班主任工作年度考核办1

第一篇：班主任工作年度考核办1

班主任工作年度考核办法

一、指导思想

以科学发展观为指导，全面贯彻落实党和国家的教育方针，以加强班纪班风建设，促进校纪校风建设为中心，立足本职岗位，突出工作质量重点，考核坚持公平、公正、公开、择优的原则；坚持多劳多得、少劳少得、不劳不得、优绩优酬的原则；坚持照顾历史，重视现实的原则；全方位、全覆盖学校工作，建立班主任工作考核机制，充分调动班主任的工作积极性、竞争性、创新性、促进我校教育教学科学、健康、稳步向前发展。

二、考核内容

包括对学生的一日常规教育、班集体建设及相关的业务办理。

三、考核时限

按年度进行考核（以学年度春秋学期的工作内容为实际考核依据）

四、考核对象 本校在职班主任。

五、资金来源

全校教职工奖励性绩效工资总额的一部分。

六、考核量化加减分

1、会议缺席一次减2分,迟到或早退1次各减0.5分。

2、查早操每大周不少于6次，课间操不少于6次。（每大周收假第一早上集队必须到，否则算缺一次）每缺1次扣0.5分。

3、按时完成学校及有关处室安排的工作，保证及时完成各种材料的收交。迟交一次扣1分，缺交一次扣3分。

4、每大周组织召开一次有准备、有针对性主题班会，并有记录，不按要求的一次扣1分。

5、查学生晚睡每个大周不少于5次，（每大周放假前一晚上必须到，否则算缺一次）缺一次扣0.5分。

6、晚睡不按时作息，每人次扣0.5分。

7、黑板报每两大周更换，缺一次扣3分。

8、公物损坏，及时照价赔偿不扣分，否则每件扣2分。

9、教室美化，每学期一次，缺一次扣5分。

10、学校组织要求参加的集体活动要跟班管理。每次扣1分。

11、学生无故缺课、进网吧、打架、夜不归宿、偷盗、抢劫、翻越围墙、大门、顶撞辱骂教职工、酗酒、吸烟自行处理好的一例扣2分，上报到政教处或校级领导处理的，每例扣3分。就餐插队无正当理由，未经班主任或值周领导允许外出就餐或购买零食、乱丢垃圾、在校园内骑车等一般违纪行为，自行处理好的一例0.5分，不处理或上报到政教处或校级领导处理的，每例扣1分。

12、学生自主离校或未到校48小时内未报告学校，每例扣3分。

13、在校期间不穿校服、不规范佩戴校徽的，每人次扣0.5分。

14、早操、课间操迟到、早退的，每人次扣0.5分；缺席、躲操的，每人次扣1分。

15、期中、期末考试作弊的，每人次扣1分。

16、学校组织的各种竞赛活动，年级团体第一名加4分，每低一个名次降1分，不扣负分；校级团体第一名加5分，每低一个名次降1分，不扣负分。

17、卫生检查：按实际扣分计入班级考核。

18、发生责任范围内的学生重大安全事故（中度、重度伤残或死亡），考核分计0分。

19、学生流失3天内必须报学校，否则一例扣3分。

20、私自接收学生或拒收学校安排的学生到本班就读，一例扣5分。

21、以上各项加减分综合若出现负分，则以0分计算。

22、班级考核得分以100分为基准分进行加减。

七、考核结果的运用

1、通过量化评分，以分值计算分配班主任奖金，计算方法如下： 参加学年末质量检测的全校实际学生数×3元×10月=班主任奖金总额。

（春季学期考核分+秋季学期考核分）÷2×26+163班秋季学期考核分的一半=全校班主任考核得分总和

班主任奖金总额÷全校班主任考核得分总和=分值 班主任奖金=班主任考核分×分值

2、作为优秀班集体、优秀班主任评选及班主任评聘的依据。

第二篇：督查考核办工作职责：

督查考核办工作职责及分工

工作职责：贯彻好市委、市政府和镇党委、政府的重大决策、重要文件和重要工作部署贯彻落实情况。围绕全镇的中心工作和阶段性工作重点，突出开展专项督查活动。认真抓好领导批件督办。深入开展督查调研。为党委政府抓落实和再决策提供高质量的意见和建议。

丁锋：负责督察考核工作。

秦云天：协助丁锋同志做好督查考核工作。

李瑞华：围绕全镇的中心工作和阶段性工作重点，做好专项督查活动。

孟庆健：做好上级和本级领导同志或上级领导机关、督查机关的批件督办。

史永梅：协助做好督查考核办的工作。

监察室工作职责

根据监察工作的职能和镇党委、政府的要求，履行好下列工作职责：

1、保证政令畅通，维护行政纪律，促进廉政建设，改善行政管理，提高行政效能。

2、协助查处监察对象违法违纪违规案件和其他部门移送的案件；

3、负责对监察对象违法违纪违规行为的登记、核查； 审定或拟定监察对象的政纪处分意见或建议；

4、负责对干部职工廉政勤政教育，深入持久地开展纠正行业不正之风工作；

个人工作职责：

李瑞华：负责监察室全面工作，抓好各项任务的落实。负责政纪案件查处工作，接待来信来访，受理行政违纪违规案件申诉、举报、控告的调查核实和答复工作。

孟庆健：做好接待和处理党员、群众对行政行为及其工作人员的来信来访，并对反映的问题提出处理建议；加强与各部门的联系，通报监察工作开展情况。

史永梅：协助做好监察室工作

第三篇：考核办通知文档

县考核办：

接你处《2013目标责任考核工作催办通知》（麟催字【2013】1号，我局高度重视，组织责任股室和责任人召开了目标责任自查自纠会议，深刻剖析原因，查缺补漏，扛死肩，咬紧目标，确保全年任务圆满完成，现就情况汇报如下：

一、存在问题原因

1、规模以上企业中的北马坊煤矿资源枯竭，产量、产值均出现负增长。九成宫水泥厂因产能淘汰，无产销。

2、规模以下企业中砖瓦厂因季节性停产，及电控厂、印刷厂的停产，致使规模以下企业产值出现负增长。

3、传统工业企业大多规模小、底子薄、市场竞争力有限，产品单一，附加值低，科技含量低，宣传滞后，市场影响面窄，改造提升度较大，对工业贡献份额较小。

4、煤矿手续办理缓慢，致使煤炭企业不能尽快正式投产，达产达效，影响工业总量的提升。

5、园区未获立项，机构未获审批，各项建设审批手续均不健全，规划编制滞后，资金缺乏，致使园区整体建设滞后，工业集中区的发展极度缓慢，新的增长点形成过缓。

6、二、改进工作的具体措施

1、抓好抓紧政策的贯彻落实和制定出台工作，促进工业经济快速增长。

2、抓好工业项目建设，增强县域工业经济实力。抓好列入市级100个重点项目的建设工作，明确任务，务实责任，强化包抓，强化协调服务；鼓励引进企业开发新产品和技术改造；积极争取中省市项目资金建设资金等各项政策。

3、抓紧抓紧主体培育，促进企业不断壮大。坚持分类培育，加强对煤炭、医药、食品等规模企业的协调引导和服务，支持其做大做强。培育非规模企业，专项包抓，力争使其分期成为规上企业，促使经济总量和工业增加值持续增长。

4、协助企业跑项目，争资金，用好中小企业发展专项资金，加大中小微企业贴息扶持力度，支持中小企业可持续发展。

第四篇：2012考核办工作总结

考核办工作总结

本初始，为加强学校机构建设，提高部门工作实效，校领导班子探索创新工作机制，成立了考核办公室，拟通过监督、考核、奖励等手段，调动广大教职工的工作热情，在校园内大力营造倾心育人、甘于奉献、团结拼捕、开拓创新的良好氛围，树立正气导向，扭转工作作风，促进学校稳步发展。考核办成立后，在校领导的指导和关心下，工作人员按照计划有条不紊的开展工作，基本完成各项工作任务，也发现存在一些问题，为确保明年更好的开展工作，现将本工作总结如下。

一、认真思考，注重学习，吃透考核精神。

学校成立考核办不是为了给某些人特权，也不是为了帮助领导压迫教职工，而是为了运用考核工作发挥部门的引导、激励和约束作用，有力促进学校各项工作稳步开展和高质量完成，促进领导干部和广大教职工更新思想观念、转变工作作风，让考核工作真正成为促进学校发展的“方向标”，成为破解学校发展中存在的各种问题的“助推器”。考核办考什么，大家就会重视做什么，思考怎么做。因此，考核制度的建立、考核量化的内容以及考核结果的运用，都会引导广大教职工的思想方向和工作态度。从这个角度讲，考核工作要符合校领导的精神和学校发展的要求，考核工作人员更要讲政治、讲正气，树立服务学校发展的大局意识，只有这样，考核办才能发挥真正有益的作用。

二、加强学习，制定科学的考核制度和操作性强的量化细则。

考核制度的建设不能违背党和国家的法律法规，不能违反上级制

定的各项规章制度，也不能违反教育教学规律。同时，考核制度的建设也要符合学校的发展需要、符合学校的现实环境和广大教职工的切身利益。因此，作名考核办的工作人员，必须加强这方面的学习和研究，才能保证考核制度的科学化、合理化、人性化。为此，考核办工作人员利用文件和网络不断加强学习，增强业务能力。另外一方面，要增强考核量化细则的可操作性，否则考核内容就成了纸上谈兵。为此，考核办成立了“双改”小组，由校长闫锋担任组长，其他校领导班子担任副组长，抽调中层班子和教师代表作为成员并组成“行政组”和“智囊组”，利用暑期多次召开专题会议研究制定考核制度和量化细则。开学后，考核办又将“双改”制度编印下发给全体教职工讨论并征询意见，确保“双改”制度的公开、透明、民主、科学、合理。

三、求真务实，客观公正，扎实开展考核工作。

考核，就其本身来说就是对一个结果的评判。结果出来了，这个事物就成了一个客面存在，如果脱离了客观评价，考核就失去了公正。考核一旦失去公正，考核办就失去了公信力，就会影响广大教职工的工作积极性。因此，考核人员坚持做到实事求是、公道正派，严格按照要求客观评价工作，极力减少主观臆断。本来，考核办坚持每周公示教职工出勤情况，教研组每周活动情况，并将教师工作量化得分，作为评优评先的依据。到目前为止，考核办工作基本得到教职工的认可。

四、服从学校安排，认真对待各项工作。

考核办在完成自身工作的同时，坚持服从学校安排，认真完成各

项工作任务。一是组织安排日常督察工作，及时总结反馈督察结果，以便各部门及时处理；二是积极参与项目申报工作，尽最大努力参与学校争取项目的编制与申报；三是协助办公室完成一些紧、急、重的工作；四是由于张晋刚接手团委工作，主动对团委工作进行帮扶；五是继续承担党建工作；以及其他学校安排的临时工作。

五、考核工作存在及发现的一些问题。

1.一些制度的量化细则过细或缺失，造成无法准确衡量一些部门和教职工的工作，找不到一个具体的标准。

2.考核的一些工作流于行式，无法发挥真正的功用，需要根据实际进行修正。

3.考核工作仍存在领导至上的观念和一些人情味，有待进一步提高思想认识。

4.“督察——反馈——整改”问题处理结构有待进一步加强，主要反映在反馈的问题不能及时得到解决或问题答复。

5.考核结果的激励作用没得到有效发挥。

6.考核办只直起到考核，没有督促功能。

7．考勤机故障频率高，造成有时无法正常反映出勤的情况。

六、改进措施

1.进一步修改完善“双改”制度，对部分条款进行更改。

2.加强考核结果的激励效能。

3.通过完善考核程序等措施杜绝人情味。

4．进一步增强政治素质和业务能力。

第五篇：考核办工作制度

考核办公室工作制度

1、构建院科两级管理体系。

2、制定医疗质量监控考核方案。

3、协助、督促科室考核小组开展质量考核工作。

4、对科室考核小组开展的工作进行定期的检查、考核和分

析。

5、开展医疗质量的日常监督考核工作。

6、定期对医疗质量考核、反馈，并制定改进措施。

7、建立医疗质量信息系统。