自制净水器操作实践总结

第一篇：自制净水器操作实践总结

八（1）班“环保实践，自制净水器”实践

活动总结

大家都知道自然界中绝大多数的水是不能直接饮用的。为了得到可以直接饮用的水，同学们经常采取沉降、吸附、过滤、杀菌和蒸馏等方法来净化水，比如经过净化处理的自来水经过煮沸就可以饮用，再比如桶装或瓶装的矿泉水和纯净水等。但是，在一些特殊的场合，比如野外生存自带水源消耗完毕，或者地震之后自来水供应中断、交通断绝等情况下，如何提高饮用水的质量是直接关系到生命安全的问题。这时，同学们可以通过自己制作简易净水器来得到比较干净、卫生的水源。

一、简易净水器的工作原理：

利用纱布与卵石过滤较大颗粒的不溶性物质、石英砂过滤颗粒较小的不溶性物质、活性炭吸附有色有味的物质、蓬松棉吸附颗粒很小的不溶性物质的性质来净化水源。

二、简易净水器的制作过程

1、材料：饮料瓶、塑料管、清洗过的沙子、纱布、蓬松棉包、活性炭、清洗过的小卵石20枚左右、剪刀、钻子。

2、步骤和方法：

①拿一个饮料瓶，用剪刀剪去瓶底，将瓶身剪至约二分之一处；

②在瓶盖处用剪刀和钻子刺一个小孔，插入吸管，以便让液体可以流出；

③分别用纱布将小卵石、石英砂、活性炭包裹起来；④把瓶口处倒过来放，依次放入膨松棉、包有纱布的活性炭、包有纱布的石英砂及包有纱布的小卵石；⑤将瓶底与瓶壁粘起来，作为一个可自由开合的盖子。

三、简易净水器净化效果的检验；

为了检验自制简易净水器的净化效果，进行如下实验。

1、实验材料：烧杯，铁架台（带铁夹），玻璃棒，一杯混有蓝墨水、泥沙、杂草和异味的污水、红墨水。

2、步骤和方法：

①将简易净水器固定在铁架台上，下端与烧杯相连； ②将污水沿玻璃棒注入简易净水器中，用烧杯盛接流出的水，观察现象。

④持续将红墨水注入简易净水器，观察流出的水的颜色变化； ⑤将简易净水器内的填充物从瓶底开始依次取出，把活性炭晒干。按照简易净水器的制作步骤重新将各种材料填充到饮料瓶中，除了重复使用晒干的活性炭外，其余材料均换成上次使用的同类材料的新材料；将红墨水注入简易净水器，观察现象。

3、现象与分析 ①现象：

污水注入简易净水器后，过滤出来的水是澄清的；持续将红墨水注入简易净水器，刚开始，过滤出的水是澄清的，一段时间之后，过滤出来的水逐渐变红，最后与过滤之前的水的颜色一样；活性炭晒干后重复使用，过滤之后的水的颜色基本不变。②分析：

自制简易净化器的净化效果较好。但是活性炭使用一段时间后就会失去作用，即便重新晒干也不能恢复，长时间使用应注意更换。

四、反思；

第一次制净水器时，我们只是用纱布将各种材料隔开，但将水注入后，发现部分活性炭进入到蓬松棉里，石英砂随水漂起，于是，我们改用纱布将小卵石、石英砂、活性炭分别包好，解决了这一问题。此外，我们想到，如果给简易净水器加一个盖子会不会更好，因此，我们在做的时候适当地改进了原来的方案，将这个想法也予以实施。

五、结论与建议

本次活动告诉同学们，在一些特殊的场合完全可以通过带一个自制的简易净水器或者现场自制简易净水器的方法来得到比较洁净的水源。然后加上消毒药片或者把水煮沸，就可以饮用。现场制作简易净水器时，活性炭可以用烧制的木炭代替，纱布、蓬松棉包可以用毛巾、手帕等棉纺制品代替。

第二篇：净水器专卖店模式操作

净水器专卖店模式操作

笔者：卢凯明 ***

泉露净水器：品牌专卖店设计新模式。代理商要在自己的区域塑造净水器品牌中的店面设计的重要性不言而喻，因为一个好的店面设计能够给客户带来视觉享受，也会给企业形象大大加分。当前的净水器店面大都很普通，也许商家认为只要产品质量好就可以不考虑其它因素，其实不然，店面是客户进行终端体验的第一步，万不可小瞧。那么作为净水器十大品牌的深圳泉露净水器对于店面装修又给出了代理商们什么样的建议呢？下面就跟着一起去学习净水器专卖店装修攻略，或许能让你获益匪浅。

首先净水器专卖店店面设计，要“点”“面”结合。目前，我国家电类品牌越来越重视终端形象的建设，大量二三线品牌纷纷开始通过卖场终端的展示效果来树立品牌形象，将行业终端形象的整体展示水平带到了“重装重饰”的阶段。在品牌、商家云集的家电渠道终端，产品的色彩搭配、店面的灯光效果、合理的布置布局、配饰的画龙点睛都会成为吸引消费者的“点”。泉露净水器品牌作为净水器行业的新军，对终端展示有着独到的见解。公司在做专、做足展示标准的同时，对所有的“点”进行整合，使得终端展示设计实现了系列化、风格化，并且易于操作，具有可复制性。“净水器企业选择店面时，一般都会有一个基本的准入标准，如店面面积大小、投资预算等。但由于城市消费水平和加盟商执行力度的不同，加盟商的专卖店布局不同、尺寸各异，往往造成装修效果参差不齐，形象不一。泉露净水器展示设计部在展示标准中最大程度地考虑了这些问题，在标准制定过程中按市场级别及店面性质进行了区分，在终端展示标准的设计中也分了高、中两个档次。避免差异，打造优雅、有品位、有特色的多功能展厅是我们工作的重中之重。”

其次、多元素、全方位的展厅布局

净水器行业的专卖店展示潮流经历了从“色彩丰富”到“对比明显”再到“色调统一”的三大演变过程。当前，国际流行趋势刮起的是一种单色调的极简风潮，从顶到地到墙面统一的亮白色调，突出产品、突出品牌、突出展示元素，从艺术的角度上诠释产品、品牌及品牌文化。泉露积极吸纳国际流行元素，围绕产品的展示风格进行细化与升级。目前企业参与市场竞争的策略往往是由商品力、销售力和形象力三轴组成。在实际应用中，应三管齐下，并通过前两者来加强形象力。泉露净水器企业的形象识别系统由理念识别、行为识别和视觉识别三部分构成。而净水器展厅的形象打造是视觉识别中的一个重要组成部分，是产品、形象的最直接展示。因此，泉露净水器在展厅的布局和整体形象的打造上颇为用心。

一、统一的展厅功能区

泉露净水器终端展厅的功能区域包括产品展示区、接待区(包含文化展示)、VIP洽谈区、客户体验区及设计区。产品展示区包含配合产品展示的景观及造型元素的体现。根据市场级别及店面面积的不同，泉露净水器终端展厅的展示标准也会有所不同，但最终遵循的是泉露净水器品牌统一的终端展示形象。泉露净水器的展厅功能区域的布置与整个动线完美结合，兼顾实用的同时做足形象及品质，通过合理的布局及功能划分来提升和指引客户的选购需求，增加客户的舒心度及满意度。

二、统一的展示元素

泉露净水器展示元素包括统一的植物景观元素、制作类景观元素及统一的着装等等，还涵盖产品包装及产品空间包装的一系列标准。通过统一的展示元素将泉露净水器的展厅完美的包装呈现。

三、统一的色调

国际的流行趋势以简约的纯色调为基础，泉露净水器展厅的展示标准是以白色调为基础的纯色调，更加突出产品的本质本色，通过展示元素丰富产品空间。

四、统一的灯光及配饰

泉露净水器展厅的灯光色调统一，以中性偏暖的金卤灯为主，打造的是明快、温暖的展厅效果，在同行业中着力突出产品档次。泉露净水器选配最佳的软装搭配方案，确保展厅形象既高档又省钱。这是一种便捷的宣传推广方式，展厅形象能够在视觉、理念感受上对顾客的品牌认知形成强力冲击，让消费者产生情景体验，同时让消费者接触产品、文化、企业形象等各个层面，从而加强消费者对品牌的认知度。

“泉露净水器拥有强大的生产能力、完善的服务体系和高效的人员团队。由终端店面来塑造企业和品牌形象绝不单单指展厅的设计和布局，还涉及到整个加盟模式的复制与完善。”李总说。

相信随着家庭净水时代的到来，只要把专卖店形象再提高一个档次，产品质量严格把关，售后服务也能积极更上，那么品牌的定位在消费者心目中也就更上一层楼了。

第三篇：暑期实践报告(净水器)

暑期社会实践报告

——淮安沁园水处理设备有限公司

又到一年暑假，大一大二匆匆而过，自己是否在这两年里成长，需要一次艰苦的考验。实践是检验真理的唯一标准，所以我必须通过实践，考验自己，因此不管都么艰辛，必须坚持到底！

今年的夏天出奇的炎热，炎炎烈日当头，不但没有让我打消实践的念头，反而激起了我要在暑假参加社会实践的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的双手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。付出辛苦的劳动，收获一份珍贵的经历，得到一种在书本上学不到的知识。

通过这次在净水器公司的实践活动，我深刻体会到赚钱的不易。每天从早9点到下午5点有时会更晚到11点，中午也没有时间休息，真的好累啊！刚去的前两天我都有放弃的念头，但是我想就这样放弃了实在不甘心，我告诉自己一定要坚持、一定要撑住，不能半途而废。慢慢的适应了那的生活和工作。刚去的前几天我在各个小区里面上门推销，面对了无数的拒绝，冷漠的面孔。我学会了忍耐，学会了如何说话，让人放低对我的戒备，才好进一步推销。千万不能为了一时心快和客人起争执啊！应有大肚能容天下事的气量，心有多大就能干多大的事。用明亮的眼去看世界，它真的好美丽。用心去体会，你会得到意想不到的感觉！生活其实很真很美很真实啊！有多少人没有工作，有多少人天天为了一家的生计而奔波。有多少小孩没有书读，有多少人背井离乡寻找生活源泉啊！和他们相比我是幸福的，我是快乐的。我有书读，我有家里帮我，给我钱花，不知道忧愁为何物的我现在知道挣钱是多么的不易。我是那么的不知足啊！总想什么都靠别人来帮我，现在我知道了谁也不能一辈子都帮你，伴在你左右的只有空气，只有自己才可以让自己依靠啊！和我一起打工的还有几个别的大学的，他们同我一样，抱着通过实践锻炼自己的心态出来磨练，让自己更加成熟稳重。我们所要做的就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。

通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢?这是社会与学校脱轨了吗?也许老师是正确的，虽然大学生生活不像踏入社会，但是总算是社会的一个部分，这是不可否认的事实。但是有时也要感谢老师孜孜不倦地教导，有些问题有了有课堂上地认真消化，有平时作业作补充，我比一部人具有更高的起点，有了更多的知识层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。毕竟，2年之后，我已经不再是一名大学生，是社会中的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书；而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务。

2012年8月28日

国贸四班

吴家旺

第四篇：数据库操作文档实践总结

Oracle导入操作

1、点击服务器开始菜单选择运行，输入CMD后回车打开命令输入框

2、输入命令imp

3、根据提示输入要导入的oracle用户和口令（用户名：rmp_jms 口令：1）

4、根据提示输入要导入数据文件如)rmpjms2012908.dmp

5、根据提示输入缓存大小 回车

6、提示只列出导入文件内容 no 回车

7、忽略创建错误 yes 回车

8、导入权限 no 回车

9、导入数据 yes 回车

10、导入整个文件 yes 回车

Oracle导出命令

1、运行cmd进入dos窗口

2、输入命令exp

3、根据提示输入要导入的oracle用户和口令（用户：rmp_jms 口令：1）

4、根据提示输入缓冲大小 回车

f:...(例

5、根据提示输入要导出数据存放位置文件名（例如）f:...rmpjms20120908.dmp

6、根据提示选择1.完整的数据库2.用户（U）3.表（T）用户（U）

回车

7、是否导出权限 no 回车

8、导出表数据 yes 回车

9、压缩区 yes 回车

10、要导出的用户：rmp_jms 回车

11、要导出的用户： 直接回车

第五篇：《自制简易净水器》校本课教学设计

《自制简易净水器》教学设计

宁安市宁西学校 朱海生

一、教学目标：

1、学会制作简易净水器。

2、培养学生解决实际问题的能力、实验动手能力和创新能力。

3、学生经历实践，感受动手制作的成功乐趣。

二、活动重点：

1、学会制作简易净水器

2、感受化学实验制作的成功乐趣。

三、活动难点：

能有序地填充各种必备的净水材料。

四、学生分析：

学生以学过水的净化、保护水资源，对自然界中水的成分、除杂所需的必备材料和原理有所了解，对过滤的操作已经掌握，希望通过自己动脑和动手来制作简易的净水装置的兴致很高。

五、教具、学具准备：

饮料瓶、塑料管、清洗过的沙子、纱布、蓬松棉包、活性炭、清洗过的小卵石10数枚、剪刀、钻子、烧杯。

六、活动过程：

（一）创设情境

首先简单介绍世界及我国水资源现状。

（二）明确活动目的 生活中，被污染或不干净的水随处可见，我们如何初步过滤一下浑浊的水呢？我们经常到野外游玩，野炊时，如果要初步过滤浑浊的河水用于煮饭，怎样用身边的物品（饮料瓶、手绢、细沙、小卵石等）制作一个简易净水器。说说你必须选择那些材料？每种材料的用途是什么？

明确：纱布与卵石过滤较大物质（不溶物质）

石英砂过滤较小物质（不溶物质）活性炭吸附可溶物质（有色有味的物质）蓬松棉吸附最小物质（不溶物质）

本次校本活动的主题就是利用自己准备的和老师提供的材料来自制简易净水器。

（三）设计制作方案。

1、简要写出自己的制作方案。

2、小组交流。

3、抽生交流评价。

4、制定最佳制作方案。

①取一个空的塑料饮料瓶，剪去底部，约二之一 ②在瓶盖处用钻子钻一个孔，把准备的塑料管插入孔中。③把瓶口处倒过来放，依次放入膨松棉、纱布、活性炭，纱布、石英砂、纱布、小卵石

（四）制作净水器

学生分组、动手制作；教师巡视、指导。

（五）检验自制简易净水器的净水效果

1、准备好净水器，下端与接水的烧杯相连。

2、把污水沿玻璃棒倒入净水器中，观察净水效果。

（六）交流评价

1、各小组汇报净水效果以及经验教训。

2、想一想，你的净水器还可以怎样改进？

（七）拓展延伸

李明同学在家里自制“橘汁”，家中已有绞肉机、纱布及其它必需用品，请你帮助李明同学提取“橘汁”。

1、李明同学还需要的用品有：（玻璃杯、筷子、饮料瓶、剪刀）

2、你准备如何制作过滤器？（将饮料瓶距瓶底10厘米处剪断，取上半部分倒置，在其中垫上洁净的纱布）

3、如何从橘子中提取“橘汁”，请说出操作步骤：

将橘子洗净、去皮，放到绞肉机中绞碎，将碎橘及汁液倒入玻璃杯中，用凉开水冲洗绞肉机2——3次，将洗涤液转入玻璃杯中；在制好的“过滤器”下面放另一个玻璃杯以承接滤液，将碎橘及汁液沿筷子慢慢倒入“过滤器”中，过滤完毕后，滤液即为“橘汁”。

（八）布置作业

利用家中的物品自制净水器，可以创新和改进。下周活动时上交作品。

七、板书设计

自制简易净水器

一、材料：饮料瓶、塑料管、沙子、纱布、蓬松棉、活性炭、小卵石、剪刀、钻子

二、方案：

1、取一个空的塑料饮料瓶，剪去底部。

2、在瓶盖处用钻子钻一个孔，把准备的塑料管插入孔中。

3、把瓶口处倒过来放，从下到上依次放入膨松棉、纱布、活性炭，纱布、石英砂、纱布、小卵石

八、活动反思

“自制简易净水器”,是义务教育课程标准实验教材《化学》中的家庭小实验。该实验使学生对水的净化原理,以及“用具有吸附作用的固体过滤液体,不仅可以滤去液体中的不溶性杂质,还可以吸附掉一些溶解的杂质,除去臭味”等知识有更深刻的记忆。

本次活动学生很感兴趣，动手制作的积极性很高，净水效果总体不错，多数学生比较满意自己的作品。只是由于学生自己准备的沙子和小卵石的质量和数量问题，导致个别小组净水效果不是很好。再者学生活动中用钻子打眼这一环节也浪费了时间，建议该工作放家里进行，或者直接选用带插管的饮料瓶。