里，“心往一处想，劲往一处使”，全面落实科学发展观，加快构建和谐校园，锐意进取，谱写郝家桥回民小学发展的新篇章！

附：郝家桥回民小学“一日常规”

周一：升国旗、正常教学、教师例会（40分钟、李海学主持）、15:30教师离校。

周二：早操、正常教学、党员及教师政治业务学习（40分钟、李海学、杨学成主持）、15:30教师离校。

周三：早操、正常教学、教师博客教研（40分钟、李文帮主持）、15:30教师离校。

周四：早操、正常教学、分组教学研讨（40分钟、王美枝、郝少红主持）、15:30教师离校。

周五：早操、正常教学、班主任安全综合治理工作研讨（40分钟、陈云、何小燕主持）、15:30教师离校。

第四篇：消费维权进校园总结

富裕牧场学校消费维权 “进校园、进课堂” 工作总结

为了普及《中华人民共和国消费者权益保护法》，贯彻第29个消费者权益保护日“消费与民生”的主题，了解消费者的消费情况和消费纠纷，提高消费者的维权意识，促进社会和谐发展。配富裕牧场工商所在我校开展消费维权“进校园”、“进课堂”活动，学校领导高度重视，大力配合，拟开展丰富多彩的消费维权宣传教育活动，现将具体工作安排如下：

一、加强学习，提高认识，确保消费维权“进校园、进课堂” 工作落到实处。

开学初，富裕牧场工商所与我校校长沟通消费维权“进校园”“进课堂”事宜之后，校长高度重视，成立了以校长为组长的消费维权“进校园”“进课堂”工作领导小组，安排一位副校长专门负责“两进”工作。并结合学校教育教学工作计划，制定切实可行的实施方案，全面安排这项工作。同时，在富裕牧场工商所的指导下，学校建立了固定的消费维权站，确定柴华同志为兼职消费维权联络站联络员，负责处理校内有关消费问题的投诉。消费维权站自成立以来，共接受学生消费投诉18件，主要包括学校周边小摊贩的治理、购买学习用品等方面存在的问题。消费维权站为校园周边综合环境治理发挥了积极作用。

二、广泛宣传，加强教育

学校开展消费维权知识“进校园、进课堂”教育活动。我校将以政教处为龙头，充分利用宣传栏、黑板报等阵地，积极在宣传栏、黑板报上刊登有关消费维权方面的内容；并征集学生中有关消费维权的典型案例，定期在“校园之声”广播站广播宣传。结合每年“3·15”消费者权益日、“4·16”知识产权日、“12·4“法制宣传日等节日，制作打假治劣、消费维权方面的展板和宣传资料。还主动邀请工商部门进校园向师生进行有关消费维权知识的宣传讲解。

为了保证宣传教育效果，学校德育副校长分别组织全体老师和班主任，进行了消费维权知识和“进课堂”“进校园”工作要求的培训，还组织学生观看了消费维权专题教育片。针对学生的具体情况，根据不同年龄学生的心理特点、认知规律，要求年级组长对本年级学生进行一次消费维权知识培训，班主任还利用班会，认真向学生讲授消费维权方面的知识，以案说法、以实物讲解辨别假劣商品的方法和基本常识。

三、安排课程，保证实效

根据有关部门的要求，学校将消费维权“进课堂”任务落实到了思想品德课和每周一次的班会课上，并在课程表中明确标识。为班主任配发《消费教育与维权进校园进课堂宣传册》《消费与发展》两册教材，要求班主任老师认真备课讲解。做到了“课程、教师、教材、教案”四落实，有效保证了教育的效果。学校还积极开辟第二课堂，每学期组织学生到附近的商场、市场进行实地消费体察。教育学生如何选择物美价廉、安全健康的商品。使学生初步学会用法律的武器保障合法的消费权益。

四、创新载体，活动促进

自消费维权“进校园”“进课堂”活动开展以来，学校结合实际，创新活动载体，开展了丰富多彩的活动。不仅组织学生上街对消费维权知识进行宣传，走进超市，对学生进行实地消费体验教育，请工商所的同志给学生讲解消费知识，深入开展“六个一”宣传教育活动，即召开一次消费维权演讲比赛、一场维权知识竞赛、一堂家长会议、一次商场体察、一份有奖答卷、一次有奖征文的形式，深入宣传消费维权知识。还组织了“小手拉大手”、学生“手抄报”比赛、班级黑板报比赛和学生演讲比赛。征集优秀手抄报190多份，征文210多篇。

富裕牧场学校 2011年5月5日

第五篇：郝家桥回民小学创建平安校园申报材料

郝家桥回民小学创建平安校园工作总结

为确保全校师生的人身和财产安全，积极创建“平安校园”,我校按照申报银川市、灵武市两级《创建平安校园》的通知要求，我校认真对照评估标准，积极开展创建平安校园活动。根据学校实际和学校安全工作的总体要求，全面细致的防范安全事故，杜绝了群体事件和突发性安全事件的发生，自2007年6月新校启用以来，我校未发生一起重大特大刑事案件；无一例火灾、踩踏等重大安全事故发生；无一例因学校责任而发生重大交通事故，学校师生无一伤亡案例；现就我校的“平安校园”创建工作汇报材料整理如下：

一、组织领导

（一）学校领导层安全工作责任。

1、校长张仲礼是学校负责安全工作的第一责任人，杨术兵分管负责具体操作。

2、学校及时成立了“创建平安校园领导班子”，确定镇派出所赵云龙为我校法制副校长，副校长的岗位职责落实，他做到定期来我校指导工作。

3、学校按要求制订了2010年创建平安校园的目标和计划，并保证有效实施。

4、学校安全领导小组一月一次召开安全会议，研究分析校园、师生的安全问题，对发现的问题，认真落实整改措施，绝不让一丝隐患存在。

（二）安全工作责任。按照市教育局有关安全教育工作会议的要求，切实落实安全教育工作责任，加强安全管理，与全体教师层层签订安全工作责任书，并随时检查与督促教师履行安全教育责任情况。

（三）安全保卫人员。学校有专门安全保卫人员，设立门卫1人，护校1人。并安排教师轮流值班，确保学校财产安全。年龄符合上级要求，学校与保卫人员签订安全责任协议，落实岗位职责。

二、制度建设

1、治安制度。学校有门卫、巡逻、实验室、重点部位、场所、学生生活区的保卫制度。平时能加强检查，落实制度，消除一切隐患。

2、教学安全制度。学校有教学、实验、社会实践、学生外出活动安全制度。本着安全第一的宗旨，本我校举行了市教育局开展的广场文艺演出、家长开放日、校园舞比赛、参加慰问镇孤寡老人等综合实践活动，每次活动做到有计划、措施，事先有察看场地，有活动预案，要用车的就与公交公司签订车辆安全运行协议，保证活动的圆满成功。

3、消防制度。教学楼、学生活动区域、重点部位（实验室、配电房、锅炉房等）有消防制度。并定期检查履行制度情况，学校消防设施齐全，能保证安全使用。

4、卫生制度。有环境卫生、各班卫生制度（包括卫生保洁制度、炊事员持证上岗）、疫病防治制度，新生查验接种卡制度。学校定期对卫生进行检查，长期教育学生要做个讲究卫生的还孩子。并结合农民健康教育工作，实施小手拉大手的工作方案，开足并上好健康教育课。通过课堂教育，学生对健康知识有了进一步的了解，回去后又宣传给家长，真正落实了小手拉大手的工作。学生对健康知识的知晓率不断提升。

5、交通安全制度。要求各班利用班队会向学生进行交通安全的知识宣传，提高学生的交通安全意识，确保学生的安全。同时学校还利用多媒体组织学生观看交通警示片，通过耳闻目染，真正让学生意识到遵守交通规则的重要性。

6、校园应急机制建设。学校制订了《郝桥镇回民小学重特大事故应急预案》，《郝桥回民小学抵抗自然灾害应急预案》，《郝桥回民小学预防传染病应急机制》等，并专门成立了一个事故发生时快速行动小组。本学期举行了两次主题安全演练（地震演练），并有应急预案。

7、安全保卫工作经费保障。凡是涉及安全教育的经费全部予以开支。如灭火器的购买、设备房屋的维修，专用设备的添置，设备更新等。

三、安全和法制教育。

1、安全和法制教育。多次开展安全和法制讲座，邀请我校的法制副校长来讲。特别是期初和期末都有重点的进行教育，假期都发放告家长书。法制教育有计划、总结，并保证有10课时以上的教育材料。法制教育纳入地方课程，教师们都认真备好教案。安全主题教育日内容形式多样，如看录象、主题班会、交通安全宣传月、消防演练、地震演练等。认真落实放学前10分钟的安全教育。

2、安全和法制宣传。利用黑板报、校园广播、晨会课、班队课、家访等进行安全和法制宣传，真正做到安全、法制教育深入到每一个师生。

3、安全和法制教育涉及面。我校进行了全体师生的安全基本知识的测试与竞赛，学生知晓学校安全、法制宣传内容。

四、常规管理工作。

1、治安管理。做到每周排查校园治安情况，有分析研究，发现隐患及时整改，做好记录。值周、值日教师做好每天的治安管理，有分析、排查，落实整改措施，节假日发放安全告家长书，家、校共同管理。校园重点部位、校门巡逻正常。有巡逻记录，有问题的及时整改。对外来人员实行严格的登记制度。

2、消防管理。学校消防设施齐全，并能保证正常使用。组织学生进行火灾逃生演练。有演练的应急预案。校门口、楼梯口、校园内都设立有安全警示标志。

3、卫生管理。学校有严格的卫生管理制度，因此校园整洁美丽，道路畅通，无堆积物，公共设施配套完好。学校有少先队监督岗四项检查，班级量化考核，对卫生严格管理。学校有应急救治和疾病预防措施，每天有晨检，发现学生缺勤的，问清原因，学生有病的，及时与家长联系，去医院治疗，晨检每天有记录。本学校举行了心理健康专题讲座、还有预防近视的专题讲座，主讲由杨校长担任，收到较好效果。

4、交通安全管理。学校有交通安全的各项管理制度。

五、预警机制。

1、有安全信息员队伍，切实履行职责，每月安全信息上报及时。

2、学校有处理突发事件的应急小组。

3、报送安全稳定信息及时。

六、处置能力。

学校有处置学生打群架、斗殴群体性事件，处置学生伤亡与群体性事件，处置周遍环境事件的应急处理领导组织，人员足够，经验丰富。学校建立了处置学生打群架、斗殴群体性事件，处置学生伤亡与群体性事件，处置周遍环境事件的应急预案。我校都是小学生，不会发生打群架、斗殴的事件。学校处理学生负伤以及周遍安全事件反应快速，效果明显

七、实际成效。

1、一学年内无群体性事件和学生打群架、斗殴事件。

2、一学年内没有发生重大火灾或爆炸事件。无食物中毒事件。无学生死亡事件的发生。无学生违法犯罪。

3、学校有禁毒、禁赌组织领导机构，切实履行职责，有计划，有总结，有活动，内容丰富，如讲座、征文等。

4、学校的安全得到群众和师生的一致肯定。总之，我校的安全工作，扎实有效，防地震演练、卫生安全以及交通安全教育效果良好，学校从未发生一例安全事故。校园文化建设氛围浓，教育性强。但是，我们深知校园安全工作任重而道远，工作中难免有不足之处，希望在以后的工作中总结经验，继续努力，使我校步入平安和谐校园行列之内！

2011年1月10日

郝家桥回民小学

创建平安校园申报材料