广东实验中学学习心得[小编推荐]

第一篇：广东实验中学学习心得[小编推荐]

我在省实的所见、所闻、所感

2012年11月16日，我有幸获得始兴教育局组织前往广东实验中学的跟岗学习机会，在广东实验中学的这10多天里，我听了高中地理课15节，上示范课2节，参加广东实验中学地理科组活动一次，参加备课组会议一次，在工作上、学习上都得到了指导老师廖洁老师的耐心指导，每一天都过得很愉快充实，颇有收获。

在这次学习的队伍里有始兴中学的数学、语文、物理、地理、历史科的五位老师，和风中的英语、政治、化学、生物科的四位老师，我们学校除我之外还有赖香春老师、雷伟雄老师、肖小龙老师和陈军老师参加这次跟岗学习机会。在跟岗学习的9位老师中，我是最没有经验的新进教师，怀着忐忑的心情，我踏上了学习旅程。

11月16日上午九点，由教育局邓忠彪副局长和徐校长带队，我们从始兴中学出发，经过3个多小时的车程，我们到达了这次跟岗学习的目的地广东实验中学。当天下午广东实验中学的领导在校会议室接待了我们，向我们简单介绍了广东实验中学的基本情况，并对我们接下来的学习以及师徒结对做了说明。会后学校领导还安排一个老师帮我们办理了学校食堂饭卡并给我们每个老师复印学校课表。

接着我们参加了他们学校举行的“青蓝工程”之师徒结对仪式。本次师徒结对仪式先是本校骨干教师与实验中学新进教师的师徒结对，然后是我们始兴的跟岗学习老师与师父的结对仪式。本次结对仪式内容新颖，大致过程是：一徒弟向师父赠送礼物，二行拜师礼。拜师礼上徒弟向师父行三个大礼：一拜天地万物，二拜孔子先圣，三拜师父。会上始兴县教育局邓忠彪副局长和我们学校的陈军老师作为代表作了发言。

这次结对仪式我见到了我的跟岗学习老师廖洁老师，廖洁老师是中山大学的地理学硕士，有多年高三教学经验，并且她还是高一年级的年级长。

这次培训学习，通过听课、上课、评课，读书、讨论，反思、听讲座等活动，开阔了眼界，认识了不足，促进了思考，我把我的所见所闻拿出来与老师们一起分享：

一、省实课堂

在广东省实验中学跟岗学习里，我听了实验中学高一至高三多位老师的课，受益良多。广东实验中学教师的共同特征就是对教材的处理和把握非常好，整个课堂教学充分体现了教学的课堂目标，这充分体现了地理课堂的根本目的；课堂模式新颖，符合新课程改革精神，紧扣新课程标准，充分调动学生的主动性、创造性来积极参与课堂，营造一种学生积极参与的学生氛围，从而提高学生的分析问题解决问题的能力。

例如高一级曹隆坤老师和廖洁老师的课堂，教学内容是地球的圈层结构，上课过程中，表面上两位老师都是采用传统的教学方式，但是课堂中不时的提出问题引导学生思考，营造一种学生积极参与的学生氛围，使学生达到能力的提高。

省实老师在教学素材的选用上都颇为新机，所选择的素材符合实际，与学生的生活接近，使得学生更加深刻体验到各种创设的教学情境。如廖洁老师的做法是：通过创设情景导入“在冬天中午的时候，同学们可能喜欢出去晒晒太阳，而在夏天中午的时候，还有哪位同学特意跑出去晒太阳吗？”导出冬夏中午温度差异进而导出正午太阳高度角的变化。

省实课堂教学又各具有特点。来自省实验中学的曲风老师是一名年轻的教师，她上课富有激情，充满活力，独具个人魅力，突出点在课堂探究活动，如课堂辩论赛、与学生一起唱歌等。张铁牛老师是一名高级教师，具有丰富的教学经验，对教材的理解和处理非常好，充分展示一个老教师深厚的教学功底。另外张铁牛老师还给学生布置了一份课后作业，就是让学生写下个人的学习心得与困惑，然后让家长在评价。另外，广东省实验中学的学生素质非常高，特别是口头表达能力，这也为省实老师的课堂教学提供了良好的生源基础。

结合自己的教学设计，我认为自己在教材的处理上还不成熟，在知识点的把握上不够深入，对教学素材的选择还是比较粗糙。

通过课堂观摩和反思，我认识到自己作为刚参加工作不久的年青教师，自己要学习的地方实在是太多了，特别是对教材的处理和把握，自己还停留在较低层面，对教材的逻辑体统的把握还不够，对高考的知识点的认识深度还不够。今后我将在这方面努力，多听老教师的课，多向老教师请教处理教材的经验，同时也希望学校多为我们年青教师的成长提供各种平台，多组织年青老师到外面去学习。

二、省实的第二课堂

省实除了课堂教学之外，还开设了许多社团活动以及校本课程，省实目前有46个学生社团，是学生自由组建、自主管理、自主发展，学校提供时间、场地、设备、指导等各项支持建立而成的。如IT社、零视界DV社、模拟联合国、青桐文学社、枫林辩论社、精武门、D—force街舞社、魔方社、棋艺社、汉服社、红楼社、天文社等。

省实天文社就经常组织社员参加观测活动，此外有长期的天文科普课程以及天文校本选修课，为新入门的天文爱好者服务。由于天文活动对设备要求较高，省实天文社在广东实验中学综合楼四楼及五楼的圆顶有专门的活动场所：天文台。四楼有各种望远镜，五楼圆顶有可逼真模拟星空的天象馆。这些设备是对社员开放的，学校社员每周三下午及外出观星时都可以到天文台使用这些设备。我在省实学习期间，在曹隆坤老师的带领下学校的天文社就曾于2012年10月20 日组织学生自愿自费前往韶关南雄珠玑观测狮子座流星雨。

三、省实的高三课堂

在高三听了几节复习课，我虽然没有上过高三，但是省实高三曲风老师《河流的补给类型》复习串讲方式给了我很深的印象，起到了很好的提升课堂兴趣的效果，课堂上学生研究探讨的气氛异常活跃，真正的调动了学生的积极性和主动性，让学生主动地参与课堂，最让我印象深刻的是学生在黑板上对知识点的总结程度非常到位，学生在很短的时间内能把这样复杂繁多的知识点总结的头头是道也是很不容易的，这充分体现了曲风老师课堂比较高的效率。

黄志坤老师《自然界中的水循环》一节课上的教学设计很新颖，因为水循环在高中地理中是非常重要的一节，在这节教案中，黄志坤老师不仅总结出了水循环的过程和河流的补给方式，而且对每一种方式中的题型都做了详细的分类和相关练习，使学生在课堂上即学即练，巩固了学习。

通过听课我看到省实高三复习课有以下几个特点：

1.教师走进学生，了解学生，更好的与学生沟通，了解学生的认知水平和现状，才能对症下药，有的放矢的教学，从而提高课堂效率。

2.教师在复习知识点时一定很细致，甚至比上新课时还要全面，并一定要要学生理解知识点的产生过程和机理，学生的空间思维和逻辑思维能力一定要建立起来。

3.练习题侧重于基础练习和历年高考题，题比较少，但很典型，而且在讲解练习题过程中特别注意解题方法与技巧的灌输，要做到“授之于渔”。有利于学生自己加深理解。

4.对于知识点的记忆训练学生灵活运用知识体系图。

省实老师注重对高三学生的学习进行指导，学校在高三楼下张贴了各科的学法指导，指导学生有效的学习。

附：省实高三地理学法指导

高三地理考查的内容复杂，如何在有限的时间里做到科学复习，提高复习的针对性和时效性，是同学们都应该思考和研究的，做到以下几点相信会对同学们有很大帮助。

1、紧跟老师步伐，全面掌握基础知识

“能力为主导，知识为基础”事高考永恒的话题，高考试题无论怎样变化，都是地理基础知识的不同演绎和迁移，即使是综合试题也是基础之上的综合，如果基础知识不扎实，就很容易在考试中遇到障碍，因此，同学们一定要重视这个阶段的复习，力争做到“当天内容及时消化，每周练习及时完成，每个单元知识及时巩固”，力争吃透每个知识点。

2、重视地图，将地理知识落实到地图上

地图是地理学科的第二语言，高考试题也往往以地理图标作为切入点，这就要求同学们要有很强的读图分析能力，因此，同学们平时应注重读图、填图和析图，只有把所有的知识都落实到地图上，才能切实提高解题能力，在日常复习当中应做到图不离手。

3、做好知识归纳，将地理知识系统化、网络化

地理知识内容多，内在联系复杂，试题灵活，日常复习当中将知识做好归纳总结，掌握其内在的来龙去脉，而不只是停留在死记硬背上，才是应对方法。

整个高三地理阶段的复习，一轮复习是关键，它好比是盖高楼大厦时的打基础，其重要性不言而喻，希望同学们掌握有效的学习方法，全面掌握地理基础知识，为后阶段的提高奠定坚实的基础。

第二篇：广东实验中学2011高考喜报

广东实验中学2011高考喜报——登上新境界 续写大文章

——2011高考喜报

广东实验中学秉承“爱国、团结、求实、创新”的校训，以优质高效的课堂教学和丰富多彩的校园文体活动，促进学生的全面发展。在全体师生的共同努力下，广东实验中学2011届高三年级的同学们在高考中取得了优异的成绩，续写着广东实验中学素质教育的锦绣文章。

1．周瑞凯同学以706分列入全省理科总分高分考生行列。

2．江之韵同学以670分列入全省文科总分高分考生行列。

3、文科全省前70名有4人；理科全省前100名有5人。

4．文科全省前5000名有80人；理科全省前5000名有160人。

5．文理科本科率均达到99.5%，继续保持扩招以来的高升学率。

6．高三（8）班高考平均分640分,高三（3）班高考平均分634分，高三(11)班高考平均分610分,。三个班的同学均100%上重点大学录取分数线。创造了恢复高考以来广东省一所学校有3个班100%上重点大学录取分数线新记录。

7．高三（1）班、（2）班、（3）班、（4）班、（6）班、（8）班、（9）班、（10）班、（11）班、（12）班、（14）班、（18）班等十二个班的本科升学率达到100%。

8．翁泽鸿、游泽龙等同学在学科竞赛、科技创新等方面成绩突出，保送上重点大学。陈思孜、冉靖、杨文海等30余位同学被美国斯坦福大学、宾夕法尼亚大学、康奈尔大学等国际知名大学录取。巫园俊等200余位同学在艺术、体育科技等方面特长突出，获得高考加分奖励。

特此报喜！并向高三级师生、家长表示热烈的祝贺！向关心、支持和指导省实改革、建设和发展的各位领导和社会各界人士表示衷心的感谢！

广东实验中学学校办公室

2011年6月27日

第三篇：华新实验中学学习心得

浅谈华新实验中学学习体会

阳丽萍

在校领导的精心组织下，全体教师于11月7日在衡阳华新实验中学听课和学习，我的心得体会是在教学过程中要转变的就是观念，教学目的上要转变观念。

在传统的教学过程中，把系统的传授知识作为重点，目的在于让学生系统地掌握大量的知识，强调知识的系统性和条理性。教师在教学中把知识范畴、重点、难点反复掂量估计，围绕它来展开自己的教学过程，通常会忽略掉学生能力的培养，以及情感、态度价值观念的培养。

但是如今社会的知识更新很快，教学的主要目的不是让学生掌握系统的知识，而且使学生具备终生获取知识的能力，因此在设计教学过程中，首先要考虑如何使学生在探究性学习的过程中达到这一目的。

其次在教学策略和方法上要转变自己的观念，把“金子”变成“点金术”，也就是常说的授之于鱼不如授之于渔。新课改理念要求学生的英语科学素养是不可能单纯地依靠知识的传承、讲授、灌输来形成的，必须改变教学策略和改进教学方法，改变学生的学习方式，把学什么变成怎么学，把被动地学转为主动地去学。新教材将探究性学习贯穿于全书的各个栏目中，因此，在教学过程的组织和实施中不忘探究，在教学策略上要确保探究性学习活动的数量和质量，改变过去重结果轻过程的做法，重视探究过程，不拘泥于某一种形式，从而达到预期目的。

然而高考这个指挥棒依然牵挂着每个人的心，所以老师们都认为探究并不是每节课都要去做的，一是受到课堂时间的影响，二是受到一些教学设备的制约，所以只能合适的时间合适的场地进行，在讲课时一些注意点还是要好好把握的，把知识点贯穿到自己的课堂中去，教给学生的知识让他们学会用自己的知识去解决实际生活中的问题，所以课堂教学氛围要发生较大的变化，更注重师生的交流、互动。教师从注重知识的把握转变到更注重学习方法、研究能力的培养，学生的学习积极性得到充分的调动。让他们愿意去学、感兴趣去学。

第三在教学内容上要转变观念，打破学科之间的局限，要重视知识之间的迁移。教师要认识到教材只是教学的载体，教师不再是只受教材的框框限制，而是要利用教材启发拓展。教师把平时积累的知 识有机地融进课堂，重视研究性学习。

英语科学教学是整体教学教育的一个组成部分，在能力以及情感态度、价值观等方面，教学目的常常是跨学科的，各科教学目的都在于培养具有全面素质的人才。因此，在教学中首先要打破学科局限，立足于英语学科，通过生物学科的教学培养全面发展的新人。所以不光是教书而且要育人，要成才更要成人。

通过这次的考察学习，我将心得体会总结成这篇文字，与各位老师共同讨论，为更好的教好英语而努力。

第四篇：广东实验中学顺德学校保安人员管理制度

广东实验中学顺德学校保安人员管理制度

学校门卫工作是学校安全工作的重中之重，必须高度重视，严格管理，完备制度，责任到人，使学校安全管理逐步实现精细化、制度化、规范化、科学化。严格执行校园安全管理规定，做到人不离岗，岗不离人，准时上班，做好交接班手续。学校门卫实行24小时值班制度。学校门卫人员确保通讯工具24小时处于正常待机状态。学校门卫肩负维护校园秩序，保障师生安全的重任，在岗人员要遵纪守法，坚守岗位，严格把关，文明值勤，努力将学校建成展示学校良好形象的窗口。

一、岗位职责:

1、按时到岗,坚守岗位不脱岗。

2、保持个人仪表整洁，保持校门电动门与周围环境清洁。

3、严禁学生单车、电动车、摩托车进入校园。阻止学生携带白色垃圾进入校园。

4、上课时间严禁外来人员、车辆进入校门，如有特殊情况必须严格进行登记。

5、注意观察人员进出情况，严防危险外来人员进入校园，发现可疑人员应当及时阻止，并向上级部门或当地派出所报告。

6、阻止小商小贩进入校园摆摊设点。

7、对进出校园的各类车辆进行有效疏导,保持出校门口的整洁和畅通。

8、每节下课时间段，必须有一名保安值班，防止学生下课后到学校周边围墙去购买“三无”食品。

9、学生上、下学期间，维持好校门口交通秩序，做好学生疏导工作。

10、学校门卫及门卫人员要做好巡视工作，特别要加强夜间巡逻，一旦发生情况迅速查明原因，积极保护现场，协助警方处理。

11、要了解校园周边治安情况，做好各种安全隐患的排查，维持好学校良好的教学秩序和生活秩序，保护好学校财产安全。定期组织对校舍进行安全检查，上报安全隐患，建议整改措施，在雷电、暴雨等自然灾害来临之前做好各项防范工作。明确校园突发事件处理程序，沉着应对、果敢处置突发事件，灵活处理应急情况。

二、规范用语:

您好、请进、请稍等、请您出示证件、请您把车停好、请您登记、请问您找谁、抱歉、对不起、谢谢、再见等。

三、职业纪律:

1、严禁保安人员执勤时着装不整齐,不按规定着装。

2、严禁保安人员当班时看阅书报小说,玩游戏机等与工作无关的事情。

3、严禁保安员值班时打瞌睡或聚众聊天嬉闹。

4、严禁饮酒执勤。

5、严禁交接班不清楚,未经队长批准,私自请人顶班。

6、严禁在突发事件,紧急情况中置之不理或临阵脱逃。

7、严禁保安员之间监守自盗。

8、严禁未经批准缺勤和擅离岗位或请假不按时归队。

四、考核标准

1、按时上班，每次上班应提前5分钟到岗并办好交接班，迟到者罚款20元；缺岗一次罚款

50元。

2、上班时间，当班人员必须着装整齐、整洁、不得着便装。违者罚款20元。

3、特殊情况须进入校园的外来人员与车辆未进行登记的，每发现一次罚款20元。如果发现有危险外来人员与车辆进入校园而未进行阻止，每发现一次视情节罚款50-200元。

4、禁止小商小贩进入校园摆摊设点，销售“三无”食品与快餐，每发现一次罚款20元。

5、对待来访办事人员态度要和蔼，讲究礼貌，文明执勤。接到投诉罚款20元。

奖励细则：

(有下列行为者,由行政人事部上报具体事迹和相应的奖励条款,经批准后,予以奖励)。

1.发现并设法抓获各种违法犯罪者。

2.保安见义勇为,敢于同坏人、坏事作斗争,成绩显着者。

3.积极协助公安机关抓获违法犯罪分子及侦破案件,成绩突出者。

4.积极参加抢险救灾,保卫员工和学生生命财产的安全,成绩显著者。

5.为搞好校区内的安全防范工作积极出谋献策,提出合理化建议,效果明显者。

6.拾金不昧者(折合人民币100元以上)。

7.凡在执勤和日常管理中完成规定目标,无违纪违章行为和其它处罚,各项工作积极主动,圆满完成任务者。

五、保安人员10条禁令。

1、对同事或来访者，态度恶劣，言行不端。

2、辱骂、殴打他人或唆使他人打人。

3、敲诈勒索，或收受他人财务，编造理由收取介绍费、提拔费。

4、阻碍国家机关工作人员依法执行公务。

5、私自罚款或没收他人财务。

6、扣押他人合法证件和来源合法的财物。

7、上班期间私自为他人提供保安服务。

8、其他违反法律和公司规章制度的活动。

9、中队内部严禁使用暴力手段解决争端、或打架斗殴。

10、中队内部人员组织或参与对我校学生进行外卖活动。

（如有发现保安有以上10条行为之一者，作开除处理。）

六、检查与监管

本管理制度自即日起开始生效，采取常规检查与视频监控检查相结合的方式实行管理。

东逸湾教育投资有限公司

广东实验中学顺德学校

二零一二年三月二十八日

第五篇：武侯实验中学学习心得修改稿

让人们因我的存在而感到幸福

——武侯实验中学学习心得

玉门市第一小学 史征田

曾经拜读过李镇西的教育名著《做最好的老师》和《用心灵赢得心灵》，他的作品有三十余部，我虽然读的不多，但从作品中也了解到他的班主任工作细致而富有爱心。这次有幸能够赴成都武侯实验中学近距离向名师李镇西学习，真正让我感受到了名师给予人心灵的震撼。

下面我就针对大德育教育谈一谈我的收获。

德育教育是一个学校能够可持续发展的有力保障，是学校管理的三大支柱之一。武侯实验中学在德育方面，学校实行“两育一体”的德育管理模式：以“养成教育”为核心，高度重视学生的日常行为规范教育，提高学生的行为规范意识；以“自我教育”为手段，开展小组建设，通过“兵教兵”、“兵管兵”等方式，最终实现学生的自我教育；以学生为主体，在以人为本理念的指引下，高度关注学生的主体作用，充分发挥学生的主观能动性，提升学生的文明水平，激发学生的创造意识。

一、隆重的升旗仪式，师生共同洗礼

武侯实验中学的德育活动以六个板块为载体：新生军训及学前教育、队列及素质操比赛、阅读活动常态化、综合运动会、国旗下讲话、书法长廊、和百姓讲坛。在我们到达该校的第一天就看到了该校庄严而隆重的升旗仪式，三千余名师生以饱满的精神列队在操场上。该校升旗仪式最大的亮点就是形成了自成体系的国旗下经典吟诵，根据每个月的德育教育主题，两三个班的学生和老师师生同台诵读经典美文，或邀请有经验的家长、有名的社会人士等来进行国旗下讲话，形成了内容丰富、联系生活、贯通古今、全面结合三位一体的教育网络。本次我们观摩到的是该校在四月份计划的“感恩先烈”的主题诵读，三个班的学生站成了一字型，教师以八字形排列在学生队伍之前，阵容可谓强大。虽然国旗下的诵读中，老师的普通话没有学生的标准，但正是因为有了老师七分投入才有了学生的十分精神。要求学生做到的，老师先做到了。

二、捕捉偶然教育机会，开展主题班会

李镇西的班主任教育是理解和爱的教育。在本次培训学习中李镇西校长给大家讲解自己多年的班主任工作经验。李校长从情感、思想及智慧的角度作了题为《用智慧缔造幸福班级》的专题报告，并且与我们分享了班主任工作的五个小技巧即：新学期开学时给新生一封真诚的书信、随身携带的一个微型照相机、与学生分享的一篇感人小说、班级里的一份公共财物、一张陈年照片反应出来的一颗童心等。

值的我们学习的是，该校能够经常性召开主题班会对学生进行系列教育活动。此次培训当中，我们共听了两节班会课，一节是由李镇西校长亲自执教的《叩问爱情》，一节是由该校教师执教的《努力只从今日始》以著名教育家班杰明与求助青年的故事引发学生的思考，进行讨论和自省，懂得珍惜时间。在讲座中，班主任多次谈到召开系列主题班会的案例，从中了解到，他们每个月要计划开的班会是三节，而平时如果出现一些典型性的突发性事件，就会有针对性的及时召开，而且学校还会定期开展主题班会的教学竞赛，以此来促进教师重视班会、开好班会。开主题班会是班主任管理工作的一个法宝利器，它利于学生分组开展各类活动，便于学生从中规范自己的言行，培养学生的团队合作能力，矫正学生的不良行为习惯。

李校长作为一个成功的班主任一部分来源于他能够捕捉偶然的教育机会，开展主题班会。无论是“《故事会》的故事”“保温桶的故事”还是“生活费失窃之后的故事”等等，无不彰显着教育的智慧。在他组织的班会《叩问爱情》中，我们看到的不是一个严厉的训教者，而是一个慈爱的长者、真诚的朋友。谈心式的幽默开场之后，学生在品读《苏霍姆林斯基给女儿的一封信》中，在真正爱情的故事感染下，初步体会什么是爱情，让学生坦然正确的理解与面对爱情，又一次彰显了作为一个班主任的管理艺术与智慧。

很遗憾的是，因为我跟进的是一个A班，几次到教室都没有观摩到班务小结，班主任也是新接手的，谈及的内容也较少，更细致的收获颇少。

由于学习时间短，领会能力有限，以上是我个人的浅薄认识，不到之处请各位领导批评指正。

最后，用李镇西校长的话与大家共勉：

过一种幸福完整的教育生活，让人们因我的存在而感到幸福。